Plano Anual de Atividades 2015/16

Transcrição

Plano Anual de Atividades
Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa
2015-2016
[Plano Anual de Atividades]
2015/2016
Índice
1.
Introdução ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2
2.
Algumas normas de operacionalização………………………………………………………………………………………………………………………………..………….
4
3.
Áreas Curriculares……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….
6
4.
Atividades de Enriquecimento Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………..………….
7
5.
Atividades/ Projetos anuais ou plurianuais…………………………………………………………………………………………………………………………..………….
9
6.
Atividades Pontuais /Visitas de estudo - 1º Período……………………………………………………………………………………………………………..………….
27
7.
Atividades Pontuais/ Visitas de estudo - 2º Período…………………………………………………………………………………………………………….………….
47
8.
Semana Cultural - Semana da Primavera: de 14 a 18 de março. Tema aglutinador: "Olhares sobre o mundo"……………………………….
54
9.
Atividades Pontuais/ Visitas de estudo - 3º Período……………………………………………………………………………………………………………..………….
65
10.
Reuniões de Trabalho………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
11.
Anexo ao PAA – Plano Anual de Atividade da Biblioteca ………………………………………………………………………………………………………………..
77
78
Página 1
2015/2016
Introdução
O Plano Anual de Atividades (PAA) é um dos instrumentos de autonomia, previsto na alínea c) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º
75/2008, de 22 de abril, e constitui-se como o documento de planeamento que define os objetivos, a organização e a programação das
atividades a desenvolver ao longo do ano letivo refletindo o trabalho efetuado pela escola, numa base de priorização e identificação de
respostas adequadas à prossecução do Projeto Educativo (PE).
Reconhecendo o Projeto Educativo como o documento referencial e a partir do qual emanam o Plano Plurianual de Melhoria TEIP e o Contrato
de Autonomia enquanto documentos de operacionalização do primeiro, é, pois com naturalidade que para a construção deste Plano nos
fundamentámos nos objetivos aí definidos, numa relação direta entre cada atividade proposta e esses mesmos objetivos.
À semelhança dos procedimentos adotados em anos anteriores, este Plano resulta da organização de propostas dos vários departamentos
curriculares e outras estruturas, refletindo as suas dinâmicas e procurando alcançar com empenho, dedicação e criatividade o
desenvolvimento de atitudes e competências que vão ao encontro aos eixos norteadores do nosso Projeto Educativo. É um documento que
não se resume a uma mera coletânea de atividades levadas a cabo pelo AESCT (Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa), mas
resulta de uma concertação de práticas e ações com início, como habitualmente, no ano letivo transato e que envolvendo os vários agentes da
comunidade educativa e congregando vontades, aspiram a um ideal comum de melhoria contínua da qualidade da educação, com vista ao
sucesso de todos os alunos.
Não devemos esquecer que neste segundo ano de vigência do nosso Projeto Educativo o desenvolvimento deste PAA, deve continuar a
perspetivar a necessária abertura e dinâmica, possibilitando a sua reformulação ao longo do ano em função de imponderáveis surgidos,
nomeadamente de ordem financeira, sempre perspetivando uma melhoria constante, no respeito pela manutenção da coerência interna que
este encerra.
Página 2
2015/2016
Recordando o já referenciado no PAA relativo ao ano anterior, ao mesmo tempo que conscientes do nível de proficiência já alcançado,
relembra-se, contudo, que a concorrer para a maximização dos objetivos subjacentes a este Plano está o grau de cumprimento da sua
operacionalização, devendo haver o cuidado na elaboração das planificações e consequentes relatórios, para que o mesmo reflita de forma
clara o nível de consecução dos objetivos a que se propôs.
Mantendo a coerência com a estrutura adotada no ano anterior, este plano encontra-se organizado de acordo com cinco divisões:
 Áreas Curriculares;
 Atividades de Enriquecimento Curricular;
 Atividades/ Projetos anuais ou plurianuais;
 Atividades Pontuais – 1.º Período;
- 2.º Período;
- 3.º Período;
 Reuniões de Trabalho.
Com o objetivo de facilitar a consulta a este documento diferenciaram-se os responsáveis por cada atividade através da identificação das
mesmas através de cores diferentes, de acordo com o que abaixo se expõe:
Clubes / Projetos
1.º CICLO
Biblioteca / Centro de Recursos Educativos
Matemática e Ciências Experimentais
GAAF
Línguas e Humanidades
Educação Pré Escolar
Expressões
Página 3
2015/2016
Algumas normas de operacionalização
Visando a uniformização de procedimentos no sentido de uma pretendida agilização dos mesmos, devem ser tidos em conta no
desenvolvimento deste PAA os seguintes considerandos:
a) As atividades a propor para inserção no PAA deverão ser entregues em modelo próprio ao Coordenador de Departamento que o fará
chegar à Coordenadora do PAA para apreciação em sede de Conselho Pedagógico.
b) Para todas as atividades constantes no PAA é necessária a elaboração de uma planificação e entregar em modelo próprio à Coordenadora
do PAA, até 8 dias antes da sua concretização. A Coordenadora do PAA providenciará a sua afixação no placar devido.
c) Nos cinco dias subsequentes à realização da atividade, deverá ser apresentado um relatório da mesma ao Coordenador de Departamento,
a fim de se proceder à respetiva avaliação. No final de cada período, este último deverá remeter à Coordenadora do PAA uma síntese
apreciativa do grau de concretização das atividades, anexando os respetivos relatórios.
d) Os responsáveis pelas atividades, após a realização das mesmas, deverão fazer entrega ao coordenador do PAA, de fotografias, e relato
das atividades desenvolvidas, para divulgação no jornal escolar, página web, e imprensa regional.
e) Os modelos relativos à planificação das atividades assim com à sua avaliação encontram-se na página web da escola.
f) De forma a dinamizar um processo de avaliação interna, que promova a reflexão critica em torno das atividades desenvolvidas, através do
preenchimento dos relatórios de atividades será elaborado um relatório trimestral pelo coordenadora do PAA e pelo Conselho Pedagógico, que
permitirá aferir acerca do grau de consecução dos objetivos do Projeto Educativo, assim como da necessidade de possíveis ajustes.
Página 4
2015/2016
OBJETIVOS/FINALIDADES DO PROJETO EDUCATIVO
1.1. Melhorar o sucesso educativo, tendo em conta, nomeadamente, as metas educativas
definidas;
4.2. Reduzir o absentismo;
1.2. Promover o mérito valorizando os saberes escolares;
4.3. Reduzir a indisciplina;
1.3 Fomentar contextos potenciadores do desenvolvimento integral da criança, na educação
Pré-Escolar (1ª etapa da educação básica);
5.1. Incentivar ações e processos de melhoria contínua da qualidade, do funcionamento e
dos resultados da escola, através da promoção de mecanismos de autoavaliação;
2.1. Promover a formação integral dos alunos nas vertentes física, intelectual, cultural, cívica e
social;
5.2. Melhorar a eficácia dos circuitos de comunicação e informação, a nível interno e
externo;
2.2. Promover a igualdade de oportunidades dos alunos, atendendo à diversidade da sua
condição humana, social e económica;
6.1. Proporcionar aos diversos elementos da comunidade educativa uma oferta
diversificada de ações de formação/ sensibilização devidamente enquadradas no plano de
formação do AESCT e ajustadas às necessidades diagnosticadas;
2.3. Consolidar o processo de inclusão das crianças/alunos com Necessidades Educativas
Especiais
6.2. Promover nos atores educativos sentimentos de motivação e pertença pela escola;
3.1. Cultivar o desenvolvimento de práticas inovadoras, rentabilizando os conhecimentos
adquiridos;
7.1. Promover o envolvimento e responsabilização dos pais/encarregados de educação no
percurso escolar e no sucesso educativo dos seus educandos;
3.2. Promover atividades tendentes à consciencialização da comunidade educativa para as
questões cívicas, ambientais e da promoção da educação para a saúde e segurança;
7.2. Maximizar o intercâmbio entre a escola e os parceiros educativos;
4.1. Manter o abandono escolar nulo;
7.3. Garantir o apoio socioeconómico e a segurança necessários ao bem-estar do aluno.
INDICADORES DE AVALIAÇÃO
- Taxa de participação dos alunos / Pais/Encarregados de Educação/ Docentes/ Pessoal Não Docente
- Inquérito de satisfação/ registo de opiniões
- Relatório de avaliação da atividade
Página 5
2015/2016
Áreas Curriculares
Atividades a
Desenvolver
Áreas Curriculares Disciplinares e
Orientações Curriculares
Ao longo do ano
letivo
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos/Finalidades
Descrição Sumária
- Tendo por base as Orientações Curriculares, organizar e implementar currículos na
Educação Pré-Escolar no sentido de proporcionar o desenvolvimento integral de cada
criança.
- Desenvolver competências nos alunos ao longo do Ensino Básico, de acordo com os
objetivos consagrados na Lei Bases do Sistema Educativo, para cada nível de ensino.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
6.5.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
Apoio ao Estudo – visa o desenvolvimento de um conjunto de domínios como:
a organização e gestão do tempo de estudo; autocontrole; controlo da atenção;
competências da leitura; competências da escrita; resolução de problemas; motivação;
preparação de testes/provas finais.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
4.3.
Todos os recursos
das diversas
escolas
Indicadores de
avaliação
- Resultados
escolares;
- Avaliação interna e
externa;
- Níveis de
absentismo e
abandono;
- Níveis de satisfação
de alunos e
pais/encarregados
de educação.
------
Apoio ao Estudo
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Todos os alunos
Responsáveis:
Departamento;
Prof. Tit. da Turma;
Cons. Dir. Turma;
Cons. de Turma;
Cons. Pedagógico
Orçamento:
Recursos
Todos os alunos/
crianças
Departamentos;
Conselho Dir. Turma;
Conselho de Turma;
Conselho Pedagógico
Atividades a
Desenvolver
Data:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
Todos os recursos
das diversas
escolas
Indicadores de
avaliação
- Resultados
escolares;
- Avaliação interna e
externa;
- Níveis de
absentismo e
abandono;
de alunos e
pais/encarregados
de educação.
------
Página 6
Atividades a
Desenvolver
Oferta complementar
Ao longo do ano
letivo
Data:
Destinatários:
Todos os alunos
Responsáveis:
Departamento;
Cons. de Turma;
Cons. Pedagógico
Orçamento:
1.º ciclo– Visa o desenvolvimento de um conjunto de domínios como:
Sentido de justiça, espírito de solidariedade e partilha; respeito pelo meio envolvente e
capacidade de cumprir regras socais.
2.º e 3.º ciclos - Pretende desenvolver competências necessárias ao exercício de
cidadania; promover atitudes de autoestima, respeito mútuo e regras de convivência
que conduzam à formação de cidadãos autónomos, participativos e civicamente
responsáveis; promover valores de tolerância e solidariedade; estimular a participação
dos alunos na vida da turma, da escola e da comunidade.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
4.3.
2015/2016
Recursos
Todos os
recursos das
diversas escolas
Indicadores de
avaliação
- Resultados
escolares;
- Níveis de
absentismo e
abandono;
de alunos e
pais/encarregados de
educação.
------
Atividades de Enriquecimento Curricular
Atividades a
Desenvolver
- Trata-se de um complemento às atividades letivas no sentido de dar uma resposta,
quer em termos de horário, quer em termos de atividades, às necessidades das
famílias;
- Contribuir para o desenvolvimento integral e harmonioso da criança em diferentes
Ao longo do ano
domínios, a saber, psicomotor, sócio -afetivo e cognitivo;
Crianças da Educação - Educar tendo em conta o meio rural envolvente, adequando as estratégias de ensino
Pré-escolar
às necessidades e potencialidades dos alunos.
AAAF - Atividades de Animação e
Apoio à Família
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Educadoras;
Câmara Municipal
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.2.
5.3.
Recursos
A disponibilizar
pela Câmara
Municipal
Indicadores de
avaliação
- Adesão dos
encarregados de
educação ao serviço;
- Nível de satisfação
das crianças e
encarregados de
educação;
- Registos trimestrais
dos envolvidos.
------
Página 7
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
-Proporcionar novas experiências às
crianças;
- Diferenciar estratégias e atividades;
- Promover a socialização das crianças;
- Fomentar o contacto com o meio
Crianças
aquático enquanto elemento propiciador
de um harmonioso desenvolvimento
Câmara Municipal e
psicomotor;
educadoras
- Melhorar as competências físicas, de
Custos suportados pela socialização e autonomia;
- Promover o trabalho colaborativo.
Câmara Municipal
Expressão físico-motora e adaptação
ao meio aquático
Ao longo do ano
Data:
letivo
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Quinzenalmente deslocar-se-á a cada
jardim um monitor da Câmara Municipal
para dinamização de atividades físicomotoras.
As mesmas serão alternadas com a
deslocação, também quinzenal, das
crianças às piscinas municipais, para
atividades de adaptação ao meio aquático,
dinamizadas igualmente por técnicos
especializados da Câmara Municipal.
Atividades a
Desenvolver
Atividades de Enriquecimento
Curricular: Ensino de Inglês, ensino de
- Trata-se de um complemento de horário às atividades letivas, enquanto resposta
educativa aos alunos e social para as famílias;
- Contribuir para o desenvolvimento integral e harmonioso da criança em diferentes
domínios, a saber, psicomotor, sócio -afetivo e cognitivo;
- Educar tendo em conta o meio rural envolvente, adequado às estratégias de ensino, às
necessidades e potencialidades dos alunos.
música, atividades físicas e desportivas,
oficina de artes, TIC e atividades lúdicoexpressivas
Data:
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Alunos do 1º ciclo
Responsáveis:
Professores do 1º ciclo;
Professores das AECs;
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3.
2.1.
7.1.
7.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.2.
7.3.
2015/2016
Recursos
Transportes e
recursos materiais
e humanos
disponibilizados
pela Câmara
Municipal
Recursos
De cada escola e a
disponibilizar pelo
Agrupamento de
Escolas
Indicadores de
Avaliação
Grau de interesse e
participação dos
intervenientes;
Resultados de
diálogos na aula sobre
a atividade
desenvolvida.
Indicadores de
avaliação
- Nível de adesão das
crianças;
- Nível de satisfação
das crianças e
encarregados de
educação;
- Registos dos
envolvidos.
Sem encargos para a
escola
Página 8
2015/2016
Atividades /Projetos anuais ou plurianuais
Atividades a
Desenvolver
Planos Turma
Ao longo do ano
letivo
Data:
- Planificar e gerir a atividade do grupo/turma em relação ao contexto e às
características dos alunos, nomeadamente as suas dificuldades e potencialidades.
Docentes; alunos;
Pais/encarregados de
educação
Cons. Diretores de
Turma;
Responsáveis: Conselhos de Turma;
Educadores e Prof. Tit.
Turma
Sem encargos para a
Orçamento:
escola
Destinatários:
Atividades a
Desenvolver
Ocupação plena dos tempos letivos - Criar as condições necessárias para a ocupação plena dos alunos dos ensinos básico,
durante o seu horário letivo, na situação de ausência do docente titular de
dos alunos
Data:
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Alunos sem atividades
letivas por falta do
docente titular da
turma
Responsáveis:
Diretor
Orçamento:
turma/disciplina.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
4.3.
5.1.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.2.
7.3.
Recursos
Todos os recursos
das diversas
escolas
Recursos
- BE/CRE;
- Bar dos alunos;
- Docentes;
- Animadora;
- Dossiês
disciplinares
disponíveis na
BE/CRE e nas salas
do 1º ciclo e EPE
Indicadores de
avaliação
- Resultados
escolares;
- Autoavaliação dos
alunos;
- Avaliação feita
pelos responsáveis.
Indicadores de
avaliação
- Avaliação no final
de cada período,
pelos Dep. Curricular
e, posteriormente,
pelo
Conselho
Pedagógico;
- Análise do plano
pelos
diversos
órgãos
do
Agrupamento.
Sem encargos para a
escola
Página 9
Atividades a
Desenvolver
A Turma do Ano
Ao longo do ano
Data:
letivo
Alunos do 2º e 3º ciclo
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Professora Carla Paiva
500€
- Desenvolver a autonomia, a
sociabilidade e o espírito de equipa;
- Contrariar o insucesso, o abandono e o
absentismo;
- Promover uma maior ligação da Escola
à Comunidade Educativa;
- Promover um convívio saudável entre
os alunos;
- Prevenir comportamentos desviantes;
- Premiar o respeito e o cumprimento
das regras e normas essenciais de uma
aula e de uma turma.
Este concurso prevê a eleição da “Turma do
Ano”. O regulamento que define o processo
de pontuação tem como base dois grupos
de fatores: os de bonificação e os de
penalização. A turma vencedora terá direito
a um prémio no final do ano letivo.
- Difundir informação;
- Divulgar o fundo documental à
Comunidade;
- Estimular o gosto pela leitura e escrita.
Os responsáveis pelas atividades do PAA
fazem chegar à coordenadora do PAA , ao
NIC ou diretamente ao responsável pela
página WEB registos escritos /fotografias
das atividades para estes serem colocados
na página da escola, com a maior brevidade
possível. Mantém a página atualizada.
Propõe alterações gráficas da página.
Atividades a
Desenvolver
Página WEB
Ao longo do ano
Data:
letivo
Comunidade Educativa
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Nuno Coutinho
91,55€
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Núcleo de Informação e Comunicação - Divulgação semanal na página da NIC organiza os registos escritos /fotografias
Escola/Facebook
da
escola
das das atividades e posteriormente encaminha
(NIC)
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Projeto NIC
Orçamento:
atividades desenvolvidas.
- Elaboração de um folheto informativo
das principais atividades desenvolvidas
ao longo de cada período.
112,50€
o coordenador da Página. No final de cada
período letivo organiza a informação num
folheto a distribuir por todos os EE/alunos,
aquando da entrega dos registos de
avaliação, a um custo simbólico.
Responsável pela difusão da informação do
AESCT pelos meios de comunicação social
da região.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.3.
5.1.
6.2.
7.1.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
5.1.
5.2.
7.1.
2015/2016
Recursos
Indicadores de
avaliação
- Placard;
- Grelhas de
informação ao
Diretor de
Turma;
- Grelhas de
registo de
pontos;
- Prémio para a
turma
vencedora.
- Taxa de participação
dos alunos
dos pais/encarregados
de educação;
- Pontuação obtida
pelos alunos;
- Inquérito de
satisfação;
- Relatório da
atividade.
Recursos
Indicadores de
avaliação
-Acesso à
Internet;
-PC.
-Manutenção
do alojamento
E do domínio
AESCT.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
5.2
6.2
7.1
7.2
- Recurso aos
serviços de uma
tipografia;
-Máquina
fotográfica / de
filmar;
- Computador;
- Impressões a
cores / preto.
- Número de
visualizações das
notícias.
Indicadores de
Avaliação
.- Relatório de
avaliação da atividade;
- Grau de interesse e
participação dos
intervenientes.
Página 10
Atividades a
Desenvolver
- Divulgar o fundo documental e as
atividades desenvolvidas;
- Desenvolver o gosto pela frequência da
De acordo com o PAA Biblioteca;
Data:
da BE/CRE em anexo - Criar/consolidar hábitos de leitura;
-Estimular o gosto pela língua portuguesa e
Alunos
Destinatários:
o conhecimento de autores portugueses;
- Incutir hábitos de leitura nas crianças do
Equipa BE/CRE
ensino pré-escolar e 1º ciclo;
Professores
Responsáveis:
- Formar potenciais leitores;
colaboradores
- Assinalar datas importantes;
-Promover
interdisciplinaridade
com
departamentos
e
a
biblioteca.
300€
Orçamento:
Biblioteca escolar /
Centro de Recursos Educativos
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Atividades do PNL: leitura diária,
semana da leitura e vaivém de livros
Ao longo do ano
Data:
letivo
- Alargar os conhecimentos e vivências das
crianças;
- Fomentar a articulação entre escolas;
- Promover o espírito de pesquisa;
- Promover as competências linguísticas e o
gosto pelo livro e pela leitura;
- Promover a articulação com as famílias.
Destinatários:
Crianças e famílias
Responsáveis:
Educadoras
Orçamento:
Sem custos
- Formação de Utilizadores;
- Atividades no âmbito do Plano Nacional de
Leitura, LER+;
- Sessões de leitura “Hora do Conto”;
-Realização de concursos de promoção da
leitura e da escrita;
- Semana da Leitura;
- Atividades de apoio aos departamentos
curriculares;
- Divulgação /dinamização de atividades / dias
comemorativos;
- Feira do Livro.
- Aquisição/atualização do fundo documental
livro e não livro
Ao longo do ano desenvolver-se-á leitura diária
de histórias com as crianças. Também para
fomentar os hábitos de leitura na criança e na
família, a criança levará regularmente um livro
para casa, para leitura de histórias em família.
Serão trabalhadas igualmente algumas histórias
tradicionais no que diz respeito aos valores de
cidadania,
de
sustentabilidade
e
responsabilização pelo bem comum.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
3.1.
7.1.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3.
2.1.
7.1.
2015/2016
Recursos
- Livros,
- Fotocópias;
- Cartolinas;
- Lápis de
cor;
- Canetas de
feltro;
- Cola;
- Micas;
-Tinteiros
(Entre outros
materiais).
Recursos
Livros de cada
escola, do
Bibliomóvel,
da biblioteca
do
agrupamento,
entre outros.
Indicadores de
avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Taxa de
participação dos
Pais/Encarregados
de Educação;
- Relatórios;
- Elaboração de
textos para o blog
da biblioteca.
Indicadores de
Avaliação
Grau de interesse
e participação dos
intervenientes;
Diálogo na aula
sobre a atividade
desenvolvida.
Página 11
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Desenvolver a criatividade e o gosto pela escrita;
Com as asas da imaginação, eu
- Promover o gosto pelo uso correto e adequado do
escrevo
Ao longo do ano Português;
Data:
- Promover a autonomia e o espírito crítico.
letivo
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Os alunos irão escrevendo, revendo e
fazendo melhoramento de texto ao longo
do ano letivo. Escreverão alguns textos de
temática livre e de forma voluntária. Outros
- Fomentar o uso correto da língua, para comunicar estarão sujeitos a um tema predefinido
Alunos do 3º ciclo de forma adequada e para estruturar o pensamento pelas professoras e poderão ser escritos em
próprio;
sala de aula. Os alunos com NEE
Teresa Cidra e
- Proporcionar a aquisição de técnicas da escrita,
