Cursos de Extensão 2009

Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino
ECPE
EDITAL de seleção 1º e 2º semestre 2013
1) APRESENTAÇÃO:
O Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino (ECPE),
ministrado na modalidade semipresencial, visa apresentar possibilidades de atuação
docente com o uso da mídia para licenciandos e licenciados, e também debater a contribuição
da comunicação para a qualidade da educação. Seus objetivos são:
Aprimorar a formação de graduados e graduandos em Licenciatura, capacitando-os
produção didática e paradidática, tendo como referência os conteúdos jornalísticos
publicados no meio jornal;
Oferecer subsídios e orientação para a produção de materiais didáticos e paradidáticos,
com visão multidisciplinar, seguindo os fundamentos da Pedagogia de Projetos e as
Diretrizes Nacionais e Estaduais de educação;
Refletir sobre o papel da comunicação na sociedade;
Apresentar as convergências entre os campos da educação e comunicação e as
possibilidades de atuação docente;
Apresentar as possibilidades da inserção da mídia jornal nos mais diversos ambientes
educativos.
2) PÚBLICO-ALVO:
O Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino (ECPE) abre vagas
para alunos cursando a partir do 3º período de licenciatura e para licenciados, oriundos de
Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil e residentes em Curitiba.
3) DAS VAGAS
 Total de vagas: 72
 36 para o primeiro semestre de 2013
 36 para o segundo semestre de 2013
 Distribuição:
 52 vagas para licenciandos em: Artes, Biologia, Ciências Sociais, Educação Física,
Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química.
 20 vagas para licenciados em: Artes, Biologia, Ciências Sociais, Educação Física,
Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química.
4) CARGA HORÁRIA TOTAL:
95 horas distribuídas da seguinte maneira:
57 horas presenciais
38 horas na modalidade de ensino a distância
5) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
O Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino (ECPE) aborda
aspectos teóricos e práticos da produção didática do trabalho com a mídia em ambientes
educativos. O programa também contempla leituras complementares, estudo e produção de
um texto final (paper) para a conclusão do curso.
O Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino (ECPE) possui
carga total de 95 horas. Para isso, serão formados por semestre 2 (dois) grupos
multidisciplinares de até 18 (dezoito) alunos.
O conteúdo programático do curso está estruturado da seguinte maneira:
Carga horária presencial – 57 horas
Apresentação do projeto e Trabalho em equipe – 1h
Mídia e Educação – 1h
Teoria e prática da produção didática para o Boletim de Leitura Orientada – 3h
O trabalho com projetos na educação – 2h
Aulas práticas – 50 horas
Carga horária modalidade a distância – 38 horas
O Jornal e suas possibilidades criativas e inovadoras – 10h
Leitura crítica da mídia – 10h
Leitura, Interpretação e Produção de Textos com o jornal – 10h
Produção de texto final (paper) – 8h
Os grupos se reunirão uma vez por semana, pelo período de 4 (quatro) horas consecutivas,
com o objetivo de produzir sugestões de atividades e planos de aula relativos a sua área de
conhecimento, com base nas diretrizes do projeto e nas Diretrizes Curriculares do Ensino
Fundamental e Médio. As melhores produções serão publicadas no tabloide Boletim de
Leitura Orientada, distribuído gratuitamente para as escolas e professores, das redes pública e
particular de ensino, parceiros do Projeto Ler e Pensar e do Instituto GRPCOM. OBS.: O tabloide
é devidamente registrado junto ao Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e possui um
ISSN (International Standard Serial Number). O número é reconhecido pelo Centro Internacional do ISSN
e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); publicações assim
registradas trazem para seus autores pontuação diferenciada em concursos de provas e títulos de órgãos
públicos (inclusive para Universidades).
Os 2 (dois) grupos serão divididos entre tarde e noite. A definição do turno ocorre conforme
escolha dos candidatos no momento da inscrição e de acordo com o número máximo de vagas
para grupo.
a) Calendário de aulas
Turmas 1º semestre
Aula inaugural: 9 de março 2013 (5h) * presença obrigatória
Datas: Todas as quartas-feiras, no período entre 16 de março a 12 de junho de 2013.
Horários: Grupo da tarde – Das 14h às 18h
Grupo da noite – Das 18h às 22h
Turmas 2º semestre
Aula inaugural: 7 de agosto 2012 (5h) * presença obrigatória
Datas: Todas as quartas-feiras, no período entre 14 de agosto a 13 de novembro de 2013.
Horários: Grupo da tarde – Das 14h às 18h
Grupo da noite – Das 18h às 22h
6) METODOLOGIA:
O Curso será desenvolvido de forma semipresencial contemplando, simultaneamente, a carga
horária teórica e prática e o estudo teórico dirigido à produção do texto final (paper). Os
alunos selecionados terão o acompanhamento prático por parte dos profissionais do Instituto
GRPCOM.
a) Inscrição
As inscrições para o Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino,
edição 2013, serão feitas, exclusivamente, na internet pelo endereço:
www.institutogrpcom.org.br, no período de 28 de janeiro a 25 de fevereiro de 2013. A
ficha de inscrição disponível no portal acima mencionado exige o preenchimento de
formulário padrão de currículo e redação de um texto argumentativo que justifique seu
interesse em realizar o curso. No ato de inscrição, o candidato também preencherá
autorização de aproveitamento e cessão gratuita de direitos autorais, sem restrições, para
publicação dos conteúdos didáticos semanais pesquisados e produzidos durante as aulas
práticas, em quaisquer formas de divulgação nos meios utilizados pelo Instituto GRPCOM e
demais sociedades integrantes do Grupo Paranaense de Comunicação.
b) Seleção
A seleção prevê a análise da ficha de inscrição dos candidatos com base nos seguintes
critérios:
 Consistência na justificativa e argumentação do candidato para a participação no
curso;
 Atuação e experiência profissional ou acadêmica em áreas compatíveis com produção
didática, comunicação e educação;
 Para licenciados, preferência por candidatos que se formaram a partir do ano de 2003;
 Formação de grupos multidisciplinares de acordo com os cursos indicados no item 3;
 Disponibilidade de horário para realização das aulas teóricas e práticas conforme item
5.
