PORTUGÁL NYELV JAVÍTÁSI

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2014. május 26.
Portugál nyelv
középszint
Javítási-értékelési útmutató 1311
PORTUGÁL NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI
ÉRETTSÉGI VIZSGA
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
ÚTMUTATÓ
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE
Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell.
(A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható
egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.)
A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és
a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák.
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez
egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
•
•
•
1 = jó válasz
0 = nem elfogadható válasz
Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
3
1
4
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén)
két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot,
a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
4
2
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
Általános útmutató
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25 pont.
írásbeli vizsga 1311
2 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Átszámítási táblázat
Feladatpont
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
Vizsgapont
33
32
30
29
28
26
25
24
22
21
20
18
17
Feladatpont
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Vizsgapont
16
15
13
12
11
9
8
7
5
4
3
1
0
Részletes útmutató
Exercício 1
Entrevista com Corinne Bailey Rae, cantante británica, antes do seu concerto em
Cascais
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
G
H
D
A
F
B
E
C
L
K
Exercício 2
A maior piscina do mundo
írásbeli vizsga 1311
0
10
11
12
13
14
15
16
17
18
F
V
F
V
V
V
F
V
F
F
3 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Exercício 3
Tratar por tu ou você?
(0)
O que afirmou o psicólogo na televisão?
Que os filhos devem tratar os pais por "você"
(19)
Na opinião do psicólogo, qual é a consequência dos filhos tratarem os pais por tu?
A falta de educação e do respeito.
(20)
Qual é a origem da escritora do artigo?
(Nasceu antes do 25 de abril e) viveu numa zona bastante rural.
(21)
Como se tratavam pais e filhos, nas famílias das amigas e colegas da escritora?
Nenhuma amiga ou colega usava o mesmo tratamento que ela com os pais.
(22)
Como era a relação dentro da família?
Havia uma maior abertura entre eles. Conversavam mais, falavam das coisas de cada um.
(23)
Como conseguia o pai dela manter a disciplina entre as suas filhas?
Bastava (ele) levantar a sobrancelha, (nem precisava de pronunciar uma palavra).
(24) Segundo a escritora do artigo qual é a causa da crescente falta de educação dos
nossos dias?
Que os pais deixam passar as frases sem a utilização do "faz favor", "obrigado"; permitem os
filhos tratar por tu a pessoas desconhecidas ou mais velhas; deixam as crianças comer sem
maneiras, deixam os filhos por conta própria.
(25)
No Brasil, como é que os filhos tratam os seus pais?
Por “o senhor” ou “a senhora”.
II. NYELVHELYESSÉG
A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ.
Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több
választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
(A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még
elfogadható egyéb megoldások is.)
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez
egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
• 1 = jó válasz
• 0 = nem elfogadható válasz
• Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
írásbeli vizsga 1311
3
1
4
4 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén)
két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot,
a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
4
2
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
Általános útmutató
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30 pont.
Átszámítási táblázat
Feladatpont Vizsgapont
30
18
29
18
28
17
27
17
26
16
25
16
24
15
23
14
22
14
21
13
20
12
19
12
18
11
17
10
16
10
írásbeli vizsga 1311
Feladatpont Vizsgapont
15
9
14
8
13
8
12
7
11
6
10
6
9
5
8
4
7
4
6
3
5
3
4
2
3
2
2
1
1
1
0
0
5 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Részletes útmutató
Exercício 1
Adolescentes portugueses com excesso de peso
(0) revela
(1)
têm
(2)
incluiu / inclui / incluia
(3)
participaram / participam / participava
(4)
são
(5)
traz
(6)
referiu / refere / referia
(7)
é
(8)
venha a tornar-se/ não se venha a tornar
(9)
disse / diz / dizia
(10)
lembra / lembrou / lembrava
(11)
vão ser / serão / hão-de ser
(12)
ajudem
(13)
tenham
(14)
pensem
(15)
alertou / alerta /alertava
Exercício 2
Ainda precisamos escrever (0) em diários?
(0)
16
17
18
19
20
21
22
G
H
B
F
D
E
I
A
Exercício 3
Programa Erasmus
(0)
23
24
25
26
27
28
29
30
B
D
A
B
C
A
D
B
C
írásbeli vizsga 1311
6 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE
Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia
kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.)
