(100_Coment\341rios Mar\347o 2010)

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100 COMENTÁRIOS
Edição V Ano VI, Março de 2010
És tu a Primavera que eu esperava, A vida multiplicada e brilhante, Em que é pleno e perfeito
cada instante. És tu a Primavera que eu esperava, A vida multiplicada e brilhante, Em que é
pleno e perfeito cada instante. És tu a Primavera
que eu esperava, A vida multiplicada e brilhante, Em que é pleno e perfeito cada instante. És tu
a Primavera que eu esperava, A vida multiplicada e brilhante, Em que é pleno e perfeito cada
instante. És tu a Primavera que eu esperava
Gustav Klimt, Danae
“És tu a Primavera que eu esperava,/A vida
multiplicada e brilhante,/Em que é pleno e perfeito cada instante.” (Sophia de Mello Breyner, Promessa)
Destaques
Dias Internacionais: da Mulher, da Poesia e da Árvore
Projectos 12
Artes: trabalhos elaborados na disciplina de Desenho
Personalidade do mês: Maria de Lourdes Pintasilgo
O 100 Comentários tem o
apoio de:
Editorial
Neste número, continuamos a dar voz aos
trabalhos realizados nas várias disciplinas e
às actividades que se desenvolvem na escola.
Neste mês que nos traz a Primavera
damos, como não podia deixar de ser, especial destaque ao (Eterno) Feminino em rubricas.
As férias aproximam-se, por isso a equipa
do 100comentários (toda ela constituída por
mulheres, mães e musas!!!) deseja-te Boa
Páscoa. Se quiseres participar no nosso jornal, não te esqueças, este é o endereço do email:
[email protected]
Equipa 100 Comentários
Professoras
Iolanda Semião
Projecto Jack Petchey: Prémio de Realização
Iolanda Antunes
Cecília Assunção
Milene Martins
Ângela Gonçalves
A nossa Escola continua integrada no
Projecto Jack Petchey mantendo-se,
por isso, a atribuição mensal do Prémio de Realização.
Alunos:
Ana Lima
Carina Oliveira
Laurinda Alves
Liliana Gaisita
Edição:
Liliana Gaisita
Colaboradores:
Profª Inês Aguiar, Profª Stella
Ferreira, Profª Suzinda Neves,
Profª Isabel Bita, Prof. Nuno
Magalhães,
Prof.
Carlos
Simões, Prof. Reinaldo Correia,
Profª Rosa Fernandes, Profª
Carla Candeias, Profª Graça
Coelho e Profª Isabel Branco
Alunos dos Projectos: “Os
Pirilampos”, “A Vida num
Minuto” e “De Adolescentes
para Adolescentes”
Alunos da turma do 10ºF e do
12º E, do Curso de Artes
Alunos Ana Simões, Francisco
Martins, Sara Ferreira e Jun
Chen
Todos os meses é nomeado um aluno
que se distinga ou contribua de uma
maneira positiva para a comunidade
escolar. O aluno galardoado com o
Prémio de Realização Jack Petchey é
premiado com um diploma e com um
cheque de 300 euros.
Este valor é aplicado, por decisão do
aluno, em algo que beneficie a comunidade escolar.
O vencedor do Prémio de Realização
de Jack Petchey no mês de Fevereiro
foi a aluna Joana Horta.
úmeros de telefones úteis:
Bombeiros Municipais - 289 400 500
Centro de Saúde - 289 303 160
GNR - 289 310 420
ESLA - 289 301 863
Linha Saúde 24 - 808 24 24
E DEUS CRIOU A MULHER
M de Mulher. M de Mãe. M de Musa
Iolanda Antunes
A solidariedade mística entre a
fecundidade da terra e a força criadora
da mulher* perde-se na noite dos tempos. São mulheres as primeiras deusas
da humanidade e a elas e à sua força
telúrica se unem também os ritmos cósmicos da natureza, como a alternância
das estações. Perséfone, deusa da mitologia grega, evade-se do Hades, uma
vez por ano, e dá origem à Primavera.
Mulheres são também as nove
Musas, entre elas Erato, musa da Poesia
amorosa,
cujo
significado
é
“amável, a que desperta desejo”.
Objecto do desejo masculino,
imortalizada na pintura (Danae desperta
em Zeus uma paixão que o leva a metamorfosear-se em chuva de ouro) na
Gustav Klimt, As Três Idades da Mulher
escultura e na arte em geral, a mulher
continua ainda, no nosso tempo, a ser considerada o segundo sexo.
E, no entanto, séculos como figurante nos Anais da História não foram suficientes para
silenciar a sua voz, a sua força, o seu ser.
Vozes como a de Sophia de Mello Breyner são para nós, mulheres, o magma de que a
nossa força se alimenta.
«Cheiro a terra as árvores e o vento
Que a Primavera enche de perfumes
Mas neles só quero e só procuro
A selvagem exalação das ondas
Subindo para os astros como um grito puro.» (“Mar”)
* Mircea Eliade, Tratado de História das Religiões
Biblioteca
Inês Aguiar
Imbuídos do espírito classicista da ciência, apologético
da previsibilidade causal, pensamos que se A causa B,
será suficiente para reescrever a história natural e humana conhecer as causas para manipularmos os efeitos.
Confinando a auréola da realidade ao desejo sobrehumano de tudo poder controlar e transformar, encontramo-nos aprisionados nas nossas próprias mentiras.
Confrontados com a factualidade bruta de que a natureza não é socialista, redimimo-nos perante a evidência de
que até o simples bater das asas de uma borboleta pode
causar uma tempestade no outro lado do mundo.
Os gregos consideravam que a psique era a representação da alma, sinónima de sopro da vida, geralmente
representada por uma figura feminina, com asas de borboleta. A crisálida transformada simbolizaria a qualidade de vida que se metamorfoseia nas várias facetas do
que somos.
Nesta fronteira entre o possível e o real, criámos simulacros com o objectivo de substituir a verdade. Simulacros políticos, económicos, culturais, biológicos,
ambientais, religiosos.
Perante o estranhamento do mundo e o afastamento
ontológico do ser humano do espaço sagrado, perante
um universo sem sentido profanado, as duas portas do
“Castelo do Barba Azul” já não são uma possibilidade
em aberto.
Só há uma porta e, por ela, a nossa psique reescreve o
nosso obituário, com o seguinte epitáfio: “ Aqui jaz a
humanidade, ufana e grandiosa no amor demonstrado
pelo ser humano.”
Ao meio-dia... poesia
Carina Oliveira
No âmbito da comemoração da “Semana da
Leitura”, a turma E do 10º ano participou, no
passado dia 2, na actividade de audição e
declamação de poemas na nossa biblioteca e
no snack-bar Gavaia.
Este evento contou com a participação de
vários alunos, professores e da funcionária Isa
do estabelecimento. Após o nervosismo habitual de quem tem um auditório a assistir, os
participantes evidenciaram a sua coragem e o
seu talento na declamação de poemas de gran-
des poetas portugueses, entre eles Florbela
Espanca, José Régio, José Luís Peixoto e Fernando Pessoa.
