Ensino Fundamental II

Informações de Matrículas 2015
Documentação Necessária
* Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental:
- 1 foto 3x4;
- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);
- Declaração Escolar ou de Transferência;
- Cartão de Vacina (cópia);
- RG e CPF do Contratante (cópia);
- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).
- Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de
Julho de 2009.
* 2º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio:
- 1 foto 3x4;
- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);
- Declaração de Transferência;
- Histórico Escolar;
- RG e CPF do Contratante (cópia);
- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).
- Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de
Julho de 2009.
*3ª série Ensino Médio: Entregar obrigatoriamente cópia da Carteira de
Identidade do estudante.
A MATRÍCULA 2015 SERÁ CONFIRMADA MEDIANTE O PAGAMENTO
REFERENTE A 1ª PARCELA NO ATO DA RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA.
Calendário de Matrículas 2015
Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental I
De 11/11 a 14/11/14
Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano)
De 17/11 a 21/11/14
Matrícula para estudante(s) que já possui(em) irmão(s) matriculado(s) na escola. De 26/11 a 28/11/14
Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano)
De 01/12 a 05/12/14
Ensino Médio 1ª a 3ª série
De 01/12 a 05/12/14
Matrícula de novos Estudantes.
A partir do dia 08/12/14
Idade para Matrículas Novas
(Conforme Resolução nº 01 de 11/09/2012 - CNE)
* Infantil 3 - 3 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)
* Infantil 4 - 4 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)
* Infantil 5 - 5 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)
* 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015).
Tabela de Preços
Parcelas 2015
Curso
Integral
Educação Infantil 3
Matutino
Vespertino
R$ 955,00
R$ 955,00
Educação Infantil 4 e 5
R$ 1.460,00
R$ 955,00
R$ 955,00
Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano
R$ 1.460,00
R$ 955,00
R$ 955,00
R$ 995,00
R$ 995,00
Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano
R$ 1.105,00
Ensino Médio - 1ª a 3ª Série
“Os valores acima citados não incluem lanche, almoço ou qualquer refeição. A
alimentação dos estudantes do período integral deve ser tratada diretamente
com os funcionários do Restaurante das Águas no telefone 3435-4888.”
Informações Secretaria
* Desconto Promocional de 20% no período vespertino para os estudantes do 6º ano 9º ano.
* Para o ano letivo 2015 não ofertaremos turmas para educação Infantil 3 no turno integral.
* Não está incluída a alimentação nos valores acima para o integral.
* A anuidade escolar poderá ser dividida em 12 parcelas, sendo, a primeira paga no ato da matrícula
e as demais parcelas de Fevereiro a Dezembro de 2015 com vencimento no dia 10 de cada mês.
* Desconto para irmãos: será de 15% a partir da 2ª matrícula no período parcial e de 10% no
período integral.
* Locação de Armários estará disponível nos blocos C e D com taxa anual de R$ 100,00 (cem reais).
* A taxa dos projetos Ciranda da Leitura e Mentes Inovadoras poderão ser pagas conforme
discriminação abaixo:
- Ed. Infantil ao 5º ano: Em 5 parcelas iguais de R$ 66,00 ou a vista com 5% de desconto
(com vencimento para 10/04/2015).
- Ensino Fundamental II: Em 5 parcelas iguais de R$ 40,00 ou a vista com 5% de desconto
( com vencimento para 10/04/2015).
Projeto Cidades Históricas 6º ao 9º Ano E.F.: (A proposta será enviada no decorrer do ano
letivo).
Projeto EMA (Ecologia e Meio Ambiente) Ensino Médio: (A proposta será enviada no decorrer
do ano letivo).
Horário de Funcionamento da Secretaria: 7h às 18h (2ª a 6ª feira).
Convênios Escola La Salle: Informações na Central de Matrículas
Horários de Aula 2015
Curso
Integral
Educação Infantil 3
Matutino
Vespertino
8h às 12h30
13h40 às 18h
Educação Infantil 4 e 5
8h às 17h
8h às 12h30
13h40 às 18h
Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano
8h às 17h
8h às 12h30
13h40 às 18h
7h30 às 12h
13h30 às 18h
Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano
Ensino Médio - 1ª a 3ª Série
7h30 às 12h50
Apresentação
Senhores Pais ou Responsáveis,
Prezados Estudantes,
Sejam bem-vindos ao Colégio La Salle.
Com a finalidade de facilitar o processo de comunicação entre a família, o
estudante e Colégio, estamos entregando-lhes o Guia de Orientações Gerais
2015 com informações sobre a estrutura e o funcionamento da nosso Colégio.
O Colégio La Salle Águas Claras é uma instituição educacional privada e
temos como finalidade oferecer uma educação plena e humana. O eixo que
conduz o processo pedagógico em nossa instituição é inspirado na pedagogia de
La Salle, profundamente marcado pelo conceito de pessoa humana, que não se
limita, apenas, a corpo e intelecto.
A Rede La Salle adota o conceito de ser humano constituído de corpo,
instrumento para expressão de afetos; inteligência, faculdade que possibilita
aprendizagem e expressão do pensamento, e alma, realidade espiritual que
promove a construção do ser humano em sua totalidade. É sobre essa fé e sobre
esse conceito de pessoa humana que São João Batista de La Salle construiu o
seu projeto pedagógico.
FILOSOFIA LASSALISTA
“Os exemplos causam impressão muito maior que as palavras nas mentes
e nos corações.”
(São João Batista de La Salle aos mestres)
A proposta pedagógica do Colégio La Salle é fundamentada nos valores e
princípios cristãos e na filosofia de São João Batista de La Salle. O centro do
processo educativo é o indivíduo em sua totalidade, visando à liberdade deste.
Temos como prioridade oferecer uma educação plena.
A finalidade da Educação Lassalista é o desenvolvimento do estudante,
assegurando-lhe a formação integral, indispensável ao exercício da cidadania,
progressão no trabalho e nos estudos posteriores, capacitando os estudantes a
se relacionarem com a natureza, consigo mesmos, com outro ser humano e com
Deus, de forma que sempre saibam amar, pensar, refletir, criar, optar, decidir e
agir à luz dos valores humanos no Evangelho.
