Unidade 2: Animais e Habitats 5ª Semana
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Unidade 2: Animais e Habitats 5ª Semana
Portuguese/MDS Unidade 2: Animais e Habitats 5ª Semana Queridas Famílias: Esta semana o seu filho(a) do jardim está aprendendo sobre corujas. Tente pelo menos três destas atividades de aprendizagem divertidas, ou faça todas! A coisa mais importante é aproveitar o tempo com o seu filho(a) e aprender sobre o que está acontecendo na sala de aula. Por favor colorir nos quadrados das atividades que você escolher, e devolver este formulário para a escola no final da semana. DIVIRTA-SE! Linguagem: Passeio Alfabetização: Coleção letra do alfabeto Você sabia que você pode obter passes gratuitos para o Museu de Ciência na Biblioteca Pública de Boston? Parar e pedir a bibliotecária das Crianças para mais informações. Quando você visitar o museu, notar coisas que você vê pela primeira vez. Tenha certeza de verificar as corujas! Desenhar e compartilhar. Cortar letras de revistas ou jornais. Tentar recolher todas as 26 letras do alfabeto. Quando tiver terminado, organizar algumas das letras para soletrar o seu nome. Soletrar outros nomes em sua família. Colá-los em uma folha de papel! Traga o seu papel para a escola para compartilhar! Motora: Parque Usar a matemática no parque. Quantas vezes você pode ir para baixo do escorregador? Quantas vezes você pode balançar para trás e para frente? Quantos passos você da para subir em uma escada? Ciência: Sal Vulcões Lembre-se de ler cada noite por 20 minutos. Linguagem e Alfabetização: Recitar o poema Despeje várias polegadas de água em uma jarra. Adicione mais ou menos 1/3 xícara de óleo vegetal. Solte a coloração de alimento dentro da jarra. Observe. Agora, agitar sal no topo. Observe. Como desejado deitar mais sal. Desenhe o que você vê acontecendo. Matemática: Lavanderia THE FROG ON THE LOG There was a little green frog, frog, frog Who played in the wood on a log, log, log A screech owl sitting in a tree, tree, tree Came after frog with scree, scree, scree! When the frog heard the owl in a flash He leaped in the pond with a splash! Ajuda com a lavanderia. Conte quantas meias que você tem. Organize as meias por tamanho e por cor. Coloque as iguais juntas. Quantos pares você tem? Você pode ajudar a a guardá-las. Nome da Criança: ____________________________ Assinatura dos Pais: __________________________ Portuguese/MDS Registro de Leitura Marque cada dia que você e seu filho(a) ler uma história juntos. Lembre-se que a leitura na sua língua de casa é tão grande como a leitura em Inglês. Visite a Biblioteca Pública de Boston para bons livros sobre sapos, peixes, corujas e outros animais. Segunda ____ Terça ____ Quarta ____ Quinta ____ Sexta ____ Sábado ____ Domingo ____ Livros que nós estamos lendo na escola Owls por Gail Gibbons Owl Moon por Jane Yolen Outros livros que você e seu filho(a) podem gostar: Owls and Their Homes por Deborah Chase Gibson Começando uma Conversa Aqui estão algumas perguntas para fazer ao seu filho(a) enquanto você está fazendo as atividades Ligadas a Casa (Home Links): ● Conte-me sobre a história da Owl Moon por Jane Yolen. Qual é a sua parte favorita da história? Por quê? ● Alguma vez você já viu ou ouviu uma coruja, ou você sabe uma história sobre uma coruja que você deseja compartilhar com seu filho(a)? Ajude seu filho(a) a aprender mais sobre corujas. ● Saiba quando e como as corujas dorme. ● Descubra como as corujas voam e como elas deslocar-se sobre sua presa. ● Assista ao vídeo de corujas como elas fazem soms.