ministério da educação - PET Computação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
Planejamento Anual de Atividades – 2010
(01 de janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2010)
1.
IDENTIFICAÇÃO
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Santa Catarina
Grupo: PET - Computação
Home Page do Grupo: http:\\pet.inf.ufsc.br
Data da Criação do Grupo: Agosto de 1994
Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Curso de Bacharelado em Ciência da
Computação
Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( ) Licenciatura
( X ) Bacharelado
( ) Licenciatura e Bacharelado
1.7. Nome do Tutor: Luís Fernando Friedrich
1.8. E-Mail do Tutor: [email protected]
1.9. Titulação e área: Doutor em Engenharia
1.10. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): Maio/2001
2.
ATIVIDADES PROPOSTAS
No planejamento geral das atividades considere:
•
O compromisso com a formação acadêmica de qualidade, ética e cidadã; com a indissociabilidade
ensino, pesquisa e extensão; com a preparação dos alunos para atuar no seu futuro campo
profissional e com a melhoria do curso de graduação ao qual o grupo está vinculado.
•
Participação dos integrantes do grupo em atividades que visem à interação entre bolsistas e não
bolsistas e com o curso de graduação ao qual está vinculado, de modo a viabilizar o efeito
multiplicador do PET sobre a comunidade acadêmica e a interação do grupo com o projeto
pedagógico do curso.
•
O desenvolvimento de competências básicas pelos integrantes do grupo no uso da linguagem
escrita e oral, em idioma estrangeiro e na área de tecnologias de informação e comunicação.
•
Atividades inovadoras na graduação.
•
Ações para diminuir a evasão e repetência no(s) curso(s) de graduação.
•
O caráter multi e interdisciplinar das atividades.
* Os grupos criados em 2009 deverão manter, no preenchimento do formulário, as atividades
definidas na proposta que encaminharam a SESU/MEC por ocasião do referido Edital.
2.1.
Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão
No planejamento de atividades de ensino considere:
•
Pertinência das atividades no contexto do PET.
•
•
•
•
•
Contribuição para o desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no curso de
graduação ao qual o grupo está vinculado.
Complementaridade entre ações de pesquisa e extensão e os temas/ações tratados no âmbito do PET.
Benefícios acadêmicos da atividade para o grupo e para a comunidade acadêmica do curso ao qual
está vinculado.
A contribuição para a formação cidadã dos integrantes do grupo e o desenvolvimento social.
Resultados esperados (produção de material didático, apresentação e publicação de trabalhos).
* Na descrição das atividades, destacar a forma como as ações de ensino, pesquisa e extensão serão
desenvolvidas.
Atividade 1: Seminários Individuais
Descrição: O projeto consiste na pesquisa individual sobre um tema na grande área da Computação escolhido
por cada bolsista do grupo. O esforço de pesquisa culmina com a elaboração e apresentação de um seminário
sobre o tema. Os seminários serão amplamente divulgados e abertos ao público, ocorrendo durante todo o
ano letivo de 2010. O bolsista deve focar em expor o tema ao público com uma abordagem introdutória,
compreensível e participativa. Como resultado da pesquisa será gerado também um sucinto relatório escrito.
Esse relatório procurará abordar quais são as questões mais relevantes da área escolhida, quem as pesquisa, e
uma consideração das perspectivas de progresso no futuro próximo.
Benefícios Acadêmicos: Dar a cada bolsista a chance de pesquisar sobre um tema de seu interesse, pesquisa a
qual talvez não fosse de interesse do grupo. Aperfeiçoar a capacidade do bolsista de se fazer entender com
clareza, e de transmitir conhecimento com segurança e de maneira acessível, Provocar a reflexão e o debate
científico. Promover um espaço aberto de colaboração com a graduação, para que em futuras edições os
seminários sejam apresentados também pelos alunos da graduação.
Resultados esperados: Gerar um resultado escrito, produzido por cada bolsista, onde o bolsista deve
demonstrar o conhecimento adquirido durante sua pesquisa. Com as apresentações, esperamos desenvolver a
capacidade de oratória dos bolsistas, trazendo temas interessantes aos graduandos e promovendo uma maior
interação com o corpo discente dos cursos da graduação Ciência da Computação e Sistemas de Informação .
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: Esta atividade é caracterizada primeiramente como atividade de ensino devido aos
benefícios acadêmicos apresentados tanto para o grupo, visto que cada tema deverá ser apresentado em forma
de palestra para a comunidade, quanto para a comunidade acadêmica do curso, considerando que os temas
contribuem para o conhecimento dos acadêmicos do curso. Além disso, esta atividade desenvolve ações de
pesquisa no que diz respeito ao desenvolvimento do tema escolhido incluíndo etapas de levantamento
bibliográfico, utilização de sistemas, desenvolvimento de aplicações e realização de experimentos e
testes.Como ação de extensão podemos enfatizar o fato de as palestras serem abertas ao público em geral e o
material produzido ser disponibilizado no portal do PET-Computação.
Período: [Janeiro até Dezembro] (incluindo preparação do material e apresentação)
Atividade 2: Curso de C++
Descrição: Na Semana Acadêmica da Computação de 2008, organizada pelo PET, houve um minicurso da
linguagem e plataforma C++. Percebeu-se um grande interesse por parte dos alunos do curso e também de
outras instituições da região, e as vagas se esgotaram rapidamente. Decidiu- se então que, para suprir essa
demanda, seria elaborado e ministrado pelos bolsistas do PET Computação um Curso de C++. O curso terá
duas etapas (iniciante e avançado) e está dirigido à comunidade acadêmica dos cursos de Ciência da
Computação e Sistemas de Informação. Além de contribuir com a formação dos alunos em um tópico que é
tratado de forma esparsa durante a graduação, esse projeto busca aprimorar nos bolsistas a habilidade de
escrita de material didático e um exercício de docência.
Benefícios Acadêmicos: Aos alunos do curso será oportunizado o aprendizado da linguagem de programação
C++ de uma maneira mais consolidada do que a normalmente apresentada no decorrer do currículo de
graduação. Os bolsistas participantes do projeto terão a chance de sedimentar o conhecimento que já têm
sobre a linguagem, e também de expandir sua experiência com a mesma. Além disso, irá se buscar nos
bolsistas o aperfeiçoamento das habilidades de ministrar aulas e preparar material didático.
Resultados esperados: Serão confeccionadas duas apostilas destinadas às edições do curso, uma para o curso
iniciante e outra para o avançado. Ambas as edições do curso serão realizadas, sempre buscando a
participação dos alunos, seja através da solução de problemas em aula ou da interação fora dos horários de
aula através de ferramentas online de colaboração (lista de e-mail, repositório de código, etc).
Bolsistas: André Puel, Gustavo Roberto Nardon Meira, Suzana Pescador, André Kuhnen, Júlia Stamm
Ações desenvolvidas: Esta atividade é caracterizada primeiramente como atividade de ensino devido aos
benefícios acadêmicos apresentados tanto para o grupo, visto que o curso será ministrado para a comunidade,
quanto para a comunidade acadêmica do curso, considerando que este curso contribui para o conhecimento
dos acadêmicos do curso. Além disso, esta atividade desenvolve ações de pesquisa no que diz respeito ao
Planejamento de Atividades
desenvolvimento de características da linguagem assim como desenvolvimento de aplicações e realização de
experimentos e testes utilizando a linguagem.Como ação de extensão podemos enfatizar o fato de que este
curso é oferecido também a comunidade em geral na Semana da Computação (SECCOM) que é realizada
todos os anos pelo grupo.
