World Association of Girl Guides and Girl Scouts | 1

Transcrição

‘A Criatividade é contagiosa.’ – Albert Einstein.
Um “Muito Obrigado” à equipe da WAGGGS e dos
Centros Mundiais e aos voluntários por garantirem
que estamos espalhando nossa criatividade aos
bandeirantes ao redor do mundo.
Escrito por Nefeli Themeli & Andii Verhoeven
Traduzido por MetLife Foundation
Design de Andriana Nassou
Design Editorial adaptado por Federação de Bandeirantes do Brasil®
© WAGGGS, 2014
World Association of Girl Guides and Girl Scouts
World Bureau
12c Lyndhurst Road
London NW35PQ, England
Telefone: +44 (0)20 7794 1181
Fax: +44 (0)20 7431 3764
Email: [email protected]
www.wagggs.org
Registro Assistência Social Nº 306125 – Inglaterra e País de Gales.
Sumário
Introdução
DMP 2015: Como Jogar!
Perguntas e Atividades
Centros Mundiais
WAGGGS e o Dia Mundial do Pensamento (DMP)
Empoderamento Financeiro
Juntos podemos mudar nosso mundo - ODM 1 a 7
Atuando juntos - ODM 8
O Dia Mundial do Pensamento e as Metas de
Desenvolvimento do Milênio (ODM)
O Que é ODM 8?
Respostas
RESPOSTAS: Perguntas dos Centros Mundiais
RESPOSTAS: WAGGGS e o Dia Mundial do Pensamento
RESPOSTAS: Empoderamento Financeiro
RESPOSTAS: Perguntas do Dia Mundial do
Pensamento – Desafie -se!
RESPOSTAS: Juntos podemos mudar nosso mundo ODM 1 ao 7
RESPOSTAS: Atuando Juntos - ODM 8
Conheça o Mundo da WAGGGS!
Formulário de Doação para o Dia Mundial
do Pensamento
Fundo para o Dia Mundial do Pensamento
4
6
11
12
16
18
20
26
30
32
34
37
37
38
40
40
41
41
46
47
Introdução
Bem vindo ao Dia Mundial do Pensamento (DMP) 2015!
Com 10 milhões de Bandeirantes em 146 países, a Associação Mundial
de Bandeirantes (WAGGGS) é o maior movimento voluntário dedicado às
meninas e moças e às crianças e jovens em todo mundo.
Nossa missão é: “Ajudar crianças, adolescentes e jovens a desenvolverem
seu potencial máximo como responsáveis cidadãos do mundo.”
Para alcançar essa missão, estamos criando fortes parcerias em todos os
níveis para estimular e dar poder às crianças e jovens de forma que atuem e
façam do mundo um lugar melhor.
O tema para o DMP desse ano é o Objetivo de Desenvolvimento
do Milênio (ODM) 8: Desenvolver uma parceria global para o
desenvolvimento.
Esta é a última das séries de temas para o DMP com ênfase nos ODM, e o
último elemento para nosso Tema de Ação Global, “Juntos podemos mudar
nosso mundo”. Por meio de nosso Tema de Ação Global, os membros da
WAGGGS vem realizando ações sobre os ODM desde 2009.
Vivenciar a força das parcerias é uma ótima maneira de comemorar nosso
movimento mundial. Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio como um
todo representam uma parceria global para o desenvolvimento e estabelecer
parcerias de sucesso não é novidade para nossos membros. A cada dia,
Bandeirantes ao redor do mundo estão trabalhando em parcerias em todos os
níveis. Estas parcerias podem ser:
Locais: entre grupos no mesmo movimento ou com outros parceiros da
comunidade.
Nacionais: Organizações Membros formando parceria com outras ONGs ou
outras Organizações Membros dependendo da expertise de cada uma.
Regionais: Equipes regionais compartilhando conhecimento e oferecendo
apoio através de treinamentos e oficinas.
Globais: parcerias da WAGGGS com investidores globais (ONU Mulheres, Dove,
UPS e outras), que compartilham a mesma visão sobre as meninas e moças e
sobre as crianças e jovens.
4 | Dia Mundial do Pensamento 2015
Em uma parceria com 10 milhões, imagine o que poderemos alcançar!
O pacote de atividades DMP 2015 é uma boa maneira de apresentar os ODM,
principalmente o ODM 8, a crianças e jovens. Participe para...
•• Ser motivado pela história e impacto do nosso movimento global;
•• Agir em parceria que muda sua comunidade;
•• Conectar-se com seus irmãos e irmãs bandeirantes ao redor do mundo; e
•• Fazer a Diferença buscando arrecadar fundos para os projetos da WAGGGS
ao redor do mundo.
Conquiste seu distintivo do DMP 2015 em três passos simples:
1.
2.
3.
Jogue o Jogo de Tabuleiro ( lado A do pôster);
Compartilhe sua “Luz do Bandeirantismo” #guidinglight ( lado
B do pôster); e
Atuando Juntos ( lado B do pôster)
Descubra mais sobre Aprendizado Juvenil na
WAGGGS aqui:
www.wagggs.org/en/grab/25246/1/learning-to
-thrive-wagggs-approach-to-youth-learning.pdf *
(*Doc. Original em idioma Inglês)
I N T R O D U Ç Ã O
•• Comemorar o Dia Mundial do Pensamento e sentir-se um em 10 milhões!
DMP 2015:
Como jogar!
Pela primeira vez, a WAGGGS criou um jogo de tabuleiro para ajudar os
Bandeirantes a comemorar o Dia Mundial do Pensamento. É perfeito para
jogar em uma reunião do grupo, juntos, ou como parte do evento especial ou
festa para o Dia Mundial do Pensamento.
•Aprender sobre os ODM 1 a 8.
Resultado do •Sentir-se um em 10 milhões!
aprendizado •Descobrir mais sobre a WAGGGS e o Dia Mundial do
Pensamento. Divertir-se!
Tempo
Material
Caixa de
recursos do
DMP
Reúna esses itens e os
coloque em um caixa
ou sacola. Você nunca
sabe quando uma
atividade vai precisar
de alguma coisa da
caixa de recursos!
7
Faixa etária
•Aproximadamente 1 hora.
•Cópia impressa do Jogo de Tabuleiro.
•1 peão para cada participante (escolha um objeto ou faça o
seu próprio peão, por que não usar um
•símbolo bandeirante, como por exemplo um distintivo?)
•Dado ou 6 pedacinhos de papel numerados de 1 a 6 para
serem retirados de dentro de uma caixa ou boné.
•Cronômetro ou relógio.
•1 rolo de barbante ou lã.
•Pedaço grande de corda ou similar por equipe. Amarre as
pontas para formar 1 grande círculo por equipe.
•1 lenço ou tapa-olhos para cada participante
•(o lenço bandeirante é perfeito).
•Papel, lápis e hidrocor (em número suficiente para todos os
participantes).
•Tesoura.
•Valor da conversão do Dólar. Algumas atividades usam
•Dólar como moeda para exemplo. Será útil se vocês
•souberem antes quanto vale 1 USD em sua moeda local.
•Máquina fotográfica ou celular que tira fotos por equipe
(opcional).
•Acima de 7 anos.
•Para participantes de idade inferior, o jogo requer ajustes.
•(veja página 9).
•2 participantes ou mais / 2 equipes ou mais. (Não mais de
No de
Participantes 6 jogadores por equipe.).
Como Jogar:
Cada equipe joga uma rodada. Cada rodada inclui 4 partes:
2. Jogue o dado (ou retire 1 papelzinho numerado de 1-6 do boné / caixa).
3. Mova seu peão nas casas conforme o número do dado/papel.
4. Realize a ação! quando cair em uma casa, responda à pergunta ou faça a
atividade!
• Relacione o desenho da casa em que você parou com a categoria correta
de perguntas do manual.
• Escolha a próxima atividade que nenhum grupo tenha tentado ainda da
lista de categorias. Procure desafiar-se, mas se você achar muito difícil,
você pode pular para a atividade seguinte.
• Leia em voz alta a pergunta ou tarefa de modo que todos saibam o que
fazer e façam juntos!
• Para algumas perguntas, você terá direito de jogar o dado mais uma vez,
se acertar. Na próxima rodada, não esqueça de jogar o dado 2 vezes.
Então, cumpra a tarefa da última casa em que cair.
J O G A R!
1. Divida seu grupo em equipes. Cada equipe deve ter no máximo 6
jogadores.
Procure pela Luz do Bandeirantismo!
As perguntas e atividades marcadas pela Luz do Bandeirantismo
são para todo o grupo realizar em conjunto. Procure pelo
símbolo da Luz do Bandeirantismo próximo a estes desafios
para todo o grupo!
Momento de Compartilhar!
Apenas imagine todos os 10 milhões de membros da WAGGGS
jogando o jogo do DMP ao mesmo tempo! Junte-se a eles
compartilhando uma foto, comentário ou tweet através de uma
mídia social em que você veja este símbolo. Você também
pode escrever sobre sua experiência em jogar o jogo do DMP
2015 e compartilhar com outro grupo bandeirante
local ou com sua Associação Nacional.
