Gabarito - APROVADORES

 gabarito
Semana 1
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
QUESTÃO 1. A
O final da Idade Média é caracterizado por um processo de transformações socioeconômicas que envolveram as
cidades. Se durante a Alta Idade Média a cidade manteve-se isolada, durante a Baixa Idade Média ela tendeu a crescer,
impulsionada por maior circulação de mercadorias provenientes do oriente. O Renascimento, comercial e urbano,
possibilitaram o surgimento da burguesia e das raízes do processo de acumulação de capitais.
QUESTÃO 2. A
O testemunho de Agnolo di Tura faz uma associação direta entre o enorme número de mortos devido à Peste Negra e o
fim do mundo. Essa associação expressa, por sua vez, uma visão teocêntrica e dogmática medieval, que considerava que
os diversos fenômenos simultâneos como surtos de fome, a Guerra dos Cem Anos e a Peste Negra eram sinais da cólera
de Deus, reforçando a crença no final dos tempos.
QUESTÃO 3. B
A presença bárbara no Império Romano não aconteceu de uma hora para outra, mas sim de maneira gradual, tendo em
vista que migrações anteriores ocorreram por falta de oportunidades agrícolas e perseguições, com bárbaros (povos
que não falavam latim) adentrando Roma em busca de oportunidades.
QUESTÃO 4. C
As viagens ultramarinas do século XV foram rodeadas de expectativas com relação aos perigos que podiam ser
encontrados no mar. Monstros marinhos, rodamoinhos gigantescos que “engoliam” embarcações, pontos de
tempestades que nenhum navio atravessaria e a queda profunda ao se alcançar a linha do horizonte eram alguns dos
medos dos navegantes.
QUESTÃO 5. B
Justificativa a partir da errada:
Item [III] o discurso universalista da Igreja Católica, como fica claro nos itens [I] e [II], contribuiu decisivamente para o
projeto colonizador português. A expansão da fé católica foi a base ideológica do projeto colonizador, uma vez que era
pregada a necessidade de civilizar os indígenas através da religião.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 6. C
A quantidade de habitantes de um determinado país (População total ou População absoluta) indica se este é populoso
ou não. Já o conceito de povoado que foi pedido na questão corresponde à relação entre quantidade de pessoas e a
área, ou seja, a População Relativa (ou Densidade Demográfica). A partir da tabela podemos observar que o que chama
a atenção é a pequena área da Holanda em relação a uma população considerável. Logo, a Densidade Demográfica da
Holanda é a mais alta (cerca de 395 habitantes/km²) entre os 5 países apresentados. Por isso, podemos afirmar que ela
é o país mais povoado da tabela.
QUESTÃO 7. A
A tabela apresentada não permite constatar ampliação na expectativa de vida da Etiópia. Os dados da tabela mostram
uma situação momentânea e não possibilitam visualizar qualquer evolução.
O Zimbábue apresenta Rendimento Nacional Bruto inferior ao da Etiópia.
Cuba apresenta indicadores educacionais e de saúde melhores que a média dos países do Sul, graças aos elevados
investimentos nesses setores.
A despeito da crise econômica na Argentina, seus indicadores sociais são melhores do que os do Brasil.
QUESTÃO 8. D
O gráfico permite afirmar que o maior índice de analfabetismo é verificado nas áreas onde as dificuldades
socioeconômicas são elevadas, com destaque para o Nordeste, Norte e Centro-Oeste. As regiões Sudeste e Sul, ao
contrário, possuem melhor padrão de vida e apresentam um número menor de população analfabeta.
QUESTÃO 9. E
Para a geografia, o lugar é a porção do espaço onde se desenrolam as relações cotidianas. Embora os lugares sejam
percebidos na esfera do cotidiano, as relações que se estabelecem em seu interior são cada vez mais influenciadas por
ocorrências dos mais variados pontos do planeta. Assim partindo do lugar, podemos ampliar a escala para analisar a
organização do espaço da cidade, da região, do Estado, do território nacional, e mesmo mundial, selecionando as ações
humanas que quisermos estudar.
Ao compararmos paisagens de lugares diferentes rios e praias limpas ou poluídas, matas preservadas e áreas
desmatadas, impactas ambientais provocadas por diferentes tipos de indústrias e práticas agrícolas, etc., se podem
avaliar e criticar o resultado da ação humana sobre o espaço, pois ela está impressa na paisagem.
