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3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 Biologia 1 As afirmativas abaixo estão baseadas em Estruturas e Argumentos que evidenciam a evolução das espécies: I – As estruturas encontradas em diferentes espécies podem apresentar um plano estrutural básico semelhante. II – As estruturas encontram-se em espécies cujo antepassado se encontra muito distante apresentando padrão estrutural básico diferente e a forma das estruturas não é semelhante. III– A história evolutiva pode ser verificada através da filogenia que trata dos diagramas ramificados que se iniciam num ancestral comum. IV– Quanto maior for a semelhança entre as proteínas de indivíduos de diferentes espécies, maior é também o grau de parentesco. As afirmativas que contêm, respectivamente, características de Estruturas Homólogas e Argumentos Paleontológicos é: a) I e III. b) III e I . c) IV e II d) II e IV e) III e II UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 2 O conhecimento científico tem permitido aos 2 paleontólogos traçarem a história evolutiva do nosso planeta e dos seres vivos. A partir do trabalho desses cientistas e das evidências fósseis, é correto afirmar que: a) os répteis surgiram no período Jurássico, a partir dos anfíbios e os primatas humanóides no período Pleistoceno, a partir dos prossímios. b) os anfíbios apareceram durante o período Cretáceo, a partir dos peixes crossopterígeos e os peixes no período Jurássico, a partir de répteis alados. c) os mamíferos surgiram no fim do Triássico, a partir dos répteis terapsídeos e as aves apareceram durante o período Jurássico, a partir de répteis alados. d) os primeiros organismos multicelulares surgiram no início do período Cambriano, a partir dos organismos unicelulares e os vegetais vasculares no período Ordoviciano, a partir das algas. e) os dinossauros surgiram no período Jurássico, a partir do Archapteryx e os répteis surgiram no Cretáceo, a partir dos anfíbios. 3 Nas abóboras, a cor do fruto (branco ou amarelo) é controlada por um par de genes. Uma planta homozigota com frutos brancos foi cruzada com uma planta homozigota com frutos amarelos. A descendência desse cruzamento foi inteiramente constituída por plantas com frutos brancos. O cruzamento entre as plantas dessa descendência produziu 132 abóboras, das quais espera-se obter: a) 33 brancas, 33 amarelas homozigotas, 33 amarelas heterozigotas. b) 99 brancas heterozigotas e 33 amarelas. c) 99 brancas homozigotas e 33 amarelas. d) 33 brancas e 99 amarelas heterozigotas. e) 33 brancas homozigotas, 66 brancas heterozigotas e 33 amarelas. 4 Cruzamento-teste ou test-cross é o cruzamento entre: a) um indivíduo portador de caráter recessivo com um indivíduo de caráter dominante. b) um indivíduo portador de caráter dominante com um indivíduo de caráter recessivo. c) dois indivíduos dominantes heterozigotos. d) um indivíduo portador de caráter dominante com um progenitor recessivo. e) um indivíduo portador de caráter recessivo com um progenitor dominante. 5 Para o caráter cor da plumagem em galinhas andaluzas, não há dominância entre os genes alelos que determinam cor preta e cor branca. Indivíduos heterozigotos apresentam cor azulada. Que cruzamento é necessário para se obter apenas galinhas de plumagens azuladas? a) preta x branca b) azulada x azulada c) preta x azulada d) branca x azulada e) branca x branca imediatamente, dirigem-se para a água. Nessa ocasião, muitos são os inimigos que elas enfrentam: o homem lhes dá caça impiedosa e também são presas fáceis para as aves de rapina e mamíferos(1) em geral. Ao chegarem à água, os sobreviventes continuam lutando pela vida; poderão ser apanhados por piranhas e jacarés (2) (...). As sanguessugas(3) vivem no interior desses répteis, onde obtêm seu alimento sem matá-los (...). Outros animais(4) também se alimentam dos mesmos frutos procurados pela tartaruga (...). As relações grifadas no texto são: a) simbiose, protocooperação, amensalismo, comensalismo. b) predação, competição, comensalismo, mutualismo. c) predação, predação, parasitismo, competição. d) competição, competição, parasitismo, cooperação. e) competição, predação, comensalismo, cooperação. 7 Quantidades cada vez maiores de resíduos sólidos vêm sendo geradas, em função do aumento da população humana e de suas necessidades crescentes de consumo. O gerenciamento desses resíduos requer a adoção de três princípios básicos apoiados nos fundamentos do desenvolvimento sustentável. Qual a opção que apresenta, na seqüência correta, esses princípios? a) redução – reciclagem – reutilização b) reciclagem – redução – reutilização c) reutilização – reciclagem – redução d) redução – reutilização – reciclagem e) reciclagem – reutilização – redução Física 1 A figura abaixo representa um raio de luz que se propaga pelo ar e incide sobre um meio Q. Qual o índice de refração do meio Q ? a) n = b) n = 4 . 3 luz 3. 3 . 