FLA0332 Uma História da Antropologia Brasileira

http://www.fflch.usp.br/da/antropologiahoje/UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
Programa para 2016
1. Disciplina: Uma História da Antropologia Brasileira (Antropologia no Brasil)
2. Código:FLA0332
3. Disciplina requisito ou indicação de conjunto:
4. Curso: Ciências Sociais
5. Créditos - Aula: 4
Trabalho: 4
Total: 8
6. Semestre em que será ministrada: 1º semestre de 2016
7. No. máximo de alunos por turma: 8. Justificativa: Sabe-se que a conformação do campo da antropologia no
9.
Brasil beneficiou-se, entre outras, de complexas dinâmicas de circulação e
intercâmbio de paradigmas e práticas científicas, profissionais e agências e
projetos governamentais que articularam redes acadêmicas transatlânticas
envolvendo centros de estudo estrangeiros, notadamente os EUA e a França.
A presença de pesquisadores estrangeiros no país e sua contrapartida, o
fluxo de alunos brasileiros para o exterior, foi fundamental para a definição
e/ou divulgação de modelos teórico-metodológicos, programas e projetos de
pesquisa, recortes temáticos e objetos de investigação, bem como
repercutiu na definição de fronteiras disciplinares e no processo de
profissionalização das ciências sociais brasileira. Em vista disso, o objetivo
deste curso é esmiuçar as dimensões intelectuais, institucionais e
profissionais de tal aspecto, a partir do exame de quatro frentes ou ciclos de
pesquisas: o estudo sobre as relações raciais na primeira metade do século
XX; o Convênio Bahia-Columbia, o ciclo de pesquisas da Unesco sobre
relações raciais e os estudos de comunidade.
Objetivos: Em decorrência da temática geral e dos quatro conjuntos acima
mencionados, o curso tem como objetivo, em primeiro lugar, apresentar aos
alunos de graduação em Ciências Sociais parte substantiva da produção
intelectual gerada por eles - qualificando as categorias e instâncias analíticas
centrais, os desafios teóricos perseguidos, os interlocutores privilegiados, as
leituras frequentadas e as influências recebidas. Em segundo lugar, discutir
os temas e objetos de pesquisa elegidos – por exemplo, preconceito e
discriminação racial; identidade étnica e caráter nacional; raça, estamento,
classe, casta; instituições e práticas religiosas católicas, afro-brasileiras e
caboclas; organização familiar e padrões de vida, processos de
modernização e desenvolvimento regional, projetos de intervenção pública.
Pretende-se, ainda, debater os contornos que a disciplina adquiriu
regionalmente, seus principais centros de formação e treinamento, sua
1
relação com disciplinas afins e tradições intelectuais locais e com os
interesses da política externa internacional.
10. Conteúdo: a) A antropologia do e no Brasil – Manuela Carneiro da Cunha,
Mariza Peirano, Sergio Miceli, Mariza Corrêa; Antonio Candido, Castro Faria;
b) a circulação internacional de ideias e as ciências sociais brasileiras Stocking Jr., Bosquetti, Bourdieu & Wacquant, Sansone, Jackson; b) os
estudos sobre as relações raciais no Brasil na primeira metade do século XX
– Raimundo Nina Rodrigues, Gilberto Freyre, Arthur Ramos, Donald Pierson,
Melville J. Herskovits, Octávio Costa Eduardo, Ruy Coelho, Renê Ribeiro; c)
o ciclo de pesquisas promovido pela Unesco: Florestan Fernandes, Roger
Bastide, Renê Ribeiro, Thales de Azevedo, Oracy Nogueira, Charles Wagley;
d) o Convênio Bahia-Columbia: Charles Wagley, Marvin Harris, Hutchinson;
e) os estudos de comunidade e seus críticos: Emilio Willems, Donald
Pierson, Charles Wagley, Eduardo Galvão; Oracy Nogueira, Florestan
Fernandes, Maria Sílvia de Carvalho Franco, Octávio Ianni, Klass Woortman,
etc.; e) antropologia mundial e internacionalização das ciências sociais no
Brasil – Lins Ribeiro, Thomaz, Lins Ribeiro & Trajano Filho; Velho; Scott,
Campos, Pereira; Rodrigues e Silva.
11. Métodos utilizados: O curso transcorrerá por meio de aulas expositivas e
de seminários. Além da exposição e discussão dos argumentos analíticos
centrais de cada uma das obras selecionadas, os seminários têm como
objetivo estabelecer a relação da obra com a trajetória intelectual do autor e
com o contexto histórico, institucional e teórico no qual ambos se inserem.
Será utilizada em sala de aula documentação primária (prospectos,
correspondência, fotografias e demais documentação de ordem acadêmica),
coligida pelo responsável pela disciplina em pesquisa em andamento, bem
como materiais provenientes do Projeto História da Antropologia no Brasil
(PHAN), depositados no Arquivo Edgard Leuenroth, na Unicamp.
12. Atividades discentes: seminários e trabalhos escritos, a serem realizados
dentro e fora de sala de aula.
13. Carga horária: 4 h/semanais
Aulas teóricas: 2h
Aulas práticas:
Seminários: 2h
Outros:
13. Critérios de avaliação da aprendizagem: provas individuais, seminários
e trabalhos finais.
14. Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização
das provas ou trabalhos). Provas escritas e trabalhos coletivos. Atividades a
serem realizada no período fixado pelo calendário da Faculdade para as
atividades de recuperação.
15. Bibliografia básica:
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16. Professor: Rodrigo Martins Ramassote (Pós-Doutorado); Prof.
Fernanda Peixoto (Supervisora).
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