participarão escrevendo, se assim o
Marina Mendonça com vista à fluência e correção no seu uso
desejarem, e terão a seu cargo a ilustração
multifuncional;
dos vários textos.
- Autoavaliar a correção e a adequação dos
Todo este trabalho poderá culminar com a
elaboração de um livro que será
Sem encargos para desempenhos linguísticos, na perspetiva do seu
aperfeiçoamento;
apresentado no final do ano letivo, ou outro
a escola.
- Valorizar a realização de atividades intelectuais
tipo de apresentação do trabalho
que envolvam persistência e iniciativa.
desenvolvido
Atividade a
Desenvolver
- Promover a expressão integral dos alunos,
procurando associar aspetos culturais convergentes
como o conhecimento histórico e a expressão
Durante todo o ano plástica;
- Dar oportunidade aos alunos que têm mais
Alunos do 2.º Ciclo dificuldade em se expressar linguisticamente e têm
mais facilidade em se expressar artisticamente.
Docente de HGP
“A História em imagens”
Data:
Destinatários:
Responsável:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Sem encargos para
a escola.
Os alunos elaboram (fora dos tempos
letivos) desenhos em A4, a lápis de cor, a
propósito de temas de História e Geografia
lecionados.
Os trabalhos serão expostos no final do ano.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
7.1.
7.2.
2015/2016
Recursos
--------
Recursos
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos.
- Nível de
empenho dos
alunos.
Indicadores
de
Avaliação
Taxa
de
Dos EE / alunos participação dos
alunos;
- qualidade dos
trabalhos
apresentados.
- Relatório de
avaliação
da
atividade.
Página 12
Atividades a
Desenvolver
Clube de eTwinning
Data:
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Alunos das turmas
6º A e 6º B
Responsáveis:
Professora
Mª João Ribeiro
Orçamento:
50 euros
-Partilhar aspetos emblemáticos da nossa cultura;
-Conhecer e compreender aspetos culturais das
culturas dos países parceiros;
-Comparar aspetos das diferentes culturas;
-Refletir sobre as semelhanças e diferenças das
respetivas culturas;
-Pesquisar, selecionar e organizar informação,
-Desenvolver as competências no uso das TIC;
-Desenvolver as competências no uso da língua
inglesa;
-Estimular o civismo no relacionamento
interpessoal;
-Desenvolver a autoconfiança dos alunos na
realização de tarefas, resolvendo por si próprios
as dificuldades.
-O clube funcionará ao longo do ano
letivo, durante os tempos letivos;
-Os alunos escreverão uma carta de
apresentação pessoal que enviarão aos
alunos dos países parceiros;
-Os alunos constroem apresentações em
powerpoint sobre aspetos da cultura
portuguesa e sobre a sua vida escolar;
-Os alunos partilharão o seu trabalho com
os parceiros, no Twinspace.
Atividades a
Desenvolver
Parceria com a AMI
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Toda a comunidade
educativa
Responsáveis:
Professora Carla Paiva
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
- Promover o trabalho conjunto com a Assistência
Médica Internacional ao nível da erradicação da
pobreza, da promoção de boas práticas de saúde
e da proteção e conservação do património
natural e cultural.
- Colaboração em campanhas de
angariação de fundos;
- AMI Colabora com a cedência de
técnicos, na ministração de palestra/ação
de
formação/sensibilização
sobre
Socorrismo Júnior.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.
6.2.
7.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
2.1.
2.2.
2.3.
3.2.
6.1.
6.2.
7.2.
2015/2016
Recursos
- Máquina
fotográfica;
- Máquina de
filmar;
- Projetor
multimédia;
- Leitor de CD;
-Leitor de DVD;
-Computadores;
-CDs e DVDs;
- Portes de
correio;
- Material de
desgaste
(fotocópias, cola,
etc).
Recursos
-Latas os
peditórios;
-credenciais e
outro material
disponibilizado
pela AMI.
Indicadores
de
Avaliação
-Taxa de
participação dos
alunos;
- Nível de
empenhamento
dos alunos;
- Impacto da
atividade na
escola.
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Montante
angariado.
Página 13
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Data:
- Desenvolver o espírito de solidariedade no seio
da comunidade educativa.
Época de Natal e - Contribuir para a realização de desejos de
crianças com doenças muito graves.
Destinatários:
Comunidade educativa
Responsáveis:
Departamento
de
e GAAF
Parceria com a “Make A Wish”
Semana Cultural
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
- Contribuir para o desenvolvimento saudável dos
alunos, promovendo uma inserção escolar;
- Detetar precocemente dificuldades de
aprendizagem e problemas, com origem no meio
social e familiar, que afetam as aprendizagens dos
alunos;
- Promover condições psicossocio-emocionais que
Alunos, Encarregados contribuam para a consolidação do sucesso
de Educação, Docentes escolar do aluno;
e Não - Docentes
- Prevenir e minimizar situações que coloquem em
causa a integridade física e emocional do aluno.
Psicólogas
Acompanhamento psicológico
individual e atendimento a
encarregados de educação, docentes e
não docentes
Ao longo do ano
Data:
letivo
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Inscrição e participação do Agrupamento
no Concurso de Natal desenvolvido pela
“Make A Wish”.
Visita à escola da representante da área
de Viseu às Escolas do Agrupamento (O
que é a Make A Wish?) Esta visita implica
a participação de todos os alunos numa
pequena palestra de 25 minutos.
Desenvolvimento de atividades durante o
período de Natal e durante a Semana
Cultural de divulgação, sensibilização e
angariação de contribuições para esta
causa.
Avaliação
e
acompanhamento
psicológico à comunidade educativa do
agrupamento;
- Apoio psicoeducativo, orientação e
aconselhamento individual dos alunos.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
2.1
3.2
6.1
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1.
2.1.
2.3.
4.1.
4.2.
4.3.
6.2.
7.1.
7.3.
2015/2016
Recursos
Recursos da
Make a Wish
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade;
Recursos
Indicadores
de
Avaliação
- Material de
avaliação
psicológica;
- Material lúdicoterapêutico;
- Material de
papelaria.
Taxa
de
participação dos
alunos;
Taxa
de
participação dos
pais/encarregad
os de educação.
325,00€
Página 14
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Prevenção, avaliação e intervenção em
Terapia da Fala
Ao longo do ano
Data:
letivo
- Contribuir para o desenvolvimento dos
alunos, promovendo a sua inclusão;
- Detetar precocemente perturbações de
comunicação, fala e linguagem e
encaminhar para respostas adequadas,
prevenindo dificuldades de aprendizagem;
- Desenvolver competências linguísticas e
comunicativas que contribuam para a
promoção do sucesso escolar do aluno.
Avaliação,
diagnóstico
e/ou
encaminhamento de alunos, no âmbito da
comunicação, fala, linguagem e/ou
deglutição;
- Realização de sessões de intervenção
(individual ou em grupo), de frequência
variável, de acordo com as necessidades
dos alunos e priorização de casos;
- Elaboração de relatórios e/ou
informações inerentes à ação terapêutica.
- Envolvimento da família no processo
interventivo.
- Consciencializar os alunos para os seus
direitos e responsabilidades individuais;
- Promover a Saúde Oral em contexto
familiar e escolar;
- Desenvolver hábitos de higiene pessoais
e de vida saudável;
- Prevenir doenças orais;
Diagnosticar
precocemente
o
tratamento dentário;
- Reforçar o trabalho de promoção da
saúde e de prevenção de doenças;
- Consciencializar os alunos para uma
alimentação saudável.
- Escovagem diária dos dentes - préescolar;
- Realização do bochecho de flúor com a
periodicidade quinzenal - alunos do 1.º
CEB;
- Monitorização dos “cheques- dentista”;
- Distribuição dos “cheques-dentista” para
alunos contemplados.
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Terapeuta da Fala
Orçamento:
175,00€
Atividades a
Desenvolver
Projeto Educação Oral
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Ao longo do ano
letivo
Pré-escolar e 1.º CEB.
Centro de Saúde;
Auxiliares de Ação
Educativa; Professor
titular de turma;
Sem encargos para a
escola.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.3.
2.1.
2.3.
6.2.
7.1.
7.3.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3
2.1
2.2
3.2
7.1
7.2
2015/2016
Recursos
- Material de
avaliação em
terapia da fala;
- Material lúdicoterapêutico, de
intervenção;
- Computador e
software
específico;
- Material de
papelaria.
Recursos
- Flúor;
- Pasta
dentífrica;
- Escova dos
dentes.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
de educação.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Página 15
Atividades a
Desenvolver
- Criar condições ambientais para uma
Escola Promotora de Saúde;
- Assegurar, de um modo efetivo, a
Ao longo do ano letivo educação para a saúde curricular
transversal
(disciplinar
e
não
Comunidade Educativa.
disciplinar);
- Promover a literacia em saúde;
Equipa PES:
- Desenvolver a consciência cívica de
Professora - Elda Santos
toda a comunidade como elemento
(Coordenadora)
fundamental no processo de formação
Professora - Isabel
de cidadãos responsáveis, ativos e
Lacerda
intervenientes;
Psicóloga - Susana
- Fomentar comportamentos que
Oliveira.
conduzam a estilos de vida saudáveis;
- Promover a saúde dos jovens,
especificamente em matéria de
alimentação saudável e atividade física;
- Estimular o apreço pelo seu próprio
corpo e pela conquista da saúde
alimentar;
- Contribuir para a melhoria dos
relacionamentos afetivo-sexuais entre
os jovens;
- Desenvolver competências nos jovens
que permitam escolhas informadas e
seguras no campo da sexualidade;
- Contribuir para a redução de possíveis
80,00€
ocorrências negativas decorrentes dos
comportamentos sexuais, tais como a
gravidez não planeada e as Infeções
Sexualmente Transmissíveis (IST’s);
- Intervir na Comunidade Educativa ao
nível as seguintes áreas:
 Alimentação e atividade física;
 Afetos e Educação para uma
sexualidade responsável;
 Higiene;
 Relações interpessoais;
 Prevenção dos comportamentos
aditivos e dependências.
Promoção e Educação Para a Saúde
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
- Intervenção ao nível da sala de aula com
abordagens às temáticas propostas e, fora
da sala de aula, através de diversas
ações/atividades
de
enriquecimento
curricular, de acordo com a planificação
constante no projeto.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.3.
2.1.
2.2.
3.2.
7.1.
7.2.
Recursos
- Sala do GAAF;
- Gabinete
Porta Aberta.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
Inquérito
de
satisfação/registo
de
opiniões;
dos Alunos;
- Relatório de avaliação
da atividade.
Página 16
Atividades a
Desenvolver
O principal objetivo do “Gabinete Porta
Aberta” é: “criar um espaço de privacidade,
onde o estudante possa ser ouvido,
Ao longo do ano
encontrar algumas respostas, receber
letivo
informação disponível e, caso seja
Alunos do 2.º e 3.º
necessário, ser encaminhado para serviços
ciclos.
específicos”;
Equipa PES:
Para além deste, pretende:
Professora - Elda
- Garantir um clima de escola estimulante e
Santos (Coordenadora)
que promova a autoestima;
Professora _ Isabel
- Contribuir para o reforço da identidade
Lacerda
própria da escola como um espaço de bemPsicóloga _ Susana
estar;
Oliveira.
-Estabelecer parcerias com instituições
locais, reconhecendo o valor dos seus
serviços, em especial os da saúde, enquanto
suporte/reforço educativo e informativo;
- Criar condições de promoção do sucesso
escolar e pessoal;
- Criar condições ambientais para uma
Escola Promotora de Saúde;
- Promover uma cultura de respeito e de
responsabilidade no campo da sexualidade;
- Incentivar a reflexão sobre o perigo de
comportamentos de risco;
Orçamento Global PES - Manter um espaço confidencial e
agradável de apoio aos jovens;
- Mostrar disponibilidade para escutar com
naturalidade e sem emitir juízos de valor;
- Criar uma relação próxima com os jovens;
- Contribuir para a formação global dos
alunos;
- Contribuir para o esclarecimento dos
alunos, respeitando a individualidade e os
sentimentos de cada um;
- Contribuir para a prevenção dos
comportamentos aditivos e dependências.
Gabinete Porta Aberta
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
- Dinamização de um espaço na Internet,
contendo informação e a hipótese de
colocação de dúvidas, para posterior
resposta, e utilização de um email
específico para comunicação com a
comunidade escolar;
- Criação da “Caixinha das Dúvidas”,
localizada na Biblioteca Escolar;
- Atendimento, individual ou em grupo, de
alunos que procuram o gabinete, por
iniciativa própria;
- Dinamização de atividades temáticas a
realizar no espaço de aulas de
substituição, aquando da ausência de
planos de aula ou aulas de Educação para
a Cidadania (Ensino Básico) ou de aulas de
disciplinas com conteúdos programáticos
afins;
- Responder a necessidades e/ou
interesses detetados nos alunos, no
âmbito do Projeto de Educação Sexual de
Turma;
- Realização de atividades diversificadas
no gabinete para pequenos grupos de
alunos:
- Exploração de imagens/ textos/ histórias
valorativas/ artigos/ filmes;
- Discussão de fichas de trabalho;
- Desmistificação de conceitos;
- Role-play e role-reverse ou
dramatização;
- Debates prós e contras;
- Elaboração de cartazes/folhetos;
- Jogos variados.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
4.2
7.1
7.2
Recursos
- Página da
Escola;
- Gabinete
Porta Aberta;
- Computador;
- Termómetros;
- Balança;
- Jogos;
- Cartolinas;
- Caixas de
cartão;
- Papel
autocolante;
- Folhas A3;
- Papel de
cenário;
- Canetas de
pintar;
- Lápis de
pintar;
- Tintas;
- Guaches;
- Sprays;
- Cola.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
 Taxa de participação
dos alunos;
 Relatório de avaliação
da atividade.
Página 17
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Contribuir para a valorização das ciências na
educação pré-escolar e ensino básico e
promover a literacia científica;
Ao longo do ano - Permitir que os alunos façam descobertas,
Alunos da Educação em conformidade com as suas competências,
pré-escolar e 1.º sentindo-se motivados e interessados,
assimilando os conceitos trabalhados com
ciclo
maior facilidade;
Margarida Soares e - Desenvolver nos alunos competências
Elda Santos
científicas, assim como promover o
desenvolvimento
do
raciocínio,
do
pensamento crítico e da capacidade de
resolver problemas;
- Proporcionar aos alunos experiências
100 €
diversificadas de aprendizagem;
- Contribuir para o aprofundamento da
partilha de conhecimento científico e técnico
entre os docentes.
Semear a Ciência
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
- (In)formar crianças e jovens e através deles
a população em geral, acerca da importância
Ao longo do ano da preservação ambiental;
- Aplicar de forma prática conceitos presentes
letivo
nos currículos das várias disciplinas;
Comunidade
- Promover a sustentabilidade ambiental;
Educativa
- Promover o uso racional dos diferentes
Ana Cristina
recursos;
Almeida
- Consciencializar a comunidade educativa,
Rúben Figueiredo
com enfoque nos alunos, para as
(Clube Ecopotencialidades ambientais da sua região.
Escolas)
Eco-Escolas
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Sem encargos para
a escola
É um projeto de articulação entre ciclos, dirigido a
todos os alunos do Pré-escolar e do 1º CEB do
agrupamento.
Os docentes afetos ao projeto dinamizam
atividades experimentais nas escolas do Préescolar e do 1º CEB, contando com a colaboração
dos educadores e docentes de todo o
agrupamento.
As atividades programadas têm em conta as
competências a desenvolver no Pré - Escolar: Área
das Expressões e Comunicação (domínio da
linguagem oral) e Área do Conhecimento do
Mundo e ainda os Programas do 1.º CEB,
sobretudo no que diz respeito à área de Estudo
do Meio, sendo valorizadas metodologias de
ensino
baseadas
na
manipulação,
experimentação, investigação e concretização.
Inscrição no programa Eco-Escolas e
desenvolvimento dos 7 passos de ação:
- Reativação do Conselho Eco-Escolas,
- Preparação para a Auditoria Ambiental,
- Elaboração do Plano de Ação,
- Desenvolvimento de Trabalho Curricular,
- Monitorização e Avaliação,
- Envolvimento da Comunidade,
- Elaboração do Eco-Código.
No momento em que se elaborou esta grelha não
foi, ainda, possível estabelecer prazos para o
desenvolvimento das atividades, pois estão
dependentes das orientações da coordenação
nacional.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
3.1
3.2
2015/2016
Recursos
- Material de
laboratório;
- Reagentes;
- Outros
materiais.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
7.2
Ainda não
estão definidas
as atividades a
desenvolver –
mediante as
orientações
dos gestores
do Eco-Escolas)
Indicadores
de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade
Indicadores
de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade
Página 18
Atividades a
Desenvolver
- Encorajar ações nos alunos no sentido da
melhoria do seu desempenho ambiental e
gestão do espaço;
Data:
Ao longo do ano letivo - Aplicar conceitos e ideias de educação
à
vida
quotidiana
do
Alunos do Clube do ambiental
Destinatários: Ambiente e Comunidade estabelecimento de ensino;
- Sensibilizar a comunidade escolar e local
Escolar
para a importância da proteção dos recursos
naturais;
Ruben Figueiredo
- Promover atividades lúdico-pedagógicas de
Responsáveis:
caráter ambiental;
- Contribuir para uma preparação dos jovens
para o exercício de uma cidadania ativa na
defesa e conservação da Natureza.
Clube do Ambiente
Orçamento
150,00€
Atividades a
Desenvolver
- Encorajar ações nos alunos, no sentido da
melhoria do seu desempenho ambiental e
gestão do espaço;
Ao longo do ano
- Aplicar conceitos e ideias de educação
letivo
ambiental
à
vida
quotidiana
do
Comunidade Educativa estabelecimento de ensino;
- Sensibilizar a comunidade escolar e local
para a importância da proteção dos
Clube do Ambiente
recursos naturais;
- Promover atividades lúdico-pedagógicas
de caráter ambiental;
Verbas clube do
- Contribuir para uma preparação dos
Ambiente
jovens para o exercício de uma cidadania
ativa na defesa e conservação da Natureza.
Canteiro das Aromáticas
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Proceder à medição dos consumos de água
e de energia, por período letivo, e posterior
tratamento estatístico;
Apresentação dos
resultados à
comunidade escolar;
- Recolha e elaboração de materiais de
sensibilização ambiental;
- Recolha de tampinhas e caricas para
ajudar uma criança;
- Recolha de rolhas de cotiça para
decoração do espaço escolar no Natal;
- Proceder ao arranjo “Jardim da Ciência” e
à plantação de ervas aromáticas;
- Catalogação das plantas aromáticas
existentes no “Canteiro das Aromáticas”.
- Projeção de filmes/vídeos (DVDs) de cariz
ambiental;
- Visita aos passadiços do Paiva.
Requalificar um canteiro da escola com
plantas aromáticas e medicinais (PAM), com
recurso a plantas obtidas pelos alunos (nos
seus quintais/locais de origem).
Produzir composto orgânico que servirá de
adubo natural para o canteiro.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
3.1.
3.2.
5.1.
6.5.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.2.
3.1.
6.2.
2015/2016
Recursos
- Grelhas de
registo
-Inquéritos
- Gráficos
- Carolinas;
- Marcadores;
- cola;
- Cds;
- Dvds;
Computadores
Transporte
visita estudo
Recursos
- Composto;
- Plantas;
- Água;
- Materiais de
Jardinagem.
Indicadores de
Avaliação
de alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores de
Avaliação
- Taxa de
participação de
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade
Página 19
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Garantir a adequação da prática desportiva escolar
sistemática;
- Promover soluções técnicas, didáticas, metodológicas e
Ao longo do ano
outras, que melhor se adaptem às necessidades desses
Alunos do 1.º, 2.º e 3.º alunos, tendo em vista a sucessiva melhoria quantitativa
e qualitativa de ações futuras;
ciclo
- Preparar e facilitar ações futuras de dinamização
Docente Mário
Nogueira e Docentes desportiva que possibilitem uma oferta diversificada na
da Educação Especial escola, como meio de cativar novos alunos (externos ao
agrupamento);
- Proporcionar a todos os alunos uma prática desportiva
adequada às suas capacidades;
Sem encargos para a - Estimular a imaginação e a criatividade das crianças,
escola.
dando-lhes a oportunidade de manifestar as suas
próprias
potencialidades,
desenvolvendo,
simultaneamente as suas faculdades sensoriais.
Psicomotricidade
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
- Combater o insucesso escolar e promover a qualidade
do ensino e da aprendizagem;
- Dinamizar a atividade desportiva da Escola, promovendo
Ao longo do ano o combate à inatividade física e a luta contra a obesidade;
Alunos do 2.º e 3.º -Complementar a atividade curricular com a atividade
desportiva extracurricular, de acordo com as motivações
Ciclo
dos alunos;
Coordenador do
-Permitir um maior aperfeiçoamento nas modalidades;
Desporto Escola
-Proporcionar condições para que os alunos se
Professores de
enquadrem em tarefas de organização desportiva;
Educação Física
-Proporcionar aos alunos condições de convívio, através
da participação em torneios internos e externos;
Verbas próprias para -Fomentar o conhecimento das implicações e benefícios
de uma participação regular nas atividades físicas e
o projeto
desportivas escolares.
Desporto Escolar
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Atividades orientadas por
docentes de Educação Física,
em articulação com os
docentes
de
Educação
Especial, para um grupo de
alunos com características
específicas do 1º, 2º e 3º ciclo
da EBI de Santa Cruz da Trapa,
que
requerem
uma
intervenção personalizada e
orientada
para
o
desenvolvimento
de
competências diversificadas
ao nível da psicomotricidade.
- Atividade externa: corta
mato e Mega atleta (fase
CLDE) futsal inf. Masc.;
ginástica acrobática, boccia e
atletismo. (Datas a definir pela
CLDE).
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
6.2
7.3
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
6.2
7.1
7.2
7.3
2015/2016
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Salas de aula;
- Relatório de
- Pavilhão;
avaliação da
- Ginásio;
atividade.
-Espaços
exteriores;
-Prof. Ed. Física;
-Profs. Ensino
Especial;
-Material
Educação Física e
Educação
Especial.
Recursos
- Pavilhão;
- Ginásio;
- Espaços
exteriores;
- Prof Ed. Física;
- Material
Educação Física.
Indicadores de
Avaliação
-Taxa de
participação;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Página 20
Atividades a
Desenvolver
Musicoterapia
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Alunos com NEE
Responsáveis:
Professor Saúl Costa
