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 Seja bem‐vindo! As FIPMoc desejam‐lhe tranquilidade e sucesso nesta prova. INSTRUÇÕES: •
Tempo total desta prova: 4h 30min • Início previsto: 8h Término previsto: 12h 30min Este caderno contém 63 questões de múltipla escolha (considere apenas SUA OPÇÃO de LÍNGUA ESTRANGEIRA). NA FOLHA DE RESPOSTAS (DEFINITIVA): ƒ NÃO DOBRE OU AMASSE A FOLHA. ƒ
Confira seu nome e número de inscrição. ƒ
Confira sua opção de CURSO e de LÍNGUA ESTRANGEIRA (faça somente a prova indicada em sua opção); em caso de divergência, reclame imediatamente. ƒ
ASSINALE somente UMA ALTERNATIVA EM CADA QUESTÃO. Sua resposta será anulada se houver mais de uma opção assinalada. ƒ
NÃO DEIXE QUESTÃO SEM RESPOSTA. ƒ
Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Sem forçar o papel, faça traços firmes e preencha todo o campo. ƒ
Em caso de engano, use borracha macia, limpando totalmente a opção anteriormente assinalada. ƒ
O fiscal autorizará a saída do candidato: ¾ 02 horas após o início da prova, SEM o caderno de questões; e ¾ 03 horas após o início da prova, COM o caderno de questões. ƒ
APÓS A ENTREGA DA FOLHA DE RESPOSTAS, você deverá retirar‐se imediatamente do prédio, não podendo permanecer nos corredores ou utilizar instalações sanitárias. É EXPRESSAMENTE PROIBIDO O USO DE QUALQUER APARELHO ELETRÔNICO, PRINCIPALMENTE CELULAR, PAGER E SIMILARES. Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 2 Texto para as questões de 01 a 07
Segurança
pública e
fraternidade
FREI BETO
Foi lançada, nesta quaresma, a 47ª edição da Campanha da
Fraternidade (CF), promovida pela Conferência Nacional dos Bispos do
Brasil (CNBB). O tema deste ano é “Fraternidade e segurança pública”, e o
lema “A paz é fruto da justiça” (Isaías 32,17).
Segundo o documento da CF, entre os objetivos se destacam
“suscitar o debate sobre segurança pública e contribuir para a promoção
da cultura de paz; denunciar os crimes contra a ética, a economia e as
gestões públicas, assim como a injustiça presente nos institutos de prisão
especial, do foro privilegiado e da imunidade parlamentar para crimes
comuns; favorecer a articulação de redes populares e de políticas públicas
com vistas à superação da violência; apoiar as políticas governamentais
valorizadoras dos direitos humanos”.
A CNBB aponta três tipos de violência predominantes no Brasil: a
estrutural, que nega cidadania a uma parcela da população e discrimina os
“diferentes”; a física, como a tortura, a agressão à mulher, a exploração
laboral e sexual de crianças; e a simbólica, por meio de ameaças e
constrangimentos, negação de informação e disseminação da cultura do
medo.
Talvez a mais frequente e dissimulada seja a que ocorre dentro dos
lares, desde maus-tratos a empregadas às brigas entre casais; a agressão
à mulher e aos filhos, as dependências químicas; o descaso pelos idosos;
a pedofilia indenunciada e recorrente.
Uma das formas de violência mais visível hoje é a ambiental, que
promove o desmatamento e a poluição das águas e do ar; favorece a
emissão de CO2 na atmosfera e o aquecimento global; reduz a
biodiversidade e as fontes de alimentos saudáveis. Há também a sutil,
como alimentos transgênicos não-identificados, embalagens perniciosas à
saúde, produtos com substâncias químicas nocivas. (...)
A violência não reside apenas em agressões evidentes. Ela se
imiscui até mesmo no nosso modo de pensar e falar, no discurso que
considera a paz resultado do equilíbrio de forças (“mais cadeias, mais
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 3 repressão”) e não fruto da justiça. Há ainda a violência da mídia, que
invade os lares com programas pornográficos, exaltando a imbecilidade, a
ociosidade vadia, o sucesso e a fama dos que transgridem as leis.
A CNBB propõe que o tema da segurança pública seja debatido em
escolas, igrejas, fóruns, mídias. Sugere que se promova o diálogo com o
poder público para a elaboração de programas, leis e políticas de
segurança; que sejam organizados atos públicos em favor do tema; criemse comissões de justiça e paz e de direitos humanos que possam
acompanhar casos de violação desses mesmos direitos; denuncie e
combata-se toda forma de trabalho escravo, de tráfico de pessoas, de
exploração sexual, de violência doméstica.
(...)
(Estado de Minas – 26.2.2009 – Adaptação)
QUESTÃO 01:
Dentre as transcrições abaixo – falas de autores diversos – , marque a
que melhor poderia funcionar como uma CONCLUSÃO para o texto
desta prova:
A) “Queremos mostrar que podemos ser cidadãs protagonistas,
propondo soluções para o desenvolvimento de uma cultura de paz e
respeito à alteridade.”
(Nilcéia Freire)
B) “Na verdade, é um investimento maciço numa mentalidade que
determine e modifique o modo de pensar e agir das pessoas. Na
verdade, é uma cultura.”
(Dom Walmor Oliveirade Azevedo)
C) “A sociedade precisa de interdição e do resgate ao bem-estar
familiar, em que a figura da mula sem cabeça volte a ser o único
assombro que assuste crianças e jovens em noites de lua cheia.”
(Maria Amélia Bracks Duarte)
D) “A prontidão do brasileiro para o conflito dentro e fora de casa não
será controlada pela ação policial, mas por um tipo de educação que
não costuma fazer parte do programa de aulas no ensino público.”
(Francine Lima)
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 4 QUESTÃO 02:
Sobre a Campanha da Fraternidade, o texto detalha todos os aspectos
abaixo, exceto:
A) caracterização
B) classificação
C) proposta
D) histórico
QUESTÃO 03:
Observe:
“Ela se imiscui até mesmo no nosso modo de pensar e
falar, no discurso que considera a paz resultado do equilíbrio
de forças (‘mais cadeias, mais repressão’) e não fruto da
justiça.”
Todas as análises sobre o período acima estão corretas,
EXCETO:
A) “ELA” remete ao referente “A VIOLÊNCIA”.
B) A mensagem considera opostas as idéias: “resultado do
equilíbrio de forças” e “fruto da justiça”.
C) “IMISCUI” é o mesmo que “CONCENTRA”
D) Os parênteses interpõem uma expressão que explicita um
juízo de valor desaprovador.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 5 QUESTÃO 04:
Marque a opção em que, quanto ao significado, I é o mesmo que II:
A)
B)
C)
D)
I – “imunidade parlamentar” / II – impunidade parlamentar
I – “agressões evidentes” / II – evidentes agressões
I – “tráfico de pessoas” / II – tráfego de pessoas
I – “direitos humanos” / II – humanos direitos
QUESTÃO 05:
Observe:
“Há ainda a violência da mídia, que invade os lares com
programas pornográficos, exaltando a imbecilidade, a ociosidade
vadia, o sucesso e a fama dos que transgridem as leis.”
Os quatro verbos desse período têm apenas um aspecto comum a
todos eles, que é:
A)
B)
C)
D)
a transitividade
a classificação morfológica
o tempo e modo verbal
o sujeito
QUESTÃO 06:
Dentre todos os trechos do texto transcritos abaixo, o único que
seguramente não representa ponto de vista do autor é:
A) “Talvez a mais freqüente e dissimulada seja a que ocorre dentro
dos lares (...)”
B) “Uma das formas de violência mais visíveis hoje é a ambiental
(...)”
C) “Segundo o documento da CG, entre os objetivos se destacam
(...)”
D) “A violência não reside apenas em agressões evidentes.”
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 6 QUESTÃO 07:
Observe o seguinte período, composto por duas orações:
“A CNBB propõe que o tema da segurança pública seja
debatido em escolas, igrejas, fóruns, mídias.”
Sobre elementos
INCORRETA:
desse
período,
marque
a
afirmativa
A) Uma oração é objeto direto da outra.
