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GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 PORTUGUÊS
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR E RESPONDA ÀS QUESTÕES
Texto I
Imigração Japonesa no Brasil
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A abolição da escravatura no Brasil em 1888 dá novo impulso à vinda de imigrantes
europeus, cujo início se deu com os alemães em 1824. Em 1895 é assinado o Tratado de
Amizade, Comércio e Navegação entre o Brasil e o Japão.
Com 781 japoneses a bordo, o navio Kasato-maru aporta em Santos. De lá eles
são transportados para a hospedaria dos imigrantes, em São Paulo.
Na cafeicultura, a imigração começa com péssimos resultados. Um ano após a
chegada ao Brasil, dos 781 imigrantes, apenas 191 permaneceram nos locais de trabalho. A
maioria
estava
em
São
Paulo,
Santos
e
Argentina.
Apesar
disso,
a
imigração continua com a chegada da segunda leva de imigrantes em 1910.
Em 1952 é assinado o Tratado de Paz entre o Brasil e o Japão. Nova leva de
imigrantes chega ao Brasil para trabalhar nas fazendas administradas pelos japoneses.
Grupo de jovens que imigra através da Cooperativa de Cotia recebe o nome de Cotia Seinen.
O primeiro grupo chega em 1955.
O crescimento industrial no Japão e o período que foi chamado de “milagre
econômico brasileiro” dão origem a grandes investimentos japoneses no Brasil. Os nisseis
acabam sendo uma ponte entre os novos japoneses e os brasileiros.
As famílias agrícolas estabelecidas no Brasil passaram a procurar novas
oportunidades e buscavam novos espaços para seus filhos. O grande esforço familiar para o
estudo de seus filhos faz com que grande número de nisseis ocupe vagas nas melhores
universidades do país.
Mais tarde, com o rápido crescimento econômico no Japão, as indústrias japonesas foram
obrigadas a contratar mão-de-obra estrangeira para os trabalhos mais pesados ou repetitivos.
Disso, resultou o movimento “dekassegui” por volta de 1985, que foi aumentando, no Brasil, à
medida que os planos econômicos fracassavam. Parte da família, cujos ascendentes eram
japoneses, deixava o Brasil como “dekassegui”, enquanto a outra permanecia para prosseguir
os estudos ou administrar os negócios.
Isso ocasionou problemas sociais, tanto por parte daqueles que não se adaptaram à nova
realidade, como daqueles que foram abandonados pelos seus entes e até perderam contato.
Com o passar dos anos, surgiram muitas empresas especializadas em agenciar os
“dekasseguis”, como também firmas comercias no Japão que visaram especificamente
o público brasileiro. Em algumas cidades japonesas formaram-se verdadeiras colônias de
brasileiros.
Disponível em www.culturajaponesa.com.br (texto adaptado). Acesso em: 29 ago 2008.
Texto II
Rio: uma cidade plural já em 1808
As mulheres se sentavam no chão, com as pernas cruzadas. Nas ruas o
dinheiro corria no maior entreposto de escravos da colônia.
SANDRA MOREYRA
Jornal O Globo- 28/11/2007
(adaptado)
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Uma cidade que era um grande porto, com gente de todas as colônias e
feitorias portuguesas da África e da Ásia. O Rio era uma cidade quase oriental em
1808. As mulheres se sentavam no chão, com as pernas cruzadas. À mesa, os
homens usavam a mesma faca que traziam presa à cintura, para se defender de um inimigo,
para descascar frutas ou partir a carne. Nas ruas o dinheiro corria no maior entreposto de
escravos
da
colônia.
Corriam
também
dejetos
nas
ruas
e
valas.
Negros escravos ou libertos eram dois terços da população e se vestiam ainda de acordo com
sua nação de origem. Não só pelo tipo físico bem diferente, como pelas roupas, era possível
saber quem vinha do Congo, de Angola ou do Mali; quem era muçulmano, quem vinha da
nobreza africana.
Nesta cidade, que já era plural, mas que não tinha infra-estrutura, onde havia
assaltos e comércio ilegal nas ruas, chegou um aviso em janeiro de 1808. A corte estava em
pleno mar, escapara de Napoleão e estava a caminho do Brasil.
O vice-rei começou a fazer os preparativos e saiu desalojando os maiores
comerciantes locais de suas casas, para cedê-las aos novos moradores. Eram
pintadas nas portas das casas requisitadas para a Corte as iniciais “PR”, de Príncipe Regente,
que viraram “prédio roubado” ou “ponha-se na rua”. Era o jeito que
herdamos do sangue lusitano de rir de nossas próprias mazelas.
Quando as naus com a família real chegaram por aqui, em março de 1808, já
haviam passado pela Bahia e permanecido por um mês em Salvador.
Aqui a festa foi imensa e o relato mais divertido e detalhado é o do Padre
Luis Gonçalves dos Santos, o Padre Perereca. O padre que vivia no Brasil era um admirador
incondicional
da
monarquia,
dos
ritos
da
corte,
da
etiqueta.
Quando
descobre que a Corte está chegando, fica assanhadíssimo porque vai ver de perto
“Sua Alteza Real D. João Nosso Senhor”, como chamava o regente.
É ele quem conta que a chegada dos Bragança por aqui foi acompanhada de
luzes, fogos de artifício, badalar de sinos, aplausos e cânticos. Perereca diz que
parecia que o sol não havia se posto, tamanha a quantidade de tochas e velas que
iluminavam as casas, o largo do Paço e as ruas do centro.
O Rio tinha 46 ruas naquela época. D João se dirigiu à Sé – provisoriamente
instalada na Igreja do Rosário dos Homens Pretos, porque a Igreja do Carmo, a Sé oficial,
estava em obras. Houve uma determinação de que os homens pretos e
também os mestiços não deveriam comparecer à cerimônia, na Igreja deles, porque
o Príncipe poderia ficar assustado com a quantidade de negros na cidade. Eles se
esconderam numa esquina e quando o cortejo chegou à Igreja, entraram batucando
e cantando e todos se misturaram. Assim era o Rio. Assim era o Brasil.
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1 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 01. De acordo com o TEXTO 1, “dekassegui” significa:
a) descendentes de japoneses nascidos no Brasil que deixavam
sua família em terras brasileiras para trabalhar no Japão.
b) integrantes da família japonesa que permaneciam no Brasil
para prosseguir os estudos e administrar os negócios.
c) universitários brasileiros descendentes de japoneses que
voltaram ao Japão para o trabalho pesado.
d) nisseis de famílias agrícolas que procuravam novas
oportunidades em países estrangeiros.
e) Cotia Seinen que imigrava através da Cooperativa de Cotia.
COMENTÁRIO:
De acordo com o transcrito entre as linhas 21 a 26
ASSUNTO: Interpretação de Texto
05. Observe o TEXTO 1 e o que se considera sobre ele.
I. Possui caráter informativo, mantendo a objetividade.
II. O emprego dos tempos verbais contribui para valorizar o
aspecto descritivo do texto.
III. Apresenta freqüentes expressões que indicam mudança
temporal.
IV. Aponta o fluxo imigratório entre Brasil e Japão em ambos os
sentidos.
V. Faz referência a dificuldades enfrentadas pelos japoneses em
sua terra natal.
As alternativas corretas são apenas:
a) I e V.
b) I, III e IV.
c) II e III.
d) II, IV e V.
e) IV e V.
