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Planejamento anual – 2014
Ensino Religioso – Professor Odilon Gonçalves
1ª etapa
Tópicos de Conteúdos
1. Campanha da Fraternidade 2014 (Fraternidade e Tráfico Humano)
1.1. Estruturas e situações causadoras do tráfico humano.
1.2. Formas de combate ao tráfico humano.
2. O corpo como fator constitutivo do ser humano
2.1. O corpo como lugar de expressão da vida.
Avaliações
Atividade
Pontuação
Avaliação
12 pontos
Trabalhos individuais
6 pontos
Trabalhos em grupo
12 pontos
2ª etapa
Tópicos de Conteúdos
2. O corpo como fator constitutivo do ser humano - Continuação
2.1. O corpo como lugar de expressão da vida
2.2. Valor e significado do corpo humano
3. Pessoa como ser de relações
4. Relação consigo mesmo
5. Santa Cândida
5.1. Santa Cândida, exemplo de vida
Avaliações
Atividade
Pontuação
Avaliação
12 pontos
Trabalhos individuais
7 pontos
Trabalhos em grupo
14 pontos
Pré-projeto Colóquio
2 pontos
3ª etapa
Tópicos de Conteúdos
6. Relação com o outro
7. Relação com o mundo
7.1. O mundo como lugar de possibilidades de crescimento humano
8. Relação com Deus
8.1. O Transcendente como fundamento para o humano
Avaliações
Atividade
Pontuação
Avaliação
12 pontos
Trabalhos individuais
5 pontos
Trabalhos em grupo
12 pontos
Colóquio
6 pontos
Língua Portuguesa – Professora Rosana da Franca Rodrigues
1ª ETAPA
1- Gêneros textuais: estudo e produção
1.1 - Liberação da linguagem e do pensamento
1.2 - Linguagens entre textos
1.3 - Experiências de enumeração
1.4 - As modalidades clássicas: descrever, narrar e dissertar
2- Reflexão linguística
2.1 - Gramática

Gramática normativa x Gramática internalizada

Adequação e inadequação linguística

Variedade padrão e não padrão
2.2 - Noções de variação linguística ( sociocultural,histórica, geográfica, situacional)
2.3 - Figuras de linguagem
2.4 - Teoria da comunicação
3- Literatura
3.1- Literatura: a arte da palavra

Funções da literatura

A história da literatura

Literatura e realidade
3.2 - O texto literário

Os gêneros literários
3.3 - Trovadorismo

Contexto histórico

Características

Principais autores e obras
PROPOSTA DE DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA A 1ª ETAPA:
BM: 10,0
BM: 10,0
Leitura extraclasse (dois títulos): 6,0
Exercícios: 2,0
Redação: 2,0
2ª ETAPA
1- Gêneros textuais: estudo e produção
1.1 - Leitura: interpretação e análise de texto
1.2 - Textos descritivos

Descrição subjetiva e objetiva; estática e dinâmica
2- Reflexão linguística
2.1 - Noções de semântica

Significação das palavras

Expressão idiomática, paráfrase, polissemia e ambiguidade
2.2 - Fonologia
2.3 - Acentuação Gráfica
2.5 - Estrutura e Formação de Palavras
3- Literatura
3.1 - Humanismo
•
Contexto histórico
•
Características
•
Principais autores e obras
3.2 - Renascimento-Classicismo
•
Contexto histórico
•
Características
•
Principais autores e obras
3.3 - Quinhentismo Brasileiro
•
Contexto histórico
•
Características
•
Principais autores e obras
PROPOSTA DE DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA A 2ª ETAPA:
BM: 12,0
BM: 12,0
Leitura extraclasse (dois títulos): 7,0
Exercícios: 2,0
Projeto colóquio: 2,0
3ª ETAPA
1- Gêneros textuais: estudo e produção
1.1 - Textos narrativos

Descrever e narrar: o conceito da predominância

Objetivo e ponto de vista na narrativa
1.2 - Textos dissertativos
2- Reflexão linguística
2.1 - Classes gramaticais - Funções sintáticas - Substantivo e adjetivo
2.2 - Flexões do substantivo e do adjetivo
2.3 - Artigo e numeral
3- Literatura
3.1 - Barroco Português e Barroco Brasileiro

Contexto histórico

Características

Principais autores e obras
3.2 - Neoclassicismo Português e Neoclassicismo Brasileiro