C O M O
5. Passe o dado para a próxima equipe.
Como ganhar:
A primeira equipe que parar na casa “Fim” do tabuleiro com o número exato
do dado, é a ganhadora do Jogo DMP 2015. Então, poderá ajudar as outras
equipes para que todos cheguem ao final.
Equipe: menores equipes bandeirantes que são divididas para jogar o Jogo
de Tabuleiro.
Grupo: O grupo Bandeirante que está jogando.
Casa
Descrição
Ponto de Partida!
Coloque os peões nessa casa para começar.
Perguntas
Centros Mundiais (5 mins cada)
Pág. 12
Divirta-se em um Centro Mundial e aprenda
mais sobre estes lugares especiais da
WAGGGS ao redor do mundo.
Pág. 16
WAGGGS e o Dia Mundial do Pensamento (2
mins cada).
Estas perguntas e atividades sobre a WAGGGS
e o DMP lhe darão a chance de jogar o dado
mais uma vez e avançar!
Pág. 20
ODM 1-7 (5 mins cada)
Aprenda mais sobre outros ODM com estes
desafios divertidos. Alguns são para uma equipe
apenas, outros para todo o grupo.
Pág. 26
ODM 8 (5 mins cada)
Vivencie a diferença que uma parceria pode
fazer com esta mistura de atividades, fatos, e
desafios para desenvolvimento de equipes.
O Fim!
Você deve tirar, no dado, o número exato
de espaços para cair nessa casa. A primeira
equipe que chegar, é a vencedora!
Dicas para os Coordenadores:
este pacote antes de aplicar o jogo com seu grupo. Você
XXLeia
talvez queira dar destaque às atividades que são melhores para
seu grupo.
a Caixa de Recursos com os materiais necessários para o jogo.
XXCrie
A lista completa está na página 6. Não são muitas atividades que
precisam de recursos, mas dessa maneira tudo estará disponível se
necessário.
Jogo funciona melhor com um facilitador – um Guia ou
XXOCoordenador
que já analisou o jogo antes e entende como funciona.
O facilitador pode ajudar a manter as equipes no foco do jogo,
monitorar o tempo das atividades, ler em voz alta as perguntas e
ajudar na pontuação, o que é verdade para os grupos muito grandes
e para os grupos com crianças mais jovens.
facilitador tenta estimular e dar poder aos aprendizes com quem
XXOestão
trabalhando. Colocar os jovens na liderança para que possam
auto direcionar seu aprendizado é parte do método educacional do
Bandeirantismo. Tente recuar na liderança do jogo e estimule os
jogadores a tomarem a frente e escolher suas próprias decisões e
ajudar uns aos outros. Até os menores podem escolher sozinhos
quais atividades querem fazer e praticar o trabalho em equipe.
atividades e perguntas do jogo abrangem uma série de níveis de
XXAsdificuldade
e de conhecimento. As perguntas sobre o Dia Mundial
do Pensamento foram divididas em seções mais fáceis e mais
difíceis, mas as outras categorias são um mix de atividades, fatos
e perguntas. Se alguma atividade for muito difícil para seu grupo,
passe para a seguinte.
C O M O
Tente usar as dicas abaixo para que seu grupo tenha a experiência de
aprendizagem mais incrível possível!
J O G A R!
Este Jogo de Tabuleiro foi feito para que seu grupo jogue durante uma reunião
bandeirante. Não precisa de muita preparação ou recursos. Você conseguirá
completar o jogo em uma hora, mas permita um tempo extra, caso você
tenha um grupo grande ou queira fazer atividades adicionais.
pode ajustar as atividades deste jogo para atender as
XXVocê
necessidades de seu grupo. Procure atingir o resultado do
aprendizado da pág. 6, mas se você quiser mudar alguma atividade
ou adicionar novas, siga em frente. Você é quem melhor conhece o
seu grupo.
atividade em equipe deve durar alguns minutos. As atividades
XXCada
mais complicadas e longas são, geralmente, para serem feitas por
todo o grupo junto. Se as equipes não tiverem nada para fazer,
peça que estimulem e ajudem a equipe que está ocupada.
atividades podem ainda servir de ideias para outras reuniões
XXEstas
bandeirantes ou, ainda, para outras comemorações do Dia Mundial
do Pensamento.
são novidade? Porque não utilizar os recursos da WAGGGS
XXOsparaODM
aprender mais antes de jogar o jogo? Existem vários pacotes
de atividades sobre os ODM no site da WAGGGS. Veja os pacotes de
atividades do DMP dos anos anteriores: (www.worldthinkingday.
org/en/activities10) ou o Currículo do Tema de Ação Global
da WAGGGS (www.wagggs.org/en/resources/document/
view/20082).
você tenha dúvidas ou queira compartilhar sua experiência ao
XXCaso
aplicar o jogo, por favor, escreva para [email protected]
Pronto para a diversão? Que o jogo comece!
Você sabia que...
Os Bandeirantes que vivem
no lugar mais distante do
mundo moram em Nuuk,
na Groelândia?
Centros Mundiais
Respostas na pág. 37
Nossa Cabana
Você e sua equipe acabaram de chegar ao
México e estão a caminho de Cuernavaca,
“a cidade da eterna primavera” (com
brilho do sol durante todo o ano!) Você vai
visitar Nossa Cabana, um Centro Mundial da
WAGGGS.
Em Nossa Cabana você vai explorar o México,
aprender sobre a cultura Mexicana e sobre a
amizade internacional. Vai visitar parques de aventura, acampar, e participar
de um projeto de ação social.
Você sabia que seu coordenador pode organizar uma viagem para qualquer
um dos Centros Mundiais?
Faça uma visita virtual em www.ourcabana.org
O México é conhecido por seus famosos murais, as paredes
brilhantemente pintadas e os murais icônicos de artistas como
Frida Kahlo e Diego Rivera.
Em dois minutos, crie um “mural vivo” com o grupo inteiro
posando com o maior número possível de cores brilhantes.
Sejam criativos e usem o que estiver em sua volta!
Se puder, bata uma foto ou faça um vídeo fazendo essa tarefa
e compartilhe com a WAGGGS e Nossa Cabana na mídia social!
Você sabia que…
Qualquer pessoa, a partir de 16 anos,
pode participar de graça do Curso
e-learning de Liderança da WAGGGS
em glow.wagggs.org?
Você sabia que pode aprender sobre uma nova cultura e desenvolver novas
habilidades como voluntário (a) de um Centro Mundial? Existem diferentes
vagas disponíveis em cada Centro Mundial!
Prepare-se para Londres em: www.paxlodge.org
CENTROS MUNDIAIS
Você e sua equipe acabaram de chegar ao Reino
Unido - UK e estão a caminho do Centro Mundial
de lá! Pax Lodge fica em Londres, próximo ao
centro desta cidade emocionante, e oferece uma
programação de eventos recheada de diversão.
O nome Pax Lodge foi escolhido como tributo
à família Baden-Powell que usou a palavra em
latim para Paz, ‘Pax’, nos nomes de seus dois
lares: Pax Hill na Inglaterra e Paxtu no Quênia.
Aprender a conviver em paz é uma parte importante do Bandeirantismo
WAGGGS & DMP
Pax Lodge
e compartilhe com a WAGGGS e Pax Lodge na mídia social!
JUNTOS PODEMOS MUDAR
O MUNDO
Tente representar as letras da palavras PAX (ou PAX LODGE se
há muitas pessoas no seu grupo ) da maneira mais criativa
possível.
O Hemisfério Ocidental é a região com o maior
número de Presidentes ou Chefes de Estado
femininas? (incluindo Argentina, Chile, Bolívia,
Brasil, Costa Rica, Nicarágua, Panamá, Equador,
Canadá, Santa Lucia, Barbados, Belize, São Vicente
e as Granadinas).
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
Você sabia que…
Nosso Chalet
Você e sua equipe acabaram de chegar
à Suíça e estão a caminho da cidade
de Adelboden. E vocês subirão uma
montanha para visitar Nosso Chalet para
sua experiência em um Centro Mundial!
Nosso Chalet foi o primeiro centro mundial
inaugurado em 1932, e é agora o último
lugar para vivenciar uma aventura ao
ar livre e um desafio nos Alpes Suíços. Nosso Chalet fica em um lindo vale
cercado de picos montanhosos que chegam até 3244 metros!
Você sabia que qualquer pessoa pode visitar um Centro Mundial? Você não
precisa ser Bandeirante, qualquer um é bem vindo: grupos só femininos,
grupos mistos, seus familiares e seus amigos!
Planeje sua aventura nas montanhas em www.ourchalet.ch
Tente construir a montanha mais alta possível usando apenas
os membros de seu grupo!
Se puder, bata uma foto ou faça um vídeo fazendo essa tarefa e
compartilhe com a WAGGGS e Nosso Chalet na mídia social!
O Quinto Centro Mundial
Você e sua equipe acabaram de chegar à África. Vocês estão a caminho de
uma vivência no Quinto Centro Mundial que pode acontecer em qualquer país
do continente Africano!
O Projeto do Quinto Centro Mundial explora de que forma a WAGGGS pode
trazer a vivência de um Centro Mundial para os jovens da África e de todo
o mundo, utilizando as sedes já existentes na Região da África. Os eventos
enfatizam a liderança, o empoderamento econômico, a estima corporal, o
fim da violência contra as meninas e mulheres, além de outros temas da
WAGGGS.
