Janeiro de 2013

Transcrição

Janeiro de 2013

Celeirinho
agrupamento de escolas de celeirós
w w w. a e c e l e i r o s . p t
Editorial
Gerir a mudança e continuar a caminhar é
um desafio que se coloca à Escola a cada ano
e o que decorre afigura-se, sem dúvida, particularmente exigente.
A crise económica que se instalou no país
obrigou a uma redução da despesa pública,
com a consequente aplicação, na Educação,
de um quadro de medidas que se fez e fará
sentir de modo muito significativo. Fecharam-se escolas, criaram-se mega agrupamentos,
eliminaram-se disciplinas, limitaram-se as
opções pedagógicas da Escola, aumentou-se
o número de alunos por turma, introduziram-se novas regras de avaliação dos alunos, alterou-se o estatuto do aluno …
Mas, porque em Educação não pode haver
inércia, espera-se que a Escola não se deixe
esmorecer com as contrariedades e seja capaz
de, em qualquer circunstância, desempenhar
bem a sua função.
Esta responsabilidade reforça a importância
do papel de todos os agentes que nela intervêm: aos pais incumbe a responsabilidade
do acompanhamento efetivo da educação dos
seus filhos e delinear um caminho seguro e
com valores; à Escola, a missão de transmitir
conhecimento, promover valores e criar uma
cultura de rigor e exigência, preparando os
alunos para um futuro competitivo e uma sociedade cada vez mais exigente; aos alunos,
compete encarar a Escola com empenho e responsabilidade, senti-la como um lugar seu,
um lugar por excelência para a aquisição de
competências essenciais para gerar as suas
próprias oportunidades e vencer os desafios.
Neste nosso pequeno mundo, Agrupamento
de Escolas de Celeirós, manteremos o propósito de ser uma Escola exigente, rigorosa e
comprometida com o sucesso. Sendo o nosso
compromisso com os alunos, continuaremos,
como sempre, a “olhar” pelos seus interesses
e acreditamos que, apesar das dificuldades,
vamos trilhar caminhos de sucesso.
Na senda destes objetivos, foi possível, também este ano, delinear um conjunto alargado e diversificado de medidas de apoio e de
ofertas curriculares e extracurriculares. Assumindo claramente como áreas chave o Português e a Matemática, orientou-se o apoio
ao estudo para estas áreas, reforçaram-se as
assessorias, os programas de tutoria e a sala
de estudo e alargou-se o funcionamento dos
Clubes e Projetos.
Com a colaboração e intervenção ativa de todos os elementos da comunidade educativa,
encontraremos as melhores soluções para
o desenvolvimento e crescimento do nosso
Agrupamento, mesmo com um sistema educativo em permanente mudança. Estamos certos de que, com a congregação do esforço
de todos, ultrapassar a crise será um desafio
vencido!
A Diretora
Célia Simões
janeiro de 2013 | Nº 30 | Ano XVI
Celeirinho
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Abertura do Ano Letivo 2012/2013
“Todo o futuro tem metas, todo o sucesso tem objetivos e todo o mérito tem trabalho”
Vice-presidente da Câmara Municipal, Diretora do Agrupamento e Presidente do Conselho Geral
O
Agrupamento de Escolas de Celeirós procedeu à entrega de Diplomas e Prémios de Mérito e Excelência de final de ciclo, referente ao
ano letivo 2011/2012. Os alunos que terminaram o 3º ciclo foram distinguidos no dia 4 de setembro, por ocasião da sessão solene de abertura
do ano letivo e os alunos que terminaram o 2º ciclo receberam idêntica distinção no dia 14 de setembro. Pela primeira vez, as Juntas de Freguesia
da área geográfica do Agrupamento, distinguiram com o Prémio de Mérito Escolar os melhores alunos de cada ano de escolaridade.
Prof. Pedro Oliveira
Presidentes de Junta, Diretora e Alunos Premiados
Prof. Ana Veloso e Alunos Premiados
“continuamos a dar o melhor de nós, em busca de um objetivo comum: ajudar os alunos a tornarem-se
cidadãos responsáveis e exemplares que contribuam para uma sociedade mais justa e desenvolvida.”
A
Escola é um local de encontro com os
outros, mas também connosco próprios. É
um local de encontro, de projetos, de desafios, de
intenções, de expectativas e de esperança. Este
é o local onde se educa, se ensina, mas também
onde se aprende a aprender. Um espaço em que
o crescimento físico e intelectual se conjuga
harmoniosamente na formação de indivíduos
interventivos, conscientes e responsáveis.
Por vezes, valorizam-se mais outras coisas: a
televisão, os jogos e as brincadeiras com os
colegas. Será que isso é mais importante do
que a escola? O que é que se retém ou aprende
com os programas generalistas a que se assiste
na televisão, ou com os mais recentes jogos
de vídeo? Sem dúvida, que a parte recreativa
e lúdica é importante na ocupação dos tempos
livres, não deve, no entanto, sobrepor-se ou
estar presente noutros momentos que não
esses. Foi, certamente, a Escola que ensinou a
reconhecer as letras, a conjugá-las, formando
frases e a construir textos que, agora, permitem
comunicar com os amigos, enviando mensagens,
lendo aquele livro interessante, as legendas
dos filmes e as instruções dos ditos jogos. Foi a
Escola que ensinou os números, para que se use
o telemóvel e se saiba, por exemplo, dar o valor
Agrupamento de Escolas de Celeirós | www.aeceleiros.pt
certo ao dinheiro que se usa. Revisitamos a
Escola, através da memória, quando crescemos,
para recordar os locais onde estudamos, os
sucessos e insucessos alcançados, os namoros,
os amigos, os professores, as brincadeiras que
nos enchem de satisfação, ou aquelas que
resultaram, simplesmente, em arrependimento!
Numa altura em que tudo à nossa volta parece
instável e inseguro, a Escola permanece de “pé”,
de portas abertas, esperando pelos alunos e por
todos aqueles que os ajudam a crescer.
É, pois, não um direito, mas um dever de cada
um, aproveitar a Escola em pleno: respeitando-a,
vivendo-a, tornando-a parte de todos e de cada
um de nós.
A nossa escola, desde sempre, procurou
proporcionar aos alunos atividades educativas
muito diversificadas e ricas, no âmbito de um
Projeto Educativo ambicioso. O Plano Anual de
Atividades testemunha isso mesmo, algumas
dessas atividades são já emblemáticas do
Agrupamento: a cerimónia de abertura do ano
letivo é sempre um momento de referência
e de grande entusiasmo entre a comunidade
educativa. Representa o início de um novo ano
de trabalho, com tudo o que lhe é inerente, mas
também, o momento escolhido para a entrega
dos prémios de mérito e de excelência em que
se reconhece o esforço e a ambição daqueles
que melhor souberam crescer, aprendendo. A
Feira de S. Martinho, a Festa de Natal, a Festa
de final de ano dos Encarregados de Educação,
o Baile de Finalistas e as Visitas de Estudo são
momentos criados por todos aqueles que têm
responsabilidades educativas, que revelam que
a Escola é também um espaço de convívio e
essencialmente inclusiva, uma vez que é um
local de encontro dos vários agentes deste
processo complexo que é ensinar e aprender.
Como Presidente do Conselho Geral, não
posso deixar de aproveitar a oportunidade
para dirigir uma palavra de apreço e estima
a todos os agentes educativos que, direta ou
indiretamente, intervêm no processo educativo.
Enfrentando tempos conturbados económica e
socialmente, com os quais pensávamos, talvez,
não voltar a ser confrontados, continuamos a
dar o melhor de nós, em busca de um objetivo
comum: ajudar os alunos a tornarem-se cidadãos
responsáveis e exemplares que contribuam
para uma sociedade mais justa e desenvolvida.
Prof. Mário Sérgio Fonseca da Silva, Presidente do Conselho
Geral
Celeirinho
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Abertura do Ano Letivo 2012/2013
Melhores Alunos do Agrupamento de Escolas de Celeirós Premiados
O
Agrupamento de Escolas
de Celeirós promoveu uma
sessão solene de abertura do
ano letivo 2012/2013, na qual
também decorreu a entrega de
Prémios de Mérito e Excelência
do Agrupamento e Prémios de
Mérito Escolar pelas juntas de
freguesia.
Num primeiro momento, e sendo
esta uma cerimónia de abertura
de mais um ano letivo, a diretora
do Agrupamento de Escolas de
Celeirós, Célia Simões, lembrou o
momento difícil que a educação
atravessa no nosso país, frisando as
inúmeras alterações que ocorrem
a vários níveis, e que fazem com
que todos se tenham que “adaptar
com profissionalismo e da melhor
forma”.
