texto 1 - Colégio Militar Dom Pedro II
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PROVA INTEGRADA – TIPO A - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 2a SÉRIE/EM - 3o BIMESTRE DE 2016 DATA: 10/09/2016 CADERNO- CONNAISSANCE – TIPO A Aluno (a): ___________________________________ 2ª Série Turma: _______. LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Esta Prova Integrada tem o valor de três pontos e contempla as seguintes áreas: Artes (Visuais, Cênicas e Música), Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Física, Química, Biologia, Matemática e Redação em caderno à parte. Confira a prova juntamente com o fiscal; Observe atentamente o TIPO de sua prova: A ou B, para correto preenchimento do cartão resposta; Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala; Este caderno contém itens dos tipos A (questões de 1 a 80 e valem 0,025), do tipo B (questões de 98 a 100 e valem 0,067) e do tipo C (questões 81 a 97 e valem 0,047); O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta; Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO; Nos itens do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais a zero; Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA alternativa CORRETA a ser marcada em campo apropriado; Durante o horário de prova os únicos materiais que o (a) aluno (a) pode ter em sua carteira são: lápis, caneta e borracha. Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o uso de corretores, estojos e similares; Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala; O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é permitido manter japona ou agasalho sobre a mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas; A prova será recolhida e receberá ZERO no caso de: O (a) aluno (a) usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento); O (a) aluno (a) PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do (a) aluno (a)); O (a) aluno (a) danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua aplicação. A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e a conclusão da redação; Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala; Todos esses itens se aplicam durante o horário de aplicação da prova, inclusive nas saídas dos alunos para beber água ou para uso do banheiro; A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões ou da sua prova como um todo; A saída da sala de aula, SEM este caderno de questões, só será permitida após 3h do início desta prova; A saída da sala de aula, COM este caderno de questões, só será permitida após 4h do início desta prova. AGENDA: I. 10/09 (sábado) - Divulgação do Gabarito Provisório no site do CMDP II, a partir das 13h; II. 10/09 (sábado) a 12/09 (segunda-feira) - Recebimento de recursos da PI, somente pelo site do CMDP II Os recursos serão aceitos até às 18h do dia 12/09 (segunda-feira); III. 19/09 (segunda-feira) - Divulgação do Gabarito Definitivo no site do CMDP II, a partir de 15h. -1COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA – TIPO A - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 TEXTO 1 5 10 15 20 ―Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e realço a minha mediocridade; advirta que a franqueza é a primeira virtude de um defunto. Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a luta das cobiças obrigam a gente acalar os trapos velhos, a disfarçar os rasgões e os remendos, a não estender ao mundo as revelações que faz à consciência; e o melhor da obrigação é quando, a força de embaçar os outros, embaça-se um homem a si mesmo, porque em tal caso poupa-se o vexame, que é uma sensação penosa e a hipocrisia, que é um vício hediondo. Mas, na morte, que diferença! Que desabafo! Que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as lentejoulas, despregar-se, despintar-se, desafeitarse, confessar lisamente o que foi e o que deixou de ser! Porque, em suma, já não há vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos; não há plateia. O olhar da opinião, esse olhar agudo e judicial, perde a virtude, logo que pisamos o território da morte; não digo que ele se não estenda para cá, e nos não examine e julgue; mas a nós é que não se nos dá do exame nem do julgamento. Senhores vivos, não há nada tão incomensurável como o desdém dos finados.‖ 20 25 30 35 40 (Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas http://migre.me/uBl5z) Ou ambição de grandeza Que no espírito calou, Desejo de amor sincero Que o coração não gozou; Ou um viver calmo e puro À alma convalescente, Tal é na hora presente O horizonte do futuro. No breve correr dos dias Sob o azul do céu, — tais são Limites no mar da vida: Saudade ou aspiração; Ao nosso espírito ardente, Na avidez do bem sonhado, Nunca o presente é passado, Nunca o futuro é presente. Que cismas, homem? — Perdido No mar das recordações, Escuto um eco sentido Das passadas ilusões. Que buscas, homem? — Procuro, Através da imensidade, Ler a doce realidade Das ilusões do futuro. Dois horizontes fecham nossa vida. (http://pensador.uol.com.br/textos_de_machado_de_assis) TEXTO 2 Os dois horizontes (Machado de Assis) TEXTO 3 A UM POETA (Antero de Quental) Dois horizontes fecham nossa vida: 5 10 15 Um horizonte, — a saudade Do que não há de voltar; Outro horizonte, — a esperança Dos tempos que hão de chegar; No presente, — sempre escuro, — Vive a alma ambiciosa Na ilusão voluptuosa Do passado e do futuro. Os doces brincos da infância Sob as asas maternais, O voo das andorinhas, A onda viva e os rosais. O gozo do amor, sonhado Num olhar profundo e ardente, Tal é na hora presente O horizonte do passado. Tu, que dormes, espírito sereno, Posto à sombra dos cedros seculares, Como um levita à sombra dos altares, Longe da luta e do fragor terreno, 5 10 Acorda! é tempo! O sol, já alto e pleno, Afugentou as larvas tumulares... Para surgir do seio desses mares, Um mundo novo espera só um aceno... Escuta! é a grande voz das multidões! São teus irmãos, que se erguem! São canções... Mas de guerra... e são vozes de rebate! Ergue-te, pois, soldado do Futuro, E dos raios de luz do sonho puro, Sonhador, faze espada de combate. (http://migre.me/uBl3L) -2COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 Com base no TEXTO 3, julgue os itens a seguir. 1) 2) 3) 4) Em ―Para surgir do seio desses mares‖, verso 7, temos uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo. No verso 10, temos uma oração subordinada adjetiva explicativa. Manter-se-ia a correção gramatical caso o verso 12 fosse reescrito da seguinte forma: Te ergue, pois, soldado do Futuro. O que justifica a posição proclítica do pronome oblíquo átono no verso 10 é a conjunção integrante ―que‖ iniciando a oração. 45 romance. E vê-se, variando-se ainda uma vez o mesmo tema, que embora lidando com o modesto tic-tac de nosso dia a dia, e sentado à escrivaninha num ponto qualquer do Brasil, o nosso romancista sempre teve como matéria, que ordena como pode, questões da história mundial; e que não as trata, se as tratar diretamente. Excerto do ensaio “Ao vencedor as batatas”, de Roberto Schwarz, São Paulo: Duas Cidades,1992, 4.ª ed. Com base no TEXTO 4, julgue os itens a seguir. 