Conselho Estadual de Educação de São Paulo - CEE

Conselho Estadual de Educação de São Paulo - CEE
Clipping Educação 21 de agosto de 2013
Conferência Nacional de Educação - CONAE
Relatório sobre a conferência livre realizada no CNE
Relatório Fórum FACED/CONAE – 2014
MEC/CNE
Para professor, Conae deve ser espaço de diálogo e disputas
Sem possibilidade de monitoramento do PNE, Rubens Barbosa de Camargo acredita na
conferência como forma de pensar a educação de maneira sistêmica
Observatório de Educação
Movimentos veem retrocesso em temas da educação infantil
O documento referência da Conferência Nacional de Educação (Conae) 2014 se propõe como
uma retomada do processo vivido em 2010, mas de acordo com a coordenadora pedagógica
da rede municipal de São Paulo Sylvie Bonifácio Klein e outros militantes e movimentos em
prol da educação infantil, há uma frustração em torno do material.
Observatório de Educação
Debate destaca a importância de pensar a diversidade nas políticas de educação
“O tema da diversidade é utilizado para diluir especificidades e conflitos, ainda não tendo
impactado as macropolíticas educacionais relacionadas ao currículo, material didático,
formação inicial e continuada, financiamento e gestão democrática, por exemplo”, afirmou
Sandra Unbehaum, uma das expositoras da conferência livre “Educação e diversidade: justiça
social, inclusão e direitos humanos”, preparatória para a 2ª Conferência Nacional de
Educação (Conae).
Observatório de Educação
Participantes de conferência livre sobre educação e sustentabilidade criticam texto da
Conae
A não implementação da Política Nacional de Educação Ambiental, a mescla em um mesmo
eixo das temáticas ambientais e de referências ao ensino para o trabalho e a utilização do
ideal de desenvolvimento sustentável em detrimento do ideal de sustentabilidade. Estes
foram alguns dos pontos criticados pelos participantes da conferência livre de educação e
sustentabilidade, realizada para discussão do eixo III da 2ª Conferência Nacional de Educação
(Conae), no último dia 3 de agosto, na ONG Ação Educativa, em São Paulo.
Observatório de Educação
Conselho Estadual de Educação SP
Carreira de professores da rede estadual é discutida em comissão paritária com
participação do CEE-SP
Na última reunião do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP), dia 14/08, a
presidenta reeleita, Guiomar Namo de Mello, trouxe informações sobre a comissão paritária
que discute mudanças na carreira do professor da rede estadual e é acompanhada pela
presidência do conselho. A apresentação fez parte do relatório de balanço da gestão do ano
anterior, com as deliberações mais relevantes, planilha orçamentária, participação em
congressos e seminários e sessões extraordinárias sobre temáticas específicas.
De Olho nos Conselhos
Decretos de 15-8-2013
Dispensa e nomeia membro titular para o Conselho Estadual de Educação.
DOE 16 08 2013 Seção I pág. 1
Conselho perde Conselheiro Antonio Celso Pasquini
CEE SP
Diversos
How to Implement Blended Learning [INFOGRAPHIC]
(...) If blended learning is a new concept for you, then the infographic below (provided by
Digital Learning Now) is a good place to start. A blended learning approach in a classroom is a
redesign of instructor models that we all know so well. The idea is that it better prepares the
learner for college, or career scenarios. As with any learning initiative, implementing blended
learning into a classroom setting requires proper planning in order to be successful.
Learn Dash
‘Com intervenção certa, é possível mudar cérebro’
Em qualquer sala de aula, há alunos que têm mais dificuldade para aprender do que outros.
Muito mais do que lentidão ou preguiça, tal dificuldade pode estar atrelada a problemas
sérios de aprendizagem, como dislexia e discalculia. Mas, apesar de serem disfunções
cerebrais importantes e demandarem atenção especializada, o neuropsicólogo norteamericano Steven Feifer, que é professor do Brain and Learning Institute e da George
Washington University, traz uma mensagem otimista: “Com a intervenção certa, na hora
certa, é possível mudar o cérebro. Todo mundo pode aprender”, diz ele. O especialista está
em São Paulo nesta semana para ministrar a palestra “O cérebro em sala de aula: a
aprendizagem da leitura, escrita e matemática” – ainda há vagas.
Tudo bem, a mensagem é boa, mas o problema é: quando é a hora e o que é intervenção
correta?
Porvir
Entrevista: A escola do século XXI
(...) A principal questão que se apresenta, hoje, para os educadores, é como utilizar os
recursos tecnológicos de maneira eficiente, do ponto de vista pedagógico. É sobre este, entre
outros temas, que fala, nesta entrevista, o professor Marcus Garcia que, ao lado da
professora Maria do Carmo Duarte Freitas, criou a coleção “A Escola no Século XXI”.
Folha Dirigida
Diferença de salário médio de professor e engenheiro pode chegar a R$ 3.600
Levantamento do Todos Pela Educação com dados da Pnad revela abismos entre médias
salariais
A diferença entre as médias salariais de um professor de Educação Básica e um engenheiro
chega a 3.683,50 reais. Já entre um docente e um profissional da área de biológicas e da
saúde, como um médico, a diferença é um pouco menor: 2.612,60 reais. Fazendo a
comparação com os trabalhadores formados na área das ciências sociais e humanas, o valor
cai um pouco mais, mas continuo expressivo: 2.011,50 reais.
Todos pela Educação
Saiba como foi o 2º Seminário Internacional do Centro Lemann de Stanford
Na última semana, a Fundação Lemann e a Escola de Educação da Universidade Stanford
realizaram a segunda edição do Seminário Internacional do Centro Lemann para o
Empreendedorismo e Inovação na educação brasileira. Uma das novidades desse ano é que o
encontro foi dividido em duas etapas, sendo a primeira em Brasília e a segunda em São Paulo.