Cada equipe tem 3 minutos para escrever todos os países que
fazem parte da Região da África. A Equipe que acertar o maior
número de países, terá uma chance extra de jogar o dado!
Respostas na pág. (40)
CENTROS MUNDIAIS
Descubra mais em www.wagggs.org
parceria com Sangam.
Você e sua equipe acabaram de chegar à Índia
e estão a caminho do Centro Mundial que
existe lá. Sangam significa ‘Caminhar juntos’
em Sânscrito. Em Sangam você participará
de um evento de liderança na comunidade
com foco no aprendizado intercultural e no
crescimento pessoal por meio da integração
com as Organizações comunitárias que possuem
WAGGGS & DMP
Sangam
Você sabia que existem bolsas de ajuda para participar de eventos ou virar
um voluntário dos Centros Mundiais?
e compartilhe com a WAGGGS e Sangam na mídia social!
FELIZ ANIVERSÁRIO!
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
Em 16 de Outubro 2015 Sangam completa 49 anos! Isso
significa que 2016 será uma época muito especial, será a
comemoração dos 50 anos de Sangam! Lá, é uma tradição
cantar “Feliz Aniversário” aos visitantes no maior número
possível de idiomas e fazendo bastante barulho com gongos,
instrumentos e panelas de cozinha. Agora é a sua vez de fazer
bastante barulho e cantar “Feliz Aniversário” para Sangam.
JUNTOS PODEMOS MUDAR
O MUNDO
Conecte-se com a Índia em www.sangamworldcentre.org
A WAGGGS e o Dia
Mundial do Pensamento
Respostas na pág.35
Se sua equipe acertar a resposta, vocês poderão jogar o dado duas
vezes no início da próxima rodada.
As perguntas com o símbolo #GuidingLight (a Luz do Bandeirantismo)
são para todo o grupo e não há uma equipe vencedora.
1.
Em equipe, escolham 1 objeto que simbolize para vocês o
Bandeirantismo Internacional. Expliquem o motivo da escolha para todo
o grupo.
2.
O que significa WAGGGS? Se o seu idioma materno não é o Inglês, como
você traduziria?
3.
Quando é o Dia Mundial do Pensamento?
4.
Você lembra o texto de sua Promessa? Em equipe, digam juntos em voz
alta.
5.
Que país foi anfitrião da Conferência Mundial 2014?
6.
Poderia listar as cinco regiões da WAGGGS?
7.
Qual país tem um Centro Mundial chamado Nossa Cabana?
8.
Fazer amizades com Bandeirantes de outros países por meio de
cartas e postais faz parte do DMP. Junto com seu grupo, escolha um país
e escreva uma pequena carta ou postal para os Bandeirantes de lá.
9.
Quantos países fazem parte da WAGGGS?
10. Em qual país começou o Movimento Bandeirante?
11. Uma única vez, as Bandeirantes invadiram um evento Escoteiro e
exigiram que Baden-Powell oferecesse “algo para as meninas”. Você
sabe aonde aconteceu esse evento?
12. Você consegue adivinhar qual é a maior Região da WAGGGS?
13. A que Região da WAGGGS você pertence?
14. Qual era o nome da Chefe Bandeirante Mundial?
15.
Diga uma atividade que seu grupo gostaria de fazer para comemorar
o DMP.
16. Por que o dia 22 de Fevereiro foi escolhido para ser o Dia Mundial
do Pensamento?
17.
Cada equipe deve escrever um pensamento sobre o Movimento
Bandeirante e compartilhar com o resto do grupo.
18. Quantos milhões de Bandeirantes existem em todo o mundo?
19. Qual Centro Mundial foi o primeiro a ser inaugurado em 1932?
20. Em que ano começou o Bandeirantismo em seu país?
21. Você consegue dizer quais são os três idiomas oficiais da WAGGGS?
22. Cada equipe deve pensar sobre algo que podem fazer para angariar
fundos para o Dia Mundial do Pensamento!
23. Qual é o nome do Centro Mundial da WAGGGS que fica na Índia?
24. Quando você faz doações para o fundo do Dia Mundial do Pensamento,
estas doações são usadas para dar suporte ao Bandeirantismo em outros
países. Você consegue pensar em quê este dinheiro deve ser usado?
25. Você sabia que existem cerca de 6.500 idiomas falados no mundo?
Em equipe, digam “Oi” no maior número possível de idiomas. Se
conseguirem mais de três, vocês podem jogar o dado novamente!
Empoderamento
Financeiro
Se sua equipe acertar a resposta, vocês poderão jogar o dado duas
vezes no início da próxima rodada.
1.
O que é um orçamento e como podemos basicamente agrupar nossas
decisões relacionadas ao dinheiro?
2.
O cartão de crédito é uma ferramenta de empréstimo muito útil, mas
deve ser usado corretamente. Conte um pouco mais sobre os benefícios
e riscos na utilização de cartões de crédito.
3.
O que é um filantropo e como podemos ajudar as pessoas em situações
de emergência?
4.
O que é uma hipoteca e como ela pode nos ajudar a financiar o sonho
de comprar uma casa?
5.
Ao tornar-se proprietário de uma empresa você pode transformar algo
que você ama em um negócio bem sucedido. Diga pelo menos, uma
forma de apoiar os pequenos empresários que você conhece.
6.
Diga pelo menos, uma das vantagens das compras on-line?
7.
Você sabe dizer pelo menos, uma forma de ajuda financeira para pagar
pela continuação de sua educação?
8.
Quais são as maneiras de saber se um site de compras on-line é
seguro?
9.
O que são contas poupança?
10. Quais são as maneiras mais seguras de pagamento on-line?
Desafie-se!
principalmente
pouco mais difíceis,
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As perguntas
pela primeira vez.
do sobre a WAGGGS
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3. Qual país é o mais rec
Mundial do Pensamento?
4. O que é o Fundo do Dia
iniciais de nosso
ginal em Inglês) leva as
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Bandeirantis5. Nosso
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mo. Qual é esse lema?
os nós
em comum. Uma é que tod
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6. Todo Bandeir
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deria citar as outras duas
fizemos uma promessa. Po
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7. A Missão da WA
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8. O Bureau Mund
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9. Você sabe qu
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10. Você sabia qu
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sobre temas que
campanhas?
quais a WAGGGS realiza
18 | World Thinking Day 2015
Pontos de destaque sobre o Dia Mundial do Pensamento:
• Em 1926, durante a 4a Conferência Mundial, ficou decidido que os
Bandeirantes deveriam ter um dia anual especial para comemorar. Elas
o chamaram Dia do Pensamento.
CENTROS MUNDIAIS
O legado do Dia Mundial do Pensamento
Mesmo que você não possa visitar as Bandeirantes na França ou na
Finlândia, na Áustria ou Austrália, na Itália ou Islândia, no Canadá
ou Chile, na Ghana ou Guatemala, nos Estados Unidos ou na União
Soviética, você pode chegar até elas em sua MENTE, e através desta
forma espiritual e invisível, você pode dar a elas sua elevada amizade e
compaixão. Por isso, nós, Bandeirantes de todas as idades e de todas as
nações, seguimos adiante com nosso melhor para espalhar a verdadeira
paz e boa vontade na terra.
Uma Janela em meu Coração (1983),
Lady Baden-Powell e Mary Drewery, p. 182
TUNTOS PODEMOS MUDAR
O MUNDO
• Em 1932, Olave Baden-Powell escreveu uma carta para todos os
Bandeirantes apresentando a ideia de angariar fundos para o Dia do
Pensamento. Ela pediu que separassem um centavo para ajudar os
Bandeirantes ao redor do mundo.
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
• O dia 22 de Fevereiro foi escolhido porque é a data do aniversário tanto
de Lorde Baden-Powell, fundador do Escotismo, como de sua esposa
Olave, que era a Chefe Mundial.
WAGGGS & DMP
• O Dia do Pensamento foi criado para que os Bandeirantes pudessem
compartilhar seu apreço e gratidão pelo nosso movimento global.
Juntos podemos mudar
nosso mundo – ODMs 1 a 7
1.
Imagem Viva: Percam um minuto para ler a lista dos ODM nas pág.3031. Escolham o ODM que sua equipe acredita ser o mais importante.
Façam uma imagem viva ‘tableau vivant’ desse ODM. Peça as outras
equipes que adivinhem qual ODM vocês escolheram e, então, expliquem
a eles o motivo da escolha.
2.
Uma foto vale mais que mil palavras: Para essa
atividade será necessária uma câmera fotográfica. Caso
vocês não a tenham, passem para próxima atividade.
Vejam quantas das fotos abaixo vocês conseguem tirar em 3 minutos:
a. Algo que os faça lembrar a ‘pobreza’
b. Algo que os faça lembrar a ‘educação’
c. Algo que os faça lembrar a ‘igualdade’
d. Algo que os faça lembrar sobre ‘mãe e filho saudáveis’
e. Algo que os faça lembrar o ‘meio ambiente’
f. Algo que os faça lembrar ‘parceria’
Dica para os facilitadores: enquanto a equipe está batendo as fotos, peça ao
restante do grupo que correlacione estas palavras com os diferentes ODM. Depois
de tirarem as fotos, peça à equipe que as apresente para os demais do grupo.