Contexto histórico

Características

Principais autores e obras
PROPOSTA DE DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA A 3ª ETAPA:
BM: 12,0
BM: 12,0
Leitura extraclasse: 4,0
Colóquio: 6,0
Exercício: 1,0
Livro adotado: Novas Palavras, volume 1
Autores: Emília Amaral, Mauro Ferreira, Ricardo Leite e Severino Antônio
Editora FTD
Observação: A redação será trabalhada durante toda a etapa, através das várias atividades e
do projeto “A arte da escrita”, e será avaliada quantitativamente em todas as questões
discursivas.
Redação – Professora Maria Eugênia Moreira Gomes
Justificativa
Somos seres comunicativos e a palavra é nosso atributo maior. À medida que as relações
sociais se tornaram mais complexas, as palavras passaram a ser exercitadas em uma dimensão
que transcendeu à oralidade, e a dimensão escrita tornou-se imprescindível para sistematizar
e difundir as experiências acumuladas.
A língua nos oferece inúmeros recursos e diversas combinações para nos expressarmos.
Para nos comunicarmos com eficiência, as palavras não podem ser dispostas aleatoriamente,
pois, para que uma mensagem seja transmitida, as ideias precisam estar devidamente
articuladas. Uma palavra pode ter um significado quando tomada isoladamente e assumir uma
nova significação a partir do contexto ou situação nos quais está inserida.
São várias as possibilidades de relacionar as palavras e as orações de um período
composto em função do sentido de um enunciado. Os processos de coordenação e
subordinação na organização de constituintes frasais na tessitura do texto, bem como os
fatores de textualidade e a sequenciação textual serão nossos objetos de estudo.
Objetivamos, assim, a produção de textos cada vez mais bem estruturados,
consistentes, coerentes e coesos. Dessa forma, os alunos serão estimulados a produzir textos
de tipos e gêneros diversos, fazendo constantes análises e revisões dos textos, a fim de
aprimorá-los cada vez mais.
No ano de 2014, a fundamentação teórica será a mesma para o 1º e 2º anos do EM, uma
vez que a disciplina está sendo implantada. Entretanto, as atividades e os textos propostos
serão distintos.
1ª etapa
1- Escrevendo textos
 Antes de redigir, planejar
 Fatores responsáveis pela textualidade
2- Polissemia
3- Conotação/denotação
4- Funções da linguagem
5- Diferença entre tipos e gêneros textuais
6- Estudo do parágrafo
7- Mecanismos descritivos e narrativos
8- Características e uso dos processos de redação: descrição e narração
2ª etapa
1- Coerência Textual
2- Tipos de coerência
 Coerência Semântica
 Coerência Sintática
 Coerência Estilística
 Coerência Pragmática
3- Níveis em que a coerência deve ser observada
 A coerência narrativa

Sintetizando o enredo
 A coerência figurativa
 A Coerência argumentativa
 A Coerência temporal
 A Coerência espacial
4- A coerência no nível da linguagem
5- Exemplos de textos com coerência e incoerência
6- Texto e coerência
7- Coesão Textual
8- A importância dos elementos de coesão
9- A ambiguidade e a coesão
10- A coesão no período composto
11- Mecanismos de Coesão Textual
12- Coesão gramatical
 Coesão frásica
 Coesão interfrásica
 Coesão temporal
 Coesão referencial
 Coesão semântica / Lexical
3ª etapa
1- O conhecimento de mundo e a produção da coerência: a intertextualidade
2- Produção de sentido (leitura semântica)
3- Análise do discurso pragmático
4- Níveis de leitura (estrutura discursiva, estrutura narrativa e estrutura profunda).
5- Verossimilhança/estratégias de convencimento
6- Características e uso dos processos de redação (dissertação e argumentação)
7- Mecanismos descritivos, narrativos, dissertativos e argumentativos
8- Estrutura do texto argumentativo
Avaliação
Todas as atividades serão avaliadas qualitativa e quantitativamente ao longo das etapas, dessa forma, a frequência em
todas as aulas é de fundamental importância.
História – Professora Ana Helena da Silva
Livro adotado: NETO, José Alves de Freitas, TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2011.
2ª Edição.
1ª ETAPA - de 03/02 a 30/04
I - CONTEÚDOS

Capítulo 5: A Alta Idade Média

Capítulo 6: A Civilização do Islã

Capítulo 7: África, Áfricas

Capítulo 8: A Baixa Idade Média
II – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º BM: 10,0 pontos
2º BM: 10,0 pontos
Trabalho de livro: 4,0 pontos
Trabalho de filme: 4,0 pontos
Exercícios: 2,0 pontos
Leitura Paradidática: A definir
2ª ETAPA – de 02/05 a 29/08
I - CONTEÚDOS

Capítulo 9: Renascimento e Humanismo

Capítulo 10: Reformas Religiosas

Capítulo 11: O Poder das Monarquias e o Antigo Regime

Capítulo 12: Navegações e Descobrimentos

Capítulo 13: Povos Pré-Colombianos e a Colonização da América Espanhola
II – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º BM: 12,0 pontos
2º BM: 12,0 pontos
Projeto de pesquisa (Colóquio): 2,0 pontos
Trabalho de livro: 4,0 pontos
Trabalho de filme: 3,0 pontos
Exercícios: 2,0 pontos
Leitura Paradidática: Será indicada no decorrer da etapa.
3ª ETAPA - de 01/09 a 15/12
I - CONTEÚDOS

Capítulo 14: Os primeiros tempos da América Portuguesa

Capítulo 15: A América Portuguesa a partir de meados do século XVI – terra do açúcar

