URI no Encontro sobre Censo da Educação Superior

Transcrição

editorial
UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA
DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES
Filiada ao COMUNG e à ABRUC
Mantenedora:
Fundação Regional Integrada - FuRI
Presidente:
Bruno Ademar Mentges
1º Vice-Presidente:
Valmor Vancin
2º Vice-Presidente:
Lauro Paulo Mazzutti
Reitor:
Luiz Mario Silveira Spinelli
Pró-Reitora de Ensino:
Rosane Vontobel Rodrigues
Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação:
Giovani Palma Bastos
Pró-Reitor de Administração:
Nestor Henrique De Cesaro
Diretorias Gerais dos Câmpus e Extensões
ERECHIM
Diretor Geral:
Paulo José Sponchiado
Diretora Acadêmica:
Elisabete Maria Zanin
Diretor Administrativo:
Paulo Roberto Giollo
Diretor da Escola de Educação Básica:
Alan José Bresolin
FREDERICO WESTPHALEN
Diretora Geral:
Silvia Regina Canan
Elisabete Cerutti
Clovis Quadros Hempel
Diretora da Escola de Educação Básica:
Eliane Maria Balcevicz Grotto
SANTO ÂNGELO
Diretor Geral:
Gilberto Pacheco
Diretor Acadêmico:
Marcelo Paulo Stracke
Diretora Administrativa:
Berenice Rossner Wbatuba
Diretor da Escola de Educação Básica:
Eliéser Lourega Pletsch
SANTIAGO
Diretor Geral:
Francisco Assis Górski
Michele Noal Beltrão
Jorge Padilha Santos
Diretora da Escola de Educação Básica:
Roselaine de Fátima L. Lamberti
SÃO LUIZ GONZAGA
Diretora Geral:
Dinara Bortoli Tomasi
CERRO LARGO
Diretor Geral:
Edson Bolzan
CHEFES DE DEPARTAMENTOS
Ciências Exatas e da Terra
Antonio Vanderlei dos Santos
Ciências Biológicas
Sonia Beatris Balvedi Zakrzevski
Engenharias e Ciência da Computação
Mauro Cesar Marchetti
Ciências da Saúde
Flavio Zambonato
Ciências Agrárias
Claiton Ruviaro
Ciências Sociais Aplicadas
Osmar Antonio Bolzanini
Ciências Humanas
Luci Mary Duso Pacheco
Linguística, Letras e Artes
Eliane de Fátima Manenti Rangel
A Sinopse é uma revista de divulgação
semestral da URI, elaborada pela Assessoria de
Comunicação Social e pelas PROEn, PROPEPG
e PRADM
2 - SINOPSE URI No 63
Novos desafios
Juntamente com meus colegas de Reitoria, Direções dos nossos quatro Câmpus e duas Extensões, Direções das escolas de Educação Básica,
chefes de departamentos e representantes no Conselho Universitário,
coordenadores de curso e de área do conhecimento, renovamos, em
2014, a responsabilidade de continuar enfrentando os desafios que, se
colocam no caminho de quem tem por missão ensinar, formar, conviver,
disseminar conhecimentos, realizar pesquisas, interagir com a comunidade e a sociedade em geral.
Deixamos claro no ato de posse, presidido pelo presidente da FuRI,
professor Bruno Ademar Mentges, que “o que não falta é fazer” dentro
da nossa instituição. Por isso mesmo, contamos com pessoas preparadas
e em constante atualização para fazer frente às exigências que se renovam com impressionante rapidez no mundo da gestão, do conhecimento, da pesquisa e da inovação.
Outro desafio que atrai nossas atenções é o Processo de Recredenciamento da Universidade. Previsto para 2016, pode parecer tempo suficiente para deixar as ações, mais decisivas, próximas a essa data. Isso é
um equívoco, porque nosso credenciamento, tal qual um ser vivo que se
faz maior e mais forte a cada dia, exige de nós total entrega, o máximo
de atenção, e ações continuadas, persistentes e inovadoras todos os dias.
Assim nos fortaleceremos enquanto universidade para sua avaliação derradeira, com vistas ao Recredenciamento na data prevista, evitando atropelos de última hora e preocupações desnecessárias. Também por isso,
renovamos o que já dissemos, convocando a todos os nossos dirigentes,
professores e funcionários, no sentido de cada um fazer a sua parte, para
a obtenção do objetivo final. Também tivemos a alegria, em 2014, de ver
um sonho de longa data, mas com uma luta mais efetiva que demandou oito anos: a regulamentação oficial das Universidades Comunitárias,
mediante sanção, pela presidenta Dilma Rousseff, do Projeto de Lei da
Câmara 1/2013, que regulamenta o funcionamento das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICEs). A partir de agora, a Educação
Superior passa a contar com três tipos de instituições: públicas, comunitárias e privadas/particulares. A clássica divisão entre o público e o
privado não vale mais para a Educação Superior. Só no Rio Grande do
Sul somos 15 instituições que, no seu conjunto, congregam mais de 380
municípios, 40 Câmpus e 200 mil alunos.
Enfim, acreditamos que 2014 constituiu-se em mais uma etapa, a qual
a URI enfrentou com a mesma dedicação das anteriores, ciente de que,
ao encerrar uma gestão e abrir outra, mais que isso, dá continuidade ao
seu papel primordial de ajudar a promover o desenvolvimento comunitário de cidades e regiões onde está inserida.
Como de hábito, temos uma parada para momentos de congraçamento, desejando que todos vivenciem um Feliz Natal e um Próspero
Ano-Novo. Mas a interrupção dos trabalhos é meramente protocolar e
aparente porquanto, no mundo do conhecimento, da história, da cultura
e das relações humanas, não nos é permitido qualquer tipo de “apagão”
– mesmo que formal. Ele ocorre, mas sempre vigiado pela luz da razão
e das atenções ao mundo que não faz parada alguma.
Cordialmente
Luiz Mario Silveira Spinelli
Sumário
4.
Posse
11.
URI Erechim conquista Selo de Instituição, Socialmente
Responsável, pelo terceiro ano consecutivo
12.
Secretário Estadual da Ciência e Tecnologia marca importante
presença na URI
16.
URI realiza Simpósio Nacional de Educação
19.
Página Verde
20.
Seminário Brasileiro Pierre de Coubertin marca
10 anos do Curso de Educação Física da URI Erechim
21.
Portaria qualifica URI como Comunitária
22.
Escolas da URI com Regimento
Escolar único, a partir de 2015
Dirigentes da URI para os próximos quatro anos
Escola homenageia família com Carta da Terra
Circuito Tela Verde deixa sua marca em Santiago
Expediente
Redação
José Adelar Ody
Editoração Eletrônica e Arte da Capa
Mirella Farias Saldanha
23.
24.
25.
26.
30.
1º Encontro de Capacitação de
Chefes de Departamento da URI
Organização e Sistematização
Pró-Reitoria de Ensino e
Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação
Revisão
Cleusa Soares Boeira
Carla Zago
Equipe do projeto URI Baja
inicia construção de protótipo
Instituições de Ensino Superior
debatem sistemas de avaliação e regulação
8º Colóquio Internacional Inovação,
Conhecimento e Tecnologias
URI Santiago sediou o XX Seminário
Institucional de Iniciação Científica
Revisão Linguística
Honorino De Marchi
Fotos, Colaboradores,
Assessorias de Comunicação e Imprensa
Erechim
Matérias: Ademar José Costa
Fotos: Assessoria de Comunicação e Eventos
Frederico Westphalen
Fotos e Matérias: Assessoria de Comunicação e
Eventos
Santo Ângelo
Matérias: Gilda Gonçalves Karlinski e Margarida
Goldschmidt
Fotos: Assessoria de Comunicação e Eventos
Santiago
Matérias e fotos: Sonaira Canterle, Maíra Gripa e
Renata Saciloto
São Luiz Gonzaga
Matérias: Lizandra Andrade Nascimento
Fotos: Estúdio Telão
Cerro Largo:
Matérias e Fotos - Adriel Schardon
Geral
POSSE
Dirigentes da URI para os próximos quatro anos
No dia 30 de agosto, em Santo Ângelo, os novos dirigentes da URI para a gestão 2014/2018, eleitos no dia 17 de junho, tomaram posse. Inicialmente, em cerimônia acadêmica, o Reitor empossou
os chefes e suplentes dos Departamentos da Universidade, bem como os representantes docentes
e Técnicos-Administrativos, eleitos para representarem suas Unidades no Conselho Universitário
da URI. A seguir, no salão de atos do Câmpus, o presidente da FuRI, professor Bruno Ademar
Mentges, deu posse ao Reitor Luiz Mario Silveira Spinelli, à pró-Reitora de Ensino, Rosane Vontobel Rodrigues, ao pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação, Giovani Palma Bastos e ao
pró-Reitor de Administração, Nestor Henrique De Cesaro. O Reitor Luiz Mario Silveira Spinelli deu
posse aos diretores-gerais, aos diretores acadêmicos e administrativos de cada Unidade da URI, e
às Direções das Escolas de Educação Básica.
Uma nova etapa
O presidente da Fundação
Regional Integrada (FuRI), Bruno Ademar Mentges, destacou:
“hoje começa uma nova etapa
para a URI com uma nova geração de gestores”. Segundo o
presidente da FuRI “tenho certeza absoluta que os eleitos são
pessoas comprometidas e com
objetivos comuns na direção
vetorial da busca constante de
uma universidade focada no
cumprimento da sua missão, e
na excelência da qualidade de
ensino”.
Bruno Ademar Mentges afirmou: “todos os que tomaram
posse assumiram o compromisso de manter a aliança entre os
câmpus e zelar pelo patrimônio
da FuRI e das Fundações parceiras, tanto quanto é a respon-
Novos dirigentes da URI, para a gestão
2014/2018, professores: Nestor Henrique De Cesaro, Pró-Reitor de Administração; Rosane Vontobel
Rodrigues; Pró-Reitora de Ensino; Luiz Mário Silveira Spinelli, Reitor e Giovani Palma Bastos Pró-Reitor
de Pesquisa Extensão e Pós-graduação.
sabilidade dos membros da Reitoria e da Fundação”. Conforme
Bruno Ademar Mentges, “esta
preocupação com o patrimônio é compromisso de todos. É
uma responsabilidade de cada
gestor de sua unidade, tornando o fracionado, um todo fortalecido”.
“O que não falta é fazer!”
O Reitor que tomou posse
para sua segunda gestão, professor Luiz Mario Silveira Spinelli,
iniciou agradecendo a recepção
calorosa, a presença de todos,
e observou. “Não esquecemos
o resultado da eleição, pois ele
nos coloca uma grande responsabilidade”. E enfatizou: “vou
defender com todas as minhas
forças a universidade!”.
O Reitor Luiz Mario Silveira
Spinelli também destacou que a
URI já trabalha na elaboração do
Plano de Gestão da Instituição.
“Ele vem sendo construído por
todos os câmpus e até setembro
poderá estar concluído. É o nosso Plano de Gestão 2014/2018”.