Paisagem e espaço não são sinônimos. A paisagem é o conjunto das formas que, num dado momento, exprimem as
heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre homem e natureza. O espaço são formas mais a vida
que as anima.
Outro elemento de análise utilizado pela geografia para interpretar a sociedade e suas relações é o território. Podemos
falar em território nacional, território indígena, território de uma gangue de traficantes de drogas, território de ajuda de
um grupo de ação humanitária. Em cada um deles, há relações de poder, de posse ou de domínio, e vigoram
determinadas regras ou leis. Essas podem ser institucionais (criadas pelo Estado) ou reconhecidas informalmente pela
sociedade (não escritas, mas todos as conhecem).
QUESTÃO 10. B
A paisagem é o conjunto das formas que, num dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas
relações localizadas entre homem e natureza. Logo, é dinâmica, pois está em constante transformação. É também o
pedaço da configuração territorial que pode ser delimitada pelo alcance da visão. Portanto, a paisagem é parte do
espaço geográfico. A observação da paisagem permite compreender muitas características de uma área, incluindo as
desigualdades sociais existentes. Sendo assim, a paisagem é, muitas vezes, repleta de testemunhos do passado,
podendo ser definida como um “acúmulo de tempos”, já que coexistem numa mesma paisagem elementos de épocas
distintas.
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
QUESTÃO 11. C
A Filosofia difere fundamentalmente do mito, pois o pensamento mitológico é baseado na autoridade
fantástica/religiosa, já a filosofia é um discurso baseado na racionalidade. O desenvolvimento da Filosofia é reflexo do
período de ascensão econômica, social e política das cidades-estados gregas que deixavam de tomar decisões
concordantes com os aconselhamentos dos oráculos e passavam a tomar suas decisões através do diálogo entre
homens livres igualmente racionais. De todo modo, a narrativa mítico-religiosa possuía sua importância por garantir a
sobrevivência de tradições, que definiam a cultura dos povos e mantinham os cidadãos convivendo de modo
relativamente harmonioso.
QUESTÃO 12. B
A questão está incorreta, pois o nascimento da filosofia não significou o abandono absoluto dos mitos, que continuaram
presentes tanto na cultura grega quanto em obras filosóficas como recursos de argumentação. Ex: O mito (ou alegoria)
da Caverna de Platão.
QUESTÃO 13. E
Segundo Platão quem deveria governar as cidades eram os filósofos, pois os mesmos possuíam a capacidade do
discernimento, conhecimento e racionalidade, sendo assim os mais aptos a construírem uma sociedade mais justa.
Dessa forma Platão parte do princípio que somente os sábios podem dirigir corretamente o Estado.
QUESTÃO 14. D
A filosofia de Platão é resultado de um trabalho de reflexão intenso e extenso, de modo que as questões durante os
inúmeros diálogos por ele escritos são respondidas de maneiras distintas. Porém, Platão possui uma questão de fundo
que se refere ao problema da identidade – resquício da tradição conflituosa de Parmênides e Heráclito –, a saber: o que
é, é sempre idêntico a si mesmo, ou é sempre distinto? O mundo verdadeiro é uma totalidade sempre permanente, ou
uma totalidade sempre efêmera? A concepção sobre Ideias que Platão formula atende, em geral, essas questões e
busca demonstrar como o sensível apesar de expor uma realidade impermanente, possui um fundamento permanente.
As Ideias são verdadeiras, a realidade sensível é apenas uma aparência passageira dessa realidade.
A realidade inteligível (mundo das Ideias, das Formas), na qual se encontram as essências, o Ser de cada coisa existente.
Uma realidade alcançável apenas pelos “olhos da alma”, pois é observado apenas pelo esforço da razão. Exatamente
por ser inteligível, essa realidade tem como características: ser metafísica, isto é, imaterial, ou incorpórea; ser una, isto
é, reduz a multiplicidade das coisas sensíveis a uma unidade; ser eterna, por não se submeter ao ciclo de geração e
degeneração das coisas do mundo sensível.