A organização do curso se reserva o direito de, caso as vagas de uma licenciatura não
tenham o número adequado de participantes para a prova, preencher as vagas restantes
com outras licenciaturas.
Os aprovados terão seu nome divulgado no portal do Instituto GRPCOM
www.institutogrpcom.org.br no dia 1º de março de 2013.
As turmas do 1º semestre iniciarão o curso na mesma semana, no dia 9 de março de
2013. As turmas do 2º semestre iniciarão as aulas no dia 7 de agosto de 2013.
Observações importantes
a) As inscrições serão avaliadas por comitê multidisciplinar composto por profissionais do
Instituto GRPCOM;
d) Das análises e decisões do comitê organizador multidisciplinar não caberá, sob nenhuma
hipótese, razão ou circunstância, qualquer espécie de recurso ou modificação.
8) CERTIFICAÇÃO:
a) Estarão habilitados a receber o certificado de conclusão do Curso Ler e Pensar em
Educação, Comunicação e Práticas de Ensino, os alunos que:
Tiverem frequência mínima de 75% da carga horária total do curso;
Entregarem no prazo indicado o texto final (paper) com um mínimo de 4 (quatro) e
máximo de 8 (oito) páginas, sobre um dos eixos temáticos do curso.
b) Os certificados serão emitidos pelo Instituto GRPCOM.
9) MATRÍCULAS E CUSTO:
A matrícula dos aprovados será realizada no dia 9 de março de 2013 para as turmas do 1º
semestre e no dia 7 de agosto de 2013 para as turmas do 2º semestre, data da aula
inaugural, mediante apresentação da documentação solicitada e assinatura do contrato de
prestação de serviços educacionais.
O Curso de Extensão Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino é
totalmente gratuito, ofertado dentro da Política de Responsabilidade Social do GRPCOM –
Grupo Paranaense de Comunicação.
Estarão habilitados para participar de todas as atividades teóricas e práticas apenas e tão
somente os candidatos que apresentarem, no momento da matrícula, o comprovante de
conclusão de curso superior com titulação de Licenciatura (cópia do diploma); ou, em
sendo estudante, declaração de matrícula no 3º período.
10) LOCAL DE REALIZAÇÃO DO CURSO:
Aula inaugural: em local a ser divulgado juntamente com a lista de aprovados.
Demais encontros: Instituto GRPCOM. Rua Júlio Perneta, 526 – Mercês – Curitiba – PR.
11) PERÍODO DO CURSO:
Turmas do 1º semestre: 9 de março a 12 de junho de 2013.
Turmas do 2º semestre: 7 de agosto a 13 de novembro de 2013.
12) INFORMAÇÕES IMPORTANTES
Para ser aceito no Curso Ler e Pensar em Educação, Comunicação e Práticas de
Ensino o candidato aprovado na seleção deve atender todas as exigências estabelecidas
neste edital;
Os candidatos aprovados devem ter tempo disponível para participar das atividades do
curso em horários pela manhã (aula inaugural), tarde e/ou noite (demais encontros).
13) DAS CONDIÇÕES GERAIS
a) A participação no presente Curso implica na inequívoca, irretratável e irrevogável aceitação
das regras deste Edital.
b) O Instituto GRPCOM, através dos seus representantes, de forma soberana, detêm o direito
de encerrar e/ou modificar o presente Curso, desde que constatada fraude, dificuldade
operacional ou qualquer outro fator que possa comprometer a integridade e licitude deste.
c) A ocorrência de qualquer outra hipótese de ato ou fato não previsto neste regulamento será
decidida, de forma irrecorrível, pelo Instituto GRPCOM e, se necessário, em conjunto com as
Instituições de Ensino conveniadas.
14) EQUIPE DOCENTE
Ana Gabriela Simões Borges - Pedagoga, Especialista em Organização do Trabalho
Pedagógico, Mestre em Educação. Coordenadora Pedagógica de projetos culturais e
educacionais do Instituto GRPCOM. Atualmente coordena uma equipe de 20 pessoas para a
realização de projetos em todo o Paraná. Possui experiência em produção de materiais
Didáticos para o Ensino Fundamental e Médio, atuou com Educação Rural e Educação Infantil.
Fernanda Cotrim Martins é formada em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (2001), e tem mestrado em Letras Modernas - Edição pela Universidade
Sorbonne IV Paris (2005). Já trabalhou para diversas editoras de literatura e livros didáticos
na França e no Brasil com coordenação editorial, redação, preparação, revisão de textos, e
tradução. Também foi responsável pelo setor de comunicação na associação de incentivo à
leitura Les Incorruptibles, em Paris. Atualmente é analista de projetos educacionais no
Instituto GRPCOM.
Marina Pujol Buschmann é pedagoga formada pela Universidade Federal do Paraná.
Desenvolve projetos sociais há mais de 10 anos. Trabalhou no Instituto HSBC Solidariedade,
em ONGs com foco em educação e educação empreendedora. Atuou em escolas com turmas de
educação infantil, alfabetização e 7ª e 8ª séries. Atualmente é assessora pedagógica de
projetos educacionais do Instituto Grpcom.
Mais informações:
www.institutogrpcom.org.br
[email protected]