3 d) n = 2. e) n = 1. c) n= ar 30º 60º meio Q 2 Na miopia, o ponto remoto que corresponde à maior distância focalizada pelo olho humano, fica muito próximo. Para um olho normal, esse ponto fica no infinito. Para uma pessoa míope, cujo ponto remoto se encontra a 20 cm do olho, qual a distância focal de uma lente que corrige esse defeito de visão? a) f = 2 cm. b) f = -10 cm. c) f = 20 cm. d) f = 10 cm. e) f = -20 cm. 3 Eletrizando-se sucessivamente um mesmo condutor isolado com cargas diferentes q1, q2, q3, ... , observa-se que ele assume respectivamente os pontenciais V1, V2, V3, ... . Então, verifica-se que: a) q1V12 = q 2 V2 2 = q 3 V3 2 = ... b) q1V1 = q 2 V2 = q 3 V3 = ... q1 q2 q3 c) V = V = V = ... 1 2 3 d) V1 = V2 = V3 = ... e) 1 1 1 q1V12 = q2 V2 2 = q3 V3 2 = ... 2 2 2 UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 6 Em janeiro nascem as tartaruguinhas que, 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 3 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 4 Duas cargas elétricas puntiformes, colocadas no vácuo, se atraem com uma força F 1 quando a distância entre elas é d, e com uma força F2 quando a distância entre elas é d 2 . Conclui-se que o valor correto da relação F1 F2 é: a) 1 2 . b) 4. c) 2. d) 1 4 . e) 1. 5 Considere dois fios com as mesmas dimensões, sendo um de cobre e o outro de alumínio. O fio de cobre conduz melhor a corrente elétrica porque: a) o cobre tem resistividade elétrica menor que o alumínio. b) o cobre é mais dúctil que o alumínio. c) o cobre é supercondutor. d) os elétrons do cobre são livres e os do alumínio não são. e) o cobre segue a Lei de Ohms e o alumínio a Lei de Coulomb. 6 Uma partícula cuja massa de repouso é mo = 6,0 x 10-6 kg tem velocidade V = 0,8 C, onde C é a velocidade da luz, em relação a determinado referencial. A massa dessa partícula em relação a esse referencial é: a) b) c) d) e) 1,0 x 10-8 kg. 1,0 x 10-7 kg. 1,0 x 10-4 kg. 1,0 x 10-6 kg. 1,0 x 10-5 kg. UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 7 As radiações eletromagnéticas, tais como a luz 4 visível, raios x, ondas de rádio etc., têm em comum no vácuo: a) o período. b) a velocidade. c) o comprimento de onda. d) a amplitude. e) a freqüência. Geografia 1 O sistema elétrico, fator de desenvolvimento no Estado do Maranhão, é formado por uma estrutura integrada por usinas hidrelétricas, termelétricas, subestações e linhas de transmissão. Baseado na tabela, assinale a alternativa correta: Regionais SDS – São Luís SDI – Santa Inês SDB – Bacabal SDC – Caxias SDI – Imperatriz TOTAL Municípios atendidos 7 79 47 43 41 217 Consumidores 270.705 201.273 161.826 169.948 159.110 962.862 Vendas MWh(1999) 872.433 329.190 230.586 352.633 409.392 2.194.234 a) A Regional de São Luís apresenta um consumo de 50% em relação às demais Regionais do Estado. b) As cidades de São Luís e Santa Inês possuem 478.978 consumidores de energia elétrica, representando 49% do total de consumidores do Estado. c) A Regional de São Luís possui o maior consumo de energia elétrica com cerca de 28% dos consumidores totais do Estado. d) A Regional de Caxias e Imperatriz são responsáveis por mais de 50% do consumo de energia elétrica. e) A regional de São Luís e a Cidade de Caxias são responsáveis por 49% do consumo de energia elétrica. 2 Sobre a distribuição populacional no Maranhão, pode-se afirmar que: I – o espaço maranhense é fracamente ocupado ao norte. II – fatores históricos e econômicos respondem pela irregular ocupação do território. III –as condições sócio-econômicas da população caracterizam o leste do Maranhão como superpovoado. IV – as áreas mais povoadas concentram-se em torno de São Luís, do Médio Mearim e da Baixada Maranhense. Está correto o que se afirma em: a) II e IV, apenas. b) I e IV, apenas. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) II, apenas. 3 O Brasil perde US$ 300 milhões por ano com o processo 5 A urbanização moderna é um processo centrado de desertificação, que atinge 17,8 milhões de pessoas em 98 milhões de hectares distribuídos pelos estados do Nordeste e parte do norte de Minas Gerais, ou o correspondente a 11% do território nacional. Memélia Moreira, 2002. Entre as causas identificadas para o processo de desertificação, é correto afirmar que: a) embora possa ser provocada por causas naturais, a desertificação atual é resultado, principalmente, da ação humana para atender os modelos comerciais internacionais. b) a desertificação é um processo produzido pela agricultura tradicional ao atender a organização da agricultura familiar. c) é um processo relacionado aos climas temperados sendo acelerado pelos sistemas de policulturas. d) decorre da acentuada caça e pesca predatória nos municípios do Centro-Sul do país. e) a evaporação da água do mar e a ação de ventos resultam em condições ideais para expansão dos processos de desertificação. em dois conjuntos de fatos fundamentais. Identifique entre as opções abaixo, a que contém estes dois conjuntos de fatos: a) a estrutura das indústrias ligadas ao setor primário e terciário e a passagem para uma economia formal. b) a estrutura das indústrias ligadas ao setor terciário e a comercialização dos produtos industrializados. c) a decomposição das estruturas agrárias e a comercialização de produtos industrializados. d) a decomposição das estruturas urbanas préexistentes em função de novas concepções de cidade e a eliminação da economia rural. e) o binômio industrialização-urbanização e o capitalismo. 