Orientações Pedagógicas
ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO
Este ciclo enfatiza os saberes das áreas curriculares que promovem à
interdisciplinaridade e a contextualização aliada à construção do conhecimento
e aquisição de valores. Baseia-se na busca do desenvolvimento, a competência
pessoal (aprender a ser), a competência social (aprender a conviver), a
competência produtiva (aprender a fazer) e a competência cognitiva (aprender a
aprender).
As mudanças físicas, comportamentais, psicológicas e sociais são
perceptíveis devido à adolescência. Os estudantes enfrentam o desafio de
conciliar as demandas crescentes de estudo com os interesses pessoais e
sociais. Há um aumento de componentes curriculares, de conteúdos e de
professores.
Os pais devem acompanhar de perto os filhos, mesmo que não sejam
solicitados, no que diz respeito ao desenvolvimento acadêmico, bem como a
atitudes e hábitos que sofrem influência direta de seus pares e devem ser
observados diariamente, de maneira que os responsáveis e o Colégio possam
interferir, quando houver necessidade.
Nessa fase, os estudantes precisam desenvolver a capacidade de gerenciar
os compromissos pessoais e escolares para alcançar melhores resultados
acadêmicos. Devem comprometer-se com sua formação cidadã, uma vez que
estão inseridos em uma sociedade globalizada e com significativo aumento de
conhecimento. Além disso, precisam ter a capacidade de compreender textos,
criar hipóteses, resolver problemas, exercer sua autonomia e dominar os
conteúdos programáticos, traçados para essa etapa escolar.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A proposta do Colégio La Salle Águas Claras defende a concepção de
educação formadora de estudantes que pensam, articulam, participam e
argumentam.
Utilizamos Indicadores de Aprendizagem em cada componente curricular,
valorizando as competências e habilidades dos estudantes:
Ø SR (Sem Rendimento) Não participou e não compreendeu o
componente curricular respectivo.
Ø I (Insatisfatório) Dificuldade nos conteúdos. Mostra que o estudante
possui grandes dificuldades no processo de aprendizagem.
Ø P (Processo) Demonstra que o estudante tem capacidade para
desenvolver seu potencial acadêmico.
Ø S (Satisfatório) O estudante demonstra que tem tudo o que necessita
para continuar crescendo.
Ø O (Ótimo) Seu desenvolvimento acadêmico está em um nível crescente
e com ótimos resultados.
Ø E (Excelente) O estudante alcançou o nível máximo da aquisição de
conteúdos.
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS:
O Colégio prioriza a avaliação processual (valorização do estudante em
todos os aspectos pedagógicos que demonstre crescimento, empenho e
comprometimento com suas atividades acadêmicas), abrangendo a avaliação
formal, utilização de exercícios, tarefas de sala e casa, desenvolvimento de
projetos, trabalhos individuais e em grupo e participação do estudante
considerando os aspectos atitudinais.
Concebemos a avaliação como um processo integral, contínuo e
sistemático, devendo ser objeto de análise constante pelo corpo docente e
técnico, buscando o compromisso pleno do estudante e resguardando as
diferenças individuais.
Ressaltamos que o objetivo das avaliações é o de evidenciar os avanços e
as conquistas do estudante, estimulando-o como sujeito capaz de compreender
a importância de se estabelecerem ações educativas diárias.
Ø Avaliação Formal: Constam de questões diversificadas, priorizando as
questões subjetivas. Abrangendo conteúdos significativos, acumulados por
proporcionalidade a cada trimestre do ano letivo (previsto na Agenda do
Estudante).
Ø Avaliação Interdisciplinar: Tem como princípio a junção dos
componentes curriculares na área de humanas, exatas e linguagens num
processo que estabelece medidas coordenadas dos educadores em função dos
estudantes. Esta avaliação é elaborada com questões temáticas e ocorre no 3º
Trimestre.
Ø Tarefas de Casa e Sala: São atividades, resumos, seminários solicitados
regularmente pelos educadores como complemento e fixação dos conteúdos
explanados em sala. É fundamental a sua realização para que a aprendizagem
seja significativa considerando a interação casa-escola.
Ø Recuperação Paralela: Tem como objetivo, oportunizar a recuperação
dos estudantes que, por algum motivo, não obtiveram êxito nos componentes
curriculares propostos durante o trimestre letivo. Por meio deste processo, o
educador obterá informações básicas sobre as dificuldades dos estudantes,
proporcionando Estudos Dirigidos e exercícios paralelos e contínuos no decorrer
do trimestre para atingir as metas curriculares.
Ø Apoio Pedagógico (contraturno): São encontros que ocorrem
semanalmente em horários contrários às aulas, auxiliando os estudantes em
suas dúvidas e dificuldades pedagógicas pertinentes aos componentes
curriculares de Português, Matemática, Língua Estrangeira e Ciências (9°Ano).
Esta atividade é ministrada pelo professor regente da disciplina.
Ø Avaliações Substitutivas: As provas de 2ª chamada são realizadas ao
final de cada período letivo. O calendário é divulgado no site e/ou entregue ao
estudante no inicio de cada trimestre. Para que o estudante possa fazer essas
avaliações, os pais/responsáveis deverá(ão) requerê-las no SAE até três dias
úteis após a realização das avaliações formais, em formulário próprio,
ANEXANDO ATESTADO MÉDICO.
A Avaliação Substitutiva é destinada a estudantes AUSENTES por motivo
de doença, luto, serviço militar e competição desportiva da qual é atleta
federado. Além do requerimento, é cobrado uma taxa por Componente
Curricular para remuneração dos professores e para despesas de natureza
administrativa, conforme convenção coletiva.
Obs.: Não há 2º chamada da Avaliação Substitutiva, como também de
Exercícios Avaliativos de Recuperação Paralela e Final.
OUTRAS ATIVIDADES
Ø
Língua Inglesa: Aborda os aspectos da gramática e conversação
com 02 aulas semanais.
Ø
Educação Religiosa: É um componente curricular que engloba
valores éticos, filosóficos e humanistas.