Capítulo 16: Resistências e definição do território da América Portuguesa

Capítulo 17: A Exploração do ouro e a sociedade mineradora colonial

Capítulo 18: Tensões e Conflitos na América Portuguesa
II – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º BM: 10,0 pontos
2º BM: 10,0 pontos
Colóquio: 6,0 pontos
Trabalho de Campo: 4,0 pontos
Trabalho de livro: 3,0 pontos
Exercícios: 2,0 pontos
Leitura Paradidática: Será indicada no decorrer da etapa.
Matemática – Professor Leopoldo Augusto Paolucci
NÚMEROS E OPERAÇÕES / ÁLGEBRA E FUNÇÃO
1
– Proporcionalidade
1.1 – Relação entre grandezas
1.2 – Proporcionalidade direta
1.3 – Proporcionalidade inversa
1.4 – Não Proporcionalidade
2
– Conjuntos numéricos
2.1 - Operações entre números
3
– Equações
3.1 – Equação polinomial do 1º grau
3.2 – Equação polinomial do 2º grau
3.3 – Sistemas lineares
4
– Funções
4.1 – Representação gráfica das funções
4.2 – Função polinomial do 1º grau
4.3 – Inequação do 1º grau
2ª ETAPA
NÚMEROS E OPERAÇÕES / ÁLGEBRA E FUNÇÃO
4
– Funções
4.4 – Função polinomial do 2º grau
4.5 – Inequação do 2º grau
4.6 – Função Modular
4.7 – Inequação Modular
4.8 – Potências de expoentes naturais, inteiros e racionais
4.9 – Função Exponencial
4.10 – Equação exponencial
3ª ETAPA
NÚMEROS E OPERAÇÕES / ÁLGEBRA E FUNÇÃO
4 – Funções
4.11 - Inequação Exponencial
4.12 – Logaritmos
4.13 – Função Logarítmica
4.14 – Equação Logarítmica
4.15 – Inequação Logarítmica
5
– Matemática Financeira
5.16 – Razões e Proporções
5.17 – Operações financeiras simples
6
– Sequências numéricas
6.18 – Sequência aritmética
6.19 – Sequência geométrica
ESPAÇO E FORMA
7
– Figuras geométricas e transformações
GRANDEZAS E MEDIDAS
8
- Cálculo de perímetros, áreas e volumes
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
9
- Apresentação de dados
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS
1ª ETAPA : 30 pontos
2 avaliações de 10,0 pontos
Listas de exercícios (casa)
Dever de Casa
Trabalhos
2ª ETAPA : 35pontos
- 20,0 pontos
3,0 pontos
3,0 pontos
4,0 pontos
2 avaliações de 12,0 pontos
Listas de exercícios (casa)
Dever de Casa
Trabalhos
Projeto de pesquisa – colóquio
- 24,0 pontos
4,0 pontos
2,0 pontos
3,0 pontos
2,0 pontos
3ª ETAPA : 35pontos
2 avaliações de 12,0 pontos
Listas de exercícios (casa)
Dever de Casa
Trabalhos
Colóquio
- 24,0 pontos
2,0 pontos
1,0 pontos
2,0 pontos
6,0 pontos
Química – Professor Odilon Gonçalves
1ª etapa
Tópicos de Conteúdos
1. Substâncias Químicas (Revisão)
1.1 - Mudanças de estado físico
1.2 - Ponto de fusão (PF) e ponto de ebulição (PE) e densidade
1.3 - Curva de aquecimento e Curva de resfriamento
1.4 - Substâncias Químicas
1.5 - Substâncias puras X Misturas
1.6 - Processos de separação de misturas
2. Introdução ao conceito de reação química
2.1 - Conceito e exemplos de reações químicas
2.2 - Reagentes e produtos
2.3 - Reações de decomposição e a caracterização de substâncias simples e substâncias compostas
2.4 - A Lei da Conservação da Massa, de Lavoisier e a Lei das Proporções Constantes, de Proust
3. Do macroscópico ao microscópico: Átomos e moléculas
3.1 - Teoria atômica de Dalton
3.2 - Equação química
3.3 - Explicação para as leis de Lavoisier e de Proust
3.4 - O nível macroscópico, o nível microscópico e o nível das representações.
4. Modelos Atômicos
4.1 - Modelos de Thomson, Rutherford e Böhr
4.2 - Número atômico, número de massa, elementos químicos, isótopos e íons
4.3 - Modelo de Subníveis de Energia, Orbitais Atômicos e Diagrama de Linus Pauling
5. A tabela periódica dos elementos
5.1 - Estrutura da Tabela Periódica
5.2 - distribuição eletrônica e Tabela Periódica
5.3 - Periodicidade das propriedades atômicas: raio atômico e energia de ionização
Avaliações
Atividade
Pontuação
BM1 – Bloco Misto 1
10 pontos
BM2 – Bloco Misto 2
10 pontos
Laboratório
6 pontos
Exercícios
4 pontos
2ª etapa
Tópicos de Conteúdos
6. Ligações químicas interatômicas e intermoleculares
6.1 - Reconhecimento e comparação dos três modelos de ligação química
6.2 - ligação iônica
6.3 - ligação covalente
6.4 - ligação metálica
6.5 - Geometria e polaridade molecular
6.6 - interações intermoleculares
7. Funções Inorgânicas
7.1 - dissociação iônica e ionização e ácidos e bases como eletrólitos
7.2 - Ácidos
7.3 - Bases
Avaliações
Atividade
Pontuação
BM1 – Bloco Misto 1
12 pontos
BM2 – Bloco Misto 2
12 pontos
Laboratório
7 pontos
Exercícios
2 pontos
Projeto Colóquio
2 pontos
3ª etapa
Tópicos de Conteúdos
7. Funções Inorgânicas - Continuação
7.4 - Sais
7.5 - Óxidos
8. Grandezas químicas
8.1 - Conceitos de mol, quantidade de matéria, massa molar, volume molar e constante de Avogadro.
8.2 - Efetuar cálculos que envolvam as grandezas: quantidade de matéria, massa molar, volume molar e
constante de Avogadro.
9. Estequiometria
9.1 - Realizar cálculos envolvendo massa, mol, volume molar e constante de Avogadro.
9.2 - Realizar cálculos envolvendo reagentes em excesso e com reagente limitante, com reagentes impuros,
reações com diferentes rendimentos.
Avaliações
Atividade
Pontuação
BM1 – Bloco Misto 1
12 pontos
BM2 – Bloco Misto 2
12 pontos
Laboratório
5 pontos
Colóquio
6 pontos
Biologia – Professor Otávio Augusto
Conteúdos Conceituais