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 6 O mapa abaixo revela: 4 Analisando o mapa abaixo, em relação às massas de ar no Brasil, é correto afirmar que: FONTE: MOREIRA, Igor. O espaço geográfico, 2002. FONTE: LUCCI, Elian Alabi. Geografia o homem no espaço global, 1997. a) no verão temos 4 massas de ar quente atuando. b) no verão temos 4 massas de ar quente (com uma seca) atuando. c) no inverno temos 4 massas de ar quente atuando. d) no inverno temos 5 massas de ar quente atuando. e) no verão as 4 massas de ar quente provocam a friagem no Centro-oeste e Sul. UEMA - Pró-Reitoria de Graduação a) a polarização de blocos econômicos na Europa Ocidental e Oriental. b) a concentração dos pólos de poder político e econômico no mundo atual. c) a diversificação cultural e política dos países latinos. d) a regionalização do espaço mundial, comandada pela União Européia. e) a fragilização dos blocos econômicos regionais pela formação de blocos mundiais. 5 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 7 Mas ele desconhecia Esse fato extraordinário: Que o operário faz a coisa E a coisa faz o operário. De forma que, certo dia À mesa, ao cortar o pão O operário foi tomado De uma súbita emoção Ao constatar assombrado Que tudo naquela mesa - Garrafa, prato, facão – era ele que os fazia. (Vinícius de Moraes) Considerando a produção e circulação de mercadorias, o poema acima permite concluir que: a) a produção e o consumo se mundializam de acordo com as vantagens e possibilidades que o lugar oferece. b) a dificuldade na produção de mercadorias determina a desvalorização do produto. c) a divisão social do trabalho fortalece a igualdade de acesso ao consumo de bens e serviços. d) as atividades econômicas de menor crescimento nos dias atuais são as que produzem serviços. e) a divisão internacional do trabalho facilita a identificação do trabalhador com o produto. História 1 A respeito das principais conseqüências decorrentes da Primeira Guerra Mundial, é correto afirmar: a) ocorreu uma acentuada degradação dos ideais liberais e democráticos. b) os países capitalistas, de modo geral, vivenciaram uma forte expansão dos níveis de emprego. c) as mulheres, no mundo ocidental, continuaram presas aos valores tradicionais da sociedade e proibidas de votar. d) a Alemanha, com base no Tratado de Versalhes, manteve a sua integridade territorial e seu exército nacional. e) a criação da Liga das Nações gerou o fim das rivalidades e a constituição de uma paz duradoura. 2 Cenário: Nordeste brasileiro. Período: entre 1870 e 1940. “Os cangaceiros eram uma classe potencialmente revolucionária, mas não eram revolucionários.” (CHIAVENATO, J. Júlio. Cangaço a Força do Coronel. 1990, p.21). Isto porque... I – não tinham tradição de luta social. II – viam, na seca e não no latifúndio monoexportador, a origem de sua desgraça. III – Sua potencialidade revolucionária diluía-se em sua própria alienação. IV – ideologicamente, lutavam para consolidar os partidos políticos que defendiam suas ações. Está correto o que se afirma em: a) I e II, apenas. b) I, II e III, apenas. c) II e III, apenas. d) III e IV, apenas. e) I e IV, apenas. UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 3 Em relação ao processo histórico que levou à 6 independência das colônias portuguesas no Continente Africano, pode-se afirmar que: a) o chamado pan-africanismo nunca se consolidou como uma ideologia de libertação da África, das potências ocidentais. b) a adoção da economia capitalista de mercado, sem a intervenção do Estado, garantiu um excelente nível de vida à população. c) os EUA e a URSS, sob a égide da Guerra Fria, não se envolveram no processo de libertação das colônias portuguesas. d) a política colonialista portuguesa, de cunho liberal e democrático, afastou as pressões populares pela independência nacional. e) os valores populares dessas regiões apontaram para a opção nacional de implementação do 4 Temos um destino a cumprir, um destino manifesto sobre todo o México, sobre a América do Sul, sobre as Índias ocidentais e o Canadá.” De autoria de um jornalista e político sulista chamado De Bow, estas palavras, datadas de 1850, mostram qual a ideologia utilizada para camuflar os interesses capitalistas que puseram em marcha o imperialismo americano: “a missão civilizadora, o dever de levar o progresso e a ordem a povos inferiores. (LOPEZ, Luiz Roberto. História da América Latina. p.105) O fragmento de texto acima reporta-se ao “Destino Manifesto”, ideologia que fundamentou a dominação dos Estados Unidos na América Latina. A propósito, está certo o que se afirma em:. a) Franklin Delano Roosevelt revogou a Emenda Platt, mostrando que os tempos não mais aceitariam conviver com formas tão descaradas de dominação. Ele propõe a formação de uma área de livre comércio. b) ao contrário dos ingleses, que investiram em setores produtivos mais avançados, os Estados Unidos fizeram investimentos em áreas periféricas à produção, notadamente, ferrovias. c) no começo da década de 1930, os Estados Unidos passam à fase da expansão econômica e da euforia, enfrentam a grande depressão, intensificando o autoritarismo diplomático na América Latina. d) a Emenda Platt (1901), em sua política acintosamente intervencionista, ampliou para todo o continente a intervenção militar, excetuando apenas Cuba, por razões estratégicas. e) a estratégia aplicada foi semelhante à dos impérios europeus: controlar economicamente as nações dominadas, mas permitir-lhes que conservassem as aparências de soberania. 