Período: [Março até Outubro]
Atividade 3: Palestras
Descrição: Esta atividade busca oferecer aos alunos palestras sobre temas diversos em Computação
ministradas por professores, alunos de pós-graduação e profissionais da área. Tais palestras seriam
organizadas e divulgadas pelo grupo PET Computação à toda comunidade acadêmica. Ao final do ciclo de
palestras, o aluno participante poderá receber um certificado com a carga horária das palestras às quais
assistiu.
Benefícios acadêmicos: O ciclo de palestras irá contribuir para que os alunos do curso tenham, desde cedo,
um contato com tópicos de pesquisa emergentes em Ciência da Computação. O projeto também servirá como
um meio de divulgação adicional para os grupos de pesquisa do departamento e para o programa de pósgraduação em Ciência da Computação junto à comunidade. Para o grupo, o projeto possibilita ganhar
experiência na organização de eventos, e também colabora para o estabelecimento de contatos com
pesquisadores da área.
Resultados esperados: O projeto visa à formação científica e profissional, e a uma maior integração dos
alunos de graduação com a pesquisa e extensão, através de ações de ensino. Os alunos terão, desde as fases
iniciais no curso, um panorama das atividades desenvolvidas em Computação na UFSC.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: A atividade caracteriza-se, fundamentalmente, como de ensino, pois o público-alvo
principal das palestras são os alunos de graduação, e elas visam contribuir para sua formação científica e
profissional. Características de extensão também estão presentes na atividade, uma vez que as palestras serão
abertas ao público em geral, e portanto também servem como vitrine da pesquisa desenvolvida em Ciência da
Computação para acadêmicos e profissionais de outras áreas.
Período: [Março até Novembro]( buscar o oferecimento de pelo menos uma palestra por mes)
Atividade 4: Monitorias
Descrição: O curso de ciência da computação possui algumas disciplinas que necessitam de dedicação extracurricular. Algumas delas, porém, não possuem pessoas direcionadas a ajuda maior fora da sala de aula, na
resolução de exercícios ou dúvidas conceituais. O objetivo desta atividade é prover, para algumas destas
disciplinas, um horário extra de “tira-dúvidas” e assistência a fim de melhorar o aproveitamento dos alunos
com dificuldade e aprimorar o processo de ensino aprendizagem.
Benefícios Acadêmicos: Oportunidade de expandir e fixar melhor os conteúdos curriculares através da
assistência em algumas disciplinas, aumentando a assimilação do conteúdo e o desempenho dos alunos.
Aprimorar a habilidade de ensino do integrante do PET.
Resultados esperados: Melhoria na aprendizagem dos alunos, de uma forma geral, nas disciplinas assistidas,
e posterior aumento no rendimento dos alunos. Diminuição do indíce de evasão. Aprimoramento das
atividades de ensino dos bolsistas. Maior integração do PET com o corpo discente e docente do curso.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: A atividade esta caracterizada primeiramente como de ensino, envolvendo ações que
devem aprimorar as habilidades envolvidas no desempenho da atividade de docência. Além disso, outras
ações são também pertinentes a esta atividade, como: disponibilização de horários para atendimento e
eventual pesquisa, em caso de dúvidas que possam tratar de tópicos mais aprofundados.
Período: [Março a Junho] e [Agosto a Novembro] (semestres letivos)
Atividade 5: Treinamento de novos bolsistas
Descrição: Todo ano estão previstas seleções de novos bolsistas, uma para cada semestre. Com a chegada dos
novos integrantes, é feita uma série de apresentações e minicursos, entre as quais estão uma explanação do
que é e como funciona o programa, apresentações de alguns projetos já realizados e os que estão em
andamento, apresentação da organização interna do grupo e visitas aos outros PETs da Universidade.
Resultados esperados: Com essa atividade, esperamos uma integração mais fácil e rápida ao programa.
Apresentando a história e os regimentos que envolvem o PET, esperamos um maior comprometimento com a
idéia do programa. Com as apresentações dos projetos, desejamos despertar um interesse maior de
participação em todos os níveis (pesquisa, ensino e extensão). Com relação às visitas aos outros PETs, a
intenção é integrar os novos membros com os participantes dos outros programas.
Bolsistas: Todos
Ações Desenvolvidas: É mostrada aos novos bolsistas a estrutura e organização do PET Computação, com
uma apresentação sobre o PET no Brasil e outra especificamente sobre o PET Computação na UFSC, citando
Planejamento de Atividades
alguns projetos já realizados e em andamento focando nos três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão e na
indissociabilidade entre eles. Cada projeto atualmente em andamento também é apresentado aos bolsistas
novos, assim como as equipes responsáveis pela organização interna do PET (organização, eventos, site e
infra-estrutura). Além disso, os novos bolsistas recebem um treinamento inicial nas ferramentas mais
utilizadas no contexto do PET.
Período: [Março/Abril] e [Agosto/Setembro] (períodos logo após a seleção)
Atividade 6: Coding Dojo
Descrição: Coding Dojo é uma reunião onde um conjunto de programadores trabalham juntos para resolver
um desafio de programação. Assim como um lutador pratica sua arte marcial para se aperfeiçoar, a premissa
do Coding Dojo é fazer o programador praticar por vontade própria, e não apenas como uma obrigação de
trabalho ou estudo. Durante um Coding Dojo, mais importante do que resolver o problema em questão é
desenvolver a capacidade de se programar com fluidez e seguindo uma metodologia, enfatizando o aspecto
coletivo da atividade.
Benefícios Acadêmicos: Entre os benefícios que pretendemos alcançar com a atividade, estão o
desenvolvimento da capacidade de programação dos participantes, tanto com relação ao raciocínio lógico
quanto às metodologias de desenvolvimento e um conhecimento mais aprofundado de algumas linguagens
utilizadas nas reuniões. Além disso, estimular o trabalho em grupo e o interesse em resolver problemas
desafiadores.
Resultados esperados: Melhorar as capacidades de programação dos participantes; Habilidade de resolver
problemas; Conhecer novas linguagens e paradigmas de programação; Sedimentar o conhecimento das já
utilizadas; Melhorar as capacidades de trabalho em grupo; Exercitar métodos ágeis de desenvolvimento de
software em grupo; Estimular o aprendizado constante; Promover sessões abertas a comunidade em geral na
SECCOM 2010.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: Esta atividade é caracterizada primeiramente como atividade de ensino devido aos
benefícios acadêmicos apresentados tanto para o grupo quanto para a comunidade acadêmica do curso. Como
benefícios para o grupo podemos citar: a criação de um ambiente de interação com a comunidade acadêmica.
Dentre os benefícios acadêmicos para a comunidade podemos citar: estimular o aprendizado constante,
melhorar as capacidades de trabalho em grupo e o exercício de metodologias, linguagens e paradigmas de
programação diferenciados. Além disso, esta atividade desenvolve ações de pesquisa no que diz respeito a
busca e utilização de novas linguagens e ferramentas diferentes das que são vistas no currículo do curso,
assim como desenvolvimento de experimentos com metodologias de desenvolvimento diferenciadas (XP,
TDD, etc). Como ação de extensão podemos enfatizar o fato de que esta atividade será oferecida também a
comunidade em geral na Semana da Computação (SECCOM) que é realizada todos os anos pelo grupo.