A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák.
Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
•
•
•
1 = jó válasz
0 = nem elfogadható válasz
Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
3
1
4
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két
külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
4
2
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
Általános útmutató:
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 24 pont.
írásbeli vizsga 1311
7 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Átszámítási táblázat
Feladatpont Vizsgapont
24
18
23
17
22
16
21
15
20
14
19
14
18
13
17
12
16
12
15
11
14
10
13
9
Feladatpont
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Vizsgapont
9
8
7
6
6
5
4
4
3
2
1
1
0
Részletes útmutató
A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek
Exercício 1
Munna está na final dos Prémios Internacionais de Design e Arquitectura 2012
(0) Qual é a cidade de origem da marca portuguesa de mobiliário Munna?
Matosinhos
(1) Que tipos de móveis fabricam? (Enumere pelo menos dois)
Sofás, poltronas e cadeiras.
(2) Que significa a palavra Munna em árabe?
Significa “magia” e “poder”.
(3) Que países são os principais destinos do mobiliário desta marca? (Enumere pelo
menos dois)
Reino Unido, França, Suíça, Arábia Saudita e Estados Unidos.
(4) Como são feitos estes móveis?
São feitos à mão.
(5) Que percentagem de aumento espera a fundadora da marca para o ano 2012?
20 por cento.
(6) Que materiais são utilizados para fabricar os móveis? (Enumere pelo menos dois)
Veludo, seda, prata, ouro, madeiras nobres, como o pau-santo (árvore americana) e o
ébano (árvore do Sri Lanca e Malaca).
írásbeli vizsga 1311
8 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Exercício 2
Ao fim de 18 mil km, roubaram-lhe a bicicleta
(0)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
navegadores
desportos
dinheiro
sorte
avião
polícia
energias
explicação
navios
realizou
Exercício 3
'Uma morte súbita', primeiro romance de JK Rowling para adultos
(0)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
F
F
V
V
F
V
F
F
V
V
Szövegek
Exercício 1
Munna está na final dos Prémios Internacionais de Design e Arquitectura 2012
A marca portuguesa de mobiliário Munna, da Fábrica de Matosinhos, está nomeada pelo
segundo ano consecutivo para os Prémios Internacionais de Design e Arquitectura 2012, cujos
vencedores serão conhecidos em Londres, no Reino Unido, nesta sexta-feira.
A poltrona “Becomes me” e o sofá “Josephine” são as peças seleccionadas pelo júri, são elas
que representam a marca no festival internacional, e integram o conjunto de sofás, poltronas e
cadeiras de design, manufacturados na fábrica de Matosinhos, e que estão a “voar” para
castelos no Reino Unido e hotéis no Azerbeijão.
A fundadora da marca Munna, que significa “magia” e “poder” em árabe, espera aumentar em
20% o volume de negócios em 2012.
Reino Unido, França, Suíça e Arábia Saudita ou Estados Unidos são os principais destinos
dos sofás em estofos de seda, das poltronas decoradas com fios de prata entrelaçados, das
cadeiras de jantar em pau-preto ou dos biombos em ébano. O mobiliário, criado por designers
portugueses e feito à mão por cerca de 40 artesãos no Norte de Portugal, está espalhado por
todo o mundo, “excepto na Austrália”, conta Paula Sousa.
Algumas peças de mobiliário de design Munna foram compradas recentemente para hotéis
como o Four Seasons, em Baku, no Azerbeijão, James’Court ou o London May Fair, em
Londres, no Reino Unido.
A internacionalização é a “estratégia” da marca portuguesa que trabalha com gabinetes de
design e arquitectura mundiais, numa lógica de “negócio para negócio”, sem haver venda
directa ao consumidor final. A Munna aposta, em técnicas ancestrais portuguesas de materiais
de alta qualidade, como o veludo, a seda, a prata, o ouro ou as madeiras nobres, como o pausanto (árvore americana) e o ébano (árvore do Sri Lanca e Malaca).
írásbeli vizsga 1311
9 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Exercício 2
Ao fim de 18 mil km, roubaram-lhe a bicicleta
Eric Feng pedalou da China até Portugal para unir a memória de dois navegadores. Em Sines
roubaram-lhe a bicicleta, mas não a vontade. Chegou ao fim da viagem e está feliz.