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
- Fortalecimento das relações interpessoais;
- Desenvolvimento de uma autoestima
positiva;
- Incentivar a criatividade e autoexpressão;
- Desenvolver a comunicação.
Atividades a
Desenvolver
Clube Rádio Escola
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Ao longo do ano
Alunos
Sem encargos
Área emocional – convivência entre
pares;
Área de comunicação e memória Alcançar progressos ao nível da
capacidade
auditiva;
de
compreensão; Estimular a atenção e
concentração;
Área motora – coordenar e
controlar
os
movimentos;
desenvolver a motricidade fina.
- Desenvolver atividades no âmbito
radiofónico;
Desenvolver, nos alunos, a autonomia, a
participação e a criatividade;
- Ser um espaço de divulgação de opiniões dos
alunos sobre o mundo que os rodeia;
- Divulgar atividade que se realização na
escola, no âmbito do PAA e outras;
- Dar a conhecer a importância da Rádio como
meio de comunicação.
Emissão radiofónica, na hora do
almoço, em toda a escola. A emissão
é produto do trabalho dos alunos e
conta, apenas, com a supervisão de
um professor.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
5.1.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.3.
4.1.
4.2.
4.3.
6.2.
7.1.
Recursos
-Instrumentos
Musicais;
- Computador;
- Aparelhagem
sonora.
Recursos
-Rádio Escola
2015/2016
Indicadores de
avaliação
- Relatório de
- Inquérito de
satisfação.
Indicadores de
Avaliação
de alunos;
- Relatório de
- Inquérito de
satisfação.
Página 21
Atividades a
Desenvolver
Clube de Música
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Alunos do 2.º e 3.º e
comunidade escolar
Responsáveis:
600,00€
Orçamento:
- Promover a convivência entre pares;
- Desenvolver a criatividade e a persistência;
- Desenvolver nos alunos o gosto pela música,
como forma de expressão de sentimentos e de
desenvolvimento global de ser humano;
- Desenvolver a autonomia, o sentido estético, a
autoconfiança, o controlo emocional, a
sociabilidade e a capacidade de iniciativa;
- Desenvolver estratégias de comunicação,
relações interpessoais, trabalho de equipa,
resolução de problemas e tomadas de decisão;
- Alcançar progressos ao nível da capacidade
auditiva; de compreensão;
- Estimular a atenção e concentração;
- Criar oportunidade de vivenciar
acontecimentos artísticos;
- Coordenar e controlar os movimentos;
- Desenvolver a motricidade fina;
- Desenvolver competências de execução /
interpretação vocal e instrumental;
- Conhecer e explorar as potencialidades dos
instrumentos da sala de aula.
Serão desenvolvidas atividades
diferenciadas que não podem ser
devidamente exploradas e
aprofundadas no contexto sala de aula,
motivando os alunos e contribuindo
para o seu sucesso educativo.
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Clube de Jogos de Tabuleiro
- Encorajar ações nos alunos no sentido da
melhoria do seu desempenho ao nível do
raciocínio lógico;
- Promover atividades lúdico-pedagógicas que
permitam o conhecimento de si mesmo e o
autocontrolo, bem como o respeito pelo
adversário;
- Encorajar o preenchimento de tempos de ócio
com atividades lúdico-pedagógicas de interação
em presença.
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Ao longo do ano letivo
Alunos
Ana Cristina Almeida
Para a aquisição dos
seguintes jogos:
- Cluedo;35,95
- Quem é quem;20,76
- Master Mind;27,90
- Monopólio.37,50
122,11
Uma sala será apetrechada com jogos a
partir do material existente (damas,
xadrez, Rummikub de palavras e de
números, dominó e outros jogos
matemáticos) e com novos jogos,
adquiridos pela escola, para uso dos
alunos
inscritos.
(Procurar-se-ão
patrocínios para a aquisição desses
jogos).
Criar-se-á um código de conduta.
Alterar-se-á a disposição e decoração da
sala.
Poder-se-ão criar competições, de
acordo com as preferências dos alunos.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
5.1.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
3.1.
4.3.
6.2.
2015/2016
Recursos
-Instrumentos
Musicais;
- A adquirir bateria
e viola baixo;
- Computador;
- Aparelhagem
sonora.
Recursos
- Grelhas de
registo
- Impressões a
cores
- Material de
escrita e blocos
para marcação de
pontuações
Indicadores de
avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade;
- Inquérito de
satisfação.
Indicadores de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos.
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Página 22
Atividades a
Desenvolver
Oficina de Leitura e Escrita
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Alunos com NEE e
CEI
Responsáveis:
Celeste Torres de
Almeida
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
DOMÍNIO: LEITURA
- Ler em voz alta palavras e textos diversos:
narrativos, descritivos, informativos, contos
tradicionais, Lendas, retratos, cartas, textos de
enciclopédias e de dicionários, notícias,
entrevistas, roteiros, sumários, texto publicitário,
banda desenhada, cartaz, regulamento, receita,
trava-línguas(…)
- Compreender o sentido dos textos.
- Fazer inferências a partir da informação contida
no texto.
- Organizar a informação contida no texto.
- Dar opinião sobre os textos.
DOMÍNIO: ESCRITA
- Desenvolver a ortografia.
- Escrita de palavras, frases e textos (de maior ou
Sem encargos para a
menor dimensão) de acordo com o perfil de
escola
funcionalidade de cada aluno: textos narrativos,
informativos, descritivos, retrato, mapa de ideias,
notícia, texto de opinião, comentário, texto
informativo, resumo, receita, relato, diálogo,
convite, carta, anúncio publicitário, definição,
guião de entrevista e guião para dramatização,
texto poético, recado.
Sessões de leitura promovidas pela
docente de Educação Especial na sala de
apoio, no exterior e na Biblioteca.
•Ouvir atentamente uma leitura;
•Leitura silenciosa;
• Ler com correção;
•Leitura dialogada;
•Conversação oral sobre o texto lido:
•Interpretação
•Debate de ideias;
Registos:
•Preencher ficha de leitura (no caderno
ou no computador) adequada ao seu
perfil de funcionalidade, identificando:
•Autor (es);
•Título da obra;
•Editora;
•Tema e assunto;
•Personagens;
•Espaço (s);
•Tempo (s);
•Opinião sobre o texto lido;
•Resumo (adequado ao seu perfil de
funcionalidade);
•Reconto e síntese (adequado ao seu
perfil de funcionalidade.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2015/2016
Recursos
- Textos
selecionados pela
docente;
- Textos da
Biblioteca Escolar;
- Escola virtual da
Porto editora;
- Cadernos;
- Fichas de leitura;
- Computador e
impressora da sala
51;
- Computadores
portáteis da
escola;
- Projetor da sala;
- Tinteiros/tonner;
- Papel para
impressão.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade
Página 23
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
1. Identificar os benefícios da Informática;
2.Identificar as regras ou cuidados de
segurança;
Ao longo do ano
3.Identificar os equipamentos informáticos
utilizados regularmente;
Alunos com NEE e CEI 4.Utilizar o computador e/ou dispositivos
eletrónicos em segurança;
Celeste Torres de
5.Iniciar tarefas com autonomia;
Almeida
6.Realizar, gradualmente, os trabalhos
solicitados com autonomia;
7.Conhecer programas a utilizar: Word;
PowerPoint, etc.
8.Realizar trabalhos no computador:
copiar textos; criar textos; responder a
questionários; introduzir dados; inserir
imagem (…)
9.Aceder à Internet e pesquisar o que lhe é
solicitado;
10,00€
10.Utilizar a Internet em segurança;
11. Saber enviar e receber correio eletrónico
em segurança;
12.Edição e formatação simples de textos;
13.Produção de PowerPoints;
14.Gerir informação num computador e/ou
em dispositivos eletrónicos disponíveis na
sala de aula;
15.Criar e editar apresentações eletrónicas
simples.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Oficina TIC
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Esta oficina decorrerá ao logo do ano,
semanalmente (90m).
Os alunos deverão ser capazes de
Criar e editar documentos simples no
Processador de Texto.
- produção de pequenos textos,
cópias, preenchimento de
formulários, editar documentos,
justificar, inserir imagens(…).
1.1
2.1
2015/2016
Recursos
- Computador e
impressora da sala
51;
- Computadores
portáteis da escola;
-Projetor da sala;
-Tinteiros/tonner;
-Papel para
impressão.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da atividade
- Utilização da internet com
supervisão.
Página 24
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
-Relacionar os conteúdos com as
vivências/aprendizagens do aluno;
- Realizar atividades que promovam a autonomia
Ao longo do ano
pessoal e social com vista ao desenvolvimento
integral do aluno;
Alunos com NEE e CEI -Motivar/Incentivar o aluno sempre com reforços
positivos, transmitindo- lhe confiança, de modo a
Celeste Torres de
premiar os seus pequenos sucessos;
Almeida
-Valorizar do autoconceito e autoconfiança de
forma a desenvolver a sua autonomia.
- Desenvolver competências pessoais;
- Proporcionar atividades promotoras do
desenvolvimento de habilidades funcionais;
- Adquirir hábitos de higiene na cozinha;
Sem encargos para a - Fomentar hábitos de alimentação saudável;
escola ou residuais -Desenvolver independência pessoal e social nas
compras;
- Trabalhar a autonomia no pagamento dos
ingredientes.
Oficina de conhecimentos
funcionais
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
-Adquirir conhecimentos sobre uma variedade de
técnicas dentro das artes plásticas;
-Desenvolver o autoconhecimento, a autoestima,
Ao longo do ano a sensibilidade estética/artística e a criatividade;
-Desenvolver o espírito de trabalho em equipa
Alunos com NEE nas
vertentes,
entreajuda,
tolerância,
respeito/valorização
da
diferença
e
Professora
reconhecimento
das
capacidades
individuais
e
Lurdes Cosme
coletivas;
-Desenvolver a motricidade fina.
20€
Oficina de Artes
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Esta oficina visa que o aluno com
CEI
aprenda
desenvolver
atividades quotidianas (da vida
diária);
1-realizar
alguns
trabalhos
domésticos;
2- Fazer compras;
3- Higiene / cuidados pessoais
(articulação
prática
com
EF/Boccia/Natação):
4-Preparar refeições simples –
culinária (O aluno cria e
personaliza o seu livro de
receitas);
5-segurança e sinais de trânsito;
6-utilizar alguns serviços públicos;
(Simulações em contexto realsaídas aos correios (…).
Atividade de expressão livre;
Exploração
de
diversos
materiais/técnicas;
Utilização de diferentes meios de
expressão plástica;
Exploração plástica bidimensional
e tridimensional;
Arte aplicada;
Decoração de espaços escolares,
comemorações de efémeros, e
exposição, no final do ano letivo.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
4.2
3.1
3.2.
7.1.
7.3.
2015/2016
Recursos
- Projeções
adequadas às
temáticas tratadas;
- Materiais criados
pela docente;
- Patusca;
- Batedeira elétrica;
A disponibilizar pela
docente responsável:
- Utensílios de
cozinha;
-Ingredientes para
confecionar as
receitas;
-Fotocópias /
receitas.
Recursos
Vários
tipos
de
papéis, materiais de
pintura, material de
desperdício, vários
tipos de suportes,
ferramentas, etc.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade
Indicadores de
Avaliação
Taxa
participação
alunos
-Relatório
avaliação
atividade;
Inquérito
satisfação.
de
de
de
da
de
Página 25
Atividades a
Desenvolver
Clube das Artes
Data:
Ao longo do ano
Destinatários:
Alunos
Responsáveis:
Professoras
Lurdes Cosme
Ivone Ramos
Orçamento:
-Adquirir conhecimentos sobre uma variedade de
Reciclagem; execução de diversos
trabalhos alusivos ao Natal e a outras
datas festivas, em articulação com a
Biblioteca;
Arte aplicada.
Execução de técnicas variadas de pintura
aplicadas em vários suportes;
Exploração e desenvolvimento de
atividades artesanais;
Restauro de objetos;
Exposição final dos trabalhos.
técnicas dentro das artes plásticas;
-Desenvolver e estimular a criatividade e a
destreza manual;
-Executar projetos aplicando materiais e técnicas;
-Executar operações técnicas com preocupação do
rigor, segurança, economia, eficácia e higiene.
30€
Atividades a
Desenvolver
Data:
Oficina de Teatro
Trapaopalco
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Alunos do 1º,2º e 3º
ciclos
Responsáveis:
Animadora
Inês Marques
Orçamento:
125,00€
- Adquirir e desenvolver capacidades nos
domínios da expressão e comunicação vocal e
corporal;
-Evidenciar aprendizagens significativas do
conhecimento de si, do outro e do mundo,
através dos processos dramáticos;
-Incentivar o estudo, a recolha, redação e
apresentação de textos dramáticos.
-Alargar horizontes culturais;
-Estimular a criatividade e o gosto pelo teatro;
-Incrementar o intercâmbio escola/meio;
-Contribuir para a formação integral dos alunos.
A Oficina de Teatro pretende envolver os
alunos em atividades de dinâmica de
grupo, exercícios de relaxamento e de
improvisação, construção de personagens
e interpretação, montagem e construção
de cenários e apresentação pública.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
4.2.
3.1.
3.2.
7.1.
7.3.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
3.1.
4.3.
5.2.
6.2.
2015/2016
Recursos
Vários tipos de
papéis, materiais
de pintura,
material de
desperdício,
vários tipos de
suportes,
ferramentas,
computador, etc.
Indicadores
de
Avaliação
Taxa
participação
alunos
-Relatório
avaliação
atividade;
- Inquérito de
satisfação.
de
de
de
da
Recursos
Indicadores
de
Avaliação
- Material de
desgaste;
- Papel de
cenário, tintas,
cartolinas;
- Materiais para
a elaboração de
vestuário;
- Outros
materiais que se
mostrem
necessários na
execução das
várias atividades.
-Taxa de
participação dos
alunos
-Grau de
interesse e
participação dos
Pais/Encarregad
os de Educação
-Relatório de
avaliação da
atividade
-Questionário de
satisfação/regist
o de opiniões
Página 26
2015/2016
Atividades Pontuais – 1º Período
Atividades a
Desenvolver
Reunião de Pais/Encarregados de
Educação
De 14 a
Data:
17/9/2015
Destinatários:
Pais/Encarregados
de Educação e
Autarquia
Responsáveis:
Diretor e
Educadoras
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Envolver e coresponsabilizar pais/
encarregados de educação e autarquia no
processo escolar, nomeadamente no que
respeita aos horários e calendário escolar;
- Definição das linhas gerais de funcionamento
de cada jardim-de-infância.
Objetivos
/Finalidades
- Promoção da socialização e da inclusão de
Receção das crianças/alunos e pais todos os alunos;
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Reunião prevista na lei para preparação do ano
letivo ao nível de: calendário escolar, horários
de funcionamento, eleição dos representantes
dos pais, serviços, etc.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
7.1
7.2
Recursos
- Salas dos
jardins,
- Computador
e projetor
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação
dos Pais/
Encarregados de
Educação
Sem encargos para a
escola.
Atividades a
Desenvolver
Data:
21/9/2015
Alunos e
Pais/Encarregados
de Educação
Professores
Titulares de
Turma/Diretores de
Turma/Direção
Sem encargos para a
escola.
- Diálogo com os pais sobre assunto de relevo
inerentes ao funcionamento da escola e à sua
participação na vida escolar dos seus filhos.
Receber os alunos e orientá-los nos diferentes
espaços do estabelecimento promovendo uma
gradual adaptação aos espaços, materiais e
pessoas. Reunião da direção com os pais/EE.
Reuniões de professores titulares de turma e
Diretores de turma com os alunos e pais/EE.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3
7.1
7.2
Recursos
------
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
Pais/Encarregad
os de Educação
Página 27
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Orientação Escolar e Profissional Sessões coletivas e individuais com
os alunos
Ao longo do ano
Data:
letivo
- Acompanhar os alunos no processo de
desenvolvimento da sua identidade pessoal e
do seu projeto de vida, nomeadamente ajudálo a identificar o percurso formativo mais
adequado
às
suas
necessidades
e
caraterísticas;
- Ajudar os alunos a realizar as suas escolhas
escolares e profissionais autonomamente.
Destinatários:
Alunos do 9º ano
de escolaridade.
Responsáveis:
Psicólogas
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
- Realização de atividades individuais e em grupo,
que consistem na aplicação de testes
psicotécnicos, esclarecimento de dúvidas e
apresentação de informação relativa a diferentes
modalidades educativas;
- Elaboração de panfletos informativos.
1.1.
2.1.
4.2.
5.2.
6.2.
7.3.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
- Testes
Psicotécnicos;
- Panfletos
sobre
diferentes
modalidades
educativas.
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Inquérito de
satisfação/
registo de
opiniões;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Orçamento Global
acompanhamento
psicológico (…)
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Ações de formação/sensibilização e
esclarecimento sobre diversas
temáticas para os alunos
1 a 3/12/2015
9 a 13/05/2016
Data:
16/02/2016
Semana da
Primavera
- Promover nos alunos a aquisição, promoção
e desenvolvimento de competências;
- Desenvolver competências assertivas e boas
práticas sociais;
- Diminuir os níveis de ansiedade dos alunos
durante os períodos de avaliação.
- Ações de formação/sensibilização sobre
diversas temáticas para alunos, contribuindo
deste modo para o desenvolvimento de valores,
atitudes e práticas que contribuam para a
formação
de
cidadãos
conscientes
e
participativos na sociedade.
Destinatários:
Alunos do
Agrupamento
Responsáveis:
GAAF
Orçamento:
2015/2016
1.1.
2.1.
2.2.
3.2.
4.2.
4.3.
5.2.
6.1.
6.2.
Recursos
- Material de
desgaste;
- Recursos
informáticos.
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Inquérito de
satisfação/
registo de
opiniões;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Orçamento Global
acompanhamento
psicológico (…)
Página 28
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Ações
e/ou
atividades
de
Ação de sensibilização para Docentes e - Informar e sensibilizar o pessoal Docente e Não Docente para diferentes formação/sensibilização sobre diversas
Não Docentes
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Ação 1: 22/12/ 2015
Ação 2: 27/01/2016
Ação 3: 17/02/2016
Pessoal Docente e Não
Docente
problemáticas;
temáticas que possam surgir, consoante
- Facilitar a cooperação educativa entre as necessidades dos diversos agentes
Alunos, Docentes e Famílias;
educativos.
- Promover o desenvolvimento de
competências a todos os intervenientes
educativos.
1.1.
4.3.
3.1.
3.2.
5.2.
6.1.
7.2.
Recursos
- Material de
desgaste;
- Recursos
informáticos;
-Lembranças
para os
dinamizadores
/Convidados.
GAAF
Indicadores de
Avaliação
dos docentes e não
docentes em ações de
formação/sensibilizaçã
o;
- Inquérito de
satisfação/ registo de
opiniões;
- Relatório de
avaliação da atividade.
Orçamento Global
acompanhamento
psicológico (…)
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Ações de “Educação Parental”
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2015/2016
Ação 1: 01/12/2015
Ação 2: 26/01/2016
Ação 3: 23 /02/ 2016
Ação 4: 19/04/2016
Ação 5: 03 /05/ 2016
Ação 6: 10 /05/ 2016
Pais/Encarregados de
Educação
Objetivos
/Finalidades
competências parentais dos encarregados
de educação.
- Promover a discussão de estratégias e
práticas educativas.
- Potenciar as interações entre a família e a
criança/jovem.
- Proporcionar um espaço de partilha de
ideias e experiências parentais.
- Ações no âmbito da “Educação Parental”,
sobre diversas temáticas (saúde, violência,
entre
outros)
promovendo-se
o
desenvolvimento
de
competências
parentais e a discussão de estratégias
práticas educativas;
- Promoção de reuniões com grupos de
pais, em horário pós – laboral, de acordo
com as necessidades de formação
previamente diagnosticadas.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
5.2.
6.1.
6.2.
7.1.
7.2.
Recursos
- Material para
divulgação;
- Recursos
informáticos;
- Material de
papelaria;
-Lembranças
para os
dinamizadores/
Convidados.
Indicadores de
Avaliação
de educação;
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
GAAF
Orçamento Global
acompanhamento
psicológico (…)
Página 29
Atividades a
Desenvolver
Flash Mob
Ao longo do ano
letivo
Data:
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Clube de Teatro Trapaopalco
Orçamento:
Orçamento Geral
Trapaopalco
Objetivos
/Finalidades
- Novas dinâmicas para dinamizar alguns Variadas performances, com vertente
espaços disponíveis/livres;
musical
- Cultivar o desenvolvimento de práticas
inovadoras,
rentabilizando
os
conhecimentos adquiridos;
- Promover a criação de condições de
continuidade de práticas inovadoras
criadas através do Projeto TEIP.
Atividades a
Desenvolver
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Desenvolver competências pessoais;
- Proporcionar atividades promotoras do
desenvolvimento de habilidades funcionais;
Ao longo do ano letivo - Adquirir hábitos de higiene na cozinha;
- Promover aprendizagens funcionais de
Ao longo do ano
leitura, escrita e numeração;
- Fomentar hábitos de alimentação
NEEAE
saudável;
-Desenvolver independência pessoal e social
nas compras;
- Trabalhar a autonomia no pagamento dos
Sem encargos para a
ingredientes.
escola
Quem não trabuca não manduca
Data:
- Criação dum espaço que possibilite o
desenvolvimento de aprendizagens
funcionais e significativas para os alunos
com CEI.
-Preparação e confeção de “pratos” de
grau de dificuldade adequada à faixa
etária dos alunos envolvidos e de
acordo com o espaço e materiais
disponíveis.
- *Datas propostas, entre outras:
Semana da comemoração do dia
nacional
da
alimentação;
aniversários/alunos; na oficina de
conhecimentos funcionais.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
4.1.
4.2.
4.3.
3.1.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
3.1
2015/2016
Recursos
-Vários Adereços.
Recursos
-Patusca;
-batedeira elétrica;
- Utensílios de cozinha;
- Ingredientes para
confecionar as
receitas;
-Fotocópias/receitas;
(adequar ao espaço e
materiais possíveis).
Indicadores
de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Inquérito de
satisfação/
registo de
opiniões.
- Relatório de
avaliação da
atividade;
Indicadores
de
Avaliação
-Avaliações dos
alunos CEI;
- Relatório de
avaliação da
atividade
Página 30
Atividades a
Desenvolver
Testemunhos
Data:
Ao longo do ano
letivo
Destinatários:
Alunos do 3º ciclo
Responsáveis:
Teresa Cidra e Marina
Mendonça
Orçamento:
Sem encargos para a
escola.
Objetivos
/Finalidades
- Promover o desenvolvimento da
produção de textos orais corretos (5
minutos), usando vocabulário e estruturas
gramaticais diversificados e recorrendo a
mecanismos de organização e de coesão
discursiva;
- Desenvolver a capacidade de