Período: [Março a Junho] e [Agosto a Novembro]
Atividade 7: Pesquisa Individual
Descrição: Esta atividade visa a realização de pesquisa individual, cujo propósito principal é o
desenvolvimento de temas científicos e tecnológicos na área da Ciência da Computação. Os temas são
previamente apresentados e discutidos pelo grupo no período de janeiro a fevereiro durante as reuniões
técnicas do grupo. Cada bolsista, incluíndo o tutor, deve apresentar um tema, e é responsável pela realização
da pesquisa e publicação dos resultados.
Benefícios Acadêmicos: Aprimoramento das capacidades de pesquisa dos bolsistas. Aprimoramento do uso
de linguagem escrita. Desenvolvimento de competências na área da Ciência da Computação. Disseminação
de temas pertinentes a Computação perante a comunidade acadêmica do curso.
Resultados esperados: O grupo acompanha o desenvolvimento dos projetos de pesquisa através das reuniões
técnicas de andamento dos projetos e com isto pode identificar dificuldades inclusive acadêmicas no
desenvolvimento dos mesmos. O resultado destes projetos são disponibilizados para a comunidade
acadêmica do curso, através de seminários. As pesquisas individuais tem como resultado esperado alguma
publicação, como um artigo, ou a apresentação de uma palestra ou minicurso. Estes resultados são
apresentados para a graduação, e a pesquisa é divulgada no site do grupo.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: A atividade é caracterizada primeiramente por ações de pesquisa que envolvem desde
a definição dos temas até a escrita de relatório da pesquisa. A atividade também é caracterizada pelas ações
de ensino (palestras e minicursos) e extensão (publicação de artigos/relatório) que estão a ela integradas. Os
alunos responsáveis pelas pesquisas trabalharão no assunto durante o ano, tendo como objetivo a obtenção de
um artigo para ser publicado, ou outro tipo de material que possa ser apresentado para a graduação,
possivelmente através de palestras e cursos.
Planejamento de Atividades
Período: [Janeiro a Dezembro]
Atividade 8: Pesquisa em grupo
Descrição: Esta atividade visa a realização de pesquisa em grupo, cujo propósito principal é o
desenvolvimento de temas científicos e tecnológicos na área da Ciência da Computação. Os temas são
definidos pelo grupo e podem envolver a participação de entidades externas como outros laboratórios. Os
temas de pesquisa desenvolvidos, podem contar com a participação/orientação de professores pesquisadores
que atuam no curso. Neste caso, o Tutor participa como co-orientador. As atividades de pesquisa,
normalmente são realizadas no contexto do grupo PET (horário e local), a não ser quando existe a
necessidade de realizar a pesquisa em local diferenciado em função da utilização de ferramental exclusivo,
em laboratórios específicos. Os seguintes projetos de pesquisa se enquadram nesta modalidade:
Atividade 8.1: Segurança em Servidores UNIX
Descrição:Cada vez mais instituições e até mesmo pessoas físicas se utilizam da Internet para promover seus
produtos e serviços e para expressar suas opiniões. Para realizar a tarefa de hospedagem dos dados e
fornecimento dos serviços são usados computadores chamados servidores. Os sistemas operacionais
mundialmente mais usados em servidores são os da família Unix. Uma grande parte das opções de
hospedagem comercial deixa à disposição do usuário um sistema Unix completo, permitindo ao usuário
configurar totalmente a máquina para satisfazer suas necessidades. Muitas vezes os usuários leigos acabam
tendo grande dificuldade na configuração desses servidores, e assim deixam abertas várias brechas de
segurança, possibilitando a invasão por parte de pessoas mal-intencionadas. O presente projeto tem por
objetivo estudar as principais aplicações de servidores Unix, buscando as configurações que levem a um
maior nível de segurança para seus usuários.
Benefícios Acadêmicos: Para os bolsistas participantes, o projeto possibilitará um aprofundamento no
conhecimento dos sistemas da família Unix, contribuindo também para a segurança do servidor do PET.
Buscamos também, com o projeto, facilitar a configuração e a manutenção de servidores de forma segura,
difundindo assim o uso de sistemas mais robustos e flexíveis entre usuários com um perfil menos técnico.
Resultados esperados: Implementar as técnicas de segurança estudadas no servidor do PET Desenvolver
tutoriais aplicando as políticas de segurança a cada ferramenta estudada Produção e divulgação de uma
apostila de Introdução a Segurança em Sistemas UNIX.
Bolsistas: Daniel Ricardo dos Santos, Julia Stamm, Matheus Magrin
Orientação: Tutor
Ações desenvolvidas: Pesquisa bibliográfica e implementação de técnicas de segurança constituem o
componente de pesquisa do projeto. Já o desenvolvimento de tutoriais das ferramentas utilizadas e a
produção de uma apostila com as técnicas estudadas caracterizam a atividade como de ensino.
Período: [Fevereiro até Junho]
Atividade 8.2: BRazil RoboCup Rescue
Descrição: O projeto RoboCup Rescue surgiu após o terremoto ocorrido em 17 de janeiro de 1995 na cidade
de Kobe, no Japão, onde cerca de 6500 pessoas morreram, 80.000 casas foram destruídas e aproximadamente
1 milhão de pessoas foram afetadas. Com isso, o RoboCup Rescue Simulation Project visa promover a
pesquisa e desenvolvimento envolvendo trabalho coordenado Multiagente. A meta da competição é
conseguir salvar o maior número de vítimas de um desastre virtual simulado, através da ação em conjunto de
3 tipos de agentes (bombeiros, ambulâncias e policiais). Existem muitas restrições e eventos que deixam a
simulação ainda mais real e desafiadora, e, com isso, exigindo um maior esforço dos participantes, o que
acaba contribuindo ainda mais com o desenvolvimento de técnicas de inteligência artificial, robótica e
sistemas Multiagente.
Benefícios Acadêmicos: O projeto BRazil Rescue Robots visa possibilitar aos alunos envolvidos o contato
com uma tecnologia no estado da arte, o que é caso de sistemas Multiagente. Através da competição
RoboCupRescue (uma subliga da RoboCup), podem ser realizadas validações e experimentos de novos
algoritmos, técnicas de modelagem de sistemas, propostas de arquiteturas de agentes, etc, onde o foco
principal está em avançar este importante campo da computação, além de levar os alunos envolvidos a um
amadurecimento do senso crítico perante as diversas possibilidades existentes em uma pesquisa científica.
Do ponto de vista da comunidade em geral, este projeto aparece como atrativo para que mais acadêmicos
venham a se dedicar a este campo de pesquisa.
Resultados esperados: Submissão de artigos. Criação de uma equipe brasileira para participar da
RoboCupRescue. Criação de um fórum de discussão. Uma palestra aberta a comunidade acadêmica.Geração
de tutoriais de utilização dos simuladores e API's utilizadas. Criação de um grupo permanente de pesquisa,
visando a participação em competições futuras.
Bolsistas: Diogo de Campos, Maurício Oliveira Haensch
Orientação: Prof. Mauro Roisenberg, Mestrando Tiago Mazzuti (ex-bolsista)
Planejamento de Atividades
Ações desenvolvidas: O projeto envolve o estudo de ferramentas a serem utilizadas, metodologia de
modelagem de um sistema multiagente, as regras da competição Robocup Rescue Simulation Agents
Competition, modelagem do sistema multiagente e implementação do sistema. A implementação do sistema
é a única etapa faltante, tendo todas as outras ações já sido concluídas.