Fundação Lemann
Entrevista: “Na escola se aprende, não se ensina”
Quando o assunto é educação, poucas pessoas são ouvidas com tanta atenção quanto o
escritor e filósofo colombiano Bernardo Toro, 68 anos, um dos mais influentes pensadores da
América Latina na atualidade. Com visões abrangentes sobre o tema, que levam em conta o
papel das comunicações e das organizações não governamentais e a ideia da educação como
um projeto político e um direito, Toro rechaça esquemas tradicionais de ensino, como aulas
muito focadas em provas e no professor.
Gazeta do Povo
Efeitos do bullying na infância persistem até a vida adulta, revela estudo
Que o bullying em crianças representa um problema para escolas, pais e governos já é um
fato conhecido. Um novo estudo, porém, mostra que o alcance pode ser ainda maior,
afetando o psicológico das vítimas até a idade adulta. Dificuldade em manter um emprego
fixo, desenvolver relacionamentos sociais e até ser atingido por graves doenças estariam
entre os efeitos do bullying levados para a vida toda. A pesquisa recém-publicada no
Psychological Science procura estimar os resultados dessa intimidação nas vidas dos jovens
depois da escola.
Terra
Alunos de São Paulo começam a ter aula sobre o bullying nas escolas
Quase dois milhões de alunos do Ensino Médio das escolas estaduais de São Paulo
começaram a ter aulas sobre o bullying nesta terça-feira (20). Em um jogo de imaginação, os
estudantes vivenciam histórias de adolescentes que sofrem agressões físicas e psicológicas.
Jornal Hoje
Garotos se saem melhor nos exames do que as meninas, diz diretor de Oxford
Os garotos são melhores do que as garotas nos exames por aceitarem mais riscos e lidarem
melhor com seus instintos. A conclusão é do diretor de admissões da universidade de Oxford,
na Inglaterra.
R7
Samsung vai ensinar programação para 10 mil adolescentes
A Samsung vai recrutar até o fim do ano 10 mil adolescentes sul-coreanos entre 11 e 17 anos
para ensiná-los lições de programação. O projeto Junior Software Academy foi detalhado
nesta terça-feira, 20, no blog da companhia.
Olhar Digital
Em SP só metade dos pais diz que escola particular é “influência positiva”
Em outras capitais cerca de 90% dos familiares responderam sim a item da pesquisa feita
apenas na rede particular
Pesquisa feita apenas com escolas particulares mostra que a percepção de pais em São Paulo
é diferente da que têm os de Rio de Janeiro, Salvador, Recife e Belo Horizonte. Na consulta,
10.028 pais responderam questionários que incluíam concordar ou não com a afirmação “a
escola exerce influência positiva na vida do meu filho”. Enquanto nas demais capitais, o “sim”
foi escolhido por cerca de 90% dos familiares, em São Paulo apenas 57% foram afirmativos.
IG
LinkedIn lança páginas com informações sobre universidades
A rede profissional LinkedIn anunciou nesta segunda-feira (19) páginas específicas de
universidades. O serviço “University Pages” permite que os usuários da rede façam buscas
por 200 páginas de instituições de ensino internacionais, em inglês e português, e do Brasil.
G1
Plataforma adaptativa gratuita quer chegar a 1 milhão
Entra no ar no próximo dia 31 a primeira plataforma brasileira de ensino adaptativo. Lançada
dois meses antes do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), o Geekie Games será um
ambiente virtual dotado de inteligência computacional capaz de entender o que cada usuário
sabe e não sabe e, assim, sugerir estudos que o ajudem a preencher lacunas de
conhecimento e se sair melhor no exame. Além de aberta e totalmente gratuita a qualquer
interessado, por enquanto, quatro secretarias estaduais de Educação já confirmaram adesão:
Ceará, Bahia, Acre e Goiás. Com redes inteiras que inscreverão seus alunos de ensino médio e
os registros individuais espontâneos, a expectativa é que a plataforma chegue a um milhão
de alunos – um sétimo dos inscritos no exame nacional.
Porvir
Professor aponta relação entre educação e pobreza
O pesquisador norte-americano Martin Carnoy, da Escola de Educação de Stanford, afirmou
na quarta-feira, 14/8, em evento promovido pelo Centro Lemann para o Empreendedorismo
e Inovação na Educação Brasileira, que enquanto houver pobreza no país, não será possível
atingir uma educação de excelência. Para ele, todo dinheiro do mundo não será capaz de
transformar a educação sem uma mudança profunda na sociedade como um todo.
Aprendiz
Los misterios del cerebro, la pobreza y los aprendizajes
Tradicionalmente, los economistas como yo, hemos pensado que la pobreza explica el bajo
desempeño en la escuela porque las familias pobres no tienen la capacidad para acumular
capital humano debido a limitaciones de efectivo en el corto plazo. Un lector desinformado
podría pensar: ¿qué rayos significa eso? En términos sencillos, esto significa que los niños
pobres suelen tener menos recursos para pagar la escuela, comprar libros de texto o ropa,
pagar los costos de transporte y tener una nutrición y salud adecuadas. A menudo, también
tienen que trabajar para contribuir con la economía del hogar y ayudar a mantener a sus
hermanos.
BID La Educación de Cualidad es Posible
O mau humor exagerado das universidades latino-americanas com os rankings globais
A maioria das melhores universidades da América Latina ainda conta com equipes
acadêmicas cuja fluência em idiomas diferentes do espanhol e do português é exceção.
Educação Superior UNICAMP
Educação a Distância
Invertendo a sala de aula invertida
Desde que Salman Khan colocou suas videoaulas pelo YouTube e se tornou um professor
assistido mais de 280 milhões de vezes, a metodologia da sala de aula invertida tem se
tornado cada vez mais popular.