Contudo, Célia Simões realçou “o
bom clima que se vive na escola, e
todos os progressos alcançados ao
longo dos tempos, que resultaram
do empenho e colaboração de
todos”. Quem também esteve
presente na cerimónia foi o vicepresidente da Câmara Municipal
de Braga, Vítor Sousa. O autarca
garantiu que o município estará
sempre atento e disposto a dar
todo o apoio que o Agrupamento
necessitar, já que a educação surge
como um dos pontos de maior
importância para o município.
“Partilho as vossas preocupações e
temos que enfrentar as vicissitudes
que temos pela frente. A câmara
estará sempre atenta, será um
interlocutor ativo e tudo fará para
ajudar a promover o sucesso”,
assegurou. A esta primeira parte,
seguiu-se um pequeno momento
cultural, no qual três alunos
interpretaram a música ‘Cavaleiro
Andante’, e após o qual se deu
início à entrega dos prémios.
Os primeiros a serem entregues
foram os Prémios de Mérito e
Excelência do Agrupamento, estes
foram distribuídos por ex-alunos
do 9.º ano que tiveram ao longo
de todo o 3.º ciclo média superior
a nível quatro. “Todo o futuro
tem metas, todo o sucesso tem
objetivos e todo o mérito tem
trabalho”, podia-se ler no prémio,
um diploma e um acrílico. “Estes
prémios revelam consistência e
qualidade por parte dos alunos e
surgem como uma motivação para
os jovens, para que estes tenham
ao longo de todo o ciclo um bom
rendimento. Ao mesmo tempo,
faz com que haja entre eles uma
competição saudável, levando-os
a valorizar aquilo que de futuro
será a sua ferramenta principal”,
declarou Célia Simões.
Presidentes de junta da área pedagógica do Agrupamento
In Correio do Minho 05/09/2012
Diretora Célia Simões e alunos premiados de 9º ano
Atuação de alunos durante a cerimónia
Presidente da Junta de Freguesia de Celeirós e Mariana Barbosa
Celeirinho
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Escola Verde
Dia Internacional das Ecoescolas na EB 2/3 de Celeirós
P
ara comemorar o Dia Internacional das
Ecoescolas, fizemos uma pequena festa no
intervalo grande da manhã, com o descerrar
de uma placa comemorativa dos dez anos
das ecoescolas no nosso Agrupamento.
Estiveram presentes os alunos dos 1º e 2º
anos da escola da Cruz; o Lucas, representante
do pré-escolar da Garapôa e muitos alunos e
professores da EB 2/3. Foi um momento em que
a nossa Diretora agradeceu o trabalho realizado
no projeto das ecoescolas, intervindo na
comunidade, em prol do ambiente. A professora
Graça Pereira destacou três momentos altos
nestes dez anos: o “ Limpar Portugal”, a “Marcha
pelo Ambiente” e a reflorestação no Gerês, no
âmbito das comemorações do Ano Internacional
das Florestas. Terminamos todos a dançar uma
das músicas das ecoescolas: “ Eu tenho asas nos
pés e salto”, dos Clã.
Parabéns a todos por estes dez anos!
A coordenadora das ecoescolas, prof.Graça Pereira
Descerrar da Placa Comemorativa
Ecoescolas No Presente Para Um Futuro Contente!
N
o dia 7 de novembro, na EB 2,3 de
Celeirós, costuma cantar-se o hino das
Ecoescolas, um projeto que nos ensina a
reaproveitar e a reciclar materiais.
As Ecoescolas incentivam os alunos a reciclar,
a não poluir o ambiente e a poupar energia e
água.
Considero que este projeto tem uma boa
finalidade, porque funciona como um espaço
e um tempo em que os alunos, ao longo da
sua escolaridade, aprendem a importância da
reciclagem e do reaproveitamento.
Ecoescolas no presente para um futuro
contente!
Francisco Ferreira, 6º C
Placa Comemorativa
Dia da Floresta Autóctone em três Ecoescolas do concelho de Braga
N
a EB 2/3 de Celeirós, no âmbito do
projeto PROSEPE e em colaboração com a
Biblioteca escolar, comemorou-se, no dia 23
de novembro, o “Dia da Floresta Autóctone”
com o objetivo principal de sensibilizar
para a importância da água e da floresta no
Planeta.
Os alunos tiveram oportunidade de realizar
algumas atividades na Biblioteca escolar, de
forma divertida, após ouvirem o som de rãs,
procurarem algo relacionado com a temática,
nos filmes – “Floresta d’Água”, “Florestas e
Homens” e “Águia pesqueira” - ou nos livros
existentes na BE, observar à lupa binocular
areia seca e areia molhada, escrever uma frase
sobre o que viram e sentiram, ver uma pequena
exposição sobre anfíbios de Portugal, pintar
alguns deles e construir uma rã em papel.
De tarde, juntam-se a mais duas Ecoescolas
(Alfacoop e EB 2/3 de Nogueira) do concelho de
Os alunos do JI da Garapôa são amigos do Ambiente
O
s meninos do JI da Garapôa
são
meninos
muito
preocupados com o ambiente
e participam em todas as
atividades com muito interesse
e curiosidade.
A Professora Graça visitou o JI
para explicar porque temos quatro
estações no ano. Para isso, trouxe
vários materiais: folhas, animais
empalhados, um globo e um
candeeiro. Assim, pôde explicar
o fenómeno das estações do ano
através da incidência da luz do
sol. Para concretizar melhor ainda,
pudemos assistir ao visionamento
de um filme que, de uma forma
acelerada, mostrava as mudanças
na natureza durante as quatro
estações.
Os alunos puderam ainda fazer
observações ao microscópio do
pelo do coelho e da pena do
mocho.
Os alunos do JI da Garapôa
Braga para ajudar na reflorestação dos terrenos
junto à nascente do rio Este. Plantaram-se, ao
todo, perto de cem carvalhos, “Quercus roble”,
árvore da nossa floresta autóctone. Foi assim
que os dois projetos de ambiente, PROSEPE
e Ecoescolas, contribuíram para sensibilizar
os alunos dos seus clubes para a importância
da nossa floresta, nomeadamente para a que
existe junto dos cursos de água.
As coordenadoras do PROSEPE e das Ecoescolas, prof.s Isabel
Pinto e Graça Pereira
Celeirinho
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Escola Verde
Cerimónia das Bandeiras Verdes 2012 - Gondomar
N
o dia 10 de outubro de 2012, fizemos uma viagem até ao
mundo fascinante das ecoescolas. Este ano, decorreu no
pavilhão multiusos de Gondomar, no distrito do Porto, a festa
do Galardão das Ecoescolas com representantes de todo o país.
A novidade deste ano foi a nossa banca, onde pudemos mostrar
o que de melhor fazemos no nosso Agrupamento. Sob o lema
“Quem dá vida à semente?”, demonstramos como se faz a
vermicompostagem; observamos minhocas na lupa binocular;
ensinamos a construir um forno solar; a fazer cremes hidratantes
de alfazema e oferecemos ainda o nosso tão famoso pão de bolota! É de
salientar que os alunos do nosso Agrupamento tiveram uma participação
ativa e atraíram muitos visitantes com as suas explicações. De tarde, depois
do lanche e respetivo convívio, debaixo de muitos castanheiros, em pleno
centro de Gondomar, assistimos ao espetáculo dos Clã, que foi muito animado,
terminando com a música: “Eu tenho asas nos pés e salto”. Todos pulamos,
contagiados com esta energia, sentindo uma enorme força para continuarmos a
trabalhar em prol de um desenvolvimento sustentável no nosso Agrupamento!
Bandeira 2011-2012
João, 9º D, e Sara, Pré-escolar
Nós Somos Uma Ecoescola!
F
oi com grande alegria que os alunos do Jardim de Infância
de Guisande receberam, mais uma vez, a bandeira das
Ecoescolas trazida pela professora Graça Pereira.
JI de Guisande
A coordenadora das Ecoescolas, prof. Graça Pereira
Vermicompostagem
Logo que entrou na sala, todos os alunos que já frequentavam o JI no ano
anterior a receberam efusivamente. Como de costume, a prof. Graça começou
por perguntar se sabiam porque é que éramos uma Ecoescola. O Gonçalo Ferreira
respondeu que era porque separávamos o lixo e o Samuel Oliveira respondeu
que era porque não deixávamos as luzes ligadas quando não eram precisas.
A prof. Graça ficou admirada com estas respostas tão acertadas e prosseguiu
dizendo que não era só por isso, mas também por não desperdiçarmos água,
por reaproveitarmos o papel usado já de um lado e por nunca, mesmo nunca,
deitarmos no lixo o que é possível reciclar.
