ProvaVestibular2013

VESTIBULAR
REDAÇÃO
Instrução: Leia os seguintes textos:
Texto 1
2013
com a cabeça da moçada. Eu diria até que
alienam menos que os telejornais.
Como a novela é considerada um
subproduto, as pessoas preferem dizer que
foram a um concerto de música clássica a dizer
que ficaram em casa vendo novela, como na
verdade gostariam. A pessoa pode até ter
dormido durante o concerto, mas acha que é
mais chique. Uma bobagem, porque a
telenovela é o grande produto cultural
brasileiro, maior que a literatura e a música.
Trechos adaptados da entrevista da professora
Maria Aparecida Baccega, da USP, à revista Veja, em
24.01.1996.
Texto 3
www.raulmarinhog.files.wordpress.com/2009/03/novela1.jpg
Adaptado.
Texto 2
Considerar a telenovela um produto
cultural alienante é um tremendo preconceito
da universidade. Quem acha que novela aliena
está na verdade chamando o povo de débil
mental. Bobagem imaginar que alguém é
induzido a pensar que a vida é um mar de rosas
só por causa de um enredo açucarado. A
telenovela brasileira é um produto cultural de
alta qualidade técnica, e algumas delas são
verdadeiras obras de arte.
Ela é educativa no sentido de levantar
certas
discussões
para
um
público
relativamente pouco informado. Na década de
70, os autores faziam isso de maneira mais
sutil. Nos dias atuais, sem a censura, as
discussões podem ser mais abertas.
O problema não está no que a novela
transmite, mas na maneira como o assunto é
debatido. O que precisa mudar com a máxima
urgência é essa situação em que os educadores
ignoram a existência de novelas. As novelas
estão aí, fazem um sucesso danado e mexem
Não vejo novelas. A última que me
prendeu ao sofá foi escrita pelo Dias Gomes,
que era um craque. Hoje, 15 segundos de
novela bastam para me matar de tédio. Os
mesmos personagens, o mesmo enredo, as
mesmas caretas, as mesmas frases idiotas, as
mesmas cenas toscas, a mesma história chata.
As novelas são ridículas. Há um
provérbio – que dizem ser francês – que
assegura que “o ridículo mata”.
Roberto Gomes. Gazeta do Povo, 16.08.2009.
Texto 4
A dramatização e a representação da
vida conquistaram – não por acaso – o
privilégio do melhor horário noturno, pois
mexem com mecanismos mentais muito fortes
e decisivos. A telenovela não é uma imposição
forçada nem um mecanismo de fuga. Não se
confunde com o sono, com o uso da droga ou
do álcool, nem tenta escapar das obrigações
sociais; ao contrário, o grande público busca,
pela telenovela, entrar inteiramente no social,
no conhecimento e no domínio das regras da
sociedade.
J.S.R. Goodlad, autor dessa tese, afirma
que o motivo de se assistir às telenovelas é que
por meio delas as pessoas podem ordenar e
organizar sua vivência social segundo o que é
1
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permitido na sociedade, ou seja, de acordo com
o “comportamento social adequado”.
Se o drama, segundo ele, assumiu
anteriormente a função social através dos
mitos, dos contos populares e dos rituais, é a
telenovela que hoje atua como método de
controle social.
Diante de uma vida problemática e sem
esperanças, da necessidade de ganhar dinheiro,
de ter uma casa ou um negócio próprio, de
encontrar um companheiro, diante das
exigências do trabalho, das contas a pagar e dos
compromissos, a esfera emotiva das pessoas
retrai-se. A vida que a televisão mostra é então,
para o homem e para a mulher, uma verdadeira
troca, com vantagens, de sua vida real. (...) Ela
é o alimento espiritual desse corpo cansado,
sugado e exaurido pelo trabalho industrial na
linha de montagem, pelo trabalho burocrático
no banco ou na repartição, pelo trabalho
enfadonho dos escritórios e das lojas.
Ciro Marcondes Filho, Televisão: a vida pelo vídeo.
Texto 5
Carminha: acabou a novela-fenômeno
Avenida Brasil confirmou sua condição
de novela-fenômeno em seu último capítulo.
Registrou a audiência recorde de 52 pontos, de
acordo com o Ibope para a Grande São Paulo.
Nenhum programa da televisão brasileira teve
um número de telespectadores tão alto em
2012.
2013
Observações
- Use caneta azul ou preta.
- Não rasure.
- Escreva com letra legível.
- Não escreva seu nome na Folha de Redação,
escreva apenas o seu número de inscrição no
local indicado.
- Se achar necessário, tome os textos como base
para sua reflexão. Não copie partes dos textos.
- Os seus escritos devem atender à estrutura de
um texto e à norma padrão.
- Texto com mínimo de 15 linhas e máximo de 30
linhas.
PROPOSIÇÃO DA REDAÇÃO
Com base nas informações e reflexões
apresentadas nos textos de apoio e em seus
próprios conhecimentos, elabore uma
dissertação argumentativa, em prosa e em
norma padrão, sobre o seguinte tema:
“A telenovela brasileira:
conscientização ou alienação?”