apresentação e justificação de pontos de
vista;
- Desenvolver a capacidade de
argumentação e persuasão.
Atividades a
Desenvolver
Ida ao teatro
Data:
A agendar
Destinatários:
Alunos dos 7º e 8º
anos
Responsáveis:
Mendonça
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
- Proporcionar aos alunos a
oportunidade de assistir à representação
teatral de um texto dramático que tem
como tema a importância da poesia
contribuindo, assim, para uma melhor
compreensão no estudo do modo lírico;
- Possibilitar aos alunos a perceção da
grande importância da linguagem não
verbal na representação teatral;
- Desenvolver a sensibilidade e o gosto
estético.
Os alunos de todas as turmas do 3º ciclo
prepararão
exposições
orais
que
apresentarão, numa primeira etapa, aos
seus colegas de turma e, após
aperfeiçoamento, a outras turmas. Os
temas serão variados e de acordo com os
interesses dos alunos.
Os alunos irão ao teatro a fim de assistir à
representação da peça A poesia não é tão
rara como parece.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.3.
3.1.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
Recursos
- Câmara de
vídeo.
Recursos
- Transporte.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
dos alunos
-Registo de opiniões.
- Relatório de
Página 31
Atividades a
Desenvolver
Ida ao teatro
Data:
A definir
Destinatários:
Alunos do 9º ano
Responsáveis:
Mendonça
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
oportunidade de assistir à representação
teatral de um texto dramático que
analisaram – Auto da Barca do Inferno,
contribuindo, assim para uma melhor
compreensão do texto curricular;
- Possibilitar aos alunos a perceção da
grande importância da linguagem não
- Desenvolver a sensibilidade e o gosto
estético.
Atividades a
Desenvolver
Día de la Hispanidad
Data:
12/10/2015
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Sandra Andrade
Orçamento:
15 euros
Objetivos
/Finalidades
-Consciencializar os alunos e comunidade
escolar para a diversidade étnica, cultural e
linguística dos países de língua oficial
Espanhola;
-Promover a aceitação e compreensão da
diferença cultural e humana;
-Motivar os alunos para o processo de
ensino-aprendizagem do Espanhol, através
da exploração de factos culturais e
civilizacionais, característicos da
diversidade cultural do mundo hispano.
Os alunos do 9º ano irão ao teatro, a fim
de assistir à representação da peça Auto
da Barca do Inferno de Gil Vicente.
Exposição de trabalhos realizados pelos
alunos, objetos e materiais didáticos
relativos aos países hispano-americanos,
no hall de entrada da escola.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
6.2.
Recursos
- Transporte.
Recursos
-Cartolinas;
-Cola;
-Fotocópias;
-Fitas de seda
amarelo e
vermelho;
-Fita cola.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
-Taxa de participação
dos alunos
-Relatório de avaliação
de atividade.
Página 32
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Alargar as vivências e conhecimentos
Dia da Alimentação – Visita à Avicasal das crianças através do contacto com
Data:
16/10/2015
Destinatários:
Alunos do 1º Ciclo da
EBI
Responsáveis:
Docentes
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
outros meios e realidades;
- Promover o espírito de trabalho em
equipa e o convívio entre todos os
elementos da comunidade educativa;
- Consciencializar os alunos para a
importância de uma alimentação
equilibrada;
- Proporcionar às crianças um dia
diferente e cheio de novas experiências.
Atividades a
Desenvolver
Dia da alimentação
Data:
16/10/2015
Destinatários:
Alunos/comunidade
Responsáveis:
Educadoras
Orçamento:
Sem encargos para a
escola.
Objetivos
/Finalidades
- Promover hábitos de alimentação
saudável;
- Promover a socialização e a articulação
entre os ciclos;
- Explorar novos materiais e estratégias;
- Otimizar a colaboração e a partilha
entre professores, e pais;
- Fomentar a reflexão crítica.
Será organizada uma visita guiada às
instalações da Avicasal, complementada
com a realização de diversas atividades
inseridas na temática da Alimentação
Saudável.
Em cada escola serão organizadas atividades
diferenciadas para sensibilização para os
hábitos de vida saudável que podem passar
por: confeção de ementas, visionamento de
filme; teatro; powerpoint; jogos, entre
outros.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
3.1.
6.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3
2.1
6.2
Recursos
- Transporte
disponibilizado
pela Câmara
Municipal;
- Restantes
recursos a
cargo da
Avicasal.
Recursos
- Alimentos
diversos
fornecidos
pelos pais e
pelo pessoal
ao serviço do
jardim.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
Grau de interesse e
participação dos
intervenientes;
Diálogo na aula sobre a
atividade desenvolvida.
Página 33
Atividades a
Desenvolver
“Dia Mundial da Alimentação”
Data:
16/10/2015
Destinatários:
Alunos
Responsáveis:
Equipa PES:
Gabinete Porta
Aberta;
Professores de
Ciências Naturais;
Equipa da Biblioteca;
Diretora de Turma Íris
Macedo.
Orçamento:
Conferência: Autismo
21/10/2015
Destinatários:
Docentes, famílias e
assistentes operacionais
Responsáveis:
NEEAE e APPDA
Orçamento:
- Promover a Educação Alimentar no
âmbito da Educação para a Saúde e
para a Qualidade de Vida;
- Consciencializar os alunos para uma
alimentação equilibrada;
- Promover o consumo de fruta;
- Promover a imaginação/criatividade.
- Realização de uma “ Mega Salada de Fruta”.
Cada aluno será convidado a trazer para a
escola uma peça de fruta, exceto maçã, pois
esta será dada pela escola, para contribuir
para a realização de uma Salada de Fruta, que
será servida na cantina;
- Concurso “Esculturas de Frutas e Legumes”
dirigido a alunos do 2.º e 3.º ciclos;
- Decoração das mesas da sala dos
Professores com produtos alusivos ao tema
(trazidos pelos alunos do 2.º ciclo);
- Exposição de cartazes alusivos ao tema,
elaborados pelos alunos do 2.º e 3.º ciclos.
- Os alunos do 9.º B, juntamente com a Equipa
da Biblioteca, vão promover o “Concurso da
Melhor
Quadra”,
alusiva ao tema
“Alimentação Saudável/Estilos Saudáveis” e
vão elaborar quadras sobre o mesmo tema
para afixar no espaço escolar.
Orçamento Global
PES
Atividades a
Desenvolver
Data:
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
6.2
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
-Sensibilizar para as desordens do
Ação de Formação no âmbito da Patologia do
5.1
espectro do Autismo;
Espectro do Autismo e com um leque de
5.2
- Fornecer ferramentas de intervenção convidados diversificado.
6.1
junto de crianças e jovens com
7.2
autismo.
15,00€
Objetivos
/Finalidades
2015/2016
Recursos
- Alimentos
variados (fruta,
vegetais);
- Folhas A3;
- Cartolinas;
- Rafia;
- Papel crepe;
- Marcadores;
- Mesas;
- Computador;
- Impressora;
- Cestos;
- Velas;
- Pratos.
Recursos
- Auditório de
agrupamento;
- Materiais
audiovisuais;
- Materiais de
desgaste para
divulgação da
ação;
-Lembranças
para os
dinamizadores/
Convidados.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos /
Educação/ Docentes/
Pessoal Não Docente;
- Relatório de
Página 34
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Witch hat contest
Data:
30/10/2015
Destinatários:
Alunos do 1.º, 2.º e 3.º
ciclo
Responsáveis:
Professoras de Inglês
Orçamento:
- Despertar e estimular a criatividade
dos alunos;
- Conhecer hábitos/tradições/costumes
de países de expressão inglesa;
-Tomar consciência da realidade
sociocultural, através do contacto com a
cultura inglesa.
5€
Atividades a
Desenvolver
Dia Nacional de Prevenção do
Cancro da Mama
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Trata-se de um concurso de chapéus de
1.1.
bruxa, que serão expostos no átrio da
1.2.
escola. Serão atribuídos prémios aos três
2.1.
melhores trabalhos apresentados pelos
2.2.
discentes.
2.3.
3.1.
6.2.
30/10/2015
Comunidade
Educativa.
Equipa PES;
- Gabinete “Porta
Aberta”;
Diretora de Turma Íris Macedo.
Objetivos
/Finalidades
- Sensibilizar a população para a
problemática do Cancro da Mama;
- Promover a aquisição de conhecimentos
sobre o “Autoexame da Mama”;
- Alertar para a importância de se fazer o
rastreio do “Autoexame da Mama”.
- Os alunos do 1.º, 2.º e 3.ºciclos da escola
sede são desafiados a construir a “Árvore
Rosa”. Para isso, têm de colar um “laço corde-rosa” e um pedacinho de casca de
pinheiro na referida árvore;
- Os alunos do 9.º C vão distribuir folhetos
informativos à comunidade educativa,
sobre a importância da realização do
“Autoexame da Mama” e também vão
realizar o jogo “Quantos Queres?”, alusivo
ao referido tema.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
2015/2016
Recursos
- Dos próprios
alunos na
elaboração dos
chapéus;
- Material de
desgaste (papel,
cartolinas, cola,
bostik®, etc.)
para decoração
do espaço de
exposição.
Recursos
- Folhas A4;
- Papel de
cenário;
- Papel
autocolante
cor-de-rosa.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Orçamento Global PES
Página 35
Atividades a
Desenvolver
Día de muertos
Data:
02/11/2015
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Professora
Sandra Andrade
Orçamento:
5 euros
Objetivos
/Finalidades
-Consciencializar os alunos e comunidade Exposição objetos e materiais didáticos
escolar para a diversidade étnica, cultural e relativos ao Día de Muertos, celebrado no
linguística dos países de língua oficial
México, no hall de entrada da escola.
Espanhola;
-Promover a aceitação e compreensão da
diferença cultural e humana;
-Motivar os alunos para o processo de
ensino-aprendizagem do Espanhol, através
da exploração de factos culturais e
civilizacionais, característicos da
diversidade cultural do mundo hispano.
Atividades a
Desenvolver
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
-Promover o espírito de solidariedade e de
partilha;
-Mobilizar para os valores da cooperação e
Novembro e dezembro para a alegria de contribuir para a
construção de um mundo mais fraterno e
Alunos inscritos em
mais justo para todos.
EMRC 1º e 2º Ciclos
“Cabazes de Natal”
Data:
Professora
Isabel Tomé
Sem encargos para a
escola
Os alunos, são convidados com a ajuda das
famílias, a contribuírem com bens
alimentares que serão entregues na Escola
ao longo dos meses de novembro e
dezembro.
Após a recolha, serão criados “Cabazes de
Natal” que serão entregues pela Escola às
famílias
de
alunos,
devidamente
identificados, e que revelem carências
económicas.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
6.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
2.2
6.2
7.2
Recursos
-Cartolinas;
-Cola;
-Fotocópias;
-Fita cola.
Recursos
____
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos
de atividade.
Indicadores de
Avaliação
-Inquérito de satisfação/
registo de opiniões;
da atividade.
Página 36
Atividades a
Desenvolver
Formação de Juízes/Árbitros
Fase Escola
(Futsal/Atletismo/Boccia/Ginástica
Acrobática)
Data:
Objetivos
/Finalidades
- Promover o gosto pelo desporto e pela Formação prática e teórica a alunos inscritos
modalidade na área da arbitragem;
no clube do Desporto Escolar, nas várias
- Apurar os representantes da Escola a
modalidades, para acompanhamento dos
participar nas fases subsequentes da
grupos/equipa da escola, nas concentrações
arbitragem do Desporto Escolar.
para exercer a função de juízes/árbitros.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
6.1
6.2
2015/2016
Recursos
- Fotocópias;
-Cronómetros;
- Apitos;
- Boletins de
jogo.
2 a 6/11/ 2015
Destinatários:
Alunos dos 2º e 3º
Ciclos
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Indicadores de
Avaliação
dos Alunos;
participação dos
intervenientes;
- Relatório de
5€
Atividades a
Desenvolver
Magusto
Data:
11/11/2015
Destinatários:
Crianças EPE
Alunos 1.º ciclo/
comunidade
Responsáveis:
Pessoal docente e
não docente
Orçamento:
Sem encargos para
a escola.
Objetivos
/Finalidades
- Promover a socialização e o
relacionamento afetivo;
- Recolher tradições do património oral;
- Preservar e reviver tradições;
- Promover a articulação entre ciclos.
A atividade será organizada em conjunto
entre o pré-escolar e o 1º ciclo, nas escolas
que estão próximas. Desde a sua
preparação, que pode incluir a recolha de
caruma. Serão assadas as castanhas no
exterior e organizado lanche conjunto.
Serão organizados, ainda, jogos, canções e
outras brincadeiras. Toda a atividade
ocorrerá no exterior, se o tempo permitir.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
3.1
6.2.
Recursos
- Castanhas,
bolos e sumos,
trazidos pelas
crianças
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
- Questionário de
avaliação/registo de
opiniões;
- Diálogo na aula sobre
a atividade
desenvolvida.
Página 37
Atividades a
Desenvolver
Comemoração S. Martinho
Data:
11/11/2015
Destinatários:
Responsáveis:
NEEAE
Objetivos
/Finalidades
- Desenvolver práticas orientadoras para
as aprendizagens dos Alunos;
- Desenvolver atividades promotoras da
inclusão das crianças/alunos com
Necessidades Educativas Especiais;
-Decoração do átrio da escola sede para a
atividade;
-Assar castanhas, distribuição em cartuchos
realizados pelos alunos.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
2.3
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Dia Mundial do Não Fumador
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
17/11/2015
Objetivos
/Finalidades
- Sensibilizar a Comunidade Educativa para
as consequências do tabagismo;
- Aumentar a motivação e as tentativas
para não fumar.
Comunidade
Educativa
Equipa PES;
Professores de
Ciências Naturais;
Diretora de Turma
(Íris Macedo)
- Exposição de cartazes ilustrativos, com
mensagens simples, que visavam alertar a
Comunidade
Educativa
para
as
consequências graves que os fumadores
podem ter de enfrentar, mais tarde ou mais
cedo, devido ao consumo do tabaco (alunos
do 2º e 3º ciclos);
- Os alunos do 9.ºB e 9.º C vão desafiar os
alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos a recolherem
maços de tabaco vazios para construírem
um tapete;
- Construção de um tapete decorado com
maços de tabaco vazios que forem trazidos
pela Comunidade Educativa (colados pelos
alunos do 2º ciclo e alunos 9.º B e 9.º C)
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
2015/2016
Recursos
-Castanhas;
-Assador;
-Cartuchos em
jornal;
-Carrinho
decorado;
-Música
(canções
alusivas ao São
Martinho).
Recursos
- Maços de
tabaco vazios;
- Papel de
cenário;
- Cola.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos, Docentes,
e Pessoal Não
Docente;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
- Inquérito de
satisfação/Registo de
opiniões;
- Relatório de
Página 38
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Comemoração do Dia Nacional do
Pijama
Sensibilização das crianças e comunidade
para o "direito de cada criança crescer
numa família". A atividade inclui uma
componente lúdica (passar o dia de
pijama), uma componente educativa
(abordagem aos direitos da infância) e
uma componente solidária (donativo para
a causa).
Data:
20/11/2015
Destinatários:
Crianças
Responsáveis:
Educadoras
Orçamento:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
das crianças através do contacto com
Primeira semana de - Promover a articulação entre escolas e
com a comunidade;
dezembro
Jardins Serrazes e diferente e cheio de novas experiências.
Ida ao cinema
Destinatários:
Nesse dia, as crianças e os adultos vêm de
casa vestidas de pijama e passam assim o
dia.
Serão
dinamizadas
atividades
específicas relativas aos direitos da infância
e à solidariedade.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3.
2.1.
2.2.
7.1.
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Sugestões e
materiais
dos alunos.
fornecidos pela
organização;
outros da escola
e alguns
trazidos de
casa.
Sem encargos para a
escola
Atividades a
Desenvolver
Data:
2015/2016
Valadares
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Ida ao cinema e visita ao Palácio do Gelo,
organizada, de forma articulada, entre os 2
jardins, de acordo com a disponibilização de
transporte, preparando a vivência do Natal.
2.1.
3.1.
6.2.
7.2.
Recursos
Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação
e/ou juntas de
freguesia
Indicadores de
Avaliação
- Grau de satisfação
das crianças,
Níveis de retenção da
informação transmitida
pelo filme
da atividade.
Educadoras
Sem encargos para a
escola
Página 39
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Otimizar a colaboração e a partilha
entre professores, potenciando o trabalho
colaborativo;
nov /dez de 2015
- Desenvolver o espírito de participação e
intervenção e capacidades de partilha e
Alunos com CEI
cooperação, promovendo o trabalho de
equipa em oposição ao trabalho
NEEAE
individual;
competências, através de experiências
diferenciadas lúdicas e relacionais;
- Criar situações de aprendizagem ativa;
- Incentivar os alunos com NEE como
agentes dinamizadores de ações de
ensino-aprendizagem;
- Promover o espírito natalício;
Sem encargos para a escola
- Promover afetos e produzir mensagens;
-Promover a igualdade de oportunidades
dos alunos, atendendo à diversidade da
sua condição humana, social e económica;
- Consolidar o processo de inclusão das
crianças/alunos com Necessidades
Educativas Especiais.
Mimos Natalícios
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Comemoração do 1º de dezembro
Data:
Destinatários:
Comunidade Escolar
Responsáveis:
João Bandeira em
articulação com a
BECRE
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Pretende ser uma atividade promotora
da criatividade e da motricidade fina,
para trabalhar competências funcionais,
relacionais e de formação cívica.
- Possibilitar uma melhor compreensão
A exposição constará da afixação de
do momento histórico (Restauração da
trabalhos realizados pelos alunos,
Independência) e dos valores inerentes ao powerpoints, passagem de vídeos.
mesmo;
- Assegurar uma melhor formação cívica
visando a consciência da identidade da
nação portuguesa;
- Desenvolver o espírito crítico.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
2.3
3.1
Indicadores de
Avaliação
Recursos
-Material de
desgaste
existentes e
reciclagem.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
2015/2016
dos alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade;
Recursos
- BECRE;
- Recursos
audio e vídeo;
- Material de
desenho.
Indicadores de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Relatório da
atividade.
Sem encargos para a
escola
Página 40
Atividades a
Desenvolver
Dia Mundial da Luta Contra a
Sida
Data:
01/12/2015
Destinatários: Comunidade Educativa.
Responsáveis:
Orçamento
Equipa PES;
Equipa “Gabinete Porta
Aberta”;
Professores de Ciências
Naturais
DT (Íris Macedo)
Objetivos
/Finalidades
- Conhecer o significado das siglas “SIDA”
e “VIH”;
- Sensibilizar a Comunidade Educativa de
que a Sida é uma doença contagiosa;
- Consciencializar a Comunidade Educativa
para a não discriminação;
- Conhecer comportamentos relativos à
possibilidade de transmissão e não
transmissão da SIDA;
- Alertar para a necessidade de usar
preservativo, como forma de prevenção
do VIH.
Atividades a
Desenvolver
Comemoração do Dia Internacional da
Pessoa com Deficiência
Data:
3/12/2015
Destinatários:
Alunos de todos grupos/
turmas
Responsáveis:
NEEAE
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
-Sensibilizar a comunidade educativa
para a problemática das crianças e jovens
diferentes.
-Formar os alunos para o respeito
pelos valores da dignidade da pessoa
humana, o direito à diferença e à inclusão.
- Promover a formação integral dos
alunos nas vertentes físicas, intelectual,
cultural, cívica e social;
- Promover a igualdade de oportunidades
dos alunos, atendendo à diversidade da
sua condição humana, social e económica;
- Consolidar o processo de inclusão das
crianças/alunos com Necessidades
Educativas Especiais em contexto escolar.
- Campanha “Mão STOP”. Os alunos da escola
deverão colocar a impressão digital da sua mão
no “Laço” que simboliza a luta contra a SIDA.
- Placar intitulado “ A SIDA …” decorado com
envelopes de várias cores que contém
informações sobre a Sida (atividade realizada
pelos alunos que frequentam o Projeto “Porta
Aberta” e alunos do 6.º ano e 3.º ciclo).
- Distribuição de laços alusivos ao tema, pela
comunidade educativa (responsáveis 9.º B e 9.º
C).
VISUALIZAÇÂO DE PEQUENO VIDEO (em cada
sala de aula) E REGISTO de PALAVRA (s) e/ou
FRASE (s) SÍNTESE, em "quadro adequado"
colocado no átrio da escola sede, para assinalar
o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
- Um vídeo (previamente instalado nos
computadores das salas de aula) será visionado
por cada turma, durante uma das aulas da
manhã, de acordo com calendarização a afixar
na sala dos professores.
A aula definida para a implementação desta
atividade, terminará com a visualização do filme
selecionado, acompanhado pelo docente e por
outros docentes da organização que se
deslocarão às turmas. Após a visualização, o
docente deverá acompanhar a turma ao átrio,
15m antes do terminus da aula, para que cada
aluno registe num quadro criado para o efeito, a
mensagem que retirou do filme. No átrio
estarão docentes da equipa organizadora.
Esta atividade implica o envolvimento de 20m
de aula/turma, de acordo com pré planificação.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
2.1.
2.2.
2.3.
2015/2016
Recursos
- Placard;
- Papel de
Cenário;
- Envelopes de
várias cores;
- Tintas;
- Guaches;
- Pincéis;
- Folhas4.
Recursos
- Computador;
- marcadores;
-projetor/salas
de aula;
- papel cenário.
Indicadores de
Avaliação
- Inquérito de
satisfação/Registo
de opiniões;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores de
Avaliação
Taxa
de
participação dos
alunos / Docentes/
Pessoal
Não
Docente
-Inquérito
de
satisfação/ registo
de
opiniões
aplicado a 6 alunos
de cada turma
(aleatoriamente).
Análise
de
conteúdo;
- Relatório de
avaliação
da
atividade.
Página 41
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Comemoração do dia dos Direitos do - Promover a criação de sentimentos de
identidade cultural do nosso País;
Homem
Data:
10/12/2015
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Ruben Figueiredo, Ana
Cristina Almeida
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
- Refletir sobre a noção de Direitos
Humanos e a importância da Declaração
Universal dos Direitos do Homem;
- Conhecer os direitos consagrados na
Declaração Universal dos Direitos do
Homem;
- Consciencializar e refletir sobre
situações em que ocorrem violações dos
Direitos Humanos;
- Consciencializar para os mecanismos e
procedimentos necessários para
assegurar o respeito pelos Direitos
Humanos.
Atividades a
Desenvolver
- Permitir aos alunos conhecer realidades
diversas que perduram pelos séculos,
atualizando as suas formas de existência;