ALTERNATIVA A
02. Sobre o texto “Rio: uma cidade plural já em 1808”, podemos
afirmar que é uma:
a) descrição da paisagem natural da cidade do Rio na época da
chegada da família real portuguesa.
b) narrativa sobre hábitos e convivências dos habitantes do Rio
no ano de 1808.
c) narrativa sobre o relacionamento dos cariocas na época da
chegada da família real no Brasil.
d) narrativa sobre o “Padre Perereca”. É dele o relato de todo o
texto, como podemos comprovar na linha 25.
e) abordagem sobre a desordem urbana encontrada na época,
tal como a falta de limpeza das vias públicas do Rio de
Janeiro.
COMENTÁRIO:
O texto possui caráter formativo, há expressões que indicam
mudança de tempo e apontam o fluxo imigratório entre Brasil e
Japão em ambos os sentidos.
ASSUNTO: Interpretação de Texto
ALTERNATIVA B
06.
COMENTÁRIO:
O texto descreve a cidade do Rio de Janeiro na Época da
chegada da Família Real, bem como a sua paisagem. Isso se
verifica pelo emprego de verbos no pretérito imperfeito no
indicativo, que descreve fatos que ocorriam com habitualidade no
passado.
“Eram pintadas nas portas das casas requisitadas para a
Corte as iniciais “PR”, de Príncipe
Regente, que viraram “prédio roubado” ou “ponha-se na rua”.”
A palavra que sublinhada no período acima tem a mesma função
em:
a) Tanto perseguiram o sonho que conseguiram realizá-lo.
b) A verdade é que a situação do imigrante piorou muito nos
últimos tempos.
c) Os imigrantes almejam o sucesso que não possuem em sua
terra natal.
d) Estudiosos afirmam que ainda há espaço no mercado japonês
para os brasileiros.
e) Ficou resolvido que todos participariam das comemorações.
ASSUNTO: Tipologia Textual
OBS: O candidato poderia confundir com o gênero narrativo.
Porém, não há elementos da narrativa.
COMENTÁRIO:
A palavra que no contexto é pronome relativo.
ASSUNTO: A função da palavra “que”.
ALTERNATIVA A
ALTERNATIVA C
03. Observe o fragmento retirado do TEXTO 2.
“As mulheres se sentavam no chão, com as pernas cruzadas. Nas
ruas o dinheiro corria no maior entreposto de escravos da
colônia.”
Que expressão pode substituir o vocábulo sublinhado sem alterar
o significado?
a) vai e vem
d) armazém
b) trânsito
e) emaranhado
c) tumulto
07. “A imigração na cafeicultura começa com péssimos
resultados”. (Texto 1, linha 6)
COMENTÁRIO:
Entreposto significa armazém.
ASSUNTO: Vocabulário
ALTERNATIVA D
04. Que informação NÃO está clara nos textos apresentados?
a) No texto 1: o que desencadeou o movimento “dekassegui” no
Brasil.
b) No texto 1: o destino dos imigrantes japoneses que chegaram
ao Brasil a bordo do navio Kasato-maru.
c) No texto 2: de onde eram os imigrantes africanos que
habitavam o Rio de Janeiro.
d) No texto 2: características que tornaram o Rio de Janeiro uma
cidade quase oriental em 1808.
e) No texto 2: onde integrantes da corte portuguesa ficaram
alojados no Rio de Janeiro.
COMENTÁRIO:
No texto 2 há uma descrição das características naturais do Rio
de Janeiro, que já era uma cidade quase oriental.
ASSUNTO: Interpretação de Texto
Imigração- Estabelecimento de indivíduos em país estranho.
Emigração- Saída voluntária da pátria, para se estabelecer em
outro país.
São parônimos os vocábulos de pronúncia e grafia semelhantes,
mas que possuem significados diferentes.
O item em que o vocábulo parônimo destacado está de acordo
com o significado apresentado entre parênteses é:
a) Alguns políticos pretendem discriminar o aborto. (inocentar)
b) Cassaram o mandato do presidente daquela empresa. (anular)
c) Resolveram retificar o seu visto de entrada em nosso país.
(confirmar)
d) O caso foi resolvido logo em primeira estância. (jurisdição)
e) Infligir leis de trânsito pode acarretar a prisão do veículo e do
condutor. (desrespeitar)
COMENTÁRIO:
Cassar significa anular
ASSUNTO: Homônimos e Parônimos
ALTERNATIVA B
08. De acordo com a norma culta da nossa língua, que período
pode ser considerado correto?
a) A imigração obedece a regras restritas em todos os países.
b) Não conseguindo salvar minha família, preferia à morte.
c) Informei-lhe de todas as opiniões.
d) Muitos japoneses preferiam mais o trabalho em terras
estrangeiras do que a pobreza em seu país.
e) Esquecia sempre dos compromissos de campanha.
ALTERNATIVA D
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2 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 COMENTÁRIO:
O verbo obedecer é transito indireto e exige a preposição “a”.
12. Observe os trechos abaixo.
I.
ASSUNTO: Norma Culta
ALTERNATIVA A
09. O item que está de acordo com a norma culta é:
a) Hoje, finalmente, reavejo meus pertences roubados.
b) A embaixada inclue todos os dados do imigrante em seu
sistema.
c) O chefe da empresa interviu no processo administrativo.
d) Ele espera que eu coza todos os alimentos nesta panela de
barro.
e) Quando eu ver a sua secretária, darei o recado.
COMENTÁRIO:
O verbo cozer está empregado no presente do subjuntivo.
ASSUNTO: Norma Culta
ALTERNATIVA D
10. Foram retiradas todas as vírgulas do trecho apresentado
abaixo. Leia-o com a finalidade de pontuá-lo corretamente.
A chegada dos japoneses (1) é um bom mote para falar dos
outros imigrantes (2) que deram cara nova ao país. Primeiro foram
os portugueses (3) que chegaram a partir do século 16. Por volta
de 1850 (4) alemães fundaram comunidades no Rio de Janeiro (5)
no Rio Grande do Sul (6) em Santa Catarina (7) e no Espírito
Santo. Os italianos (8) aportaram aqui em 1870 (9) ocupando o
Sul e o Sudeste. Em 1888 (10) com a abolição da escravatura (11)
e a maior oferta de empregos na lavoura cafeeira (12) a imigração
deu um salto: O Brasil recebeu (13) nada menos (14) que 1 milhão
de estrangeiros (15) antes da virada do século.
Nova Escola, 1/02/1998.
Os números que devem ser substituídos por vírgulas são:
a) ( 1 ); ( 3 ); ( 5 ); ( 6 ); ( 7 ); ( 8 ); ( 11 ); ( 12 ).
b) ( 2 ); ( 3 ); ( 5 ); ( 6 ); ( 9 ); ( 10 ); ( 12 ); ( 15 ).
c) ( 4 ); ( 5 ); ( 6 ); ( 9 ); ( 10 ); ( 13 ); ( 14 ).
d) ( 3 ); ( 4 ); ( 5 ); ( 6 ); ( 7 ); ( 10 ); ( 12 ); ( 15 ).
e) ( 3 ); ( 4 ); ( 5 ); ( 6 ); ( 9 ); ( 10 ); ( 12 ).