B) A estrutura empregada é a ordem direta.
C) As vírgulas usadas separam elementos organizados em
enumeração.
D) Os dois verbos estão na voz ativa.
QUESTÃO 08:
Metassoneto ou o computador irritado
abba
baab
cdc
cdc
aabb
bbaa
ccd
dcd
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 7 cdc
dcc
abab
baba
ccd
dcd
abba
baab
blablablablablablablablablablablablablablablabla
PAES, José Paulo. Um por todos – poesia reunida.
São Paulo: Brasiliense, 1986. p. 80.
Nesse poema, de tendência contemporânea, o autor
A) presta homenagem ao soneto e à composição clássica, conforme a
inclinação poética da “geração de 45”.
B) afasta-se da trilha seguida por outros movimentos contestadores
como a poesia participante, marginal e práxis.
C) faz o passado e o presente comungarem a mesma expectativa,
principalmente na relação proposta pelo título com as palavras
soneto e computador.
D) reforça a paródia usando a expressão “computador irritado” do
título e a irreverência do último verso, a fim de romper com a
tradição e propor novas experiências.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 8 QUESTÃO 09:
Assinale a opção incorreta.
A) A fase de maturidade de Machado de Assis começa com a
publicação de Memórias Póstumas de Brás cubas, romance que
problematiza não só a construção narrativa, como também o
papel do leitor.
B) No Pré-Modernismo, a obra Os sertões, de Euclides da Cunha, ao
descrever a Guerra de Canudos no sertão nordestino, expõe
contraditoriamente teorias racistas e heroísmos do sertanejo.
C) O Barroco brasileiro explorou convenções tipicamente européias,
tais como o uso de pseudônimos, pastoralismo e uma paisagem
padronizada, calma e amorosa.
D) O Parnasianismo criou uma poesia objetiva, de contenção
emocional, no fim do século XIX, no intuito, dentre outros, de
romper com o teor melodramático do Romantismo.
Texto para as questões 10 e 11
Recebimento do padre Marçal Beliarte
(fragmento)
Ato III: Diabo e Índio guerreiro que o golpeia (...) o diabo daí a
um pedaço torna e diz:
Aqui estou, vim de novo
declarar minha alegria:
enquanto andando já ia,
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 9 muita gente deste povo
a pecados induzia.
Mas em vão
esse padre me censura:
desta querida mansão
expulsar-me em vão procura.
Oh! prenderei com bravura
os que moram neste chão
esquecendo o deus da altura.
Respeitam ainda o pajé
Caruara.
Não tem fim a grande vara
dos dissolutos sem fé.
Ladra e mexeriqueira é
Guaraparim tapejara
que em minha amizade crê.
ANCHIETA, P. Joseph de. Teatro de Anchieta. São Paulo,
1977. p. 242.
QUESTÃO 10:
Nesse trecho teatral, destaca-se a fala
A) do diabo
B) do padre
C) do índio
D) do pajé Caruara
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 10 QUESTÃO 11:
Desse trecho só não podemos dizer que
A) a obra pertence ao Quinhentismo brasileiro e tem o manifesto
propósito de catequização do índio e destruição de costumes
como o respeito às autoridades da aldeia.
B) o ritual de antropofagia, conforme aparece na marcação da cena,
é apontado pelo padre como sendo feito pelo pajé Caruara e por
Guaraparim.
C) os versos curtos, a maioria em redondilha, revelam a influência
do teatro vicentino da Idade Média portuguesa.
D) no oitavo verso, a expressão “querida mansão” indica o uso da
ironia no adjetivo, relacionado tanto aos sentimentos do diabo
quanto aos da igreja; “mansão” é metáfora para o povoamento
onde acontece a catequese.
QUESTÃO 12:
TEXTO 1
Capítulo CVII
Em que se declara que bicho é o que se chama preguiça.
Nestes matos se cria um animal mui estranho, a que os índios
chamam aí, e os portugueses preguiça, nome certo mui acomodado a
este animal, pois não há fome, calma, frio, água, fogo, nem outro perigo
que veja diante, que o faça mover uma hora mais que outra; o qual é
felpudo como cão d’água, e do mesmo tamanho.
SOUSA, Gabriel Soares de. Tratado descritivo do Brasil em 1587. 4ª ed. São Paulo:
Nacional/Edusp, 1971. p. 256.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 11 TEXTO 2
Festa da raça
Hu certo animal se acha também nestas partes
A que chamam Preguiça
Tem hua guedelha grande no toutiço
E se move com passos tam vagarosos
Que ainda que ande quinze dias aturados
Não vencerá a distância de hu tiro de pedra
ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. 4ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1974. p. 83.
Considerando a elaboração dos dois textos, todas as interpretações do
poema são aceitáveis, EXCETO.
A) O autor faz uma releitura irônica dos textos da literatura
informativa quinhentista ao deslocar o trecho escolhido e dar-lhe
a forma de versos.
B) Esse deslocamento foi um dos vários recursos utilizados pela
poesia modernista da geração de 1922.
C) O título do poema é a chave da paródia, porque revela ao leitor a
principal característica do brasileiro, segundo o olhar do poeta.
D) Nesse trecho, o poeta retoma o nacionalismo romântico ao
explorar ufanisticamente seu próprio passado literário.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 12 QUESTÃO 13:
TEXTO 1
Dreams! Dreams! Dreams!
Quando à noite no leito perfumado
Lânguida fronte no sonhar reclinas,
No vapor da ilusão por que te orvalha
Pranto de amor as pálpebras divinas?
E, quando eu te contemplo adormecida
Solto o cabelo no suave leito,
Por que um suspiro tépido ressona
E desmaia em teu peito?
AZEVEDO, Álvares de. Poesias completas. 2ª ed. São Paulo: Saraiva,
1962. p. 56.
TEXTO 2
É ela! É ela! É ela! É ela!
É ela é ela – murmurei tremendo,
E o eco ao longe murmurou – é ela!
Eu a vi – minha fada aérea e pura –
A minha lavadeira na janela!
Dessas águas-furtadas onde eu moro
Eu a vejo estendendo no telhado
Os vestidos de chita, as saias brancas;
Eu a vejo e suspiro namorado!
AZEVEDO, Álvares de. Idem. p. 219.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 13 Assinale a alternativa correta.
A) De autoria do mesmo autor, os versos do Texto 2 completam os
do Texto 1.
B) As estrofes do Texto 1 pertencem à segunda geração romântica,
ao contrário das estrofes do Texto 2, que pertencem à terceira.
C) Os dois textos denotam a dupla face de um poeta que zomba dos
sentimentos amorosos na primeira parte da sua lira romântica.
D) Em ambos, ressalta-se a nota do mal do século e o medo de amar,
próprios dessa geração romântica.
QUESTÃO 14:
Marque a opção que corretamente dá continuidade ao trecho:
Na prosa da terceira geração modernista, que começa em 1945,
A) a narrativa imprime uma marca diferente das anteriores: na
urbana, de Clarice, busca-se um mundo introspectivo; na de
Guimarães Rosa, o sertão místico e universalizante.
B) o sertão aparece como cenário onde o homem enfrenta os rigores
da terra e da sociedade que lhe são hostis.
C) a exclusividade da narrativa é a urbana e psicológica, em que se
sobressai a obra de Clarice Lispector; o regionalismo é suprimido
da cena literária brasileira.
D) trechos como “O diabo existe e não existe? Dou o dito.
Abrenúncio. Essas melancolias. Viver é negócio muito perigoso”
fazem parte do mundo narrativo de Clarice Lispector.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 14 Instructions-Check the best answers for the questions 15 to 21, according
to text1.
Text 1-Triumph out of Tragedy
For the first eighteen months of her life, Helen Keller was a normal infant
who had learned to recognize the voices of her parents and take joy in
looking at their faces. Then illness closed her eyes and ears and plunged
her into a world of darkness and silence. The illness erased not only her
vision and hearing but also, as a result, her power of speech.
Keller´s life thereafter became a triumph over crushing adversity. In time,
she overcame her disabilities and was a full and happy participant in life.