11/12/2015
- Possibilitar aos alunos conhecer
diretamente os intervenientes nos factos
Alunos do 5.º ano
históricos por eles estudados e ouvir a sua
interpretação crítica desses mesmos
Professores Ana
Cristina Almeida e João factos.
Bandeira c/ a
colaboração da
docente de EMRC
Sem encargos para a
escola
A História vem à Escola
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Exposição
de
trabalhos
(multimédia/outros suportes) realizados
pelos alunos, de 9º ano, no âmbito da
temática.
Palestra dinamizada por um técnico de
uma ONG (a confirmar a sua participação
e a data provável).
Visualização de documentos multimédia
Presença na Escola de frade(s)
Franciscano(s) – a criação das Ordens
religiosas e o papel do clero regular na
sociedade desde a Idade Média (5.ºano). .
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.3.
Recursos
--------
Recursos
- Lembranças
para os
dinamizadores/
Convidados.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos
da atividade.
Indicadores de
Avaliação
Relatório
de
Página 42
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Natal - Decoração da Escola
Data:
dezembro
Destinatários:
Responsáveis:
Professoras Fernanda
Patrício, Lurdes Cosme e
Ivone Ramos
Orçamento:
- Preservar, valorizar e divulgar a tradição
natalícia;
- Promover a socialização e o relacionamento
afetivo;
- Desenvolver a criatividade , tendo em conta
o reaproveitamento de materiais.
Rel. c/
Objetivos
Gerais do
P.E.
Recursos
- Material de
suporte
(cartolinas) Materiais
riscadores,
- Materiais
ferramentas;
- Colas.
Indicadores de
avaliação
dos Alunos;
- Relatório de
30€
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
“Dez Milhões de Estrelas”
Data:
14-17 de dezembro
Destinatários:
Alunos inscritos em
EMRC
Responsáveis:
Professora
Isabel Tomé
Orçamento:
-Sensibilizar a comunidade para a igualdade
de todas as pessoas;
-Promover a reflexão e a prática dos valores
humanos e cristãos.
- Numa folha de cartolina amarela, os
alunos desenham estrelas. Enfeitamnas, colorindo e escrevendo nelas
mensagens de Paz; gestos de amizade;
mensagens de Natal.
- Depois de realizadas são afixadas na
escola.
2.1
2.2
Recursos
- Cartolinas;
- Folhas de cor;
- Lápis de cor;
- Marcadores.
Indicadores de
Avaliação
-Inquérito de
opiniões
- Relatório de
10€
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Jogo de Professores/Alunos
- Proporcionar o convívio e fomentar uma
relação de proximidade entre professores e
alunos;
- Motivar os alunos para a prática desportiva;
- Promover a saúde;
- Aplicar os conteúdos abordados na
disciplina.
(modalidade a definir)
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Decoração do átrio da escola, utilizando
elementos natalícios
elaborados/reaproveitados pelos
alunos.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
2015/2016
17/12/2015
Professores e alunos
Professores de
Educação Física
Sem encargos para a
escola
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Jogo entre professores e alunos numa
2.1
coletiva a definir.
2.2
2.3
4.1
4.2
4.3
6.2
Recursos
- Bolas;
- Coletes;
- Cronómetro;
- Apitos.
Indicadores de
Avaliação
dos Alunos;
- Relatório de
Página 43
Atividades a
Desenvolver
Data:
Corta Mato Escolar
(Fase Escola)
17/12/2015
Destinatários:
Alunos do
Agrupamento
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Promover o gosto pela modalidade e pela
prática desportiva em geral;
participar nas fases subsequentes do CortaMato do Desporto Escolar;
- Aplicar os conteúdos abordados na
disciplina;
- Desenvolver a capacidade aeróbia;
- Promover a saúde.
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Promover o gosto pelo uso correto e
adequado do Português;
- Proporcionar a aquisição de técnicas da
Final 1º período
escrita, com vista à fluência e correção no
(eliminatória)
seu uso multifuncional;
Final 2º período
(final)
desempenhos linguísticos, na perspetiva do
seu aperfeiçoamento;
Alunos 2º ciclo
- Valorizar a realização de atividades
Grupo de Português – intelectuais que envolvam persistência e
2.º ciclo
iniciativa.
Olimpíadas da língua portuguesa
Destinatários:
Percorrer a distância definida para cada um
dos escalões (feminino/masculino), no
menor tempo possível, não colocando em
risco a sua segurança e a de todos os
participantes, considerando os aspetos de
fair play cultivados.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
3.2
6.2
7.2
Recursos
-Professores
colaboradores;
- Lanches;
- Dorsais;
- Cartazes;
- Prémios;
- Cronómetros;
- Fita
balizadora.
Indicadores de
Avaliação
Taxa
de
participação dos
Alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
20,00€
Atividades a
Desenvolver
Data:
2015/2016
10,00€
A atividade consta de duas fases: uma
eliminatória e uma final.
Eliminatória – os alunos participantes (os
que se inscreverem) realizam uma prova de
teor gramatical (ortografia, uso da língua,
…); serão selecionados os três melhores por
turma, para a final;
Final – os alunos selecionados realizam uma
prova do tipo questionário com resposta de
escolha múltipla, com base numa obra
previamente indicada para leitura.
De acordo com o regulamento desta
atividade, será entregue um prémio, pela
direção, aos três primeiros classificados.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
3.1
Recursos
- Impressão/
Fotocópias
(cerca de 3
páginas por
aluno, na
eliminatória e
4 páginas por
aluno, na
final).
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Página 44
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Desenvolver a correção escrita;
- Despertar nos alunos o interesse pelo estudo
Última semana de da ortografia;
- Promover o gosto pelo uso correto e
cada período
adequado do Português;
Alunos do 3º ciclo
- Fomentar o uso correto da língua, para
comunicar de forma adequada e para estruturar
Teresa Cidra e Marina o pensamento próprio;
Mendonça
- Proporcionar a aquisição de técnicas da
escrita, com vista à fluência e correção no seu
uso multifuncional;
Sem encargos para a desempenhos linguísticos, na perspetiva do seu
aperfeiçoamento;
escola
- Valorizar a realização de atividades
intelectuais que envolvam persistência e
iniciativa.
Ortografíadas
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
- Fomentar o Espírito Natalício;
- Desenvolver a imaginação e a criatividade
através das personagens e cenários
Final do 1º período relacionados com o Natal;
- Desenvolver a capacidade de perceção;
Comunidade escolar Promover a relação com a comunidade.
Espetáculo de Natal
Data:
Destinatários:
Objetivos
/Finalidades
Responsáveis:
Orçamento:
Orçamento Geral
Trapaopalco
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Os alunos do 3º ciclo resolverão uma
1.1
ficha ortográfica, no final do 1º período.
1.2
Os melhores serão selecionados para a
2.1
segunda eliminatória no segundo
2.3
período.
A final decorrerá na última semana do
3º período, onde serão premiados os
três primeiros classificados
Performance teatral alusivo ao Natal.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.3.
3.1.
5.2.
7.1.
7.3.
2015/2016
Recursos
--------
Recursos
- Iluminação;
- Papel de cenário;
- Tecidos,
- Material
Audiovisual;
- Colas;
- Cartazes;
- Tintas;
- Espuma;
- Pinturas faciais;
- Roupas e
acessórios.
Indicadores de
Avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores de
Avaliação
Taxa
de
participação dos
alunos;
- Relatório de
avaliação
da
atividade;
Página 45
Atividades a
Desenvolver
Almoço de Natal
Data:
18/12/2015
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Professores
Orçamento:
- Fomentar o espírito natalício;
- Preservar a tradição natalícia;
- Proporcionar o convívio e fomentar
uma relação de proximidade entre
pessoal docente e não docente.
Será organizado um almoço convívio, na
cantina da escola. A ementa e decoração
ficará ao encargo do pessoal docente e não
docente.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
6.2.
2015/2016
Recursos
- Material de
suporte
(cartolinas)
materiais
riscadores,
ferramentas,
Colas.
Indicadores de
Avaliação
- Grau de interesse
intervenientes;
- Relatório de
avaliação da
atividade;
5,00€
Atividades a
Desenvolver
Animação em tempo de férias
Ação 1 (Natal): 18/12 a 23/12
Ação 2 (Páscoa): 21/3 a 24/3
Data:
Ação 3 (Verão): 20/6 a 24/6; 27/6 a
1/7; 4/7 a 8/7
Destinatários:
Alunos do Agrupamento
Responsáveis:
GAAF
Orçamento:
25,00€
Objetivos
/Finalidades
- Dar resposta às necessidades
socieducativas das famílias e dos
alunos do Agrupamento durante as
interrupções letivas;
- Proporcionar uma melhor ocupação
dos tempos livres das crianças;
- Promover atividades lúdicodesportivas variadas;
- Promover a igualdade de
oportunidades
dos
alunos,
atendendo à diversidade da sua
condição socioeconómica.
Semana de atividades diversificadas para
ocupação do tempo livre das crianças nas
interrupções letivas.
Realização de atividades desportivas,
lúdicas, ateliês de expressão plástica, visitas
guiadas, cinema, etc…
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
6.2.
7.1.
7.3.
Recursos
- Alimentação;
- Transporte;
material de
desgaste (papel,
tesouras, colas,
lápis etc.);
-fotocópias para
publicitação;
- Recursos
humanos.
Indicadores de
Avaliação
Taxa
de
participação dos
Alunos;
- Inquérito de
de opiniões;
- Relatório de
avaliação
da
atividade.
Página 46
2015/2016
Atividades Pontuais/ Visitas de estudo – 2º Período
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Ida ao teatro assistir à peça
Hello, hello
- Motivar os alunos para a aprendizagem
da língua inglesa;
- Conhecer hábitos/tradições/costumes de
países de expressão inglesa;
sociocultural através do contacto com a
cultura inglesa;
- Proporcionar a oportunidade de assistir
ao vivo a uma representação teatral.
Data:
A agendar
Destinatários:
Alunos do 3.º ciclo
Responsáveis:
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Atividades a
Desenvolver
- Promover o espírito do trabalho em
06/01/2016
- Promover a relação com a comunidade;
- Proporcionar oportunidades de
Comunidade Educativa interdisciplinaridade;
- Desenvolver a sensibilidade estética;
Docente de Educação
- Reviver as tradições locais e regionais;
Musical
- Desenvolver o gosto pela preservação do
Sem encargos para a meio cultural e artístico.
escola
Cantar os Reis
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Os alunos do 3.º ciclo deslocar-se-ão ao
cineteatro em São Pedro do Sul, a fim de
assistir à peça Hello, hello.
As crianças, acompanhadas pelo pessoal
docente e auxiliares, percorrerão a
localidade a cantar os Reis e a desejar um
bom ano à comunidade. Nas escolas que
estão próximas de jardins-de-infância a
atividade será dinamizada em conjunto.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
6.2.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
3.1.
6.2.
7.2.
Recursos
- Transporte.
Recursos
- Coroas;
- Instrumentos
musicais.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
Página 47
Atividades a
Desenvolver
Dia Internacional do Riso
Data:
18/01/2016
Destinatários:
- Fomentar o sorriso como estilo de vida
saudável.
- Promover uma atitude positiva para
com a vida.
Na Escola Sede, está disponível um mural
para os alunos interessados completarem a
frase “O que me faz rir é …”. O aluno que
escrever a frase tem direito a retirar um
balão que contém uma mensagem alusiva
ao tema, registada pelos alunos que
frequentam o “Projeto Porta Aberta” e
pelos alunos do 9.ºB e 9.ºC.
Responsáveis:
Orçamento:
Equipa PES:
- Gabinete Porta
Aberta”.
Diretora de Turma (Íris
Macedo)
La Chandeleur
3/02/ 2016
Destinatários:
Alunos, pessoal docente e
não docente
Responsáveis:
Departamento de Línguas e
Humanidades
Orçamento:
Recursos
- Folhas A4 de
várias cores;
- Balões de
várias cores;
- Palitos;
- Cordel.
Indicadores de
Avaliação
Inquérito
opiniões;
Relatório
avaliação
atividade.
de
de
de
da
Atividades a
Desenvolver
Data:
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
2015/2016
Objetivos
/Finalidades
- Estimular a criatividade dos alunos;
de países de expressão francesa;
- Tomar consciência da realidade
cultura francesa.
10 €
-Decoração do átrio da escola;
-Divulgação da receita/ tradição;
-Confeção de crepes ao vivo, no átrio da
escola, para toda a comunidade escolar.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
2.1
6.2.
Recursos
- Cartolinas;
- Papel crepe;
- Papel cenário;
- Ingredientes
para
confeção dos
crepes;
- Guardanapos
de papel;
-Fogões
elétricos
(requisitados ao
grupo
disciplinar de
Físico-Química);
-Louça /
utensílios de
cozinha (cantina
da escola)
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
dos Alunos;
participação dos
intervenientes.
Página 48
Atividades a
Desenvolver
Dia Mundial da Luta contra o
Cancro
Data:
Objetivos
/Finalidades
- Alertar a Comunidade Educativa para os
sinais do cancro.
- Dar a conhecer medidas que previnem o
aparecimento do cancro.
04/02/2016
Destinatários:
Responsáveis:
Equipa PES;
- Gabinete Porta
Aberta”
Naturais;
Macedo)
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Carnaval –Exposição
Data:
Destinatários:
fevereiro
Alunos do 2º ciclo
Responsáveis: Patrício, Lurdes Cosme
e Ivone Ramos
Orçamento:
20 €
Objetivos
/Finalidades
Rel. c/
Objetivos
Recursos
gerais do P.E.
- Colar, nas portas das salas de aula, sinais
1.1
- Folhas A3;
de alerta do cancro (elaborados pelos
1.3
- Cartolinas;
alunos que frequentam o Projeto Porta
2.1
- Cola.
Aberta/ alunos do 2.º e 3.º ciclos);
2.2
- Exploração do tema pelos professores de
3.2
Ciências, em contexto de sala de aula;
- Venda de bolinhos à Comunidade
Educativa. O dinheiro angariado será doado
à Liga Portuguesa contra o cancro (Turmas
responsáveis – 9.º B e 9.º C).
-Reviver as tradições carnavalescas;
-Construção de máscaras, mascarilhas;
-Reconhecer o papel cultural e recreativo da -Organização de uma exposição.
máscara;
-Desenvolver a sensibilidade estética em
relação a valores expressivos relacionados
com a forma e com a cor;
-Explorar as possibilidades de diferentes
materiais e técnicas;
-Utilizar operações concertadas tendo em
vista a obtenção do produto final;
-Promover o espírito de convívio entre os
elementos da comunidade educativa.
2015/2016
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
Recursos
- Ligaduras de
gesso;
- Cartão;
- Materiais
recicláveis;
- Colas;
- Tintas;
- Pinturas faciais;
- Elementos
decorativos.
Indicadores de
Avaliação
Inquérito
de
opiniões;
Relatório
de
Indicadores de
avaliação
- Taxa de
participação dos
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Página 49
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Promover o espírito do trabalho em equipa e
a relação com a comunidade;
05/02/2016
interdisciplinaridade;
Comunidade Educativa - Desenvolver a sensibilidade estética;
- Reviver as tradições locais e regionais;
Docentes 1.º ciclo
- Desenvolver o gosto pela preservação do meio
cultural e artístico;
EPE
- Valorizar a participação dos pais/EE na
Sem encargos para a planificação e desenvolvimento de projetos no
escola
âmbito do PAA ou outros.
Desfile de Carnaval
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
- Promover o gosto pela modalidade e pela
5/02/2016
participar nas fases subsequentes do Desporto
Escolar;
Alunos dos 2º e 3º Ciclos - Aplicar os conteúdos abordados na disciplina;
- Desenvolver a capacidade aeróbia/anaeróbia;
Professores de
Educação Física
Mega Atleta
(Fase Escola)
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Após um período em que serão
elaboradas as máscaras e todos os
acessórios necessários, que ocorrerá
nos dias que antecedem esta data, no
dia 13, as crianças, acompanhadas dos
professores, educadoras e auxiliares,
farão o desfile de carnaval em cada
localidade.
A
atividade
será
dinamizada em conjunto com o EPE.
Será pedida colaboração dos pais para
a elaboração dos fatos.
Percorrer as distâncias definidas no
menor tempo possível, considerando
os aspetos de fair play;
Realizar o maior salto possível, em
comprimento.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
3.1.
6.2.
7.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
6.2
7.2
2015/2016
Recursos
- Roupas e/ou
adereços
fornecidos pelos
pais;
- Materiais
diversos para
confeção de
máscaras e
acessórios.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Cronómetros;
- Apitos;
- Fichas de registo;
- Fitas balizadoras;
- Fita métrica;
- Cartazes.
Taxa
de
participação dos
Alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Sem encargos para a
escola
Página 50
Atividades a
Desenvolver
Viagem de estudo a Londres
Data:
6 a 10/02/2015
Destinatários:
Comunidade Escolar
Responsáveis:
BE/CRE
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Alargar as vivências e conhecimentos dos Será organizada uma visita de estudo a
alunos através do contacto com outros
meios e realidades;
cultura inglesa.
O Amor está no ar …
Destinatários:
Londres.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
6.2.
Recursos
-Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação;
- Material de
logística.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
20€
Atividades a
Desenvolver
Data:
2015/2016
12/02/2016
- Promover o afeto entre as pessoas;
-Desenvolver a criatividade e a imaginação;
- Contribuir para a tomada de decisões
saudáveis na área da sexualidade.
- Ação de sensibilização, levada a cabo
pela Psicóloga Susana Oliveira, sobre o
tema “Sexualidade”, nas turmas do 7.º
ano, em hora a combinar;
- Exposição de cartazes alusivos ao tema,
elaborados pelos alunos que frequentam
o Projeto Porta Aberta ou outros alunos
que manifestem interesse de realizar os
trabalhos em casa;
- Os alunos da Comunidade Educativa são
convidados a decorar a “Árvore dos
Afetos”, com enfeites alusivos ao tema;
- Decoração do chão da escola sede com
pés - “Pegadas do afeto” (trabalho
realizado pelos alunos que frequentam o
Projeto Porta Aberta, alunos do 9.º B e 9.º
C ou outros alunos que manifestem
interesse de fazer esse trabalho em casa).
- Placard onde os interessados podem
colocar cartas de amor/amizade dirigidas
a um namorado(a) ou a um amigo (a).
Alunos
Equipa PES;
- “Gabinete Porta
Responsáveis:
Aberta”;
Macedo)
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
Recursos
- Envelopes de
várias cores;
- Folhas A4;
- Corda;
- Spray
prateado;
- Vaso de
plástico;
- Pedras;
- Caixas.
Indicadores de
Avaliação
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
Página 51
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
St. Valentine’s Mail
Data:
11 e 12/02/2015
Destinatários:
Comunidade Escolar
Responsáveis:
BE/CRE
Orçamento:
Os alunos serão incentivados a produzir,
em inglês, mensagens alusivas ao dia de
São Valentim para serem expostas num
painel na BE/CRE.
5€
Atividades a
Desenvolver
Dia de São Valentim
(correio da amizade)
Data:
11 a 16/02/2016
Destinatários:
Responsáveis:
NEEAE
Orçamento:
- Despertar e estimular a criatividade dos
alunos;
- Melhorar a expressão escrita;
de países de expressão inglesa;
cultura inglesa.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
6.2.
2015/2016
Recursos
- Material de
desgaste
(papel,
cartolinas,
cola, bostik®,
etc.) para os
postais/cartas
e decoração do
espaço de
exposição.
Rel. c/
Objetivos
Recursos
gerais do P.E.
- Desenvolver o gosto pela escrita;
-Produção de enunciados escritos sob a
1.1
-Material de
- Produzir enunciados escritos sob a forma forma de carta para colegas, docentes
3.1
desgaste:
de carta;
e/ou assistentes operacionais;
(papel de carta;
- Comemorar a data de forma construtiva. - Marco do correio colocado na biblioteca;
envelopes;
- Serviço de registo de anonimato de
canetas).
correspondência no local.
-Distribuição.
Sem encargos para a
escola.
Objetivos
/Finalidades
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
dos alunos/
Docentes/ Pessoal
Não Docente.
- Relatório de
(articulação com o DEP. de Línguas e
docente de Música)
Página 52
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Realização de uma exposição/feira de
minerais e fósseis, com sessões de
explicação destinadas a alunos.
8 e 9/03/ 2016
- Otimizar a colaboração e a partilha entre
Alunos dos 1.º, 2.º e professores, potenciando o trabalho
colaborativo;
3.º ciclos
Comunidade educativa - Proporcionar aos alunos um clima de
Professores de Ciências aprendizagem acolhedor;
- Desenvolver o gosto e o sentido de
Naturais
responsabilidade pela preservação do meio
“Azurite”
ambiente e património cultural e artístico;
- Educar tendo em conta o meio rural
envolvente, adequando estratégias de
Sem encargos para a ensino às necessidades e potencialidades
dos alunos;
escola
- Implicar os pais/encarregados de
educação no acompanhamento das
aprendizagens dos seus educandos.
Exposição/Feira de Minerais e
Fósseis
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Dia do Pai
Data:
7-18/03/2016
Destinatários:
Alunos 1º ciclo inscritos
em E.M.R.C
Responsáveis:
Professora
Isabel Tomé
Orçamento:
- Reconhecer a devida importância do
papel dos pais;
- Promover a reflexão e a prática dos
valores do respeito e do amor.
- Os alunos realizam, postais, flores,
poemas… relacionados com a importância
dos Pais;
- Levam para casa para oferecer ao Pai.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
6.1.
6.2.
7.1
7.2.
Rel. c/
Objetivos
Gerais do P.E.
2.1
2.2
Recursos
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
- Professores;
- “Azurite”
Minerais.
Taxa de participação
dos alunos;
Inquérito satisfação;
Relatório de avaliação
da atividade.
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Cartolinas;
- Folhas de cor;
- Lápis de cor;
- Marcadores.
- Inquérito de
opiniões;
da atividade.
5€
Página 53
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Encorajar ações nos alunos no sentido da Dinamização de uma venda de
melhoria do seu desempenho ambiental e Plantas Aromáticas e Medicinais.
gestão do espaço;
11/03/2015
- Aplicar conceitos e ideias de educação
ambiental à vida quotidiana do estabelecimento
Comunidade Educativa de ensino;
- Sensibilizar a comunidade escolar e local para a
Clube do Ambiente
importância da proteção dos recursos naturais.
Promover atividades lúdico-pedagógicas de
caráter ambiental;
Sem encargos para a - Contribuir para uma preparação dos jovens
escola
para o exercício de uma cidadania ativa na
defesa e conservação da Natureza.
Feira das Plantas Aromáticas e
Medicinais (PAM)
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Semana da Primavera de 14 a 18 de março de 2016
Atividades a
Desenvolver
Semana da disciplina de EMRC
Data:
14-18 março
Destinatários:
Alunos inscritos em
EMRC
Responsáveis:
Isabel Tomé
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Sensibilizar a comunidade para a importância
da disciplina de EMRC;
- Promover a reflexão e a prática dos valores