5) TEXTO 4 5 10 15 20 25 30 35 40 Ao longo de sua reprodução social, incansavelmente Brasil põe e repõe ideias europeias,sempre em sentido impróprio. É nesta qualidade que elas serão matéria e problema para a literatura. O escritor pode não saber disso, nem precisa, para usá-las. Mas só alcança uma ressonância profunda e afinada caso lhes sinta, registre e desdobre ou evite o descentramento e a desafinação. (...) Isso posto, o leitor pouco ficou sabendo de nossa história literária ou geral, e não situa Machado de Assis. De que lhe servem então estas páginas? Em vez do panorama e da ideia correlata de impregnação pelo ambiente, sempre sugestiva e verdadeira, mas sempre vaga e externa, tentei uma solução diferente: especificar um mecanismo social, na forma em que ele se torna elemento interno e ativo da cultura; uma dificuldade inescapável tal como o Brasil a punha e repunha aos seus homens cultos, no processo mesmo de sua reprodução social. Noutras palavras, uma espécie de chão histórico, analisado, da experiência intelectual. (...) Partimos da observação comum, quase uma sensação, de que no Brasil as ideias estavam fora de centro, em relação ao seu uso europeu. E apresentamos uma explicação histórica para esse deslocamento, que envolvia as relações de produção e parasitismo no país, a nossa dependência econômica e seu par, a hegemonia intelectual da Europa, revolucionada pelo Capital. Em suma, para analisar uma originalidade nacional, sensível no dia a dia, fomos levados a refletir sobre o processo da colonização em seu conjunto, que é internacional. (...) É natural, por outro lado, que esse material proponha problemas originais à literatura que dependa dele. Sem avançarmos por agora, digamos apenas que, ao contrário do que geralmente se pensa, a matéria do artista mostra assim não ser sem forma: é historicamente formada, e registra de algum modo o processo social a que deve a sua existência. (...) São relações que nada têm de automático, e veremos no detalhe quanto custou, entre nós, acertá-las para o 6) 7) 8) 9) É possível inferir, com base no TEXTO 4, que o Brasil, por ter sido colônia europeia, acabou trazendo para cá a forma de pensar de lá, porém esta restou desajustada por serem realidades muito diferentes, e isso se tornará aqui um problema estético-literário. Após a leitura do TEXTO 4, podemos entender que uma obra literária no Brasil só alcançará uma qualidade estética caso o autor compreenda que as ideias estão fora do lugar, que foram postas aqui de forma coercitiva pelo colonizado, por isso esse autor precisará trabalhá-las de maneira consciente. Machado de Assis, diferentemente dos Indianistas, não se atém à cor local, à natureza exuberante do Brasil, e ―Em vez do panorama e da ideia correlata de impregnação pelo ambiente, sempre sugestiva e verdadeira, mas sempre vaga e externa‖ (l. 11 a 14), Machado procurou traçar um mecanismo social que pudesse de fato retratar os problemas nacionais. Na linha 33, a oração ―que dependa dele‖ pode ser classificada como subordinada adverbial consecutiva. A oração ―caso lhes sinta‖ (l. 7) é classificada como subordinada adverbial condicional e nela houve a próclise devido à conjunção subordinativa adverbial no início da oração. TEXTO 5 A industrialização brasileira 5 O Brasil é considerado um país emergente ou em desenvolvimento. Apesar disso, está quase um século atrasado industrialmente e tecnologicamente em relação às nações que ingressaram no processo de industrialização no momento em que a Primeira Revolução Industrial entrou em vigor, como Inglaterra, Alemanha, França, Estados Unidos, Japão e outros. -3COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 10 15 20 As indústrias no Brasil se desenvolveram a partir de mudanças estruturais de caráter econômico, social e político, que ocorreram principalmente nos últimos trinta anos do século XIX. O conjunto de mudanças aconteceu especialmente nas relações de trabalho, com a expansão do emprego remunerado que resultou em aumento do consumo de mercadorias, a abolição do trabalho escravo e o ingresso de estrangeiros no Brasil como italianos, alemães, japoneses, dentre muitas outras nacionalidades, que vieram para compor a mão de obra, além de contribuir no povoamento do país, como ocorreu na região Sul. Um dos maiores acontecimentos no campo político foi a Proclamação da República. Diante desses acontecimentos históricos, o processo industrial brasileiro passou por quatro etapas. 13) 14) http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/a-industrializacaobrasileira.htm Com base no TEXTO 5, julgue os itens a seguir. 10) Conforme o TEXTO 5, o processo de industrialização do Brasil foi baseado em fatores como a abundante mão de obra e disponibilidade de matéria-prima na Região Sudeste. No governo de Getúlio Vargas a industrialização foi lançada de maneira mais eficiente que incentivou o nacionalismo e a criação de empresas estatais para que o país não dependesse muito do capital estrangeiro. No governo de Juscelino Kubitschek, foi criado um Plano de Metas que dedicou muitos recursos para estimular o setor de transporte e de energia, que são fundamentais à produção industrial. A atividade industrial no país, sobretudo a partir da década de 1940, caracterizouse, ao contrário da atividade agrícola, pela marcante dispersão no espaço geográfico, pois a redução das importações, em decorrência da crise econômica mundial e da 2ª Grande Guerra, favoreceu o desenvolvimento industrial, livre de concorrência estrangeira. 11) Conforme citado no TEXTO 5, a segunda fase do processo de industrialização do Brasil foi marcada pela crise do capitalismo mundial, a crise de 1929, provocando falências em muitos países fornecedores de manufaturados ao Brasil; O êxodo rural, outro efeito de 1929; a politica nacionalista dos governos de Getúlio Vargas, caracterizada pela intervenção do estado na economia. 12) Em 1973, houve uma repentina elevação do preço do petróleo no mercado internacional, chamado de primeiro choque do petróleo, esse evento aumentou 15) 16) 17) abruptamente os gastos do país com a importação dessa fonte de energia. Em 1979, quando ocorreu o segundo choque do petróleo, orquestrada pelos Estados Unidos, essa medida lançou os países endividados, como o Brasil, em uma profunda crise, já que a dívida externa passou a crescer em ritmo superior ao de suas economias. Em contraponto ao processo de industrialização do Brasil, tem se a estrutura agraria, fundiária e do agronegócio no Brasil, que se mostra relevante na economia nacional pela geração de divisas e emprego. O agronegócio tem se destacado com a expansão da produção agropecuária e o aumento das exportações de commodities. O processo industrial do Brasil agrega o ramo do agronegócio (o conjunto das atividades econômicas ligadas à agropecuária, passando pela produção, industrialização e comercialização dos produtos). Dentro da agricultura tem se a agricultura familiar que envolve a formação de um circuito produtivo e de círculos de cooperação nas esferas econômica e política, para que o sucesso do empreendimento possa ocorrer. A cadeia produtiva da produção de alimentos envolve, por exemplo, aspectos da produção, da transformação, da distribuição e do consumo. A produção familiar de soja para exportação foi o mais importante legado do processo de