Dica para arrecadação de fundos: Porque não organizar uma exposição
com as fotos que vocês tiraram e cobrar uma pequena taxa de entrada?
3.
Minhas fotos sobre a fome. (Atividade para ODM 1 ‘Erradicar a
extrema pobreza e a fome’).
Quanto você sabe sobre a fome?
Quais frases abaixo são verdadeiras e quais são falsas?
a. Não existe comida suficiente para alimentar o mundo.
b. Todos os que passam fome moram na África.
c. A Fome existe quando os alimentos não estão disponíveis nas lojas e
nos mercados.
d. Resolver o problema da fome é somente assegurar que as pessoas
tenham o suficiente para comer.
5.
Empregos para ambos os sexos? (Atividade para ODM 3 ‘Promover a
igualdade entre os sexos e a autonomia da mulher ’)
Pense em 3 empregos que são principalmente executados por homens.
Agora, pense em 3 empregos que são principalmente executados por
mulheres. Por que você acha isso? Pensem em um motivo, em equipe, e
compartilhem com o grupo.
6. Lave! (Atividade para ODM 4 ‘Reduzir a mortalidade infantil’)
Você sabia que lavar as mãos é a melhor e mais simples forma para erradicar
doenças? Em 5 minutos, pense em uma maneira divertida de apresentar
ao resto do grupo a importância de lavar as mãos. Pode ser uma música,
coreografia, dança anúncio de TV ou esquete. Mostre às outras equipes.
7.
Crianças e não noivos! (Atividade para ODM 5 ‘Melhorar a saúde
materna’): Faça-se ouvir contra o casamento infantil!
Você sabia que, a cada ano, cerca de 14 milhões de meninas menores de
18 anos casam em todo o mundo, mesmo não sendo uma opção delas?
Algumas noivas são tão novas com apenas oito ou nove anos. O casamento
infantil pode prejudicar de verdade a saúde de uma criança. Meninas muito
jovens não estão prontas para ter filhos, fisicamente e emocionalmente. O
mais provável é que elas se machuquem, ou até mesmo morram durante a
gravidez ou durante o parto. Imagine que você faz parte de uma campanha
que luta contra o casamento infantil. Você pode fazer um cartaz ou criar um
slogan cantado que possa ser usado para manifestar-se contra o casamento
infantil. Compartilhe sua campanha com as outras equipes.
CENTROS MUNDIAIS
WAGGGS & DMP
a. Em regiões em desenvolvimento, mais de uma em cada quatro
crianças que entram na educação primária tendem a largar os estudos.
b. 781 milhões de adultos e 126 milhões de jovens em todo o mundo não
possuem as habilidades básicas de alfabetização. Mais de 60% deles
são mulheres.
c. Entre 2000 e 2012 houve significante progresso com quase 90% das
crianças que ingressaram em escolas primárias.
O MUNDO
Representando o Fato (Atividade para ODM2 ‘Atingir o ensino básico
universal’)
Escolha um dos fatos abaixo que vocês consideram o mais interessante e
façam um esquete para ilustra-lo ao grupo.
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
4.
8.
Charada da Malária (Atividade para ODM 6 ‘Combater o HIV/Aids, a
Malária e outras doenças’).
Dê a cada integrante da equipe uma palavra relacionada à Malária. Cada
um deve fazer uma mímica de sua palavra. O resto do grupo deve descobrir
qual é a palavra: ÁGUA LIMPA, REDE PARA MOSQUITO, REPELENTE DE INSETOS,
PASTILHAS ANTI-MALÁRIA , e PICADAS DE MOSQUITOS. Em grupo, debatam
juntos de que maneira as palavras estão relacionadas com a Malária.
9.
Economia de Energia (Atividade ODM 7 ‘Garantir a
sustentabilidade ambiental’)
Economizar eletricidade é uma das coisas mais simples e mais poderosas que
você pode fazer para economizar energia. Cada equipe pensa na melhor dica
para economizar eletricidade e, depois, as equipes compartilham suas ideias
por vez. Cada um vota na melhor ideia, e a equipe vencedora poderá jogar o
dado mais uma vez!
10. Prova rápida dos ODM: Você consegue citar os ODM de 1 a 8 na
ordem correta? Você sabe qual ano é o prazo final para alcançar os
ODM?
11.
Duas verdades e uma mentira: Esta é uma oportunidade de
descobrir de que forma os outros jogadores fizeram a diferença
como bandeirantes. Cada equipe deve pensar em três fatos sobre os
ODM, ou sobre as coisas que fizeram para mobilizar sua comunidade.
Dois fatos devem ser verdade e um deve ser mentira. Cada equipe
compartilha suas declarações e o grupo deve votar naquela que acredita
ser mentira. A equipe mais convincente ganha à chance de jogar o dado
mais uma vez!
12. O custo da minha refeição (Atividade para ODM 1 ‘Erradicar a
extrema pobreza e a fome’)
Cada participante deve escrever tudo o que comeu hoje e, então, deve
estimar quanto tudo custou. Custou mais que $2.50 Dólares? Você sabia que
uma a cada cinco pessoas em regiões em desenvolvimento vive com menos
de $1.25 dólares por dia?
Dica: Se você quiser aprender mais sobre o método educacional
exclusivo do Bandeirantismo, leia “Preparado para Aprender,
Preparado para Liderar!” www.wagggs.org/en/resources/document/
view/24907
CENTROS MUNDIAIS
O MUNDO
14.
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
Super homem / Super mulher! (Atividade para ODM 3 ‘Promover
a igualdade entre os sexos e a autonomia da mulher’)
Você sabia que, agora, em 46 países, as mulheres possuem mais de 30% dos
assentos em pelo menos uma parte do parlamento nacional? Mas ainda existe
muito a se fazer para o empoderamento das mulheres. A educação é uma das
mais importantes ferramentas para o empoderamento das mulheres, e para
ajuda-las a sair da pobreza. A educação permite que as mulheres participem
de forma ativa na sociedade, fazendo com que se sintam empoderadas. Jogue
abaixo e vivencie a jornada de uma pessoa para o empoderamento.
Passo 1: Escolha gestos para representar quatro coisas:
POBREZA - EDUCAÇÃO - PARTICIPAÇÃO - SUPER HOMEM- SUPER MULHER!
Passo 2: Os participantes caminham ao redor da sala repetindo os gestos que
decidiram juntos no passo um – “pobreza”. Devem encontrar outra pessoa
fazendo o mesmo gesto e se juntarem.
Passo 3: Os pares jogam uma rodada de “pedra, papel e tesoura” (lembre-se
que a tesoura corta o papel, a pedra quebra a tesoura e o papel embrulha a
pedra). Se empatar, siga jogando até que uma pessoa ganhe.
Passo 4: O vencedor dá um passo fora e começa a repetir o segundo gesto –
“educação”. O perdedor permanece repetindo a ação “pobreza”.
WAGGGS & DMP
13. Educação Formal e Não Formal: Você aprende muitas coisas na
escola, mas também aprende muitas coisas no Bandeirantismo.
Qual é a diferença? (Atividade para ODM 2 ‘Atingir o ensino básico
universal’)
Passo 1: Em 5 minutos, cada equipe escreve quantas diferenças possíveis
existem entre o aprendizado na escolar (educação formal) e o aprendizado
em uma organização de juventude (educação não formal).
Passo 2: Compare sua lista com a das outras equipes.
Passo 3: Debata: Um estilo é melhor que o outro?
Pessoas diferentes aprendem de maneiras diferentes. O que importa?
Há coisas que você pode aprender melhor na educação formal ou na educação
não formal?
Do que você mais gosta entre as coisas que aprende no Bandeirantismo?
Passo 5: Mais uma vez, os jogadores devem encontrar alguém repetindo o
mesmo gesto deles e jogar “pedra, papel e tesoura”. Se ganharem, devem
começar a fazer o gesto seguinte da corrente (da pobreza para a educação,
da educação para participação e da participação para tornar-se super mulher /
super homem).
Passo 6: Quando um jogador alcança “super mulher / super homem”, todos
comemoram e então, ele vai para o canto da sala e vão juntando-se em
equipes.
A primeira equipe em que todos se tornaram super mulheres / super homens
ganha o jogo e mais uma chance de jogar o dado!
15. Visualize a mudança (Atividade ODM 4 ‘Reduzir a mortalidade
infantil’)
Faça uma chuva de ideias das coisas que os bebês e as crianças precisam
para estarem saudáveis e sobreviverem. Tente pensar em coisas que vão
além das necessidades biológicas e sim naquelas que ajudam você a ser feliz
e que fazem a vida valer a pena – por exemplo, as pessoas que amam você
e o fazem sentir valorizado, participando da comunidade e demonstrando
intensa identidade cultural. Ao terminar, compartilhe suas ideias com o resto
do grupo.
