Projecto Galapro
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Projecto Galapro
Jornada Intercompreensão: que desafios para a educação em línguas? GALAPRO - Formação de formadores para a intercompreensão em Línguas Românicas (LR) www.galapro.eu Universidade de Aveiro Maria Helena Araújo e Sá (coordenadora); Universidade Stendhal Grenoble 3 (FR) Universidade Complutense de Madrid (ES) Universidade Autónoma de Barcelona (ES) Universidade Mons-Hainault (BE) Universidade Lumière Lyon II (FR) Universidade de Cassino (IT) Universidade “Al.I.Cuza” (RO) O que é Galapro? uma plataforma de formação de formadores de línguas românicas (em curso) Que visa: formar para uma didáctica de intercompreensão pela prática da intercompreensão Objectivos específicos 1. desenvolvimento de competências profissionais de educação linguística no domínio da intercompreensão, através de práticas comunicativas de intercompreensão; 2. consolidação de um sentimento de pertença a uma comunidade profissional alargada (formadores em línguas); 3. desenvolvimento nomeadamente profissionais de competências em TICE, para fins comunicativos e Públicos professores (de línguas) : em formação inicial ; com experiência (formação contínua ou avançada) ; professores de outras matérias (história,geografia, arte e espetáculos, turismo…) ; tutores e animadores de formação online orientada para a intercompreensão ; estudantes (especialistas ou não especialistas de línguas) Eixos de formação Um percurso que articula co-reflexão e co-acção Conhecimento profissional desenvolvimento do auto-conhecimento profissional Diversificação Ferramentas de formação adaptadas aos públicos e contextos Difusão expansão dos princípios e das abordagens de trabalho nos contextos de educação em línguas Plurilinguismo contacto com diversas línguas e culturas Flexibilidade Percursos de formação significativos e adaptados aos públicos Plataforma Galapro (estaleiro ) Estrutura de uma sessão de formação Ferramentas de auto-reflexão (Dossier de Formação) Cenário cronológico (5 fases) Recursos (Materiais pedagógicos; Publicações) Ferramentas de Autoformação (Fichas de Auto-formação) A sessão de formação : cenário cronológico Phases Description brève Description détaillée Pregătirea sesiunii Galapro - Familiarizarea cu intercomprehensiunea, la nivel de discurs şi practică (facultativ) ; - descoperirea platformei Galapro (principii, obiective, instrumente de lucru, platformă, …) şi identificarea de necesităŃi şi problematici de formare. 1. Les nostres preguntes i els nostres dilemes Constitució de Grups de Treball (GT) - Discussió sobre les problemàtiques i necessitats formatives identificades a la fase precedent; Formació de GT plurilingües, al voltant de les temàtiques discutides. 2. Informarsi per formarsi Definizione di un piano di lavoro - Definizione, da parte di ogni GT, della problematica da trattare e del prodotto finale da realizzare; - Elaborazione di un piano di lavoro che preveda tutti gli aspetti metodologici, organizzativi e di valutazione. 3. Em formação Realização do plano de trabalho - Concretização do plano de trabalho com vista à realização do produto final. 4. Evaluación y balance Evaluación y balance del funcionamiento y de los productos de los GT - Validación y publicación de los productos de los diferentes GT ; - Auto, hetero y co-evaluación de las dinámicas de funcionamiento y de los productos de cada GT ; - Balance de las actividades realizadas. Fază preliminară Ferramentas de auto-reflexão: o dossier de formação (DF) Eixos de desenvolvimento do DF atio s i r é act t r a e C suj u d Finalidade: ent m e opp nnel l e Dév fessio r le u o r s p ion + x e l s (réf cessu ) l pro n fina bila n (de e n o i nd at o i u t l a Éva ganis et de n l’or essio me) r la s latefo la p Estimular o desenvolvimento do conhecimento profissional (em articulação com o cenário) e ajudar a tomar consciência das competências adquiridas graça à participação na sessão Galapro. Componentes do DF OBJECTIVOS DE FORMAÇÃO Reflectir sobre a sua identidade como sujeito de linguagem e profissional / sujeito em formação (perfil linguístico, comunicativo e intercultural; perfil de formação) e as circunstâncias / situações de construção desta identidade; Reflectir sobre a noção de intercompreensão (possibilidades e limites). COMPONENTES •Perfil Linguístico: • Linguístico • Comunicativo • Intercultural •Perfil de Formação • Formação • Situação actual • Experiência profissional • Experiência de ensino e/ou formação