modernização da agricultura brasileira, a chamada ―Revolução Verde‖, que implantou métodos ecológicos de cultivo. A problemática decorrente da relação que a sociedade urbano-industrial estabelece com a natureza, no modelo de desenvolvimento capitalista, também se expressa espacialmente no campo. Em particular, no campo brasileiro, considerando o papel estratégico que historicamente a agricultura capitalista desempenha para a inserção produtiva do Brasil na economia mundial. Um pesquisador achou conveniente construir uma escala termométrica (escala A), baseada nas temperaturas de fusão do gelo e de ebulição da água. A escala assinala 40 °A e 100 °A quando a escala Celsius assinala, para essas temperaturas, os valores 10 °C e 30 °C, respectivamente. As temperaturas do ponto de gelo e do ponto de vapor da escala Celsius corresponde na escala A, respectivamente, 10 °A e 310 °A. Lendo um Jornal brasileiro, um estudante encontrou a seguinte notícia: devido ao fenômeno El Niño, o verão no Brasil foi mais quente do que costuma ser, ocorrendo, em alguns locais, variações de até 20 °C em um mesmo dia‖. Se essa notícia fosse traduzida para o inglês, a variação de temperatura deveria ser data na escala Fahrenheit, que equivale a 68 °F. -4COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 TEXTO 6 behavior in animals [source: PhysOrg]. Again, dopamine appears to play a significant role in curiosity. Is it bad to be curious about everything? Biology and Curiosity – HowStuffWorks Written 13 Jul 2015 · View Upvotes Preeti Sharma, Curiosity couldn't kill this cat 413 Views Preeti has 30+ answers in Life Advice 5 10 15 20 25 30 35 40 45 https://www.quora.com/Is-it- bad-to- be-curious- about-everything. Accessed on July !st. The man who asks a question is a fool for a minute, the man who does not ask is a fool for life. Confucius Curiosity, as far as asking questions is concerned, is not bad at all. Without curiosity, there would be no questions; without questions, there would be no answers; and without answers, we would know nothing. There is nothing wrong in asking questions (though, some might argue that only the right kind of questions matter). But the ‗right‘ kind of questions appear right only when pitted against the supposedly ‗wrong‘ questions. However, if you fail to learn from the answers that you get, then the whole point of putting up questions is pretty much defeated. On a far-fetched level, that might be considered as ‗bad‘, but a more appropriate word would be ‗wasteful‘. That doesn‘t mean that you should not ask the same question again. Heck, if curiosity was a one-step process, we would still be living in caves. (And guess what led our ancestors to the caves? Need and Curiosity!) But rejecting an answer you do not like, or making no attempt to understand the answer and learn from it, is definitely bad. Curiosity is a hook with which we try and stay afloat the ocean of ignorance; don‘t let go of it so easily. P.S. - Did you know that you are also biologically programmed to be curious? In the human brain, our curiosity is treated much like other pleasurable activities like eating. When we actively pursue new information through our curiosity, we‘re rewarded with a flood of the pleasure-inducing chemical dopamine. In addition to the reward system, other areas of the brain play a role in curiosity as well. It appears that regions dedicated to working memory in the prefrontal cortex allow us to distinguish between new and previously experienced stimuli. After all, how could we have anything but curiosity if we couldn‘t recognize things we‘ve already encountered? It looks like the center most responsible for our sense of curiosity is the dentate gyrus, a part of the brain‘s hippocampus. In 2009, researchers discovered that increasing the expression of a protein that interacts with dopamine in the dentate gyrus significantly increased curious Com base no TEXTO 6, julgue os itens a seguir. 18) According to the author, curiosity is not bad, but it‘s wasteful. 19) We can infer from the text that without curiosity, we wouldn‘t have advanced to the way we are today and we would probably be living in caves. 20) According to the text it‘s by making and answering questions that we gather the knowledge we need in various areas. 21) In the sentence: ―That doesn‘t mean that you should not ask the same question again.‖ The modal verb should can be substituted by MUST without changing the meaning of the sentence. 22) As we are biologically programmed to be curious our brain understand new information through our curiosity as a pleasure activity inducing the body to produce more dopamine. TEXTO 7 5 10 15 Declaração Universal dos Direitos Humanos garante igualdade social. A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi aprovada em 1948 na Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). O documento é a base da luta universal contra a opressão e a discriminação, defende a igualdade e a dignidade das pessoas e reconhece que os direitos humanos e as liberdades fundamentais devem ser aplicados a cada cidadão do planeta. Os direitos humanos são os direitos essenciais a todos os seres humanos, sem que haja discriminação por raça, cor, gênero, idioma, nacionalidade ou por qualquer outro motivo (como religião e opinião política). Eles podem ser civis ou políticos, como o direito à vida, à igualdade perante a lei e à liberdade de expressão. O primeiro rascunho da Declaração Universal dos Direitos Humanos, que contou com a participação de mais de 50 países na redação, foi apresentado em setembro de 1948 e teve seu texto final redigido em menos de dois -5COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 20 25 anos, líderes mundiais decidiram complementar a promessa da comunidade internacional de nunca mais permitir atrocidades como as que haviam sido vistas em guerras. Assim, elaboraram um guia para garantir os direitos de todas as pessoas e em todos os lugares do globo. 10 Fonte: http://www.brasil.gov.br/cidadania-e- justica/2009/11/declaracaouniversal-dos- direitos-humanos- garante-igualdade- social 15 20 Com base no TEXTO 7, julgue os itens a seguir. 23) O TEXTO 7 ao narrar o surgimento da Organização das Nações Unidas (ONU), quando fala da questão de não permitir que novas atrocidades (frutos de guerras se repitam na história da humanidade), lembra o fato de que a criação desta instituição está profundamente relacionada às consequências vivenciadas na Segunda Guerra Mundial e no neocolonialismo que os europeus executaram em relação aos povos africanos. 24) Além dos direitos civis e políticos descritos no TEXTO 7, compõem atualmente os regimentos jurídicos, os direitos sociais e difusos. 25) O direito à vida (descrito no TEXTO 7) é um exemplo de direito civil, tipo de garantia jurídica que só foi criada a partir da existência da Organização das Nações Unidas (ONU). 26) A liberdade de expressão (descrita no TEXTO 7) é um exemplo de direito civil tal qual a garantia de acesso ao ensino superior gratuito e público. 27) A Organização das Nações Unidas (ONU) descrita no TEXTO 7 afirma que os direitos sociais são mais importantes que os civis. 