Há três anos, um administrador de sites de Internet chinês com o vício dos desportos e de
aventura começou a construir um sonho com uma pergunta: como unir a memória de dois dos
seus exploradores marítimos preferidos, Zheng He e o Infante D. Henrique? A resposta
pareceu-lhe óbvia. Eric Feng, 29 anos, decidiu pedalar.
Em Abril deste ano, depois de juntar dinheiro e coleccionar vistos e autorizações, partiu da
cidade chinesa de Kunning rumo ao Cabo da Roca, a ponta mais ocidental da Europa. "Foi
uma viagem maravilhosa, uma verdadeira experiência de vida, o realizar de um sonho".
Atravessou dez países, pedalou mais de 18 mil quilómetros, mas a aventura mais estranha
estava reservada para o final. Em Sines, durante a noite, roubaram-lhe a bicicleta. "Acabei por
ter sorte e fui ajudado por amigos portugueses. Emprestaram-me uma bicicleta para chegar ao
meu destino".
Chegou há poucos dias a casa. Viajou de avião para a China. A bicicleta ficou cá. "Deixei-a
estacionada e, na manhã seguinte, tinha desaparecido. Fiz queixa na polícia e deram-me um
papel. Tenho-o aqui na mão. Mas não tenho a bicicleta".
Mais do que como um meio de transporte, Eric Feng usou a sua bicicleta como forma de
chamar a atenção do público para o fenómeno das alterações climáticas e das energias
sustentáveis.
A paixão de Feng pelos navegadores tem uma explicação geográfica. Zheng He nasceu na sua
cidade. "É o meu herói".
O almirante Zeng He, nascido em 1371 na cidade de Kunning, foi um dos grandes
navegadores chineses que no século XV, com enormes navios de junco, descobriram o mundo
muito antes dos europeus.
Kunning, que vive hoje da metalurgia e da exploração de recursos minerais, tem 2,1 milhões
de habitantes. Aquele que interessa chama-se Eric Feng. No próximo ano fará 30 anos e já
realizou um sonho.
www.expresso.sapo.pt
írásbeli vizsga 1311
10 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Exercício 3
'Uma morte súbita', primeiro romance de JK Rowling para adultos
'Uma morte súbita' é o título do primeiro romance para adultos da escritora britânica JK
Rowling, a editar depois do sucesso da saga juvenil Harry Potter, e que sairá em Portugal a 21
de Novembro, segundo a editora Presença. O romance, com mais de 500 páginas, teve editado
internacionalmente em papel, em formato digital e audiolivro, no final de Setembro.
Depois da saga juvenil protagonizada pelo feiticeiro Harry Potter, que a apresentou ao mundo,
J.K. Rowling escreveu um romance para adultos, com «um certo humor negro», a partir da
morte da personagem Barry Fairweather, que inquieta Pagford, uma pacífica localidade
inglesa.
O jornal The Guardian descreveu 'Uma morte súbita' como um «romance inglês tradicional,
um pouco 'retro' ». Certo é que, na semana de lançamento, entrou para as tabelas de vendas
internacionais, um pouco abaixo do sucesso de alguns dos volumes de Harry Potter.
Numa apresentação do livro, em Londres, no final de Setembro, na qual foi recebida como
uma estrela rock, JK Rowling disse que 'Uma morte súbita' é um livro diferente da série Harry
Potter, com personagens mais contemporâneas e «marginalizadas».
J.K. Rowling, 47 anos, publicou sete livros em torno do jovem feiticeiro Harry Potter, entre
1997 e 2007, que lhe renderam uma fortuna estimada em 740 milhões de euros.
Os livros, traduzidos para 74 línguas e com mais de 450 milhões de exemplares vendidos,
foram adaptados ao cinema, com largo sucesso de bilheteira.
Em 2008, a escritora admitiu que terminar a saga de Harry Potter foi mais doloroso que um
divórcio.
«Mas foi também maravilhoso parar, respirar e pensar: 'Meu Deus, olha no que deu uma ideia
que tive há 17 anos num comboio'», acrescentou na altura a escritora.
www.sol.sapo.pt
írásbeli vizsga 1311
11 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
IV. ÍRÁSKÉSZSÉG
A javításhoz használandó értékelési szempontok a következő oldalakon találhatók.
