Projetos de Pesquisa - Pós Graduação em Educação Científica e

Transcrição

Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Memória da Pós-Graduação
Sistema de Avaliação
Projetos de Pesquisa
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
EDUCAÇÃO FÍSICA - UFSC
LINHA DE PESQUISA: Educação Física, Condições de Vida e Saúde
Projeto de Pesquisa
Antropometria de idosos longevos do município de Antônio Carlos - SC, acompanhamento de dois anos
Ano Início Situação
2011
Em
Andamento
Descrição: Comparar parâmetros antropométricos de idosos longevos do município de Antônio Carlos - SC, acompanhamento de dois
anos. Métodos: Trata-se de estudo longitudinal, populacional, de base domiciliar. Serão realizadas entrevistas, em
formulário próprio, baseado no questionário da pesquisa SABE “Saúde Bem estar e Envelhecimento”. A primeira coleta de
dados ocorreu no período de novembro de 2009 a abril de 2010 (com recesso para Natal e Ano Novo e parte do mês de
janeiro). A segunda coleta será realizada no período de novembro de 2011 a fevereiro de 2012 (com intervalo durante o
período de Natal e Ano Novo e parte do mês de janeiro). No presente estudo serão usadas informações referentes aos
parâmetros antropométricos: massa corporal, estatura, circunferência muscular do braço, dobra cutânea tricipital, índice
de massa corporal, perímetro do braço, cintura e panturrilha dos idosos de 80 anos e mais, de ambos os sexos, residentes
no município de Antônio Carlos- SC, cadastrados no Programa Estratégia Saúde da Família. A pesquisa foi aprovada pelo
Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSC (nº 189/09). Para a análise estatística será identificado
valores de tendência central (média) e de dispersão (desvio padrão). A distribuição dos dados será analisada através do
teste de Kolmogorov-Smirnov. Para a análise comparativa, será investigado teste coerente para a realização da mesma.
Em todas as análises será adotado o nível de significância de 5%. As análises serão conduzidas utilizando o software
estatístico Statistical Package for the Social Sciences for Windows (SPSS, versão 17.0).
Área de Concentração: ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Mestrado Profissional:
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Aline Rodrigues Barbosa
Resp.
Docente
Lucélia Justino Borges
Discente Autor
Susana Cararo Confortin
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
1 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Atividade física e qualidade de vida na perspectiva do envelhecimento de trabalhadores industriários.
2010
Em
Andamento
Descrição: A relação entre atividade física, saúde, qualidade de vida e envelhecimento cada vez mais vem sendo estudada e
analisada cientificamente. Pode-se considerar um consenso entre os profissionais da área da saúde que a atividade física
é um fator determinante no sucesso do processo do envelhecimento (MATSUDO et al., 2001). Esse processo do
envelhecimento adquire significados diferentes, relacionados ao gênero, à etnia, à cultura e às condições específicas de
cada indivíduo (RESENDE; NERI, 2009). Entretanto, estudos relacionados com a perspectiva de envelhecimento,
geralmente são voltados para a população idosa, enfermos, cuidadores, familiares e profissionais da saúde, que lidam
diariamente com esta situação. Contudo, dificilmente trata-se do próprio envelhecimento, mesmo compreendendo que o
ser humano está continuamente envelhecendo e morrendo. Dessa forma o presente estudo busca atentar os
trabalhadores acerca do próprio envelhecimento. De modo a induzir na preparação do mesmo. Pois possuindo uma boa
qualidade de vida e saúde, poderão sobreviver mais tempo e aproveitar melhor a velhice. O presente estudo tem como
objetivo descrever o nível de atividade física habitual e a qualidade de vida relacionada com a perspectiva do
envelhecimento de trabalhadores da Indústria de Telecomunicações Eletrônica Brasileira da Grande Florianópolis – SC.
Esta pesquisa caracteriza-se como descritiva, do tipo de caso. A amostra será composta por trabalhadores de ambos os
sexos de uma indústria do ramo de Telecomunicacoes Eletronica Brasileira da Grande Florianopolis. O processo amostral
será determinado de forma aleatória simples, por meio de sorteio. Para estabelecer o tamanho mínimo da amostra, serão
utilizados os procedimentos propostos por Barbetta (2008). será aplicado um questionário padronizado, composto com
instrumentos validados, auto-administrável, contendo quatro partes. A primeira parte com o intuito de caracterizar os
trabalhadores quanto aos aspectos sociodemográficos (sexo, faixa etária, naturalidade, local de residencia, estado civil,
tipode trabalho e classificação econômica) e dados antropométricos (massa corporal e estatura auto-referidos). A segunda
parte, para identificar o o nível de AF habitual, será avaliado por meio do questionário IPAQ – versão curta, classificando
o indivíduo em uma das seguintes categorias: insuficientemente ativo, ativo ou muito ativo. Aa terceira parte, para
caracterizer os dominios da qualidade de vida (fisico, psicologico, social e ambiental), através do WHOQOL-bref. Por fim,
para descrever a perspectiva de envelhecimento nas dimensoes fisica, psicologia e social, será por meio do Inventário
Sheppard (1980). Busca-se com o estudo, encontrar uma perspectiva de envelhecimento positiva dos trabalhaores,
associada com o nível satisfatorio de atividade fisica habitual e com os escores positivos da qualidade de vida.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Adair da Silva Lopes
Resp.
Docente
Giovâni Firpo Del Duca
Discente Autor
Leandro Martin Totaro Garcia
Outro Participante
Sabrina Fernandes de Azevedo
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
2 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
ATIVIDADE FÍSICA NA IDADE PRÉ-ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NA ADIPOSIDADE CORPORAL E NO
2011
Em
COMPORTAMENTO MOTOR NA IDADE ESCOLAR
Andamento
Descrição: A exposição a baixos níveis de atividades físicas pode reduzir as possibilidades de aquisição e de aperfeiçoamento das
habilidades motoras básicas e complexas e consequentemente aumentar as chances de sobrepeso e obesidade na
infância. Considerando-se a escassez de estudos focalizando crianças em idade pré-escolar, pretende-se analisar a
influência da exposição a níveis insuficientes de prática de atividade física na fase pré-escolar sobre a adiposidade
corporal e as habilidades motoras apresentadas pelas crianças na fase escolar. Para desenvolvimento deste estudo será
realizado um estudo longitudinal com três inquéritos epidemiológicos transversais aninhados (2010, 2012, 2014). Os dados
sobre nível de prática de atividades físicas serão coletados mediante aplicação de questionários administrados sob forma
de entrevista face a face com os pais. A determinação do sobrepeso e obesidade será efetuada a partir da classificação
do índice de massa corporal, adotando-se o critério estabelecido pelo International Obesity Task Force. Além da
determinação da gordura corporal, serão avaliados o perímetro da cintura e a relação cintura-estatura. Para
acompanhamento do desenvolvimento motor será utilizado o TGMD-2 que analisa seis habilidades locomotoras e seis
habilidades de controle de objeto. A análise dos dados incluirá a utilização de procedimentos de estatística descritiva
(distribuição de frequência, média e desvio padrão, teste Kolmogorov-Smirnov para normalidade nos dados) e inferencial.
Para análise bivariada serão utilizados os testes de Qui-quadrado, Qui-quadrado para tendência, correlação de Pearson
ou seu correspondente não paramétrico. Para análise multivariada serão utilizadas regressão logística binária e
multinomial. Análises serão realizadas mediante utilzação do software Stata (versão 10), fixando-se em 5% o nível de
significância para rejeição da hipótese de nulidade. A partir dos resultados deste estudo, podem-se obter indicadores que
permitam o planejamento de intervenções, além de gerar indicadores que podem servir ao acompanhamento do padrão de
habilidades motoras e atividades físicas nesta fase da vida.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Carla Menêzes Santos
Discente Autor
Mauro Virgilio Gomes de Barros
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
COMPARAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EXERCÍCIO FÍSICO TRADICIONAL E UM PORGRAMA DE MUDANÇA
2012
Em
DE COMPORTAMENTO SOBRE VARIÁVEIS CARDIOVASCULARES E A QUALIDADE DO SONO DE IDOSAS
Andamento
Descrição: O objetivo do estudo será comparar o efeito de 12 semanas de um programa de exercício físico tradicional e um programa
de mudança de comportamento direcionado ao aumento da atividade física habitual sobre variáveis cardiovasculares e a
qualidade do sono em idosas hipertensas. Cerca de 100 idosas diagnosticadas com hipertensão arterial e não envolvidas
em programas de atividade física regular há seis meses antecedentes ao início do estudo serão selecionadas e
distribuídas aleatoriamente em três grupos: grupo de mudança de comportamento (GMC), grupo de exercícios tradicionais
(GET) e grupo controle (GC). O GMC participará durante 12 semanas de um programa de mudança de comportamento
composto por uma reunião semanal com duração de duas horas, nas quais as idosas receberão orientação sobre a prática
de atividades físicas nos diferentes domínios no intuito de que o nível de atividade física seja aumentado. O GET será
submetido a um programa de exercício físico tradicional voltado para a melhoria da aptidão físico-funcional (flexibilidade,
força e resistência muscular, resistência aeróbia e equilíbrio), durante os mesmos três meses, sendo realizado em três
sessões semanais, com duração de uma hora, em dias alternados. Serão realizadas medidas antropométricas, de pressão
arterial de repouso, a partir do método auscultatório, da função endotelial, a ser determinada a partir do espessamento
médio-intimal por ultra-sonografia vascular com Doppler, e da qualidade do sono, por meio do questionário de Pittsburgh,
antes e após as 12 semanas de intervenção nos três grupos. Para a análise dos dados, além da estatística descritiva, será
realizada ANOVA two-way para medidas repetidas, caso os pressupostos do referido teste seja atendidos. O nível de
significância adotado será P < 0,05 e o programa estatístico a ser utilizado será o SPSS, versão 15.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Aline Mendes Gerage
Discente Autor
Helma Pio Mororó José
Discente Autor
Tânia Rosane Bertoldo Benedetti
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 2
3 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Condições de vida associadas a fatores comportamentais entre adolescentes residentes na zona rural e na zona
2009
Concluído
urbana do estado de Sergipe
Descrição: Os padrões de morbidade e mortalidade, as mudanças no cenário econômico, político, social e cultural, alterações na
dinâmica demográfica e no padrão de alimentação representam fatores determinantes e condicionantes na saúde das
pessoas. Por outro lado, evidências apontam que os mencionados aspectos apresentam-se desiguais entre as regiões e
áreas rurais e urbanas, culminando em diferentes problemas de saúde pública no Brasil. Conforme documento publicado
pela Organização Panamericana de Saúde, mostrando que 80% das doenças crônicas ocorrem em países de baixa e
média renda, caracterizou-se a relação de doenças com a pobreza. Não obstante a esta situação, há evidências que a
população brasileira, principalmente na região Nordeste, passa por forte transição nutricional, sendo constatada queda na
prevalência de baixo peso e aumento do sobrepeso/obesidade, apesar do elevado déficit nutricional. Ao mesmo tempo,
ainda se percebe a persistência ou o reaparecimento de doenças infecciosas, a precariedade no sistema de saúde, baixo
nível de escolaridade e diferenças nas condições de vida e de trabalho entre comunidades pertencentes a áreas urbanas e
rurais, podendo influenciar diretamente na adoção dos comportamentos de risco. No Brasil não foi encontrada pesquisa
que investigasse a relação das condições de vida com o nível de atividade física. Portanto, ao buscar estratégias que
contribuam para a melhoria desta situação, a referida tese pretende investigar a relação entre as condições de vida e de
saúde com o nível de atividade física e outros comportamentos de risco à saúde (CRS) entre adolescentes residentes em
áreas rurais e urbanas dos oito territórios geográficos sergipanos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Aldemir Smith Menezes
Discente Autor
Maria de Fátima da Silva Duarte
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
Crescimento e aptidão física relacionada à saúde de escolares na rede de ensino privado de Florianópolis.
2009
Concluído
Descrição: A exposição dos indivíduos a atividade física melhora a representação dos componentes da aptidão física relacionada à
saúde, oferecendo proteção ao surgimento e desenvolvimento de distúrbios orgânicos e/ou doenças
crônico-degenerativas. A avaliação do crescimento e da aptidão física de crianças e adolescentes visa, diagnosticar,
preservar e prevenir à saúde contra estes distúrbios, favorecendo o desenvolvimento ou a manutenção de níveis
adequados de aptidão física. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda o acompanhamento do crescimento
físico através da antropometria, visto ser este um método eficiente e de baixo custo em estudos populacionais.
Pretende-se realizar um estudo descritivo diagnóstico que objetiva estudar e analisar de forma longitudinal mista e
transversal as características antropométricas (massa corporal, estatura, dobras cutâneas, percentual de gordura, IMC,
envergadura, flexibilidade), características motoras (resistência/força abdominal, teste de força explosiva de membros
inferiores, teste de força explosiva de membros superiores, teste de agilidade, teste de velocidade) e função
cardiorrespiratória (teste de resistência cardiovascular), de acordo com o protocolo do PROESP-BR, comparando com os
pontos de corte da OMS, dos escolares matriculados no Colégio Catarinense, nos níveis de ensino fundamental, séries
finais (6º ao 9º ano) e ensino médio (1ª a 3ª série), sexo feminino e masculino. Para o tratamento estatístico dos dados,
utilizaremos da estatística descritiva e da estatística paramétrica, com o auxílio do programa SPSS 13.0 for Windows e
teste t de Student com nível de significância de 5% (p<0,05).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 3
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Jayder Lucas Hotts Romancini
Discente Autor
Jeferson Coutinho de Sousa
Discente Autor
Susana Cararo Confortin
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
4 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
DESEMPENHO MOTOR E CAPACIDADE FUNCIONAL DE IDOSOS LONGEVOS DO MUNICÍPIO DE ANTÔNIO
2011
Em
CARLOS – SC: UM ESTUDO LONGITUDINAL
Andamento
Descrição: A manutenção das qualidades físicas do desempenho motor – força de membros inferiores, flexibilidade e equilíbrio - pode
interferir diretamente na capacidade funcional de idosos e consequentemente na independência, autonomia e qualidade
de vida destes. Objetivo: Analisar as alterações no desempenho motor e na capacidade funcional de idosos longevos em
dois anos de seguimento. Métodos: Estudo epidemiológico, longitudinal, de base domiciliar. A amostra será de 100% dos
idosos com 80 anos e mais, de ambos os sexos, cadastrados no Programa Estratégia de Saúde da Família e residentes
em Antônio Carlos – SC. Para verificar as variáveis socioeconômicas e mensurar a capacidade funcional, será utilizado
um questionário em forma de entrevista. Para as variáveis de desempenho motor - flexibilidade, equilíbrio e força de
membros inferiores, serão realizados os testes físicos: agachar e pegar o lápis, 4 medidas de equilíbrio em pé (ficar com
os dois pés juntos; um pé em frente ao outro; num pé só direita e esquerda) e teste de sentar e levantar, respectivamente.
Será realizada análise descritiva de todas variáveis, de acordo com o sexo. Para verificar as alterações no desempenho
motor e na capacidade funcional será utilizado o teste de normalidade de kolmogorov-smirnov e se os dados seguirem a
normalidade será aplicado o teste t pareado. Caso contrário, será utilizado o teste de Wilcoxon.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Estela Aita Monego
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Desenvolvimento e validação do Questionário de Avaliação do Ambiente Escolar para a Promoção de Atividade
2012
Em
Física
Andamento
Descrição: O objetivo deste estudo será desenvolver e validar um questionário de avaliação do ambiente escolar como promotor da
atividade física. Para o desenvolvimento inicial do Questionário de Avaliação do Ambiente Escolar para a Promoção de
Atividade Física foram revisados os instrumentos existentes com propósito similar, relatórios de levantamentos de base
escolar, as legislações e recomendações referentes à atividade física. A versão preliminar do instrumento incluí 18
questões divididas em blocos, sendo eles: a) infraestrutura para a prática de atividade física; b) oportunidades para a
prática de atividade física; c) educação física, esportes e outras atividades; d) educação/promoção para um estilo de vida
ativo. Partindo da versão preliminar, será realizado um estudo Delphi com pesquisadores da área, objetivando definir os
blocos e questões do questionário. O processo de validação irá ocorrer nas 35 escolas de ensino fundamental I da rede
municipal de Florianópolis. Os gestores responderão o questionário no formato on line, para isso será enviado
antecipadamente ao gestor um login e senha para acesso ao Portal, contendo uma breve explanação dos objetivos do
levantamento. Após a ativação da pesquisa, o gestor receberá um e-mail de aviso, indicando o período no qual o
formulário estará disponível para preenchimento. A etapa seguinte consistirá na validação de critério e de construto do
instrumento. Para a validação de critério do questionário foi elaborado um roteiro estruturado para entrevistar os gestores
ou pessoas indicadas por ele à respeito de práticas e normas adotadas na escola, um formulário de observação direta do
ambiente escolar será elaborado para verificar as condições de infraestrutura para atividade física e práticas durante o
período escolar. Para validação de construto do questionário serão utilizados 60 acelerômetros Actigraph GT3X durante
um período escolar em uma amostra aleatória e representativa de escolares das 35 escolas de ensino fundamental I da
rede municipal de Florianópolis.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Camilie Pacheco Schmoelz
Discente Autor
Maria Alice Altenburg de Assis
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
5 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeitos do Exercício Aeróbio no Índice de Massa Corporal, Imagem e Insatisfação Corporal em Adolescentes
2011
Em
Andamento
Descrição: A inatividade física vêm crescendo nos últimos anos, tanto em países desenvolvidos como em desenvolvimento; é
relevante a verificação desta queda de atividade física em adolescentes para se poder intervir o quanto antes e ao mesmo
tempo proporcionar que este adolescente consiga manter hábitos de vida saudáveis no decorrer da fase adulta e diminuir
os riscos de vários tipos de doenças que são relacionadas com a inatividade física. Este projeto tem como objetivo
verificar as possíveis alterações no índice de massa corporal (IMC), insatisfação corporal (BSQ - Body Shape
Questionnaire), e imagem corporal (Escala de Silhuetas de Stunkard) de adolescentes (Escala de Silhuetas de Stunkard)
do ensino médio, após 10 semanas de exercícios aeróbios. Nesse contexto destaca-se a necessidade do método
experimental para que se possa prever com certo grau de precisão a influência do exercício aeróbio no índice de massa
corporal, da imagem corporal e insatisfação corporal de adolescentes, com sobrepeso ou obesidade. A análise será
quantitativa, e a pesquisa será formada por um grupo experimental e um grupo controle: a) Grupo 1: exercício aeróbio; b)
Grupo 2: grupo controle. Esta pesquisa será executada com uma parceria entre uma academia de ginástica e dois
colégios públicos, ambos localizados em Florianópolis. E será realizada durante dez semanas, duas vezes na semana
com sessões de 50 minutos, totalizando 20 sessões. Para uma distribuição normal na curva de IMC, Imagem corporal e
Insatisfação Corporal, o tratamento estatístico para a análise das médias será a análise de variância um fator (ANOVA
one-way), o teste posterior para verificar o quanto será diferença das médias entre os grupos será o teste DHS de Tukey.
E para verificar se existirá correlação entre o índice de massa corporal e ansiedade será utilizado o teste de correlação de
Pearson, o nível de significância adotado será de 5% e será utilizado o programa estatístico SPSS 11.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Patrícia Barbosa Martins Trichês
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
6 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
ESTADO NUTRICIONAL E COMPORTAMENTOS RELACIONADOS À SAÚDE EM IDOSOS
2011
Em
Andamento
Descrição: Introdução: O processo de envelhecimento está associado a diversas modificações estruturais e funcionais dos sistemas
orgânicos e estas acarretam a diminuição da habilidade individual de realizar inúmeras atividades da vida diária, limitando
as condições de vida do idoso e predispondo-o a inúmeras doenças. Outra característica deste processo, relaciona-se
com alterações na composição da corporal, que pode repercutir nas condições de saúde e resultar em reduções da
capacidade funcional dos indivíduos idosos. Objetivo: Analisar o estado nutricional e sua relação com comportamentos
relacionados à saúde em idosos residentes no município de Balneário Camboriú, situado no Estado de Santa Catarina.
Métodos: Será realizado um estudo epidemiológico, com delineamento transversal de base populacional, mediante
inquérito domiciliar, de caráter exploratório e descritivo. Na cidade de Balneário Camboriú, localizada no Estado de Santa
Catarina. Para o cálculo do tamanho da amostra será considerada a última estimativa da população, a qual deverá ser
constituída por aproximadamente 1813 indivíduos de ambos os sexos. A coleta dos dados será efetivada por meio de uma
entrevista padronizada e uma visita domiciliar para coleta de dados antropométricos e outras informações sobre as
condições de vida e de saúde. As seguintes variáveis serão analisadas: aspectos sócio-demográficos (sexo, idade, estado
civil, escolaridade e naturalidade); estado nutricional (massa corporal, estatura, índice de massa corporal, circunferência
da cintura, do braço e da panturrilha); condições de saúde (auto-percepção de saúde, presença de patologias e o número
de medicamentos em uso contínuo); estilo de vida (tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas e hábitos de vida
pregressos); atividade física habitual dos últimos 12 meses (atividades físicas ocupacionais, exercícios físicos praticados
durante o tempo de lazer;atividades físicas durante o tempo de lazer e atividades físicas de locomoção); desempenho
motor (testes de força de preensão manual e teste “sentar e levantar”). Para comparar as diferenças das variáveis entre
sexos será utilizado o teste “t” pareado ou Mann-Whitney (de acordo com o resultado nas medidas de normalidade). Para
verificar a diferenças entre as diferentes faixas etárias será usado o teste de ANOVA ou Kruskal-Wallis. Para verificar a
relação entre o estado nutricional com as variáveis sócio-demográfica será utilizado o teste de regressão logística. E
também para verificar a relação do estado nutricional com a exposição a comportamentos negativos relacionados à saúde.
Para analisar a associação entre estado nutricional a atividade física habitual e entre estado nutricional com o
desempenho motor, de acordo com sexo e idade, será realizado o teste de regressão linear.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 2
Categoria
Alexsander Vieira Guimarães
Discente Autor
Resp.
Docente
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
7 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Estado nutricional, capacidade funcional e fatores associados: um estudo com idosos do município de Antônio
2007
Concluído
Carlos/SC.
Descrição: Em âmbito global, as mudanças demográficas e epidemiológicas ocorridas nas últimas décadas assinalam a necessidade
de investigações das condições de vida e de saúde da população idosa. Estudos de base populacional desenvolvidos com
idosos em municípios de pequeno porte no Brasil são escassos, fazendo com que pouco se saiba sobre o comportamento
destas variáveis nestas populações. Dessa forma, o objetivo do presente estudo será de realizar uma análise do estado
nutricional e da capacidade funcional e sua associação com sexo e condições socioeconômicas e de saúde dos idosos de
75 anos ou mais do município de Antônio Carlos/SC. Para tanto, serão coletadas medidas antropométricas (massa
corporal, estatura, dobra cutânea triciptal e circunferência muscular do braço) por meio de procedimentos padronizados;
para investigação da capacidade funcional dos idosos, bem como para análise das condições socioeconômicas e de
saúde, será utilizado um questionário com perguntas estruturadas e padronizadas e validadas pra este fim. Inicialmente os
dados serão digitados no programa Excel e posteriormente exportados para o programa SPSS. Após a digitação
proceder-se-á à limpeza do banco de dados. Será realizada a estatística descritiva das características da população e das
variáveis estudadas. Serão testadas as diferenças entre as condições de saúde e socioeconômicas da população
(doentes, não doentes, idade, renda, gênero, estrutura familiar, dentre outras). Para a verificação de associação entre as
variáveis do estudo será realizada análise de regressão logística. Todas as análises serão realizadas considerando-se o
efeito de delineamento do estudo. Salienta-se que investigações desta natureza poderão oferecer subsídios para o
planejamento de políticas de intervenção que visem à melhoria e/ou manutenção do status de saúde daqueles sujeitos,
caso sejam observadas prevalências significativas de desfechos negativos ou inapropriados.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 2
Categoria
Diego Augusto Santos Silva
Discente Autor
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Herton Xavier Corseuil
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Fatores associados ao estado nutricional de idosos de municípios de duas regiões distintas do Brasil
2010
Concluído
Descrição: Analisar a associação do estado nutricional com fatores sóciodemógraficos, estilo de vida, morbidades, hospitalização e
medicamentos de idosos de 60 anos ou mais do município de Antônio Carlos – SC e Lafaiete Coutinho – BA. A avaliação
do estado nutricional será realizada através do índice de massa corporal (IMC), utilizando a seguinte classificação: (IMC <
22,0 kg/m2), peso adequado (22,0 <IMC <27,0 kg/m2) e obesidade (> 27,0 kg/m2). Serão verificadas associações entre
IMC, sexo, idade, escolaridade, renda, tabagismo, comsumo de bebidas alcóolicas, tempo gasto sentado, hipertensão,
artrose, diabetes, hospitalização e uso de medicamentos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Daniele Fares
Outro Participante
Karyne Claudete Garcia
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
8 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Influência do exercício físico sobre parâmetros comportamentais, bioquímicos e histológicos em modelo de
2009
Concluído
depressão em roedores
Descrição: Ao longo dos últimos séculos, o mundo desenvolvido tem se tornado menos ativo fisicamente, como resultado das
mudanças na natureza do trabalho humano e da maior substituição da força humana pelas máquinas. Essas mudanças
têm levado a um marcante aumento na incidência de diversas doenças crônicas desenvolvidas pela insuficiente atividade
física. Está bem estabelecido que a falta de exercício físico resulta em obesidade, doenças cardiovasculares, diabetes tipo
II, ansiedade e depressão, entre outras condições crônicas. Assim, tem sido demonstrado que a prática regular de
exercício físico previne numerosas destas alterações, incluindo aquelas relacionadas com os transtornos do humor.
Apesar de haver evidência nos benefícios do exercício sobre a depressão, os mecanismos que regem tais melhoras ainda
não têm sido completamente definidos. Portanto, o objetivo da presente proposta visa investigar os mecanismos
envolvidos nos efeitos benéficos do exercício físico sobre a função do sistema nervoso central em desordens do humor em
modelo de depressão em roedores.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Alexandra Susana Latini
Resp.
Docente
André Roberto Sigwalt
Outro Participante
Débora da Luz Scheffer
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Rede CENESP - Ministério do Esporte
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Motivos para prática de atividades físicas em trabalhadores do setor industrial da Grande Florianópolis, SC.
2010
Concluído
Descrição: A atividade física é um processo complexo e dinâmico que envolve uma série abstrusa de comportamentos, onde a
identificação das variáveis que afetam a adesão ao exercício é muitas vezes difícil e pouco explorada. Nesse sentido, o
objetivo desta dissertação é descrever uma amostra representativa de trabalhadores do setor Industrial da Grande
Florianópolis - SC, que são considerados ativos no lazer, assim como evidenciar quanti - qualitativamente os verdadeiros
motivos e identificar os fatores associados pelos qual os mesmos encontram-se nessas práticas. Neste estudo o campo
da pesquisa se beneficia com a pluralidade metodológica, onde abordagens quantitativas e qualitativas, com utilização de
métodos específicos, são capazes de alcançar de maneira mais apropriada os objetos a serem investigados. A população
estimada de Indústrias no setor industrial da Grande Florianópolis é de 152 empresas (entre as de pequeno, médio e
grande porte). Assim, será efetuado um processo de amostragem de modo a selecionar uma amostra representativa do
conjunto de indústrias a partir da relação original encaminhada pelo Departamento Regional do SESI-SC onde a
população alvo do estudo serão trabalhadores industriários, de ambos os sexos, da região da Grande Florianópolis – SC,
Brasil, com 20 anos ou mais de idade. O estudo será composto por um questionário que será construído e aplicado em
trabalhadores do setor industrial da Grande Florianópolis. O questionário constará de questões estruturadas com
informações relativas a características demográficas e socioeconômicas, nível de atividade física no lazer, suporte social e
os motivos para a prática de atividades físicas no lazer. De posse dos dados do estudo quantitativo, será realizada uma
sub-amostra estratificada de acordo com o nível econômico e o tipo de prática relatada. Como instrumento de medida
para o estudo qualitativo será construído um roteiro de entrevista semi-estruturado. Serão efetivadas entrevistas
aprofundadas com 20% da amostra buscando entender as diversas razões referidas pelos indivíduos para a prática de
atividades físicas no tempo de lazer. Também serão explorados fatores pessoais e ambientais que favoreçam essa
prática, bem como o incentivo da empresa e o suporte social de amigos e familiares.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Markus Vinícius Nahas
Resp.
Docente
Shana Ginar da Silva
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
9 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Nível de Atividade física habitual e fatores associados em Adolescentes de Santa Catarina
2012
Em
Andamento
Descrição: O objetivo deste estudo será estimar a prevalência do nível de atividade física habitual (AF) de estudantes do ensino
médio do estado de Santa Catarina e identificar os fatores associados à prática de AF. Esta pesquisa está vinculada a um
levantamento epidemiológico de base escolar e corte transversal intitulado “Estilo de vida e comportamentos de risco de
jovens catarinenses” – COMPAC 2. Participaram do estudo 6529 adolescentes de 15 a 19 anos, de ambos os sexos,
regularmente matriculados no ensino médio da rede publica estadual de Santa Catarina no ano de 2011. O estudo foi
representativo das seis regiões geográficas do estado (norte, sul, vale do Itajaí, planalto e litoral), com dois estágios no
procedimento amostral: (1) escola, estratificada pelo porte (grande: ?500alunos; médio: 200-499 e pequeno: < 200); (2)
turmas, considerando turno de estudo e a série de ensino. A coleta de dados ocorreu entre Agosto e Outubro de 2011 e a
tabulação foi realizada por meio da leitura ótica dos questionários, utilizando o software SPHYNX®. O instrumento
utilizado foi o questionário COMPAC (Comportamentos dos Adolescentes Catarinenses). A combinação das questões
referentes à duração e a frequência das AF de intensidade moderada a vigorosa constituirá a variável dependente (ativos=
?300 minutos/semana), enquanto os fatores sociodemográficos e os comportamentos relacionados ao estilo de vida
(consumo alimentar, consumo de álcool e tabaco) constituirão as variáveis independentes. Os dados serão analisados no
programa estatístico Stata versão 11.0®. Inicialmente serão realizadas análises descritivas, para estimativas das
prevalências com seus respectivos intervalos de confiança de 95%, e inferencial, com a realização de modelos de
regressões de Poisson para estimativa das razões de prevalência. Em todos os testes será considerado um nível de
significância de 5%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Luciana Gatto de Azevedo Cabral
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
10 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
O EFEITO DO EXERCÍCIO FÍSICO SOBRE A LOCOMOÇÃO EM ANIMAIS INDUZIDOS A DOENÇA DE
2011
Em
PARKINSON
Andamento
Descrição: A Doença de Parkinson (DP) é um distúrbio neurodegenerativo que é caracterizado pela perda de neurônios
dopaminérgicos, localizados na substância nigra do mesencéfalo e por inclusões intracitoplasmáticas nestes neurônios,
conhecidas como corpúsculos de Lewy. Estes neurônios têm como função à produção de dopamina como
neurotransmissor, a qual exerce uma função inibidora importante no controle central dos movimentos. A doença é
clinicamente caracterizada por três características principais que incluem tremor, rigidez de repouso, bradicinesia (lentidão
de movimentos) e também instabilidade postural. Sintomas não motores, tais como fadiga, disfunção cognitiva e olfativa,
distúrbios do sono, e depressão também são manifestações comuns da doença resultante de danos a várias áreas no
cérebro. Os agentes farmacológicos ainda predominam como meios terapêuticos para a DP, contudo, outros recursos
podem auxiliar a eficiência da ação farmacológica como também, diminuir sua dependência. Deste modo, o exercício
físico surge como estratégia terapêutica importante. Evidências científicas sustentam os benefícios do exercício físico
sobre a DP, principalmente em relação aos aspectos motores, entretanto, pouco se conhece sobre os efeitos do exercício
físico sobre os mecanismos envolvidos na fadiga, uma das queixas principais dos pacientes com DP. Objetivo: Investigar
o impacto da depleção de dopamina e sua reposição na tolerância ao exercício em camundongos. Metodologia: Serão
utilizados camundongos Swiss machos adultos. Estes animais serão alocados em gaiolas específicas individualmente
separadas, num ambiente com temperatura controlada a 23ºC, num ciclo de iluminação de 12 horas claro/escuro e com
alimentação/hidratação ad libitum. Cada gaiola será equipada com rodas de correr e contadores digitais no qual servirá
para controle da distância percorrida de cada animal. Serão realizadas curvas em diferentes doses para a padronização do
modelo com os fármacos reserpina, L-DOPA e antagonistas dos receptores para dopamina: sulpirida (D2) e SCH 23390
(D1). Após será verificado a dose efetiva para cada fármaco nas rodas de correr. Serão analisadas as catecolaminas pelo
método de cromatografia líquida de alto rendimento (HPLC) e locomoção na tarefa do campo aberto. Resultados
Preliminares: Foi observado um aumento gradativo da distância percorrida pelos animais nas rodas de correr até
4000?300 m durante 11 dias, e uma diminuição de 50% nestas distâncias diárias após a administração sistêmica de
reserpina. Entretanto, estes animais ainda apresentaram maiores níveis de locomoção no campo aberto, do que os
animais controles sedentários. Perspectivas: Evidências científicas sustentam os benefícios do exercício físico sobre a DP.
Esperamos aprofundar o conhecimento sobre os efeitos da DP e da L-DOPA na tolerância ao exercício físico, e o papel
dos receptores dopaminérgicos neste fenômeno.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Débora da Luz Scheffer
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
11 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
PERFIL DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E DA QUALIDADE DE VIDA DOS 50 MAIORES MEDALHISTAS,
2011
Em
MASCULINO E FEMININO, NA MODALIDADE DE ATLETISMO DOS JOGOS ABERTOS DE SANTA CATARINA
Andamento
Descrição: O presente estudo será direcionado a maior competição poli esportiva do estado de Santa Catarina, os Jogos Abertos de
Santa Catarina (JASC), que completou 51 anos de existência. Diante dos objetivos a que este trabalho se propõe, há a
necessidade de se realizar uma pesquisa procurando elaborar o quadro de medalhas oficial da modalidade de Atletismo
de todos os JASC já realizados. Este estudo delimitar-se-á em estabelecer o perfil do nível de atividade física, e da
qualidade de vida, atuais, dos 50 maiores medalhistas, masculino e feminino, da modalidade de Atletismo dos Jogos
Abertos de Santa Catarina, compreendidas entre 1960 e 2011 que já tenham encerrado a carreira desportiva há pelo
menos três anos. Para a elaboração do quadro de medalhas serão utilizados os dados coletados nos boletins oficiais
emitidos pela comissão organizadora de cada edição dos JASC. Para a obtenção das informações do nível de atividade
física será utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) que baseado em estudos de onze centros
pode avaliar validade e reprodutibilidade o que permitirá um levantamento mundial da prevalência de atividade física. Para
as informações da qualidade de vida será utilizado o questionário WHOQOL-Bref, desenvolvido pelo grupo de estudos
sobre QV da OMS. Este instrumento contém 26 questões e considera os últimos quinze dias vividos pelos respondentes.