Recordou o que ressaltara na sua
primeira posse como Reitor: “nossa unidade deverá ser constituída
pela credibilidade externa, por
meio de uma respeitada imagem
institucional, na confiança interna, no fortalecimento da identidade, na relação cooperativa, bem
como, na diplomacia e compromisso nas demais relações”.
O Reitor também frisou que
a URI desenvolve ações com
vistas ao Processo de Recreden-
O presidente da Fundação Regional Integrada
(FuRI), Bruno Ademar Mentges, entrega a portaria de
nomeação da nova posse para o reeleito Reitor da
URI Luiz Mario Silveira Spinelli.
ciamento, para 2016. “O recredenciamento é em 2016 – mas
para nós começa já segunda-feira (1º de setembro)”, chamando
a atenção de todos os que participam da vida da universidade
para darem sempre o melhor
de si todos os dias, independentemente da função que desenvolvem.
Luiz Mario Silveira Spinelli citou vários números para conferir uma dimensão mais real sobre o que era a URI, em 1992,
quando surgiu e o que significa
hoje. Ressaltou a atenção que a
Instituição deve manter para as
questões de internacionalização
da Universidade. “A internacionalização não é só mandar alu-
Mais de 400 pessoas prestigiaram a
posse dos novos dirigentes da URI para a
gestão 2014/2018.
5
nos para fora do país. Precisamos receber alunos. E o que a
URI vai fazer para receber alunos?” provocou.
Por fim, fez um alerta e um
chamamento para a necessidade
de a Universidade estar sempre
atenta aos seus acadêmicos: “Entendo que uma reflexão muito
séria deve ser feita sobre o estudante universitário dos dias
de hoje. Conhecemos nossos
estudantes? Quais são os seus
novos perfis e habilidades? Até
que ponto atendemos às suas
expectativas? Será que os alunos
estão vivendo a universidade ou
só estão passando por aqui? Todos precisamos viver a Universidade”, salientando que “o que
não falta é o que fazer!”.
O Reitor recordou, ainda,
sua primeira posse, traçando
um elo entre ambas: “O tempo
passou. Cumprimos, com muita
intensidade, respeito e entusiasmo, nosso mandato e, novamente, é chegada a hora de encaminharmos o futuro de nossa
Universidade”. Recordando que
ouviu muito, que às vezes teve
de agir com energia e determinação, o Reitor salientou a necessidade fundamental que remete a gestão da URI para um
ato coletivo: “afirmamos desde
o início de nossa jornada que
numa universidade não há vitória de um só, assim como em
casos de reveses não podemos
esquecer, que o objetivo e as
ações são de todos”.
Para finalizar, ele alertou
sobre o papel da universidade
no País: o “grande desafio está
em fazer com que estudantes vivam a Universidade, não
bastando simplesmente que
passem por ela. E este não é
um desafio isolado da URI. É
algo a ser pensado por todo o
sistema educacional brasileiro,
que só assim irá se qualificar
e atingir resultados melhores”.
Disse esperar representar a todos com a dignidade que cada
um merece, estando sempre
disposto a ouvir de maneira
sensível e respeitosa, buscando
fazer com que “nossa Universidade se constitua num espaço
muito fraterno de sonhos e realizações”.
Novos dirigentes, da URI, para a gestão
2014/2018, empossados.
Luiz Mario Silveira Spinelli é:
Graduado em Direito, pela Universidade de Passo Fundo (1979): Especialista em Direito pela
Universidade Federal de Santa Maria (1993) e Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa
Catarina (2001). Foi Coordenador do Curso de Direito da URI - Câmpus de Erechim (1992 - 2002) e
professor titular das disciplinas de Introdução ao Estudo do Direito, Direito Tributário, Instituições de
Direito Público e Privado, Teoria Geral do Estado e Direito e Legislação. Atuou nos Cursos de Administração, Ciências Contábeis e História. Foi presidente do Conselho Regional do Desenvolvimento
do Norte do RS (1991 - 1993) e reeleito, para o mesmo cargo, em 2004, permanecendo até 2012. Foi
Assessor Jurídico na URI - Câmpus de Erechim, e na Reitoria. Foi Diretor-Geral da URI - Câmpus de
Erechim (2002 -2010). Atualmente é Reitor da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das
Missões, cargo que ocupa desde 2010.
Os pró-Reitores e a posse
Ensino
A pró-Reitora de Ensino, professora Rosane Vontobel Rodrigues,
enfatizou que “procuraremos auxiliar na construção conjunta de uma
universidade compatível com seu tempo e com seus desafios. Queremos uma universidade que cumpra seu papel emancipatório, que
produza ações de longo prazo, que seja promotora da globalização
solidária e cooperativa. E que ao promover o desenvolvimento da ciência e a formação dos cidadãos tenha seu alicerce na ética da educação”. Destacou que “as transformações esperadas de uma formação universitária exigem competências, saberes e sensibilidades diferenciadas para
transitar
na complexidade dos processos educativos, para isto, nossa pró-Reitoria deseja
intensificar a promoção da cooperação institucional e o fortalecimento da qualificação docente
para continuar qualificando o ensino, a pesquisa e a extensão indissociáveis e comprometidos
com a cultura e a inovação numa rede de possibilidades que apontem para uma educação de
melhor qualidade”.
Rosane Vontobel Rodrigues é:
Licenciada em Letras (1985): Mestre em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Professora do Departamento
de Linguística, Letras e Artes da URI. Vinculada ao grupo de pesquisa “A Literatura e suas Relações Interculturais”. Atuou como Diretora
Administrativa (1994-2002): Diretora Acadêmica (2002-2006) e Chefe
de Departamento de Linguística, Letras e Artes (2006-2010). Foi professora do Curso de Letras da URI - Câmpus de Santiago, sendo ali
pesquisadora e extensionista. É uma das fundadoras da URI - Câmpus
de Santiago, e da Escola de Educação Básica da URI - Câmpus de
Santiago. Por 32 anos atuou como professora na rede pública estadual. Atualmente é Pró-Reitora de Ensino da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, cargo que ocupa desde 2010.
Estiveram presentes, entre outros, o
prefeito de Santo Ângelo, Valdir Andres,
a Irmã Irani Rupolo, Reitoria da Unifra,
representando o Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) e
dezenas de representantes da sociedade
civil, de poderes constituídos em nível
nacional, estadual e municipal, militar,
religiosa e da comunidade acadêmica da
própria URI
7
Administração
O pró-Reitor de Administração, professor Nestor Henrique De Cesaro,
observou que “Peter Drucker tem uma consistente obra conceitual em gestão. Produziu, também, frases emblemáticas. Uma delas expõe: “Gerenciamento é substituir músculos por pensamentos, folclore e superstição
por conhecimento, e força por cooperação”. Ao assumir a pró-Reitoria de
Administração, e considerando a natureza de nosso negócio, acredito que
esta frase pode, de maneira sintética, traduzir o que preciso fazer e divulgar
nesse período de gestão, entendendo que nosso “negócio” trata-se de uma
Universidade Comunitária comprometida com o desenvolvimento de pessoas,
através do diálogo permanente e diante do conhecimento que baliza todas as relações”.
Nestor Henrique De Cesaro é:
Graduado em Administração pela URI. Mestre em Administração - Área de Gestão de Conhecimento, Ciência e Tecnologia
,pela UFRGS (2000). Professor Universitário na URI à mais de
25 anos, atuando na área de Finanças. Orientador de Pesquisa
e Extensão. Coordenador dos Cursos de Administração, e Administração Comércio Exterior da URI - Câmpus de Frederico
Westphalen. Coordenador da área de conhecimento de Ciências Sociais Aplicadas. Chefe de Departamento (2002-2006). Diretor Administrativo da URI - Câmpus de Frederico Westphalen
(2006-2010 e 2010-2014). Experiência profissional como administrador, empresário e consultor.
Pesquisa
O pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação, professor Giovani Palma Bastos: “nos 4 anos de mandato a frente da gestão busca-se desenvolver ações para a consolidação e a qualificação de processos e
programas que visam a cumprir a missão da universidade, que é a formação de pessoas e construção do conhecimento, promoção da cultura
e a valorização humana. Num processo de continuidade por mais um
mandato nesta gestão, 2014-2018 buscaremos e não mediremos esforços,
para a intensificação destes princípios, tendo como finalidade a qualidade
pelo enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem e para a produção
de novos conhecimentos, estimulando o pensamento crítico e um incentivo à inovação e ao
desenvolvimento dentro e fora da academia”.
Giovani Palma Bastos é:
Graduado em Química Industrial, pela Universidade Federal de Santa Maria (1992). Mestre em Química, pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), e Doutor em Química,
pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Foi Coordenador dos Cursos de Química Industrial e Licenciatura da
URI - Câmpus de Santo Ângelo. Tem experiência na área
de Química, com ênfase em Síntese Orgânica. Atualmente é
Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões,
cargo que ocupa desde 2010.
Dirigentes dos Câmpus tomaram posse:
Direção-Geral
Paulo José
Sponchiado
Erechim
Silvia Regina
Canan
Frederico
Westphalen
Gilberto Pacheco
Santo Ângelo
Francisco Assis
Gorski
Santiago
Marcelo Paulo
Stracke Santo Ângelo
Michele Noal
Beltrão
Santiago
Berenice Beatriz
Rossner Wbatuba
Santo Ângelo
Jorge Padilha dos
Santos
Santiago
Dinara Bortoli
Tomasi
São Luiz Gonzaga
Edson Bolzan
Cerro Largo
Direção Acadêmica
Elisabete Maria
Zanin
Erechim
Elisabete Cerutti
Frederico
Westphalen
Direção Administrativa
Paulo Roberto
Giollo
Erechim
Clovis Quadros
Hempel
Frederico
Westphalen
Direções de Escolas de Educação Básica
Alan José Bresolin
Erechim
Eliane Maria
Balcevicz Grotto
Frederico
Westphalen
Eliéser Lourega
Pletsch
Santo Ângelo
Roselaine de
Fátima Lehnhardt
Lamberti
Santiago
Joseliane Zanin
Pagliosa (Vice)
Erechim
Éderson Cadoná
(Vice)
Frederico
Westphalen
Cristiano Weber
(Vice)
Santo Ângelo
Lourdes Terezinha
Sagrilo Andrés
(Vice) Santiago
Dinara Bortoli
Tomasi
São Luiz Gonzaga
Edson Bolzan
Cerro Largo
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Chefes de Departamento e representantes no Conselho Universitário
Antonio Vanderlei
dos Santos
Ciências Exatas e
da Terra
Sônia Beatris
Balvedi Zakrzevski
Ciências Biológicas
Mauro Cesar
Marchetti
Engenharias e Ciência da Computação
Flavio Zambonatto
Ciências da Saúde
Claiton Ruviaro
Ciências Agrárias
Osmar Antonio
Bonzanini
Ciências Sociais
Aplicadas
Luci Mary Duso
Pacheco
Ciências Humanas
Eliane de Fátima
Manenti Rangel
Linguística, Letras
e Artes
Chefes de Departamentos, Coordenadores de Área do Conhecimento e membros do Conselho Universitário
Confraternização marcou o dia da posse
Depois da solenidade oficial
de posse dos novos dirigentes
da URI, todos dirigiram-se ao
prédio 20 da Direção do Câmpus. O local recebeu cerca de
400 pessoas que foram recepcionadas pela Direção da URI
- Santo Ângelo.
