curriculum vitae - Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril

CURRICULUM VITAE
Nome: Paula Sofia Carvalho do Carmo Rama da
Silva
Formação Académica:
 2010 - presente: Doutoranda em Cultura Inglesa na Faculdade de Letras da Universidade de
Lisboa com a frequência de diversos seminários com média de 18 valores.
 2009: Mestre em Ensino do Inglês na área de Avaliação de Professores de Língua Estrangeira com
média final de 18 valores pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e
Humanas.
 2002/03: Pós-Graduação em Cultura Inglesa na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa,
com a frequência dos seguintes seminários: Poesia Inglesa, Estudos de Género no século XIX,
Autobiografia Americana, Globalização e Cultura e Cultura Visual com as notas finais de Bom,
Bom com Distinção e Muito Bom.
Bolsas de Estudo:
 Conclusão da Pós-graduação em formação educacional com uma bolsa concedida pela
Universidade de Lisboa na University of Nottingham (Postgraduate Certificate in Education).
 Bolsa concedida pela Embaixada da Irlanda e o Instituto Camões para a 62ª Escola Internacional
de Verão promovida pela University of Dublin intitulada: “Cultural Heritage and Social Change in
Ireland: Global Answers for Local Questions”
Línguas Estrangeiras:
Língua
Estrangeira
Inglês
Alemão
Espanhol
Francês
Italiano
Compreensão
Compreensão oral
Conversação
Leitura
Interacção oral
Escrita
Produção oral
C2
Utilizador
Avançado
C2
Utilizador
Avançado
C2
Utilizador
Avançado
C2
Utilizador
Avançado
C2
Utilizador
Avançado
C1
Utilizador
Avançado
C1
Utilizador
Avançado
C1
Utilizador
Avançado
C1
Utilizador
Avançado
C1
Utilizador
Avançado
B1
Utilizador
Independente
B1
Utilizador
Utilizador
Utilizador
Utilizador
B1
B1
B1
Independente
Independente
Independente
Independente
A2
Utilizador
Básico
A2
Utilizador
Básico
A2
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
A1
Utilizador
Básico
1
Experiência Profissional:
2006/Presente - Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril leccionando Língua Inglesa nas
diversas licenciaturas (DGH, GT, GLAT, PAR e IT).
Conselheira de língua inglesa do SAAL (Serviço de Auto-Aprendizagem em Línguas) - Centro de
Recursos da ESHTE.
- Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril leccionando a cadeira de Inglês ao Curso de
Restauração
- Formadora do CLICEshte, Centro de Línguas, lecionando Cursos Abertos (A1, A2, B1 – Advanced
Conversation).
2006 – Formadora em part-time da empresa 8008 no grupo Mondial Assistance.
2000/2009 - Professora de Inglês e Técnicas de Tradução de Inglês no Colégio Moderno (2º, 3º ciclo
e secundário).
Delegada de Grupo de Inglês de 2º, 3º ciclo e secundário.
Professora Cooperante com a Coordenação de Inglês do Ramo Educacional da FLUL no âmbito da
Observação e Análise de Situações Educativas (2004 a 2007).
1999/2000 - Professora de Inglês no Instituto de Educação Técnica (INETE) escola profissional
reconhecida pelo Ministério de Educação.
1997/2000 – Professora/Formadora de Inglês para adultos no Instituto de Formação Bancária.
1998 - Ensino de Inglês e Alemão em escolas inglesas como resultado da Pós-graduação da
Universidade de Nottingham.
1997/1999 - Professora do 3º ciclo e ensino secundário em escolas oficiais, leccionando as
disciplinas de Inglês e Alemão.
1993/1994 - Correspondente portuguesa num painel de correspondentes europeus para a revista
Current.
Outras Qualificações:
 Investigadora em Estudos de Cultura do Centro de Estudos Anglísticos da Universidade de Lisboa,
classificado como centro de excelência pela FCT.
 Coordenadora Institucional do Programa ERASMUS na ESHTE.
 Membro do quadro de Referees do The International Journal of Interdisciplinary Sciences.
 Membro da Associação Portuguesa de Estudos Anglo-Americanos.
 Membro do Conselho Pedagógico da ESHTE em representação dos Docentes.
 Revisão do livro Introdução às Bases de Dados: Relacionamento Simples. Garcia, Ressano (2009)
com o ISBN 9789899676701.
2
 Tradução
do
site
da
empresa
Wine
Connection
e
Wine
Boutique
http://www.loja.wineboutique.pt/ e diversos trabalhos de tradução de material publicitário para
as mesmas empresas.
 Formação para professores da escola de línguas International House com a frequência de diversos
seminários de língua;
 Frequência de Cursos de Espanhol no Instituto Espanhol (a continuar) nível B1 com a classificação
final de Muito Bom;
 Diploma pela Universidade de Cambridge em 1993:
Proficiency - classificação B
 quatro anos de prática da língua alemã (com professores nativos) no prestigiado instituto alemão
(Goethe Institut Lissabon) onde obteve os seguintes Diplomas pelo Goethe Institut:
ZDaF - classificação Gut.
 cursos de Verão em Inglaterra com a classificação final de 9 em 10
Apresentações Orais em Conferências Nacionais e Internacionais:
2012