Período: [Fevereiro até Junho]
Atividade 8.3: Aplicações em OpenGL
Descrição: Nos últimos tempos as aplicações de computação gráfica vêm ganhando forças em diversas áreas
do conhecimento. Sendo assim, dentro da ciência da computação ela vem se tornando um dos grandes focos
de projetos de pesquisa afim de melhorar desempenho das aplicações e obter melhores resultados.
Desempenho e qualidade visual são dois aspectos que concorrem lado a lado nas especificações de projetos.
Pesquisar algoritmos e técnicas é fundamental, para se delinear vantagens e desvantagens para determinadas
aplicações, e é a melhor maneira de se encontrar caminhos para novas soluções que busquem o equilíbrio.
Benefícios Acadêmicos: Documentação que auxiliará os acadêmicos na disciplina de Computação Gráfica.
Descobrir os motivos da escolha do OpenGL como padrão do ensino na graduação. Apresentar uma
ferramenta que incentivará pessoas da graduação a pesquisarem novas técnicas.
Resultados esperados:Elaborar um documento com estudos de técnicas e algoritmos de computação gráfica;
Gerar tutorial de OpenGL;Levantar as principais diferenças entre OpenGL e outras APIs gráficas;Estudar os
aspectos da linguagem C++ no contexto da computação gráfica, afim de auxiliar na base teórica da proposta
do Curso de C++.
Bolsistas: André Puel, Alexis Huf, Rodrigo Linhares
Orientação: Prof. Aldo von Wangenheim
Ações desenvolvidas: Para a realização da pesquisa, são necessários alguns estudos preliminares e detalhados
nas especificações do OpenGL. Em seguida, há necessidade de estudos de implementação utilizando sua API
em C++, objetivando um pequeno aplicativo com fins de fixação de conceitos. Tendo claro seu
funcionamento, poderemos utilizar o OpenGL como ferramenta de pesquisa de algoritmos tradicionais de
computação gráfica, sendo possível entender o funcionamento destes e possibilitando possíveis pesquisas de
alternativas. Ao final será feita uma compilação de tudo que foi estudado, de maneira detalhada, sem perder a
clareza, a fim de esclarecer algumas dúvidas freqüentes dos graduandos interessados na computação gráfica.
Período: [Fevereiro a Dezembro]
Atividade 8.4: Avaliação de Algoritmos de Escalonamento no Sistema Operacional MINIX
Descrição: Este projeto tem como objetivo principal estudar, analisar e avaliar algoritmos de escalonamento
no contexto de sistemas operacionais, com o propósito de integrar novas políticas de escalonamento no
sistema operacional MINIX3.
Benefícios Acadêmicos: O projeto proporciona o entendimento de diversas políticas que estão associadas ao
escalonamento de processos no contexto de sistemas operacionais e capacita os alunos a desenvolver e
implementar estas políticas no contexto de um sistema operacional.
Resultados esperados: Artigo científico com uma revisão (survey) dos algoritmos de escalonamento,
implementação de uma abordagem para análise e verificação/avaliação de algoritmos de escalonamento no
contexto de um SO.
Bolsistas: Alexis Armin Huf, Daniel Ricardo dos Santos, Julia Stamm, Suzana Pescador.
Orientação: Tutor
Ações desenvolvidas: Primeiramente o projeto busca desenvolver habilidades de pesquisa dos bolsistas tanto
relacionado ao estudo, entendimento e análise dos algoritmos quanto relacionado com a implementação dos
mesmos no contexto de um SO. Como resultado desta pesquisa é possível integrar ações tanto de ensino, no
que diz respeito a produção de material didático que possa ser utilizado pelos alunos da comunidade de
computação, assim como ações de extensão na preparação de palestras e/ou minicursos sobre o assunto a
serem ministradas ou disponibilizadas para a comunidade acadêmica da computação como um todo.
Período: [Maio a Setembro]
Atividade 8.5: Métodos Numéricos em C++
Descrição: Implementação de software educacional para auxiliar os alunos na compreensão dos métodos de
integração numérica. Durante o ano de 2009 o software teve um desenvolvimento intenso. Atualmente seu
módulo de integração numérica e toda a infra-estrutura está pronta. A interface com o usuário encontra-se em
desenvolvimento.
Benefícios Acadêmicos: Melhoria dos conhecimentos e aumento da experiência dos participantes com a
linguagem de programação C++. Compreensão dos métodos de integração numérica e dos conceitos de
processamento numérico, tais como processos iterativos, erros de arredondamento, instabilidade numérica,
etc. Espera-se que o software produzido auxilie os alunos da disciplina Cálculo Numérico no entendimento
das vantagens e desvantagens e especificidades de cada um dos métodos de integração numérico lecionados
na disciplina. O código fonte do software será liberado, permitindo que os alunos possam compreender a
Planejamento de Atividades
implementação de cada um dos métodos.
Resultados esperados: Será resultado do projeto uma ferramenta (software) de auxílio ao ensino, dirigida aos
alunos da disciplina de Cálculo Numérico. Essa ferramenta será disponibilizada para os sistemas
operacionais Linux e Windows. O software será desenvolvido com uma arquitetura modular, para que cada
módulo corresponda a uma categoria de algoritmos numéricos (integração, álgebra linear, aproximação de
função, sequências e séries, etc). O presente projeto tem como resultado específico desenvolver o módulo de
Integração Numérica, além de preparar toda a infra-estrutura de software para o desenvolvimento dos
próximos módulos. Uma interface gráfica de usuário intuitiva será desenvolvida de modo a exibir as
particularidades (vantagens e desvantagens) de cada método.
Bolsistas: Alexis Armin Huf, Rodrigo Linhares, João Paulo Pizani Flor
Orientação: Prof. Júlio Szeremeta
Ações desenvolvidas: Durante o andamento do projeto são necessárias ações de pesquisa, principalmente
sobre Cálculo Numérico, Padrões de Projeto em Software e a linguagem de programação C++, que era até
então desconhecida por alguns integrantes do projeto. O projeto tem características de ensino, na medida em
que possui como foco principal os alunos da graduação em Ciência da Computação. O fato do projeto ter
código aberto também contribui para a extensão, pois facilita o entendimento dos Métodos Numéricos a
pessoas interessadas de outras áreas.
Período: [Janeiro e Fevereiro]
Atividade 8.6: Grafos Online 2.0
Descrição: A Teoria dos Grafos é o ramo da matemática que estuda as propriedades de grafos. Grafos são
formado por um conjunto de elementos genéricos que estão relacionados entre si, na terminologia da Teoria
de Grafos os elementos são os vértices, e as relações são as arestas. É imensurável a quantidade de estruturas,
comportamentos e problemas que podem ser modelados com grafos e resolvido com algum algoritmo que
responde um questionamento sobre propriedades do grafo modelado. Grafos Online 1.0 é uma ferramenta
online acessível direto do navegador para edição e interação com grafos com o foco em tornar palpável os
vários algoritmos tornando visível os resultados. O foco da ferramenta esta no resultado da execução do
algoritmo. Com a versão nova da ferramenta - Grafos Online 2.0 - o foco muda de o resultado do algoritmo
para a execução do algoritmo. A ferramenta explicará cada um dos algoritmo visualmente interagindo com o
grafo modelado pelo usuário, facilitando a compreensão de como o algoritmo funcionará em cada caso. Além
de melhorias na interface com o usuário, controle mais facilitado, uso de tecnologias novas. A segunda
versão também conta com correção de erros de software da primeira versão.