Ø
Esportes: Além da Educação Física que consta na grade curricular, o
estudante poderá fazer a opção de outras modalidades esportivas no contra
turno na coordenação do Centro Esportivo,
Ø
Incentivo à Leitura e a Escrita:
Visamos inserir nossos estudantes no mundo da leitura e da escrita, fazendo
com que os mesmos valorizem e apreciem a leitura de livros paradidáticos. Os
livros serão solicitados no decorrer do ano letivo. O Projeto Casa de Autores
acontecerá em parceria com a Editora Arco Íris com o objetivo de aproximar os
estudantes dos autores das obras estudadas, possibilitando a reflexão,
discussão e trocas de experiências acerca da produção de textos, da promoção
da literatura e da leitura.
Orientações Disciplinares
O início do ano letivo é sempre um período de adaptação. Para que
possamos realizar com êxito e de forma eficaz o nosso trabalho, seguem
algumas orientações/informações:
Compromisso: O estudante que se matricular assume, juntamente com
seus pais e/ou responsáveis, o compromisso de acatar as normas do Regimento
Escolar, assim como as determinações estabelecidas por informativos,
circulares e outros instrumentos de comunicação do Colégio com as famílias,
elaboradas pela Direção e/ou Serviço de Coordenação Pedagógico e Serviço de
Orientação Educacional.
Ficha de Avaliação Individual: É o instrumento que retrata o
aproveitamento escolar do estudante (boletim). Ele estará à disposição ao final
de cada período letivo (trimestre), através do Sistema TOTVS para verificação
por parte dos pais/responsáveis e os estudantes.
Comemorações: No segmento do Ensino Fundamental II não será
permitida a comemoração de aniversário e outros eventos em sala, nem outras
formas de comemorações no pátio do Colégio.
Endereços: A Direção do Colégio La Salle não autoriza ninguém a fornecer
telefone e/ou endereço de estudante, educador ou funcionário.
Agenda Escolar: É um instrumento importante de comunicação entre a
família e Colégio e o seu uso é obrigatório (disponível na tesouraria). É por meio
dela que todos os comunicados são encaminhados. Pedimos a gentileza de que
verifiquem diariamente estreitando assim, a relação escola e família.
Email do Responsável: É fundamental que esteja atualizado para as
comunicações necessárias entre o Colégio e a família.
Site: O objetivo do site é facilitar o acesso as tarefas e trabalhos de casa, em
caso de faltas, não registro na agenda ou dúvidas.
Os professores
disponibilizam semanalmente, basta acessar lasalle.edu.br/aguasclaras e o link
Estudante – Materiais Ensino Fundamental II onde constam as tarefas
respectivas as séries por turma.
Sistema TOTVS: Meio de comunicação virtual onde a família acompanha o
desenvolvimento do estudante, como: ficha individual trimestral, boletim
financeiro, não realização de atividades obrigatórias, atitudes comportamentais
e biblioteca. É necessário login e senha que serão fornecidos pela secretaria.
Circulares e Comunicados: São disponibilizados no site, via Email do
responsável e/ou entregues impressos aos estudantes.
Agenda do Estudante: No início de cada trimestre letivo, é entregue para
cada estudante o manual de conteúdos curriculares, em que constam os
conteúdos a serem trabalhados em todos as disciplinas, seguidos dos objetivos
de aprendizagem e a data de todas as avaliações. Entretanto, os calendários
poderão sofrer alterações de datas.
Uniformes/Materiais Pessoais: O uso do uniforme do Colégio (calça ou
bermuda, camiseta, casaco, tênis ou sandália presa aos pés) é obrigatório em
todos os períodos de permanência do estudante nas dependências do Colégio.
Não será permitida a entrada do estudante que não estiver trajando uniforme
completo ou não estiver com o material necessário. Para as atividades de
laboratório só será permitida a sua participação trajando jaleco de manga
comprida e calça comprida do uniforme.
Faltas e Atestados Médicos: Os atestados médicos dos estudantes
deverão ser entregues ao SAE, no prazo máximo de 72 horas, para justificativa
das faltas.
Revisão de Menções e da Ficha Individual do estudante: Caso o
estudante ou o responsável tenha alguma dúvida sobre a correção de
avaliações, deverá solicitar ao SCOP a revisão da menção em até 48 horas após
seu recebimento em formulário próprio. Reforçamos que provas feitas a lápis não
terão direito a revisão.
Achados e Perdidos: O Colégio não se responsabiliza por objetos perdidos
ou esquecidos em suas dependências.
Reforçamos aos estudantes que não tragam objetos de valor e que
identifiquem seus pertences. O uso de aparelhos eletrônicos não é permitido em
sala de aula, apenas quando solicitado pelo professor para atividades
pedagógicas. Os objetos perdidos ou esquecidos nas dependências do O
Colégio La Salle, quando encontrados e entregues, são guardados no SAE.
Solicita-se aos estudantes e aos pais/responsáveis que entreguem à
Coordenação/Direção qualquer objeto encontrado no Colégio. Ao final do ano
letivo, os objetos perdidos ou esquecidos e não procurados serão doados a uma
instituição carente.
Proibição do uso de aparelhos celulares e eletrônicos em sala de
aula:
O Colégio La Salle segue a determinação expressa na Lei nº 4.131, de 02 de
maio de 2008, DODF de 09.05.2008, que:
“Proíbe o uso de aparelhos celulares, bem como de aparelhos eletrônicos
capazes de armazenar e reproduzir arquivos de áudio do tipo MP3, CDs e jogos,
pelos estudantes das escolas públicas e privadas de Educação Básica do
Distrito Federal e dá outras providências.
Parágrafo Único: A utilização dos aparelhos previstos no caput somente
será permitida nos intervalos e horários de recreio, fora da sala de aula.
Caberá ao professor encaminhar ao SAE ou, caso julgue necessário, à
direção da instituição de ensino os estudantes que descumprirem o disposto
nessa Lei, que entrou em vigor na data de sua publicação, em 02 de maio de
2008, para que sejam aplicadas as sanções disciplinares cabíveis.”
HORÁRIO DAS AULAS:
Ensino Fundamental II
Turno Matutino - 7h30 às 12h00.
Turno Vespertino - 13h30 às 18h.