28) Tanto a Revolução Francesa como a Organização das Nações Unidas (ONU) descrita no TEXTO 7 garantiram que as mulheres tenham acesso aos direitos civis e políticos. TEXTO 8 Los Peligros Del Doping 5 Los numerosos casos de doping encontrados en deportistas profesionales han tenido el curioso efecto de popularizar esta práctica entre los más aficionados. Sin embargo, el posible beneficio que pudieran tener esas sustancias no supera, mucho menos, los numerosos riesgos que conllevan. Por otro lado, se 25 30 35 40 45 intensifican las denuncias por la facilidad con la que se pueden conseguir sustancias dopantes por medios no convencionales (clubes y establecimientos deportivos o de dietética, venta por catálogo o Internet, laboratorios clandestinos…). El uso de sustancias que permitan mejorar el rendimiento físico es una práctica muy antigua. Los antiguos atletas griegos tomaban diversas sustancias con ese fin. En la civilización inca era práctica habitual el mascar hojas de coca. Incluso algunos autores sitúan el origen de la palabra dopingen el ―dop‖ o ―dope‖, una especie de licor estimulante utilizado por los ―kafiors‖ africanos. Sin embargo, sólo se comienza a tener conciencia de la envergadura del problema a partir de 1960, cuando Kurt Jenssen, ciclista de élite muere durante las olimpiadas de Roma. La razón probablemente, es que, hasta pocos años antes de esa fecha, el doping era cosa casi de curanderos (cafeína, sangre de toro, extractos de testículos de animales salvajes…). No se disponía de sustancias dopantes con tanta potencia como para matar a un ser humano… Esa no fue la única muerte causada por el doping. Un estudio del Instituto Curie de Francia reveló que entre 1975 y 1995, tres ciclistas que habían participado en el tour habían muerto por causas cardiovasculares… ¡sin haber cumplido los 32 años! Otros dos habían muerto por las mismas causas pero a una edad algo más avanzada… ¡40 y 44 años! Todo parece indicar que entre las causas de esas muertes estuvieron diversas sustancias dopantes, entre ellas la famosa EPO (eritropoyentina). Por supuesto la crónica negra del doping no se ciñe únicamente al ciclismo. Según algunos autores, hasta 10 futbolistas habrían muerto en Italia por esta causa durante los años noventa. El campeón del mundo de culturismo de 1980 (versión IFBB) murió por una hipopotasemia inducida por diuréticos. Florence Griffith, la velocista estadounidense ganadora de tres medallas de oro, sufrió una muerte súbita en 1998, tras haberse retirado prematuramente e la competición… www.mifarmacia.es/. Accedido el 4 de agosto de 2016. (adapta Com base no TEXTO 8, julgue os itens. 29) Tanto en América del Sur como en Europa no es reciente el uso de sustancias que mejoren el rendimiento físico. 30) Los ciclistas no fueron los únicos deportistas que se doparon. 31) Antes de 1960, sólo los curanderos practicaban el doping. 32) Después de abandonar la competición, Florence Griffith se murió. 33) El origen de la palabra ―doping‖ está relacionada a un té inca. 34) ―Más‖ es una conjunción y significa (pero). -6COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 TEXTO 9 Quarta Parte 5 10 15 20 25 30 35 40 Não estou seguro se deva falar-vos a respeito das primeiras meditações que aí realizei; já que por serem tão metafísicas e tão incomuns, é possível que não serão apreciadas por todos. Contudo, para que seja possível julgar se os fundamentos que escolhi são suficientemente firmes, vejo-me, de alguma forma, obrigado a falar-vos delas. Havia bastante tempo observara que, no que concerne aos costumes, é às vezes preciso seguir opiniões, que sabemos serem muito duvidosas, como se não admitissem dúvidas, conforme já foi dito acima; porém, por desejar então dedicar-me apenas a pesquisa da verdade, achei que deveria agir exatamente ao contrário, e rejeitar como totalmente falso tudo aquilo em que pudesse supor a menor dúvida, com o intuito de ver se, depois disso, não restaria algo em meu crédito que fosse completamente incontestável. Ao considerar que os nossos sentidos às vezes nos enganam, quis presumir que não existia nada que fosse tal como eles nos fazem imaginar. E, por existirem homens que se enganam ao raciocinar, mesmo no que se refere às mais simples noções de geometria, e cometem paralogismos, rejeitei como falsas, achando que estava sujeito a me enganar como qualquer outro, todas as razões que eu tomara até então por demonstrações. E, enfim, considerando que quaisquer pensamentos que nos ocorrem quando estamos acordados nos podem também ocorrer enquanto dormimos, sem que exista nenhum, nesse caso, que seja correto, decidi fazer de conta que todas as coisas que até então haviam entrado no meu espírito não eram mais corretas do que as ilusões de meus sonhos. Porém, logo em seguida, percebi que, ao mesmo tempo que eu queria pensar que tudo era falso, fazia-se necessário que eu, que pensava, fosse alguma coisa. E, ao notar que esta verdade: eu penso, logo existo, era tão sólida e tão correta que as mais extravagantes suposições dos céticos não seriam capazes de lhe causar abalo, julguei que podia considerá-la, sem escrúpulo algum, o primeiro princípio da filosofia que eu procurava. 36) 37) 38) 39) 40) pensador, duvidou do testemunho dos sentidos, das afirmações de senso comum, dos argumentos da autoridade, das informações da consciência, das verdades deduzidas pelo raciocínio, da realidade do mundo exterior e da realidade de seu próprio corpo. A partir da leitura do TEXTO 9, conseguimos identificar o método seguro, o qual Descartes procurava em sua investigação cognitiva, com a intencionalidade clara da busca de uma verdade indubitável, para isso ele queria utilizar o que havia de peculiar no conhecimento matemático. Para quaisquer que fossem os objetos de análise, Descartes defendia a necessidade do uso das quatro regras básicas para se chegar ao conhecimento verdadeiro. Uma dessas regras era a evidência, onde se deveria dividir o problema em tantas partes quantas possíveis a fim de analisá-lo. Descartes quando admitiu a ideia de Deus como clara e distinta, criou a figura do ―gênio maligno‖ para reforçar a ideia de que, o que percebemos pelos sentidos, pode ser uma ilusão criada por estes, não menos ardiloso do que poderoso e que empenha todo seu poder para nos enganar. Por isso o filósofo duvida das experiências sensíveis. No TEXTO 9 percebemos que, René Descartes distingue dois tipos de conhecimento, o empírico e o racional. Por isso podemos afirmar que, a apreensão do conhecimento é formada pelas experiências, que vêm de fora, as chamadas ideias adventícias, que correspondem às realidades sensíveis que são, na teoria de Descartes, as crenças perfeitas e imutáveis que estão no mundo. O que percebemos pelos sentidos, foi chamado por Descartes de ideias adventícias. Se são ideias que advêm de fora, o filósofo queria, então, saber se eram ou não claras e distintas. Chegou a conclusão que apenas a extensão era uma ideia essencial do mundo material, já as propriedade secundárias como cor, sabor, som, peso são subjetivas e delas não podemos ter ideias claras e distintas. DESCARTES, René. Discurso do Método. São Paulo: Martins Fontes, 1996 TEXTO 10 Sobradinho Sá e Guarabyra Com base no TEXTO 9, julgue os itens a seguir. 