resposta consulta online dia 18 15h

NomeCompleto
Sexo
Email
ADELSON
FERNANDES ALIPIO
Masculino
ADRIANA DE LIMA
FRANCO
Feminino
Municipio
Estado
Escolaridade
hellen.brizzartt@g Linhares
mail.com
Espírito
Santo
CEEJA
adrianalimafranco Vila Velha
[email protected]
Espírito
Santo
CURSO TÉCNICO
EM SECRETARIA
ESCOLAR
(PRONATEC)
ADRIANA DE LIMA
FRANCO
Feminino
adrianalimafranco Vila Velha
[email protected]
Espírito
Santo
CURSO TÉCNICO
EM SECRETARIA
ESCOLAR
(PRONATEC)
ALDEVINA LUZIA
SCALZER
Feminino
aldescalzer@hotm Colatina
ail.com
Espírito
Santo
PÓS GRADUADA
EM
PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL
ALDEVINA LUZIA
SCALZER
Feminino
aldescalzer@hotm Colatina
ail.com
Espírito
Santo
PÓS GRADUADA
EM
PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL
ANDREIA DA SILVA
GERA
Feminino
andreiagera@hot São Mateus
mail.com
Espírito
Santo
ENSINO MÉDIO
COMPLETO
ANDRESSA HELL
SIQUEIRA
Feminino
andressahellsiquei Itaguaçu
[email protected]
Espírito
Santo
PÓS-GRADUADA
ANDRESSA HELL
SIQUEIRA
Feminino
andressahellsiquei Itaguaçu
[email protected]
Espírito
Santo
PÓS-GRADUADA
ANDRESSA HELL
SIQUEIRA
Feminino
andressahellsiquei Itaguaçu
[email protected]
Espírito
Santo
PÓS-GRADUADA
ANDRESSA HELL
SIQUEIRA
Feminino
andressahellsiquei Itaguaçu
[email protected]
Espírito
Santo
PÓS-GRADUADA
ANNA MARIA
OLIVEIRA SOARES
Feminino
[email protected] Vila Velha
om.br
Espírito
Santo
POS GRADUADA
CARMEM PRATA
Feminino
[email protected] Vitória
ov.br
Espírito
Santo
SUPERIOR
CARMEM PRATA
Feminino
[email protected] Selecione
ov.br
Município ..
Espírito
Santo
SUPERIOR
CARMEM PRATA
Feminino
[email protected] Vitória
ov.br
Espírito
Santo
SUPERIOR
CLARA DE ASSIS
RODRIGUES
ANDRADE
Feminino
claraalvorada@liv Vila Velha
e.com
Espírito
Santo
BACHAREL EM
TEOLOGIA E
EDUCAÇÃO DE DH
CLAUDINICE
SALUSTIANO DE
OLIVEIRA
Feminino
claudia-sVitória
[email protected]
om
Espírito
Santo
PÓS GRADUAÇÃO
DALVA ALVES
RODRIGUES
Feminino
dalva.arodrigues@ Cariacica
gmail.com
Espírito
Santo
LICENCIATURA
PLENA EM
PEDAGOGIA
DAVI NOGUEIRA
GONÇALVES
ALFREDO
Masculino
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
prdavinogueira@h Viana
otmail.com
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
DOUGLAS CHRISTIAN Masculino
FERRARI DE MELO
[email protected] Vila Velha
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
EDSON MACIEL
PEIXOTO
Masculino
edsonpeixoto@ife Cachoeiro de Espírito
s.edu.br
Itapemirim
Santo
PÓS-GRADUAÇÃO
(MESTRADO)
ELEZEARE LIMA DE
ASSIS
Feminino
elezeare@hotmail Vitória
.com
METRADO EM
HISTÓRIA
Espírito
Santo
ELIANE TELLES DE
BRUIM
Feminino
[email protected] Vitória
om
Espírito
Santo
MESTRANDA EM
EDUCAÇÃO
ELIANE TELLES DE
BRUIM
Feminino
[email protected] Vitória
om
Espírito
Santo
MESTRANDA EM
EDUCAÇÃO
ELIZETE TEREZA
LOPES
Feminino
elizeteterezinha85 Aracruz
@gmail.com
Espírito
Santo
MESTRADO
ENOQUE NUNES
MORAES
Masculino
EUBER DA MATTA
Masculino
AMBROSIO
FEBASTIAO FERREIRA Masculino
Linhares
euberambrosio@y Guarapari
ahoo.com.br
[email protected] Linhares
m
Espírito
Santo
PÓS GRADUADO
Espírito
Santo
Espírito
Santo
3 GRAU
MESTRADO
FLÁVIA DEMUNER
RIBEIRO
Feminino
GISELE XAVIER
MALHEIROS
CELANTE
Feminino
Vitória
[email protected] Aracruz
m
Espírito
Santo
ESPECIALIZAÇÃO
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETA
GLAUCÉIA PEREIRA
ANDRADE
Feminino
[email protected] Cachoeiro de Espírito
m.br
Itapemirim
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
ILDEBRANDO JOSÉ
PARANHOS
Masculino
ildebrandoparanh Vila Velha
[email protected]
Espírito
Santo
SUPERIOR,
