Ementas Educa‡Æo Infantil - 2S Trimestre - 4

SOCIEDADE DIVINA PROVIDÊNCIA
COLÉGIO STELLA MARIS
Av. João Pessoa, nº 100 – Magalhães
Laguna / Santa Catarina – CEP 88790-000
Fone: (48) 3646 0425 | Fax: (48) 3646-1206
[email protected] | E-mail: www.stellamaris.g12.br
EMENTA ESCOLAR
II Trimestre – Ano 2016
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Pamella Tayana de Medeiros Cardoso
Turma: 4 anos – Educação Infantil
DATA
18
25
DATA
1
8
15
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
MAIO
CONTEÚDO
Unidade 3 – My family (Minha família)
Objetivo: Identificar membros da família.
Vocabulário: Mother, father, brother, sister, grandma, grandpa.
Expressões: Point to (Grandma). Is this (Sister)? / Yes, it is. / No, it isn’t.
Unidade 3 – My family (Minha família)
Objetivos: Identifi car membros da família; identificar os cômodos de uma casa;
descrever localização; obedecer a comandos simples.
Vocabulário: Mother, father, brother, sister, grandma, grandpa, house,
bathroom, bedroom, kitchen, living room.
Expressões: Put (Father) in the (living room).
Homework (Trabalho em família): My house and my Family.
JUNHO
CONTEÚDO
Unidade 4 – Farm (Fazenda)
Objetivos: Identificar animais da fazenda e os sons que eles emitem; revisar
cores.
Vocabulário: Farm, farmer, pig, sheep, cow, horse, hen, chick, duck, goat; cores.
Expressões: This is a (pig). / It’s (pink). / (Oink, oink.)
Unidade 4 – Farm (Fazenda)
Objetivos: Identificar animais da fazenda; revisar cores e números de 1 a 6.
Vocabulário: Farm, farmer, pig, sheep, cow, horse, hen, chick, duck, goat; cores,
números de 1 a 6.
Expressões: Show me a (horse). / Is it a (cow)?
Unidade 4 – Farm (Fazenda)
Objetivos: Identificar animais da fazenda e os sons que eles emitem; contar até
8; identificar onde os animais vivem.
Vocabulário: Seven, eight, pond, field; animais da fazenda.
SOCIEDADE DIVINA PROVIDÊNCIA
COLÉGIO STELLA MARIS
Av. João Pessoa, nº 100 – Magalhães
Laguna / Santa Catarina – CEP 88790-000
Fone: (48) 3646 0425 | Fax: (48) 3646-1206
[email protected] | E-mail: www.stellamaris.g12.br
22
29
DATA
6
13
20
27
DATA
3
10
Expressões: Does a (sheep) live in a pond or in a field? / In a (field).
Unidade 4 – Farm (Fazenda)
Revisão do conteúdo: Resolução de exercícios.
Unidade 5 – My body (Meu corpo)
Objetivos: Identificar partes do corpo; identificar partes do rosto.
Vocabulário: Body, head, leg, arm, hand, foot, knee, shoulder, boy, girl, nose,
eyes, mouth, ears, hair.
Expressões: I’m a (girl). Is (he) a (boy)? / (He’s) a (boy). / What’s this? A (foot).
JULHO
CONTEÚDO
Unidade 5 – My body (Meu corpo)
Objetivos: Identificar partes do corpo; identificar partes do rosto; obedecer a
comandos simples; distinguir direita de esquerda.
Vocabulário: Nose, eyes, mouth, ears, hair, body, head, leg, arm, hand, foot,
knee, shoulder, left, right.
Expressões: What’s this? The (nose). / What color is the (hair)? / Raise your
(right hand). / Put your (right hand) down.
Unidade 5 – My body (Meu corpo)
Objetivos: Descrever ações em andamento.
Vocabulário: Run, jump, hop, dance, climb, sit, walk, playground.
Expressões: What’s (Tom) doing? / (He’s running.).
Recesso escolar.
Recesso escolar.
AGOSTO
CONTEÚDO
Unidade 6 – Clothes (Roupas)
Objetivos Identificar roupas; revisar cores;
Vocabulário: Clothes, skirt, dress, shirt, pants, socks, shorts, sweater, shoes;
cores.
Expressões: What’s this? It’s a (shirt). / What color are these (shorts)? / They’re
(green).
Unidade 6 – Clothes (Roupas)
Objetivos: Descrever o clima; identificar roupas apropriadas para diferentes
climas; contar de 1 a 10.
Vocabulário: Sunny, sun, rainy, cloud, raindrop, sandals, raincoat, boots,
umbrella,swimsuit; roupas, números de 1 a 10.
Expressões: It’s (rainy). / What do you wear?A (raincoat).
SOCIEDADE DIVINA PROVIDÊNCIA
COLÉGIO STELLA MARIS
Av. João Pessoa, nº 100 – Magalhães
Laguna / Santa Catarina – CEP 88790-000
Fone: (48) 3646 0425 | Fax: (48) 3646-1206
[email protected] | E-mail: www.stellamaris.g12.br