O momento de congraçamento foi de total descontração, ocorrido em que representantes de Santo Ângelo,
Erechim Frederico Westpha10 - SINOPSE URI No 63
len, Santiago, Cerro Largo e
São Luiz Gonzaga, desde integrantes da URI a representantes e autoridades da sociedade em geral, permaneceram
degustando as iguarias por
todos elogiadas. Outro ponto
que mereceu aplausos, além
da variedade, foi o atendimento atencioso e cortês dos
funcionários
responsáveis
pelo evento festivo.
No coquetel, que aproxi-
mou pessoas da Instituição,
de cidades e até de regiões
mais distantes, tornou-se evidente a multiplicidade da riqueza cultural que existe no
seio da Universidade. Apesar
das distâncias, todos estavam
voltados a dar o melhor de si
em busca de um objetivo comum. Foi uma festa à altura
de um dia de posse, em que
a amizade posou ao lado do
comprometimento.
Prêmios
URI Erechim conquista Selo de Instituição Socialmente
Responsável, pelo terceiro ano consecutivo
O compromisso
em promover o conhecimento, aliado
aos valores humanos, garantiu à URI
Erechim, pelo terceiro ano consecutivo, a Certificação
da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino
Superior (ABMES)
com o Selo Instituição Socialmente
Responsável, conferido em virtude
das ações de engajamento social,
realizadas
pela
Instituição ao longo do ano. Várias
ações contribuíram
para a renovação
do título; dentre
elas, os projetos
de Extensão, desenvolvidos pela
Universidade com
idosos e estudantes das escolas da
região (oficinas de
Matemática, projetos da área da Saúde, entre outros);
o programa AABB
Comunidade, em
que vários cursos
realizam atividades com crianças
e adolescentes de
escolas da rede pública de Ensino; os
recreios solidários,
promovidos pela
Escola de Educação Básica; o projeto Outubro Rosa
e Novembro Azul,
alusivos às campanhas de prevenção de câncer de
mama e de próstata, entre outros. A Certificação tem
validade de um
ano, o que corresponde a um ciclo
da campanha. Desse modo, a Universidade terá o selo
conferido até outubro de 2015. As
atividades da URI
Erechim, que garantiram à Instituição mais um Selo,
socialmente
responsável, tiveram
o
envolvimento
de 60 docentes, 20
técnicos-administrativos e 130 estudantes de diversos
cursos de Graduação e da Escola de
Educação Básica,
com um público
de 3 mil pessoas.
Mesa-redonda com médicos dirimindo dúvidas sobre o câncer de mama.
Programa AABB comunidade, desenvolvido pelo Curso de Educação Física da URI.
Campanha da Escola Básica para arrecadar donativos para entidades carentes.
URI Santo Ângelo vence Prêmio Educação RS
Prof.a Cristina Paludo Santos, por ocasião
do recebimento do prêmio.
O projeto Metarreciclagem de Máquinas Caça-Níqueis:
Transformando contravenção em Soluções Educacionais, da
URI - Santo Ângelo, foi o vencedor do Prêmio Educação RS
2014, na categoria Projeto. A ação foi indicada, por remodelar
máquinas caça-níqueis, apreendidas em operações policiais
no Estado, mediante instalação de softwares educacionais, de
modo a reutilizá-las como uma ferramenta de apoio ao processo escolar. A coordenadora do projeto foi a Prof.a Cristina
Paludo Santos.
Os vencedores na categoria Profissional, Instituição e Projeto, receberam a estatueta Pena Libertária, dia 17 de outubro,
em solenidade no Centro Cultural Erico Veríssimo (Rua dos
Andradas, 1223), em Porto Alegre.
Educação
Secretário Estadual da Ciência e Tecnologia
marca importante presença na URI
A URI recepcionou,
nos dias 24 e 25 de setembro, o secretário de
Estado da Ciência, Inovação e Desenvolvimento Tecnológico, Cleber
Prodanov, que visitou
os Câmpus de Erechim,
de Frederico Westphalen e de Santo Ângelo,
sempre acompanhado do
Reitor Luiz Mario Silveira
Spinelli. Primeiramente,
o secretário foi recepcionado, no Salão Nobre do
câmpus de Erechim, pelo
Reitor, pelo Diretor-Geral
do Câmpus, Paulo José
Sponchiado, e pelo Gestor do Polo de Modernização Tecnológica do
Norte, professor Marcelo
Luis Pillotto. Na oportunidade, pôde ouvir em
detalhes os projetos que
foram ou estão sendo desenvolvidos pela Universidade, com apoio da sua
Pasta.
O Reitor agradeceu
o apoio que a Secretaria
tem dado à Universidade quando manifestou o
desejo de estreitar, ainda
mais, as relações entre a
Universidade e a Secretaria. “Sabemos que as
mudanças serão ainda
maiores na comunidade
se pudermos incrementar
o desenvolvimento científico e tecnológico”, afirmou o Reitor. O DiretorGeral do Câmpus, Paulo
Sponchiado, ao saudar a
vinda do Secretário, ratificou, afirmando que “a
pesquisa é a essência da
universidade, por isso,
necessitamos de recursos para continuarmos no
caminho do desenvolvimento da nossa comunidade”. O Gestor do PMT
No Salão Nobre da URI - Erechim, Reitor da URI, Secretário do Estado da Ciência, Inovação e Desenvolvimento Tecnológico e Diretor-Geral do Câmpus de
Erechim. Na oportunidade, pôde ouvir em detalhes
os projetos que foram ou estão sendo desenvolvidos
pela Universidade, com apoio da sua Pasta.
Norte, por sua vez, destacou os projetos apoiados
pela Secretaria e sua importância na estruturação
dos laboratórios da Universidade, gerando um
ambiente de inovação e
desenvolvimento tecnológico focado às necessidades regionais.
O secretário Cleber
Prodanov disse estar percorrendo o estado, para
ver de perto o impacto
dos projetos, que estão
sendo desenvolvidos nas
comunidades, e conhecer
os professores que estão
atuando nessas iniciativas.
“As parcerias com as universidades são de extrema
importância para o desenvolvimento do Rio Grande
do Sul”, disse Prodanov.
Informou que a intenção
do governo é aumentar o
apoio à pesquisa nas universidades. Mas fez uma
observação: “As universidades ainda precisam
adequar seus projetos na
linha da inovação. Esse é
o nosso foco”. Depois de
conhecer os projetos de-
senvolvidos pela URI Erechim, o Secretário Prodanov fez questão de visitar
os diversos laboratórios
do Câmpus, que fazem
parte do Centro Tecnológico onde estão sendo desenvolvidas as pesquisas
em parceria com a Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado. Depois,
o secretário seguiu para o
Câmpus da URI Frederico
Westphalen onde inaugurou dois laboratórios: um
de análises de leite e outro de alimentos.
Secretário Prodanov visita diversos laboratórios
do Câmpus, que fazem parte do Centro Tecnológico.
Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado inaugurou
dois laboratórios: um de análises de leite e outro de alimentos no Câmpus da URI Frederico Westphalen.
Reitor vê fortalecimento da URI com o Estado
O Reitor Luiz Mario Silveira Spinelli fez um
balanço da visita do secretário à URI. “O secretário
Prodanov pôde verificar
in loco a importância dos
projetos que a URI vem
desenvolvendo com aporte de recursos da Secretaria pela qual ele responde.
Ficou evidente pelas manifestações do secretário
que ele gostou do que viu
na URI”, avaliou o Reitor.
Para o Reitor esta foi uma
oportunidade singular de
“contarmos com a presença de um secretário de Ciência, Inovação e Desenvolvimento Tecnológico,
que pôde manter contato
direto com os nossos pesquisadores e professores
nos seus respectivos ambientes de trabalho”. Foi
uma oportunidade para o
secretário, como ele gosta de observar, de “olhar
olho no olho de quem faz,
o que faz e como faz”.
Na avaliação do
Reitor, a URI, com esse
gesto de recepcionar um
secretário de Estado e de
uma Pasta que, de certa
forma, vê contempladas
muitas de suas iniciativas
através de parcerias e dentro das universidades, “fortalece ainda mais os vín-
O secretário Prodanov pôde verificar in loco a importância
dos projetos que a URI vem desenvolvendo com aporte de
recursos da Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado.
culos e o relacionamento
que a URI sempre procura
estreitar com instituições,
com as quais pode desenvolver ações conjuntas, e
este é o caso da secretaria
de Ciência e Tecnologia”.
Especificamente na URI
Frederico Westphalen, o
Reitor destacou que o secretário participou ativamente da inauguração de
dois laboratórios de análises (leite e alimentos), instalados pela Universidade,
com apoio do Ministério
da Agricultura, do Ministério do Desenvolvimento Agrário e da Secretaria
Estadual da Ciência, Ino-
Reitor fez um balanço, da visita do
secretário à URI.
vação e Desenvolvimento
Tecnológico.
Segundo o Reitor,
os dois novos laboratórios
instalados e colocados à
disposição da Universidade, professores, pesquisadores, alunos e sociedade
de Frederico Westphalen
e região, “possibilitarão
avanços nas análises das
cadeias de laticínios e alimentos. Ele observou que
especialmente na cadeia
do leite, que atravessa
um momento delicado,
as análises a serem feitas
pela URI na região, darão
mais credibilidade e tranqüilidade a todo o setor
beneficiando diretamente
os produtores, a indústria
e, em última instância, o
próprio consumidor”. Ainda em Frederico Wesphalen, o Reitor participou da
abertura do Simpósio Nacional de Educação, que
contou com cerca de 800
participantes, do Brasil e
de Exterior.
13
Secretário Prodanov lança, na URI Santo Ângelo, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do RS
A URI Santo Ângelo recepcionou o secretário estadual da Ciência, Inovação
e Desenvolvimento Tecnológico, Cleber Cristiano
Prodanov que realizou a
abertura oficial da Semana
Nacional de Ciência e Tecnologia no Rio Grande do
Sul. A Semana é uma produção conjunta da SCIT e
do Ministério de Ciência,
Tecnologia e Inovação,
com apoio da URI, NITT–
Núcleo de Inovação e
Transferência Tecnológica
da URI, e 14ª Coordenadoria Regional de Educação.
Na abertura oficial, o
diretor-geral da URI Santo Ângelo, professor Gilberto Pacheco, destacou a
importância de os jovens
apresentarem
trabalhos
científicos. Ele ressaltou a
grande quantidade de projetos aprovados pela Universidade no governo do
Estado. “A Secretaria tem
um trabalho com muita
transparência, com prestação de contas das atividades. Isso reflete seriedade”,
apontou.
O pró-Reitor de Pesquisa, Ensino e Extensão,
Giovani Palma Bastos, salientou a importância de
os estudantes de Ensino
Médio já realizarem trabalhos de iniciação científica.