5 Com relação ao Maranhão, o Golpe Militar de 1964 proporcionou: I – a recontagem dos títulos eleitorais, eliminando quase 200 mil eleitores fantasmas. II – dividiu o PSD entre Vitorino Freire e Newton Bello, enfraquecendo os dois líderes políticos. III – cassou os direitos políticos das principais lideranças oposicionistas no Estado, a exemplo de Neiva Moreira. IV – o Marechal Castelo Branco viabilizou as condições políticas para a vitória do deputado José Sarney. V – manteve a oligarquia vitorinista, que governava o Maranhão há vinte anos. Está correto o que se afirma em: a) I, III e V, apenas. b) I, II e V, apenas. c) III, IV e V, apenas. d) I, II, III e IV, apenas. e) II, III e V, apenas. 6 A Constituição do Estado do Maranhão, em seu artigo 191, Seção I, Da Política Fundiária, diz: a política fundiária será planejada e executada, visando a fixação do homem na zona rural, e garantindo efetivas condições de melhoria de sua qualidade de vida, observadas as normas desta e da Constituição Federal. No entanto, Moisés Matias Ferreira de Sousa, em “Os outros segredos do Maranhão” afirma: os resultados preliminares do CENSO 2000, do IBGE, revelam que a população maranhense está abandonando a zona rural, em busca de melhores condições de vida nas áreas urbanas. Na virada do século e do milênio, o Maranhão deixou de ser o único estado da federação onde a maioria da população ainda residia na zona rural. Com uma população estimada em 5.638.381 pessoas, 3.355.577 residem atualmente na zona urbana, enquanto 2.282.804 (48,5%) permanecem na zona rural. Dentre os fatores que fizeram com que o Maranhão deixasse de ser o único estado da Federação onde a maioria da população residia na zona rural, estão: I – falta de uma política de desenvolvimento integrado, do setor agropecuário: crédito, assistência técnica, estradas, escolas, atenção UEMA - Pró-Reitoria de Graduação socialismo. 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 7 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 à saúde, eletrificação rural. II – a concentração fundiária, considerada uma das piores do mundo, continua aumentando. III – a inversão de valores, pois no Maranhão há sobretaxas dos gêneros básicos (arroz, feijão, milho, farinha, etc.) em 17%, enquanto a soja, tem incentivo de 8%. IV – o fraco ímpeto reformista dos sucessivos governos, que desapropriam apenas as áreas de conflito, e em proporções inferiores à demanda. Está correto o que se afirma em: a) I, II e IIII, apenas. b) I, II, III e IV c) III e IV, apenas. d) IV, apenas. e) I e II, apenas. 7 Uma das iniciativas do governo federal, adotada com UEMA - Pró-Reitoria de Graduação o objetivo de adequar a economia brasileira às profundas mudanças no sistema capitalista globalizado, foi a sua integração a um mercado regional, composto pelos países do Cone Sulamericano (Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai), denominado Mercosul. 8 Sobre esse bloco econômico é INCORRETO afirmar: a) a criação do Mercosul teve como passo decisivo o Programa de Integração e Cooperação Econômica (PICE), assinado em julho de 1988, em Buenos Aires, pelos presidentes José Sarney e Raúl Alfonsin. b) a formação do Mercosul representa um peso importante, no cenário mundial, sendo composto por cerca de 200 milhões de habitantes e com um PIB global estimado em 1 trilhão de dólares. c) os valores das trocas comerciais, no seio do Mercosul, demonstram a sua inviabilidade econômica, uma vez que, nos seus quatro anos iniciais, não ultrapassaram 2 milhões de dólares. d) o Mercosul possibilitou planejar novas adesões de países latino-americanos, constituindo uma estratégia de fortalecimento regional e melhores condições de integração com outros blocos econômicos. e) com a entrada em funcionamento do Mercosul, foram removidas, simbolicamente, as barreiras alfandegárias entre os seus países membros. Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Texto 1 Para onde é que vão os versos Para onde é que vão os versos que às vezes passam por mim como pássaros libertos? Deixo-os passar sem captura, vejo-os seguirem pelo ar — um outro ar, de outros jardins... Aonde irão? A que criaturas se destinam, que os alcançam para os possuir e amestrar? De onde vêm? Quem os projeta como translúcidas setas? E eu, por que os deixo passar, como alheias esperanças? Cecília Meireles As próximas três questões referem-se ao poema de Cecília Meireles. 