Todos se lembravam ainda da enormíssima área de lixo proveniente das
nossas casas, a Braval, que visitamos no passado ano letivo. O volume de
lixo continua a crescer, dia após dia, a uma velocidade inacreditável, e já não
pode ser reciclado. Porquê? Porque milhares de pessoas ainda não separam os
resíduos. Tomara que todos pudessem visitar a Braval situada no concelho da
Póvoa de Lanhoso! Talvez mudassem de atitude!!!
Os meninos de Guisande apelam a todos:
SEPAREM OS RESÍDUOS E DEPOSITEM-NOS NOS ECOPONTOS!
Educadora Rita Rodrigues e alunos do JI de Guisande
Bandeira Ecoescolas no JI de Figueiredo
M
ais um ano passou. Novamente, fomos galardoados com
a Bandeira das Ecoescolas.
Nós, os meninos do JI de Figueiredo fomos os primeiros a receber
a bandeira que a professora Graça trouxe.
Com ela, lembramos que somos eco meninos porque: separamos,
reciclamos e utilizamos os materiais de desperdício para fazermos
trabalhos; também colocamos as pilhas no pilhão e o óleo no
oleão; tentamos gastar pouca água (quando lavamos os dentes e
as mãos…) e poupamos energia. A professora Graça lembrou-nos
também que foi Figueiredo quem trouxe mais materiais elétricos
para a reciclagem!
VIVAM OS MENINOS DE FIGUEIREDO!
JI de Figueiredo
JI de Figueiredo
Celeirinho
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Assim Acontece
Professor Daniel Serrão na EB 2/3 de Celeirós
N
o passado dia 28 de
novembro, a convite do
grupo de Educação Especial, o
professor Daniel Serrão deslocouse à nossa escola para dar uma
palestra intitulada “O Perfil do
Educador de Crianças e Jovens
com NEE- Ética do Acolhimento
do Outro”.
Com uma longa e prestigiada
carreira profissional, reconhecida
internacionalmente, o professor
Daniel Serrão, ao longo de cerca de
duas horas, brindou os presentes
com a partilha do seu vasto
conhecimento e experiência na
área da Ética, discursando sobre o
seu conceito e respetiva aplicação
no acolhimento do Outro. Segundo
o professor Daniel Serrão, o conceito
de Ética consiste na capacidade do
Homem moderno tomar decisões
ponderadas,
efetuando
uma
avaliação estética. Neste sentido,
dada a maior vulnerabilidade das
crianças e jovens com necessidades
educativas especiais, torna-se
essencial fazer uma “discriminação
positiva”, devendo ser-lhes dada
uma especial atenção, por parte da
sociedade, ou seja, de todos nós,
com vista a tornar a sua vivência
mais equitativa e o mais completa
possível.
Formado e doutorado em Medicina,
pela Universidade do Porto, o
professor Daniel Serrão foi também
membro do Comité Internacional
de Bioética da Unesco, tendo‑se
reformado em 1998, como
professor catedrático de Anatomia
Patológica. No entanto, continua
a participar em conferências por
todos o país e ainda colabora na
formação de jovens médicos na
Escola de Ciências da Saúde da
Universidade do Minho.
Todos apreciaram a simpatia e a
facilidade comunicativa do professor
Daniel que, numa entrevista dada
recentemente, apresenta como
“receita” para viver feliz, a seguinte
Professor Daniel Serrão acompanhado pelas Professoras de Educação Especial e Diretora
do Agrupamento
descrição: “Das grandes virtudes,
a fé, a esperança e o amor são
fundamentais para uma vida feliz.
Depois, é uma questão de ordem
entre elas. O primeiro verbo da
minha vida é esperar. E sempre
me correu bem. Soube esperar.(…)
O segundo verbo é o amar. Sem
amor não há possibilidade de ser
feliz. O amor é uma atitude de
acolhimento de todos os outros.
Animais e plantas, incluídos. E
primeiro tenho que gostar de
mim para amar os outros e por
gostar de mim eu também amo os
outros. Conjugando bem estes dois
primeiros verbos, esperar e amar,
podemos crer, podemos ter fé.”
(http://focussocial.eu/entrevistas_arquivo.php)
Grupo de Educação Especial
“Noite escura” em Oliveira S. Pedro
A Bruxa e o caldeirão
A
ra uma vez uma bruxa que vivia numa casa assombrada. Um dia,
foi buscar uma abóbora e preparou um xarope. Ela ia enganar umas
crianças que tinha visto no parque.
No dia seguinte a bruxa foi ao parque ter com as crianças e disse-lhes:
- Crianças, tomem este remédio que faz bem.
As crianças, mal engoliram o xarope, transformaram-se em abóboras.
Depois, a bruxa pediu ao morcego um antídoto.
Num outro dia, a bruxa foi passear e viu mais crianças. Também queria
enganá-las e disse-lhes:
- Bebam este remédio.
As crianças, mal deram uma golada, desmaiaram no chão.
A bruxa foi para casa a rir - AH, AH, AH - e adormeceu na cama.
As crianças que estavam transformadas em abóbora e as que desmaiaram
beberam um antídoto que o morcego trouxe e transformaram-se em
humanos.
As crianças deitaram outra poção na boca da bruxa que, quando acordou,
não conseguiu aguentar o efeito da poção e morreu.
pedido dos alunos do JI, no dia 2 de novembro, realizou-se a
festa da “noite escura”. Para esta festa, os alunos decoraram a sala
com motivos alusivos ao tema: abóboras, morcegos, fantasmas…
Alguns pais/EE participaram, mandando abóboras para decorar os
espaços, bolo e sumo para um lanche diferente. Houve ainda pintura de
rosto para melhor caraterização dos alunos que vieram mascarados.
Foi muito divertido!!!!
JI de Oliveira S. Pedro
E
Matilde Gouveia- 5anos- JI de Oliveira S. Pedro
Pais participam na festa da noite escura, em Oliveira S. Pedro
Os alunos do JI foram ao circo
A Matilde gostou muito de ver a mulher a fazer ginástica presa nos
tecidos.
odas as crianças gostam de ir ao circo, porque o associam a magia,
O Afonso gostou de ver o domador dos tigres a meter o ferro na boca do
animais e palhaços.
tigre que estava zangado.
As crianças do JI da Garapôa foram ao circo, no dia 12 de dezembro, e O João Afonso adorou ver e ouvir os tigres a rugir.
gostaram muito de ver: os tigres, o pirata das Caraíbas a fazer equilíbrio O Santiago, o Rafael, o Tiago e o Bruno gostaram de ver os tigres.
O Lucas gostou de ver o palhaço Paganini a lutar com o palhaço Barbosa.
e, a parte mais divertida, a chegada dos palhaços.
No final desta atividade, os alunos fizeram registos gráficos do que mais Também gostou muito de ver o homem a fazer equilíbrio no arame,
parecia mesmo o pirata das Caraíbas.
gostaram.
O Alexandre e o Sandro gostaram de estar pertinho dos tigres que eram A Leonor gostou dos palhaços quando disseram: “Ai, que é isto? Parece
uma melancia, só que está partida ao meio”.
três…
T
A Sara e a Carolina, do que mais gostaram foi de ver os palhaços, porque
estavam sempre a fazer muitas palhaçadas.
JI da Garapôa
Celeirinho
7
Assim Acontece
O Dia da Alimentação no JI da Garapôa
T
odas as crianças do JI da Garapôa estão sensibilizadas para a
importância de praticar uma alimentação saudável.
Demonstraram isso através de jogos e atividades variadas. Confecionaram
espetadas de fruta que agradaram a todos. Trouxeram frutos de casa
e fizeram uma prova de frutos variados e exóticos: maracujá, ananás,
manga, limão, laranja, banana e dióspiro.
JI da Garapôa
Uma Visita à Quinta Pedagógica Com Cheiro a
Mel e a Canela
N
o dia 4 de dezembro, nós,
alunos do 2.º ano da EB1/
JI da Cruz, fomos à Quinta
Pedagógica aprender a fazer um
doce tradicional de Natal.
Fomos recebidos pela engenheira
Cristina que nos levou para a
cozinha, onde a cozinheira Helena
nos ensinou a fazer mexidos ou
formigos. Nós preparamo-nos para
cozinhar: vestimos um avental e
pusemos uma touca e manguitos.
Claro que não nos esquecemos de
lavar as mãos!
A D. Helena mostrou-nos todos
os ingredientes para os mexidos:
água, açúcar, mel, nozes, uvas
passas, pinhões, casca de limão,
pau de canela, manteiga, sal, vinho
do porto e pão.