Apesar de não se encontrarem no Gavaia muitos clientes exteriores à escola, foi um agradável momento de partilha.
Ao meio-dia serviu-se poesia no
Gavaia.
Filosofia para crianças
Carina Oliveira
A turma A do terceiro ano, da Escola Primária S.
Pedro do Mar, foi convidada a participar, no dia
4 , no atelier Filosofia para crianças.
Esta actividade não acabou por aqui! Estas visitas
às turmas da escola primária serão actividades
mensais.
Esta actividade, dinamizada pela professora Laurinda Silva, juntamente com a turma de Artes
Visuais 11ºF e com a biblioteca da nossa escola,
teve como objectivo demonstrar que a filosofia
não é apenas para alunos do ensino secundário,
mas também para crianças.
Esta actividade foi constituída com a leitura de
uma história, onde a professora Laurinda colocou
várias questões aos alunos. Foi uma actividade
em que se verificou o entusiasmo dos alunos que
participaram activamente.
Foi muito interessante a maneira entusiástica
como as crianças aderiram e responderam ao porquê filosófico.
Baleia arrojou* em Quarteira
Texto: Nuno Magalhães
Fotos: Iolanda Semião
Uma baleia morta deu à costa , em
plena praia de Quarteira, na passada sexta-feira dia 5 de Março. Era
um animal de pequenas dimensões
para o habitual nestes cetáceos:
tinha cerca de seis metros. Por isso,
e pela análise das suas características, seria um exemplar juvenil de
baleia-anã (Balaenoptera acutorostrata), a mais pequena das baleias
de barbas, e também a mais abundante. Esta espécie, também chamada baleia de Minke, pode atingir
os nove
metros e
distribuise
por
todos os
mares,
excepto
nas zonas polares.
Ao contrário do que se possa pensar, não é raro avistar animais destes na costa portuguesa, só que
normalmente passam em zonas
mais profundas. A sua morte poderá ter tido várias causas: por vezes
estes animais colidem com barcos
e fazem feridas profundas, mas não
era o caso. Infelizmente, os juvenis
desta espécie quando o mar está
muito mau têm dificuldade em
alimentar-se e enfraquecem. Com a
fome, podem desorientar-se e aproximar-se demasiado da costa, e
ram por pulmões, tal como nós.
A cor amarelada que o animal
apresentava não é a sua cor quando
está vivo. A pele é muito frágil e
rapidamente se deteriora quando o
animal morre e arroja na areia.
*diz-se “arrojou” ou “arrojamento”
quando um animal, normalmente um
mamífero marinho ou uma tartaruga, dá
à costa, morto ou moribundo.
ficarem presos em zonas demasiado baixas e serem arrastados para a
praia, onde morrem por dificuldade
em respirar. Note-se que as baleias
são mamíferos marinhos e respi-
Universitários por um dia
Ana Simões, Francisco Martins, Sara Ferreira
Os alunos de Ciências e
Tecnologias, do 11º ano
esperavam, às 8h30 do dia
25 de Fevereiro, pela chegada do autocarro que os levaria até à Universidade do
Algarve à Semana Aberta,
começando pelo Campus
das Gambelas, na perspectiva de que o seu futuro poderia ser decidido nesse mesmo dia.
Aqui dirigimo-nos para a
Biblioteca, onde fomos recebidos pela bibliotecária, a
qual nos apresentou as instalações, o funcionamento, as
regras e o material que estava disponível nesta. Foi-nos
explicado ainda que alunos
externos à universidade
podem aceder à informação
quer através do sítio da
internet como da própria
biblioteca.
De seguida, fomos ao auditório da Faculdade de Ciências e Tecnologias, onde nos
foram entregues brindes e
houve uma pequena pausa
para merendar.
Em seguida, visitámos os
laboratórios da faculdade,
onde pudemos assistir a
apresentações sobre microrganismos, à reprodução das
algas e observar o desenvolvimento de peixes criados in
vitro, ao microscópio. Num
outro laboratório, não só nos
foi explicitada a formação
das ondas, das correntes e
das dunas e a contaminação
dos lençóis freáticos, através
de diversas actividades práticas, como também nos foi
contada a história que compõe cada grão de areia das
praias.
Após isto, almoçámos na
cantina do campus e dirigimo-nos para o Campus da
Penha.
Chegados à Penha, fomos
privilegiados pela actuação
de uma tuna que dedicaram
uma canção às "nossas"
raparigas.
Seguidamente,
deu-se a “Rota das Engenharias”, na qual visitámos
laboratórios e nos foram
demonstradas experiências
que eram exemplos do que
se fazia naquele campus,
assim como apresentações
de dispositivos relacionados
com o tema. Os temas eram
variados: desde a alimentação à futura movimentação
de transportes através de
semi-condutores, passando
pela construção civil.
Acabada a visita, voltámos
ao nosso ponto de partida: a
escola, depois de um dia
exaustivo, mas enriquecedor.
A visita foi organizada pelos professores: Nuno Magalhães, Zenaida Barreiro e Conceição Silva.
8 de Março - Dia Internacional da Mulher
Carina Oliveira
Durante séculos, o papel da
mulher incidiu sobretudo na
sua função de mãe, esposa e
dona de casa. Ao homem
estava destinado um trabalho remunerado no exterior
do núcleo familiar.
Com o incremento da Revolução Industrial, na segunda
metade do século XIX, muitas mulheres passaram a
exercer uma actividade laboral. Ao lutarem contra essa
discriminação, as mulheres
iniciaram diferentes formas
de luta na Europa e nos
EUA.
A existência de um dia internacional da mulher foi proposta na viragem para o
século XX, no contexto da
Segunda Revolução Industrial, quando ocorre a incorporação da mão-de-obra
feminina em massa, na
indústria. As condições de
trabalho, frequentemente
doentias e perigosas, eram
motivo de repetidos protestos por parte dos trabalhadores.
As operárias de fábricas de
vestuário e indústria têxtil
foram protagonistas de um
desses protestos contra as
más condições de trabalho e
os baixos salários, a 8 de
Março de 1857, em ,ova
Iorque.
O primeiro Dia Internacional da Mulher foi celebrado
em 28 de Fevereiro de 1909
nos E.U.A, por iniciativa do
Partido Socialista da América.
Em 1910, ocorreu a primeira conferência internacional
de mulheres, em Copenhaga, dirigida pela Internacional Socialista, onde foi aprovada a proposta da socialista
alemã Clara Zetkin, para
instituir um Dia Internacional da Mulher.
No ano seguinte, o Dia
Internacional da Mulher foi
celebrado a 19 de Março,
por mais de um milhão de
pessoas, na Áustria, Dinamarca, Alemanha e Suíça.
Poucos dias depois, a 25 de
Março de 1911, um incêndio
na fábrica Triangle Shirtwist
mataria 146 trabalhadoras. O
número elevado de mortes
foi atribuído às más condi-
ções de segurança do edifício. Este foi considerado
como o pior incêndio da história de ,ova Iorque, até 11
de Setembro de 2001.