que organizam a pessoa humana.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
6.2.
7.1.
Recursos
(Aquisição) de
Plantas para
venda
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Tema aglutinador : "Olhares sobre o mundo“
- Os alunos realizam atividades,
durante as aulas, relacionadas com a
disciplina.
- Depois de realizadas são divulgadas
pela escola.
Rel. c/
Objetivos
Gerais do P.E.
Recursos
2.1
2.2
- Cartolinas;
- Folhas de cor;
- Lápis de cor;
- Marcadores.
Indicadores de
Avaliação
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
10€
Página 54
Atividades a
Desenvolver
Ciclo “Cinema das Línguas”
Semana da
Primavera
Data:
Destinatários:
Alunos do 3.º Ciclo
Responsáveis:
Departamento de
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Estimular a cultura geral dos alunos;
- Contactar com a língua espanhola,
francesa, inglesa e portuguesa;
sociocultural através do contacto com as
culturas espanhola, francesa, inglesa e
portuguesa.
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
equipa e o convívio entre os elementos da
comunidade educativa;
Semana da Primavera - Otimizar a colaboração e a partilha entre
professores potenciando o trabalho
Comunidade Educativa colaborativo;
- Proporcionar aos alunos um clima de
Professores do
aprendizagem acolhedor;
Departamento de
Matemática e Ciências - Promover a imaginação e a criatividade;
- Promover o espírito de pesquisa;
Experimentais
- Complementar conteúdos programáticos.
- Promover o gosto pela aprendizagem
através do jogo;
- Desenvolver capacidades de raciocínio
Sem encargos para a lógico através de atividades lúdicodidáticas;
escola
- Consciencializar os alunos da importância
da matemática e das ciências em geral para
a sua formação científica, tecnológica e
cidadania
Semana da Ciência
Destinatários:
Visionamento de um filme (português,
espanhol, inglês e francês) por dia da
semana da primavera pelos alunos
inscritos nas disciplinas representativas
das línguas enunciadas.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
6.2.
Recursos
- Projetor.
- Computador.
- Filmes.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
dos alunos;
participação dos
intervenientes.
Sem encargos para a
escola
Atividades a
Desenvolver
Data:
2015/2016
Integrada na Semana da Primavera
propõe-se a realização dos dias das
Ciências Naturais e Físico-Químicas, da
Matemática.
Dia do jogo matemático com sala aberta
para a exposição e/ou realização de jogos.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
4.3.
6.1.
6.2.
Recursos
- Salas;
- Material
informático;
- Pessoal
docente e não
docente;
- Jogos;
- Material de
laboratórios;
- Prémios;
- Outros.
Indicadores de
Avaliação
Taxa de participação dos
alunos;
Grau de interesse e
participação dos
intervenientes;
da atividade.
Página 55
Atividades a
Desenvolver
A Reutilização de materiais na
Geografia
Semana da
Data:
Primavera
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Professor
Rúben Figueiredo
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Consolidar conhecimentos adquiridos em Exposição
de
Instrumentos
sala de aula;
Meteorológicos elaborados com recurso
- Cultivar o desenvolvimento de práticas a materiais reciclados/reutilizados
inovadoras,
rentabilizando
os
conhecimentos adquiridos;
-Consciencializar os alunos para a
importância social, económica e ambiental
da correta gestão dos recursos / resíduos.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
3.1
3.2
2015/2016
Recursos
-Diversos
materiais
reutilizados.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
a atividade
desenvolvida
Sem encargos para a
escola
Atividades a
Desenvolver
- Adquirir saberes técnicos e tecnológicos;
Exposição dos trabalhos realizados pelos
-Desenvolver competências para a utilização alunos do 7º e 8.º anos, na Oficina
e aproveitamento de objetos e sistemas do Tecnológica, no átrio da escola.
nosso quotidiano;
Data:
Semana da Primavera
-Potenciar a criatividade, o pensamento
crítico e a aprendizagem autónoma.
Alunos do 3º ciclo
Destinatários:
Exposição dos trabalhos
Oficina Tecnológica
Responsáveis:
Pinto e Lurdes Cosme
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
Recursos
- Expositores;
- Mesas;
- Tecido;
- Papel de
cenário
(reciclado).
Indicadores de
avaliação
- Taxa de participação de
alunos;
da atividade.
Página 56
Atividades a
Desenvolver
Visita estudo a Lisboa
Data:
14 e 15/03/2016
Destinatários:
Alunos do 3º ciclo
Responsáveis:
Isabel Tomé, Marina
Mendonça e Rúben
Figueiredo
Orçamento:
Sem encargos para a
escola.
Objetivos
/Finalidades
EMRC - Distinguir os elementos convergentes dos elementos
divergentes das principais confissões religiosas cristãs e não
cristãs;
- assumir uma posição pessoal frente ao fenómeno religioso e
à identidade das confissões religiosas;
- agir em conformidade com as posições assumidas em relação
ao fenómeno religioso, no respeito pelos valores fundamentais
do diálogo e da tolerância;
- promover, na sua prática de vida, o diálogo inter-religioso
como suporte essencial para a construção da paz entre os
povos, mobilizando conhecimentos sobre a identidade de cada
confissão religiosa não cristã.
Português – Conhecer alguns monumentos que ilustram o
contexto histórico, social e artístico da época renascentista, no
âmbito do estudo de Os Lusíadas;
- conhecer algumas particularidades do Judaísmo, no âmbito
do estudo da obra O Auto da Barca do Inferno.
Geografia - Reconhecer a Geografia como a ciência que estuda
os territórios resultantes da inter-relação entre a natureza e as
sociedades;
- compreender a influência dos fatores físicos e humanos no
planeamento e na construção do território e a sua
Interdependência;
- identificar, no território, paisagens com diferentes graus de
humanização;
- interpretar a distribuição da população em Portugal a partir
da leitura de mapas, destacando a litoralização e a
bipolarização da sua distribuição;.
- referir os fatores atrativos/repulsivos que influenciam as
migrações;
- compreender a organização morfofuncional das cidades;
- compreender as cheias e as inundações como riscos
hidrológicos com influência no meio e na sociedade;
- analisar as consequências do smog para a saúde e qualidade
de vida das populações;
- conhecer a influência da poluição da hidrosfera no meio e na
sociedade.
- Os alunos irão visitar
vários
templos:
(Templo
Hindu,
Mesquita e Sinagoga)
ligados
a
outras
religiões
para
contactarem
com
outras
culturas
e
outras formas de viver
a religião;
- Os alunos visitarão
ainda o Museu do
Oriente, o Mosteiro
dos Jerónimos e a
Torre de Belém.
Rel. c/
Objetivos
Gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
3.2
6.2
Recursos
- Transporte.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
da atividade
Página 57
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Visita de estudo a S. João da
Madeira e Porto
Data:
15/03/2016
Destinatários:
Alunos do 2.º Ciclo
Responsáveis:
Docente de HGP c/ a
colaboração de docentes de
EV/ET
Orçamento:
- Permitir aos alunos o contacto com a
realidade recriada dos séculos XV e
XVI, do interior das embarcações e
dos espaços que foram por elas
visitados; aplicar conhecimentos sobre
os Descobrimentos (5.º ano);
- Permitir aos alunos o contacto com a
realidade do trabalho e da indústria
numa grande cidade atual; conhecer o
modo de fabrico de objetos do seu
quotidiano; aplicar conhecimentos
sobre os setores da economia (6.º
ano).
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Encontro de todas as crianças da
educação pré-escolar e do 1º ciclo na
EBI para atividades conjuntas. A
atividade pretende fomentar a
articulação entre escolas e ciclos;
15/03/2016
proporcionar às crianças um dia
Crianças da EPE e do 1º diferente e cheio de novas
experiências; promover a coesão do
ciclo
agrupamento.
Educadoras/professores
Encontro das crianças do
Agrupamento
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
De manhã: Visita à fábrica de lápis Viarco,
em S. João da Madeira (integrada na Rota
de Turismo Industrial do Município) –
interesse no fabrico e componentes do
lápis;
.
De
tarde:
Visita
ao
Museu
interativo/Parque
temático
dos
descobrimentos “World of Discoveries”,
no Porto – interesse no conhecimento do
cenário dos Descobrimentos, na recriação
de interiores e exteriores, visitáveis numa
pequena viagem de barco.
As crianças da educação pré-escolar e do
1º ciclo irão passar o dia à EBI onde
participarão em atividades diversificadas
que podem passar por: atividades
experimentais, dinamização de histórias,
teatro, atividades motoras, ou outras,
dependendo dos recursos disponíveis.
Prevê-se também o almoço na EBI.
1.1
2.1
2.3
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
2.2
3.1
6.2
7.1.
2015/2016
Recursos
-Transporte;
-Entradas pra a
Viarco e para o
World of
Discovery.
Recursos
- Transporte e
diversos
materiais
disponibilizados
pela escola
e/ou outras
entidades
envolvidas
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
Relatório
de
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
- Diálogo na aula
sobre a atividade
desenvolvida;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
50,00€
Página 58
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Promover atitudes positivas face às
línguas;
-Promover o aperfeiçoamento da dicção
16/03/2015
nas diversas línguas;
Alunos do 1.º ,2.º e 3.º -Despertar e desenvolver nos alunos a
sensibilidade de expressão artística;
ciclo
- Divulgar a cultura musical;
Departamento de
Línguas e Humanidades - Contribuir para o desenvolvimento da
e Professor Saúl Costa acuidade musical;
- Reconhecer e interpretar diversos estilos
musicais;
- Desenvolver competências;
-Promover um espírito salutar de
competitividade;
350€
- Incentivar a participação da família e
comunidade educativa no processo
educativo;
- Promover a autoestima e o convívio
salutar.
Festival da Canção
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
English breakfast
Data:
Semana da
Primavera
Destinatários:
Alunos do 8.º ano
Responsáveis:
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
- Motivar os alunos para a aprendizagem
da língua inglesa;
cultura inglesa.
Realização de um festival da canção. Serão
apurados vencedores de todos os ciclos de
escolaridade, de acordo com os alunos
inscritos.
Com o contributo de bens alimentares
trazidos pelos alunos, estes irão
confecionar e degustar um pequenoalmoço tipicamente inglês.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
6.2.
7.1.
7.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
6.2.
2015/2016
Recursos
- Aparelhagem
de som;
-Técnico de
som;
-Prémios para
os vencedores;
- Material de
desgaste para
decoração do
espaço;
- Certificados de
participação.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos e
Educação;
- Relatório de
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Alimentos
diversos
fornecidos
pelos discentes.
dos alunos;
- Relatório de
Página 59
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Feira de Orientação Escolar e
Profissional (atividades sobre ofertas
- Disponibilizar aos alunos e encarregados
de educação informação acerca das ofertas
educativas e profissionais na comunidade;
- Aumentar as expetativas em relação ao
futuro;
- Dar a conhecer aos alunos saídas
profissionais e orientá-los no seu percurso
escolar;
- Envolver as famílias na vida e decisões
dos alunos, para que se sintam parceiros
cooperantes do seu processo educativo.
- Realização de uma Feira de Orientação
Escolar e Profissional, com a presença de
diversas
entidades,
onde
será
disponibilizada informação aos alunos e
Encarregados de Educação, acerca de
ofertas educativas e profissionais da
comunidade;
- Convidar profissionais de áreas tais como:
Segurança pública, Proteção Civil, Justiça,
Saúde, entre outros, dando a conhecer aos
alunos, percursos profissionais variados.
educativas e áreas profissionais, workshops
sobre profissões emergentes)
Ação 1 (workshops):
18/03/ 2016
Ação 2 (Feira de
OEP): 17/05/2016
Data:
Destinatários:
Alunos do 9º ano de
escolaridade;
Toda a comunidade
educativa.
Responsáveis:
Psicólogas
Orçamento:
Recursos
- Material
informativo;
- Material de
papelaria;
- Material para
divulgação.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
Inquérito
de
opiniões;
Relatório
de
Verbas Orçamento
Acompanhamento
Psicológico (…)
Atividades a
Desenvolver
- Potenciar a criatividade, o pensamento
crítico e a aprendizagem autónoma;
- Selecionar e utilizar diferentes técnicas e
meios;
Data:
Semana da Primavera
Compreender
os
conceitos
fundamentais;
Alunos do 3º ciclo
Destinatários:
- Conhecer as metodologias utilizadas na
conceção de uma gravura;
Responsáveis: Professora Ivone Ramos -Desenvolver o sentido estético.
da imagem digital.
Workshop de Fotografia digital e de
linogravura
Orçamento:
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
4.1.
4.2.
6.1.
7.1.
7.2.
2015/2016
Workshop de Fotografia: Realização de uma
abordagem teórica à imagem digital: como
se processa a imagem e como funciona a
máquina digital. Realização de exercício
prático.
Workshop de linogravura: Realização de um
projeto, gravura nas placas de linóleo e
respetiva impressão.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
Recursos
- Máquina
Fotográfica
digital;
- Prensa
Goivas;
- Papel com
gramagem;
- Tinta para
impressão.
Indicadores de
avaliação
de alunos;
- Relatório de
40 €
Página 60
Atividade a
Desenvolver
- Promover o trabalho conjunto com a
Assistência Médica Internacional ao nível
da erradicação da pobreza, da promoção
Semana da Primavera de boas práticas de saúde e da proteção e
conservação do património natural e
(A agendar)
cultural.
Curso básico de Socorrismo Júnior e
Educação para a saúde
Data:
Destinatários:
Alunos do 3º ciclo
Responsáveis:
Professora
Carla Paiva
Orçamento:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
oportunidade de representar os episódios
de Os Lusíadas que fazem parte do
programa de Português, possibilitando,
assim, uma melhor compreensão do texto;
Todos os alunos do 3º
- Possibilitar aos alunos a perceção
ciclo,
da grande importância da linguagem não
pais/encarregados de
educação, comunidade
- Desenvolver a criatividade, a
sensibilidade e o gosto estético;
Marina Mendonça
- Desenvolver o espírito de grupo e de
interajuda.
40€
Representação da peça Uma visita a
Os Lusíadas
Semana da
Data:
Primavera
Responsáveis:
Participação
numa
palestra
e
na ação de formação “Curso básico de
Socorrismo Júnior e Educação para a saúde”,
desenvolvidas por uma formadora e uma
enfermeira da referida instituição.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
2.1.
2.2.
4.3.
- Enfermeira /
formadora da
AMI.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
Recursos
Indicadores de
avaliação
- Número de
participantes na ação;
- Diálogo nas aulas
sobre as atividades
desenvolvidas;
- Relatório da
atividade.
Sem encargos para a
Escola
Atividades a
Desenvolver
Destinatários:
2015/2016
Os alunos farão uma ou duas
representações da peça Uma visita a Os
Lusíadas.
1.1
2.1
2.3
3.1
7.1
7.2
- Material para
cenário e
adereços.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos
- Relatório de
Página 61
Atividades a
Desenvolver
Dia da floresta/árvore
Data:
18/3/2016
Destinatários:
Crianças
Responsáveis:
Educadoras/Câmara
Municipal
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
- Promover a imaginação e criatividade,
alargando os conhecimentos;
- Desenvolver o gosto e o sentido de
responsabilidade pela preservação do meio
ambiente;
- Promover e rentabilizar parcerias com outras
instituições;
- Continuar a apostar em projetos inovadores
de ensino;
-Proporcionar aos alunos um clima de
aprendizagens acolhedor.
Atividades a
Desenvolver
Torneio de Futsal
Data:
Semana da
Primavera
Destinatários:
Alunos da EBI
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Em articulação com a Câmara
Municipal serão desenvolvidas
atividades relacionadas com a
floresta, a árvore e o ambiente - a
definir
- Proporcionar aos alunos um convívio
Jogos de futsal, 5x5, considerando as
desportivo em ambiente de competição;
regras gerais
da modalidade
- Promover nos alunos o gosto pela modalidade abordadas na disciplina.
e pela prática desportiva em geral;
- Aplicar os conteúdos abordados nas aulas;
- Proporcionar aos alunos a ocupação dos seus
tempos livres de forma saudável;
- Promover o Fair-Play.
Verbas torneios
semana Primavera
(10,00€)
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2.1;
7.2.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
6.2
2015/2016
Recursos
- Plantas/
sementes e, se
necessário,
transporte, a
organizar pela
Câmara
Municipal.
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
a atividade
desenvolvida;
- Relatório de
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Bolas;
- Coletes;
- Apitos;
- Cronómetros;
- Fichas de
registo;
- Cartazes.
dos Alunos;
Inquérito
de
opiniões;
- Relatório de
Página 62
Atividades a
Desenvolver
Torneio Compal Air 3X3
Fase Escola
Semana da
Data:
Primavera
Destinatários:
Alunos da EBI
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Promover o gosto pela modalidade e pela Jogos
de
basquetebol,
3x3,
considerando as regras gerais da
-Apurar os representantes da Escola a participar modalidade abordadas na disciplina.
nas fases subsequentes do Desporto Escolar;
-Aplicar os conteúdos abordados na disciplina;
Verbas torneios
semana Primavera
Atividades a
Desenvolver
Torneio de Andebol
Data:
Semana da
Primavera
Destinatários:
Alunos da EBI
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Jogos de Andebol, 5x5, considerando
as regras gerais da modalidade
- Promover nos alunos o gosto pela modalidade abordadas na disciplina.
- Aplicar os conteúdos abordados nas aulas;
Verbas torneios
semana Primavera
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
6.2
7.2
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
6.2
Recursos
- Bolas;
- Coletes;
- Apitos;
- Cronómetros;
- Fichas de
registo.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
dos Alunos;
- Relatório de
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Bolas;
- Coletes;
- Apitos;
- Cronómetros;
- Fichas de
registo;
- Cartazes.
dos Alunos;
Inquérito
de
opiniões;
- Relatório de
Página 63
Atividades a
Desenvolver
Torneio de Boccia
Data:
Semana da
Primavera
Destinatários:
Alunos da EBI
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Jogos/demonstração da modalidade
de Boccia, considerando as regras
- Promover a integração de alunos com
gerais da modalidade.
Necessidades Educativas Especiais;
- Promover nos alunos o gosto pela modalidade
Verbas torneios
semana Primavera
Atividades a
Desenvolver
Sarau Gímnico
Data:
18/03/2015
Destinatários:
Alunos do
Agrupamento
Responsáveis:
Professores de
Educação Física
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Apresentar à comunidade escolar qualidades
artísticas e o gosto pelas atividades gímnicas,
proporcionando momentos de criatividade e
expressividade;
-Motivar os alunos para a prática destas
atividades.
100€
Apresentação
de
coreografias,
números de ginástica e dança, com a
possibilidade de apresentar trabalhos
de grupos convidados.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
6.2
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3.2
4.1
4.2
4.3
6.2
7.2
2015/2016
Recursos
- Kit de Boccia;
- Fichas de
registo;
- Cartazes.
Recursos
-Professores
acompanhantes;
- Aparelhagem e
material de
som;
- Cartazes e
materiais de
decoração.
- lembranças
convidados;
- Lanche para
equipas
convidadas
Indicadores de
Avaliação
dos Alunos;
Inquérito
de
opiniões;
- Relatório de
Indicadores de
Avaliação
dos Alunos;
Inquérito
de
opiniões;
- Relatório de
Página 64
Atividades a
Desenvolver
Caminhada do Dia do Ambiente –
Passadiços do Paiva
Data:
18/03/2015
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Alunos do Clube do
Ambiente
Professor Ruben
Figueiredo /Clube
Ambiente
Verbas clube do
ambiente
Objetivos
/Finalidades
- Consciencializar os alunos para a riqueza Caminhada – passadiços do Paiva.
paisagística / ambiental da região / país em que
vivem.
- Consciencializar os alunos para a importância
da correta gestão territorial.
da correta proteção do património ambiental.
-Conhecer a região/país.
- Estimular a prática de exercício físico
acompanhada de
uma observação e
interpretação da paisagem;
- Estimular a participação dos alunos em
projetos de carácter ambiental.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
3.2
2015/2016
Recursos
- Transporte.
Indicadores de
Avaliação
Relatório
de
Atividades Pontuais – 3º Período
Atividades a
Desenvolver
- Fomentar o reconhecimento da Saúde como
um bem precioso;
- Promover a saúde dos jovens, especificamente
07/04/2016
em matéria de alimentação saudável e de
atividade física;
Comunidade Educativa. - Criar uma sanduíche saudável e divertida;
- Promover a criatividade e a imaginação;
Equipa PES:
- Sensibilizar a Comunidade Educativa para os
- Gabinete Porta
cuidados básicos a ter coma saúde.
Aberta;
Naturais;
Macedo)
Dia Mundial da Saúde
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
- Concurso “Sanduíche natural e
divertida” para toda a Comunidade
Educativa;
- Realização de cartazes sobre
cuidados básicos a ter com a saúde
(alunos do 2.º e 3.º ciclos _ 9.º B e
9º. C).
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
1.3
2.1
2.2
3.2
Recursos
- Pratos
descartáveis de
papel;
- Cartolinas;
- Mesas;
- Folhas.
Indicadores de
Avaliação
Relatório
de
Página 65
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Despertar e estimular a criatividade dos
alunos;
Primeira semana do - Conhecer hábitos/tradições/costumes de
países de expressão francesa;
3.º período
Alunos do 7.º ano
inscritos na disciplina
cultura francesa.
de Francês
Poisson d’avril
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
Exposição de trabalhos referentes à
tradição do “Poisson d’avril”.
2.1
6.2.
Recursos
- Material de
desgaste (papel,
cartolinas, cola,
marcadores,
bostik , etc.)
para decoração
do espaço de
exposição.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
dos Alunos;
participação dos
intervenientes.
Docentes de Francês
5€
Atividades a
Desenvolver
Exposição sobre o 25 de abril
Data:
18 a 27/04/2016
Destinatários:
Comunidade Escolar
Responsáveis:
João Bandeira em
articulação coma a
BE/CRE
Orçamento:
2015/2016
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
- Possibilitar uma melhor compreensão do A exposição constará da afixação de
momento histórico (25 de abril) e dos
trabalhos realizados pelos alunos,
valores inerentes à Revolução dos cravos; powerpoints, passagem de vídeos.
- Assegurar uma melhor formação cívica
visando a preparação para o exercício
consciente da cidadania democrática;
