FACULDADE DE ENGENHARIA Plano Curricular Licenciatura em

Transcrição

FACULDADE DE ENGENHARIA
Plano Curricular
Licenciatura em engenharia electrotécnica
Autor: Faculdade de Engenharia de UCM
Chimoio, Janeiro de 2013
1
Índice
Conteúdo
Página
Apresentação
3
1.0.Objectivos do Curso
3
1.1.Perfil do Profissional
5
1.2.Competências
5
1.3.Saidas Profissional
7
2.0. Plano Curricular da Licenciatura em Engenharia Electrotecnica
8
3.0. Disciplinas do Curso
11
2
Curso de Licenciatura em Engenharia Electrotecnica
Apresentação do curso
Moçambique apresenta um grande potencial energetico a nível regional e mundial para geração
de energia eléctrica, tais como gás, carvão, água, sol, vento, uránio, entre outros. Os esforços do
governo de Moçambique “Made in Mozambique” acrescido por “By Mozambicans” faz com
que a UCM se empenhe na formação em áreas de engenharia.
A Universidade Católica de Moçambique (UCM) mostra-se fiel à sua missão de formação
integral da pessoa humana. A Faculdade de Engenharia da UCM (Chimoio) tem como lema
“Formar técnico superior para o serviço do da comunidade” envida esforço garantir serviços de
qualidade e inovação.
O curso de Licenciatura em Engenharia Electrotecnica procura responder as exigências e
necessidades reais, no âmbito de formação de recursos humanos no Pais e no mundo procurando
cobrir a generalidade dos campos de actividade dos engenheiros Electrotecnicos “correntes
fortes”.
1.0.
Objectivo do Curso
O curso de Lincenciatura em Engenharia Electrotecnica consiste na formação de Engenheiros
Electrotecnicos de nível universitário com uma sólida base profissional e cientifica. Os
profissionais formados adquirirão visão objetiva em conhecimentos para aplicação
prática e dirigidos à solução de problemas específicos que envolvem verdades e
interesses do progresso e adaptação às imprevisíveis evoluções da ciência, da técnica e do
meio sócio-economico.
O ensino da Engenharia Electrotécnica requer um ciclo de formação e de aprendizagem de
quatro anos e visa:
3

Formar profissionais capazes de intervir no domínio da Engenharia Electrotécnica, a
nível da concepção, incluindo designadamente a análise, especificação, projecto,
industrialização, comercialização e utilização de produtos e serviços que usam a
Electricidade, a par de outras formas de energia, tais como energia solar e heólica.

Desenvolver nos alunos uma capacidade de análise rigorosa, a par de um espírito crítico,
flexível e criativo que contribua para investigar, inovar e ser factor de progresso nas mais
variadas actividade e sectores da Sociedade.

Desenvolver nos alunos o espírito empreendedor que lhes permita agir como
fomentadores e criadores de empresas.

Desenvolver nos alunos a capacidade de agir como praticantes e gestores de engenharia,
contribuindo para a introdução de novos modelos de gestão que motivem e incrementem
a produtividade nas suas áreas de intervenção

Prover a formação académica necessária para a investigação científica, continuando a
fornecer alguns dos professores mais prestigiados, na área de Engenharia Electrotécnica,
em Universidades Moçambicanas e Estrangeiras.
Dado que os sistemas electrónicos modernos são extremamente complexos, um engenheiro
electrotecnico tem de possuir conhecimentos com uma forte componente de interdisciplinaridade
em várias áreas de engenharia.
E a nível experimental do projecto e laboratorial, estimular a capacidade de realização material,
fornecendo aos estudantes os conhecimentos necessários à finalização dos equipamentos e
sistemas.
Com o curso permite-se uma sólida formação de base, a possibilidade de formatar a
aprendizagem de acordo com opções mais definidas do estudante ou de oportunidades de
mercado percebidas ou mesmo assumidas em parceria com empregadores particularmente
relevantes.
4
1.1.
Perfil do Profissional
O licenciado em Engenharia Electrotecnica é um profissional capaz de responder aos desafios
colocados ao serviço público e privado: modernização, proximidade e dinamismo.
Os graduados terão a capacidade de:
 Elaborar projectos de pesquisa e o desenvolvimento da própria pesquisa;
 Desempenhar funções nas áreas de Investigação e Desenvolvimento Industrial;
 Elaborar projectos de Instalações e de Equipamento, incluindo Estudos de Viabilidade
Económica;
 Desempenhar funções de Direcção Técnica de Trabalho de Montagem entre outras
actividades;
 Conhecer os fundamentos da organização, planificação e controle de qualidade na
industria;
 Conhecer os Princípios de organização cientifica do trabalho;
 Dominar as tecnologias fundamentais de produção dos meios eléctricos.
1.2.
Competências
Dominar as leis dialéticas do desenvolvimento da produção nas industrias-chave; Os princípios e
métodos fundamentais de investigação e avaliação dos resultados obidos; Estabelecer
correctamente as relações de causas-efeito ou síntese e compreender e descrever o universo.
Aplicar a ciência e a técnica às conclusões obtidas através da abstração e da generalização; Os
fenómenos e leis da Física e os princípios de funcionamento dos instrumentos técnicos; As
normas de segurança e higiene no trabalho; Os princípios de funcionamento e características das
máquinas eléctricas; Os elementos electrónicos e suas características; Os campos
eletromagnéticos e seu tratamento em engenharia.
5
As competências acima referidas requerem a aprendizagem e a assimilação de vários conceitos,
nomeadamente:
Conhecimentos básicos de carácter científico e tecnológico: Saber aplicar os conhecimentos
adquiridos de forma a resolver problemas e a evidenciar uma abordagem profissional ao trabalho
desenvolvido no âmbito da concepção de produtos, equipamentos e sistemas sujeitos a
condicionalismos tecnológicos, económicos, sociais e ambientais.
Capacidade de trabalhar em equipa: Capacidade para perceber a sua função e colaborar na
definição e cumprimento de objectivos pluridisciplinares da actividade de equipas de engenharia.
Capacidade de liderança e atitude de aprendizagem: Capacidade de liderança baseadas na
segurança dos conhecimentos técnicos e na compreensão das relações entre elementos de equipas
de modo a conseguir congregar o esforço de várias participantes. Assim como a capacidade de
aprendizagem que lhes permitam uma formação contínua autónoma, ao longo da vida, com o
objectivo de se manter actualizado e de possuir uma visão alargada sobre os diferentes domínios
da engenharia.
Capacidade de conceber, inovar, projectar e de assumir responsabilidades profissionais:
Saber aplicar os conhecimentos e a sua capacidade de compreensão e de resolução de problemas
em situações novas ou desconhecidas, em contextos alargados e multidisciplinares. Também
adquirira habilidades para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver
soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo
reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem ou condicionem
essas soluções e esses juízos, como a capacidade para mudar os princípios, métodos e técnicas de
execução actuando de forma crítica e criativa.
6
1.3.
Saidas Profissionais
A Licenciatura em Engenharia Electrotécnica tem por missão formar profissionais que através de
actividades de desenvolvimento e/ou investigação se integrem no tecido produtivo e se
constituam como motores de inovação, contribuindo desse modo para a produção de riqueza,
transformando e modernizando a actividade económica em que se insiram.
Os formados adquirem uma base sólida de conhecimento nas áreas científicas básicas e
avançadas do curso, segundo um modelo que lhes permite adquirir esses conhecimentos e ainda
desenvolver um raciocínio estruturado e uma capacidade de análise e de crítica que os ajude a
manter-se na linha da frente do conhecimento, adaptando-se e fomentando a criação de novas
tecnologias.
Na Licenciatura em Engenharia Electrotecnia adquirem ainda um conjunto de Competências
Transversais, nomeadamente, a capacidade de comunicação oral e escrita, de gestão de projectos
de engenharia numa perspectiva de empreendedorismo, inovação e transferência de tecnologia.
Estas competências conferem-lhes uma visão global sobre a prática e a gestão da Engenharia,
que integra aspectos tecnológicos, económicos, ambientais.
Os graduado deste curso, pelo conhecimento que possuem, estão em condições de exercera sua
profissão nos seguintes organismos, empresas e ramos de actividade:
 Organismo, Instituições ou Serviços da Industria Energética;
 Empresas de Produção, Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica, Centros de
Investigação, Empresas Electro e Metalomecânicas e Outros Organismos similares;
 Complexos Agro-Industriais e Gabinetes de projectos;
 Instituições ou serviços de Transporte e Comunicações;
 Instituições ou serviços das industrias extractivas e transformadora;
 Empresas de Projectos e Consultoria de Engenharia;
 Empresas da Industria Ligeira e Alimentar; Têxteis, Plásticos, Pilhas, Baterias, Açúcar,
Óleos, Calcado, Borracha, Metalomecânica Ligeira, etc
7
2.0.
Plano Curricular da Licenciatura em Engenharia Electrotecnica
Ano
Semestre Código
Disciplina
1
MAT101
INF101
FIS101
EDU101
EDU102
EEL101
EEL102
QUI101
Análise Matemática I
Informática I
Física I
Português
Inglés I
Oficinas Gerais
Introdução a Engenharia Electrotécnica
Quimica Geral
2
MAT201
INF102
FIS201
EDU202
EEL201
MAT202
PRI101
EDU103
Análise Matemática II
Informática II
Física II
Inglés II
Oficinas de Electicidade
Álgebra Linear e Geometria Analítica
Desenho Técnico
Habilidade de vida e HIV/SIDA
1°Ano
1
Total
MAT301 Análise Matemática III
MAT302 Estatística
EM201
Electrometria e Componentes Electrónicos
EEL202 Eletrotecnia teorica I
EEL203 Fundamentos de Materiais e Fabricação
ECI204
Resistência de Materiais Aplicada
EDU204 Etica Social (teologia)
2°Ano
2
EEL205
EEL206
EDU305
MAT303
EEL208
EEL209
EEL210
Máquinas Eléctricas I
Eletrónica de Potência
Metodologia de Investigação Ciêntifica
Métodos Numéricos
Máquinas Primárias
Medidas Eléctricas e Instrumentação
Eletrotecnia teorica II
Total
Créditos
6
4
4
2
4
4
4
2
30
4
4
4
4
4
4
4
2
30
60
4
4
6
6
4
4
2
30
5
4
2
4
4
5
6
60
8
EEL301
1
EEL302
EEL303
EEL304
EEL305
EEL306
EEL207
Máquinas Eléctricas II
Transporte e Distribuição de Energia Electrica
I
Produção de Energia Eléctrica
Investigação Operacional
Técnicas de Alta Tensão
Instalações Eléctricas I
Electrónica Digital
3°Ano
EEL308
EEL309
EEL310
2
1
4°Ano
EEL312
EEL313
EEL314
Sistemas Digitais
Aparelhagem de Manobras e Protecção
Instalações Eléctricas II
Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica
II
Construção e Manutenção de Infraestruturas
Eléctricas
Sistemas de Energias Renováveis
Acionamento Eléctrico
EEL401
EEL402
EEL403
EEL405
EEL406
EEL408
Ética e Deotologia Profissional
Sistemas de Comando e Regulação
Inst. Transp. Distr. de En. Eléctrica
Controle Automático
Higiene e segurança no trabalho
Economia e Gestão
EEL409
EEL411
Estágio Profissional
Projecto do Curso
EEL311
Total
Total
4
6
6
4
4
4
2
30
4
6
4
6
4
4
6
60
2
6
6
6
4
4
30
15
15
30
60
240
9
3.0.
Disciplinas do Curso
Primeiro Ano -Primero Semestre
3.1.
Informação
Disciplina
Título da Disciplina
Código da Disciplina
Tipo da Disciplina
Nível da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Número de créditos Académicos
MAT101
Geral
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Objectivos da Disciplina

Decreto no 32/2010 de 30 de
Agosto
Art.o 10 o, no 4 alinea a)
Art.o 10 o, no 4 alinea b)
Art.o 10 o, no 4 alinea c)
Art.o 10 o, no 4 alinea d)
Art.o 10 o, no 4 alinea e)
Art.o 10 o, no 4 alinea f)
Art.o 10 o, no 4 alinea g)
Art.o 10o, no 4 alinea h)
Pretende-se que o aluno consolide os conhecimentos matemáticos adiquiridos no ensino
secundário.