A participação entre os televisores
ligados foi de 80% – ou seja, a cada cem
televisores ligados, 80 assistiam à novela. O
recorde anterior da trama foi de 49 pontos.
Foi um resultado superior ao das quatro
últimas novelas das nove. Sua antecessora,
Fina Estampa, por exemplo, conseguiu 47
pontos.
Mais que os 51 pontos, foi a novela de
maior repercussão da Globo na última década.
Um sucesso que a emissora vai demorar a
repetir.
veja.abril.com.br -19.10.2012
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2013
RASCUNHO DA REDAÇÃO
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
Leia o texto e responda às questões de número
01 e 02:
Infância
O camisolão
O jarro
O passarinho
O oceano
A visita na casa que a gente sentava no sofá
ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia
Oswald de Andrade. São Paulo: Globo, 2006. p.49.
01- No poema de Oswald de Andrade, a função
do título é:
a) Estabelecer contraste com os versos formados
de expressões soltas.
b) Conferir coerência aos versos constituídos de
sintagmas aparentemente soltos, enfeixando-os
numa unidade textual.
c) Acrescentar um sentido inesperado ao último
2013
A Holanda é o país ocidental que mais usa a
bicicleta no dia a dia. Uma das explicações para
essa popularidade é a integração promovida, desde
a década de 1970, entre o uso de bikes e o de
transporte público. Cerca de 40% dos usuários de
trem vão até as estações pedalando, pegam o trem,
desembarcam e pedalam de novo até o trabalho.
Estima-se que em 2020 metade dos passageiros
faça o mesmo. Para isso, haja estacionamento. Os
arredores da estação central de Amsterdã têm
garagens com cerca de 10 mil vagas. Na principal, a
Fietsflat, cabem 2.500. Tudo é dividido em seções,
linhas e 3 andares. Afinal, na volta do trabalho é
preciso encontrar a bike, certo?
Revista Galileu, nº 249, abril/2012
03- Com relação à sua organização gramatical,
há apenas uma assertiva correta. Indique-a:
a) Na frase Estima-se que em 2020 metade dos
passageiros faça o mesmo, a concordância do verbo
poderia também ser com a palavra passageiros.
Assim, teríamos a forma verbal façam.
b) O enunciado Para isso, haja estacionamento.,
escrito no plural ficaria:
estacionamentos.
Para isso, hajam
verso, que se constitui como fecho de ouro do
poema memorialístico.
c) Fietsflat estabelece relação coesiva com
d) Relacionar os versos à infância do poeta,
d) A palavra sublinhada, na frase Tudo é dividido
marcada por acontecimentos trágicos e grandiosos.
em seções, retoma a palavra garagens.
e) Contrapor-se a todos os versos do poema.
e) A expressão cerca de – usada duas vezes –
estação central de Amsterdã, retomando esse nome.
poderia ser excluída em ambos os casos, sem
prejuízo à significação do texto.
02- O último verso, “A visita na casa que a gente
sentava no sofá”, exemplifica um uso informal,
coloquial da língua.
Assinale a alternativa em que o verso é reescrito,
de acordo com o uso formal da língua
portuguesa.
a) A visita na casa em cujo sofá a gente sentava.
b) A visita na casa cujo sofá a gente sentava.
04- Assinale a alternativa em que a
concordância verbal está adequada à norma
padrão.
a) O hábito de ingerir alimentos gordurosos foi
difícil de mudar, pois estava ligados a costumes da
família.
b) O tabagismo e o álcool potencializa os efeitos
c) A visita à casa que sentávamos no sofá.
nocivos do colesterol.
d) A visita à casa em cujo sofá nós sentávamos.
c) Grande parte das 350 mil mortes ocorridas ao
e) A visita a casa a cujo sofá a gente sentava
ano, no país, está relacionada a um índice elevado
de colesterol.
d) Pessoas acima do peso podem ter uma taxa
Considere o texto:
AMSTERDÃ
ESTACIONAMENTO À VONTADE
normal, enquanto pessoas com o peso ideal pode
estar com taxas elevada de colesterol.
e) Alimentos ricos em Ômega 3, salmão, atum e
sardinha, pode aumentar o HDL.
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Leia o texto e responda ‘as questões 05 e 06.
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
2013
Leia o texto a seguir
Por muito tempo, os ensinamentos das habilidades
do circo ficaram restritos a algumas famílias. Só os
filhos de malabaristas é que aprendiam as técnicas
dos malabares. Essa característica exclusivista só
passou a mudar mesmo na segunda metade do
século 20, quando surgiram (principalmente na
Europa) as escolas de circo que podiam ser
frequentadas por pessoas que não tinham nascido
sob uma lona. No Brasil, elas se tornaram mais
presentes há pouco mais de uma década e deram a
oportunidade a pessoas que não querem ser
profissionais dessa arte, mas apenas usufruir dos
seus benefícios, tanto culturais quanto físicos.
TONON, Rafael. Muito além do picadeiro. In: Vida simples.
São Paulo: Abril, agosto de 2010. p. 62.