Porvir
Site gratuito oferece aulas ao vivo para o Enem
Plena sexta-feira à noite, faltando pouco mais de dois meses para o Enem (Exame Nacional do
Ensino Médio), o estudante está tentando resolver um daqueles exercícios complicados de
física, enroscou em uma determinada parte e não tem para quem perguntar.
Porvir
5 Questions Teachers Should Ask Before Taking an Online Course
Evaluating an Online Degree ProgramOnline graduate courses are a great option for busy
teachers who want to pursue a master’s degree or additional credentialing, but who also
have lessons to plan, papers to grade and errands to run for their families. You probably
know, however, that not all online options are created equally. That’s why we’ve distilled the
five most important questions to ask yourself before signing up for an online program.
We Are Teachers
Educação Infantil
Mais vagas, menos espaços
Um dos principais entraves para cumprir a obrigatoriedade escolar dos 4 aos 17 anos, a
expansão da oferta de vagas na educação infantil passa, necessariamente, pela construção de
novas escolas e enfrenta desafios como a falta de disponibilidade de terrenos adequados em
diversos municípios. Segundo estimativas do governo, o Brasil terá de criar seis mil novas
vagas para crianças de 1 a 3 anos até 2014, meta 20% cumprida até agora. Além disso, é
preciso ampliar em 20% o atendimento das crianças de 4 a 5 anos, que deve ser
universalizado até 2016, segundo meta do Plano Nacional da Educação (PNE), ainda em
tramitação no Congresso Nacional.
Educação
Déficit de vagas em creches de São Paulo chega a 127 mil, diz estudo
O déficit de vagas em creches em São Paulo atingiu a marca de 127,4 mil crianças cadastradas
e não atendidas em junho deste ano. O número foi apresentado na manhã desta terça-feira
(20) por um grupo de trabalho formado pelo Ministério Público de São Paulo, a Defensoria
Pública de São Paulo, as ONGs Ação Educativa e Rede Nossa São Paulo e advogados.
O estudo aponta ainda que a rede municipal precisa criar 150 mil novas vagas em creches até
2016 para assegurar uma taxa de frequência de 50% da população entre 0 e 3 anos.
Uol
Veja também:
Grupo lança plano para acabar com fila em creches de SP (Folha Online)
Quanto menor a idade da criança maior a fila por creche em São Paulo (iG)
Veduca lança cursos sobre desenvolvimento infantil
O portal Veduca, em parceria com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, lançou cursos que
debatem o desenvolvimento das crianças até 6 anos. Os materiais já disponibilizados no site
foram o I Simpósio Internacional da Primeira Infância, o II Simpósio Internacional da Primeira
Infância e a coletânea de palestras do Ted sobre o tema.
O Estado de S. Paulo (MSN)
‘A criança é um sujeito ativo e deve ser escutada’
A atividade da escuta não é algo fácil de praticar, ainda mais quando o interlocutor em
questão é uma criança. Considerada um dos grandes desafios na Educação Infantil, encarar o
aluno que tem menos de 6 anos como um sujeito ativo, protagonista de sua própria trajetória
é fundamental para a construção de um modelo de escola emancipatória. É essa lógica de
autonomia dos alunos que educadores de uma pequena cidade italiana de Reggio Emilia, no
norte do país, usam para explicar parte do êxito do seu reconhecido projeto de educação,
criado em 1946, logo após a Segunda Guerra Mundial, e que hoje serve de referência a vários
países de todo o mundo.
Porvir
TJ-SP promove audiência pública sobre a falta de vagas na educação infantil
O Tribunal de Justiça de São Paulo promoverá, nos dias 29 e 30 de agosto, audiência pública
para tratar da falta de vagas em creches e pré-escolas na capital. O evento visa a debater o
tema após entidades ligadas à educação e aos direitos humanos requererem do Município de
São Paulo a construção de unidades e disponibilização de vagas em número suficiente para
atendimento da demanda, o que ainda não foi feito.
O Estado de São Paulo
Educação no Mundo
Educación y diversidad cultural
Conversación com Sylvia Schmelkes, la Presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación
de la Educación en México reflexiona sobre el proceso de adecuación de los sistemas
educativos latinoamericanos a la diversidad cultural.
SITEAL
The Quest for Better Educators
Education Next talks with David Chard and James G. Cibulka
Veja também:
Reforçar a supervisão do Estado de Preparação do Professor
O treinamento deve se concentrar no conteúdo e Pedagogia
Education Next
Teachers for the 21st Century Using Evaluation to improve Teaching
Background Report for the 2013 International Summit on the Teaching Profession
OECD
Apesar de Núcleo Comum, os Estados ainda não têm Normas Comuns
Os alunos proficientes em testes estaduais, mas não nacional.
Education Next
College-for-all vs. career education? Moving beyond a false debate
At New Orleans charter schools, even students in the primary grades sometimes start the day
with rousing chants professing their commitment to college. “This is the way, hey!/ We start
the day, hey!/ We get the knowledge, hey!/To go to college!” kids shout. During several years
writing about the remaking of the school system since Hurricane Katrina, I have heard high
school teachers remind students to wash their hands before leaving the restroom because
otherwise they might get sick, which might cause them to miss class, which would leave them
less prepared for college. College flags and banners coat the walls and ceilings of schools
across the city. College talk infuses the lessons of even the youngest learners. College trips
expose older kids to campuses around the country.
The Hechinger Report
Schmidt entrega detalles de proyecto de ley que duplicaría el sueldo inicial a buenos
profesores
Con la iniciativa, egresados de pedagogía con 650 puntos PSU, que estuvieron en el 10% de
los mejores de su carrera o con buenos resultados en prueba Inicia, tendrán bono de $ 400
mil mensuales por cuatro años.