A pontualidade é questão de disciplina pessoal e de respeito aos
compromissos assumidos. Os atrasos são controlados pelo SAE. Nossa
tolerância é de 5 (cinco) minutos. Após este período, o estudante assistirá
somente ao próximo horário. Os atrasos serão lançados na ficha individual e no
sistema TOTVS, no qual os pais e/ou responsáveis poderão acompanhar a ficha
diária do estudante. Para acesso à aula do segundo horário, os estudantes
deverão chegar à escola até o final do primeiro horário. Após o início do segundo
horário, para ter acesso à aula do terceiro horário, os estudantes deverão estar
acompanhados de seus responsáveis ou portar justificativa por escrito.
EVENTOS E DATAS COMEMORATIVAS
Ø DDE Dia do Encontro: Evento no qual apresentamos a proposta
pedagógica e a equipe de educadores/serviços, oferecidos pelo Colégio. Este
encontro promove a interação família e escola, proporcionando atividades
lúdicas, oficinas e dinâmicas.
Ø Superação: É uma grande “gincana” que envolve várias atividades nas
quais todos - estudantes, professores e funcionários – participam, organizados
em equipes mistas, com estudantes desde o 1º ano do Ensino Fundamental ao
Ensino Médio, organizados por meio de sorteio. Cada equipe realiza
provas/desafios durante todo o dia. No término desta grande “brincadeira
organizada”, a equipe vencedora será premiada.
Ø Festa Junina: Momento de confraternização entre escola, família e
comunidade.
Ø Semana da Família: Encontro onde estreitamos nossos laços para o
êxito no desenvolvimento de nossos estudantes com palestras, fóruns,
worshops e oficinas.
Ø Mostra Cultural: Este evento reúne todos os trabalhos desenvolvidos
nas áreas de Arte Cênica, Música, Arte Plástica, Informática, Dança e Literatura,
os quais são apresentados no mês de Novembro.
Projetos e Atividades
Ø Projeto MindLab: O Colégio La Salle mantém parceria com a MindLab
Brasil, que traz em sua proposta pedagógica jogos de raciocínio com desafios
cognitivos, emocionais, éticos e sociais. Os jogos criam um ambiente de
aprendizagem e são norteadores e organizadores do pensamento. Desta forma
os estudantes aprendem com prazer, melhoram o desempenho escolar, a
concentração e desenvolvem a autoconfiança.
Ø Cidades Históricas: O projeto existe desde 2001, onde o maior objetivo
é oportunizar aos estudantes do Colégio La Salle contato com atrações culturais
e artísticas de regiões onde as heranças culturais e naturais do Brasil se
encontram ainda preservadas, aplicando na prática conteúdos ministrados em
sala de aula.
Ø Projeto de Transição: Visa minimizar as dificuldades encontradas pelos
estudantes, oferecendo suporte afetivo e informações mais seguras sobre a fase
que estão vivenciando. Os educadores e a orientação acolhem os estudantes
com seus anseios e dúvidas proporcionando autoconfiança para assumir os
novos desafios exigidos nesta etapa de ensino.
Ø Projeto Eleitor do Futuro: Desperta a cidadania por intermédio de
atividades Intercurriculares que envolve todo o processo eleitoral, desde a
formação dos partidos à votação (parametrizada) em urnas eletrônicas.
Ø Identidade Lassalista: Trabalho desenvolvido pela Educação Religiosa,
Orientação Educacional e Coordenação Pedagógica objetivando a história e a
trajetória didática e humanista de São João Batista de La Salle.
Ø Projeto Liderança: É desenvolvido pelo SOE com a finalidade de eleger
o Representante e Vice Representante, orientando os estudantes a analisar de
forma crítica os vários modelos de liderança estudantil em sala de aula para
atuarem positivamente.
Ø Momento Cívico: Atividade mensal resgatando os valores
vinculados aos símbolos cívicos (hino, bandeira, brasão) desenvolvido no
horário de entrada matutino/vespertino.
Ø Saídas de Campo: São atividades diferenciadas de apoio e
complemento ao processo regular de ensino relacionando a teoria com a prática.
Ø Laboratório de Ciências: São ministrados no horário regular com a
utilização de equipamentos em espaço próprio com a finalidade de associar os
conteúdos teóricos desenvolvidos em sala de aula.
Ø Projeto Mãos Unidas: Sua ação solidária resgata valores cooperativos
de união e amor ao próximo. O trabalho envolve todos os conceitos e se
complementa nos indicadores de aprendizagem com ênfase na Declaração dos
Direitos da Criança e do Idoso.
Ø Concurso Letra por Letra: É uma proposta de incentivo e orientação à
leitura, visando tanto o aprimoramento da língua como a formação de leitores na
biblioteca, abrangendo os componentes curriculares de Língua Portuguesa e
Língua Inglesa. É um desafio, no qual o estudante deverá soletrar letra por letra,
receber o significado da palavra e sua aplicação na frase.
Além da contribuição pedagógica, ocorrem as premiações para aqueles que
se destacarem no concurso.
Ø Sudoku: É uma competição organizada pela equipe de educadores de
matemática aberta a todos os estudantes, visando desenvolver o raciocínio
lógico matemático e ampliar as habilidades utilizando atividades lúdicas.
Ø Oscar 2015: Durante o ano letivo os componentes curriculares de Arte,
Língua Portuguesa e Língua Inglesa desenvolvem curtas metragens voltados a
temas culturais. A culminância acontece com a apresentação no auditório do
Colégio e premiações de melhor atriz, ator, edição, vídeo, etc.
Ø Intervalo Cultural: Seu objetivo é despertar a importância da cultura na
vida dos nossos jovens, proporcionando momentos de lazer, integrando os
estudantes com as produções culturais da nossa cidade e da região. São
promovidas atividades variadas tais como: música, poesia, teatro e dança.
Ø Projeto de Observação das Aves: O Colégio destaca-se pela grande
área verde, o que explica a diversidade da avifauna residente. O projeto é
oferecido aos estudantes do turno matutino com o propósito de implantar a
prática de observação das aves como forma de reinterpretar o ambiente do
próprio Colégio. Essa prática é desenvolvida em todo o mundo. No Brasil,
mesmo que possua cerca de 20% da biodiversidade das espécies de aves do
planeta, essa atividade ainda permanece incipiente.