16. Teia dos ODM (Atividade ODM 5 ‘Melhorar a saúde materna’)
Faça um círculo com seu grupo. Cada pessoa representa um ODM diferente
– podendo haver mais de uma pessoa com o mesmo ODM. O jogador que
representa o ODM 5 deve ficar em pé no meio do círculo. Dê um rolo de
barbante ou lã para um jogador do círculo. Este jogador deve dizer uma coisa
relacionada ao seu ODM que contribui para as mortes maternas, e, então,
passar a corda para o jogador que está no meio – não solte a corda. O jogador
do meio passa a corda para outro jogador no círculo. Repitam, até que todas
as ideias se esgotem. Agora vocês tem uma teia de barbante que conecta
as mortes maternas com os outros ODM. Parem um pouco para pensar quais
as mudanças positivas em cada ODM que vão ajudar a melhorar a saúde
materna. Para cada solução encontrada, o facilitador cortará uma das cordas
entre quem falou e o jogador do meio.
Para essa
atividade, você
precisará de
um rolo de
barbante
ou lã.
Se você possui interesse por outras atividades sobre o ODM 6, peça o kit
de treinamento sobre HIV /AIDS da WAGGGS aqui: www.wagggs-shop.org/
en/products/ promotional-materials/hiv-and-aids-training-toolkit
18.
Desenhe a mudança (Atividade para ODM 7
Garantir a sustentabilidade ambiental’)
CENTROS MUNDIAIS
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
19. Uma pessoa de cada equipe pensa em uma ação
simples que possa fazer para economizar energia.
Sem falar ou escrever as palavras, o participante
deve tentar desenhar a ação para que o resto
da equipe descubra. Depois, outro participante
pega o lápis e desenha uma ação para a equipe
descobrir e assim sucessivamente. Cada um terá
três minutos. A equipe que tiver, ao final, o maior
número de acertos, joga o dado mais uma vez.
Você
precisará de
lápis e papel
para esta
atividade.
WAGGGS & DMP
Aperto de mão insalubre (Atividade para ODM 6 ‘Combater o
HIV/Aids, a Malária e outras doenças’).
Dê um pedaço de papel a 3 jogadores sem mostra-los a ninguém. Peça ao
grupo que caminhe pela sala apertando as mãos uns dos outros. Avise que,
caso recebam um aperto de mão surpresa, que devem passa-lo adiante. Os
jogadores com os pedaços de papel devem passa-los secretamente a primeira
pessoa que cumprimentarem. Esse jogador então passa adiante o papel.
Depois de dois minutos, todos aqueles que tocaram um pedaço de papel
devem sentar. Explique que os pedaços de papel representam um vírus. Você
pode realmente pegar um vírus apenas com um aperto de mão, mas eles
podem se espalhar rapidamente de outras maneiras. Debata como os vírus
realmente passam de pessoa para pessoa e como preveni-los.
O MUNDO
17.
ATUANDO JUNTOS –
ODM 8
Respostas na pág.41
1.
Fato: A cada $1 USD Dólar de ajuda que um país recebe, ele deve
pagar $25 USD Dólares por causa da dívida. O país que você está
agora está vivenciando uma crise econômica e não pode pagar sua
dívida. Perca a rodada.
2.
Comércio ou Comércio Legal? Comércio legal é uma maneira de
ajudar fazendeiros e trabalhadores a receberem melhores preços pelo
que produzem, garantindo boas condições de trabalho e verificando
que o ambiente em que trabalham é protegido. Quando um item é
comercializado legalmente, você pode confiar de que o mesmo foi
produzido e vendido de forma justa. Você pode citar três produtos que
você consegue comprar de forma legalizada? Como você reconhece se
algo que você quer comprar é comercializado de forma legal ou não? Se
você respondeu as duas perguntas, ganhe um bônus e jogue o dado.
3.
Fato: Cerca de três bilhões de pessoas (40% da população mundial)
estará usando a Internet até o final de 2014.
Onde você está morando, a internet acabou
Você vai
de chegar! Jogue o dado mais uma vez!
precisar de fios de
4.
Faça a Figura.
Hora de testar suas habilidades de Comunicação!
barbante ou lã bem
compridos para cada
equipe, e lenços para
vendar os olhos para
cada participante.
a. Cada equipe forma seu círculo de linha no
chão e se espalha ao redor dele puxando
bem rente às pontas, mantendo o círculo.
b. Todos os participantes vendam os olhos e sobem a corda até a altura
do tórax.
c. O facilitador grita uma figura e cada equipe terá um minuto para formar
a figura usando a linha e todos os participantes juntos. EX: QUADRADO TRIÂNGULO - HEXÁGONO - ESTRELA – CASA, etc.
d. Depois de 1 minuto, o facilitador grita “PARE!”. Cada equipe desce a
linha vagarosamente até o chão, mantendo o formato da figura.
e. As equipes retiram as vendas dos olhos e conferem se a figura ficou boa.
A equipe que apresentar a melhor figura joga o dado mais uma vez!
6.
Fato: As Parcerias precisam de Paz para dar certo. 1 bilhão de
crianças ainda vivem em locais afetados por conflitos, 300 milhões
delas tem menos de 5 anos de idade. Você está preso em um país
que está vivenciando um conflito. Perca sua vez!
Fotografia para Mudança Social.
CENTROS MUNDIAIS
5.
7.
Fato: os pacientes nos países desenvolvidos também precisam de
medicamentos, mas as empresas não vendem medicamentos que
estão disponíveis nesses países porque não recebem muito lucro.
Sua equipe precisa de medicamentos, mas são muito caros. Perca
sua rodada.
8. Círculo sentado
Siga os passos abaixo:
a. Todo o grupo fica junto em um círculo apertado de forma que os
ombros se toquem.
b. Vire 90° à direita ficando com o rosto de frente para as costas da
pessoa à sua frente.
c. Coloque as duas mãos nos ombros da pessoa que está à sua frente.
d. Contando até três, sentem devagar, repousando sobre os joelhos da
pessoa que está atrás de você.
e. Se todos sentarem ao mesmo tempo, será criado um círculo sentado
que se sustenta sozinho!
f. Se o círculo é forte e preciso, tente andar para frente, ainda sentado
nos joelhos da pessoa que está atrás de você! Você deve mover seus
pés ao mesmo tempo em que os outros.
9.
Fato: Cada vez mais pessoas no mundo tem celulares em vez de
banheiros. Se alguém na sua equipe tem um celular, jogue o dado
mais uma vez!
O MUNDO
Dica de arrecadação de fundos: Porque não organizar uma exposição com
as fotos que vocês tiraram e cobrar uma pequena taxa de entrada?
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
Muitas organizações de caridade e institutos usam a fotografia ou fazem
vídeos como uma forma de ajudar os indivíduos e suas comunidades a
serem ouvidos em relação às suas visões e necessidades. Cada equipe terá 3
minutos para bater uma foto de algo que representa um assunto importante
para eles. Cada equipe mostra sua foto e explica qual assunto representa.
WAGGGS & DMP
Você precisará de uma máquina fotográfica para esta atividade. Se não tiver,
pule para a seguinte.
10.
A Linha mais longa (atividade para o grupo todo, em equipes):
O objetivo é que os jogadores façam a maior linha possível usando
apenas as coisas que tiverem consigo. A única instrução que recebem é:
“façam a maior linha possível”.
Nota para os facilitadores: as equipes vão tentar competir umas com as
outras. Não diga nada! Quando terminarem, somente diga: “Não, esta não é
a linha mais longa que vocês podem fazer”. As equipes devem perceber que
somente se trabalharem juntas e formarem uma linha única em grupo, é que
conseguirão a maior linha possível.
11. Fato: em países afetados por conflitos, as crianças encontram grandes
barreiras para a educação. Em 2013, havia 28.5 milhões de crianças
de zonas de conflitos fora da escola primária. Você atualmente vive
em um país em que é muito perigoso ir à
aula porque grupos rebeldes fecharam todas
Você precisará
as ruas na área. Perca a vez.
de tesoura, papel e
12. Quando custa esta banana?
lápis para
esta atividade.
a. Divida o grupo em cinco equipes (a menos
que você já tenha cinco equipes!).
b. Dê a cada equipe uma função, use os cartões de trabalhos nas págs. 37-38.
c. Desenhe a silhueta de uma banana e mostre a todos dizendo que custa
30 centavos.
d. Peça a cada equipe que defina qual ‘parte’ dos 30 centavos devem
receber, por seu trabalho. Eles devem considerar a quantidade de
trabalho envolvido, o tipo de trabalho que fizeram e com quais
despesas tiveram que arcar.
e. Após cinco minutos, cada equipe deverá compartilhar sua decisão.
Escreva os valores dentro da banana.
f. Se o total ultrapassar os 30 centavos, faça com que as equipes
negociem até que o total seja equivalente a 30 centavos.
g. Eles estavam certos? Revele as respostas desenhando linhas que
dividem a banana, copiando do desenho na pág. 39.
h. Debata…
−−É justo?
−−Como os agricultores se sentem?
−−Como os agricultores podem fechar um negócio melhor?
Compartilhe sua experiência do DMP com Bandeirantes
de todo o mundo! Se puder, bata uma foto do seu
grupo todo jogando o Jogo de Tabuleiro do Dia Mundial
do Pensamento.
Há diversas maneiras de se conectar com a WAGGGS!
Visite www.wagggs.org ou nosso site especial para o DMP,
www.worldthinkingday.org, Twitter (@wagggs_world) ou Facebook
(www.facebook.com/wagggs)
Ou envie sua história do DMP para o email: [email protected]
Parabéns! Você acaba de completar uma
parte do Desafio do Dia Mundial do Pensamento!