COMENTÁRIO:
Não se separa o sujeito do predicado nem o predicado dos
complementos. Separa-se o adjunto adverbial quando não está
no início da oração
Apesar disso, a imigração continua com a chegada da
segunda leva de imigrantes em 1910. (Texto 1, linhas 8 - 9)
II. Parte da família deixava o país como “dekassegui”, enquanto
a outra permanecia para prosseguir os estudos ou os
negócios da família. (Texto 1, linhas 24 - 25)
III. Nesta cidade, que já era plural, ... (Texto 2, linha 10)
IV. Houve uma determinação de que os homens pretos e
também os mestiços não deveriam comparecer à
cerimônia na Igreja, ... (Texto 2, linhas 31 - 32)
Indique o item que esclarece a intenção de cada trecho destacado
nas frases I, II, III e IV, respectivamente.
a) Contrariedade; simultaneidade; explicação; explicação.
b) Tempo; concessão; conseqüência; condição.
c) Explicação; tempo; tempo; explicação.
d) Contrariedade; concomitância; restrição; finalidade.
e) Contraste; comparação; explicação; finalidade.
COMENTÁRIO:
I. Apesar disso dá idéia de contrariedade
II. Enquanto dá idéia de simultaneidade
III. O pronome relativo que introduz oração explicativa
IV. A conjunção integrante que explica o termo anterior
ASSUNTO: Interpretação de Texto
ALTERNATIVA A
13. Observe as orações abaixo.
I.
Nos jogos olímpicos, os competidores brasileiros derrotaram a
seleção russa e a japonesa.
II. Este fato já aconteceu bastantes vezes na história dos jogos
olímpicos.
III. Mesmo com tantos desacertos, ainda haverão possibilidades
para a vitória.
IV. Os atletas são tais qual o técnico.
V. Mais de um atleta têm conseguido superar os recordes
mundiais.
Dentre as orações observadas, as que podem ser consideradas
CORRETAS segundo à sua concordância são apenas:
a) II; III e V.
b) I e IV.
c) III; IV e V.
d) I; II e IV.
e) III e V
ASSUNTO: Pontuação. Emprego da Vírgula
COMENTÁRIO:
III.O verbo haver no sentido de existir exige singular.
V. A expressão mais de um exige verbo no singular
ALTERNATIVA E
ASSUNTO: Concordância verbal e nominal
11. Observe as frases abaixo.
I.
Negros escravos ou libertos eram dois terços da população e
se vestiam ainda de acordo com sua nação de origem. (Texto
2, linhas 7 e 8)
II. “ponha-se na rua” (Texto 2, linha 17)
III. O imigrante realmente foi-se embora do Brasil.
Indique o item que expressa as funções da partícula se nas frases
I, II e III, respectivamente.
a) Indeterminação; realce; subordinação.
b) Reflexiva; reflexiva; realce.
c) Reflexiva; indeterminação; realce.
d) Adversativa; reflexiva; indeterminação.
e) Integração; indeterminação; reflexiva
COMENTÁRIO:
A palavra SE nos itens 1 e 2 é pronome reflexivo; no item 3 é
partícula de realce, ou seja, pode ser excluída.
ASSUNTO: Morfologia. Função da palavra SE
ALTERNATIVA D
14. Marque a assertiva INCORRETA.
a) Custas só se usa na linguagem jurídica para designar
despesas feitas no processo. Portanto, não devemos dizer:
“As filhas vivem às custas do pai”.
b) A princípio significa inicialmente, antes de mais nada: Ex.: A
princípio, precisamos resolver as questões dos jogos
olímpicos. Em princípio quer dizer em tese. Ex.: Em princípio,
todos concordaram com minha proposta.
c) Megafone; porta-voz, amplificador do som nos aparelhos
radiofônicos são sinônimos de auto-falante, e não alto-falante.
d) Alface é substantivo feminino. Então dizemos “a alface”.
e) A palavra “ancião” tem três plurais: anciãos, anciães, anciões.
COMENTÁRIO:
Megafone é sinônimo de alto-falante e não auto-falante.
ASSUNTO: Vocabulário
ALTERNATIVA C
ALTERNATIVA B
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3 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 15.
Leia o fragmento do texto intitulado “Que país é este”,
publicado na Revista Veja “Edição Especial – 1808”, de março de
2008.
Que lugar é este aonde acabamos de chegar, devem ter pensado
os milhares de portugueses que desembarcaram no Rio de
Janeiro na tarde ensolarada de 8 de março de 1808, desde já uma
data histórica. Para começar, é um país, mesmo que em formação
e ainda chamado de colônia – esclarecimento importante, visto
que, com a chegada da família real, deram de falar que vivemos
aqui numa massa amorfa e desconjuntada, como se não
tivéssemos nos dado conta até agora de quem somos. Nem Nova
Lusitânia nem América Portuguesa, como ainda querem alguns, o
nome desta nação em formação é Brasil, e ponto final. Habitado
por 3 milhões de pessoas – atenção, brasileiros, não brasilianos,
como preferem alguns –, é um lugar de proporções tão vastas que
custa à mente européia, e às locais também, imaginar até onde
chegam suas fronteiras e à lógica aceitar que continuará na
posição subalterna de hoje. A transferência do governo português
para cá acelera, inevitavelmente, a dinâmica em direção a um
futuro independente. As primeiras medidas tomadas por dom
João, o príncipe regente e futuro rei – ou simplesmente João, para
manter os padrões de informalidade daqui –, foram positivas. A
abertura ao comércio, decretada durante a escala da família real
na Bahia, é apenas o primeiro e incipiente passo para que o
Brasil encontre seu lugar na ordem econômica internacional.
Outras deficiências escandalosas deverão ser supridas em breve
– é inacreditável, por exemplo, que aqui não exista ensino
superior nem se possam publicar livros.
Espera-se que a criação de um aparato de estado à altura da
nova posição do Brasil como reino alternativo redunde em
eficiência e progresso, não em excesso de cargos públicos e
outras mordomias, tão caras dos dois lados do Atlântico.
Sem que haja prejuízo quanto ao significado do texto, podemos
trocar as palavras destacadas, respectivamente, por:
a) em que cujo; por isso; desde que; o Brasil; inovador; concluase.
b) em que; até aquele momento; porque; o Brasil; principiante;
resulte.
c) que; infelizmente; tal que; o Rio de Janeiro; derradeiro;
culmine.
d) o qual; também; assim que; esta sede; contundente; resulte.
e) que; até aquele momento; ainda que; o Rio de Janeiro;
principiante; culmine.
RESOLUÇÃO:
No contexto aonde deveria ser substituído por a que. Porém, no
enunciado da questão não se exige a adequação à norma culta.
Por isso, o emprego da expressão em que satisfaz o que se
exige no enunciado, que é não prejudicar o significado do texto.
ainda se encontram expressas na sociedade brasileira? Comente
sobre o assunto.
Três temas atuais e bem escolhidos. O IME em 2008 acertou em
cheio ao propor aos candidatos discussões variadas, mas
igualmente interessantes. Partindo de exemplos pontuais e
ampliando o debate, a banca deu aos alunos a oportunidade de
versarem sobre o tema com o qual tivessem maior familiaridade.
Mais um ponto positivo em uma prova bem elaborada. No plano
tipológico, O IME solicitou mais uma vez a feitura de um texto
dissertativo-argumentativo. O candidato que demonstrou domínio
lingüístico, aguçada postura crítica, bom nível vocabular e alto
grau de informação seguramente atingiu os objetivos da banca
examinadora.