É composto por quatro domínios: físico, psicológico, relações social e meio ambiente. Todos estes procedimentos
somente serão aplicados após os participantes selecionados terem assinado o Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido de participação na pesquisa e após este procedimento ter sido aprovado pelo Comitê de Ética de Pesquisa
com Seres Humanos da UFSC. Para a análise estatística serão utilizadas a Estatística Descritiva (valores médios, desvio
padrão e distribuição de frequências). O nível de significância esperado é igual ou inferior a 0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Deraldo Ferreira Oppa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
QUALIDADE DE VIDA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SANTA CATARINA
2012
Em
UTILIZANDO A TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM
Andamento
Descrição: OBEJETIVO GERAL: avaliar a qualidade de vida dos profissionais de educação física do Estado de Santa Catarina
utilizando a Teoria da resposta ao item.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Construir uma escala para QV a partir da TRI; Avaliar QV por meio da Teoria Clássica;
Identificar as possíveis limitações do instrumento.
MÉTODO: CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA: Descritiva do tipo diagnóstica, com caráter transversal; POPULAÇÃO:
N=13.000 profissionais de educação física de SC; AMOSTRAGEM: Método de amostragem não probabilística. Todos os
profissionais de Educação Física do estado de Santa Catarina serão convidados a responder um questionário via e-mail,
através de um convite oficial do conselho de Educação Física. n=650 (espera-se um retorno de 5% dos questionários)
Pretende-se obter uma amostra de 650 profissionais para que seja possível construir uma escala usando um questionário
com escala likert. INSTRUMENTO: Coleta de dados= questionário para avaliar a QV - WHOQOL abreviado; Este
instrumento é constituído por 26 itens, as quais estão distribuídas em dimensões que compõem a matriz de análise da
QV. PROCEDIMENTOS: Contato com o CREF – autorização para realização do estudo; Submeter o estudo ao Comitê de
Ética em pesquisa com seres humanos; Será encaminhado via e-mail, os questionários para que os participantes
respondam, por meio do CREF. ANÁLISE ESTATÍSTICA: TCT – estatística clássica, descritiva por meio do escore; TRITeoria da resposta ao item: BILOG
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Adriano Ferreti Borgatto
Resp.
Docente
Wagner Luiz Testa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
12 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Qualidade e estilo de vida de adultos com deficiência visual em Santa Catarina
2010
Em
Andamento
Descrição: O objetivo da presente pesquisa é traçar o perfil do estilo de vida e a percepção de qualidade de vida de adultos com
deficiência visual em Santa Catarina, comparando os resultados entre as regiões pré-definidas, entre as faixas etárias,
entre os gêneros e idade em que adquiriu a deficiência visual. A pesquisa possui característica descritiva do tipo survey. A
amostra do estudo será composta de pessoas entre 18 e 59 anos com deficiência visual que segundo o Censo 2000 há
313.840 pessoas com deficiência visual nesta faixa etária em Santa Catarina. Porém além de residir em Santa Catarina e
ser classificado de acordo com a Organização Mundial da Saúde com a deficiência visual, as pessoas devem frequentar
associações voltadas a esta população. As associações que farão parte da pesquisa serão aquelas filiadas a Federação
Catarinense de Desportos para Cegos e Baixa Visão (FECADESC) e na Federação Catarinense de Entidades de Cegos
(FECEC). A amostra será dividida entre as seis meso-regiões do Estado (Grande Florianópolis, Norte Catarinense, Oeste
Catarinense, Serrana, Sul Catarinense e Vale do Itajaí).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Roger Lima Scherer
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
QUALIDADE E QUANTIDADE DE SONO E FATORES ASSOCIADOS EM ADOLESCENTES CATARINENSES:
2011
Em
2001-2011
Andamento
Atualmente,
tem
sido
identificado
um
grande
número
de
adolescentes
com
um
sono
de
má
qualidade
e
com
duração
Descrição:
aquém de suas necessidades, especialmente em centros urbanos. Fatores como hábitos alimentares inadequados,
comportamentos sedentários, como o baixo nível de atividade física e grande tempo em frente à TV e computador, e a
inserção no mundo do trabalho contribuem para que a duração do sono na adolescência seja reduzida. A adolescência é
uma fase de vida marcada por mudanças biopsicossociais importantes, inclusive em relação ao padrão do ciclo
vigília-sono. Na puberdade, pode ser identificado um atraso de fase, caracterizado por horários tardios de dormir e acordar
que, somados aos horários sociais e de início das aulas pela manhã, levam a uma importante diminuição das horas de
sono. Como consequência, uma duração inadequada de sono está associada a um aumento da sonolência diurna,
dificuldades de aprendizagem, diminuição da qualidade de vida e maiores prevalências de doenças. O presente estudo
tem como objetivo comparar e associar a qualidade e a quantidade de sono com fatores sociodemográficos, percepção de
saúde e estresse e comportamentos do estilo de vida, em adolescentes catarinenses nos anos de 2001 e 2011. Além
disso, pretende-se comparar a quantidade de horas de sono durante os dias de semana com os de final de semana e a
associação com outros comportamentos do estilo de vida. O estudo faz parte de um levantamento epidemiológico de corte
transversal sobre o Estilo de Vida e Comportamentos de Risco à Saúde de Jovens Catarinenses (COMPAC) desenvolvido
em 2001 e 2011 pelo Núcleo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina
(NUPAF/UFSC). A população inclui estudantes do Ensino Médio, de 15 a 19 anos de idade, de ambos os sexos,
matriculados em escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para seleção da amostra, foram considerados os
seguintes estratos: região geográfica/gerência regional de educação e porte da escola (pequeno, médio e grande). Depois
os estudantes foram sorteados considerando o turno (diurno e noturno) e a série de ensino (1ª, 2ª e 3ª), alcançando um
número de 5028 adolescentes em 2001 e 7078 estudantes em 2011. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário,
previamente testado, sobre estilo de vida e comportamentos de risco de adolescentes. Na análise dos dados, será
utilizada a estatística analítica, por meio de regressão logística binária, brutas e ajustadas, adotando 5% como nível de
significância.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Luana Peter Hoefelmann
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
13 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
TRACKING DA ATIVIDADE FÍSICA E DE COMPORTAMENTOS SEDENTÁRIOS DA IDADE PRÉ-ESCOLAR À
2011
Em
IDADE ESCOLAR
Andamento
Descrição: Adoção de condutas favoráveis à saúde tais como prática de atividades físicas e a redução excessiva exposição a
comportamentos sedentários são estabelecidos durante a infância e adolescência e podem ser transferidas para a vida
adulta. Neste contexto, os estudos sobre a aderência à atividade física e exposição a comportamentos sedentários têm
como preocupação implícita as questões da estabilidade e do tracking. No Brasil, há uma carência de estudos dessa
natureza, não havendo registro de nenhuma investigação focalizando esta temática em crianças em idade pré-escolar.
Objetivo: Analisar a estabilidade (tracking) do comportamento em relação à prática de atividades físicas e exposição a
comportamentos sedentários da fase pré-escolar até ingresso na fase escolar em crianças matriculadas em escolas da
cidade do Recife, PE. Métodos: Para desenvolvimento deste estudo será realizado um estudo longitudinal com três
inquéritos epidemiológicos transversais aninhados (2010, 2012, 2014), mas somente os dados das duas avaliações iniciais
serão utilizadas no desenvolvimento deste projeto. Os dados sobre nível de prática de atividades físicas e
comportamentos sedentários serão coletados mediante aplicação de questionários administrados sob forma de entrevista
face a face com os pais, como também através de medidas diretas (acelerômetros e pedômetros). O procedimento de
tabulação dos dados será efetuado em um banco de dados do programa EpiData (versão 3.1). Para realização das
análises será utilizado o Analysis and Statistical Software (STATA), versão 10, empregando-se procedimentos de
estatística descritiva (distribuição de freqüência, média e desvio padrão) e inferencial. Para análise da normalidade das
distribuições será empregado o teste Kolmogorov-Smirnov (n>50) ou Shapiro-Wilk (n<50), recorrendo-se igualmente a
análise dos índices de assimetria e de curtose. Portanto, avaliar a existência de estabilidade (tracking) do comportamento
em relação à prática de atividades físicas e exposição a comportamentos sedentários em crianças da idade pré-escolar
até a idade escolar é relevante na medida em que, ao conhecer os seus escores em determinado momento, permitirá
conhecer as condutas de saúde, possibilitando aos profissionais a elaboração de programas de intervenção.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Simone Storino Honda Barros
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
14 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
LINHA DE PESQUISA: Estudo da Aptidão FÍsica, Morfologia e Função
Projeto de Pesquisa
A influência da dança folclórica polonesa no crescimento, desenvolvimento físico, perfil morfológico e aptidão
2010
Concluído
física de crianças
Descrição: O objetivo do presente estudo será verificar a influência da dança folclórica polonesa no crescimento e desenvolvimento
físico, perfil morfológico e aptidão física de crianças. Participarão do estudo 120 crianças com 8 anos de idade, de ambos
os sexos, matriculadas no Instituto de dança folclórica Mazoswze, com sede no município de Criciúma – SC, as quais
participarão da intervenção e um grupo controle, constituído por 120 crianças matriculadas no 3º ano da rede municipal de
ensino de Criciúma e que não serão submetidas ao processo interventivo. As crianças matriculadas na escola Mazoswze
serão submetidas a um processo de treinamento físico diário proposto pela própria escola que inclue: Ballet clássico,
dança folclórica polonesa e preparação física, durante um período de 6 meses. A coleta de dados será realizada em dois
momentos, em abril/2011, antes da aplicação do treinamento e setembro/2011 após o treinamento.
As variáveis a serem investigadas serão: desenvolvimento físico por meio da avaliação da idade óssea; variáveis
antropométricas, massa corporal, estatura, altura tronco-cefálica, medidas de perímetros, diâmetros, alturas,
comprimentos e dobras cutâneas. A composição corporal será quantificada de acordo com De Rose (1984), o percentual
de gordura será obtido por meio da equação de Slaughter (1988) e classificado segundo Lohmann (1987) e as variáveis de
aptidão física: flexibilidade, força e resistência de membros superiores, abdominal e aptidão aeróbia. As informações serão
tabuladas no programa Excel® e, posteriormente, transportadas para o Programa SPSS® para o Windows, versão 15.0, a
fim de empregar os procedimentos estatísticos. Serão empregados os procedimentos de estatística descritiva (freqüências
absoluta e relativa, média, desvio padrão, valores mínimo e máximo) das variáveis de interesse do estudo. Em relação às
medidas de correlação, será empregada a análise de correlação de Pearson. Para verificar as diferenças entre os grupos
será utilizado o teste T de student para amostras independentes, se os dados não apresentarem distribuição normal, os
mesmos serão transformados para a aplicação do teste paramétrico. Para identificar as diferenças entre o pré e o pós –
teste, será realizado o teste T de student para amostras pareadas, será efetuada a transformação dos dados, caso os
mesmos não apresentem uma distribuição normal dos dados.
Área de Concentração: BIODINÂMICA DO DESEMPENHO HUMANO
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Elisa Pinheiro Ferrari
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
15 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto sem natureza definida
Análise da Temperatura Corporal de Nadadores nos Diferentes Estilos e Comparação com a Formação de Lactato
2012
Em
após Protocolos Intermitentes de Esforço
Andamento
Descrição: O objetivo do presente estudo é observar as variâncias da temperatura cutânea de nadadores após testes incrementais de
100 metros em diferentes estilos. O exercício produz calor e com o aumento da temperatura muscular o processo
termorregulador fará também com que a temperatura da superfície corporal aumente, mesmo em natação.
Os sujeitos serão submetidos a cargas incrementais de 100 metros nas suas especialidades em quatro velocidades. Após
o aquecimento e repetições, com os sujeitos secos, serão obtidas termo fotografias infravermelha com câmera
ThermaCAM® E320 e amostras de 25µl de sangue, pelo lóbulo da orelha, em capilares de vidro heparinizados e
calibrados. O sangue coletado será depositado em tubos Eppendorf (1,5mL), contendo 50µl de fluoreto de sódio
(NaF-1%), para posterior determinação da concentração de lactato sanguíneo em lactímetro eletroquímico YSI 2300 STAT
PLUS™ (Yellow Spring Instruments. OH, EUA).
Para participação no estudo, os sujeitos deverão entregar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e após
será submetido à aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, envolvendo Seres Humanos.
Serão determinadas as temperaturas cutâneas médias dos segmentos do trem posterior: braços, antebraços, peitoral e
intercostais (MCLEOD,2010) com base no modelo de Zaidi e col. (2007) As velocidades e concentrações de lactato serão
ajustadas às curvas exponenciais. Serão estudadas as variações de temperaturas dos grupos musculares requeridos em
cada modalidade, em cada velocidade e lateralidade; bem como correlacionados com a formação de lactato.
Será utilizado para tratamento dos dados, média e desvio padrão de todas as variáveis e para estabelecer comparações o
método ANOVA e correlação de Pearson com nível de significância de p<0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Antônio Renato Pereira Moro
Resp.
Docente
Cezar Augusto Moraes Bolzan
Discente Autor
Financiadores
Natureza
MEC
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
16 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Análise dos indicadores antropométricos de obesidade associados à pressão arterial de adultos de Florianópolis,
2010
Concluído
Santa Catarina, Brasil
Descrição: A obesidade é uma doença universal de prevalência crescente e que vem adquirindo proporções alarmantes, inclusive em
países que, ainda sofrem os efeitos da fome e da desnutrição crônica, como é o caso do Brasil. A obesidade acarreta
várias doenças, dentre elas a hipertensão arterial que senão tratada adequadamente pode gerar complicações letais.
Vários métodos de avaliação da gordura corporal podem ser usados na população para o diagnóstico da obesidade,
dentre eles, o mais difundido e utilizado em estudos epidemiológicos são os indicadores antropométricos de gordura
central e gordura geral. No entanto, não se sabe ao certo qual dos índices é mais preciso para detecção da hipertensão
arterial na população adulta brasileira. Assim, o presente trabalho tem como objetivo geral verificar quais indicadores
antropométricos de obesidade está mais associado a níveis pressóricos elevados na população adulta de Florianópolis,
Santa Catarina, Brasil. Este estudo caracteriza-se como descritivo, observacional e, transversal de base populacional que
terá a participação de adultos (20 a 59 anos de idade), de ambos os sexos. A coleta de dados será domiciliar e para tanto,
o procedimento será dividido em dois estágios: 1) setores censitários; 2) domicílios. A pressão arterial sistólica e diastólica
será avaliada por meio de um aparelho digital de pulso, devidamente validado e calibrado. As medidas antropométricas de
peso corporal, estatura e perímetro da cintura serão coletados por meio de uma balança, estadiômetro e fita
antropométrica, respectivamente. A partir de tais indicadores serão calculados os seguintes índices: índice de massa
corporal (IMC), relação cintura estatura e o índice de conicidade. A análise dos dados se dará pelos seguintes
procedimentos: a) teste de normalidade de Kolmogorov-Smirnov; b) estatística descritiva, com valores de média, desvio
padrão, valores mínimos, máximos, frequencias relativas e absolutas para a descrição dos dados; c) testes de associação,
como o qui quadrado, análises de regressões, logística binária, Poisson e linear múltipla; c) cálculo da fração atribuível; d)
análise de variância para medidas repetidas (com correção de Greenhouse-Geisser quando violado o pressuposto da
esfericidade) e o teste t de Student para amostras pareadas; e) coeficiente de correlação intraclasse; f) Cálculo de
sensibilidade, especificidade, valores preditivios positivos e negativos e área sob a curva ROC. Todas as análises
respeitaram um nível de significância de 5% e serão desenvolvidas no software Stata, 11.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Doutorado: 1
Equipe
Categoria
Andreia Pelegrini
Outro Participante
Diego Augusto Santos Silva
Discente Autor
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
17 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Aptidão física relacionada à saúde e estágios de mudança de comportamento para a atividade física em
2010
Em
adolescentes de origem étnica germânica de escola pública de São Bonifácio, SC
Andamento
Descrição: O objetivo deste estudo é estimar as prevalências dos componentes da aptidão física relacionada à saúde e suas
associações com os estágios de mudança de comportamento para a atividade física e fatores sociodemográficos em
adolescentes de origem étnica germânica de São Bonifácio, SC. Este estudo será composto por três artigos com
delineamento epidemiológico observacional, transversal, realizado por meio de um senso escolar, derivados dos dados do
projeto maior “Estilo de vida e atividade física: um estudo de três gerações de São Bonifácio, Santa Catarina”. Serão
avaliadas as variáveis antropométricas (massa corporal e estatura) e aplicados os testes da bateria FITNESSGRAM da
aptidão física relacionada à saúde (flexibilidade, força/resistência muscular e aptidão cardiorrespiratória). Como variáveis
independentes serão coletadas as informações referentes ao sexo, idade, etnia, renda familiar mensal e área de domicílio
dos escolares, além da aplicação do questionário de estágios de mudança de comportamento para a atividade física.
Todas as análises estatísticas serão realizadas mediante utilização do programa SPSS para Windows - versão 15. Os
procedimentos empregados nas análises abrangerão análises descritivas, testes de associação e análise de regressão.
Em todas as análises, será adotado o nível de significância estatística de 5% (p<0,05).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Giseli Minatto
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
CNPq
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL E PARÂMETROS DA INFECÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VIVENDO
2012
Em
COM HIV EM FLORIANÓPOLIS: UM ESTUDO LONGITUDINAL
Andamento
Descrição: O desenvolvimento da terapia antirretroviral combinada (TARV) promoveu um aumento na expectativa de vida de
pacientes infectados pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV), reduzindo o número de casos de morte relacionada à
síndrome da imunodeficiência humana (AIDS), bem como a incidência da infecção pelo HIV por transmissão vertical.
Apesar da redução da transmissão vertical, estima-se que 2,5 milhões de crianças menores de 15 anos vivem com HIV
em todo o mundo, e aproximadamente 30.000 crianças estão infectadas no Brasil. A infecção pelo HIV e a prolongada
exposição ao TARV estão associadas a complicações metabólicas e morfológicas, como alterações deletérias na
composição corporal, tanto na massa óssea, gorda e muscular, lipodistrofia, dislipidemias, resistência à insulina e reduzido
conteúdo mineral ósseo. A literatura mostra que a atividade física atua como terapia coadjuvante reduzindo os efeitos
adversos da TARV promovendo efeitos benéficos à saúde nos aspetos metabólicos, antropométricos, neuromusculares e
imunológicos. Assim, o objetivo do estudo é avaliar o nível de atividade física de crianças e adolescentes vivendo com HIV
adquirida por transmissão vertical relacionando-o com os parâmetros clínicos e laboratoriais da infecção pelo HIV. Para
tanto, será realizado um estudo longitudinal, com crianças e adolescentes entre sete e 17 anos com infecção pelo vírus da
imunodeficiência humana adquirida por transmissão vertical, que estejam em tratamento no Hospital Infantil Joana de
Gusmão. A coleta ocorrerá em duas etapas, com intervalo de três meses entre elas. O nível de atividade física, maturação
sexual, composição corporal e parâmetros da infecção serão avaliados nas duas etapas. O nível de atividade física será
avaliado por pedometria durante sete dias (dois de fim de semana) e por questionário recordatório PAQ-C para avaliar a
atividade física moderada e vigorosa de crianças e adolescentes. A maturação sexual será analisada por meio de
autoavaliação utilizando os critérios de Tanner para o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários. Para a
avaliação da composição corporal será mensurada a massa corporal, estatura e calculado o IMC. Além dessas medidas
também serão utilizadas dobras cutâneas tricipital, subescapular, panturrilha e abdominal e serão mensuradas de acordo
com a padronização sugerida por Harrison et al. (1991). Os parâmetros da infecção como carga viral, linfócitos T CD4+,
linfócitos T CD8+ serão analisados a partir de informações em prontuários médicos individuais dos pacientes. Os
procedimentos estatísticos serão descritivos (média, desvio padrão, mediana e percentil) e inferenciais (Teste T de
Student, Ancova ajustado pela maturação, teste de Bonferroni).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Andréia Rodrigues de Souza Cardoso
Discente Autor
Rosane Carla Rosendo da Silva
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
18 de 92
Doutorado: 0
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Avaliação do estilo de vida de acadêmicos de educação física da UFSC: um estudo longitudinal
2010
Concluído
Descrição: Estudos recentes vêm apontando que uma grande parcela da população, incluindo jovens e adolescentes, apresenta estilo
de vida inadequado, evidenciando a necessidade de identificar variáveis determinantes deste padrão de comportamento.
Assim sendo, o conhecimento dos aspectos determinantes de um estilo de vida inadequado em jovens universitários,
pode auxiliar na identificação do momento em que esse grupo fica mais expostos a este desfecho. Desta forma
objetivou-se avaliar, de maneira longitudinal, o estilo de vida dos acadêmicos ingressantes nos cursos de Educação Física
da UFSC – Bacharelado e Licenciatura, a partir da entrada no curso, em 2009/2 até a quarta fase, 2011/1. A amostra será
composta por todos os acadêmicos de ambas as habilitações que ingressaram na UFSC no segundo semestre de 2009 e
que se dispuserem a participar do estudo, que ocorrerá nas primeiras semanas do início de cada semestre letivo. Para a
avaliação do estilo de vida será utilizado o questionário auto administrado, “Estilo de Vida Fantástico”, da Associação
Canadense de Fisiologia (2003), traduzido e validado para adultos jovens brasileiros. O instrumento possui 25 indicadores,
divididos em 9 domínios: família e amigos; atividade física; nutrição; tabaco e tóxicos; álcool; sono, cinto de segurança,
estresse e sexo seguro; tipo de comportamento; introspecção; e trabalho. As questões estão dispostas na forma de escala
Likert, sendo que 23 possuem cinco alternativas de resposta, (quase nunca, raramente, algumas vezes, com relativa
freqüência e quase sempre), e 2 são dicotômicas, (quase nunca e quase sempre). Espera-se que este estudo pode ser
importante para o desenvolvimento de programas de promoção da saúde na universidade e que possibilitem aos
acadêmicos de educação física a adoção de um estilo de vida adequado.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Ricardo Lucas Pacheco
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
CARACTERIZAÇÃO DA PERFORMANCE MUSCULAR EM ATLETAS DE GINÁSTICA RÍTMICA
2012
Em
Andamento
Descrição: INTRODUÇÃO: Uma particularidade da modalidade ginástica rítmica é a grande amplitude necessária na realização de
movimentos explosivos e na manutenção de posturas características da modalidade. Essa demanda funcional específica
pode alterar a capacidade de produção de força muscular. Além disso, algumas das adaptações musculares decorrentes
do treinamento podem apresentar potencial lesivo às praticantes, por produzirem um desequilíbrio das forças atuantes em
torno das articulações, normalmente em virtude do desequilíbrio encontrado entre a força das musculaturas agonista e
antagonista. O objetivo desse estudo será investigar os mecanismos neuromusculares responsáveis pela a capacidade de
produção de força de membros inferiores de atletas de ginástica rítmica das categorias juvenil e adulto da equipe de
Florianópolis. MÉTODO: Participarão do estudo ginastas pertencentes às categorias juvenil e adulto registradas na
Federação de Ginástica de Santa Catarina. Será avaliada a amplitude de movimentos de extensão e flexão das
articulações quadril, joelho e tornozelo. A capacidade de produção de força dos extensores e flexores de quadril, joelho e
tornozelo será avaliada a partir do pico de torque quantificado no dinamômetro isocinético Biodex. A ativação elétrica
(EMG) dos músculos bíceps femoral, reto femoral, vasto lateral, gastrocnêmio medial e tibial anterior será avaliada, em
cada uma das contrações, por meio de eletromiografia de superfície. Será realizado um Protocolo de Torque x Ângulo com
uma contração isométrica voluntária máxima em nove diferentes configurações articulares para cada uma das três
articulações investigadas, e um Protocolo de Torque x Velocidade com três contrações máximas concêntricas em cinco
diferentes velocidades angulares, para cada uma das articulações. Para comparar os valores do pico de torque e o sinal
EMG entre os diferentes ângulos articulares e entre as diferentes velocidades será utilizada a análise de variância de dois
fatores para dados repetidos. Será utilizado o teste T de Student para comparar os valores de torque entre a musculatura
agonista e antagonista, e entre o segmento lateral e contralateral das articulações avaliadas. RESULTADOS
ESPERADOS: Espera-se que os resultados obtidos com este estudo sejam proveitosos por fornecer, aos profissionais
envolvidos com a modalidade indícios para um melhor entendimento das adaptações decorrentes do treinamento no
tecido muscular. Tais informações podem possibilitar a obtenção de melhores resultados nos treinamentos e competições,
além da prevenção de lesões.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Anderson Simas Frutuoso
Discente Autor
Cíntia de La Rocha Freitas
Resp.
Nicolli Bassani de Freitas
Chronos
0
Docente
Discente Autor
19 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito crônico de um programa de treinamento com pesos sobre a pressão arterial de adolescentes hipertensos
2007
Concluído
Descrição: O objetivo do estudo será de analisar o impacto de um programa de treinamento com pesos sobre os níveis pressóricos
de adolescentes portadores de hipertensão arterial. Trinta adolescentes (ambos os sexos), faixa etária entre 15 e 18 anos,
portadores de hipertensão arterial, serão aleatoriamente subdivididos em dois grupos (controle e treinamento). O protocolo
de treinamento com pesos será realizado durante 16 semanas, em duas etapas com duração de oito semanas cada, com
freqüência de três sessões semanais. Os programas serão compostos por dez exercícios, com três séries de 8 a 12
repetições para cada exercício. Medidas de pressão arterial serão realizadas antes do início do experimento (M1), após
quatro (M2), oito (M3), 12 (M4) e 16 semanas (M5). Em cada um dos momentos serão realizadas medidas de repouso em
laboratório e durante 24 horas, para a análise dos efeitos crônicos do exercício. A Análise de variância e o teste post hoc
de Scheffé serão empregados para as análises.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Marcelo Romanzini
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Fundação Araucária
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
EFEITO DE UMA AULA EXTRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA EM
2012
Em
ADOLESCENTES DE UMA CIDADE DE PEQUENO PORTE
Andamento
Descrição: Introdução: Os componentes da aptidão física relacionada à saúde exercem um papel importante na prevenção de
doenças crônico-degenerativas nos indivíduos. Níveis desejáveis dos componentes para a saúde devem ser mantidos
desde a infância e adolescência, para que os benefícios se estendam na vida adulta. Embora muitos estudos tenham sido
desenvolvidos em adolescentes abordando a baixa aptidão cardiorrespiratória pouco se tem feito para promover a melhora
dos baixos níveis de aptidão, principalmente em municípios de pequeno porte com características rurais. Objetivo geral:
Analisar o efeito de uma aula extra de educação física por semana, realizada durante um semestre letivo, com práticas
esportivas (futsal, vôlei, basquete e handebol) durante um semestre letivo na aptidão cardiorrespiratória em adolescentes
(10 a 17 anos) residentes em um município de pequeno porte. Método: trata-se de um estudo experimental, de desenho
prospectivo, controlado e randomizado, com testes pré e pós-tratamento. Irão compor a amostra, adolescentes de uma
cidade de pequeno porte com características rurais, sendo formados dois grupos: grupo experimental (aula extra de
Educação Física) e grupo controle (aulas convencionais de Educação Física). Serão mensuradas as variáveis
antropométricas (massa corporal e estatura) e analisada a composição corporal por meio de um analisador de
bioimpedância, além do teste de aptidão cardiorrespiratória (vai-vém de 20 metros). As variáveis sociodemográficas serão
coletadas por meio de questionários. O nível de atividade física será obtido por meio de acelerometria e a maturação
sexual será autoavaliada pelas pranchas de desenvolvimento mamário (sexo feminino) e genitais (sexo masculino). O
grupo experimental terá uma aula extra de Educação Física semanal durante um semestre letivo, com duração de 50
minutos. As aulas serão ministradas por um professor que ministra as aulas de Educação Física da escola. O grupo
controle terá apenas as aulas convencionais de Educação Física escolar. Os dois grupos serão submetidos à avaliação no
início do semestre letivo e ao final e após o semestre letivo seguinte. Os dados obtidos serão analisados por
procedimentos de análise descritiva, regressão linear multivariada, regressão logísitica, regressão de Poisson e teste t
pareado. Para tanto será usado o SPSS - Statistical Package for the Social Sciences - versão 15.0. O nível adotado em
todas as análises será de 5%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Categoria
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Giseli Minatto
Discente Autor
Ricardo Franklin de Freitas Mussi
Discente Autor
Financiadores
Natureza
MEC
Bolsa
Chronos
Doutorado: 2
20 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Evolução e tendência dos indicadores antropométricos de crianças e adolescentes de Florianópolis
2010
Em
Andamento
Descrição: O excesso de peso na infância e adolescência é reconhecido como importante problema de saúde pública, porque é forte
precursor da obesidade na vida adulta e às doenças a ela associada. No ano de 2002, foi realizado um estudo para
avaliação do estado nutricional, composição corporal e comportamentos alimentares e de atividade física numa amostra
representativa de escolares de sete a dez anos de idade no município de Florianópolis. Em 2007, foi realizada a pesquisa
“Estado nutricional de escolares de sete a quatorze anos do município de Florianópolis: evolução da composição corporal,
tendência e prevalência de sobrepeso, obesidade e baixo peso”, cuja coleta de dados foi concluída no segundo semestre
de 2007. O objetivo será, portanto, o de descrever e analisar a evolução da composição corporal e da tendência da
adiposidade em escolares das redes pública e privada de ensino fundamental do município de Florianópolis, avaliados em
dois períodos, 2002 e 2007. A análise dos dados será feita tanto no sentido descritivo como inferencial, a partir do cálculo
de medidas de dispersão e tendência central (média, mediana, desvio padrão) e da aplicação de testes que possibilitarão
a comparação das possíveis diferenças estatísticas entre escolares das redes pública e privada, além de testes de
associação entre os dados antropométricos, sócio-econômicos e tipo de escola. Associações entre variáveis contínuas
serão avaliadas pelo coeficiente de correlação de Pearson e de Spearman, conforme se apresente a distribuição dos
dados. Associações entre variáveis categóricas serão analisadas pelo teste do qui-quadrado. As variações temporais (de
2002 para 2007) para todas as medidas antropométricas e índices de adiposidade serão investigadas com os valores
absolutos e em escores z de IMC, dobras cutâneas (isoladas, somatório e razões de dobras cutâneas) e de
circunferências (cintura e do braço) através do teste t pareado. Modelos de regressão logística serão apresentados para
explicar a variância na identificação de sobrepeso ou obesidade (IMC) e adiposidade central (circunferência da cintura) e
para quantificar o risco associado com as variáveis explanatórias investigadas. As variáveis que entrarão no modelo final
serão selecionadas com base na significância estatística e indicações de colinearidade.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Filipe Ferreira da Costa
Discente Autor
Resp.
Docente
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Insatisfação com a imagem corporal de servidores técnico administrativos em educação da Universidade Federal
2011
Em
de Santa Catarina e fatores associados.
Andamento
Descrição: O objetivo deste estudo é estimar a prevalência de insatisfação com a imagem corporal e a associação com fatores
sociodemográficos, estado nutricional e estilo de vida de servidores técnico administrativos em educação, da Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC). Trata-se de um estudo transversal que investigará os servidores técnico
administrativos em educação, da Universidade Federal de Santa Catarina, com idade de 20 a 59 anos, de ambos os
sexos. As informações sociodemográficas coletadas serão à idade, sexo, estado civil, nível socioeconômico, nível de
escolaridade, ocupação, tempo de serviço e cor da pele. A imagem corporal será investigada por meio da escala de
silhuetas de Stunkard. As variáveis antropométricas que serão avaliadas são a massa corporal, estatura e circunferência
da cintura. O estilo de vida será investigado por meio de um questionário que contempla os domínios família e amigos;
atividade física; nutrição; cigarro e drogas; álcool; sono, cinto de segurança, estresse e sexo seguro; tipo de
comportamento; introspecção e trabalho. Os procedimentos estatísticos envolverão análises descritivas, testes de
associação e análise de regressão logística e Poisson. Em todas as análises, será adotado o nível de significância
estatística de 5% (p<0,05). As análises estatísticas serão realizadas no programa Statistical Package for the Social
Sciences (SPSS) – versão 15.0 for Windows.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Juliane Berria
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
Categoria
21 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Mudanças na imagem corporal e fatores associados em adolescentes
2012
Em
Andamento
Descrição: Contextualização: As prevalências de insatisfação com a imagem corporal em adolescentes brasileiros são altas, inclusive
em cidades de pequeno porte e em residentes da zona rural. No entanto, poucos estudos preocupam-se em oferecer
programas no âmbito escolar para promover melhoras na imagem corporal de adolescentes. Objetivo: Analisar o efeito de
uma aula extra de educação física por semana, realizada durante um semestre letivo, com práticas esportivas (futsal,
vôlei, basquete e handebol), e, também, de palestras sobre a influência da mídia nos padrões de beleza, na imagem
corporal de adolescentes residentes em um município de pequeno porte. Método: Trata-se de um estudo experimental, de
desenho prospectivo, controlado e randomizado, com testes pré e pós-tratamento. A amostra será composta por
adolescentes de 10 a 17 anos de uma cidade de pequeno porte com características rurais (São Bonifácio – SC), dividida
em três grupos: grupo experimental 1 (aula extra de Educação Física), grupo experimental 2 (palestras sobre a influência
da mídia nos padrões de beleza) e grupo controle (somente aulas de Educação Física regular). A imagem corporal será
avaliada por meio da utilização de três instrumentos que avaliam diferentes componentes deste constructo: 1) BSQ (“Body
Shape Questionnaire”) - Questionário de imagem corporal (COOPER et al., 1987); 2) Escala de silhuetas de Stunkard et
al. (1983); e 3) Escala de insatisfação por áreas corporais (LERNER et al., 1973). O teste de atitudes alimentares (EAT-26)
(BIGUETTI, 2003) será aplicado para identificar o risco para o desenvolvimento de transtornos alimentares. Para avaliar a
influência das informações transmitidas pela mídia e a pressão que ela exerce sobre o corpo, forma e aparência dos
adolescentes, será aplicada a Escala das Atitudes Socioculturais voltadas para aparência (SATAQ-3) (DUNKER, 2006).
Serão levantadas informações a respeito de outras variáveis que podem exercer alguma influência sobre a imagem
corporal: sexo, idade, nível econômico, escolaridade do chefe da família, estado nutricional, percentual de gordura,
maturação sexual e nível de atividade física. Será utilizado o questionário da Associação Brasileira de Empresas de
Pesquisa (ABEP, 2009). Serão realizadas medidas antropométricas de massa corporal, estatura e dobras cutâneas
tricipital e subescapular. Serão calculados o índice de massa corporal e o percentual de gordura. Para a avaliação da
maturação sexual, serão identificados os estágios de desenvolvimento dos pelos pubianos e mamas no sexo feminino e
pelos pubianos e órgão genital no sexo masculino, a partir dos critérios propostos por Tanner (1962). No sexo feminino,
será analisada ainda a ocorrência da menarca. O nível de atividade física será avaliado por meio da acelerometria. O
grupo experimental 1terá uma aula extra de Educação Física semanal durante um semestre letivo e o grupo experimental
2 assistirá palestras acerca da influência da mídia sobre os padrões de beleza feminino e masculino, que ocorrerão de 15
em 15 dias durante um semestre letivo. O grupo controle participará apenas das aulas de Educação Física regular
oferecidas pela escola. Os grupos experimentais 1 e 2 participarão normalmente das aulas regulares de educação física.