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
Oswald de Andrade
07- A partir da leitura do texto acima, é possível
concluir que:
a) As escolas de circo expandiram-se e, no Brasil,
05- Em “Dê-me um cigarro / Diz a gramática”,
o poeta ironiza:
são frequentadas por diversas pessoas.
a) O desconhecimento das normas gramaticais.
aos indivíduos que vivem sob a lona.
b) O bom negro e o mulato sabido.
c) As habilidades circenses deixaram de ser
c) A língua da nação brasileira.
b) As habilidades circenses são ensinadas apenas
ensinadas aos filhos de malabaristas.
d) A forma de falar do professor e do aluno.
d) As escolas de circo formaram, no século 20,
e) A rigidez da gramática no uso da língua
portuguesa.
e) As escolas de circo, no Brasil, estão
06- De acordo com a gramática tradicional, a
construção “Dê-me um cigarro” deve ser
empregada em lugar de “Me dá um cigarro”,
porque:
08- Observe a frase abaixo:
Por muito tempo, os ensinamentos das habilidades
do circo ficaram restritos a algumas famílias.
a) Os pronomes do caso reto podem ocupar três
posições na oração em relação ao verbo, mas nunca
devem aparecer no início da frase.
b) Os pronomes do caso reto podem ocupar três
posições na oração em relação ao verbo, mas nunca
devem aparecer antes de verbos.
c) Os pronomes demonstrativos podem ocupar
três posições na oração em relação ao verbo, mas
nunca devem aparecer no início da frase.
d) Os pronomes oblíquos átonos podem ocupar
três posições na oração em relação ao verbo, mas
nunca devem aparecer no início da frase.
e) Os pronomes oblíquos átonos podem ocupar
três posições na oração em relação ao verbo, mas
nunca devem aparecer antes de verbos.
uma nova geração de filhos de malabaristas.
empenhadas em preparar pessoas para atuar no
picadeiro.
Substituindo os ensinamentos por o
conhecimento, e algumas famílias por a
comunidade, marque a alternativa correta,
de acordo com a norma.
a) Por muito tempo, o conhecimento das
habilidades do
comunidade.
circo
ficaram
restritos
a
b) Por muito tempo, o conhecimento das
habilidades do circo ficaram restrita a comunidade.
c) Por muito tempo, o conhecimento das
habilidades do circo ficou restrita a comunidade.
d) Por muito tempo, o conhecimento das
habilidades do circo ficou restritos à comunidade.
e) Por muito tempo, o conhecimento das
habilidades do circo ficou restrito à comunidade.
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2013
Algumas palavras duras,
em voz mansa, te golpearam.
Nunca, nunca cicatrizam.
Mas, e o humour?
09- Assinale a alternativa que apresenta a
redação adequada.
a) O sedentarismo e uma alimentação rica em
gordura são as principais causas do problema.
Devido ao que acontece com os adultos. Cada vez
mais crianças apresentam índices elevados de
colesterol. Para que existam fatores genéticos que
podem estar associados.
A injustiça não se resolve.
À sombra do mundo errado
murmuraste um protesto tímido.
Mas virão outros.
b) Embora existam fatores genéticos que podem
Tudo somado, devias
precipitar-te, de vez, nas águas.
Estás nu na areia, no vento...
Dorme, meu filho.
estar associados, porque cada vez mais crianças
apresentam índices elevados de colesterol. Como
acontece com os adultos. O sedentarismo e uma
alimentação rica em gordura são as principais
causas do problema.
c) Como as crianças apresentam índices elevados
de colesterol, do mesmo modo que existem fatores
genéticos que podem estar associados. À Proporção
que acontece com os adultos, o sedentarismo e uma
alimentação rica em gordura são as principais
causas do problema.
Com base na leitura do poema acima, marque a
alternativa correta.
a) O poema caracteriza-se pelo humor intenso do
sujeito, que encontra no banho de mar a alegria de
viver.
d) Cada vez mais crianças apresentam índices
b) O poema caracteriza-se pelo inconformismo,
elevados de colesterol. Como acontece com os
adultos, o sedentarismo e uma alimentação rica em
gordura são as principais causas do problema, mas
existem fatores genéticos que podem estar
associados.
levando o sujeito a atuar ativamente a favor da
justiça social.
e) Mas existem fatores genéticos que podem estar
d) O poema caracteriza-se pela desestruturação
associados. Cada vez que acontece com os adultos,
o sedentarismo e uma alimentação rica em gordura
são as principais causas do problema. Como as
crianças apresentam índices elevados de colesterol.
c) O poema caracteriza-se pela irreverência, o que
acaba por levar o sujeito à resignação frente à perda
dos amores, sugerindo a eliminação de sua vida.
familiar, levando o sujeito a buscar uma nova
profissão.
e) O poema caracteriza-se pela preocupação
ambiental, levando o sujeito a protestar contra a
destruição da natureza.
10- “Consolo na praia”, de Carlos Drummond
de Andrade, integra o livro A rosa do povo,
publicado em 1945:
Texto
O GRANDE AMOR.
Tom Jobim e Vinícius de Moraes.
Vamos, não chores...
A infância está perdida.
A mocidade está perdida.
Mas a vida não se perdeu.
Haja o que houver
Há sempre um homem para uma mulher
E há de sempre haver
O primeiro amor passou.
O segundo amor passou.