Pusemos alguns ingredientes a
ferver com a água, descascamos
as nozes e desfizemos o pão aos
bocadinhos. Na cozinha, cheirava
muito bem a mel e canela. Enquanto
tudo fervia, fomos lanchar e, em
seguida, visitar a quinta.
Vimos plantas aromáticas e
medicinais,
muitos
legumes
diferentes, árvores de fruto…
Gostamos muito de ver alguns
animais domésticos: a vaca e o
seu vitelinho, a cabra, o cavalo, o
pónei, a ovelha, o ganso, o pato, o
porco, a galinha, o coelho…
Os gatos da quinta são
queridos e bonitos e um deles
acompanhou‑nos durante a visita.
Antes de irmos para o autocarro,
voltamos à cozinha, onde já
tínhamos uma taça com mexidos
para levarmos para casa.
À noite, com a nossa família,
provamos os mexidos.
Estavam uma delícia!
2.º ano, EB1/JI da Cruz
Comendo Espetadas de Fruta
16 de outubro - Dia Mundial da Alimentação
P
ara comemorar o Dia Mundial
da Alimentação, os meninos
do JI de Figueiredo fizeram
um batido de frutas, com
morangos e bananas. Porque
nos preocupamos em manter uma
alimentação saudável, utilizamos o
leite da escola para fazer o batido e
depois foi só juntar as frutas. Todos
estes alimentos são essenciais para
o nosso crescimento e devem fazer
parte da nossa dieta alimentar.
As professoras ajudaram‑nos a
descascar a fruta e nós deitamos
as quantidades certas no leite.
Com varinha mágica, “batemos “o
leite e as frutas. Ficou tudo muito
bem batido! Nesse dia, bebemos
o batido na hora do lanche da
tarde, estava muito saboroso e
fresquinho.
JI de Figueiredo
Roda dos alimentos
F
izemos a abordagem dos grupos
dos alimentos que podemos
comer mais/menos. A largura
das fatias da roda dá-nos essa
informação, assim as crianças
descobrem, facilmente, que devem
beber muita água e comer poucos
doces.
Durante uma semana, os alunos
Quinta Pedagógica - 2.ºAno, EB1 da Cruz
puderam tirar e colocar os
alimentos no local correto da
roda, desenharam a pirâmide
dos alimentos, fizeram colagens
alusivas ao tema e aprenderam
novas canções.
JI de Figueiredo
JI de Figueiredo
Que saboroso batido!
“ O Jardim vai à escola e a escola vai ao jardim”
A
s atividades planeadas para a concretização deste projeto, que
pretende facilitar a transição escolar e a articulação entre ciclos,
foram as seguintes: as turmas dos 1º e 2º anos apresentaram uma peça
de teatro de fantoches sobre a Alimentação; as turmas dos 3º e 4º anos,
a história “ A Menina Gotinha de Água” em poesia, de acordo com a área
temática do Agrupamento.
Estas atividades foram do agrado de todos, quer pelo entusiasmo
demonstrado pelos alunos do 1º ciclo com a ida ao Jardim de Infância,
quer pela forma como foram recebidos pelos alunos mais pequenos.
EB1 de Oliveira S. Pedro
JI/EB1 de Oliveira S. Pedro
Celeirinho
8
Assim Acontece
“Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens” Pitágoras
Segurança Rodoviária
“Ver-Pensar-Agir”
N
a EB2/3 de Celeirós, durante o primeiro
período, decorreram Ações de Formação
sobre Segurança Rodoviária, para os alunos
dos 5º e 6º anos de escolaridade, promovidas
pela Direção, em parceria com a Escola de
Condução de Celeirós.
O formador, senhor Carlos Silva, desenvolveu o
tema “Ver-Pensar-Agir”, expondo informações
muito interessantes e importantes, tais como:
- dos acidentes de trânsito, na UE, cerca de 21%
das vítimas mortais são peões, na sua maioria
com mais de 65 anos;
- os peões do sexo masculino, com menos de
19 anos, têm duas vezes mais hipóteses de
sofrerem um acidente mortal do que os do sexo
feminino;
- na nossa idade, o cérebro ainda está em
desenvolvimento e não nos mostra a distância
exata das coisas, por isso, devemos estar e
andar atentos.
A segurança está muito relacionada com
atitudes e comportamentos adequados, assim:
- quem conduz não pode consumir bebidas
alcoólicas;
-os peões devem usar roupas de cores claras e
fluorescentes, sobretudo à noite;
- nos passeios, devemos caminhar uns atrás
dos outros e de frente para os condutores que,
desta forma, conseguem ver-nos melhor do
que se formos em pares;
- de bicicleta, devemos circular perto do passeio,
não em cima dele, fazer fila indiana, se formos
em grupo;
- nas passadeiras, os ciclistas devem atravessar
a pé, com a bicicleta pela mão;
- quem tem menos de 1 metro e meio de altura
Segurança na Escola - Incêndio e Sismo - Como Proceder
N
o dia 6 de novembro, dois professores da
EB 2/3 de Celeirós vieram à nossa escola falar sobre segurança. Lembraram as regras
que devemos respeitar se houver um incêndio:
- estar atento ao sinal de alarme, que é o toque
de uma campainha, dado três vezes três;
- depois, os alunos fazem uma fila e a encerrála fica o professor;
- calmamente, dirigem-se para o campo de
jogos;
- o último da fila, que é o professor, verifica
se estão todos os alunos , sai, fecha a porta e
desenha uma cruz para informar os meios de
socorro que aquele espaço está vazio.
Esta sessão foi útil porque ajudou a lembrar
Recordaram também as normas que se devem as regras de segurança que, às vezes, nós
cumprir se houver um sismo: quando se ouvir esquecemos.
o sinal de alarme, todos se devem pôr debaixo
das respetivas mesas.
Pedro Manuel Pinto Costa, 2º ano, EB1 de Escudeiros
e menos de 12 anos não deve ir no banco da
frente;
- o uso do cinto de segurança é obrigatório, nos
adultos e nas crianças.
O número de acidentes tem vindo a diminuir,
como provam as estatísticas:
2008- 1160 acidentes;
2009 - 945 acidentes ;
2010 - 1061 acidentes;
2011 - 981 acidentes.
Apesar de se registarem alguns progressos,
ainda há muito a fazer para “Implementar
normas e comportamentos integrantes da
cultura de segurança rodoviária”. Estas ações de
formação constituem uma medida importante
para atingir esse objetivo.
Diana Gonçalves, 6º C
O
Dr. José Maria Oliveira veio à EB1/JI da Cruz
sensibilizar os alunos para os cuidados a ter
em caso de incêndio e sismo.
Apresentou um PowerPoint e conversou com
os alunos, que se mostraram interessados e
colaborantes.
EB1/JI da Cruz
Celeirinho
9
Assim Acontece
O Mar na Escola
A
escola da Garapôa resolveu decorar um
painel alusivo ao tema “Água: um Mar
de Oportunidades”.
Tudo começou com a ideia de os alunos
enfeitarem moldes de diferentes peixes com
diversos materiais. Com a ajuda dos pais e
outros familiares, os peixes foram, como por
magia, ganhando vida, ficando cobertos de cor
e de brilho. Ao aparecimento de um novo peixe
decorado, o entusiasmo dos alunos aumentava.
De dia para dia, aquele painel ia-se tornando
cada vez mais bonito, mostrando o fundo do
mar.
Para dar os últimos retoques, foi pedida ajuda
a uma responsável da CAF, que ensinou a
aproveitar materiais recicláveis para fazer algas,
cavalos-marinhos e outros peixes. Para isso,
usaram-se sacos plásticos, panos de cozinha
absorventes, papel vegetal, papel de várias
cores, etc…
fundo do mar, tal como se vê na fotografia.
Graças à colaboração de todos os alunos, Obrigado a todos!
professores, pais, educadores, assistentes
operacionais e CAF, conseguiu desenvolver-se Trabalho Coletivo, 3º Ano, EB1 da Garapôa
um projeto em conjunto, ficando a escola com
um painel maravilhoso, que parece mesmo o
Trabalhos Premiados
“Estrelas com vida” Ganha o Primeiro Prémio
E
ste ano, em reunião das Ecoescolas,
decidimos participar no concurso EcoNatal, promovido pela Câmara Municipal
de Braga. Para fazer uma árvore com mais de
2 metros de altura, pensamos, inicialmente,
numa base e num mastro. Pedimos, num
armazém de construção, a palete de madeira;
aí nos indicaram uma serração para as ripas e
mastro. Pertinho do armazém, encontramos a
tal serração que tinha uns restos de madeira
que, gentilmente, nos ofereceram. Foi difícil
transportá-los para a escola, mas conseguimos!