ESPECIALIZAÇÃO
JESSYCA PETERLI
LOUREIRO
Feminino
jessyca_peterli_lo Vila Velha
[email protected]
m
Espírito
Santo
SUPERIOR CURSANDO
JULIANA SANTOS
GOMES
Feminino
julianasidiney@ho Vila Velha
tmail.com
Espírito
Santo
ENSINO SUPERIOR
EM ANDAMENTO
JULIO CEZAR MERIJ
MARIO
Masculino
[email protected] Vitória
om
Espírito
Santo
SUPERIOR
LAILA MEIRA
RODRIGUES
Feminino
lailareis98@gmail. Vitória
com
Espírito
Santo
ÚLTIMA SÉRIE DO
ENSINO MÉDIO
LINDERCLEI TEIXEIRA Masculino
DA SILVA
linderclei@hotmai Vila Velha
l.com
Espírito
Santo
PÓS- GRADUADO
LUANA SANTOS
LEMOS
Feminino
[email protected] Serra
m.br
Espírito
Santo
MESTRADO
LUANA SANTOS
LEMOS
Feminino
[email protected] Serra
m.br
Espírito
Santo
MESTRADO
LUCIA APARECIDA
ALEGRE GOMES
LUCIA APARECIDA
ALEGRE GOMES
Feminino
luaagomes@gmail Itaguaçu
.com
luaagomes@gmail Itaguaçu
.com
Espírito
Santo
Espírito
Santo
SUPERIOR
Feminino
SUPERIOR
LUCINEIDE GOMES
MACEDO
Feminino
[email protected] Vitória
s.gov.br
Espírito
Santo
MESTRADO
MAGALE AIGNER
SILVA
Feminino
MARCEUS MADEIRA Masculino
LYRA COELHO
magaleaigner@ho Baixo Guandu Espírito
tmail.com
Santo
SUPERIOR COM
ESPECIALIZAÇÃO
mlyra.coelho@hot Vitória
mail.com
MESTRADO
Espírito
Santo
MARCEUS MADEIRA Masculino
LYRA COELHO
mlyra.coelho@hot Viana
mail.com
Espírito
Santo
MESTRADO
MARCEUS MADEIRA Masculino
LYRA COELHO
mlyra.coelho@hot Vitória
mail.com
Espírito
Santo
MESTRADO
MARCEUS MADEIRA Masculino
LYRA COELHO
mlyra.coelho@hot Viana
mail.com
Espírito
Santo
MESTRADO
MAYARA ISAURA DE Feminino
QUEIROZ
mayarrara@yahoo Vila Velha
.com.br
Espírito
Santo
SUPERIOR
INCOMPLETO
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
Feminino
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
Feminino
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
Feminino
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
Feminino
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
Feminino
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
MICHELE TONIATO
RODRIGUES
Feminino
mitoniato@gmail. Aracruz
com
Espírito
Santo
MESTRADO
NATALIA JUNCA
LOPES
Feminino
juncalopes@gmail. Serra
com
Espírito
Santo
SUPERIOR
COMPLETO
NILSON SOARES DE
ARAUJO
Masculino
araujosilva7@yah Cariacica
oo.com.br
Espírito
Santo
MESTRADO
NILSON SOARES DE
ARAUJO
Masculino
araujosilva7@yah Cariacica
oo.com.br
Espírito
Santo
MESTRADO
NOEMIA SIMONASSI Feminino
noemiasimonassi Colatina
@yahoo.com.br
Espírito
Santo
POS GRADUAÇÃO
RÓBISON PIMENTEL Masculino
GARCIA
robisonpimentelga Vila Velha
[email protected]
r
Espírito
Santo
ENGENHARIA
MECÂNICA, PÓS
GRADUAÇÃO E
CURSANDO
COMPLEMENTAÇÃ
O PEDAGÓGICA
EM FÍSICA.
RÓBISON PIMENTEL Masculino
GARCIA
robisonpimentelga Vila Velha
[email protected]
r
Espírito
Santo
ENGENHARIA
MECÂNICA, PÓS
GRADUAÇÃO E
CURSANDO
COMPLEMENTAÇÃ
O PEDAGÓGICA
EM FÍSICA.
ROSA MARIA FEU
ROSA PACHECO
Feminino
rmfrpbernardi@se Vitória
du.es.gov.br
Espírito
Santo
SUPERIOR E
ESPECIALISTA EM
PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL
ROSA MARIA FEU
ROSA PACHECO
Feminino
SEBASTIAO FERREIRA Masculino
rmfrpbernardi@se Vitória
du.es.gov.br
Espírito
Santo
PÓS GRADUADA
[email protected] Linhares
m
Espírito
Santo
MESTRADO
SIMONE P. DOS REIS Feminino
BRUMATTI
simbrumatti@gma Sooretama
il.com
Espírito
Santo
NÍVEL SUPERIOR
SOLANGE MARIA
BATISTA DE SOUZA
Feminino
vascocoutinho@se Vila Velha
ctti.es.gov.br
Espírito
Santo
MESTRANDA
SOLANGE MARIA
BATISTA DE SOUZA
Feminino
Vila Velha
Espírito
Santo
MESTRANDA
SUZANY GOULART
LOURENÇO
Feminino
suzany.goulart@g Vitória
mail.com
Espírito
Santo
CURSANDO O
MESTRADO EM
EDUCAÇÃO.