Compreenda, maniplule e aplique os conceitos de cálculo diferencial e integral.

Adiquira um conjunto base de conhecimentos matemáticos necessários para cálculo de
problemas de engenharia eletrotecnica.
Pre-requisitos
Art.o 10 o, no 4 alinea i)
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula que na UCM não há precedências, isto é, módulos /disciplina cuja frequência pressupõe o
aproveitamento em outros módulos/disciplinas.
10
Conteúdo da Disciplina
I.
Art.o 10 o, no 4 alinea j)
Funções reais de variavel real
1. Noções Topologicas Em:
1.1.Módulo, distância,vizinhança
1.2.Interior, exterior, fronteira, aderência e derivado de um conjunto.
1.3.Conjuntos abertos e conjuntos fechados. Conjuntos limitados.
2. Generalidades sobre funções reais de variável real
2.1.Definição e propriedades.
2.2. Funções elementares e composição de funções
2.3.Função composta. Função inversa. Função implícita.
2.4.Limites e continuidades de funções.
2.5.Teorema de Weierstrass e teorema de Bolzano.
2.6. Derivação
2.6.1.Derivada e diferencial de uma função. Interpretação geométrica
2.6.2.Regras de derivação
2.6.3.Derivada da função composta e da função inversa.
2.6.4. Derivada de funções definidas implicitamente e parametricamente.
2.6.5.Regra de Cauchy
2.7.Estudo completo de uma função
2.8.Diferencial e diferenças finitas
II.
Primitivas e Cálculo Integral em R.
1. Primitivas
1.1.Introdução.
1.2.Primitivas imediatas
1.3. Primitivação por partes.
1.4. Primitivação por substituição.
1.5. Primitivação de funções elementares racionais.
2. Cálculo Integral em R
11
2.1.Somas de Darboux. Propriedades.definição de integral.
2.2.Condições de integrabilidade.
2.3. Propriedades das integrais.
2.4. Integral definido. Regrade Barrow.
2.5. Integração por substituição e por partes.
2.6. Integrais impróprias.
2.7.Aplicações das integrais
2.7.1.Cálculo de áreas de superficie plana
2.7.2.Cálculo de comprimento de linhas planas.
2.7.3.Cálculo de volumes de solidos de revolução.
III. Equações diferenciais.
1. Introdução às equações diferencias.
1.1.Ordem e grau de uma equação diferencial
1.2.Solução geral, particular e singular
1.3.Condições iniciais
1.4.Equação diferencial ordinária e de derivadas parciais.
2 .Equações direnciais de 1ᵃ ordem.
2.1.Equações direnciais de variáveis separadas ou separáveis.
2.2.Equações diferenciais homogéneas.
2.3.Equações diferenciais lineares.
2.4. Equações diferenciais exactas. Factor integrante.
2.5. Equações diferenciais de Bernoulli.
2.6.Aplicação das equações de primeira ás trajectória ortogonais.
3.Equações diferenciais redutíveis à primeira ordem.
4.Equações diferenciais ordem n.
4.1. Equações lineares homogéneas. Definição e propriedades gerais.
4.2. Equações lineares homogéneas de segunda ordem de coeficiente constantes.
4.3. Equações lineares homogéneas de ordem n de coeficiente constantes.
Método de ensino-aprendizagem
Art.o 10 o, no 4 alinea k)
A metodologia de Ensino apoiar-se-á nos seguintes vectores:
Aula teórica
12
As aulas teóricas consistirão basicamente em palestras que incluirão a apresentação, explanação
das matérias e enquadramento temático dos assuntos em articulação.
Aula prática
Recorrer-se-á a exemplos e exercícios de aplicação relactivo as matérias expostas nas aulas
teóricas. Dar-se-á a oportunidade de debate de exercícios em pequenos grupos e ao confronto das
ideias.
Método de avalição
Art.o 10 o, no 4 alinea I)
A avaliação dos alunos sera de acordo com o estituido no regulamento de avalição em vigor na
universidade: cada estudante deverá fazer dois (2) testes e um (1) trabalho que poderá ser em
grupo ou individual.
Bibliografia

J. Campos Ferreira. Introdução à Análise Matemática. Fundação Calouste Gulbenkian,
6a ed, 1995.
 Piskounov,N (1993) Calculo Diferencial e Integral. Lopes da Silva
 B. Demidovitch. Problemas e Exercícios de Análise Matemática. Moscovo, Editora Mir
1997
Docente que leciona a disciplina
Art.o 10 o, no 4 alinea O)
13
3.2.
Física I
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Física I
Disciplina
Física I
FIS101
Geral
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto
Identificar fenômenos naturais em termos de quantidade e regularidade, bem como interpretar
princípios fundamentais que generalizam as relações entre eles e aplicá-los na resolução de
problemas simples.
Desenvolver a capacidade de resolução de problemas reais nas áreas citadas. Verificação
experimental dos principais conceitos apreendidos.
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula que na UCM não há precedências, isto e, módulos /disciplina cuja frequência pressupõe o
1. Cálculo vetorial
1.1.
Introdução
1.2.
Somas de Vetores
1.3.
Produto Interno
1.4.
Produto vetorial
2. Cinemática
14
2.1.
2.2.
2.3.
Introdução
Movimento: Uma Visão Vetorial
Movimento: Uma Visão Escalar
3. Movimento Retilineo e Uniforme
3.1.
Introdução
3.2.
Movimento Retilineo e Uniforme
3.3.
Movimento Uniformemente Variado
3.4.
Lançamento Vertical
3.5.
Lançamento de Projétil
4. Movimento Circular
4.1.
Introdução
4.2.
Movimento Circular e uniforme
4.3.
Movimento Circular Uniformemente Variado
5. Leis de Newton
5.1.
Introdução
5.2.
Forças no plano Horizontal Liso (uma massas)
5.3.
Forças no plano Horizontal Liso (duas massas)
5.4.
Forças no plano Horizontal Liso (massa vertical)
5.5.
Plano Inclinado
5.6.
Forças em plano Inclinado
5.7.
Forças em plano Inclinado Duplo
5.8.
Elevadores
5.9.
Polia
5.10. Polia Móvel
6. Leis de Newton- Atrito
6.1.
Introdução
6.2.
Forças no plano Horizontal Liso (uma massas)
6.3.
Forças no plano Horizontal Liso (duas massas)
6.4.
Forças no plano Horizontal Liso (massa vertical)
6.5.
Plano Inclinado
6.6.
Forças em plano Inclinado
6.7.
Forças em plano Inclinado Duplo
6.8.
Polia Móvel
7. Trabalho e energia.
7.1.
Introdução
15
7.2.
7.3.
7.4.
Trabalho
Energia
Consevação de Energia
8. Colisão
8.1.
Introdução
8.2.
Colisão Elástica
8.3.
Colisão Inelástica
8.4.
Pendulo Balístico
9. Som
10. Transferência de calor
Aula teórica
Aula prática
ideias.
Bibliografia





D.
Halliday,
R.
Resnick
e
J.
Walker.
Fundamentos
de
Física,
volumes 2, 4 - 4a edição. Editora LTC
R. Eisberg e L.S. Lerner. Física, Fundamentos e Aplicações. Editora McGraw Hill do
Brasil,1983
F. Keller, W. E. Gettys e M. J. Skove. Física. Editora Makron books do Brasil, 1999
M. Alonso e E. J. Finn., Fundamental University Physics.
H. M. Nussenzveig, Curso de Física Básica, vol 3.
16


F. Zemansky, Eletricidade e Magnetismo.
P. A. Tipler, Física, vol 2
17
3.3.
Informática I
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Informática I
Disciplina
Informática I
INF101
Geral
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto
Ao final da disciplina o (a) estudante deverá ser capaz de:
 Conhecer a composição de um computador no que se refere a hardware e software;
 Compreender alguns conceitos das TIC's (Tecnologias de Informação e Comunicação);
 Gerir e organizar ficheiros e directórios /pastas, bem como copiar, mover e eliminar
ficheiros;
 Utilizar ferramentas de edição simples e funcionalidades de gestão de impressão;
 Realizar tarefas comuns como criar, formatar e finalizar pequenos documentos de
processamento de texto;
 Copir e mover texto dentro de um documento e entre documentos;
 Demonstrar competência na utilização de algumas funcionalidades dos programas de
processamento de texto: criação de tabelas, utilização de imagens num documento e de
ferramentas de impressão em série;
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula
que na UCM não há precedências, isto e, módulos /disciplina cuja frequência pressupõe o
1. Introdução a informática
18
1.1.
Introdução à Informática
1.2.
Hardware (principais componente de um computador pessoal)
1.3.
Software (Categorias de Software)
1.4.
Categorias de Software
1.5.
Operações elementares com o Sistema Operativo
1.6.
Programas
1.7.
Utilização de computadores e Gestão de Ficheiros
1.8.
Ambiente de trabalho
1.9.
Organização de Ficheiros
1.10.
Utilização do skype
1.11.
Utilização da plataforma (moodle)
2: Microsoft Word 2013
2.1.
Primeiros passos no computador.
2.2.
Introdução dos elementos do Word2007
2.3.
Edição básica.
2.4.
Guardar/abrir um documento.
2.5.
Digitar um texto.
2.6.
Formatar um texto.
2.7.
Tabelas.
2.8.
Estilos.
2.9.
Planilhas.
2.10.
Imagens e gráficos.
2.11.
Impressão.
2.12.
Nota de rodapé
2.13.
Seccionar um documento
19
2.14.
Paginar um documento (Romana e Arabica)
2.15.
Índiceautomático de um documento
2.16.
Uso do comentário
2.17.
Uso do controlador de alterações
3: Microsoft Excel 2013
3.1.
Digitar textos e números nas células
3.2.
Modificar informação de uma célula
3.3.
Centrar informação nas células
3.4.
Formatar a fonte
3.5.
Mudar a cor das células
3.6.
Salvar trabalhos em Excel
3.7.
Símbolos de moeda
3.8.
Unificar células
3.9.
Uso do preenchimento automático
3.10.
Inserindo uma simples formula de adição
3.11.
Função de Soma
3.12.
Copiar e PassarPassar especial
3.13.
Multiplicar em Excel
3.14.
Acabamento de folha de Excel
3.15.
Adicionar comentário em Excel
3.16.
Organizar dados (Crescente e decrescente)
3.17.
Criação de Gráfico em Excel
3.18.
Movimentar e mudar tamanho do Gráfico
3.19.
Tipos de Gráficos e modelos
3.20.
Títulos de gráficos e series de títulos
20
3.21.
Função de soma, subtracção, multiplicação, divisão em Excel
3.22.
Combinar vários operadores aritméticos em Excel
3.23.
Folha de orçamento
3.24.
Função do cálculo da média em Excel
3.25.
Função de Data e Ora em Excel
3.26.
Projecto de Horário
3.27.
Funções Financeiras
3.28.
Função IF (Se)
3.29.
Formatação Condicional
4: Microsoft Power Point 2013
4.1.
Conceitos Básicos
4.2.
Criar uma apresentação
4.3.
Guardar uma apresentação
4.4.
Abrir uma apresentação
4.5.
Tipos de vistas
4.6.
Trabalhar com diapositivos
4.7.
Manejar objectos
4.8.
Trabalhar com textos
4.9.
Trabalhar com tabelas
4.10.
Trabalhar com gráficos
4.11.
Trabalhar com organogramas
4.12.
Inserir imagens e sons
4.13.
Inserir animações
5: Microsoft Internet Explorer 2013
5.1.
Primeiros passos na internet
21
5.2.
Ajustar definições bases
5.3.
Navegar na Web
5.4.
Aceder a um endereço
5.5.
Pesquisar na Web
5.6.
Utilizar um motor de busca
5.7.
Imprimir
5.8.
Criar favoritos
5.9.
Correio electrónico
5.10.
Primeiros passos com correio electrónico
5.11.
Enviar mensagem
5.12.
Caixa de mensagem
5.13.
Criar mensagem, responder
5.14.
Endereçar (utilizar o livro de mensagem)
5.15.
Gestão de mensagens
Esta disciplina será ministrada tendo como base aulas expositivas e práticas, que culminarão com
a resolução de exercícios teóricos e práticos. É importante que o (a) estudante faça a leitura
recomendada antes da aula correspondente.
Bibliografia
22