Os três grupos serão submetidos à avaliação no início do semestre letivo, ao final e após o semestre letivo seguinte. Será
aplicada a estatística descritiva, regressão linear multivariada, regressão logística e teste t pareado. Será utilizado o
programa estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), versão 15.0, adotando-se nível de significância
de 5% em todas as análises.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Cilene Rebolho Martins
Discente Autor
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
MEC
Bolsa
Chronos
0
22 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Percepção da imagem corporal e fatores associados de uma cidade de pequeno porte
2011
Em
Andamento
Descrição: O objetivo do presente estudo será investigar os motivos, a prevalência e os fatores associados à insatisfação com a
imagem corporal em adolescentes de 11 a 17 anos, de ambos os sexos, estudantes da rede estadual de ensino de uma
cidade de pequeno porte. Serão avaliadas as variáveis antropométricas (massa corporal, estatura, dobras cutâneas do
tríceps e panturrilha medial), a imagem corporal será verificada através de uma escala composta por nove silhuetas e os
motivos de insatisfação serão investigados através de perguntas fechadas. Também serão coletadas informações
referentes às características dos sujeitos (sexo, idade, renda familiar mensal e área de domicílio dos adolescentes). As
análises estatísticas serão realizadas mediante utilização do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)
para Windows – versão 15.0. Os procedimentos empregados nas análises abrangerão análises descritivas e testes de
associação (regressão logística e Poisson). Será adotado o nível de significância de 5% (p<0,05) para todas as análises
estatísticas.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Andreia Pelegrini
Outro Participante
Edio Luiz Petroski
Resp.
Docente
Yara Lucy Fidelix
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
Prevalência de resistência à insulina em adolescentes com excesso de peso.
2010
Concluído
Descrição: O aumento da obesidade mundial, em proporções epidêmicas, mesmo entre adolescentes, tem como principais causas a
inatividade física e inadequados hábitos alimentares. O excesso de gordura corporal e principalmente a abdominal
aumentam os riscos à Diabetes Mellitus tipo II, que consiste no quadro de resistência à insulina e de hiperglicemia. Devido
a essa ligação, houve também um aumento de casos de DM tipo II entre adolescentes, fato que antes era pouco
observado. Assim, a avaliação do estado nutricional e a identificação da gordura abdominal são de grande importância
para o diagnóstico da obesidade e do risco à DM tipo II. Esta avaliação pode ser realizada através das medidas do índice
de massa corporal e circunferência da cintura, enquanto a resistência à insulina é geralmente avaliada pelo índice HOMA.
Desta maneira, a importância do presente estudo fica evidente, já que tem o objetivo de identificar a prevalência de
resistência à insulina em adolescentes com excesso de peso. Objetivo: Identificar a presença de resistência à insulina em
adolescentes com excesso de peso. Métodos: A população do estudo será composta por adolescentes de ambos os
sexos, regularmente matriculados nas duas maiores escolas da rede de ensino médio do município de Palhoça, com idade
entre 14 e 19 anos. Na Etapa 1 serão coletados dados demográficos, antropométricos (massa corporal, estatura e
circunferência da cintura) e de atividade física e hábitos alimentares de cerca de 2700 adolescentes. A massa corporal e
estatura serão usadas para o cálculo do índice de massa corporal (IMC). A circunferência da cintura (CC) será mensurada
no ponto médio entre a última costela e a crista ilíaca. Para a atividade física e hábitos alimentares será utilizado o Perfil
do Estilo de Vida Individual (NAHAS et al., 2000). Os adolescentes com sobrepeso e obesidade e/ou com CC aumentada
serão convidados para a Etapa 2 (estimativa de 17% da amostra). Na Etapa 2 serão mensuradas as seguintes variáveis:
1. bioquímicas (glicemia e insulinemia) por coleta de sangue após jejum de 12 horas para calcular o HOMA; 2.
antropométricas (iguais a etapa 1); 3. da atividade física e hábitos alimentares (questionário COMPAC - DE BEM, 2003) e
4. da maturação sexual, que será auto-avaliada, usando o método do Fels Research Institute (1993).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Fábia Rosa Sigwalt
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
23 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Tendência e evolução de indicadores antropométricos, biológicos e socioeconômicos em escolares de
2010
Em
Florianópolis no período de 2002 a 2007
Andamento
Descrição: O objetivo do projeto é analisar indicadores do crescimento de crianças e adolescentes de Florianópolis, juntamente com
fatores relacionados ao estilo de vida. Os dados são provenientes de dois projetos de pesquisa. O primeiro, realizado em
2002, contou com apoio financeiro do Fundo de Apoio à Pesquisa (FUNPESQUISA) da UFSC, do Programa Institucional
de bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq/UFSC), da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do
Estado de Santa Catarina (FAPESC), da Secretaria Municipal de Saúde e do Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico (Bolsas de Produtividade e de Apoio Técnico à Pesquisa). O segundo, realizado em 2007, foi
aprovado pelo CNPQ (Processo 402322/2005-3 - Edital MCT/CNPq/MS-SCTIE-DECIT/SAS-DAB 51/2005), de onde
proveram os recursos para sua realização. Portanto, o estudo será composto por dois levantamentos transversais e por
um estudo de segmento, com desenho seccional longitudinal (ou painéis de indivíduos). A população do estudo é formada
por escolares, das redes de ensino público e privado do município de Florianópolis, que participaram das investigações
realizadas nos anos de 2002 e 2007. As respectivas amostras são representativas em relação aos referidos extratos
populacionais. Os bancos de dados supracitados contêm dados de aproximadamente 5000 crianças e adolescentes. Os
artigos derivados deste projeto pretendem, a partir do diagnóstico da evolução e tendência dos indicadores de saúde,
esclarecer a influência de fatores socioeconômicos sobre o crescimento e o estilo de vida de crianças e adolescentes.
Estas informações são importantes no contexto dos programas de atenção primária e intervenções, assim como, podem
servir de parâmetro para avaliar possíveis políticas de saúde implantadas no intervalo dos anos da realização dos estudos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Jucemar Benedet
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
24 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
LINHA DE PESQUISA: Exercício Físico e Desempenho no Esporte e no Trabalho
Projeto de Pesquisa
A INFLUÊNCIA DE MODELOS DE TREINAMENTO E RECURSOS EGOGÊNICOS NO DESEMPENHO DE
2011
Em
CICLISTAS COMPETITIVOS
Andamento
Descrição: Na tentativa de aperfeiçoar a preparação física para o esporte de alto rendimento, atletas e treinadores, procuram
discriminar as variáveis mais importantes para determinação das cargas de treinamento e sua associação com o
desempenho esportivo. Apesar da evolução nas pesquisas sobre o ciclismo ainda existe uma lacuna sobre a influência de
diferentes modelos de treinamento e recursos ergogênicos no desempenho de ciclistas competitivos. Compreender este
fatores ou parte, pode colaborar para a determinação de referências a serem alcançadas por atletas e/ou elaboração de
objetivos realistas em médio/longo prazo, além dos possíveis ganhos de performance. Sendo assim, a presente proposta
tem como objetivo procurar esclarecer os seguintes pontos: analisar a influência de diferentes modelos de treinamento de
força na fisiologia e no desempenho de ciclistas competitivos; analisar a influência de diferentes modelos de treinamento
intervalado de alta intensidade na fisiologia e no desempenho de ciclistas competitivos; verificar a influência do uso de
cafeína e carboidratos no metabolismo e no desempenho de ciclistas competitivos. Em ambos estudos, a amostra será
submetida à avaliação antropométrica, avaliação aeróbia e anaeróbia, avaliação contra-relógio. Após estas avaliações
será realizado o treinamento dos atletas participantes. Resumidamente, nos 2 primeiros estudos, os ciclistas serão
separados em grupo controle e 2-3 grupos experimentais para verificar a influência de diferentes modelos de treinamento
de força, treinamento intervalado na fisiologia e no desempenho de ciclistas competitivos. Ambos os grupos serão
submetidos ao treinamento que será composto por 2 sessões realizadas em laboratório durante 4 semanas consecutivas.
Após o período de treinamento serão realizadas todas as avaliações citadas anteriormente para verificação das
adaptações, efeitos do treinamento e desempenho dos ciclistas. No terceiro estudo verificar a influência do uso de cafeína
e carboidratos no metabolismo e no desempenho de ciclistas competitivos. Assim, esta pesquisa terá início após o
cumprimento dos créditos perante as disciplinas do programa de doutorado. Essa pesquisa também será realizada em
colaboração com o “Eastern Institute of Technology” na cidade de Napier, Nova Zelândia, em estágio de doutorado
sanduíche com o Dr. Carl Paton. A previsão é que o final do trabalho seja entregue com no máximo três anos de curso.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Luiz Guilherme Antonacci Guglielmo
Resp.
Docente
Vitor Pereira Costa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
25 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Análise da fadiga muscular de membros inferiores durante o ciclismo até a exaustão em atletas competitivos
2010
Em
Andamento
Descrição: A fadiga muscular pode ser definida como a incapacidade de manutenção de um nível esperado de força para uma dada
intensidade, o que envolve um processo complexo reunindo fatores fisiológicos, biomecânicos e psicológicos. O objetivo
desta proposta de pesquisa é investigar o efeito da fadiga sobre variáveis biomecânicas no ciclismo. Quinze ciclistas
treinados serão avaliados em dois dias. No primeiro dia os atletas serão submetidos a um teste incremental máximo para
obtenção consumo máximo de oxigênio (VO2MAX). No segundo dia irão pedalar a uma carga correspondente a 100% do
VO2MAX até a exaustão. Os dados de força aplicados no pedal e a eletromiografia (EMG) dos músculos glúteo máximo
(GL) vasto lateral (VL), vasto medial (VM), cabeça longa do bíceps femoral (BF), gastrocnêmio medial (GM) e soleus (SO),
do membro inferior direito, serão coletados durante todo o teste. O tempo total do teste de cada sujeito será normalizado e
dividido em intervalos de 10%. Serão analisados os 10 s finais de cada intervalo (em média 15 revoluções do pedivela). O
valor Root Mean Square (RMS) será usado para representar a ativação muscular total, enquanto que a força efetiva
(componente perpendicular da força que gera torque propulsor) a técnica de pedalada. A análise das alterações na
magnitude e na direção das forças aplicadas no pedal e na atividade elétrica dos músculos envolvidos com o movimento
da pedalada durante um teste máximo até a exaustão pode ser um importante instrumento no diagnóstico do processo de
fadiga. Além disso, os resultados podem apontar quais estratégias são adotadas pelo ciclista para sustentar a mesma
potência sob condições de fadiga. Sendo assim, o conhecimento produzido a partir de um estudo com estas
características poderá contribuir para a identificação de estratégias que minimizem os efeitos da fadiga periférica não
somente em provas de curta duração do ciclismo, mas também em provas de longa duração.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Aline Cavalheiro Tamborindeguy
Discente Autor
Camila Peter Hofelmann
Doutorado: 1
Discente Autor
Fernando Diefenthaeler
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
26 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Avaliação da técnica de pedalada de ciclistas e triatletas em diferentes posições do selim
2010
Concluído
Descrição: A biomecânica do ciclismo estuda os fatores ambientais, fatores mecânicos internos e fatores mecânicos externos que
podem afetar desempenho dos ciclistas. A posição do selim é um dos vários fatores mecânicos externos que podem
afetar a técnica da pedalada. Objetivo: Comparar variáveis cinemáticas, cinéticas e eletromiográficas de ciclistas e
triatletas em diferentes posições do selim. Método: Participarão deste estudo 10 ciclistas e 10 triatletas, ambos
profissionais de elite em suas respectivas modalidades. Em uma primeira etapa será mensurada a antropometria (massa
corporal, estatura e dobras cutâneas) para caracterizar o grupo de estudo e realizado um teste progressivo máximo para
verificar a frequência cardíaca máxima, consumo de oxigênio de pico e a potência máxima. O protocolo de teste
progressivo máximo iniciará com uma carga de aquecimento de 100 W e serão acrescidos 30 W a cada 3 minutos, sendo
que a cadência deverá ser mantida acima de 90 rpm. O VO2 será monitorado respiração a respiração durante todo o
protocolo a partir do gás expirado por meio do analisador de gases portátil (COSMED, modelo K4 b2), após ser calibrado
de acordo com as recomendações dos fabricantes. Nesta etapa, o cicloergômetro eletromagnético (Lode Excalibur,
Groningen, Holanda) será ajustado de acordo com o posicionamento do selim, pé-de-vela e guidom utilizado pelo próprio
atleta em sua própria bicicleta. Para assegurar tal posicionamento será mensurada a altura do selim, pé-de-vela e guidom,
distâncias entre selim e guidom e entre selim e pé-de-vela da bicicleta utilizada pelo atleta em treinamentos e
competições. Após um período de 24 h de descanso, os atletas retornarão ao mesmo local de coleta para realizar os
testes submáximos (segunda etapa). Tais testes serão padronizados com uma intensidade de esforço correspondente a
50 % da Wmáx obtida no teste progressivo máximo (primeira etapa). Na segunda etapa serão analisadas as variáveis
cinemáticas (ângulos do tronco, quadril, joelho e tornozelo) no plano sagital e no lado direito por meio de um câmera de
vídeo. Serão analisadas também a ativação muscular dos músculos vasto lateral, reto femural, bíceps femural e
gastrocnêmio medial do membro inferior direito por meio de um sistema de aquisição de dados MIOTOOL 400, com 4
canais de entrada com ganho de até 8 vezes cada e taxa de aquisição por canal de 2.000 amostras por segundo. Por fim
serão analisadas as forças aplicadas no pedal (normal, tangencial, resultante, efetiva) que será obtida ao longo do ciclo da
pedalada (360º) por meio de um pedal instrumentado com extensores strain gauges aclopado ao pé-de-vela do
cicloergômetro eletromagnético. Todas as variáveis serão mensuradas durante um período de cinco minutos com a
posição do selim em quatro diferentes posições (deslocado para cima, para baixo, para frente e para trás) a partir da
posição de referência (aquela adotada para treinamento pelo ciclista). A mudança no ajuste do selim será de 1 cm. Para a
análise dos sinais de força, eletromiografia e cinemetria será elaborada uma rotina utilizando o software MATLAB®
(MathWorks Inc., EUA). O sinal da eletromiografia e o sinal de força coletados serão filtrados utilizando-se um filtro digital
Butterworth de quarta ordem, do tipo passa-banda, com frequência de corte de 10 Hz. Será obtida a média de 10 ciclos
consecutivos de pedalada. Os procedimentos estatísticos serão realizados no software SPSS (Statistical Package for the
Social Sciences) versão 15.0 for Windows. Será aplicado o teste de Shapiro-Wilk para verificar normalidade dos dados, o
teste t de student para amostras independentes para comparar cada variável nas diferentes posições do selim entre o
grupo de ciclistas e triatletas, além da Anova One Way para realizar a comparação das diferentes posições do selim
intra-grupo (ciclistas e/ou triatletas). Os resultados de todas as análises serão considerados significativos quando p ? 0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Vanderson Luis Moro
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
27 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Capacidade de desenvolvimento e manutenção da velocidade máxima nos 100 m rasos: aspectos determinantes
2010
Em
e efeitos do treinamento
Andamento
Descrição: A corrida de 100 m rasos é dividida em diferentes fases, sendo que a fase de manutenção da velocidade máxima tem sido
considerada a principal determinante do desempenho final. Contudo, ainda não são totalmente conhecidos os
mecanismos que podem proporcionar uma combinação ideal entre frequência e amplitude de passada a fim de sustentar
tal velocidade, assim como não existe um modelo de treinamento ideal para otimizar tal aspecto. Nesse sentido, este
estudo possui os seguintes objetivos: a) analisar as fases da corrida de 100 m determinantes da performance e investigar
quais os fatores (neuromusculares, biomecânicos, antropométricos e metabólicos) que estão relacionados com a
velocidade máxima e a capacidade de sustentação desta velocidade na prova; b) analisar os efeitos do treinamento
neuromuscular e da capacidade anaeróbia na velocidade máxima e na capacidade de manutenção da mesma em
corredores velocistas durante os 100 m rasos. Serão avaliados 20 corredores de velocidade, especialistas na prova dos
100 m rasos, do sexo masculino, competidores a nível nacional. A investigação terá o seguinte design: 1ª etapa:
determinação da curva de velocidade nos 100 m (fase de aceleração, pico de velocidade, tempo de sustentação deste e
fase de desaceleração) e mensuração das variáveis neuromusculares (potência muscular, stiffness muscular),
biomecânicas (amplitude e frequência de passada, tempo de fase de suporte e aérea da passada), antropométricas
(comprimento de membro inferior, estatura, % gordura) e metabólicas (máximo déficit acumulado de oxigênio); 2ª etapa:
aplicação do treinamento (2 modelos: um neuromuscular e outro metabólico, testado em dois grupos); 3ª etapa) nova
determinação da curva de velocidade para verificar os efeitos do treinamento. Uma análise de regressão múltipla indicará
quais das variáveis analisadas são determinantes da velocidade máxima e do tempo de manutenção da mesma na
corrida. Por último, o teste t pareado será aplicado para comparar o pré com o pós-teste dos valores da curva de
velocidade. Será adotado um nível de significância de p < 0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Juliano Dal Pupo
Discente Autor
Saray Giovana dos Santos
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
28 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
CARACTERÍSTICAS DA MAGNITUDE E TRANSMISSIBILIDADE VIBRATÓRIA SOBRE AS ESTRUTURAS
2011
Em
CORPORAIS NO TREINAMENTO VIBRATÓRIO DE CORPO INTEIRO
Andamento
Descrição: O treinamento vibratório de corpo inteiro (TVCI) por meio da utilização de plataformas vibratória tem sido muito difundido
atualmente no contexto do treinamento físico voltado à performance, da promoção da saúde e da reabilitação física.
Apesar de ser um tema bastante estudado, a maioria dos estudiosos tem se dedicado a investigar os efeitos desse
método de treinamento na melhora de capacidades física e/ou habilidades motoras. Contudo, não são encontrados na
literatura estudos sobre os efeitos agudos desta prática, relacionados à sintomatologia dolorosa e/ou desconforto corporal.
Objetivo: Este estudo tem o objetivo geral de avaliar as características de magnitude e transmissibilidade vibratória sobre
as estruturas corporais de indivíduos submetidos ao TVCI e a incidência de sintomatologia dolorosa e/ou desconforto
corporal relatadas em diferentes protocolos de aplicação. Método: Pretende-se com este estudo descritivo diagnóstico e
correlacional, avaliar 20 sujeitos, de ambos os sexos, com idade entre 20 e 30 anos, selecionados de forma intencional.
Instrumentos de Medida: Serão utilizados balança digital Toleto; estadiômetro portátil Seca; compasso científico Cescorf;
paquímetro Cescorf; plataforma vibro-oscilatória da marca ISP Triplanar modelo profissional; 5 acelerômetros triaxiais e g)
uma entrevista semi-estruturada que avaliará quanto à presença ou não de sintomas de dor e/ou desconforto corporal
estruturada em escala Likert. Após a assinatura do termo de consentimento, serão agendadas as coletas, que
compreenderão o período de uma semana, mais especificamente três dias com intervalo de 48 horas. Procedimentos de
coleta: avaliação antropométrica de acordo com protocolo de Petroski (1999); familiarização com a plataforma; sorteio das
sequências de coleta de dados (randomização) para o TVCI; e registro da magnitude e transmissibilidade vibratória para
os segmentos corporais dos indivíduos. Análise dos dados: Após o armazenamento e tratamento dos dados, os mesmos
serão analisados por meio de estatística descritiva em termos de média, desvio padrão e coeficiente de variação,
Shapiro-Wilk, para verificar a normalidade dos dados, “t de student” para comparações entre os sexos e Qui-quadrado
para verificar as associações entre as variáveis. Para todos estes procedimentos, será adotado um nível de significância
de 95%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Roberta Pires Vasconcellos
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FUNDES
Bolsa
Projeto de Pesquisa
COMPARAÇÃO DAS RESPOSTAS FISIOLÓGICAS DO TREINAMENTO DE ALTA INTENSIDADE EM
2012
Em
DIFERENTES TERRENOS EM JOGADORES DE FUTEBOL
Andamento
Descrição: O objetivo do estudo será comparar as respostas fisiológicas em treinamento de alta intensidade realizado em diferentes
terrenos em jogadores de futebol. Para isso, 20 atletas de futebol do sexo masculino, de nível competitivo regional,
estadual e/ou nacional, de uma equipe profissional da cidade de Florianópolis. Os atletas serão submetidos a quatro
avaliações: teste intermitente incremental máximo denominado teste de Carminatti (TCAR) para mensuração do pico de
velocidade (PV) e do consumo máximo de oxigênio (VO2máx) em um terreno de grama natural e em um terreno arenoso.
Após a obtenção da velocidade do PV os atletas serão submetidos a um treinamento de alta intensidade constituído por 4
séries de 4 minutos a 100% da velocidade do PV, com 3 minutos de recuperação passiva entre as séries, tanto no terreno
de grama natural e terreno arenoso. Será mensurado o VO2, a frequência cardíaca e durante o teste TCAR e durante o
treinamento de alta intensidade. Ao final dos testes incremental e ao final das séries do treinamento de alta intensidade
serão coletados as concentrações de lactato [la]. Para tratamento estatístico Inicialmente será aplicado o teste de
normalidade de Shapiro-Wilk (n<50) para verificar a distribuição dos dados. Para apresentar as variáveis do estudo será
utilizada a estatística descritiva (média, desvio-padrão e intervalo de confiança). Para comparar os indicadores de potência
aeróbia (PV) entre os terrenos, bem como, o consumo de O2 atingido em cada terreno (%VO2 máx), será aplicado o teste
“t” de student para amostras pareadas. Para comparação das médias das variáveis fisiológicas (VO2, FC e [la]) entre as
repetições de alta intensidade no mesmo terreno será utilizado o ANOVA One-Way e havendo diferença será utilizado
teste Post Hoc de Tukey. Em todos os testes estatísticos será adotado o nível de significância de 5%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Tiago Cetolin
Chronos
0
Docente
Discente Autor
29 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Comparação das respostas fisiológicas em diferentes sessões de treinamento intervalado de alta intensidade em
2010
Em
atletas e não atletas
Andamento
Descrição: O domínio severo de exercício é caracterizado por intensidades onde o VO2max pode ser atingido e sustentado. O limite
inferior do domínio severo é a potência critica (PC), porém, pouco se sabe a respeito da maior intensidade de exercício na
qual o VO2max ainda pode ser atingido, sendo este, um possível limite superior para o domínio severo (Isup). O principal
fator que pode determinar o tempo ou intensidade referente a Isup seria a velocidade na cinética do VO2. Assim,
indivíduos com diferentes velocidades na cinética de VO2 (diferenças na aptidão aeróbia) podem apresentar diferentes
Isup. Nesse sentido, o entendimento dos mecanismos que envolvem a cinética do VO2, podem também ser de extrema
importância na elaboração de programas de treinamento intervalado de alta intensidade, visando a melhora tanto do
VO2max como da sua respectiva intensidade (IVO2max), principalmente em indivíduos altamente treinados. Desta forma,
os principais objetivos deste estudo serão: 1) Determinar e comparar em cicloergômetro a cinética do consumo de
oxigênio (VO2) em velocidades do domínio severo (constante de tempo - Tau), a maior intensidade (ISUP) e o menor
tempo de exercício (TSUP) no qual o VO2max pode ser alcançado, em ciclistas (C) e indivíduos sem treinamento (ST); 2)
Comparar de modo transversal as respostas metabólicas e da cinética do VO2 de diferentes sessões de exercício
intervalado de alta intensidade em ciclistas e indivíduos não treinados. Dez C e dez ST realizarão em dias diferentes os
seguintes testes: 1) teste incremental para determinação do limiar de lactato (LL), VO2max e da intensidade
correspondente ao VO2max (IVO2max); 2) Testes de velocidade constantes realizados aleatoriamente a 95 e
110%IVO2max, para determinar o tempo de exaustão (Tlim), Tau, VO2max e Potência Crítica (PC); 3) 2 a 4 testes de
intensidade constante nos quais a intensidade será aumentada ou diminuída até que o VO2max não possa ser atingido
para determinação da ISUP e TSUP. O tempo para atingir o VO2max (TAVO2max) será calculado através de um modelo
de ajuste mono-exponencial. A PC será estimada através do modelo linear entre a potência e seu respectivo Tlim. A ISUP
será considerada como a maior intensidade na qual a média do VO2 de três valores consecutivos de 5 s for maior ou igual
à média do VO2max obtidos nos testes incremental e de carga constante menos um erro típico. O TSUP será considerado
como o Tlim associado à ISUP; 4) Serão realizados de forma randômica dois diferentes protocolos individualizados de
exercício intervalado de alta intensidade. No primeiro protocolo a variável fixada será o tempo de exercício, o qual será
individualizado pelo TSUP, e a intensidade de cada repetição será iniciada na ISUP, que deverá ser mantida o maior
tempo possível, podendo os indivíduos reduzir a intensidade para completar o tempo estipulado para cada repetição
(TSUP). No segundo protocolo as variáveis fixadas serão a intensidade (ISUP) e a duração, que deverá corresponder à
75% do TSUP. Em ambos os protocolos, os indivíduos se exercitarão até a exaustão voluntária ou até não conseguirem
manter a intensidade estipulada. No protocolo de duração fixa à 100%TSUP, o teste será encerrado quando a intensidade
no final da repetição for inferior a 105% da PC. Será adotada uma relação de tempo esforço:recuperação de 1:2, com a
recuperação sendo realizada a 80% do Limiar de lactato em ambos os protocolos. A normalidade dos dados será
verificada através do teste de Shapiro-Wilk. Para as variáveis que apresentarem distribuição normal, as comparações
serão realizadas pela análise de variância two-way (grupo vs. protocolo), complementada pelo teste de Scheffé. As
variáveis que não apresentarem distribuição normal serão comparadas pelo teste não paramétrico de Mann Whitney (entre
grupos) e Wilcoxon (intra grupos). Em todos os testes será adotado um nível de significância de p < 0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Anderson Santiago Teixeira
Discente Autor
André Roberto Sigwalt
Doutorado: 2
Outro Participante
Benedito Sérgio Denadai
Resp.
Docente
Mariana Fernandes Mendes de Oliveira
Discente Autor
Ricardo Dantas de Lucas
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
30 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Comparação e validade de protocolos de teste com diferentes cadências para identificação dos limiares de
2011
Em
transição fisiológica por meio da eletromiografia de superfície no ciclismo
Andamento
Descrição: Os limiares de transição fisiológica têm sido considerados os índices mais adequados para prescrição da intensidade do
exercício, controle dos efeitos do treinamento e predição de performance. A resposta do lactato sanguíneo é considerada
o padrão ouro por ser mais sensível às adaptações periféricas que continuam ocorrendo durante o treinamento. Contudo,
por ser um método invasivo e com alto custo, outras metodologias não-invasivas e de baixo custo têm sido propostas.
Dentre elas, destaca-se a análise da ativação muscular por meio da eletromiografia de superfície (EMG). Na década de
1980, em uma série de estudos que utilizaram a EMG durante protocolos incrementais, foi observado um aumento abrupto
da integral do sinal eletromiográfico dos músculos envolvidos na tarefa analisada. Tais alterações foram atribuídas às
mudanças no recrutamento de unidades motoras e/ou frequência de disparo. Em função das correlações encontradas com
os limiares ventilatórios e de lactato, a EMG passou a ser um método válido para identificação dos limiares de transição
fisiológica. Diversos estudos envolvendo os limiares eletromiográficos têm sido realizados desde então, com o intuito de
aprimorar o método e verificar a sua validade e reprodutibilidade. Contudo, ainda é possível identificar algumas
contradições nos resultados encontrados, além de limitações metodológicas. Sendo assim, o objetivo geral deste projeto
de pesquisa é investigar a validade da EMG como um método de identificação dos limiares de transição fisiológica por
meio da comparação com parâmetros de lactato sanguíneo e ventilatórios, bem como analisar os efeitos da cadência de
pedalada sobre a identificação dos limiares eletromiográficos. Para a realização deste estudo serão selecionados, de
forma intencional e não-probabilística, 15 ciclistas recreacionais do sexo masculino. A coleta de dados será realizada no
Laboratório de Esforço Físico, em parceria com o Laboratório de Biomecânica, ambos do Centro de Desportos da
Universidade Federal de Santa Catarina. Os dados serão coletados no primeiro semestre de 2012. Os sujeitos, após
assinarem o termo de consentimento livre e esclarecido, serão submetidos a uma avaliação antropométrica e a quatro
protocolos máximos incrementais em bicicleta eletromagnética, realizados em ordem definida por sorteio e separados por
um período de 24 horas. Dois protocolos incrementais serão do tipo degrau, um com a cadência mantida constante em 50
rpm e o outro a 100 rpm, ambos iniciados com uma carga de 100 W e com incrementos de 30 W a cada estágio de três
minutos para determinação dos limiares de lactato e eletromiográficos. Os outros dois protocolos incrementais serão do
tipo rampa, com mesmas cadências, incrementos graduais de 30 W a cada estágio de um minuto, para identificação dos
limiares ventilatórios e eletromiográficos. Os instrumentos de medida utilizados para a avaliação antropométrica serão
uma balança eletrônica (TOLEDO®), um estadiômetro (Sanny®) e um compasso científico (CESCORF®). Os testes
incrementais até a exaustão serão realizados em cicloergômetro (bicicleta eletromagnética Lode Excalibur Sport PFM).
Para a coleta do lactato sanguíneo, serão utilizados capilares heparinizados e microtubos de polietileno com tampa (tipo
Eppendorff). A mensuração das variáveis respiratórias será realizada a partir do analisador de gases QUARK PFTergo
(COSMED, Roma Itália) e a atividade elétrica dos músculos será mensurada por meio de um sistema de quatro canais
Miotool (Miotec Equipamentos Biomédicos Ltda., Porto Alegre, Brasil) com frequência de amostragem de 2000 Hz. Os
resultados encontrados serão expressos em médias e o nível de significância adotado será de p<0,05. Para verificar a
normalidade dos dados, será utilizado o teste Shapiro-wilk. A relação entre os dois testes de diferentes cadências de
pedalada será verificada por meio da análise de variância “two-way” (ANOVA). O limite de concordância entre os limiares
de lactato, limiares ventilatórios e limiares eletromiográficos será verificado por meio do método de Bland and Altman
(1986).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Discente Autor
Cíntia de La Rocha Freitas
Docente
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
31 de 92
Doutorado: 0
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Comportamento das variáveis fisiológicas durante a temporada em atletas de futebol
2011
Em
Andamento
Descrição: Introdução: Os estudos envolvendo modalidades acíclicas, intermitentes, com mudanças de sentido e períodos curtos de
recuperação, como futebol, handebol e basquetebol, são crescentes na literatura científica. A avaliação das capacidades
físicas envolvidas no jogo (aeróbia e anaeróbia), quanto à mensuração de marcadores bioquímicos (CK, cortisol, ureia,
etc.) tornam-se necessárias para compreender como os atletas respondem as diferentes cargas de treinamento e jogos,
durante a temporada. Contudo, parece existir uma lacuna na literatura quanto ao comportamento dessas variáveis
supracitadas em indivíduos da categoria profissional durante a temporada. Com base no que foi exposto anteriormente
surgiu o seguinte problema de estudo: O comportamento das variáveis aeróbias, anaeróbias e bioquímicas nas diferentes
categorias é dependente da duração da temporada, da quantidade de treinamento e número de jogos? Objetivo: Analisar
as respostas aeróbias, anaeróbias, bioquímicas, quantidade de treinamento e quantidade de jogos em atletas de futebol
profissional durante a temporada. Método: Esta pesquisa pode ser caracterizada como aplicada, quantitativa, descritiva e
desenvolvimento transversal. Os sujeitos do estudo serão 30 atletas de futebol do sexo masculino, de nível competitivo
regional, estadual e/ou nacional, de equipes profissionais da cidade de Florianópolis. Os atletas serão da categoria
profissional, com idade acima de 18 anos e com, no mínimo, dois anos de treinamento anteriores ao estudo. Instrumentos
de Medida: Para a coleta de dados desta pesquisa, será utilizado avaliação antropométrica, duas avaliações de campo
(TCar e RAST), coleta de sangue para análise da enzima CK e planilha com a quantidade de treinamentos realizados.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Thiago Cascaes dos Santos
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
32 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Contribuição de fatores neurais e de fatores morfológicos na taxa de desenvolvimento de força
2011
Em
Andamento
Descrição: A taxa de desenvolvimento de força (TDF) tem sido utilizada na análise de movimentos que exigem grande produção de
força em pequenos intervalos de tempo. Esta é uma variável muito importante tanto para atletas que realizam movimentos
explosivos, quanto para a capacidade funcional e a independência de idosos. Sabe-se que a potência máxima muscular
depende basicamente de dois fatores: habilidade de produzir força máxima e velocidade de contração. O primeiro está
relacionado à quantidade de sarcômeros ativos em paralelo e, o segundo, à quantidade de sarcômeros ativos em série.
Portanto, pode-se afirmar que a capacidade de desenvolver potência máxima é determinada pela morfologia muscular
(área de secção transversa, ângulo de penação das fibras musculares e composição das fibras musculares) e pelas
propriedades elétricas do músculo (frequência de disparo das unidades motoras e co-ativação agonista-antagonista).