Análise dos temas
A primeira proposta pedia uma dissertação sobre o
relacionamento do brasileiro com a leitura. Nada melhor para o
fera GGE que, sempre bem preparado, pode traçar um perfil de tal
relevância tanto do ponto de vista social como individual. Por
exemplo, por que não citar os vergonhosos índices de
analfabetismo do Brasil que insistem em nos lembrar que tal
relação ainda está longe de ser a ideal? Ainda neste viés o
candidato poderia versar acerca do descaso com a própria
educação que como um todo está na raiz do olhar
descompromissado em relação è leitura. A banca examinadora
esperou do “fera” que optou por esse tema um texto bem
informado e critico, mas não “apocalíptico”. Afinal a situação é
grave, mas não irreversível. Países como a Coréia do Sul e a
Alemanha do pós-guerra que o digam.
Por outro lado, o aluno também poderia dar ênfase em seu texto
aos aspectos individuais, mais intrínsecos do processo da leitura.
Traçar uma análise sobre a importância do hábito de ler é
observar o valor da visão do ser humano sobre o mundo que o
permeia ou sobre si mesmo. É na leitura que ele encontra o
terreno mais fértil para o seu amadurecimento intelectual e
inevitável desenvolvimento. Nas linhas traçadas pelos grandes
autores, descobre-se um mundo antes envolto em penumbras
muitas vezes impenetráveis. Nas palavras do poeta, pode-se ir a
qualquer lugar - independentemente de tempo e espaço – ou ser e
viver o que se desejar.
A leitura proporciona ainda respostas aos questionamentos
inerentes a todo ser humano. No entanto, ao fazê-lo, gera novas e
inevitáveis dúvidas. Tal processo representa o chamado círculo
virtuoso do desenvolvimento do qual tanto necessitamos.
ASSUNTO: Vocabulário
ALTERNATIVA B
PRODUÇÃO DE TEXTO (REDAÇÃO)
Enfim, independente da perspectiva adotada pelo candidato, o
mais importante foi a segurança e embasamento na defesa dos
pontos de vista propostos.
Dos três temas apresentados abaixo, escolha um e desenvolva
uma dissertação coesa e coerente.
Seu texto deve ser escrito em torno de 25 linhas e estar de acordo
com a norma culta da Língua Portuguesa. Dê um título coerente à
sua produção.
Tema I: O ano em que é comemorado o centenário de morte de
Machado de Assis promete um aumento de vendas da obra do
escritor. Apesar da imortalidade, Machado não vende muito. A
partir do exposto, comente sobre o relacionamento do brasileiro
com a leitura de um modo geral.
Tema II: Imigrantes europeus, do Oriente Médio e asiáticos, além
de outros aspectos, influenciaram a formação étnica do povo
brasileiro. O intenso processo de imigração no Brasil deixou fortes
marcas de mestiçagem e hibridismo cultural, constituindo um
importante fator na demografia, cultura, economia e educação
deste país. A partir do que foi dito, comente sobre as dificuldades
e as possibilidades do imigrante no país de acolhimento.
Tema III: Comemoramos, em 2008, 120 anos da Abolição da
Escravatura. Será que apesar de termos consolidado certos
passos na vitória final contra o preconceito, suas diversas faces
Igualmente interessante, a discussão sobre imigração – presente
no tema 2 - também requereu do candidato um ótimo nível de
informação não só político, mas sobretudo social. Como cidadão
do mundo e percebendo que o fenômeno da migração é
planetário, nada mais pertinente ao candidato que optou por esta
linha de debate do que fazer uma análise global da questão. A
interação sócio-cultural proveniente deste tipo de prática é
paradoxal por natureza. Fenômeno histórico recorrente, o contato
entre os povos tem gerado ao longo dos séculos diferentes
posturas. Prova disso é o continente europeu que, se no passado
encontrou nas viagens transatlânticas a única esperança de
sobrevivência para muitos dos seus, hoje vê nessa prática uma
ameaça a sua autonomia e desenvolvimento. O candidato que se
posicionou de forma clara, dando relevância sobretudo a questões
como “as dificuldades e as possibilidades do imigrante no país de
acolhimento” seguramente fez uma boa prova.
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4 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 O tema 3, por sua vez, sugeriu ao candidato discorrer sobre as
diversas faces do preconceito ainda presentes na sociedade
brasileira. Outra excelente ocasião para se refletir sobre algo
bastante presente no contexto social do jovem hoje. Apesar de
iniciar o texto tratando da comemoração dos 120 da abolição da
escravatura, a proposta logo se apressou em demonstrar ao
candidato que o que se esperava era uma reflexão abrangente
sobre a intolerância, manifesta através das discriminações tão
reais – porém muitas vezes disfarçadas – no dia-a-dia do
brasileiro. Afirmações como “todo baiano é preguiçoso, os
cariocas são folgados, nordestinos são pobres, mulheres são
incompetentes etc acabam por reforçar estereótipos equivocados
os quais, sem que percebamos, compõem muitas vezes as
nossas próprias opiniões. Aliás, eis aí um ponto indiscutivelmente
valorizado pelos examinadores: a reflexão madura e honesta do
candidato que despido da pretensão de ser o “senhor da razão” se
colocou como parte dessa sociedade hipócrita e preconceituosa.
Afinal, o primeiro passo para a busca da solução de um problema
é a aceitação de que de fato ele existe. Numa sociedade plural
como a nossa, as diferenças são inevitáveis. E é preciso saber
conviver com elas. O preconceito foi e continua sendo forte motivo
de violência e guerra em todo o mundo. No Brasil tal realidade não
é diferente. Por isso, uma reflexão com certeza esperada pela
banca foi de que teremos um país melhor quando tais diferenças
- que fazem do nosso povo, único - não forem extintas, mas
aceitas e valorizadas.
QUESTÕES DE 16 A 20
Leia a passagem a seguir e resolva às questões de 16 a 20.
If you happened to (16) down London’s Regent Street this (17)
Christmas, you may have noticed, just above the festooned
storefronts and packageladen shoppers, a series of clusters of
glowing translucent globes. If you’d taken a (18) look, you would
have realized that the globes were pulsating with color, the light
emitting diodes (LEDs) within varying their hue and intensity
according to the number of (19) , the wind speed, and the amount
of sunlight. And if you’d looked really close, you would have
discovered the quad-core Xeon computers running customized
software that took inputs from people-monitoring video cameras
and environmental sensors to precisely (20) the display.