Ø Projeto Hábitos de Estudo: O SOE desenvolve junto aos estudantes,
de forma dinâmica, técnicas de organização e hábitos diários de estudos, com o
objetivo de ajudá-los a compreender melhor a importância da aprendizagem
para que alcancem melhores resultados e crescimento pedagógico.
Ø Projeto Bullying: Ocorre ao longo de todo o ano letivo, sob a
coordenação da Orientação Educacional e sempre em parceria com as famílias.
O trabalho é desenvolvido como Tema Transversal.
Ø Lançamento de Foguetes: A Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG)
é um evento associado a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica
onde envolve os estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.
Equipe Pedagógica
SCOP – SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
A Coordenação Pedagógica é responsável pela Proposta Pedagógica,
projetos, eventos e pelo bom desempenho do corpo docente. Realiza a
integração entre família e escola, no que diz respeito ao desenvolvimento
cognitivo e social do estudante.
Supervisora Pedagógica – Tânia Pagano J. Payne
Coordenadora Pedagógica – Helenice Maria
Assistente Pedagógica – Alba Rejane Lunguinho
E- mail: [email protected]
SOE – SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
O SOE orienta o corpo docente e discente, incorporando seus projetos ao
processo educativo global da aprendizagem dos estudantes, estabelecendo
uma parceria com a família, a fim de melhorar o aproveitamento escolar e a
adaptação cognitiva, afetiva e social do estudantes nas relações intra e
interpessoal.
Orientadora Educacional – Andrea Mascarenhas
E- mail: [email protected]
SER – SERVIÇO DE PASTORAL
O Serviço de Pastoral zela pela dimensão espiritual de toda Comunidade
Educativa. É responsável pelos momentos de oração e reflexão com os
estudantes e professores antes das aulas, grupos de jovens e vários eventos e
projetos que envolvam o carisma do fundador São João Batista de La Salle,
assim como, pela dimensão da fé presente em cada ser humano.
Tem como objetivos primordiais integrar a vida das crianças, jovens,
colaboradores e familiares a partir do respeito à dignidade da pessoa e oferecer
meios para o crescimento pessoal, grupal e social de cada um.
Ø Atividades (opcionais) oferecidas para pais, estudantes e
funcionários: Grupos de Jovens PAJULA (Pastoral da Juventude Lassalista),
Grupo de Leitura Orante do Evangelho (manhã e tarde) Via Sacra, Coroação de
Maria, Missão Jovem Lassalista e Missas Quinzenais.
Ø Manhãs de Formação: Atividade de formação humana e cristã que
enfatiza a importância dos valores do cotidiano familiar e social.
Coordenador do Serviço de Pastoral – Irmão Elton Strehl
Coordenador de Ensino Religiosos- Edson Lima
Assessor da Pastoral – Ir. Antonio Silva
SAE – SERVIÇO DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES
O SAE é responsável pelo controle de atrasos e saídas antecipadas,
orientação disciplinar (trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções
disciplinares e suas devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE
quando necessário, entrar em contato com os pais nas situações de incidentes,
faltas, buscar os estudantes nas salas, entre outros.
Responsável pelo SAE – Bruna Chiarelle
POSTO DE ATENDIMENTO
A atuação consiste em realizar primeiros socorros básicos desenvolvendo
atividades de assistência e prevenção dos estudantes.
Responsável– Enfermeira Michelle Corrêa
Comunicação Família e Escola
Atendimento – Precisando falar com alguém da nossa equipe, marque
horário junto ao SAE para que possamos sempre atendê-los da melhor maneira
possível. Conversas na porta da sala ou no momento da oração causam
atropelos e tumulto. Contato via e-mail: [email protected], ou
pelo telefone: 3435-5858 Ramal 121.
Lista de Materiais 2015
Material Individual:
Ø Estojo contendo lápis ou lapiseira, caneta azul, preta e vermelha, régua,
cola bastão, borracha; caneta marca texto, tesoura sem ponta.
Ø 01 Pasta catálogo com 30 plásticos.
Ø Calculadora (8º e 9º ano);
Ø Cadernos Universitários para cada Componente Curricular 96fl;
Ø Jaleco branco de manga comprida e punhos cerrados, obrigatório para
as aulas de laboratório;
Ø Luvas cirúrgicas (serão solicitadas no decorrer das aulas de laboratório);
Ø Dicionário da Língua Portuguesa (Sugestão: Soares Amora EditoraSaraiva) e Dicionário de Língua Estrangeira (Sugestão: Land Mark Ed.
Richmond)
Obs.: Os materiais individuais de Arte serão solicitados ao longo do ano
letivo conforme o desenvolvimento das atividades.
Ø Projeto MindLab: Valor do Kit infomado na página 3.