No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado durante as décadas
de 1910 e 1920, mas enfraqueceu, sendo revitalizado
pelo movimento feminista
da década de 1960.
1975 foi designado como o
Ano Internacional da
Mulher, e a partir de 1977,
a Organização das ,ações
Unidas instituiu o Dia Internacional da Mulher (8 de
Março).
Nos últimos anos, a festa
comemorativa do Dia da
Mulher é aproveitada por
muitas, de todas as idades,
para sair de casa e festejar
com as amigas, em bares e
discotecas, o dia que lhes é
dedicado.
DIA MUDIAL DA POESIA
Liliana Gaisita
“A poesia restitui a magia das palavras e abre um espaço de reflexão e
diálogo sobre o mundo actual”.
O Dia Mundial da Poesia foi proclamado pela
UNESCO, em Paris, em Novembro de 1999, por
considerar que “a poesia restitui a magia das palavras e abre um espaço de reflexão e diálogo sobre
o mundo actual”.
3. encorajar a atribuição
de prémios de poesia;
Embora todos os dias sejam indicados para nos
deleitarmos com a leitura de um gracioso poema,
gostaria de aproveitar a comemoração deste dia
para fazer uma breve sugestão.
4. mobilizar as autoridades competentes para
que contribuam activamente na preparação e
celebração desta data;
Das deliberações tomadas ressaltam as seguintes
linhas orientadoras:
5. promover a criação
de uma rede de prémios
1. introduzir a poesia como parte integrante da
Educação Artística no ensino;
em cada Estado-Membro;
6. elaborar uma lista de instituições ligadas à Poesia nos diferentes Estados-Membros.
2. despertar nas escolas a consciência da importância de celebrar o Dia Mundial Poesia;
Dia do Pai
Ana Lima
O Dia do Pai constitui uma homenagem aos pais de todo o mundo. Em Portugal, o Dia do Pai celebra-se a 19 de Março, o dia dedicado a São José, pai de
Jesus. A criação de um dia de homenagem aos pais terá acontecido nos Estados Unidos, em 1909, quando Sonora Louise pretendia um dia especial para
homenagear o seu pai, William Smart, um veterano da Guerra Civil que ficou
viúvo quando a sua esposa deu à luz.
Em 1972, o presidente americano Richard Nixon oficializou o Dia dos Pais.
Assim sendo, não se esqueçam de dar uns mimos extra aos
papás neste dia. Eles merecem!
P.S. – A Vida num Minuto
Que farias se, ao passares no
bloco E, alguém inalasse um
fumo tóxico proveniente do
laboratório?
Como actuar?
Sempre que te deparares com uma situação
de intoxicação deves, antes de mais, certificar-te
de que as embalagens dos produtos acompanham o doente à unidade de saúde para assim
Intoxicações
O que são?
As intoxicações designam o efeito noci-
facilitar a identificação do agente tóxico.
Actuações para intoxicação por via…
vo que é provocado quando uma substância tóxi-
… respiratória - antes de actuares
ca é ingerida, inspirada ou entra em contacto
com a pele, com os olhos ou com as membranas
mucosas, como as da boca, da vagina ou do
verifica se o locar onde te encontras é seguro e
arejado. De seguida, caso seja possível, deves
abordar o doente em segurança, administrar oxi-
pénis.
O agente tóxico pode entrar no organismo
génio e contactar os meios de socorros.
… digestiva – normalmente estas
humano por:
Via digestiva
Via ocular
intoxicações são de fácil resolução através da
remoção do conteúdo gástrico pela indução do
Via respiratória
Via rectal
vómito. No entanto, esta só
deve ser efectuada quando
te for dada indicação pelo
Via cutânea
Via injecção
CIAV.
Via picada de animal
… cutânea – devem-se remover as
peças do vestuário que estiverem em contacto
CIAV
A existência de uma grande variedade
de substâncias químicas trouxe consigo a incapacidade de se definir um único procedimento
para todo o tipo de intoxicações, tendo sido
necessária a criação do Centro de Informação
Anti-Venenos (CIAV). Assim, se tiveres perante
uma intoxicação:
úmero de telefone do
CIAV:
808 250 143
com o tóxico e lavar a zona afectada durante
pelo 15 minutos. Logo que possível contacta o
CIAV.
Os restantes casos, devido à sua especificidade, poderão apenas ser socorridos com
intervenção médica. Devem ser accionados os
meios de socorros o mais precocemente possível.
A equipa de projecto da turma A, do 12º Ano:
Ana Rita Rosa; Daniel Violante; Filipa Azevedo;
Mariana Costa; Soraia Lopes.
Neste mês, em que se inicia a Primavera,
comemora-se também dois dias importantes para
nós, jovens: O Dia ,acional do Estudante e o Dia
,acional da Juventude.
O Dia acional da Juven-
O Dia acional do Estudante
tude comemora-se a 28 de
comemora-se a 24 de Março,
Março e marca a importância
sendo importante lembrar o
da nossa existência, pois a
grande esforço dos estudantes,
juventude é a esperança de
que sofreram bastante para que
um país, é a alegria, é o sím-
hoje se possa assistir e/ou parti-
bolo do futuro e da segurança da cultura de uma
cipar em manifestações livres
nação.
das reivindicações do seu estatu-
É altura de procurar alcançar horizontes,
to, quer se concorde ou não com
de nos formarmos enquanto pessoas, de criar a
todas elas, num ambiente demo-
nossa própria vida. Mas é importante ter em conta
crático de respeito pelos nossos direitos, liberda-
os perigos que nos rodeiam, devemos querer as
des e garantias.
coisas, mas com limites, pois tudo o que é em
Somos todos pessoas diferentes, mas
exagero faz mal, seja em que idade for.
todos nós temos direitos e deveres em comum.
É importante comemorarmos a nossa
Não interessa a cor, o sexo, ou qualquer outro
juventude, aproveitá-la ao máximo de modo a que
aspecto, pois devemos estar todos unidos com um
nos faça crescer e que, um dia mais tarde, não nos
único objectivo: ganhar conhecimento e prepara-
venhamos a arrepender de não termos saboreado
ção para o nosso futuro.
todas as coisas boas que a adolescência tem.
A equipa de projecto da turma A do 12ºano:
Alexandra Silva, Ana Inácio, João Mascarenhas, Jessica
Gonçalves, Margarida Martins e Tatiana Silva.
Entrevista aos Amigos dos Pirilampos
Liliana Gaisita
O grupo da turma E do 12ºano de Artes Visuais (Daniela Figueiras, Luís Filipe Pascoal, Sofia Coelho, Vanessa
Caciones) tem como projecto os Amigos dos Pirilampos.
A Casa dos Pirilampos, fundada a 1983, pertence à Santa Casa da Misericórdia e acolhe crianças desfavorecidas dos zero aos catorze anos.
Situada na Branqueira, perto de Albufeira, é actualmente residência de dezassete crianças dos nove meses
aos doze anos. Um número pequeno, comparado com as sessenta que já lá estiveram, e as cerca de trezentas
que por lá passaram.