She learned to see and hear in her own way, making use of her senses of
touch and smell, and eventually she even learned to talk. She realized
goals no similarly handicapped person had ever achieved-university study,
success as a writer, worldwide recognition as a great humanitarian.
Although Keller was able to cope with some of her limitations. her early
childhood was filled with frustration. She had to hold the hands of other
people to learn what they were doing, and she was only able to recognize
her parents and their friends by feeling their faces and clothes. She was
able to communicate with her family, using signs she had invented to let
them know what she wanted.
Her parents were losing hope-until they found her a teacher. Anne
Sullivan, partly blind herself, had learned to communicate with the deaf and
blind through a hand alphabet. She came to live in the Keller home.
Keller´s first lessons were far from encouraging. When Sullivan first
arrived, Keller looked for candy in her bag. When she found none, she
kicked and screamed. No matter how often Sullivan used the hand
alphabet, Keller could not understand, which only made her frustrated and
angry.
One day Sullivan had an idea. She took her student, who was not quite
seven at the time, to the water pump and placed one of her hands under
the spout while she spelled the word "water" into the other. Later Keller
wrote about this experience," Somehow the mystery of language was
revealed to me. I knew then that "w-a-t-e-r" meant the wonderful cool
something that was flowing over my hand. That living word awakened my
soul, gave it light, hope, joy, set it free. There were barriers, still, it is true,
but barriers that in time could be swept away."
Keller´s progress from then on was amazing. She and Sullivan became
lifelong companions, touring the world together. Keller worked tirelessly for
the blind and inspired many other disabled people to similar
accomplishments.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 15 QUESTÃO 15:
According to the text, due to an illness, Helen Keller was...
A) became just dumb and deaf.
B) turned herself into a blind person besides not being able to use
her voice.
C) unable to see, hear, and speak.
D) neither became blind nor dumb.
QUESTÃO 16:
The underlined word in the sentence-"...she overcame her
disabilities and was a full and happy participant in life.
A) got rid of her disabilities and was a full and happy participant in
life.
B) got over her disabilities and was a full and happy participant in
life.
C) got stuck with her disabilities and was a full and happy
participant in life.
D) got along with her disabilities and was a full and happy
participant in life.
QUESTÃO 17:
Someone who is handicapped is...
A) disabled
B) injured
C) hurt
D) harm
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 16 QUESTÃO 18:
The word "illness" is the same as, except...
A) sickness
B) ailment
C) disease
D) wealth
QUESTÃO 19:
According to the text,
A) the senses of touch and smell prevented Helen Keller from seeing
and hearing.
B) the senses of touch and smell led Helen Keller to see and hear
less.
C) the senses of touch and smell enabled Helen Keller to see and
hear.
D) the senses of touch and smell spoiled Helen Keller´s life.
QUESTÃO 20:
The sentence-"Although Keller was able to cope with some of her
limitations,
her early childhood was filled with frustration.", can be rephrased as
all the alternatives below, except...
A) In spite of being able to deal with some of her limitations,
Keller´s early childhood was filled with frustration.
B) Besides being able to handle some of her limitations, Keller´s
early childhood was filled with frustration.
C) Despite being able to cope with some of her limitations, Keller´s
early childhood was filled with frustration.
D) Even though Keller was able to handle with some of her
limitations, her early childhood was filled with frustration.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 17 QUESTÃO 21:
After learning not through theory, but real life experience...
A)
B)
C)
D)
Keller´s progress was surprising.
Keller´s progress had no improvement.
Keller´s progress could not be seen.
Keller´s progress could not be felt.
Texto 01: La reina de los intocables
La popular líder del BSP, Mayawati Kumari, amenaza
los cimientos del poder de India
Los 250 millones de dalits (casta conocida antiguamente como
intocables) de India la llaman behenji (hermana) y Mayawati les enseña
que ellos también pueden tener un sueño. Apoyada en sus votos y con la
fuerza del elefante que simboliza su partido, el Partido Bahujan Samaj
(BSP, según sus siglas en inglés), esta mujer de 53 años amenaza los
cimientos del poder de la mayor democracia del planeta.
Estas elecciones, cuyos resultados se conocerán el sábado, tal vez
aún no sean las suyas, pero Mayawati no oculta que quiere ser primera
ministra de la India y gobierne quien gobierne tendrá que contar con ella.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 18 Nació en la miseria pero siempre supo que ése no era su mundo. Se
hizo primero maestra, luego abogada y encontró en la política el camino
para desplegar sus alas. Pasó por encima de las risas que desataba su
ignorancia; por encima de los desprecios de sus compañeros de filas; de
las críticas de los periodistas; de los odios de quienes dejaba atrás.
Mayawati es una fuerza de la naturaleza, un animal político que no pone
límites a su ambición de poder.
Quienes la siguen de cerca desde que en 1995 consiguió lo que
ningún, ni ninguna, dalit antes había logrado, ser jefe del Gobierno de un
Estado indio, dicen que "ha mejorado mucho". Fue en su Estado natal,
Uttar Pradesh (UP), el más poblado de la India -175 millones de personasy uno de los más conflictivos por su inmensa pobreza. Sólo consiguió
mantenerse al frente cuatro meses, pero no se rindió. En 1997 encabezó
otra coalición gubernamental que duró 6 meses y en 2002, otra por 18
meses.
Para las elecciones provinciales de 2007, Mayawati era ya el sueño
de muchos. Su falta de discurso político -sus mensajes son cortos,
repetitivos y casi sin contenido- lo suplió estudiando la base social de las
barriadas -todas ellas pobres- a las que se dirigía y amplió su colecta de
votos colocando candidatos brahmanes (la casta sacerdotal, a la que
pertenecen la mayoría de los intelectuales y profesionales liberales) o
musulmanes en distritos en los que éstos eran mayoría. El BSP ganó por
goleada. Logró 206 de los 403 escaños de la Asamblea de UP y comenzó
a extender sus redes por los Estados vecinos.
Sus críticos aseguran que ha amasado una fortuna cercana a los 10
millones de euros; que no ha hecho nada por mejorar las condiciones de
vida de sus votantes; que, en contra de las leyes que protegen el
patrimonio histórico artístico, trató de construir frente al Taj Mahal un
centro turístico tipo Las Vegas; que se presenta cubierta en diamantes y
que en lugar de construir escuelas y hospitales construye elefantes
gigantes para que se vea bien el símbolo del BSP. "Conduce el elefante"
es su consigna.
Sus defensores, sin embargo, afirman que desde que gobierna en
UP nadie ha vuelto a golpear a un dalit; que da esperanza a quienes viven
sin ella desde que el hinduismo estableció el sistema de castas hace 4.000
años, y que ha devuelto la dignidad a otros muchos millones de
marginados de esta potencia emergente, como los musulmanes y las
tribus. Si Mayawati ha llegado, los demás pobres entre los más pobres
también pueden llegar.
GEORGINA HIGUERAS | Nueva Delhi (ENVIADA ESPECIAL)
14/05/2009 www.elpais.es
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 19 QUESTÃO 15:
Sobre el texto 01 NO es posible afirmar que:
A)
B)
C)
D)
Mayawati es una representante de los dalits en Índia.
Hasta la naturaleza esta a favor de Mayawati en estas elecciones.
Mayawati posue críticos y defensores en su país.
Los dalits existen hace 4.000 años en este país.
QUESTÃO 16:
El asunto principal del Texto 01 es:
A) Una crítica al uso del Elefente como símbolo por uma mujer
dalits y su partido político.
B) La paradoja entre el hecho de una mujer dalits no construir
escuelas y hospitales en su mando.
C) La ambición del poder de aquellos que están en el control.
D) La popularidad de la líder del BSP, Mayawati en Índia.
QUESTÃO 17:
Todas las afirmativas abajo se refieren a Mayawati Kumari,
MENOS:
A) “...de India la llaman behenji...”
B) “...Su falta de discurso...”
C) “... a la que pertenecen la mayoría de los intelectuales...”
D) “... un animal político que no pone límites...”
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 20 QUESTÃO 18:
El seguiente dicho “...para desplegar sus alas...” sugiere:
A)
B)
C)
D)
Alzar vuelo.
Libertarse.
Huirse.
Desplomarse.