Não esqueça! Para conquistar o distintivo do DMP 2015 você
ainda precisa completar mais dois passos:
•
•
Compartilhe sua Luz do Bandeirantismo
#guidinglight (Pôster lado B)
Atuem juntos nos ODM (Pôster lado B)
CENTROS MUNDIAIS
WAGGGS & DMP
15. A Parceria dos sonhos
Imagine que sua equipe pode juntar-se a uma pessoa ou organização para
agir e fazer do mundo um lugar melhor. Contem ao grupo quem vocês
escolheriam e o motivo.
O MUNDO
14. Fato: Você sabia que há países que gastam seis vezes mais com
assuntos militares do que ajudando outros países? Você liderou
uma campanha para criar consciência sobre o pouco montante de
dinheiro que é usado para assistência comparado com o que se
gasta com assuntos militares em seu país e foi convidado para falar
sobre isso na TV. Jogue o dado mais uma vez!
ATUANDO JUNTOS
- ODM 8
13. Fato: 30% da juventude do mundo são nativos digitais. Isso significa
que vem usando a internet por, no mínimo cinco anos. Você se
lembra quando foi a primeira vez que usou a Internet? Se a maioria
dos participantes da sua equipe são nativos digitais, jogue o dado
mais uma vez.
O Dia Mundial do
Pensamento e os Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio
Desde 2009, cada Dia Mundial do Pensamento teve como tema, um
dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) das Nações Unidas
(ONU). Os ODM são um conjunto de oito metas que, juntas, determinam
erradicar a pobreza até 2015.
Você sabia?
Os ODM são baseados na Declaração do Milênio criada na Cúpula do Milênio,
em 2000. Este foi o maior encontro de líderes políticos de todo o mundo da
história!
A Declaração do Milênio promete “libertar todos os homens, mulheres e
crianças das condições degradantes e desumanas de extrema pobreza.” E foi
adotada por 189 países e assinada por 147 chefes de estado.
Os 8 Obtidos de Desenvolvimento do Milênio são:
ODM 1. Erradicar a extrema pobreza e a fome: a meta é reduzir para
metade o número de pessoas vivendo na pobreza ou com menos de
$1 Dólar por dia e o número de pessoas que sofrem com a fome.
ODM 2. Atingir o ensino básico universal: a meta é assegurar que
todas as meninas e meninos completem o curso primário inteiro.
ODM 3. Promover a igualdade de gênero e a autonomia das
mulheres: a meta é remover as diferenças de gênero na educação
primária e secundária em todos os níveis.
ODM 4. Reduzir a mortalidade infantil: A meta é reduzir em dois terços
o índice de mortalidade entre crianças abaixo de cinco anos.
ODM 6. Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças: a meta
é parar a propagação do HIV/AIDS e reduzir o número de casos de
malária e outras doenças.
ODM 7. Garantir a sustentabilidade ambiental: as metas são: Incluir
o valor do desenvolvimento sustentável nos programas e políticas
do país, e reduzir pela metade o número de pessoas sem acesso à
água potável e melhorar as vidas de 100 milhões de moradores de
favelas.
ODM 8. Desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento:
a meta é que todos os países trabalhem juntos e ofereçam o
suporte necessário para atingir os ODM acima.
Os Bandeirantes nos disseram que era realmente importante nossa
participação no alcance dos ODM, porque eles tratam de assuntos que afetam
as vidas de crianças e jovens em todo o mundo. Este é o motivo pelo qual
lançamos nosso próprio Tema de Ação Global, “juntos podemos mudar o
nosso mundo”, com uma mensagem chave para cada ODM.
A WAGGGS acredita que cada pessoa pode usar os ODM para fazer a
diferença. Em cada país, em cada comunidade, existem diferentes desafios e
oportunidades para a ação dos Bandeirantes.
O pacote de atividades do Tema de Ação Global da WAGGGS alcançou
70.000 grupos bandeirantes! 41% dos membros que completaram o
pacote seguiram adiante e iniciaram seus próprios projetos de ação na
comunidade.
Esperamos que até o final de 2015
tenhamos feito, ainda mais, a diferença!
O DIA MUNDIAL DO PENSAMENTO E OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO - ODM
ODM 5. Melhorar a saúde materna: a saúde maternal inclui o
planejamento familiar, cuidado pré-natal e pós-parto. A meta é
reduzir em três quartos o número de mães que morrem.
O que é o ODM 8?
ODM 8: “Desenvolver uma Parceria Global para o
Desenvolvimento” estimula a todos, incluindo o Governo, as
empresas e as ONGs a criarem parcerias para alcançar os ODM.
O ODM 8 conta com os países, as empresas, as organizações e os indivíduos
para que invistam uns nos outros e compartilhem seus recursos. Estes recursos
podem ser financeiros, mas também conhecimentos e experiências. Para os
países em desenvolvimento, grande parte da solução está no esforço para
lidar com a dívida, existência de regras de comércio mais justas e auxílio mais
efetivo por parte dos países desenvolvidos. Estas grandes questões não vão
mudar a menos que os países em desenvolvimento tomem ações logo.
Quatro caminhos para uma parceria global!
As parcerias globais podem realmente fazer a diferença principalmente
quando estão direcionadas às seguintes áreas importantes:
•• AUXÍLIO: ajudar ou apoiar outras pessoas, comunidades e países a
alcançarem seus ODM. Por exemplo, trabalhar em conjunto para garantir
que os países em desenvolvimento tenham acesso a medicamentos de
que precisam por preços acessíveis.
•• DÍVIDA: uma quantidade de dinheiro que é devido. Muitos países tem
“dívidas não pagas” que apenas os puxam cada vez mais para a pobreza.
•• COMÉRCIO: a ação de vender ou comprar bens ou serviços. Para o ODM 8,
esta ação precisa ser sustentável e justa, apoiada por sistemas financeiros
transparentes.
•• TECNOLOGIA: O benefício de novas tecnologias para o desenvolvimento,
principalmente tecnologias de informação e comunicação (a Internet, as
redes de conexão sem fios, os telefones celulares, etc.).
Todos os países são beneficiados por parcerias fortes. Os países desenvolvidos
oferecem boas condições de vida e enfrentam desafios como o crescimento
de comunidades fortes, a proteção ambiental ou o esforço para lidar com
a lacuna entre os ricos e os pobres. Os países em desenvolvimento estão
encontrando maneiras inovadoras para lidar com a pobreza, para propagar a
tecnologia e para criar economias locais que mantém as comunidades unidas.
Todos os países podem aprender muito ao compartilharem suas
habilidades e experiências. Como isso afeta os jovens?
Os adolescentes e jovens de hoje somam 1.8 milhões e representam um
quarto da população mundial. Cerca de 215 milhões de menores trabalham
meio expediente ou expediente completo enquanto que 75 milhões de jovens
entre 15 e 24 anos não conseguem encontrar emprego. Aproximadamente
45% vivem com menos de $2 Dólares por dia. Na maioria das vezes os
jovens não tem acesso à educação e informação, influenciam menos suas
comunidades e são negligenciados nas agendas de desenvolvimento nacional
e internacional.
Quando os jovens recebem educação, tem acesso a empregos e são
empoderados a fazer a diferença, eles podem oferecer novas soluções para
problemas antigos. Cada vez mais conscientes, 60% dos jovens de hoje
querem fazer a diferença no mundo, duas vezes mais do que na geração
passada.
Os jovens são motivados a fazer a diferença e podem ajustar-se
e aprender de forma rápida, principalmente a adotar uma nova
tecnologia - 30% dos jovens do mundo são nativos digitais, o que
significa que estão ativos online por, pelo menos, 5 anos.
Como consumidores, eles podem alimentar a economia e desafiar as
regras injustas de comércio.
Explorar os ODM é uma ótima maneira dos Bandeirantes se
conectarem com o mundo ao seu redor.
Porque não concluir o Distintivo do Tema de Ação Global
da WAGGGS e aprender mais?
www.wagggs.org/en/take action/gat/gatbadge
RESPOSTAS: Centros Mundiais
1.
2.
3-5
Sem resposta correta.
Quinto Centro Mundial: veja pag. 40
Sem resposta correta.
1.
Atividade em equipe – sem resposta correta.
2.
3.
22 de Fevereiro
4.
Atividade em equipe – sem resposta correta.
5.
Hong Kong
6.
África, Arábia, Ásia-Pacífico, Europa, Hemisfério Ocidental.
7.México
8.
Atividade em grupo – sem resposta correta.
9.146.
10. Reino Unido.
11. Crystal Palace Park, Londres.
12. Hemisfério Ocidental com cerca de 3.3 milhões de membros (Censo,
2012).
13. Depende do país em que você vive: veja pág. 40
14. Lady Olave Baden-Powell.
15. Atividade em grupo – sem resposta correta.
16. Era o aniversário tanto de Lord Baden-Powell, fundador do Escotismo,
como de sua esposa Olave, que era a Chefe Mundial.
18. 10 milhões.
19. Nosso Chalet.
20. Depende do país em que você vive.
21. Inglês, Francês e Espanhol.
23.Sangam.