Benefícios Acadêmicos : Algoritmos sobre grafos tratam de uma área substancialmente abstrata, e exigem
uma capacidade de imaginação do discente.Nesse sentido, a ferramenta é uma forma de acelerar o
aprendizado por estimular esta imaginação através da visualização de estruturas e algoritmos, ajudando a
compreensão das definições e conteúdos abrangidos na disciplina ''INE5413 – Grafos''.
Resultados Esperados: Correção de erros de softwares. Correção de algoritmos errados. Reformulamento da
interface gráfica
Bolsistas : André Kuhnen, André Puel, Matheus Magrin e Suzana Pescador.
Orientação: Prof. Antônio Carlos Mariani – Rita Soldi (ex-bolsista)
Ações Desenvolvidas : Pesquisa em grafos e aplicações web à serem usada no reformulamento da
ferramenta. O produto final será disponibilizado em uma página web, sendo acessível a qualquer pessoa.
Cronograma: [Fevereiro a Dezembro]
Atividade 8.7: Tempos e Métodos
Descrição: Esta atividade dá continuidade ao projeto iniciado em 2008. Consiste na finalização da
reconstrução do software utilizado no Laboratório de Ensino de Tempos e Métodos do Departamento de
Engenharia de Produção e Sistemas da UFSC. O programa de computador original possuía problemas de
usabilidade e algoritmos defeituosos, além de ser desenvolvido com uma ferramenta paga e cara. O projeto
Tempos e Métodos propõe a reconstrução do software removendo os problemas citados. A reengenharia do
software original será feita com ferramentas livres e grátis, permitindo assim facilmente sua manutenção em
ambiente acadêmico.
Benefícios Acadêmicos: O projeto leva em conta a experiência em um ambiente de pesquisa multidisciplinar,
onde se pode colaborar com as atividades de um laboratório de engenharia de produção. Além de permitir
contato com um caso real, vale ressaltar que o trabalho induz a capacitação dos integrantes do PET quanto ao
uso de tecnologias, como a linguagem C++ e o framework Qt, experiência que pode ser usada em outros
projetos.
Resultados esperados: O objetivo geral do projeto é cumprir os requisitos apresentados pelo laboratório.
Ainda, o software final, precisa possuir um baixo risco de obsolescência.
Bolsistas envolvidos: Gustavo Meira e André Puel
Orientação: Profa. Mirna de Borba (Eng. Produção)
Ações desenvolvidas: O software encontra-se em fase final de construção e testes. A geração de relatórios
Planejamento de Atividades
será concluída. As versões de teste serão disponibilizadas e validadas pelos usuários do laboratório. Os erros
encontrados durante as experimentações serão corrigidos até que se consiga uma versão supostamente
estável.
Período: Janeiro e Fevereiro
Atividade 9: Projeto IGK - Instituto Guga Kuerten
Descrição: O IGK é uma associação civil sem fins lucrativos, com sede e foro na cidade de Florianópolis
(SC). Seus objetivos são exclusivamente educacionais, esportivos e sociais, de caráter filantrópico. Este
projeto é uma parceria com o IGK e o PET computação, que promove aulas de informática básica aos alunos
do respectivo instituto, de modo a complementar sua formação técnico-profissional. Os alunos participantes
do projeto são crianças carentes de 7 a 14 anos, já participantes de outras atividades do IGK.
Benefícios Acadêmicos: Experiência com a docência promovendo a melhoria da capacidade pedagógica e o
envolvimento com a comunidade.
Resultados esperados: Complementar a educação das crianças promovendo atividades de pesquisa.
Desenvolver a capacidade de expressão e organização de idéias complementando a educação básica.
Capacitar as crianças para utilizar computadores pessoais e tecnologias relacionadas de forma a
complementar sua educação e prepará-las para o mercado de trabalho.
Bolsistas: Alexis Armin Huf, Julia Stamm
Orientação: IGK, Tutor
Ações desenvolvidas: O projeto é predominantemente de extensão. Serão ministradas duas aulas por semana,
cada uma com duração de uma hora. O local das aulas será o mesmo onde as crianças já desenvolvem as
atividades esportivas no ambito do projeto IGK. O laboratório utilizado também é de responsabilidade do
IGK. O conteúdo programático do curso é o seguinte:
I) Básico
Partes de um computador
O que é software/hardware
História da informática
II) Ferramentas de escritório
Word
Excel
PowerPoint
III) Internet
Funcionamento de redes e internet
Páginas web
E-mail
Montando uma página pessoal
Segurança
Período: [Abril a Junho] [Setembro a Novembro]
Atividade 10: Projeto OBI - Olimpíada Brasileira de Informática
Descrição: A OBI (Olimpíada Brasileira de Informática) é uma olimpíada científica similar à outras
(matemática, física, química), mas como o conteúdo abrangido nas suas provas não é curricular em escolas
regulares de ensino médio, é uma olimpíada pouco conhecida e divulgada. O objetivo do projeto é divulgar a
olimpíada e fornecer um curso de treinamento básico (na modalidade Programação Nível 2) à alunos de
ensino médio da região de Florianópolis. Com isso, os alunos tem contato com esse conteúdo extra-curricular
e estão preparados para competir na OBI.
Benefícios Acadêmicos: Pesquisa e aprofundamento dos bolsistas envolvidos na área de teoria da
computação e algoritmos, além da experiência com a docência
Resultados esperados: Participação dos alunos na olimpíada, divulgação da ciência da computação para
alunos do ensino médio, disponibilização dos materiais usados e criação de um fórum de discussão de
algoritmos, como apoio aos alunos e interessados
Bolsistas: Gustavo Meira e Suzana Pescador
Orientação: Tutor
Ações desenvolvidas: O projeto requer o desenvolvimento e pesquisa do material, que é disponibilizado aos
alunos. Além disso, é necessária a pesquisa e organização do conteúdo e das aulas, pela parte dos bolsistas.
Período: [Março e Abril]
Atividade 11: SECCOM 2010
Descrição: A SECCOM (Semana de Cursos e Palestras da Computação) é um evento realizado anualmente
pelo PET computação com a duração de uma semana. Em 2010 será realizada a décima terceira edição do
evento. A semana tem por objetivo desenvolver e aprimorar os conhecimentos relacionados à Computação e
Planejamento de Atividades
áreas afins, oferecendo aos alunos e a comunidade em geral a oportunidade de entrar em contato com
assuntos extra-curriculares através de mini-cursos e palestras, além de outras atividades. Os bolsistas do PET
são responsáveis pelo planejamento, organização, divulgação e realização do evento. Alguns dos cursos
oferecidos durante a SECCOM são ministrados por bolsistas. A divulgação é feita em diversas escolas,
empresas e universidades da região, além de na própria UFSC, em nosso site e através de e-mails,
procurando sempre atrair o maior número de participantes possível. Nas últimas edições tem sido bastante
significativa a participação de profissionais de Computação e alunos de outras instituições da região.
Benefícios Acadêmicos: Através dos minicursos, palestras, e outras atividades, o projeto promove a
potencialização dos cursos de graduação aos quais o PET Computação está atrelado. A SECCOM ainda serve
como espaço para troca de conhecimento entre pessoas de mesmo interesse. Além disso, permite aos
participantes, incluindo a comunidade acadêmica, contato com conteúdo multidisciplinar e assuntos atuais
envolvendo a computação e áreas afins. A participação dos alunos do curso vem aumentando ao longo dos
anos, e a semana tem um impacto visível na graduação.