Na escola, os alunos com necessidades
educativas do Clube da Floresta, turno do
Professor José Maria, pregaram as madeiras e
criaram a estrutura base.
Inicialmente, pensamos fazer filas de latas para
cobrir a estrutura de madeira, mas vimos que
não resultava, pois facilmente caiam. Então,
a Professora de Educação Tecnológica, Teresa
Pinto, teve uma excelente ideia: aproveitar o
plástico que tinha recebido com o sofá em casa e
revestir a estrutura de madeira. Todos os alunos
e professores responsáveis por esta árvore
procuraram, junto de cafés e restaurantes,
arranjar latas vazias. Conseguiram centenas!
Depois, foi a vez dos alunos do Clube da Floresta
da Professora Isabel Pinto e da Professora Graça
Pereira cortarem as latas e fazerem muitas
estrelas.
Por fim, nas aulas de E.T., os alunos dos 7º F e
8º A colocaram as filas de latas e as estrelas na
árvore, agrafando-as ao plástico.
O toque final foi dado pela Professora Isabel
Pinto e pelos seus alunos com a elaboração
do anjo, usando um saco das batatas e restos
de tecidos de outros trabalhos da disciplina de
Educação Tecnológica.
Aproveitaram-se cartões de publicidade para
explicar como decorreu este processo e para
fazer a placa de identificação do trabalho.
Finalmente, a árvore “ Estrelas com vida” foi a
concurso e ganhou o primeiro prémio.
Esta árvore deu muito gozo a quem participou
na sua elaboração!!!
Clube da Floresta, turno da segunda-feira
Para Ganhar, Basta Participar!...
M
ais uma vez, a nossa escola foi premiada,
ficando classificada em 3º lugar, no 12º
Concurso de Postais de Natal alusivos aos
transportes.
oi no passado dia 14 de dezembro que o
aluno João Daniel Guimarães, do 6º C, esteve
presente nas instalações da entidade promotora
– TUB/EM - para receber o prémio.
Parabéns!
F
Prof. Lucinda
Postal Premiado
10
Celeirinho
reporter, Ana Ferreira, 7º E, ouviu a Diretora do Agrupamento.
Anossa
“A nossa Feira de S. Martinho realiza-se desde 2000, a partir de uma proposta, na
altura, do Grupo Disciplinar de Língua Portuguesa. Só houve uma interrupção, em 2009,
devido à gripe das aves.
Perante o sucesso da iniciativa, esta foi acarinhada pela escola e
tornou-se uma atividade da Escola/Agrupamento, com a colaboração da
comunidade educativa.
Onze edições de um evento necessariamente apresentam diferenças, evolução. Quero
destacar o consistente aumento da adesão dos alunos, na preparação da feira e no próprio dia,
quer colaborando nas diversas bancas, quer como visitantes. Destaco igualmente o aumento de atividades
de animação nas quais os alunos são peça fundamental. Entre aqueles que visitam a feira tenho tido a agradável
satisfação de ver ex-alunos, que aproveitam o momento para matar saudades, certamente, conviver
com os funcionários e rever alguns dos seus antigos professores, o que é um momento de nostalgia,
mas também de sentimento de gratidão mútua.
Sem dúvida, o reconhecimento social por parte da comunidade educativa é uma marca que se tem
consolidado ao longo destes anos, tornando-se um evento no calendário da vida das pessoas.
Mas todo este destaque não teria sido possível sem a participação de professores e funcionários
que se tem revelado, ano após ano, maior, mais espontânea e cooperante.
Gostava de referir que a aplicação das verbas foi sempre canalizada para projetos, aquisição
de material e equipamento, melhoria das condições físicas e materiais do
estabelecimento, em benefício dos alunos. Na atualidade e face aos cortes
orçamentais, esta verba constituiu um contributo essencial para responder a
situações pontuais, que de outra forma estariam comprometidas ou adiadas.”
Célia Simões, Diretora do Agrupamento
Celeirinho
11
Entrega de Prémios da Associação de Pais
da EB 2,3 de Celeirós
U
m dos momentos vividos na Feira de S. Martinho foi a entrega
dos prémios da Associação de Pais da EB 2/3 de
Celeirós, pela Diretora do Agrupamento.
Foram premiados os alunos: Soraia Meira, do 7.ºD,
e Hugo Ferreira, da Turma CEF, por, no ano anterior,
terem sido os alunos que mais rifas venderam no
sorteio promovido pela Associação. Aos alunos
foram entregues telemóveis como prémio pelo
seu empenho nesta iniciativa.
Celeirinho
12
Entrevistando no S. Martinho
“Parece-me uma ideia ótima, devendo
ser repetida em várias alturas do ano,
subordinada a outros temas. A razão
principal é o facto de permitir criar laços
de amizade e interação entre todos os
membros da comunidade. O ambiente que
se vive é descontraído, há lugar ao convívio,
fugindo às rotinas do dia-a-dia.”
Paulo Pinheiro, Enc. de Ed., e Ana Isabel, 7º E
“A feirinha está a ser um sucesso e isso devese, sobretudo, ao apoio dos alunos que estão
aqui a atrair os clientes, a dinamizar a feira.
O nível dos anos anteriores mantém-se,
apesar da crise, pois as pessoas continuam
a ser solidárias com a escola. Esta banca da
olaria está a ser muito procurada, estamos
a vender muito bem e há que reposicionar
os artigos para compor a banca. Também
não admira, pois os artigos são bem bonitos
e muito baratos.”
“Todos os anos tenho visitado a vossa feira. Sou
atraído pela beleza de muitas das obras expostas,
pelo espírito de colaboração com a nossa escola e
pelo ambiente de festa que se vive entre todos.
Há muitas razões para as pessoas visitarem a feira:
a curiosidade, ver no local como é esta feira, que
já vai na XI.ª Edição, e o que ela tem para oferecer
aos visitantes. A escola empenha‑se para mostrar
aquilo que de melhor tem e que é realizado
pelos seus alunos. Os encarregados de educação
colaboram com a iniciativa ao contribuírem com
diversos produtos, nomeadamente agrícolas. Por
norma, sempre que vejo algum artigo que me
agrada, compro-o. Dos diversos produtos, compro,
sobretudo, cerâmica, pela beleza das peças e pelo
bom preço a que são vendidas. Além disso, sei
que são da autoria dos alunos e surpreende-me
a habilidade que têm na criação das peças. Como
estamos perto da época de Natal, aproveito para
comprar peças alusivas à época.”
“É muito divertido! É uma forma diferente
de contar com a comunidade educativa.
É bom para o envolvimento da comunidade
e para a interação entre diferentes grupos
etários.”
Prof. Manuela Costa
“É interessante e divertido! Estamos a
ajudar a escola a angariar dinheiro.
Achamos bem, é uma maneira de conviver
e de nos conhecermos melhor.”
Alunas 8º C
João Carvalho, Junta de Freguesia de Celeirós, e Catarina, 7ºE
Prof. Isabel Ferreira e Carolina, 8ºB
“A feirinha é engraçada e muito produtiva!
Há muita gente, trabalhos dos alunos
expostos, música, castanhas… Somos cá
alunos pela primeira vez e, portanto, é
novidade para nós.”
“A ideia de realização destas feiras pelo S.
Martinho é muito boa.
Permite adquirir produtos a preços acessíveis.
Podemos aqui encontrar grande variedade de
artigos: têxteis, cerâmica, compotas, bolos, livros
e até animais de capoeira. Para mim, já é uma
tradição vir cá todos os anos.
Este ano, tenho mais um motivo, pois a minha
filha Soraia vai receber um prémio oferecido pela
Associação de Pais, o que me deixa contente,
como é evidente.”
“É bom experimentar a sensação do papel
de vendedora, uma vez que sou sempre
compradora!
Uma iniciativa a louvar e a dar continuidade.
Dinamiza toda a comunidade escolar e a
comunidade local. “
Prof. Sandra Gonçalves
“É uma experiência nova, agradável e
permite a convivência.
É mais uma forma de chamar as famílias à
escola e contribuir para arranjar verbas para
a nossa escola.”
Maria Goreti Costa, Enc. de Ed., e Catarina, 7ºE
Bruna Arteiro, Fábio Silva e Soraia Oliveira, alunos do
CEF
“ Gosto muito da feirinha e venho sempre
que posso. É uma ótima iniciativa e deve,
sem dúvida, continuar.”
Enc. de Ed. do aluno Ricardo Silva, 8º A
Ricardo Silva, 8º A, entrevistando o seu Enc. de Ed.
