MODELO PARA RESUMO EXPANDIDO
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MODELO PARA RESUMO EXPANDIDO
Missão Espacial Universitária como Motivação de Pesquisa e Recurso Didático Oswaldo Barbosa Loureda1, Prof°.Dr. Amílcar Porto Pimenta2 Faculdade de Tecnologia de São Paulo (FATEC-SP), 2Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). [email protected]; amí[email protected] 1 1. Introdução 3.2 Veículo lançador Atualmente pode ser apontado na área aeroespacial duas grandes preocupações crescentes. Uma delas é a formação de novos engenheiros e tecnologistas mais bem preparados e com maior capacidade inovadora, característica esta, que atualmente é muito incentivada em escolas de todo o mundo. Outro foco atual reside nos consideráveis encargos financeiros e ambientais que um programa espacial exige de um governo ou de uma empresa privada. Visando estas questões escolas de todo mundo tem priorizado e incentivado atividades de integração entre empresas e institutos de pesquisas, assim como a aquisição de equipamentos didáticos. A redução de custos também tem se tornado um assunto cada vez mais relevante quanto ao projeto e desenvolvimento de uma missão na área aeroespacial. Para esta tarefa uma equipe de estudantes de áreas tais como propulsão, aerodinâmica, automação se encarrega do desenvolvimento de um veículo capaz de injetar o picosatelite em uma órbita LEO. Para atingir o objetivo de satelitiza uma carga útil de 1Kg nessa órbita os requisitos do veículo lançador são bem complexas. Tal complexidade pode ser amenizada através do desenvolvimento e uso de um veículo lançador multi estágio e lançamento baseado em princípio Rockoon. O estágio de maior impulso deve utilizar um motor foguete a propelente líquido, utilizando um sistema de auto pressurização ou mesmo uma bomba alternativa. Como estágio de aceleração, um motor foguete de propelente sólido a base de composite e case de liga de alumínio, e como estágio de satelitização um propulsor monopropelente. De modo a aumentar a eficiência do veículo, este pode ser lançado a partir de um balão de estudos estratosféricos, como na configuração Rockoon. 2. Objetivos Usando uma ótica mais ampla desse contexto é visível a ampla possibilidade de integração entre essas duas grandes tendências. O objetivo deste estudo é discutir uma missão espacial idealizada, desenhada e desenvolvida em sua maior parte por instituições de ensino universitário, com o apoio e consultoria de institutos de pesquisas e empresas, de maneira a aprimorar as diversas habilidades exigidas de estudantes nessa área, assim como permitir um meio alternativo para experimentos que necessitem de missões dessa natureza. 3. Metodologia Tal missão inicialmente poderia ser subdividida em três grandes grupos; O primeiro que desenvolveria a plataforma e integraria o payload, um segundo grupo que teria a função de desenvolver um veículo lançador, e um terceiro grupo responsável pela monitoração, telemetria e tratamento dos dados enviados pela plataforma 3.1 Plataforma Pode-se encarar para tal missão uma plataforma de menor complexidade possível, assim tal plataforma deve ser da classe de um picosatelite, onde esta pode ser baseada ou mesmo adquirida como o kit de um CubeSat, picosatelite pesando 1Kg e com dimensões 100mmx100mmx100mm como plataforma e payload. 3.3. Telemetria e tratamento de dados Toda a telemetria do picosatelite pode ser efetuada através de sinas de rádio, que pode ser captada por radioamadores pelo mundo, assim como por estações de captação de instituições que estão começando a operar este tipo de equipamento. O tratamento dos dados pode ser efetuada em parceria com os responsáveis pelo payload, assim como dentro de institutos de pesquisas aeroespaciais. 4. Conclusões Dentro do contesto apresentado, é possível concluir que uma missão deste tipo exige a cooperação e comprometimento de diversas instituições, porém possibilita uma maneira de fornecer aos estudantes uma excelente oportunidade de aprendizado e experiência, assim como fornece uma forma alternativa e original para experimentos na área. Algo que sem dúvida é de grande relevância é a característica modular dessa missão, o que permite o desenvolvimento de inúmeros trabalhos de graduação e pós-graduação baseados no desenvolvimento de dispositivos e subsistemas para a missão 5. Referências [1] Using Nanosats as a Proof of Concept for Space Science Missions: QuakeSat as an Operational Example, 18th Annual AIAA/USU Conference on Small Satellites. Figura 1 - CubeSat Agradecimentos 1 Aluno de IC do PIBIC/CNPq