Resultados esperados: Trabalha-se para que ao longo do tempo o evento continue ganhando maturidade e
qualidade, (atraindo um público cada vez maior). Como resultado busca-se também ampliar a visibilidade
das atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no curso de Ciência da Computação, e as
atividades do PET, em particular. Proporcionar aos bolsistas envolvidos a oportunidade de adquirir
experiências na organização de eventos acadêmicos de qualidade.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: Como em todas as edições da SECCOM, no ano de 2010 teremos que procurar
palestras e minicursos para serem apresentados durante o evento. Estas palestras podem ser ministradas por
alunos do curso, por petianos, ou mesmo por pessoas de fora. Será feito um planejamento para preparar a
divulgação do evento, através de banners e cartazes e divulgação em sites da área. Por fim, o evento deve ser
registrado junto a UFSC para que esta edição seja oficializada.
Período: [Junho até Novembro]
Atividade 12: Revista Abstração
Descrição: A Revista Abstração é uma publicação eletrônica periódica, promovida pelo PET, dedicada à
divulgação de artigos nas áreas de Ciência da Computação e Sistemas de Informação. O objetivo da revista é
a promoção e difusão dos trabalhos de estudantes e jovens pesquisadores. Com essa revista, esperamos
reforçar o caráter científico de pesquisa dos cursos da graduação, visando sempre a construção de um
ambiente maior chamado conhecimento. A Revista Abstração procura incentivar a produção de artigos sobre
diversos trabalhos acadêmicos dos graduandos de ambos os cursos, mas possui como maior fonte os artigos
produzidos para Trabalhos de Conclusão de Curso, procurando assim, prestigiar os trabalhos dos formandos
dos cursos.
Benefícios Acadêmicos: A Revista Abstração teve 2 edições em anos anteriores (2004 e 2007), e o projeto
será revivido em formato semestral, tendo uma edição já no primeiro semestre de 2009. Algumas
modificações que serão acrescidas nas futuras revistas serão o número de ISSN (International Standard Serial
Number) e o conteúdo, que não será de apenas artigos de TCC como foi a edição de 2007, mas contará
também com publicações de graduandos. As submissões de publicações serão avaliadas por um corpo
editorial da revista, mais uma novidade na reformulação do projeto Abstração. As próximas edições da
revista deverão ficar hospedadas no site de periódicos da UFSC, que contém vários outros tipos de revistas
de todos os cursos da universidade, dando assim mais visibilidade e número de acessos aos artigos
publicados, aumentando ainda mais a responsabilidade e reconhecimento da revista e dos autores das
publicações.
Resultados esperados: Através de publicações da revista, esperamos atrair um número cada vez maior de
submissões de artigos dos estudantes, estimulando assim a participação do corpo discente dos cursos. Isso
amplia o prestígio recebido e a habilidade de escrita dos alunos envolvidos, contribuindo para uma formação
acadêmica mais completa e rica.
Bolsistas: Daniel Ricardo dos Santos, Maurício Oliveira Haensch
Ações desenvolvidas: Seleção e formatação dos artigos a serem publicados. Editoração da revista.
Disponibilização da revista online.
Período: [Fevereiro a Maio] e [Agosto a Novembro]
Atividade 13: Divulgação e promoção do software livre
Descrição:Esta atividade engloba diversas ações a serem realizadas durante o ano com o objetivo de apoiar,
divulgar e promover o conhecimento e uso do Software Livre (SL). As atividades planejadas para divulgação
e promoção do tema são palestras, eventos e distribuição de mídia, as atividades de apoio sao voltadas
diretamente a projetos ou comunidades específicos. Teremos também a participação de bolsistas em grandes
eventos sobre o tema.
Planejamento de Atividades
Os eventos que planejamos organizar são:
FLISOL: O Festival Latinoamericano de Instalaçao de Software Livre acontece por toda a América Latina,
organizado por grupos locais com o objetivo de instalar SL com os participantes e fornecer suporte àqueles
que desejarem. (http://www.installfest.info/)
Software Freedom Day: Um evento internacional, também organizado por times locais, cujo objetivo é
celebrar e promover o uso do SL por todo o mundo. (http://softwarefreedomday.org/)
Participação em eventos:
FISL (Fórum Internacional de Software Livre) - http://fisl.org.br
Campus Party - http://www.campus-party.com.br/
SoLiSC (Congresso Catarinense de Software Livre) - http://www.solisc.org.br/
Atividades de apoio a projetos:
Hospedagem de mirror do projeto CDlivre - http://cdlivre.dukitan.com/
Hospedagem de mirror do projeto Arch Linux - http://www.archlinux.org/
Distribuiçao de midias do projeto Ubuntu - http://www.ubuntu.com/
Além das atividades acima descritas pretendemos espalhar o uso de software livre dentro da própria
Universidade, começando pelos outros grupos PET. A idéia é fazer um levantamento dos softwares utilizados
em cada grupo e possíveis alternativas livres, para que possamos instalar e fornecer ajuda aos grupos que
desejarem migrar para essas alternativas.
Benefícios Acadêmicos: Para os bolsistas do grupo, o projeto traz uma familiarização com ferramentas cada
vez mais populares no mercado de trabalho. O projeto também busca facilitar a adoção de softwares livres
pela comunidade em geral, através da participação nos eventos descritos.
Resultados Esperados: Esperamos conscientizar a comunidade e aumentar o interesse das pessoas pelo tema
e, conseqüentemente, o uso de Software Livre. Como conseqüência do aumento no número de usuários,
também se espera que aumente o número de voluntários participantes em projetos de software livre.
Bolsistas: Todos
Ações desenvolvidas: A organizaçao e participaçao em palestras, eventos e caravanas, voltadas para um
público-alvo amplo, dá a esse projeto um caráter de extensão. Também é realizado distribuiçao de midia e
hospedagem de projetos de SL no servidor do PET
Cronograma: [Janeiro até Dezembro]
2.2.
Impacto no(s) Curso(s) de Graduação
No planejamento de atividades considere:
•
Atividades Inovadoras na Graduação.
•
Benefícios acadêmicos da atividade para o grupo e para a comunidade acadêmica relacionada a ações
de diminuição da evasão e repetência do curso ao qual está vinculado.
•
Ações relacionadas com a inclusão de deficientes no curso (quando for o caso).
Atividade 14: Divulgação da Computação na Comunidade
Descrição: No contexto do curso de Ciência da Computação há uma grande taxa de desistência logo nas fases
iniciais. É possível observar que a maior parte dessas desistências é devida à falta de conhecimento dos
alunos do próprio currículo acadêmico, da situação no mercado de trabalho após formado e das possibilidades
de empreendedorismo na área da informática. Para aliviar esse problema, e considerando convites recebidos e
aceitos no ano anterior, foi idealizado o presente projeto. Ele consiste de apresentações sobre a carreira da
Informática e o curso de Ciência da Computação, realizadas por bolsistas do PET em cursos pré-vestibular da
região.
Benefícios Acadêmicos: O benefício fundamental do projeto é promover a disseminação da Ciência da
Computação como carreira, dando subsídio para uma escolha mais madura da opção no vestibular, e ajudar
os vestibulandos na sua escolha. Além disso, espera-se que um efeito colateral seja uma maior certeza dos
alunos ingressantes no curso quanto à sua escolha profissional, diminuindo assim o nível de desistência no
curso.