Setembro 2012: Comunicação intitulada “Hogarth and the Physicians” no 33º Congresso da
APEAA a decorrer na Universidade Católica de Lisboa, FCH.

Junho 2012: Comunicação intitulada: “Hogarth, Britain and France: The Roast Beef of Old
England or The Gate of Calais” na Conferência Internacional UNDERSTANDING BRITAIN 2012,
na Universidade deLondres.

Junho 2012: Comunicação intitulada: “The Parish Boys’ Progress in Hogarth and Dickens” na
Conferência Internacional Charles Dickens and His Time, na Faculdade de Ciências Socias e
Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Fevereiro 2012: Comunicação intitulada “Hogarth and the Black Poor in 18th-century Britain"
na Conferência anual do International Journal of Academic Studies, em Malta.
2011

Maio 2011: Comunicação intitulada “Our lady of Fatima: Myth, Image and Globalization” no
Congresso Internacional A Europa das Nacionalidades. Mitos de Origem: Discursos
Modernos e Pós-Modernos, na Universidade de Aveiro.

Maio 2011: Comunicação intitulada “Hogarth and the Role of Engraving in 18th Century
London” no 32º Congresso da APEAA a decorrer na Universidade de Coimbra.

Junho 2011: Comunicação intitulada “The Impact of Task Based Learning in English Language
Teaching” no Congresso Internacional INTE2011 New Horizons in Education, no
Instituto Politécnico da Guarda.
3

Junho 2011: Comunicação intitulada “A Avaliação do Desempenho Docente - O PROFESSOR
DE LÍNGUA INGLESA” no XI Congresso Nacional da Sociedade Portuguesa das Ciências
da Educação, no Instituto Politécnico da Guarda.

Junho de 2011: Comunicação intitulada “A Matter of Hair in Hogarthian London" na
Conferência anual do International Journal of Academic Studies, em Praga.

Julho 2011: Comunicação intitulada “'Law and Disorder in 18th Century London:
Hogarth's Four Stages of Cruelty” no Congresso Internacional LONDONICITY 2011, no
Instituto de Educação da University of London.

Outubro 2011: Comunicação intitulada: “Writing the City of London through Hogarth’s
Times” na Second International Conference of Young Urban Researchers (SICYURB), no ISCTE,
em Lisboa.

Outubro de 2011: Comunicação intitulada: “Hogarth’s reflections on the Empire in Black and
White” na Conferência Internacional Reviewing Imperial Conflicts na Faculdade de Letras da
Universidade de Lisboa.

Novembro de 2011: Comunicação intitulada: “Engaging Foreign Languages Educational
Needs in the Future Trends of Tourism”, no V International Tourism Congress, na ESTM, em
Peniche.
2010

Abril 2010: Comunicação intitulada “Hogarth and Urban Life in Georgian London” no XXXI
Congresso Nacional da APEAA na Sociedade de Geografia.

Abril 2010: Comunicação intitulada “Assessing EFL Teachers – Reflections on the What and
the How?” no Congresso Internacional Línguas 2010: Pontes, Portas, Janelas, Espelhos e
Redes, organizado pela Aprolínguas (Associação Portuguesa de Professores de Línguas
Estrangeiras do Ensino Superior) e pela ReCLes.pt (Associação de Centros de Línguas do
Ensino Superior em Portugal), no Instituto Politécnico da Guarda.