QUESTÃO 19:
Señalale la alernativa CORRECTA, según el texto 01:
I. Hay verbos en el pretérito y en futuro.
II. Los brahmanes y los musulmanes son la mayoría en el Partido
Bahujan Samaj.
III. Mayawati Kumari fue jefe del Gobierno de un Estado índio.
IV. Mayawati extendió sus redes a los Estados Unidos.
A)
B)
C)
D)
Las alternativas II y IV son falsas.
Las alternativas I y III son falsas.
Sólo las alternativas I, II y IV son correctas.
Sólo las alternativas I, II y III son correctas.
QUESTÃO 20:
Señale la alternativa INCORRECTA:
A) “...consiguió lo que ningún ...” = Pretérito Indefinido
Indicativo.
B) “... que desataba su ...” = Pretérito Perfecto Simple
Indicativo.
C) “...nadie ha vuelto a golpear ...” = Pretérito Perfecto
Indicativo.
D) “...antes había logrado ...” = Pretérito Pluscuamperfecto
Indicativo.
del
del
del
del
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 21 Texto 02:
Fuente: e-mail particular.
QUESTÃO 21:
Tras leer el chiste NO es posible afirmar que:
A) Estornudar significa en portugués ESPIRRAR.
B) “SI” expresa condición.
C) La vida no es la misma para los cerdos contaminados.
D) Es una sátira del clasico Los Trés Cerditos.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 22 Leia o texto seguinte e responda, com base nos dados nele
contidos, as questões 22 e 23.
A informação digital de um CD, que registra as imagens de um
procedimento cirúrgico, é armazenada em uma camada de gravação que
reside abaixo de uma camada protetora, composta por um plástico de 1,2
mm de espessura. A leitura da informação é feita através de um feixe de
laser que passa através de uma lente convergente e da camada protetora,
para ser focalizado na camada de gravação, conforme representa a figura
abaixo. Nessa configuração, a área coberta pelo feixe na superfície do CD é
relativamente grande, reduzindo os distúrbios causados por riscos na
superfície.
QUESTÃO 22:
Considere que o material da camada de proteção tem índice de
refração n = 1,5 (relativo ao ar), e que o ângulo de incidência do
feixe é de 300 em relação ao eixo normal à superfície do CD. O valor
do raio R do feixe na superfície do CD, em milímetros, está
corretamente apresentado na alternativa:
A) 0,42
B) 0,35
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 23 C) 0,60
D) 0,27
QUESTÃO 23:
Suponha que a intensidade da radiação eletromagnética que é emitida
pela fonte do laser seja duplicada e que sua frequência não sofra
alteração. Nessas condições, é correto afirmar:
A) A energia dos fótons constituintes do feixe torna-se quatro vezes
maior.
B) O número de fótons constituintes do feixe duplica-se.
C) O comprimento de onda da radiação torna-se duas vezes menor.
D) A velocidade de propagação do feixe de laser duplica-se.
QUESTÃO 24:
Um paciente deu entrada em uma unidade de pronto atendimento,
após sofrer um acidente doméstico, ao “receber um choque elétrico”,
quando tocou a carcaça metálica do chuveiro. A figura abaixo
reproduz as condições em que ocorreu esse acidente e ilustra o
esquema elétrico de funcionamento do chuveiro. O “choque elétrico”
ocorreu quando a pessoa tocou o ponto B.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 24 Nos esquemas apresentados na figura, considere V = 200 volts, R1 =
10 Ω e R2 = 1000 Ω. Nessas condições, o valor da intensidade da
corrente total no ramo AB do circuito, em amperes, no instante em
que a pessoa toca o ponto B, está corretamente indicado na
alternativa:
A)
B)
C)
D)
18,8
32,5
Zero
20,2
QUESTÃO 25:
No laboratório de uma indústria de equipamentos hospitalares, faz-se
uma experiência com dois objetos de materiais diferentes – R e S –, mas
de mesma massa, ambos, inicialmente, no estado sólido e à temperatura
ambiente. Em seguida, os dois objetos são aquecidos e, então, mede-se a
temperatura de cada um deles em função da quantidade de calor que
lhes é fornecida. Os resultados obtidos nessa medição estão
representados neste gráfico:
Considere LR e LS o calor de fusão dos materiais R e S,
respectivamente, e cR e cS o calor específico dos materiais, no estado
sólido,
também
respectivamente.
Considerando-se
essas
informações, a alternativa correta é:
A) cR > cS e LR < LS
B) cR < cS e LR < LS
C) cR < cS e LR > LS
Temperatura
Temperatura
R
S
D) cR > cS e LR > LS
Calor absorvido
Calor absorvido
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 25 QUESTÃO 26:
Quando adaptado à claridade, o olho humano é mais sensível a certas
cores de luz do que a outras. Na figura, é apresentado um gráfico da
sensibilidade relativa do olho em função dos comprimentos de onda
do espectro visível, dados em nm (1,0 nm = 10-9 m).
Considerando as cores correspondentes aos intervalos de frequências
da tabela, assim como o valor de 3,0.108 m/s para a velocidade da
luz, e as informações apresentadas no gráfico, pode-se afirmar que a
cor à qual o olho humano é mais sensível é:
A)
B)
C)
D)
Cor
Violeta
Frequência (hertz)
6,9.1014 a 7,5.1014
Azul
5,7.1014 a 6,9.1014
Verde
5,3.1014 a 5,7.1014
Vermelho
4,3.1014 a 4,8.1014
violeta.
verde.
vermelho.
azul.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 26 QUESTÃO 27:
A ciência é uma construção humana e muitos foram os que
contribuíram para essa realização. Boa parte dessa contribuição foi
dada, sem dúvida, por Isaac Newton, que escreveu trabalhos
fundamentais para o desenvolvimento de diversas áreas, como a
matemática, a óptica e a mecânica. Muito conhecida é sua lei que
explica de que maneira as massas dos corpos se atraem.
Dos fenômenos abaixo descritos, o único que NÃO está relacionado
com a Lei de Newton é
A)
B)
C)
D)
a queda dos corpos.
o movimento dos satélites.
o comportamento de uma bússola.
a ocorrência das marés.
QUESTÃO 28:
A figura abaixo representa a trajetória de uma bola de tênis quicando
em um chão de cimento. Os pontos 1, 4 e 7 são os pontos mais altos
de cada trecho da trajetória. O ponto 2 está na mesma altura que o
ponto 3, e o ponto 5 está na mesma altura que o ponto 6. Considere a
bola como uma partícula, e considere desprezível o atrito com o ar.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 27 Sobre essa situação, é INCORRETO afirmar que:
A) a energia mecânica em 4 é igual à energia mecânica em 3.
B) a energia mecânica em 1 é maior que a energia mecânica em 4.
C) a energia potencial gravitacional em 1 é maior que a energia
potencial gravitacional em 4.
D) a energia cinética em 3 é igual à energia cinética em 2.
QUESTÃO 29:
Suponha que uma pessoa esteja percorrendo uma pista em forma do
polígono ABCDEFGHI da figura abaixo. Saindo do ponto A, no
sentido horário, ao caminhar, ela irá contando quantos lados já
percorreu. Em qual dos vértices (A, B, C, ...) ela estará quando disser
555.555.555.555.555?
A)
B)
C)
D)
D
B
F
G
A
I
B
C
H
D
G
F
E
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 28 QUESTÃO 30:
Seja uma função f ( x) = 3 + 2 x −1 e f
⎛3⎞
condições, o valor de fof − 1 ⎜ ⎟ , é:
⎝2⎠
5
A)
2
B)
−1
( x) a sua inversa. Nessas
3
2
C) 3 + 2
D)
1
3+ 2
QUESTÃO 31:
Um táxi cobra R$ 20,00 pelo primeiro quarto de quilômetro rodado e
R$ 5,00 por cada quarto de quilômetro adicional. Quanto custará, em
reais, uma viagem de x quilômetros?
