Profa. Thasia Martins Macedo - Relações Interpessoais 2016

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO
PROGRAMA DE DISCIPLINA
CAMPUS: CEUNES – São Mateus
CURSO: Agronomia
DEPARTAMENTO: DCAB
PROFESSOR: Thasia Martins Macedo
CÓDIGO
DISCIPLINA OU ESTÁGIO
CAB05865
Relações Interpessoais
PERIODIZAÇÃO IDEAL
1º Período
OBRIG./OPT.
PRÉ/CO/REQUISITOS
ANUAL/SEM.
---------------2016/01
CRÉDITO
CARGA
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
HORÁRIA
TEÓRICA
EXERCÍCIO
LABORATÓRIO
TOTAL
2
AULAS TEÓRICAS
50
45
45
0
0
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
AULAS DE EXERCÍCIO
AULAS DE LABORATÓRIO
0
0
EMENTA (Tópicos que caracterizam as unidades dos programas de ensino)
As Relações Humanas nas Organizações: conceito e importância. O comportamento
Organizacional. Definição e classificação de Grupos. A Comunicação Humana: conceito,
funções e barreiras. O Líder nas organizações e sua função: competências gerenciais. Marketing
pessoal. Técnicas e Vivências na dinâmica das organizações.
Introdução à Sociologia Rural. Princípios norteadores da Extensão Rural. Organizações sociais
no campo.
OBJETIVOS (Ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de)
Desenvolver a capacidade de compreender o ambiente empresarial, suas relações de
trabalho e o relacionamento com clientes internos e externos. A disciplina terá como
enfoque o desenvolvimento de habilidades e competências gerenciais relacionadas à
gestão de pessoas em organizações empresariais e sociais no espaço rural (propriedades
rurais, agroindústrias, agronegócios, entre outros).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Título e descriminação das Unidades)
Unidade 1 As Relações Humanas nas Organizações
1.1
As Relações Humanas nas Organizações
1.2 O Comportamento organizacional
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1.3 A comunicação humana: conceitos, definições e barreiras
1.4 Estudos de caso bem sucedidos e mal sucedidos de relações humanas e
comunicação em organizações empresariais no campo
Unidade 2 – O Líder nas Organizações
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Função do líder nas organizações
Competências gerenciais
Fundamentos de Marketing
Marketing pessoal
Técnicas e Vivências de liderança nas organizações empresariais no campo
Unidade 3 – Introdução à Sociologia Rural
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
Introdução à Sociologia
Histórico das organizações sociais no campo (1500-2013)
Organizações sociais no campo
Capitalismo X Cooperativismo e relações socioeconômicas
Desenvolvimento Sustentável, Capitalismo e Economia Verde
Princípios norteadores da Extensão Rural
Extensão Rural: estudos de caso
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Tipo
Elaboração de Projetos
Arguições Orais
Prova Escrita
Seminário
Trabalho Prático
Outros
Prova Final
Época
Quantidade
Valor (%)
Ao final de cada
unidade
03
60%
Ao longo do
semestre
01
40%
Ao final do
semestre
01
50%
Aspectos éticos
Competência social
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METODOLOGIAS:
[ x ] Aula expositiva dialogada
[ ] Monografias
[ ] Seminários
[ X ] Atividades de pesquisa
[ x ] Estudo do meio
[ X ] Entrevista
[
[
[
[
[
[
] Aula de campo
] Aula prática de laboratório
x ] Trabalho em grupo
X ] Produção e estudo de texto
] Ações de extensão
] Aula prática
[X ] Outros (especificar): Dinâmicas de grupo, estudos de caso.
RECURSOS:
[ x ] Audiovisual
[ ] Material esportivo
[ x ] Material impresso
[ x ] Recursos de computação
[
[
[
[
] Material de laboratório
x ] Livros
x ] Periódicos
X ] Revistas e jornais
[ ] Outros (especificar):
REFERÊNCIA:
Básicas:
CAPORAL, F.R.; COSTABEBER, J.A. Agroecologia e extensão rural: contribuições para a
promoção do desenvolvimento rural sustentável. Brasília: MDA, 2004.
RIOS, G. S L. O que é cooperativismo. 2a ed. - São Paulo: Brasiliense, 1989. 69p.
SPERRY, S. Associação de produtores rurais (planejamento e organização). Brasília:
MA/SDR/PNFC, 1997.
Complementares
FRITZEN, S. J. Janela de Johari; exercicios vivenciais de dinamica de grupo, relacoes
humanas e de sensibilidade.. 16ª ed. Petropolis: Vozes, 2000.
FONSECA, M.T.L. da. A extensão rural no Brasil, um projeto educativo para o capital. São
Paulo: Loyola, 1985. (Educação Popular, 3).
FRIEDRICH, O.A. Comunicação rural: proposição crítica de uma nova concepção. 2ª ed.
Brasília: EMBRATER, 1988.
MARTINS, J. de S. (org.). Introdução crítica à Sociologia Rural. 2ª ed. São Paulo: Hucitec,
1986.
MUTTER, T. Associações: uma concepção econômica para as organizações de base? Recife:
SACTES/DED, 1995.
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RICCIARDI, L.P.P.; LEMOS, R.J. de. Comunicação e educação cooperativista. Vitória:
OCEES, 1997.
PEREIRA, J.R. Noções gerais de cooperativismo. Viçosa: UFV, 1993.
SCHNEIDER, J.O. Educação cooperativa e suas práticas. Brasília: SESCOOP, 2003.
TORO A, J.B.; WERNEK, N.M.D. Mobilização social: um modo de construir a democracia e
a participação. Brasília: MMA, 1997.
HOLZMANN, M. E. F. Jogar é preciso : jogos espontaneo-criativos para familia e grupos..
Porto Alegre: ARTMED, 1998.
MORAIS, E.E.; LANZA, F. SANTOS, L.M. L.PELANDA, S.S. Propriedades coletivas,
cooperativismo e economia solidária no Brasil. Serviço Social e Sociedade. n.105, pp. 67-88.
ISSN 0101-6628.
GAIGER, L.I.G.A economia solidária diante do modo de produção capitalista. Caderno CRH,
Salvador, n. 39, p. 181-211, 2003
PROFESSOR: Thasia Martins Macedo
ASS:
COORDENADOR DE CURSO: Julien Chiquieri
ASS:
CHEFE DE DEPARTAMENTO: Márcio Paulo Czepak
ASS:
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