QUESTÃO 15. C
Apesar do discurso filosófico se valer do modo de argumentação mitológica para expressar outra versão de mundo, a
filosofia gradualmente se afasta da explicação fantástica e religiosa do mito justamente por ter como principal
motivação a busca incessante pela razão.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA
QUESTÃO 16. A
A evaporação de um dos componentes do remédio não altera sua composição química.
A decomposição de uma substância ocasiona o aparecimento e o desaparecimento de substância, ocasionando uma
alteração da composição da matéria.
A formação de novos compostos caracteriza a alteração da composição da matéria que formava, inicialmente, o
medicamento.
QUESTÃO 17. A
A sacarose (C12H22O11) é uma substância pura composta. O café passado é uma solução aquosa (mistura homogênea).
QUESTÃO 18. A
Copo A — Como o gelo está no fundo do copo, a densidade do líquido é menor que a do gelo, portanto menor que 0,92.
Conclusão: o líquido pode ser álcool puro ou mistura de água e álcool com d < 0,92, e não pode ser água pura.
Copo B — Como o gelo flutua, a densidade do líquido é maior que 0,92. Conclusão: o líquido pode ser água pura ou
mistura de água e álcool com d > 0,92, mas não pode ser álcool puro.
Copo C — Pela posição do gelo, o líquido tem d ≅ 0,92 e só pode ser mistura de água e álcool.
Conclusão: I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 19. A
Fatos observados no cotidiano mostram que a solubilidade de um gás num líquido aumenta com o aumento da pressão
do gás sobre o líquido e com a diminuição da temperatura. Assim, ao abrirmos uma garrafa de refrigerante gaseificado
(guaraná, Coca-Cola etc.), há uma efervescência, que é causada pela liberação do gás nele dissolvido. Ao ser aberta a
garrafa, diminui a pressão do gás no seu interior e, com isso, há liberação do gás dissolvido, produzindo a efervescência.
Isso mostra que a solubilidade de um gás em um líquido aumenta com o aumento da pressão. Por outro lado, essa
efervescência é muito mais intensa quando o refrigerante está em temperatura ambiente (fora da geladeira) do que
quando ele está gelado. Isso demonstra que a solubilidade de um gás em um líquido aumenta com a diminuição da
temperatura.
I. (V) A solubilidade de O2 na água é maior a 10°C do que a 25°C.
II. (F) No alto da cordilheira, a pressão atmosférica e, portanto, a pressão do oxigênio são menores do que na sua
base. Em consequência, a solubilidade do gás na água do lago no alto da cordilheira é também menor do que na
sua base.
III. (F) A alteração da temperatura e a da pressão (influenciada pela altitude) estão relacionadas à solubilidade do gás
na água.
QUESTÃO 20. B
Pois sabemos que a primeira ligação entre dois átomos é sempre sigma e a partir disto, se houver uma segunda ou
terceira ligação será sempre PI, a partir disto é só contarmos.
QUESTÃO 21. E
Pois sabemos que: quando o carbono se encontra sozinho ou ligado a um outro carbono é sempre primário , quando
está ligado a dois outros carbono e é secundário , quando ligado a 3 outros carbonos é terciário e ligado a 4 outros
carbonos é quaternário
FÍSICA
QUESTÃO 22. A
Dados: S1  10km;v1  90km / h; S2  10km; t2  30min
Calculemos o tempo do primeiro trecho e o tempo total:

S1 10 1
t1  v  90  9 h
1 1 29
11

1
 t   
 t  h

9 2 18
18
t  30min  1 h
2

2
Calculando a velocidade média:
vm 
S1  S2
20
360


 vm  32,72km / h
11
t
11
18
Lembrando que para calcularmos a velocidade média basta dividirmos o espaço total percorrido pelo tempo gasto para
percorrê-lo.
QUESTÃO 23. B
Dados: v1  6km / h; v2  20km / h; t1  2h e 30min  150min
O espaço percorrido é o mesmo nos dois casos.
S1  S2  v1 t1  v 2 t2  6  150  20  t2  t2 
900
 t2  45min
20
Como utilizamos uma igualdade entre os espaços percorridos, foi possível manter os intervalos de tempo em minutos, já
que na equação os dois membros estavam com essa mesma unidade.