Existem em Portugal cerca de doze mil crianças à espera de uma família. Entretanto, são acolhidas em lares, famílias de acolhimento, casas de acolhimento temporário, entre outras instituições.
As crianças, que são acolhidas nalgumas instituições, são muitas vezes vítimas de maus tratos, negligência
familiar, abandono entre outros motivos que colocam a sua vida em risco.
Qual o objectivo deste projecto?
Como surgiu este projecto?
O nosso projecto, “Amigos dos Pirilampos”
surgiu da vontade de trabalhar em algo que
fosse ao encontro dos nossos ideais de realização pessoal.
Assim sendo, queríamos dar o nosso contributo à sociedade.
E porque razão escolheram esta instituição?
Escolhemos a Casa dos Pirilampos porque
achamos que, das instituições que trabalham
com crianças, é a que menos visibilidade tem
na comunidade local.
O nosso objectivo é dar a conhecer este lar de
acolhimento, através de uma vídeoreportagem, em que estamos a trabalhar e
inclusive com a qual iremos participar no Concurso de Criatividade para Escolas – Grande
C. Contudo, não depende apenas de nós o
sucesso deste projecto, precisamos da colaboração e boa vontade de todos. Aceitamos contribuições de produtos alimentares, produtos
higiénicos, roupas, brinquedos, materiais escolares, entre outros, que podes deixar no PBX.
Porque com um simples gesto, podemos fazer
muitas crianças felizes.
A ARTE DO CIEMA: A MÚSICA
Iolanda Antunes
A música é outro dos elementos constituintes da gramática
cinematográfica, o elemento que
mais se distancia da realidade e do
verosímil, um dos que mais enriquece a narrativa fílmica, a sua
arte. Como compreender, então, a
lenda que faz remontar a origem da
música, no cinema, à necessidade
de abafar os ruídos do projector?
Autores como Edgar
Morin defendem que são estas
explicações prosaicas aquelas que
mais se aproximam do que terá
acontecido de facto, todavia, outros
como Adorno e Eisler advogam
que, na raiz da sua utilização, estariam razões de natureza mais metafísica, a imagem silenciosa (dos
tempos do cinema mudo), por ana-
logia com as sombras chinesas,
tem um carácter fantasmagórico
que só a música, com a sua intensidade, poderá apaziguar.
E, no entanto, a música é
congénita da Sétima Arte. Sem que
disso tenhamos consciência, o
cinema é tão musical quanto uma
ópera, é mesmo a esta última que
os compositores das bandas sonoras vão buscar os leitmotiven. Foi
Wagner quem os criou, isto é,
quem concebeu um tema musical
que acompanha sempre as cenas
mais significativas ou os protagonistas, permitindo assim à música
exercer um papel intelectual de
compreensão simbólica, emotiva e
afectiva.
A música reitera e acentua
aquilo que o espectador, sem ela,
não veria, não sentiria com tanta
veemência. É ela que sugere e muitas vezes antecipa o significado das
cenas, complementa o sentido dos
planos, intensifica os sentimentos e
exacerba as emoções. O cinema é
música e a música é Cinema
«como se o cinema exprimisse a
música implícita, a música subentendida nas coisas. Como se, no
cinema, tudo cantasse. Como se o
papel da música fosse o de sublinhar esse canto, de modo a fazê-lo
aflorar
aos
ouvidos
sensíveis…» (Edgar Morin, O Cinema
ou o Homem Imaginário, pág.104)
Ciclo de Filmes JCE do próximo mês: O Fascínio do Oriente
O Tigre e o Dragão, um filme
sobre perigos dissimulados ou
um filme sobre sentimentos
escondidos?
A Sombra do Samurai ou a
história de um samurai convidado para uma missão de
onde poderá não voltar…
Era uma vez uma aliança
secreta conhecida pelo
nome de Casa dos Punhais
Voadores…
QUARTEIRA – Uma cidade com História
D. Dinis terá mandado construir a torre de vigia de Quarteira, denominada de Santo António. Esta comunicava por sinais
com a torre de vela de Loulé
para alertar uma eventual aproximação de embarcações inimigas do norte de África. A torre
foi demolida em 1948.
A importância de Quarteira
crescerá no início do séc. XV
com o cultivo da cana-deaçúcar. Para intensificar a sua
cultura, D. João I deu carta de
coutada ao genovês João Palma nas “terras de Quarteira”.
Consta que foi de Quarteira que
a cultura da cana-de-açúcar passou para a ilha da Madeira. Esta
plantação foi retomada no final
do séc. XIX na “Quinta de
Quarteira”.
A fertilidade agrícola do
antigo reguengo de Quarteira
atraiu a nobreza e a burguesia
nacionais e algarvias que o
exploraram intensamente. A
designação de morgado passou
a ser mais usual a partir de
1451, data em que o reguengo,
por troca com a vila de Cernache, deixou de pertencer à
Coroa Portuguesa e passou para
propriedade do fidalgo Gonçalo Nunes Barreto, que vivia em
Loulé, certamente no castelo.
Por sucessivas heranças pertenceu ao Duque de Loulé, ao con-
de da Azambuja e a Fialho de
Sousa Coutinho (da Casa Júdice
Fialho).
Durante séculos, a principal
actividade económica de Quarteira foi a pesca artesanal. Os
seus pescadores estiveram ligados a armações de atum e de
sardinha e a artes de arrastar
para terra: as xávegas, que terão
contribuído para a fixação de
populações no local.
A abundância de sardinha e
de atum e os processos para os
capturar permitiram a instalação
de fábricas de conservas nesta
localidade, a partir de 1890.
Quarteira foi, durante largos
anos, um pequeno centro conserveiro. A existência destas
fábricas revelou-se decisiva
para o desenvolvimento de
Quarteira, que atraiu as populações das redondezas (Vale
Judeu, Benfarras, Boliqueime).
Este afluxo de populações
alterou a paisagem da povoação
que passou a dividir-se em 3
zonas distintas: povo de Quarteira, aglomerado junto à Igreja
de Nossa Senhora da Conceição; praia e os cavacos (antigo
aglomerado de barracas de junco).
A Lei nº 476, de 25 de Janeiro
de 1916, criou a paróquia civil
Igreja matriz
de Quarteira, ou seja, elevou a
aldeia de Quarteira a freguesia.
Em 1919, o morgado é adquirido, em hasta pública, pela Firma Santos Lima. Mais tarde,
em 1928, esta sociedade passa a
denominar-se “Quinta de Quarteira, Lda.”
Sabias que aquando do
terramoto de 1755, Quarteira foi destruída e morreram 87 pessoas ?
Sabias que em Julho de
1943, durante a 2ª Guerra
Mundial, caiu em Quarteira um avião da RAF
em que morreram 3 aviadores americanos?