TALITA DA SILVA
MORAIS
Feminino
tatamoraes18@g Cariacica
mail.com
Espírito
Santo
3 ANO DO ENSINO
MÉDIO COMPLETO
TÂNIA MARA M
DELAROILI
Feminino
tania.delaroili@ter Serra
ra.com.br
Espírito
Santo
ENSINO SUPERIOR
EM ANDAMENTO
thiago.fm@hotma Serra
il.com
Espírito
Santo
PÓS GRADUAÇÃO
THIAGO FERNANDES Masculino
MADEIRA
ZÉLIA RAMOS
MOREIRA SILVA
Feminino
zeliapuma@gmail. Vila Velha
com
Espírito
Santo
CURSANDO
ENSINO SUPERIOR
Profissao
ESTUDANTE
ESTUDANTE
ZonaResid SegmentoCivil
ente
Área
CEEJAL
Urbana
Área
Urbana
MetaEscol SugestaoDaMeta
DataEnvio
hida
META 1
PROPONHO QUE SEJA
2015-05-14
REALIZADO PROVÃO NOS 20:46:28.437
EJAS,NO MÍNIMO 03
VEZES AO ANO.QUE HAJA
AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS
EJAS PARA ALUNOS QUE
ESTEJA CURSANDO
ENSINO MÉDIO.
SETOR DA
META 1
SOCIEDADE CIVIL
ESTRATÉGIAS DO PNE 1.1) 2015-05-17
AMPLIAR AS REDES DE
12:31:44.140
ENSINO TRIPLICANDO OS
RECURSOS PARA A ÁREA
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
COM COLABORAÇÃO
ENTRE A UNIÃO, ESTADOS,
DISTRITO FEDERAL E OS
MUNICÍPIOS,
POSSIBILITANDO A
CONSTRUÇÃO DE NOVAS
UNIDADES, ATRAVÉS DE
PARCERIAS COM REDES
CONVENIADAS, BEM
COMO OFERTAS COM
MAIOR NÚMERO DE
VAGAS PELAS REDES
ESTADUAIS E MUNICIPAIS,
PRIORIZANDO CRIANÇAS
NA FAIXA ETÁRIA DE 0
(ZERO) A 3 (TRÊS) ANOS
QUE SE ENCONTRAM EM
SITUAÇÃO DE MAIOR
VULNERABILIDADE SOCIAL.
PERMITINDO ASSIM, A
PERMANÊNCIA DESSES
ALUNOS ATRAVÉS DE
TEMPO INTEGRAL NAS
ESTUDANTE
Área
Urbana
SETOR DA
META 1
SOCIEDADE CIVIL
ESTRATÉGIAS DO PNE 1.1) 2015-05-17
AMPLIAR AS REDES DE
12:31:44.140
ENSINO TRIPLICANDO OS
RECURSOS PARA A ÁREA
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
COM COLABORAÇÃO
ENTRE A UNIÃO, ESTADOS,
DISTRITO FEDERAL E OS
MUNICÍPIOS,
POSSIBILITANDO A
CONSTRUÇÃO DE NOVAS
UNIDADES, ATRAVÉS DE
PARCERIAS COM REDES
CONVENIADAS, BEM
COMO OFERTAS COM
MAIOR NÚMERO DE
VAGAS PELAS REDES
ESTADUAIS E MUNICIPAIS,
PRIORIZANDO CRIANÇAS
NA FAIXA ETÁRIA DE 0
(ZERO) A 3 (TRÊS) ANOS
QUE SE ENCONTRAM EM
SITUAÇÃO DE MAIOR
VULNERABILIDADE SOCIAL.
PERMITINDO ASSIM, A
PERMANÊNCIA DESSES
ALUNOS ATRAVÉS DE
TEMPO INTEGRAL NAS
PROFESSOR-
Área
Urbana
PROFESSORA
APOSENTADA.
META 5
VALORIZAR O
2015-05-17
CONHECIMENTO TRAZIDO 06:03:57.313
PELA CRIANÇA NO
DECORRER DE SUA
CONVIVÊNCIA.
TRABALHAR O CONTEÚDO
PROGRAMADO,
PARTINDO DAS
EXPERIÊNCIAS DO ALUNO.
INTERAGIR OS
CONTEÚDOS DE FORMA
QUE A CRIANÇA,
CONSTRUA SEU PRÓPRIO
CONCEITO. UTILIZAR-SE
DA
INTERDISCIPLINARIDADE
DE FORMA QUE HAJA A
PERCEPÇÃO DA
CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO. SER
ETERNO OBSERVADOR,
PESQUISADOR E
INOVADOR ALIANDO-SE
NA REALIDADE DO ALUNO
PARA O CRESCIMENTO E
CONFIANÇA MUTUA.
PROFESSOR-
Área
Urbana
PROFESSORA
APOSENTADA.
META 5
VALORIZAR O
2015-05-17
CONHECIMENTO TRAZIDO 06:03:57.313
PELA CRIANÇA NO
DECORRER DE SUA
CONVIVÊNCIA.
TRABALHAR O CONTEÚDO
PROGRAMADO,
PARTINDO DAS
EXPERIÊNCIAS DO ALUNO.
INTERAGIR OS
CONTEÚDOS DE FORMA
QUE A CRIANÇA,
CONSTRUA SEU PRÓPRIO
CONCEITO. UTILIZAR-SE
DA
INTERDISCIPLINARIDADE
DE FORMA QUE HAJA A
PERCEPÇÃO DA
CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO. SER
ETERNO OBSERVADOR,
PESQUISADOR E
INOVADOR ALIANDO-SE
NA REALIDADE DO ALUNO
PARA O CRESCIMENTO E
CONFIANÇA MUTUA.