A) P ( x) = 20 + 5 ⋅ (4 x − 1)
B) P ( x) = 20 + 4 ⋅ ( x − 1)
C) P( x) = 20 + 20 ⋅ ( x − 1)
D) P ( x) = 20 + 5 x
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 29 QUESTÃO 32:
Sem uma fonte de energia, a capacidade de funcionamento celular
cessaria, provocando a morte. Essa energia é satisfeita pelo consumo
de alimentos que contem calorias. Um hambúrguer de dois andares,
por exemplo, contém 512 cal. Qual das afirmativas abaixo expressa
esse valor?
A)
211 ⋅ (17 × 53 2 ) 0 ⋅ 618
+7
2 28 ⋅ 315
B) ln 2 − log 100 + 5
log 5 3
⎛
⎞
C) ⎜⎜ 5 31 + 6 10 − 83 − 4 ⎟⎟ ⋅ 2 6
⎝
⎠
[
D) (2 2 ) 2
]
2
⋅5
log 5 2
QUESTÃO 33:
Numa competição de arremesso de disco, o vencedor conseguiu 61
m. O segundo colocado, 58m. De quanto foi o lançamento do
terceiro colocado, sabendo-se que a diferença entre o seu lançamento
e o lançamento do segundo colocado foi duas vezes a diferença entre
o segundo colocado e o primeiro?
A) 56m
B) 52m
C) 54m
D) 50m
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 30 QUESTÃO 34:
3⎤
⎡ 2
Considere a matriz de segunda ordem A = ⎢
e seja A −1 a
⎥
⎣− 1 − 2 ⎦
sua inversa. Se a matriz B, também de segunda ordem, é dada por
⎡ 2 3⎤
32
B=⎢
, então a expressão A 5 ⋅ A −1 ⋅ B é igual a:
⎥
⎣5 7 ⎦
(
)
3⎤
⎡ 2
A) ⎢
⎥
⎣− 1 − 2 ⎦
3⎤
⎡ 2
B) ⎢
⎥
⎣− 5 − 7 ⎦
⎡ 2 3⎤
C) ⎢
⎥
⎣5 7 ⎦
⎡2 3 ⎤
D) ⎢
⎥
⎣1 2 ⎦
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 31 QUESTÃO 35:
Abaixo estão representados alguns números figurados. Esses
números são chamados de números oblongos, pois contam a
quantidade de pontos sobre um plano, de maneira a formar um
retângulo em que o número de linhas é uma unidade maior que o
número de colunas, do seguinte modo:
A1
A2
A3
Nessas condições, quantas bolinhas terá o número A 65?
A) 65
B) 256
C) 3788
D) 4.290
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 32 QUESTÃO 36:
Cortado no extremo norte pela linha do Equador e ao sul pelo
Trópico de Capricórnio, o Brasil possui grande variedade climática,
que está expressa nos climogramas abaixo.
Marque a opção que relaciona corretamente o tipo de clima com seu
respectivo climograma.
A) Tropical Úmido (V), Equatorial (II), Tropical Semi-Úmido (IV),
Tropical Semi-Árido (I), Subtropical (III)
B) Tropical semi-úmido (II), Tropical Úmido (I), Tropical SemiÁrido (III) , Subtropical (IV), Equatorial (V)
C) Equatorial (I), Tropical semi-úmido (III), Tropical Úmido (II),
Subtropical (V).Tropical semi-árido (IV)
D) Subtropical (I), Equatorial (II), Tropical Semi-Árido (III),
Tropical Semi-Úmido (V), Tropical Úmido (IV).
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 33 QUESTÃO 37:
É a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se
originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez
estados do Brasil Central. Hoje, restam apenas 20% desse total.
Vegetação típica de regiões tropicais, apresenta duas estações
bem marcadas: inverno seco e verão chuvoso.
Identifique a formação vegetal especificada no texto acima através de
suas características, e assinale a opção correspondente:
A) Tropófila, latifoliada, espécies caducas e perenes, heterogenia.
B) Higrófila, latifoliada, espécies perenes e caducas, heterogenia.
C) Xerófila, latifoliada, espécies caducas ou decíduas, homogenia.
D) Halófila,
aciculifoliada,
espécies
perenes
ou
decíduas,
heterogenia
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 34 QUESTÃO 38:
Ajuntemo as miudeza
pro mode nós se mudar
Uma mala, uma burra
e um par de caçuá
Umas cordas, duas redes
três vestidos de Maria
Um saco de feijão branco
Duas cuias de farinha.
I
II
III
IV
Um potinho, dois canecos
Um galo, uma galinha
E um punhado de pintinho.
Butemo tudo num saco
saímo de mundo afora
Lá pras banda do Sumpalo.
Maria da Paz/2008
Os versos acima, da Literatura de Cordel, descreve um dos graves
problemas sociais que afetam a população da região Nordeste,
principalmente onde o clima semi-árido e a vegetação xerófila
castigam.
Utilize a numeração no mapa, para identificar a parte nordestina a
que corresponde o cenário acima:
A) III
B) II
C) I
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 35 D) IV
QUESTÃO 39:
Disponível em: http://images.google.com.br
Biodiesel é uma alternativa aos combustíveis derivados do petróleo.
Pode ser usado em carros e qualquer outro veículo com motor diesel.
Fabricado a partir de fontes renováveis, é um combustível que emite
menos poluente.
Sobre esse assunto, é ERRADA a seguinte afirmativa:
A) O Brasil apresenta grandes vantagens para a produção de
biodiesel: possui geografia favorável, situa-se em uma região
tropical, com altas taxas de luminosidade e regularidade de
chuvas.
B) O uso do biodiesel torna-se limitado, por ter poucas opções para o
fornecimento de matéria-prima.
C) Os biocombustíveis são uma alternativa renovável, que resolve
dois problemas ambientais ao mesmo tempo: aproveita áreas
marginais das fazendas, e reduz a poluição atmosférica.
D) A opção pelo biodiesel contribui para o desenvolvimento da
agricultura nas zonas rurais mais desfavorecidas, criando
emprego e evitando o êxodo rural, também reduz a dependência
energética do Brasil.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 36 QUESTÃO 40:
Leia o texto a seguir.
O neoliberalismo surgiu pela primeira vez, em 1947,
com o célebre encontro entre um grupo de intelectuais
conservadores em Monte Pélier, na Suíça, onde formaram
uma sociedade de ativistas para combater as políticas do
Estado de Bem-estar social. Essas políticas tiveram início em
1942, com a publicação, na Inglaterra, do Relatório
Benveridge. Segundo ele, depois de vencida a guerra, a
política inglesa deveria inclinar-se, doravante, para uma
programação de aberta distribuição de renda, baseada no tripé
da Lei da Educação, a lei do Seguro Nacional e a Lei do
Serviço Nacional de Saúde. A defesa desse programa tornouse a bandeira com a qual o Partido Trabalhista inglês venceu
as eleições de 1945, colocando em prática os princípios do
Estado de Bem-estar social.
.Disponível em: <http://educaterra.terra.com.br/voltaire/atualidade/neoliberalismo.htm>
Com base no texto acima e em seus conhecimentos, é possível
afirmar que o neoliberalismo
A) tem como fundamento os princípios do Estado do Bem-estar
social, segundo os quais é papel do Estado intervir nas atividades
econômicas como forma de garantir o cidadão;
B) aceita sem restrição a intervenção do Estado na economia, uma
vez que o Estado, como parceiro, já demonstrou eficácia, a
exemplo da China, com ótimos resultados nos últimos anos.
C) opõe-se ao controle estatal sobre as atividades econômicas
mundiais, fazendo com que o estado tenha o papel de mediador
nos conflitos entre produtores e consumidores.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 37 D) defende uma política de ampliação da força sindical, já que
acredita que, quanto melhor for a organização trabalhista, maior
será a rede de consumidores, ampliando o comércio.
QUESTÃO 41:
Observe os gráficos abaixo:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 38 Disponível: http://images.google.com.br
Analisando os gráficos, e apoiado em seus conhecimentos sobre
crescimento demográfico, marque a opção ERRADA:
A) A década de setenta pode ser caracterizada como de explosão
demográfica,
momento
propício
para
os
teóricos
neomalthusianos.
B) A redução na taxa de mortalidade nos últimos anos se deve à
melhoria na infra-estrutura, com maior acesso da população ao
saneamento básico.