J. Glenn. Ciência da Computação. 5ª edição, Porto Alegre: Bookman Companhia
Editora, 2000
H.L. Capron e J. A. Johson. Introdução à Informática, 8ª Edição. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2004
R. D. Fedeli et al., Introdução à Ciência da Computação. São Paulo: Pioneira - Thomson
Learning, 2003
F. Meirelles. Informática - Novas Aplicações com Microcomputadores. 2ª Edição
Atualizada e Ampliada. São Paulo: Pearson Makron Books, 1994
Dr.
23
3.4.
Português
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Português
Disciplina
Português
EDU 101
Geral
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
2 Créditos
Agosto
Discutir a língua em sua diversidade;proceder à leitura analítica e crítico-interpretativa de textos;
ampliar o contato do estudante com os processos de leitura e produção textual, visando capacitálo a analisar variadas estruturas textuais e elaborar textos diversos.
Fornecer ao estudante conhecimentos técnico-científico de linguagem e desenvolver a
capacidade de comunicação oral e escrita efectiva e eficaz na vida profissional e académica.
Pre-requisitos
1. Variedade linguísticas
1.1.
Língua:unidade e variedade
1.2.
Linguagem falada e linguagem escrita
1.3.
Prática de letramento
1.4.
Gêneros textuais
2. O texto
2.1.
Considerções em torno da noção de texto; Diferentes níveis de leitura de um
texto; Relação Intertextuais;
2.2.
O texto dissertativo-argumentativo:Estratégias argumentativas;operadores
argumentativas.
24
2.3.
O texto dissertativo de caráter científico
3. Produção textual
3.1.
Textos dissertativos-argumentativos
3.2.
Produção textual-cientifica:elaboração de artigos, resenhas, resumos
3.3.
Textualidade:coesão e coerência
4. Redação Empresarial
4.1.
Correspondência oficial
4.2.
Elaboração de curriculum vitae, requerimentos,ofícios,memorandos,relatórios.
Bibliografia






E. Bechara. Moderna gramática da língua portuguesa. 22. ed. São Paulo, Nacional, 1977
F. S. Borba. Pequeno vocabulário de Lingüística moderna. 2.ed.São Paulo, Nacional,
1976.
F. S. Borba. Introdução aos estudos lingüísticos. 9. ed. São Paulo, Nacional, 1987.
F. S. Borba. Instrumentos de comunicação oficial. São Paulo, Estrutura, 1978.
E. Genouvrier e J. Peytard. Lingüística e ensino do português. Coimbra, Almedina, 1974.
J. Mattoso Camara JR. Dicionário de Lingüística e Gramática. 8. ed. Petrópolis, Vozes,
1978.
25
3.5.
Inglês I
Inglês I
Disciplina
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Inglês I
EDU102
Geral
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
2 Créditos
Agosto
Ensinar as bases da gramática da lingua inglesa capaz de habilitar o estudante a usar a
comunicação verbal e escrita, também a pesquisa de literaturas em inglês.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Grammar-modal verbs;
Present simple and present continuous;
Past simple and past continuous, present perfect;
Future plans;
Time clauses (using listening, media);
Practices reading and comprehension activities, composition writing.
26
Bibliografia
 CAMBRIDGE UNIVERSITY. Dictionary of American English. 1 ed. Printed by
Cambridge University Press
 Laesen Freeman, Diane. Techniques and Principles in language. Oxford University Press
27
3.6.
Introdução a Engenharia Eletrotécnica
Introdução a Engenharia Eletrotécnica
Disciplina
Decreto no 32/2010 de
30 de Agosto
Introdução a Engenharia
Eletrotécnica
EEL102
Complementar
Tipo da Disciplina
Licenciatura
1o Ano
Ano Académico
1o Semestre
Semestre
Número de créditos Académicos 4 Créditos/100horas
Informação
Dar a conhecer os conceitos básicos de eletricidade: carga elétrica , corrente elétrica , potêncial
elétrico, tensão elétrica , as leis que regem o dimensionamento dos diferentes componentes dos
circuitos elétricos, estudos dos conpomentes elétricos e eletrónicos e suas aplicações, uma breve
introdução ao mundo digital.conceitos fundamentais da engenharia eletrotécnica.
Pre-requisitos
1. Introdução ao Mundo de Eletricidade
2. Leis gerais da eletricidade
2.1. Estrutura da matéria : Carga Elétrica
2.2. Material Condutor, Material, Isolante,Corrente Elétrica (Intensidade) e Resistências
de um material.
2.3. A Intensidade de Corrente Eléctrica
28
2.4. Resistência e Condutância de um condutor; resistividade e condutividade de material
2.5. A Lei de Ohm
2.6. Variação da resistência de um condutor com a temperatura
2.7. Associação de resistências
2.8. Amperímetro e voltimetro
2.9. Lei de Joule. Potência Elétrica e Energia Elétrica
2.10.
Wattimetros e Contadores de Energia
2.11.
Geradores e Receptores. Força eletromotriz e Força contra eletromotriz
2.12.
Convenção
2.13.
A Lei de Kirchhoff
2.14.
Divisor de Tensão e Divisor de Corrente
2.15.
Potêncial ao Longo de um Circuito
3. Análise de Circuitos Lineares de Corrente Continua
3.1. Método das Correntes de Malhas Independentes
3.2. Método das Tensões nos Nós
3.3. Método das Tensões entre um par de Nós
3.4. Fontes controladas
3.5. Teorema de Thévenin e Teorema de Norton
3.6. Teorema da Máxima Transferência de Potência
3.7. Grandezas e respectivas unidades no SI
4. Condensadores e sua aplicação
5. Indutores e sua aplicação
6. Semicondutores
6.1. Díodos e sua aplicação
6.2. Transistores
7. Introdução ao Mundo Digital
7.1. Números Binários
7.2. Portas Lógicas, construção e aplicação
29
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Lingua de Ensino-Português
Bibliografia recomendada
Art.o 10 o, no 4 alinea n)
1.Meireles ,Victor Cancela. Circuitos Elétricos. LISBOA: LIDEL,2010
Eng.Brain
30
3.7.
Oficinas Gerais
Oficinas Gerais
Disciplina
Oficinas Gerais
30 de Agosto
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
EEL101
Complementar
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
4 Créditos/100horas
Informação
Ensino da terminologia, das noções técnicas sobre a qualidade dos artigos, métodos principais do
seu tratamento, seu destino e suas possibilidades, sobre as ferramentas, máquinas-ferramentas,
seus órgão,através da sua demonstração e aplicação prática, que permitem criar sua
percepção,imaginação viva e realistica, apresentando assim os conhecimentos básicos para uma
série das outras disciplinas da engenharia.
Permitirá aos estudantes melhor compreender os processos de fabricação, reparação e
manutenção do equipamento diverso,permitirá construir as peças, os mecanismos que podem ser
fabricados com equipamento exitente.
Pre-requisitos
1. Noções gerais sobre a qualidade dos artigos e medição das dimensões lineares.
1.1.Precisão dos artigos
1.2.Qualidade das superficies
31
1.3. Medição das dimensões lineares
2. Metodos de obtenção das peças brutas
2.1.Corte
2.2.Fundição
2.3.Estampagem
3. Métodos de usinagem
3.1.Torneamento
3.2.Fresagem
3.3.Aplainamento
3.4.Furamento
3.5.Serralharia
3.6.Métodos electro-fisicos e electro-químicos
3.7.Métodos de acabamento
4. Métodos de tratamento térmico
5. Métodos de montagem. Soldadura
6. Regras e técnicas de segurança
Aula teórica
Aula prática
Recorrer-se-á a trabalhos práticos nas oficinas, de modo a consolidar os conhecimentos teóricos
32
33
3.8.
Quimica Geral
Quimica Geral
Disciplina
Oficinas Gerais
30 de Agosto
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
QUI101
Complementar
Licenciatura
1o Ano
1o Semestre
Informação
Explicar e aplicar conceitos, princípios e leis fundamentais referentes à estrutura e aos estados
fisicos da matéria e a aspectos estequiométricos, de equilíbrio, termodinâmicos e cinéticos
envolvidos nos fenômenos químicos.
Bem como criar um posicionamento e uma consciência( educação) ambiental.
Pre-requisitos
1. Estrutura Atômica:
1.1.
Radiação eletromagnética:comprimento de onda e frequência;
1.2.
A quação de Planck:a quantização de energia;
1.3.
Modelo de Bohr: aspectos atômicos de raiais ;
1.4.
O modelo atômico atual:o orbital
2. Tabela Periódica
3. Fórmulas quimicas, reações quimicas e estequiometria
34
4. Ligações Quimicas
4.1.
Ligação Iônica;
4.2.
Ligação covalente;
4.3.
Ligação metálica;
4.4.
Polaridade das Ligações;
4.5.
Orbitais moleculares.
5. Aspectos ambientais de quimica aplicada
5.1.
Impactos ambientais;
Aula teórica
Aula prática
soluções.
1. MAHAN, Bruce:Química:Um Curso Universitário.Ed.Edgar Blucher, São Paulo.1978.
35
2. QUALIANO,J.V.VALLARINO L.M.Química. Guanabara, Rio de Janeiro,1985.
3. GENTIL,Vicente.Corrosão.Guanabara Dois. Rio de Janeiro.1982.
36
Primeiro Ano -Segundo Semestre
3.9.
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Disciplina
MAT201
Geral
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
4 Créditos
Agosto
Proporcionar aos alunos os fundamentos básicos dos métodos matemáticos normalmente
utilizados pelas diversas disciplinas do curso de engenharia eletrotécnica.
Conferir aos alunos capacidade para utilizar os conceitos e os métodos próprios do calculo
diferencial e integral de funções reais de uma ou mais variáveis reais.
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula que na UCM não há precedências, isto e, módulos /disciplinas cuja frequência pressupõe o
1. Séries Numericas e Séries de Funções
2. Análise de Fourier
3. Integrais Múltiplos
3.1.
Integrais duplos:
37
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4.
4.1.5.
Definição e propriedades
Interpretação geométrica do integral duplo como volume de um sólido
Integrais duplos em coordenadas polares
Aplicação das integrais duplas
Integrais triplas :
3.2.1. Definição e propriedades
3.2.2. Integrais triplas em coordenadas cilíndricas e esféricas
3.2.3. Aplicação das integrais triplas
3.2.
4. Elementos de teoria de campo
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. B. Demidovitch. Problemas e Exercícios de Análise Matemática. Moscovo, Editora Mir
1997.
2. Principios de Análise Matemática Aplicada, Jaime Carvalho e Silva, Mc Graw-Hill,1994
3. Cálculo, Vol.I e Vol.II, Apostol T.,Wiley International Edition, 1976
38
39
3.10. Informática II
Informática II
Disciplina
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Agosto
Informática II
INF102
Geral
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
4 Créditos
Conceber uma unidade de processamento básica. Definir e microprogramar um conjunto de
instruções numa unidade de controlo microprogramada. Realizar programas de média
complexidade em Assembly.
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula que na UCM não há precedências, isto é, módulos /disciplinas cuja frequência pressupõe o
Capitulo 1
1. O que é a programação
1.1.
Tipos de Programação
1.2.
Paradigma de programação
1.3.
A introdução às linguagens de programação
1.4.
Java Apresentando

