Relatório em grupo - Ernani Vidal

Alunos PIBID
Franciane Virmond Carvalho
Guilherme Porto de Oliveira
Jessica Medeiros Hass
Kelwin Santos da Cruz
Relatório da aula ministrada no Colégio Ernani Vidal no dia 26/03/2014
A primeira aula foi com a turma de oitava série vivenciou a prática dos
jogos cooperativos com o paraquedas. A segunda aula aconteceu com uma
turma de segundo ano, foi trabalhando com um jogo de tabuleiro, toda a turma
compunha uma mesma equipe com objetivo de chegar ao final do tabuleiro,
para isso tinham que cumprir atividades em conjunto que eram definidas por
um sorteio, ao chegar ao final do tabuleiro recebiam uma recompensa que era
uma caixa de BIS(chocolate).A terceira e quarta aula foram ministradas para as
turmas de primeiro ano e nono ano respectivamente também trabalhamos com
o paraquedas.
A prática de jogos cooperativos com o paraquedas foi surpreendente,
eram notáveis as expressões de alegria de cada um, até mesmo dos
professores. Os jogos cooperativos superaram nossas expectativas, a
ludicidade estava presente em todo o momento, o que mais chamou atenção
foram as reflexões que o professor Mario trazia sobre as diferenças entre
competição e cooperação na nossa sociedade e enfatizando a importância de
ajudarmos uns aos outros fazendo a diferença dentro e fora de sala de aula.
Se possível relatar estas reflexões
Já em um determinado momento do jogo de tabuleiro trabalhado com o
segundo ano pelo professor Mário, os alunos sortearam a brincadeira do
chuveirinho, aonde todos os alunos deveriam fazer uma massagem coletiva em
um único aluno/a, ao mesmo tempo, passando rapidamente as mãos da
cabeça até as pernas do/a aluno/a que iria receber a massagem. Logo as
meninas se manifestaram, para não serem as alunas que receberiam a
massagem. O que faz pensar que isso seria resultado do receio de serem
tocadas. Dessa forma o aluno/a escolhido pelo grupo, foi um menino.
Nesse mesmo jogo cooperativo de tabuleiro, foi sorteado a brincadeira
do abraço, aonde consistia em cada aluno abraçar 5(cinco) colegas de turma,
da escolha dos mesmos. Quando se solicitou a realização da atividade, a turma
se dividiu em duas partes, meninos para um lado e meninas para o outro,
acontecendo o abraço só entre meninas e só entre meninos. Interessante
observar nessa situação que mesmo quando os alunos tiveram a possibilidade
de dar um abraço em um colega do sexo oposto, o mesmo não aconteceu,
nessa situação levantasse a hipótese de que isso acontece por consequência
de paradigmas criados pela sociedade ao longo de suas vidas, o que acaba por
criar um bloqueio na relação do contato físico com o sexo oposto.
Interessante observar a fala de uma menina nessa mesma aula quando
o profº Mario usou a palavra MEU pra tratar de alguma coisa, e ela falou: - Não
professor, é nosso é de todos nós. Isso nos fez compreender que ela entendeu
o sentido dos jogos cooperativos e o que a cooperatividade têm a nós
acrescentar. Muito bacana a alegria deles, compreenderam a atividade com o
balão, levaram a sério o recado da cooperatividade que tinha por trás de toda
aquela atividade lúdica, uma experiência nova para todos nós.