35) O TEXTO 9 é um trecho da quarta parte do livro. O Discurso do Método, que apresenta a dúvida metódica como caminho para a investigação racionalista. Por isso podemos afirmar que o 5 O homem chega, já desfaz a natureza Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar O São Francisco lá pra cima da Bahia Diz que dia menos dia vai subir bem devagar E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar -7COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 43) No arranjo da música Santuário aparecem instrumentos classificados como: eletrofones, membranofones, idiofones, aerofones e cordofones. O sertão vai virar mar, dá no coração O medo que algum dia o mar também vire sertão 10 15 Adeus Remanso, Casa Nova, Sento-Sé Adeus Pilão Arcado vem o rio te engolir Debaixo d'água lá se vai a vida inteira Por cima da cachoeira o gaiola vai subir Vai ter barragem no salto do Sobradinho E o povo vai-se embora com medo de se afogar. _______________________________________________ FIGURA 1 Remanso, Casa Nova, Sento-Sé Pilão Arcado, Sobradinho Adeus, Adeus ... Com base no TEXTO 10, julgue o item a seguir. 41) Os instrumentos utilizados na música Sobradinho são acústicos com exceção do sintetizador. Sebastião Salgado – Fotografia de trabalho infantil em lavoura de Ruanda, África, 1991. Impressão litográfica, 1908. TEXTO 11 44) A expressividade no rosto da criança – FIGURA 1 – tem forte apelo emotivo, dramatizando a cena. Santuário Banda Jenipapo Pinta a pele preto jenipapo Pisa terra índio chão sagrado Rosicler tão cedo traz a máquina Fere a mata e fura os olhos dágua 5 FIGURA 2 Chuva cai, faz brotar de novo aquele chão Faz nascer cerrado no clarão Cava terra, planta ferro cresce prédio Avisa quem tá querendo comprar um apê 10 Vista pro santuário Te contar, sabiá não vai cantar Pé de ipê vai virar um apê Vou te contar, sabiá não vai cantar Pé de ipê vai virar um apê Hiroshima arrasada pela bomba, Fonte de imagem: Reprodução/Boston.com, 2009. Com base no TEXTO 11, julgue os itens a seguir. 42) Tanto Sobradinho TEXTO 10 como Santuário TEXTO 11, mostram a intervenção do homem na natureza. Sobradinho faz reflexão do desvio do rio Tocantins na construção da hidrelétrica e Santuário faz uma crítica ao bairro construído no local reservado para tribos indígenas. 45) Na FIGURA 2, a composição da foto, que reforça a amplitude espacial, retrata um cenário de esperança à possibilidade de superação de Hiroshima arrasada na Segunda Guerra Mundial. -8COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 FIGURA 3 47) O mercúrio devido ao seu brilho característico é usado em garimpos para facilitar a separação do ouro, ele também é utilizado nos termômetros clínicos devido a sua propriedade termométrica de dilatação. Essa dilatação indica a temperatura através do aumento do volume do líquido no interior do tubo capilar, tendo como referência escala distribuída ao longo do tubo capilar. FIGURA 6 Vik Muniz – Narcisius after Caravaggio, Junk série de 2005. FIGURA 4 48) Image 6: we can infer from image 6 that Albert Einstein didn‘t consider himself a super gifted person with a high level intelligence. Sebastião Salgado – Ocupação da fazenda Cuiabá em Sergipe, Brasil, 1996. ____________________________________________________ 46) A fotografia dos trabalhadores sem terra – FIGURA 4 – caracteriza a revolta de uma parcela da sociedade brasileira historicamente explorada por poderosos donos de latifúndios. FIGURA 5 49) O movimento romântico inicia-se na Alemanha em busca de individualidade e subjetividade no final do século XVIII e no início do século XIX os preceitos românticos já haviam sido disseminados por todo continente europeu e americano. 50) Havia duas correntes dramatúrgicas em voga no período romântico: a corrente Raciniana que prezava pela ruptura dos padrões rígidos do classicismo renascentista e a corrente Shakespeariana que inspirou a produção dramatúrgica dentro das regras e normas clássicas. 51) Cromwell de Victor Hugo é uma obra de muita relevância para o movimento romântico, pois no prefácio desta peça, foi publicado um ensaio O Grotesco e O Sublime, onde Victor Hugo formulou teorias que levaram as ideias do teatro romântico ao palco. Sebastião Salgado - Série Garimpeiros, Serra Pelada, Pará, Brasil, 1986. -9COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 O surgimento do Primeiro Reinado marca definitivamente o abandono da condição de colônia e a transformação do Brasil em uma nação politicamente soberana. De acordo com a afirmação, julgue os itens de 52 a 57. 52) No que diz respeito ao nascimento do Estado brasileiro, a Inglaterra, mais interessada no reconhecimento, dadas as vantagens comerciais alcançadas com os tratados de 1810, agilizou sua diplomacia para convencer Portugal. E Portugal, por sua vez, das vantagens que poderia tirar com o reconhecimento, exigiu o pagamento de 2 milhões de libras. 53) Com a independência do Brasil, veio a eminente necessidade da organização legal do novo Estado. Vários privilégios foram mantidos com a outorga da primeira constituição em 1824. No âmbito internacional, a busca de aliados para o reconhecimento do recém nascido país se tornou importante para o desenvolvimento da economia. 54) No período em que Dom Pedro esteve à frente do governo do Brasil, a sua liderança foi amplamente aceita. Porém, a organização da Confederação do Equador, foi um movimento contrário ao governo do novo Imperador, onde, na região sudoeste, políticos influentes questionaram o seu poder autoritário. 55) O voto, denominado censitário durante o Primeiro Reinado, outorgado pela constituição de caráter liberal em 1824, apenas confirmou às aspirações políticas da aristocracia da época, que vigorou oficialmente até a proclamação da república em 1889. 56) No Período Regencial, o Brasil inicialmente liderado por uma regência ―trina e provisória‖, posteriormente veio a se organizar através de um governo regencial ―permanente e uno‖. Tal mudança atribuiu a um único regente o papel de representar o jovem Imperador, Pedro de Alcântara, afastado do trono brasileiro no intento de assumir hierarquicamente o trono de Portugal após a morte de Dom João VI. 57) Aliando-se aos adeptos do anarquismo federalista do Brasil, a vigente classe política brasileira arquitetou o Golpe da Maioridade, possibilitando a coroação do jovem D. Pedro II. Entendia-se que a presença do Imperador amenizaria as insatisfações, além de ser uma figura de maior legitimidade política que aqueles que representavam a Regência. 