História da Java

plataformas Java
Capítulo 2
40
2. Fundamentos de Programação
2.1.
O código-fonte
2.2.
Primeiro Programa Java (Olá Mundo )
2.3.
Diferença entre a linha de comando e IDE
2.4.
Eclipse ou Netbeans
2.5.
Digitando o programa ( CMD & IDE )
2.6.
Guardar o programa
2.7.
O recipiente programa
2.8.
O método main ()
2.9.
As demonstrações java
2.10. Compilar e executar
2.11. Imprimir ( ) e println () métodos
Capítulo 3
3.1.
Variáveis e tipos de dados

Os tipos de dados

tipos de dados variáveis

Cadeia

Personagem

Integer

Curto

Longa

Duplo

Variáveis

regras de nomeação

palavras-chave Java
41

regras de declaração variável Java

atribuição de variável Java
Capítulo 4
4.1.
Operadores

Operadores aritméticos

Quais são os operadores

Grupos de operadores

Operadores aritméticos
4.2.
Pedmas

Adição, subtração , divisão, de modo, a multiplicação

Os valores booleanos

Background

As expressões lógicas

Tabelas de verdade

Álgebra de Boole

As leis de De Morgan

Tipo de dados booleano

Avaliar

Cessão

Lista de operadores de atribuição

Operadores compostos

Operadores de comparação

Operadores de igualdade

Não Lógico operador
42

O operador de igualdade

O operador de desigualdade

Os operadores de comparação (<, > )

Operadores de comparação Combinado ( <=,> =)

Operador condicional
Capítulo 5
5.1.
Condicionais

Declarações condicionais

Se as declarações

Se as declarações -else

Loops

Para

Enquanto

Fazer enquanto

Instruções break
Capítulo 6
6.1.
Colecções

Arrays

Criação de matrizes

Criação de matrizes vazias

Leia elementos de matrizes

Classificando elementos de matrizes

Cordas

Comprimento do fio
43

Cordas Unir
Aula teórica
Aula prática
Aulas prática para consolidar os conhecimentos teóricos
Bibliografia
1. J. O. Lopera, M. A. López, A. P. Espinosa. Arquitectura de Computadores. 2005
2. John Paul Shen. Arquitectura de Computadores "FUNDAMENTOS DE LOS
PROCESADORES SUPERESCALARES". 2006
3. C. V. Miranda. Arquitectura de Equipos y Sistemas Informáticos. 2005
4. M. Martin-Pozuelo, José Mª. Arquitectura de Equipos y Sistemas Informáticos.2008
5. J. Mattoso Camara JR Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, Vozes, 1970.
44
3.11. Álgebra Linear e Geometria Analítica
Álgebra Linear e Geometria Analítica
Disciplina
Agosto
Álgebra
Linear
e
Geometria Analítica
MAT202
Geral
Tipo da Disciplina
Licenciatura
1o Ano
Ano Académico
o
2 Semestre
Semestre
Número de créditos Académicos 4 Créditos
Informação
O estudante deverá ser capaz de:
 Compreender satisfatoriamente os principais resultados relacionados a espaços vetoriais,
transformações lineares, produto interno, ortogonalidade e teoria espectral para
operadores lineares;
 Identificar e resolver corretamente problemas matemáticos através do conteúdo
desenvolvido na disciplina;
 Perceber e compreender o interrelacionamento das diversas áreas de matemática
apresentadas ao longo do curso;
Pre-requisitos
Unidade 1. Espaços Vetoriais
1.1. Espaço vetorial real
1.1.1. Definição
1.1.2. Unicidade do vetor nulo, do vetor simétrico e outras propriedades
1.2. Subespaços vetoriais
1.2.1. Definição
1.2.2. Interseção e soma de subespaços
1.2.3. Combinação Linear
45
1.2.4. Subespaço gerado por um conjunto de vetores
1.3. Base e dimensão de um espaço vetorial
1.3.1. Vetores linearmente independentes e vetores linearmente dependentes: definição e
propriedades
1.3.2. Definição de base e dimensão de um espaço vetorial
1.3.3. Propriedades: dimensão da soma de subespaços e outras que envolvam base e dimensão
1.3.4. Definição de coordenadas de um vetor e de matriz coordenada. Mudança de coordenadas.
Unidade 2. Transformações Lineares
2.1. Transformação linear
2.1.1. Definição
2.1.2. Teoremas
2.2. Núcleo e imagem de uma transformação linear
2.2.1. Definição de núcleo
2.2.2. Definição de imagem
2.2.3. Núcleo e imagem como subespaços vetoriais
2.2.4. Geradores da imagem de uma transformação linear
2.3. Transformações lineares injetoras e sobrejetoras
2.3.1. Definição
2.3.2. Isomorfismo: definição
2.3.3. Teoremas
2.4. Transformações lineares e matrizes
2.4.1. Matrizes associadas a uma transformação linear
2.4.2. Composição de transformações lineares
2.4.3. Determinação de transformação linear inversa através da forma matricial
2.4.4. Matriz mudança de base
Unidade 3. Produto Interno
3.1. Definição de produto interno
3.2. Vetores ortogonais
3.2.2. Definição de base ortogonal
3.3. Norma de um vetor
3.4. Ângulo entre vetores
3.4.1. Definição
3.5. Base ortonormal
3.5.1. Definição
3.6. Processo de ortogonalização de Gram-Schmidt. Componentes de um vetor numa base
ortogonal
3.7. Complemento ortogonal
46
Unidade 4. Autovalores e Autovetores
4.1. Definição de autovalores e autovetores
4.2. Autovalores e autovetores de uma matriz
4.2.1. Polinômio característico
4.3. Diagonalização de operadores lineares
4.3.1. Teoremas
Unidade 5. Tipos Especiais de Operadores Lineares
5.1. Matriz simétrica e matriz ortogonal
5.1.1. Teoremas
5.2. Operadores auto-adjuntos e ortogonais
5.2.1. Definição
5.2.2. Teoremas
5.3. Diagonalização de operadores auto-adjuntos
5.3.1. Teorema
Aula teórica
Aula prática
soluções.
47
Bibliografia
1. ANTON, H., Rorres, C. - Álgebra Linear com Aplicações, Editora Bookman, Porto
Alegre, 8 ed., 2001.
2. BERNARD, Kolman – Àlgebra Linear – Editora Guanabara, 1984
3. BOLDRINI - Álgebra Linear – Editora Harper e Row do Brasil Ltda, 3ª edição, 1984
4. CARVALHO, João Pitombeira - Introdução à Álgebra Linear – Editora ao livro técnico
S/A, 1976
5. CALLIOLI, - Álgebra Linear e Aplicações - Atual Editora, 1984
6. LAY, David C. - Álgebra Linear e suas aplicações, LTC Editora, Rio de Janeiro, 1999.
7. LIPSCHUTZ - Álgebra Linear - Coleção Schaum - Ed. Mac-Graw-Hill, 1981
8. POOLE, D., Álgebra Linear, Thomson, São Paulo, 2004.
9. STEINBRUCK, Alfredo - Álgebra Linear e Geometria Analítica – Editora Pearson
Education do Brasil,2006
10.
WILLIAMS, G. Linear Algebra with applications. 4. ed. Jones And Bartlett
Mathematics, 2000.
48
3.12. Desenho Técnico
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Desenho Técnico
Disciplina
Desenho Técnico
PRI101
Complementar
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
4 Créditos
Agosto
Desenvolver a capacidade de representação gráfica associada a sistemas e produtos industriais.
No fim da disciplina o aluno deverá ser capaz de facilmente produzir e transmitir ideias,
conceitos e pequenos projectos, utilizando o desenho à mão livre e técnicas de Desenho
Assistido por Computador (CAD). Pretende-se também expor o aluno ao mundo da
normalização associada ao desenho técnico, à especificação e características de produtos e
sistemas industrias. Aprendizagem do conceito de Desenho Técnico como linguagem exacta de
transmissão e definição de características de sistemas e produtos.
Pre-requisitos
1. Introdução ao Desenho Técnico no âmbito da documentação técnica de produtos e
sistemas industriais.
2. Normalização.
3. Organismos de normalização.
4. Formatos de papel, sistemas de dobragem e tipos de linhas.
5. Sistemas de projecções ortogonais, o método europeu e o método americano, selecção e
número de vistas.
6. Vistas auxiliares, vistas deslocadas e rebatidas.
7. Cortes e secções.
49
8. Cotagem.
9. Tolerâncias e ajustamentos, instrumentos de medida e verificação.
10. Perspectivas de gabinete, isométricas e dimétricas, cortes em perspectivas, construções
geométricas, elipses.
11. Introdução ao Desenho Assistido por Computador, o equipamento necessário, programas
comerciais, sistemas de coordenadas, construções geométricas, transformações
geométricas, rotações, translações e escalas, funções de edição.
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1.L. Veiga da Cunha. Desenho Técnico. 11ª Edição, Fundação Calouste Gulbenkian.
2. Simões Morais. Desenho Técnico Básico. Vol. III, Porto Editora.
3. F. E. Giesecke et al.. Technical Drawing. 11th Edition, Prentice Hall, 2000.
4. ISO Standards Handbook: Technical Drawings, Vol. 1 e 2, 3ª Edição, 1997.
50
5. ISO Standards Handbook: ISO Standards Handbook: Limits, fits and surface properties, 2ª
Edição, 1999.
6. ISO Standards Handbook: Fasteners and screw threads, Vol. 1 e 2, 4ª Edição, 1998.
7. Normas ISO e EN, Instituto Português da Qualidade
8. Lista de Normas do Desenho Técnico
51
3.13. Inglês II
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Inglês II
Disciplina
Inglês I
EDU102
Geral
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
2 Créditos
General objectives
Agosto
By the end of semester, the studentes will be able to:
 Understand the use of tenses (past, present, future, continuous, progressive and simple)
 Be able to hold a basic conversation in English ( according to their level of compence)
 Gain specific eletrotecnical vocabulary
 Improve reading, writting, speaking and listening abilities
Pre-requisitos
Topic to be taught
1. Vocabulary
1.1.
Food
1.2.
Discoveries
1.3.
Buying and selling
1.4.
Street Life
1.5.
Eletrical Engineering main tasks
1.6.
History of Eletricity
1.7.
Charge, Voltage, Current, Power
1.8.
Eletrical circuits
52
2. Grammar
2.1.
Countable and uncountable nouns (There is , there are, how much, how many,
some any)
2.2.
Past simple
2.3.
Should/shouldn‫י‬t
2.4.
Present continuous
2.5.
Comparatives and superlatives
2.6.
Present perfect
Methodology
Students will be taught using the following means:

Using listening media and short films

Reding comprehension activities

Composition writing

Debates
Assessment method
Sudents will be assessed by:
 2 testes
 1 exam
 Daily homework grades
Bibliography
1.Cunningham, Sarah, et al. Cutting Edge, Elementary. Pearson Longman.
2. Essential Grammar in use, cambridge Press
3. Internet resources, especially Reading and you tube films.
4. Moodle Platform.
Dr.Piotr
53
3.14. Habilidades de Vida e HIV/SIDA
Habilidades de Vida, Saude Sexual Reproductiva, Genero e HIV/SIDA
Informação
Disciplina
Agosto
Habilidades de Vida e
HIV/SIDA
EDU203
Secundaria
Tipo da Disciplina
Licenciatura
1o Ano
Ano Académico
2o Semestre
Semestre
Número de créditos Académicos 2 Créditos/50horas

