(continua no próximo número)
新年快乐
Ano Novo Chinês
Ana Lima com colaboração de Jun Chen
Para a maioria dos povos, o Ano
Novo é comemorado na passagem
do dia 31 de Dezembro para o dia
01 de Janeiro, segundo o calendário gregoriano. Na China, o Ano
Novo é comemorado segundo o
calendário lunar e, como é uma
data muito importante, corresponde também à única pausa que é
feita no trabalho.
A comemoração da passagem de
ano tem início semanas antes.
Nessa altura, os chineses costumam limpar as suas casas para
afastar os maus espíritos.
No 23º dia do último mês lunar,
oferecem comida ao Deus da
Cozinha, que é o responsável pela
prosperidade familiar. Também é
hábito colar nas portas e janelas
das casas papéis vermelhos com
dizeres de bom augúrio em doura-
do (os Tao Fu) para atrair a sorte e
proteger quem lá mora . O vermelho e o dourado são, assim, as
cores predominantes da época,
pois os chineses consideram que
trazem sorte àqueles que as usam.
Tal como na comemoração ocidental do Ano Novo, os chineses
costumam reunir-se em família,
confeccionam grande variedade de
pratos típicos e passam a noite de
véspera do Ano Novo Chinês, em
volta de uma mesa farta. Quando
o relógio marca meia noite, todos
comem um bolinho cozido
(guioza). Os mais velhos presenteiam os mais jovens e solteiros
com dinheiro. Depois iniciam-se
os fogos, jogos e brincadeiras. O
festejo só acaba ao amanhecer .
Tradicionalmente, no dia um de
Janeiro, as pessoas visitam parentes e amigos. A comemoração só
termina no 15º dia do mês, com a
Festa das Lanternas.
O calendário chinês é o mais antigo registo cronológico e, a partir
dele, surgiu o horóscopo chinês.
Segundo o calendário chinês,
2010 é o ano do Tigre. O Tigre
representa essencialmente a coragem.
Os antigos chineses reverenciavam o destemido tigre como signo
capaz de proteger a sua casa.
Quem nasce sob o signo do Tigre é uma pessoa fascinante, com forte personalidade, activa e
segura de si mesma. Este signo representa a potência, a ousadia e a paixão. O Tigre ama as
competições e raramente aceita perder um desafio; é líder por natureza, tem grande autoestima e consciência do seu valor. É, também, inteligente e calculista. Jamais se deve subestimar este signo!
Trabalho executado pela turma F do 10º ano na disciplina de
Desenho A
Troféus para o campeonato de surf
Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos do 12º E, sobre o tema “Espaço Urbano” ,
na disciplina de Desenho A.
Os alunos colectaram materiais descartados, construíram a escultura, fotografaram-na, depois elaboraram um
desenho da mesma a lápis e, em seguida, mudaram de escala e realizaram uma pintura a tinta da china com branco, preto e vermelho em papel craft.
Representação de formas naturais com técnica de grafite
realizada na disciplina de Desenho A, na turma F do 10º
ano.
Carlos Leal
Joana Pedroso
Laura Ribeiro
Representação de formas artificiais com técnica de grafite realizada na disciplina de Desenho A, pela turma E do 10º ano.
Guilherme Vieites
Mauro Sena
Daniel Ferreira
Trabalho de simplificação formal sobre o tema “Cidade” na técnica de lápis de cor.
Joana Pedroso
André Guerreiro
Daniel Ferreira
Carlos Leal
Michel Bergésio
Susana Correia
Maria de Lourdes Pintasilgo
Laurinda Alves
Maria de Lourdes
Ruivo da Silva Matos
Pintasilgo foi uma
engenheira química,
dirigente eclesial e
política. Foi a única
mulher que desempenhou o cargo de primeiro-ministro em Portugal, tendo chefiado o
V Governo Constitucional, em funções de
Julho de 1979 a Janeiro de 1980.
Maria de Lourdes nasceu na freguesia de São
João, Abrantes, filha de Jaime de Matos Pintasilgo (1897-1959), empresário ligado à
indústria de lanifícios da Covilhã, e Amélia
do Carmo Ruivo da Silva Matos Pintasilgo
(1899-1982), doméstica. Cresceu numa família alargada, não cristã, agnóstica.
Iniciou a sua carreira profissional, em Setembro de 1953, como investigadora na Junta
Nacional de Energia Nuclear, na qualidade de
bolseira do Instituto de Alta Cultura. Em
Julho de 1954, foi nomeada chefe de serviço
no Departamento de Investigação e Desenvolvimento da Companhia União Fabril
(CUF), que aceitou pela primeira vez uma
mulher nos seus quadros técnicos superiores.
Depois da Revolução do 25 de Abril de 1974,
foi nomeada secretária de Estado da Segurança Social no I Governo Provisório. Ocupou
como ministra a pasta dos Assuntos Sociais
nos II e III Governos Provisórios entre 1974 e
1975. O programa de acção que concebeu
para aquele Ministério mereceu a classificação de programa-modelo, por parte do Secretariado do Desenvolvimento Social para a
Europa da ONU.
Introduziu, no programa daquele ministério, a
aplicação do princípio da universalidade das
prestações sociais do Estado.
Em 1979, foi indigitada pelo então presidente
da República, general Ramalho Eanes, para
chefiar o V Governo Constitucional. Ao aceitar desempenhar aquelas funções, Maria de
Lourdes Pintasilgo tornou-se a primeira
mulher portuguesa a assumir o cargo de chefe
do Governo.
Desde nova que a sua experiência cristã e
mais tarde os seus empenhamentos sociais,
cívicos e políticos, são atravessados pela
dimensão internacional. No final dos anos
setenta, era já uma prestigiada intelectual
católica, com uma carreira política reconhecida em Portugal e no estrangeiro.
Participou em numerosos simpósios, encontros, colóquios em universidades, institutos
religiosos e organizações cristãs, entidades
internacionais (OCDE, ONU, NATO, UNESCO), em associações e movimentos de
mulheres, fóruns políticos e sociais dos cinco
continentes, com a análise de temas relacionados com os vários aspectos da intervenção
das mulheres na sociedade civil, do desenvolvimento e da qualidade de vida, da cidadania,
da teologia e espiritualidade cristã, da democracia e reforma do Estado.
Amar
Na areia, cada onda que sobe
Me faz lembrar
O bater do coração,
Bate porque ama.
Amar é dar um pouco de si
Por desejar o outro.
É esquecer-se
De si próprio.
Amor é amizade especial
É desejo de unidade,
É sofrer sem dor,
É chorar pela nossa cara metade.
O que será mais?
Amar é ter em nós
Algo que não se escreve,
Uma faísca
Mas que se sente
Que ilumina o nosso rosto.
Até morrer de saudades.
Que ilumina a nossa alma.
Amar não tem definição,
Amar é estarmos em harmonia
Não tem explicação.
Com o mundo.
É algo que acontece
Amar é perdoar
É mais forte que a própria razão.
Amar é simplesmente viver.
Amar é gostar do Universo
Amar é partilhar
É olhar para as estrelas
É ver a felicidade do outro
É sorrir de felicidade
É olhar para o outro
É ver a alegria em toda a parte.
Reflectindo o nosso amor por ele.