58) Ovos telolécitos possuem grande quantidade de vitelo, formando um grande polo vegetativo em que o núcleo ocupa um espaço mínimo chamado polo animal. Cnidários, poríferos, equinodermos, prototérios e mamíferos apresentam esse tipo de ovo. 59) Durante o estágio de segmentação, o zigoto, por divisão de suas células, origina blastômeros que formam a mórula. Da mórula, origina-se a blástula, 60) 61) 62) 63) 64) 65) 66) formada por uma camada cheia de líquido, a blastocele. A organogênese é uma etapa do desenvolvimento embrionário em que ocorre a diferenciação dos tecidos e dos órgãos do corpo dos animais. Formamse os folhetos germinativos e nos animais triblásticos surge uma cavidade digestória cheia de líquida que atua como amortecedor mecânico. Os nematoides são triploblásticos portadores de um falso celoma, pseudoceloma, assim chamado por não ser uma cavidade digestória revestida inteiramente por células do tecido mesodérmico. A sustentação do corpo de uma minhoca é mantida por um esqueleto hidrostático que lhe dá forma. Essa sustentação é garantida por duas camadas de músculos, que atua como tensor. É essa contração que dá um ritmo junto com o líquido celomático e lhes garante a locomoção. A cavidade interna da blástula é formada pelo arquêntero, intestino primitivo, que posteriormente originará a cavidade digestória do animal adulto. O arquêntero comunica-se com o exterior por meio de uma abertura, o blastóporo, que nos mamíferos e nas estrelas-do-mar origina o ânus, também classificados como enterocelomados. As esponjas apresentam células características, os coanócitos, ovoides dotadas de um flagelo cuja base é circundada por projeções da membrana plasmática. Estão diretamente associadas à nutrição do animal, as ondulações de seus flagelos impulsionam a água através do corpo da esponja, movimentando a água que traz partículas nutritivas e gás oxigênio, além de auxiliar na remoção de excreções e gás carbônico provenientes da atividade celular. O cinematógrafo criado pelos irmãos Lumiére no final do século XIX, teve como princípio a reprodução de fotografias em sequência, gerando movimento, significando o início do cinema. A influência da fotografia limitou-se às artes plásticas, não tendo reflexo sobre as demais linguagens artísticas. - 10 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 67) O elemento da matriz 68) O elemento da matriz ( 69) A matriz , onde ( ) é 3. é 8. ) é solução da equação matricial: ( )e ( ) no intervalo [ 70) A equação ], possui 4 raízes. 71) Na função , as medidas x dos arcos são diretamente proporcionais aos valores do seno. Portanto, na função , podemos afirmar que para qualquer constante real k. 72) Se , e então o valor de RASCUNHO: será 2. O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3 , o HNO2 , o H2SO4 e o H2SO3 . Esses quatro últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis. 73) O ácido carbônico formado pela reação entre a água da chuva e o dióxido de carbono (CO2) atmosférico é um oxiácido moderado, pois apresenta dois hidrogênios ionizáveis. 74) O átomo de nitrogênio presente na estrutura do ácido nitroso apresenta NOX +3. 75) As seguintes formulas moleculares H2CO3, HNO2, H2SO3 e HClO4 correspondem, respectivamente, aos ácidos carbônico, nitroso, sulfuroso e perclórico. 76) A formação de chuva mais ácida ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, o ácido nítrico torna a chuva mais ácida do que o ácido nitroso. 77) A ionização do ácido clórico produz o ânion clorato. 78) Uma barra de ferro (Fe) ao entrar em contato com o ácido clorídrico sofre oxidação gerando o composto cloreto de ferro – II mais gás hidrogênio (H2), sendo que após o devido balanceamento por oxirredução, a soma dos menores coeficientes inteiros é igual a 5. RASCUNHO: - 11 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 d) Em ―Sem avançarmos por agora, digamos apenas que, ao contrário do que geralmente se pensa, a matéria do artista mostra assim não ser sem forma: é historicamente formada, e registra de algum modo o processo social a que deve a sua existência‖ (l. 33 a 38), o autor afirma que, para estudarmos literatura ou arte de maneira geral, não devemos considerar o fator histórico, mas apenas o social. Um objeto real, direito, de 2,0 cm de altura está localizado no eixo principal de um espelho esférico côncavo de raio igual a R = 60 cm, a 45 cm do vértice, conforme a figura a seguir: 82) Com base no TEXTO 4 e em suas estruturas linguísticas, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA quanto à classificação das orações a seguir. a) ―e repõe ideias europeias‖ (l. 2 e 3) – oração coordenada sindética adversativa. b) ―para usá-las‖ (l. 6) – oração subordinada final reduzida de infinitivo. c) ―especificar um mecanismo social‖ (l. 15) – oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de infinitivo. d) ―que envolvia as relações de produção e parasitismo no país‖ (l. 25 e 26) – oração subordinada adverbial causal. Com base nessa situação, julgue os itens 79 e 80: 79) Na situação apresentada acima, a imagem é real, direita e maior que o objeto. 80) A imagem está a 90 cm do vértice do espelho côncavo e é duas vezes maior do que o objeto. _______________________________________________ 83) O teatro romântico brasileiro traz a tona uma característica muito distinta do romantismo europeu e norte americano. Aqui no Brasil a comédia de costumes de Martins Pena é o principal gênero dramatúrgico deste movimento teatral. Assinale o item que não faz parte do estilo da comédia de costumes: a) Roteiros que abordavam temáticas recorrentes como a política ou a religião. b) Marcada pela sátira aos estrangeiros que tinham interesses inescrupulosos para com o Brasil. c) Marcada pela subjetividade, sentimentalismo exacerbado, aspectos obscuros e demasiadamente intelectualizados. d) Presença marcante de personagens tipos facilmente identificados na sociedade da época. 81) Assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA a respeito do TEXTO 4 e do autor realista Machado de Assis. a) Em ―São relações que nada têm de automático, e veremos no detalhe quanto custou, entre nós, acertá-las para o romance‖ (l. 38 a 41), temos uma referência ao processo de desenvolvimento da literatura nacional brasileira, que falhou no Indianismo, porém alcançou êxito com Machado de Assis. b) Machado de Assis fora muito criticado por não se preocupar com a cor local do Brasil, pois ele tinha consciência de que, para tratar dos problemas nacionais, era necessário voltar-se para o universal. c) Com Machado de Assis, configurou-se no Brasil o que chamamos de sistema literário, momento em que podemos afirmar que conquistamos realmente uma literatura nacional. 84) Choose the best alternative to complete the sentence below. Ana Tereza is crying because her mother said she ________________ go out with her friends today. a) b) c) d) May not Is allowed to Should Ought to - 12 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 85) Según el TEXTO 8 tacha la opción correcta de acuerdo con la acentuación: ―Práctica‖ es una: a) b) c) d) Aguda; Llanas o graves; esdrújulas; sobresdrújulas. a) b) c) d) Revolução Farroupilha. Rusgas Cuiabanas. Noite das Garrafadas. Cabanagem. 88) Em relação ao conjunto de caracteres obtidos por uma água-viva ao longo do curso da evolução assinale a alternativa correspondente. 86) O conhecimento da industrialização no Brasil, isto é, das formas particulares da industrialização no Brasil, deve estar, explícita ou implicitamente, apoiado na análise das relações entre o café e a indústria. E a análise correta dessas relações é impossível se considerarmos café e indústria como elementos opostos. É indispensável reunir café e indústria como partes da acumulação de capital no Brasil; mais precisamente, como partes das novas formas de acumulação cuja formação encontra as suas origens na década de 1880 a 1890. a) b) c) d) Simetria radial, diblásticos e ametaméricos. Assimétricos, triblásticos e metaméricos. Diblásticos, protostômios e esquizocelomados. Dibláticos, pentarradiais e enterocelomados. 