089962-14-Modulo 7º Olimpico casa EF

MÓDULO DE ESTUDO
1ª Etapa/2015
7º Ano Olímpico
Ensino Fundamental
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
• Língua Inglesa ................................................................................................. 5
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
• História ............................................................................................................ 6
MÓDULO DE ESTUDO DA 1ª ETAPA – 7º ANO OLÍMPICO/ENSINO FUNDAMENTAL
5. Write the Simple Past of the verbs below.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
BASE FORM
Be
Find
Have
Jump
Cook
LÍNGUA INGLESA
•
Read the text I
SIMPLE PAST
Text I
6. Complete the answer of each sentence.
a) These
crackers
aren’t
very
good.
__________________________. They are excellent.
b) She
doesn’t
speak
English.
________________________. She speaks very well.
c) We
don’t
like
the
same
music.
______________________! We both like Beyoncé.
THIS CAT CAN JUMP 6 FEET
d) Andy
doesn’t
play
football.
_____________________. He is on the school team.
A woman found a cat in an alley in Chicago. That
woman who is now the cat’s owner and trainer, took her in
and named her Alley.
The woman soon realized that the cat had a very
special talent. The cat was at first able to jump only two
feet, but then it was three, four, five and finally six feet. The
cat was once a kitty, but now it is a star. The cat set a new
Guinness World Record and it also tours the USA with its
owner.
e) She wasn’t sick. __________________________She
was home in bed all day.
7. Complete the dialogue with the words below.
didn’t / were / snorkeling / was / loved / What / Did
H = Harry
www.newsinlevels.com
L = Lisa
1. Escreva C (Certo) ou E (Errado) para as afirmações
abaixo sobre o texto I.
( ) O gato encontrado é uma fêmea.
( ) O animal não tem talento algum.
( ) O talento de Alley não é reconhecido.
( ) Depois do record no Guinness Book, Alley é
muito famosa.
H: I ______ see you last weekend. Where ______ you?
L: I _________ at the beach with my family.
H: The beach! Great! _______ you like it?
L: I _______ it!
H: ________ did you do there?
L: I went swimming and _______. It was great!
2. Answer these questions about the text I
a) Who found a cat?
b) Where did she find the cat?
c) Is the cat famous now?
8. Complete the text in the negative form of the simple
past.
A TRIP TO NEW YORK CITY
3. Complete the sentences with the correct verb to be
form in the Simple Past.
a) The teachers ____________ at school this morning.
b) Their students ________________ in the classroom.
c) I ___________________ at work.
d) We __________________ together.
e) ___________________ you at school?
f) __________________ your mother with you?
Last weekend I went to New York City with my family.
We ___________________________ (go) by
car, because there was too much traffic. We took the
train, but we _____________________ (not have) seats
together. At first, we couldn’t find our hotel. When we
found it, they ________________________ (have)
many rooms left, so I had to share a room with both my
brothers. We went to the Empire State Building, but
we _________________ (go) to the top because there
were too many tourists. Then we looked for a
restaurant, but there _________________ (be) one we
liked. The next day was better. We went to a museum
and spent the day there.
4. Complete the short answers.
a) Were you happy this morning? Yes, ____________.
b) Was your mom at church yesterday? No, ________.
c) Was your best friend here yesterday? Yes, _______.
d) Were you a fat baby? No, ____________________.
(American More! 2 – Workbook)
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9. Write the verbs below in the simple past.
Os merovíngios foram uma dinastia que governou os
francos numa região correspondente, grosso modo, à
antiga Gália, região da atual França. O domínio
merovíngio foi encerrado por um golpe de Estado em
751, quando Pepino, o Breve, formalmente depôs
Childerico III, dando início à Dinastia Carolíngia.
Explique o que fez com que os francos destacassem-se
dentre os demais povos germânicos.
a) make
b) do
c) get
d) think
e) see
f) go
g) fall
3. Observe a imagem do imperador Carlos Magno.
h) hear
10. Write the questions in the simple past.
a) _______ Marion _______ from New York? (call)
b) _______ she _______ a good flight? (have)
c) _______she _______ to the hotel? (get)
d) _______ she _______ you about her plans for
today? (tell)
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
http://www.confrariadasideias.com.br/Imagens/jpg/magno3.jpg
HISTÓRIA
Durante seu reinado, Carlos Magno promoveu o
chamado Renascimento Carolíngio. Explique em que
consistia esse movimento e apresente qual foi o seu
principal objetivo.
CONTEÚDO
CAPÍTULO 1 – EUROPA: AS MIGRAÇÕES E O
FEUDALISMO
CAPÍTULO 2 – IGREJA E PODER NA IDADE MÉDIA
CAPÍTULO 3 – A IDADE MÉDIA E O ORIENTE
CAPÍTULO 4 – A BAIXA IDADE MÉDIA EUROPÉIA
4. Os servos produziam para abastecer toda a sociedade e
pagavam tributos e obrigações aos seus senhores.
Apresente o nome e descreva três dessas obrigações ou
tributos.
1.