La Tercera Educación CH
Tres pedagogías figuran entre las 10 carreras con mayor baja de matrícula
Según datos del Consejo Nacional de Educación, entre 2005 y 2013, Pedagogía Básica ha
perdido cada año 10% de alumnos nuevos.
En 2005, el panorama era el siguiente: cerca de 638 mil personas estaban en algún programa
de educación superior, y de esos, 26 mil estaban matriculados en Pedagogía Básica o en sus
menciones.
La Tercera Educación CH
Índice aponta acadêmicos coreanos como os mais valorizados do mundo
Posição brasileira mostra que País deve encarar mau desempenho como um sinal claro para a
necessidade de melhoria
Acadêmicos da Coreia do Sul são os mais comercialmente valorizados do mundo. É o que diz
um índice lançado na segunda-feira, 12, pela revista Times Higher Education (THE). O Índice
de Inovação dos Melhores Acadêmicos do Mundo (tradução livre de World Academic Summit
Innovation Index) calcula que empresas de todo o mundo estão investindo cerca de US$ 100
mil em cada acadêmico coreano, para que trabalhos com inovação e pesquisa sejam
realizados em seu nome.
O Estado de São Paulo
Few surprises in 2013 Shanghai ranking of universities
The United States held steady in the just-published Academic Ranking of World Universities,
or ARWU, dominating global higher education with 17 universities in the top 20 and 149 in
the top 500 – one fewer than last year.
University World News
Pasaje al sector privado: una realidad en América Latina
El pasaje al sector privado en la educación primaria es una realidad de la última década en la
Argentina. Más de 200 mil alumnos dejaron la escuela pública en este período, con grandes
diferencias entre provincias. Sobre esta situación se han realizado distintas interpretaciones
(véase la bibliografía al final). ¿Fue “culpa” de las políticas (o su ausencia) de la última
década? ¿Más financiamiento educativo no alcanzó? ¿O las explicaciones son más profundas,
sociológicas, educativas y económicas?
Nexos Blog de políticas educativas
Educação Superior
Paula Souza recebe visita de representantes de universidades norte-americanas
Nesta segunda-feira, 19, o Centro Paula Souza recebeu a visita de representantes da Central
State University, Morgan State University e Virginia State University, dos Estados Unidos. O
objetivo da iniciativa é estreitar o relacionamento com as instituições uma parceria de
intercâmbio de ensino e pesquisa para alunos e professores.
Centro Paula Souza
Diretor interino da Faculdade de Direito da USP renuncia
O atual diretor interino da Faculdade de Direito da USP, Paulo Borba Cosella, renunciou ao
cargo nesta sexta-feira (16). Desde a semana passada ele enfrentava uma greve de alunos,
que reclamam que não há oferta de disciplinas optativas suficientes nem a quantidade de
vagas necessárias por matéria.
Folha de S. Paulo
Aulas online vão ajudar estudantes que querem fazer doutorado no exterior
Os estudantes interessados em fazer doutorado no exterior poderão participar de aulas
online para ter mais informações sobre como concorrer a bolsas pelo Ciência sem Fronteiras
(CsF) nos Estados Unidos. A Laspau (Academic and Professional Programs for the Americas),
uma organização filiada à Universidade de Harvard que administra as bolsas de estudo de
doutorado pleno no país, promove seis conferências na internet, de hoje (15) a 28 de agosto.
EBC
Ensino Municipal
Entrevista com o professor Fernando Abrucio sobre o novo Plano de Educação para São
Paulo
O professor Fernando Abrucio concede entrevista a jornalista Fabíola Cidral para falar sobre o
novo Plano de Educação lançado pelo prefeito Fernando Haddad e pelo secretário César
Callegari. A proposta está para consulta pública e a população pode dar sugestões e a âncora
informa o endereço da página na web. O professor elogia o novo plano e ressalta a volta do
maior acompanhamento dos alunos e a do boletim, pois, para ele, a participação da família é
importante. Ressalta a escola integral do Governo do Estado de São Paulo. Ele diz que precisa
diminuir o número de disciplina no fundamental 1. O professor diz que a cidade de São Paulo
tem um dos melhores salário para professores no país. Para o professor, o primeiro passo foi
dado, mas outras coisas podem ser feitas como melhorar aumentar o número de CEUs.
Explica que o que é preocupante também é o problema da segurança e que é necessário a
presença da GCM. O professor diz que o espaço está aberto e não só com audiências públicas
na Câmara. HT Durante o quadro "Discuta São Paulo", Fernando Abrucio fala sobre o projeto
de reforma da Educação lançado semana passada pelo prefeito Fernando Haddad. Ao
comentar sobre o lançamento do novo plano educacional da Prefeitura de São Paulo,
Fernando Abrucio lembra que o Governo de São Paulo está implantando o modelo de Escola
em Tempo Integral. Segundo ele, o projeto da Secretaria Estadual da Educação é que até
2014 mais 300 novas escolas já tenham o modelo. Abrucio elogia o projeto, porém lembra
que ainda é pouco. Todos pela educação, lançamento do plano de educação divulgado pelo
prefeito Haddad e Secretário de Educação Cesar Calegari, boletim, ENEM, Governo do Estado,
escola em tempo integral, ouvintes, baixos salários, motivos das faltas dos professores, falta
de estrutura, saúde, assistencia, delegacias, Guarda Civil, amplia numero de CEUs, dados do
IPEA, questão da segurança, ciclo, Governo Federal, carnê IPTU, falta de politicas públicas
para estudantes em casa, agente comunitário da educação, entrega de livros, falta de livros,
reforma apresentada de forma apressada, audiência pública na câmara
19/8/2013 10:10 - Rádio CBN AM - SP - CBN São Paulo - Duração: 2014 (Clipping SEE)
Plano de Haddad não ataca problemas, diz professora
O pacote para a educação paulistana anunciado na última semana pelo prefeito Fernando
Haddad (PT) tem pontos positivos, mas não ataca os problemas principais, avalia a
pesquisadora Maria Marcia Malavazi, da Unicamp.