C) A projeção que se pode inferir da análise dos gráficos é que, nas
próximas décadas, haverá equilíbrio entre mortalidade e
natalidade, em patamares menores.
D) O Brasil completou nas últimas duas décadas, a transição
demográfica, já que a mortalidade e a natalidade se apresentam
equilibradas.
QUESTÃO 42:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 39 Um avião com duzentos passageiros partiu da cidade X Lat -10º N,
Long – 10º E, com destino à cidade Y, localizada na Lat 35º N e
Long. – 10º W, às oito horas do dia vinte e um de dezembro de
2008, com duração de 7h30 min. A viagem transcorreu com dia
limpo e tempo firme.
Com base nas informações acima e seus conhecimentos, marque a
opção correta:
A) O sol esteve a maior parte do tempo incidindo do lado esquerdo
do avião.
B) O sol esteve a maior parte do tempo incidindo do lado direito e
pela traseira do avião.
C) A trajetória do avião se deu no sentido SW – NE ultrapassando o
Trópico de Capricórnio.
D) O avião, após sete horas e trinta minutos de vôo, pousou na
cidade Y às 15h30 min do mesmo dia.
QUESTÃO 43:
Leia o texto:
“Natureza edêmica, humanidade demonizada e colônia vista como
purgatório foram as formulações mentais com que os homens do
Velho Mundo vestiram o Brasil nos seus três primeiros séculos de
existência”.
(Souza, Laura de Mello e O Diabo e a Terra de Santa Cruz, São Paulo: Cia das
Letras, 1987, p.85).
A partir da montagem do sistema colonial, portugueses, escravos
africanos e imigrantes de várias partes vieram para o Brasil. Quanto
às visões que possuíam da nova terra, podemos afirmar que:
A) para os portugueses, o Brasil era um lugar de passagem, o
purgatório, para depois voltarem ao paraíso, Portugal; para os
negros da África, correspondia ao inferno, o mundo da
escravidão; e, para os imigrantes do século XIX, a terra de
oportunidades, o paraíso.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 40 B) para os colonos portugueses, o Brasil seria uma terra de
oportunidades, o paraíso; para os negros africanos, o purgatório, o
lugar para pagar pelos pecados cometidos na África; e, para os
imigrantes do século XIX, expulsos de sua terra, a identificação
do próprio inferno.
C) para os colonos provenientes de terra lusa, o Brasil era o próprio
inferno, terra de barbárie; para os negros, o purgatório, onde se
pagava todo tipo de pecado; e, para os imigrantes do século XIX,
a terra de oportunidade de enriquecimento.
D) para os colonos portugueses, expulsos de sua terra natal, o Brasil
era o próprio inferno; para os negros, terra de oportunidade de se
livrarem do trabalho forçado existente na África; e, para os
imigrantes do século XIX, local de passagem.
QUESTÃO 44:
Leia o texto:
“No início de 1848, o eminente pensador político francês
Aléxis de Tocqueville tomou a Tribuna da Câmara dos
Deputados para expressar sentimentos de que muitos
europeus partilhavam: ‘Nós dormimos sobre um vulcão... Os
senhores não perceberam que a terra treme mais uma vez?
Sopra o vento das revoluções, a tempestade está no
horizonte.’”
(HOBS BAWM, Eric. A era do capital: 1848-1875. Rio de Janeiro, Paz e
Terra, 4. ed. 1988)
Sobre o alerta de Tocqueville, expresso no fragmento acima,
podemos afirmar:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 41 A) Permitiu a vitória imediata dos comunistas, colocando fim à
dominação burguesa em vários estados nações da Europa.
B) Jamais se tornou realidade, mostrando-se infundada na realidade
política do século XIX.
C) Tornou-se realidade com explosões revolucionárias em toda a
Europa, que se tornaram conhecidas como Primavera dos Povos.
D) Contribuiu
decisivamente
para
testar
o
“potencial
do
proletariado”, que, embalado pelo ideário socialista, suprimiu a
ordem burguesa, instituindo governos nacionalistas.
QUESTÃO 45:
“As terras de São Domingos devem pertencer aos negros, eles a
conquistaram com o suor do seu rosto.”
(Sonthonax, comissário francês. MORALES PADRÓN, F. op. Cil.,
tomo VI, p. 23)
O fragmento acima relaciona-se:
A) às várias revoltas escravas acontecidas nas áreas coloniais
hispânicas na América.
B) ao movimento anticolonialista da população negra em Cuba, que
resultou na implantação do primeiro governo socialista da
América.
C) ao processo de independência do Haiti, movimento sustentado
pela população negra e mulata contra os exércitos franceses.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 42 D) à insatisfação generalizada dos negros, obrigados a trabalhar de
forma escrava, na parte sul das 13 Colônias.
QUESTÃO 46:
Leia o texto:
“Tentativas de combinar as particularidades nacionais e as tendências
artísticas mundiais, a herança cultural e os impulsos de modernização.
Tentava-se entender o Brasil para transformá-lo, procurando alimentar-se
do que lhe seria particular e do que seria proveniente de fora. Em resumo,
devorar o que a cultura ocidental tinha a oferecer, sem perder a identidade
nacional”.
(Adaptado de Flávio Campos. Oficina de História. Ed. Moderna, 1993, p. 218)
O texto acima refere-se a um importante movimento do cenário cultural
brasileiro. Assinale-o.
A)
B)
C)
D)
Culturalista
Nacionalista
Romântico
Modernista.
QUESTÃO 47:
Leia o texto.
“O aspecto técnico-consumista do americanismo não era visto com
bons olhos por uma significativa fração do oficialato das forças
armadas brasileiras. Os militares identificavam a produção em massa
das indústrias de bugigangas dos norte-americanos com os desvarios
de uma sociedade excessivamente materializada e mercantilizada.
Naquele momento, o modelo autárquico experimentado pela
Alemanha nazista era um paradigma aparentemente mais adequado
para muitos militares brasileiros”.
(Antônio Pedro Tota, O Imperialismo Sedutor: São Paulo, Companhia das Letras,
2000, p.23).
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 43 O texto acima aponta diferentes posições nos meios militares
brasileiros, dentro do contexto da 2 ª Guerra Mundial (1939-1945).
Essa divisão:
A) ilustra a posição ambígua que o Brasil teve no primeiro momento
da guerra, oscilando entre o apoio às forças aliadas e a simpatia,
inclusive de setores governamentais, pelos países do Eixo.
B) inicia-se com o final da guerra e dá ao Brasil uma posição de
neutralidade na Guerra dos anos subsequentes.
C) ocorre devido às posições notoriamente democráticas do exército
brasileiro e a disposição de acomodar posturas políticas
divergentes em suas fileiras.
D) manifesta-se nas posições políticas do Governo Vargas, composto
por alguns oficiais formados na Alemanha nazista.
QUESTÃO 48:
A característica fundamental do Estado de Direito é o fato de o
império da lei não permitir qualquer tipo de privilégio ou uso
indevido do poder. A lei está a serviço da sociedade para controlar o
poder do Estado e não permitir seus desvios.
Entre as opções abaixo, assinale aquela que não constitui desvio
constitucional.
A) Clientelismo
B) Normismo
C) Nepotismo
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 44 D) Patronagem
QUESTÃO 49:
Apesar do forte controle do DIP (Departamento de Imprensa e
Propaganda), o Brasil conheceu uma intensa vida cultural nos anos
30 e 40.
Todos os aspectos abaixo exemplificam esse contexto, EXCETO:
A) O rádio com os seus programas de auditório, músicas e novelas.
B) As notícias veiculadas pelo Repórter Esso e a Hora do Brasil.
C) O teatro de revista, com suas vedetes, e as salas de cinema, com
as musas de Hollywood.
D) O programa O Fino da Bossa, apresentado na TV Record por Elis
Regina e Jair Rodrigues.