1 De acordo com o texto, os versos: a) são presos, por isso não vão muito longe. b) partem de um lugar certo e destinam-se a um único lugar. c) têm uma caminhada livre na existência humana. d) perdem-se no espaço sem que ninguém os veja. e) são rejeitados por quem os encontrar. 2 O poema apresentado permite identificar algumas características da poesia de Cecília Meireles. Escolha as adequadas e marque uma única opção. I – uso de versos livres e ligeiros. II – indagação além da condição humanamente física. III – quebra da melancolia através do humor. IV – reflexões metalingüísticas sobre o fazer poético. a) I e IV b) II e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) III e IV José Chagas 3 Em “Aonde irão?” observa-se que a regência verbal Texto 2 O HINO NACIONAL E SEUS CASOS Outro dia, houve quem comentasse comigo que a dificuldade de certas pessoas em aprender a cantar o Hino Nacional não decorria da falta de patriotismo, mas da difícil letra de que ele se compõe e que para muitos constitui quase uma charada. Em verdade, a análise sintática da frase “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante” já foi motivo de sérias discussões, alguns pensando que a oração tem sujeito indeterminado e que a expressão “as margens plácidas do Ipiranga” é adjunto adverbial, escrevendo-se, portanto, às margens...” Ocorre que, em certo sentido, o hino parece retratar bem o espírito de nosso país, em que as ordens são quase sempre invertidas. Se se puser aquela frase na ordem direta, vamos ter que “As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico”. Fica tudo mais claro, e parece que, não havendo ninguém no local, as margens plácidas é que tiveram de ouvir o grito, e de certo, daí em diante, nunca mais gozaram dessa mesma placidez, dessa mesma tranqüilidade (...) Havia outra exigência a respeito desse símbolo sonoro da pátria. Não se podia dizer “nosso hino”, porque isso levaria a que se ouvisse “nó suíno” e seria uma falta de respeito falar em nó de porco em referência a ele, embora a gente nunca soubesse desatar os nós da letra do Sr. Osório Duque Estrada. Também o professor não gostava muito da expressão “de um povo heróico o brado retumbante”, por achar que aí se podia ouvir “herói cobrado”. E eu via na observação uma grande besteira. Além disso um hino daquela natureza tinha mesmo era que cobrar herói, inclusive para cantá-lo. (...) As próximas três questões referem-se ao texto 2. 4 Do texto, depreende-se que: I – a sintaxe tortuosa impede o interesse de brasileiros em aprender a cantar o Hino Nacional. II – ao colocar a letra do Hino na ordem direta, acaba-se com a incoerência. III – o patriotismo supera a dificuldade do entendimento da letra do Hino Nacional. Está correto o que se afirma apenas em: a) II b) I c) III d) I e II e) III e II 5 Não se podia dizer “nosso hino”, porque isso levaria a que se ouvisse “nó suíno”... No trecho em questão, o autor faz referência a um vício de linguagem denominado: a) eco b) solecismo c) barbarismo d) pleonasmo vicioso e) cacofonia 6 Das alternativas abaixo, a que causaria o mesmo tipo de discussão existente na frase do Hino “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante” é: a) Grandes são as polêmicas em relação ao Hino Nacional. b) Queriam cantar o Hino Nacional sem obrigatoriedade de decreto. c) Disseram as pessoas que o Hino Nacional será cantado semanalmente. UEMA - Pró-Reitoria de Graduação está de acordo com a norma culta, como também a frase da opção: a) Ainda não sabemos a que escola iremos amanhã. b) Iremos no aeroporto bem cedo. c) Onde vocês forem, nós iremos. d) Fomos no teatro e gostamos da peça. e) Irão todos onde bem entenderem. 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 9 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 d) Cantaram o hino alegres e concentrados. e) Ordenaram às escolas que o hino fosse cantado. 7 Um dia de procissão foi sempre nesta cidade um dia Espanhol de grande festa, de lufa-lufa, de movimento e de agitação (...) É quase tudo o que ainda hoje se pratica, porém em muito maior escala e grandeza, porque era feito por fé, como dizem as velhas desse bom tempo, porém, nós diremos, porque era feito por moda (...) Mémórias de um sargento de milícias, Manuel Antônio de Almeida A partir da leitura do trecho, verifica-se que a postura do narrador de “Memórias de um sargento de milícias” assume um caráter: a) conservador, ao defender antigos costumes. b) analítico, ao manter-se afastado do fato narrado. c) lírico, ao dar ênfase a um sentimento saudosista. d) crítico, ao contrapor duas posturas antagônicas sobre um mesmo fato. e) cômico, ao ridicularizar a antiga geração. Ciencia y tecnología: una relación necesaria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Un hecho característico del siglo XX fue que, durante el mismo, las relaciones entre la ciencia y la tecnología se han intensificado de un modo espectacular en ambos sentidos. En contraste con ello, generalmente la enseñanza de las ciencias ha prestado – y presta todavía – muy poca atención al papel de la tecnología en la ciencia y lo mismo puede decirse respecto a la didáctica de las ciencias, como puede comprobarse consultando las revistas más importantes de la especialidad. Si