Plano de Haddad aumenta rigor sobre alunos
Plano valoriza o básico, diz diretora de ONG
"Lição e reprovação não levam a nada"
`Educação é trabalho', diz secretário Educação
Proposta agrada quem quer mais poderes
Folha de S. Paulo
Veja também:
Editorial: A reforma do ensino municipal (O Estado de São Paulo)
Debate: A reprovação melhora o desempenho escolar?
SIM - O direito à aprendizagem
CESAR CALLEGARI, 60, sociólogo, é secretário de Educação do município de São Paulo
NÃO - Muito barulho e pouca luz
OCIMAR MUNHOZ ALAVARSE, 53, é professor de avaliação de sistemas educacionais da
Faculdade de Educação da USP e conselheiro suplente do Conselho Municipal de Educação de
São Paulo.
UOL
Rede municipal de SP experimenta lógica de projeto
As escolas da rede municipal de São Paulo terão, a partir do próximo ano letivo, uma nova
organização do currículo, que experimenta a lógica do aprendizado baseado em projetos. Em
todas as séries do ensino fundamental, pelo menos um período por dia será dedicado ao
desenvolvimento de atividades interdisciplinares envolvendo leitura, informática, artes,
inglês e educação física. Conforme os anos vão passando, a articulação entre disciplinas
aumenta de forma que, no 9o ano, os estudantes deverão fazer um TCC (Trabalho de
Conclusão de Curso), também com abordagem multidisciplinar.
Porvir
Veja as mudanças propostas para rede municipal de São Paulo
(...) As escolas públicas municipais terão um novo regimento geral que mudará a rotina dos
estudantes e professores: provas a cada dois meses (bimestrais), lição de casa, notas de 0 a
10 e boletim que poderá ser consultado pelos pais na internet.
Uol
Veja também:
Reforma na educação de SP quer empoderar escola, diz secretário (G1)
Rede municipal de SP vai reprovar em 5 das 9 séries (O Estado de São Paulo)
Haddad aposta em 'resgate de valores' para melhorar educação em SP (Terra)
'Escolas vivem fracasso disfarçado', diz secretário de Educação de SP (G1)
Programa da São Paulo é primeiro passo para melhorar ensino, avalia Todos pela
Educação (EBC)
Para pesquisadora, programa da prefeitura de SP é "contraditório" (Uol)
ANÁLISE: boas expectativas só no Ideb de 2016 (O Estado de São Paulo)
Sindicato de professores de SP critica proposta de reforma na educação (G1)
'Se não estudar, não vai para frente', diz secretário de Educação de São Paulo (Folha
Online)
'Aprovação automática não estava dando certo', diz Haddad sobre educação (O Estado de
São Paulo)
A expansão da educação não pode ser feita a qualquer custo, diz Fernando Haddad (R7)
Consulta pública das mudanças na rede municipal de SP está no ar (Uol)
Prefeitura de SP já identificou área para 10 CEUs; 7 serão na zona leste (Uol)
Construção de escolas vai exigir R$ 2,3 bilhões em quatro anos (O Estado de São Paulo)
Prefeitura de SP lança projeto que cria três ciclos no ensino fundamental
Proposta obriga a aplicação de lição de casa, provas bimestrais e boletim.
A Prefeitura de São Paulo anuncia nesta quinta-feira (15) uma proposta de reforma do
sistema educacional. Voltada a todos os níveis de ensino, o programa inclui mudanças como a
divisão do ensino fundamental em três ciclos, em vez dos dois atuais, e a retomada da
obrigatoriedade da lição de casa, boletins e provas bimestrais, entre outros.
G1
Veja também:
Após 21 anos, alunos de São Paulo terão lição de casa, nota e boletim (Uol)
Escolas de SP terão recuperação nas férias e dependência no ensino fundamental (iG)
Proposta do prefeito agrada docente que quer mais poderes (Folha de São Paulo)
Programa municipal de educação de SP fica sob consulta pública até 15/9 (Uol)
Em São Paulo, Haddad promete 16 mil vagas de creche ainda este ano (Uol)
Até 2016, prefeitura de SP promete investir R$ 2,3 bilhões em obras (Uol)
Escolas Públicas
SP: Aluno terá bolsa de estágio na própria escola
Alunos do ensino médio de escolas públicas de São Paulo poderão estagiar nas suas próprias
escolas, durante o final de semana, em troca de um valor mensal de R$ 340.
O projeto, que levou o nome de "aluno empreendedor", será anunciado hoje (20)pelo
secretário da Educação Herman Voorwald, na comemoração dos dez anos do programa
Escola da Família.
Folha de São Paulo
Conselhos escolares conquistam verbas para o ensino e combatem evasão
Controle de evasão escolar e indisciplina, além de incentivo à leitura e conscientização
ecológica, estão entre as atividades desenvolvidas.
Reunindo alunos, professores, pais e funcionários, os conselhos escolares têm se mostrado
uma interessante ferramenta para a democratização das decisões na escola e para o
envolvimento da comunidade. Previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
desde 1996, os conselhos escolares estão em 76,2% dos municípios brasileiros, segundo a
pesquisa Perfil dos Municípios, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE) em 2011. Mais do que implantar o conselho oficialmente, o grande desafio é torná-lo
ativo, afirma o presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação, Maurício
Pereira.