89) Na coleção de músicas para teclado O Cravo Bem Temperado, o compositor, Johann Sebastian Bach comprova o sistema tonal. Faz uma obra com duas peças para cada tonalidade dando um total de 24 tonalidades, ou seja, um prelúdio e uma fuga para cada tom maior e menor. Assinale a alternativa que indica como Bach estruturou sua obra. (Sérgio Silva, Expansão cafeeira e origens da indústria no Brasil) a) O prelúdio é um estilo de peça introdutório de outras obras, Bach utilizou um prelúdio para introduzir a fuga e esta é uma peça contrapontística com entradas imitativas. b) Na primeira peça ele introduziu um coral a duas vozes fazendo melodias contratadas e polifônicas. E a segunda é uma peça instrumental podendo ser tocada no piano ou no cravo, é uma obra para instrumentos de tecla. c) Na fuga, a segunda peça ele faz um diálogo entre o piano e a orquestra e o prelúdio é executado na textura homofônica no piano. d) Bach introduziu sua peça com um prelúdio polifônico, com entradas independentes e temas alternando entre si; a fuga ele compôs a quatro vozes com melodias fazendo contrapontos. No contexto do Brasil da passagem do século XIX para o XX, acerca das relações entre a produção cafeeira e a indústria, sobre o assunto assinale a ÚNICA alternativa CORRETA. a) O avanço da produção industrial foi inversamente proporcional ao crescimento da produção cafeeira, uma vez que a entrada de recursos derivada da exportação de café era reaplicada apenas na produção cafeeira. b) A ampliação do trabalho livre permitiu que parcelas dos capitais acumulados fossem investidas nas atividades industriais, desse modo, a economia cafeeira e a indústria fazem parte de um mesmo processo de desenvolvimento. c) Os empresários ligados à produção e exportação do café tinham representação política hegemônica e seus interesses eram defendidos pelo Estado brasileiro, que impedia a inversão de capitais cafeeiros na indústria. d) Os interesses dos cafeicultores e os dos industriais eram excludentes, visto que, com a expansão cafeeira, as maciças exportações desse produto atrapalharam os investimentos na indústria. 90) Analisando as FIGURAS 3 e 5, assinale a questão INCORRETA: 87) No dia 7 de abril de 1831, Dom Pedro I abdicou o trono em favor de seu filho, Pedro de Alcântara. O fator preponderante que culminou nesta decisão foi a violência gerada entre portugueses que estavam a favor do imperador e os brasileiros contrários ao seu governo. Este episódio violento ficou marcado na história como: a) A fotografia Série Garimpeiros – FIGURA 5 – de Sebastião Salgado, possui característicasartísticas e jornalísticas, o que é ratificado pela preocupação estética e informativa presente. b) As FIGURAS 3 e 5 fazem parte de gêneros distintos, sendo, respectivamente, artística e jornalística. c) A fotografia Série Garimpeiros de Sebastião Salgado possui o mesmo apelo estético da Narcisius after Caravaggio de Vik Muniz, sendo ambas essencialmente artísticas. d) A fotografia Narcisius after Caravaggio de Vik Muniz por sua montagem e temática é uma típica produção artística. - 13 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 91) Os conceitos de cidadania formal e substantiva foram elaborados por qual sociólogo? a) b) c) d) Alex Honnet. Emile Durkheim. Kark Marx. Thomas Marshall. 94) Um recipiente contendo 6.000 m³ de água será esvaziado. Em um certo instante, havia uma quantidade de água restante no recipiente, de [ ]. Sabendo acordo com a expressão que a matriz A, quadrada e de ordem 3, é dada por: { 92) René Descartes estabeleceu quatro regras para se chegar ao conhecimento dominado pela inteligência e baseado na ordem e na medida, o que permitia estabelecer cadeias de razões e deduzir uma coisa da outra. Analise os itens a seguir assinalando aquele que corresponda ao conceito de evidência. a) Dividir cada dificuldade em parcelas menores para resolvê-las por partes b) Fazer revisões gerais para ter certeza que nada foi omitido. c) Acolher apenas o que aparece ao espirito como ideia clara e distinta. d) Conduzir os pensamentos começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer para só depois lançar-se aos mais compostos. 93) No Rio de Janeiro, com o privilegiado cenário natural, muitos devem ter visitado o Pão de Açúcar com o bondinho partindo da Praia Vermelha e passando pelo Morro da Urca, como mostra a figura a seguir. ( ) √ a) b) , qual é o valor da √ c) √ d) - √ 95) No circuito elétrico esquematizado, o copo contém água líquida pura, substância má condutora de corrente elétrica. Dentre as substâncias listadas a seguir, assinale a alternativa que apresenta uma substância capaz de, junto à água, permitir a passagem de eletricidade de forma a acender a lâmpada. Nessas condições, é verdade que é igual a: a) b) c) d) 6,8. 6,6. 6,4. 6,2. a) b) c) d) C2H6O – etanol Cu(s) - cobre sólido H2SO4 – ácido sulfúrico C12H22O11 – sacarose - 14 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 96) Espelhos esféricos são quaisquer superfícies ou calotas esféricas espelhadas. Acerca desse tipo de sistema óptico, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA. 98) Cristiano decidiu usar sua bicicleta nova para fazer passeios no Parque da Cidade. O quadro da bicicleta de Cristiano está destacado na figura. a) Nos espelhos esféricos convexos, dentro das condições de estigmatismo de Gauss, o foco principal é real e representa o ponto de convergência direta dos raios de luz refletidos no espelho. b) Em nenhuma situação, fora das condições de estigmatismo de Gauss, o espelho esférico é estigmático. c) A normal à superfície de qualquer espelho esférico passa obrigatoriamente pelo vértice do espelho. d) Dentro das condições de Gauss, para qualquer espelho esférico de raio de curvatura R, o foco principal está à distância focal ―f‖ do vértice do espelho, sendo essa distância igual metade do raio de curvatura. 97) Duas barras metálicas finas, uma de zinco e outra de ferro, cujos comprimentos, a uma temperatura de 300 K, valem 5,0 m e 12 m, respectivamente, são sobrepostas e aparafusadas uma à outra em uma de suas extremidades, conforme ilustra a figura. Com base nos dados da figura, e sabendo que o segmento a, representado na figura, mede 22 cm, e √ , calcule o comprimento b da √ barra que liga o eixo da roda ao eixo dos pedais e despreze a parte fracionária , caso exista. CÁLCULOS: As outras extremidades, B e A, das barras de zinco e ferro, respectivamente, permanecem livres, os coeficientes de dilatação linear do zinco e do ferro -5 -1 -5 -1 valem 3,0 x 10 K e 1,0 x 10 K , respectivamente. Desprezando as espessuras das barras, a diferença entre os comprimentos das barras quando elas estão a uma temperatura de 400 K, vale: a) b) c) d) 4,977 m 5,015 m 6,997 m 7, 015 m - 15 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 99) Objetos que contenham prata podem apresentar manchas em sua superfície devido à produção de sulfeto de prata (H2S). Para remover essas manchas, os objetos são colocados em um recipiente de alumínio com solução diluída de hidróxido de sódio (soda cáustica). Esse processo pode ser representado pela equação: 100) Ao final do ano de 1979, um vaqueiro que