QUESTÃO 24. C
Como se deslocam no mesmo sentido, a velocidade relativa entre eles é:
vrel  v A  v C  80  60  20km / h
Sendo a distância relativa, Srel  60km , o tempo necessário para o alcance é:
t 
Srel 60
  t  3h
vrel 20
Uma outra maneira de resolver essa questão seria igualando as equações horárias dos dois móveis.
QUESTÃO 25. B
Na eletrização por atrito, há passagem de cargas negativas (elétrons) de um corpo para outro. Se o bastão ficou
carregado positivamente, ele perdeu elétrons para a seda, ou seja, cargas negativas foram transferidas do bastão para a
seda.
QUESTÃO 26. B
As esferas A e B se repelem: possuem cargas de mesmo sinal.
As esferas B e C se atraem: A esfera C está neutra ou possui carga de sinal oposto ao da esfera B.
Essas possibilidades combinadas estão na tabela a seguir:
Cargas Das Esferas
Possibilidades
A
B
C
1ª
+
+
0
2ª
+
+
–
3ª
–
–
0
4ª
–
–
+
Dessas possibilidades, apenas a 1ª e a 3ª comparecem na tabela de opções fornecidas pela questão.
Comentário: Os corpos neutros são atraídos por corpos carregados, mas para ocorrer repulsão os dois precisam estar
eletrizados com mesmo sinal.
BIOLOGIA
QUESTÃO 27. B
Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia:
A água é capaz de solidificar à temperaturas abaixo de zero graus Celsius; porém sua densidade diminui; dessa forma, a
água congelada fica na superfície dos lagos e mares, permitindo a sobrevivência dos organismos aquáticos abaixo da
capa de gelo.
Resposta do ponto de vista da disciplina de Química:
A água apresenta um comportamento anômalo na faixa de temperatura entre 0°C e 4°C. Isto significa que, num
resfriamento nesse intervalo de temperatura, seu volume aumenta, o que justifica uma diminuição de densidade. Isso
ocorre devido a uma reorganização das moléculas de água devido às ligações de hidrogênio intermoleculares.
QUESTÃO 28. B
Nicho ecológico é a posição biológica ou funcional que uma espécie ocupa em um determinado meio. A zona de
transição que faz limite entre dois biótopos recebe o nome de ecótono. O estudo do comportamento animal em uma
perspectiva evolutiva denomina-se etologia.
QUESTÃO 29. C
III. Falso: A água não dissolve gorduras. Os lipídios são substâncias apolares que se dissolvem em solventes apolares, tais
como o álcool, éter, acetona, etc.
QUESTÃO 30. C
A carne branca do frango contém ferro e pode perfeitamente suprir o organismo humano com esse nutriente mineral.
QUESTÃO 31. D
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 32. A
QUESTÃO 33. E
QUESTÃO 34. E
QUESTÃO 35. C
QUESTÃO 36. E
QUESTÃO 37. C
QUESTÃO 38. D
QUESTÃO 39. E
QUESTÃO 40. D
QUESTÃO 41. E
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
QUESTÃO 42. B
“And that's not because they have trained themselves not to say "I." They don't think "I." They think "we"”
QUESTÃO 43. A
“This is what creates trust, what enables you to get the task done.”
QUESTÃO 44. B
O autismo e suas características, uma vez que o texto apresenta vários aspectos relacionados à doença.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
QUESTÃO 45. C
a)
Errada: não há dados que comprovem de fato a data de seu nascimento.
b)
Errada: “¡Azúcar!” era seu grito ao abrir e ao encerrar seus shows.
c)
Certa: comprova-se que a cantora faleceu por conta de um neoplasma (tumor) no cérebro em “Ella se ha muerto a
causa de un tumor cerebral”.
d)
Errada: a cantora faleceu em Fort Lee, nos Estados Unidos.
e)
Errada: na verdade, ela comemorou seus 40 anos de casamento.
QUESTÃO 46. B
No último quadrinho, Gaturro aparece bastante similar ao robô WALL.E. Além disso, temos o símbolo GATURR.E, similar
ao título do filme de animação
. Trata-se de um filme com um tema bastante recorrente: poluição ambiental.
O longa-metragem foi produzido pela Pixar Animation Studios. O filme teve bastante repercussão e foi aclamado pela
crítica por tratar de um tema importante para a sociedade em forma de animação.