Conhecer a contribuição dos aspectos neurais e morfológicos na capacidade de geração de força rápida é muito
importante para o melhor entendimento do fenômeno da contração muscular. Além disso, a melhor compreensão dos
determinantes da TDF em diferentes intervalos de tempo elucidará sua utilização como instrumento de medida permitindo
orientações de treinamento direcionado para o rendimento esportivo, assim como para a manutenção das capacidades
funcionais. O objetivo do estudo é Verificar a contribuição dos componentes neurais e morfológicos na TDF de extensores
do joelho em diferentes intervalos de tempo. Participarão do estudo 15 atletas federados especializados em provas de
curta distância (G1); 15 atletas federados especializados em provas de longa distância (G2); 30 não atletas (G3). A
primeira fase do estudo consistirá na avaliação de atletas e não atletas. Serão realizadas as medidas antropométricas, do
diâmetro e do ângulo de penação dos músculos reto femoral, vasto lateral e vasto medial, avaliação da potência muscular
de membros inferiores por meio do salto vertical Counter Movement Jump, e da TDF e da força máxima e da taxa de
ativação muscular durante contração voluntária máxima em isometria a 60° de flexão do joelho. Para uma segunda fase
do estudo o G3 será subdividido aleatoriamente em três novos grupos de 10 indivíduos cada: G3A que será submetido a
treinamento de força muscular; G3B que será submetido a treinamento de resistência muscular e o G3C que será o grupo
controle. Será realizado treinamento de 12 semanas de extensores e flexores de joelho com frequência de três sessões
semanais. Serão realizados exercícios de extensão de joelho, flexão de joelho, agachamento e leg press em aparelhos de
musculação. O G3A será submetido a treinamento com cargas determinadas entre 80 e 90% da força máxima. No G3B
será aplicado um treinamento de resistência muscular caracterizado por cargas determinadas entre 50 e 60% de da força
máxima. Para a análise estatística será utilizado o pacote estatístico SPSS for Windows para todos os procedimentos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Aline Cavalheiro Tamborindeguy
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
33 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Dois modelos de dano muscular induzido sobre a economia de movimento em atletas de meio fundo e fundo
2011
Em
Andamento
Descrição: O objetivo principal deste estudo será Investigar, identificar e analisar os possíveis efeitos de dois diferentes modelos de
dano muscular induzido na máxima fase aguda (força pliométrico e isométrico), sobre as variáveis fisiológicas associadas
ao VO2max, a creatina kinase, o lactato e economia de corrida (EM) em atletas de meio fundo e fundo treinados. Trata-se
de uma pesquisa aplicada, onde o objetivo é gerar conhecimentos para aplicação prática e dirigida à solucionar problemas
específicos (Santos, 2008). Considerada uma pesquisa quantitativa, tendo em vista que os dados serão quantificados para
serem classificados e analisados. Quanto aos objetivos propostos, a pesquisa caracteríza-se como sendo descritiva, tendo
um design correlacional, Thomas e Nelson (2002). Os atletas serão indivíduos acima de 20 anos que segundo o quadro da
IAAF, são atletas da categoria sub23 e adulta; a seleção dos participantes será do tipo intencional não probabilística,
sendo composta por 24 atletas corredores de meio fundo e fundo do sexo masculino, divididos em três grupos de 8 atletas
em cada grupo, de nível estadual e nacional; os procedimentos utilizados para realizar as mensurações antropométricas
seguirão os protocolos definidos em Petroski (2003). Serão realizadas medidas de massa corporal, estatura e dobras
cutâneas. A densidade corporal (dc) será estimada a partir da equação específica para atletas do sexo masculino
desenvolvida por Jackson e Pollock (1978). A partir da densidade corporal dos sujeitos será determinado o percentual de
gordura por meio da equação de siri (1961). Para a determinação do vo2max utilizar-se-á o protocolo de cargas
progressivas realizado em esteira rolante (IMBRAMED, modelo 10.200). A velocidade inicial será de 11 km.h-1 e 1% de
inclinação com incrementos de 1 km.h-1 a cada 3 minutos até a exaustão voluntária. Para considerar que durante o teste
os indivíduos atingirão o VO2max serão adotados os critérios propostos por Taylor, Buskirk e Henshel (1955) e Lacour et
al. (1991). A VVO2max será considerada como sendo a menor intensidade de exercício na qual ocorrer o VO2max (Billat
et al., 1996; BILLAT et al., 1999). Entre cada estágio haverá um intervalo de 30 segundos para coleta de sangue do lóbulo
da orelha para a dosagem do lactato sanguíneo (BILLAT et al., 2000). Para a determinação da Economia de corrida (EC),
será utilizado o protocolo de cargas contínuas em esteira rolante (IMBRAMED, modelo 10.200). Inicialmente os atletas
realizarão um teste de duas corridas submáximas, primeiro a 12 km.h-1 durante 7 minutos e, após 3 minutos de intervalo,
a 13 km.h-1, Sendo o VO2 medido entre o 5o e 6o minuto, a partir do qual se determinará a EC (Guglielmo; Greco;
Denadai, 2005); posteriormente, haverá um período de pausa de 5 minutos, para restabelecimento do VO2 de repouso,
para então o atleta correr até a exaustão, na velocidade supra-máxima correspondente a 120% do VVO2max e o VO2 será
mensurado continuamente, respiração a respiração durante todo o protocolo a partir do gás expirado por meio do
analisador de gases portátil (COSMED) e expresso pela média a cada 15 segundos. Para determinação da concentração
de lactato sanguíneo serão coletados 25?l de sangue do lóbulo da orelha em capilar heparinizado, o qual será
imediatamente transferido para microtubos de polietileno com tampa - tipo eppendorff - de 1,5 ml, contendo 50 ?l de
solução de naf 1% e armazenado em gelo. A análise do lactato será realizada por intermédio de um analisador bioquímico
(ysi 2700, modelo stat select) que possuí precisão de 2 %. Nos testes laboratoriais a freqüência cardíaca será registrada
com o uso de freqüêncímetro (polar) incorporado ao analisador de gases portátil (COSMED, modelo k4 b2), que permiti
registrar e armazenar os valores do comportamento da FC em sincronia com os valores de VO2. Para a execução do dano
induzido por pliometria, oito atletas realizarão uma série de 40 saltos drop jump (dj) vertical realizado imediatamente e
ativamente após a queda de um determinado patamar com altura de 60 cm do solo, (WILSON et al. 1993), sendo a coleta
de sangue realizada antes e imediatamente após os saltos. O Protocolo de execução do dano induzido por isometria será
para um segundo grupo de oito atletas realizará duas séries de 20seg. De extensão do joelho, com uma carga de 90% de
1rm (desse mesmo exercício), com um intervalo de 45 seg. Entre cada série, com a coleta de sangue também sendo feita
antes da indução ao dano e logo em seguida a execução da sessão de indução. Por último, o protocolo do grupo controle,
esse grupo também de oito atletas seguirá seu plano normal de treino; sem qualquer indução de dano por trabalho de
força e a coleta de sangue será feita no mesmo horário que as coletas dos outros dois grupos. Os dados serão expressos
como média e desvio-padrão. Para verificar se haverá diferença das variáveis analisadas antes e após as avaliações, será
aplicado o teste “t” de Student para amostras dependentes. Para comparação das variáveis entre os grupos, será
realizado um teste “t” para amostras independentes. Em todos os testes será adotado um nível de significância de p ?
0,05. Para analisar a magnitude dos efeitos causados pelo dano muscular será calculado o Effect Size (g), de acordo com
a fórmula apresentada por Hedges e Olkinis (1985). Para classificação dos coeficientes de magnitude serão adotados os
critérios estabelecidos por Batternham e Hopinks (2006).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Jolmerson de Carvalho
Discente Autor
Resp.
Docente
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
34 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito da cadência de pedalada na potência critica sobre a performance anaeróbia e força muscular subsequente
2009
Concluído
Descrição: Em muitas provas de ciclismo de estrada de longa duração (> 2-3 horas), o resultado final é determinado nos últimos
metros da competição, exigindo dos competidores a realização de um sprint de natureza predominantemente anaeróbio.
Poucas estudos realizaram investigações acerca da interferência de um exercício prévio realizado em diferentes condições
sobre a performance anaeróbia final em uma mesma modalidade. Da mesma forma, existem poucas investigações que
analisaram a influência da cadência de pedalada sobre a performance anaeróbia e força muscular subsequente. A
hipótese central deste projeto é que nas cadências extremas (abaixo e acima da preferida), a redução de performance
anaeróbia assim como a perda da força muscular seja mais acentuada em comparação à cadência preferida. Desta forma
o objetivo deste projeto de pesquisa é verificar o efeito de três cadências de pedalada (preferida, 25% abaixo e 25% acima
da preferida) realizadas na potência critica (PC) até a exaustão, sobre a performance anaeróbia e a força subsequentes.
Para tal, serão recrutados 12 ciclistas com experiência competitiva, que realizarão em dias distintos os seguintes testes
em um cicloergômetro eletromagnético da Marca LODE: 1) Teste Incremetal para determinação da potência aeróbia
máxima e outras variáveis submáximas; 2) Teste de esforço máximo de 3 minutos para determinação da PC; 3) Teste de
Wingate para determinação dos parâmetros anaeróbios de controle; 4, 5, 6) Sessões experimentais randomizadas que
consistirão em pedalar até a exaustão voluntária na intensidade da PC individual. Em cada uma das três sessões, os
ciclistas pedalarão com cadência diferentes, sendo a preferida determinada no Teste Incremental, e a partir desta
determinada a cadência 25% inferior e superior. Cinco minutos após o término destes testes, os ciclistas realizarão um
teste de Wingate. Para os testes 2, 3, 4, 5 e 6, será realizada uma medida de força isométrica de extensão do joelho antes
e imediatamente após, para verificação da fadiga induzida por cada um destes testes. Durante todos os testes será
avaliado parâmetros metabólicos (lactato e glicose sanguínea) e ventilatórios (VO2, VCO2, VE, QR). Ao final dos testes 4,
5 e 6, será coletado sangue para determinação de parâmetros relacionados ao estresse oxidativo e lesão muscular. Para
analisar as variáveis estudadas será inicialmente realizada o teste de Shapiro-Wilk para verificação da normalidade dos
dados. Posteriormente, as comparações e correlações serão realizadas de acordo com o testes adequados. Será
estabelecido o nível de significância de 5% (p<0,05).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Benedito Sérgio Denadai
Resp.
Docente
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
35 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito das vibrações mecânicas geradas no corpo humano em diferentes protocolos de treinamento com
2011
Em
diferentes plataformas vibratórias
Andamento
Descrição: A prescrição de exercícios físicos na plataforma vibratória tem se tornado cada vez mais popular em academias e clinicas
de fisioterapia, contudo, os estudos a cerca deste método de treinamento ainda é escasso, principalmente em relação aos
possíveis efeitos deletérios causados por longos períodos de treinamento. Por isso, este projeto tem o objetivo de analisar
as vibrações mecânicas transmitidas para diferentes regiões do organismo e os efeitos neuromusculares em indivíduos
submetidos a diferentes protocolos de treino com diferentes tipos de plataformas vibratórias. Mais especificamente,
objetiva-se analisar as características e a taxa de transmissibilidade das vibrações ao longo do corpo nos diferentes
protocolos de treinamento; analisar o limite de fadiga, limite de exposição e limite de conforto para cada situação, de
acordo com a norma ISO-2631; analisar as variáveis neuromusculares (padrão de ativação muscular e temperatura
corporal) nos diferentes protocolos investigados. Para isso, serão avaliados dois grupos de sujeitos (experientes e
inexperientes ao treinamento com plataforma vibratória) em ambiente laboratorial. Para a análise das vibrações corporais
serão utilizados cinco acelerômetros do tipo ICP triaxiais, fixados simultaneamente no tornozelo, joelho, quadril, ombro, e
cabeça dos sujeitos. As variáveis neuromusculares serão investigadas por meio da eletromiografia de superfície (Miotool
400, com 8 canais para aquisição) e da termografia (FLIR Systems) durante cada protocolo. Os protocolos de analises
serão realizados em plataformas vibratórias de diferentes modelos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Angelo Mauricio de Amorim
Discente Autor
Jonathan Ache Dias
Discente Autor
Resp.
Docente
Tatiane Piucco
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 3
36 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
EFEITO DE DOIS MÉTODOS DE TREINAMENTO SOBRE A POTÊNCIA MUSCULAR DE JOGADORES
2011
Em
PROFISSIONAIS DE FUTSAL
Andamento
Descrição: O principal objetivo deste estudo será analisar os possíveis efeitos de dois diferentes modelos de treinamentos pliométrico
(TP) e de sprint resistido (TSR) sobre as variáveis neuromusculares que podem influenciar nos parâmetros de força e
velocidade para produção de potência muscular de jogadores profissionais de futsal. Participarão da pesquisa 20
jogadores profissionais de futsal do sexo masculino, os quais serão divididos em dois grupos com nível homogêneo no
estado de condicionamento: (TP; n = 10 vs. TSR; n = 10). O período total de treino será de oito semanas, com duas
sessões semanais (16 sessões), as quais serão incorporadas na rotina diária de treino da equipe. A sobrecarga durante a
periodização dos microciclos referentes aos dois programas (TP vs. TSR) se dará por meio do aumento das intensidades
e manutenção do volume. O TP será delineado pela combinação de modelos de saltos do tipo drop jump (DJ) sobre
plintos dispostos numa sequência em linha reta para que o jogador pule um a um de forma contínua. O TSR será
delineado pela repetição de sprints em linha reta, com uma sobrecarga de arraste anexada ao indivíduo por meio de um
cinto abdominal para oferecer resistência. Para determinação do torque máximo isocinético (TMI) os jogadores farão duas
contrações isométricas máximas de extensão do joelho com cada membro durante 3 s em um dinamômetro. Para
determinação do torque máximo concêntrico (TMC) os jogadores farão cinco contrações concêntricas máximas de
extensão do joelho com cada membro na velocidade de 600.s-1 em um dinamômetro isocinético. Para determinação da
taxa de desenvolvimento de força (TDF) serão usados os dados de TMI e TMC, coletados pelo software do dinamômetro
isocinético para futura análise. A TDF será considerada como a inclinação da curva momento-tempo nos intervalos de
0-30 ms, 0-50 ms, 0-100 ms e 0-150 ms relativo ao início da contração. Para determinação da potência de membros
inferiores os jogadores realizarão uma série de saltos verticais squat jump (SJ), counter movement jump (CMJ) e
continuous jump (CJ). Para determinação do aproveitamento de energia elástica dos músculos o índice de energia elástica
(IEE) será calculado pela equação (IEE (%) = (hCMJ / hSJ * 100%) – 100%. O stiffness muscular será medido por meio da
equação (valor do stiffnes = pico da força de reação vertical do solo / máximo deslocamento vertical do centro de massa
durante o contato com o solo na aterrissagem de um salto vertical). Os sinais eletromiográficos serão analisados no
domínio do tempo utilizando a técnica Root Mean Square (RMS), com janelas fixas de 32 pontos. Para determinação da
velocidade média de deslocamento (VMD) serão realizados três sprints de 10,5 m, intercalados por 90 s de recuperação,
nos quais os jogadores poderão retornar caminhando para o ponto de partida. A VMD será calculada pela equação VMD
(m.s-1) = 10,5 (m) / tempo do melhor sprint (s). Os dados serão expressos como média e desvio-padrão. Para verificar se
haverá diferença das variáveis analisadas antes e após as avaliações será aplicado o teste “t” de Student para amostras
dependentes. Para comparação das variáveis entre os dois grupos (TP vs. TSR) será realizado um teste “t” para amostras
independentes. Em todos os testes será adotado um nível de significância de p ? 0,05. Para analisar a magnitude dos
efeitos causados pelo treinamento será calculado o Effect Size (g), de acordo com a fórmula apresentada por Hedges e
Olkinis (1985): g =[(Média pós – Média pré) / Média Desvio-padrão agrupados]. Para classificação dos coeficientes de
magnitude serão adotados os critérios estabelecidos por Batternham e Hopinks (2006), como descritos a seguir: < 0,1 =
trivial; 0,1-0,3 = trivial/baixo; 0,3-0,5 = baixo; 0,5-0,7 = baixo/moderado; 0,7-1,1 = moderado; 1,1-1,3 = moderado/alta;
1,3-1,9 = alta; 1,9-2,1 = alta/muito alta; > 2,1 = muito alta.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Francimara Budal Arins
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
37 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito do dano muscular na economia de movimento e na performance no ciclismo
2010
Concluído
Descrição: No ciclismo, a performance pode depender de diversos fatores, como consumo de oxigênio, limiar anaeróbio, economia de
movimento, entre outros. A economia de movimento (EM) pode ser definida como o consumo de oxigênio (VO2) obtido
para uma determinada atividade submáxima de esforço e parece estar associada, principalmente, com a performance em
atividades de longa duração. Alguns estudos que analisaram o treinamento de força verificaram melhoras significativas na
economia de movimento e/ou na performance aeróbia após algumas semanas de treinamento. Considerando a crescente
utilização do treinamento resistido com atletas de endurance e sabendo da possível aparição do dano muscular induzido
pelo exercício após atividades físicas de alta intensidade ou duração, existe a necessidade de conscientização acerca das
implicações potenciais que o dano muscular apresenta no dia seguinte a este tipo de estímulo e quanto ele pode afetar a
economia de movimento e a performance no ciclismo. Sendo assim, o objetivo do presente estudo é analisar o efeito do
dano muscular induzido pelo exercício na economia de movimento e na performance no ciclismo.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Fábio Colussi Karasiak
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
38 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito do treinamento intermitente de 4 semanas sobre os indices aeróbios e anaeróbio em atletas de futebol
2010
Concluído
sub-17
Descrição: Atualmente o futebol é um dos esportes mais difundidos, a qual exige dos atletas um bom condicionamento técnico, tático
e físico (HELGERUD et al., 2001; BANGSBO, 1994). Como em qualquer modalidade esportiva, o processo de
desenvolvimento do rendimento, seja ele técnico, tático ou físico, fundamenta-se principalmente sob três pilares:
avaliação, treinamento e controle (reavaliação). A seleção das avaliações deve respeitar a modalidade no seu aspecto
fisiológico e motor, ou seja, os atletas precisam ser examinados e monitorados próximo ao que realizam tanto nos treinos
quanto nos jogos. Um dos grandes problemas enfrentados por preparadores físicos, atuantes no futebol, é a determinação
de parâmetros seguros para a prescrição de treinamentos físicos específicos. Dessa forma, considerando a ausência de
estudos que investigaram os efeitos de treinamento do sistema TCar, utilizando intensidades máxima (100%PV) a
presente pesquisa justifica-se para construir um novo embasamento relativo ao sistema de treinamento intermitente
individualizado no futebol. Verificar os efeitos de treinamento intermitente intervalado, com mudanças de sentido (180º) no
sistema TCar, de 4 semanas sobre os índices aeróbios e anaeróbios de atletas de futebol sub17. Serão selecionados 20
atletas de futebol treinados, da categoria juvenil (sub -17) do sexo masculino. Os atletas serão distribuídos em dois
subgrupos: treinamento intermitente com uma (1) mudança de sentido (TI1 – n=10) e treinamento intermitente com três (3)
mudanças de sentido (TI3 – n=10). Serão realizados 8 sessões de treinamento, divididos em duas sessões semanais ( 4
semanas), adicionais aos treinamentos convencionais (técnico, tático e físico). Os treinamentos serão prescritos e
baseados no PV (km.h-1) que o atleta alcançar na realização do TCar. Assim, individualmente todos realizarão
treinamento intermitentes no mesmo sistema do teste TCar (ida, volta e pausa), mas relativizado pelo seu resultado
individual (100%PV). O grupo TI1 será constituído de 6 séries de 90 segundos (contabilizados com as pausas) no sistema
TCar com a intensidade sendo controlados por sinais sonoros a cada 6 segundos. Este protocolo caracteriza-se por
apresentar apenas uma mudança de sentido (180º) a cada corrida, semelhante ao teste TCar. Este volume de treinamento
será mantido na semana 1 e 2, porém nas semanas seguintes (3 e 4) o TI1 realizará 8 séries de 90 segundos. O grupo
TI3 será constituído de 6 séries de 90 segundos (contabilizados com as pausas) no sistema TCar com a intensidade
sendo controlados por sinais sonoros a cada 3 segundos. Este protocolo caracteriza-se por apresentar três mudanças de
sentido (180º) a cada corrida. Este volume de treinamento será mantido na semana 1 e 2, porém nas semanas seguintes
(3 e 4) o TI1 realizará 8 séries de 90 segundos. Em ambos os protocolos, e durante todo o processo de intervenção, serão
adotados macropausas (recuperação entre as séries) passivas de 45 segundos, estabelecendo uma densidade de 2:1
(estímulo: recuperação). Os protocolos de avaliação (pré e pós-intervenção) serão desempenhados dentro de um prazo de
duas semanas, sendo utilizados os seguintes testes para verificação dos efeitos dos treinamentos: avaliação
antropométrica, incremental de esteira rolante, agilidade, aceleração (10m), saltos verticais (SJ e CMJ), TCAR e
capacidade de sprints repetidos (CSR). Os dados serão expressos como média e desvio padrão. Para comparar os efeitos
dos diferentes programas de treinamento em todas as variáveis mensuradas será utilizada uma análise two-way
complementada pelo teste LSD. Será adotado em todas as análises um nível de significância de 5%. Para a realização do
tratamento estatístico será utilizado o aplicativo SPSS, versão 15.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Leandro Teixeira Floriano
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
39 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeito do treinamento pliométrico de baixa intensidade combinado a oclusão do fluxo sanguíneo sobre o
2011
Em
desempenho do salto vertical, força muscular, potência anaeróbia e aeróbia
Andamento
Descrição: A pliometria é um recurso amplamente utilizado no treinamento de atletas das mais diversas modalidades esportivas. No
entanto, esse tipo de treinamento geralmente produz alto impacto sobre as articulações dos membros inferiores. Por outro
lado, o treinamento de baixa intensidade com oclusão do fluxo sanguíneo é um método que vem sendo explorado na
literatura nos últimos 12 anos e pode favorecer o desenvolvimento da força e da massa muscular da mesma maneira que
o treinamento convencional submáximo. O objetivo deste estudo será verificar se o treinamento pliométrico de baixa
intensidade, utilizando-se o salto vertical com contra-movimento, combinado com a oclusão parcial do fluxo sanguíneo das
pernas tem efeito sobre o desempenho do salto vertical, força muscular e potência anaeróbia e aeróbia. Participarão do
estudo 60 atletas de voleibol e basquetebol, do sexo masculino, divididos em três grupos (grupo experimental 1,
experimental 2 e controle). Os sujeitos serão avaliados em dois momentos, pré e pós-treinamento. Serão utilizados os
testes de aptidão cardiorrespiratória (vo2max), teste de capacidade anaeróbia (wingate), altura do salto vertical e força
muscular utilizando-se um dinamômetro isocinético (flexão e extensão de joelhos). Os testes no dinamômetro isocinético
serão analisados em conjunto com EMG. O protocolo de treinamento do grupo experimental 1 será composto por três
séries de 30 saltos máximos com 20 segundos de intervalo, realizados três vezes por semana. O protocolo de treinamento
do grupo experimental 2 será composto por três séries de 30 saltos com a oclusão parcial (80%) de ambas as pernas a
20% da altura máxima com 20 segundos de intervalo. O instrumento utilizado para realizar a oclusão foi desenvolvido no
Laboratório de Biomecânica da UFSC e está em fase de testes. O treinamento, para ambos os grupos, será realizando
durante oito semanas. O grupo experimental participará apenas das avaliações pré e pós-período de treinamento, mas
não sofrerá intervenção. Espera-se que, com os resultados deste estudo, seja possível propor um método de treinamento
pliométrico, utilizando-se saltos verticais, que ofereça menor impacto sobre as articulações em relação ao treinamento
tradicional submáximo.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 2
Categoria
Resp.
Docente
Jonathan Ache Dias
Discente Autor
Marcos Rodrigo Trindade Pinheiro Menuchi
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
40 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeitos agudos de uma sessão de treinamento de judô em indicadores de desempenho, fadiga e dano muscular
2011
Em
Andamento
Descrição: O objetivo deste estudo é analisar os efeitos agudos de uma sessão de treinamento de judô em indicadores de
desempenho, fadiga e dano muscular. Participarão deste estudo aproximadamente 20 atletas de judô do sexo masculino
com idade superior a 18 anos. O delineamento do estudo terá quatro etapas: na primeira será realizado um teste
incremental em esteira rolante e um teste de Wingate com intervalo de 48 h entre as avaliações; na segunda etapa será
realizado o teste de salto vertical, teste de puxada no judogi (vestimenta utilizada no judô) com coleta eletromiográfica,
teste de barra no judogi (dinâmico e estático) e o Special Judo Fitness Test (SJFT). Na terceira etapa serão realizados
novamente o teste de salto vertical, teste de puxada no judogi com coleta eletromiográfica, teste de barra no judogi
(dinâmico e estático) e o SJFT após uma sessão tradicional de treinamento. Nas etapas 2 e 3 serão coletas amostras
sanguíneas pré, pós e 24 h após sessão padronizada de treinamento de judô para posterior análise de marcadores
bioquímicos de fadiga e dano muscular. Durante a sessão de treino será monitorada a escala de percepção de esforço e
recuperação, a variabilidade da frequência cardíaca e as concentrações de lactato sanguíneo. Será utilizado o effect size
(RHEA, 2004) para verificar o efeito do treinamento nas variáveis investigadas, análise de variância para medidas
repetidas, seguidas pelo teste de Bonferroni para verificar as diferenças nas variáveis sanguíneas antes, após e 24 h após
e para investigar a relação entre as variáveis será utilizada a correlação linear de Pearson. Será adotado nível de
significância de 5% para todos os testes.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Daniele Detanico
Discente Autor
Jonathan Ache Dias
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 2
41 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeitos da cadência de pedalada nas respostas fisiológicas durante o exercício realizado na potência crítica em
2009
Concluído
ciclistas bem treinados
Descrição: Por um longo tempo, o consumo máximo de oxigênio (VO2max) foi considerado o melhor modo de determinação da
aptidão aeróbia. Entretanto, indivíduos com valores de VO2max similares podem apresentar respostas diferentes em
relação a outros indicadores referentes à aptidão aeróbia. Com a evolução do esporte de alto rendimento, é possível
verificar a existência de um grande interesse da comunidade científica pela determinação de variáveis fisiológicas capazes
de predizer a performance e que também possam ser utilizadas como referência para a avaliação, prescrição e controle
dos efeitos do treinamento. A potência crítica (PC) sido reconhecida como uma variável preditora da capacidade aeróbia e
é definida a mais alta intensidade que não apresenta estado estável fisiológico e que pode ser mantida por um período de
tempo um pouco acima de 20 min, porém não mais que 40 min. O atleta é capaz de sustentar o exercício durante um
determinado tempo máximo (Tlim) em cada intensidade. O Tlim na PC ainda não está bem relatado e especula-se que
este é influenciado pela cadência de pedalada durante o exercício no ciclismo. Além disso, alguns estudos recentes têm
mostrado que o exercício realizado na PC em diferentes cadências de pedalada apresenta respostas fisiológicas bastante
diferentes. A importância da determinação do Tlim está na sua utilização para prescrição de métodos precisos para a
quantificação da intensidade de treinamento. Podendo assim, ser trabalhada de maneira adequada tanto em treinamentos
contínuos quanto intermitentes. Como no ciclismo a prescrição do treinamento aeróbio é feita muitas vezes de forma
intervalada e, conforme a escassez de informações na literatura sobre o Tlim na PC e a influência da cadência de
pedalada nas respostas fisiológicas durante o exercício realizado nessa intensidade, a relevância da presente investigação
é justificada. Os resultados obtidos neste estudo poderão ser utilizados na prática pelos técnicos e profissionais envolvidos
com a modalidade, os quais visam planejar um treinamento mais eficiente, melhorando a performance do atleta e evitando
riscos de lesões e over-training. Dessa forma, o objetivo desse estudo será determinar e comparar as respostas
fisiológicas ([LAC], FC, VE e cinética do VO2) e o Tlim no exercício realizado na PC em diferentes cadências de pedalada
[cadência preferida – 25% (CP-25%); cadência preferida (CP); e cadência preferida + 25% (CP+25%)] em ciclistas de
endurance bem treinados.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Kristopher Mendes de Souza
Outro Participante
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
42 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO DA MARCHA UTILIZANDO REALIDADE VIRTUAL EM
2011
Em
VARIÁVEIS MOTORAS DA MARCHA DE PORTADORES DA DOENÇA DE PARKINSON
Andamento
Descrição: A Doenca de Parkinson (DP) é caracterizada como um processo neurodegenerativo que afeta os neurônios
dopaminérgicos da substância negra do cérebro, acarretando em produção irregular de dopamina, que atua modulando a
preparação e execução dos movimentos. Os principais distúrbios motores da DP: tremores, rigidez, acinesias,
bradicinesia, distúrbios da marcha com redução da velocidade, passos arrastados e desordenados, redução do
comprimento da passada, postura com inclinação anterior, redução do balanço dos membros superiores e instabilidade
postural. Tendo em vista que a execução adequada do padrão motor da marcha é essencial para o deslocamento e a
independência do portador da DP, acredita-se que a utilização de estímulos visuais e sonoros durante a marcha pode
facilitar a manutenção ou o reestabelecimente desses padrões de movimento. O presente estudo tem como proposta
analisar os efeitos de um programa de treinamento da marcha, baseado em realidade virtual, em variáveis motoras
relacionadas à marcha de portadores da doença de Parkinson. Para isso serão selecionados indivíduos portadores da DP,
caracterizados de acordo com a aplicação de entrevista estruturada, classificados de acordo com o estágio evolutivo da
doença; serão mensuradas variáveis cinemáticas da marcha, e realizada coleta de dados antropométricos. Em seguida
realizados procedimentos experimentais - estudo de carácter quase-experimental de caso único, com delineamento de
retirada ou reversão do tipo A-B-A (A1 – linha de base; B – intervenção; A2 – retenção/reintrodução da linha de base). A
intervenção será constituída de sessões com sucessivos deslocamentos em um espaço pré-determinado enquanto os
indivíduos serão submetidos a estímulos visuais e sonoros simultâneos, visando a modulação de movimentos relativos à
marcha. E após intervenção, serão realizadas novamente as coletas de dados para verificação dos resultados do
experimento.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Eliane Ramos
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
43 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeitos do treinamento de futebol 7 recreacional sobre indicadores fisiológicos, neuromusculares e bioquímicos
2012
Em
em mulheres adultas não treinadas
Andamento
Descrição: Os benefícios da prática sistematizada da atividade física sobre o sistema cardiovascular, metabólico e muscular podem
ser adquiridos em diferentes tipos de treinamento e de acordo com a especificidade, as adaptações podem ser mais
significativas. Assim, a prática de futebol recreacional pode ser uma alternativa para atingir objetivos favoráveis para
saúde como o treinamento em esteira. O objetivo deste estudo será analisar os efeitos do treinamento de futebol 7
recreacional sobre indicadores fisiológicos relacionados à potência e capacidade aeróbia (VO2max), limiares de transição
fisiológica, indicadores neuromusculares (pico de torque) e bioquímicos (LDL, HDL – perfil lipídico) e comparar com o
treinamento em esteira em mulheres adultas não treinadas.
Participarão do estudo 26 sujeitos do sexo feminino, com idade entre 20 e 35 anos, todas as voluntárias serão não
treinadas da cidade de Florianópolis. Os sujeitos serão submetidos a um teste incremental máximo em esteira rolante para
determinação das variáveis relativas a capacidade (LAer, OBLA) e potencia aeróbia (VO2max, vVO2max); um teste de
força em cadeira extensora para determinação do pico de toque isométrico; a coleta de sangue para determinação do
perfil lipídico. Esta pesquisa será formada por dois grupos experimentais. Os grupos experimentais realizarão 24 sessões
de treinamento, três vezes por semana durante oito semanas, sendo que um grupo jogará futebol de modo recreacional e
outro fará treinamento na esteira pelo mesmo período.
Inicialmente será aplicado o teste de normalidade de Shapiro-Wilk (n<50) para verificar a distribuição dos dados, e se os
mesmos apresentarem distribuição normal será utilizado à estatística paramétrica. Para apresentar as variáveis do estudo
será utilizada a estatística descritiva (média, desvio-padrão e intervalo de confiança). Para comparar os indicadores pré e
pós das variáveis bioquímicas (HDL, LDL), potência aeróbia (VO2max, vVO2max), bem como, o indicador de capacidade
aeróbia (limiar anaeróbio), será aplicado o teste “t” de student para amostras pareadas. Em todos os testes estatísticos
será adotado o nível de significância de 5% (programa SPSS® v. 13.0). No entanto, se os dados não apresentarem
distribuição normal, serão empregados testes não paramétricos compatíveis para cada caso supracitado,
respectivamente.
A hipótese central do estudo é que o treinamento de futebol recreacional pode causar efeitos positivos mais elevados à
saúde que o treinamento em esteira.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Jaelson Gonçalves Ortiz
Chronos
0
Docente
Discente Autor
44 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
FATORES BIOMECÂNICOS DETERMINANTES DO DESEMPENHO NO SALTO VERTICAL EM JOGADORES
2011
Em
DE VOLEIBOL
Andamento
Descrição: O salto vertical é uma ação motora frequentemente realizada no voleibol, estando envolvida principalmente nos
fundamentos do saque, ataque e bloqueio. O sucesso do atleta nesses fundamentos depende de fatores relacionados à
técnica de movimentos e das condições físicas do mesmo. Sendo que o desempenho no salto vertical depende fortemente
dos níveis de potência muscular dos membros inferiores. A eficiência do salto pode ser determinada por diversos fatores
neuromusculares, como o ciclo alongamento-encurtamento, caracterizado por um contramovimento das articulações dos
membros inferiores, durante o qual há produção e acúmulo de energia elástica, que reutilizada na impulsão. No entanto, o
deslocamento angular e consequentemente alongamento muscular na fase excêntrica do contramovimento determina a
relação adequada para a geração de impulso. Além disso, o padrão de ativação das unidades motoras dos músculos e o
stiffness dos membros inferiores, que é a rigidez do complexo articular em resistir à mudança de comprimento durante a
aterrissagem, são fatores importantes na produção de força e potência muscular. O objetivo desse estudo será comparar
o desempenho no counter movement jump (CMJ) e squat jump (SJ) entre as diferentes amplitudes articulares e analisar
as relações dos ângulos articulares do joelho e quadril, da ativação eletromiográfica dos músculos do quadríceps e do
stiffness articular do joelho com o desempenho no CMJ e SJ em jogadores de voleibol. A amostra será composta por 20
atletas de voleibol do sexo masculino. Os sujeitos realizarão 10 tentativas do CMJ (cinco acima de 90° de flexão de joelho
e cinco abaixo de 90°) e nove do SJ (partindo em três diferentes ângulos do joelho 70, 90 e 110°) sobre a plataforma de
força, ao mesmo tempo em que será filmado o movimento e monitorado a atividade EMG. Haverá intervalo de um minuto
entre cada salto, tanto no CMJ quanto no SJ, e de 15 minutos entre os dois tipos de salto. A ordem de execução dos tipos
de salto (CMJ e SJ) será randomizada. Será realizada correlação de Pearson para analisar as relações existentes entre as
variáveis, a análise de variância ANOVA One-Way para medidas repetidas será utilizada para comparar o desempenho
nas três angulações do salto SJ e por último será utilizado o teste t de student para comparar o desempenho entre as
duas amplitudes (<90° e >90° de flexão de joelho) no CMJ.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Rodrigo Ghedini Gheller
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
45 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Modulação da marcha na doença de Parkinson: efeitos de estímulos externos (audiovisuais)
2010
Em
Andamento
Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar os efeitos de um
programa de treinamento da marcha, baseado na modulação de estímulos
audiovisuais, em variáveis motoras relacionadas à marcha de portadores
da doença de Parkinson (DP). Este estudo será desenvolvido a partir de
um delineamento quase-experimental de caso único, com delineamento de
retirada ou reversão do tipo A-B-A (onde A1 – linha de base, B –
intervenção, A2 – reintrodução da linha de base/retenção). Para a
análise das variáveis cinemáticas da marcha será utilizado um sistema
de análise de movimento Digital Motion Analysis System 5.0 da
SPICATek®, composto por 4 câmeras de vídeo digitais. Após as coletas
de dados referentes à linha de base (A1) (três vezes por semana
durante cinco semanas) o processo de intervenção será iniciado. A
atividade de intervenção (B) consistirá em 45 sessões de treino da
marcha, realizadas três vezes por semana, durante um período de 15
semanas com duração de 30 minutos/sessão. Estas sessões serão
constituídas de deslocamentos com velocidade livre/autoselecionada
enquanto os indivíduos serão submetidos a estímulos audiovisuais,
visando a modulação de movimentos relativos à marcha. Após a
finalização do processo de intervenção (B) será iniciada a fase de
verificação da retenção dos efeitos causados pela intervenção (fase
A2), onde as coletas de dados continuarão sendo realizadas com
frequência de três vezes semanais durante as 15 semanas subsequentes.