Terra
Aluno do Ensino Fundamental Público tem média de 4,5 horas de aula por dia
Na Educação Infantil, tempo na escola chega a 5,8 horas; alta é puxada pela jornada das
creches
A média diária de horas-aula das escolas públicas rurais e urbanas de Ensino Fundamental do
País é de 4,5 horas. Observando apenas as redes municipais, estaduais e federais, a média
mais alta do Brasil é da região Sudeste, com 4,8 horas. A mais baixa fica com os Estados do
Sul, que registraram 4,2 horas diárias de escola. Os dados são do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e foram divulgados no mês passado
no site do órgão.
Todos pela Educação
Escolas Rurais
Conectadas, escolas rurais resistem no interior de SP
Na contramão do êxodo rural, escolas do campo paulistas resistem ao tempo e tentam se
adaptar à demanda do novo aluno da roça.
Enquanto algumas já estão conectadas com o mundo, em outras o cenário ainda é do
passado: sem internet e com classes multisseriadas --em que o professor ensina duas turmas
ao mesmo tempo.
Folha de São Paulo
Veja também:
Alunos de áreas rurais têm pior desempenho escolar, diz docente (Folha de São Paulo).
Campo das necessidades
Professores das áreas rurais carecem de formação para lidar com a já sabida especificidade
das salas multisseriadas
No início de julho, o MEC instituiu a Escola da Terra, ação do Programa Nacional de Educação
do Campo (Pronacampo) que oferece formação continuada aos professores que atuam em
escolas no campo e em comunidades quilombolas. A ideia é oferecer um curso com carga
mínima de 180 horas a docentes que lecionam nessas áreas, especificamente nos anos iniciais
do ensino fundamental e, sobretudo, para as turmas multisseriadas. Essa descrição, publicada
no Diário Oficial da União, faz perguntar o porquê desse foco. Do total de escolas do campo
(76.229), 71,37% (54.405) têm salas com estudantes de diversas séries, que somam 22%
(1.384.654) das matrículas totais do campo (6.293.885), segundo o Censo Escolar Inep 2011.
O desafio hoje é similar ao de seis anos atrás, quando 70% dessas instituições eram
multisseriadas.
Educação
Inclusão
Moção AL SP nº 60, de 2013
A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo apela para a excelentíssima senhora
Presidenta da República a fim de que determine ao Ministério da Educação a adoção de
providências com relação ao artigo 488, inciso vii do documento referência da “Conferência
da Educação”, de forma a evitar o congelamento do número de matrículas em Educação
Especial ofertada por organizações filantrópicas, comunitárias e confessionais parceiras do
poder público, e sua consequente extinção.
DOE PL 17/08/2013 pág.11
Qual é o caminho?
Familiares de pessoas com autismo estão organizando, para daqui a duas semanas, um
grande ato, em Brasília, para pressionar o governo pelo direito de educarem seus filhos em
casa ou em instituições específicas.
O movimento encontra resistência dentro do próprio universo de pais com filhos autistas. Há
associações que defendem que o caminho para a maior socialização é por meio da educação
regular.
Folha de São Paulo
Veja também:
Mãe diz ser difícil manter filha em escola regular (Folha de São Paulo)
Para mãe, interação é a única forma de quebrar preconceito (Folha de São Paulo)
Aluno de escola pública terá bônus em dobro no vestibular da Unicamp
A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) vai dobrar a bonificação para os candidatos
que tenham cursado o ensino médio integralmente em escolas públicas brasileiras no
resultado do vestibular 2014 da instituição. De acordo com a Comissão Permanente para os
Vestibulares da Unicamp (Comvest), os vestibulandos que se encaixam no perfil e no
Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social (PAAIS) da universidade terão direito a 60
pontos a mais na nota final da segunda fase. Até o ano passado, eram 30 pontos.
G1
Veja também:
Negros de escolas públicas terão 80 pontos a mais como bônus no vestibular da
Unicamp (R7)
Unicamp muda bônus para vestibular 2014 (O Estado de S. Paulo)
UNESP amplia prazo para ter 50% de alunos da rede pública (O Estado de S. Paulo)
Procuradores visitam escolas indígenas e apontam violações de direitos
Um grupo de trabalho coordenado por procuradores da República visitou aldeias indígenas
na região conhecida como rota do Xingu, nas proximidades de Altamira (PA), para avaliar a
situação da educação ofertada aos índios, e constatou problemas como falta de professores e
de material didático em idiomas indígenas. A educação indígena é um direito assegurado pela
Constituição de 1988 respeitando processos próprios de aprendizagem.
EBC
Veja também:
Educação indígena sofre com falta de professores e de material didático no Pará (R7)
Pimentel: mudanças no PNE vão facilitar inclusão de pessoas com deficiência
O senador José Pimentel (PT-CE) justificou nesta quarta-feira (14), por meio de sua assessoria,
a inclusão do prazo de 2016 para o fim dos repasses do Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) às instituições que oferecem educação
especial, como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae). Segundo o senador, o
objetivo não é prejudicar essas instituições, mas sim incluir as pessoas com deficiência na
rede pública.
Senado
Legislação Estadual
Decreto nº 59.447, de 19 de agosto de 2013
Altera dispositivos do Decreto nº 53.037, de 28 de maio de 2008, que dispõe sobre a
regionalização dos concursos públicos para provimento de cargos do Quadro do Magistério,
da Secretaria da Educação, define normas relativas a remoção, a substituição e a contratação
temporária de docentes e dá providências correlatas.
DOE 20/08/2013 Seção I pág. 3
Decreto nº 59.448, de 19 de agosto de 2013
Altera e acrescenta dispositivos ao Decreto nº 55.078, de 25 de novembro de 2009, que
dispõe sobre as jornadas de trabalho do pessoal docente do Quadro do Magistério e dá
providências correlatas.
DOE 20/08/2013 Seção I pág. 3
Resolução SE 52, de 14-8-2013
Dispõe sobre os perfis, competências e habilidades requeridos dos Profissionais da Educação
da rede estadual de ensino, os referenciais bibliográficos e de legislação, que fundamentam e
orientam a organização de exames, concursos e processos seletivos, e dá providências
correlatas.