DO LAR
Área
Urbana
POPULAÇÃO
META 1
PROFESSORA
Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 1
DUAL
OLÁ BOA TARDE, MINHA 2015-05-13
FILHA TEM 4 ANOS, FEITO 17:19:32.247
EM PRIMEIRO DE ABRIL,
POR TER NASCIDO NESTA
DATA ELA NÃO PODE
FAZER O PRÉ I, SENDO
QUE SE TIVESSE NASCIDO
DIA 31 DE MARÇO,
PODERIA... POR UM DIA
APENAS DE DIFERENÇA DE
NASCIMENTO MINHA
FILHA VAI PERDER UM
ANO NA ESCOLA. O
DESENVOLVIMENTO DELA
É IGUAL AOS DAS OUTRAS
CRIANÇAS QUE FAZEM
ANIVERSARIO UNS DIAS
ANTES... GOSTARIA QUE
REVISSEM ESSA SITUAÇÃO,
MUITOS PAIS ASSIM
COMO EU ESTÃO NESTA
MESMA CONDIÇÃO. O
CRONOGRAMA PARA A
ENTRADA DAS CRIANÇAS
PODERIA SER A PARTIR DE
31 DE JUNHO, METADE DO
SEMESTRE. É UMA
REGRESSÃO
GARANTIR OCOLOCAR
ACESSO À
2015-05-18
ESCOLA DAS CRIANÇAS DA 09:55:21.153
EDUCAÇÃO INFANTIL DA
ZONA RURAL ATRAVÉS DO
TRANSPORTE ESCOLAR
COM MAIS SEGURANÇA.
EX.: CADEIRINHAS
ADAPTADAS,
ACOMPANHANTE NO
TRANSPORTE, CINTO DE
SEGURANÇA, ETC.
PROFESSORA
Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 5
DUAL
PROFESSORA
Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 1
DUAL
PROFESSORA
Área Rural MUNICIPAL/ESTA META 5
DUAL
PEDAGOGA
Área
Urbana
SEDU
META 19
PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA,
ORGANIZANDO
MOMENTOS PARA O
PROFESSOR REGENTE
ATENDER OS ALUNOS QUE
AINDA NÃO ESTÃO
ALFABETIZADOS
INDIVIDUALMENTE,
OBSERVANDO SUAS
PARTICULARIDADES E
ESPECIFICIDADES.
GARANTIR O ACESSO À
ESCOLA DAS CRIANÇAS DA
EDUCAÇÃO INFANTIL DA
ZONA RURAL ATRAVÉS DO
TRANSPORTE ESCOLAR
COM MAIS SEGURANÇA.
EX.: CADEIRINHAS
ADAPTADAS,
ACOMPANHANTE NO
TRANSPORTE, CINTO DE
SEGURANÇA, ETC.
2015-05-18
10:02:30.987
PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA,
ORGANIZANDO
MOMENTOS PARA O
PROFESSOR REGENTE
ATENDER OS ALUNOS QUE
AINDA NÃO ESTÃO
ALFABETIZADOS
INDIVIDUALMENTE,
OBSERVANDO SUAS
PARTICULARIDADES E
ESPECIFICIDADES.
ELEIÇÕES DIRETA PARA
DIRETORES DE ESCOLA.
COM A PARTICIPAÇÃO DE
ALUNOS MAIORES DE 16
ANOS, PAIS, PROFESSORES
E FUNCIONÁRIOS
ADMINISTRATIVOS.
2015-05-18
10:02:30.987
2015-05-18
09:55:21.153
2015-05-13
23:03:09.583
PEDAGOGA
Área
Urbana
SEDU
META 2
INCLUIR ESTRATÉGIA:
2015-05-14
FORTALECER, EM REGIME 11:07:22.140
DE COLABORAÇÃO,
PROGRAMAS
EDUCACIONAIS QUE
EFETIVAMENTE
PROMOVAM A CORREÇÃO
DAS DISTORÇÕES
IDADE/SÉRIE COM
QUALIDADE, REDUZINDO
AS TAXAS DE REPETÊNCIA,
EVASÃO, PROMOVENDO
AO EDUCANDO
CONDIÇÕES DE INSERÇÃO
E ACOMPANHAMENTO
NAS SÉRIES POSTERIORES.
PEDAGOGA
Área
Urbana
SEDU
META 3
INCLUIR ESTRATÉGIA:
2015-05-14
GARANTIR FORMAÇÃO DE 11:14:38.203
PROFESSORES COM BASE
NO CURRÍCULO AMPLIADO
E ARTICULADO NAS ÁREAS
DE CONHECIMENTO,
CONSIDERANDO A
EXPERIMENTAÇÃO E
INICIAÇÃO CIENTÍFICA,
INCLUINDO A FORMAÇÃO
INTERCULTURAL PARA OS
POVOS DO CAMPO,
INDÍGENAS E
QUILOMBOLA.