Para verificação dos efeitos da intervenção será adotado o método
estatístico Banda de Dois Desvios-Padrão.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Diogo Cunha dos Reis
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Auxílio Financeiro
Chronos
46 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Pico de velocidade no teste TCAR como preditor de performance no futebol
2010
Em
Andamento
Descrição: O teste de Carminatti (TCAR) foi desenvolvido com o objetivo de realizar uma avaliação específica para atletas de
esportes intermitentes, que realizam corridas com mudanças de sentido, acelerações e desacelerações durante treinos e
jogos, sendo que o pico de velocidade (PV) é uma das principais variáveis obtidas no TCAR. O PV é um índice de fácil
determinação sem a necessidade de técnicas invasivas e equipamentos sofisticados, que avalia conjuntamente o sistema
aeróbio e anaeróbio de fornecimento de energia. Contudo, ainda não foi investigado se o PV determinado no T-CAR está
associado com a performance dos atletas de futebol durante o jogo, como a distância percorrida em intensidades elevadas
por exemplo. Desta forma, o objetivo deste estudo será investigar a associação dos índices mensurados no TCar com os
indicadores de performance em jogadores de futebol durante a partida (distância percorrida). Participarão do estudo 25
atletas de futebol do sexo masculino. Primeiramente os atletas realizarão um incremental máximo, do tipo intermitente
escalonado (T-CAR), com multi estágios de 90 segundos de duração, em sistema “ida-e-volta”, constituído de 5 repetições
de 12 segundos de corrida (distância variável), intercaladas por 6 segundos de caminhada (± 5 metros). O ritmo é ditado
por um sinal sonoro (bip), em intervalos regulares de 6 segundos, que determinam a velocidade de corrida a ser
desenvolvida nos deslocamentos entre as linhas paralelas demarcadas no solo e também sinalizadas por cones. Em
seguida cada atleta terá a sua partida será monitorada por um sistema de vídeo. Com este método é possível obter a
distância total percorrida durante a partida, assim como, as distâncias em diferentes intensidades escolhidas para análise.
Resultados esperados: Devido aos estudos realizado até o momento com o TCAR espera-se que o índices obtidos no
T-CAR estejam fortemente correlacionados com a performance física em jogadores de futebol durante a partida.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Francimara Budal Arins
Discente Autor
Juliano Fernandes da Silva
Doutorado: 2
Discente Autor
Resp.
Docente
Naiandra Dittrich
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Auxílio Financeiro
Chronos
47 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Relação da cinética de consumo de oxigênio com a capacidade de sprints repetidos em atletas de futsal.
2012
Em
Andamento
Descrição: Tem sido sugerido que o consumo de oxigênio (VO2) mensurado no aparelho respiratório reflete as mudanças nas
enzimas oxidativas dos tecidos ativos. Assim, as respostas do VO2 no inicio (resposta cinética on) e no final (resposta
cinética off) do exercício são índices válidos que refletem os ajustes tanto do transporte sistêmico de O2 quanto do
metabolismo muscular. O objetivo deste estudo será analisar a relação entre a cinética de VO2 nos diferentes domínios de
intensidade de exercício com a capacidade de sprints repetidos em jovens jogadores de futsal. Participarão do estudo 20
atletas de futsal do sexo masculino, com idade entre 16 e 19 anos, pertencentes à categoria sub-17 e sub-20 de uma
equipe da cidade de Florianópolis. Os sujeitos serão Submetidos a um teste incremental máximo em esteira rolante para
determinação das variáveis relativas a capacidade (LAer, OBLA) e potencia aeróbia (VO2max, vVO2max); a dois testes de
carga constante em esteira em dias diferentes, com duas transições no domínio moderado de intensidade de exercício
(90% do LAer) e uma no domínio severo (LAer mais 70% da diferença entre a taxa de trabalho no LAer e no VO2max)
cada dia, para determinação do comportamento da cinética do VO2; e um teste de campo de sprints repetidos (oito
repetições de 40 m e 20 s de recuperação entre cada) para determinação das variáveis anaeróbias (MT, TT, Sdec,
LACpeak). Os dados serão apresentados utilizando a estatística descritiva, média, desvio padrão e coeficiente de
variação. Será aplicada a correlação produto-momento de Pearson e intervalo de confiança de 95% (IC) para avaliar a
relação entre os índices analisados. Será adotado um nível de significância de p? 0,05. A hipótese central do estudo é que
existe correlação entre as variáveis relacionadas ao desempenho anaeróbio com o comportamento da cinética de
consumo de oxigênio nas respostas on e off nos diferentes domínios de intensidade de esforço em jovens atletas de
futsal.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Paulo Cesar do Nascimento
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
48 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Respostas Neuromusculares, Bioquímicas e Cardiorrespiratórias de Ciclistas e Triatletas Competitivos em um
2012
Em
Protocolo Específico de Ciclismo
Andamento
Descrição: A fadiga é um fenômeno complexo que pode ser descrito como a incapacidade de manutenção de um determinado nível
de força, causando uma redução no desempenho e podendo levar a interrupção do exercício. Múltiplos fatores envolvendo
tanto o sistema nervoso como o muscular contribuem para o processo da fadiga muscular. Dentre as várias formas
utilizadas para analisar esses fatores destaca-se o procedimento que separa a fadiga em duas componentes: uma central
e outra periférica. O processo de fadiga muscular, seja de natureza central, periférica e/ou ambas, possui uma ampla
repercussão no ciclismo, uma vez que as modificações que ocorrem na condução do estímulo nervoso e na placa motora
provocam prejuízos no desempenho durante competições. Sendo assim, o objetivo do presente projeto é investigar o
processo de fadiga durante um protocolo de ciclismo que simule situações reais de competição. O teste de ciclismo
proposto no presente estudo pretende simular a fadiga em uma situação real de competição. O teste terá períodos longos
com potência alta e constante (30 min de duração a 90% do segundo limiar de lactato, respectivamente) intercalados com
sprints de curta duração (15 s) e um esforço máximo (30 s) durante a fase final do teste. Participarão deste estudo 30
atletas competitivos, sendo 15 ciclistas e 15 triatletas. No primeiro dia de avaliação será realizado um teste incremental
máximo em cicloergômetro para verificar o consumo máximo de oxigênio, limiares fisiológicos e a potência máxima. Na
visita subsequente serão realizados testes neuromusculares (contrações voluntárias máximas e contrações induzidas
eletricamente) e o teste de ciclismo específico. Nesta etapa será analisada a ativação muscular ao longo de todo teste dos
músculos reto femoral, vasto lateral, vasto medial, cabeça longa do bíceps femoral e gastrocnêmio medial, o pico de
torque isométrico dos músculos extensores do joelho, nível de ativação voluntária, variáveis fisiológicas (frequência
cardíaca, concentração de lactato e consumo de oxigênio), variáveis bioquímicas (Cortisol, Testosterona e LDH) e a
percepção subjetiva de esforço. Será utilizada a análise de variância (ANOVA) para medidas repetidas nas variáveis
neuromusculares e fisiológicas obtidas durante o teste de ciclismo. A magnitude das diferenças das variáveis será
mensurada pelo tamanho do efeito, sendo este classificado em insignificante (< 0,25), pequeno (0,25 - 0,50), moderado
(0,50 - 1,0) e grande (> 1,0) (RHEA, 2004). O nível de significância será de 0,05 para todos os testes.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Joscelito de Oliveira Berneira
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
49 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Sensibilidade palmar de nadadores e sua relação com parâmetros biomecânicos de desempenho
2010
Em
Andamento
Descrição: A sensibilidade (capacidade de ter sensação, sendo sensação a percepção através dos sentidos ou o reconhecimento
subjetivo de um estímulo físico) é uma interpretação consciente de estímulos sensoriais do meio ambiente e nadadores
apresentam uma sensibilidade tátil, especificamente da região palmar, maior que atletas de outras modalidades
esportivas. O exercício físico no ambiente aquático favorece a adaptação do organismo às características físicas do meio
ambiente, onde o nadador recebe estímulos através de seus receptores táteis e que podem afetar os movimentos de
propulsão. Inserido nesta característica singular apresentada por nadadores, tem-se por objetivo analisar níveis de
sensibilidade palmar de nadadores e relacioná-los aos parâmetros biomecânicos de desempenho. Para isto pretende-se
identificar níveis de sensibilidade palmar de diferentes nadadores; relacionar os níveis de sensibilidade palmar com a força
(máxima, média e tempo para o maior valor da força) produzida na fase de propulsão do nado; relacionar os níveis de
sensibilidade palmar com parâmetros biomecânicos de desempenho em prova (velocidade média, freqüência,
comprimento e índice de braçada); relacionar os níveis de sensibilidade palmar com parâmetros mecânicos de eficiência
do nado.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Daniele Detanico
Discente Autor
Gustavo Ricardo Schütz
Discente Autor
Luana Peter Hoefelmann
Discente Autor
Doutorado: 3
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Tempo de exaustão na máxima fase estável de lactato em protocolo contínuo e intermitente na corrida
2010
Concluído
Descrição: A literatura tem apresentado que a carga correspondente a máxima fase estável de lactato (MLSS) é o indicador fisiológico
que melhor representa a capacidade aeróbia, sendo definida como a mais alta intensidade que pode ser mantida, sem um
contínuo acúmulo de lactato no sangue. Essa intensidade tem sido utilizada como padrão-ouro para avaliação da
capacidade aeróbia, entretanto o tempo de exaustão nessa intensidade, tanto de forma contínua quanto intermitente,
ainda são pouco estudados. Dessa forma o objetivo desse projeto é determinar e analisar o tempo de exaustão na
velocidade da MLSS em protocolo contínuo e intermitente na corrida. Para tanto, 12 corredores treinados participarão do
estudo. Inicialmente serão submetidos a um teste incremental máximo para determinar a intensidade referente ao início do
acumulo de lactato na corrente sanguínea (OBLA), consumo máximo de oxigênio (VO2max) e freqüência cardíaca máxima
(FCmax). Em seguida para identificação da MLSS os atletas realizarão um teste de 30 min de carga constante na
velocidade do OBLA, sendo que as coletas para determinação da [La] serão realizadas no 10º e 30º minuto, e caso a
MLSS não seja identificada, um novo teste será realizado uma velocidade acima ou abaixo da inicial (10%). A
determinação da MLSS intermitente acontecerá de forma similar, entretanto terá intervalos de 60s no 5°, 10°, 15°, 20° e
25° minuto. Após a determinação da MLSS os atletas realizarão um teste para verificar o tempo de exaustão nos
respectivas modelos em que o comportamento das variáveis fisiológicas será analisado. Tendo em vista que na corrida a
prescrição do treinamento aeróbio é realizada muitas vezes de forma intervalada, os resultados obtidos neste estudo
poderão ser transferidos para a prescrição de treinamentos, visto que utilizará valores obtidos de forma específica.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Naiandra Dittrich
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
50 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
VALIDAÇÃO DO TESTE PROGRESSIVO ESPECÍFICOS PARA TAEKWONDO
2011
Em
Andamento
Descrição: A avaliação fisiológica, a partir de testes específicos, é fundamental para predição do desempenho, prescrição da
intensidade, volume de treinamento e, principalmente, verificar os efeitos deste. Justificativa: Recentemente, foi
apresentado na literatura o Teste Progressivo Específico para Praticantes de Taekwondo (TET), teste que emprega o
movimento característico, exigido pelo atleta de Taekwondo na competição. Porém, não foi constatada a validade
concorrente e a reprodutibilidade do TET, de forma que, este possa ser utilizado por pesquisadores e profissionais da área
esportiva na avaliação específica de atletas desta modalidade. Problema: Sendo assim, surgiram as seguintes questões a
investigar: os valores médios de VO2max e relativos obtidos no TET são diferentes dos determinados em teste máximo
em esteira ergométrica? Os valores de VO2 do TET são reprodutíveis? O TET é um teste válido para estimar a
performance aeróbia de atletas de Taekwondo? Objetivo: Investigar a validade do TET como um método para predição da
performance aeróbia em atletas de Taekwondo. Método: A amostra será composta por 25 atletas de taekwondo, com
idade entre 18 e 30 anos, sendo os sujeitos do sexo masculino. Para apresentação dos dados será utilizada estatística
descritiva, sendo a normalidade dos mesmos, verificada mediante o teste de Shapiro-Wilk. A correlação linear de Pearson
será aplicada para relacionar as variáveis obtidas no TET e no teste incremental em esteira ergométrica (TI). A relação
entre os dois testes para as diferentes intensidade será verificada por meio da análise de variância “two-way” (ANOVA), o
coeficiente de correlação intra-classe (ICC) será estabelecido para verificar a fidedignidade do teste para o reteste. Um
gráfico de Bland-Altman será utilizado para testar a concordância entre os métodos. Para verificar se há diferença entre os
valores médios do TET e do TI será utilizado o teste t para amostras dependentes. Será adotado nível de significância
p<0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Jader Sant´ana
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
51 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Validade e confiabilidade de métodos de predição da maxima fase estável de lactato em teste de campo em
2010
Em
ciclistas treinados
Andamento
Descrição: É consenso entre fisiologistas, treinadores e atletas de “endurance”, que uma avaliação da aptidão aeróbia é essencial
para determinar intensidades de treinamento e monitorar as mudanças no desempenho. Sendo assim, nos últimos anos
diversos estudos propuseram testes específicos para avaliar o desempenho de ciclistas treinados. Entre as variáveis
determinantes da aptidão aeróbia, a máxima fase estável de lactato (MFEL) vem recebendo uma grande atenção por
cientistas do esporte. No entanto, a determinação da intensidade referente à MFEL, comumente requer a aplicação de
testes em cargas constantes, com 30min de duração e sucessivas visitas ao local de avaliação, bem como, uma
metodologia invasiva e de custos altos. Assim, considerando as dificuldades implícitas na determinação da MFEL acima
descritas, Swensen et al. (1999), apresentaram um modelo de predição da MFEL a partir de 90% da velocidade média de
um teste máximo de 5km (90%V5km) realizado em laboratório com simulador vento, sugerindo que a média da FC
atingida nos últimos 20 minutos de um esforço de 30 minutos, na intensidade de 90%V5km, poderia corresponder a FC de
referência para treinamento na MFEL. Como limitação do estudo acima descrito pode-se apontar que as estimativas de
MFEL com percentagens da V5km foram baseadas em “ciclismo indoor” realizadas com equipamento simulador de vento.
Sendo assim, futuras pesquisas serão necessárias com objetivo de buscar a validade da aplicação desses métodos
preditivos no “ciclismo outdoor”, uma vez que, tratando-se de avaliações de campo no ciclismo, condições externas tal
como vento, tipo de superfície e relevo da estrada, bem como massa corporal e estatura do ciclista tem grande influencia
no desempenho destas variáveis (JOBSON et al., 2008a; JOBSON et al., 2007). Adicionalmente, para avaliar o
desempenho de atletas de elite, a especificidade dos testes de campo merece uma consideração importante,
particularmente para ciclismo, devido ao fato de componentes da bicicleta e a posição do ciclista influenciar os resultados
(PADILLA et al., 1996; DANIEL et al., 1995; TOO D., 1990). Com o desenvolvimento de sistemas de medida de potência
móveis, tal como o SRM® e PowerTap®, ciclistas e treinadores passaram a contar com uma valiosa ferramenta de
avaliação e controle da carga de treinamento. No entanto, poucos estudos têm analisado a vantagem desses sistemas de
medida de potência móveis para investigar as demandas fisiológicas em provas de estrada no ciclismo. No “ciclismo
outdoor”, podemos hipotetizar que a potência mecânica produzida é independente da influencia externa tal como vento ou
relevo da estrada, diferentemente da velocidade de deslocamento do ciclista e, portanto, seria mais apropriado utilizar a
potência em detrimento do uso da velocidade, como um parâmetro válido para quantificar a intensidade do exercício em
condições de testes em campo. Então, assumindo a hipótese supra-citada, um modelo de estudo interessante seria tentar
reproduzir a proposta de Swensen et al. (1999), a partir do teste máximo de 5km contra-relógio (T5km) no “ciclismo
outdoor”. Diferentemente do estudo original, tanto o T5km como o teste de velocidade constante para determinação direta
da MFEL seriam aplicados em campo e utilizando um sistema de medida de potência móvel acoplado na bicicleta própria
de cada atleta. O presente estudo pretende obter evidencias de validade da utilização da potência mecânica produzida no
T5km como variável preditora da potência associada à MFEL e adicionalmente, junto à aplicação prática desse teste de
campo, será pertinente determinar também a confiabilidade dos resultados entre teste-reteste, com objetivo de conhecer a
sensibilidade do teste em detectar corretamente pequenas mudanças no desempenho no decorrer das reavaliações.
Resultados esperados: O valor desta pesquisa, assim como outros estudos de estimativa de MFEL, está baseado na
suposição de que o treinamento na intensidade (velocidade ou potência) correspondente a MFEL pode otimizar as
adaptações de treinamento e, uma avaliação não-invasiva da capacidade aeróbia a partir de um teste único de curta
duração em campo, será muito vantajosa para atletas e treinadores e poderá ser facilmente integrada dentro das rotinas
de treinamento.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Alberto Barreto Kruschewsky
Discente Autor
Denize Pereira de Azevedo Freitas
Discente Autor
Lorival José Carminatti
Doutorado: 3
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
52 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
LINHA DE PESQUISA: Processos e Programas de Promoção da Atividade Física
Projeto de Pesquisa
A motivação para a mudança: estratégias para a efetividade de Programas de Mudança de Comportamento da
2012
Em
atividade física em Idosos Brasileiros
Andamento
Descrição: Introdução: Com o aumento da população idosa, observa-se aumento na prevalência de doenças crônicas. Dados do
IBGE indicam que em torno de 76% dos idosos brasileiros são acometidos por algum tipo de doença, sendo a maioria
crônica (IBGE, 2009). Dentre estas, as cardiovasculares atingem maior percentual de idosos. A opção por um estilo de
vida saudável, como a prática regular de exercícios ou atividades físicas, está cientificamente comprovada como uma
estratégia efetiva na prevenção e no controle de várias doenças crônicas (CHODZKO-ZAJKO, et al., 2009). Os exercícios
ou atividades físicas também exercem um papel importante na manutenção da capacidade funcional e independência
durante o processo de envelhecimento. Todavia, um dos maiores desafios é conduzir à população à adotar um
comportamento ativo, uma vez que, de acordo com dados do VIGITEL (2011), mais de 30% da população acima de 65
anos é insuficientemente ativa. Uma das estratégias para modificar essa situação é a adoção de programas de mudanças
de comportamento pelas políticas públicas. Objetivo: A presente tese tem como objetivo testar a retenção na atividade
física de idosos participantes de dois programas de mudança de comportamento em relação à atividade física na cidade
de Florianópolis. Metodologia: Serão aplicados dois programas de mudança de comportamento em duas Unidades
Básicas de Saúde, selecionadas aleatoriamente. Participarão em torno de 20 idosos (> 60 anos) em cada grupo. O
programa de mudança de comportamento à ser aplicado tem as bases científicas e metodológicas no programa “Active
living Every Day” e tem duração de 12 semanas. Atualmente o programa está em processo de adequação à realidade
brasileira, uma vez que já foi conduzido um estudo piloto com idosos da cidade de Florianópolis. Após o processo de
adequação, este será novamente aplicado durante 12 semanas. As primeiras 12 semanas serão conduzidas igualmente
nos dois grupos e, após, um dos grupos terá encontros sequentes, durante 1 ano, com frequência de uma vez por mês.
Estes encontros mensais serão estruturados a partir dos conceitos teóricos da Teoria da Autodeterminação (Deci e Ryan,
2000) e terão o objetivo de motivar os participantes a manterem um comportamento ativo. Além disso, visualiza-se a
possibilidade de acompanhar e conhecer pelo menos um programa de mudança de comportamento no exterior
(possivelmente na Alemanha), com o objetivo de incrementar melhorias nas propostas de Programas de Mudança de
Comportamento à serem implantados no Brasil.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Simone Teresinha Meurer
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
53 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
A relação da prática dos esportes/atividades de aventura na natureza com o desenvolvimento motor e a qualidade
2008
Concluído
de vida de seus praticantes
Descrição: Atualmente, muito se discute sobre os benefícios da atividade física para o homem, tanto relacionada com a parte física
como também mental. A atual sociedade vive um período caracterizado pela rotina, pelo excesso de trabalho, por
atividades essencialmente urbanas que afastam as pessoas do contato diário com a natureza, fazendo com que muitos
busquem alternativas para liberar esse stress, e uma dessas alternativas é a prática de atividade física na natureza, no
qual a cada dia cresce o número de praticantes. O Brasil, um país com grande diversidade de paisagens naturais,
apresenta um campo fértil para a prática de esportes e atividades físicas de aventura na natureza. Sendo assim, devido ao
grande aumento de adeptos na prática destes esportes/atividades, e o que estas podem proporcionar para uma melhor
qualidade de vida e vivência motora de seus praticantes, elaborou-se a seguinte questão problema: qual a relação da
prática dos esportes/atividades de aventura na natureza com o desenvolvimento motor e a qualidade de vida de seus
praticantes? O estudo terá como objetivo identificar e analisar a relação da prática dos esportes/atividades de aventura na
natureza com o desenvolvimento motor e a qualidade de vida de seus praticantes, verificando e descrevendo os
sentimentos que envolvem estas práticas, analisando os elementos associados e sua relação com a qualidade de vida dos
praticantes, avaliando o desenvolvimento motor de crianças praticantes destes esportes/atividades e, por fim, elaborar
uma proposta teórico-prática de implementação dos esportes/atividades de aventura na natureza, nos conteúdos da
Educação Física. Os tópicos abordados no referencial teórico serão: esportes e atividades de aventura na natureza;
qualidade de vida; e desenvolvimento motor. A pesquisa do tipo descritiva, diagnóstica de campo, com abordagem
quantitativa e qualitativa, será compreendida por praticantes de esportes, atividades de aventura na natureza,
possivelmente do sul do país, independente da idade, sexo e modalidade praticada. Os participantes serão escolhidos
através do processo de seleção não-probabilística intencional, participando da pesquisa o maior número de praticantes
possível. Para a coleta das informações, serão utilizados uma entrevista semi-estruturada e os Testes de Escala de
Desenvolvimento Motor - EDM (ROSA NETO, 2002), que serão aplicados somente após aprovação do Comitê de Ética da
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Os dados serão distribuídos em tabelas de frequência simples e
percentuais da amostra, utilizando a estatística descritiva, além de aplicações estatísticas como cálculo das médias,
desvios padrões. Os depoimentos obtidos serão organizados em categorias que possibilitaram uma melhor análise de
discurso, além da apresentação de alguns depoimentos. Os dados referentes ao desenvolvimento motor serão
armazenados no programa informático da EDM.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Andrey Portela
Discente Autor
Sidney Ferreira Farias
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
54 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Adaptação da dança de salão como atividade física voltada à saúde dos idosos: desenvolvimento do método.
2010
Em
Andamento
Descrição: Efeitos benéficos do exercício físico regular sobre a saúde dos idosos vêm sendo demonstrado. Os programas de
exercícios físicos propostos em postos de saúde devem levar em cosideração a integração de intervenções, denominadas
“ações não farmacológicas”, direcionadas para assegurar as melhores condições físicas, psicológicas e sociais. Neste
contexto, torna-se desejável a utilização de atividades físicas agradáveis, que permitam maior aderência dos idosos, sem
que haja perda na eficácia. Pouco tem sido investido em reavaliar o “status quo” e estimular novos métodos de atividades
físicas, que provoquem modificações positivas nos parâmetros de saúde. Os tipos de exercícios físicos que têm sido
amplamente proposto para idosos são os aeróbios como caminhadas, em locais públicos ao ar livre, tendo duração de 30
a 50 minutos e intensidade leve a moderada (60 a 80% da FC máxima atingida no teste ergométrico). É possível encontrar
em alguns programas a oferta de exercícios com pesos livres ou musculação. A Dança de Salão (DS) tem sido
considerada uma possibilidade promissora por ser uma atividade lúdica e sociabilizadora podendo ser utilizada tanto para
o aprimoramento físico como para facilitar mudanças de comportamentos nocivos, melhor controle do estresse e aumento
da adesão. A prática de aulas de dança de salão por idosos nas escolas e academias que oferecem este serviço é ínfima.
Monte et al (2010) em dados preliminares verificaram que nas 13 maiores instituições de ensino que oferecem Dança de
Salão na região metropolitana de Florianópolis, existem 81 idosos praticantes entre 2.346 alunos, o que corresponde a
3,45% dos praticantes. Por outro lado, estes autores verificaram que Essas informações são instigantes, no sentido de
demonstrar o contexto existente na dança de salão ofertada para a terceira idade. É notável que existe um interesse dos
idosos pela prática desta atividade física por meio do número representativo nos bailes e; por outro lado, que há barreiras
para a inserção desta população nos locais que oferecem aulas de dança de salão com método tradicionalmente
reconhecido. Hipóteses para esta pouca representatividade dos idosos nas aulas são muitas: os ritmos não são os
preferidos, as turmas possuem idades heterogêneas, a dificuldade de aprendizagem e memorização de passos pode ser
maior nos idosos, não compreendem a importância da dança como ferramenta de promoção da saúde. Baseado neste
panorama e nos benefícios da DS para a saúde, propõe-se pesquisar um novo método de dança de salão adaptado para a
terceira idade para ser oferecido em postos de saúde e centros comunitários com intuito de transformar a dança de salão
tradicional em uma atividade física voltada à promoção da saúde desta população. Para tal será necessário investigar os
bailes e as aulas propostas para os idosos; resgatar destes locais pontos positivos e negativos na prática; verificar a
intensidade do exercício realizado, as modificações orgânicas que podem ocorrer em termos de saúde, qualidade de vida
e desfechos clínicos. A partir dos passos anteriormente listados, far-se-á uma proposta nova de programa de promoção da
saúde por meio da DS para idosos. O estudo em questão caracteriza-se como experimental do tipo ensaio clínico
randomizado.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Fernanda Christina de Souza Guidarini Monte
Discente Autor
Doutorado: 1
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
FUNPESQUISA -UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
55 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Atividade Física e Estilo de Vida Sedentário: propostas de intervenções com diferentes estratégias para reduzir o
2009
Em
tempo dedicado a atividades sedentárias
Andamento
Descrição: Estudos têm se preocupado em demonstrar que muito tempo sentado pode ser um fator de risco cardiovascular
independente de se atingir as recomendações de atividades físicas (AF) moderadas e vigorosas, e que as atividades
sedentárias estão negativamente correlacionadas com as AF leves. Além disso, há evidências de que o tempo despendido
com as AF cotidianas tem se mostrado eficaz para reduzir o risco de mortalidade cardiovascular, sendo estas atividades
bastante difundidas em programas de intervenção. Acredita-se que incentivar a prática de AF leves como estratégia para
reduzir o sedentarismo pode ser efetiva no controle de alguns mecanismos inflamatórios responsáveis por desencadear
doenças. O objetivo do presente estudo é avaliar a eficácia de diferentes programas de AF sob a redução do estilo de vida
sedentário e a efetividade destes sobre componentes metabólicos, cardiovasculares e comportamentais. Para isso, serão
conduzidas intervenções com quatro estratégias diferenciadas, de forma que, todos os sujeitos de cada grupo serão
aconselhados e orientados a: Grupo A - aumentar a AF leve para reduzir o tempo sedentário; Grupo B - inserir a prática de
AF moderada, conforme as recomendações das diretrizes atuais; Grupo C - aumentar a AF leve e acrescentar a AF
moderada, conforme as recomendações das diretrizes; Grupo D - grupo de referência (controle). Cada grupo será
constituído por 25 sujeitos, que participarão da intervenção por um período de oito semanas, com realização de pré e
pós-teste. A constituição da amostra atenderá os seguintes critérios: adolescentes jovens, de ambos os sexos, com
elevado tempo sedentário diário e que não atendem as recomendações de AF, ou seja, os indivíduos devem ser
considerados insuficientemente ativos e terem excesso de tempo sedentário em sua rotina diária. As variáveis analisadas
serão: estilo de vida, atividades sedentárias, atividade física, parâmetros antropométricos (perímetro da cintura, estatura e
peso corporal) e fisiológicos (atividade nervosa autônima: influxo simpático e parassimpático; citosinas inflamatórias:
interleucina 1 e 6; proteína C reativa; glicose plasmática, triglicerídeos, colesterol total, HDL colesterol). Os instrumentos
necessários para a coleta de dados serão: questionários, sensores de movimento (acelerômetros), fita métrica,
estadiômetro, balança, monitor de freqüência cardíaca (Polar S810) e coleta sanguínea. Para análise dos dados, serão
empregados os recursos da estatística paramétrica e não-paramétrica, por meio do pacote estatístico SPSS.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 3
Categoria
Resp.
Docente
Filipe Ferreira da Costa
Discente Autor
Kelly Samara da Silva
Discente Autor
Docente
Discente Autor
Thiago Ferreira de Sousa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
56 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Atividade física perfaz a sua prática: uma representação social dos idosos de quarta idade do CDS/UFSC
2009
Concluído
Descrição: Os programas relacionados ao envelhecimento ativo vêm corroborar para o bem estar físico e mental do idoso. Este
estudo pretende avaliar a importância da atividade física em relação a sua representação no contexto pessoal, familiar e
social dos idosos pertencentes ao Programa de Atividade Física do CDS/UFSC. Utilizar-se-á o método Qualitativo com a
técnica da análise de Discurso do Sujeito Coletivo (DSCs), que é uma proposta de organização e tabulação de dados
qualitativos de natureza verbal, obtidos de depoimentos. A escolha dos sujeitos se dará pelo tempo de permanência no
programa, que deverá ter no mínimo 10 anos de participação nas atividades e ter a idade igual ou superior a 75 anos. Será
utilizada uma entrevista com roteiro de perguntas, preocupando-se em estruturar um roteiro que contemple questões que
irão nortear os objetivos a serem alcançados neste estudo. A coleta de dados se processará, primeiramente fazendo um
levantamento dos idosos que se enquadram nas metas do estudo. A seguir este serão convidado para participarem da
pesquisa, esclarecendo os objetivos do estudo, para então assinarem um termo de consentimento (modelo Conselho de
Ética da UFSC). Será marcado um horário e local para serem realizadas as entrevistas e os testes cognitivos,
determinando que o local deva ser tranqüilo e sem interferências de outras pessoas. Utilizar-se-á durante a entrevista um
gravador. Serão analisados exaustivamente, categorizados e armazenados. Este serão composto por quatro etapas: a) a
transcrição do documento da forma oral para a escrita; b) conferência de fidelidade, que será conferir se o que estava no
papel confere com a gravação e se necessário retornar ao entrevistado; c) a armazenagem dos dados no Software
QSR-NUD*IST (Qualitative Research and Solutions); 4ª) a análise do discurso buscando responder as questões
norteadoras do estudo. A pesquisa será realizada de 2010 a 2011.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Marize Amorim Lopes
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
57 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Barreiras e facilitadores para implantação de um programa de mudança de comportamento relacionado à
2012
Em
atividade física no SUS.
Andamento
Descrição: A mudança no perfil epidemiológico da população mundial acompanhada por um cenário crescente de pessoas com níveis
insuficientes de atividade física provocou o surgimento de políticas e programas com o foco na promoção da saúde.
Muitos foram os programas de atividade física planejados em nível nacional e mundial, em especial para a população mais
idosa. Entretanto há de se destacar uma certa insipiência destes no que se refere a mudança de comportamento para um
estilo de vida mais ativo e saudável. Neste sentido este estudo tem por objetivo identificar as principais barreiras e
facilitadores no processo de implantação de um programa de mudança de comportamento relacionado à atividade física
nos Centros de Saúde, Sistema Único de Saúde (SUS). A hipótese levantada é que uma nova proposta de programa
apresente menos barreiras na sua implantação que um programa tradicional de atividade física. Este estudo longitudinal
caracteriza-se como uma pesquisa descritiva experimental de natureza aplicada com uma abordagem qualitativa do
problema. Será adotado o RE-AIM enquanto modelo de avaliação de programas que permitirá a observação das seguintes
variáveis: alcance, eficácia, adoção, implementação e manutenção do programa VAMOS (Vida Ativa Melhorando a
Saúde). Este programa tem como referência Active Living Every Day- ALED, que visa o incentivo da adoção de uma vida
mais ativa e saudável. Trata-se de um estudo piloto onde os Centros de Saúde do município de Florianópolis/SC
participarão de forma randomizada com aplicação aleatória das intervenções. A amostra será composta por todos os
usuários com 60 ou mais que aceitarem participar de forma voluntária da pesquisa. Eles serão distribuídos aleatoriamente
em 3 grupos: G1: grupo experimental – vivencia do programa de mudança de comportamento, G2: vivencia de um
programa tradicional de atividade física e G3: grupo controle. Após o período de três meses que corresponde ao tempo
das intervenções serão realizados grupos focais e entrevistas entre os coordenadores, profissionais de saúde e os idosos
envolvidos, com vista a identificar as principais barreiras e facilitadores que estiveram presentes nesse processo de
implantação do programa. As gravações serão transcritas e seus dados serão analisados software NVivo 9.0. Embora não
seja a parte mais complexa na construção de um programa, a implantação é a que demanda maior trabalho e, talvez,
maior tempo, e o seu sucesso implicará diretamente na continuidade do que se pretende desenvolver. Por este motivo,
destaca-se a importância de avaliar os fatores que influencia a implantação de um programa de mudança de
comportamento relacionado a atividade física no SUS.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Artur Gomes da Silva
Discente Autor
Rossana Arruda Borges
Discente Autor
Resp.