Informou que, atualmente, a URI possui 25 projetos de iniciação científica,
apoiados pela SCIT, em
andamento. São cerca de
R$ 5 milhões investidos em
contrapartida para projetos
de Pesquisa e Extensão na
Universidade, e cerca de R$
10 milhões em recebidos
através da Secretaria. “Estamos fazendo o máximo
para gerar produção em
pesquisa com qualidade e,
ao mesmo tempo, cuidamos para realizar projetos
voltados para o desenvolvimento das comunidades
onde estamos inseridos”,
O secretário realizou a abertura oficial da
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no
Rio Grande do Sul.
destacou o pró-Reitor.
Em seu pronunciamento, o secretário Cleber Prodanov apontou os desafios
da Secretaria em descentralizar as ações e integrarse com as comunidades:
“A ciência, tecnologia e
inovação não estão nos
debates, mas significam
as mudanças que precisamos”. Ele também ressaltou os projetos realizados
na URI, como a Incubadora de Empresas e planos
voltados para o desenvolvimento tecnológico, que
agregam valor a tudo o que
é produzido. “Hoje a URI é
a 3ª Universidade que mais
recebe recursos do governo do estado. Isso é mérito
da direção e professores,
que estimulam a pesquisa
e extensão”. O tema da Semana Nacional de 2014 foi
“Ciência e Tecnologia para
o Desenvolvimento Social”,
e o objetivo do evento é
mostrar a importância da
ciência, da inovação e da
tecnologia para o cotidiano
e para o desenvolvimento
do País.
“Estamos fazendo o máximo para gerar produção
em pesquisa com qualidade e, ao mesmo tempo,
cuidamos para realizar projetos voltados para o
desenvolvimento das comunidades onde estamos
inseridos”, destacou o Pró-Reitor de pesquisa Extensão e Pós-graduação Giovani Palma Bastos.
Mostra
Dentro da programação da Semana, também foi aberta, oficialmente, a 4ª Mostra de Trabalhos de Iniciação
Científica do Ensino Médio, sob a coordenação do NITT e da 14ª Coordenadoria Regional de Educação. O
evento reuniu estudantes de 24 escolas da região, provenientes da 14ª, 17ª e 32ª Coordenadorias de Educação.
Foram apresentados 62 trabalhos de iniciação científica. De acordo com a coordenadora de Gestão do Ensino Médio e da Educação Profissional da Secretaria Estadual da Educação, Maria de Guadalupe Lima, eventos
como a Mostra de Iniciação Científica valorizam novos métodos de aprendizado, com a produção de conhecimento por parte dos estudantes. “É uma valorização do próprio Ensino Médio”, afirmou.
A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia tem por objetivo democratizar o acesso ao conhecimento
científico e aproximar a população à ciência e à tecnologia, promovendo e estimulando atividades de educação científica.
Educação
URI prestigia seminário do Comung
O Reitor da URI,
ao participar da reunião do Consórcio
das Universidades Comunitárias
Gaúchas
(Comung), em Novo
Hamburgo, disse que
o evento distinguiu-se
pela qualidade. “Foi
mais um encontro muito prestigiado pelos
Reitores das universidades comunitárias
gaúchas, que destacouse como um momento
diferenciado”.
O Reitor observou
que, nesse contexto, a
palestra do professor/
conselheiro, Luiz Roberto Curi, do Conselho Nacional de Educação, já na abertura
do evento, chamou a
atenção por suas posições de criticidade e
“até provocativas” ao
falar com profundidade sobre as políticas
do Ensino Superior
Brasileiro.
A reunião do Comung abordou, também, questões pertinentes ao Sindicato
das Escolas Particulares (Sinepe). Mais uma
vez, Luiz Mario Silveira
Spinelli salientou que
chamou a atenção a
presença maciça dos
“senhores Reitores das
comunitárias gaúchas,
bem como de diretores gerais de Câmpus
da URI que também
se fizeram presentes”.
Reitor da URI, com o presidente reeleito do Comung, Ney José Lazzari, da
Univates.
Reitor da URI, Luiz Mario Silveira
Spinelli coordenou Mesa de debates.
Mesa
O Reitor da URI, Luiz Mario
Silveira Spinelli, coordenou a Mesa
de Debates que abordou a “Relevância e a Pertinência das Universidades Comunitárias para o Avanço
Tecnológico da Economia Gaúcha”.
Compuseram a mesa o professor
Mario Sérgio Salerno (USP), o dr.
Adelar Fochezatto (PUC/RS) e Ronald Krummenauer (diretor executivo da Agenda 2020).
Na condição de mediador,
o Reitor da URI salientou que as
universidades comunitárias têm
exercido um papel fundamental para o desenvolvimento tecnológico do Rio Grande do Sul, interferindo de forma decisiva no desenvolvimento das mais diferentes
regiões do Estado. Juntamente com o Reitor, a
URI esteve representada pelo diretor-geral da URI Santo Ângelo,
professor Gilberto Pacheco; pelo
diretor-geral da URI Erechim, Paulo José Sponchiado; pela esposa
do diretor, professora Denise Sponchiado, e pela esposa do Reitor,
professora Roseana Spinelli. A URI
Santiago esteve representada pelo
diretor-geral, professor Francisco
Gorski e pelo professor Jorge Padilha. Pela URI Frederico Wesphalen,
estiveram presentes os professores
Sandro Rogério Giacomelli e Carlos
Eduardo Blanco Linhares, e por São
Luiz Gonzaga pelas professoras Lizandra Andrade Nascimento e Cinara Dal Santo Pes.
Reitores das Universidades
Comunitárias Gaúchas - Comung.
15
Educação
URI realiza Simpósio
Nacional de Educação
O VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, realizado nos dias 24 e 25 de setembro, na URI Frederico
Westphalen, com o tema “Transnacionalização das Políticas Educacionais: impactos na formação docente” reuniu 840 participantes entre professores, acadêmicos e pesquisadores vindos
de 110 diferentes instituições de Ensino do País e do Exterior.
A solenidade de abertura do Simpósio contou com a participação do Reitor da URI,
Luiz Mario Silveira Spinelli, do pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação, Giovani
Palma Bastos, dos Diretores da URI – FW, Silvia Regina Canan, Elisabete Cerutti e Clovis
Quadros Hempel, além de outras autoridades, na área da Educação, e lideranças municipais.
Manifestações de abertura
O Reitor da URI, Luiz Mario Silveira Spinelli, enfatizou a importância do evento que há anos vem contribuindo para essa formação: “Somente com conhecimento e educação de qualidade
podemos modificar as realidades”, afirmou.
A coordenadora do simpósio, Prof.a Dr.a Edite Maria Sudbrack,
observou que “o mesmo consolida-se como um evento de pesquisa
e reflexão, envolvendo 15 estados. A mobilização das comissões de
trabalho é um ponto forte da URI e merece nosso reconhecimento”.
A diretora-geral da URI – FW, Silvia Regina Canan, disse que “este evento, que acontece desde a década
de 90, é de suma importância para as reflexões acerca da educação. Este é um momento ímpar para a nossa
região, e o realizamos movidos pelo desejo de formar professores qualificados”.
Políticas docentes
A conferência de abertura do
Simpósio foi proferida pelo professor
Dr. César Tello, das Universidades de
San Martin e La Plata, da Argentina. O
palestrante falou sobre “Políticas docentes da Latina entre o neoliberalismo e
o América pós-neoliberalismo”.
Professor fala em fim da “era escolar”
O professor António Nóvoa, em entrevista concedida à Prof.a Dr.a Edite Sudbrack,
disse que “estamos a assistir ao fim da “era escolar”, ao fim de um modelo de escola
que foi inventado há 150 anos (em meados do século XIX) e que se revela incapaz de
responder aos grandes desafios do século XXI. Hoje, precisamos de uma educação que
promova novas formas de aprendizagem e que seja capaz de dar uma formação de base
cultural e científica a todos os alunos. Já não nos basta “uma escola para todos”, precisamos de “uma escola onde todos aprendam. As tecnologias podem ser um instrumento
fundamental para concretizar novos modos de aprendizagem e de inclusão social. Mas
as tecnologias, por si só, não resolvem nenhum problema. Só através de uma nova atitude educativa e pedagagógica conseguiremos estar à altura do nosso tempo”, observou.
Os inscritos vieram de
Portugal, México, Argentina e de 15 Estados do
Brasil.
Variedade de culturas enriqueceu o Simpósio Um dos pontos altos do evento foi a conferência com o Dr. António de Sampaio da Nóvoa, da Universidade de Lisboa - Portugal. Ele falou sobre “Saberes docentes
e os desafios para o século XXI”.
Palestrantes, ouvintes e apresentadores de trabalhos de diversos locais estiveram na URI
– FW durante os três dias do VIII Simpósio Nacional de Educação e o II Colóquio Internacional de
Políticas Educacionais e Formação de professores. Foram 845 inscritos de 110 instituições de Ensino
que vieram de Portugal, México, Argentina e de 15 Estados do Brasil.
* Durante o evento, alguns dos participantes relataram as suas impressões acerca do evento, da
cidade e da URI – Frederico Westphalen.
Um grupo de pesquisadores de Aracaju – Sergipe, considerou a cidade muito acolhedora. O professor
George Araújo, a Mestranda em Educação Blenda Joice, a professora de Educação Básica Hilana Maiara e a
acadêmica em Letras Maria de Lurdes Mendes participaram do evento como ouvintes e também apresentaram
seus estudos através das comunicações.
O professor George afirmou que o evento representou uma ótima oportunidade para troca de experiências. “São pesquisas socializadas por pessoas de diferentes contextos, isso enriquece muito”.
Do Rio de Janeiro, as Pedagogas Kátia Maria Vieira da Silva Souza, Juliana Medalha Moura Pazos e Ana
Maria Borges Freitas, que atuam junto à assessoria da Secretaria de Educação de Niterói, disseram terem se
surpreendido com o evento.
“Antes de vir nos perguntávamos: o que tem em Frederico Westphalen? Chegamos aqui e nos
deparamos com uma Universidade deste porte, com uma grande estrutura, um evento muito bem
organizado e inúmeros ônibus trazendo alunos de outras cidades, isto é fantástico”, relataram as
participantes.
Atuando há mais de 30 anos como docente na formação de professores indígenas, Maria Edna de Brito, de Roraima, esteve no Simpósio e apresentou um pôster
na temática que estuda no mestrado que está realizando em Blumenau – SC.
Palestrantes, ouvintes e
apresentadores de trabalhos de diversos locais estiveram na URI – FW durante
os três dias do VIII Simpósio Nacional de Educação e
o II Colóquio Internacional
de Políticas Educacionais e
Formação de professores.
O Simpósio Nacional de Educação teve início em 1991. O marco inaugural do evento refletia acerca
da Nova LDB e os novos paradigmas que eram instituídos. Palmilhando a linha do tempo, decorridos mais de
20 anos, são flagrantes as reformas levadas a termo na Educação Brasileira. Nesse período realizaram-se sete
edições exitosas, contribuindo para instalar o debate, no Estado e País, acerca das grandes questões nacionais.
