Inglês Instrumental

PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
I.
IDENTIFICAÇÃO
CURSO: CST Análise e Desenvolvimento de Sistemas
MODALIDADE/FORMA: Presencial
DISCIPLINA: Inglês instrumental
CÓDIGO/SIGLA: ADS028
PROFESSOR(A): Gicele V. Vieira Prebianca
CARGA HORÁRIA (semanal/semestresl/anual): 60H/R
SEMESTRE/ANO: 2013-1
PRÉ-REQUISITOS (SIGLAS): ----II.
EMENTA
Entendimento de expressões da língua comuns a área de Informática. Familiarização com diferentes
estratégias e técnicas de Leitura. Compreensão dos principais tempos verbais e suas utilizações na confecção
de documentos técnicos. Tradução de textos originais. Ênfase para a Leitura e entendimento, visando à
preparação do aluno para a elaboração de documentos técnicos.
III.
OBJETIVO GERAL
Levar o aluno a desenvolver competência de Leitura habilitando-o a ler e interpretar material técnico da
área de atuação. Utilizar a língua inglesa, visando tradução e interpretação de textos. Proporcionar ao aluno a
capacidade de ler textos mais elaborados na língua inglesa, bem como capacitá-lo a redigir textos em Inglês.
IV.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar e compreender expressões e vocabulário específico da área de Tecnologia (TI, Sistemas,
Computação);
•
Utilizar adequadamente estratégias de leitura para uma compreensão textual eficiente;
•
Utilizar dicionários on-line adequadamente;
•
Explorar a informação em textos de forma não linear;
•
Identificar cognatos e falsos cognatos;
•
Identificar classes de palavras;
•
Identificar e utilizar corretamente os tempos verbais simples: presente, passado e futuro;
•
Conhecer e utilizar regras gramaticais contextualizadas;
•
Estimular a reflexão, discussão e comparação de estruturas gramaticais entre a língua inglesa e a
língua portuguesa, aprofundando os conhecimentos linguísticos.
V.
Mês/
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA AULA – UNIDADES, PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Conteúdo
CH
Procedimentos/
Estratégias/
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
T/P 1
Unidade
09/08/13
- Apresentação do Plano de Ensino e da metodologia de
trabalho do professor.
4
- Apresentação do professor e dos alunos
recursos didáticos
Aula expositiva
Vídeos
Uso do Moodle
- Coleta de informações de biodata e competência
tecnológica dos alunos
- Introdução à disciplina
16/08/13
Carriers in Computing (Carreiras em TI)
4
- Vocabulary: computing jobs;
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
- Modals: must, should
Atividades escritas
Atividades
Internet/Moodle
Introdução à Leitura: O que é Leitura?
23 e
30/08/13
8
Debate oral
- Objetivos da Leitura
Aula expositiva
- Níveis de compreensão
Atividades
Internet/Moodle
- Gêneros textuais
na
na
Leitura e interpretação
de diferentes tipos de
textos
06/09/13
Everyday uses of computers (Uso do computador no dia a
dia)
4
Atividades escritas
Aula expositiva
- Gêneros textuais
Leitura e interpretação
textual
- Grammar: Articles (a/an, the)
Atividades escritas
Atividades
Internet/Moodle
13 e
20/09/13
What is a computer? (Conhecendo o computador)
- Estratégia de Leitura: Skimming
8
na
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
Atividades escritas
- Grammar: pronomes, numerais ordinais, palavras de
orem e sequencia
Atividades
Internet/Moodle
na
27/09
Avaliação de conteúdo (N1)
2
Teste escrito individual
27/09
e
04/10
The Computer System (O computador: um sistema)
6
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
- Estratégia de Leitura: Inferência da ideia principal;
Cognatos
Atividades escritas
- Gramar: Simple Present
Atividades
Internet/Moodle
11 e
18/10
The Pre-History of Computers (A pré-história dos
computadores)
8
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
- Estratégia de Leitura: Scanning
Atividades escritas
- Grammar: Simple Past (regular and irregular verbs)
Atividades
Internet/Moodle
25/10
e
01/11
The modern age of computers (A era moderna dos
computadores)
8
Aula expositiva
Atividades escritas
-Grammar: antônimos, sinônimos, comparativos, voz
passiva
Living in the future (Tecnologia: prevendo o futuro)
na
Leitura e interpretação
textual
- Estratégia de Leitura: Skimming
08
e
22/11
na
Atividades
Internet/Moodle
8
na
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
- Grammar: sinônimos; Future Tense (will, going to)
Atividades escritas
Atividades
Internet/Moodle
29/11
In the heart of Computers (Por dentro do computador)
- Diagramas para compreensão textual; Falsos cognatos;
2
na
Aula expositiva
Leitura e interpretação
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
textual
acrônimos
Atividades escritas
Atividades
Internet/Moodle
na
29/11
Avaliação de conteúdo (N2)
2
Teste escrito individual
06/12
Types of software (Tipos de software)
4
Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
- Estratégia de Leitura: Skimming
- Grammar: substantivos compostos
Atividades escritas
Atividades
Internet/Moodle
13/12
Fechamento do semestre letivo
4
20/12/13
Exame Final
TOTAL:
72
na
Debate em grupo
Auto-avaliação
Outras estratégias:
1
T = Carga Horária Teórica. P= CargaHoráriaPrática.
VI.
VIAGENS TÉCNICAS
Não há viagens técnicas previstas.
VII.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Conteúdos
Atitudes
Habilidades
Formas de
avaliação
Datas
previstas
Leitura e compreensão de textos; Estratégias de leitura; Gramática
Assiduidade, Participação, Comprometimento, Responsabilidade, Pró-atividade; Espírito de
equipe e cooperação, Flexibilidade e respeito.
Ler, compreender e interpretar os textos científico-tecnológicos na área de Tecnologia,
utilizando adequadamente as regras gramaticais do idioma. Expressão oral e escrita.
Avaliações escritas individuais (60%), Atividades na plataforma Moodle (40%) .
Avaliações escritas individuais: 27/09 e 29/11
Atividades do Moodle: semanalmente
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
VIII.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
GALLO, L. R. Inglês Instrumental para Informática. Módulo 1. São Paulo. Icone, 2008.
GARCEZ, L. H. C. Técnica de redação – o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Editora,
2004.
MARINOTTO, D. Reading on Info tech: Inglês para Informática. 2.ed. São Paulo: Novatec, 2007.
Bibliografia Complementar
LAROUSSE EDITORIAL. Inglês mais fácil para escrever–atualizado. São Paulo: Larousse do Brasil, 2009.
MEDRANO, V.; OLIVEIRA, M. Lazybones: inglês para informática. São Paulo: Bookworm, 2000.
MUNHOZ, R. Inglês instrumental: estratégias de leitura. Módulo 1. São Paulo: Texto Novo, 2000.
GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de leitura em inglês (ESP – English for Specific Purposes): proficiência,
pós-graduação, mestrado, doutorado. Volumes 1 e 2. São Paulo: Texto Novo, 2002.
MARINOTTO, Demostene. Reading on Info Tech: Inglês para Informática. 2.ed. São Paulo. Novatec. 2007.
CRUZ, D. T.; SILVA, A. V.; ROSAS, S. M. Inglês.com.textos para informática. São Paulo: Disal, 2006.
Blumenau/SC, 09 de Agosto de 2013.