Fazer escolhas conscientes e responsáveis para uma vida saudável .
Conhecer a si próprio e sua personalidade e elevar a sua auto-estima.
Saber como gerir conflitos.
Diferenciar entre a sexualidade, sexo e gênero.
Identificar os papeis de gênero na sociedade.
Defender os seus direitos como pessoa, sendo mulher ou homem.
Compreender os conceitos de saúde sexual e reproductiva.
Fazer escolha responsável e ética dos métodos de planeamento familiar.
Reconhecer os direitos e responsabilidades sexual como uma parte de direitos e da
dignidade humana.
Identificar características de relações saudáveis.
Fazer escolhas conscientes e responsáveis que garatam a saúde sexual e reproductiva de
si mesmo e do seu parceiro(abster-se de …,ser fiel a ..,e evitar comportamentos de risco)
Prevenir-se das ITSs e do HIV/SIDA
Ter conhecimento básicos sobre HIV/SIDA, estágios clínicos, a transmissão de HIV,
prevenção e tratamento.
Relacionar a epidemia do HIV/SIDA com aspectos sociais, culturais relações de género e
económicas.
Ter estratégias de ultrapassar vícios e dependências.
Conhecer métodos de gestão de tempo, de dinheiro e de gestão de conflito
Seguir o seu plano de vida.
54
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula quena UCM não há precedências, isto é, módulos /disciplinas cuja frequência pressupõe o
aproveitamento em outros módulos/disciplinas
1. Personalidade
1.1. A personalidade e as fases do seu desenvolvimento
1.2. Temperamento
1.3. As principais capacidades humanas
1.4. Os pilares de Auto-estima e auto-confiança
1.5. A influência da cultura a personalidade
1.6. Género e personalidade
1.7. Os papeis de género
2. Saúde Sexual e Reprodutiva
2.1. conceitos básicos
2.2. sexo e género (masculinidade e feminilidade)
2.3. A sexualidade
2.4. Igualdade de na vida sexual e reprodutiva
2.5. O processo de desenvolvimento da sexualidade.Mudancas físicas e
psicológicas
2.6. Orientação e identidade sexuais
2.7. A reprodução humana
2.8. Os sistemas reprodutores masculinos e femininos
2.9. Como e quando a mulher engravida
2.10. Medotodos de planeamente familiar: vantagens e desvantagens, a
perspectiva ética
2.11. Gravidez indesejada
2.12. Perigos do aborto
3. Saude sexual e reprodutiva
3.1.
Conceitos
3.2.
Influencia da cultura e dos valores socio-culturais a saúde sexual e
reprodutiva
3.3.
ITSs: Tipos de sintomas, prevenção e tratamento
3.4.
Violencia sexual
55
3.5.
Indicadores de relações saudáveis
3.6.
Direitos sexuais e reprodutivos
4. Conhecimentos básicos sobre HIV & SIDA
4.1.
O percurso da epidemia do HIV
4.2.
A epidemia ao nível global
4.3.
O HIV/SIDA em Mocambique
4.4.
Origem do HIV
4.5.
Factos clínicos básicos sobre HIV e SIDA
4.6.
Vias de transmissão
4.7.
Praticas sexuais de risco e sexo seguro
4.8.
A progressão da infeção no corpo. Estágios clínicos de HIV
4.9.
Aconselhamento e testagem em saúde
4.10. A prevenção de HIV
4.11. Metodos biométricos
4.12. Mudanca de comportamento
4.13. Prevencao da transmissão vertical
4.14. Tratamento Ant-Retroviral
4.15. Estigma e discriminação
5. Vícios e dependências
5.1.
Conceito de vícios e dependências
5.2.
tipos de vícios
5.3.
Causas dos vícios
5.4.
Consequências de vícios
5.5.
Diferênça entre vicio e dependência
5.6.
Vicios do nosso tempo
5.7.
Artigos de luxo
5.8.
Pornografia
5.9.
Internet
5.10. Álcool
5.11. Álcool e droga e o HIV/ SIDA
5.12. Droga
56
5.13. Estrategias de lidar com vícios e dependencas
6. Habilidades de vida
6.1.
O ABCD
6.2.
O plano de vida
6.3.
Gestão de dinheiro e bens
6.4.
Gestão de tempo
6.5.
Gestão de conflitos
O curso adopta métodos e centrados na aprendizagem do estudante. Isso significa que a
responsabilidade pelo processo de aprendizagem é do estudante. Quanto ao docente, ele passa a
ser, sobretudo, um gestor/ mediador/facilitador de situação de aprendizagem.
Os conteúdos programáticos serão atravaz de aulas expositivo-dialogadas, estudos em pequenos
grupos e estudos individualizados. A resolução de exercícios sera enfatizada, também como
actividade extreclasse.
universidade: cada deverá fazer dois (2) testes e um (1) trabalho que poderá ser em grupo ou
individual.
1. Davidoff,L.L..(2001). Introdução a psicologia.3aͣ ed..Sao Paulo: McGraw-Hill
2. Monteiro,M.& Santos,M(2002).Psicologia.1a ed..Lisboa:Porto Editora.
3. ASAPRO SAR/MAS. Manual de Capacitacion, Red de Lideres Pares. Julio 2003. El
Salvador.
4. IPPF(2009): Direitos Sexuais : uma declaração da IPPF.Versão Portuguesa. Londres.
57
5. IPPF,UNFPA, The Global coalition on women and AIDS, Young Positives
(2006):Boletim prevenção de HIV entre Raparigas e Mulheres Jovens. Maputo
6. Fonte http://www.clube-positivo.com/testes/htm
7. Fonte http://www.interny. net /testes
8. Fonte http://www.personalidade.net
9. Fonte http://www.education. Udc.es/grupos/gipdae/congresso
Dr.Piotr
58
3.15. Oficinas de Eletricidade
Oficinas de Eletricidade
Disciplina
Oficinas de Eletricidade
30 de Agosto
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
EEL101
Complementar
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
Informação


Identificar e utilizar corretamente os equipamentos de laboratório, montar e analisar
pequenos circuitos. demonstrar noções de ordens de grandezas em circuitos eletricos e
eletrônicos.
Aquisição de conhecimentos práticos de eletricidade, os materiais e ferramentas
utilizados, as normas de segurança numa oficina de eletricidade e aprender a efectuar
pequenas instalações de iluminação.
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula quena UCM não há precedências, isto é, módulos /disciplinas cuja frequência pressupõe o
1. Normas de segurança e higiene no trabalho
2. Ferramentas e materiais usuais numa oficinas de eletricidade
3. Operações com cabos
4. Instalações Eletricas Simples
5. Elementos do sistema elétrico
Aula teórica
59
Aula prática
Recorrer-se-á a trabalhos práticos nas oficinas de eletricidade.
Eng. Brain
60
3.16. Física II
Física II
Disciplina
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Física II
FIS201
Geral
Licenciatura
1o Ano
2o Semestre
4 Créditos
Agosto
Através da compreensão das leis do eletromagnetismo capacitar o estudante a compreender os
fenômenos elétricos e magnéticos, bem como as propriedades de resistência elétrica,
capacitância e indutância e seus dispositivos elétricos associados. Trabalhar com circuitos
resistivos e capacitivos ligados a fontes de corrente contínua e alternada. Estudar as
propriedades dos materiais condutores e isolantes e materiais magnéticos.
Pre-requisitos
Na UCM de acordo com o regulamento em vigor, nomeadamente o art.o 21.o que estipula que
na UCM não há precedências, isto é, módulos /disciplina cuja frequência pressupõe o
Eletricidade e magnetismo
1. Eletrostática
1.1. Carga e Matéria
1.2. O campo Elétrico
1.3. A lei de Gauss
1.4. Potencial Elétrico
2. Corrente eletrica estacionária e dispositivos
2.1.
Capacidades e Dielétricos
2.2.
Corrente e Resistência Elétrica
61
2.3.
Circuitos Elétricos
3. Magnetismo
4. Eletromagnetismo
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia







D.
Halliday,
R.
Resnick
e
J.
Walker.
Fundamentos
de
Física,
volumes 2, 4 - 4a edição. Editora LTC
R. Eisberg e L.S. Lerner. Física, Fundamentos e Aplicações. Editora McGraw Hill do
Brasil,1983
F. Keller, W. E. Gettys e M. J. Skove. Física. Editora Makron books do Brasil, 1999
M. Alonso e E. J. Finn., Fundamental University Physics.
H. M. Nussenzveig, Curso de Física Básica, vol 3.
F. Zemansky, Eletricidade e Magnetismo.
P. A. Tipler, Física, vol
62
Segundo Ano -Primeiro Semestre
3.17. Análise Matemática III
Informação
Análise Matemática III
Disciplina
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Análise Matemática III
MAT301
Geral
Licenciatura
2o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto
Operar com as ferramentas teóricas descritas no programa.
Pre-requisitos








Linhas e integrais de linha: comprimento de uma curva, integral relativo ao comprimento
de arco, integral de linha, teoremas fundamentais do cálculo, potenciais escalares,
aplicação ao princípio de conservação da energia mecânica.
Teoremas da função inversa e da função implícita.
Superfícies e introdução às variedades diferenciais.
Aplicação ao estudo de extremos condicionados.
Integrais de campos escalares sobre variedades.
Fluxos de campos vectoriais.
Teorema da divergência, teorema de Stokes.
Significado físico dos operadores divergência e rotacional.
63

Aplicações dos teoremas da divergência e de Stokes: leis de conservação em forma
integral e diferencial, equações do calor, de Laplace e de Poisson, potenciais vectoriais,
campo electromagnético, etc.
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. B. Demidovitch. Problemas e Exercícios de Análise Matemática, Moscovo, Editora Mir
1997
2. Breda, A. M. R. A. e Costa, J. N., Cálculo com funções de várias variáveis, McGrawHill, 1996
3. Kaplan, W., Cálculo avançado, vols. 1 e 2, Editora Edgard Blucher, 1972,
4. Lima, E. L., Curso de Análise, vol. 2, Editora Projecto Euclides, 1989,
5. Swokowski, E. W., Cálculo com geometria analítica, vol. 2, McGraw-Hill, 1983
64
3.18. Estatística
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Estatística
Disciplina
Agosto
Estatística
MAT302
Geral
Licenciatura
2o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Operacionar com as ferramentas teóricas descritas no programa.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Métodos de Estatística Descritiva.
Noções básicas de Probabilidade.
Variáveis aleatórias e distribuições discretas.
Variáveis aleatórias e distribuições contínuas.
Distribuições conjuntas de probabilidade e complementos.
Estimação pontual.
Estimação por intervalos.
Testes de hipóteses.
Regressão linear simples.
Aula teórica
65
Aula prática
soluções.
Bibliografia






