Prof. Ermelinda
Celeirinho
13
Palavras com Música
S. Martinho
No dia da Feira de S. Martinho, a Biblioteca associou-se à festa
com a atividade Palavras com Música: um recital de leituras com
declamação de poesia e interpretação de textos, músicas e canções.
Uma viagem sonora e visual pelo mundo fascinante das palavras e
dos seus significados.
Experimentaram-se momentos de muita alegria, animação e entrega,
em que estiveram presentes alunos, pais e professores. Destaque-se a
atuação musical dos alunos do quinto ano, com a interpretação do Fado
da Biblioteca, música de Amália Rodrigues, “Uma Casa Portuguesa”, com
letra adaptada.
A música e as palavras, uma sintonia perfeita para o aperfeiçoamento
gradual do ser humano e do mundo que o rodeia.
A Equipa de Coordenação da BE
Magusto
Na Escola da Cruz
Na véspera de São Martinho, durante a manhã,
Estivemos na sala a trabalhar,
Mas depois do almoço,
Saímos da sala e fomos para o recreio festejar.
Quando chegamos ao recreio,
A fogueira fomos saltar,
E quando a fogueira se apagou,
Com as castanhas quentinhas nos pudemos deliciar!
Depois das castanhas quentinhas e deliciosas,
A festa não acabou,
Enfarruscamo-nos com as cinzas da fogueira
E nenhum menino se queixou!
Depois do magusto, à bola ainda pudemos jogar,
E alguns meninos no pavilhão dançar.
Foi uma tarde divertida e um magusto espetacular,
O próximo, ficamos a esperar!
3º ano, EB1 da Cruz
Jogos Tradicionais na Feira
de S. Martinho
Na XI Feira de S. Martinho, o grupo
disciplinar de Educação Física organizou,
como habitualmente, os Jogos Tradicionais.
Durante a manhã, todos os interessados, e
foram muitos, tiveram a oportunidade de
experimentar o jogo das latas, o jogo da
tração da corda, salto de elástico e corrida com
cordas. De realçar estes dois últimos jogos
que possibilitaram momentos de alegria e
competição saudável entre pais e filhos.
Para além de alunos e ex-alunos, também os
pais/encarregados de educação e familiares,
apesar da chuvinha que, por vezes, teimava
em aparecer, não quiseram deixar de participar nesta iniciativa, evidenciando um espiríto
desportivo e competitivo de realçar.
Grupo de Educação Física
Na Escola da Garapôa
Mais uma vez, vivemos, com muita alegria, o
magusto. Tivemos a presença dos nossos colegas do
Jardim de Infância com quem partilhamos o prazer
sentido neste dia!
Divertimo-nos a saltar a fogueira, a cantar canções e
a comer castanhas assadas.
2.ºano, EB1 da Garapôa
Celeirinho
14
Ler é Fantástico
Outubro, Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
A Prof. Bibliotecária, Anabela Fernandes, com António Sousa e Ivo Machado
A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Celeirós, no
âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – outubro evocou, ao longo do mês, a importância destes espaços de partilha
e trabalho conjunto, não mausoléus de livros, mas sim ambientes
de literacia e de encontro com a informação organizada, onde os
livros ocupam um lugar especial, como portas de acesso ao saber
validado, mas também os audiovisuais e a internet.
Assim foi com as visitas das turmas do quinto ano que por lá passaram
à descoberta da Biblioteca e da polivalência dos seus serviços. Uma
iniciativa onde se explicitaram, de forma mais aprofundada, dimensões
e virtualidades a explorar pelos nossos alunos, no âmbito da organização
documental, da pesquisa e da literacia da informação. Disponibilizamos
um mural à entrada da BE onde os alunos escreveram frases sobre o que
representa a Biblioteca para cada um.
Atendendo ao mote proposto, este ano, pela IASL (International
Association of School Librarianship): Bibliotecas Escolares - uma chave
para o passado, presente e futuro - a professora bibliotecária percorreu
algumas salas de aula para dar a conhecer aos alunos os vários percursos
do registo do conhecimento, bem como as ações do homem com vista à
sua organização, preservação e divulgação, ao longo dos tempos.
Encerramos este ciclo com chave de ouro- a presença dos declamadores/
pensadores, António Sousa e Ivo Machado. Uma iniciativa que pretendeu
motivar e sensibilizar os nossos alunos para a importância de lerem
poesia, para a necessidade de sentirem as palavras, apreenderem as
suas mensagens e de se envolverem nas suas musicalidades. Assistimos
a lindos momentos de fruição, através de palavras ditas e lidas de autores
de todos os tempos.
A equipa de coordenação da BE
“A História das Bibliotecas e do Livro”
No dia 18 de outubro, os alunos do 6º C participaram numa palestra
sobre “A História das Bibliotecas e do Livro”, que decorreu na BE do
Agrupamento de Escolas de Celeirós.
Esta atividade realizou-se porque, em outubro, comemora-se o Mês
Internacional das Bibliotecas Escolares. A coordenadora da BE, professora
Anabela Fernandes, falou da Biblioteca de Alexandria, a mais antiga de
todas, que foi destruída devido a um incêndio provocado por um ataque
terrorista. Era aí que se reunia todo o saber, o que levava as pessoas,
que sabiam da sua existência e queriam ter mais conhecimentos, a
deslocarem-se lá. Referiu ainda que a Biblioteca da Universidade de
Coimbra foi a primeira biblioteca portuguesa e que a Biblioteca do
Vaticano, em Roma, é a mais antiga da Europa. Explicou como eram as
bibliotecas na antiguidade e também a evolução dos livros e da escrita:
onde e como era registada a informação e como tudo isto se processava
sem papel, canetas e outros objetos que existem atualmente.
Nesta sessão, em que se falou dos tempos mais antigos, foram dadas
a conhecer, também, as bibliotecas do futuro, que serão, grosso modo,
digitais e continuarão a promover o saber, o conhecimento e o progresso
da humanidade.
Texto coletivo, 6º C
Celeirinho
15
Ler é Fantástico
N
ão sou pessoa de grandes letras,
mas gosto de ler, de vez em
quando, uma revista das que trazem
algo interessante e não “fofoquices”
da vida dos outros; um artigo ou outro
do jornal e um livro que tenha um título
que me desperte a atenção. Foi o que
aconteceu quando, há tempos, vi, numa
livraria, a capa de um livro que dizia: “DIGA
NÃO! aos seus FILHOS!” Isto despertou a
minha atenção e curiosidade. Autor: John
Rosemond,
da Gradiva. Já isto não me dizia nada, mesmo
nada, mas o subtítulo sim. Dizia assim: Crianças felizes e saudáveis –
Um Guia em 6 Pontos. Então pensei: ”É capaz de ser interessante! E
prático! Passo seguinte: ver o preço. Nada de extraordinário, nada que
eu não pudesse pagar indo menos uma ou duas vezes ao cabeleireiro
ou tomando menos uns cafés. Entrei e pedi para dar uma vista de olhos.
Disseram-me logo que sim. Gostei. Na contracapa, estava a fotografia de
uma família com ar feliz: pai, mãe e dois filhos, um adolescente e uma
pré adolescente. O resumo, feito pelo autor, a contar a razão que o tinha
levado a escrever o livro e dois comentários de outros autores, deixaramme entusiasmada. A decisão final foi quando li, ao folhear, que devemos
dar a vitamina N aos nossos filhos. Que vitamina será esta? Bom, não
podia ficar ali o dia todo a ler o livro e resolvi comprá-lo. Depois, fui
lendo e comentando com o meu marido e, muito satisfeitos, chegamos
à conclusão de que já estávamos a dar a Vitamina N aos nossos filhos: é
dizer NÃO quando é preciso, é ser firme, se queremos que tenham uma
vida autónoma, responsável e feliz.
Claro que não vou aqui fazer o resumo do livro, mas pensei que, no jornal
Celeirinho, que é de todos nós, porque a escola é para os nossos filhos,
havia uma secção chamada “ Ler é Fantástico”, por isso, me decidi a
pedir o favor de publicarem esta “dica” ou sugestão de quem gosta de
partilhar com os outros a sua tarefa educativa e que é, entre muitas e
muitos,
uma Mãe Preocupada
Viajar Pelos Livros…
A
leitura é algo de extraordinário na vida do ser humano. A leitura
enriquece-nos, faz-nos viajar pelo mundo, conhecer locais
maravilhosos, sonhar, aprender…
Tenho saudades de quando a minha mãe me contava histórias para
eu adormecer… Histórias que falavam de reis e princesas, de países
longínquos que se tornavam tão próximos de mim… Eu sonhava, um
dia, vir a conhecer esses reinos maravilhosos, onde havia sempre um
final feliz e as pessoas viviam felizes para sempre.