esto es una característica común en casi todo el mundo, aún es quizás mayor en el caso de los países iberoamericanos, comenzando por España y Portugal. Es notoria la escasez de trabajos de didáctica de las ciencias que contribuyan a aclarar el significado de la tecnología y sus relaciones con la ciencia, el papel que aquélla debe tener en la enseñanza de las ciencias, las creencias del alumnado y el profesorado sobre estas cuestiones o su introducción en la formación inicial y permanente del profesorado de ciencias. (In Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Vol. 2, n. 3, 2003) UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 1 El texto sugiere que 10 a) las relaciones entre ambas se intensificaron y eso es suficiente para la formación del profesorado de ciencias. b) además de ser importante, la relación entre las dos sirve más a la tecnología. c) la ausencia de claridad sobre el papel de la tecnología no es responsabilidad de la ciencia. d) la enseñanza de las ciencias tiene garantizado la comprensión de la importancia de la tecnología para aquélla. e) la aproximación entre la ciencia y la tecnología aún no ocurre en todas las actividades humanas. 2 “(…) comenzando por España y Portugal.” (líneas 13 y 14). Sustituyendo lo destacado por un sinónimo correspondiente, la frase NO cambiará de sentido en: a) (...) reduciendo por España y Portugal. b) (...) rechazando por España y Portugal. c) (...) empezando por España y Portugal. 3 En “(…) ha prestado – y presta todavía – (…)” (líneas 5 y 6). Los términos subrayados denotan respectivamente: a) una acción pasada y otra presente. b) dos acciones pasadas. c) dos acciones que aún van a ocurrir. d) una acción en presente y otra en pasado. e) dos acciones en presente. 4 En “(...) el papel que aquélla debe tener (...)” (líneas 17 y 18), lo subrayado en destaque se refiere a: a) los trabajos de didáctica de las ciencias. b) la tecnología. c) las creencias del alumnado. d) la enseñanza de las ciencias. e) la formación del profesor. 5 Marque la alternativa correcta, observando las palabras en negrito con relación a su classificación gramatical: a) “(…) una característica común (…)” es adverbio. b) “(…) durante el mismo, (…)” es adjetivo. c) “(…) la escasez de trabajos (…)” es un adjetivo. d) “un hecho característico (…)” es sustantivo. e) “(…) y el profesorado sobre estas cuestiones (…)” es conjunción 6 En “(…) – y presta todavía (…)“ (línea 6), cambiando lo subrayado por un término equivalente, no ocurrirá pérdida de sentido en: a) y presta aún. b) y presta sin embargo. c) y presta mientras. d) y presta aunque. e) y presta a lo largo. 7 En “(…) trabajos de didáctica de las ciencias que contribuyan a aclarar (…)” (líneas 15 y 16) y “(…) el papel que aquélla debe tener (…)” (líneas 17 y 18), la función gramatical de los términos subrayados es respectivamente: a) pronombre relativo – conjunción. b) pronombre relativo – pronombre relativo. c) conjunción – conjunción. d) conjunción – pronombre relativo. e) pronombre relativo - preposición. Inglês Added Services 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 During the late 1970s and 1980s a number of new telecommunications services came into existence that transmitted information in forms other than voice or printed material. Videoconferencing, for example, became increasingly popular with businesses. In a videoconference participants gather in specially equipped rooms in different places — often in different cities. The rooms have microphones and a number of television cameras and screens. Voice signals and images from the room in which a person is speaking are transmitted over highcapacity links to all the other rooms in the other places. Thus all participants can both hear and see the speaker and, in most such systems, see projected on a screen whatever charts or diagrams the speaker is using. In videoconferencing, as in all the related services, signals are converted to digital form before being transmitted. In addition, coding patterns are used to compress the amount of data sent. For example, instead of sending a signal for each part of a given image, a signal is sent only when an image changes in some way. Another new service was videotex. Here a user can send requests for specific types of information over a telephone, generally by pushing buttons, and the information, transmitted over telephone or cable television lines, can be displayed a television receiver equipped with a special decoder. A most important service, one that expanded rapidly from the 1960s, was data transmission, which links computers directly with other computers locally or worldwide through a telecommunications network. This can be done in many different ways. The simplest method is to attach individual computers to the telephone network through devices called modems. Modems translate data from a computer into a code that is carried by the telephone link to other computers with their own modems. The Internet, an international network of millions of computers, offers bulletin boards, electronic-mail systems, file transfer, and other on-line services. In more sophisticated computer networks, dedicated computers—that is, computers programmed to carry out only one or a limited number of functions — are used for switching messages. They allow messages from one computer to be broadcast to all others simultaneously. Such systems also allow for data to be stored within the network for forwarding at a later time. Multinational corporations—especially major UEMA - Pró-Reitoria de Graduação d) (...) impartiendo por España y Portugal. e) (...) quedando por España y Portugal. 