Morettin, P. A. e Bussab, W. O. (2010) Estatística Básica. 6a ed. São Paulo: Saraiva.
Martins, Gilberto de Andrade e Domingues, Osmar. (2011) Estatística Geral e Aplicada.
4a ed. São Paulo: Atlas
Magalhães, M. N. e Lima, A. C. P. (2009) Noções de Probabilidade e Estatística. 7a ed.
São Paulo: Edusp.
Bhattacharya, G. e Johnson, R. (1977) – Statistical Concepts and Methods. Wiley. New
York.
Daniel, W. (1995) – Biostatistics: A Foundation for Analysis in the Health Sciences. John
Wiley & Sons.
Everitt, B.S. (1977) – The Analysis of Contingency Tables. Wiley. New York.
Hoaglin, D., Mosteller, F. e Tukey, J. (1983) – Análise Exploratória de Dados, Técnicas
Robustas. Edições Salamandra.
Moore, D.S. e McCabe, G.P. – Introduction to the Practice of Statistics. W.H.Freeman
and Company, New York.
Mosteller, F. e Rourke, R. (1977) – Sturdy Statistics. Nonparametric and Order Statistics.
Wiley. New York.
Mosteller, F. e Rourke, R. (1993) – Estatísticas Firmes; Estatísticas Não Paramétricas e
estatísticas Ordinais. Salamandra, Lisboa.
Murteira, B.J.F. (1990) – Probabilidades e Estatística. McGraw-Hill, Lisboa.
Pestana, D. e Velosa, S. (2002) – Introdução à Probabilidade e à Estatística. Fundação
Calouste Gulbenkian.
Reis, E., Melo, P., Andrade, R. e Calapez, T. (1997) – Estatística Aplicada. Vol. I e II.
Edições Sílabo.
Zar, J.H. (1999) – Biostatistical Analysis. Prentice Hall International Editions
66
67
3.19. Electrometria e Componentes Electrónicos
Electrometria e Componentes Electrónicos
Disciplina
Agosto
Electrometria
e
Componentes Electrónicos
EM201
Complementar
Tipo da Disciplina
Licenciatura
2o Ano
Ano Académico
1o Semestre
Semestre
Informação
Relacionar as características externas dos dispositivos electrónicos com os fenómenos físicos no
seu interior. Avaliar a influência dos parâmetros de fabricação dos dispositivos nas suas
propriedades Eléctricas. Estabelecer modelos de circuito para os dispositivos.
Pre-requisitos





Elementos eletrónicos passivos.
Semi-condutores
Analise dos transístores
Amplificadores
Dispositivos optoelectrónicos
Aula teórica
Aula prática
68
soluções.
Bibliografia
1.MALVINO, ALBERT PAUL. Eletrônica Vol I e II, 4ª Edição. São Paulo: Graw-Hill, 1997.
2.GUSSOW, MILTON. Eletricidade Básica. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1985.
3.O´MALLEY, JHON. Análise de Circuitos. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1983.
4.EDMINISTER, JOSEP A. Circuitos Elétricos, 2ª edição. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1985
5.CAVALCANTI, PAULO JOÃO MENDES. Eletrotécnica - para Técinos em Eletrônica, 12ª
edição. Rio de Janeiro: Freitas Bastos,1980.
69
3.20. Electrotecnia Teorica I
Informação
Electrotecnia Teorica I
Disciplina
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Electrotecnia Teorica I
EEL201
Complementar
Licenciatura
2o Ano
1o Semestre
6 Créditos
Agosto
Fornecer aos estudantes conhecimentos de circuitos elétricos de corrente continua, alternada e
magnéticos.
Cálculo e elaboração de circuitos e diagramas vectoriais usando os metodos a serem ensinados.
Pre-requisitos
1. Circuitos lineares de corrente contínua
2. Circuitos de corrente alternada sinusoidal monofásica
3. Diagramas circulares
4. Circuitos eléctricos não-lineares
5. Correntes não-senusoidais em circuitos eléctricos;
6. Circuitos magnéticos
70
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia

Johnson, Hilburn, Johnson. Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos. Editora
Prentice Hall do Brasil.

Close, C.M. Circuitos Lineares. Livros Técnicos e Científicos Editora

Quevedo, C.P. Circuitos Elétricos. Editora Guanabara Dois.

Edminister, J.A. Circuitos Elétricos. Coleção Schaum - Editora McGraw Hill.

Desoer, C.A. e Kuh, E.S. Teoria Básica de Circuitos. Editora Guanabara Dois
71
3.21. Fundamentos de Materiais e Fabricação
Fundamentos de Materiais e Fabricação
Informação
Disciplina
Agosto
Fundamentos de Materiais
e Fabricação
EEL203
Básica
Tipo da Disciplina
Licenciatura
o
2 Ano
Ano Académico
2o Semestre
Semestre
Ao final da disciplina o estudante será capaz de:
1. Demonstrar conhecimento sobre os princípios físicos e químicos da constituição dos materiais
elétricos;
2. Distinguir os diversos materiais utilizados em equipamentos e componentes elétricos e
magnéticos estabelecendo relações claras entre propriedades dos materiais, métodos de
fabricação e seu efeito sobre o funcionamento de dispositivos e sistemas;
3. Escolher e utilizar materiais em aplicações na área de engenharia, justificando o uso de cada
material na respectiva aplicação;
4. Demonstrar ter se conscientizado da importância dos materiais na tecnologia, no cotidiano e
na manutenção da vida.
5. Desenvolver ou participar de atividades relacionadas ao planejamento, pesquisa e
interpretação de informações referentes à disciplina, trabalho em grupo, projeto e análise dos
componentes assimilados em sala de aula.
Pre-requisitos
72
1. Propriedades Gerais dos Materiais
1.1. Introdução;
1.2. Ligações Químicas (Revisão: Ligações iônicas, covalentes, metálicas e secundárias);
1.3. Propriedades Físicas – Massa, volume, densidade e estado físico;
1.4. Propriedades Elétricas:
1.4.1. Condutividade e Resistividade Elétrica;
1.4.2. Resistência e Condutância Elétrica;
1.4.3. Permissividade Dielétrica;
1.4.4. Rigidez Dielétrica;
1.5. Propriedades Magnéticas – Permeabilidade e Susceptibilidade Magnética;
1.6. Propriedades Mecânicas – Deformação nos metais e outras propriedades mecânicas;
1.7. Propriedades Térmicas;
1.8. Propriedades Químicas – Radiação, Oxidação e Corrosão;
1.9. Propriedades Ópticas – Refração, Reflexão e Absorção;
1.10. Bandas de Energia;
Classificação dos Materiais Elétricos.
2. Materiais Condutores
2.1. Introdução;
2.2. Características dos Condutores:
2.2.1. Variação da resistividade com a temperatura e a frequência;
2.2.2. Resistência de contato nos metais
2.3. Materiais de elevada condutividade;
2.4. Materiais de elevada Resistividade (Ligas de Aquecimento, Medição e Regulação);
2.5. Aplicações:
2.5.1. Resistores
73
2.5.2. Fusíveis
2.5.3. Bimetais
2.5.4. Fios e cabos condutores
2.6. Supercondutores.
3. Materiais Isolantes
3.1. Polarização Dielétrica;
3.2. Materiais Isolantes de Uso Industrial mais Frequente;
3.3. Aplicações:
3.3.1. Capacitores
3.3.2. Isolação de redes elétricas
3.3.3. Isolação de cabos subterrâneos
3.3.4. Isolação de transformadores
3.3.5. Isolação de motores
3.3.6. Isolação de disjuntores.
3.4. Comportamento dos dielétricos em Serviço:
3.4.1. Resistência de Isolamento
3.4.2. Resistência Superficial
3.4.3. Rigidez Dielétrica
3.4.4. Rigidez Dielétrica Superficial
3.4.5. Ruptura dos Dielétricos
3.4.6. Efeito Corona.
4. Materiais Semicondutores
4.1. Níveis de Energia;
4.2. Valência;
4.3. Bandas de Energia;
4.4. Materiais Intrínsecos;
4.5. Condução Elétrica nos Semicondutores;
74
4.6. Semicondutores do Tipo N e P;
4.7. Aplicações:
4.7.1. Diodo Semicondutor
4.7.2. Transistor de Junção Bipolar
4.7.3. Transistor de Unijunção
4.7.4. Transistor de Efeito de Campo
4.7.6. Retificador controlado de silício
4.7.7. Termistores
4.7.8. Fotocondutores
4.7.9. Células Fotovoltaicas
5. Materiais Magnéticos
5.1. Classificação dos Materiais Magnéticos;
5.2. Características dos Materiais Magnéticos:
5.2.1. Retentividade
5.2.2. Relutância
5.2.3. Permeância
5.2.4. Permeabilidade
5.2.5. Permeabilidade Relativa
5.2.6. Meios de Propagação do Fluxo Magnético
5.2.7. Intensidade de Campo Magnético
5.2.8. Densidade de Fluxo
5.2.9. Força Magnetomotriz
5.2.10. Curva de Magnetização (BxH)
5.2.11. Laço de Histerese
5.3. Lei de Faraday e Lei de Lenz;
5.4. Circuitos Magnéticos Equivalentes - Circuito Magnético com Entreferro de Ar;
75
5.5. Aplicações dos Materiais Magnéticos:
5.5.1. Eletroímãs
5.5.2. Relés
5.5.3. Contatores
5.5.4. Disjuntores Termo-magnéticos
5.5.5. Campainha
5.5.6. Motores e Geradores Elétricos
5.5.7. Transformadores
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. SHACKELFORD, J. F. Ciência dos Materiais. 6ª Edição. São Paulo: Editora Prentice Hall,
2008.
2. WALFREDO SCHMIDT. Materiais Elétricos: Condutores e Semicondutores. V. 1. São Paulo:
Ed. Edgard Blucher, 1979.
3. WALFREDO SCHMIDT. Materiais Elétricos: Isolantes e Magnéticos. V. 2. São Paulo: Ed.
Edgard Blucher, 1979.
76
77
Segundo Ano -Segundo Semestre
3.22. Electrotecnia Teorica II
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Electrotecnia Teorica II
Disciplina
Electrotecnia Teorica II
EEL201
Complementar
Licenciatura
2o Ano
2o Semestre
6 Créditos
Agosto
Fornecer aos estudantes conhecimentos de sistemas trifásicos, dos fenomineos transitorios, dos
modelos de cálculo duma rede elétrica, do campo elétrico e magnético num meio condutoir.
Pre-requisitos
1. Sistemas trifásicos;
2. Fenómenos transitórios;
3. Teoria dos quadripolos;
4. Relações Básicas dum campo electrostático e métodos de cálculo dos problemas;
5. Campo eléctrico num meio condutor;
6. Campo magnético de corrente contínua;
7. Campo electromagnético e ondas.
78
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
79
3.23. Máquinas Primárias
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Disciplina
EEL208
Básica
Licenciatura
2o Ano
2o Semestre
6 Créditos
Agosto
Compreender os conceitos gerais de termodinâmica , as leis da termodinâmica, as
transformações termodinâmicas que ocorrem nos fluidos e sua aplicação no processo de
conversão de energia termica. A constituição das maquinas hidráulicas usadas no processo de
geração de energia elétrica em Central Hidroeletricas.
Pre-requisitos
Parte 1. Máquinas térmicas




Propriedades de uma substância pura
O Trabalho, Calor e Primeira Lei da Termodinâmica
Segunda Lei da Termodinâmica
Ciclos Térmicos
Parte 2. Maquinas Hidráulicas




Fundamentos de Mecênica dos Fluidos aplicados as máquinas Hidráulicas
Maquinas Hidráulicas
Bombas Hidráulicas
Turbinas Hidráulicas
80
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. Van Wylen, Sonntag e Borgnakke; FUNDAMENTOS DA TERMODINÂMICA;
2. Macintyre,
Archibald
Joseph
–
BOMBAS
E
INSTALAçÕES
DE
BOMBEAMENTO; Editora Guanabara- RJ
3. Macintyre, Archibald Joseph – MÁQUINAS MOTRIZES HIDRÁULICAS ;
Editora Guanabara- RJ
81
3.24. Medidas Eléctricas e Instrumentação
Medidas Eléctricas e Instrumentação
Disciplina
Agosto
Medidas Eléctricas e
Instrumentação
EEL209
Básico
Tipo da Disciplina
Licenciatura
2o Ano
Ano Académico
2o Semestre
Semestre
Informação
Utilizar instrumentos electrónicos com a compreensão dos correspondentes princípios de
funcionamento. Validar e interpretar os resultados obtidos. Dominar os conhecimentos básicos
da Metrologia. Projectar sistemas simples de medida automática.
Pre-requisitos