Cecília.
De madre a hija
(Para Diana)
Quiero hacerte un poema bello
Mi niña,
Como las estrellas y el mar que canto…
Pequeña flor, jazmín y rosa blanca
Los pájaros volando en el inmenso cielo
Suave sencillez de ser tan pequeñita
Desnudando luces del sol de tus ojos
Silvestre,
Te rinden el culto, vuelo en reverencia
Pero también pequeña navegante del agua de
mi vida…
Pero son apenas puntos a tú referencia
Quiero que sepas que te quiero tanto
Que vivo en tu mirada azul, resplandeciente,
Y cuando hablas, sé que he descubierto
La Música en su estado Puro e Inocente
I.Bita
Lídia Jorge, a Instrumentalina
Liliana Gaisita
A infância tem sido, para inúmeros escritores,
uma espécie de arca doirada da qual retratam
muita da inspiração que alimenta
as suas obras.
A Instrumentalina é um desses
casos de maravilhada referência às
emoções dos anos de juventude.
Retrata uma menina que nutre
uma enorme admiração pelo tio e
pela
sua
bicicleta
(Instrumentalina). Faz de tudo
para se aproximar do tio, para que
um dia ele a leve num passeio na
Instrumentalina, pois é algo com
que ela sonha há muito conseguir.
Com o tempo, ela alcança o seu
objectivo e aquele momento torna-se inesquecível, e fica com o desejo que tudo aquilo se
volte a repetir, anseia por mais daqueles
momentos. Mas, o destino faz com que aquele
momento seja único e não se volte a repetir,
pois o tio da menina decide ir em busca de
uma nova vida, novos desafios e uma felicida-
de que ali não está completa devido à monotonia em que a sua vida se transformou. Depois
de um longo tempo distantes um
do outro, ambos voltam a encontrar-se, na esperança de recuperar
o laço de amizade entre o tio e a
sobrinha.
Este livro apresenta uma narrativa
depurada, escrita de um único
fôlego, e onde, de forma comovente, se patenteiam a ternura e a
inocência de uma primeira paixão. Foi esse carácter especial, o
traço distintivo entre a presente
narrativa e a restante obra ficcional de Lídia Jorge, que tornou
imperativa a sua edição como
uma peça isolada, dotada de uma autonomia
própria e de um fascínio que o leitor não
esquecerá. Por isso, aconselho a leitura deste
livro, a todos aqueles que seguem a sugestão
que aqui deixamos!
Perfil:
Lídia Jorge nasceu em 1946, no Algarve.
O seu primeiro romance, O Dia dos Prodígios (1980) foi um importante
acontecimento literário, iniciando uma nova fase, de grande qualidade,
na Literatura Portuguesa recente.
O Cais das Merendas (1982) e Noticia da Cidade Silvestre (1984)
foram ambos distinguidos com o Prémio Literário do Município de Lisboa, seguindo-se a Costa dos Murmúrios (1988), A Última Dona
(1992), A Instrumentalina (contos, 1992), O Jardim sem Limites (1995)
– distinguido com o Prémio Bordallo de Literatura da Casa da Imprensa, A Maçon (teatro, 1996), Marido e outros Contos (1997) e O Vale da
Paixão (1998), galoardo com o Prémio D. Dinis, da Fundação da Casa de Mateus, e com o Prémio
Bordallo de Literatura da Casa da Imprensa.
A Ilha debaixo do Mar
Milene Martins
Este romance de Isabel Allende conta a história de
Zarité, uma escrava na Saint-Domingue dos finais
do século XVIII.
Zarité, vendida aos 9 anos de idade ao rico fazendeiro Toulouse Valmorain, teve uma boa estrela já
que não conheceu o trabalho duro das plantações,
tendo-se tornado uma escrava doméstica, o que lhe
permitiu partilhar o dia-a-dia da família do fazendeiro.
Este romance conta com várias personagens fascinantes, como a frágil esposa espanhola do fazendeiro Toulouse Valmorain e o seu sensível filho
Maurice.
Zarité é bondosa por natureza, tem uma força de
espírito e noção de honra que lhe permitem partilhar os segredos e a espiritualidade que ajudavam
os seus (os escravos) a sobreviver, e a conhecer as
misérias dos amos (os brancos). É quando o seu amo a
leva para Nova Orleães que
Zarité inicia uma nova etapa
onde virá a alcançar a sua
maior aspiração: a liberdade.
Amor no fio da navalha
A sugestão de leitura da equipa de projecto “ De adolescentes para adolescentes”:
Este romance extraordinário, de Janet Tashjian, aborda o difícil tema da violência nas relações entre adolescentes, expondo as perspectivas da vítima e a
do agressor e mostrando, simultaneamente, que não há respostas fáceis para
nenhum deles.
Laurinda Alves
Efemérides
3 de Março de 1923 – A revista Time é publicada pela primeira vez.
6 de Março de 1972 – Nascimento de Shaquille O´Neal, jogador de basquetebol norte-americano.
7 de Março de 1876 – Alexander Graham Bell patenteia uma invenção, que ele chama de telefone.
11 de Março de 2004 – Série de ataques terroristas cometidos em quatro comboios da rede ferroviária de
Madrid provoca 191 mortes.
14 de Março de 1876 – Nascimento de Albert Einstein, físico suíço-alemão naturalizado estado-unidense.
18 de Março de 1965 – O cosmonauta soviético Aleksei Leonov torna-se o primeiro homem a caminhar no Espaço.
31 de Março 1889 – A Torre Eiffel é inaugurada em Paris pelo seu arquitecto Gustave Eiffel.
Ana Moura
Carina Oliveira
Nasceu em Santarém e, desde cedo, desenvolveu
o gosto por vários estilos musicais, mas o fado foi
sempre uma constante.
No final da sua adolescência, numa festa de
Natal, vários fadistas e guitarristas tiveram oportunidade de a ouvir, entre os quais Maria da Fé
que a convidou para fazer parte do elenco da sua
casa de fados, o Sr. Vinho. Esse foi o acontecimento que preludiou a sua carreira.
Em 2003 foi editado o seu primeiro disco Guarda
-me a Vida na Mão, que recebeu elogios dos
media e teve grande aceitação por parte do público nacional e internacional. Foi nesta altura que
Ana Moura iniciou as suas digressões pelo mundo
e actuou em prestigiadas salas.
O seu segundo disco, Aconteceu, levou-a novamente a grandes digressões no estrangeiro
(Holanda, França, Estados Unidos e China). É
uma das artistas portuguesas com maior sucesso,
de tal forma que, em 2005, o seu disco foi nomeado para um dos mais apetecidos prémios da
World Music – os Edison Awards.
Foi por esta altura que Tim
Ries (saxofonista dos Rolling
Stones) a convidou para participar no 2º volume da colectânea “The Rolling Stones
Project” e actuar, em Portugal, no concerto dos Rolling Stones .
No seu álbum, Para Além da Saudade, interpreta
temas tradicionais.
Depois do sucesso alcançado neste seu terceiro
disco, Ana Moura percorreu o país e, no ano de
2008, começou com uma tournée europeia.