Escolha, em cada questão, a alternativa que completa
corretamente a lacuna correspondente, tornando o texto coeso e
coerente.
a) stroll - dar uma volta (alternativa correta, pois o texto aponta
para a idéia de “caso você tenha dado uma volta na rua ...”)
b) tiptoe - andar na ponta dos pés
c) crawl - arrastar-se; engatinhar
d) trek - fazer trilha
e) paddle - remar
ALTERNATIVA A
17. a) next b) past
c) future
d) following
e) ago
RESOLUÇÃO:
O texto trata do tempo passado, como é possível observar em “If
you happened... / ... you may have noticed...”. Logo a alternativa
certa é a letra b, que completa o sentido de “no Natal passado”.
a) next - seguinte
b) past - passado
c) future - futuro
d) following - seguinte
e) ago - atrás
ALTERNATIVA B
ALTERNATIVA C
19. a) passersby
b) passes
c) passengers
d) passings
e) passwords
RESOLUÇÃO:
De acordo com o contexto, a alternativa correta é passersby,
pois trata de transeuntes que passaram na frente das lojas.
a) passersby - transeunte
b) passes - passa por (verbo na 3ª. pessoa do singular)
c) passengers - passageiros
d) passings - passagens
e) passwords - senhas
ALTERNATIVA A
20. a) choreograph
INGLÊS
16. a) stroll b) tiptoe
c) crawl
d) trek
e) paddle
RESOLUÇÃO:
Este tipo de questão envolve um conhecimento amplo de
vocabulário. É necessário conhecer o significado das palavras
que são oferecidas para completar a lacuna, não bastando
apenas compreender o contexto. Por isso é tão importante ler
muito, pois a aquisição do vocabulário é gradativa. Vejamos,
então, a tradução das alternativas:
18. a) larger b) opener c) closer d) locally e) nearby
RESOLUÇÃO:
Nesta questão, o adjetivo que completa o sentido desejado é
closer (mais atento), que é coerente com a idéia seguinte “você
teria percebido...”.
a) larger - maior
b) opener - mais aberto
c) closer - mais atento
d) locally - localmente
e) nearby - próximo
b) listen
c) dance
d) rehearse
e) sing
RESOLUÇÃO:
A opção correta é a letra a, pois trata do controle preciso da
exposição captada pelos sensores e câmeras, ou seja, como
coreografar a iluminação a partir do movimento observado.
a) choreograph - coreografar
b) listen - ouvir
c) dance - dançar
d) rehearse - ensaiar
e) sing - cantar
ALTERNATIVA A
QUESTÕES DE 21 A 30
Leia as passagens seguintes e marque a alternativa correta de
acordo com a pergunta que segue cada texto.
21. Martin Hellman, professor emeritus at Stanford, used
engineering risk analysis methods to determine the failure rate for
the United States’ nuclear deterrence strategy and came up with a
shocking 1 percent chance per year that a nuclear war will break
out. What can be understood about this passage?
a) According to the United States, a nuclear war is not likely to
erupt.
b) Engineering risk analysis methods are inefficient because they
hardly determine failure rates.
c) The USA develops strategies to avoid nuclear issues.
d) There have been found failures concerning the risk analysis
methods used by Professor Martin Hellman.
e) According to the USA’s nuclear deterrence strategy, 1 percent
of the USA population is afraid of a nuclear war eruption.
RESOLUÇÃO:
Conforme é solicitado, a opção que traduz o texto é a letra c
porque afirma que os Estados Unidos desenvolvem estratégias
para evitar problemas nucleares, que vai ao encontro dos
estudos desenvolvidos pelo professor Martin Hellman. De acordo
com seus estudos há a alarmante possibilidade de 1 por cento
por ano de uma guerra nuclear.
a) According to the United States, a nuclear war is not likely to
erupt. (De acordo com os Estados Unidos, é improvável
explodir uma Guerra nuclear). Não é o que o estudo do
professor mostra.
b) Engineering risk analysis methods are inefficient because
they hardly determine failure rates. (Os métodos de análise
de riscos da engenharia são ineficientes porque dificilmente
determinam taxas de falhas). Não é isso que indica o estudo
do professor Hellman. Ele indica uma taxa de 1% de
possibilidade de estouro de uma guerra nuclear.
c) The USA develops strategies to avoid nuclear issues.
d) There have been found failures concerning the risk analysis
methods used by Professor Martin Hellman. (Falhas nos
www.gge.com.br
5 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 métodos de análise de riscos usados pelo professor Martin
Hellman foram encontradas). Não há nenhuma menção no
texto sobre isso.
e) According to the USA’s nuclear deterrence strategy, 1
percent of the USA population is afraid of a nuclear war
eruption. (De acordo com a estratégia de intimidação nuclear
dos Estados Unidos, 1% da sua população teme a erupção
de uma guerra nuclear). O texto não menciona este dado.
a) Databases of North American and European body
measurements do well to all cultures.
b) Designers will soon change North American and European
body measurements databases.
c) Asians have the same body measurements as North
Americans and Europeans.
d) The body measurements databases used by designers are not
perfect but please all their costumers.
e) One size never fits all.
ALTERNATIVA C
22.
Chip makers replaced aluminum interconnects with better
conducting copper ones about seven years ago, but now copper’s
days are numbered too.
What is the present condition of copper interconnects?
a) They were substituted by aluminum ones.
b) They will soon be replaced.
c) They are numbered according to their conductivity.
d) Their conductivity is as powerful as aluminum ones.
e) They receive serial numbers
RESOLUÇÃO:
Conforme informa o texto, o cobre está com dias contados.
Assim, a alternativa correta é a letra b, que sugere a sua
substituição como matéria prima para a construção de chips em
breve.
a) They were substituted by aluminum ones. (Eles foram
substituídos pelos de alumínio). Não. O que ocorreu dói o
contrário.
b) They will soon be replaced. (Eles logo serão substituídos).
Sim.
c) They are numbered according to their conductivity. (Eles são
numerados de acordo com a sua condutividade). Não há
menção disso no texto.
d) Their conductivity is as powerful as aluminum ones. (Sua
condutividade é tão poderosa quanto à do alumínio). O texto
menciona uma melhor condutividade do cobre.
e) They receive serial numbers. (Eles recebem número de série).
Não há nenhuma menção disso no texto.
RESOLUÇÃO:
A suposição básica dos designers é de que uma única medida
nunca vai servir para todos (letra e).
a) Databases of North American and European body
measurements do well to all cultures. (Os bancos de dados
de medidas corporais americana e européia são bons para
todas as culturas). Não. Por isso, há falta de medidas que
sirvam para os asiáticos.
b) Designers will soon change North American and European
body measurements databases. (Os designers irão mudar os
bancos de dados de medididas corporais Americana e
européia). Não. Eles vão é criar um novo banco de dados
sobre os asiáticos.
c) Asians have the same body measurements as North
Americans and Europeans. (Os asiáticos têm as mesma
medidas corporais que os americanos e europeus). Não.
d) The body measurements databases used by designers are
not perfect but please all their costumers. (Os bancos de
dados usados por designers não são perfeitos, mas
satisfazem a todos os seus clientes). Não.
e) One size never fits all. (Um único tamanho nunca satisfaz a
todos). Sim. Por isso, é afirmado que o atual quadro, ou seja,
o uso dos padrões americano e europeu apenas irá mudar.
ALTERNATIVA E
ALTERNATIVA B
23. Don McMillan likes to say that the only time people laugh at
engineers is when they mess up at work. But he’s the exception.
He’s a trained electrical engineer, and people laugh at him
everyday – unless he messes up. That’s because he tells jokes for
a living.
What do we know about Don McMillan?
a) He’s a comedian.
b) He messes up at work.
c) People laugh at him because he messes up.
d) He pretends he is a trained electrical engineer.
e) He makes money as an electrical engineer.
RESOLUÇÃO:
De acordo com o texto, Don MacMillan é um comediante (...he
tells jokes for a living), pois ele conta piadas para viver. Logo, a
opção correta é a letra a.
a) He’s a comedian. (Ele é um comediante). Sim.
b) He messes up at work. (Ele faz besteira no trabalho). O texto
não afirma isso.
c) People laugh at him because he messes up. (As pessoas riem
porque ele faz besteiras). O texto não afirma isso, mas que
as riem dele porque ele conta piadas.
d) He pretends he is a trained electrical engineer. (Ele finge que é
um engenheiro elétrico treinado). Não. ele é de fato um
engenheiro, mas exerce a profissão de comediante.
e) He makes money as an eletrical engineer. ( Ele ganha dinheiro
como engenheiro elétrico). Não, ele ganha a vida como
comediante.