PEDAGOGA
Área
Urbana
SEDU
META 6
EDUCADORA
SOCIAL
Área
Urbana
PROGRAMA MAIS META 6
EDUCAÇÃO E
PTME
INCLUIR ESTRATÉGIA:
ADOTAR CURRÍCULOS,
PEDAGOGIAS E
METODOLOGIAS
PROPICIADORAS DE UMA
EDUCAÇÃO UNITÁRIA
EFETIVAMENTE
FORMADORA PARA A
CIDADANIA, COM
CONTEÚDOS E PRÁTICAS
QUE RESPONDAM ÀS
EXIGÊNCIAS DO
MOMENTO HISTÓRICO E
DAS DEMANDAS DO
FUTURO
2015-05-14
11:23:24.453
GOSTARIA DE SUGERIR UM 2015-05-14
PROJETO DE
11:11:48.813
INTERVENÇÃO ONDE
ENGLOBA A META 6,
DENOMINADA MOEDA
ESCOLAR, OS DOS ÍNDICES
QUE SÃO OBSERVADOS É A
DISCIPLINA E
DEVOLVIMENTO
INTELECTUAL, COM AS
DOENTES DE SALA DE
AULA E OS PROGRAMAS
DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NA ESCOLA EM TEMPO
INTEGRAL E INTEGRADA.
JÁ TENHO ESTE PROJETO
PENSO QUE SE AJUSTAR
PARA O AUMENTO DO
IDEB.
LICENCIADA
Área
EM EDUCAÇÃO Urbana
ARTÍSTICA
COM
HABILITAÇÃO
EM ARTES
PLÁSTICAS
EDUCAÇÃO
BÁSICA
META 15
GARANTIR QUE AS AULAS 2015-05-13
DE ARTE SEJAM
21:12:20.370
MINISTRADAS POR
PROFESSORES
LICENCIADOS E PÓSGRADUADOS NA ÁREA
ESPECIFICA (ARTE), COM
PRIORIDADE NAS SÉRIES
FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E ENSINO
MÉDIO. AMPLIAR A
OFERTA DE BOLSAS DE
ESTUDO PARA PÓSGRADUAÇÃO DOS
PROFESSORES.
PROFESSORA
EDUCAÇÃO
META 1
ACELERAR ATÉ NO
2015-05-13
TERCEIRO ANO DO P.E.E A 14:58:38.063
MUNICIPALIZAÇÃO DO
ENSINO
FUNDAMENTAL(EDUCAÇÃ
O INFANTIL,SÉRIES INICIAIS
E SÉRIES FINAIS DE 9
ANOS) PARA APRIMORAR
AMPLIAR, MELHORAR E
UNIVERSALIZAR A OFERTA
E PERMANÊNCIA DOS
EDUCANDOS DESSA
MODALIDADE. AGRUPAR
ESCOLAS POR REGIÃO
PARA DEMANDA DE
OFERTA E PROCURA DE
VAGAS. ATRAVÉS DE
ORÇAMENTO
PARTICIPATIVOS
EDUCACIONAIS HORÁRIO
INTEGRAL PARA OS
DISCENTES DA EDUCAÇÃO
INFANTIL E DO ENSINO
FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
CRIAR PARCERIA COM
EMPRESAS CRIANDO
TAXAS COLABORATIVAS
COM ISENÇÃO NO ICMS
Área
Urbana
PROFESSOR DE Área
FILOSOFIA
Urbana
SECRETARIA
ESCOLAR
META 1
QUE O PONTO DOS
2015-05-13
PROFESSORES SEJA
18:04:01.410
ELETRÔNICO. NA PORTA
DE CADA TURMA, TENHA
UM LEITOR BIOMÉTRICO E
A PRESENÇA DOS ALUNOS
NAS AULAS SEJA
REGISTRADA PELA
BIOMETRIA, DANDO AO
PROFESSOR MAIS TEMPO
PARA LECIONAR, POIS NÃO
TERÁ QUE FAZER A
CHAMADA.
PROFESSOR
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
UNIVERSALIZAR, PARA A 2015-05-14
POPULAÇÃO DE QUATRO 00:31:25.420
A DEZESSETE ANOS, O
ATENDIMENTO ESCOLAR
AOS ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA,
TRANSTORNOS GLOBAIS
DO DESENVOLVIMENTO E
ALTAS HABILIDADES OU
SUPERDOTAÇÃO NA REDE
REGULAR DE ENSINO
Área
Urbana
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.1
2015-05-15
CONTRIBUIR NA
11:22:03.837
CONTABILIZAÇÃO , PARA
FINS DO REPASSE DO
FUNDO DE MANUTENÇÃO
E DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA E DE
VALORIZAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO (FUNDEB), D
AS MATRÍCULAS DOS
ESTUDANTES DA
EDUCAÇÃO REGULAR DA
REDE PÚBLICA QUE
RECEBAM ATENDIMENTO
EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
COMPLEMENTAR E
SUPLEMENTAR, SEM
PREJUÍZO DO CÔMPUTO
DESSAS MATRÍCULAS NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
REGULAR.