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 11 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 e) dedicated computers. 51 52 53 54 55 banks, credit corporations, and airlines—depend upon such systems. In all cases the means of data transmission are the same as those used in the rest of the telecommunications systems. Microwave links, satellite communications, and fiber optics carry such data transfers. Excepted from Compton’s Interactive Encyclopedia. Copyright (c) 1984, 1995, 1996. Softkey. Multimedia Inc. All Right Reserved. 5 The suffix – ER is used with the following words: speaker, user, receiver and decoder to form: a) prepositions. b) adjectives. c) nouns. d) conjunctions. e) verbs. 1 What is the main theme of the text “Added Services”? 6 Mark the correct sequence of tag questions in the a) b) c) d) e) The internet. Data. Telecommunication. Computers. Network. 2 Mark the option that completes the following sentence, taking into consideration the technological advance of information transmittion: “During the late 1970s and 1980s … or printed material” (lines 1 to 4) a) In the early 80s, videoconference participants could only hear the transmissions. b) After 1975, however, the technology used to carry information changed slowly. c) In the modern world there are two main types of communication media. d) Modern telecommunication networks not only sent the traditional voice communication of telephones and the printed messages, but also carried images. e) Videoconference participants could only see the transmissions, in the 80s. 3 ´That is´ (line 43) is NOT used to: UEMA - Pró-Reitoria de Graduação a) b) c) d) e) 12 contrast ideas. reinforce ideas. explain ideas. repeat ideas. paraphrase ideas. 4 “Such systems…” (line 47) refers to: a) b) c) d) multinational corporations. systems of broadcast. messages. sophisticated computer networks. following sentences: 1 – “… a number of new telecommunications services came into […] or printed material, ______?” (lines 1, 2) 2 – “… a user can send requests […] over a telephone, _____ ?” (line 23 to 25) 3 – “The simplest method is to attach […] called modems, _______?” (line 33 to 35) a) b) c) d) e) can’t she / doesn’t it / aren’t they didn’t it / can’t he / isn’t it did it / can’t he / is it wouldn’t it / doesn’t it / isn’t it didn’t they / can’t they / isn’t it 7 All the options express possibilities of word formation with data, EXCEPT: a) processing. b) March 13th. c) storage. d) amount. e) show. Matemática 1 Um grupo de amigos formado por seis homens e cinco mulheres, está passeando num parque de diversões e resolve sentar-se em um banco de espera da roda gigante. De quantas maneiras diferentes poderão sentar, se os homens ocupam sempre os lugares ímpares? a) 120. b) 720. c) 86.400. d) 840. e) 8400. 2 Uma pessoa é convidada para um aniversário e possui em seu guarda-roupa, disponíveis para o uso, 4 calças, 5 camisas e 2 pares de sapatos. Descobre então que tem: a) 10 formas diferentes de se vestir. b) 20 formas diferentes de se vestir. c) 30 formas diferentes de se vestir. d) 40 formas diferentes de se vestir. e) 50 formas diferentes de se vestir. 5 O meridiano do globo terrestre tem a forma de uma elipse, sendo a relação dos seus eixos 299 . Pode300 se portanto, afirmar que a excentricidade do meridiano terrestre é aproximadamente: a) 0,01. b) 0,06. c) 1,00. d) 0,08. e) 0,05. 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 6 Em um treinamento militar, um ponto alvo O(0,0), deve ser atingido simultaneamente segundo direções ortogonais por dois raios laser que partem, respectivamente, dos pontos móveis A(x,y) e B(u,v). Para que seja possível essa operação, os pontos A e B devem movimentar-se de tal maneira que suas coordenadas obedecem à relação: a) x + y + u + v = 0. b) u2x2 + v2y2 = 0. c) ux - vy = 0. d) u2x + v2y = 0. e) ux + vy = 0. 3 Um inspetor visita oito máquinas diferentes durante 7 A pesquisa envolvendo um coquetel de antibióticos 4 Um funcionário que opera uma empilhadeira é encarregado de organizar uma pilha com folhas de compensado, obedecendo ao seguinte critério: inicialmente, coloca uma folha de compensado e, nas etapas seguintes coloca tantas folhas quantas tenham sido colocadas nas etapas anteriores. Se a espessura de uma folha de compensado é de aproximadamente 1 mm, após a trigésima sexta etapa de empilhamento de folhas, tem-se uma pilha cuja altura é aproximadamente: a) o comprimento da linha do equador b) a distância de São Luís a São José de Ribamar c) um edifício de 20 andares d) a distância Rio – São Paulo e) um poste de iluminação pública para combater uma epidemia, que dizimou boa parte da população de caprinos de uma fazenda agropecuária, estabeleceu a equação x3 + px + q = 0 em R, na qual as raízes representam as quantidades exatas dos antibióticos A, B e C que devem compor o coquetel. Verificou-se, ainda, que as quantidades dos antibióticos A e B são iguais entre si. Portanto, entre os coeficientes reais p e q a relação correta é: a) b) c) d) e) 27q2 + 4p3 = 0. 