ECOLOGIA – capítulos 46 a 49
# Introdução à ecologia
# Dinâmica das populações
# Dinâmica das comunidades
# Ciclos biogeoquímicos
# Sucessão ecológica
# Biomas do Brasil
# Impactos ambientais
Avaliações
Bloco Misto (BM) 1:
10,0 pontos
Bloco Misto (BM) 2:
10,0 pontos
Trabalho:
3,0 pontos
Para Casa:
2,0 pontos
Laboratório:
5,0 pontos
PLANEJAMENTO 2ª ETAPA
Conteúdos conceituais:

EVOLUÇÃO – capítulos 43 a 45
# Origem da vida
# Teorias evolutivas
# Evidências evolutivas
# Evolução humana

VÍRUS – capítulo 14
# Introdução a virologia
# Tipos de vírus
# Viroses

REINO MONERA – capítulo 15
# Introdução ao Reino Monera
# Cianofíceas
# Bactérias
# Bacterioses
Avaliações
Bloco Misto (BM) 1:
12,0 pontos
Bloco Misto (BM) 2:
12,0 pontos
Trabalho:
3,0 pontos
Para Casa:
1,0 pontos
Projeto:
Laboratório:
2,0 pontos
5,0 pontos
PLANEJAMENTO 3ª ETAPA
Conteúdos conceituais:

BIOQUÍMICA – capítulo 2
# Água
# Glicídios
# Lipídios
# Proteínas
# Sais mineirais e vitaminas
Avaliações
Bloco Misto (BM) 1:
12,0 pontos
Bloco Misto (BM) 2:
12,0 pontos
Colóquio:
6,0 pontos
Para casa:
1,0 pontos
Laboratório:
4,0 pontos
Espanhol – Professora Jussara Rúbia
PLANEJAMENTO 1ª ETAPA - 03/02 a 30/04
Conteúdos Conceituais




Interpretación de textos
Conocimientos Culturales
Vocabulário general de las unidades
Gramática / Vocabulario
1. Alfabeto
2. Profesiones
3. Días y meses
4. Materiales escolares y partes de la escuela
5. Países de Língua Espanhola
6. Artigos / Substantivos / Verbos
 Gêneros Textuales
 Comprensión/producción oral y escrita
 Repaso
Evaluaciones
BM 1:
10,0 puntos
BM 2:
10,0 puntos
Evaluación Auditiva:
3,0 puntos
Proyecto / Trabajo:
2,0 puntos
Ejercicios en clase:
2,0 puntos
Tareas de casa:
Participación:
2,0 puntos
1,0 punto
PLANEJAMENTO 2ª ETAPA - 02/05 a 29/08
Conteúdos conceituais:



Interpretación de textos
Vocabulário general de las unidades
Gramática / Vocabulario
1. Prendas de vestir
2. Horas
3. Cuerpo Humano
4. Partes de la Casa
5. Numerales
6. La ciudad y el comercio
7. Verbos (presente do indicativo/irregular)
8. As apócopes
9. Os demonstrativos
10. Imperativo
11.Verbos pronominales
12.Posesivos
 Gêneros Textuales
 Comprensión/producción oral y escrita
 Repaso
Evaluaciones
BM1:
10,0 puntos
BM2:
10,0 puntos
Evaluación del Libro:
Pre Proyecto / Trabajo:
Ejercicios en clase:
Tareas de casa:
Participación:
6,0 puntos
2,0 puntos
3,0 puntos
3,0 puntos
1,0 punto
PLANEJAMENTO 3ª ETAPA - 01/09 a 15/12
Conteúdos conceituais:






Interpretación de textos
Vocabulário general de las unidades
Gramática / Vocabulario
1. Familia
2. Comidas Típicas
3. Hechos Históricos
4. Pretéritos Indefinido e Imperfecto
5. Verbos Regulares e Irregulares
6. Pronombre Objeto Directo e Indirecto
7. Gerundio
8. Falsos Cognatos
Gêneros Textuales
Comprensión/producción oral y escrita
Repaso
Evaluaciones
BM 1:
10,0 puntos
BM 2:
10,0 puntos
Coloquio:
6,0 puntos
Ejercicios en clase:
3,0 puntos
Tareas de casa:
Participación:
3,0 puntos
1,0 punto
Geografia – Professor Marco Pollo Ferreira
1ª etapa
o
o
o
o
o
o
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o
 CAPÍTULO 2 - A aplicação da Cartografia nos Estudos Geográficos.
Representações cartográficas
A leitura de um mapa
Orientação
Projeções cartográficas
Escalas: numérica e gráfica
Símbolos, linhas e cores
Hipsometria e perfil topográfico
Anamorfose
infográfico
o
o
o
Tecnologia: fundamental para a cartografia: satélites artificiais, sensoriamento remoto
Fusos horários/horário de verão
Cartografia das regionalizações brasileiras

o
o
o
o
o
o
o
o
o
CAPÍTULO 14 – A POPULAÇÃO MUNDIAL
Distribuição da população mundial
Conceitos demográficos
Transição demográfica
As diferenças no crescimento demográfico
Teorias demográficas
Movimentos populacionais
Fundamentalismos culturais e econômicos
Migração e xenofobia
Movimentos migratórios externos e internos no Brasil

o
o
o
CAPÍTULO 15 -A estrutura da população
Estrutura econômica
Setores econômicos
Índices de desenvolvimento humano e econômico

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
CAPÍTULO 16 - A população brasileira
Crescimento populacional
Esperança de vida
Mortalidade infantil
Taxa de fecundidade
Movimentos migratórios
A estrutura etária da população
PEA
A mulher e o mercado de trabalho
O Brasil e o IDH
Os índices socioeconômicos brasileiros
Os jovens no Brasil
Os idosos no Brasil
Livro Paradidático:
Vida Secas. Graciliano Ramos
2ª etapa
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
 CAPÍTULO 18 – URBANIZAÇÃO e METROPOLIZAÇÃO
A urbanização moderna
A revolução Industrial e a nova função da cidade.
Primeira, Segunda e Terceira Revolução Industrial
A expansão urbana mundial
Rede urbana e a hierarquia das cidades
As cidades na era da globalização
Metropolização e conturbação
As megalópoles
As cidades globais e as megacidades
Os problemas urbanos:

A questão do lixo

Poluição: ar, solo, água

Chuva acida,

Inversão térmica

Ilhas de calor
Os problemas sociais

Favelas,

Aglomerados urbanos

Expansão imobiliária

Violência

Falta de moradias

Transporte público e os congestionamentos
As cidades brasileiras

Metrópoles nacionais e regionais

Rurbanização
o
o

CAPÍTULO 7 – O Planeta com sede
Os recursos hídricos do Brasil
Características da hidrografia brasileira
As grandes bacias hidrográficas
Gestão dos recursos hídricos
Potencial dos recursos naturais brasileiros
Conflitos pelo uso da água.
o
o
o
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
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o
CAPÍTULO 8 - CLIMA
Fatores climáticos
Elementos do clima
As chuvas
Mudanças atmosféricas naturais: El Ninõ, La Ninã, efeito estuda
Clima no mundo
Brasil país tropical.
Clima e vegetação no mundo
Ciclones e furações, tufões e tornados
Alterações climáticas
Desmatamentos
Desertificação e arenização
Terra Papagalli. José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta
3ª etapa

o
o
o
o
o
o
o
CAPÍTULO 20 – FONTES DE ENERGIA
As fontes de energia ao longo da historia
Consumo mundial de energia
Fontes não-renováveis
Energia nuclear
Fontes renováveis
Fontes alternativas
Biocombustíveis
o
o
Proalcool – agrocombustível
Necrocombustível

CAPÍTULO 4 - A EVOLUÇÃO GEOLÓGICA DA TERRA
O tempo geológico
O planeta por dentro: as camadas da Terra
A litosfera fragmentada e suas dinâmicas: a teoria da deriva continental e tectônica de placas;
Vulcanismo e tectonismo
Terremotos.
Rochas e minerais da litosfera
Ciclo das rochas
Estrutura geológica e os recursos minerais
O subsolo brasileiro.
As principais áreas produtoras de minério no Brasil
Uso de recursos minerais e energéticos

CAPÍTULO 5 – AS FORMAS DA SUPERFÍCIE DA TERRA
O relevo e a ocupação do espaço terrestre
Gênese e dinâmica
A influência da estrutura geológica nas formas de relevo
As características e formas da superfície brasileira
As principais formas de relevo brasileiro
Classificação do relevo brasileiro
Relevo submarino
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o
o
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o
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o
o
Distribuição de pontos:
1ª etapa:
BM – 10,0
BM – 10,0
Atividades diversas, deveres de casa, projetos – 10,0
2ª etapa:
BM – 12,0
BM – 12,0
Projeto de pesquisa – 2,0
Atividades diversas, deveres de casa, projetos – 9,0
3ª etapa:
BM – 12,0
BM – 12,0
Colóquio – 6,0
Atividades diversas, deveres de casa, projetos – 5,0
Física – Professora Fernanda Oliveira
1ª etapa
CAPÍTULO 1: A abrangência da física – VOLUME 1 - Unidade 1 – REVISÃO EM 2 AULAS