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.7 INCLUIR 2015-05-15
OS CARACTERES
11:29:22.437
AMPLIADOS PARA ALUNOS
COM BAIXA VISÃO
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA4.10
2015-05-15
FOMENTAR PESQUISAS 11:34:17.040
VOLT ADAS
PARA
O DESENVOLVIMENTO
DE METODOLOGIAS,
MATERIAIS DIDÁTICOS,
EQUIPAMENTOS E
RECURSOS DE
TECNOLOGIA ASSISTIVA,
UTILIZANDO AS
INSTITUIÇÕES EXISTENTES
COMO A UFES E IFES E
CRIANDO UM SETOR NA
SEDU OU SECT PARA
DESNEVOLVIMENTO DE
TECNOLOGIAS ASSITIVAS
EDUCACIONAIS
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.18
2015-05-15
PROMOVER PARCERIAS 11:46:10.817
COM
INSTITUIÇÕES
COMUNITÁRIAS,
CONFESSIONAIS OU
FILANTRÓPICAS SEM
FINS LUCRATIVOS,
CONVENIADAS COM O
PODER PÚBLICO,
VISANDO A AMPLIAR A
OFERTA DE FORMAÇÃO
CONTINUADA E A
PRODUÇÃO DE
MATERIAL DIDÁTICO
ACESSÍVEL, AMPLIANDO A
QUANTIDADE E A ATUAÃO
DO CAP, CAS E NAHAS
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 20
ACRESCENTAR UMA
2015-05-15
ESTRATÉGIA
11:55:14.543
DESENVOLVER NAS LEIS
ORÇAMENTÁRIAS A
CRIAÇÃO DE UMA
DOTAÇÃO ESPECÍFICA
PARA EDUCAÇÃO
ESPECIAL, GARANTINDO
CONTROLE, FISCALIZAÇÃO
E MONITORAMENTO DO
ORÇAMENTO PARA ÁREA.
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ACRESCENTAR
2015-05-17
ESTRATÉGIA GARANTIR O 16:57:36.290
ATENDIMENTO DOS
ALUNOS PÚBLICOS QUE
NECESSITAM DO
ATENDIMENTO
DOMICILIAR E
HOSPITALAR, PREVENDO
POLÍTICA INTERSETORIAL
ENTRE EDUCAÇÃO, SAÚDE
E DESENVOLVIMENTO
SOCIAL.
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ACRESCENTAR
2015-05-17
ESTRATÉGIA GARANTIR
17:01:16.460
FORMAÇÃO CONTINUADA
AOS PROFESSORES DA
SALA COMUM,
REFERENTES AO
PÚBLICO–ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL,
PREVISTO NA POLÍTICA
NACIONAL DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA PERSPECTIVA
DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ACRESCENTAR
2015-05-17
ESTRATÉGIA CRIAÇÃO DE 17:03:05.270
FÓRUNS BIANUAIS PARA A
AVALIAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO DA
POLITICA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL,
ESPECIALMENTE, COM
VISTAS A FISCALIZAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO DOS
RECURSOS DESTINADOS A
EDUCAÇÃO ESPECIAL,
GARANTINDO RECURSOS
TECNOLÓGICOS E
ACESSIBILIDADE.
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 20
ESTRATÉGIA 20.7
ADICIONAR AO CAQ
(CUSTO ALUNO
QUALIDADE) OS GASTOS
COM A A EDUCAÇÃO
ESPECIAL E A
ACESSIBILIDADE.
2015-05-17
22:28:56.813
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.1
2015-05-15
CONTRIBUIR NA
11:22:03.837
CONTABILIZAÇÃO , PARA
FINS DO REPASSE DO
FUNDO DE MANUTENÇÃO
E DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA E DE
VALORIZAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO (FUNDEB), D
AS MATRÍCULAS DOS
ESTUDANTES DA
EDUCAÇÃO REGULAR DA
REDE PÚBLICA QUE
RECEBAM ATENDIMENTO
EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
COMPLEMENTAR E
SUPLEMENTAR, SEM
PREJUÍZO DO CÔMPUTO
DESSAS MATRÍCULAS NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
REGULAR.
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.7 INCLUIR 2015-05-15
OS CARACTERES
11:29:22.437
AMPLIADOS PARA ALUNOS
COM BAIXA VISÃO
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA4.10
2015-05-15
FOMENTAR PESQUISAS 11:34:17.040
VOLT ADAS
PARA
O DESENVOLVIMENTO
DE METODOLOGIAS,
MATERIAIS DIDÁTICOS,
EQUIPAMENTOS E
RECURSOS DE
TECNOLOGIA ASSISTIVA,
UTILIZANDO AS
INSTITUIÇÕES EXISTENTES
COMO A UFES E IFES E
CRIANDO UM SETOR NA
SEDU OU SECT PARA
DESNEVOLVIMENTO DE
TECNOLOGIAS ASSITIVAS
EDUCACIONAIS
PROFESSOR
Área
Urbana
ESTUDANDE DE
DOUTORADO
META 4
ESTRATÉGIA 4.17
2015-05-15
PROMOVER NAS ESCOLAS 11:38:04.967
PÚBLICAS AS
CONDIÇÕES DE
ATENDIMENTO ESCOLAR
INTEGRAL DAS PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA,
TRANSTORNOS GLOBAIS
DO DESENVO LVIMENTO
E ALTAS HABILIDADES
OU SUPERDOTAÇÃO
MATRICULADAS NAS
REDES PÚBLICAS DE
ENSINO;
PROFESSOR DE Área
EDUCAÇÃO
Urbana
BÁSICA,
TÉCNICA E
TECNOLÓGICA
PROFISSIONAL DA META 19
EDUCAÇÃO
ESTRATÉGIA 19.1 2015-05-17
ELABORAR, NO PRAZO DE 19:59:13.480
90 DIAS, A CONTAR DA
SANÇÃO DO PLANO
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO,
EM ÂMBITO ESTADUAL E
COLABORAR COM APOIO
TÉCNICO OS MUNICÍPIOS
NA FORMULAÇÃO DE
PROJETO DE LEI
ESPECÍFICA QUE
REGULAMENTE O
PROVIMENTO DO CARGO
DE DIRETOR ESCOLAR,
PRIVILEGIANDO A
PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE ESCOLAR,
BEM COMO A UTILIZAÇÃO
DE CRITÉRIOS TÉCNICOS
DE MÉRITO E
DESEMPENHO, CUJOS
CONCEITOS E FORMA DE
AFERIÇÃO DEVERÃO SER
FORMULADOS PELO
CONSELHO ESTADUAL DE
EDUCAÇÃO.
