COMENTÁRIO SOBRE A REDAÇÃO FGV

COMENTÁRIO SOBRE
A REDAÇÃO
FGV Administração - 11.12.11
VESTIBULAR FGV 2012 – DEZEMBRO/2011
COMENTÁRIO SOBRE A REDAÇÃO APLICADA
NA PROVA DA TARDE – MÓDULO DISCURSIVO
A proposta de redação do exame vestibular da Fundação Getúlio Vargas para o primeiro semestre de 2012 pedia que o candidato elaborasse uma dissertação em que discutisse, com base na leitura de um trecho clássico de Caio Prado Júnior, em que medida
os “elementos” que compunham a estrutura socioeconômica do passado colonial se manifestam no Brasil contemporâneo. Instado a expor seu ponto de vista sobre o tema, o
candidato poderia defender que a herança colonial foi superada ou, concordando com o
historiador, que ela ainda se verifica na vida brasileira. Considerando a configuração atual
do processo de formação histórica do país, seria mais apropriado sustentar a tese de que
aspectos do Brasil arcaico ainda se encontram no Brasil moderno, apesar das evidentes
transformações por que passou a sociedade brasileira.
Para defender esse ponto de vista, o candidato deveria, segundo a proposta, abordar o assunto nos seguintes aspectos: geográfico, econômico, social e político. No que
concerne à geografia, o vestibulando poderia, por exemplo, discutir até que ponto a ocupação do território nacional ainda é rarefeita e concentrada nas regiões litorâneas, assim
como poderia observar que a base territorial do país, constituída no final do período colonial, permanece, grosso modo, a mesma, tendo havido apenas alguns acréscimos, como
a incorporação do Acre, território comprado à Bolívia. Com relação ao “elemento” econômico, poderia ele notar que, apesar de transformações importantes, como a industrialização e a formação do mercado interno, a economia brasileira ainda é baseada em grande
medida no latifúndio e na exportação de bens primários, as chamadas commodities. No
plano político-social, seria pertinente mencionar, por um lado, a persistência da desigualdade racial, do patrimonialismo e de estruturas oligárquicas, por outro, a existência de relativa mobilidade social, a garantia legal de direitos fundamentais para todos e a democratização do país.
Os alunos do Intergraus tiveram a oportunidade de trabalhar o mesmo texto e a
mesma proposta no Curso de Redação para a GV.