Instrumentos indicadores analógicos
Medições de grandezas não elétricas
Instrumentos registadores
Instrumentação digital
Aula teórica
82
Aula prática
soluções.
Bibliografia

Filho, Solon de Medeiros. Fundamentos de Medidas Elelectrotecnicas. Editora: LTC;
1998.
 Filho, Solon de Medeiros. Medição de Energia Elelectrotecnica. Editora: LTC; 1997.
83
3.25. Máquinas Eléctricas I
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Disciplina
EEL301
Básico
Licenciatura
2o Ano
2o Semestre
6 Créditos
Agosto
São objectivos desta disciplina, os seguintes:
1. Capacitar os estudantes de forma a poderem entender os fenómenos e processos
electromagnéticos que ocorrem nas máquinas eléctricas;
2. Dar conhecimentos básicos e aptidões para solucionar tecnicamente problemas de máquinas
eléctricas;
3. Capacitar os estudantes de modo a poderem ligar as máquinas mais comuns à rede
Pre-requisitos
1. Máquinas de Corrente Continua
2. Transformador
3. Máquinas Assincronas
4. Máquinas Sincronas
84
Nas aulas teóricas dar-se-ão aos estudantes os conceitos e leis principais, os métodos, regras,
algoritmos de cálculo das Máquinas.
Nas aulas prácticas desenvolver-se-ão as aptidões dos estudantes nos cálculos dos problemas
concrectos a fim de adquirirem as habilidades de operar, usar e interligar os conhecimentos,
obtidos nas aulas teóricas.
Nas aulas laboratoriais realizar-se-ão os ensaios que permitem de um lado desenvolver e
verificar os conhecimentos teóricos e de outro lado adquirir as habilidades prácticas de montar os
circuitos contendo Máquinas Eléctricas, realizar as medições das grandezas diferentes, analisar
resultados e fazer concluções. As aulas laboratoriais são obrigatórias
Bibliografia
A.E.Fitzgerald, Charles Kingsley, Jr, Stephen D. Umans. Electric Machinery. McGraw
Hill, 2004; 6.ª edição
2. S J Chapman. Electric Machinery Fundamentals. McGraw Hill, 2005
1.
rd
Bhag S. Guru, Huseyin R, Hiziroglu. Electric Machinery and Transformers. 3 Edition;
Oxford University Press, 2001
4. Lyshevski, Sergey E. Electromechanical Systemas and Applied Mechatronics. CRC
Press,2000.
5. M. Kostenko, L.Piotrovski. Máquinas Electrotecnicas. Volume I; Lopes da Silva Editora,
1979
3.
6.
85
3.26. Electrónica de Potência
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Electrónica Potência
Disciplina
Electrónica Potência
EEL207
Básica
Licenciatura
2o Ano
2o Semestre
4 Créditos
Agosto
1. Fazer com que os estudantes tenham conhecimento das principais caracteristicas dos
circuitos eletórnicos para processamento eletrónico de energia eletrica. Introduzir os
dispositivos electórnicos de potência.
2. Apresentar as topologias elementares de circuitos eletrónicos e as tecnicas de modução
mais comuns para processamento eletrónico de energia.
3. Apresentar os aspectos relacionados com dessipacao térmica.
Pre-requisitos
I –Introdução




Objetivo, histórico e aplicações da Eletrônica de potência ;
Semicondutores de potência: diodos, Transistor Bipolar e Tiristores;
Classificação dos conversores estáticos;
Cálculo térmico.
II – Conversores CC-CC Abaixadores e Elevadores

Principio de operação;
86




Regulador CC-CC Abaixador (Conversor Buck);
Regulador CC-CC Elevador (Conversor Boost);
Regulador CC-CC Abaixador / Elevador (Conversor Buck/ Boost);
Operação com cargas RLE.
III –Retificadores Monofásicos a Diodo


Retificadores monofásicos de meia onda;
Retificadores Monofásicos de onda completa.
IV –Retificadores Trifásicos não controlados


Retificadores em Meia Ponte e Ponte Completa;
Comutação
V –Retificadores Controlados Monofásicos e Trifásicos




Retificadores em Meia ponte e Ponte Completa;
Fator de potência
Comutação
Pontes mista
VI –Transistor para Alta Freqüência

MOSFET;

IGBT.
VII –Conversores CC-CA





Estrutura Básica
VSI;
Principio de modulação por largura de pulso - PWM;
Estruturas monofásica
Estrutura trifásicas
Aula teórica
87
Aula prática
soluções.
grupo ou individual
Bibliografia
1. Mohan,N.,T.M.F.Underland and
W.P.Robbins(1995).PowerElectronics:Converters,Applications, and Design.second
edition ed,.John Wiley
2. Pomilio, J.A.(2006). Eletrônica de potência.
3. Rashid,M.H.(1999). Eletrônica de Potência:Circuitos, Dispositivos e Aplicações. Markon
Books.
88
Terceiro Ano –Primeiro Semestre
3.27.
Disciplina
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Agosto
EEL207
Básica
Licenciatura
3o Ano
1o Semestre
4 Créditos
1. Analisar e projetar circuitos lógicos digitais combinacionais e sequenciais, interpretando-os e
resolvendo problemas práticos;
2. Caracterizar e avaliar parâmetros de funcionamento de componentes comerciais com o intuito
de aplicar no desenvolvimento e projeto;
Identificar os diferentes tipos de memórias, arquiteturas internas e aplicações
Pre-requisitos
1. Introdução à representação numérica de dados

Grandezas analógicas versus grandezas digitais

Sistemas de numeração
2. Portas lógicas
89





Inversor
“OR” e “NOR”
“AND” e “NAND”
“Exclusive-OR”
Tecnologia de portas lógicas
3. Lógica combinacional
 Tabela verdade
 Álgebra booleana
 Análise e síntese
 Técnicas de minimização
 Aplicações
4. Lógica sequencial
 “Latches” e “Flip-flops”
 Análise e síntese de circuitos seqüenciais síncronos e assíncronos
 Aplicações
5. Memórias
 “Random Access Memory” (RAM – estática e dinâmica)
 “Read Only Memory” (ROM) 5.3. “Programmable Memories” (PROM, EPROM,
FLASH)
6. Conversão de dados
 Conversores D/A
 Conversores A/D
7. Introdução à logica programável
 PLD - “Programmable Logical Devices”
 CPLD - “Complex Programmable Logical Devices”
 FPGA - “Field Programmable Gate Arrays”
 Linguagem de descrição de “hardware”
 Aplicações
Aula teórica
Aula prática
90
soluções.
grupo ou individual
Bibliografia
1. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S. Sistemas Digitais. Princípios e Aplicações. 8a Edição. São
Paulo: Prentice Hall, 2008.
2. IDOETA, I. V.; CAPUANO, F. G. Elementos de Eletrônica Digital. 38a Edição. São Paulo:
Érica, 2006.
3. MALVINO, A. P.; LEACH, D. P. Eletrônica Digital: Princípios e Aplicações. São Paulo:
McGraw-Hill, 1988.
91
3.27. Máquinas Eléctricas II
Informação
Disciplina
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
EEL301
Básico
Licenciatura
3o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto

Compreender a teoria de funcionamento das máquinas eléctricas;

conhecer a teoria do regime permanente e analisar os processos transitórios no
funcionamento de maquinas eletricas
Pre-requisitos



Transformadores trifásicos
Máquinas assincronas trifásicas
Máquinas sincronas trifásicas
Aula teórica
92
dos matérias e enquadramento temático dos assuntos em articulação.
Aula prática
soluções.
grupo ou individual
Bibliografia
A.E.Fitzgerald, Charles Kingsley, Jr, Stephen D. Umans. Electric Machinery. McGraw
Hill, 2004; 6.ª edição
2. S J Chapman. Electric Machinery Fundamentals. McGraw Hill, 2005
1.
rd
Bhag S. Guru, Huseyin R, Hiziroglu. Electric Machinery and Transformers. 3 Edition;
Oxford University Press, 2001
4. Lyshevski, Sergey E. Electromechanical Systemas and Applied Mechatronics. CRC
Press,2000.
5. M. Kostenko, L.Piotrovski. Máquinas Electrotecnicas. Volume I; Lopes da Silva Editora,
1979
3.
93
3.28. Investigação Operacional
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Disciplina
Investigação Operacional
EEL304
Básico
Licenciatura
3o Ano
1o Semestre
6 Créditos
Agosto
1. Desenvolver conhecimento sobre problemas de otimização e a aplicação de algoritmos na
sua resolução;
2. Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de estruturar modelos complexos de
gestão;
3. Desenvolver modelos de decisão utilizando folhas de cálculo.
Pre-requisitos
1. Introdução à Investigação Operacional
2. Programação Linear
3. Dualidade e Análise de Sensibilidade
4. Programação Inteira
5. Problemas de transporte, afetação e transhipment
6. Modelos em rede
94
A disciplina funcionará com aulas teóricas, que são complementadas com aulas práticas, com
base na resolução de exercícios. Adicionalmente, haverão tutoriais, onde os alunos deverão
colocar questões/dúvidas sobre os exercícios do caderno, dos problem sets e os trabalhos de
grupo.
grupo ou individual
Bibliografia
1. Winston, W. (2004). Operations Research, Applications and Algorithms 4th ed;
2. International student edition. South-Western, Cengage Learning. ISBN: 978-0-53442362-9.
3. Albright, S. Christian and Winston, Wayne L. (2012). Management Science Modeling;
4. Introduction to Operations Research, 8th edition, McGraw-Hill. ISBN: 978-0-071-23828.
3.29. Técnicas de Alta Tensão
95
Informação
Disciplina
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
EEL305
Básica
Licenciatura
3o Ano
1o Semestre
6 Créditos
Agosto
 Identificar os tipos e processos de formação de sobretensões em redes eletricas;
 Conher a reacção de materiais isolantes aos campos elétricos de altas tensões;
 Conhecer as técnicas de protecção contra sobretensões e coordenação de isolamentos.
Pre-requisitos
1. Introdução
2. Os meios isolantes nas Tecnologias de Alta Tensão
 Dieléctricos gasosos
 Dieléctricos sólidos
 Dieléctricos líquidos
3. Isoladores
4. Sobretensões em Sistemas de Energia Eléctrica
 Sobretensões representativas para a coordenação de isolamento
 Propagação de sobretensões
 Sobretensões de origem atmosférica
 Deformação de sobretensões
5. Pára-raios
6. Cabos de guarda
7. Eléctrodos de terra
8. Descarregadores de sobretensões
96
9. Coordenação de isolamento.
Aula teórica
Aula prática
soluções.
grupo ou individual
Bibliografia
1. Domingos Moura. Técnicas de Alta Tensão. Edição “Técnica – A.E.I.S.T.”, Lisboa, 1980
2. Kuffel, E. ; Zaengl, W. High-Voltage Engineering. Pergamon Press, Oxford, 1984
3. Naidu,M.; Karamaju, V., High Voltage Engineering. McGraw-Hill, New York, 1995
4. Begamudre, R., Extra High Voltage AC Transmission Engineering. New Age
International (P) Limited, Publishers, Bangalore, 1990
5. Hileman, A.R., Insulation Coordination for Power Systems. Marcel Dekker, Inc, 1999.
3.30. Produção de Energia Eléctrica
97
Produção de Energia Eléctrica
Informação
Disciplina
Agosto
Produção
de
Energia
Eléctrica
EEL303
Básico
Tipo da Disciplina
Licenciatura
3o Ano
Ano Académico
o
1 Semestre
Semestre
 Conceber e avaliar os custos de um sistema de produção de energia com base em fontes
não renovaveis, vantagens e desvantagens para o meio ambiente.
Pre-requisitos
1. Manisfestação de energia na natureza
2. Fontes de energia não renovaveis
3. Centrais hidricas
4. Centrais a gás
5. Centrais a disel
6. Centrais a carvão
7. Usinas nucleares
98
teóricas exemplos e exercícios de aplicação relactivo as matérias expostas nas aulas teóricas.
Realizar-se-a visitas de estudo a centrais de produção de energia eletrica existentes na provincia
de Manica para consolidar os conteudo das aulas teóricas.
grupo ou individual
Bibliografia
1. J. P. Sucena Paiva, Redes de Energia Eléctrica: Uma Análise Sistémica, IST Press, 2005.
2. O.I. Elgerd, Electric Energy Systems Theory, McGraw-Hill, 1983.
3. P.M. Anderson, A.A. Fouad, Power System Control and Stability, IEEE Press, 2003.
4. J. Ramage, Guia da Energia, Monitor, 2003
5. P. Kundur,Power System Stabilit and Control, EPRI, 1994
6. Folhas de PTE, AEISEL.
3.31. Instalações Eléctricas I
99
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Disciplina
EEL308
Básica
Licenciatura
3o Ano
1o Semestre
6 Créditos
Agosto
No fim desta disciplina os estudantes devem ser capazes de:
 Selecionar e indicar as normas, regulamentos de segurança e código de praticas aplicável
a cada tipo de instalação;
 Familiariza-se com as normas internacionais e documentação técnica de especialidade;
 Conhecer os materiais e aparelhos mais utilizados nas diferentes instalações;
 Habilitar –se á consulta de catálogos e escolha de aparelhagem mais adequada;
 Organizar os processos das instalações de acordo com a legislação do Pais, para execusão
de projetos.
Pre-requisitos
1. Introdução
1.1.
Calculo luminotécnico
1.2.
Organização e execução de projeto
1.3.
Classificação das instalações em função do uso dos edifícios
2. Prescrição gerais sobre instalações em edifícios normas e regulamentos
2.1.
Materiais e aparelhos .Dimensionamento. Regra de montagem
3. A execução do projecto de instalação eletrica de edifícios unifamiliares e edifícios
colectivos.
100
Aula teórica
dos matérias e enquadramento temático dos assuntos em articulação.
Aula prática
Recorrer-se-á a exemplos e exercícios de aplicação, relacionado com o dimensionamento de
instalações eletricas.
grupo ou individual
Bibliografia
J. Lewis Blackburn, Protective Relaying, Principles and Applications, Marcel Dekker,
Inc. - New York, 1998.
2. Hélio Creder. Instalações Elétricas. 15ª edição
1.
3.32. Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica I
101
Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica I
Informação
Disciplina
Agosto
Transporte Distribuição de
Energia Eléctrica I
EEL309
Básica
Tipo da Disciplina
Licenciatura
3o Ano
Ano Académico
o
1 Semestre
Semestre
 Analisar e avaliar a estrutura e operação de sistemas de transmissão de energia elétrica;
 Calcular os parâmetros das linhas de transmissão de energia elétrica;
 Analisar sistemas de distribuição de energia elétrica.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
Classificação de sistemas de energia e linhas de transmissão
Calculo da linhas de transmissão e características físicas da linha
Operações das linhas em regime permanente
Características eletricas da linha de transmissão
Distibuição de energia eletrica.
Aula teórica
Aula prática
102
soluções.
grupo ou individual
Bibliografia
1. J. P. Sucena Paiva, Redes de Energia Eléctrica: Uma Análise Sistémica, IST Press, 2005.
2. O.I. Elgerd, Electric Energy Systems Theory, McGraw-Hill, 1983.
3. J. Lewis Blackburn, Protective Relaying, Principles and Applications, Marcel Dekker,
Terceiro Ano –Segundo Semestre
103
3.33. Sistemas de Energias Renováveis
Sistemas de Energias Renováveis
Disciplina
Agosto
Sistemas de Energias
Renováveis
EEL311
Complementar
Tipo da Disciplina
Licenciatura
3o Ano
Ano Académico
o
2 Semestre
Semestre
Informação