QUESTÃO 50:
O Fenótipo Bombaim ou falso “O” é um fenômeno raro, primeiramente
descoberto na cidade de Bombaim, Índia, pelo qual indivíduos que
possuem genótipo referente aos grupos sanguíneos "A", "B", ou "AB"
expressam o grupo sanguíneo "O". Essas pessoas não produzem a enzima
ativa (H) que transformaria uma substância precursora em antígeno H. Os
antígenos A e B são produzidos a partir desse antígeno. Desse modo, sua
ausência faz com que essas pessoas não apresentem quer o antígeno A, quer
o B, nas hemácias, mesmo que possuam alelos referentes à síntese dessas
substâncias. A figura abaixo refere-se aos diferentes antígenos do sistema
ABO. Analise-o:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 45 Considerando a figura apresentada, e desconsiderando outros fatores
sanguíneos como o Rh, analise as alternativas abaixo e assinale a afirmativa
INCORRETA referente a um indivíduo “falso O”.
A) Ele poderá doar sangue para qualquer membro do sistema ABO.
B) Ele poderá ter filhos com tipo sanguíneo “AB” caso case-se com uma
mulher “AB”.
C) Testes costumeiros para o sistema ABO o apontam como integrante do
grupo “O”.
D) Ele poderá receber sangue de qualquer membro do sistema ABO.
QUESTÃO 51:
O esquema abaixo, mostra as formas de transmissão da
toxoplasmose. Analise-o:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 46 Considerando a figura apresentada e o assunto abordado, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
A) Evitar consumo de carnes animais mal cozidas e incinerar fezes
de gatos são medidas profiláticas dessa parasitose.
B) Casos mais graves de toxoplasmose podem acometer fetos em
desenvolvimento através da transmissão congênita.
C) O parasito causador é um esporozoário e tem o gato como
hospedeiro intermediário e o homem como hospedeiro definitivo.
D) O Toxoplasma gondii pode ser transmitido através de transfusões
de sangue contaminado ou por transplantes de órgãos retirados de
doadores infectados.
QUESTÃO 52:
Em um experimento, a determinadas células foram aplicados dois
corantes: I, específico para RNA e II, específico para DNA. Assinale
a alternativa da tabela, que indica os possíveis resultados obtidos
pelo experimento. O sinal + significa presença de coloração e o sinal
– ausência.
A
B
C
D
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 47 QUESTÃO 53:
Dado que a mulher tem dois cromossomas X, ela possui o dobro de genes
do cromossoma X que um homem. Em princípio, esse fato deveria
provocar um excesso de alguns genes. De qualquer modo, julga-se que um
dos dois cromossomas X de cada célula feminina se inativa no início da
vida do feto, excetuando os cromossomas dos óvulos nos ovários. O
cromossoma X inativo (corpúsculo de Barr ou cromatina sexual) observa-se
ao microscópio como uma protuberância densa no núcleo da célula.
Observe a figura a seguir:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 48 Com base na figura e no assunto abordado, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
A) Essas células podem pertencer a uma mulher normal (44A+ XX).
B) Essas células podem pertencer a um homem com síndrome de
klinefelter (44A + XXY).
C) Essas células podem pertencer a uma mulher portadora da
síndrome de turner (44A + X0).
D) Essas células podem pertencer a uma mulher com síndrome de
Down (45A + XX).
QUESTÃO 54:
A hérnia de disco é considerada uma patologia extremamente
comum, que causa séria inabilidade em seus portadores. Estima-se
que 2 a 3 % da população sejam acometidos desse processo, cuja
prevalência é de 4,8% em homens e 2,5% em mulheres, acima de 35
anos. A dor na hérnia de disco é causada porque o disco rompido sai
das vértebras e pinça alguns nervos que passam ao lado da coluna. A
figura a seguir ilustra o herniamento de disco. Analise-a:
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 49 Com base na figura, assinale a afirmativa que contem um tecido que
NÃO foi contemplado pela figura.
A) cartilaginoso.
B) tendinoso.
C) nervoso.
D) ósseo.
QUESTÃO 55:
O exame de paternidade tem sido muito utilizado na medicina
forense. Esse teste baseia-se na identificação de marcas genéticas
específicas que podem ser encontradas no DNA da mãe, do pai e dos
filhos. O resultado do teste representado abaixo contém padrões
dessas marcas de uma determinada família.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 50 Com base nesse resultado, assinale a alternativa INCORRETA:
A) I é filho biológico do casal.
B) II não é filho deste pai.
C) III é irmão biológico de I.
D) IV não pode ser filho biológico desse casal.
QUESTÃO 56:
O hematócrito é a percentagem de sangue que é constituída de
células. O hematócrito de três amostras de sangue está ilustrado nos
tubos 1, 2 e 3, cujas partes escuras representam as células. As células
foram sedimentadas, nos tubos graduados, por meio de
centrifugação. A linha tracejada representa o nível do hematócrito de
um indivíduo normal,
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 51 Analisando a figura e os seus conhecimentos, assinale a afirmativa
que representa uma mostra de sangue obtida de um indivíduo com
intensa desidratação e uma mostra de sangue obtida de um indivíduo
com intensa anemia RESPECTIVAMENTE:
A) 3 e 3
B) 2 e 3
C) 3 e 2
D) 2 e 2
QUESTÃO 57:
O ferro é um metal maleável, tenaz, de coloração cinza prateado,
apresentando propriedades magnéticas; é ferromagnético a temperatura
ambiente. É encontrado na crosta terrestre, fazendo parte da composição
de diversos minerais, entre eles muitos óxidos, como o FeO (óxido de ferro
II, ou óxido ferroso) ou como o Fe2O3 (óxido de ferro III, ou óxido férrico),
raramente encontrado livre, isto é, na forma metálica. Para obter-se ferro
no estado elementar, os óxidos são reduzidos com carbono, e
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 52 imediatamente são submetidos a um processo de refinação para retirar as
impurezas presentes.
Apresenta diferentes formas alotrópicas dependendo da temperatura:
•
•
•
•
Ferro α: É o que se encontra na temperatura ambiente, até os 788 °C.
O sistema cristalino é uma rede cúbica de corpo centrado e é
ferromagnético.
Ferro β: 788 - 910 °C. Tem o mesmo sistema cristalino que o α, mas
passa a ser paramagnético (é necessário campo magnético intenso
para mostrar suas propriedades magnéticas).
Ferro γ: 910 - 1400 °C; apresenta uma rede cúbica de face centrada.
Ferro δ: 1400 - 1539 °C; volta a apresentar uma rede cúbica de corpo
centrado.
Sobre o ferro podemos afirmar CORRETAMENTE:
A) Os óxidos de ferro (férrico e ferroso) podem ser compreendidos como
resultantes de uma reação de combustão e, em contato com água,
podem gerar hidróxidos fortes.
B) As características de maleabilidade, tenacidade, coloração e sistemas
cristalinos apresentadas pela forma livre do ferro são compatíveis com
o modelo de ligação metálica.
C) A obtenção do ferro metálico é possível pela ação oxidante do CO
(monóxido de carbono) ao ser transformado em CO2 (dióxido de
carbono ou gás carbônico).
D) A alotropia em substâncias simples, como as do ferro metálico, é
devida ao fato de o elemento ser um conjunto de átomos diferentes que
apresentam o mesmo Z (número atômico).
QUESTÃO 58:
Os cristais de polímeros são um desses itens especiais quase
mágicos. O gel de cristais de polímeros é muito similar à gelatina. A
fabricação das fraldas descartáveis ou cristais de água e gel
(poliacrilamida) para manter as flores hidratadas sem água nos vasos
(figura adiante) trazem à baila os polímeros superabsorventes.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 53 Adicione água aos flocos de cristal branco e eles irão
absorver muitas vezes o seu tamanho no gel polímero que se forma.
Meio quilo de cristais absorve cerca de 200 litros de água! O gel
aumenta seu volume para absorver 30 ml de água para cada grama de
cristais.
Os cristais, após absorver a água, ficam praticamente
“invisíveis” dentro da água, devido à proximidade dos índices de
refração.
CH
CH
n
CO
CO
N
N
H H
H H
O
O
O
O
HHHH HHHH
poliacrilamida
Sobre os cristais de poliacrilamida, podemos afirmar CORRETAMENTE.
A) Suas moléculas são capazes de capturar quatro moléculas de água para
cada molécula de cristal, via interações intermoleculares.