24. Alguns exemplo são: treinamentos de liderança, recursos de programa
educacional, representação de advocacy em eventos globais, etc.
25. Atividade em equipe – sem resposta correta.
RESPOSTAS:
RESPOSTAS: WAGGGS e o
Dia Mundial do Pensamento
Empoderamento
Financeiro
1
2
3
4
Você pode agrupar suas decisões em três categorias: gastar,
economizar e doar. “Gastar” inclui as coisas que você gostaria de
comprar agora; “economizar” inclui poupança para o futuro e para os
itens que você quer, mas não pode comprar agora; “doar” inclui todas
as maneiras que você deseja usar o dinheiro para ajudar os outros,
desde doar a uma organização beneficente até comprar materiais
escolares para crianças de um abrigo.
Quando você paga com cartão de crédito, você está essencialmente
pedindo dinheiro emprestado a um credor de cartão de crédito que
permite que você faça uma compra grande ou um pagamento em
prestações. Então, é esperado que se faça o pagamento à empresa de
cartão de crédito em um determinado período de tempo. E se você não
pagar a quantidade total do que deve, você terá que pagar juros sobre
o saldo remanescente o que pode levá-lo em uma situação de dívida
mais elevada.
Filantropo é alguém que doa dinheiro e tempo para ajudar o
mundo a se tornar um lugar melhor. Você pode aprender sobre as
necessidades das pessoas e, em seguida, fazer um plano para ajudar.
Isso pode significar a doação de alimentos, roupas, dinheiro ou outros
suprimentos. Você também pode visitar uma organização para aprender
maneiras de pedir e receber ajuda ou convidar um orador convidado
de uma ONG para falar sobre as diferentes maneiras de ajudar os
necessitados.
A maior parte das pessoas não paga o valor total de uma casa quando
a compra. Pagam apenas parte do custo, que é conhecido como
entrada, e depois o banco lhes empresta o restante. Esse empréstimo
se chama hipoteca. Os compradores, então, pagam um pouco de sua
hipoteca por mês, até que o empréstimo seja pago completamente.
Caso contrário, a maioria das pessoas não seria capaz de comprar a sua
casa própria.
5
Você pode explorar diferentes possibilidades: ir ao banco e pedir
conselhos sobre os empréstimos e crédito, ir à câmara de comércio e
perguntar-lhes como apoiar novos negócios e pequenos empresários
e ou pesquisar sobre a administração de pequenas empresas para
descobrir como elas podem ajudar aos proprietários de pequenas
empresas.
6
Por exemplo, ser capaz de ler uma grande variedade de opiniões
sobre qualquer produto que são escritos por críticos profissionais ou
consumidores.
7
Esta ajuda pode vir na forma de bolsas, empréstimos estudantis, ou
programas de estudo e trabalho.
8Sites de comércio eletrônico ou Internet Banking confiáveis sempre
usam conexões seguras quando dados pessoais e financeiros dos
usuários são solicitados. Se a página não utiliza conexão segura (https
ou símbolo do cadeado na barra de status do navegador) suspeite
imediatamente. Você também pode procurar o site de comparação de
compras com informações sobre a reputação de uma loja online
9
Elas são contas mantidas por instituições financeiras que pagam juros,
mas que não podem ser usadas diretamente como dinheiro. Essas
contas permitem que os clientes reservem uma parcela de seus ativos
líquidos ao ganhar um retorno monetário.
10 Serviços como o ‘Pay Pal ‘e’ PagSeguro ‘são alguma garantia de que a
compra é segura. Como eles mediam o pagamento, o dinheiro só será
liberado ao vendedor se o produto for entregue. Assim, as chances de
ser enganado são minimizados, uma vez que você pode cancelar a
compra a qualquer momento.
RESPOSTAS: WAGGGS e o
Dia Mundial do Pensamento
Desafie-se!
117
2
As duas estrelas representam a Promessa e o Código.
3Mianmar
4
É a tradição, criada em 1932, dos Bandeirantes fazerem doações e
ajudar seus irmãos e irmãs ao redor do mundo. O dinheiro é usado em
projetos que ajudam a fortalecer e ampliar o Movimento para que mais
crianças e jovens possam vivenciar o Bandeirantismo.
5
Semper Parata!”Be Prepared”
6
O Código Bandeirante e nosso método educacional.
7
Ajudar crianças, adolescentes e jovens a desenvolverem seu potencial
máximo como responsáveis cidadãos do mundo.
8
Em Londres (UK- Reino Unido) ao lado de Pax Lodge, um dos cinco
Centros Mundiais da WAGGGS.
9
A Região da Europa com 39 Organizações Membros.
10 A violência contra crianças e jovens, o meio ambiente, os ODM, a
estima corporal e muitos outros.
RESPOSTAS: Juntos podemos mudar o
nosso mundo – ODM 1 a 7
1-2. sem respostas corretas.
3.
Todas as frases são falsas. Estes são alguns dos mitos sobre a fome em
que as pessoas costumam acreditar. Na verdade…
a. Há comida suficiente para todos no mundo, mas para que a
comida chegue a todos, temos que melhorar como plantamos
e transportamos os alimentos ao redor do mundo, por exemplo,
apoiando pequenos fazendeiros.
b. De um bilhão de pessoas que vivem com fome no mundo, mais da
metade vive na Ásia e no Pacífico. Nos Estados Unidos, 50 milhões
de Americanos não recebem comida suficiente para viver de forma
saudável.
c. As pessoas podem passar fome mesmo quando há muita comida ao
redor, mas elas não tem acesso a essa comida. Talvez não possam
pagar por ela ou não podem chegar até os mercados locais.
d. Você também precisa do tipo certo de comida. Boa alimentação
significa ter a combinação correta de nutrientes e calorias para um
desenvolvimento saudável. É muito mais importante para bebês,
crianças e gestantes.
4-9. sem respostas corretas
10. veja pags. 30-31
11-18.sem respostas corretas
RESPOSTAS:
Atuando Juntos – ODM 8
Sem resposta certa
Produtos de comércio legal: bananas, cacau, café, chá, algodão, flores,
ouro, açúcar. Os produtos devem ter o símbolo de comércio
legal na embalagem.
3-11. sem respostas corretas
12. veja pags. 37-39
13-15.sem respostas corretas
Cartões de funções para a atividade: Quanto custa esta banana?
Empresa de importação, embalagem e envio
de mercadorias
Sua empresa transporta as caixas com as bananas
em navios refrigerados. A viagem desde o Caribe até
o Reino Unido leva cerca de seis dias. Quando as
bananas chegam no Reino Unido, você organiza o
transporte, o seguro, paga as taxas e providencia a
liberação na alfândega. As bananas então, são
amadurecidaes e embalados em sua fábrica.
Elas amadurecidas em uma sala especial e são
mantidas a uma temperatura constante por cerca de
uma semana. Elas são, depois, divididas em
diferentes tamanhos. Algumas são pesadas e
recebem etiquetas de preço para serem vendidas
diretamente aos mercados. As demais são colocadas
novamente em caixas e enviadas ao atacadista.
Fazendeiro
Você é um pequeno fazendeiro que planta bananas.
Depois de plantadas, levam nove meses para que
os cachos de bananas estejam prontos para serem
cortados. Durante este tempo, você deve protége-las de estragos devido ao mau tempo, doenças e
pestes. Para isso, você cobre os cachos com plástico
que você compra, bem como, gasta dinheiro com
fertilizantes e pesticidas. Quando as bananas estão
prontas para colheita, você usa uma grande faca de
mato para corta-las. Depois as coloca em caixas e
as leva ao porto dirigindo sua caminhonete .
Atacadista
Você recebe caixas de bananas maduras e as
vende para supermercados, feirantes e tendas
de Mercado.
Varejista
Você vende as bananas em sua loja ou tenda de
mercado. Você as deve vender rápido antes que
fiquem maduras demais e tornem-se marrons .
Empresa Ilhas Windward Desenvolvimento de
Bananas
Você é uma nova empresa cuja metade pertence à
quatro governos das Ilhas Windward e metade às
associações de fazendeiros das Ilhas .
Você é o elo principal entre os fazendeiros e o
mundo lá for a. você trabalha para obter um bom
preço para os fazendeitos e preços baratos para o
envio das mercadorias. Você compra pesticidas,
fertilizantes, caixas e folhas de plástico em
grandes quantidades, de forma que os fazendeiros
possam comprar de você. Você oferece consultoria
sobre bananas e pode ajudar a obter seguros. As
Ilhas Windward são um grupo de ilhas localizadas
ao sul do Caribe.
RESPOSTAS:
1.
2.
Atividade adaptada
de “GoofBananas”,
Oxfam
2004
World Association
Girl Guides and
Girl Scouts
| 43
Fazendeiros
$0.3
Empresa de
importação,
embalagem
e envio de
mercadorias
$0.9
Atacadista
$0.6
Divisão atual da renda
Empresa
Ilhas Windward
Desenvolvimento
de Bananas
$0.3
Varejista
$0.9
$0.30
Conheça o mundo da WAGGGS!