17
Geral
Novo prédio da URI Cerro Largo
A URI Cerro Largo iniciou a construção de mais um prédio
para atender à atual e crescente demanda pelos cursos que
são oferecidos. O prédio cinco terá 877,72m², em seus
dois andares, e abrigará 7 salas de aula, 4 unidades sanitárias e uma cantina com, aproximadamente, 100
m². O investimento é estimado em R$ 800.000,00.
A obra iniciou, em agosto de 2013, com a busca da autorização para derrubada da vegetação
(árvores) presente no terreno, documento que
foi recebido em novembro, mês que marcou
oficialmente o início da construção. Ainda
em 2013, o terreno foi aplainado e preparado
para o empreendimento. Nos primeiros dias
de 2014 foram efetuadas as marcações e perfurações para as “sapatas”, que somaram em
média quatro metros de profundidade. Atualmente a estrutura já conta com a colocação do
concreto da chapada.
A obra recebeu a visita do Reitor da Universidade, Luiz Mário Spinelli que ficou admirado com o projeto e se disse satisfeito com o crescimento e desenvolvimento
da URI Cerro Largo.
Segundo o diretor da Unidade, Edson Bolzan, “é motivo de alegria verificarmos a necessidade de
ampliar a estrutura da nossa unidade. Significa que nosso trabalho está no caminho certo e que a comunidade acadêmica e externa confia na nossa Universidade, fazendo com que cada vez mais seus cursos, ações e
projetos cresçam e se desenvolvam”. Bolzan cita, ainda, a preocupação com acessibilidade e conforto proporcionados pela obra: “Nos preocupamos em oferecer uma estrutura confortável aos nossos alunos, por isso
deixaremos todas as salas climatizadas além de tornar os ambientes preparados e acessíveis a todos, trocando
escadas por rampas, por exemplo”, afirmou.
URI São Luiz Gonzaga sedia o 11º curso
de Análise de Inteligência da Segurança Pública
A 11ª edição do Curso de
Análise de Inteligência - Nível Produção do Conhecimento – CPC/
São Luiz Gonzaga, foi realizada nas
dependências da URI São Luiz Gonzaga, no período de 22 a 26 de setembro. O curso tem o propósito de
desenvolver a capacitação presencial dos agentes de Inteligência dos
Estados do Acre, Amazonas, Amapá,
Mato Grosso do Sul, Mato Grosso,
Pará, Paraná, Rondônia, Roraima,
Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
A convite da Secretária Nacional da Segurança Pública, Regina
Micki, do Secretário Estadual da Segurança Pública, Airton Michels, e do Coordenador do Curso, Capitão QOEM
– Comandante do 14º BPM, Eduardo
dos Santos Brum, a diretora-geral, Dinara Bortoli Tomasi, participou da Cerimônia de Abertura do curso na Sala
de Reuniões da URI – SLG, em que
estiveram presentes os agentes cursistas, oriundos dos Estados, situados em
área de fronteira, e as autoridades da
Segurança Pública de nosso País.
11ª edição do Curso de Análise de
Inteligência - Nível Produção do Conhecimento – CPC/ São Luiz Gonzaga.
Página Verde
Escola homenageia família com Carta da Terra
“Nós todos precisamos fazer
esforços diários para transformar o
mundo melhor. Se ajudarmos e respeitarmos os outros, viveremos com
muito mais alegria e felicidade!
Além disso, as crianças precisam de
vocês, adultos, pais, mães, parentes
e vizinhos para que se empenhem
em construir um mundo melhor
para todos: que seja justo, sustentável, que respeite os direitos humanos,
que preserve a natureza e defenda a
ideia da paz”.
(Carta da Terra, 2003).
Seguindo os princípios da
Carta da Terra, alunos dos quartos e
quintos anos da Escola de Educação
Básica da URI Erechim participaram
de uma atividade em homenagem
ao Dia dos Pais. A iniciativa proporcionou aos familiares uma vivência
significativa de um importante documento: a Carta da Terra para Crianças. O objetivo foi chamar a atenção
de todos quanto à responsabilidade
pelo presente e pelo futuro bem-estar da família humana e de todos os
seres vivos que, juntos, podem for-
Homenagem mobilizou alunos
e seus pais.
mar uma única comunidade de vida,
onde uns dependem dos outros.
A Carta da Terra para crianças é uma versão especial, elaborada com a intenção de fazer germinar
a ideia de que um outro mundo é
possível, acreditando que as crianças continuam sendo a esperança de
um mundo melhor. O documento é
uma declaração de princípios fundamentais para a construção de uma
sociedade que seja justa, sustentável
e pacífica. Ela diz o que devemos
fazer para cuidar do mundo: respeitar a natureza, os direitos humanos;
providenciar que todos tenham o
que necessitam para viver e empenhar-se em paz e harmonia.
As famílias assistiram a um
vídeo sobre a Carta da Terra e, em
seguida, foram convidados a escolher
com seus filhos um dos seus princípios. Em seguida, fizeram uma representação do princípio através de
desenhos e colagens. Para encerrar,
receberam mudas de espécies nativas, com a intenção de fazer germinar a ideia de que um outro mundo é
possível desde que as crianças e suas
famílias continuem sendo a esperança de um mundo melhor.
Circuito Tela Verde deixa sua marca em Santiago
Com o objetivo de divulgar e
estimular atividades de educação
ambiental, bem como atender à
demanda de espaços educadores
por materiais pedagógicos multimídias, aconteceu o Circuito Tela
Verde na URI Santiago. O evento,
criado pelo Ministério do Meio
Ambiente, procurou atender às demandas de inúmeras instituições
que buscam no ministério materiais que subsidiem suas ações de
Educação Ambiental.
Participaram da mostra vídeos
enviados por escolas, redes de meio
ambiente e educação ambiental, estruturas educadoras, sociedade civil
organizada, comunidades, produtoras e afins. Os vídeos foram curtas,
vinhetas e animações, produzidos
com os mais diversos recursos desde filmadoras até câmeras de celular.
O evento ocorreu pela 5ª Mostra de
Foram aproximadamente 4h30min
de filmes em três dias de exibições e
debates.
Produção Audiovisual Independente
- Circuito Tela Verde; no entanto, foi
a primeira realização da mostra na
URI Santiago.
Foram,
aproximadamente,
4h30min de filmes em três dias de
exibições e debates. No último dia
de evento, aconteceu a oficina de
produção de filmes na Universidade. As temáticas discutidas foram
variadas, como comunidades tradi-
cionais, combate ao desmatamento, agricultura familiar, águas, mudanças
do clima, responsabilidade socioambiental, unidades de conservação,
resíduos sólidos e biodiversidade. O
mais interessante é que foi um evento interdisciplinar, contando com representações dos cursos de graduação da URI. O CineClio, organizador
da atividade, estima que passaram
pelo local cerca de 600 pessoas.
19
Prêmio
Seminário Brasileiro Pierre de Coubertin marca
10 anos do Curso de Educação Física da URI Erechim
Seminário Brasileiro Pierre de
Coubertin marca 10 anos do Curso
de Educação Física da URI.
O Curso de Educação Física da
URI Erechim promoveu o III Seminário Brasileiro Pierre de Coubertin. O evento, realizado no auditório do Câmpus, teve um marco
especial: a comemoração dos 10
anos do Curso que tem formado,
nesse período, dezenas de educadores físicos nas áreas de Licenciatura e Bacharelado.
A abertura do Seminário contou
com três momentos culturais; a presença do Coral Juvenil e de um grupo de dança da Escola de Educação Básica da Universidade, assim
como de alunos do próprio curso
de Educação Física.
A coordenadora do curso, Alessandra Dalla Rosa da Veiga, salientou a importância da formação,
realizada nestes 10 anos, que teve
início no dia 4 de agosto de 2004.
Nesse período, o Curso formou 241
educadores físicos. “Os egressos
do curso têm se evidenciado como
grandes empreendedores e transformadores da nossa sociedade”
ressaltou a coordenadora.
O presidente do Comitê Brasileiro Pierre de Coubertin, professor da PUC/RS, Nelson Todt, destacou que, desde o envolvimento
dos professores da URI, o processo
vem avançando de maneira firme e
significativa. Além disso, observou
que a Certificação da Escola da
URI foi um marco importante, não
Alunos do curso de Educação Física
demonstrando valores olímpicos.
só para a Universidade e para Erechim, mas também para a própria
comunidade olímpica brasileira, já
que ela se tornou a primeira escola do Brasil certificada pelo Comitê
Coubertin. “A continuação dessa
colaboração entre o Comitê Coubertin e a URI chegou ao momento
máximo na celebração dos 10 anos
dos cursos de Educação Física e a
organização do III Seminário Pierre de Coubertin. Essa parceria só
tende a crescer e trazer bons resultados, especialmente para a educação e formação de crianças e jovens”, disse o professor.
E completou: “Sabemos dos problemas sociais e educacionais que o
Brasil enfrenta e acreditamos que o
esporte pode ser uma ferramenta de
transformação das pessoas, especialmente por trabalhar os valores
de respeito, amizade e excelência”.
O Reitor da URI, professor Luiz
Mario Silveira Spinelli, que acompanhou a implantação e o desenvolvimento desse curso na Universidade,
frisou: “O curso de Educação Físi-
Reitor destacou a história do Curso.
Presidente do Comitê Brasileiro
Pierre de Coubertin, Nelson Todt.
Presidente do Comitê Argentino Pierre
de Coubertin, Daniel de la Cueva, fez a
conferência de abertura.
ca da URI Erechim tem uma grande história, mesmo com apenas 10
anos de vida. Isso se deve à excelente equipe de profissionais que
vem atuando em todo esse tempo”.
A conferência de abertura do
Seminário este a cargo do presidente argentino do Comitê Pierre
de Coubertin, Daniel de la Cueva,
o qual também faz parte do Comitê
Internacional Pierre de Coubertin.
Segundo o professor argentino,
que atua na Universidade Blas Pascal, “os ideais de Pierre de Coubertin preservam o olimpismo e geram confiança na juventude, além
de promoverem a ética no esporte.
Os valores do olimpismo são para
a vida”.
Notícia
Portaria qualifica URI
como Comunitária
O Diário Oficial
da União, do dia 6
de novembro passado, publicou a Portaria 665, que qualifica a Universidade
Regional Integrada
do Alto Uruguai e
das Missões – URI,
mantida pela Fundação Regional Integrada – FuRI, como
Instituição Comunitária de Educação
Superior
(ICES).
O Reitor da URI,
Luiz Mario Silveira
Spinelli, observou
que “é a afirmação
daquilo que sempre
defendemos,
de como sempre
nos apresentamos
e agimos. Hoje, oficialmente aos olhos
da legislação educacional
superior
vigente no país, em
âmbito federal, através do MEC, fomos
qualificados
defi-
nitivamente como
uma
universidade
comunitária”.
Ele
ressaltou que, para
que isso fosse possível, a URI teve de
percorrer caminhos
e atender a exigências inerentes para a
regulamentação das
Comunitárias.