Livros Didáticos e Paradidáticos 2015
6º Ano
Série
Disciplina
Título
Arte
Educação
Religiosa
Radix
Autor(es)
Béa, Meira
Editora
Scipione
Cidadania e liberdade
de escolha Valores:
Natureza e Equilíbrio
1ª Edição
Gabriel Chalita
FTD
Ciências
O Planeta Terra
Projeto Teláres
Fernando
Gewandsznajder
Ática
Geografia
Espaço e Vivência
5ª Edição – 2013
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Português
Português Linguagens
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Teoria e Exercícios
Gramática
Levon Boligian
Wanessa Garcia
Rogério Martinez
Andressa Alves
Atual
Cereja e Thereza Cochar
Atual
FTD
Sociedade e Cidadania
Paschoalin & Spadoto
Edição Renovada
Alfredo Boulos Junior
FTD
FTD
História
Caderno de Atividades
Alfredo Boulos Junior
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Matemática
Compreensão e Prática
Enio Silveira e
Claudio Marques
Moderna
Alissa
C.J Moore
Macmillan
Around the World in
Eighty Days
Jules Verne
Oxford
Disciplina
Título
Autor(es)
Editora
Arte
Radix
Educação
Religiosa
Cidadania e liberdade
de escolha
Valores: Justiça e Paz
1ª Edição
A Vida na Terra
Projeto Teláres
Paradidáticos
Inglês
7º Ano
Série
Ciências
Geografia
Espaço e Vivência
5ª Edição – 2013
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Béa, Meira
Scipione
Gabriel Chalita
FTD
Fernando
Gewandsznajder
Ática
Levon Boligian
Wanessa Garcia
Rogério Martinez
Andressa Alves
Atual
7º Ano
Série
8º Ano
Série
Disciplina
Título
Autor(es)
Editora
Português
Português Linguagens
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Cereja e Thereza Cochar
Atual
Gramática
Teoria e Exercícios
Paschoalin & Spadoto
Edição Renovada
FTD
Sociedade e Cidadania
Alfredo Boulos Junior
FTD
Caderno de Atividades
Alfredo Boulos Junior
FTD
Inglês
Login
To English 2
2nd Edition
---------
Richmond
Matemática
Matemática
Compreensão e Prática
2ª Edição Reformulada
Enio Silveira e
Claudio Marques
Moderna
Paradidáticos
Inglês
Pelé: The story of the
world’s greatest footballer
Paul Shipton
Richmond
Summer at the Zoo
Marcia Wuest
Cambridge
Disciplina
Título
Autor(es)
Editora
Arte
Radix
Educação
Religiosa
Cidadania e liberdade
de escolha
Valores: Ética e Poder
1ª Edição
Gabriel Chalita
FTD
Ciências
Nosso Corpo
Projeto Teláres
Fernando
Gewandsznajder
Ática
Geografia
Espaço e Vivência
5ª Edição – 2013
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Português
Português Linguagens
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
William Roberto
Cereja e Thereza Cochar
Magalhães
Atual
Gramática
Aprender e praticar
GRAMÁTICA
Sociedade e Cidadania
Mauro Ferreira
FTD
Alfredo Boulos Junior
FTD
História
Béa, Meira
Levon Boligian
Wanessa Garcia
Rogério Martinez
Andressa Alves
Scipione
Atual
História
Inglês
Matemática
Paradidáticos
Inglês
Caderno de Atividades
Login
To English 3
2nd Edition
Matemática Compreensão
e Prática
2ª Edição Reformulada
Swallon Valley
Let’s Do it Together
Alfredo Boulos Junior
---------
FTD
Richmond
Enio Silveira e
Claudio Marques
Moderna
Eduardo Amos
Elizabeth Prescher e
Erneto Pasqualin
Luiz H. Rose/Maiza Fature
e Tereza Sekiya
Richmond
Cambridge
9º Ano
Série
Disciplina
Título
Autor(es)
Arte
Educação
Religiosa
Radix
Béa, Meira
Editora
Scipione
Cidadania e liberdade
de escolha Valores:
Responsabilidade e
Empreendedorismo
1ª Edição
Gabriel Chalita
FTD
Ciências
Matéria e Energia
Projeto Teláres
Fernando
Gewandsznajder
Ática
Geografia
Espaço e Vivência
5ª Edição – 2013
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Português
Português Linguagens
Obs.: Com o selo
acompanha a
aprendizagem
Cereja e Thereza Cochar
Atual
Gramática
Aprender e praticar
GRAMÁTICA
Sociedade e Cidadania
Mauro Ferreira
FTD
Alfredo Boulos Junior
FTD
Levon Boligian
Wanessa Garcia
Rogério Martinez
Andressa Alves
Atual
História
Inglês
Matemática
Paradidáticos
Inglês
Caderno de Atividades
Login
To English 4
2nd Edition
Matemática
Compreensão e Prática
2ª Edição Reformulada
Alfredo Boulos Junior
---------
FTD
Richmond
Enio Silveira e
Claudio Marques
Moderna
The Mystery of Allegra
Peter Foreman
Oxford
The Phantom
of the Ópera
Gaston Leroux
Macmillan
Normas Disciplinares 2015
Estão previstas em nosso regimento as seguintes sanções disciplinares, por ordem:
1ª Conversa formal com o estudante.
2ª Advertência oral - Notificando na agenda ou via Sistema TOTVS.
3ª Advertência – Formulário padrão.
4ª Suspensão – O número de dias é conforme a gravidade do caso.
5ª Transferência determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar.
1 – OBSERVAÇÕES GERAIS
* São consideradas condutas inaceitáveis (sujeitas imediatamente a sanções mais graves):
Agressão física ou verbal; fumar ou distribuir cigarros; portar, usar, distribuir, vender, comprar,
exibir ou ajudar a ocultar qualquer tipo de arma ou droga e furtar ou causar danos materiais à
outrem.
* De acordo com a gravidade do ato cometido, podem ser aplicadas as sanções
independentemente da ordem das mesmas. Utilizaremos todos os instrumentos necessários
para favorecer o processo de maturidade dos estudantes e a boa convivência em todos os
espaços dO Colégio.
* Ao estudante que sofrer a sanção de Suspensão e perder avaliações ou trabalhos, com
prejuízos na avaliação final e nas mensais, será dada a oportunidade de realizá-las, sem
quaisquer ônus.
* É vedada aplicação de castigos físicos ou de qualquer natureza que aviltem ou
desmoralizem o estudante.
* Quando da necessidade de aplicação das penalidades, os pais ou responsáveis devem
estar cientes e Colégio garante ao estudante direito de defesa, que pode ser exercido por eles ou
pelos responsáveis.
* As notificações realizadas pelo SAE serão arquivadas na pasta do estudante (Sistema
Totvs).
Todas as sanções aplicadas aos estudantes serão registradas pelo SOE/SAE em
instrumento próprio.
2 – DIREITOS DOS ESTUDANTES
2.1.Ser respeitado em sua dignidade como pessoa por todos os funcionários do Colégio e
pelos próprios colegas independente de sua convicção religiosa, política, filosófica, grupo social,
etnia e nacionalidade.
2.2. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações.
2.3. Ser orientado em suas dificuldades, sendo sempre assistido pelo Educador e/ou
encaminhado a especialistas em educação, visando o melhor desenvolvimento de suas
capacidades e potencialidades.
2.4. Receber suas avaliações devidamente corrigidas, no prazo de 10 dias corridos após a
avaliação. Prazo estabelecido pela Coordenação Pedagógica e sempre que julgar necessário,
solicitar revisão de provas no período de 48 horas, a partir da sua data de devolução;
2.5. Participar das aulas e de todas as atividades promovidas pelo Colégio, de acordo com o
Calendário Escolar.