Os ramos da Física
Potencias de 10 - Ordem de grandeza
Algarismos significativos
Origem do sistema métrico
( REVISÃO DE CONTEÚDO MINISTRADO NO 9º ANO)
CAPÍTULO 2: Movimento retilíneo – VOLUME 1 - Unidade 2










O que se estuda na cinemática
Movimento retilíneo uniforme
Analise gráfica de MRU
Equação de movimento do MRU( posição e velocidade)
Velocidade instantânea e velocidade média (Vetorial e escalar)
Movimento retilíneo uniformemente variado
Analise gráfica de MRUV
Equação de movimento do MRUV( posição e velocidade relacionadas à variável tempo e sem a variável tempo)
Queda livre
Uma conversa breve sobre Galileu Galilei (vida/obra)
CAPÍTULO 3: Vetores – VOLUME 1 - Unidade 2

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
Grandezas vetoriais e escalares
Soma de vetores (Método do polígono e paralelogramo)
Revisão de propriedades trigonométricas no triangulo retângulo
Vetor velocidade e vetor aceleração
Composição de \velocidades
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: 30,0 PONTOS
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM1) - 10,0
BLOCO MISTO (BM2) -10,0
TOTALIZANDO: 20,0 PONTOS;
TRABALHO: 1,0 PONTO:

Confecção de um vídeo-paródia de alguma música da "moda" utilizando os conceitos físicos que foram estudados
em sala de aula;
PARA CASA: 1,5 PONTO.
EXERCÍCIO AVALIATIVO: 1,5 PONTOS

Potências de 10, notação científica, ordem de grandeza,operalções com potências de 10, algarismos significativos.
LABORATÓRIO: COMPREENDE A EXECUÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS. HAVERÁ UMA
PROVA EXPERIMENTAL POR ETAPA: 6,0 PONTOS.
2ª etapa
CAPÍTULO 4: Primeira e Terceira Leis de Newton – VOLUME 1 - Unidade 3

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A primeira Lei de Newton
Equilíbrio de uma partícula
Unidade de força e massa
Aplicações da Primeira Lei de Newton em corpos e sistemas
A terceira Lei de Newton
Força de atrito
Movimento de um projétil (Lançamento obliquo e lançamento horizontal)
CAPÍTULO 5: Segunda Lei de Newton – VOLUME 1 - Unidade 3
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
A segunda Lei de Newton
Massa e peso
Aplicações da Segunda Lei de Newton
Queda com resistência do ar
Forças no Movimento Circular
CAPÍTULO 4: Primeira e Terceira Leis de Newton – VOLUME 1 - Unidade 3 - Apêndice A.1 e A.2
 Momento de uma força (Torque)
 Equilíbrio de um objeto rígido
CAPÍTULO 6: GRAVITAÇÃO UNIVERSAL

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

As Leis de Kepler
Gravitação Universal ( Quarta Lei de Newton)
Movimento de satélites ( Velocidade de satélites/planetas, Período de satélites/planetas)
Variações da aceleração da gravidade com a altitude
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: 35,0 PONTOS
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM) – 12,0
BLOCO MISTO (BM) – 12,0
TOTALIZANDO: 24,0 PONTOS;
TRABALHO: 1,0 PONTO:

Os alunos deverão criar um filme de duração de 5 a 10 minutos utilizando os conceitos físicos estudados na etapa.
esse vídeo deve ilustrar situações cotidianas em que a física é aplicada.
PARA CASA: 1,0 PONTO.
COLÓQUIO: 2,0 PONTOS;
LABORATÓRIO: COMPREENDE A EXECUÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E POSTERIOR CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS.
HAVERÁ UMA PROVA EXPERIMENTAL POR ETAPA: 7,0 PONTOS.
3ª etapa
CAPÍTULO 9: Hidrostática e Hidrodinâmica – VOLUME 1 - Unidade 4


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Pressão e massa específica 
Pressão atmosférica
Variação da pressão com a profundidade
Vasos Comunicantes (Teorema de Stevin)
Principio de Pascal
Aplicações da equação fundamental da hidrostática
Princípio de Arquimedes (Empuxo)
( REVISÃO DE CONTEÚDO MINISTRADO NO 9º ANO)
CAPÍTULO 7: Conservação da Energia – VOLUME 1 - Unidade 4
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Trabalho de uma força
Potência
Trabalho e Energia Cinética
Trabalho e Energia Potencial: Elástica e Gravitacional
Conservação da energia
Aplicação da conservação da energia
A relação massa energia - QUALITATIVAMENTE
( REVISÃO DE CONTEÚDO MINISTRADO NO 9º ANO)
CAPÍTULO 8: Conservação da quantidade de movimento – VOLUME 1 - Unidade 4