DOE 15 08 2013 Seção I pág. 31 a 41
Resolução SE 53, de 19-8-2013
Dispõe sobre a participação de servidores em cursos de pós-graduação do Programa Rede
São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR e dá providências correlatas.
DOE 20/08/2013 Seção I pág. 18
Legislação Federal
Portaria Normativa MEC nº 19, de 14 de agosto de 2013
Dá nova redação ao artigo 3º da Portaria Normativa nº 14, de 9 de julho de 2013, que dispõe
sobre os procedimentos de adesão das instituições federais de educação superior ao Projeto
Mais Médicos e dá outras providências.
DOU 15/08/13, Seção I, pág. 30
Portaria normativa MEC nº 20, de 16 de agosto de 2013
Altera dispositivos das Portarias Normativas no 10, de 30 de abril de 2010, no 23, de 10 de
novembro de 2011, e no 17, de 6 de setembro de 2012, que dispõem sobre o Fundo de
Financiamento Estudantil (FIES).
DOU DE 20/08/2013 Seção I pág.07
Magistério e Gestão
Aprovada MP que altera regras sobre carreiras do magistério e convênios de fundações
MP autoriza fundações de apoio à pesquisa a celebrar contratos com entidades privadas.
Texto também exige doutorado para quem ingressar na carreira de professor universitário.
Continua: MP exige doutorado para ingresso na carreira de professor universitário
Íntegra da proposta:MPV-614/2013
Agência Câmara
Programa para melhoria dos cursos de licenciatura aprova 43 projetos
Divulgado nesta quarta-feira, 14, o resultado do Programa de Consolidação das Licenciaturas
(Prodocência). Ao total foram aprovados 43 projetos de instituições públicas de ensino
superior de todo o Brasil, que irão atuar no aperfeiçoamento dos cursos de licenciatura
oferecidos.
CAPES
Instituições terão apoio para projeto de curso de licenciatura
Projetos de aperfeiçoamento de cursos de licenciatura de instituições públicas federais de 21
estados e do Distrito Federal foram selecionados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (Capes). Cada instituição receberá R$ 130 mil para desenvolver a
proposta — 60% para custeio e 40% para capital.
Conforme o Edital nº 19/2013, que rege a seleção de propostas do Prodocência este ano, a
execução dos projetos selecionados deve durar 24 meses, a contar da assinatura do contrato
e do repasse dos recursos.
MEC
Educadores cobram formação com 'rigor de medicina' para professor
Num país que debate melhorar preparação de médico, especialistas criticam baixa exigência
na licenciatura para docentes
As recentes medidas do governo federal para a carreira médica, como os dois anos de
residência obrigatória no Sistema Único de Saúde (SUS), reacenderam o debate sobre a
formação de professores nas diversas áreas do conhecimento. Especialistas defendem que o
mesmo rigor que há nas faculdades de Medicina seja cobrado nas licenciaturas para que os
docentes se formem mais bem preparados. De outro lado, estudantes e recém-formados
contam que experiências fora da universidade contribuem muito mais para a prática
pedagógica.
Globo Online
Luz sobre os investimentos
Tribunais de Contas Estaduais (TCEs) criam escolas para ensinar as prefeituras a prestar
contas de seus gastos, visitam as redes para verificar os resultados do investimento público problemas e também boas práticas -, e o Tribunal de Contas da União (TCU) está
coordenando uma auditoria do ensino médio em todo o Brasil para levantar desafios, causas
e soluções possíveis. Mais que apenas fiscalizar as contas, as ações dos tribunais de contas
em todo o país parecem apontar para uma tendência em expansão: criar mecanismos de
compreensão sobre o que acontece na gestão pública e pensar conjuntamente em maneiras
de trazer melhorias para o setor.
Escola Pública
Orientador Educacional: um apoio essencial para estudantes e professores
Pensar o aluno como um ser global que precisa desenvolver-se harmoniosamente em
questões que vão além do meio acadêmico. Essa é a principal, mais prazerosa, e mais difícil
função do orientador educacional. A importância desse profissional pode ser percebida na
forma com que ele enxerga e contextualiza os aspectos intelectual, social, moral,
educacional, dentre outros, dos estudantes.
Folha Dirigida
Em 2012, houve quase 54 mil faltas de professores sem dar explicação
Outros 893 mil professores justificaram a falta por motivo de doença, e 94,5% do total de
professores tiveram, pelo menos, uma ausência em 2012.
(...) No ano passado, foram mais de 50 mil faltas sem justificativa. E quase 900 mil por
motivos de saúde. Isso é pior para os alunos porque cada vez que o número de faltas de
professor aumenta um ponto percentual, as notas de português caem 14 pontos e as de
matemática despencam 16.
Bom Dia Brasil
CE discute modelo para escolha de diretores de escolas públicas
O assunto foi discutido nesta semana em Audiência Pública pela Comissão de Educação.
Agência Senado
Brasil enfrentará falta de professores da educação básica, alerta secretário
Herman Jacobus lembrou que salários e condições adversas afastam jovens da carreira
docente
Se não houver valorização do profissional, o Brasil sofrerá com a falta de professores da
educação básica. O alerta é do secretário de Educação de São Paulo, Herman Jacobus
Cornelis, um dos convidados da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) para discutir o
processo de seleção de diretores escolares em audiência pública realizada na manhã desta
quarta-feira (14).
R7
SP abre nesta quinta-feira inscrições para professor ampliar carga horária
A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo vai abrir nesta quinta-feira (15) as inscrições
para que os 181,5 mil professores efetivos e estáveis da rede estadual possam acumular o
cargo com a contratação temporária e aumentar a carga horária em até 65 horas semanais. O
projeto havia sido anunciado em julho pelo governador Geraldo Alckmin.