2.6. Ter educadores para todas as disciplinas constantes na organização curricular.
2.7. Requerer a 2ª chamada de avaliações, mediante justificativa, de acordo com as normas
do Regimento Escolar.
3 – DEVERES DOS ESTUDANTES
3.1 - Ser assíduo, pontual e aplicado às aulas, estudos e outras atividades propostas pelo
Colégio, como solenidades cívicas, religiosas e esportivas.
Ä Turno Matutino:
- Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)............................. das 7h30 às 12h
Ä Turno Vespertino:
- Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) ............................ das 13h30 às 18h.
3.2 - Haverá tolerância de atraso, para o início da 1ª aula:
Ä
Ensino Fundamental II (6° ao 9º ano) – 5 minutos;
O estudante do Ensino Fundamental II:
·
Ao chegar atrasado à escola, deve se encaminhar ao SAE para as devidas notificações
(na Agenda e no Sistema Totvs) e orientações;
·
Deve aguardar o início do segundo horário de aula para entrar em sala;
·
Não é permitida a entrada do estudante que chegar atrasado após a entrada do segundo
horário, salvo quando apresentar atestado de comparecimento médico/hospitalar ou laboratorial
para exames;
·
Serão admitidos somente 03(três) atrasos por mês, a partir do 4º atraso mensal o
estudante receberá uma advertência. Após a 3ª advertência por atraso o estudante só entrará no
Colégio mediante a presença dos pais/responsáveis para assinatura de um termo de
compromisso ou o estudante será suspenso das atividades letivas do dia.
·
Os pais e/ou responsáveis deverão justificar, via agenda, até o dia seguinte, o motivo da
impontualidade do estudante;
·
Não haverá tolerância para saídas de sala na troca de educadores, salvo quando
autorizadas por eles;
·
Ao término do intervalo será dada a tolerância de 02 minutos, após este período o
educador fechará a porta, o estudante deverá ir até o SAE para os devidos encaminhamentos;
·
Após o intervalo, o estudante que chegar atrasado pela 3ª vez, ficará suspenso das
atividades escolares por 01 (um) dia.
3.3 - Apresentar justificativa escrita à Coordenação Pedagógica quando precisar ausentarse antes do término das atividades escolares.
3.4 - Acatar a autoridade do corpo docente, diretoria e demais funcionários dO Colégio com
cortesia e respeito.
3.5 - Manter a atitude de respeito e cooperação no convívio com as pessoas de seu
relacionamento.
3.6 - Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme
solicitado para as aulas regulares e específicas, pois o seu uso é obrigatório.
Ä
·
·
·
·
Ensino Fundamental II (6° ao 9º ano):
Camiseta do uniforme do Colégio La Salle branca/azul marinho;
Calça ou bermuda azul marinho, do uniforme do Colégio La Salle;
Agasalho do uniforme do Colégio La Salle;
Tênis ou sandália presa ao pé.
Ä Obs.: - O uniforme das Modalidades Esportivas deverão ser utilizado SOMENTE no
Centro Esportivo.
- Em dias de frio, somente os agasalhos da próprio Colégio serão permitidos;
- É obrigatório o uso do uniforme nas atividades escolares em outro turno (avaliações, apoios,
biblioteca, etc) bem como em passeios e excursões.
- O uso de chinelo só será permitido com apresentação de justificativa plausível (atestado
médico).
3.7 - Trazer e usar adequadamente a Agenda do Colégio, bem como livros, cadernos e
demais materiais escolares conforme grade horária ou solicitados pelos professores.
3.8 - Ocupar em sala de aula o lugar que lhe for designado (mapeamento).
3.9 - Zelar pela ordem, limpeza, e conservação das instalações e dependências do Colégio,
bem como equipamentos e material escolar, cabendo aos pais ou responsáveis, ressarcir ou
reparar o dano causado à escola ou a objetos dos colegas, professores e funcionários.
3.10 - Contribuir com atitudes morais e sociais, zelando pelo bom nome e imagem do próprio
estudante, dos colegas, educador, funcionários e/ou imagem do Colégio.
3.11 - Participar adequadamente da aula, segundo orientação do educador.
3.12 – Realizar e entregar as atividades pedagógicas, de todos os componentes curriculares,
na data solicitada pelo educador.
3.13 - Cumprir os demais regulamentos internos do Colégio, emitidos pela Direção,
Coordenação de Área, Serviço de Orientação Educacional ou outros departamentos (laboratórios,
centro esportivo, biblioteca e refeitório).
4 – PROIBIÇÕES (VEDADO AO ESTUDANTE)
4.1 - Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com
a autorização do educador.
4.2 – Retirar-se do Colégio sem a devida autorização da família. (Por meio do registro na
agenda)
4.3 - Dirigir-se ao lago, outras dependências do Colégio (teatro, biblioteca, estacionamento,
centro esportivo, banheiros, guarita, pomar, residência dos Irmãos e aos consultórios) sem
autorização ou acompanhamento de um responsável.
4.4 - Ocupar-se durante as aulas, com atividades estranhas ou portar material não adequado
aos estudos.
4.5 - Promover atividades extraclasses, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro
do Colégio, salvo quando autorizado pela Direção.
4.6- Trazer para o interior do Colégio celular, aparelhos sonoros e fones de ouvido, jogos
eletrônicos, máquinas fotográficas, jogos de cartas e materiais pornográficos, bem como,
promover sua distribuição ou amostragem. Esses, quando usados, serão recolhidos e devolvidos
somente aos responsáveis.
4.7 - Trazer e ingerir medicamentos sem receita e/ou autorização por escrito da família,
sendo este ministrado somente pelos educadores, SOE/SAE ou Coordenação após a análise da
possibilidade do Colégio, em assumir a responsabilidade do mesmo.
4.8 - Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências do
Colégio.
4.9 - Usar o nome ou as iniciais do Colégio em peças de roupa não indicadas pela Direção.
4.10- Jogar bola no pátio interno.
4.11 - Empregar meios escusos, fraudulentos ou ilícitos para realizar avaliações ou outras
atividades escolares.
