N° ORD País APELLIDOS NOMBRES Titulo de trabajo Hora IIEE 2

N° ORD
País
2 Brasil
APELLIDOS
NOMBRES
do carmo galiazzi
maria
3 Brasil
Jacinto Pereira
Leandra
4 Brasil
Delizoicon
Nadir
Bazana Nonenmacher
Sandra Elisabet
5
6
9
7
8
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Pansera de Araújo
Emmel
Muller Heusner
Ost Fracari
Maria Cristina
Rubia
Luciane
Tiago
Ceolin
Taíse
Whaechter
Samuel
Titulo de trabajo
CIRANDAR: PROCESSO DE FORMAÇÃO COM PROFESSORES DO
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO DO RIO GRANDE DO SUL
NARRATIVAS QUILOMBOLAS, MEMÓRIA, IDENTIDADE E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS POR UM POVO BRASILEIRO
O LABORATÓRIO DE ENSINO NO PROCESSO
DE FORMAÇÃO DOCENTE
A QUÍMICA QUE APRENDEMOS VERSUS A QUÍMICA QUE
DEVEMOS ENSINAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA
E A FORMAÇÃO DOCENTE
REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA DOS
PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Hora IIEE
09:00
:00 a.
m.
IEI santa teresita14:00 Pomabamba
10:30
IE huambocancha
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA
14 Brasil
Agne Antonini
Sandra Aparecida
16
18
1
2
3
4
5
6
Carvalho de Paula
Erika
Camelo Nunes
Elinede
Hoyos Martínez
Roberto Esteban
ORDÓÑEZ ARBOLEDA
IVENS
LISET MARIA
Brasil
Brasil
Mexico
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
7 colombia
8 colombia
ABONIA BALANTA
CARDONA RAMOS
MATEUS SALINAS
PUENTES
PATRICIA
NORA
MARIA ESTHER
NIÑO CORREDOR
MARIA LUISA
DUARTE ACOSTA
MARIA MARGARITA
HERNANDEZ MACHUCA
9
10
11
12
13
14
15
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
16
17
18
19
20
21
22
23
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
colombia
HERNANDEZ MACHUCA
Hoyos Gutiérrez
Chacón Castro
o Beltrán Castellanos
GÓMEZ CABALLERO
RONCANCIO LÓPEZ
TERÁN RODRÍGUEZ
FAJARDO MENDOZA
Mora Romero
Sierra Murillo
Acosta Jiménez
Duarte Diaz
Ramírez Espinosa
HEREDIA MOLINA
DIANA CAROLINA
DIANA CAROLINA
Jairo Guillermo
Gladys
Andrés Santiago
CARMEN ALICIA
MARISOL
Aragón de Páramo
Curriculo y contexto en el marco de los proyectos Ambientales Escolares.
Red de emisoras escolares alternativas del territorio sur –REATS
Red de emisoras escolares alternativas del territorio sur –REATS
Los retos en la senda sinuosa de la investigación juvenil en el
paso de la educación media a la educación superior
08.00 IE huambocancha
14:30 pomabamba
09:30 IEI santa teresita
08:30 IE huambocancha
Red de emisoras escolares alternativas del territorio sur –REATS
CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. PERVIVENCIAS Y TRANSFORMACIONES.