Hoje, entendo como foram importantes essas histórias que ouvia.
Aprendi a gostar de ler, a amar os livros e os seus heróis, a imaginar e a
ter sempre vontade de conhecer, de desvendar o que se esconde dentro
dos livros.
Ler é maravilhoso!
Sofia, 8ºA
Era Uma Vez…
No âmbito do Plano Nacional
de Leitura, os alunos do 1.º ano
desenharam algumas cenas da
história “O Gato das Botas”, contada
pelos colegas da turma do 4.º Ano. E
o resultado foi muita imaginação e
pormenores que não escaparam aos
ouvidos dos mais pequenos!
1.º ano, EB1 de Guisande
O Gato das Botas, Gonçalo, 1.º Ano
O Gato das Botas, Matilde, 1.º Ano
O Gato das Botas, Rodrigo, 1.º Ano
O Gato das Botas, Hugo Oliveira, 1.º Ano
Celeirinho
16
Ser Poeta é...
A minha Família
Família de casa
a todos convém,
família unida,
a todos quer bem.
Salta, salta pequenino,
para eu te ver crescer.
Quando cresceres como o irmão,
Muitos quilómetros vais correr…
Tens pernas pequeninas,
pouco a pouco vais andar,
com coragem e vontade
para sempre lá chegar.
Com ajuda da família,
um grande homem vais ser.
Teus pais trabalham muito,
para vos dar de comer.
A família é um prato rodeado de alegria,
é uma boa convivência com amor e harmonia.
A nossa família tem um coração profundo,
ajuda-nos a ir ao fim do mundo.
Com beijos e abraços e com a família unida,
todos vivemos repletos de alegria.
Duarte Sá, 4.º ano, EB1 de Guisande
A Minha Família
Escola
Amigo
A Vida é...
Começou a escola,
Os meus amigos vou ver.
Estou muito contente,
Amigos novos vou ter.
Amigo é construir felicidade
Que enche o coração!
É entendimento sem palavras,
Sentimentos…
É amor num aperto de mão!
É não sentir a solidão.
A vida é como a Matemática, os problemas podem não existir, mas
temos de saber contorná-los quando aparecem.
Eu, hoje, fui à escola e
No recreio, brinquei;
Na sala de aula, estudei
E, na cantina, almocei.
Para a minha escola
Livros novos vou levar,
Porque a professora
Me vai ensinar e ajudar.
Alunos do 2º ano, EB1/JI de
Escudeiros
o
Ser P
eta
Amigo é compreender,
Trabalhar para manter
Os corações limpos
Da tristeza que nos assalta.
Manter a alegria que tanto nos falta!
A vida é como o Inglês, pode não se compreender nada, mas quando
nos esforçamos, sabemos sempre compreender o que nos convém.
A vida é como o Português, é fácil ler e escrever, mas difícil de
interpretar.
A vida é como a Ciência, sabemos sempre como é formada, mas nunca
sabemos como pode ser completada.
A vida é como a Química, sabemos os nomes, mas não os símbolos.
João Pedro Machado Vilaça, 9ºD
Outono
As folhas estão coloridas!
Assam-se as castanhas,
As árvores ficam despidas
Com belezas tamanhas!
É tempo de vindimar.
Vem o verão de S. Martinho,
Vamos lá provar
O seu novo vinho!
A vida é como a Educação Física, só quando há esforço é que conseguimos
alcançar os objetivos.
A vida é como o Francês: estranha, por um lado; requintada, por outro.
A vida é como a Educação Visual, temos de saber como traçar um risco
para depois alguém interpretar.
A vida é como a Educação Tecnológica, é preciso criatividade para
encontrar o jeito para alcançar o objetivo.
A vida é como as matérias, tem que se treinar a teoria para que, na
prática, se realize.
.
.
.
o
t
l
a
é ser mais
Pedro Manuel Pinto Costa, 2º ano,
EB1 de Escudeiros
Helena Isabel, 9ºD
Celeirinho
17
Cantinho Das Línguas
in English...
Discrimination in Europe and all over the World
Discrimination, in my opinion, is
something that should not exist.
It means to select and separate
people and that is not fair.
In the Declaration of the Human
Rights, celebrated on 10th
December, the first article states:
“All human beings are born free
and equal in dignity and rights”,
but today these rights aren’t
respected.
Discrimination can be made in
several ways: insults, violence and
About my school
intolerance.
Victims of discrimination are
affected when they search for a
job, in the access to education,
residence and adequate health
services and they are also
discriminated when they want to
participate in public life, to practise
their religion or to maintain their
cultural identity.
These types of discrimination are
practised throughout Europe, but
this must have an end.
We should all be more tolerant and
try to change many things that
are not right. We, the young, must
make the difference and be the
change!
My name is Joana. My school is
E.B.2, 3 de Celeirós. It’s big and
comfortable. It has got many
rooms: a computer room, a
library, a playground, a canteen, a
student’s room…
I go to school by bus. My classes
start at twenty past eight. In the
morning I have a break of twenty
five minutes. At home I study and
do my homework.
My favourite day is Friday, because
I have lunch at home, and I have
the afternoon free.
My favourite subject is Maths but I
also like other subjects.
I love all my teachers and my
school. I have many friends here.
Joana Marques, 9ºD
Joana Pinto, 7.º B
I attend EB 2/3 de Celeirós. I am in
7th grade, in class B.
I really like my classmates because
they are very funny. My school
is big, comfortable and modern,
and has many rooms: many
classrooms, a playground, a snackbar, a teachers’ room, a canteen, a
computer’s room, a lab, a gym, a
football field and my favourite one:
the library. There are many good
teachers.
My favourite day of the week is
Friday, because my classes start
at twenty past eight and end at
twenty-five past one, and it is the
last day of the week.
I have many subjects, but my
favourite are English and French.
I like my school.
Joana Margarida, 7.ºB
en français...
Griffe, la mascotte
Salut! Je m’appelle Griffe et je suis la mascotte de la
7ème F.
J’ai 13 ans et j’habite à l’ EB 2,3 de Celeirós.
Je suis un chien grand et fort, j’ai le poil marron, lisse et
court et mes yeux sont noirs.
Je préfère porter des vêtements sportifs, comme des
blousons de baseball et des baskets.
Je suis amusant, actif, ami, courageux, créatif, curieux et
intelligent, mais je suis aussi un peu paresseux, têtu et
bavard.
J’adore faire du sport et danser. J’aime aussi regarder la
télé, écouter de la musique, jouer à l’ordinateur. Mais ce
que je préfère, c’est sortir avec tous mes amis.
7º F
Griffe, la mascotte, 7ºF
Carina, 8ºC
Linguamania –Dia Europeu das Línguas
Alunas da EB 2/3 Conquistam o 2º Prémio
O cartaz enviado a concurso
alcançou um 2º lugar.
As alunas, Daniela Ferreira,
Elisabete Pinheiro, Joana Gomes
e Leandra Caldas, do 9º ano de
escolaridade, com a colaboração
das professoras Isabel Silva,
Filomena Tinoco e Isabel Mouta
participaram
no
concurso
lançado pela UM – Babelium.
Esta iniciativa, integrada na
programação Braga 2012 Capital
Europeia da Juventude, serviu
de mote à comemoração do dia
europeu das línguas.
Prof. Isabel Silva
Celeirinho
18
Desporto
TORNEIO DE BASQUETEBOL 3X3 – COMPAL AIR
O Torneio de basquetebol,
Classificações
Em outubro, se realizou.
5º ano
Foram dois dias de atividade
Em que toda a escola participou!
Masculino
1º OS CAMPEÕES (5º E) 1º RED GIRLS (5ºD)
2º ESTRELAS DO BAS2º INCRÍVEIS (5ºA)
QUET (5ºB)
3º SINGLE SHOT (5ºD) 3º STAR GIRLS (5ºC)
Duas tardes bem passadas,
Cheias de grande animação!
Muitos jogos e alegria,
Com suor e dedicação.
Feminino
Atletas do 3º ciclo em grande
O GDAS e as Leoas do BasKet
6º Ano
Masculino
Também vieram colaborar.
Feminino
Arbitraram com grande empenho,
1º BRAGA BASQUET
(6ºA)
1º FOUR STARS (6º A)
Para a festa melhorar!!
2º BD (6ºC)
2º AS INSCRÍVEIS (6ºE)
3º BOSS DO BASQUET
(6ºD)
Participar é sempre importante
3º Ciclo
E em 1º todos querem ficar!