ALTERNATIVA A
24. Designers use databases of North American and European
body measurements to create their products but feel a lack of data
to adapt the designs to Asians’ different body measurements.
That will soon change.
What is a basic assumption of designers?
25. Remember when Barbie whined that “math is hard.” Maybe
you got annoyed at hearing a popular female doll say that to little
girls. Or maybe you also had a nagging suspicion that, in fact,
boys are better at math. Well, the latest research is in, and the
answer is a resounding no: an analysis of performance on math
tests finds that girls match boys. The finding appears in the July 25
issue of the journal Science.
Which of the new information below could be coherently added to
the passage?
a) And no gender difference can be found among top performers
either.
b) So, once more it’s proven that male chromosomes are more
efficient.
c) Therefore, the gender struggle is over: women have shown
better performances than men.
d) But playing Barbie is a way of learning Math.
e) Playing with the doll is a good stimulus to female X
chromosome.
RESOLUÇÃO:
A partir do texto é possível inferir que, se meninas são tão boas
quanto meninos em matemática, não há diferença de gênero na
performance dos melhores nos testes (letra a).
a) And no gender difference can be found among top
performers either. (Também não se encontra diferença de
gênero entre os melhores). Sim.
b) So, once more it’s proven that male chromosomes are more
efficient. (Então, mais uma vez, é provado que os
cromossomos masculinos são mais eficientes). Não há
indício disso.
c) Therefore, the gender struggle is over: women have shown
better performances than men. (Portanto, há guerra entre os
sexos acabou: as mulheres mostraram performances
melhores). Não é dito isso no texto.
d) But playing Barbie is a way of learning Math. (Representar a
Barbie é uma forma de aprender matemática). Não.
e)
Playing with the doll is a good stimulus to female X
chromosome. Representar a boneca é um bom estímulo para
estimular o cromossomo X.
ALTERNATIVA A
www.gge.com.br
6 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 26. A legion of 38 solar-battered cars gathers in State Square in
Darwin, on the northern coast of Australia. The flat, rectangular
bodies hug the ground like three-wheeled UFOs, their
etherealness accentuated by their motor’s eerie, barely perceptible
hum.
Three adjectives that can be used to describe the cars mentioned
in this paragraph are
a) green, not curving, spherical.
b) UFO-like, secret, noisy.
c) delicate, mysterious, silent.
d) heavy, unusual, humming.
e) stable, unique, polluting.
RESOLUÇÃO:
Os três adjetivos que se aplicam ao texto são
a) green, not curving, spherical. (verde, sem curvas, esférico).
Não. Os carros não são esféricos.
b) UFO-like, secret, noisy. (OVNIS, secreto, barulhento) Não. Os
carros não são barulhentos.
c) delicate, mysterious, silent. (delicado, misterioso,
silencioso). Sim. Os carros apresentam eteriedade, que
apresenta essas características.
d) heavy, unusual, humming. (pesado, diferente, que faz
zumbido). Não. Os carros não são pesados.
e) stable, unique, polluting. (estável, único, poluidor). Não. os
carros não são poluentes.
ALTERNATIVA D
29. Improving the diversity of biological habitats and ecosystems
ALTERNATIVA C
27. The midday sun had chased the last of the morning’s chill
from the air when David Downey turned into the Garmin
International parking lot, in Olathe, Kan., winding up a 20-kilometer
run. He’d been out on the road for nearly 2 hours, a little longer
than usual, but he wanted to enjoy the perfect fall weather while he
could.
By the description of the situation presented in this paragraph,
what do you know about the weather?
a) It was quite hot at 12 o’clock.
b) It was windy because it was autumn.
c) The wind was blowing at 20 kilometers per hour.
d) The bad weather had been delaying people’s activities.
e) The morning had been cold.
RESOLUÇÃO:
De acordo com a descrição da situação o que é possível dizer
que sobre o tempo?
a) It was quite hot at 12 o’clock. (Estava bem quente às 12
horas). Não.
b) It was windy because it was autumn. (Estava ventando porque
era outono). Não. O texto não menciona nada sobre ventos.
c) The wind was blowing at 20 kilometers per hour. (Estava
ventando a 20 km por hora). Não há referência a ventos no
texto.
d) The bad weather had been delaying people’s activities. (O mau
tempo estava atrasando as atividades das pessoas). Não. O
texto não fala em mal tempo, mas em sol do meio-dia.
e) The morning had been cold. (A manhã estava fria). Sim.
Conforme o texto, a manhã tinha sido fria: “o sol do meio-dia
levou o último ar frio da manhã” (The midday sun had chased
the last of the morning’s chill from the air.)
is a vital goal in itself, yet policies to encourage biodiversity, like
most legislation, will have both supporters and naysayers.
By the information in this sentence, what do we know about
biodiversity?
a) Everybody agrees with it.
b) Life depends on its objectives.
c) The police will assure habitats and ecosystems goals.
d) Most of the policemen encourage this legislation.
e) Some people take a negative view of it.
RESOLUÇÃO:
Conforme o parágrafo, o que sabemos sobre biodiversidade?
a) Everybody agrees with it. (Todos concordam com ela). Não. O
texto aponta pessoas a favor e contra.
b) Life depends on its objectives. (A vida depende de seus
objetivos). Não. O texto não afirma nem menciona isso.
c) The police will assure habitats and ecosystems goals. (A
polícia assegurará os objetivos relativos ao habitat e aos
ecossistemas). Não. O texto não fala em polícia em nenhum
momento.
d) Most of the policemen encourage this legislation. (A maioria
dos policiais apóiam esta legislação). Não. O texto não
menciona policiais em nenhum momento.
e) Some people take a negative view of it. (Algumas pessoas
têm uma visão negativa da biodiversidade). Sim. Essas
pessoas são referidas como “naysayers”, ou seja, pessoas
que são contra alguma idéia, no caso, contra a
biodiversidade.
ALTERNATIVA E
ALTERNATIVA E
28. As one of us – the heaviest one – approached the first major
hill on a test ride of Brammo Motorsports’ brand new Enertia
electric motorcycle, we were doubtful that this light, elegantly
designed bike could haul a 109-kilogram (240-pound) rider up the
incline. We shouldn’t have worried: it effortlessly propelled him to
the top of Portland, Ore.’s West Hills.
What is NOT true about the product mentioned in this paragraph?
a) Very heavy people can ride and trust it.
b) Brammo Motorsports’ latest model is just out.
c) It seems fragile.
d) It weights 109 kilograms.
e) It succeeds riding heavy people up hill.
RESOLUÇÃO:
A opção que não é VERDADEIRA sobre o texto é:
a) Very heavy people can ride and trust it. (Pessoas bem
pesadas podem confiar e viajar na moto). Sim. O texto afirma
que o teste com uma pessoa muito pesada comprovou sua
eficiência.
b) Brammo Motorsports’ latest model is just out. (O último modelo
de moto da Brammo Motorsports acabou de sair da fábrica).