- Reconhecer a necessidade de defesa de
valores democráticos;
- Desenvolver o espírito crítico a partir da
análise de atuações concretas de
indivíduos ou de grupos.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
Recursos
- BE/CRE;
- Recursos
audio e vídeo;
- Material de
desenho.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Página 66
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Permitir aos alunos conhecer realidades Presença na Escola de antigo(s)
diversas que perduram pelos séculos, combatente(s) da guerra colonial (ADFA) –
atualizando as suas formas de existência;
a guerra colonial na 1.ª pessoa (6.ºano).
18 e 22/04/2015
Permitir aos
alunos
conhecer
.
diretamente os intervenientes nos factos
Alunos do 9.º ano
históricos por eles estudados e ouvir a sua
interpretação crítica desses mesmos
Professores Ana
Cristina Almeida e João factos.
Bandeira c/ a
colaboração da
docente de EMRC
A História vem à Escola
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
1.1.
2.1.
2.3.
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Almoço e
Relatório
de
lembranças
para os
dinamizadores/
Convidados.
20,00€
Atividades a
Desenvolver
Dia da Mãe
Data:
18-29/04/2015
Destinatários:
Alunos 1º ciclo inscritos
em E.M.R.C
Responsáveis:
Professora
Isabel Tomé
Orçamento:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2015/2016
Objetivos
/Finalidades
- Reconhecer a importância e a nobreza
do papel das mães;
- Promover a reflexão acerca dos valores
da gratidão e do amor.
Rel. c/
Objetivos
Gerais do P.E.
- Os alunos realizam, postais, flores,
poemas… relacionados com o “DIA DA
MÃE”.
- Levam para casa para oferecer à Mãe.
2.1
2.2
Recursos
- Cartolinas;
folhas de cor;
- Lápis de cor;
- Marcadores.
Indicadores de
Avaliação
Inquérito de
opiniões
da atividade
10€
Página 67
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Geografia com Arte
/A Arte na Ciência
Data:
22/04/2016
Destinatários:
Responsáveis:
Comunidade Escolar
Rúben Figueiredo
Orçamento:
- Comemorar o dia Mundial da Terra;
Exposição de fotografias originais
- Consciencializar os alunos para a riqueza (tiradas pelos alunos) sobre
paisagística / ambiental da região / país em que elementos do clima e paisagens.
vivem;
da correta gestão territorial;
da correta proteção do património ambiental.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.3
3.2
Recursos
- Papel;
- Cartolinas
(impressão a
cores das
melhores
fotografias).
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
Relatório
de
-Diálogo na aula sobre
a
atividade
desenvolvida
5€
Atividades a
Desenvolver
Feira das plantas
Data:
29/04/2015
Destinatários:
Responsáveis:
Pessoal não docente
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
- Promover o espírito de trabalho em equipa e o Venda de plantas no átrio da escola
convívio entre todos os elementos da
- Assinalar o dia da mãe.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
4.2.
5.2.
6.1.
Recursos
- Plantas.
- recursos
humanos
Indicadores de
avaliação
- Número de vendas;
- Relatório de
Página 68
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Alargar as vivências e conhecimentos das
crianças através do contacto com outros
meios e realidades;
6/5/2015
- Promover a articulação entre os diversos
Jardim de Infância de elementos da comunidade escolar;
Santa Cruz da Trapa - Proporcionar às crianças um dia
diferente e cheio de novas experiências.
Visita de estudo ao Sealife - Porto
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Responsáveis:
Orçamento:
Recursos
- Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação.
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
a atividade
desenvolvida;
da atividade.
Sem encargos para a
escola
Objetivos
/Finalidades
6/5/2015
- Consciencializar os alunos para os seus
direitos e responsabilidades individuais;
Alunos dos 2.º e 3.º
- Fomentar a reflexão crítica;
ciclos
Professores do
interdisciplinaridade e de articulação entre
Departamento de
Matemática e Ciências ciclos;
- Proporcionar aos alunos um espírito de
Experimentais
aprendizagem acolhedor;
Sem encargos para a - Desenvolver o espírito de participação e
escola
intervenção, competência e partilha.
Dia do Ambiente/Floresta
Destinatários:
Será organizada, de forma articulada entre
as 2 salas do jardim, uma visita de estudo ao
Porto, ao Sealife - oceanário, de acordo com
a disponibilização de transporte.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
3.1
6.2.
Educadoras
Atividades a
Desenvolver
Data:
2015/2016
Realização, em contexto de sala de aula, de
trabalhos e atividades com vista a
comemorar o dia.
Rel. c/
Objetivos
gerais do
P.E.
1.1.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.3.
6.2.
Recursos
- Papéis
variados;
- Outros.
Indicadores de
Avaliação
Grau de interesse e
participação dos
intervenientes;
da atividade.
Página 69
Atividades a
Desenvolver
Visita de Estudo a Aveiro
Data:
27/05/2015
Destinatários:
Alunos do 1º Ciclo
EBI
Responsáveis:
Docentes
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
crianças, através do contacto com outros
meios e realidades;
- Promover a articulação entre os ciclos e
com a comunidade;
- Proporcionar às crianças um dia diferente
e cheio de novas experiências.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
Será organizada visita de estudo de
acordo com a previsão de custos e a
disponibilização de transporte.
2.1.
3.1.
6.2.
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
Recursos
- Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação
Indicadores de
Avaliação
dos alunos;
- Relatório de
Sem encargos para a
escola
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Visita de estudo à quintinha e
Aeródromo de Viseu
crianças, através do contacto com outros
meios e realidades;
- Promover a articulação entre escolas e
com a comunidade;
- Proporcionar às crianças um dia diferente
e cheio de novas experiências.
Data:
No mês de maio
Destinatários:
Jardins Serrazes e
Valadares
Responsáveis:
Educadoras
Orçamento:
2015/2016
os 2 jardins, uma visita de estudo à
Quintinha e ao Aeródromo de Viseu, de
acordo com a disponibilização de
transporte.
2.1
3.1
6.2.
Recursos
- Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação.
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
-Diálogo na aula sobre
a atividade
desenvolvida;
da atividade.
Sem encargos para a
escola
Página 70
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
das crianças, através do contacto com
- Promover a articulação entre os
ciclos e com a comunidade;
27/05/2016
Crianças da EPE e 1.º ciclo
diferente e cheio de novas
de Manhouce
experiências.
Visita de estudo ao Jardim
Zoológico de Lisboa
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
o jardim-de-infância e a escola do 1.º ciclo,
uma visita de estudo a Lisboa, ao Jardim
Zoológico,
de
acordo
com
a
disponibilização de transporte.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
3.1
6.2.
Recursos
Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação
Indicadores de
Avaliação
Grau de interesse e
participação dos
intervenientes;
a atividade
desenvolvida;
- Relatório de
Educadora/professora
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Comemoração do Dia da Criança
Data:
Início de junho
(a definir)
Destinatários:
Crianças da EPE e 1.º
ciclo
Responsáveis:
Educadoras
Orçamento:
2015/2016
Objetivos
/Finalidades
- Comemoração conjunta do dia da
criança;
- Promover a articulação entre escolas
e com a comunidade;
experiências;
- Promover o livro e a leitura.
Participação das crianças em atividades de
comemoração do Dia da Criança, a
organizar pela escola, em articulação com o
1.º ciclo ou em colaboração com a Câmara
Municipal. Poderão ser ainda organizadas
outras atividades em cada escola.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.3.
2.1.
3.2.
6.2.
Recursos
Indicadores de
Avaliação
- Transportes e - Relatório de
restantes
avaliação da
recursos
atividade.
materiais a
serem
disponibilizados
pela Câmara
Municipal.
Sem encargos para a
escola
Página 71
Atividades a
Desenvolver
Visita de estudo a Coimbra: Ciência
Viva e Portugal dos Pequenitos
Data:
3/6/2016
Destinatários:
Alunos do EPE/1º Ciclo
Pólo Pedagógico de
Carvalhais
Responsáveis:
Educadoras/Professores
Objetivos
/Finalidades
das crianças, através do contacto com
- Promover a articulação entre os ciclos
e com a comunidade;
experiências.
Será organizada visita de estudo em
articulação com o Pré-escolar, à Fábrica da
Ciência Viva e Portugal dos Pequenitos,
em Coimbra, de acordo com a previsão de
custos e a disponibilização de transporte.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
2.1
3.1
6.2
Recursos
- Transporte e
outros,
suportados
pelos
encarregados
de educação.
Indicadores de
Avaliação
participação dos
intervenientes;
a atividade
desenvolvida; Relatório de avaliação
da atividade.
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
Ação de sensibilização “Transição do 1º
Ciclo para o 2º Ciclo”
Ação para Pais / EE:
7/06/2016
Data:
Ação para alunos - visita
ao agrupamento:
7/06/2016
Refletir
sobre
mecanismos/estratégias facilitadores
da transição escolar;
- Sensibilizar os pais/encarregados de
educação para a importância da
autonomia dos seus educandos no
processo de aprendizagem.
Destinatários:
Pais/ encarregados de
educação de alunos do 1º
Ciclo que vão ingressar no
2º Ciclo
Responsáveis:
GAAF
Orçamento:
2015/2016
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
- Esta ação pretende reforçar alguns
1.1.
aspetos a ter em conta na transição escolar,
6.2.
para alunos e pais/encarregados de
7.1.
educação, nomeadamente: os serviços e
5.2.
recursos existentes no agrupamento, a
6.1.
organização curricular do 2.º ciclo do
ensino básico, do tempo de lazer e de
estudo, e ainda, a importância da utilização
de métodos de estudo.
Recursos
- Material para
divulgação;
- Recursos
informáticos;
- Material de
papelaria.
Indicadores de
Avaliação
dos alunos e
Educação;
- Inquérito de
opiniões;
- Relatório de
Orçamento orientação
psicológica (…)
Página 72
Atividades a
Desenvolver
Objetivos
/Finalidades
- Proporcionar o convívio e fomentar uma
relação de proximidade entre todos os
9/06/2016
- Motivar a comunidade educativa para a
prática desportiva;
Comunidade Educativa - Promover a saúde;
- Comemorar o Dia Mundial da Criança;
Professores de
- Aplicar os conteúdos abordados nas
Educação Física
diferentes disciplinas.
Caminhada Multidisciplinar
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
10 euros
Atividades a
Desenvolver
09/06/2016
- Promover a relação com a comunidade e
o envolvimento dos pais e encarregados de
Comunidade Educativa educação;
Pessoal docente e não
interdisciplinaridade.
docente
Atividades do final do ano
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
Orçamento:
Objetivos
/Finalidades
Sem encargos para a
escola
Realização de um percurso (trilho)
previamente definido, com diferentes
atividades promovidas pelas diferentes
disciplinas (grupo disciplinar).
A atividade pode ser aberta aos pais/
Encarregados de Educação e Comunidade
Educativa).
Inicio da atividades 9h00
Caminhada 9h às 12H00
Almoço (piquenique)
Tarde (atividades desportivas, etc.)
Regresso à Escola 15h30/16h
O encerramento das atividades letivas
será efetuado com um dia especial, quer
seja só com as crianças, quer com
envolvimento da comunidade, em clima
de festa. O mesmo ocorrerá, se possível,
em articulação com os jardins.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
5.1
5.2
6.2
7.1
7.2
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
6.2.
7.2.
Recursos
-Professores
acompanhantes;
-Aparelhagem e
material de som;
-Cartazes e
panfletos/
desdobráveis.
Recursos
- Conforme as
atividades a
desenvolver,
serão
disponibilizados
os recursos da
escola e outros
pelos
encarregados de
educação.
2015/2016
Indicadores de
Avaliação
Taxa
de
participação
dos
Alunos/Pais/Encarreg
ados
de
Educação/Docente/P
essoal Não docente
Inquérito
de
satisfação/registo de
opiniões
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
dos Pais/Encarregados
de Educação.
Página 73
Atividades a
Desenvolver
Espetáculo de Final de Ano
Data:
9/06/2016
Destinatários:
Comunidade escolar
Responsáveis:
Orçamento:
Orçamento Geral
Trapaopalco
Objetivos
/Finalidades
- Demonstrar o trabalho de excelência Performance alusiva à obra “Alice no
preparado ao longo do ano letivo;
País das Maravilhas”.
- Desenvolver a imaginação e a criatividade
através da perceção de uma realidade de
tempos passados;
- Desenvolver a capacidade de perceção;
- Promover a relação com a comunidade.
Atividades a
Desenvolver
Exposição de Trabalhos
(realizados ao longo do ano)
3ºPData:
data a designar
Destinatários:
Responsáveis:
NEEAE
Orçamento:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2.1.
2.3.
3.1.
5.2.
6.2.
7.1.
7.3.
Objetivos
/Finalidades
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
- Divulgar o trabalho realizado;
- Fomentar o espírito de participação e
competência de partilha;
- Motivar para a participação nas atividades.
- Será realizada uma exposição dos
diversos trabalhos realizados ao longo
do ano e/ou testemunhos dos mesmos
(fotos,…);
1.1
1.2
2.2
3.2
- articulação com a Oficina de artes e de
conhecimentos funcionais.
2015/2016
Recursos
- Iluminação;
- Papel de cenário;
- Tecidos;
- Material
Audiovisual;
- Colas;
- Cartazes;
- Tintas;
- Espuma,
- Pinturas faciais;
- Roupas e
acessórios.
Recursos
- Material de
desgaste
existentes;
- Materiais
recicláveis.
Indicadores de
Avaliação
- Relatório de
avaliação da
atividade
Indicadores de
Avaliação
-Taxa de
participação dos
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Sem encargos para a
escola
Página 74
Atividades a
Desenvolver
Exposição dos trabalhos
Oficina Tecnológica
Data:
Final do Ano
Destinatários:
Alunos do 3º ciclo
Responsáveis:
Pinto e Lurdes Cosme
Orçamento:
Sem encargos para a
escola
-Desenvolver competências para a utilização e
aproveitamento de objetos e sistemas do
nosso quotidiano;
-Potenciar a criatividade, o pensamento crítico
e a aprendizagem autónoma.
Atividades a
Desenvolver
Exposição das Artes
Data:
Final do Ano
Destinatários:
Alunos do 2.º e 3º ciclo
Responsáveis:
Pinto, Lurdes Cosme e
Ivone Ramos
Orçamento:
Exposição dos trabalhos realizados
pelos alunos do 7º e 8.º anos, na
Oficina Tecnológica, no átrio da
escola.
Exposição dos trabalhos realizados
-Desenvolver competências para a utilização e pelos alunos da escola, ao longo do
aproveitamento de objetos e sistemas do ano letivo, no átrio da escola.
nosso quotidiano;
-Potenciar a criatividade, o pensamento crítico
e a aprendizagem autónoma.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
Rel. c/
Objetivos
gerais do P.E.
1.1.
1.2.
2.2.
2.3.
7.1.
5.3.
7.3.
2015/2016
Recursos
- Expositores;
- Mesas;
- Tecido;
- Papel de cenário.
Recursos
- Expositores;
- Mesas;
- Tecido;
- Papel de cenário.
Indicadores
de
avaliação
- Taxa de
participação de
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Indicadores
de
avaliação
- Taxa de
participação de
alunos;
- Relatório de
avaliação da
atividade.
Sem encargos para a
escola
Página 75
Atividades a
Desenvolver
- Promover o espírito do trabalho em equipa e Realização de um arraial para toda a
o convívio entre todos os elementos da
comunidade educativa com comida,
bebida e animação musical.
Promover
a
relação
com
a
comunidade
e
o
Final do 3º período
envolvimento dos pais e encarregados de
educação;
Comunidade educativa - Proporcionar oportunidades de
interdisciplinaridade.
Arraial de final de ano
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
4.2.
5.2.
6.1.
Recursos
Dependendo das
atividades a
desenvolver.
Indicadores de
Avaliação
- Grau de interesse
intervenientes;
- Taxa de
participação dos
Pais/Encarregados
de Educação.
Pessoal Docente
Sem encargos para a
escola
Orçamento:
Atividades a
Desenvolver
Data:
Destinatários:
Responsáveis:
- Promover o espírito do trabalho em equipa e Realização de um almoço convívio e
o convívio entre o pessoal docente e não
eventualmente um passeio para o
docente;
pessoal docente e não docente.
Final do 3º período - Proporcionar o convívio e fomentar uma
Pessoal Docente e Não relação de proximidade entre pessoal docente
e não docente.
Docente
Almoço convívio
Orçamento:
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
2015/2016
Rel. c/ Objetivos
gerais do P.E.
6.1.
Recursos
- Transporte.
Indicadores de
Avaliação
- Taxa de
participação do
Pessoal Docente e
Não Docente
Pessoal Docente e Não
Docente
Sem encargos para a
escola
Página 76
2015/2016
Reuniões de Trabalho
Reuniões
Periodicidade
Pessoal docente
Abertura e encerramento do Ano Letivo
Pessoal Não docente
Abertura do Ano Letivo
Direção com Pais/Encarregados de Educação
Abertura do ano letivo
Conselho Geral
Trimestral
Conselho Administrativo
Mensal
Conselho Pedagógico
Mensal – de acordo com a planificação elaborada
Departamentos
Duas vezes por período ou sempre que se justifique
Conselho de Diretores de Turma
1.º período – 3; 2.º período – 2; 3.º período – 2
Conselhos de Turma Intercalares
A meio de cada período, exceto terceiro período
Conselhos de Turma de Avaliação
Final de cada período
Conselhos de Docentes de Avaliação
Final de cada período
Equipas Pedagógicas (Conselhos de Turma)
Início e final do Ano Letivo e sempre que se justificar
Articulação Vertical
Uma vez por período
Enc. Educação/ Professor Titular da Turma/Diretor de Turma
Início do Ano Letivo, final de cada período e sempre que se justificar
Articulação Curricular com AEC
Trimestral
Diretor /CDT/Delegados das Turmas
Uma vez por período
Página 77
2015/2016
Plano Anual de Atividades
2015 / 2016
Página 78
2015/2016
O Plano de Atividades que a seguir se apresenta foi organizado, tendo em conta as orientações do Plano de Ações de Melhoria da Biblioteca
Escolar e os seus objetivos nucleares: Estimular a leitura como suporte de desenvolvimento/enriquecimento de competências específicas no
âmbito das disciplinas nucleares; Desenvolver competências e conhecimentos para a aprendizagem ao longo da vida, construindo a autonomia
necessária à formação de cidadãos responsáveis; Apoiar a aprendizagem diferenciada, promovendo uma plataforma transversal de conteúdos,
instrumentos e atividades, juntamente com as diretrizes do Projeto Educativo.
Seguindo as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, este Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar incorpora
projetos/atividades que abrangem os quatro domínios de intervenção, tendo cada um desses domínios os respetivos indicadores:
 Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem
o Indicador A1 – Apoio ao currículo e formação para as literacias de informação e dos média.
o Indicador A2 - Uso das tecnologias e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como
recurso de aprendizagem.
 Domínio B - Leitura e literacia
o Indicador B1 - Criação e promoção da competência leitora e de hábitos de leitura.
o Indicador B2 - Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas a leitura.
 Domínio C – Projetos e parcerias
o Indicador C1 - Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas.
o Indicador C2 - Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores a escola.
o Indicador C3 - Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias.
 Domínio D - Gestão da biblioteca escolar
o Indicador D1 - Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização
da biblioteca escolar.
o Indicador D2 - Integração e valorização da biblioteca na escola.
o Indicador D3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção.
No que respeita à sua concretização, importa salientar que uma parte considerável dos projetos/atividades desenvolvidas pela
Biblioteca depende da articulação estabelecida com os departamentos e grupos curriculares e os docentes.
Página 79
2015/2016
DOMÍNIO A - Currículo literacias e aprendizagem
Designação da atividade
Literacia e aprendizagem da
Informação na biblioteca escolar
Sessões destinadas a alunos/turma
em articulação com os Docentes
que se disponibilizarem e/ou
solicitarem
Guiões de pesquisa
Pesquisa, pesquisa na Internet
Ética da informação
Referências bibliográficas e citações
Formação do Utilizador da
biblioteca
Colaboração com os docentes no
apoio aos alunos na pesquisa de
informação.
Apresentação da BE/CRE à
comunidade educativa
Divulgação das normas de
funcionamento.
Presença Online da BE
Calendari
zação
Ao longo
do ano
2º e 3º
períodos
Responsáveis
Professora bibliotecária
Equipa da BE
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Objetivos
Dotar os docentes e não docentes
de conhecimentos que os
capacitem para o acesso, produção
e uso crítico da informação e para
uma comunicação eficaz, ética e
socialmente responsável
Elaborar referências bibliográficas
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Ao longo
do ano
Desenvolver o gosto pela
frequência da biblioteca
Informar as atividades dinamizadas
pela biblioteca
Comunidade
Educativa
Recursos
necessários
Computador
Projetor
Materiais produzidos
Alunos do 1º, pela professora
2º e 3º Ciclos Bibliotecária:
(Folheto informativo)
Guia de referências
Bibliográficas e
Citações
Guião de pesquisa
BIg6
Promover o desenvolvimento de
atividades no âmbito da formação
de utilizadores
Desenvolver e otimizar o acesso à
informação em diversos suportes
Ao longo
do ano
Públicoalvo
Promover a BE junto do
agrupamento e da comunidade
através do blogue; Divulgar online
a BE e as suas atividades
Indicadores de
Avaliação
Estatísticas
trimestrais de
empréstimos
Inquérito de
satisfação
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
docentes
Regulamento do
funcionamento da
Biblioteca Escolar
Qualidade dos
trabalhos dos
alunos na
Guião de utilização da disciplina
Biblioteca
Comunidade
Educativa
Computador
Página 80
2015/2016
DOMÍNIO B – Leitura e literacia
Feira de autor:
(encontro com a escritora Maria da
Conceição Vicente)
Feira do Livro:
Calendari
zação
Responsáveis
Objetivos
Proporcionar o contacto direto com
o Escritor.
15 de dez.
Equipa da BE/CRE
Educadoras de Infância e
professores do 1º e
2ºCiclos
14 a 17 de
dez.
Professora Bibliotecária
Equipa da BE/CRE
Contactar com textos de autores da
literatura nacional e universal.
2 a 17 de
dez
Leitura de textos de diferentes
tipologias alusivos a diversos autores
e obras da literatura nacional e
universal.
Públicoalvo
Alunos do
pré- escolar
1º Ciclo
Comunidade
Educativa
Estimular o gosto pela Língua
Portuguesa e o conhecimento de
autores portugueses.
Recursos
necessários
Escritor do Mês: Sophia de Mello
Breyner Andresen
setembro/ Professora Bibliotecária
outubro Equipa da BE/CRE
Atividades no âmbito do Plano
Nacional de Leitura, LER+.
novembro/ Professora Bibliotecária