O terceiro amor passou.
Mas o coração continua.
Para esquecer um falso amor
Perdeste o melhor amigo.
Não tentaste qualquer viagem.
Não possuis casa, navio, terra.
Mas tens um cão.
Há de vencer o grande amor
E uma vontade de morrer
Seja como for
Que há de ser no coração
Como um perdão para quem chorou.
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2013
a) Possui
c) O discurso naturalista de Aluísio Azevedo
enfatiza nos personagens de O Cortiço o aspecto
animalesco, “rasteiro” do ser humano, mas também
a sua vitalidade e energia naturais, oriundas do
prazer de existir.
b) Narra, poeticamente, a história de um
personagem que conseguiu esquecer um falso amor
quando encontrou um grande amor.
d) O texto apresenta um dinamismo descritivo, ao
enfatizar os elementos visuais, olfativos e auditivos.
11- Sobre o texto acima, é correto afirmar que:
interdependência entre elementos
argumentativos e descritivos, os quais são
transformados em poesia.
c) Apresenta um narrador que expõe seu ponto de
vista sobre o relacionamento amoroso, usando o
procedimento de autorreferência.
e) Observa-se, no discurso de Aluísio Azevedo,
pela constante utilização de metáforas e sinestesias,
uma preocupação em apresentar elementos
descritivos que comprovem a sua tese determinista.
d) Expressa a ideia, por meio de elementos
discursivos, arranjados numa linguagem poéticaargumentativa, de que o verdadeiro amor sempre
vence.
e) O
poema é essencialmente dissertativo,
apresentando explicações bem definidas sobre o
amor.
13- Considere as seguintes afirmações sobre o
Barroco brasileiro:
I.
A arte barroca caracteriza-se por apresentar
dualidades, conflitos, paradoxos e contrastes,
que convivem tensamente na unidade da obra.
Texto:
II. O conceptismo e o cultismo, expressões da
poesia barroca, apresentam um imaginário
bucólico, sempre povoado de pastoras e ninfas.
Eram cinco horas da manhã e o cortiço
acordava, abrindo, não os olhos, mas a sua
infinidade de portas e janelas alinhadas.
III. A oposição entre Reforma e Contra-Reforma
expressa, no plano religioso, os mesmos
dilemas de que o Barroco se ocupa.
Um acordar alegre e farto de quem dormiu
de uma assentada, sete horas de chumbo.
Quais estão corretas?
(…).
O rumor crescia, condensando-se; o zunzum
de todos os dias acentuava-se; já se não
destacavam vozes dispersas, mas um só ruído
compacto que enchia todo o cortiço. Começavam
a fazer compras na venda; ensarilhavam-se
discussões e rezingas; ouviam-se gargalhadas e
pragas; já se não falava, gritava-se. Sentia-se
naquela fermentação sangüínea, naquela gula
viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés
vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o
prazer animal de existir, a triunfante satisfação de
respirar sobre a terra.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
Texto
(...) Da garrafa estilhaçada,
no ladrilho já sereno
escorre uma coisa espessa
que é leite, sangue... não sei.
12- Assinale a alternativa que NÃO corresponde
a uma possível leitura do fragmento acima:
Por entre objetos confusos,
a) O narrador enfatiza a força do coletivo. Todo o
cortiço é apresentado como um personagem que,
aos poucos, acorda como uma colmeia humana.
Duas cores se procuram,
b) Através da descrição do despertar do cortiço, o
narrador apresenta os elementos introspectivos dos
personagens, procurando criar correspondências
entre o mundo físico e o metafísico.
amorosamente se enlaçam,
Mal redimidos da noite,
suavemente se tocam,
formando um terceiro tom
a que chamamos de aurora.
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14- No fragmento acima, Carlos Drummond de
Andrade constrói, poeticamente, a aurora. O
que permite visualizar este momento do dia
corresponde:
a) A objetos confusos mal redimidos da noite;
b) À garrafa estilhaçada e ao ladrilho sereno;
c) À aproximação suave de dois corpos;
d) Ao fluir espesso do sangue sobre o ladrilho;
e) Ao enlace amoroso de duas cores.
15- Observe o poema abaixo, retirado de Muitas
Vozes (1999), de Ferreira Gullar:
Volta a São Luís
Mal cheguei e já te ouvi
gritar pra mim: bem te vi
E a brisa é festa nas folhas
ah, que saudade de mim!
O tempo eterno é presente
no teu canto , bem te vi
(vindo do fundo da vida
como no passado ouvi)
E logo os outros repetem:
bem te vi, te vi, te vi
2013
b) O texto explora fonicamente a onopatopeia do
pio do pássaro (“bem te vi, te vi, te vi”) para realçar
a graciosidade da sensação auditiva a que a cidade
se relaciona. Nota-se também a regularidade sonora
na repetição, ao final de cada estrofe, de sons com
final em “i” ou “im”. O uso das rimas sugere a
sonoridade repetida dos pios ouvidos pelo eu lírico,
que, assim, são informados não só pelo conteúdo
mas também pela forma do texto.