A Região da África possui 32 Organizações Membro, são elas:
Benim, Botsuana, Burquina Faso, Burundi, Camarões, República CentroAfricana, Chade, Congo, República Democrática do Congo, Gâmbia, Gana,
Guiné, Costa do Marfim, Quênia, Lesoto, Libéria, Madagascar, Malavi, Maurícia,
Namíbia, Nigéria, Ruanda, Senegal, Serra Leoa, África do Sul, Sudão do Sul,
Suazilândia, Tanzânia, Togo, Uganda, Zâmbia, Zimbábue.
A Região Árabe possui 14 Organizações Membro, são elas:
Barém, Egito, Jordânia, Kuwait, Líbano, Líbia, Mauritânia, Omã, Catar, Sudão,
Síria, Tunísia, Emirados Árabes Unidos, República do Iêmen.
A Região Ásia Pacífico possui 26 Organizações Membro, são elas:
Austrália, Bangladesh, Brunei Darussalam, Cambodia, Ilhas Cook, Fiji, Hong
Kong, Índia, Japão, Kiribati, Korea, Malásia, Maldivas, Mianmar, Mongólia,
Nepal, Nova Zelândia, Paquistão, Papua Nova Guiné, Filipinas, Singapura, Ilhas
Salomão, Sri Lanka, Taiwan, Tailândia, Tonga.
A Região da Europa possui 39 Organizações Membro, elas são:
Armênia, Áustria, Belarus, Bélgica, Cyprus, República Tcheca, Dinamarca,
Estônia, Finlândia, França, Geórgia, Alemanha, Grécia, Hungria, Islândia,
Irlanda, Israel, Itália, Latvia, Listenstaine, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Mônaco,
Holanda, Noruega, Polônia, Portugal, Romênia, Federação Russa,
São Marinho, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Suécia, Suíça, Turquia,
Ucrânia, Reino Unido.
A Região do Hemisfério Ocidental possui 35 Organizações Membro,
são elas:
Antígua e Barbuda, Argentina, Aruba, Bahamas, Barbados, Belize, Bolívia,
Brasil, Canadá, Chile, Colômbia, Costa Rica, Dominica, República Dominicana,
Equador, El Salvador, Granada, Guatemala, Guiana, Haiti, Honduras, Jamaica,
México, Antilhas Holandesas, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, São
Cristóvão e Neves, Santa Lúcia, São Vicente e Granadinas, Suriname, Trindade
e Tobago, Estados Unidos da América, Venezuela.
A Síria foi o último país a integrar
a Região Árabe em 2008.
A Região da África triplicou
seu efetivo na última década.
Myanmar é o mais novo país
a integrar a WAGGGS e a
Região da Ásia-Pacífico em
2014.
Brasil foi o primeiro país
da América do Sul a
integrar a WAGGGS.
O Núcleo de Bandeirantes
Inglesas 1st Beckenham
Guides é o mais antigo do
mundo e foi fundado em
Abril de 1910 por duas das
meninas que invadiram o
Rally Escoteiro no Palácio de
Cristal em 1909 no Reino
Unido, Região da Europa.
Desejo fazer uma doa o para o Dia Mundial do Pensamento
(Por favor marque para moeda e valor e escolha a forma de pagamento abaixo
1,000
500
100
50
$
€
other amount
£
25
Cheque Anexo meu cheque nominal a WAGGGS
Cartão de Crédito Por favor preencha os detalhes ao final da folha
Transferência Bancária Eu fiz uma transferência bancária em [dd/mm/yy]
Banco:
National Westminster Bank Plc
Belgravia Branch
PO Box 3043
141 Ebury Street
London SW1W 9QP, England
Sort Code / Bank Number:
60-07-29
Payee / Credit:
WAGGGS
Account Number:
39872947
IBAN Code: GB47NWBK60072939872947
IBAN BIC:
NWBKGB2L
DEPOIS DE FINALIZAR SUA TRANSFERÊNCIA BANCÁRIA, POR FAVOR, NÃO SE ESQUEÇA DE REMETER ESTE FORMULÁRIO PARA WAGGGS NO
ENDEREÇO ABAIXO INFORMADO.
Dados Pessoais
Favor completar essa seção para qualquer tipo de doação:
Nome
Sobrenome
Nome da Associação
Nome do grupo (se aplicável)
Endereço
CEP
País
Assinatura
Email
Data [dd/mm/yy]
Favor considerar este donativo como Contribuição para Auxílio
Confirmo que pago taxas no Reino Unido. Eu paguei ou vou pagar o valor de impostos ou imposto de ganho
de capital para o ano fiscal em referência que equivale ao montante de impostos e que todas as instituições
de caridade e CASCs (Clubes de esporte comunitários) para as quais eu fizer contribuições vão declarar meus
donativos no ano em questão. Eu estou ciente que outros impostos como VAT (Valor agregado) ou impostos
locais não se aplicam. Estou ciente que a instituição vai declarar 0.25(pounds) de imposto para cada £1 (Libra) que eu doar.
Cartão de Crédito
Favor pagar em:
Switch/Maestro [Nº emissão
AmEx
Eurocard
]
JCB
DDelta
Visa
Electron
Mastercard
Solo
Cartão Nº
Data Emissão [dd/mm/yy]
Data Validade [dd/mm/yy]
Cód. Segurança (últimos 3 ou 4 dígitos na linha da assinatura)
Nome do banco/Instituição financeira que emite o cartão
Nome no cartão
Assinatura
Nosso banco somente aceita transações de cartão de crédito em Libras Esterlinas. Portanto, vamos converter o valor de sua contribuição para £ no câmbio
atual e debitar esse valor do seu cartão. Isso pode resultar em pequena discrepância entre o valor original de sua contribuição e o valor que vai figurar no
extrato do seu cartão de crédito.
Favor devolver esse formulário completo para:
WAGGGS Fund Development, World Bureau, Olave Centre, 12c Lyndhurst Rd, London, NW3 5PQ England
Tel: +44 (0) 20 7794 1181 | Fax: +44 (0) 20 7431 3764 | Email: [email protected]
Registro Assistência Social
(Reino Unido) No. 306125
As informações
contidas são
confidenciais
e a política da WAGGGS é não enviar informações privadas para terceiros.
46 | Dia aqui
Mundial
doconsideradas
Pensamento
2015
O Fundo do Dia Mundial do Pensamento
Como contribuir
Você arrecadou dinheiro para o Dia Mundial do Pensamento?
Você pode doar os valores arrecadados para o Fundo através de uma das
seguintes maneiras:
Grupos Bandeirantes ou indivíduos podem contribuir através de sua
Associação Nacional:
Verifique com sua Associação Nacional para ver se estão arrecadando dinheiro
que será enviado ao Fundo do Dia Mundial do Pensamento da Associação
Mundial. Descubra como sua Associação aceita as doações.
Grupos Bandeirantes ou indivíduos podem contribuir diretamente:
Se sua Associação não está angariando contribuições para o Fundo do Dia
Mundial do Pensamento da Associação Mundial, ou se você deseja fazer uma
contribuição pessoal, por favor, siga os métodos abaixo:
• Contribuindo online em www.worldthinkingday.org/en/donatenow
Contribuir online é simples, rápido e seguro. Por favor, tenha seus
dados bancários e do cartão de crédito em mãos.
• Contribuindo por meio de cheque
Você pode usar o formulário de contribuição para o Dia Mundial do
Pensamento. Você também pode fazer o download do formulário original em
Inglês no site: www.worldthinkingday.org Complete o formulário e envie pelo
correio juntamente com o cheque para:
WTD Fund, The World Association, Olave Centre, 12 c Lyndhurst Road, London,
NW3 5PQ, England
• Outras maneiras de contribuir:
Se as maneiras acima apresentadas não são convenientes para você, por
favor, faça contato diretamente conosco para descobrir como podemos ajudar
você a efetivar sua contribuição.
Entre em contato com a equipe do Fundo do Dia Mundial do Pensamento no
email: [email protected] ou telefone +44 (0) 2077941181
APOIE NOSSO TRABALHO EM TODO O MUNDO...
A Associação Mundial de Bandeirantes trabalha para garantir que os bandeirantes em todo o mundo sejam capazes de atuar como agentes de mudança
em suas comunidades, encontrando maneiras de lidar com as questões que
são importantes para eles. Acreditamos no empoderamento de crianças
através de um processo de três etapas de pertencimento, liderança e
advocacy. O Fundo do Dia do pensamento é usado para ajudar a desenvolver
o Movimento Bandeirante em todo o mundo e tornar isso possível.
Suas doações levam mais oportunidades para as crianças através do
Movimento Bandeirante. O que você faz quando doa para o Fundo do Dia
Mundial do pensamento é investir no Bandeirantismo em todo o mundo –
ajudando associações nacionais a desenvolverem seu programa de
educação não formal, realizar projetos e aumentar seu efetivo
JUNTOS PODEMOS MUDAR NOSSO MUNDO.
Você pode doar o dinheiro que levantou ou arrecadou através do envio de
um cheque em favor da WAGGGS para o endereço na contracapa desta
cartilha ou doar on-line em
www.worldthinkingday.org/en/donatenow.
Para maiores informações contate [email protected] ou ligue para o
número que aparece na contracapa desta cartilha e peça para falar com
um membro da equipe de Desenvolvimento de Fundos.

World Association of Girl Guides and Girl Scouts | 1

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