trabalhava na fazenda do velho Genésio encontrou uma pequena e autêntica pepita de ouro. A notícia se espalhou rápido, despertando o desejo de mudança de vida em milhares de homens que estavam dispostos a se aventurar em terras paraenses. (trecho retirado do http://www.adepag.com.br/serra-pelada-historiacompleta-do-maior-garimpo-a-ceu-aberto-do-mundo/ em 16/08/2016). O vaqueiro com o intuito de expor o ouro que ele encontrou na fazenda do velho Genésio resolve fazer uma placa para usar como pingente em seu colar. Esta placa ao ser aquecida de 100 °C sofre um aumento de 0,003% em sua superfície. Calcule, em -1 °C , o coeficiente de dilatação linear do ouro. Para 9 marcar na folha de resposta multiplique por 10 o valor encontrado. Com relação a essa equação, forneça a soma dos menores coeficientes inteiros que tornam a equação devidamente balanceada. CÁLCULOS: CÁLCULOS: - 16 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 17 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA – 2ª SÉRIE/EM Leia com atenção os textos a seguir: TEXTO 1 se o assinante optar por se tornar fiel à empresa por um prazo estabelecido em troca de desconto, esse período não poderá ser superior a um ano, e as regras e os valores dos benefícios deverão constar do contrato. Em caso de problemas com as prestadoras de serviço, a Anatel orienta que o consumidor registre a reclamação ou a solicitação na própria empresa e peça o número de protocolo para o acompanhamento. Caso não seja atendido pela prestadora em até cinco dias úteis, o consumidor deve entrar em contato com a agência reguladora. Empresas de telefonia e TV a cabo lideram reclamações do Procon de Santos (SP) Empresas de telefonia, internet e TV a cabo lideraram o ranking de reclamações entre os consumidores de Santos, São Paulo, em balanço prévio realizado pelo Procon municipal durante os três primeiros meses do ano. O ―Ranking das Empresas com Mais Reclamações‖ mostra a relação das empresas mais acionadas no Procon-Santos e, segundo o órgão, ainda serve para auxiliar o consumidor na escolha de seus fornecedores. O ranking também será publicado às segundas-feiras no Diário Oficial. (Com adaptações. Fonte: Disponível em: http://extra.globo.com/noticias/economia/anatel-orienta-indica-como-reclamar-das-empresas-detelefonia-tv-internet-7201257.html Procon Responde: TV por Assinatura [...] 6. Qual o prazo máximo para a fidelização? R.: Para a contratação de qualquer plano de serviço deve ser oferecida pela prestadora a opção de contrato sem cláusulas de fidelização. Caso haja fidelização, seu prazo não poderá ser superior a 12 meses e as regras e valores dos benefícios decorrentes desta cláusula devem constar expressamente na cópia do contrato a ser enviada ao consumidor. Lembrando que, é dever da operadora prestar todas as informações referentes à fidelização antes da concretização do negócio. (Com adaptações. Fonte: disponível em: <http://www.atribuna.com.br/noticias/noticiasdetalhe/cidades/empresas-de-telefonia-e-tv-a-cabo-lideram-reclamacoes-do-procon-desantos/?cHash=0f962f27bc061b41906ff3955d2cfc62>.) TEXTO2 Anatel orienta e indica como reclamar das empresas de telefonia, TV e internet A Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) lançou uma cartilha com orientações para dar mais clareza aos consumidores de banda larga, telefonia fixa, telefonia móvel e TV a cabo. A publicação traz regras em vigência sobre cancelamento, cobrança, fidelização, instalação, reparo e demais normas relativas à prestação desses serviços. Uma das orientações diz respeito à interrupção de serviço. Tanto na TV por Assinatura quanto na Banda Larga, por exemplo, o usuário tem direito a compensação proporcional quando o serviço é interrompido pela empresa por determinado período. Outra norma é que na contratação de qualquer plano de TV por assinatura deve ser oferecida, pela prestadora, a opção de contrato sem fidelização. Mas, 7. É possível que o consumidor "fidelizado" cancele o contrato antes do prazo sem pagar multa? R.: Sim. Quando houver má prestação de serviço (queda constante do sinal, por exemplo) ou descumprimento daquilo que foi contratado (mudança dos canais, cobrança de valores diferentes do ofertado, por exemplo), o consumidor fica isento de pagar a multa de fidelização. Com adaptações. Fonte: disponível em: <http://educaproconsp.blogspot.com.br/2013/03/procon-responde-tv-por-assinatura.html>.) SITUAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO Considerando os textos apresentados neste caderno de redação apenas como motivadores, redija uma CARTA DE RECLAMAÇÃO E DE SOLICITAÇÃO fundamentada pela seguinte situação: Você contratou um pacote de TV por assinatura, internet por banda larga e telefonia fixa para sua casa a fim de ter esses serviços tanto para lazer quanto para estudo e trabalho (home office). O pacote contratado é o Combo UltraMasterElitePlus, da empresa CatFlics, que proporciona a você 90 canais HD, internet de 520 Mbps e ligações ilimitadas entre telefones fixos, tudo por R$160,00 ao mês e um ano de fidelização, com multa rescisória de R$2.000,00. Entretanto, após dois meses de prestação de serviço, justamente quando começaram as olimpíadas, em 05/08/2016, o sinal tanto da TV quanto da internet passou a cair com frequência e por várias horas. Nem o telefone fixo para reclamar você consegue usar. Em cinco dias, você já reclamou três vezes no Serviço de Atendimento ao Cliente (SAC), mas os atendentes sempre dão a mesma resposta: – O servidor está em manutenção e os serviços serão normalizados até o final do dia. 18 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. PROVA INTEGRADA - TIPO A - - 2ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE-2016 SIGA AS SEGUINTES INSTRUÇÕES: a) Não dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 12 e 20 linhas. b) Redija a sua carta de reclamação e solicitação em prosa e não copie passagens dos textos motivadores. c) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita. d) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar e pessoal para realizar a redação, inter-relacionando fatos, ideias e argumentos. e) Explicite, como consumidor, qual era a expectativa ao contratar o pacote de serviços. f) Comente a conduta antiética da empresa em relação aos problemas com o cliente. g) Cite as consequências e/ou prejuízos causados a você ou a sua família por não ter a continuidade da prestação dos serviços h) Faça uma solicitação e uma possível represália, ambas factíveis, que garantam os seus direitos como consumidor. i) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero). j) Utilize apenas caneta esferográfica na folha de texto definitivo da redação, pois não será considerado o que for escrito na folha de rascunho. O que for escrito a lápis também não será considerado. Sua redação será anulada se você fugir ao recorte temático, não atender às características do gênero textual solicitado ou copiar trechos dos textos motivadores. A redação vale até três pontos. RASCUNHO a b c 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. - 19 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 10/09/2016 É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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