Recentemente,
a presidente Dilma
Rousseff já havia sancionado a nova lei da
Câmara dos Deputados, que regulamenta o funcionamento
das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICEs).
No Rio Grande do
Sul, as instituições
são
representadas
pelo Consórcio das
Universidades
Comunitárias Gaúchas
(Comung), que congrega 15 instituições.
A partir de agora, a
Educação Superior
A Portaria
PORTARIA Nº 665, DE 5 DE NOVEMBRO DE 2014
A SECRETÁRIA DE REGULAÇÃO E SUPERVISÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR, no uso de suas atribuições e considerando as disposições da Lei nº 12.881, de 12 de novembro de 2013, e da Portaria nº 863, de 3 de outubro de 2014,
do Ministério da Educação, e com fundamento na Nota Técnica nº 1031/2014-DPR/SERES/MEC
resolve:
Art. 1º Fica qualificada como Instituição Comunitária de Educação Superior (ICES) a Universidade Regional
Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Código eMEC 423, mantida pela Fundação Regional Integrada - FURI,
CNPJ nº 96.216.841/0001-00. Art. 2º Esta Portaria entra em
vigor na data de sua publicação.
MARTA WENDEL ABRAMO
PORTARIA Nº 666, DE 5 DE NOVEMBRO DE 2014
passa a contar com
três tipos de instituições: públicas, comunitárias e privadas/
particulares. Segundo o Comung, com
o
reconhecimen-
to das instituições
como comunitárias,
o governo permite
a participação destas
na destinação de recursos orçamentários
e em editais reserva-
dos para instituições
públicas, além de
permitir convênios
com o governo sem
intermediários (prefeituras e governos
estaduais).
URI no Encontro sobre Censo
da Educação Superior
A URI participou do IV Encontro Nacional do Censo da Educação
Superior, de 8 a 10 de outubro, em Brasília-DF. A URI esteve representada
pela Pesquisadora Institucional, Soriane Polachini Demarchi Michelin.
Inicialmente foi realizada uma mesa-redonda sobre “Contribuições
do Censo da Educação Superior para Avaliação Educacional no Brasil”.
Houve debates sobre “Avaliação e Perspectivas do Censo da Educação Superior”; na sequência, a segunda mesa-redonda foi sobre “As
Ações da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior
e o Censo da Educação Superior”.
No segundo dia o foco do evento foi sobre “Políticas e Programas
da Educação Superior: interface SESu e Inep”.
No encerramento, houve relatos de experiências dos Pesquisadores Institucionais, e Plenária, finalizando com a apresentação cultural
de Percussionistas.
Pesquisadora Institucional, Soriane
Polachini Demarchi Michelin
21
Educação Básica
Escolas da URI com Regimento
Escolar único, a partir de 2015
A Universidade
Regional Integrada –
URI, com o objetivo
de fortalecer a autonomia das suas Escolas
de Educação Básica e
assegurar os princípios
filosóficos e político
-pedagógicos que norteiam a prática educa-
tiva escolar, a partir de
2015 estará trabalhando com Regimento Escolar único para as Escolas da URI, de Cerro
Largo, Erechim, Frederico Westephalen,
Santiago, Santo Ângelo
e São Luiz Gonzaga.
O Regimento das Es-
colas da URI além de
legitimar e legalizar os
atos escolares, respeitando e atendendo às
exigências da legislação vigente, garante as
especificidades pedagógicas e administrativas de cada uma das
escolas. A construção
coletiva do Regimento
Escolar contou com a
participação da comunidade escolar, permitindo que nele fique
expressa a identidade
das Escolas da URI,
sem perder de vista a
legislação, nem as diretrizes curriculares.
Erechim
Para o diretor da Escola de Educação Básica da URI Erechim, Alan José Bresolin,
“com a unificação do Regimento Escolar, a Escola de Educação Básica da URI-Erechim, no
ano de 2015, terá como mudanças principais a organização do ano letivo em trimestres (buscando uma melhor dinamização do fazer pedagógico); e a adoção de modelos de avaliação
cumulativa em todas as etapas do processo avaliativo (possibilitando um avaliar mais comAlan José Bresolin
pleto e contínuo dos alunos, seja nos aspectos qualitativos ou quantitativos). Para a direção
da Escola, este momento faz parte de todo um diálogo e atualização dos procedimentos
que regem a organização pedagógica, respeitando sempre as constantes transformações do fazer educativo, a
evolução das exigências legais, o olhar à educação para todos, bem como às demandas e os anseios de toda a
comunidade escolar”.
Frederico Westphalen
Para a diretora da Escola de Educação Básica da URI Frederico Westphalen, Eliane Maria B. Grotto “a iniciativa da Pró-Reitora de Ensino, e das cinco Escolas da URI, em
projetar um único regimento como referência foi um grande avanço.O regimento segue as
normas previstas pelo CEE. Destacamos as políticas de inclusão, como atendimento a deficientes, alunos com transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades ou superdotaEliane Maria
ção. A convivência na diversidade proporciona experiências culturais e sociais, a construção
Balcevicz Grotto
de atitudes mais cooperativas, humanas e solidárias e a transformação de comunidades sem
distinção de raça, credo, condições econômicas, gênero e orientação sexual. “A construção de conhecimento,
saberes e viveres são o núcleo centralizador da escola. Para que isto aconteça, é importante organizar o fazer
pedagógico e o administrativo”.
Santo Ângelo
A Escola de Educação Básica da URI Santo Ângelo oferece aos seus alunos do sexto
ao nono anos e o Ensino Médio a oportunidade de cursar concomitante o curso Técnico em
Informática diurno. A Escola continuará projetos desenvolvidos em anos anteriores, como:
Dinâmica do Saber, Gincana Estudantil, Hora da Leitura, Noite de Talentos, Simulado nos
três trimestres, Jogos Interséries e InterÚris. Também oportuniza o curso Técnico em InforEliéser Lourega Pletsch
mática noturno, ofertado de forma subsequente, através do Pronatec; o curso Técnico em
Edificações matutino, também via Pronatec; e o curso Técnico em Enfermagem noturno,
subsequente. Segundo o diretor, professor Eliéser Lourega Pletsch, “no ano de 2015 serão oferecidos três cursos
pós-técnicos: Desenvolvimento Web, Programação Java e Urgência e Emergência, bem como o curso de Auxiliar
em Saúde Bucal noturno”.
Santiago
Para a diretora da Escola de Educação Básica da URI Santiago, professora Roselaine de Fátima Lenhard Lamberti, “uma educação de qualidade se faz com a participação coletiva, o respeito às especificidades e a valorização do ensinar e aprender”.
As Escolas de Educação Básica da URI têm como finalidade a oferta de Educação
Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional, elegendo como marca
Roselaine de Fátima
Lehnhardt Lamberti
pedagógica uma educação de qualidade, a ética, a inovação, a ação solidária, a integração com
a comunidade, a reafirmação dos valores universais e a construção da cidadania. O papel da
Escola é incentivar a curiosidade, o desejo de aprender, o interesse pela pesquisa, a criatividade, o agir autônomo
e a coragem de participar da sociedade como sujeito crítico responsável.
São Luiz Gonzaga Na opinião da diretora-geral - URI – São Luiz Gonzaga, Dinara Bortoli Tomasi, “o
regimento único para as Escolas de Educação Básica representa um avanço significativo para
a unificação dos documentos oficiais e do fazer pedagógico das Escolas da URI, respeitando
as especificidades de cada Unidade. Este é o primeiro passo para que a URI se consolide
como referência, nas distintas regiões em que atua, em educação de qualidade, promovendo
uma formação que contempla as múltiplas lateralidades e dimensões humanas”.
Dinara Bortoli Tomasi
Cerro Largo
Para o diretor da Educação da URI Cerro Largo, professor Edson Bolzan, “a unificação
do regimento das escolas da URI resultou em um amadurecimento da própria universidade: vivenciamos uma maior aproximação entre as unidades. A nova sistemática também possibilitará
mais oportunidade para troca de experiências entre os gestores das escolas, o que, consequentemente, refletirá em um ensino cada vez mais qualificado, para nossos estudantes”.
Edson Bolzan
1º Encontro de Capacitação de
Chefes de Departamento da URI
A Reitoria da URI realizou, em setembro, o 1º
Encontro de Capacitação
para Chefes de Departamento da Universidade.
Participaram os chefes
das oito áreas de conhecimento, contempladas na
URI, com departamentos.
Estiveram presentes, ou
representados, chefes de
departamentos dos Câmpus e Extensões, bem
como seus suplentes, Direções acadêmicas e gerais das Extensões, além
de coordenadores das
áreas de conhecimento
do Câmpus Erechim. O
objetivo foi aprimorar
os processos de funcio-
namento dos Departamentos, para que sejam
realizados com mais eficiência e eficácia. A URI
é uma universidade comunitária, multicâmpus
e integrada, que tem nos
seus departamentos um
dos elos de integração.
O encontro promovido pela Reitoria contou
com a presença do Reitor Luiz Mario Silveira
Spinelli, da pró-Reitora
de Ensino, Rosane Vontobel Rodrigues, do pró
-Reitor de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação,
Giovani Palma Bastos,
e do pró-Reitor, Nestor
Henrique De Cesaro.
Reitor Luiz Mario
Silveira Spinelli
Pró-Reitor de Pesquisa
Extensão e Pós-Graduação,
Giovani Palma Bastos
Pró-Reitor, Nestor
Henrique De Cesaro
Pró-Reitora de Ensino,
Rosane Vontobel Rodrigues
23
Geral
Equipe do projeto URI Baja
inicia construção de protótipo
A equipe do URI
Baja Missioneiro começou as atividades para
a construção de novo
protótipo. O projeto
prevê a aplicação prática de conteúdos do
curso de Engenharia
Mecânica para a construção de veículos,
proporcionando
aos
acadêmicos a possibilidade de participar de
estudos e projetos automotivos. O Baja é um
veículo pequeno, ágil,
leve, com estrutura do
tipo gaiola, formada
por tubos e preparado
para utilização em pistas de terra. O protótipo deve oferecer total
segurança tanto para
o piloto como para os
mecânicos responsáveis
por sua manutenção.
Deve ser robusto e durável, sem comprometer o design e o desempenho ao enfrentar as
mais diversas provas.
A equipe URI Baja
Missioneiro participou
da competição Baja Sul,
promovida pela SAE –
do inglês Society of Automotive Engineers ou,
no Brasil, Sociedade dos
Engenheiros da Mobilidade. O evento reuniu
23 equipes do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina, que também
participaram da Etapa
2014, em outubro.
Conforme explica o
professor Elias Fernando Ferst, que coordena
o projeto, o protótipo
consiste em um veículo recreativo, de quatro
rodas, projetado para
uma pessoa, conforme os padrões preestabelecidos pela SAE.
“O veículo é construído visando atender os
requisitos necessários
tanto para o sucesso
nas provas realizadas
na competição, quanto para a adequação às
necessidades de clientes interessados em adquiri-lo”, explica. Ele
aponta que o protótipo
exige muita resistência
em seus componentes,
pois é construído para
trafegar em estradas de
terra bastante acidentadas, mas não deixan-
A equipe do URI Baja Missioneiro começou as
atividades para a construção de novo protótipo.
do de possuir as características de conforto e
boa dirigibilidade.