Entretanto é-lhe atribuído o galardão de Disco de
Platina, referente a 20 mil discos vendidos.
Em Maio de 2007, é distinguida com o Prémio
Amália para Melhor Intérprete, atribuído pela
Fundação Amália Rodrigues.
O seu último trabalho Leva-me aos fados é o seu
quarto disco de originais.
Se és admirador de Ana Moura, considerada uma
das melhores intérpretes de fado da actualidade,
não percas o concerto dia 30 de Abril no Teatro das Figuras.
Álbuns editados:
Guarda-me a vida
na mão
Aconteceu
Para além da saudade
Leva-me aos fados
Se és mesmo fã e queres obter mais informações consulta: http://www.anamoura.net
Alerta Impostos!
Graça Coelho e Isabel Branco
Dia10
IVA
Envio da Declaração Periódica, por transmissão electrónica de dados, acompanhada
dos anexos que se mostrem
devidos, pelos contribuintes
do regime normal mensal,
relativa às operações efectuadas em Janeiro. Pagamento do Imposto sobre o Valor
Acrescentado (IVA), a efectuar nos balcões das tesourarias de finanças ou dos CTT
ou ainda, correspondente ao
imposto apurado na declaração respeitante a Janeiro,
pelos
sujeitos
passivos
abrangidos pela periodicidade mensal do regime normal.
Dia15
IRS
Entrega da Declaração Modelo 11, por transmissão electrónica de dados, pelos Notários e outros funcionários ou
entidades que desempenhem
funções notariais, bem como
as entidades ou profissionais
com competência para autenticar documentos particulares que titulem actos ou contratos sujeitos a registo predial, das relações dos actos
praticados no mês anterior,
susceptíveis de produzir rendimentos.
Entrega da Declaração de
rendimentos Modelo 3, em
suporte de papel, pelos sujeitos passivos com rendimentos da Categoria A (trabalho
dependente) e H (pensões).
Se tiverem auferido rendimentos destas categorias
provenientes do estrangeiro,
juntarão à declaração o Anexo J; se tiverem Benefícios
Fiscais, deduções à colecta,
acréscimos ou rendimentos
isentos sujeitos a engloba-
mento apresentarão, com a
declaração, o Anexo H.
Dia22
IRC
Entrega das importâncias
retidas, no mês anterior, para
efeitos de Imposto sobre o
Rendimento das Pessoas
Colectivas(IRC)
SELO
Entrega das importâncias
retidas, no mês anterior, para
efeitos de Imposto do Selo.
IRS
Entrega das importâncias
retidas, no mês anterior, para
efeitos de Imposto sobre o
Rendimento das Pessoas
Singulares(IRS)
IVA
Entrega da Declaração Recapitulativa por transmissão
electrónica de dados, pelos
sujeitos passivos do regime
normal mensal que tenham
efectuado
transmissões
intracomunitárias de bens e/
ou prestações de serviços
noutros Estados Membros,
no mês anterior e para os
sujeitos passivos do regime
normal trimestral quando o
total das transmissões intracomunitárias de bens a
incluir na declaração tenha
no trimestre em curso (ou em
qualquer mês do trimestre)
excedido o montante de
100.000.
Dia31
IRC
Entrega da declaração, por
transmissão electrónica de
dados, para opção pelo regime especial de tributação de
grupos de sociedades, nos
casos em que o período de
tributação coincida com o
anocivil.
1ª prestação do pagamento
especial por conta de Imposto sobre o Rendimento das
Pessoas Colectivas (IRC) de
entidades residentes que
exercem, a título principal,
actividade
de
natureza
comercial, industrial ou agrícola e não residentes com
estabelecimento estável, com
exclusão dos sujeitos passivos abrangidos pelo regime
simplificado de tributação.
IRS
Entrega da declaração de
alterações, pelos sujeitos
passivos de IRS que pretendam alterar o regime de
determinação do rendimento
e que reúnam os pressupostos para exercer essa opção.
IUC
Liquidação, por transmissão
electrónica de dados, e pagamento do Imposto Único de
Circulação - IUC, relativo aos
veículos cujo aniversário da
matricula ocorra no presente
mês. As pessoas singulares
poderão solicitar a liquidação
em qualquer Serviço de
Finanças.
IVA
Entrega da Declaração Modelo 1074, em triplicado donde
constarão
as
aquisições
efectuadas durante o ano
anterior pelos retalhistas
sujeitos ao regime de tributação previsto no art. 60º do
CIVA.
Entrega, por transmissão
electrónica de dados, do
pedido de restituição IVA
pelos sujeitos passivos cujo
imposto suportado, no ano
civil anterior, noutro Estado
Membro ou país terceiro.
Vela
Liliana Gaisita
A vela é um desporto olímpico e uma modalidade
desportiva mais tradicional do Mundo.
Contudo, foi na Irlanda que surgiu o primeiro clube de vela – o Cork Harbour Water Club.
É praticada a bordo de um
barco, que possui uma vela
que, para se conseguir
movimentar no oceano,
precisa de ajuda do vento.
Esta modalidade teve origem na Holanda, por volta
do séc. XVII, mas foi a
Inglaterra o primeiro país a
institui-la como uma modalidade desportiva.
A vela tem uma história ligada
às grandes navegações e à
necessidade do Homem recorrer ao comércio, à expansão do
território e à guerra. Em Portugal, a vela não tem muitos praticantes.
Contudo, temos uns bons velejadores, como por exemplo,
Gustavo Lima, um velejador de
grande competitividade e com o objectivo de conseguir uma medalha olímpica.
Gustavo Lima
Para não perderes as actividades, visita a página da FPV, em:
http://www.fpvela.pt/portal/page/portal/FPV
Laurinda Alves
Título original: Tooth Fairy
Género: Comédia
Realizador: Michael Lembeck
Actores: Dwayne Johnson, Ashley Judd, Stephen Merchant, Ryan
Sheckler, Seth MacFarlane
Derek Thompson é um jogador de segunda divisão de hóquei que
tem a tendência de arrancar os dentes de seus adversários. A sua
crueldade inata faz com que ele destrua as crenças de uma criança
de seis anos na Fada do Dente. Então, é sentenciado a uma semana
de trabalhos forçados como uma verdadeira fada do dente, para
redescobrir os próprios sonhos e esperanças.
Título original: Dear John
Realizador: Lasse Hallström
Actores: Channing Tatum, Amanda Seyfried, Henry Thomas,
Richard Jenkins, Scott Porter
Género: Drama/ Romance
John é um soldado que se apaixona por uma estudante de um colégio conservador, mas precisa de enfrentar o tempo e a distância
para realizar o sonho de se casar com ela.
Título original: Remember me
Realizador: Allen Coulter
Actores: Robert Pattinson, Pierce Brosnan, Emilie de
Ravin, Chris Cooper, Martha Plimpton
País: EUA
Género: Drama/ Romance
Robert Pattinson está de volta ao cinema e junta-se a Pierce
Brosnan, Emilie de Ravin e Chris Cooper numa história de
amor sobre a redenção, a descoberta e o valor da vida.