Impulso e quantidade de movimento



Quantidade de movimento de um sistema de partículas
Conservação da quantidade de movimento
Forças impulsivas e colisões
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: 35,0 PONTOS
PROVAS:
BLOCO MISTO (BM) – 12,0
BLOCO MISTO (BM) – 12,0
TOTALIZANDO: 24,0 PONTOS;
COLÓQUIO: 6,0 PONTOS;
LABORATÓRIO: 5,0 PONTOS. ( COMPREENDE A EXECUÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E CONFECÇÃO DE RELATÓRIOS.
HAVERÁ UMA PROVA EXPERIMENTAL POR ETAPA)
Inglês – Professora Soraya Bernardes
PLANEJAMENTO 1ª ETAPA
Conteúdos Conceituais
Units 1 up to 3
Vocabulary Enrichment
Text Comprehension and Interpretation
Grammar Aspects
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Simple Present X Present Continuous
Stative Verbs
Simple Past X Past Continuous
Used to and Would
Countable and Uncountable nouns
Articles
Critério de Avaliação
BM 1…………………………………………………………………………………. 10 points
BM 2 ………………………………………………………………………………….10 points
Team Work ………………………………………………………………………….5 points
Workbook Exercises ……………………………………………………………. 3 points
Homework and Classwork……………………………………………………. 2 points
PLANEJAMENTO 2ª ETAPA
Conteúdos Conceituais
Units 4, 5 and 6
Vocabulary of these units
Grammar points:

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Present Perfect ( Review )
Present Perfect Continuous
Comparative and superlative of the adjectives
Will and be going to
Simple Present X Present Continuous for the future
Modal Verbs 1 ( Ability, obligation, advice, permission )
Modal Verbs 2 ( Possibility, probability and certainty )
Critério de Avaliação
BM 1 …………………………………………………………………………………...9 points
BM 2 …………………………………………………………………………….……..9 points
Oral Test ………………………………………………………………….………….4 points
Extra Reading Book Test ……………………………………………..……… 6 points
Workbook Exercises …………………………………………………..………..3 points
Homework and Classwork ……………………………………………...…….2 points
Pré-projeto ………………………………………………………………………..…2 points
PLANEJAMENTO 3ª ETAPA
Conteúdos Conceituais
Units 7 and 8
Vocabulary of these units
Grammar Points:




Modal Perfect
-ing form or full infinitive
Conditional sentences ( Zero, First and Second )
Time Clauses
Critério de Avaliação
BM 1…………………………………………………………………………………... 10 points
BM 2 ………………………………………………………………………………….10 points
Oral Test……………………………………………………………………………… 4 points
Colóquio ……………………………………………………………………………… 6 points
Workbook Exercises …………………………………………………………….3 points
Homework and Classwork …………………………………………………… 2 points
Filosofia – Professora Tatiana Gontijo
Livro adotado: COTRIM, Gilberto, Filosofar: volume único. São Paulo: Saraiva, 2010
1ª ETAPA
Felicidade, dúvida, diálogo, consciência
Ser humano entre dois mundos
Natureza e cultura
Cultura: resposta do homem ao desafio da existência
Trabalho: eterna necessidade natural
O processo de alienação
As perspectivas de uma sociedade do trabalho
O desenvolvimento da consciência
Homem como sistema aberto
Senso comum e senso crítico
A questão do conhecimento (sujeito e objeto)
As possibilidades do conhecimento
Ceticismo, dogmatismo, criticismo
Fontes do conhecimento
Empirismo, racionalismo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
10,0
BM
10,0
Trabalho em grupo
6,0
Exercícios e atividades em sala
4,0
Total
30,0
Média
18,0
Datas
2ª ETAPA
A pólis e o nascimento da filosofia
O declínio do mundo dos mitos
Pré-socráticos: os primeiros filósofos gregos
Os pensadores de mileto
Pitágoras
Heráclito, Parmênides e Zenão
Empédocles e Demócrito
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
12,0
BM
12,0
Trabalho em grupo
5,0
Exercícios e atividades em sala
4,0
Datas
Projeto colóquio
2,0
Total
35,0
Média
21,0
3ª ETAPA
Sofistas – primeiros mestres na arte da argumentação
Sócrates de Atenas
Platão – das aparências às idéias perfeitas
Aristóteles – da lógica à ordenação do universo
Período Greco-Romano da filosofia pagã à penetração do cristianismo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
12,0
BM
12,0
Colóquio
6,0
Leitura paradidática
5,0
Total
35,0
Média
21,0
Datas
Referências bibliográficas
DROIT, Roger-Pol. 101 Experiências de filosofia cotidiana. Rio de Janeiro: Sextante, 2002
FEITOSA, Charles. Explicando a Filosofia com Arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004
SPINOLA, Siomara Sodré . Filosofia – Leituras, conceitos e interação. São Paulo:Leya, 2013
Sociologia – Professor Álvaro Lança
Livro adotado:. COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. São Paulo: Moderna.
1ª ETAPA
1 – Sociologia Pré-científica.
2- Renascimento.
3- Sociedade Contracultural e Crise das Explicações Religiosas.
4- Triunfo da Ciência.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
10,0
BM
10,0
Leitura pradidática
6,0
Exercícios e atividades em sala
4,0
Total
30,0
Média
18,0
2ª ETAPA
5 – Sociologia Clássica.
6 – Emergência do Pensamento Social.
7- Metodologia Científica.
7.1- O Discurso do Método
8- Sociologia Positivista
8.1- Sociologia Durkheim
Datas
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
12,0
BM
12,0
Leitura pradidática
5,0
Exercícios e atividades em sala
4,0
Projeto coloquio
2,0
Total
35,0
Média
21,0
Datas
3ª ETAPA
9– Sociologia Alemã: Max Weber
9.1- Tipo Ideal de Weber
9.2- Ética Protestante
9.3- Espírito Capitalista
10– Karl Marx
10.1- História do Materialismo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Pontos
BM
12,0
BM
12,0
Colóquio
6,0
Leitura paradidática ou Atividade
extra-classe
3,0
Exercícios
2,0
Total
35,0
Média
21,0
Datas
Educação Física – Professores Breno Ambrózio e Rafaella Chuquer
1ª ETAPA