5. “Quem acreditaria que Roma, edificada pelas vitórias
sobre todo o universo, viesse a cair? Que tivesse sido
simultaneamente a mãe das nações e o seu sepulcro; que
as costas do Oriente, do Egito e da África, outrora
pertencentes à cidade dominadora, fossem ocupadas
pelas hostes* dos seus servos e servas; que em cada dia
a santa Belém recebesse como mendigos pessoas de um
e outro sexo que haviam sido nobres e possuidoras de
grandes riquezas?”
Leia a seguir.
“(...) No século III, veio um processo de desestruturação
do Império e de suas bases de organização. A principal
consequência da crise foi o esvaziamento das cidades.
Roma tinha 1 milhão de habitantes e chegou em 300 mil
nessa época (...).”
A partir do século III, o Império Romano conheceu um
longo processo de desestruturação. Explique o que
contribuiu para que essa desestruturação ocorresse.
hostes: s.m. Antigo. Que denota inimizade ou
rivalidade; quem é inimigo; adversário.
s.f. Grande reunião de soldados armados;
exército ou tropa.
P. ext. Aglomerado de pessoas; multidão ou
bando.
(Etm. do latim: hostis.is)
2. Veja o mapa a seguir.
Reims
Bretaña
Alamanos
Paris
Reino Franco
Aquitania
Explique os acontecimentos que São Jerônimo relata em
suas lamentações.
Borgoña
Marsella
6. Quais as vantagens para o Imperador Franco (Carlos
Magno) e para a Igreja Católica de estabelecerem uma
união?
http://www.laguia2000.com/wp-content/uploads/2007/11/reino-franco.gif
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7. “Segundo a tradição feudal, o servo era obrigado a
trabalhar determinados dias da semana nas terras de seu
senhor ou realizando outros reparos e construções.”
13. “(...) o elemento religioso não limitou os seus efeitos ao
fortalecimento, no mundo da cavalaria, do espírito de
corpo; exerceu também uma ação poderosa sobre a lei
moral do grupo. Antes de o futuro cavaleiro receber a
sua espada, no altar, era-lhe exigido um juramento, que
especificava as suas obrigações.”
http://www.brasilescola.com/historiag/as-obrigacoes-feudais.htm
Analise a exploração sofrida pelos servos na Idade
Média.
BLOCH, Marc. A sociedade feudal, 1987.
8. Explique as funções da nobreza.
O texto mostra que os cavaleiros medievais, entre outros
aspectos de sua formação e conduta:
a) definiam-se como uma ordem particular dentro da
rígida estrutura feudal, mas mantinham vínculos
profundos com a Igreja.
b) mantinham-se fiéis aos comerciantes das cidades, a
quem deviam proteger e defender na vida cotidiana
e em caso de guerra.
c) privilegiavam, na sua formação, os aspectos
comerciais, em detrimento da preparação e dos
exercícios militares.
d) valorizavam a agricultura, pois nela mostravam seus
talentos rurais, ganhando prestígio e poder no
mundo capitalista.
e) agiam apenas de forma individual, realizando
disputas intelectuais entre si com o objetivo de
fortalecer o Islamismo.
http://www.suapesquisa.com/&docid=xVYXIggpoD971M&imgurl=http://
www. suapesquisa.com/images_home/feudalismo.gif
9. Como o contato de Maomé com diferentes povos
influenciou o surgimento do islamismo?
10. Explique as principais características do islamismo.
14. As feiras na Idade Média constituíram-se em:
a) instrumentos de comércio local das cidades para o
abastecimento cotidiano dos seus habitantes.
b) áreas exclusivas de câmbio das diversas moedas
europeias.
c) locais de comércio de amplitude continental que
dinamizaram a economia da época.
d) locais fixos de comercialização da produção dos
feudos.
e) instituições carolíngias para renascimento do
comércio abalado com as invasões no Mediterrâneo.
http://lualuz.wordpress.com/definicao/
11. O principal centro de peregrinação dos muçulmanos é a
cidade de Meca, onde fica localizada a Caaba. Explique
o que é a Caaba e indique por que ela é tão importante
para os muçulmanos.
15. No quadro abaixo, e sobre o Feudalismo, observa-se a
organização espacial do trabalho agrícola típica do
Período Medieval. A partir desse estudo, podemos
afirmar que:
12. As Cruzadas, no Oriente Médio (séculos XI-XIII),
tiveram profunda repercussão sobre o Feudalismo
porque, entre outros motivos:
a) estimularam a expansão da economia agrária, que
minou a economia monetária dos centros urbanos.
b) diminuíram o prestígio da Santa Sé (Igreja Católica),
em virtude da separação das igrejas cristãs de Roma
e de Bizâncio.
c) impediram os contatos culturais com civilizações
refinadas como a bizantina e a árabe.
d) aceleraram o comércio e o desenvolvimento de
manufaturas, promovendo o crescimento de uma
nova camada social.
e) desintegraram o sistema de comércio com o Oriente,
gerando a decadência dos portos de Veneza, Gênova
e Marselha.
http://www.chumanas.com
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a) Sociedade urbana, economia voltada para o mercado
externo, fragmentação política e ausência de
mentalidade religiosa.