Aqui fica a classificação,
Infantis
Para a vossa curiosidade “matar”!
Prof. Joana Barbosa
Bola protegida
Atividades Físico Desportivas
No dia 14 de dezembro, término
do 1º período, estava prevista
a realização do Corta‑Mato
Escolar, cuja organização é da
responsabilidade do grupo de
Educação Física.
Uma vez que as condições
climatéricas não permitiram a sua
realização, o grupo não deixou
que a frustração se apoderasse
dos alunos que, energicamente,
vinham preparados para esta
atividade. Em alternativa, o grupo
dinamizou atividades desportivas
para todos os inscritos no CortaMato Escolar.
Por escalões/idades, os alunos
participaram num circuito de
atividades: percursos de perícia,
saltos e destreza motora;
saltos de mini-trampolim com
lançamento ao cesto; jogos de
badminton e ténis de mesa.
A festa de atividades físico
desportivas
terminou
“em
grande”! Ficaram cansados,
mas a satisfação estava patente
no rosto dos participantes
por realizarem atividades do
seu agrado e por terem a
assitência dos restantes alunos e
professores da escola.
Agradecemos aos alunos que
estiveram a colaborar com o
grupo, para que tudo corresse
tão bem como correu.
Grupo de Educação Física
Masculino
Feminino
1º THE LOOSERS (7ºE)
1º GUERREIRAS DO
BASQUET (7ºG)
2º GODS OF BASQUET
(7ºB)
2º F GIRLS (7ºF)
3º GIRLS BASQUET
(7ºE)
Iniciados
Masculino
1º TEAM SHAQ (9ºB/
D- 8ºA)
2º NÃO SE DIZ (8ºA)
Panorâmica geral das atividades
3º 8ºA/7ºD
Feminino
1º 9ºA
2º SEXY LADIES (9ºC)
3º SUPER 4 (8ºB)
Juvenis
9º C/D
Percursos de destreza e perícia
Lançamento ao cesto após salto no mini-trampolim
Ténis de mesa
Celeirinho
19
Desporto
TORNEIO DE FUTSAL DO 9º ANO
D
e 17 a 25 de outubro, realizou-se, em
clima de grande festa, mais um Torneio
de Futsal do 9º ano.
O torneio de Futsal é sempre uma atividade que
regista um grande envolvimento por parte dos
alunos. Participam todos de forma entusiástica
e com grande empenho.
A competição masculina ficou decidida com o
1º lugar para a equipa do 9ºA1; o 2º lugar foi
conquistado pelo 9ºB; o 3º lugar foi para o 9ºA2.
Na competição feminina, as grandes vencedoras
foram: o 9ºC, seguido do 9ºB e, em 3º lugar, o
9ºA.
1º Lugar Masculino - 9º A1
Prof. Joana Barbosa
Corta-Mato Escolar
O
Corta-Mato Escolar, depois de dois
adiamentos em virtude do mau tempo,
realizou-se no dia 17 de janeiro e contou
com um número muito significativo de
participantes.
Os alunos estavam ansiosos por esta atividade,
para a qual se prepararam com muito empenho
nas aulas de Educação Física.
As várias provas decorreram sempre num
ambiente muito agradável, quer pelo grande
entusiamo dos colegas que assistiam, quer pelo
espírito competitivo e desportivo revelado pelos
“protagonistas” do dia.
Os três primeiros classificados dos vários
escalões receberam medalhas e os seis
primeiros classificados ficaram apurados para a
fase distrital desta competição, que se realiza
no dia 6 de fevereiro, em Guimarães.
Parabéns a todos pela participação!
Prof. Pedro Oliveira
Escalão: Juvenis Masculinos
Classificação Nome
1º Lugar Feminino - 9º C
Alunos apurados para a fase distrital
Escalão: Infantis A-Femininos
Escalão: Infantis A-Masculinos
Ano /Turma
Ano /Turma
1º
Gabriela Ferreira
5ºB
1º
Tomás ferreira
5ºA
2º
Beatriz Moreira
5ºE
2º
Samuel Oliveira
5ºE
3º
Cristina Costa
5ºB
3º
Afonso Rodrigues
5ºA
4º
Ana Coutinho
5ºB
4º
Pedro Almeida
5ºB
5º
Bruna Oliveira
5ºB
5º
Nelson Dias
5ºA
6º
Ana Martins
5ºE
6º
Carlos Marques
5ºE
Escalão: Infantis B-Femininos
Escalão: Infantis B-Masculinos
Ano /Turma
Ano /Turma
1º
Fátima Ferreira
6ºB
1º
André Leite
7ºC
2º
Paula Costa
7ºF
2º
Francisco Ferreira
6ºC
3º
Daniela Cardoso
6ºE
3º
Daniel Carvalho
6ºA
4º
Vânia Leite
6ºA
4º
Fábio Fernandes
6ºE
5º
Érica Pereira
6ºA
5º
Luís Forte
7ºB
6º
Ana Gomes
6ºC
6º
Diogo Viiera
6ºC
Escalão: Iniciados Femininos
Ano /Turma
Escalão: Iniciados Masculinos
Ano /Turma
Ano /Turma
1º
Hélder Loureiro
9ºB
1º
Claúdia Silva
8ºC
1º
Rui Ferreira
8ºC
2º
José Costa
8ºC
2º
Daniela Marques
8ºC
2º
Paulo Cruz
8ºB
3º
Joel Ferreira
9ºC
3º
Francisca Moreira
9ºC
3º
Rafael Silva
8ºA
4º
Jorge Monteiro
9ºC
4º
Carina Dias
8ºC
4º
Rúben Sá
8ºC
5º
João Ferreira
8ºD
5º
Margarida Ferreira
8ºC
5º
Paulo Araújo
8ºA
6º
Luís Marques
9ºB
6º
Alexandra Ferreira
8ºD
6º
Pedro Martins
7ºE
Participantes do Escalão de Infantis A - Femininos
Pódio de Infantis A - Masculinos
Pódio de Infantis B - Masculinos
Alunas em competição
Vencedora do Escalão de Infantis B - Femininos
Alunos a iniciar uma prova
Celeirinho
ÚLTIMA PÁGINA
Na EB1/JI de Escudeiros
A
festividade do Natal foi vivida intensamente pela comunidade
educativa de Escudeiros. A comemoração do Natal inseriu-se numa
dinâmica de articulação da EB1/JI com as famílias e com a Junta de Freguesia.
Através de temas integradores, promoveu-se a interdisciplinaridade entre o
pré-escolar, o primeiro ciclo, as AEC e a CAF. Na sequência desta articulação
e como esta é uma época festiva propícia à interiorização de valores,
promoveram-se valores sociais: a solidariedade, a compreensão, o respeito,
a tolerância, a participação democrática, a colaboração e a paz. Estas atitudes
transpareceram não só no lanche partilha, que congregou na mesma mesa
toda a comunidade educativa, mas também no modo como decorreu a festa
de Natal com que as nossas crianças agraciaram os pais e, ainda, no Pai
Natal, em representação da Junta de Freguesia, que se associou a nós neste
momento de confraternização. A escola foi decorada a preceito, de modo a
preservar este espírito natalício.
EB1/JI de Escudeiros
Na EB1/JI da Cruz
N
Na EB2/3
o dia 14 de dezembro, pelas 18h30, deu-se início à festa de
encerramento do 1.º período, aberta à comunidade. Todas as crianças
abrilhantaram o espetáculo, participando com entusiasmo e alegria na
apresentação de coreografias, canções e representações.
As famílias aderiram à festa, aplaudindo entusiasticamente.
EB1/JI da Cruz
Na EB1 da Garapôa
2º ciclo
A
EB1 da Garapôa, juntamente com o Jardim de Infância, realizou a festa
de Natal com várias atuações, algumas das quais dinamizadas pelas
professoras das Atividades de Enriquecimento Curricular e pela CAF, a
quem muito agradecemos.
A atividade contou com a presença dos pais e encarregados de educação
que animaram a festa com os seus aplausos.
EB1 da Garapôa
3º ciclo
Propriedade: Agrupamento de Escolas de Celeirós ([email protected])
Coordenação: Isabel Mouta ([email protected]) | Edição Gráfica e Edição de Imagem: Bernardo Cruz e André Borges | Revisão de Textos: Isabel Mouta, Maria José Aguiar
e Carlos Pedro Ribeiro | Colaboração Especial: 3º Ciclo e CEF | Impressão: Diário do
Minho | Tiragem: 1100 exemplares | Redigido segundo as normas do novo acordo
ortográfico.

Janeiro de 2013

Transcrição

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