JOGOS E BRINCADEIRAS
JOGOS RECREATIVOS: - Conhecer jogos e brincadeiras de outras culturas.
- Reconhecer os jogos e brincadeiras como meio de educação para o lazer.
- Relacionar jogos e brincadeiras com a história da humanidade.
JOGOS RECRIADOS: - (Re)criar jogos e brincadeiras em função dos sujeitos, espaços e materiais.
- Compreender as implicações da urbanização para o brincar.

ESPORTES
BASQUETEBOL: - Elaborar táticas simples de jogo com ênfase no ataque e defesa.
- Alterar as regras de acordo com o interesse do grupo, espaços e materiais.
- Compreender o esporte como contéudo do lazer
ESPORTES ADAPTADOS: - Analisar o esporte na perspectiva da inclusão/exclusão dos sujeitos.
- Conhecer os fundamentos básicos do basquete em cadeira de rodas.
- Vivenciar, de forma adaptada, os fundamentos do basquete em cadeira de rodas.

CONHECIMENTO SOBRE O CORPO
AVALIAÇÃO FÍSICA: - Enumerar os benefícios e os riscos da atividade física na adolescência.
- Analisar a relação entre a atividade física e balanço calórico.
mu- Aferir a frequência cardíaca de repouso e máxima, determinando a zona ideal de treinamento.
CONDICIONAMENTO FÍSICO: - Identificar as diferentes formas de caminhar e seus objetivos: lazer, saúde e qualidade de
vida.
- Apresentar os diferentes métodos de treinamento para o condicionamento físico.
2ª ETAPA

ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS
DANÇAS JUNINAS: - Relacionar as danças juninas e os movimentos expressivos como possibilidade de expressão
individual e coletiva.
- Criar sequências coreograficas segundo tema proposto para o Festival de danças juninas.
DANÇA CONTEMPORÂNEA: - Identificar os elementos constitutivos da dança.
- Associar o gesto com sons e ritmos produzidos pelo próprio corpo, por diferentes objetos e instrumentos musicais.
- Vivenciar as diferentes manifestações culturais da dança de rua.

ESPORTES
HANDEBOL: - Executar arremessos em suspensão associados a passes e pequenas movimentações ( duplas, trios e
quartetos).
- Elaborar táticas de jogo com enfâse no ataque e defesa.
- Analisar a profissionalização do esporte de alto rendimento.
FUTSAL: - Aplicar táticas de jogo com enfâse no ataque e defesa
- Analisar as táticas 3x1 e 4x0 durante o jogo.
- Analisar a influência da mídia nas práticas esportivas.

GINÁSTICA
GINÁSTICA GERAL: - Diferenciar as características das modalidades da ginástica acrobática e as práticas circenses.
- Relacionar a prática da ginástica como possibilidade para vivência do lazer.
GINASTICA DE ACADEMIA: - Avaliar a importância do alongamento antes e depois do exercício físico.
- Relacionar alongamento e flexibilidade para melhora da amplitude de movimento.
- Analisar os padrões de corpo ideal impostos pela sociedade.
3ª ETAPA

ESPORTES
VOLEIBOL: - Aplicar os elementos técnicos do voleibol em situações de jogo.
- Identificar os diversos sistemas de jogo: 6x6, 5x1, e 4x2.
- Analisar a influência da TV nas mudanças das regras.
ATLETISMO: - Identificar as características das modalidades das corridas: velocidade, revezamento, corridas com
barreira, meio fundo.
- Conhecer os efeitos do doping no organismo e seus malefícios para a saúde.

JOGOS E BRINCADEIRAS
ATIVIDADES AQUÁTICAS: - Vivenciar os fundamentos da hidroginástica de forma lúdica.
- (Re) criar coreografias aquáticas, a partir de pesquisas da modalidade do nado sincronizado.

LUTAS
JUDÔ: - Executar quedas, rolamentos, noções básicas de ataque e defesa do judô.
- Diferenciar as estratégias básicas de ataque e defesa.
CAPOEIRA: - Aplicar os fundamentos da capoeira com acompanhamento musical, desenvolvendo os elementos das
atividades rítmicas: ritmo, espaço, tempo e coordenação.