b) Sociedade racional, economia levemente industrial,
unificação política e mentalidade impregnada pela
religiosidade.
c) Sociedade capitalista, economia tipicamente
artesanal, organização política descentralizada e
mentalidade marcada pela ausência do cristianismo.
d) Sociedade comercial, economia terciária e
competitiva, centralização política e mentalidade
hedonista.
e) Sociedade de ordens, economia agrária e
autossuficiente, fragmentação política e mentalidade
fortemente influenciada pela religiosidade.
a) no auge da Idade Média, os camponeses se
enriqueceram explorando os nobres e dividindo as
terras entre eles mesmos, ou seja, os servos.
b) os operários estão distantes da indústria porque já
abandonavam o domínio senhorial, pois as
máquinas, como os tratores, dominaram o trabalho
no campo.
c) os escravos utilizavam, então, práticas de plantio
direto, o que permitia a melhor conservação do solo
e a fertilidade das terras que pertenciam aos
camponeses.
d) o mundo feudal era rural e agrícola, onde os
camponeses eram os servos e a proteção se
relacionava com o castelo.
e) esse período histórico se notabilizou pelo
surgimento de enormes metrópoles e pela destruição
da Igreja Católica.
18. Observe o mapa.
16. A Igreja integrou-se ao Sistema Feudal através dos
mosteiros, cujas características se assemelhavam às dos
domínios dos senhores feudais. Marque a opção que
tenha características corretas sobre a Igreja Católica na
Idade Média.
http://historia8keditfundamental.jimdo.com/un-1-roma-e-oin%C3%ADcio-da-idade-m%C3%A9dia/painel-3-as-feirasmedievais-e-a-reconstru%C3%A7%C3%A3o-das-cidades/
As feiras na Idade Média constituíram-se:
a) instituições carolíngias que valorizavam as invasões
bárbaras e a ruralização.
b) instrumentos de agricultura local das cidades para o
abastecimento cotidiano dos seus habitantes.
c) áreas exclusivas de câmbio das diversas moedas
europeias.
d) locais de comércio de amplitude continental que
dinamizaram a economia da época.
e) locais fixos de comercialização da produção dos
feudos controlados pela igreja.
http://cicmachadomghistoriadores.blogspot.com.br/
a) Desejava a diminuição da religiosidade, pois era a
favor da pureza da ciência.
b) Não queria controlar o destino espiritual da
população e apoiou a usura entre os integrantes do
clero e entre os judeus.
c) Possuiu o monopólio da cultura e também tinha o
controle da interpretação da realidade social.
d) Influenciava a formação da mentalidade, insistia no
ideal do preço justo, permitindo que no comércio se
cobrasse juros.
e) Apoiava a religião muçulmana e criticava os nobres,
bem como o poder do Papa.
19. O Império Árabe está associado a um legado cultural
islâmico secular. Assinale o significado histórico
correto da expressão islâmica que se manifesta na crise
atual do Golfo Pérsico.
17. O Feudalismo consiste em um conjunto de práticas
envolvendo questões de ordem econômica, social e
política. Entre os séculos V e X, a Europa Ocidental
sofreu uma série de transformações que possibilitaram o
surgimento dessas novas maneiras de se pensar, agir e
relacionar. De modo geral, a configuração do mundo
feudal está vinculada a duas experiências históricas
concomitantes: a crise do Império Romano e as
Invasões Bárbaras.
As principais características do Feudalismo eram:
http://www.simbolos.net.br/simbolos-religiosos
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a) “Hégira” é o vocábulo árabe que representa a crítica
de Maomé ao islamismo, ou seja, à fé muçulmana.
b) “Jihad” é a luta pela fé, pela restauração da palavra
de Alá e ação contra a opressão.
c) “Muçulmana” é uma religião politeísta que acredita
em vários deuses.
d) “Mesquita” é o livro sagrado que critica a existência
de Alá ao desvalorizar a ciência.
e) “Alcorão” é aquele que pratica rezas diárias para
todas as religiões, principalmente as ocidentais.
20. Para os muçulmanos, Maomé foi precedido em seu
papel de profeta por Jesus, Moisés, Davi, Jacob, Isaac,
Ismael e Abraão. Como figura política, ele unificou
várias tribos árabes, o que permitiu as conquistas árabes
daquilo que viria a ser um Império islâmico que se
estendeu da Pérsia até a Península Ibérica. Não é
considerado pelos muçulmanos como um ser divino,
mas sim, um ser humano; contudo, entre os fiéis, ele é
visto como um dos mais perfeitos seres humanos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Maom%C3%A9
Acerca de Maomé, marque a opção correta.
a) Usou seus conhecimentos sobre outras religiões no
processo de surgimento do islamismo.
b) Fundou o islamismo, eliminando qualquer
semelhança da nova religião com o cristianismo.
c) Defendia a adoração às imagens como uma forma de
se chegar à salvação.
d) Aliou-se aos sacerdotes de seu povo para criar uma
religião politeísta para destruir os árabes.
e) Era um homem comum, que sabia muito pouco
sobre as outras religiões existentes no mundo.
Benedita – 22/1/2015 – REV.: RITA DE CÁSSIA
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