A feladatlap végén a táblázatban két különböző oszlop található:
•
az elsőbe előre beírtuk az egyes értékelési szempontok alapján elérhető maximális pontszámokat;
a másikba, kérjük, írja be a vizsgázó által elért pontszámokat, majd a feladatra
adott összpontszámot.
•
Például:
Max. Elért
4
2
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes
feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot.
Értékelési szempontok az 1. feladathoz
Értékelési szempontok
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
Érthetőség, nyelvi megformálás
Íráskép
Összesen
Maximális
pontszám
5
5
1
11
Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése, a szöveg hosszúsága” szempont alapján 0 pont,
akkor az összpontszám is 0 pont.
Az értékelési szempontok részletes kifejtése
•
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú
szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni, ha a szöveg hosszabb 80 szónál.
•
Érthetőség, nyelvi megformálás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg
érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani,
helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e.
•
Íráskép
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire
olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.
írásbeli vizsga 1311
12 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Értékelési skála az 1. feladathoz
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
5 pont
4–3 pont
A vizsgázó tökélete- A vizsgázó nagyrészt
sen megvalósította a megvalósította
kommunikációs célt; a kommunikációs
megfelelően dolgozta célt;
ki a feladat minden
1–2 részlettől elterészletét, és elérte a
kintve általában megminimális szövegfelelően dolgozta
hosszúságot (50 szó). ki a feladatot, és
legalább 50 szó
hosszúságú szöveget
hozott létre.
Érthetőség, nyelvi megformálás
5 pont
4–3 pont
A szöveg egy-két
A szöveg a nyelvi
kisebb pontatlanság
(mondattani, alakellenére az olvasó
tani, helyesírási)
számára tökéletesen
hibák ellenére az
érthető és követhető. olvasó számára
nagyjából érthető és
követhető.
Íráskép
1 pont
Olvasható kézírás, áttekinthető törlések
és javítások.
2–1 pont
A vizsgázó részben
valósította meg
a kommunikációs
célt;
félreértette, illetve
nem megfelelően
dolgozta ki a feladat
bizonyos részeit, a
létrehozott szöveg
50 szónál rövidebb.
0 pont
A vizsgázó nem
valósította meg
a kommunikációs
célt;
félreértette, illetve
nem megfelelően
dolgozta ki a feladatot, a szöveg
25 szónál rövidebb.
2–1 pont
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási)
hibák következtében
nehezen érthető és
követhető, illetve
félreérthető.
0 pont
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási)
hibák miatt nem
érthető és nem
követhető.
0 pont
Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen
törlések és javítások.
Értékelési szempontok a 2. feladathoz (az A és a B variáció közül választott feladat)
Értékelési szempontok
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
Szövegalkotás
Szókincs, kifejezésmód
Nyelvhelyesség, helyesírás
Íráskép
Összesen
Maximális
pontszám
5
2
4
5
5
1
22
Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” szempont
alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont.
írásbeli vizsga 1311
13 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Az értékelési szempontok részletes kifejtése
•
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg
a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta őket. Nem kell levonni pontot, ha a szöveg hosszabb 120 szónál.
•
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; hogy az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e.
•
Szövegalkotás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; hogy a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi
és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.).
•
Szókincs, kifejezésmód
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat
a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e.
•
Nyelvhelyesség, helyesírás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; hogy az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse.
•
Íráskép
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.
írásbeli vizsga 1311
14 / 16
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Értékelési skála a 2. feladathoz
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
5 pont
4–3 pont
2–1 pont
A vizsgázó tökélete- A vizsgázó többnyire A vizsgázó részben
sen megvalósította
megvalósította
valósította meg
a kommunikációs cé- a kommunikációs
a kommunikációs
lokat. Valamennyi
célokat. Az irányító
célokat. Az irányító
irányító szempontot
szempontok közül
szempontok közül
megfelelően kidolegyet vagy kettőt
egyet megfelelően
gozta. A szöveg
megfelelően dolgodolgozott ki, ezen
a megadott hosszúzott ki, a többit csak
kívül még egyet
ságú (15% eltérés
részben, illetve egy
részben, a többit
lehetséges).
irányító szempontot
egyáltalán nem,
megfelelően, az
illetve valamennyi
összes többit csak
irányító szempontot
részben.
csak részben.