Carina Oliveira
Título: Alice no País das Maravilhas
Género: Aventura
Realização: Tim Burton
Elenco: Johnny Deep, Helena Bonham Cárter, Mia Wasikowska,
Alan Rickman, Michael Sheen, Anne Hathaway, Sthephen Fry,
Timothy Spall, Christopher Lee.
Johnny Depp surge como o Chapeleiro Louco e Mia Wasikowska
como Alice de 19 anos de idade, que regressa ao excêntrico mundo que encontrou pela primeira vez quando era criança, reunindose assim com os seus amigos de infância: o Coelho Branco, Tweedledee e Tweedledum, a Ratazana, a Lagarta, o Gato Cheshire, e
claro, o Chapeleiro Louco. Alice embarca numa fantástica viagem
para encontrar o seu verdadeiro destino e acabar com o reino de
terror da Rainha Vermelha.
Título original: Law Abiding Citizen
Género: Thriller
Realização: F. Gary Gray
Elenco: Jamie Foxx, Gerard Butler, Bruce Mc Gill,
Colm Meaney
Clyde Shelton é um cidadão exemplar que vê a sua
mulher e filha serem brutalmente assassinadas. 10
anos depois, o homem que se safou da acusação de
homicídio é encontrado morto e Clyde Shelton admite
friamente que é o culpado. Em seguida, faz um aviso a
Nick: ou compõe o sistema de justiça que falhou com
a sua família, ou as pessoas importantes do processo
morrerão…
Título original: Assassination of a High School President
Género: Thriller
Realização: Brett Simon
Elenco: Rumer Willis, Mischa Barton, Bruce Willis
Numa escola católica, a rapariga mais popular alia-se a um
repórter em início de carreira para investigar o caso dos exames roubados. Assim que os dois conseguem descobrir os
suspeitos dão de caras com uma conspiração maior do que
aquela que imaginavam.
Laurinda Alves
Música:
Dia 18 de Março, Sérgio Godinho – Acústico, às 21:30, no Teatro das Figuras em
Faro.
Dia 21 de Março, Saudação à Primavera: “ As 4 estações”, de Vivaldi, às 16:30, no
Pátio das Letras em Faro.
Dia 24 de Março, Ciclo “Nem tudo isto é fado”- mudo as Maria, às 21:30, no Teatro
das Figuras – Pequeno Auditório, em Faro.
Teatro:
Dias 26 e 27 de Março, “ Vai- se andando”, às 21:30, no Teatro das Figuras, em Faro.
Desporto:
Dia 23 de Março, Corrida Interactiva de Solidariedade, na Pista de Atletismo
em Faro.
Dia 27 de Março, Campeonato Nacional de Street Skate Sub 18, no Skate Parque de Faro.
Festas e Feiras:
Dias 25 a 28 de Março, Algarve em Forma – Feira do desporto, saúde e bem-estar, às 15:00, no ExpoFaro.
Encontros dos clubes do Desporto Escolar
Mês de Março
Prof. Eduardo Pires
Dia
24
Quarta
24
Quarta
24
Quarta
Modalidade
Voleibol Masculinos
Juniores
Voleibol Feminino
Juniores
Futsal Masculino Juvenis
Local
Hora do
Encontro
Faro (Escola Pinheiro e Rosa)
14:30h
Faro (Escola Sec. João de Deus)
14:30h
Quarteira (Pavilhão da Escola)
15:00h
Ana Lima
Uma mulher precisa de um homem assim
como um peixe precisa de uma bicicleta.
Porque é que Deus criou a
mulher a partir da costela de
Adão? Porque antes de uma
obra de arte há sempre um
esboço!
ELA: Querido, preciso de 50 euros,
podes dar-mos?
ELE: Sinto muito, querida, mas só
tenho 25 euros.
ELE: (à parte) As mulheres são tão gastadoras que só podemos dar-lhes metade do que pedem.
ELA: (à parte) Os homens são tão agarrados que temos de ser astutas e pedir
sempre o dobro de que precisamos…
Atrás de um grande homem há sempre
uma grande mulher... que manda nele!
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ou
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or
...
- "Mant lam das loiras!
a
f
E ainda
Descobriu-se recentemente que o
homem tem 4 biliões de neurónios
a mais que a mulher. É porque o
homem, na sua inferioridade, precisa de biliões de neurónios para
ver se um funciona. O mesmo se
aplica aos espermatozóides.
E perguntam vocês: “Porque é
que existe o machismo?” A resposta é simples: porque também se vive de ilusões.
De quem é a última palavra, do homem ou da mulher? Do homem: Sim, querida!
As duas formas são correctas: dulcíssimo e docíssimo.
Dulcíssimo provém do superlativo latino dulcissimu e docíssimo forma-se a partir do adjectivo doce mais a terminação
Este café tem muito açúcar, está
dulcíssimo ou Este café tem muito açúcar, está docíssimo?
Dulcísssimo / docíssimo
A forma correcta é discriminação.
Discriminação significa, neste caso, “segregamento; preconceito;
intolerância” e deriva do latim discriminatione-.
Descriminação significa “acto de absolver de crime ou de inocentar” e deriva do prefixo des- ligado ao nome criminação.
Os dias da semana escrevem-se com minúscula: segunda-feira,
terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado e domingo.
Discriminação racial ou descriminação racial?
Com letra minúscula ou maiúscula?
Dias da semana
A ESCOLA, A DEMOCRACIA E O AMBIETE
IX JOGO DA DEMOCRACIA
Reinaldo Correia
Quatro alunos da nossa Escola estão entre os jovens
das nove escolas, básicas e secundárias, do concelho de
Loulé, que participam no Jogo de Democracia, deste
ano, e vão fazer de deputados em Assembleia.
Para se prepararem para essa simulação iniciaram
encontros em que discutem, em três grupos distintos, as
propostas a elaborar, por cada grupo, e a argumentação
(texto) sobre o tema em debate escolhido para esta edição de 2010 do Jogo da Democracia -“O Ambiente e as
Alterações Climáticas – Pensar Global. Agir Local”.
O Jogo da Democracia do Concelho de Loulé foi
criado em 2002 pelo Município, no âmbito das comemorações da Revolução Democrática do 25 Abril de
1974.
Este Jogo procura proporcionar aos estudantes o contacto com a vida política, o debate dos problemas do
Concelho, o desenvolvimento do espírito crítico e poder
argumentativo dos jovens, para além de os sensibilizar
para a vida política com o objectivo de promover a
Cidadania e a participação cívica.
O Jogo é a recriação de uma Assembleia onde os
jovens estudantes devem participar activamente, expondo as suas ideias, opiniões e sugestões, debatendo-as
entre si e votando as mesmas no final do Jogo que se
vai realizar no dia 23 de Abril pelas 10h30, na sala da
Assembleia Municipal de Loulé, no Edifício Duarte
Pacheco.
Quarteira,
3 de Março de 2010
Fotos de Carlos Simões