Sim. O texto afirma isso, sendo o último modelo a moto
eletrônica Enertia.
c) It seems fragile. (Ela parece frágil). Sim. O texto mostra a
dúvida do grupo sobre sua eficiência, uma vez que ela
parecia tão leve e elegante para carregar alguém pesado
morro acima.
d) It weights 109 kilograms. (Ela pesa 109 kg). Não. O texto
afirma que a pessoa que viajou na moto pesava isso e não a
moto, que era leve.
e) It succeeds riding heavy people up hill. (A moto conseguiu
chegar no topo do morro levando pessoas pesadas). Sim. De
acordo com o texto a moto conseguiu chegar no topo do
morro carregando sem muito esforço uma pessoa com 109
kg.
30. Fisheries may be an ancient economic activity, but nowadays
they are at the forefront of globalization. For instance, when it
comes to the trade itself: a blue hake caught off the coast of New
Zealand by a Japanese vessel may be processed in China before
being flown to a market in London or Paris.
Saying that ‘fisheries are at the forefront of globalization’ means
that...
a) Fisheries are an old and traditional economic activity.
b) The world has become globalized due to fisheries.
c) Blue hake fishing is an activity that unites New Zealand,
Japan, China, England and France.
d) Fisheries have enabled diverse economies to engage round a
common activity.
e) The demanding markets of London and Paris have made
countries such as New Zealand, China and Japan unite the
vessel manufacturing activity.
RESOLUÇÃO:
Dizer que “a indústria da pesca está à frente da globalização”
significa que ...
a) Fisheries are an old and traditional economic activity. (A
indústria da pesca é uma atividade econômica antiga e
tradicional). Não. Isso é mencionado no texto, mas não é a
razão para a afirmação feita.
b) The world has become globalized due to fisheries. (O mundo
www.gge.com.br
7 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 se tornou globalizado devida à atividade pesqueira). Não. O
texto não afirma isso.
c) Blue hake fishing is an activity that unites New Zealand,
Japan, China, England and France. (A pesca do merlúcio
azul é uma atividade que une a Nova Zelândia, o Japão, a
China, a Inglaterra e a Frnaça). Não. O texto não menciona
uma união entre esses países em função dessa pesca. O
que é mencionado é a globalização da atividade, mas não
afirma que isso gera união entre os países envolvidos.
d) Fisheries have enabled diverse economies to engage
round a common activity. (A indústria da pesca permitiu
que diversas economias se engajassem em torno de uma
atividade comum). Sim. O texto menciona esse envolvimento
de vários países em torno da atividade pesqueira, fenômeno
típico da globalização.
e) The demanding markets of London and Paris have made
countries such as New Zealand, China and Japan unite the
vessel manufacturing activity. (Os mercados exigentes de
Londres e Paris têm feito que países como a Nova Zelândia,
a China e o Japão se unam no processo de fabricação de
navios). Não. Isso não é mencionado no texto.
b) Personified inanimate objects
c) Past-inspired sci-fi
d) Already in the market
e) Allying technologies promise the product accessible in ten years
ALTERNATIVA D
a)
QUESTÕES DE 31 A 40
RESOLUÇÃO:
O segundo parágrafo exemplifica possibilidades de uso do nariz
eletrônico, como, por exemplo, garrafas de vinho que
monitorarão o envelhecimento do seu conteúdo e embalagens de
carne que indicarão deterioração. Assim, o título adequado para
esse parágrafo é a letra b: “Personified inanimate objects”
(Objetos inanimados personificados).
Atribua o título apropriado a cada parágrafo, de acordo com o
quadro acima
31. Título para o primeiro parágrafo
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
O primeiro parágrafo descreve a história dos métodos de
detecção de diabetes, passando pela análise de cheiro na China
rural, exames de sangue e prevendo um nariz eletrônico. Logo a
alternativa adequada para título dessa parte é a letra c: “Pastinspired sci-fi”, que pode ser traduzida como “Ficção científica
inspirada no passado”.
ALTERNATIVA C
32. Título para o segundo parágrafo
Leia o texto e resolva as questões que o seguem.
E-NOSES
Adapted from IEEE Spectrum, 03.08
Several hundred years ago, village doctors in rural China
diagnosed diabetes by the characteristically sweet smell of a
patient’s breath. Today hospitals use a battery of blood tests and
laboratory analyses to make that same diagnosis, but doctors may
soon be sniffing their patients’ breath again. This time the doctors
will have electronic noses small and cheap enough to carry in their
pockets.
This e-nose will be the culmination of decades of work at countless
laboratories, where researchers have sought to create a tiny,
cheap, automatic sniffer that would let wine bottles monitor the
aging of their contents, allow meat packages to flag spoilage, and
enable mailboxes to check for bombs. Imagine barroom coasters
that double as Breathalyzers, bumper stickers that monitor car
emissions. Until now, it’s been just so much sci-fi.
E-nose technology has quietly advanced during the past two
decades. Commercial models equipped with sensor arrays came
to market in the mid-1990s, and today they’re used to distinguish
wines, analyze food flavors, and sort lumber. Benchtop systems
are also used in the pharmaceutical, food, cosmetics, and
packaging industries, while smaller, portable units are used to
monitor air quality.
But these noses cost in the range of US $5000 to $100,000. A
coming convergence between e-nose technology and advances in
printed electronics will finally bring the price down – way down.
Within a decade we’ll see e-noses that cost tens of dollars and
appear in smart packaging for high-end items like pharmaceuticals
or as part of intelligent or interactive appliances—picture a
refrigerator that knows when milk has gone bad. Prices could
easily drop to under a dollar by 2020.
The secret? Conducting polymers. Developers of both electronic
noses and printed electronics are exploiting these materials, which
can be sensitive to the chemicals that make up odors and are also
capable of producing electrical signals. E-nose developers are
concentrating on honing the sensing properties of conducting
polymers, while the printed-electronics people are investigating
ways of using these materials to fabricate ultralow-cost electronics.
Combining the fruits of these two separate efforts will finally bring
e-noses into our supermarkets, homes, and daily life.
***
O quadro abaixo apresenta um título apropriado para cada
parágrafo do texto, conforme seu conteúdo. Observe o quadro e
responda às questões de 31 a 35.
a) The innovative material
b)
c)
d)
e)
ALTERNATIVA B
33. Título para o terceiro parágrafo
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
O terceiro parágrafo fala dos avanços da tecnologia empregada
no nariz eletrônico e seus usos atuais. Logo, o título aqui é o
apresentado na letra d: “Already in the market” (Já no
mercado).
ALTERNATIVA D
34. Título para o quarto parágrafo
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
O quarto parágrafo fala do custo do nariz eletrônico e do seu
barateamento em uma década, de forma a torná-lo acessível ao
consumo. Assim, o título adequado se encontra na letra e:
“Allying technologies promise the product accessible in ten
years” (A aliança de tecnologias promete que o produto fique
acessível em dez anos).
ALTERNATIVA E
35. Título para o quinto parágrafo
a)
b)
c)
d)
e)
RESOLUÇÃO:
Enfim, o quinto e último parágrafo apresenta o mais novo
material que está sendo explorado na fabricação do nariz
eletrônico: o polímero, que é sensível a odores e também capaz
de produzir sinais elétricos. Logo, o título adequado é o que
consta na letra a: “The innovative material” (O material
inovador).