Descrever, conceber e avaliar os custos de um sistema de produção de energias com base
em fontes renováveis, vantagens e desvantagens para o meio ambiente.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Fontes de energias renováveis
Caracterização do sector de energias renováveis.
Critérios de avaliação económica.
Centrais eólica.
Centais fotovoltaica.
Centrais mini-hídrica.
Centrais maremotrizes
Centrais geotérmicas
104
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
Farret, F.A. Aproveitamento de pequenas fontes de energia elétrica. Santa Maria: UFSM,
1999
1.
3.34. Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica II
105
Transporte e Distribuição de Energia Eléctrica II
Informação
Disciplina
Agosto
Transporte e Distribuição
de Energia Eléctrica II
EEL403
Básica
Tipo da Disciplina
Licenciatura
3o Ano
Ano Académico
o
2 Semestre
Semestre
 Analisar o comportamento de redes eletricas em regime de trabalho e no caso de ocorrer
contigências em especial o curto-circuito;
 Analisar o grau de estabilidade de um sistema de potência.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
Elementos do sistema eletrico em cicuito equivalente;
Análise de curto-circuito em rede eletrica;
Fluxo de potência em rede eletrica;
Análise de estabilidade transitória.
Aula teórica
Aula prática
106
soluções.
Bibliografia







J. P. Sucena Paiva, Redes de Energia Eléctrica: Uma Análise Sistémica, IST Press, 2005.
O.I. Elgerd, Electric Energy Systems Theory, McGraw-Hill, 1983.
J. Lewis Blackburn, Protective Relaying, Principles and Applications, Marcel Dekker,
Kagan, N.; Barioni, C. C.; Robba, E. J. Introdução aos Sistemas de Distribuição de
Energia Elétrica. Edgard Blucher, São Paulo, 2005.
Pansini, A. J. Guide to Electrical Power Distribution Systems. CRC Press, 6th Edition,
2005.
Gonen, T. Electric Power Distribution System Engineering. CRC Press, 2nd Edition,
2007.
Mamede, J. Manual de Equipamentos Elétricos. LTC, 3a Edição, 2005.
3.35. Sistemas Digitais
107
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Sistemas Digitais
Disciplina
Agosto
Sistemas Digitais
EEL402
Básica
Licenciatura
3o Ano
2o Semestre
4 Créditos
 Conceber sistemas digitais com base em circuitos sequenciais, registadores e memórias.
Pre-requisitos
1. Circuitos sequencias;
2. Circuitos registadores;
3. Memórias digitais e microprocessadores.
Aula teórica
Aula prática
108
teóricas e posterior implementação prática no laboratório.
Bibliografia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
HALL, D., Digital Circuits and Systems. USA. Mc GrawHill 1989.
LEACH, D., Electrónica Digital no Laboratório. S. Paulo. McGrawHill. 1993.
MANO, M. M., Digital Design. New Jersey: Prentice-Hall. 1991.
MELO, M., Electrónica Digital. S. Paulo. McGrawHill. 1993.
NICOLOSI, D. E.C., Laboratório de Microcontroladores. Família 8051. Érica. 2002.
NUNES, Mário Serafim, Sistemas Digitais, Editorial Presença. (s.d.).
PADILHA, António e outros, Electrónica Digital. McGrawHill. (s.d.).
PADILHA, António, Sistemas Digitais. McGrawHill. (s.d.).
PEREIRA, A. Silva; ÁGUA, Mário; BALDAIA, Rogério, Sistemas Analógicos e
Digitais, 11.º Ano.
10. Curso Tecnológico de Electrotecnia e Electrónica. Porto Editora. (s.d.).
11. PEREIRA, A. Silva; ÁGUA, Mário; BALDAIA, Rogério, Sistemas Digitais
3.36. Accionamento Eléctrico
109
Accionamento Eléctrico
Disciplina
Agosto
Accionamento Eléctrico
EEL304
Básica
Tipo da Disciplina
Licenciatura
3o Ano
Ano Académico
o
2 Semestre
Semestre
Informação
 Projectar, executar e realizar manutenção de sistemas industriais de accionamento de
motores eléctricos utilizando relés, contactores eletromagnéticos e conversores
eletronicos;
 Analisar o comportamento de motores eléctricos e seleccionar o tipo e a potência do
motor em função da carga e regime de trabalho.
Pre-requisitos
1.
2.
3.
4.
5.
Dispositivos e diagrama de comando e proteção de motores eléctricos;
Conversores eletrônicos usados em accionamento eléctrico;
Dinâmica de accionamentos eléctricos;
Accionamentos de motores de corrente continua e alternada;
Selecção e aplicação de motores eléctricos.
Aula teórica
110
Aula prática
teóricas e posterior implenentação nas aulas laboratoriais.
grupo ou individual
Bibliografia
1. VAZQUEZ J.R Maniobra, Mando y Control Electricos, Ediciones CRAC,1982.
2. RASHID, M.H. Eletrônica de Potência- Circuitos, Dispositivos e Aplicações Makron
Books, 1999.
Quarto ano –Primeiro Semestre
111
3.37. Controlo Automático
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Controlo Automático
Disciplina
Controlo Automático
EEL404
Complementar
Licenciatura
4o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto
Analisar sistemas com e sem retroacção e determinar a sua funcionalidade e respostas no tempo
e/ou em frequência; Conceber sistemas de controlo simples.
Pre-requisitos
1. Sistemas de controlo por retroacção.
2. Resposta no tempo a entradas polinomiais.
3. Diagrama do Lugar Geométrico das Raízes da Equação Característica ("root-locus").
4. Resposta na frequência.
5. Diagrama de Bode.
6. Diagrama e critério de Nyquist. Margens de estabilidade.
7. Teorema de Bode.
8. Projecto no domínio da frequência.
9. Modelo de estado.
10. Introdução ao controlo digital.
11. Sistemas não-lineares.
112
Aula teórica
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. Parr, E.A., Programmable Logic Controllers, an Engineers Guide, B H Newnes, 1999.
2. Mandado Pérez et al, Autómatas Programables, entorno e aplicaciones, Thomson, ed.
Siemens, 2005.
3. Lewis, R.W., Programming Industrial Control Systems Using IEC 1131-3, IEE
Press,1998.
4. Andrade, C., Automatismos Industriais Folhas de apoio, ISEL, 1998/99.
5. Palma, J., Interfaces e Instalações de Automação Industrial, Folhas de Apoio,
ISEL,1998.
6. Guérin, D. (Coordenador), Esquemateca – Tecnologia do Controlo Industrial, Edition
CITEF, 1990.
113
3.38. Economia e Gestão
Informação
Tipo da Disciplina
Ano Académico
Semestre
Economia e Gestão
Disciplina
Economia e Gestão
EEL405
Geral
Licenciatura
4o Ano
1o Semestre
4 Créditos
Agosto
No fim desta disciplina o estudante será capaz de identificar as áreas funcionais de uma
organização, discutir sobre temas administrativos e gerir projectos e sistemas de energia.
Pre-requisitos
A empresa. Enquadramento do desenvolvimento industrial.
2. Visão histórica.
3. Gestão da Informação.
4. Introdução à Contabilidade Geral.
5. Constituição legal da empresa no contexto português.
6. Gestão dos Recursos Humanos.
7. Marketing: o cliente e a egmentação de mercados.
8. Marketing Mix.
9. Gestão da produção e da qualidade.
10. Noções de Investimento e financiamento Plano de negócios e apoios ao investimento.
1.
Aula teórica
114
Aula prática
soluções.
Bibliografia
1. Samuelson, Paul, Economia, McGraw-Hill, 1987
115
116

FACULDADE DE ENGENHARIA Plano Curricular Licenciatura em

Transcrição

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