c) Há uma regularidade métrica no poema de
Gullar. Usam-se redondilhas maiores (versos com
sete sílabas métricas), recurso que dá ritmo ágil e,
de certo modo, musical à declamação. Esses efeitos
sonoros se ligam à intenção de retratar a
musicalidade dos sons mencionados no texto, fator
de exaltação do lugar descrito e motivo dos afetos
sentidos pelo eu lírico em relação a ele.
d) Ferreira Gullar nesta poesia é extremamente
realista, não expressa sentimentalismo nem
saudosismo. Poeta maranhense fez parte da escola
realista da Literatura Brasileira e sua poesia segue
os modelos da poesia clássica.
e) O texto explora a intertextualidade com um
clássico do Romantismo brasileiro, a Canção do
Exílio, de Gonçalves Dias. Os dois textos, escritos
em contextos culturais diferentes, narram a
experiência de afastamento dos poetas de sua terra
(não por acaso, Dias e Gullar são maranhenses).
Porém, enquanto o eu lírico do texto de Dias aspira
ao retorno, o de Gullar já o vivencia (“Mal cheguei
e já te ouvi”). Além disso, nos dois casos, a beleza
do lugar é associada ao som dos pássaros, o sabiá
em Dias, o bem-te-vi em Gullar.
Como outrora, como agora
como no passado ouvi
(vindo do fundo da vida)
Meu coração diz pra si:
as aves que lá gorjeiam
não gorjeiam como aqui.
A respeito do texto, marque a alternativa
INCORRETA:
a) Trata-se de um poema em que se destaca a
tematização da memória, com o retorno do eu lírico
à cidade natal e às emoções a que ela se liga, com a
revivência, pela percepção do som dos pássaros, de
um tempo bom, como se indica nos versos “(vindo
do fundo da vida/como no passado ouvi)”.
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VESTIBULAR
CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES
Leia o texto para responder às questões de
números 16 e 17.
“Os africanos não escravizavam africanos, nem
se reconheciam então como africanos. Eles se
viam como membros de uma aldeia, de um
conjunto de aldeias, de um reino e de um grupo
que falava a mesma língua, tinham os mesmos
costumes e adoravam os mesmos deuses. (...)
Quando um chefe (...) entregava a um navio
europeu um grupo de cativos, não estava
vendendo africanos nem negros, mas (...) uma
gente que, por ser considerada por ele inimiga e
bárbara, podia ser escravizada. (...) O comércio
transatlântico (...) fazia parte de um processo de
integração econômica do Atlântico, que envolvia
a produção e a comercialização, em grande
escala, de açúcar, algodão, tabaco, café e outros
bens tropicais, um processo no qual a Europa
entrava com o capital, as Américas com a terra e
a África com o trabalho, isto é, com a mão de
obra cativa.”
2013
17- Ao caracterizar a “integração econômica do
Atlântico”, o texto:
a) Destaca os diferentes papéis representados por
africanos, europeus e americanos na constituição de
um novo espaço de produção e circulação de
mercadorias.
b) Reconhece que europeus, africanos e
americanos se beneficiaram igualmente das
relações comerciais estabelecidas através do
Oceano Atlântico.
c) Afirma que a globalização econômica se
iniciou com a colonização da América e não
contou, na sua origem, com o predomínio claro de
qualquer das partes envolvidas.
d) Sustenta que a escravidão africana nas colônias
europeias da América não exerceu papel
fundamental na integração do continente americano
com a economia que se desenvolveu no Oceano
Atlântico.
e) Ressalta o fato de a América ter se tornado a
principal fornecedora de matérias-primas para a
Europa e de que alguns desses produtos eram
usados na troca por escravos africanos.
Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos,
2008. Adaptado.
16- Ao caracterizar a escravidão na África e a
venda de escravos por africanos para europeus
nos séculos XVI a XIX, o texto:
18- A Coluna Prestes, que percorreu cerca de 25
mil quilômetros no interior do Brasil entre 1924
e 1927, associa-se:
a) Reconhece que a escravidão era uma instituição
presente em todo o planeta e que a diferenciação
entre homens livres e homens escravos era definida
pelas características raciais dos indivíduos.
a) Ao florianismo, do qual se originou, e ao
repúdio às fraudes eleitorais da Primeira República.
b) Critica a interferência europeia nas disputas
internas do continente africano e demonstra a
rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos
reinos e aldeias então existentes na África.
c) Diferencia a escravidão que havia na África da
que existia na Europa ou nas colônias americanas, a
partir da constatação da heterogeneidade do
continente africano e dos povos que lá viviam.
d) Afirma que a presença europeia na África e na
América provocou profundas mudanças nas
relações entre os povos nativos desses continentes e
permitiu maior integração e colaboração interna.
e) Considera que os únicos responsáveis pela
escravização de africanos foram os próprios
africanos, que aproveitaram as disputas tribais para
obter ganhos financeiros.
b) À tentativa de implantação de um poder
popular, expressa na defesa de pressupostos
marxistas.
c) Ao movimento tenentista, do qual foi oriunda, e
à tentativa de derrubar o presidente Artur
Bernardes.
d) À crítica ao caráter oligárquico da Primeira
República e ao apoio à candidatura presidencial de
Getúlio Vargas.
e) Ao esforço de implantação de um regime
militar e à primeira mobilização política de massas
na história brasileira.