Resultados esperados: Espera-se que o curso seja melhor conhecido pelos alunos antes deles entrarem na
UFSC, assim gerando uma menor taxa de desistência por motivos de desinformação.
Bolsistas: Daniel Ricardo dos Santos, Diogo de Campos, Maurício Oliveira Haensch, Gustavo Meira
Ações desenvolvidas: Como o material para as apresentações sobre curso já está pronto, o foco do projeto
agora será procurar mais escolas e cursos para realizar a divulgação, com o objetivo de alcançar o maior
número possível de alunos principalmente do ensino médio. Já surgiram propostas de trabalhar em conjunto
com o curso de Psicologia da UFSC, que já possui um projeto relacionado, em que eles discutem os vários
cursos e carreiras possíveis com alunos do ensino médio.
Período: [Agosto até Novembro] (incluindo preparação do material e apresentação)
Planejamento de Atividades
Atividade 15: Semana dos Calouros
Descrição: A SECAL, Semana do Calouro, é realizada semestralmente pelo PET Computação. Durante essa
semana são realizadas atividades de integração envolvendo os calouros dos cursos de Ciências da
Computação e Sistemas de Informação. É feita uma apresentação dos cursos, contando com a participação
dos respectivos coordenadores e também pessoas envolvidas na administração da vida acadêmica. É realizado
também, um curso de introdução ao uso de sistemas UNIX e utilização da rede do departamento, de modo a
contribuir com a familiarização dos alunos com as ferramentas que usarão frequentemente durante o curso.
Benefícios Acadêmicos: Embora não seja uma atividade inovadora ela representa um esforço no sentido de
buscar a diminuição da evasão e repetência alertando os alunos calouros para as dificuldades que poderão ser
encontradas durante o curso. Além disso, a atividade visa mostrar aos calouros um panorama da carreira na
área de Computação, e também apresentar a grade curricular dos cursos de Ciência da Computação e
Sistemas de Informação, para que os calouros possam identificar possíveis dificuldades ou até
incompatibilidades.
Resultados esperados: Esclarecer os calouros quanto as características do curso e suas possíveis dificuldades.
Buscar com isto a diminuição de desistências.
Bolsistas: Todos
Ações Desenvolvidas: É feita uma apresentação sobre a estrutura e funcionamento da universidade, onde são
convidados o presidente do Centro Tecnológico, chefe do Departamento de Informática e Estatística e
coordenador do Curso de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, para que os novos alunos
saibam mais de como será a vida acadêmica deles a partir de agora. Outra apresentação é feita sobre a rede do
Departamento e todas as vantagens oferecidas aos alunos, como e-mail, página pessoal e repositório svn.
Juntamente com essa apresentação, é mostrado um pouco sobre as características de sistemas Unix e alguns
comandos básicos para sua utilização. No final do semestre, ainda é oferecida ajuda aos calouros com relação
à matrícula no semestre seguinte, ajudando tanto na escolha de professores que se encaixem melhor no perfil
do aluno quanto à utilização do sistema da universidade para efetuar o pedido de matrícula.
Cronograma: [Fevereiro e Março] e [Julho e Agosto]
Atividade 16: Participação na Disciplina de Introdução a Computação (INE5401)
Descrição: Esta atividade tem como principal objetivo a interação dos bolsistas PET com a comunidade
acadêmica do curso através da ministração de conteúdos na disciplina Introdução a Computação que é
ministrada na 1a. fase do Curso de Ciências da Computação e aborda aspectos introdutórios da Computação.
Os bolsistas PET participam diretamente das aulas apresentando temas que são pertinentes a
ementa/programa da disciplina. A atividade é supervisionada pelo professor da disciplina.
Benefícios Acadêmicos: Do ponto de vista acadêmico é importante que os alunos, principalmente nas fases
iniciais, tenham contato com as experiências de outros colegas de curso que já tenham um certo
conhecimento dos conteúdos do curso. Isto pode ter um efeito extremamente positivo no que diz respeito a
diminuição dos indices de desistência e evasão. Além disso, no que diz respeito ao grupo é também a
oportunidade de exercitar práticas didáticas e expressar o conhecimento adquirido no curso.
Resultados esperados: Apresentar aos alunos do curso temas pertinentes a área de Computação objetivando o
esclarecimento dos mesmos quanto as características de cada área do curso e suas possíveis dificuldades.
Buscar com isto a diminuição dos indices de desistências e evasão.
Bolsistas: Todos
Orientação: Prof. José Mazzucco Júnior, Tutor
Período: [Julho até Novembro]
Atividade 17: Caravana para Fórum Internacional de Software Livre
Descrição: O FISL (Fórum Internacional de Software Livre) é um evento anual que ocorre em Porto Alegre
(RS). O fórum é considerado um dos maiores eventos do mundo na área por proporcionar uma discussão
técnica, política e social sobre software livre de forma integrada. Reune discussões, palestras, personalidades
e novidades nacionais e internacionais do mundo do software livre. Além da participação de quase todos os
bolsistas, o PET tem organizado caravanas para o evento todo ano, possibilitando a ida de vários outros
alunos, inclusive de outros cursos.
Benefícios Acadêmicos: Incentivar a participação dos alunos da gradução no maior evento de software livre,
procurando complementar a formação acadêmica dos graduandos e estimular a utilização e desenvolvimento
do software livre.
Resultados esperados: Participação dos graduandos dos cursos de Ciências da Computação e Sistemas de
Informação no Fórum Internacional de Software Livre, que acontece anualmente.
Bolsistas: Todos
Ações Desenvolvidas: É procurada ajuda da Universidade para o transporte até o evento (que tem ocorrido
em Porto Alegre, RS) de modo que os graduandos não tenham despesa com transporte, incentivando a
Planejamento de Atividades
participação no evento. É feita reserva de quartos em um hotel para permanência dos participantes da
caravana na cidade. Após o retorno do evento, é feita uma reunião com os bolsistas e demais participantes da
caravana para discutir as atividades e palestras assistidas, procurando trocar as experiências e ter uma visão
mais ampla do evento todo.
Período: [Junho e julho]
Atividade 18: Discussão de temas relacionados à Computação
Descrição: Os discentes de Computação normalmente não dedicam muito de seu esforço à discussões
produtivas sobre temas relacionados à sua área de estudo. Buscamos através deste projeto promover a
discussão em conjunto com os demais alunos do curso de temas relevantes relacionados à Ciência da
Computação. Os temas serão previamente escolhidos pelos próprios participantes da discussão, o grupo PET
apenas fornecendo as sugestões iniciais de temas e de artigos correlatos. A discussão será norteada por um
conjunto de artigos disponíveis publicamente, de modo a garantir que todos os participantes estejam
familiarizados com o tema em discussão e com suas peculiaridades.
Benefícios Acadêmicos: Melhoria da capacidade de argumentação e de oratória dos bolsistas e alunos
envolvidos. Contato com novos pontos de vista e seus principais argumentos. Socialização de opiniões e
conhecimentos entre os participantes, buscando a melhoria coletiva.
Resultados esperados: Gênese de novas idéias relacionadas a temas e artigos poucos abordados - mas ainda
relevantes - sobre Computação que precisam de mais divulgação. Complementar a formação acadêmica dos
alunos participantes.