PROFESSORA
PROFESSORA
1.5- MANTER INVESTIR E 2015-05-17
AMPLIAR, EM REGIME DE 19:39:12.313
PARCERIA [...] 1.- TROCAR
PNE POR PEE 1.9"GARANTIR" EM LUGAR E
ESTIMULAR. 1.16PROMOVER EM REGIME
DE PARCERIA EM LUGAR
DE COLABORAÇÃO.
Área
Urbana
META 1
PROFESSORA
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
ESPECIAL
META 4
GOSTARIA DE SOLICITAR 2015-05-18
UM DIÁLOGO COM OS
00:10:03.957
VÁRIOS SEGMENTOS QUE
PERMEIAM A EDUCAÇÃO
ESPECIAL. HÁ UMA
GRANDE DEMANDA DE
AÇÕES A SEREM
REALIZADAS PELO
GOVERNO ESTADUAL. SOU
DIRETORA DO CAS
(CENTRO DE
ATENDIMENTO AO
SURDO), E PRECISAMOS
DE MAIS FORMAÇÕES
PARA PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO, OBJETIVANDO
UMA MELHOR QUALIDADE
DO ENSINO DO ALUNO
SURDO INCLUÍDO NO
ENSINO REGULAR. O
MESMO ME REFIRO ÀS
OUTRAS DEFICIÊNCIAS.
PRECISAMOS DE UMA
AMPLIAÇÃO DE VERBAS
PARA OS CENTROS. MAIOR
POSSIBILIDADES DE
AQUISIÇÕES DE
MATERIAIS. CONCURSO
PROFESSORA
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
ESPECIAL
META 4
GOSTARIA DE SOLICITAR 2015-05-18
UM DIÁLOGO COM OS
00:10:03.957
VÁRIOS SEGMENTOS QUE
PERMEIAM A EDUCAÇÃO
ESPECIAL. HÁ UMA
GRANDE DEMANDA DE
AÇÕES A SEREM
REALIZADAS PELO
GOVERNO ESTADUAL. SOU
DIRETORA DO CAS
(CENTRO DE
ATENDIMENTO AO
SURDO), E PRECISAMOS
DE MAIS FORMAÇÕES
PARA PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO, OBJETIVANDO
UMA MELHOR QUALIDADE
DO ENSINO DO ALUNO
SURDO INCLUÍDO NO
ENSINO REGULAR. O
MESMO ME REFIRO ÀS
OUTRAS DEFICIÊNCIAS.
PRECISAMOS DE UMA
AMPLIAÇÃO DE VERBAS
PARA OS CENTROS. MAIOR
POSSIBILIDADES DE
AQUISIÇÕES DE
MATERIAIS. CONCURSO
PEDAGOGA
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
META 1
O QUE MAIS DIFICULTA O 2015-05-18
TRABALHO DENTRO DA
13:12:03.307
ESCOLA E QUE INFLUI
DIRETAMENTE NA NÃO
QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO OFERECIDA NA
ESCOLA PUBLICA É O
ALTO ÍNDICE DE AUSÊNCIA
DE PROFESSORES. OS
MESMOS ESTÃO CADA VEZ
MAIS DOENTES , MUITOS
ATESTADOS MÉDICOS POR
PROBLEMAS
NEUROLÓGICOS E
PSICOLÓGICOS; OS
PROBLEMAS DE VIOLÊNCIA
CONTRA O PROFESSOR
AUMENTA DE UMA
FORMA ALARMANTE E
NINGUÉM SE IMPORTA.