4.12 - Ausentar-se das atividades escolares ou incitar os colegas à ausência das mesmas.
4.13 – É vedado ao estudante apropriar-se de bens materiais de outros.
4.14 – Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas,
funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências do Colégio, que possam acarretar danos
pessoais, físicos ou psicológicos.
4.15 – Fazer apologia, portar, utilizar ou traficar em qualquer recinto do Colégio drogas lícitas
ou ilícitas.
4.16 – Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências do Colégio.
4.17 – O uso de bonés, bandanas, toucas, capuz e similares durante as aulas.4.18 – Mascar
chicletes, comer balas e pirulitos dentro da sala de aula.
“O Colégio presta exclusivamente serviço de educação escolar.
Portanto não lhe cabe a vigilância e indenização sobre objetos
de uso pessoal, como: celulares, aparelhos de som,
equipamentos de informática, entre outros cujos cuidados são
de única e exclusiva responsabilidade do portador. ”
Centro Esportivo - 2015
Orientações gerais
A proposta pedagógica da educação física é fundada na Lei das Diretrizes e Bases (LBD),
traçadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que
garantam aos alunos o acesso aos conhecimentos práticos. Para isso é necessário mudar a ênfase
na aptidão e no rendimento padronizado considerando também as dimensões culturais, sociais,
conceituais, atitudinais, políticas e afetivas.
A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da educação física escolar para pleno
exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se
propõe a desenvolver como produtos socioculturais. Além disso, adota uma perspectiva
metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a
cooperação a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos.
Coordenação
Coordenador do Centro Esportivo: Bruno Leandro de Lima Lopes
Assistente Administrativo: Mislene Nunes Ferreira
Horário de Funcionamento
Secretaria: 8h às 18h
SAE: 8h às 20h
Uniforme
Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado
para as aulas específicas, pois o seu uso é obrigatório. Salientamos que o uso do protetor bucal é
opcional.
Acesso
v Portão principal: apenas estudantes do Centro Esportivo e no horário de aula.
v Portão lateral da piscina: alunos da natação e saída pelo SAE.
v Portões da quadra: estudantes que fazem Educação Física e modalidades
(acompanhado pelo professor responsável).
SAE
O SAE atende os estudantes quanto: controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação
disciplinar ( trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares devidas
notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, buscar os estudantes nas
salas, entrar em contato com os pais nas diversas situações tais como: machucados, faltas,
uniformes, incidentes, uso de medicamentos e responder pelo SOE quando este estiver ausente
(nas questões disciplinares) .
v Só podem permanecer no Centro Esportivo os estudantes que estão matriculados e
frequentes nas modalidades esportivas.
v O estudante que chegar mais cedo ou ficar depois do horário deverá permanecer no SAE
(tempo máximo 15 minutos). Caso exceda este tempo será gerado um boleto/carnê como taxa de
plantão.
v Identificações: pedimos a gentileza de identificarem todos os materiais do estudante,
principalmente uniformes escolares e de esporte, lancheiras, garrafas de água, mochilas e etc.
Normas Disciplinares
Estão previstas em nosso Regimento Escolar as seguintes Sanções Disciplinares, por
ordem:
1ª Advertência oral e registro na agenda para ciência dos pais.
2ª Notificação em formulário padrão via agenda ou sistema Totvs.
3ª Advertência – Formulário padrão.
4ª Suspensão – O número de dias é conforme a gravidade do caso e independe da
ordem de sanções.
5ª Transferência - determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar.
Proibições (vedado ao estudante)
1. Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com
a autorização do professor.
2. Retirar-se da escola sem a devida autorização da família por meio do registro na agenda.
3. Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências da
escola.
4. Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas,
funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências da escola que possam acarretar danos
pessoais, físicos ou psicológicos.
5. Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências da escola.
Ensino Médio
A Educação Física escolar é obrigatoria e acontecerá às sextas-feiras no período
vespertino conforme a grade horária. Caso o estudante queira optar por uma modalidade do
Centro Esportivo, será cobrado o plano anual, sendo este válido como educação física escolar.
Modalidades Integral
Segmento
Infantil 3 Integral
Infantil 4 Integral
Infantil 5 e 1º ano Integral
2º ao 5º ano Integral
Modalidade
Serão oferecidas aulas de psicomotricidade
dentro da grade horária da criança.
Iniciação ao Judô, Balé, Natação – 2x por
semana.
Iniciação ao Judô, Balé, Ginastica Rítmica,
Capoeira ou Natação – 2x por semana.
Judô, Balé, Natação, Ginastica Rítmica,
Capoeira, Futebol de Campo ou Xadrez – 2x
por semana.
Modalidades Parcial
Segmento
Infantil 3, 4 e 5 Parcial
1º ao 5º ano – Parcial (opcional)
6º ao 9º ano – Parcial (opcional)
Modalidade
Serão oferecidas aulas de
psicomotricidade dentro da grade
horária da criança.
Judô, Balé, Xadrez, Futebol de Campo ou
Capoeira
Judô, Balé, Street Dance, Voleibol,
Handebol, Basquete, Futebol de Campo
ou Capoeira.
v Enfatizamos que as modalidades oferecidas em contra turno (sem ônus) para os
estudantes do parcial, não são obrigatórias e cada estudante poderá optar somente por
1 (uma) modalidade (2x por semana ) de acordo com o seu segmento.
v Caso o estudante escolha uma modalidade que não seja oferecida pela escola, o
responsável deve procurar a secretaria do Centro Esportivo para verificar horário,
disponibilidade de vagas e valor da mensalidade.
v Apresentar laudo médico ou justificativa escrita à secretaria do Centro Esportivo de suas
ausências, atrasos e/ou quando precisar ausentar-se antes do término das atividades
escolares.
Documentação necessária para efetivar a matrícula no Centro Esportivo:
v Atestado médico no 1º primeiro dia de aula;
v 01 foto 3x4 (recente);
v Cópia da certidão de nascimento ou identidade do estudante.
Lembramos que os documentos deverão ser entregues no ato da matrícula.
Eventos:
Os eventos têm seu custo específico, sendo sempre o ônus assumido pela família. A
participação precisa sempre ser autorizada pelos pais ou responsáveis.
Anotações
Anotações