MUCHAS GRACIAS. QUEDO ATENTA A PROXIMAS COMUNICACIONES
CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA
Universo simbólico y pedagogía deconstructiva: un camino para el
Muro de la Expresión y la Convivencia
Club de reflexión "Morfeo"
LA ESCUELA COMO ESCENARIO DE CONSTRUCCIÓN Y FORTALECIMIENTO
CONSTRUYENDO CIUDADANÍA, PAZ Y... CIENCIA
MI PRIMER CURRÍCULO: SISTEMATIZACIÓN DE UNA AVENTURA PEDAGÓGICA
EN CICLO 1
UNA APUESTA POR LA INVESTIGACIÓN
La Belleza Ecológica "Transformando y reutilizando vamos cambiando
15:00 Pomabamba
PROPUESTA DE EDUCACIÓN EN SALUD AMBIENTAL PARA
El uso de la actividad discursiva oral de la explicación en niños de preescolar
El Ambiente desde lo Alternativo
15:30 Pomabamba
DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE
LA FIESTA, EXPRESIONES ARTÍSTICAS PARA LA CONVIVENCIA
henry wilson
Martha Cecilia
EL PAPEL DEL MICRORELATO DRAMATÙRGICO EN LA FORMACIÒN
DE CIUDADANÌA CRÌTICA
La literatura hipertextual como herramienta para fortalecer la escritura en la escuela
Liliana Charria
La actividad extraclase de relajación y la evaluación del rendimiento
académico en clase de Matemáticas
“JUGANDO EN SERIO” EL JUEGO EN EL COLEGIO: UN ANÁLISIS DESDE LA Teoría,
DESDE SU NATURALEZA Y DESDE EL CONTEXTO Pedagógico
TRINCHERA Bosa, Arte, Saberes y Territorio
EDUCANDO EN IGUALDAD DE Género: UNA PERSPECTIVA
COEDUCATIVA EN LA BáSICA SECUNDARIA
Castaño
26 colombia
FORMAÇÃO DOCENTE E O COTIDIANO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA COM
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO SUL DO BRASIL
TRANSFORMAÇÕES EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DE TRABALHO
POR PROJETOS NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE LEONEL FRANCA
Grandes actualizaciones pedagógicas: la voz del maestro
SANDRA ISABEL
LUZ YENNY
Nelsy Yaneth
Leonel Ernesto
Claudia Yanet
Jenny Johanna
Fredy Nelson
MARÍA CRISTINA
león calderón
24 colombia
25 colombia
CATARINA: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES PARA ESCOLAS DO CAMPO
10 Brasil
11 Brasil
Ortiz Diaz
27 colombia
28 colombia
Héctor Rodolfo
Edgar Danie
Mora Palacios
29 colombia
PESCA CORONADO
GILMA ROCIO
1 Mexico
2
3
4
5
6
Brasil
Mexico
Mexico
Mexico
Mexico
OLMOS ROA
ANDREA
Dos Santos Morais
Jacqueline de Fátima
TERREROS MONSALVO
ESPIRITU SANTO GONZALEZ
ALVARADO
ESPINOZA
FLORENCIA
ELSA RAQUEL
ALMA
HILDELIZA YOLANDA
2 Argentina
3 Argentina
Benítez,
CASTELLANOS
Cora
Patricia
4 Argentina
CAVALLINI
Noemí
CEJAS
LOPEZ ROBLEDO
LUNA
Nancy Mariana
Silvia
Claudia
Silvia
María Claudia
Adriana
Fernando
Alicia
Julio
15 Argentina
19 Argentina
Niño Ma.
Fernanda
ZOPPI
Ana
16 Argentina
Rivas
Fermina
ARCURI
Andrea
17 Argentina
ROMERO
Teresa
14 Argentina
18 Argentina
MARTINEZ
Graciela
Salazar,
Patricia del Carmen
20 Argentina
ZUNINO,
Isabel Noemí
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
Argentina
1 Argentina
DOMINGUEZ
FAORO
FERRERO
GIMENEZ
HEREÑÚ
JAUME
COORDINADORES
Bazana Nonenmacher
BRASIL
COLOMBIA ABONIA BALANTA
MÉXICO
OLMOS ROA
ARGENTINA CEJAS
Sandra Elisabet
LISET MARIA
ANDREA
Nancy Mariana
Ver más allá de lo evidente. Del diagnóstico basado en
pruebas psicológicas al análisis humanista comprensivo y de inclusión
ORGANIZAÇÃO DE PROFESSORES EM REDE: A
EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO
CONTINUADA DA REDE FORMAD NO RIO DE JANEIRO
Aprendiendo a construir puentes desde la
Alfabetización Inicial
Huellas y Caminos
Las expediciones pedagógicas en Argentina: relato
de la experiencia en la provincia de Neuquén.
Educación Sexual Integral. Ampliando el
campo de lo posible.
09:00 IE huambocancha
16:00 Pomabamba
09:30 IE huambocancha
10:00 IEI santa teresita
16:30 Pomabamba
Entramando Redes
Políticas educativas, escuelas y docentes. Misiones, Argentina
El desarrollo del pensamiento divergente en los jóvenes
Investigación en el aula e innovación: una experiencia en
la enseñanza de la estadística
Las expediciones pedagógicas en Argentina: relato de la
experiencia en la provincia de Neuquén.
Aprendiendo a construir puentes desde la Alfabetización Inicial
Memorias en perspectiva – Una Escuela Normal del interior de la Pcia.
de Buenos Aires en el imaginario de la comunidad