QUESTÃO 47. E
a)
Errada: a quantidade apresentada é para 4 pessoas, independente da relação entre elas.
b)
Errada: os ingredientes são tradicionais apenas da Paella Valenciana; não mais que os de Andalucía.
c)
Errada: a “colher de café” aqui é utilizada apenas como forma de medida. Trata-se de uma figura de linguagem
(catacrese).
d)
Errada: embora não haja resposta para a pergunta ¿podemos considerarla como comida universal?, a Paella
poderia ser compreendida como uma comida internacional, entretanto, NÃO há uma única forma de prepará-la.
e)
Certa: compreende-se que os ingredientes descritos podem ser substituídos por outros em: Fuera de Valencia se
suele prescindir de estos dos últimos ingredientes que se sustituyen por ñoras, pimentos marrones etc.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 48. E
Observe que os múltiplos de 15, positivos, formam uma pa, onde a1 = 15 e a razão r = 15.
Queremos encontrar a quantidade de múltiplos, então basta utilizarmos o termo geral dessa pa.
an = a1 + (n – 1)r => an = 15 + (n – 1)15 => an = 15n
15n ≤ 10000 => n = 666
Logo, são 666 fichas e 10000 – 666 = 9334 fichas não analisadas.
QUESTÃO 49. B
Observe que pela definição de pa, temos que a5 – a3 = 2r e portanto 2r = 18 ⇒ r = 9. Utilizando o termo geral, temos:
ak = a2 + (k – 2)r ⇒ 239 = 14 + (k – 2)9 ⇒ 239 = 14 + 9k – 18 ⇒ 239 = 9k – 4 ⇒ 9k = 243 ⇒ k = 27.
QUESTÃO 50. B
Interpolar = entre polos
– 6, ......, 96
a1 = – 6, an = 96 e r = 6
an = a1 + (n – 1)r
96 = - 6 + (n – 1)6
96 = 6n – 12
6n = 108
n = 18 (divisível por 3)
QUESTÃO 51. B
80° - 3x + 5x – 14° + x + 4x + 9 = 180°
7x + 75° = 180°
7x = 105°
x = 15°
Os ângulos pedidos são:
AÔN = 35°
NÔP = 61°
PÔQ = 15°
QÔB = 69°
O complemento do menor ângulo (PÔQ = 15°) é 75°.
QUESTÃO 52. A
â + î = 90° + (180° – ê)
â + î = 270° – ê
â + ê + î = 270°
QUESTÃO 53. A
α + β = 125°
α = (180° – β)/2
2α = 180° – β
2α + β = 180° ⇒ α + α + β = 180° ⇒ α + 125° = 180° ⇒ α = 55°
Retornando a condição inicial encontramos β = 70°
Dessa forma, β – α = 70° – 55° = 15°
QUESTÃO 54. C
α + 30° = 50° + β
α – β = 50° – 30°
QUESTÃO 55. A
Como sabemos a soma dos ângulos internos de um triangulo é 180°.
O suplemento de 127° é 53° (ângulos colaterais internos).
Ângulos correspondentes são congruentes, dessa forma temos:
α + 53° + 35° = 180°
α + 88° = 180°
α = 92°
QUESTÃO 56. B
t21 (termo 21) = t1 + 20r
e que
(t1 + t10)*10/2 = 290
t1 + t10 = 58 ou 2t1 + 9r = 58
t1 + 20r = 91
2t1 + 9r = 290
-31r = -124
=4
t1 = 91-20*4
t1 = 11
t11 = t1 + 10r
t11 = 11 + 40
t11 = 51
t20 = t1 + 19r
t20 = 11 + 76
t20 = 87
(t11+ t20)*10/2 = (51 + 87 )*5=690
A partir do décimo dia temos uma outra pa (decrescente)
t1 = 91
r = -10
t10 = t1 - 9r
t10 = 91 – 90
t10 = 1
s = (91 + 1)*10/2
s = 460
s = 460 + 290 + 690 = 1440
QUESTÃO 57. B
Primeiro dia = x
Segundo dia = x + 100
Terceiro dia = x + 200
...
Vigésimo primeiro dia = x + 2000 = 6000
x = 4000
Fazendo a soma da pa temos:
(4000 + 6000). 21/2 = 5000.21 = 105000