1) Esquematize dois neurônios, identifique suas partes e indique o

NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
PROFESSORA: SIMONE
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1) Esquematize dois neurônios, identifique suas partes e indique o sentido do impulso nervoso.
2) Dê o tipo de sistema nervoso encontrado nos animais abaixo.
3) Por que os órgãos dos sentidos trabalham associados aos órgãos do sistema nervoso?
4) Que estrutura permite que os peixes percebam a aproximação, por trás, de outro animal?
5) Faça um desenho mostrando a estrutura do sistema nervoso nos seres humanos.
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
PROFESSORA: MARIA CLÉRIA
DISCIPLINA: HISTÓRIA
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1- Explicar como eram as Naus e Caravelas (páginas 7 e 8).
2- Explicar os mapas e instrumentos usados nas grandes navegações (página 9).
3- Como era a vida no mar (páginas 9, 10 e 11)?
4- Explicar a chegada dos portugueses ao Brasil (páginas 12 e 13).
5- Explicar – Por dentro da África (páginas 15 e 16).
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
PROFESSOR: MARCO ANTÔNIO
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1. Quais as características dos répteis que permitiram que eles conquistassem o ambiente terrestre? Por que os anfíbios
não conseguiram?
2. A classe das aves é dividida em aves Ratitas e aves Carenatas. Qual é a diferença fundamental entre estes dois
grupos?
3. Quais são as características anatômicas das aves que as tornam mais aptas para o vôo?
4. Dê exemplos representativos dos seguintes grupos de mamíferos:
a) Monotremados:
b) Marsupiais:
c) Placentários:
5. Existe um dito popular que pergunta: "Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha?". Sendo a galinha uma ave, do
ponto de vista biológico e evolutivo, qual resposta correta? Justifique.
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
PROFESSORA: CASSIANE
DISCIPLINA: REDAÇÃO
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
Escreva sua história com base na imagem a seguir.
a) Observe a cena detalhadamente.
b) Onde o menino está? O que ele está vendo?
Planejamento e elaboração do texto
1. Antes de escrever, planeje seu texto com base nos aspectos a seguir.
- Características das personagens
- Características do espaço
- Objetivo das personagens
2. Imagine uma aventura com essa e outras personagens. Utilize o esquema abaixo para planejar seu texto.
- Situação inicial (apresentação das personagens e do espaço)
- Complicação (elemento modificador - Qual é o conflito que existirá na história?)
- Ação das personagens (Quais são as ações das personagens prioncipais?)
- Desfecho (Qual é a resolução do conflito e como termina a história?)
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PROFESSOR: ZÉ RUY
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1. Resolva as inequações com U = N
a) 2x + 5 < – 3x +40
b) 6(x – 5) – 2(4x +2) > 100
c) 7x – 9 < 2x + 16
2. Resolver, em Q, a inequação 3  5 – 2x  7.
3. Carlos trabalha como DJ e cobra uma taxa fixa de R$ 100,00, mais R$ 20,00 por hora, para animar uma festa. Daniel,
na mesma função, cobra uma taxa fixa de R$ 55,00, mais R$ 35,00 por hora. Qual é o tempo máximo de duração de
uma festa, para que a contratação de Daniel não fique mais cara que a de Carlos?
4. Determine o conjunto verdade da inequação dada por
com U = Z?
5. Por uma mensagem dos Estados Unidos para o Brasil, via fax, a Empresa de Correios e Telégrafos (ECT) cobra
R$ 1,37 pela primeira página e R$ 0,67 por página que se segue, completa ou não. Qual o número mínimo de páginas
de uma dessas mensagens para que seu preço ultrapasse o valor de R$ 10,00?
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PROFESSOR: RÔMULO
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1- Calcule:
-2
a)
b)
c)
d)
 9
  =
 7
-5
1
  =
2
-3
 3
  =
 2
2  -3


