Brockton High School Leitura de Verão 2016
Transcrição
Brockton High School Leitura de Verão 2016- Trabalho Para Crédito Extra “Em Posição, Preparados, Vamos Ler” Graus 10 & 11 Para encorajar e recompensar a leitura aos alunos fora da sala de aulas, o Departamento de Estudos Sociais do Liceu de Brockton participa no Programa de Leitura de Verão. Através do programa de leitura de verão, terão a oportunidade de ver na profundidade as pessoas e eventos que formaram o nosso mundo como o conhecemos. Como alunos a iniciarem o curso de História dos Estados Unidos, encorajamos a lerem pelo menos um livro durante o verão. Terão a oportunidade de obter extra crédito para a nota do Primeiro ou o Terceiro Periodo (História dos Estados Unidos I) ou para o Primeiro Período (História dos Estados Unidos II). Para fazer isto, terão que ler um trabalho de qualquer dos autores alistados abaixo. Depois terão que completar o projecto na parte de trás desta carta. O professor de História recolherá o projecto durante a primeira semana de escola. (Notem: se tirarem o curso de História dos EUA I no segundo semestre, por favor, entreguem o projecto à Sra. Conners no edifício Azul no escritório de Estudos Sociais durante a primeira semana de escola). A lista abaixo foi dividida em secções para vos ajudar com a selecção. Os livros variam em tamanho e complexidade. Devem primeiro dar uma vista de olhos nas selecções para que a escolha seja apropriada, dentro da vossa capacidade e do vosso interesse. Os bibliotecários nas Bibliotecas Publicas de Brockton estão familiarizados com o nosso Programa de Leitura de Verão e estarão dispostos a vos ajudar a localizar e seleccionar os livros. Pedimos que peçam aprovação dos vossos pais ou encarregado na selecção do livro e essa pessoa assinar o formulário na parte de trás desta carta, comprovando que leram o livro e completaram o projecto para extra crédito. TRABALHOS ESPECIFICOS Autor Stephen Ambrose Katherine Ayres Sarah & Elizabeth Delaney John Hersey Tim O’Brien Titulo D-Day North by Night Having Our Say Hiroshima The Things They Carried Autor Katherine Peterson Harriet Beecher Stowe Yoshiko Uchida Jessamyn West Howard Zinn CATEGORIA GERAL: Livros podem ser escritos por ou sobre qualquer uma destas pessoas American Presidents Reformers in United States History Any president of the United States Jane Addams William Jennings Bryan from Washington to Bush Ida Tarbell George Wallace Clara Barton United States Military Leaders Lucretia Mott Colin Powell Eleanor Roosevelt Douglas MacArthur Margaret Fuller Dwight D. Eisenhower Frederick Douglass George Armstrong Custer W.E.B. DuBois George Patton Henry Ford John J. Pershing John D. Rockefeller John McCain Andrew Carnegie Norman Schwarzkopf Joseph McCarthy Robert E. Lee Dean Acheson William Westmoreland Dorthea Dix Henry Kissinger Robert McNamara Titulo Lyddie Uncle Tom’s Cabin Picture Bride Massacre at Fall Creek A People’s History of the United States Authors David Halberstam Ken Burns James Baldwin David McCullough Mark Twain Oscar Handlin Woodward and Bernstein Dee Brown Bruce Catton C. Wright Mills James Fenimore Cooper Gwendolyn Brooks Langston Hughes (no poetry) Esmeralda Santiago Grades 10 & 11 Portuguese Brockton High School Leitura de Verão de 2016- Trabalho Para Crédito Extra (Se precisarem de mais espaço, apensem as respostas a esta folha.) Titulo Autor 1. Faz uma lista de nomes de PERSONAGENS PRINCIPAIS ou FIGURAS HISTÓRICAS (não mais do que 4), e faz uma descrição breve de cada. a. b. c. d. 2. Descreve o CENÁRIO de um livro de não ficção ou romance. 3. Escreve um RESUMO que cobre o principio, meio e fim do livro. (máximo 100 palavras). 4. Explica o SIGNIFICADO HISTÓRICO do livro, citando pelo menos 3 citações do trabalho. (Copia cada citação exactamente incluindo os números das páginas). a. b. c. O meu filho/a __________________________________ leu o livro acima para o seu projecto de extra crédito do programa de Leitura de Verão. Assinatura dos Pais/Encarregado Data Grades 10 & 11 Portuguese
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