19- “Nas primeiras sequências de O triunfo da
vontade [filme alemão de 1935], Hitler chega de
avião como um esperado Messias. O bimotor
plaina sobre as nuvens que se abrem à medida
que ele desce sobre a cidade. A propósito dessa
cena, a cineasta escreveria: ‘O sol desapareceu
9
VESTIBULAR
atrás das nuvens. Mas quando o Führer chega, os
raios de sol cortam o céu, o céu hitleriano’. ”
2013
Distribuição de indígenas por zonas urbana e rural
Alcir Lenharo. Nazismo, o triunfo da vontade, 1986.
1991
2000
2010
O texto mostra algumas características centrais
do nazismo:
Zona
Urbana
71.026
383.298
315.180
a) O desprezo pelas manifestações de massa e a
defesa de princípios religiosos do catolicismo.
Zona
Rural
223.105
350.829
502.783
b) A glorificação das principais
políticas e a depreciação da natureza.
http://g1.globo.com/natureza/noticia/2012/04/populacaoindigena-volta-crescer-na-zona-rural-em-2010-diz-ibge.html.
Acesso em 22/04/2012.
lideranças
c) O uso intenso do cinema como propaganda
política e o culto da figura do líder.
d) A valorização dos espaços urbanos e o estímulo
à migração dos camponeses para as cidades.
e) O apreço pelas conquistas tecnológicas e a
identificação do líder como um homem comum.
20 - Quando se fala do mau desempenho
brasileiro do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos (Pisa), costuma-se
mencionar a quantidade de alunos nos níveis
mais baixos de proficiência. Na prova de leitura,
quase metade tirou no máximo nota 2. É muita
gente, mas a situação verdadeira é ainda pior:
falta considerar quem está fora da escola ou em
situação de atraso escolar. No caso brasileiro,
esse grupo corresponde a 19,4% da população
na faixa etária avaliada. A soma do contingente
fora da escola com o de baixa proficiência dá
59,4%. Ou seja: seis em cada dez jovens de 15
anos ou não reúne condições para fazer a prova
ou não é capaz de compreender textos
relativamente simples.
Adaptado de Nova Escola, mar. 2011
O problema apresentado acima aponta a
necessidade de:
a) Investir na infraestrutura das escolas e na
elaboração de material de ensino.
b) Melhorar a qualidade do ensino e reduzir a
evasão escolar.
c) Equipar as escolas e aumentar o acesso dos
estudantes à Internet.
d) Treinar os alunos para realizarem a prova do
Pisa.
e) Aumentar as horas dedicadas à recreação nas
escolas.
A partir das informações contidas no quadro, é
correto afirmar:
a) Houve um crescimento progressivo da
população indígena no Brasil no período de 1991 a
2010.
b) A população indígena no Brasil aumentou na
última década do século 20 e diminuiu na primeira
década do século 21.
c) A migração da população indígena para áreas
urbanas se acentuou na primeira década do século
21.
d) A proporção de indígenas nas zonas urbana e
rural se manteve constante entre 1991 e 2010.
e) Na primeira década do século 21, a população
indígena no Brasil manteve uma taxa de
crescimento similar à observada na última década
do século 20.
22- Leia o trecho extraído do Relatório de
Desenvolvimento Humano da Organização das
Nações Unidas (ONU) de 2010.
“Nem todas as tendências são positivas, como
tão bem sabemos. Infelizmente, vários países
tiveram um recuo na consecução absoluta do
IDH desde o Relatório de 1990. Estes países
proporcionam lições sobre o devastador impacto
dos conflitos, das epidemias de AIDS e da má
gestão econômica e política. Dentre os 50 países
mais pobres do mundo, 33 estão situados nessa
região.”
Helen Clark, administradora do Programa das Nações Unidas
para o Desenvolvimento – PNUD. Adaptado.
O texto refere-se:
a) À América Latina.
b) Ao Extremo Oriente.
c) Ao Oriente Médio.
21- O quadro abaixo contém informações sobre
a distribuição da população indígena no Brasil.
d) À África Setentrional.
10
VESTIBULAR
2013
e) À África Subsaariana.
23- “Criei-me nos mangues lamacentos do
Capibaribe cujas águas, fluindo diante dos meus
olhos ávidos de criança, pareciam estar sempre a
contar-me uma longa história. Foi com estas
sombrias imagens dos mangues e da lama que
comecei a criar o mundo da minha infância.
Nada eu via que não me provocasse a sensação
de uma verdadeira descoberta. Foi assim que eu
vi e senti formigar dentro de mim a terrível
descoberta da fome. Da fome de uma população
inteira escravizada à angústia de encontrar o
que comer.”
Josué de Castro. Homens e Caranguejos, 1966.