4p3 + 27q2 = 0. p3 + q2 = 0. q3 + p2 = 0. 3p3 + 2q2 = 0. UEMA - Pró-Reitoria de Graduação um dia. A fim de evitar que os operários saibam quando ele irá inspecionar, o inspetor varia a ordenação de suas visitas. De quantas maneiras isto poderá ser feito? a) 720. b) 5.040. c) 20.060. d) 4.320. e) 40.320. 13 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 Química 3 Na embalagem de litro de álcool para uso doméstico 1 O gosto amargo, característico da cerveja, deve-se ao composto H3C C CH CH3 CH2 C CH CH2 , proveniente CH2 das folhas de lúpulo, adicionado à bebida durante a sua fabricação. A fórmula estrutural deste composto apresenta: a) um carbono terciário. b) cadeia carbônica acíclica e insaturada. c) cinco carbonos primários. d) cadeia carbônica heterogênea. e) cadeia carbônica saturada e ramificada. 2 Uma abelha em perigo libera um feromônio de alarme. Tal substância, altamente volátil, se dispersa no ar com rapidez e chega até as outras abelhas. Esse é um interessante mecanismo evolutivo de proteção apresentado pelas abelhas. O feromônio em referência apresenta a seguinte estrutura plana: UEMA - Pró-Reitoria de Graduação As funções orgânicas a que pertencem os produtos obtidos na hidrólise do feromônio são: a) ácido carboxílico e alcano. b) ácido carboxílico e éter. c) cetona e álcool. d) éster e alcano. e) ácido carboxílico e álcool. 14 lê-se no rótulo as seguintes informações: “álcool etílico hidratado 96 ºGL, de baixo teor de aldeídos. Produto não perecível.” A partir delas, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa em que aparecem as INCORRETAS: I – Esse álcool possui aproximadamente 96% de etanol e 4% de água; II – O grupamento característico de aldeído é representado pela fórmula ; III –O álcool em questão tem fórmula estrutural ; IV– Álcool e Aldeído são funções pouco reativas; V– “Não perecível” significa deteriorar-se com facilidade. a) IV e V b) I e II c) II e IV d) I, e V e) III e IV 4 A sistematização dos processos de obtenção de 6 Na indústria de sabão ocorre uma reação das mais substâncias a partir de produtos orgânicos naturais, revolucionou a Indústria Química que passou a mudar os hábitos da população, com o surgimento de inúmeros produtos industrializados. Em especial, os compostos orgânicos encontram-se por todos os materiais que nos cercam, tais como detergentes, desinfetantes, sabonetes, xampu, creme dental, roupas, alimentos, combustíveis, analgésicos, antibióticos, além da água tratada quimicamente. Assinale a alternativa correta em relação à nomenclatura dos cinco compostos orgânicos representados abaixo, respectivamente: (I) CH2 = CH2 (II) H3C – CH2 – OH O (III) H3C C O CH3 (IV) NH2 (V) H3C CH2 C a) b) c) d) e) conhecidas na Química: a saponificação de gorduras animais e vegetais com hidróxido de sódio ou de potássio, obtendo glicerol e ... a) ácido carboxílico de pequena massa molecular b) ácidos carboxílicos de elevada massa molecular c) álcoois de grande cadeia carbônica d) álcoois de pequena cadeia carbônica e) sais de ácidos carboxílicos 3º dia Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004 7 Através da reação entre a propanona com o composto de Grignard (CH3 – MgCl) obtém-se um composto A que, por sua vez, em reação com a água, origina os compostos denominados: a) 2 – metil isobutanal e cloreto de metil magnésio b) 2 – metil butanol e cloreto ácido de magnésio c) 2 – metil propanal e cloreto básico de magnésio d) 2 – metil propanol e cloreto básico de magnésio e) 2 – metil propanóico e cloreto de metil magnésio O O NH2 I – acetileno, II – álcool etílico, III – etoxi de metila, IV – benzamida, V – ácido propanóico. I – etano, II – eteno, III – etoxi-metano, IV – anilina, V – propanamina. I – eteno, II – etanol, III – acetato de metila, IV – fenilamina, V – propanamida. I – eteno, II – etanol, III – acetato de metila, IV – fenilamina, V – propanal. I – etino, II – etanóico, III – metoxi-etano, IV – tolueno, V – anilina. formado por uma mistura complexa, de muitos compostos, com predominância de hidrocarbonetos, encontrado no subsolo de várias regiões do globo terrestre. O fracionamento do petróleo origina vários derivados, entre os quais destaca-se a gasolina representando, em média, 15% do petróleo. Devido a seu alto valor de mercado, procurou-se desenvolver alguns métodos de obtenção da gasolina como o craqueamento catalítico para aumentar o seu teor de produção. Assinale a alternativa que indica um destes métodos: a) índice de octanagem b) polimerização c) destilação fracionada d) tratamento químico de plâncton e) destilação seca UEMA - Pró-Reitoria de Graduação 5 O petróleo é um líquido oleoso, insolúvel em água, 15