“O Baja instiga os
participantes a desafiar
a própria Engenharia
na medida em que precisam desenvolver um
projeto de um veículo
cada vez mais inovador”, aponta o professor
Elias. Pontos como design arrojado, de baixo
custo, além de aplicação
de conceitos e estratégias de marketing, com
busca de recursos, são
desenvolvidos durante
o projeto. “O acadêmico alia o conhecimento
teórico com a prática. É
essencial ter essa aplicação do conhecimento
que é visto em sala de
aula”, destaca o coordenador de Engenharia
Mecânica, Flávio Zancanaro. Para a construção do novo protótipo,
a equipe do URI Baja
Missioneiro trabalha em
ritmo acelerado.
Participam das atividades os acadêmicos de
Engenharia Mecânica,
Felipe Queiroz Zorzo,
Jussiê Godoy Silvestrini,
Marcelo Dal Pozzo Schneider, Marcelo Schinvelski, Daniel Schropfer, Franco da Silveira,
Raul Maurer, Giovane
Stroschon, Guilherme
Schmitt, William Hister;
Ricardo Meotti, Alexandre Lorenzoni, Paulo
Henrique da Silva, José
Augusto Rosa. A orientação é do professor
Elias Fernando. A meta
é que as atividades de
construção do protótipo sejam finalizadas até
o dia 30 de setembro.
Geral
Instituições de Ensino Superior
debatem sistemas de avaliação e regulação
Crédito: Tuane Eggers
Seminário, realizado
na Univates, marca 20
anos do Paiung
A pró-Reitora de Ensino da URI, professora Rosane Vontobel Rodrigues,
participou do Seminário
dos 20 anos do Programa
de Avaliação Institucional
das Universidades Comunitárias Gaúchas – Paiung.
A regulação dos sistemas
de avaliação e o Sistema
Nacional de Avaliação da
Educação Superior (Sinaes)
foram o foco das reflexões
e debates proporcionados
pelo Seminário. O evento
realizado na Univates, em
Lajeado, reuniu 21 Instituições de Ensino Superior
(IES) do RS e de outros Estados. A coordenadora do
Programa, Maria Cristina
Aita, da URI/FW, destacou
que o seminário marca
um momento importante
do Paiung. Conforme ela,
nesses 20 anos, o Paiung
constituiu-se um fórum de
discussões e socialização
de experiências sobre a
avaliação institucional, entendida como um processo
permanente de melhoria
da qualidade da Educação
Superior. Ainda, conforme
ela, o Programa vem promovendo articulação entre
as instituições comunitárias, para que construam
processos avaliativos cada
vez mais fortes e comprometidos com sua realidade.
Em seu pronunciamento,
o presidente da Câmara
de Educação Superior do
Conselho Nacional de Educação (CES/CNE), Gilberto
Gonçalves Garcia, disse
que “é sempre interessante vir ao Rio Grande do
Sul para termos a medida
Mesa de debates
do quanto as comunitárias
representam para a maturidade do Ensino Superior”.
O presidente do Comung
e Reitor da Univates, Ney
José Lazzari, cumprimentou a todos os envolvidos
na trajetória de 20 anos do
Paiung. “O Paiung é uma
iniciativa nossa, gaúcha;
um espaço no qual podemos discutir, pensar e
comparar nossas formas de
avaliação”, destacou.
Apresentando
dados
do último censo do Ensino Superior, Lazzari ressaltou a representatividade
das IES comunitárias no
País e, mais ainda, no Rio
Grande do Sul, onde contam com 60% dos alunos
da Educação Superior. Ele
também reforçou a qualidade do Ensino oferecido
nessas instituições, conforme dados de avaliações
realizadas pelo Ministério
da Educação. “Se pegarmos o indicador de qualidade Índice Geral de Cursos (IGC) do conjunto de
195 universidades, tirando
as públicas, entre as 20
melhores, 12 fazem parte
da Abruc e nove são do
Comung”, observou. Seguindo a programação,
ocorreu o lançamento do
livro “Avaliação institucional em IES comunitárias”,
que reúne artigos e relatos de experiências das
instituições. Os objetivos
Maria Cristina Aita, da URI/FW, coordenou o evento.
da obra, apresentada pela
professora Marion Creutzberg, da PUCRS, são contribuir com a consolidação
dos processos avaliativos
e do Sinaes e compartilhar
com todas as IES o trabalho que vem sendo realizado nessa área.
Professores
ao evento.
presentes
25
Tecnologia
8º Colóquio Internacional Inovação,
Conhecimento e Tecnologias
Com o intuito de promover a construção de
conhecimentos e oportunizar espaço privilegiado
para o debate acerca de
temas relevantes no cenário contemporâneo, a URI
São Luiz Gonzaga realizou a oitava edição do
Colóquio
Internacional
Inovação, Conhecimento
e Tecnologias.
Na abertura, a Diretora Dinara Bortoli Tomasi
deu as boas-vindas aos
presentes e salientou a
relevância do momento, para as comunidades
local e regional, o qual
simboliza uma parada
para reflexão, em que se
dedicam três dias ao estudo e ao enriquecimento científico e cultural. O
Reitor Luiz Mário Silveira
Spinelli fez seu pronunciamento, destacando a
importância de eventos
como o Colóquio Internacional que, além de
promover o dinamismo
na construção de conhecimentos, aproxima a URI
à comunidade, trazendo
a São Luiz Gonzaga palestrantes reconhecidos
nos contextos nacional e
internacional, fortalecendo o aspecto comunitário
de nossa Instituição.
Após o momento cultural de abertura, realizado pelo artista Adilson
Damian, o conferencista
Gabriel Carneiro Costa
abordou a temática “Empreendedorismo e os dilemas
contemporâneos
pela busca da realização
pessoal e profissional”.
As demais conferências
do 8º Colóquio Internacional da URI-SLG foram
ministradas pela filósofa
Márcia Tiburi, que tratou
da temática “Felicidade?
Reflexões filosóficas sobre conhecimentos, valores e atitudes em tempo
real”; e por Márcio Kühne, que abordou o tema
“Quem faz com amor, faz
com qualidade”.
Os minicursos, que
aconteceram nos dias 30
e 31 de outubro e 1º de
Momento cultural de abertura, realizado pelo artista Adilson Damian.
novembro, enfatizaram as
distintas áreas do conhecimento, oportunizando a
reflexão sobre temáticas
como: A venda inteligente que gera resultado; A
Gestão da Inovação nas
Organizações no Século
XXI; Competitividade da
Cadeia Produtiva do Rio
Grande do Sul e do Uruguai: Uma Análise com o
Uso da Matriz de Análise de Políticas (MAP); A
construção da cultura da
excelência no sistema de
gestão das organizações;
A Função Social dos Tributos: Nota Fiscal Gaú-
cha, Retorno do ICMS
aos Municípios – Critérios
para a Distribuição; Portal
da Receita Estadual; Carta
de Serviços; Era uma vez...
um conto de fadas inclusivo; Segredos para Envelhecer Bem; Anatomia
Descomplicada; a Atuação
Profissional do Fisioterapeuta na Rede Pública de
Saúde: Desafios e Possibilidades; Método Pilates;
Reabilitação Neurofuncional para tratamento de lesões medulares; Atividade
Física na Saúde e na Doença; Termografia; Geração de Energia Elétrica
Público presente ao evento.
com Fontes Renováveis e
Aproveitamento de Energia; Oficina: Google Drive
- Escrita Colaborativa na
Era Digital; Oficina Mach
2; Oficina de Autocad; A
Relação Sociedade / Escola: Mudanças e Desafios; Novo Ensino Médio:
Desafios Metodológicos;
Educação por Ciclos de
Aprendizagem; Educação
e Inclusão Social; Educação e Direitos Humanos Justiça Restaurativa: abordagem para a superação
de conflitos; Avaliação na
Educação Básica; Quando
a Escola Básica é Essen-
Profa. Dinara Bortoli Tomasi Diretora-Geral da Extensão de SLG
cial?; Processo Avaliativo
na Escola – Elaboração
de Pareceres; Liderança e
Competência Profissional.
Um dos diferenciais
da atual edição do evento
foi a intensa participação
dos acadêmicos, tanto na
sugestão dos temas dos
minicursos, quanto na
apresentação de trabalhos. A Direção-Geral e
a Comissão organizadora
procuraram incentivar a
efetiva presença dos acadêmicos, dos diferentes
cursos, nas atividades,
disponibilizando a inscrição por valores acessíveis
(os acadêmicos pagaram
apenas a taxa de emissão
do Certificado).
Nessa
edição
do
Colóquio, a URI-SLG
promoveu um Painel
Internacional sobre Sustentabilidade e Educação
Ambiental: Desafios e
Perspectivas para a América Latina, em que palestraram o professor Daniel
Rubens Cenci (UNIJUÍ/
URI), a professora Alina
Celi Frugoni, do Uruguai,
e o professor Jaime Fernando Estenssoro Saavedra, do Chile.
Consolidando-se
como evento de cunho
científico e cultural, houve grande número de trabalhos apresentados nas
modalidades comunicação oral e pôster, contribuindo para a divulgação
das pesquisas e das atividades de extensão universitária. Também ocorreram eventos paralelos
como a Programação Especial dos Dez Anos do
Curso de Serviço Social
na URI-SLG e o lançamento do livro do professor Raul Michel Júnior,
do Curso de Engenharia
Elétrica.
José Grisolia Filho - Presidente
da Comissão Pró-URI - SLG
Reitor da URI Prof. Luiz Mario
Silveira Spinelli
Palestrante, Gabriel Carneiro
Costa
27
Pós-graduação
A Pós-graduação da URI
destaca-se pela qualidade
O crescimento sistemático
da Pós-Graduação, nos últimos anos,
consolidou a URI como uma instituição de excelência em muitas áreas.
Isso se deve ao esforço de todas as
Unidades e Departamentos à maior
qualificação dos docentes e das estruturas físicas e, sobretudo, ao envolvimento dos docentes e pesquisa-
dores em projetos de pesquisa que
resultam no aumento da produção
científica e no aumento da oferta
de cursos de Pós-Graduação Lato e
Stricto Sensu. Os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da URI têm por
objetivo a formação de recursos humanos qualificados, a realização de
pesquisas e o aprofundamento de
estudos técnicos e científicos, capazes de contribuir para o desenvolvimento da região e do País.
A URI mantém sete Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu
– sete mestrados e um doutorado avaliados e recomendados pela CAPES. São eles: Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos:
O Programa iniciou suas atividades em 2001 e se destina a profissionais com formação nas áreas de Engenharia de Alimentos, Tecnologia de
Alimentos, Engenharia Química, Química Industrial, Engenharia de Produção, e outras áreas afins. Oferece curso em nível de Mestrado e de Doutorado, na área de concentração Engenharia de Alimentos, com as seguintes
linhas de pesquisa: processos tecnológicos e biotecnológicos e engenharia
de processos na indústria de alimentos. O Programa de Pós-Graduação em
Engenharia de Alimentos já titulou cento e cinquenta e seis (156) Mestres e
vinte e quatro (24) Doutores.