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
2 pont
1 pont
A szöveg a szövegfajtának,
A szöveg hangneme követkevalamint a szerző és az olzetlenséget mutat, az olvasóvasó közötti kapcsolatnak
ban nem mindig a szerző szánmegfelelő hangnemben
dékának megfelelő benyomást
íródott, az olvasóban a szer- kelt.
ző szándékának megfelelő
benyomást kelt.
Szövegalkotás
4 pont
A szöveg felépítése,
az irányító szempontok elrendezése logikus.
A gondolati tagolás
megfelelő, elkülönül
a bevezetés és a befejezés. A szöveg
a gondolati tagolást
követő bekezdésekből áll.
A mondatok szervesen kapcsolódnak
egymáshoz.
írásbeli vizsga 1311
3–2 pont
A szöveg felépítése,
az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus.
A vizsgázó törekszik
a gondolati tagolásra,
elkülöníti legalább
a bevezetést vagy
a befejezést (2 pont),
bekezdéseket alkalmaz (3 pont).
A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz.
0 pont
A szöveg hangneme nem
megfelelő, az olvasóban
nem a szerző szándékának
megfelelő benyomást kelt.
1 pont
A mondanivaló nem
mindenütt logikus elrendezésű.
A vizsgázó nem törekszik a gondolati
tagolásra, hiányzik
a bevezetés és
a befejezés.
A mondatok több
helyen nem kapcsolódnak egymáshoz.
15 / 16
0 pont
A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat.
Az irányító szempontok közül
egyet sem dolgozott
ki megfelelően, csak
néhányat részben, és
van olyan is, amelyet
egyáltalán nem.
0 pont
A szöveg tagolatlan
és áttekinthetetlen,
összefüggéstelen
mondatokból áll.
A szöveg annyira
rövid, hogy szövegként nem értékelhető.
2014. május 26.
Portugál nyelv — középszint
Szókincs, kifejezésmód
5 pont
A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő,
változatos, viszonylag bő szókincs
jellemzi.
Javítási-értékelési útmutató
4–3 pont
A szöveget a témának és a közlési szándéknak megfelelő
szókincs jellemzi.
A szókincs korlátai
miatt előfordul ismétlés. Néhol nem
megfelelő a szóhasználat, ez azonban
nem, vagy csak kis
mértékben nehezíti
a megértést.
Nyelvhelyesség, helyesírás
5 pont
4–3 pont
A szöveg kevés
A szöveg több nyelvi
nyelvi (mondattani,
(mondattani, alakalaktani, helyesírási) tani, helyesírási) hihibát tartalmaz,
bát tartalmaz, ameamelyek azonban
lyek azonban a megnem befolyásolják
értést nem befolyáa megértést.
solják, VAGY csak
néhány nyelvi (mondattani, alaktani,
helyesírási) hibát
tartalmaz, amelyek
azonban nehezítik
a megértést.
Íráskép
1 pont
Olvasható kézírás, áttekinthető törlések
és javítások.
írásbeli vizsga 1311
2–1 pont
A szöveg kevésbé
változatos, helyenként egyszerű, de
a téma és a közlési
szándék szempontjából még elfogadható.
Sok a szóismétlés.
Többször nem megfelelő a szóhasználat,
ami néhány helyen
jelentősen megnehezíti a mondanivaló
megértését.
0 pont
A szövegben felhasznált szókincs nagyon
egyszerű, nem a témának és a közlési
szándéknak megfelelő.
A nem megfelelő
szóhasználat több
helyen jelentősen
megnehezíti a szöveg
megértését.
2–1 pont
A szövegben sok
olyan nyelvi (mondattani, alaktani,
helyesírási) hiba van,
amelyek a megértést
jelentősen megnehezítik, valamint sok,
a megértést nem befolyásoló nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási) hiba
is előfordul benne.
0 pont
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási)
hibák miatt több
helyen nem érthető.
0 pont
Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen
törlések és javítások.
16 / 16
2014. május 26.