Junho 2010: Comunicação intitulada “Teachers Assessment in Secondary and Higher
Education - The What and the How" na Conferência anual do International Journal of
Academic Studies, em Provence.

Junho 2010: Comunicação intitulada “Student learning styles and teaching strategies – Task
Based Learning in English Language Teaching” na 15th European Learning Styles Information
Network (ELSIN) Conference, na Universidade de Aveiro.
4

Julho 2010: Comunicação intitulada “The relevance of differentiating language learners – a
Learner Profile” na EDULEARN10 em Barcelona – com bolsa concedida pela FCT no âmbito
do Programa de Apoio à Comunidade Científica.

Agosto 2010: Comunicação intitulada “A Day in Hogarth’s London” na 5th International
Conference on Interdisciplinary Social Sciences na University of Cambridge (aceite para
publicação no The International Journal of Interdisciplinary Sciences).

Novembro 2010: Comunicação intitulada “Mobility Exchange Programmes – A Teacher
Learning Experience Abroad” na International Conference of Education, Research and
Innovation, na ICERI2010 em Madrid.

Dezembro de 2010: Comunicação intitulada “Wigs and Identities in Hogarthian London” no
Simpósio Internacional: Performing Identities and Utopias of Belonging in American and
British Contexts, na Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas.
2009

“Innovate to Assess – The need to update current Portuguese in-service EFL teaching
assessment tools”, na 2nd International Conference on Teaching English as a Foreign Language,
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Apresentação
disponível em: http://www.fcsh.unl.pt/docentes/cceia/conferencias/tefl2-presentations/teflpresentation-paula-rama.pdf/view
Posters em Conferências Nacionais e Internacionais:

Junho 2011: “The Impact of Task Based Learning in English Language Teaching” no
Congresso Internacional INTE2011 New Horizons in Education, no Instituto Politécnico
da Guarda.

Junho de 2011: “Hogarth and the Art of Engraving in London’s Society " na Conferência anual
do International Journal of Academic Studies, em Praga.

Julho 2011: “Portuguese Secondary Schools and the eEuropean Language Portfolio as an EFL
tool” na ePIC 2011, em Londres.
Moderadora em Conferências Nacionais e Internacionais:
5

Congresso Internacional A Europa das Nacionalidades. Mitos de Origem: Discursos
Modernos e Pós-Modernos, na Universidade de Aveiro.

INTE2011 New Horizons in Education, no Instituto Politécnico da Guarda.

International Journal of Academic Studies, Conferência Anual em Praga.

Congresso Internacional LONDONICITY 2011, no Instituto de Educação da University of
London.

International Journal of Academic Studies, Conferência Anual em Malta.

Congresso Internacional UNDERSTANDING BRITAIN 2012, no Instituto de Educação da
University of London.
Publicações:
1. Rama da Silva, Paula (2010) “Assessing EFL Teachers – Reflections on the What and the
How?” in Actas do Congresso Internacional Línguas 2010: Pontes, Portas, Janelas, Espelhos e
Redes, Guarda: Aprolínguas e ReCLes.pt .
2. Rama da Silva, Paula (2010) “Teachers Assessment in Secondary and Higher Education - The
What and the How" in International Journal of Arts and Sciences, Volume 3, Number 17,
ISSN: 1944-6934.
3. Rama da Silva, Paula (Junho 2010) “Student learning styles and teaching strategies – Task
Based Learning in English Language Teaching” in Proceedings of the 15th European Learning
Styles Information Network (ELSIN) Conference, University of Aveiro, ISBN 978-972-789-3216.
4. Rama da Silva, Paula (Julho 2010) “The relevance of differentiating language learners – a
Learner Profile” in EDULEARN10 Proceedings, ISBN 978-84-613-9386-2.
5. Rama da Silva, Paula (Outubro 2010) “A Day in Hogarth’s London” in The International
Journal of Interdisciplinary Sciences, Vol. 5, Issue 5,pp.423-438, ISSN 1833-1882.
6. Rama da Silva, Paula (Novembro 2010) “Mobility Exchange Programmes – A Teacher
Learning Experience Abroad” in ICERI2010 Proceedings, ISBN 978-84-614-2439-9.
7. Rama da Silva, Paula e Cachão, Margarida (Novembro 2010) “How to Maximize the Use of
ICT in the EFL Classroom”, in ticEDUCA 2010 – INOVAÇÃO CURRICULAR COM TIC, ISBN 978989-96999-1-5.
6
8. Rama da Silva (Maio 2011) “Our lady of Fatima: Myth, Image and Globalization” in Congresso
Internacional A Europa das Nacionalidades. Mitos de Origem: Discursos Modernos e PósModernos, ISBN 978-972-789-342-3.
9. Rama da Silva (Junho 2011) “The Impact of Task Based Learning in English Language
Teaching” in Guide for INTE2011 New Horizons in Education, ISBN 978-972-8681-34-0.
10. Rama da Silva (Junho 2011) “A Avaliação do Desempenho Docente - O PROFESSOR DE
LÍNGUA INGLESA” in Guia para o XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da
Educação, 978-972-8681-35-7.
11. Rama da Silva, Paula (2011) “Hogarth and the Art of Engraving in London’s Society" in the
International Journal of Arts and Sciences, Volume 4, Number 24, ISSN: 1944-6934.
12. Rama da Silva, Paula (2011) “A Matter of Hair in Hogarthian London" in the International
Journal of Arts and Sciences, Volume 4, Number 24, ISSN: 1944-6934.
Bolsas de Investigação Atribuídas:

19 a 24 de Fevereiro de 2012: Bolsa concedida pela FCT no âmbito do Programa de Apoio à
Comunidade Científica para participação na Conferência Internacional em Malta do
International Journal of Arts and Sciences.

Junho 2011: Bolsa concedida pela FCT no âmbito do Programa de Apoio à Comunidade
Científica para participação na Conferência Internacional em Praga do International Journal
of Arts and Sciences.

17 a 21 de Maio 2011: Bolsa de Erasmus para professores do ensino superior atribuída pela
Agência Nacional Sócrates-Erasmus. Leccionação de 5 horas de aula na Erasmushogeschool
Brussel / Erasmus University College.

10 a 14 de Maio 2010: Bolsa de Erasmus para professores do ensino superior atribuída pela
Agência Nacional Sócrates-Erasmus. Leccionação de 5 horas de aula na University College
Birmingham.

14 a 23 de Junho de 2010: Bolsa concedida pela Embaixada da Irlanda e o Instituto Camões
para a 62ª Escola Internacional de Verão promovida pela University of Dublin intitulada:
“Cultural Heritage and Social Change in Ireland: Global Answers for Local Questions”

Julho 2010: Bolsa concedida pela FCT no âmbito do Programa de Apoio à Comunidade
Científica para participação na Conferência EDULEARN10 em Barcelona.
7
Assistência a Conferências/Colóquios/Congressos
Assistência a diferentes conferências, colóquios e congressos nas seguintes áreas:
Ensino e Avaliação:
Encontro sobre Avaliação de Desempenho no Ensino Superior e Investigação, realizado pelo SNESup,
em Outubro de 2008.
Quality and Assessment for Language Learning, promovido pela EAQUALS/ALTE, na Faculdade de
Letras da Universidade de Lisboa, em Novembro 2008.
Avaliação e Boa Governação – Modelos e Práticas, promovido pelo Observatório do QREN e e pela
Inspecção Geral das Finanças, em Março de 2010.
Como Motivar todos os Alunos Atualmente – promovido pela Porto Editora em Janeiro de 2012.
Fresh Approach – promovido pela Trinity College em Janeiro de 2012.
41st ALTE Meeting and Conference – Faculdade de Letras, Abril de 2012.
Línguas, Literaturas e outras Artes
A Imagética de uma nova Humanidade – representaçãoes e construções identitárias no tempo e no
espaço, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, em Outubro de 2009.
Línguas XXI, Portugal e as Línguas Estrangeiras no Século XXI: Que Desafios?, na Faculdade de Letras
da Universidade de Lisboa, em Novembro 2008.
Participação/ Colaboração em eventos

2009 Provas de Vinhos promovida pela WineBoutique na Galeria Ratton, Galeria 111 e
Galeria Pedro Cera

25 de Fevereiro Feira Internacional de Turismo (BTL), Pavilhão 3, A13

18 de Março na Futurália, Pavilhão 1, 1A08

28 de Junho na Feira Internacional de Artesanato, Pavilhão 4, A14.
Formação de recursos humanos:
8
 Sólidos conhecimentos de técnicas de formação e apresentação.
Lisboa, 03 de Setembro de 2012
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