Doutorado: 0
Docente
Projeto de Pesquisa
Comportamento de risco à saúde em adolescentes do extremo norte do Brasil: proposta de um programa de
2010
Em
promoção de saúde
Andamento
Este
estudo
do
epidemiológico
descritivo
tem
como
objetivo
investigar
a
prevalência
de
comportamento
de
risco
à saúde
Descrição:
em adolescentes, na faixa etária de 14 a 18 anos, do estado de Roraima e as mudanças ocorridas após a participação dos
mesmos em um programa de promoção da saúde. A população será constituída por escolares adolescentes, de ambos os
sexos, de 14 a 18 anos de idade, regularmente matriculados no Ensino Médio de escolas públicas e privadas do Estado de
Roraíma. Como instrumento de medida será construído um questionário para avaliação dos comportamentos de risco à
saúde. Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva e inferencial.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Leandro Augusto Romansini
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
58 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
COMPORTAMENTOS RELACIONADOS À SAÚDE DE ADOLESCENTES (15 a 19 ANOS) DE ESCOLAS
2011
Em
PÚBLICAS E PRIVADAS DO MUNICÍPIO DE GUANAMBI-BA
Andamento
Descrição: O estudo dos comportamentos relacionados à saúde de adolescentes vem aumentando nos últimos anos, sobretudo, os
comportamentos sedentários (Ex.: assistir TV, usar o computador, jogar videogames e deslocamento passivo), um dos
fatores do estilo de vida, que vem sendo associado entre adolescentes a um maior risco à saúde (obesidade, câncer e
doenças cardiovasculares, principalmente). Assim, o objetivo deste estudo é analisar comportamento sedentário e
atividade física habitual, e sua associação com outros indicadores de saúde em adolescentes (15 a 19 anos), de ambos os
sexos, cursando o ensino médio de escolas públicas e privadas do município de Guanambi-BA. Trata-se de uma pesquisa
descritiva, transversal, do tipo Survey, de base escolar. Serão pesquisadas 10 unidades de ensino (100%), sendo sete
estaduais, duas particulares e uma federal. A amostra será por conglomerado, mantendo-se a proporcionalidade por sexo
e tamanho da escola, obedecendo aos seguintes parâmetros: intervalo de confiança de 95%, erro amostral tolerável de
3%, prevalência de 50% para inatividade física, efeito do design amostral – deff de 1,5 para minimizar a imprecisão do
tamanho da amostra, e acréscimo de 20% para perdas e recusas. O instrumento será o questionário que avalia o
comportamento de adolescentes (NAHAS et al. 2005), acrescido do domínio de religiosidade (LOCH,2006). Os
procedimentos de análise de dados envolverão a estatística descritiva, Teste do Qui-Quadrado para avaliar a associação
entre cada variável independente e os desfechos comportamentos sedentários e nível de atividade física habitual,
considerando-se a significância estatística p ? 0,05%, e posteriormente, poderá ser utilizada regressão logística. A
tabulação dos dados, e posterior análise, serão feitas através do programa Statistical Package for the Social Science
(SPSS) para Windows, versão 17.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Categoria
Docente
Claudio Bispo de Almeida
0
Doutorado: 0
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
59 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Desenvolvimento da adiposidade na adolescência: mudanças do índice de massa corporal e da composição
2011
Em
corporal num estudo longitudinal com escolares de Florianópolis entre os anos de 2002 e 2007
Andamento
Descrição: O Brasil vem apresentado importante aumento da prevalência de obesidade entre crianças e adolescentes. Valores de
referência de índice de massa corporal (IMC) são utilizados para o diagnóstico de sobrepeso e obesidade de crianças e
adolescentes. Apesar de ser um indicador simples e valioso para monitorar tendências de obesidade, o IMC apresenta
desvantagens, pois não faz distinção entre a massa magra e gordurosa. Visto que as patologias associadas à obesidade
são causadas pelo excesso de massa gordurosa, a técnica ideal de monitoramento deve incluir medidas diretas de
adiposidade corporal. Tendo em vista a lacuna de conhecimentos no Brasil sobre a evolução da adiposidade durante a
adolescência, este projeto objetiva avaliar a evolução da composição corporal, da adiposidade e as tendências de baixo
peso, sobrepeso e obesidade em escolares de Florianópolis, avaliados nos anos de 2002 (idade entre 7 e 10 anos) e 2007
(idade entre 11 e 14 anos).
A amostra será constituída dos escolares das redes de ensino fundamental, pública e privada, cujas informações sobre
idade, ano escolar, tipo de escola, peso, estatura, circunferências e dobras cutâneas estejam disponíveis para ambos os
períodos. Avaliação da maturação sexual foi realizada em 2007, com os escolares de 11 a 14 anos. A evolução das
medidas antropométricas entre os dois períodos será avaliada de forma isolada e em combinação (índices
antropométricos e de adiposidade). A prevalência de sobrepeso e obesidade (com base no IMC) e de adiposidade central
(com base na circunferência da cintura), bem como a tendência de evolução destas prevalências entre os dois períodos,
serão estimadas e comparadas a partir de três critérios de diagnóstico nutricional, incluindo-se as referências para as
crianças e adolescentes brasileiros. Os resultados advindos contribuirão para a melhor compreensão da evolução das
medidas antropométricas e da adiposidade na adolescência de escolares brasileiros e como base para monitorar
tendências em futuros estudos longitudinais. A comparação da evolução do IMC com a de outras medidas
antropométricas e índices de adiposidade, poderão auxiliar no esclarecimento de quais medidas antropométricas podem
ser mais eficientes na identificação de adiposidade, para uso na prática clínica e em pesquisas populacionais.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Danielle Biazzi Leal
Discente Autor
Gilmar Mercês de Jesus
Doutorado: 2
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
Educação Física nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF): da identificação dos saberes e práticas à
2009
Em
construção coletiva de tecnologias de suporte para processos de trabalho
Andamento
Descrição: A recente criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) representa a porta de
entrada da Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS) e estabelece um marco histórico para aproximação das
áreas de Educação Física e Saúde Coletiva. Contudo, há lacunas na formação acadêmica e nas práticas da Educação
Física em relação às políticas nacionais de saúde e aos referencias conceituais, formativos, metodológicos e avaliativos
que compõem as diretrizes e os processos regulatórios do NASF. Diante desta limitação, o objetivo deste projeto será
desenvolver plataforma tecnológica (on-line) para suporte e monitoramento de processos de trabalho de estudantes e
profissionais de Educação Física em serviço no NASF. Para tanto, serão empregados diferentes procedimentos
metodológicos (técnicas de consenso; grupo focal; análises documentais e de conteúdo) para construção coletiva
(trabalhadores, acadêmicos, usuários e gestores) da ferramenta. Além de colaborar para a efetivação da Política Nacional
de Educação Permanente em Saúde, o presente projeto poderá facilitar o alinhamento das práticas da Educação Física
em relação às diretrizes do NASF na contínua busca da integralidade do cuidado físico e mental dos usuários do Sistema
Único de Saúde
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Resp.
Docente
Silvio Aparecido Fonseca
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - PICDT
Bolsa
Chronos
Doutorado: 1
Categoria
60 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efeitos de um programa de incentivo ao deslocamento ativo em trabalhadores da indústria de Santa Catarina
2010
Em
Andamento
Descrição: Promover o uso da bicicleta passou a ser uma das metas da Organização Mundial da Saúde tanto pela necessidade de
redução de poluentes no ambiente das cidades devido à elevada motorização, como pela promoção da saúde (redução de
gastos com tratamentos de portadores de doenças crônico-degenerativas) que a sua utilização como meio de transporte
pode representar a médio e longo prazo. O objetivo do estudo será desenvolver um programa para incentivar o
deslocamento ativo (pedalar) dos trabalhadores, através de um processo de mudança de comportamento. A amostra será
composta por trabalhadores do sexo masculino, que atuam na linha de produção. O estudo será composto por 3 etapas:
(1) descritiva exploratória - diagnóstico do ambiente externo (mapeamento das condições topográficas, cicloviárias) e
ambiente interno; Identificação da amostra quanto a informações pessoais, aspectos comportamentais (deslocamentos,
segurança no trânsito), avaliação dos estágios de mudança de comportamento, motivos e barreiras para o uso da
bicicleta. (2) Intervenção – Serão realizadas ações educativas e informativas quanto aos benefícios para a saúde e meio
ambiente referente ao deslocamento ativo; segurança e uso da bicicleta, por meio de encontros semanais durante seis
meses. (3) Avaliação – será realizada para identificar os resultados da intervenção.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Ilca Maria Saldanha Diniz
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Efetividade de um programa de atividade física na Atenção Básica à Saúde para idosos de Florianópolis
2009
Em
Andamento
Descrição: O aumento da expectativa de vida, observado inicialmente nos países desenvolvidos, faz parte hoje da realidade também
dos países em desenvolvimento. Este processo de envelhecimento populacional é ocasionado, principalmente, por fatores
como a redução das taxas de mortalidade e fecundidade, bem como por melhorias gradativas das condições de saúde e
educação da população, que fazem aumentar a expectativa de vida ao nascer.
Iniciado em 2006, o programa Floripa Ativa consiste em uma parceria a entre a Secretaria Municipal da Saúde e a
Secretaria Municipal de Assistência Social de Florianópolis, oferecendo atendimento clínico diferenciado por meio das
equipes de Estratégia da Saúde da Família e grupos de educação para hipertensos e diabéticos do município de
Florianópolis, Santa Catarina. Além disso, proporciona noções de boa alimentação e prática de atividades físicas, entre
outras ações programáticas. Trata-se de um programa baseado em quatro linhas de ação que perpassam a prevenção,
promoção, terapêutica e reabilitação.
Na literatura, há várias controvérsias no que se refere ao impacto e relevância das diferentes iniciativas e,
conseqüentemente, da adesão da população a determinadas intervenções, que passam pela própria compreensão de
atividade física, saúde, corpo e qualidade de vida, entre outros conceitos presentes, bem como pelos princípios que
justificam as iniciativas, seja do poder público seja do privado.
Portanto, faz-se necessária uma avaliação das estratégias já adotadas, com o propósito determinar os benefícios à saúde
e qualidade de vida dos idosos que freqüentam tais espaços e, deste modo, expandir e aprimorar tais ações para outras
localidades. Sendo assim, o objetivo do presente estudo será avaliar o programa Floripa Ativa com ênfase na fase B,
destinada à prevenção secundária e terciária de idosos do município de Florianópolis, SC. O estudo será do tipo
experimental não randomizado, caracterizado como experimento natural. A população alvo serão os idosos com idade
igual ou superior a 60 anos participantes do Programa Floripa Ativa. Serão investigadas variáveis demográficas,
socioeconômicas e de saúde e todos os dados serão digitados utilizando o programa Epi-Info, com checagem automática
de amplitude e consistência. Para a análise dos dados, será utilizado o pacote estatístico do programa Stata – versão 9.0
(Stata Corporation, College Station, Estados Unidos), consistindo de procedimentos de estatística univariada e bivariada.
Serão considerados estatisticamente significantes resultados com valores p? 0,05.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Giovâni Firpo Del Duca
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
61 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Efetividade de uma intervenção de atividade física e saúde na estratégia saúde da família: um estudo multicultural
2007
Concluído
(sul e nordeste do brasil)
Descrição: A proposta desta pesquisa justificava-se pela carência de estudos que avaliem a efetividade das metodologias relacionado
a prática da atividade física sobre os aspectos comportamental (estilo de vida), econômico (custo/efetividade) e/ou
fisiológico (fatores de risco a doenças), e o impacto das intervenções e programas para o âmbito da saúde pública no
Brasil. O objetivo deste estudo é avaliar a efetividade de uma intervenção de atividade física e saúde em adultos atendidos
pela estratégia saúde da família em duas regiões do país (nordeste e sul). Para tanto será desenvolvido um estudo do tipo
quase experimental com delineamento de pré e pós teste com seguimento (follow-up) durante 10 meses. A amostra será
composta por adultos residentes nas áreas de cobertura das unidades de saúde da estratégia saúde da família das
cidades de Guanambi (BA) e Florianópolis (SC). A escolha das áreas acontecerá por sorteio e serão pareadas conforme a
região demográfica em cada cidade. A participação da amostra será por convite por meio do método de amostragem por
conglomerados (domicílios) em múltiplas etapas. A avaliação da efetividade da intervenção será observada pelas
mudanças dos indicadores de atividade física (IPAQ) e de saúde. Para análise dos dados serão aplicados procedimentos
de estatística descritiva e inferencial. Espera-se ao final do estudo identificar a efetividade do protocolo nas duas regiões
do país e reconhecer as variáveis que sofreram influencias das diferenças regionais.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Marcius de Almeida Gomes
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Auxílio Financeiro
Chronos
62 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Envelhecer com qualidade de vida em Florianópolis: Idoso ativo
2006
Em
Andamento
Descrição: Estamos vivendo a era do envelhecimento e precisamos criar estratégias que modifiquem as conseqüências dessa
longevidade. Diante desta situação a Prefeitura Municipal de Florianópolis lançou o projeto Envelhecer com Qualidade de
Vida em Florianópolis - Atenção Integral à Saúde do Idoso, em setembro de 2005, que visa articular ações intersetoriais
para garantir a qualidade de vida e o exercício da cidadania desta população, configurando um quadro para o apoio dos
diferentes setores da sociedade. Este projeto buscou as equipes técnicas para discutir e contemplar ações de promoção à
saúde e prevenção das doenças mais prevalentes, além do tratamento e da reabilitação. Portanto, a Secretaria de Saúde
do Município de Florianópolis por meio de parcerias com as universidades Estadual e Federal (UDESC e UFSC)
implantará ações específicas nas Unidades Locais de Saúde - ULS, entre elas o projeto Idoso Ativo. O projeto tem como
objetivo implantar atividades físicas e orientações nutricionais nas ULS do município de Florianópolis para desenvolver e
manter a capacidade funcional dos idosos por mais tempo. Florianópolis em 2004 tinha 31.783 pessoas acima de 60 anos,
sendo que pela pesquisa Perfil do Idoso de Florianópolis realizada neste mesmo ano, verificou-se que 45,8% dos idosos
utilizam o Sistema Único de Saúde. Entre as doenças mais prevalentes e os principais motivos de consultas médicas
estão as doenças do aparelho circulatório, endócrinas, metabólicas e nutricionais, representadas principalmente pela
hipertensão, diabetes, doenças do tecido osteomuscular e do conjuntivo, como as artroses e doenças reumáticas, que
representam juntas, cerca de 60% da demanda ambulatorial. Florianópolis tem 47 Unidades Locais de Saúde distribuídas
nos 12 distritos do Município, e em 2003 foram realizadas 377.792 consultas médicas, sendo que os idosos são os que
mais utilizam estas consultas. Assim, a amostra deste estudo será composta por idosos com doenças
crônico-degenerativas cadastrados
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 2
0
Doutorado: 3
Equipe
Categoria
Ana Paula Kuhnen
Outro Participante
Discente Autor
Fabiana Ferneda
Outro Participante
Fernanda Christina de Souza Guidarini Monte
Discente Autor
Giovana Zarpellon Mazo
Outro Participante
Iomar Dela Justina Fraga
Discente Autor
Discente Autor
Lucia Hizako Takase Gonçalves
Outro Participante
Marize Amorim Lopes
Discente Autor
Discente Autor
Sílvia Modesto Nassar
Outro Participante
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq - PIBIC
Bolsa
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
63 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Excesso de peso corporal e fatores associados em estudantes de uma universidade pública do Estado da Bahia,
2012
Em
2010 e 2012
Andamento
Descrição: Introdução: O acúmulo de gordura corporal em excesso, representa um dos principais problemas de saúde pública e pode
contribuir para o surgimento de doenças crônicas não-transmissíveis. Objetivo: Comparar a prevalência e analisar os
fatores sócio-demográficos, de vínculo com a universidade e comportamentos relacionados à saúde associados ao
excesso de peso corporal em dois inquéritos (2010 e 2012) com amostras representativas de estudantes de uma mesma
universidade pública do Estado da Bahia. Métodos: Esta pesquisa caracteriza-se como epidemiológico observacional de
delineamento prospectivo, do tipo painel híbrido, pois, será derivada dos inquéritos realizados nos anos de 2010 e 2012 do
Estudo MONISA, realizado em uma instituição pública do Estado da Bahia. Os procedimentos metodológicos são os
mesmos nos dois inquéritos, sendo o processo de amostragem estratificado e proporcional aos cursos, ano de ingresso na
universidade e período de estudo. Os estudantes universitários são selecionados por procedimento de seleção aleatória
simples em cada estrato. O desfecho deste estudo é o excesso de peso corporal (índice de massa corporal=?25kg/m2),
obtido por meio das medidas referidas da massa corporal e estatura em ambos os inquéritos. Como variáveis exploratórias
os indicadores sócio-demográficos (sexo, faixa etária, situação conjugal, escolaridade do pai e da mãe), de vínculo com a
universidade (área de estudo, ano de ingresso na universidade e período de estudo) e comportamentos relacionados à
saúde (atividades físicas no lazer, consumo de frutas, consumo de hortaliças, consumo de salgados, consumo de
refrigerantes, consumo de carne vermelha gordurosa, consumo de frango com pele sem remover a gordura visível e
consumo excessivo de bebidas alcoólicas). As análises estatísticas serão realizadas no programa SPSS (versão 16.0) e
serão empregadas estatísticas descritivas (frequências absoluta e relativa, média, mediana, desvio padrão (DP), valores
mínimo e máximo e, intervalos de confiança). Em relação à medida de associação, será empregada a Razão de
Prevalência (RP), nas análises brutas e ajustadas, por meio da análise de regressão de Poisson com ajuste para a
variância robusta. Resultados esperados: Espera-se com o presente estudo, o desenvolvimento de no mínimo, duas
publicações: 1º) Validação do uso das medidas referidas de massa corporal e estatura em pesquisas com estudantes
universitários; 2º) Prevalência e fatores associados ao excesso de peso corporal em estudantes de uma universidade
pública do Estado da Bahia: análise de dois inquéritos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Saulo Vasconcelos Rocha
Discente Autor
Thiago Ferreira de Sousa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
MEC
Bolsa
Chronos
Doutorado: 2
64 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA PACIENTES EM HEMODIÁLISE: COMPARAÇÃO ENTRE DIFERENTES
2011
Em
PROGRAMAS DE REABILITAÇÃO
Andamento
Descrição: Analisar os efeitos de diferentes programas de exercício físico sobre as variáveis bioquímicas, da aptidão física, da
composição corporal e da qualidade de vida de pacientes em hemodiálise. METODOLOGIA: Este ensaio clínico
randomizado será realizado com os pacientes submetidos à hemodiálise no mínimo seis meses no Hospital Universitário
da UFSC. Serão aplicados dois protocolos distintos de exercícios de resistência muscular localizada, sendo um durante a
sessão de hemodiálise, e o outro nos dias contrários a essa terapia. Ambos serão realizados três vezes na semana, com
intensidade inicial de 75% de uma repetição máxima, sendo realizadas três séries de 20 repetições para cada grupo
muscular escolhido. A intervenção será realizada por quatro meses, onde os pacientes serão avaliados em três
momentos: antes, durantes (após 2 meses) e após a última sessão de exercício físico (4 meses). Para analisar as
variáveis bioquímicas serão utilizados os seguintes exames laboratoriais: nefolométrico, para mensurar a proteína C
reativa, imunoquímicos, para mensurar a albumina sérica; ELISA, para mensurar a Interleucina-6 e o cinético de Jaffe não
compensado, para mensurar a Creatinina Sérica. Para avaliar a aptidão física serão utilizados os seguintes testes: o T6,
para esforço submáximo; o teste de sentar e levantar, para RML de membro inferior; o teste de abdominal, para RML de
abdômen; o teste de pressão inspiratória e expiratória máxima, para força muscular respiratória, e o teste de sentar e
alcançar, para flexibilidade. As variáveis da composição corporal serão avaliadas através do percentual de gordura
(mensurado através das dobras cutâneas), do índice de massa corporal e da massa magra. A percepção de QV foi
avaliada através do KDQOL-SF. A análise dos dados será realizada através do programa estatístico SPSS, versão 16.0,
sendo descrita em função de sua média e desvio padrão. A normalidade dos escores será testada pra a determinação dos
testes de comparação. Se a distribuição seguir a curva normal, as diferenças entre as avaliações serão estimadas através
da análise de variância (ANOVA) ao contrario, será utilizado seu correspondente não paramétrico. Será utilizada regressão
para determinação de associações entre as variáveis demográficas, os níveis de atividade física, as atividades de vida
diária, as variáveis bioquímicas, a aptidão física e a composição corporal com a qualidade de vida dos pacientes. O nível
de significância aceito será de 5%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Moane Marchesan
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
Implicações metodológicas na implantação de programas de ginástica laboral: mudanças no estilo de vida
2009
Concluído
Descrição: Os benefícios da implantação de programas de Ginástica Laboral (GL) nas empresas vêm sendo estudados e referidos
por muitos autores. Contudo, a literatura existente contempla poucas investigações com ênfase em metodologias de
aplicação de programas desta natureza. Sabe-se que, a implantação de um programa de GL busca despertar dos
trabalhadores a necessidade de mudança de estilo de vida e não somente de alteração nos momentos da aula orientados
dentro da empresa. Deste modo, esta pesquisa tem por objetivo analisar a metodologia empregada por professores de
GL, a fim de propor recomendações para melhorar as aulas e conseqüentemente o estilo de vida dos praticantes de GL. A
amostra será composta por 80 professores de GL, de ambos os sexos, de 20 a 35 anos de idade atuantes em empresas
da cidade de Florianópolis/Santa Catarina. Será aplicada uma entrevista semi-estruturada e realizada uma análise
descritiva (média e desvio padrão) dos resultados obtidos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Luana Callegaro Rossato
Outro Participante
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FUNPESQUISA -UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
65 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Inserção do Profissional de Educação Física nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família no Brasi
2010
Concluído
Descrição: A Portaria GM nº 154, diante do desafio tecido em seu conteúdo merece uma atenção integral dos sujeitos, seja no âmbito
acadêmico ou de gestão em saúde, principalmente no que concerne a divulgação de conhecimento. O constante debate,
avaliação e monitoramento tornam-se fundamentais na garantia da mudança no modelo assistenc ial de cuidado a saúde
da população brasileira. OA coleta de dados será mediante entrevista telefônica, por entrevistadores previamente
treinados. O instrumento de medida será submetido aos seguintes procedimentos de validação: validade de conteúdo,
clareza, pré-testagem e reprodutibilidade. As variáveis do estudo são: indicadores sociodemográficos, institucionais,
organização da gestão em saúde e processo de trabalho (Educação em Saúde, Educação Permanente e Controle Social
presente estudo investigará o processo de trabalho dos profissionais de Educação Física que atuam no NASF, por no
mínimo seis meses. A população corr esponde a 684 profissionais, sendo a amostra de 576 pessoas selecionadas de
forma aleatória simples, considerando a representatividade das regiões brasileiras. ). Na análise dos dados serão
empregadas medidas descritivas (media, mediana, frequência), e para as variáveis binárias, será realizado o modelo de
Regressão Logística, na análise bruta e ajustada, sendo o processo de trabalho a variável dependente e os indicadores
sociodemográficos e institucionais e da organização da gestão em saúde as variáveis independentes, será adotado o nível
de significância de 5%. Os dados s erão analisados no Programa Statistical Package of Social Science (SPSS®) para
Windows, versão 15.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Sueyla Ferreira da Silva dos Santos
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
66 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Níveis de qualidade de vida e atividade física de idosos usuários de Centros de Saúde
2012
Em
Andamento
Descrição: O objetivo do presente estudo é comparar os níveis de qualidade de vida e atividade física de idosos, usuários de Centros
de Saúde do município de Florianópolis, SC. A hipótese levantada é de que a participação do idoso em um programa de
mudança de comportamento para a atividade física apresente maiores níveis de qualidade de vida do que a participação
em um programa de atividade física tradicional. Este estudo será longitudinal, com carácter descritivo e com uma
abordagem quantitativa. A determinação das Unidades de Saúde (US) que oferecerão as intervenções será de forma
randomizada. A população será composta por todos os usuários com 60 anos ou mais das US em que a intervenção será
realizada, do município de Florianópolis. Dentre eles, os usuários que aceitarem participar de forma voluntária da pesquisa
destas US constituirão a amostra. Será ofertado três grupos diferentes, escolhidos aleatoriamente: Mudança de
Comportamento, Atividade Física Tradicional e Controle. Cada grupo será composto por no máximo 22 idosos. O estudo
terá intervenção de três meses por meio do grupo de Mudança de Comportamento (12 encontros), um encontro por
semana, baseado no programa Active Living Every Day-“ALED” (Blair, 2010), com o objetivo de conscientizar os idosos
sobre a importância da atividade física, visando alterações no comportamento diário. No grupo de Atividade Física
Tradicional será realizado atividades físicas (ginástica) que visam trabalhar força, resistência aeróbia, equilíbrio e
flexibilidade, com frequência de três vezes por semana, com duração de uma hora. No grupo Controle não será realizado
nenhuma intervenção. As intervenções nos dois primeiros grupos serão realizadas pelos profissionais de educação física
do Núcleo de Apoio da Família (NASF). Nos três grupos serão feitas avaliações antes do início do projeto, após a
intervenção, seis meses após a primeira avaliação e quando completar um ano da primeira avaliação. Em cada avaliação
será verificado o nível de atividade física através do acelerômetro, o qual deverá ser usado pelos idosos integrantes da
pesquisa, durante uma semana, na posição da cintura. Será orientado para que se tire o aparelho somente para tomar
banho e dormir e após completar uma semana de uso este será entregue à equipe de estudo constituída por mestrandos,
doutorandos e professores de Educação Física da UFSC. Será considerado como dado válido quando o idoso usar o
aparelho por 10 horas válidas por dia, em cincos dias da semana, sendo um destes um dia de final de semana. Caso os
dados forem inválidos será pedido para o idoso usar novamente o aparelho. A unidade de medida a ser usada com os
dados do acelerômetro será Counts por dia. Para avaliar a Qualidade de Vida serão aplicados dois questionários o
WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD. Para o cálculo dos escores deste instrumento será utilizada a sintaxe disponibilizada
pelo grupo WHOQOL. Para o cálculo estatístico, no intuito de verificar a normalidade dos dados dos grupos, será realizada
a média e mediana. Para comparar as médias intra-grupo será utilizado teste t pareado quando a variável qualidade de
vida (desfecho) for paramétrico e se não for será aplicado o Wilcoson. Para fazer a comparação das variânças das médias
inter-grupo, será utilizado a ANOVA, se a variável desfecho ser paramétrico, e se não for, Kruskal-Wallis. O nível de
significância a ser adotado será de 5%.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Fabiana Cristina Scherer
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
67 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS E COMPORTAMENTOS SEDENTÁRIOS EM ESTUDANTES DO ENSINO
2011
Em
MÉDIO NO ESTADO DE PERNAMBUCO: ESTUDO DE TENDÊNCIA TEMPORAL (2006-2011)
Andamento
Descrição: Nesta primeira década do século XXI, prosseguindo com a tendência da última década do século passado, pesquisadores
de vários países apresentaram à comunidade científica diversas evidências que o estilo de vida tem um papel fundamental
como fator de promoção da saúde e de prevenção de inúmeras doenças. As atitudes e opções do modo de vida das
pessoas passaram a ser encaradas como aspectos fundamentais para a saúde e qualidade de vida da população,
independente de idade e gênero.
Embora a maior parte dos desfechos de saúde que podem ser ligados a fatores comportamentais de risco não se
manifeste antes da meia-idade, a recomendação dos especialistas é que os programas de prevenção devem ser iniciados
precocemente (infância e adolescência). Há duas razões para esta posição: o conhecimento de que o processo
patogênico que conduz a doença pode começar em fases iniciais da vida e, as evidências de que a promoção de
comportamentos favoráveis à saúde na infância e adolescência pode trazer benefícios de longo prazo. Em relação a esta
última evidência, estudos longitudinais também têm demonstrado que a exposição a fatores de risco à saúde na infância e
adolescência pode conduzir a (e/ou predizer) desfechos negativos de saúde na vida adulta.
Diante do exposto questiona-se qual a prevalência atual de exposição a níveis insuficientes de prática de atividades físicas
e comportamentos sedentários dos adolescentes Pernambucanos, bem como de outros fatores comportamentais de risco
à saúde, E qual a efetividade dos programas de intervenção realizados ao longo dos últimos 05 (cinco) anos?
Até onde se tem conhecimento, somente em 2001 e 2006 foram realizados em Santa Catarina e em Pernambuco
respectivamente, os primeiros levantamentos de base escolar e abrangência estadual visando identificar o perfil de
exposição a níveis insuficientes de prática de atividades físicas e a outros comportamentos de risco à saúde em
adolescentes estudantes do ensino médio. Estes estudos evidenciaram, convergentemente, que cerca de dois em cada
três estudantes adolescentes estão expostos a níveis de atividade física que são insuficientes para derivar benefícios para
saúde. Além disso, apontaram que hábitos alimentares inadequados, exposição a consumo de bebidas alcoólicas e
intercurso sexual sem uso de preservativo são condutas de risco com elevada prevalência neste subgrupo populacional.
Entretanto, permanecem muitas lacunas de conhecimento e devido às particularidades regionais, estudos mais amplos e
bem delineados são necessários. Uma das principais necessidades é manter o monitoramento destes subgrupos
populacionais que foram investigados em 2001 e 2006, de modo que se possa analisar a tendência temporal e, assim,
reunir indicadores quanto à efetividade das ações e intervenções conduzidas. Por outro lado, a realização de estudos
transversais repetidos, além de permitir análises de tendência, constitui uma oportunidade para a realização de um novo
diagnóstico da realidade e, por conseguinte, o mapeamento de necessidades e prioridades que possam orientar a
formulação de políticas, projetos e programas para intervenção.
O objetivo deste projeto é analisar a tendência temporal (2006 – 2011) em relação à prática de atividades físicas e
comportamentos sedentários em adolescentes estudantes do ensino médio do estado de Pernambuco. Além disso, pela
duplicação, em 2011, do estudo transversal de base estadual e representativo da população alvo (adolescentes
estudantes do ensino médio do estado de Pernambuco), realizado em 2006, será possível determinar a prevalência atual
de exposição a níveis insuficientes de prática de atividades físicas, comportamentos sedentários bem como de outros
fatores comportamentais de risco à saúde, assim como a efetividade dos programas de intervenção realizados ao longo do
período de 05 (cinco) anos.
Este estudo será realizado através de um consórcio de pesquisa, que resulta do projeto intitulado “Prática de Atividades
Físicas e Comportamentos de Risco à Saúde em Estudantes do Ensino Médio no Estado De Pernambuco: Estudo de
Tendência Temporal (2006-2011) que será desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Estilos e Vida e Saúde da
Universidade de Pernambuco.
Trata-se de um estudo epidemiológico transversal de base escolar e abrangência estadual (Thomas & Nelson, 1996;
Pereira, 1995), focalizando a exposição de escolares do ensino médio a fatores de risco à saúde. Especial atenção é
destinada a análise da tendência temporal da prevalência e dos determinantes da exposição a baixos níveis de atividades
físicas e comportamentos sedentários, contudo outros comportamentos (tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas,
drogas ilícitas e comportamento sexual) e fatores biológicos (pressão arterial, medidas antropométricas) relacionados à
saúde serão também investigados.
A população deste estudo abrange os adolescentes (14 a 19 anos) de ambos os sexos, matriculados em escolas da rede
pública de ensino médio do Estado de Pernambuco. Em 2008, o número de matrículas no ensino médio foi de 373.386
(trezentos e setenta e três mil e trezentos e oitenta e seis), sendo estimado que aproximadamente 60% destes se
encontrem na faixa etária alvo (14 a 19 anos).
O estado de Pernambuco pode ser dividido geograficamente em cinco regiões: região metropolitana, zona da mata,
agreste, sertão e a região do São Francisco. Nas cinco regiões existem 658 escolas públicas de ensino médio
pertencentes à rede estadual.
Estas escolas, diferenciam-se bastante umas das outras seja pela proposta pedagógica, pela estrutura física ou por outras
características que podem representar um importante viés de seleção. Visando controlar este aspecto, adotaremos o
tamanho (número de alunos matriculados) das escolas como um dos critérios a serem observados no processo de
amostragem. A classificação adotada será a seguinte: escolas de grande porte - mais de 500 alunos; médio porte - 200 a
499 alunos; e, pequeno porte - menos de 200.
Outras variáveis serão consideradas, mas não deverão ser incluídas como critério para aleatorização da amostra, ou
porque não discriminariam a distribuição dos sujeitos na população ou porque poderiam implicar em redução da eficiência
do estudo a níveis que inviabilizariam a sua execução. Espera-se que as proporções de rapazes/moças e estudantes
diurnos/noturnos (cerca de 50/50%) característicos da população possam estar representadas na amostra final. Para
tanto, recorreremos a multiplicação do tamanho mínimo da amostra por 4,5 (efeito do delineamento de amostragem),
conforme recomenda a literatura (Center for Disease Control and Prevention, 1998).
Observados estes aspectos, serão definidas duas unidades que serão consideradas no processo de amostragem (escola
e turma). Partir-se-á, então, para o cálculo do tamanho mínimo da amostra a fim de garantir a representatividade por
Chronos
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EDUCAÇÃO FÍSICA
Relações Nominais
regiões geográficas e por tamanho da escola. Este procedimento será efetuado, utilizando-se o programa SampleXS,
distribuído pela Organização Mundial de Saúde para apoiar o planejamento amostral em estudos transversais. O
SampleXS usa o algoritmo de cálculo apresentado por Cochran (1977), que é internacionalmente adotado em estudos
desta natureza. Adicionalmente, visando atenuar as limitações impostas por eventuais perdas na aplicação e/ou
preenchimento inadequado dos questionários, decidiu-se por acrescer em 20% o tamanho da amostra em cada região.
Para cálculo do tamanho amostral serão adotados os seguintes parâmetros: intervalo de confiança de 95%; erro máximo
tolerável de 2%; e, por se tratar de estudo abrangendo a análise de múltiplos comportamentos de risco e com diferentes
freqüências de ocorrência, definiu-se a prevalência estimada em 50%. Para as análises de associação, recorrer-se-á a
estimativa do tamanho amostral requerido para que se possa detectar como significativas razões de odds de 1,2 ou
superiores para um intervalo de confiança de 95% e poder estatístico de 80%.
Na seleção dos sujeitos o ideal seria usar uma amostra casual simples, a partir da listagem geral de todos os alunos das
escolas estaduais (n=373.386), com idades de 14 a 19 anos, o que seria impraticável. Assim, a seleção da amostra será
por conglomerados em dois estágios. No primeiro estágio, a unidade amostral será a escola, selecionada por amostragem
aleatória estratificada segundo a distribuição das escolas por porte e região geográfica; no segundo, serão sorteadas
turmas considerando a distribuição das mesmas por turno (diurno/noturno) e série nas escolas selecionadas no estágio
anterior. Todos os estudantes das turmas sorteadas serão convidados a participar do estudo
Os dados serão coletados através do mesmo instrumento usado no levantamento realizado em 2006, um questionário
construído e validado para esta população, com o objetivo de avaliar o estilo de vida e os comportamentos de risco à
saúde em adolescentes Pernambucanos. Este instrumento foi construído mediante adaptação do Global School-based
Student Health Survey (GSHS), um instrumento proposto e desenvolvido pela Organização Mundial de Saúde em
colaboração com a UNICEF e UNAIDS e a assistência técnica do Centro de Controle e Prevenção de Doenças dos
Estados Unidos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Jorge Bezerra
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
PROGRAMA ADAPTADO DE TÊNIS PARA A PREVENÇÃO DE DOENÇA CORONARIANA
2011
Em
Andamento
A
relação
entre
exercício
físico
e
seus
benefícios
à
saúde
é
bastante
apontada
na
literatura.