B) Suas moléculas apresentam a função amida e, portanto, apresentam
propriedades típicas das substâncias alcalinas.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 54 C) Sua capacidade de absorver a água deve-se às interações de ligação de
hidrogênio com muitas moléculas de água.
D) Seus cristais podem ser obtidos pela polimerização da substância
acrilamida (H2C=CH-CONH2) por reação de substituição.
QUESTÃO 59:
Queimando dinheiro?
Ao embeber uma nota de dinheiro em uma mistura de 50 mL de água
e 50 mL de álcool isopropílico (C3H8O) e atear fogo, é possível obter
um efeito interessante. O álcool isopropílico queima rapidamente, e a
nota não é danificada. Isto ocorre, pois a combustão é rápida, e a
água absorve parte do calor, impedindo que o papel do dinheiro entre
em combustão. A experiência deve ser realizada com muito cuidado
e é absolutamente inadequada para menores. Dados: o álcool
isopropílico apresenta calor, de combustão igual a -30.451 kJ/kg,
enquanto o etanol é igual a -26.730 kj/kg.
Sobre o fenômeno descrito, podemos afirmar, EXCETO.
A) A solução alcoólica apresentada é uma solução 50% em volume
em relação ao álcool isopropílico.
B) A evaporação da água presente na solução absorve a energia
liberada pela combustão do álcool isopropílico.
C) O álcool isopropílico, ou propanol-2 (CH3CH(OH)CH3), quando
oxidado, transforma-se em acetona.
D) O calor liberado pela combustão de um mol de álcool isopropílico
é maior que o calor da queima de um mol de etanol.
QUESTÃO 60:
A figura abaixo representa o ciclo do mercúrio. A atividade humana
tem afetado significativamente esse ciclo.
Ar
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 55 Considerando a figura e seus conhecimentos, podemos afirmar.
A) A solubilidade do ouro livre é muito maior em mercúrio (Hg0) do
que em água (composto covalente polar).
B) O mercúrio só é capaz de produzir substâncias iônicas (Hg+2) não
voláteis e, portanto, não contaminará o ar.
C) O despejo industrial de mercúrio metálico em lagos ou mares não
apresenta significativo impacto ambiental.
D) O mercúrio metálico, líquido à temperatura ambiente, possibilita
a formação de uma solução aquosa via dipolo induzido.
QUESTÃO 61:
Íons indesejáveis podem ser removidos da água, tratando-a
com resinas de troca iônica, que são constituídas por uma matriz
polimérica, à qual estão ligados grupos que podem reter cátions ou
ânions. Assim, por exemplo, para o sal C+A-, dissolvido na água, a
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 56 troca de cátions e ânions, com os íons da resina, pode ser
representada por:
No tratamento da água com as resinas de troca iônica, a água
atravessa colunas de vidro ou plástico, preenchidas com a resina sob
a forma de pequenas esferas. O líquido que sai da coluna é chamado
de eluído.
Considere a seguinte experiência, em que água, contendo
cloreto de sódio e sulfato de cobre (II) dissolvidos, atravessa uma
coluna com resina do tipo I. A seguir, o eluído, assim obtido,
atravessa outra coluna, desta vez preenchida com resina do tipo II.
Supondo que ambas as resinas tenham sido totalmente eficientes,
podemos afirmar, EXCETO.
A) O eluído da coluna com a resina tipo 2 apresenta pH igual a 7.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 57 B) O eluído da coluna com a resina tipo 1 apresenta pH maior que 7.
C) O eluído da coluna com a resina tipo 1 apresenta apenas cátion
H+.
D) O eluído da coluna com a resina tipo 2 apresenta apenas ânion
OH-.
QUESTÃO 62:
Adicionou-se a um litro de água a 250C 0, 005 mol de CaCl2 e 0,02
mol de Na2CO3. Sabendo-se que o produto de solubilidade (KS) do
carbonato de cálcio (CaCO3) é igual a 5×10-9 (mol/L)2, pode-se
afirmar que
A) a solução obtida é insaturada.
B) o produto das concentrações dos íons Ca2+ e CO32 − é menor que o
valor do KS.
C) não precipita CaCO3 porque a concentração de íons Ca2 + é menor
que a concentração de íons CO32 −.
D) ocorre a precipitação de CaCO3.
QUESTÃO 63:
O gráfico abaixo representa a variação do raio atômico em função do
número atômico.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 58 Com base na interpretação adequada do gráfico, marque a alternativa
correta:
A) Ao longo da série dos lantanoides, observa-se uma pouca
variação do raio, visto que os elétrons são adicionados na
subcamada (n-2)f, causando uma contração lantanóidica.
B) Ao longo de um grupo, quanto maior a carga nuclear maior é a
atração sobre os elétrons externos, causando uma maior contração
do raio.
C) Ao longo dos períodos, um aumento na carga nuclear, efetiva
favorece o aumento do raio atômico.
D) Nos períodos 4, 5 e 6, o decréscimo nos raios atômicos ao longo
do período é muito elevado, devido ao pouco poder protetor dos
elétrons das camadas internas.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 59 Proposta de Redação
DISSERTAR é analisar, interpretar, explicar e avaliar
dados da realidade; é apresentar idéias e analisá-las, procurando
defende-las, por meio de argumentos lógicos.
Observe a seguinte charge:
(ANGELI. Folha de S. Paulo, 16 dez. 2004)
Explorando a polissemia da palavra TETO, o chargista
denuncia, a um só tempo, duas formas de violência social.
Tomando como TEMA essas denúncias sugeridas pela
charge, elabore um texto DISSERTATIVO (mínimo de 15 e
máximo de 20), analisando a questão no Brasil.
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 60 TABELA PERIÓDICA
1
18
1
H
1
4
MA
X
Z
2
6,9
Li
3
9
Be
4
23
Na
11
24,3
Mg
12
3
39
K
19
85,5
Rb
37
40
Ca
20
87,6
Sr
38
45
Sc
21
88,9
Y
39
133
Cs
55
223
Fr
87
137
Ba
56
226
Ra
88
139
La
57
227
Ac
89
Lantanídeos 140
Ce
58
Actinídeos 232
Th
90
4
5
47,9
Ti
22
91
Zr
40
50,9
V
23
92,9
Nb
41
6
52
Cr
24
95,9
Mo
42
14
15
16
17
He
2
10,8 12
B
C
5
6
14
N
7
16
O
8
19
F
9
20,2
Ne
10
27
Al
13
28
Si
14
31
P
15
32
S
16
35,5 39.9
Ar
Cl
18
17
69,7
Ga
31
114,8
In
49
72,6
Ge
32
118,7
Sn
50
74,9
As
33
121,8
Sb
51
79
Se
34
127,6
Te
52
79,9
Br
35
126,9
I
53
13
7
8
9
10
11
12
55
Mn
25
98
Tc
43
56
Fe
26
101
Ru
44
58,9
Co
27
103
Rh
45
58,7
Ni
28
106
Pd
46
63,5
Cu
29
107,8
Ag
47
65,4
Zn
30
112,4
Cd
48
178,5 180,9 183,8 186,2 190,2 192,2
Hf
Ta
W
Re
Os
Ir
72
73
74
75
76
77
261
262
263
262
265
266
Rf
Db
Sg
Bh
Hs
Mt
104
105
106
107
108
109
195,1 196,9 200,6 204,4 207,2 209
Pt
Au
Hg
Pb
Bi
Tl
78
79
80
82
83
81
140,9
Pr
59
231
Pa
91
158,9
Tb
65
247
Bk
97
144,2
Nd
60
238
U
92
147
Pm
61
237
Np
93
150,4
Sm
62
242
Pu
94
152
Eu
63
243
Am
95
157,3
Gd
64
247
Cm
96
162,5
Dy
66
249
Cf
98
164,9
Ho
67
254
Es
99
167,3
Er
68
253
Fm
100
210 210
Po
At
84
85
168,9
Tm
69
256
Md
101
173
Yb
70
254
No
102
83,8
Kr
36
131,3
Xe
54
222
Rn
86
175
Lu
71
257
Lr
103
Vestibular de Inverno 2008 ‐ FIPMoc ‐ 61