dezembro Equipa da BE/CRE
Escritor do Mês: António Mota
outubro/ Professora Bibliotecária
novembro Equipa da BE/CRE
Avaliação
Computador
Projetor
Relatório das
atividades
Convites aos Pais /
Encarregados de
Educação
Cartaz de
divulgação
Criar hábitos de leitura através de
laços afetivos e sociais com o ato de
ler.
Estimular a criatividade e a
curiosidade.
Fomentar o prazer da leitura e
escrita.
Criar/consolidar hábitos de Leitura.
Indicadores de
Inquérito de
satisfação
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
Número de
Participantes
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Computador
Projetor
Formar potenciais leitores.
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Cartaz de
divulgação
Criar/consolidar hábitos de Leitura.
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Trabalhos
escolares dos
Alunos
Número de
Participantes
Trabalhos
escolares dos
Alunos
Página 81
2015/2016
Sessões de Leitura
Hora do Conto.
“Vamos ouvir uma História…?”.
Ao longo
do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Incutir hábitos de leitura nas
crianças do ensino pré- escolar e do
1º, 2º e 3º Ciclos
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Computador
Projetor
Cartaz de
divulgação
Número de
Participantes
Realização de concursos de
promoção da leitura e da escrita
Ao longo
do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Informar as atividades
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Papel de Tipologia
diferenciada
Número de
Participantes
Concurso de contos de Natal
dezembro
Equipa da BE/CRE
Criar/consolidar hábitos de escrita e
leitura
Papel de Tipologia
diferenciada
Número de
Participantes
Dinamização da participação em
concursos literários promovidos
pelo Plano Nacional de Leitura, ou
outros
novembro/ Docentes de Língua
Portuguesa do 3º Ciclo
janeiro
Docentes da equipa da BE
Alunos do 1º,
2º e 3º
Ciclos
Alunos do 3º
Ciclo
Papel de Tipologia
diferenciada
Número de
Participantes
dinamizadas pela Biblioteca.
frequência da Biblioteca.
Cartaz de
divulgação
Promover, de forma lúdica, o
conhecimento de autores, obras,
personagens históricas, etc…
Concurso «Faça lá um Poema»
Data a Docentes de Língua
definir Portuguesa do 3º Ciclo
pelo PNL Docentes da equipa da BE
Criar/consolidar hábitos de escrita. 3 Alunos
apurados
Concurso Nacional de Leitura (1ª
fase)
Data a Docentes de Língua
definir Portuguesa do 3º Ciclo
pelo PNL Docentes da equipa da BE
Criar/consolidar hábitos de Leitura. Comunidade
Educativa
Papel de Tipologia Trabalhos escolares
diferenciada
dos Alunos
Concurso Nacional de Leitura (2ª
fase)
janeiro a Docentes de Língua
março Portuguesa do 3º Ciclo
Docentes da equipa da BE
3 Alunos
apurados na
1ª fase
Papel de
Tipologia
diferenciada
Concurso «Autor do mês» com
questionário relacionado.
Ao longo Professora Bibliotecária
do ano Equipa da BE/CRE
Promover a colaboração entre os
docentes do Departamento de
Línguas.
Criar/consolidar hábitos de Leitura
Concurso TOP Leitor
Divulgação no blogue dos 25
melhores leitores
laços afetivos e sociais com o ato
de ler
Alunos do 1º,
2º e 3º Ciclos
3 Alunos
apurados
Cartaz de
divulgação
Número de
Participantes
Número de
Participantes
Cartaz de
divulgação
Número de
Participantes
Computador
Projetor
Cartaz d
divulgação
Número de
Participantes
Página 82
Divulgação no blogue dos 25 títulos
mais requisitados pelos alunos.
Criar hábitos de leitura através de Comunidade
laços afetivos e sociais com o ato de Educativa
ler
Promoção do empréstimo
domiciliário.
Comunidade
Educativa
Promoção e divulgação da coleção.
letivo
Divulgar o fundo documental e as
atividades desenvolvidas.
Comunidade
Educativa
Ao longo Biblioteca Municipal
do ano
letivo Técnica da BM
Circulação dos baús pedagógicos
pelas escolas. (Bibliomóvel).
2015/2016
Fotocópias
Recursos
informáticos
Número de
Participantes
Registos de
utilização
Número de
Participantes
Fotocópias
Comunidade
Educativa
Resultados escolares
Fundo
documental
Proporcionar o contacto com livros
de géneros e temas variados da
Promover o hábito e o prazer da
leitura.
Melhorar o domínio da Língua
Portuguesa.
Dias comemorativos em articulação com os Departamentos
Realização de painéis/pequenas exposições de Livros, Cartazes, Jornais e Revistas de acordo com a temática ou Dias Comemorativos.
Dia Europeu das Línguas
26 de set.
Equipa da BE/CRE
Departamento de Línguas
Aprofundar conhecimentos sobre
Comunidade
costumes e tradições dos diferentes Educativa
países
Promover a interdisciplinaridade
com departamentos e a biblioteca.
Assinalar datas importantes.
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
Fotocópias
Dia Mundial do Professor
5 de out.
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
Página 83
Dia Mundial da Alimentação
Dia Mundial para a Igualdade
Comemoração do Mês
Internacional da Biblioteca
Escolar.
Dia Internacional das
Bibliotecas Escolares
16 de out.
Equipa da BE/CRE
Promover a interdisciplinaridade
com departamentos e a biblioteca;
Promover hábitos de alimentação
saudável.
Comunidade
Educativa
2015/2016
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
Fotocópias
24 de out.
Equipa da BE/CRE
Envolver a comunidade escolar
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
outubro
Equipa da BE/CRE
Animadora
Divulgar a importância das
bibliotecas escolares no processo
ensino/ aprendizagem.
Comunidade
escolar
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
26 de out.
Equipa da BE/CRE
Promover uma ligação profícua
Comunidade
entre a BE e as outras estruturas
escolar
pedagógicas;
Aumentar a cooperação dos
docentes com a BE, otimizando os
recursos existentes e planificação
de atividades escolares.
Desenvolver o espírito de aceitação
de outras culturas
Recursos
informáticos
Resultados
escolares
Recursos
informáticos
Número de
Participantes
Trabalhos
escolares dos
Alunos
Trabalhos
escolares dos
Alunos
Resultados
escolares
Dia das Bruxas
31 de out.
Equipa da BE/CRE
Dia de São Martinho
11 de nov.
Equipa da BE/CRE
Relembrar tradições e costumes
Educativa
Comunidade
Recursos
informáticos
Dia do não Fumador
17 de nov.
Sensibilizar a comunidade educativa
para as consequências do
tabagismo.
Educativa
Recursos
informáticos
Dia Mundial da Luta
contra a Sida e
Restauração da
Independência
Dia dos Direitos Humanos
1 de dez.
Promover a literacia em saúde.
Assegurar uma melhor formação
cívica visando a consciência da
identidade da nação portuguesa.
Refletir sobre a noção de Direitos
Humanos e a importância da
Declaração Universal dos Direitos
do Homem.
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Número de
Participantes
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Número de
Participantes
Equipa da BE/CRE
10 de dez.
Equipa da BE/CRE
Página 84
“Estratégias de
intervenção nas
dificuldades de
aprendizagem da leitura
e da escrita”
- Ação para docentes,
dinamizada pela
Professora Doutora
Anabela Carvalho.
27 de jan
Dia da Internet Segura
10 de fev.
Professora Doutora
Anabela Carvalho
Equipa da BE/CRE
Técnicas do GAAF
Coordenadora da
Educação Especial
Equipa da BE/CRE
- Reconhecer as principais
características do quadro de dislexia
e/ou disortografia.
- Identificar sinais de alerta no préescolar e nos diferentes ciclos de
ensino;
- Conhecer estratégias e atividades
de intervenção, em sala de aula,
com alunos que possuam este
diagnóstico;
Alertar a comunidade escolar para
os perigos da internet.
Levar os alunos a usarem diferentes
ferramentas digitais e da internet
de forma eficaz e segura.
Docentes e
Técnicos
Especializados
Comunidade
Educativa
2015/2016
Recursos
informáticos
Inquérito de
satisfação
Cartaz de
divulgação
Relatório das
atividades
Recursos
informáticos
Registos de
avaliação
realizados pelos
docentes
Inquérito de
satisfação
Fotocópias
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
alunos
Dia de S. Valentim
14 de fev.
Equipa da BE/CRE
Animadora Sócio Cultural
17 de fev.
“Promoção de
competências de
aprendizagem da leitura
e da escrita”
- Ação para Educadoras
de Infância, dinamizada
pela Professora Doutora
Anabela Carvalho.
Professora Doutora
Anabela Carvalho
Equipa da BE/CRE
Técnicas do GAAF
Coordenadora da
Educação Especial
Comunidade
Conhecer a história dos Amores na
escolar
Literatura.
Promover a biblioteca como local
de confluência de afetos.
Divulgar o acervo existente na BE
sobre temas relacionados com os
afetos.
- Reconhecer as principais
Educadoras de
características do quadro de dislexia Infância
e/ou disortografia.
- Identificar sinais de alerta no préTécnicos
escolar e nos diferentes ciclos de
Especializados
ensino;
- Conhecer estratégias e atividades
de intervenção, em sala de aula,
com alunos que possuam este
diagnóstico;
Recursos
informáticos
Fotocópias
Recursos
informáticos
Cartaz de
divulgação
Inquérito de
satisfação
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
docentes
Página 85
Dia da Mulher
8 de março
Valorizar o papel da mulher
Comunidade
escolar
Divulgar o acervo existente na BE sobre
temas relacionados com os afetos
Semana da Leitura
Tema a definir
Promover a leitura e a literacia.
14 a 18 março
 Escritor na escola:
Equipa da BE/CRE
o
À conversa com
Diana Rocha
Data a definir
o À conversa com Ana Rita
Gonçalves,
o
Rita Campos e
Sandra Santos
15 de março
o
À conversa com…
a definir
Data a definir
“Navegar em Segurança”
. Ação para alunos.
Data a definir
Equipa da BE/CRE
Docente de informática
Técnicas do GAAF
Realizar atividades diversificadas no
âmbito da literatura e das artes,
criando nos alunos o gosto pela
cultura e a sensibilidade estética;
Dar visibilidade à leitura em todo o
Agrupamento
o Escritor.
1ºCiclo
laços afetivos e sociais com o ato de
ler.
Estimular a criatividade e a
curiosidade.
Fomentar o prazer da leitura e
escrita.
Formar os alunos no uso das
tecnologias digitais e da internet
como ferramentas de acesso,
produção e comunicação de
informação e como recursos de
aprendizagem.
2015/2016
Recursos
informáticos
Fotocópias
Recursos
informáticos
Inquérito de
satisfação
Fotocópias
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
docentes
Alunos do 2º
Ciclo
Recursos
informáticos
Fotocópias
Cartaz de
divulgação
Pré -Escolar e
1º ciclo
Recursos
informáticos
Fotocópias
Cartaz de
divulgação
Aluno 2º e 3º
ciclos
Aluno 2º e 3º
ciclos
Recursos
informáticos
Fotocópias
Cartaz de
divulgação
Inquérito de
satisfação
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
alunos.
Página 86
Feira do Livro
14 a 18 março.
Equipa da BE/CRE
Comunidade
Educativa
leitura.
19 de março
Equipa da BE/CRE
Valorizar a partilha de afetos
Fomentar relações interpessoais
Recursos
informáticos
Inquérito de
satisfação
Fotocópias
Relatório das
atividades
Cartaz de
divulgação
Portuguesa.
Dia do Pai
2015/2016
Convites aos Pais /
Encarregados de
Educação
Comunidade
Educativa
Registos de
avaliação
realizados pelos
alunos.
Recursos
informáticos
Inquérito de
satisfação
Fotocópias
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
alunos.
Dia Mundial da Poesia.
21 de março
Equipa da BE/CRE
Divulgar os livros de poesia
existentes na BE/CRE.
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Dia Internacional do Livro
Infantil.
Dia Mundial do Livro
2 de abril
Equipa da BE/CRE
23 de abril
Equipa da BE/CRE
Comemorar este dia que marca o
nascimento de escritor
dinamarquês Hans Chistian
Andersen, tornando o contacto com
o livro infantil um prazer constante
Reconhecer o papel do livro como
arquivos da memória coletiva e
vetor do desenvolvimento do
homem
Sensibilizar para a importância de
autor
Consciencializar para a importância
da preservação do livro
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Página 87
Feira do Livro Usado
23 de abril
Equipa da BE/CRE
Comemoração do 25 de
abril
Dia da Mãe.
Dia da Europa
25 de abril
Equipa da BE/CRE
1º domingo de
maio
9 de maio
Equipa da BE/CRE
Contactar com textos de temas
variados da literatura nacional e
universal.
Comunidade
Educativa
Cartaz de
divulgação
Assinalar data importante.
Relembrar um acontecimento
histórico.
Assegurar uma melhor formação
cívica visando a preparação para o
exercício consciente da cidadania
democrática.
Assinalar data importante.
Valorizar a partilha de afetos
Fomentar relações interpessoais
Fomentar laços familiares
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Assinalar data importante
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Envolver e mobilizar os Pais e
Encarregados de Educação e
famílias.
Encarregados
de Educação
do
Agrupamento
Cartaz de
divulgação
Equipa da BE/CRE
-“Tertuliando em
família”
-Ação para Encarregados
de Educação,
Dia do Autor Português
10 de maio
Equipa da BE/CRE
Técnicas do GAAF
22 de maio
Equipa da BE/CRE
Dia Mundial da Criança
1 de junho
Equipa da BE/CRE
2015/2016
Fotocópias
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Alunos do 1º,
2º e 3º Ciclos
Comunidade
Educativa
Sensibilizar a comunidade para os
direitos e deveres das crianças.
Comunidade
Educativa
Inquérito de
satisfação
Relatório das
atividades
Registos de
avaliação
realizados pelos
Encarregados de
Educação.
Recursos
informáticos
Fotocópias
Recursos
informáticos
Fotocópias
Página 88
Dia Mundial do
Ambiente.
5 de junho
Equipa da BE/CRE
Promover atividades lúdico –
pedagógicas de caráter ambiental.
Comunidade
Educativa
2015/2016
Recursos
informáticos
Fotocópias
Dia de Camões e das
Comunidades
10 de junho
Equipa da BE/CRE
Assinalar data importante
Relembrar um acontecimento
histórico
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Fotocópias
Ao longo do ano
letivo
Semana Cultural
Atividades a definir:
junho
Encontro com escritores/
contadores de histórias
junho
Feira do Livro
junho
Implementação do Plano
Nacional de Leitura (PLN)
– Leitura de pares na
biblioteca atividades de
animação da leitura.
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Livros Digitais
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
universal.
Fomentar o prazer da leitura e da
escrita .
Comunidade
Educativa
Taxa de
participação dos
alunos
1º, 2º e 3º Ciclos
Comunidade
Educativa
o Escritor.
Comunidade
Educativa
Cartaz de
divulgação
Registos de
utilização
universal.
leitura.
Portuguesa.
Comunidade
Educativa
Recursos
informáticos
Inquérito de
satisfação
Promover a leitura e a literacia.
Conhecer e utilizar ferramentas
gratuitas e de fácil publicação
existentes na web.
Comunidade
Educativa
Nº de
Participantes
Fotocópias
Cartaz de
divulgação
Convites aos Pais /
Encarregados de
Educação
Comunidade
Educativa
Página 89
2015/2016
DOMÍNIO C – Projetos e parcerias
Indicadores
Calendarização
Responsáveis
Objetivos
Público-alvo
de
Avaliação
Divulgação on-line do fundo
documental
Ao longo do ano
letivo
Projeto “SOBE”
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Centro de Saúde de São
Pedro do Sul
Cooperação externa com as
bibliotecas escolares e biblioteca
Municipal e Centro Cultural da Casa
do Povo de Santa Cruz da Trapa
Ao longo do ano
letivo
Os pais/ Encarregados de Educação
na biblioteca
Ao longo do ano
letivo
Vinda de escritores ao agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Ao longo do ano
letivo
Comunidade
Educativa
Aumentar a qualidade da informação
sobre saúde oral
Consciencializar as famílias para a
importância desta área da saúde
Fazer a prevenção da saúde oral junto
das crianças
Utilizar a BE para promover a divulgação
da saúde oral
Alunos do Pré
escolar e 1º ciclo
Implementar parcerias entre instituições
com objetivos afins.
Promover a participação da BE em
projetos e parcerias com outras
bibliotecas e instituições.
Comunidade
Educativa
Envolver e mobilizar os Pais e
encarregados de educação.
Envidar esforços para uma colaboração
mais ativa das famílias.
Seduzir para a leitura através da consulta
de obras de literacia e das
biobibliografias dos sues autores
Comunidade
Educativa
Ouvir contar histórias, vivenciando
momentos de encanto e magia
Comunidade
Educativa
Equipa da BE/CRE
Docentes do pré escolar e
1º ciclo
Visita de contadores de histórias
Incentivar à consulta do catálogo on-line
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Equipa da BE/CRE
Registos de
utilização
Grau de interesse
intervenientes
Registos de
utilização
Grau de interesse
intervenientes
Comunidade
Educativa
Página 90
2015/2016
DOMÍNIO D - Gestão da biblioteca escolar
Calendarização
Responsáveis
Gestão do Fundo Documental
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Seleção, Aquisição,
Registo e Carimbagem
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Tratamento/classificação do Fundo
Documental (com base nas regras
gerais de Catalogação e na
Classificação Decimal Universal) (CDU)
Avaliação e desbaste da coleção e
aplicação do Modelo de Avaliação
da Biblioteca Escolar, (MABE)
Informatização do Fundo
Documental
Ao longo do ano
letivo
Objetivos
Públicoalvo
Indicadores de
Avaliação
Melhorar os serviços prestados
pela BE/CRE.
Promover a participação de
todos.
Tratar / organizar os fundos
documentais disponíveis.
Comunidade
Educativa
Estatísticas
trimestrais de
empréstimos
Comunidade
escolar
Inquérito de
satisfação
Equipa da BE/CRE
Proporcionar a existência de
fundos documentais em
suportes diversificados
Comunidade
escolar
Sumários
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Conhecer os gostos e
necessidades dos utilizadores da
Biblioteca.
Comunidade
escolar
Inquérito de satisfação
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
pela BE/CRE.
Comunidade
escolar
Trabalhos escolares
dos Alunos
Produção e colagem de etiquetas e
cotas
Ao longo do ano
letivo
Facilitar a pesquisa e
arrumação de livros e
documentos.
Comunidade
escolar
Registo e catalogação
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Professores
colaboradores
Equipa da BE/CRE
Técnico da BM
Comunidade
escolar
Reforço e atualização sistemática do
fundo documental nos vários
suportes
Ao longo do ano
letivo
Registar material livro e não
livro
Catalogar material livro e não
livro.
Manter o fundo documental
atualizado para dar resposta às
necessidades educativas e de
lazer da comunidade educativa.
Direção do AESCT
Comunidade
Educativa
Comunidade
escolar
Registos de utilização
Página 91
Tratamento estatístico da utilização
dos serviços da BE, nomeadamente
as requisições
Organização e atualização de
Dossiers Temáticos;
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Tratar / organizar os fundos
documentais disponíveis.
Comunidade
escolar
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Professores
colaboradores
Equipa da BE/CRE
Professores
colaboradores
Equipa da BE/CRE
Desenvolver e otimizar o acesso
à informação.
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Apoiar os professores na
planificação de atividades.
Comunidade
escolar
Ao longo do ano
Animação do expositor da
Biblioteca
Divulgação de novidades;
Ao longo do ano
Divulgação dos concursos e
atividades do Plano Anual de
Atividades
Elaboração de artigos a divulgar no
Blogue da Biblioteca
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Comunidade
escolar
Ao longo do ano
Comunidade
escolar
Distribuição de tarefas e atribuição
de funções aos professores (Equipa
da BE/CRE)
Ao longo do ano
Prosseguimento do processo de
tratamento técnico documental.
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Gerir de, modo eficiente, os
recursos humanos da BECRE,
conducente a uma utilização mais
eficaz da mesma.
Melhorar as condições da BE para
a prestação dos serviços
Catalogação do material não livro.
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Desenvolver, organizar e
difundir e usar a coleção
Comunidade
escolar
Atualização do fundo documental:
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Comunidade
escolar
Compra de livros do PNL, das Metas
Curriculares e de outras obras;
Ao longo do ano
Manter o fundo documental
atualizado para dar resposta às
necessidades educativas e de
lazer da comunidade educativa
Melhorar as condições da BE para
a prestação dos serviços
Desenvolver, organizar, difundir e
usar a coleção
Comunidade
escolar
pela BE e promover a
participação de todos
Comunidade
escolar
Consulta
aos
departamentos/delegados
de
turma, funcionários, coordenadores
de projetos
Realização de reuniões periódicas
equipa e colaboradores da BE/CRE.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
2015/2016
Estatísticas trimestrais
de empréstimos
Trabalhos escolares
dos Alunos
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Página 92
Elaboração de lista de necessidades
e propostas orçamental a entregar à
Direção do Agrupamento.
Ao longo do ano
Desenvolver, organizar, difundir
e usar a coleção
Comunidade
escolar
Sugestão de atividade em interação
com órgãos de gestão intermédia.
Ao longo do ano
Melhorar as condições da BE
para a prestação dos serviços
Comunidade
escolar
Elaboração do Relatório Anual a
enviar à RBE, e Direção do
Agrupamento.
Ao longo do ano
Implementar o sistema de
autoavaliação contínuo
Comunidade
escolar
Atualização do Regimento da BE.
Ao longo do ano
Tratamento estatístico de utilização
dos serviços da BE/CRE.
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Desenvolver, organizar e
difundir e usar a coleção
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Participação nas reuniões do SABE.
Ao longo do ano
Partilha de ideias, projetos, através
da página da BE.
Ao longo do ano
Criação de um grupo de monitores
(2 por turma a eleger pelo DT), com
perfil para orientação de colegas na
pesquisa
e
organização
de
trabalhos.
Formação aos monitores.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Apoio permanente aos utilizadores
da BE na realização das tarefas de
pesquisa de informação.
Ao longo do ano
Divulgação da página Web da BE de
informação,
para
o
desenvolvimento de competências
de estudo e organização de
trabalhos de pesquisa.
Ao longo do ano
Equipa da BE/CRE
Professores
colaboradores
Recolher dados que permitam o
tratamento estatístico de
utilização dos serviços da BE (
requisições, empréstimos, etc.)
2015/2016
Inquérito de
satisfação
Estatísticas trimestrais
de empréstimos
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Formar para as literacias da
informação e dos média
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
Página 93
2015/2016
Página 94

Plano Anual de Atividades 2015/16

Transcrição

Documentos relacionados

Certificamos que NAUAN BORGES participou do VII CICLO DE

Jovani Paulo Sousa Defeitos de Fabricação e Patologias

x X X 1 X X 2 X 3 X X 4 X X 3 X 1 X 2 X X X X 4 X

Agrupamento de Escolas Fernando Távora

EXTRATO CONTRATO 004 2016 PW CUPOLA

Prova Multidisciplinar do Sistema Anglo de Ensino

SALTEK em IBIE - Las Vegas

web developer

(ANTONIO BOY) CPF: 719.746.107-30 Serra, 13 de julho de 2016 DE

termo de dispensa de licitação 022/2016