2


 =
3

2- Responda:
a) Se x =

9
, x representa um número racional relativo?
64
b) Se a =

3
 7 , qual é o valor do número a?
4
c)
1
16
25


2
9
36
3- Resolva os problemas:
a) A metade da medida do complemento de um ângulo vale 35º. Quanto mede esse ângulo?
b) Qual é a medida do ângulo cujo quíntuplo de sua medida é igual ao quádruplo da medida de seu suplemento.
4- Determine o valor de x:
5- As medidas de dois ângulos opostos pelo vértice são expressas por 4x - 5º e 2x + 35º. Quais as medidas desses
ângulos?
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR: EDGAR
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
1. (Equipe-2014) Considerando o CAPÍTULO 04 DO MATERIAL ÉTICO – APOSTILA 02 (páginas 36 a 44), mais as
anotações do seu caderno de sala de aula, responda as questões abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Explique o que seja o CENSO e qual sua importância para a organização econômica e social do país.
Conceitue POPULAÇÃO ABSOLUTA. Explique o uso da expressão “populoso”.
Conceitue POPULAÇÃO RELATIVA. Explique o uso da expressão “povoado”.
Apresente dois fatores que determinem a distribuição da população sobre o território brasileiro.
Explique o que seja CRESCIMENTO VEGETATIVO e como este se apresenta na realidade brasileira atual.
Explique o que seja EXPLOSÃO DEMOGRÁFICA.
Conceitue EXPECTATIVA DE VIDA.
Explique a diferença entre EMIGRANTES e IMIGRANTES.
Explique por que o Brasil pode ser considerado um país com uma população miscigenada.
2. (Equipe-2014) Considerando o CAPÍTULO 01 DO MATERIAL ÉTICO – APOSTILA 03 (páginas 02 a 14), mais as
anotações do seu caderno de sala de aula, responda as questões abaixo:
j) Explique o processo de URBANIZAÇÃO.
k) Diferencie a origem das cidades entre ESPONTÂNEAS e PLANEJADAS;
l) Explique o que sejam funções urbanas e apresente cinco exemplos.
m) Apresente em forma de esquema a hierarquia urbana, destacando as funções/características de cada tipo de cidade.
n) Cite e explique quatro problemas comuns as cidades mundiais.
o) Explique por que o Brasil pode ser considerado um país de urbanização recente?
3. (Equipe-2014) Considerando o CAPÍTULO 03 DO MATERIAL ÉTICO – APOSTILA 02 (páginas 26 a 35), mais as
anotações do seu caderno de sala de aula, responda as questões abaixo:
p)
q)
r)
s)
t)
u)
Cite os SETORES DA ECONOMIA, explicando duas atividades e funções econômicas.
Conceitue AGROPECUÁRIA.
Diferencie AGROPECUÁRIA COMERCIAL e AGROPECUÁRIA DE SUBSISTÊNCIA.
Diferencie AGROPECUÁRIA INTENSIVA e AGROPECUÁRIA EXTENSIVA.
Diferencie LATIFUNDIO e MINIFÚNDIO.
Explique a CONCENTRAÇÃO FUNDIÁRIA no contexto rural brasileiro.
4. (Equipe-2014) Considerando o CAPÍTULO 02 DO MATERIAL ÉTICO – APOSTILA 03 (páginas 16 a 25), mais as
anotações do seu caderno de sala de aula, responda as questões abaixo:
v) Apresente as características da atividade econômica representada pela INDÚSTRIA.
w) Apresente as características das atividades produtivas na fase artesanal e maquinofatureira.
x) Apresente as características das indústrias de bens de produção, bens intermediários e bens de consumo (e os
tipos).
y) Faça um resumo da evolução da indústria no Brasil (páginas 20 a 24).
z) Explique o processo de descentralização industrial brasileira na atualidade.
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA: CASSIANE
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
NOME:
SÉRIE: 7º ANO
RIO CASCA
Nº:
DATA: ___/___/2014
DISCIPLINA: INGLÊS
1. Look at the picture and practice.
2. Fill the blanks with the correct possessive pronoun:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
This is my camera. It’s_____________________.
These are her books. They’re_______________.
This is their house. It’s_____________________.
That is his T-shirt. It’s______________________.
This is our car. It’s_________________________.
That is your umbrela. It’s___________________.
This is my dress. It’s_______________________.
Those are our keys. They’re_________________.
3. Rewrite the sentences:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
This is my car. This car is mine.
Those are her pencils.
This is his cap.
These are our umbrellas.
Those are their sandwiches.
These are your bags.
PROFESSORA: MICHELI
TAREFA ON-LINE – 3º BIMESTRE
4. Match the columns:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
This isn’t his umbrella.
These aren’t her gloves.
This isn’t our car.
This isn’t your pen.
These aren’t my books.
This isn’t their house.
(
(
(
(
(
(
) Ours is yellow.
) Yours is blue.
) His is green.
) Mine are red.
) Theirs is white.
) Hers are brown.
5. Underline the correct alternative.
a)
b)
c)
d)
e)
This is her/hers room.
My/mine brother isn’t sleeping now.
This ring isn’t your/yours. It’s her/hers.
Where are theirs/their parents?
Is this he’s/his dog? No, it’s our/ours.
6. Traduza estas frases:
a)
b)
c)
d)
e)
I saw him yesterday.
I saw her last week.
I gave her a book.
Work for us.
Tell me the truth.
7. Substitua os nomes pelos pronomes sujeitos:
a)
b)
c)
d)
e)
Alice lives in Salvador.
Robert is a tourist guide.
Salvador is a beautiful city.
Jane and I live in São Paulo.
At noon the tourists stop for lunch.