PPS – Intervenção pedagógica_ situações de

Sombras Chinesas:
História: “ A sementinha que não
queria nascer”.
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Reconto da história pelas crianças.
Exploração das SOMBRAS CHINESAS
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PLANIFICAÇÃO DO TRABALHO
Diário de Grupo:
AS CRIANÇAS
PREENCHEM O DIARIO
DE GRUPO COM AJUDA
DA ESTAGIÁRIA DO
CURSO DE EDUCADORA
DE INFÂNCIA
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Preenchimento do Diário de
Grupo e o compromisso
individual com assinatura do
nome
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CONSTRUÇÃO DA ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
CANTO DA NATUREZA E ESPAÇO DAS EXPERIÊNCIAS
Como estava a área do CM?
Com as atividades efetuadas ao longo
dos dias foram surgindo ideias por parte
das crianças para a modificação deste
espaço.
Todas as ideias ficam
registadas em Diário de
Grupo e cada criança assina o
que disse.
Responsabilizando-a na
tarefa.
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CONSTRUÇÃO DA ÁREA DO
CONHECIMENTO DO MUNDO
O Cantinho da Natureza em
construção.
Pode-se verificar que ele vai
evoluindo consoante os trabalhos
efetuadas e em consonância com a
provação e gostos das crianças.
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Observar
/dialogar
Leonor: “Nunca vi um
esquilo. Como é que ele
é?”
Recortar
Registar
Expor
Resulta
do
Diálogo e exploração do
tema, a partir de imagens
e ideias pré- estruturadas
pelas crianças.
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Dinamização do Espaço das
Experiências:
Aprendizagem e
exposição de um
poema sobre as
plantas.
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Decoração da mesa que dá apoio às
experiências:
A partir das propostas
das crianças a mesa foi
decorada.
Utilização do…
… desenho, pintura e
recorte.
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Mesa que dá apoio ao espaço
das experiências:
As crianças
quiseram
decorar a mesa
com:
Borboletas;
Flores;
Corações;
Formas
geométricas;
Estrelas.
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Produto final:
Espaço das experiências
A mesa suporta uma breve explicação
dos motivos desenhados.
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ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
ESPAÇO DAS EXPERIÊNCIAS
Experiência dos cravos:
Materiais: Flores; Garrafas de água e corante.
Execução/discussão
e conclusão da
experiência.
ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
ESPAÇO DAS EXPERIÊNCIAS
Registo Gráfico da experiência
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ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
ESPAÇO DAS EXPERIÊNCIAS
Depois da experiência efetuada e do registo.
Surgiu a ideia de criarmos algo que simbolizase a “experiência”.
Ou seja, sempre que fizermos uma experiência
as crianças colocarão o seu símbolo científico.
Escolhido pelas crianças.
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Desenhamos:
 Cientistas homens
e mulheres;
Lupas;
Tubos de ensaio;
Batas;
Luvas…
ÁREA DO CONHECIMENTO DO
MUNDO
ESPAÇO DAS EXPERIÊNCIAS
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Dia da Mãe:
Técnica do carimbo
Porta documentos
Material utilizado
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Elaboração
da prenda
para a Mãe
Aqui estão algumas
crianças do grupo na
execução da tarefa.
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Elaboração de uma flor.
Material
Elaboração da
flor para a Mãe
Pintura
do caule
Resultado final
Elaboração da
prenda para a
Mãe
As folhas foram
picotadas
Decoração do embrulho
Elaboração da prenda para a Mãe
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Expressões: Jogo das estátuas
Movimento
As crianças elegem um elemento
para coordenar. Emitindo a palavra
“Stop”. Ao som desta, o restante
grupo terá de parar em forma de
estátua, ou seja sem se mexer,
adotando uma forma corporal
aleatória.
Paragem: Estátua
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Expressões: Jogo
das estátuas
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