ALTERNATIVA A
36. In which of the following you are likely to find the text “ENOSE”?
a) a tourist brochure
b) a safety leaflet
c) a scientific journal
d) a comic book
e) a billboard
www.gge.com.br
8 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 RESOLUÇÃO:
Em que tipo de publicação você provavelmente encontrará o
texto “E-NOSE”?
a) em um folheto de turismo
b) em folder de segurança
c) em uma publicação científica
d) em um gibi
e) em um quadro de avisos
39. Qual é o significado do seguinte fragmento retirado do texto
“E-nose”: “Imagine barroom coasters that double as
Breathalyzers...”?
a) There will be twice as much barroom coasters as
Breathalyzers.
b) Two different people will use the same barroom coaster.
c) Breathalyzers will be replaced by barroom coasters.
d) Every drink ordered will allow the costumer the right to use a
Breathalyzer.
e) Barroom coasters will have one more function.
Nessa questão, pelo tipo de informação divulgada no texto, a
opção certa é a C, pois o texto trata de pesquisas científicas a
respeito do nariz eletrônico.
ALTERNATIVA C
37. Escolha a palavra ou expressão que apresenta urn
significado DIFERENTE do significado da palavra sublinhada em:
“This e-nose will be the culmination of decades of work at
countless laboratories...”
a) highest point
b) end
c) apogee
d) climax
e) result
RESOLUÇÃO:
Nesta questão, “culmination” significa o ápice, o auge, a
conclusão de um processo, ou seja, o resultado de um
processo. Assim, a única alternativa que apresenta um sentido
diferente é a letra b, pois “end” significa o fim de algo, o ponto
em que algo deixa de existir, diferentemente do sentido de
conclusão enquanto resultado de um processo.
a) highest point ( ponto mais alto, apogeu)
b) end (final)
c) apogee (apogeu)
d) climax (climax)
e) result (resultado)
ALTERNATIVA B
38. De acordo com o conteúdo do texto ‘E-nose”, qual das
seguintes frases é provável ser encontrada no texto?
a) E-noses are a nonsense and deserve no more research.
b) E-noses will hardly be more than fantasy in people’s mind.
c) E-noses will soon be omnipresent in this century’s societies.
d) E-noses will remain unaffordable despite serious research is
developed.
e) E-noses are mere toys in the hands of imaginative scientists.
RESOLUÇÃO:
A frase que poderia ser encontrada no texto é a da alternativa c,
pois, a partir de todas as utilidades apresentadas para o uso
científico e doméstico do nariz eletrônico e a redução do seu
custo, ele provavelmente estará presente em na rotina de todas
as camadas da sociedade.
a)
b)
c)
d)
e)
E-noses are a nonsense and deserve no more research. (Enoses não têm sentido e não merecem mais pesquisa). Não.
O texto afirma exatamente o contrário.
E-noses will hardly be more than fantasy in people’s mind.
(E-noses dificilmente serão mais do que uma fantasia na
mente das pessoas). Não. O texto mostra o E-nose como
realidade já.
E-noses will soon be omnipresent in this century’s
societies. (E-noses estará em breve onipresente na na
sociedade deste século). Sim.
E-noses will remain unaffordable despite serious research is
developed.
(E-noses
permanecerão
financeiramente
inacessíveis apesar das pesquisas desenvolvidas). Não. O
texto indica o contrário, ou seja, a redução do seu preço.
E-noses are mere toys in the hands of imaginative scientists.
(E-noses são meros brinquedos nas mãos de cientistas
sonhadores). Não. O texto mostra a seriedade das pesquisas
e seus avanços na área.
RESOLUÇÃO:
O sentido de “Imagine barroom coasters that double as
Breathalyzers...” (Imagine bolachas de bar com a função de
bafômetro também) é
a) There will be twice as much barroom coasters as
Breathalyzers. (Haverá duas vezes mais bolachas de bar do
que bafômetros). Não.
b) Two different people will use the same barroom coaster.
(Duas pessoas diferentes usarão a mesma bolacha de bar).
Não.
c) Breathalyzers will be replaced by barroom coasters.
(Bafômetros serão substituídos por bolachas de bar. Não.
d) Every drink ordered will allow the costumer the right to use a
Breathalyzer. (Toda bebida solicitada permitirá ao cliente o
direito de usar o bafômetro). Não.
e) Barroom coasters will have one more function. (As
bolachas de bar terão mais de uma função. Sim.
ALTERNATIVA E
40. Qual dos títulos seguintes pode ser usado apropriadamente
para substituir o título do texto “E-nose”?
a) “ELECTRONIC NOSES SNIFF SUCCESS”
b) “SNEEZING NOSES”
c) “INVENTED DIAGNOSIS
d) “HUMAN NOSES”
e) “EXPENSIVE ODORS TURNED CHEAP”
RESOLUÇÃO:
A opção correta é a letra a, pois indica o sucesso do nariz
eletrônico para breve, conforme indica o texto.
a) “ELECTRONIC NOSES SNIFF SUCCESS” (O nariz eletrônico
sente o cheiro do successo). Sim, pois, se sente o cheiro do
sucesso, isso significa que está muito próximo de alcançá-lo.
b) “SNEEZING NOSES” (Narizes que espirram). Não.
c) “INVENTED DIAGNOSIS (Diagnóstico inventado). Não.
d) “HUMAN NOSES” (Narizes humanos). Não.
e) “EXPENSIVE ODORS TURNED CHEAP” (Odores caros
ficaram baratos). Não.
ALTERNATIVA A
QUESTÕES DE 41 A 43 – EXPRESSÃO ESCRITA
Redija, em inglês, no espaço apropriado do caderno de soluções,
e usando a sua imaginação, uma continuação coerente e coesa
entre 15 e 25 palavras para cada texto a seguir.
41.
It’s easy to get lost on the moon. Apollo astronauts
sometimes failed to find features only a few meters from them. To
help solve this problem, NASA is funding research on...
RESOLUÇÃO:
Neste trecho, retirado do texto: “GPS FOR MOONWALKERS.
NASA is pouring $1.2 million into research on a GPS-type
product to help off-course moonwalkers”, espera-se que o
candidato apresente alguma solução a ser pesquisada pela Nasa
que resolva o problema de direção no espaço enfrentado pelos
astronautas na lua.
Uma sugestão, apenas para exemplicar, seria:
... a new product like a GPS that will give information about
positions. This new device must help mapping the moon.
ALTERNATIVA C
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9 GGE RESPONDE ‐ VESTIBULAR – IME 2009 (PORTUGUÊS ‐ INGLÊS) – 31/10/2008 42. This is an era in which science is needed, arguably more than
ever. In the environment, energy, and innovation, generally smart
investors rely on smart thinkers. The public needs trusty scientists.
The trouble is ...
RESOLUÇÃO:
Neste trecho, retirado do texto: “Where are tomorrow’s
scientists? Encouraging Student Interest in Science and
Technology Studies”, espera-se que o candidato consiga
apresentar algum problema relacionado à dependência de
cientistas na qual nossa era se encontra.
Uma sugestão, apenas para exemplificar, seria:
... we may not have enough competent scientists in the near
future. Young people are not so interested in taking science as a
career. This situation demands investments in science and
technology education.
43. Research groups across Europe are becoming parents to
bouncing baby robots. By teaching them to walk, open doors,
shake hands, and even talk, these scientists hope to...
RESOLUÇÃO:
Neste trecho, retirado do texto: “Open-Source Baby” - By John
B., espera-se que o candidato identifique o objetivo das
pesquisas que estão sendo conduzidas com bebês robôs na
Europa. Essas pesquisas buscam compreender como as
crianças aprendem.
Uma sugestão, apenas para exemplificar, seria:
... understand how children learn. The project aims to help
scientists in the study of human intelligence and the way they
interact with its environment.
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