Programa de Pós-Graduação em Letras:
O Programa de Pós-Graduação em Letras, nível de Mestrado, implantado em 2005, fundamenta-se na crescente necessidade de qualificação
docente, imposta pela legislação vigente no País, e com o objetivo de habilitar professores para atuarem no Ensino de Graduação e Pós-graduação.
Este programa foi implantado em 2005 e atua na área de concentraçãoLiteratura Comparada e nas linhas de pesquisa: literatura, história
e memória; comparatismo e processos culturais e leitura, linguagens e
ensino. O Programa de Mestrado em Letras já titulou quarenta e cinco
(45) Mestres.
Programa de Pós-Graduação em Direito:
O Programa de Pós-Graduação em Direito,nível de mestrado,
tem por objetivo construir e consolidar a pesquisa científica por meio da
formação de pesquisadores, docentes e demais profissionais para atuarem na área do Direito, enfocando a temática sociocultural do multiculturalismo e a interdisciplinaridade como referência metodológica,
O Mestrado em Direito atua na área de concentração de Direitos
Especiais, com as seguintes linhas de pesquisa: direito e multiculturalismo e
políticas de cidadania e resolução de conflitos. O Programa está em atividade desde 2006 e já foram defendidas cento e dezessete (117) dissertações.
Programa de Pós-Graduação em Ecologia:
O Programa de Pós-Graduação em Ecologia, nível de Mestrado,
atua no desenvolvimento e aplicação de tecnologias voltadas à gestão
ambiental e à conservação da biodiversidade. O Programa atua na área
de concentração Gestão e Conservação Ambiental, nas linhas de pesquisa: Ecologia e Conservação da Biodiversidade, Ambiente e Tecnologia e Processos Estruturais, Funcionais e Modelagem Ambiental. O Programa
de Pós-Graduação em Ecologia está em atividade desde 2006 e já titulou
Sessenta e nove (69) Mestres.
Programa de Pós-Graduação em Educação
O Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de mestrado,
tem como objetivo formar recursos humanos qualificados, na área de
Educação, para atuar em no Ensino e na Pesquisa, com perspectiva de desenvolvimento científico, sociocultural e tecnológico da região e do País
e com foco principal na formação professores. O Programa de Mestrado
em Educação atua na área de concentração Educação e nas linhas de pesquisa: formação de professores e práticas educativa e políticas públicas e
gestão da Educação. Formou vinte e três (23) mestres.
Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico
O Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico, nível de Mestrado Profissional, foi concebido para contribuir com o
desenvolvimento regional e estadual, tendo como foco prioritário a educação científica e tecnológica, baseado no desenvolvimento do Ensino e
da Pesquisa, a partir da relação entre Educação, Ciência e Tecnologia. Este
Programa está em atividade desde 2008 e atua na área de concentração:
Ensino de Ciências e Matemática e tem como linhas de pesquisa: Tecnologias da Informação e Ensino de Ciências e Práticas Educativas no Ensino
de Ciência e Tecnologia. O programa já titulou trinta e três (33) mestres.
Programa de Pós-Graduação em Gestão
Estratégica de Organizações
O Programa de Pós-Graduação em Gestão Estratégica de Organizações, nível de Mestrado Profissional, tem como objetivo básico formar
pessoal preparado para atuar na gestão das organizações, de diferentes
dimensões e setores, contribuindo para o alcance dos objetivos organizacionais e para o desenvolvimento empresarial. O programa foi implantado na URI, em 2010, e atua na área de concentração: Gestão de
Organizações e Desenvolvimento e nas linhas de pesquisa: estratégias
organizacionais e inovação, organização social e desenvolvimento. O
programa já titulou vinte e quatro (24) mestres.
29
Extensão
URI Santiago sediou o XX Seminário
Institucional de Iniciação Científica
A URI Santiago sediou, nos dias 21 e 22 de outubro, um dos maiores eventos da
Instituição, que, este ano, chega a sua 20ª edição: o XX Seminário Institucional de
Iniciação Científica, XVIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação,
XII Seminário de Extensão e II Colóquio Tecnológico da URI- COLTURIS.
É um evento organizado por profissionais que
integram o quadro técnico/científico da URI Santiago, em conjunto com
as Pró-Reitorias de Ensino, Pesquisa, Extensão e
Pós-Graduação e de Administração. É realizado,
anualmente, em cada uma
das Unidades da URI, reunindo professores/pesquisadores e estudantes de
Graduação e Pós-graduação da própria Instituição
e, também, de outras Instituições de Ensino Superior
do País e Exterior.
Com o tema “Universalização da Ciência
como Difusão do Conhecimento”, no projeto, as
palavras-chave “pesquisa”,
“conhecimento” e “universalização”, vêm ao encontro do que o evento
discutiu este ano: a importância da universalização
da Pesquisa, do Ensino e
da Extensão, atendendo a
um dos grandes desafios
Abertura do evento com
momento cultral
das universidades no contexto atual.
Para o coordenador
do SIIC, professor Olívio
Bochi Brum, o significado
da palavra universalização
perpassa o entendimento
e estabelece vínculos com
diversas ciências do conhecimento. Para ele, “os
universos das relações sociais e da universalização
das ciências apresentamse como um campo de
muitas indagações: Como
universalizar as ciências?
Evento reuniu profissionais da URI
Que influência tem a Universidade sobre o conhecimento gerado? Qual o
papel do pesquisador na
produção e difusão do co-
nhecimento? Quais os mecanismos de registro que
atuam efetivamente no
sentido de conferir visibilidade à produção científica
Professores Coordenadores dos
projetos, ganhadores dos Prêmios
de Pesquisa e Extensão no SIIC e o
Pró-reitor de Pesquisa Extensão e
Pós-graduação.
e consequente difusão do
conhecimento?”
O principal objetivo é a
socialização de resultados
dos trabalhos de Pesquisa
e de Extensão desenvolvidos pelas diferentes áreas
do conhecimento e posterior avaliação destes. O
encontro integra Ensino,
Pesquisa e Extensão, pilares do Ensino Superior e,
recentemente, através dos
novos programas de incentivo, o Ensino Médio,
com objetivo de ampliar
e aprofundar o diálogo a
respeito das pesquisas realizadas em âmbitos nacional e internacional.
Dentre as principais atividades, realizadas durante
a promoção dos eventos,
destacaram-se palestras,
apresentações orais, sessão de pôsteres, etc.
O público envolvido é
constituído de alunos com
bolsas de Iniciação Científica, alunos com bolsas
de Extensão da URI, alunos da Graduação da URI
e de outras Instituições
nacionais e estrangeiras,
alunos de Pós-Graduação,
alunos de Ensino Médio,
com bolsas de Iniciação
Científica, e professores/
pesquisadores dos Câmpus da URI e de outras
IES. Foram cerca de 720
inscritos e mais de 400
trabalhos.
A diretora acadêmica
da URI Santiago, professora Michele Noal Beltrão, salientou que foi um
grande evento, a exemplo
dos últimos realizados.
“Acreditamos que tivemos a possibilidade de
aprendermos muito com
tudo que foi apresentado
a partir da nossa comunidade acadêmica URI,
bem como de outras IES.
As mostras, pôsteres,
apresentações culturais,
momentos de integração,
enriqueceram e fortaleceram muito a nossa pesquisa e extensão, o que,
certamente, propiciará um
ensino de mais qualidade
em todos os nossos espaços de educação”, disse
Michele.
O pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e PósGraduação,
professor
Giovani Palma Bastos,
cumprimentou o Câmpus
Santiago pela organização, salientando ser o SIIC
o maior evento científico
da Universidade. O pró
-Reitor destacou que são
81 grupos de pesquisa na
Mostras de pôsteres.
URI e 200 linhas de pesquisa, sendo que, desde
1994, a Universidade financia projetos de Iniciação Científica.
O pronunciamento final do evento foi do Reitor, Luiz Mário Silveira
Spinelli. Quando assumiu,
em 2010, entendeu que
alguns eventos deveriam
ser prestigiados de forma
firme e forte, como o SIIC.
O Reitor cumprimentou a
Direção do Câmpus, o coordenador do evento, professor Olivio Bochi Brum,
e, de forma especial, os
acadêmicos bolsistas, salientando que as bolsas
nada mais são do que um
estímulo ao trabalho, à
busca: “o mundo é realmente do conhecimento e
a gente tem que buscá-lo
incessantemente”.
Após dois dias de intensa socialização de resultados dos trabalhos de
Pesquisa e de Extensão,
desenvolvidos pelas diferentes áreas do conhecimento, encerrou-se no
dia 22 o XX Seminário
Institucional de Iniciação
Científica no Câmpus Santiago, que havia realizado
o último SIIC em 2010 e
que torna a receber o
evento em 2018.
No
encerramento,
aconteceu a premiação,
momento
caracterizado
pela comemoração e emoção por parte dos pesquisadores (orientadores e
bolsistas).
31
REITORIA
Av. Sete de Setembro, 1558 - 3º andar - Caixa Postal: 290
Erechim - RS - Brasil - CEP 99 700 000
Fone/Fax: (054) 2107 1255 - www.reitoria.uri.br
CAMPUS DE ERECHIM
Av. Sete de Setembro, 1621 - Caixa Postal: 743 - CEP 99 700 000 - Erechim - RS
Fone: 054 3520 9000 / Fax: 054 3520 9090
www.uri.com.br - E-mail: [email protected]
CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN
Rua Assis Brasil, 709 - Caixa Postal: 184 - CEP 98 400 000 - Frederico Westphalen - RS
Fone: 055 3744-9200 / Fax: 055 3744-9265
www.fw.uri.br - E-mail: [email protected]
CAMPUS DE SANTO ÂNGELO
Av. Universidade das Missões, 464 - Caixa Postal: 203 - CEP 98 802 470 - Santo Ângelo - RS
Fone: 055 3313 7900 / Fax: 055 3313 7902
www.san.uri.br ou www.urisan.tche.br - E-mail: [email protected]
CAMPUS DE SANTIAGO
Av. Batista Bonotto Sobrinho, s/n - Caixa Postal: 181 - CEP 97 700 000 - Santiago - RS
Fone: 055 3251 3151 e 3157 / Fax: 055 3251 3151 e 3157
www.urisantiago.br - E-mail: [email protected]
EXTENSÃO DE SÃO LUIZ GONZAGA
Rua José Bonifácio, 3149 - Caixa Postal: 64 - CEP 97 800 000 - São Luiz Gonzaga - RS
Fone/Fax: 055 3352 4220 e 4224
www.saoluiz.uri.br - E-Mail: [email protected]
EXTENSÃO DE CERRO LARGO
Rua Gal. Daltro Filho, 772 - CEP 97 900 000 - Cerro Largo - RS
Fone: 055 3359 1613 / Fax: 055 3359 1613
www.cl.uri.br - E-Mail: [email protected]

URI no Encontro sobre Censo da Educação Superior

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