Bolsistas: Todos
Ações Desenvolvidas: Serão realizadas reuniões mensais abertas à toda a comunidade acadêmica, onde será
realizada uma discussão sobre o tema previamente escolhido. Os temas são escolhidos com participação dos
alunos da graduação, que também podem enviar sugestões de artigos correlatos. As reuniões serão mediadas
por um bolsista do grupo, não participante da discussão.
Cronograma: [Março a Junho] e [Agosto a Dezembro]
2.3.
•
•
Atividades de Caráter Coletivo
participação em eventos científicos, feiras, mostras, encontros locais, regionais e nacionais.
atividades integradas com bolsistas de monitoria, iniciação científica e extensão na IES.
Atividade 19: Participação e eventos científicos, feiras, mostras, encontros, etc...
Participação em eventos de Computação
Descrição: Todo ano os bolsistas são incentivados a participarem de diversos eventos (FISL, I2TS,
Flisol, Campus Party) relacionados à Computação. Sempre é feito um compartilhamento das
atividades e palestras assistidas entre os bolsistas após o evento, procurando repassar o
conhecimento adquirido e discutir diferentes pontos de vista sobre um determinado assunto,
estimulando o senso crítico e a construção de uma opinião mais elaborada do assunto, além de
aprofundar o conhecimento técnico de um tema específico e discutir os assuntos mais atuais nos
diversos ramos da Computação.
SulPET
Descrição: O SULPET é a reunião anual dos grupos do Programa de Educação Tutorial – PET do
sul do Brasil, e tem o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e desenvolvimento do
programa; apresentar sua produção acadêmica, no âmbito da tríade ensino, pesquisa e extensão;
e colaborar com o desenvolvimento social através do pensar coletivo de temas de importância
reconhecida para a sociedade.
EnaPET
Descrição: O ENAPET é a reunião anual dos grupos do Programa de Educação Tutorial – PET, e
tem o intuito de discutir temas relevantes à manutenção e desenvolvimento do programa;
apresentar sua produção acadêmica, no âmbito da tríade ensino, pesquisa e extensão; e colaborar
com o desenvolvimento social através do pensar coletivo de temas de importância reconhecida
para a sociedade.
Seminários Interpet
Planejamento de Atividades
Descrição: O seminário do InterPET/SC é um evento anual, em que o objetivo é realizar a
discussão das questões e problemas comuns a todos os grupos do estado. São também
realizadas oficinas, uma por cada grupo PET, com o intuito de fornecer algo de interessante da
sua área de atuação aos participantes. Neste ano o evento, que ocorrerá em novembro, conta com
uma novidade: as oficinas serão abertas à toda a comunidade, não só aos PETs, como tem sido
nos últimos encontros do InterPET. A idéia é que os grupos proponham oficinas abrangentes e
interdisciplinares, atraindo um maior número de pessoas, e que possam trazer conhecimento à
qualquer participante sem ser necessário algum tipo de pré-requisito técnico. Com isso, o PET
espera atingir o objetivo de trocar conhecimento com a comunidade, desenvolvendo também
nossa habilidade como ministrantes.
Participação na SEPEX
Descrição: A SEPEX (Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão) é um evento de renome nacional
realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina que tem como objetivo a
apresentação/publicação de trabalhos de pesquisa, extensão e ensino realizados por grupos das
mais diversas áreas na Universidade. O grupo PET Computação tem como prática apresentar
artigos/banners sobre os projetos desenvolvidos ao longo do ano durante essa semana. Dessa
forma o PET colabora com a UFSC na sua intenção com esse evento, que é o de se expor para a
sociedade e afirmar seu lugar como centro de excelência. O grupo PET Computação deverá
participar na nona edição do evento, expondo os principais trabalhos coletivos e também
individuais realizados no âmbito do programa.
Participação em apresentações de Trabalhos de Conclusão de Curso e Defesas de
Dissertação de Mestrado
Descrição: Os bolsistas devem participar das apresentações de TCCs e de pelo menos 1(uma)
defesa de dissertação de Mestrado.
3.
CRONOGRAMA PROPOSTO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO GRUPO
As férias do grupo acontecem durante o mês de dezembro (a partir do dia 20) e janeiro.
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4. OUTRAS AÇÕES QUE O GRUPO ACHAR PERTINENTE
Atividade 20: Participação em outras ações e atividades pertinentes
Planejamento de Atividades
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Estudo de Língua Estrangeira
Descrição: A língua inglesa é indispensável para profissionais e estudantes de computação, sendo
extensivamente usada em novas publicações da área, documentação de softwares e também na
internet. Como forma de incentivo à prática do inglês, temos o English Day, onde é escolhido um
dia da semana (tradicionalmente a sexta-feira) em que todos no grupo devem se comunicar em
inglês, não apenas na fala, mas também nos e-mails internos do grupo e qualquer outra forma de
comunicação.Além disso, os artigos resultantes da atividade pesquisa individual devem incluir um
Extended Abstract ( com 1 lauda ). Como a maioria do grupo já conhece o inglês, muitos estão
aprendendo uma segunda língua estrangeira, prática incentivada pelo PET como forma de
complementar a formação dos bolsistas. Entre os outros idiomas a serem cursados pelos bolsistas
durante o ano estão alemão, francês, japonês e italiano.
Planejamento e Gestão de Projetos
Descrição: Para organizar e permitir um melhor acompanhamento de todos os projetos realizados
pelo PET, foi estudada uma metodologia ágil de gerenciamento de projetos e modificada para se
adaptar às diversas limitações presentes no contexto do programa. A metodologia escolhida é o
Scrum, utilizado em diversas empresas dentro e fora da área de software. Essa metodologia
permite que as decisões e ações tomadas para cada projeto sejam feitas de forma mais dinâmica
e permitindo uma maior flexibilidade, assim como um fácil acompanhamento da produtividade
dentro do projeto. O Scrum segue também os princípios do Manifesto Ágil, que possui
características mais semelhantes às do âmbito do PET que outras metodologias mais tradicionais
da Engenharia de Software. Após estudada e modificada, a metodologia Scrum começou a ser
aplicada nos projetos do PET Computação e está surtindo um efeito positivo com relação à
gerência e acompanhamento da evolução dos projetos. Todos os bolsistas participaram da
elaboração da metodologia e adaptação dos projetos à ela.
Atividades Administrativas
Descrição: O grupo desenvolve várias atividades administrativas, para auxiliar no desenvolvimento
de projetos, e na organização de maneira geral. Essas atividades administrativas são dividas entre
equipes internas formadas pelos bolsistas. Cada uma destas equipes com objetivos específicos.
Atualmente possuímos as seguintes equipes internas:
Infraestrutura - responsável por manter a integridade dos computadores do grupo, e manter o
servidor e a rede interna funcionando.
Organização Interna - responsável pela organização do grupo, através de ferramentas para
gerenciamento de informação, e dos documentos arquivados.
Sites - responsável por manter os vários sites do grupo funcionando e atualizados
constantemente.
Eventos - responsável pela organização de eventos (como seleção de bolsistas, Software
Freedom Day e caravana para FISL), reserva de salas e divulgação.
Outras atividades administrativas que são pertinentes ao grupo são:
Reuniões semanais do grupo: discute questões basicamente administrativas
Reuniões semanais do Interpet
Reuniões do grupo de Extensão
Reuniões do CLA
Local e Data: Florianópolis 14 de Dezembro de 2009
Planejamento de Atividades