Além
disso,
é
apontado
que a
Descrição:
atividade física habitual previne o desenvolvimento de doença coronariana e reduz os sintomas de pacientes com doença
cardiovascular (DCV) já estabelecida. Nesse contexto, programas de reabilitação cardíaca começaram a serem
desenvolvidos nos EUA e em Israel na década de 50. A grande maioria dos programas de RCPM, porém, limita-se a
oferecer orientação para atividades físicas realizadas em clicloergômetros ou esteiras. Por outro lado, na tentativa de
ampliar a gama de atividades propostas, alguns poucos programas incluíram atividades variadas como principal exercício
físico nas fases pós-hospitalares. Essas atividades têm se mostrado mais motivadoras, principalmente pelos desafios
diferenciados e pela interação com outros indivíduos. Da mesma forma, o tênis de campo tem sido empregado em um
programa de reabilitação cardíaca na região de Cáceres, Espanha, com resultados positivos. A dificuldade encontrada na
reabilitação com esse esporte é que, quando praticado em condições tradicionais, constitui-se em uma atividade com
baixa estabilidade de intensidade. Com fins de reabilitação cardíaca e prevenção primária e secundária de evento
coronariano, faz-se necessário adaptar a metodologia das aulas de tênis, para que seja possível trabalhar com intensidade
mais estável. A fim disso, Fuentes Garcia e Diaz propuseram uma metodologia de aula de tênis adaptada para o
condicionamento aeróbio. Assim, o objetivo geral deste estudo é avaliar a influência de dois diferentes protocolos de
exercício físico – tradicional e metodologia adaptada de tênis de campo – em programa de RCPM com duração de 10
semanas (30 sessões), nas adaptações fisiológicas, bioquímicas e comportamentais, em homens entre 40 e 65 anos de
idade, pós-infartados classificados como de baixo risco, do Instituto de Cardiologia de Santa Catarina (ICSC) e Hospital
Regional de São José (SC). Como objetivos específicos, pretende-se identificar alterações da composição corporal,
desempenho motor, perfil lipídico plasmático, fatores de inflamação relacionados a DCVs e atividade mitocondrial, após
dez semanas de exercícios físicos, e comparar o grupo que realizará o protocolo tradicional em esteira/cicloergômetro e o
grupo que realizará tênis. Este projeto de pesquisa já foi submetido e aprovado pelos Comitês de Ética em Pesquisa com
Seres humanos da Universidade Federal de Santa Catarina (parecer consubstanciado 846/11) e do Hospital Regional de
São José (parecer consubstanciado 018/2011).
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 2
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Flavio da Rosa Júnior
Discente Autor
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
69 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Programa de intervenção focado na promoção de um estilo de vida saudável e na aptidão física em adolescentes:
2012
Em
impacto em curto e longo prazo e variáveis mediadoras
Andamento
Descrição: Este estudo tem como objetivo avaliar o impacto em curto (imediatamente após) e longo prazo (seis meses após) de um
programa de intervenção sobre a prática de atividade física e comportamentos sedentários, bem como analisar possíveis
variáveis mediadoras da efetividade da intervenção em adolescentes da rede pública de ensino de Fortaleza, Ceará.
Estudo de intervenção randomizado e controlado, onde a unidade de seleção amostral será cada escola com turmas de 7ª
e 8ª séries de ensino fundamental (conglomerado), da rede pública do município. Uma seleção aleatória de seis escolas
públicas (três para intervenção e três para controle) será realizada, considerando a listagem de escolas do município.
Todas as turmas de 7ª e 8ª séries de ensino fundamental serão avaliadas, uma vez que essas séries englobam,
prioritariamente, adolescentes da faixa etária de interesse (13 a 15 anos de idade). A avaliação das variáveis de interesse
será realizada em três momentos (previamente, imediatamente após e seis meses após). Uma amostra de 1.200
escolares (600 em cada grupo) será necessária para encontrar uma redução de 15% na prevalência de adolescentes
inativos, o qual é considerado um impacto adequado para um programa promoção de atividade física. O programa de
intervenção terá suas ações serão baseadas nos conceitos propostos em diferentes modelos teóricos (principalmente a
teoria socioecológica e o modelo das Escolas Promotoras de Saúde). As variáveis-respostas e das variáveis mediadoras
da efetividade da intervenção serão baseadas em fatores de ordem intrapessoal, interpessoal e ambiental associados à
adoção dos comportamentos de interesse (atividade física e comportamentos sedentários). Todas as variáveis-resposta e
os potenciais mediadores serão autoreportados pelos adolescentes. As ações de intervenção serão realizadas por
acadêmicos da Universidade Federal do Ceará (UFC) e de outros membros de um grupo de pesquisa da referida
universidade. Uma coleta de dados será realizada para identificação da confiabilidade das informações obtidas pelos
questionários utilizados no levantamento das informações, em uma amostra independente de escolares do município. Um
estudo piloto de intervenção também será realizado previamente ao estudo principal. A análise estatística que será
utilizada para responder os objetivos desse estudo corresponde aos Modelos de Equações Estruturais. A realização desse
projeto representará uma importante ação para a promoção de atividade física e saúde na população jovem brasileira.
Adicionalmente, ao indicar as principais variáveis que podem explicar a mudança comportamental após a intervenção,
esse estudo indicará quais as principais variáveis a serem focadas em estudos de promoção da atividade física e redução
de comportamentos sedentários entre adolescentes.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Camila Fabiana Rossi Squarcini
Discente Autor
Hector Luiz Rodrigues Munaro
Discente Autor
Valter Cordeiro Barbosa Filho
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 3
70 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Rede de cooperação UPE/UFSC em estudos relacionados à formação e intervenção profissional em educação
2010
Em
física para atuação na atenção básica e SUS
Andamento
Descrição: Projeto de cooperação entre o PPGEF/UFSC e o PPGEF/UPE com financiamento da CAPES, iniciado em 2010, visando
apoiar mobilidade discente e docente entre as equipes vinculadas aos dois programas, adotando-se como fio condutor o
desenvolvimento de subprojetos relacionados à formação e intervenção profissional para atuação na área de saúde.
Trata-se de projeto desenvolvido com o objetivo de subsidiar a reflexão quanto à formação e intervenção profissional,
mediante estímulo à formação pós-graduada e desenvolvimento de estudos avançados por meio dos estágios de
pós-doutoramento. O plano de trabalho de quatro anos prevê a criação de oportunidades de mobilidade para 7
mestrandos, 4 doutorandos e 2 pós-doutorandos, além da realização de 15 missões de docência e pesquisa com duração
de 5 dias cada. O plano de trabalho prevê ainda a disseminação dos resultados mediante realização de 2 seminários,
além da publicação de artigos e capítulos de livros. Além destes produtos, espera-se que os achados dos estudos
desenvolvidos possam ser disseminados em comunicações científicas e em reuniões dos grupos de pesquisa que dão
suporte ao funcionamento do PPGEF/UFSC e do PPGEF/UPE. A partir das missões de pesquisa e docência, espera-se
que os resultados dos estudos desenvolvidos conjuntamente pelas equipes possam auxiliar na identificação de
necessidades, desafios e fragilidades quanto à formação inicial e continuada em educação física para atuação na área de
saúde. A disseminação dos resultados mediante diferentes estratégias e veículos permitirá que as evidências derivadas
dos estudos possam ser transferidas para o serviço (atenção básica) e que possam subsidiar o planejamento de políticas
educacionais e de atenção à saúde.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
0
Equipe
Categoria
Docente
Aldemir Smith Menezes
Discente Autor
Juarez Vieira do Nascimento
Docente
Docente
Docente
Doutorado: 1
Docente
Mauro Virgilio Gomes de Barros
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
CAPES - Outros
Auxílio Financeiro
Chronos
71 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Treinamento com pesos e suplementação de creatina em idosos com doença de parkinson: efeitos na força
2010
Em
muscular e na aptidão funcional
Andamento
Descrição: Analisar os efeitos de um programa de treinamento com pesos e suplementação de creatina na força muscular e na
aptidão funcional de idosos com Doença de Parkinson. Métodos: A pesquisa caracterizar-se-á como quase-experimental,
com design do tipo “grupo de controle e pré e pós teste. A população será caracterizada por todos os indivíduos, de
ambos os sexos, cadastrados na Associação Parkinson Santa Catarina. A amostra caracterizar-se-á do tipo
não-probabilística e intencional, composta pelos idosos que aceitarem participar da presente pesquisa e atenderem os
critérios de inclusão. Após a seleção da amostra, os indivíduos serão distribuídos (de modo duplo-cego) em três grupos,
sendo dois grupos experimentais (grupo A = treinamento com pesos e com suplementação de creatina – CR e grupo B ou
placebo = treinamento com pesos sem suplementação de creatina – PL) e um grupo controle. Os instrumentos a serem
utilizados são: anamnese com informações sócio-demográficas; testes de força muscular; testes de aptidão funcional; dois
questionários, sendo um para avaliar o Estado Cognitivo Global e o outro, os sintomas depressivos; avaliação da
composição corporal; diário de campo e listas de freqüência. Dentre os procedimentos para a coleta de dados, serão
realizadas sete avaliações para a força muscular e sete avaliações da aptidão funcional, para cada grupo. Essas serão
assim distribuídas: avaliação após o período de adaptação (baseline); avaliação após a intervenção (programa de
treinamento com pesos); avaliação após um, dois, três, quatro e cinco meses do término da intervenção (follow-up). Os
questionários de saúde mental e a avaliação antropométrica serão aplicados em dois momentos (antes e após a
intervenção). A equipe de coleta de dados deverá ser composta por acadêmicos e/ou profissionais, devidamente
treinados, capacitados e orientados pela pesquisadora responsável. O tratamento experimental será o programa de
treinamento com pesos realizado três vezes por semana, com duração de 60 minutos, seguindo as recomendações do
American College Sports Medicine. Em relação à suplementação com creatina, nos primeiros cinco dias, a ingestão será
de 20 gramas/dia, em quatro doses iguais de cinco gramas, separadas a cada três a quatro horas. Nos 135 dias
subsequentes, uma única dose de três gramas/dia deverá ser consumida. O grupo B também receberá cápsulas com cor
e textura semelhantes, devendo fazer a ingestão conforme o grupo A. As análises estatísticas serão realizadas por meio
do pacote estatístico SPSS for Windows 11.5. A normalidade dos dados será verificada pelo Teste de Shapiro-Wilk.
Utilizar-se-á neste estudo, a estatística descritiva (média, desvio padrão, freqüência, percentual) e a estatística inferencial
(Teste t de Student para amostras independentes; t de Student para amostras pareadas; Análise de variância; Análise de
variância para medidas repetidas, dentre outros testes estatísticos que poderão ser utilizados). O nível de significância de
5% será adotado para todas as análises estatísticas.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
72 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
LINHA DE PESQUISA: Teorias Pedagógicas e Didáticas do Ensino da Educação Física e Esportes
Projeto de Pesquisa
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE TREINADORES DESPORTIVOS: ANÁLISE DAS
2012
Em
ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO INICIAL
Andamento
Descrição: No momento em que o Brasil se prepara para receber os principais megaeventos esportivos internacionais, a discussão
em torno formação profissional no esporte assume particular importância, sendo urgente compreender os processos
formativos utilizadas nos cursos de graduação em educação física para as profissões do esporte. Neste sentido, o objetivo
do presente projeto de tese de doutoramento é analisar a contribuição das estratégias de formação inicial na construção
da identidade profissional de treinadores desportivos. O projeto será desenvolvido em 4 distintas etapas complementares
que trarão indicadores para responder ao objetivo principal do estudo. A primeira fase contemplará a construção de dois
ensaios teóricos referentes à construção de identidades profissionais e à formação de treinadores. A segunda fase tratará
da análise da estrutura curricular dos cursos de graduação física de IES federais e suas estratégias para a formação de
treinadores. Na terceira fase, os docentes das IES participantes serão inqueridos, a fim de verificar como as estratégias de
ensino são articuladas para assegurar as necessidades formativas de treinadores nos cursos de graduação em educação
física. Na quarta fase ocorrerá um estudo de caso no curso de graduação em educação física da UFSC, buscando
compreender como são formadas as identidades profissionais de futuros treinadores e as contribuições das práticas
pedagógicas como componente curricular e dos estágios curriculares e extracurriculares. Através de uma análise com
bases qualitativas, busca-se encontrar evidências que trarão reflexões acerca da formação de treinadores no Brasil, desde
sua organização regulamentar até as estratégias de socialização profissional desenvolvidas ao longo da formação inicial
que contribuem para a formação da identidade de treinadores desportivos.
Área de Concentração: TEORIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 4
Categoria
Cristiano de Sant'Anna Bahia
Discente Autor
Resp.
Docente
Marcial Cotes Jorge
Discente Autor
Michel Milistetd
Discente Autor
Samuel Macêdo Guimarães
Discente Autor
Projeto de Pesquisa
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS TICS: ESTUDO CENTRADO NAS NOVAS
2011
Em
IFES DA REGIÃO SUL
Andamento
Descrição: No decorrer da última década, acompanhamos a expansão da educação superior e tecnológica nas mais diferentes
regiões do Brasil. Como resultado dessa política nacional de ampliação universitária identificamos na região Sul, a criação
de três (03) novas universidades públicas federais: UNIPAMPA, UFFS e UNILA. No contexto das novas universidades, os
cursos de formação de professores recebem atenção especial, sendo estimulada a sua oferta seja por meio da criação de
novos cursos, da ampliação no número de vagas ou com a diversificação da modalidade de ensino (presencial,
semi-presencial e/ou EAD). Nesse cenário de transformações vividas pela educação nacional, um dos desafios impostos
as licenciaturas é compreender o papel que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) exercem em todas as
dimensões da vida humana e buscar estabelecer estratégias que conduzam experiências pedagógicas críticas e
colaborativas no âmbito das TICs. Tomando como foco de estudo, a formação de professores de Educação Física, é
possível dizer que são poucos os espaços de problematização no interior dos currículos dos cursos de Educação Física
sobre a educação com as mídias, para as mídias e através das mídias, sendo que, muitas vezes, quando isso acontece
quase sempre trata-se de uma relação instrumental com as tecnologias. A partir disso, este estudo apresenta como
objetivo principal propor a discussão teórico-metodológica sobre a inserção das TICs na formação de professores de
Educação Física, buscando estabelecer possibilidades de inserção e apropriação crítica com as tecnologias, contribuindo
para a formação de professores capazes de atuar criticamente no contexto das TICs e com isso tensionar os currículos
tradicionais vigentes. Metodologicamente, esta pesquisa esta centrada na abordagem qualitativa. Para observar, de modo
mais profundo, as relações entre as TICs e o campo da Educação Física, utilizaremos o estudo de caso, como recurso
metodológico. Por fim, acreditamos que a proposta de pesquisa apresentada representa um passo importante para
alavancarmos a discussão acerca da formação de professores dialógica, crítica, colaborativa no âmbito das TICs,
tornando possível a constituição de uma rede de professores-investigadores na Educação Física.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Giovani de Lorenzi Pires
Resp.
Docente
Paula Bianchi
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
73 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
A formação inicial de professores de Educação Física: estudo do desenvolvimento das atitudes e valores
2009
Em
(saber-ser) nos projetos pedagógicos implementados no estado de Santa Catarina.
Andamento
Descrição: Tardiff e Zourhlal (2005) acreditam que ao se ensinar por um longo tempo, não se faz simplesmente alguma coisa, faz-se
também alguma coisa de si mesmo, ou seja, a sua identidade fica impregnada, marcada nessa atividade. O presente
projeto de tese almeja investigar a formação inicial de professores de Educação Física no que se refere ao
desenvolvimento de atitudes e valores, relacionado ao saber-ser a partir dos projetos pedagógicos implementados dentro
do estado de Santa Catarina. Objetiva identificar as principais atitudes e valores profissionais recomendados nas Diretrizes
Curriculares Nacionais e aquelas estabelecidas pelos PPP´s para a formação de professores de Educação Física;
Identificar o nível de compreensão das atitudes e valores profissionais por parte dos professores formadores considerando
a experiência no magistério superior e o eixo curricular das disciplinas ministradas, e, verificar o nível de associação entre
a compreensão das atitudes e valores profissionais dos professores formadores e as atividades e procedimentos adotados
para o seu desenvolvimento na formação inicial. A temática da pesquisa em questão caracteriza-se por ser aplicada
quanto a sua natureza, se sustentará nas abordagens quantitativa e qualitativa. Exploratória e descritiva quanto aos seus
objetivos, projeta-se a necessidade de elaboração de matriz(es) analítica(s), onde as competências em seus valores e
atitudes contidas nos respectivos PPP?s, sejam agrupadas e apresentadas sob a forma de categorias. As discussões no
sentido de explicitar claramente as funções almejadas para o futuro professor e as prováveis interpretações dos
professores formadores, são procedimentos necessários para identificar o entendimento e para o agir eficiente diante das
exigências das competências selecionadas.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Alcyane Marinho
Docente
Alexandra Folle
Discente Autor
Fabiano Augusto Teixeira
Discente Autor
Jaison José Bassani
Doutorado: 2
Docente
Resp.
Docente
Júlio César Schmitt Rocha
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
FUNPESQUISA -UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
74 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
A indisciplina na educação física no ensino médio
2010
Concluído
Descrição: É comum ouvir diversas queixas de como lidar com adolescentes, visto que nessa fase da vida o corpo passa por
alterações consideráveis no aspecto biopsicossocial. A inquietação diz respeito à indisciplina na sala e quadra de aulas,
mais especificamente nas aulas de Educação Física, que, por características próprias, é diferenciada das outras
disciplinas oferecidas pela instituição escolar. Assim, percebe-se que vários fatores associam-se e influenciam o
comportamento adolescente como: as experiências oferecidas aos jovens pela sua cultura, o que denotará uma época
tormentosa ou branda; a influência da família; as mutações sociais e culturais e o não acompanhamento da escola a
essas mutações, o que recai no surgimento de novas atitudes e valores (ou falta deles); as transformações oriundas dos
flagelos sociais; a dificuldade de comunicação entre professor/aluno/funcionários da escola, principalmente pela carência
de afeto; a rigidez institucional (incluindo a falta de espaços livres – pátio – para a movimentação espontânea do aluno,
que acaba sentindo-se “sufocado”), entre outros. Portando, este estudo quer suscitar discussão acerca das causas e
consequências da indisciplina na sala e quadra de aulas e apontar algumas reflexões que venham contribuir para a
prevenção e/ou minimização dos efeitos destas manifestações quando já instaladas, ocorrências estas que se tornaram
desafio para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Este estudo tem como objetivo geral investigar os
problemas de indisciplina nas aulas de Educação Física no ensino médio, identificando estratégias adotadas pelos
professores para minimizar os prejuízos aos demais segmentos escolares (professores, funcionários, alunos e direção)
propondo procedimentos que favoreçam a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem e o
desenvolvimento global dos jovens estudantes. Para isso, depois dei realizada uma revisão bibliográfica afim de
proporcionar uma visão geral acerca da temática, ir-se-á a campo para comprovar a teoria. A população em estudo será
composta por professores de Educação Física que fazem parte do quadro do magistério público e demais comunidades
escolares que compõem as escolas estaduais da DIREC 32 (Diretoria Regional de Educação). A DIREC 32 tem sede em
Cruz das Almas-BA, no Recôncavo Baiano, a 145 km de Salvador. O instrumento de avaliação será um questionário
semi-estruturado. Enfim, por se ter em vista que a redimensão da Educação Física como cultura corporal propicia
questionamento da prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem segundo o favorecimento da educação do
movimento e que a referida área do conhecimento tem buscado desvencilhar-se da manipulação ideológica dominante, a
fim de que possa enfatizar as dimensões: cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das
pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos e como cidadãos. Acredita-se que o trabalho do professor, seja
em sala de aula ou em qualquer outro ambiente, não requer que o educando permaneça estático, calado, obediente, uma
vez que a indagação é uma forma de aprendizagem, contexto em que a dúvida e a curiosidade são as principais fontes de
motivação à aprendizagem, pois implica inquietação e o desejo de conhecimento. Logo, a questão fundamental está na
transformação deste tipo de turbulência, desta desordem, em uma nova ordem.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Antonio Sérgio Santos Sant'Ana
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
FUNPESQUISA -UFSC
Auxílio Financeiro
Chronos
75 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
ABORDAGEM BIOECOLÓGICA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO ESPORTIVA NAS CATEGORIAS DE BASE
2011
Em
DO BASQUETEBOL FEMININO CATARINENSE
Andamento
Descrição: A prática esportiva exerce importante papel na formação dos sujeitos, fazendo parte de um processo educativo e formativo
que promove a vivência de situações que conduzem à aquisição de valores e permite o desenvolvimento de capacidades
e habilidades motoras. Neste sentido, o objetivo do presente estudo é analisar o processo de formação esportiva nas
categorias de base do basquetebol feminino em Santa Catarina. Para tanto, foram selecionados para o estudo os
seguintes objetivos específicos: realizar um resgate histórico do clube de basquete feminino catarinense participante do
estudo; caracterizar a estrutura e a organização do clube de basquetebol feminino, identificando as diretrizes e as ações
de formação propostas para cada categoria de base; caracterizar a estruturação das sessões de treinamento das
categorias de base durante uma temporada esportiva; averiguar o processo de detecção e seleção das atletas nas
categorias de base; identificar o conhecimento pedagógico do conteúdo dos treinadores para a intervenção profissional
nas categorias de base; e, avaliar o nível de desempenho técnico-tático das atletas durante uma temporada esportiva.
Este estudo se caracteriza como um estudo descritivo, com delineamento de caso e com abordagem qualitativa e
quantitativa dos dados. Os participantes do estudo são as atletas pertencentes às categorias de base (mirim, infantil,
infanto-juvenil, juvenil) de uma equipe de basquetebol feminino do estado de Santa Catarina e seus respectivos
treinadores. Na coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: análise documental, entrevistas
semiestruturadas (com dirigentes, treinadores, atletas), observação estruturada das sessões de treinamento e do
desempenho técnico-tático das atletas em jogo. Inicialmente, foi realizado um contato inicial com os dirigentes e
treinadores do clube de basquetebol feminino para convidá-los a participarem do estudo, explicando os objetivos da
investigação e os procedimentos de coleta de dados. Após a autorização para o envolvimento da instituição nesta
pesquisa o projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa
Catarina (parecer n. 2063/2010). Na coleta de dados foi realizado o levantamento dos documentos oficiais disponibilizados
pela Secretaria do Clube, necessários à análise do histórico, da estrutura, ações e diretrizes da entidade. Posteriormente,
foram realizadas as observações das sessões de treinamento, as quais foram realizadas durante 13 “semanas típicas de
treinamento” da categoria juvenil e 13 das categorias mirim, infantil e infanto-juvenil. Além disso, foram realizadas
entrevistas com dois treinadores, dois dirigentes e 30 atletas do Clube. Por fim, foram realizadas filmagens do
desempenho técnico-tático das atletas durante todos os jogos das equipes de cada categoria durante a temporada. A
análise quantitativa dos dados será realizada no pacote estatístico SPSS, versão 17, enquanto a análise qualitativa será
realizada no programa NVIVO, versão 9.0. Para a análise dos dados estatísticos serão utilizados procedimentos
descritivos (frequência simples e percentual) e inferenciais (Qui-quadrado e/ou Exato de Fisher). As informações obtidas
na análise documental e nas entrevistas serão analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Alexandra Folle
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CNPq
Auxílio Financeiro
Chronos
76 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
ANÁLISE DO DESEMPENHO TÁTICO DE JOGADORES DE FUTEBOL
2012
Em
Andamento
Descrição: Objetivo: Analisar a influência de diferentes variáveis (nível competitivo (estadual vs citadino), tempo de prática (anos),
modificações das regras (jogo “normal” vs jogo “2 toques”, e contexto (futebol vs futsal)) no desempenho tático de
jogadores de futebol de formação de acordo com 10 princípios táticos fundamentais do jogo. Método: participarão do
estudo 48 jogadores de futebol de formação (n=24 categoria sub-11, n=24 categoria sub-13) de 2 equipes. Os atletas
serão submetidos a um teste “GR3-3GR” (COSTA et al., 2009) e analisados três medidas de desempenho tático (número
de ações táticas, eficiência dos comportamentos táticos e índices de desempenho tático). A coleta e análise dos dados
será obtida através do software de avaliação tática FUT-SAT (COSTA et al., 2009). Análise estatística: Será utilizado o
teste de Shapiro-Wilk para verificar a normalidade dos dados, a ANOVA One-way para identificar possíveis diferenças e a
análise descritiva para apresentação dos resultados. Será adotado um nível de significância p? 0,05 em todas as análises.
Para a análise dos dados, será utilizado o software estatístico SPSS® v13.0.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Marcelo Figueiro Baldi
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
77 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Desenvolvimento e avaliação das capacidades técnico-taticas nas modalidades esportivas coletivas
2007
Em
Andamento
Descrição: O objetivo geral do estudo será analisar a efetividade do processo de ensino-aprendizagem-treinamento no
desenvolvimento das capacidades técnico-táticas de atletas iniciantes na modalidade de futsal. Este estudo de casos será
uma pesquisa descritiva-comparativa. Participarão do estudo a totalidade dos atletas de futsal pertencentes às categorias
investigadas de clubes de formação de atletas de Santa Catarina, sendo estes do sexo masculino sub 13, sub 15 e sub
17, bem como os treinadores responsáveis pelas equipes correspondentes. Como instrumentos de coleta de dados serão
aplicado aos treinadores um questionário, com questões abertas e fechadas, a acerca das concepções e conhecimentos
utilizados no processo de ensino-aprendizagem-treinamento do futsal. O questionário abordará questões acerca das
metodologias de ensino utilizadas pelos treinadores e suas justificativas. Será utilizada também a observação sistemática
e direta das sessões de treinamento com o emprego de filmadora e posterior transcrição dos dados em fichas de
observação. O esquema adotado será adaptado e similar aos procedimentos utilizados no estudo de Stefanello (1999),
Nascimento e Barbosa (2000), Saad e Nascimento (2003), para contemplar a análise pormenorizada dos exercícios
realizados. Por fim, será construído um instrumento para avaliação dos componentes técnicos, táticos e de tomadas de
decisão referentes a cada atleta nos ambientes de jogo formal, o qual passará pelo processo de validação (clareza,
validade e fidedignidade) para tornar-se cientificamente utilizável. Com a aplicação de tal instrumento, será possível avaliar
a eficácia dos resultados obtidos pelo processo de ensino-aprendizagem-treinamento, no que diz respeito à formação
inicial de jogadores eficientes e taticamente inteligentes e capazes de tomar decisões rápidas e precisas. As coletas dos
dados serão realizadas durante semanas típicas de treinamento dos períodos de preparação básica e específica de uma
temporada esportiva, em dias e horários predeterminados e em ambiente de treino. A análise descritiva dos resultados
será realizada através do agrupamento dos dados obtidos para determinação de média, desvio padrão, freqüência de
utilização, duração de cada exercício e freqüência percentual. Os dados serão analisados estatisticamente no programa
Statiscal Package for the Social Science (SPSS) for Windows, versão 11.5. Espera-se que os resultados desta
investigação possam apresentar evidências sobre o nível das capacidades técnico-táticas de jogadores das categorias de
formação da modalidade de futsal, bem como sobre o impacto do processo de treinamento sobre o nível das capacidades
técnico-táticas dos jogadores. Além disso, espera-se contribuir na implementação de debates mais consistente sobre o
processo de formação esportiva implementado nos Clubes Esportivos e auxiliar na formação continuada de novos
treinadores esportivos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 2
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Anderson Santiago Teixeira
Discente Autor
Carine Collet
Outro Participante
Resp.
Docente
Margareth Porath
Discente Autor
Michel Angillo Saad
Discente Autor
William Neves Salles
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CNPq - PIBIC
Bolsa
Chronos
Doutorado: 1
78 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Estética e Arte: a experiência da sensibilidade no processo de formação humana
2011
Em
Andamento
Descrição: Este trabalho constitui-se num projeto preliminar de tese, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física
da UFSC. O mesmo visa identificar possibilidades de realização de experiências de sensibilidade enquanto formação
humana, a partir de pressupostos teórico-metodológicos da estética e da arte. Pressupõe a dança como possibilidade de
oportunidade desses momentos de experiências sensíveis, buscando refletir sobre o seu papel na formação de
professores de Educação Física. A metodologia proposta é de natureza qualitativa, sendo que prevê a realização de uma
pesquisa-ação, em que se pretende realizar oficinas-campo com alunos do curso de licenciatura em Educação Física do
CDS/UFSC.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Luciana Fiamoncini
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Formação profissional e atividades de aventura: reflexões a partir da contribuição dos cursos de graduação em
2010
Em
Educação Física do Sul do Brasil
Andamento
Descrição: Observa-se uma procura crescente por práticas esportivas em ambientes naturais, as quais se sistematizam de diferentes
formas e sob diferentes nomenclaturas. Optou-se pela expressão atividades de aventura na natureza, entendendo-as
como veículo e objeto de educação, por meio das quais os profissionais de Educação Física vislumbram novas
oportunidades de trabalho. Partindo dessas ideias, esta pesquisa tem como objetivo geral investigar a contribuição dos
Cursos de Graduação em Educação Física de Instituições Públicas de Ensino Superior do Sul do Brasil, para a formação
profissional relacionada ao segmento da aventura.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Alcyane Marinho
Resp.
Chronos
0
Docente
Docente
79 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Lazer, Socialização, Identidade sobre rodas no Cartão Postal: estudo com tribos urbanas no Skatepark da Orla
2011
Em
de Atalaia
Andamento
Descrição: O cenário desse estudo será o equipamento destinado à pratica de skate de um grande complexo público numa capital no
Nordeste. Mais que um local propício a práticas de lazer, é um espaço que proporciona diversas formas de interação
social entre pessoas de várias idades, principalmente crianças e jovens. Neste cenário, a pesquisa buscará investigar
como processos de socialização se configuram no interior do que se denomina movimento neotribalista - característico
dos espaços urbanos – representado pelos frequentadores da pista de skate do Skatepark do Complexo da Orla de
Atalaia, em Aracaju/SE. Interessa reconhecer como os acontecimentos sociais podem ser observados e compreendidos
por aqueles que ocupam rotineiramente o equipamento de lazer Skatepark. A pesquisa tem sua relevância por
considerar-se o lazer uma temática importante para investigações no campo das humanidades, porque muitos jovens
encontram na prática do lazer possibilidades de construir novas formas de socialização e produção de identidades. No
percurso metodológico serão seguidos procedimentos da observação participante com captação de informações mediante
notas de campo, entrevistas e recursos audiovisuais (fotografia e/ou vídeo). Para o modelo analítico serão adotadas
orientações da análise de conteúdo, com categorias temáticas mistas, isto é, teóricas, oriundas do marco conceitual
adotado, e empíricas, decorrentes das observações de campo.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Paula Aragão
Discente Autor
Financiadores
Natureza
FAPEU - UFSC
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
O Trato do Conhecimento Esportivo e as Intervenções Pedagógicas na Formação Continuada do Professor de
2007
Concluído
Educação Física
Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar a compreensão do fenômeno esportivo e sua influência na idéia de intervenção
profissional conseqüente e atual no espaço da educação física escolar. Os motivos que nos levam a escolher esse campo
de investigação têm como ponto de partida a formação superior na área da educação física, mais especificamente o curso
de licenciatura e bacharelado da Unijuí, tendo como preocupação o trato do conhecimento das disciplinas dos esportes
coletivos na formação inicial. Elegemos as seguintes questões norteadoras da pesquisa: a) como o universo conceitual
inerente à proposta político pedagógica do curso de educação física da Unijuí exerce influência sobre as diferentes
dimensões do esporte e como ele mobiliza no seu cotidiano das práticas esportivas?; b) qual o “peso” do conhecimento
sobre o esporte e a sua trajetória em se tratando dos caminhos percorridos durante a sua formação na construção e na
mobilização destes saberes na formação inicial? c) quais são os entendimentos as concepções dos egressos sobre
esporte; como este é ensinado, o que ensina, por que ensina; o que aprende sobre o esporte?
Do ponto de vista da pesquisa, por se tratar de formação continuada, optamos pela pesquisa-ação, tendo como base
teórica a ação comunicativa constituindo-se o caminho que pretendemos estabelecer para que o coletivo dos professores
superem as questões de ensino-aprendizagem dos esportes nas aulas de educação física escolar.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Paulo Carlan
Discente Autor
Financiadores
Natureza
REDE CEDES - Ministério do Esporte
Auxílio Financeiro
Chronos
80 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
QUANDO O ESPORTE-DA-MÍDIA VENDE SONHOS E DESEJOS: A RECEPÇÃO INFANTIL AO DISCURSO
2011
Em
PUBLICITÁRIO DO ESPORTE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A CULTURA DE MOVIMENTO E MEDIAÇÃO
Andamento
Descrição: Percebemos que na contemporaneidade o esporte é cada vez mais explorado em seu potencial econômico através de
inúmeras estratégias da publicidade que se ergue para cativar e construir as audiências/consumidores necessários à
mercadorização da cultura esportiva. Neste negócio do esporte, entra em jogo modelos emocionais e o fetiche da imagem
espetacular que, na contramão da racionalidade e da autêntica experiência formativa, busca seduzir e criar desde cedo
(nas crianças!) falsas necessidades e desejos da Indústria Cultural. Neste sentido, nosso projeto preliminar de tese de
doutorado (PPGEF/UFSC), tem como objetivo compreender e analisar as relações da recepção infantil ao discurso
publicitário do esporte-da-mídia e suas implicações para a cultura de movimento e mediação escolar. Para tanto,
constitui-se em interesse neste processo de doutoramento: Aprofundar a reflexão sobre as relações da cultura esportiva
com as TIC’s e publicidade; Considerar a dimensão imaginativa da recepção infantil na negociação e estabelecimento de
sentidos, desejos e sonhos; Apropriar-se dos referenciais da semiótica social de Pierce e/ou da sociossemiótica francesa
de Greimas para descortinar os signos/imagens espetaculares da publicidade esportiva; Compreender a percepção como
centro das transformações no âmbito da comunicação e cultura de movimento, o que traz reflexões para as práticas de
mídia-educação (física) com crianças.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Resp.