Assinale a alternativa que melhor corresponde à
ideia central do texto.
a) Uma crítica sobre a desigualdade social no
Nordeste brasileiro, onde o homem do campo se vê
obrigado a buscar novas oportunidades.
b) Uma crítica indireta aos setores relacionados ao
agronegócio, pois o homem do campo geralmente
arrenda as suas terras.
c) Um panorama sobre as grandes metrópoles,
pois o déficit de moradias acaba por espraiar as
periferias e ampliar o êxodo urbano.
d) Um panorama sobre a fome no Brasil, resultado
prático da teoria malthusiana, pois a população
brasileira cresceu em progressão aritmética nos
últimos 25 anos.
e) Uma crítica sobre a seca na região Nordeste do
Brasil, sendo essa característica climática do
semiárido o único fator responsável pela caótica
situação em que se encontra sua população.
www.folha.uol.com.br
Sobre esse conflito, é correto afirmar que:
a) Teve por causa principal a disputa pelos
recursos petrolíferos do sudeste asiático.
b) Resultou na divisão do país em dois, o Vietnã
do Norte e o Vietnã do Sul.
c) Ocorreu no contexto da Guerra Fria e terminou
com a derrota dos norte-americanos.
d) Expressou a divisão entre os hemisférios norte
e sul e terminou em conflito armado.
e) Inseriu-se nas lutas travadas pelos países
asiáticos a favor do colonialismo.
26- Em 1989, Fernando Collor de Mello foi
eleito, pelo voto direto, Presidente da República.
Neste governo houve:
a) A implantação do Plano Real e a consequente
estabilização da economia brasileira.
b) O fechamento do Congresso e a tentativa de
implantar uma ditadura civil.
24- A sigla PAC, usada para identificar um
programa do Governo Federal, significa:
c) Alterações no texto constitucional, que garantiu
maior poder ao executivo.
a) Plano de Ação para a Copa.
d) Denúncias de corrupção, que resultaram no
impeachment do Presidente.
b) Projeto de Aumento da Cultura.
c) Programa de Ações para o Crescimento.
e) A decisão unilateral de suspender
pagamentos da dívida externa brasileira.
os
d) Projeto de Aceleração da Cultura.
e) Programa de Aceleração do Crescimento.
25- Observe a célebre fotografia, tirada em 8 de
junho de 1972 pelo fotógrafo Huynh Cong Ut,
que registrou a fuga de crianças vietnamitas,
vítimas de bombardeio norte-americano, por
bombas de napalm à sua aldeia.
27- A AIDS é uma doença infecciosa que afeta o
sistema imunológico e cujo agente etiológico é o
vírus HIV.
Assinale a alternativa que apresenta duas
formas de transmissão do vírus da AIDS.
11
VESTIBULAR
a) Inalação de ar contaminado; uso de seringas
não esterilizadas.
b) Transfusão de sangue contaminado; ingestão de
água contaminada.
c) Picada de inseto; contaminação do bebê por
meio da amamentação.
d) Contato sexual sem o uso de preservativo; uso
de talheres e copos contaminados.
e) Contaminação do feto, pela mãe, por meio da
placenta; contato sexual sem o uso de preservativo.
Observe as imagens para responder à questão
28.
Colheita mecanizada de soja
2013
c) Privilégio à formação de cadeias produtivas
em áreas de assentamentos rurais, com predomínio
de trabalho da família e baixo nível de
mecanização.
d) Predomínio da interação entre gestão e a
execução do processo produtivo por grandes
produtores rurais, com ênfase no trabalho familiar e
elevado nível de mecanização.
e) Privilégio às cooperativas agrícolas organizadas
por movimentos sociais, justamente para incentivar
a pequena agricultura de origem familiar e com
baixo nível de mecanização.
29- Analise as afirmações sobre os recursos
naturais brasileiros e os biomas que os agregam.
I.
Na Amazônia, a expansão agrícola e a presença
de assentamentos, a partir das margens de
novas rodovias, não colaboram com a
degradação da floresta.
II. O estudo da biodiversidade dos biomas
brasileiros pode gerar riqueza e crescimento
econômico na forma de novos medicamentos e
novas fontes de biocombustível.
Disponível em: <http://www.portaldoagronegocio.com.br>.
Acesso em: 25 de novembro de 2012-11-25.
Usina de álcool
III. O cerrado, desde que corretamente manejado, é
ideal para o cultivo da soja e para a criação de
gado e por apresentar espécies arbóreas,
arbustivas e herbáceas, frequentemente
devastadas por queimadas, é considerado como
um bioma pouco expressivo em biodiversidade.
IV. Os desmatamentos e as queimadas da Floresta
Amazônica transformam os solos férteis e
ricos, em solos frágeis e pobres em nutrientes,
tornando-os inadequados à agricultura.
Foto: Clóvis Ferreira/Digna Imagem. Disponível em:
<http://www.flickr.com>. Acesso em: 25 de novembro de
2012-11-25.
28- As duas imagens caracterizam um dos
destaques da economia brasileira nos últimos
anos: o agronegócio, que se destaca pelo:
V. A conservação de áreas com vegetação nativa
ajuda a purificar e manter os cursos d’água,
restaurando o solo e diminuindo o impacto das
mudanças climáticas.
Edward O. Wilson. Veja, Edição Especial 40 anos,
Setembro/2008.