em intercompreensão OBJECTIVOS DE FORMAÇÃO Reflectir sobre questões didácticas implicadas por uma abordagem plurilingue orientada para a intercompreensão; Tomar consciência das competências adquiridas graças à participação na sessão Galapro. COMPONENTES • Uma introdução • Reflexões obligatórias (5) em momentos precisos do Cenário, desencadeadas por pistas/questões • Reflexões resultantes das Fichas de (dependentes do percurso de formação individual) • Outras reflexões sobre pertinentes pelo sujeito outros aspectos Autoformação considerados Ferramentas de formação: as FdA (fichas de autoformação) Fichas para guiar na exploração dos recursos bibliográficos sobre a intercompreensão BLOCO TITULO : OBJECTIVOS PRINCIPAIS : OUTROS OBJECTIVOS: PALAVRAS -CHAVE : TEMPO PREVISTO : ACTIVIDADES: MATERIAIS A CONSULTAR : PISTAS DE REFLEXÃO: AUTORES: 4 temas ou “blocos temáticos” Intervenção profissional Agir As práticas quotidianas de IC Informar-se O mundo de IC Observar O sujeito e a IC Refléctir Os recursos Materiais pedagógicos orientados para a IC base de dados: 152 fichas de caracterização dos materiais produzidos por 33 projectos sobre a IC; links para os materiais; possibilidade de pesquisa nesta base de dados: exemplos de pesquisas: públicos; línguas; competências previstas, Os recursos Publicações sobre IC lista das publicações dos investigadores de Galapro (possibilidade de acesso aos textos); fichas de análise descritiva dessas publicações possibilidade de pesquisa numa base de dados exemplos: conceitos-chave; pesquisa; resumo… metodologia de Ferramentas tecnológicas Fórum Chat Wiki E-mail Partilha de ficheiros Ferramentas de composição dos grupos Agenda Fase 0 – Fase preliminar (Em Grupo Institucional – GI) Actividades comuns • • • Descoberta de Galapro (princípios, plateforma, cenário); Perfil pessoal; Identificação de necessidades de formação/dilemas/questões. Produtos • Perfil pessoal • Uma entrada no Caderno de Reflexões Perfil Fase 1. As nossas questões e dilemas (Em Grupo de Trabalho) Actividades • Interacções em torno da escolha de uma problemática de formação; • • Proposição de uma problemática e comentários às propostas dos outros; Inscrição num Grupo de Trabalho (GT). Produtos Um GT (plurilingue e heterogéneo ) => • Formandos + formador(es) • Uma problemática/projecto/tema (título) • Uma entrada no Caderno de Reflexão Exemplo de temas propostos para discussão 2. Informarsi per formarsi (Em Grupo de Trabalho) Actividades • Explorar o tema e pesquisar informações • Elaborar um plano de trabalho Produtos • Um plano de trabalho • Uma entrada no Caderno de Reflexão Exemplo de um Plano de Trabalho Entrada no Caderno de Reflexão 3. En formation (Em Grupo de Trabalho) Actividades • Realizar o produto final Produtos • Produtos do trabalho do GT: Exemplos: Proto-artigos Sínteses teóricas Sequências didácticas Actividades de formação Análise de legislação, manuais, planificações, materiais utilizados nas aulas • …. Uma entrada no Caderno de Reflexão 4. Avaliação e balanço (de retorno ao Grupo Institucional – GI) Actividades • • • • Completar o perfil pessoal (perfil de saída) Avaliar o seu funcionamento em GT Avaliar os produtos do trabalho dos GT Responder a um questionário de balanço da sessão Produtos • • • Perfil pessoal de saída 2 entradas no Caderno de Reflexão: Mon Regard Rétrospectif Critique; Mes projets pour l’avenir. Questionário de balanço (individual) Exemplo: fórum de avaliação Exemplo: Caderno de Reflexão SESSÕES Sessão 1 Quand? Février-Mai, 2009 Où? www.galapro.eu/proto Participants: 19 formateurs 73 formés + 7 à distance 7 équipes + 1 à distance 6 langues 5 observateurs 9 pays: Argentina, Bélgica, Brasil, Espanha, França, Itália, México, Portugal e Roménia Sessão 2 Quand? Nov. – Déc., 2009 Où? http://www.galapro.eu/sessions/ Participants: 17 formateurs 72 formés + 20 à distance + alunos de mestrado 6 langues 2 observateurs Présentation de la session 1: http://www.lingalog.net/portal/dokuwiki/intercomprehension/session1/txtgen Présentation de la session 2: http://www.lingalog.net/dokuwiki/sessions/galapro/session2/textgen www.galapro.eu [email protected] Multumesc! ! as ci ra G G ! s e i c à r ie! az Gr Obrigada! M ! i c r e
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- Validação e publicação dos produtos dos diferentes GT ; - Auto, hetero e co-avaliação das dinâmicas de funcionamento e dos produtos de cada GT ; - Balanço das actividades realizadas.
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