Docente
Mariana Mendonça Lisbôa
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
2011
Em
REFLEXOS PARA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES
Andamento
Descrição: O estudo tem como objetivo analisar o processo de socialização profissional de professores de Educação Física
universitários, considerando o desenvolvimento da Identidade pessoal e profissional e as práticas pedagógicas. Para tanto,
torna-se necessário averiguar as relações interpessoais estabelecidas pelos professores na intervenção profissional
universitária; identificar os elementos constituintes da identidade profissional para atuação docente do Ensino Superior; e,
averiguar o desenvolvimento da prática pedagógica de docentes universitários para formação de futuros professores de
Educação Física. A investigação caracteriza-se com um estudo descritivo com uma abordagem qualitativa. A população
será composta por professores de Educação Física universitários vinculados a duas Instituições de Ensino Superior (IES)
do Estado de Santa Catarina, desde que atendam aos critérios de seleção da amostra. A coleta dos dados se dará por
meio de entrevistas semiestruturadas e documentos oficiais de cada IES, nomeadamente o Projeto Pedagógico e os
Planos de Ensino das Disciplinas que os professores selecionados ministram. Para a análise das informações será
utilizada a técnica de análise de conteúdo, com auxilio software Qualitative Solutions Research Nvivo 9.0 (QSR Nvivo).
Cabe destacar que previamente será realizado estudo piloto com professores de Educação Física universitários.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
0
Equipe
Categoria
Andréia Fernanda Moletta
Discente Autor
Gelcemar Oliveira Farias
Outro Participante
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
81 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
LINHA DE PESQUISA: Teorias sobre o Corpo, Movimento Humano, Esportes e Lazer
Projeto de Pesquisa
A criança e seu “Brincar e Se-Movimentar” pelo Turnen
2012
Em
Andamento
Descrição: As crianças foram de certa forma, uma grande preocupação para diferentes áreas do conhecimento em todas as épocas
da humanidade, por questões de sobrevivência, de saúde e de educação. Hoje a Educação Infantil, quer seja ela familiar
ou pedagógico-institucional (como as Creches), que só se preocupa com o futuro, não consegue ver e entender as
crianças no presente. Sabe-se que não é fácil contrapor-se ao fluxo de acontecimentos sobre o assunto da criança, sua
educação e seu desenvolvimento e com tudo que vem ocorrendo no mundo em relação a isso. Por isso, como profissional
da Educação Física, quero destacar também a fundamental importância do “Brincar e Se-movimentar”. O “Brincar e
Se-movimentar” é um conceito que é derivado da concepção teórico-filosófica do Movimento Humano chamada de
“Se-movimentar”. O Brincar, em geral, já vem conceituado na literatura sobre infância, mas em minha compreensão não
abrange todo o envolvimento da criança que brinca de forma livre e espontânea, por isso o uso da expressão “Brincar e
Se-movimentar”. Assim sendo, compreendo que a criança pequena realiza tudo de uma forma brincante, mesmo quando
pinta, tenta escrever, ajuda o adulto em alguma tarefa, etc. O “Brincar e Se-movimentar” é o mundo de vida mais essencial
da criança. Logo, trago o turnen, um sistema de única expressividade de nacionalismo alemão, pautado em uma educação
popular, ou seja era uma prática comunitária de infinidade de exercícios, social e multidimensional que se utilizava da
Ginástica como fundamento básico. Para o turnen também contavam exercícios com aparelhos, jogos ou alguns
exercícios com atividades popularmente conhecidas, isto integrava o correr, saltar, esgrima, trepar, rolar, lançar,
suspender-se, natação e lutas. A idéia inicial, portanto, trata-se de investigar teoricamente os fundamentos para uma
compreensão mais abrangente e profunda do SER CRIANÇA. Assim sendo, o “Brincar e Se-movimentar” que aqui será
estudado, também com maior profundidade, deverá conduzir nosso olhar para essa compreensão. Não havendo
elementos teóricos suficientes para explicitar no objetivo dessa pesquisa, a partir do “Brincar e Se-movimentar”,
apontamos o turnen como uma possibilidade pedagógica de compreensão da criança, já que o turnen é o maior indicativo
de uma educação Física escolar. Temos, portanto, como objetivo central desse estudo, o diálogo teórico-empírico para a
compreensão do SER CRIANÇA através, especialmente, do seu “Brincar e Se–movimentar” e do turnen.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Andrize Ramires Costa
Discente Autor
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
MEC
Bolsa
Projeto de Pesquisa
A cultura lúdica no mundo de movimento de crianças: entre o mundo vivido e o mundo da ciência.
2010
Em
Andamento
O
mundo
vivido
é
esse
mundo
que
é
percebido
por
nós,
através
de
nossas
experiências.
Neste
mundo
que
tem como
Descrição:
intenção principal o sentido da vida, ele dá valor ao sujeito, mas não apenas a isto, mas principalmente as relações entre
estes sujeitos, ou seja, é através do outro que acabamos descobrindo nossas subjetividades e isto é um direcionamento
para a intersubjetividade. Este contexto gera um espaço para que os sujeitos possam se expressar, falar, participar e
argumentar seu discurso sempre em direção ao consenso. Diferente do mundo da ciência que o seu sentido se restringe
às intenções do cientista ou ainda a uma comunidade de cientistas. O mundo da ciência surge do mundo da vida. As
coisas ideais é que são os principais fundamentos das ciências modernos. Todas estas idealizações só são possíveis pela
projeção destas coisas, que tem suas raízes naquilo que experienciamos diretamente. Por isto nosso foco é a criança e o
seu mundo de movimento na perspectiva do ‘se-movimentar’ e a relação entre mundo vivido e mundo da ciência dentro de
uma argumentação fenomenológica. Esta interpretação deve estar alicerçada na retomada da experiência, onde o
movimento, principalmente das crianças se tornam possibilidades subjetivas de expressão e comunicação com o mundo e
desta relação à criança entende e reflete sobre o mundo a seu modo. Esta possibilidade de emancipação nós
encontramos no mundo vivido das pessoas, que se manifesta pelo seu comportamento lúdico diante das atividades.
Utilizando suas vivências passadas que são recriadas e resignificadas mediante seu se-movimentar.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Aguinaldo César Surdi
Discente Autor
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Auxílio Financeiro
Chronos
82 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
A dança na escola: investigando a experiência do projeto dança na escola do município de São José-SC
2011
Em
Andamento
Descrição: Essa pesquisa se orienta na perspectiva de conhecer um pouco mais as questões que permeiam a dança no contexto
escolar. Caracteriza-se como um estudo qualitativo descritivo, com pesquisa documental e empírica. Tem como objetivo
geral: Investigar como se desenvolve o processo pedagógico do projeto dança na escola do município de São José-SC
entre os anos de 1999 e 2012. Os objetivos específicos são: Levantar os documentos que fundamentam o processo
pedagógico do projeto dança na escola; Identificar os aspectos didáticos-metodológicos utilizados pelos professores no
projeto dança na escola; Compreender os elementos/fundamentos que mais contribuem com o desenvolvimento do
projeto dança na escola. Os sujeitos da pesquisa serão professores que trabalham há dois anos ou mais no projeto e os
instrumentos utilizados, a entrevista semi-estruturada e o grupo focal. Dessa forma, os dados serão obtidos por meio da
entrevista individual com cada professor/a, pelo grupo focal e, também, pela leitura dos documentos (textos e imagens)
referentes ao projeto de dança. A analise dos dados será feita por meio da Hermenêutica, pela qual pode-se criar
unidades significavas advindas do campo. Essa pesquisa espera contribuir para o aprimoramento do processo pedagógico
do projeto de dança do município de São José, e também ampliar e aprofundar a reflexão sobre a dança na escola.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Maria do Carmo Oliveira Saraiva
Resp.
Docente
Vanessa Gertrudes Francischi
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Projeto de Pesquisa
Acadêmicos de Educação Física e os periódicos científicos on line: conhecimento e consumo
2012
Em
Andamento
Descrição: Este estudo é pensado a partir da propagação do movimento pelo Acesso Aberto (Open acess-OA) ao conhecimento
científico no âmbito acadêmico, caracterizado pelo compartilhamento/armazenamento seguros da informação que o
legitimam como parte deste movimento de acesso e consumo. Assim também é na Educação Física, cujos periódicos
científicos tem migrado para o campo digital, com pleno reconhecimento por parte de pós-graduandos e docentes do
ensino superior. Por outro lado, surge o questionamento quanto ao conhecimento e usos desse acervo de acesso livre
entre acadêmicos do curso de graduação em Educação Física. Assim, a pesquisa tem caráter observacional-descritivo e
se propõe a investigar se estes estudantes são informados sobre os periódicos científicos on line da área e quais as
formas de consumo que fazem desses conhecimentos em seu cotidiano acadêmico, sobretudo nos últimos períodos,
quando estão envolvidos na produção de seus trabalhos de conclusão de curso (TCC). A parte empírica do estudo inclui a
formação e acompanhamento de grupos de discussão com alunos dessas fases. O campo da pesquisa serão os cursos
de licenciatura e bacharelado em Educação Física da UFSC.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Bianca Natalia Poffo
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
83 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Acerca do feminino e do masculino na dança: das origens do balé à cena contemporânea
2010
Concluído
Descrição: Enquanto um veículo de comunicação e expressão, a dança tem o poder de evocar, transmitir e reforçar desejos e
fantasias, de forma que ideias e sensações sobre gênero e sexualidade adquirem forma. Pensando que, por muito tempo,
repetiu-se na dança a típica imagem da dominação masculina: a mulher sendo sustentada, carregada e manipulada pelo
homem no tradicional pointe, surgem os seguintes questionamentos: como se estabeleceram as relações de gênero entre
homens e mulheres desde as origens do balé até a dança moderna? E quais as repercussões disso na dança e cenários
de ensino contemporâneos? Numa pesquisa teórica, baseada nos Estudos Culturais, esse trabalho então terá como
objetivo geral analisar o feminino e o masculino na dança, e como objetivos específicos analisar as relações de gênero e
papéis sexuais na dança, do Renascimento à dança Pós-Moderna; compreender como se apresenta a dança no atual
cenário contemporâneo em relação ao gênero; e refletir sobre a dança no contexto escolar. Torna-se necessária essa
reflexão acerca das fronteiras tradicionais entre o feminino e o masculino e das possibilidades de movimentos corporais
para além de representações de gênero reforçadas e estereotipadas (re)produzidas pela sociedade, lançando um novo
olhar sobre a dança, como uma valiosa forma de superar as desigualdades entre homens e mulheres, meninos e meninas,
para que todos possam se beneficiar de movimentos rítmicos e expressivos.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Marilia Del Ponte de Assis
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
As Atividades de Aventura como conteúdos da Educação Física Escolar e o Programa “Um Computador por
2010
Concluído
Aluno”
Descrição: A investigação trata-se de uma pesquisa-ação que busca desenvolver atividades de aventura como conteúdo da
Educação Física Escolar (EFE) utilizando como ferramenta pedagógica/tecnológica o minicomputador do Projeto-Piloto
“Um Computador por Aluno – Santa Catarina” (UCA-SC). Os objetivos do trabalho tratam sobre as possibilidades de
ensino-aprendizagem geradas pelas atividades aventura no âmbito da EFE, o potencial interdisciplinar das mesmas e a
importância do trabalho aprofundado com a mídia no processo educativo. Serão ofertadas atividades pedagógicas
relacionadas a atividades físicas de aventura em uma turma de ensino fundamental de uma Escola Municipal de Ensino
Fundamental da cidade de Florianópolis que participa do Projeto-Piloto UCA-SC e que apresenta suporte metodológico
para oferecer os minilaptops aos discentes. Entre os instrumentos que serão utilizados para a coleta de dados
encontram-se: diário de campo, vídeos, questionários a alunos, professores, pais/responsáveis, entre outros. A análise
dos dados apresentara características da metodologia de tipo qualitativa, sem descartar elementos da metodologia
quantitativa que possibilite melhor interpretação dos dados coletados.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Verônica Gabriela Silva Piovani
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
84 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Brincar e se-movimentar: abrindo e ampliando o mundo da percepção, imaginação e criatividade da criança
2011
Em
Andamento
Descrição: A temática de brinquedos e brincadeiras vem sendo estudada pelas Ciências Humanas há algum tempo. Porém, poucos
estudos tem seu foco voltado à criança que brinca e ao fenômeno em si. Esse estudo objetiva apresentar e compreender
melhor o atual cenário teórico e compreensivo das diferentes áreas que estudam o brincar da criança e os elementos
envolvidos – a percepção, a imaginação, a fantasia e a criatividade. Para isso, será realizada uma pesquisa teórica e
bibliográfica envolvendo, sobretudo, a área da Educação Física, e também a grande área das Ciências Humanas. Como
base teórica, serão utilizadas especialmente a Fenomenologia e a Hermenêutica, pois possibilitam a compreensão dos
elementos subjetivos das informações. Como possibilidades esperadas estão: a aproximação e compreensão dos
elementos presentes e estimulados no brincar e se-movimentar de crianças a partir dos estudos das Ciências Humanas, e
a proposição de elementos para subsidiar o brincar e se-movimentar de crianças pequenas.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Heloisa dos Santos Simon
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
Do corpo utilitário a corporeidade: a dança como ressignificação da corporeidade na adolescência
2009
Concluído
Descrição: Esse estudo bibliográfico tem como objetivo promover uma reflexão sobre: a influência das imagens de corpo-espetáculo e
consumo veiculado pela mídia, na formação do(a) jovem na fase inicial da adolescência; a concepção e significação
corporal daí geradas; e a Dança como possibilidade de ressignificação da corporeidade nas aulas de educação Física. A
intenção de buscar a interlocução entre as práticas expressivas da dança na escola e a formação de identidade e
corporeidade do(a) jovem e sua consciência como sujeito definiu a orientação metodológica do estudo. Do referencial
teórico da pesquisa farão parte a Fenomenologia de Merleau-Ponty, que aponta para a percepção de corpo vivido, e a
metodologia crítica, criativa e expressiva da Dança-Improvisação, enfatizando novas propostas de experiências
significativas de movimento e o desenvolvimento da corporeidade na fase inicial da adolescência.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Larise Piccinini
Outro Participante
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
85 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Educação Física escolar: fundamentos didáticos para um ensino responsável
2012
Em
Andamento
Descrição: A teoria e a prática pedagógicas, vinculadas à área de concentração de um programa de pós-graduação, tendem a
desenvolver fundamentos equivalentes e recíprocos. Tanto a teoria pedagógica [ciência do educador], quanto à prática
pedagógica [conduta na profissão], têm requerido seus respectivos conhecimentos fundantes, ou seja, a melhor
compreensão do que seria essa ciência e esse comportamento humano no exercício do magistério. Nas últimas décadas
temos tido acesso a uma concepção [Fenomenológica] do Movimento Humano que proporcionaria uma mudança
paradigmática no que diz respeito às questões didáticas na Educação Física. Esta nova visão veio a influenciar de tal
forma as possibilidades de arranjos didáticos que ainda continuamos a pesquisar sobre suas consequências. Tais
inovações fizeram emergir, no interior do processo de ensino e de aprendizagem, novos parâmetros de compreensão e de
interpretação, que as metodologias de ensino anteriores não conseguiram suportar devido a complexidade existente na
dinâmica fenomenológica. Embora o projeto de modernidade, segundo Fensterseifer (2009), tenha concebido a
possibilidade de fundamentos epistemológicos, éticos e ontológicos, garantia, juntamente com isso, a possibilidade de um
sujeito autônomo, autotransparente e autodeterminado, senhor absoluto de sua vontade, sem, contudo, ter sido concluído
e esgotado e, também como diz o autor, sem deixar de silenciar o corpo. Tal complexidade atinge também o médico e
sociólogo Norbert Elias, que passa a focalizar o esporte como fenômeno moderno em combinação com o surgimento da
política parlamentar. Esse par sociológico beneficia suas investigações científicas em torno do processo civilizatório e
chega às proximidades da Educação Física, tratando de temas no interior do campo da Cultura de Movimento com sua
metodologia configuracional de vasta abrangência temporal. Como dissemos acima, foi na inauguração da doutrina
fenomenológica de Husserl e sua ‘ciência rigorosa’, que nos deparamos com novas possibilidades do conhecimento
humano, apesar da semiformação e da racionalidade técnico-instrumental, apontadas pela Escola de Frankfurt e sua
Teoria Crítica da Sociedade moderna e complexificada. Diante das breves indicações iniciais, indagamos: o que se pode
conhecer na Cultura de Movimento (Educação Física), sobre as concepções espaço-temporais quando nos ocupamos do
esporte, do jogo, da dança, da ginástica, das artes marciais e outras culturas corporais/de movimento, como conteúdos de
aula, sessões de treinamento, prescrições de exercício e outras instruções? Então a questão é a seguinte: como a
Educação Física poderia sentir-se inserida no fluxo continuum do projeto de modernidade ainda não esgotado,
considerando a concepção fenomenológica do movimento humano com rigor científico e o imaginal como a fonte de
responsabilidade didática? Esboçar os fundamentos e os aprofundamentos necessários para uma Educação Física
responsável no espaço didático-pedagógico chamado ‘sala de aula’, necessita de uma concepção do Movimento Humano
com bases antropofilosóficas. Mesmo tendo diversas opções metodológicas para o ensino da Educação Física escolar,
temos carência de fundamentação teórica na concepção do Movimento Humano do ponto de vista filosófico, que, aliás,
fundamentam os currículos escolares e suas respectivas disciplinas em todos os níveis de ensino. Caparroz e Bracht
(2007) levantam alguns questionamentos sobre o papel da didática na Educação Física escolar nas últimas décadas: a)
estaria a produção acadêmica e, em função disso, também os cursos de formação de professores de educação física,
hipertrofiando as discussões pedagógicas e atrofiando as discussões da didática da educação física escolar? e b) Qual o
espaço e o lugar da didática na educação física? Portanto, torna-se imprescindível rever o papel de uma didática
repensada, ou seja, não vista como um mero instrumento técnico e, sim, na perspectiva do professor de Educação Física
como pesquisador de sua própria prática. Assim, os autores acima referidos dizem entender que o tempo e o lugar de uma
didática da Educação Física passam a ter sentido quando o professor se percebe como sujeito autônomo e com
autoridade para desenvolver sua prática pedagógica que é fruto de sua autoria docente. Esta autoridade docente é
compreendida, por Contreras Domingo (apud Caparroz e Bracht, 2007), no sentido de uma forma de entender a educação
e o como se faz completando-se com aquilo que chega ao coração e não só à razão.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Carlos Luiz Cardoso
Discente Autor
Elenor Kunz
Chronos
0
Resp.
86 de 92
Docente
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Gestão da informação e conhecimento em esporte e lazer: o caso do Repositório Institucional Rede CEDES
2010
Em
(RIRC)
Andamento
Descrição: Essa pesquisa é um estudo de caso sobre o desenvolvimento e uso do Repositório Institucional Rede CEDES (RIRC), um
sistema de informação desenvolvido pelo Labomidia / UFSC em parceria com o Departamento de Ciência e Tecnologia da
Secretaria Nacional de Desenvolvimento do Esporte e Lazer do Ministério do Esporte e a SeTIC / UFSC. Além do
ineditismo dessa ação no campo do Esporte e Lazer, os Repositórios Digitais são parte de um consenso mundial da
comunidade científica no que se refere ao compromisso político de democratizar o acesso a informação e conhecimento
científico. Com isso, objetiva-se contribuir com a gestão da informação e do conhecimento em Esporte e Lazer no Brasil,
com base nos pressupostos e movimento mundial a favor do Open Access - OA (Acesso Livre a Informação e
Conhecimento Científico). Dessa forma, pretende-se investigar como o desenvolvimento do RIRC se situa no contexto do
movimento mundial do OA e pode, assim, efetivamente contribuir para a compreensão da importância do acesso livre a
informação e conhecimento científico na área de Esporte e Lazer no Brasil. A pesquisa se caracteriza como exploratória e
descritiva de corte transversal, pois pretende retratar a realidade investigada por meio de um caso particular em um
espaço-tempo definido, também é qualitativa devido à opção metodológica de compreender o problema de pesquisa por
meio de entrevistas e questionários que serão analisados e discutidos em dialogo com referenciais teóricos das ciências
sociais e filosóficas.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 1
Especialização: 0
Mestrado: 2
0
Equipe
Categoria
Angelo Bruggemann
Discente Autor
Ari Lazzarotti Filho
Doutorado: 0
Outro Participante
Resp.
Docente
Rodrigo Duarte Ferrari
Discente Autor
Verônica Gabriela Silva Piovani
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
87 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
GESTOS DANÇANTES DA CULTURA POPULAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APRENDIZAGEM E
2012
Em
RESSIGNIFICAÇÃO
Andamento
Descrição: Essa investigação tem o propósito de problematizar o ensino das danças populares na educação física escolar. Assunto
que apesar de já incluído e debatido por autores da área, ainda é marcado por questões polêmicas quando se trata da
inserção dessas manifestações no contexto da educação. Primeiramente, as danças populares são expressões, valores,
costumes, crenças, que trazem implícitas as características e o mundo vivido de um povo. Esses saberes são aprendidos
na convivência entre os seres humanos, em diferentes espaços, tempos, contextos, e embora alguns não possuam
determinada sistematização rigorosa, em grande parte as danças são acompanhadas de coreografias já
pré-determinadas. Nesse caso, quando pensada em se vivenciar tais culturas de movimento na escola, o que fazer para
que essas danças sejam experimentadas sem perder suas características, nem se tornarem apenas uma imposição de
movimentos a serem simplesmente repetidos? Assim, como pensar um ensino-aprendizagem dessas manifestações
dançantes da cultura popular, que não se sustente por uma pedagogia tradicional, que vise apenas a “fixar movimentos”
nos sujeitos, privando-os da oportunidade de uma reelaboração-expressiva-criativa? Para refletir o processo de
ressignificação dessas manifestações, recorreremos a uma discussão sobre o corpo, o movimento humano e a
expressividade, elementos que compõem essas manifestações e que nos apontam a dança como forma de existência, de
“ser-no-mundo”. Assim, durante o processo de investigação iremos recorrer à fenomenologia de Merleau-Ponty
(1908-1961), com o intuito de buscar fundamentação teórica para alimentar tais discussões. Ao situarmos a dança no
campo da existência, abordaremos os gestos artísticos enquanto “expressão criadora”, linguagem viva que, ao se fazer
significação encarnada, confere ao ser humano uma situação muito particular de “ser-no-mundo”. Partindo dessa
perspectiva fenomenológica, teremos dois momentos na investigação. O primeiro abordará como se dá o processo de
desenvolvimento das danças populares nas experiências vividas das comunidades que praticam e sustentam essas
tradições. A partir disso pensaremos as possibilidades da aprendizagem e ressignificação desses gestos dançantes em
aulas na educação física escolar. Enquanto metodologia, este trabalho se desenvolverá em dois eixos, um essencialmente
teórico e outro baseado em pesquisa de campo, de caráter qualitativo. Primeiramente, elegeremos três danças populares,
em diferentes regiões do país, para acompanharmos o seu processo de desenvolvimento a partir das vivências de tais
comunidades. Nesse momento utilizaremos a técnica de observação participante, visando compreender e obter
informações sobre a realidade dos atores sociais em seus próprios contextos (MINAYO, 2010). Essa etapa da pesquisa
envolverá, ainda, entrevistas semi-estruturadas junto a atores que forem selecionados nas comunidades a partir da
observação participante. Cabe ressaltar que as observações estarão apoiadas em diário de campo e também serão
registradas por filmagens. Em um segundo momento, após o levantamento de informações sobre o ensino da dança nas
comunidades, pretendemos eleger algumas das manifestações observadas, e iniciar uma pesquisa-ação, que se
desenvolverá no contexto de uma escola da rede pública do estado de Santa Catarina, município de Porto União.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
Doutorado: 1
Categoria
Danieli Alves Pereira Marques
Discente Autor
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
88 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Megaeventos esportivos no Brasil: um estudo de recepção intercultural com professores de Educação Física em
2012
Em
formação
Andamento
Descrição: O momento que vivemos no Brasil é de estabilidade e de pleno desenvolvimento econômico perante as grandes potências
mundiais. O país foi designado como a sétima maior economia do mundo em 2012 e uma das que mais cresce na última
década. Acompanhado e impulsionado por esse crescimento, a nação vai receber nos próximos quatro anos os dois
maiores eventos esportivos da atualidade, a Copa do Mundo de futebol em 2014 e os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos
em 2016 na cidade do Rio de Janeiro. Maiores manifestações do fenômeno esportivo na sociedade moderna, esses
megaeventos representam em marcos quadrienais a ratificação da instituição social esporte, através das suas multifaces
que atuam no campo político, social, econômico e, principalmente, cultural. É um universo intrinsecamente permeado por
interesses mercadológicos das instituições burocráticas promotoras dos grandes eventos esportivos que se coligam aos
interesses políticos dos Estados-nação, corrompendo-os, e que recebem todo suporte tecnológico e da capacidade
disseminadora de discursos das principais empresas dos meios de comunicação de massa do mundo. Essa agora é uma
realidade concreta do Brasil e a população desde já vem sendo bombardeada pelos discursos político-ideológicos da
promoção e realização dos megaeventos. As instituições burocráticas esportivas, os níveis de governos envolvidos, além
da grande mídia nacional, que é, senão a principal, uma das mais interessadas e beneficiadas financeiramente com o
momento esportivo do país, disseminam um discurso de otimismo e positividade para o povo brasileiro com a promessa
de legados sociais e de infraestrutura que os megaeventos vão deixar para a nação. São obras de infraestrutura das
cidades e, também, esportivas que possuem orçamentos bilionários e que envolvem em grande parte investimento de
dinheiro público. É através desses elementos que os promotores, financiadores e realizadores dos megaeventos no Brasil
justificam o fato de tudo estar acontecendo, além de se comprometerem com o desenvolvimento de programas e projetos
sociais para o desenvolvimento da prática e da cultura esportiva no país. É nesse ponto nevrálgico de desenvolvimento
cultural do esporte que se constitui o problema desta pesquisa. O governo do país já desenvolve políticas públicas
nomeadas de programas e projetos de “esporte educacional”, mas que são, essencialmente, assistencialistas e que
reproduzem a prática hegemônica do esporte de rendimento. Políticas públicas de cunho governamental e que atendem
de forma objetiva a interesses do sistema político-econômico dominante em detrimento dos direitos dos cidadãos.
Portanto, vislumbrando-se a concretização dessa realidade esportiva que se desenha no país e visualizando as sérias
conseqüências que podem afetar a formação cultural esportiva da população, considerou-se investigar aqueles sujeitos
que serão, no futuro próximo, os principais mediadores e interlocutores sociais da cultura esportiva na escola, os
professores de Educação Física em formação. De que maneiras acadêmicos de Educação Física, em diferentes contextos
culturais do país, percebem e atribuem significados ao discurso midiático esportivo relacionado aos megaeventos no
Brasil?
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Categoria
Resp.
Docente
Silvan Menezes dos Santos
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 0
89 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
O “se - movimentar” na dança: uma abertura para novas significações com o mundo
2010
Em
Andamento
Descrição: Como conteúdo da Educação Física percebe-se que muitas das experiências em dança que se apresentam no contexto
escolar possuem base num sistema funcional dos movimentos. Sendo compreendida muitas vezes como a “imitação de
um padrão de movimento” chega ao ponto de se tornar apenas atividade reprodutiva e repetitiva. Frente a isto e com o
intuito de re-significar possibilidades corporais busca-se através desse estudo, que enquanto metodologia se caracterizará
como uma pesquisa teórica, investigar a dança a partir da concepção Dialógica do Movimento descrevendo uma possível
aproximação entre o “se - movimentar” com a perspectiva fenomenológica, bem como destacar concepções de corpo e
movimento, compreender quais as influências recebidas pela dança que tendem a torná-la reprodutiva/repetitiva e
descrever uma tentativa de (re) significá-la a partir de uma aproximação com a concepção fenomenológica. Nesse
contexto, ao buscar fundamentação na fenomenologia, destaca-se os pensamentos do filósofo francês Maurice
Merleau-Ponty fazendo um paralelo com a concepção dialógica do movimento, que na Educação Física brasileira é
apresentada por Elenor Kunz. Ao relacionar o “se-movimentar” com os princípios da fenomenologia, considera-se o sujeito
da experiência e lida com aquilo que é significativo para ele. Assim, considera todo movimento que se realiza como uma
espécie de diálogo, um fenômeno relacional de “Ser Humano-Mundo”, pois nota-se que é a partir desse corpo em
movimento que se estabelece e se constrói toda a relação do ser humano com o mundo. Desta maneira os movimentos
experimentados terão sempre intencionalidade, sentido e significado para quem o realiza.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Doutorado: 1
Categoria
Danieli Alves Pereira Marques
Discente Autor
Elenor Kunz
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Projeto de Pesquisa
O ventre feminino na dança cotidiana: uma investigação acerca da dança do ventre praticada por mulheres na Ilha
2010
Desativada
de Santa Catarina.
Descrição: Este estudo buscará investigar e analisar a prática da dança do ventre por mulheres pertencentes à comunidade da Ilha de
Santa Catarina, suas motivações (desejos, expectativas e descobertas), qual a fundamental importância dessa dança em
suas vidas, assim como os aspectos relacionais que envolvem essa prática. Buscará também apontar possíveis caminhos
teóricos para futuros estudos que pretendam abordar a dança do ventre como prática corporal histórica, a partir do
momento que se reconhece essa dança como uma expressão artístico-corpórea milenar que resgata a história ancestral
das mulheres. Ainda buscará compreender se a dança do ventre pode ser considerada um meio de comunicação das
mulheres com seu entorno e das mulheres entre si, sendo assim um artifício que dá voz às atrizes sociais para
expressarem-se dentro de uma sociedade patriarcal onde estas sofrem frequentemente a ação do preconceito e
submissão. Deverá ser este um estudo exploratório qualitativo onde a metodologia utilizada será a fenomenologia
hermenêutica, que fundamenta-se na compreensão do ser na sua existência, buscando o desvelamento do objeto de
estudo por meio de sua partcipação e abertura, permitindo assim o relato de si-próprio. A relevância dessa pesquisa se dá
a partir da falta de produção científica sobre o tema, pela contribuição aos estudos de gênero e pela necessidade de dar
voz às mulheres em um mundo reconhecidamente masculino em que se encontra a educação física.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
0
Doutorado: 0
Categoria
Resp.
Docente
Julieta Furtado Camargo
Discente Autor
Financiadores
Natureza
Auxílio Financeiro
Chronos
90 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
RELAÇÕES DE GÊNERO NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO AMPLIADO NA PERSPECTIVA DO
2012
Em
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM FLORIANÓPOLIS (SC)
Andamento
Descrição: Resumo: Sob o entendimento de que as relações de gênero e a forma com que o esporte vem sendo tratado são frutos de
estratégias pedagógicas e entendendo que as políticas públicas também são intervenções estratégicas do governo lembrando que, agora, crianças e adolescentes de escolas públicas são motivados a permanecer mais tempo dentro das
escolas e a participar de um maior número de atividades educativas e formativas - surge o questionamento: como se
configura o esporte dentro de uma política pública para ampliação da jornada escolar? A relevância desse estudo se dá
pelo caráter investigativo, visto que a LDB (art.34 e 87) prevê a ampliação da jornada escolar de forma gradativa, a fim de
melhorar a qualidade da Educação Básica. Este trabalho tem como objetivo investigar a participação de meninos e
meninas em oficinas esportivas oferecidas na implantação do Programa Segundo Tempo ampliado na perspectiva do
Programa Mais Educação, em Florianópolis (SC). No município há catorze Escolas de Educação Básica cadastradas no
Programa Mais Educação. Esta pesquisa compreenderá entrevistas com os/as coordenadores/coordenadoras do
programa em cada uma das escolas e com os/as professores/professoras de cada uma das oficinas esportivas oferecidas.
Pretende-se, também, fazer observações das práticas de algumas oficinas, que serão selecionadas a partir do contato
com as escolas e com os/as profissionais atuantes, e em cada uma dessas turmas observadas pretende-se entrevistar um
aluno e/ou uma aluna. As entrevistas serão realizadas de forma semiestruturadas e contarão com questões fechadas e
abertas e serão feitas individualmente. O registro se dará por gravação e posteriormente por transcrição. Será entregue
ao/a entrevistado/entrevistada um Termo de Consentimento Livre Esclarecido (TCLE) e será tomado cuidado para
preservar o anonimato dos sujeitos e o sigilo das informações repassadas pelos sujeitos participantes. Para tanto, os
arquivos de áudio e texto serão guardados no computador da autora da pesquisa, acessados somente pela autora e sua
orientadora e quando socializados terão apenas a finalidade científica. A análise dos dados ocorrerá durante todo o
processo de pesquisa, com reflexões sobre o apresentado nas entrevistas e nas observações em relação às bases
teóricas que fundamentam esse estudo. Para um maior aprofundamento das idéias essenciais, será organizado o
conteúdo das falas em unidades de análise, e/ou categorias com as quais se buscará entender os objetivos inicialmente
propostos. O procedimento implicará a montagem de um quadro descritivo de cada observação, nos quais serão
destacados elementos significativos considerados importantes para a análise. O conteúdo significativo de cada entrevista
será organizado em quadros individuais. Os significados encontrados na análise dos dados levantados a cada
instrumento, observações e entrevistas serão constantemente revisados, na perspectiva de atrelar de forma significativa
os enunciados dos sujeitos (falas e expressões) e o quadro teórico significativo para essas unidades.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 1
Equipe
Doutorado: 0
Categoria
Julia Mara Pegoraro Silvestrin
Discente Autor
Resp.
Docente
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
0
91 de 92
29/05/13 às 12:12
EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO BASE:
Relações Nominais
2012
PROGRAMA: 41001010039P-3
Projeto de Pesquisa
Uma análise da experiência virtual de jovens adolescentes em games e suas relações com o cotidiano
2008
Concluído
Descrição: Decorre dos avanços tecnológicos das últimas décadas que a emergência do consumo do mundo virtual enquanto
possibilidade de felicidade (ainda que instantânea), de satisfação, de realização, de êxtase é “quase” uma norma. Esta
mudança conduz a uma cultura que desvaloriza o movimento, como se a experiência e o saber da experiência estivesse
disponível nas prateleiras das lojas de games ou ao alcance das teclas do computador. Neste sentido, esta pesquisa
busca compreender a experiências de jovens adolescentes (11 a 16 anos) em jogos de síntese – vídeo-games – e a
relação que estes estabelecem com a vida comum e em especial com as práticas corporais, sendo nossa questão
norteadora: quais as implicações éticas deste movimento real/virtual/real para as relações humanas na vida não virtual dos
usuários de jogos virtuais. Metodologia: a proposta inicial é trabalhar com a narrativa de usuários de jogos virtuais por
entender que somente o sujeito da experiência é que pode falar sobre ela. A seleção dos usuários será por tempo (horas
semanais e anos) de relação com os jogos. Serão programados quatro encontros, subdivididos dentro de um ano, com
cada um dos jovens a serem pesquisados. Todos os encontros serão gravados/filmados. A idéia é que antes de uma nova
narrativa o pesquisado tenha acesso a narrativa anterior, para que possa reconstruir a experiência. A análise dos dados
será quanti-qualitativa.
Alunos Envolvidos:
Graduação: 0
Especialização: 0
Mestrado: 0
Equipe
0
Categoria
Ana Márcia Silva
Resp.
Docente
Ana Paula Salles da Silva
Discente Autor
Financiadores
Natureza
CAPES - DS
Bolsa
Chronos
Doutorado: 1
92 de 92
29/05/13 às 12:12

Projetos de Pesquisa - Pós Graduação em Educação Científica e

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