Estão corretas apenas as afirmações:
a) Controle da gestão e da produção por
empresários rurais e outros ligados ao setor
industrial e financeiro, em associação com os
proprietários de terras, e elevado grau de
mecanização.
a) I, II e III.
b) Predomínio do trabalho familiar em pequenas
propriedades
com
produção
vinculada
exclusivamente ao mercado interno e elevado nível
de mecanização.
e) III, IV e V.
b) I, II e IV.
c) II, III e V.
d) II, IV e V.
12
VESTIBULAR
30- O crescimento e a concentração das
populações e das atividades econômicas, assim
como o estímulo dado ao consumismo nas
cidades acumulam nestas uma incrível
quantidade de lixo, provocando sérios danos à
natureza e à saúde pública. Assinale a
alternativa que apresenta uma solução adequada
para o problema de coleta e destinação final do
lixo urbano.
a) Criar aterros e lixões perto dos centros urbanos
para facilitar a coleta e o transporte, pois eles não
oferecem danos ao meio ambiente.
2013
um passageiro pagou R$ 12,00 por uma corrida
de táxi num dado percurso. Quantos
quilômetros o taxi rodou durante o percurso
com o passageiro?
a) 9 km
b) 12 km
c) 17 km
d) 25 km
e) 40 km
b) Transformar os resíduos orgânicos em adubo
através das usinas de reciclagem.
c) Depositar as cinzas tóxicas do lixo hospitalar,
após devidamente incinerado, em aterros especiais.
d) Realizar a compostagem do lixo inorgânico
recolhido por meio da coleta seletiva.
e) Incinerar o lixo orgânico para evitar a
contaminação das águas superficiais.
33- Uma
empresa
fabrica
lâmpadas
fluorescentes e na sua produção 2% das
lâmpadas apresentam algum tipo de defeito.
Num certo dia, a empresa produziu 41 lâmpadas
com defeito. Quantas lâmpadas sem defeito
produziu a empresa neste dia?
a) 2009
b) 2050
c) 3050
d) 4018
e) 4100
MATEMÁTICA
31- Num avião internacional viajam 20
brasileiros, 10 japoneses, 8 italianos e 2
espanhóis. Escolhendo
ao acaso um passageiro,
qual a probabilidade de
ele ser japonês ou
italiano?
34- Em uma certa cidade, existem três terrenos
ligados conforme a figura abaixo. A frente dos
terrenos é para a rua A e fundos para a rua B.
As divisas laterais são perpendiculares entre à
rua A. Sabendo-se que a soma das medidas dos
fundos desses terrenos é 180 m, qual a medida
do fundo de cada terreno?
a) 8%
b) 10%
c) 25%
d) 45%
e) 50%
a) 60 m, 40 m, 50 m
b) 65 m, 65 m, 65 m
32- Uma empresa de taxi funciona com o
seguinte sistema de cobrança nas corridas de
taxi: uma parcela fixa de R$ 3,50, chamada de
bandeirada, e uma parte variável de R$ 0,50
cobrada por quilômetro rodado. Sabendo que
c) 70 m, 50 m, 60 m
d) 80 m, 60 m, 40 m
e) 80 m, 40 m, 60 m
13
VESTIBULAR
35- Joãozinho é um garoto muito esperto e
pretende economizar dinheiro para realizar seus
desejos de criança. O quadrado da quantia que
Joãozinho possui, aumentado do dobro da
mesma quantia, é igual ao valor de R$ 35,00.
Quanto Joãozinho possui?
2013
a) 5
b) 10
c) 25
d) 29
e) 80
a) R$ 4,00
39- Qual é o conjunto solução para o sistema de
b) R$ 5,00
 x  2 y  z  5

y  2 z  3
equações lineares 
3z  6

c) R$ 9,00
d) R$ 10,00
e) R$ 25,00
a)
36- Encontre o conjunto solução para o sistema
abaixo, sendo o par ordenado (x, y) no R2.
log x  log y  log 2
 x y
4  16
S  3, 1, - 2
b) S   2, 1, 1
c)
S  4, - 1, 2
d) S  1, 1, 0
e)
S   1, 1,  2
a) (0,-2)
b) (2, 0)
40- Abaixo temos uma figura plana, qual é o
perímetro da figura?
c) (3,1)
d) (4, 2)
e) (6, 4)
37-Qual o valor da expressão numérica abaixo?
(0,5) 2 : 5  2  (0,3  1,2  0,72 : 2,4)
a) 0,03
b) -0,07
c) 3,5
a) 14 cm
d)
17
3
b) 24 cm
e)

17
100
c) 26 cm
d) 28 cm
e) 36 cm
38Em uma escola de ensino médio, há 60
alunos, sendo que 11 praticam esporte, 31 são
meninos ou praticam esporte, e 3 meninas
praticam esporte. Calcule o número de meninas
“alunas”, que não praticam esporte.
14
VESTIBULAR
2 0 13
GAB
GABARITO
1
B
21
A
2
D
22
E
3
A
23
A
4
C
24
E
5
E
25
C
6
D
26
D
7
A
27
E
8
E
28
A
9
D
29
D
10
C
30
C
11
D
31
D
12
B
32
C
13
D
33
A
14
E
34
E
15
D
35
B
16
C
36
D
17
A
37
B
18
C
38
C
19
C
39
E
20
B
40
D
1