G1
Veja também:
Professor estadual de SP poderá fazer 25 horas extras por semana (Uol)
São Paulo libera "bico oficial" para professores da rede estadual (R7)
Plano Nacional de Educação - PNE
Aprovação do PNE é fundamental para Conferência Nacional de Educação
Caso o Plano Nacional de Educação (PNE) não seja aprovado a tempo da Conferência
Nacional de Educação (Conae), as discussões no encontro nacional podem ser prejudicadas. A
questão foi debatida hoje (20) no 9º Encontro Nacional da Campanha Nacional pelo Direito à
Educação. A Conae ocorre entre 17 e 21 de fevereiro de 2014, em Brasília. A intenção é que
se discuta no evento, entre outras questões, as repercussões de um PNE aprovado.
EBC
PNE tem metas para a valorização docente
Se aprovado, plano dá prazo para equiparação salarial entre professores e outros
profissionais
Valorizar os profissionais do magistério de todas as redes públicas de Educação Básica,
equiparando seu rendimento médio ao de profissionais com escolaridade equivalente. Essa é
a Meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE), com prazo de seis anos para ser cumprida
após a aprovação do plano. Em tramitação no Congresso há quase três anos, o PNE está
agora no Senado Federal e tem previsão de ser votado em setembro.
Todos pela Educação
Recursos Financeiros para a Educação
Dilma sancionará lei de royalties à educação nos próximos dias
A aprovação pela Câmara dos Deputados do Projeto de Lei (PL) 323/07, que destina 75% dos
recursos dos royalties do petróleo para investimentos em educação e 25% para a saúde,
representou uma "vitória histórica", disse hoje (19) a presidente Dilma Rousseff. Ela informou
que vai sancionar o texto nos próximos dias "para garantir que os recursos comecem a chegar
o quanto antes às creches, às escolas, aos hospitais e aos postos de saúde de todo o nosso
país". A lei também destina 50% do Fundo Social para a educação
Nota 10
Manifestações ajudaram a aprovar royalties para educação, diz Dilma
A presidente Dilma Rousseff afirmou nesta segunda-feira (19), em entrevista a emissoras de
rádios em São Paulo, que a onda de manifestações iniciadas em junho no país criou um
ambiente político que "ajudou muito" na aprovação da destinação de royalties do petróleo
para a educação.
G1
Veja também:
Dilma diz que 75% dos royalties do petróleo financiarão educação (EBC)
Royalties do pré-sal renderão R$ 134,9 bi à educação (UOL)
Educação se beneficiará de royalties por ao menos 30 anos, diz Dilma (G1)
Royalties vão garantir 'educação de 1º mundo' no País, diz Dilma (Terra)
Royalties ajudam, mas não garantem 10% do PIB para educação
Projeto aprovado no Congresso garante, em 2023, apenas 1,5% a mais do PIB para o setor.
Hoje, investimento total é de cerca de 6,1%. Aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE)
é próxima meta de entidades educacionais
iG
Veja também:
Pré-sal deve garantir mais R$ 134 bilhões para educação até 2022 (O Povo)
Royalties serão usados para construir escolas e pagar professores, diz ministro
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse que os recursos dos royalties do petróleo
destinados pelo Congresso à educação e à saúde poderão custear novas escolas, novos
equipamentos e até mesmo o pagamento de pessoal. “Esse dinheiro pode ir para
investimento, novas escolas, equipamentos e para o pagamento de professores, já que não se
faz educação sem pagar bem professores”, disse.
Agência Câmara
Tecnologia e Educação
30 Incredible Ways Technology Will Change Education By 2028
(...) What happens to technology in the next 15 years may not simply impact learning in a
typical cause-effect relationship. Rather, it might be the case that one absorbs the other,
where information access, socializing ideas, and creative collaboration may be organic and
completely invisible
Teach Thought
Plataforma colaborativa mapeia cursos por bairro
(...) Foi a partir dessa inquietação que um grupo de estudantes paulistas: Lucas Montanheiro,
29, Emilio Veloso, 32, e Fernando Mattos, 26, resolveu criar o Complicitat (Cumplicidade, em
catalão), uma plataforma aberta colaborativa que permite aos usuários consultar
informações relacionadas diretamente ao seu bairro. Desde a notícia sobre as obras de
trânsito na própria rua, até a oferta de atividades culturais e cursos de educação oferecidos
na sua comunidade. Idealizada há três anos, somente em junho deste ano a plataforma foi
lançada.
Porvir
Google: College Students Have the Technology, So Where Is the Change?
Textbooks are expensive, and the web is loaded with free resources. How will colleges
manage the digital revolution?
Technology is ubiquitous, and Google has the data to prove it. According to their survey
“Digital & the New College Experience,” 74 percent of college students own smartphones,
and 86 percent have supplemented their courses with free online resources. Many of those
students — 47 percent, to be exact — share digital learning materials on social media sites at
least weekly. The college landscape has changed dramatically in the past few years, and this
survey unearthed some fascinating data.
Edtech Magazine
Cada dólar investido em tecnologia educacional exige nove em treinamento
Professor de Educação e Ciência da Computação de Stanford diz que compra de
equipamentos é medida popular, mas muitas vezes gera desperdício
A compra de computadores e, mais recentemente, tablets por governos é uma forma de
desperdício de dinheiro. A afirmação que pode parecer de algum avesso à tecnologia, pelo
contrário, é do professor da Escola de Educação e do Departamento de Ciência da
Computação da Universidade de Stanford, Paulo Blikstein. “Para cada dólar investido em
tecnologia é preciso nove dólares para treinar para o uso”, diz.
IG
Centro de Documentação e Biblioteca
Conselho Estadual de Educação
Prof. José Mário Pires Azanha