NÃO ADIANTA CRIAR
METAS , VISLUMBRAR
ESCOLA DE TEMPO
INTEGRAL , SONHAR COM
ALTOS ÍNDICES DE
APROVEITAMENTO SE
NÃO EXISTIR
PROFISSIONAL PARA ESSA
PROFESSOR E
ENGENHEIRO
FLORESTAL
Área
Urbana
PROFESSOR
META 1
REGENTE DE SALA
DE AULA
PROFESSOR
Área
Urbana
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
META 18
PROFESSOR
META 8
PROFESSOR
PREZADOS TENHO 51
2015-05-15
ANOS DE IDADE E SOU
09:11:34.440
FILHO DE UM CASAL DE
LAVRADORES QUE
SEMPRE LAVRARAM NA
TERRA DOS OUTROS, MAS
QUE SEMPRE
DIRECIONARAM OS FILHOS
PARA UM FUTURO
MELHOR ATRAVÉS DA
EDUCAÇÃO. A PRINCÍPIO
QUERO PROPOR QUE O
ESTADO TRABALHE A IDEIA
DE QUE EDUCAÇÃO É
EXCELÊNCIA, É SABE OU
NÃO SABE, EDUCAÇÃO
TEM QUE PRODUZIR
CIENTISTAS PARA QUE
ESSES PRODUZAM
CIÊNCIA. O QUE SERIA
ISSO? PRIMEIRO: ESCOLAS
COM ESTRUTURA
SUFICIENTE PARA
PROPORCIONAR O BOM
ENSINO, PRINCIPALMENTE
NOS LUGARES MAIS
DISTANTES E NAS
COMUNIDADES
VALORIZAÇÃO ÉMAIS
2015-05-16
FUNDAMENTAL
19:20:39.073
META 8: INTENSIFICAR A 2015-05-14
EDUCAÇÃO DO CAMPO – 16:52:25.907
CRIAR E FORTALECER A
EDUCAÇÃO DO CAMPO,
COM METODOLOGIAS,
CALENDÁRIO ESCOLAR E
CURRÍCULOS DO CAMPO,
FORMAÇÃO DE
PROFESSORES. GARANTIR
AS POLITICAS PUBLICAS
DO CAMPO, NA ÁREA DE
SAÚDE ESPORTE LAZER E
CULTURA.;
CRIAÇÃO/IMPLEMENTAÇÃ
O DA INTINERANCIA DO
CAMPO;
TÉCNICA
PEDAGÓGICA
Área
Urbana
ASSESSORIA DE
META 2
APOIO
CURRICULAR E
EDUCAÇÃO
AMBIENTAL/SEDU
PROMOVER PARCERIA
2015-05-18
COM OS CONSELHOS
15:20:29.463
TUTELARES PARA
ACOMPANHAR O
PERCURSO ESCOLAR DO
ESTUDANTE ITINERANTE
GARANTINDO SEU
INGRESSO, PERMANÊNCIA
E CONCLUSÃO DOS
ESTUDOS DE ACORDO
COM O QUE ESTABELECE A
RESOLUÇÃO 03 DE
16/05/12
PROFESSORA
Área
Urbana
EDUCAÇÃO/SEDU META 18
DENTRO DA META DE
2015-05-17
PLANO DE CARREIRA,
11:41:52.407
DEVERIAM FAZER UM
PLANO DE
MELHORAMENTO E
CAPACITAÇÃO PARA OS
PEDAGOGOS. MUITOS
PROFESSORES, COMO EU,
JÁ ESTÁ INVESTINDO EM
SEU MELHORAMENTO,
PARTICIPANDO DE CURSOS
OFERECIDOS PELA SEDU, E
FAZENDO MESTRADO EM
EDUCAÇÃO, MESMO SEM
INCENTIVO DO ORGÃO,
SEDU. MAS COM AS
MUDANÇAS
PROFISSIONAIS DE
FORMAÇÃO PEDAGÓGICAS
SÃO CARENTES EM SABER
COMO AS ÁREAS DE
CONHECIMENTO ATUAM,
TÊM GRANDES
DIFICULDADES NA ÁREA
DE CIÊNCIAS DA
NATUREZA, POR
EXEMPLO, IGNORAM QUE
AS CIÊNCIAS (FÍSICA,
PEDAGOGA
Área
Urbana
PROFESSORA
AEE/SRM
META 4
CONCURSO E FORMAÇÃO 2015-05-15
CONTINUADA PARA
11:42:35.120
PROFESSORES QUE
ATUAM NA ÁREA DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL COM
ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA
VISUAL; PROVAS DE
APTIDÃO PAR AOS
PROFISSIONAIS QUE
DESEJAM INGRESSAR NA
ÁREA DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL EX: BRAILLE E
SOROBÃ, TÉCNICAS DE
ORIENTAÇÃO E
MOBILIDADE INSERIR NO
CURRÍCULO ESCOLAR
DISCIPLINAS DE
ORIENTAÇÃO E
MOBILIDADE PAR AOS
DEFICIENTES VISUAIS;
PROMOVER FÓRUNS DE
DISCUSSÃO ACERCA DA
ACESSIBILIDADE;
CONSTRUIR ESCOLAS
ACESSÍVEIS A TODAS AS
PESSOAS; DISCUTIR
POLÍTICAS PÚBLICAS QUE
ENVOLVAM A EDUCAÇÃO
PROFESSOR
Área
Urbana
SEDU
META 19
NATURALMENTE QUE
2015-05-18
MELHORAR OS ÍNDICES É 10:37:51.577
IMPORTANTE, MAS PARA
TAL, TORNA-SE
NECESSÁRIO QUE O
ESTADO ORGANIZE UMA
AÇÃO QUE PERMITA
RAPIDEZ NA
CONTRATAÇÃO DE
PROFESSORES PARA OS
ATESTADOS MÉDICOS E
PARA AS LICENÇAS
PRÊMIOS E O ABONO (SEIS
DIAS POR ANO).
SUGESTÃO O PROFESSOR
EVENTUAL. HOJE, NAS
ESCOLAS, MUITAS VEZES
OS ALUNOS FICAM DE
AULA VAGA DEVIDO A
AUSÊNCIA JUSTIFICADA E
RESPALDADA NA
LEGISLAÇÃO. *
ORGANIZAR CONDIÇÕES
DE MELHORIAS NO
SISTEMA DE PERMITIR A
FREQUÊNCIA DE
ESTUDANTES E NÃO
ENCHER AS SALAS DE
ESTAGIÁRIO
Área
Urbana
ENSINO SUPERIOR META 6
6.1; 6.3; 6.4 E 6.5
2015-05-14
POSSIBILITAR NA
20:41:21.657
INSTITUIÇÃO VAGAS PARA
HORÁRIO REGULAR DE
ENSINO, INSERINDO AS
ATIVIDADES
EXTRACURRICULARES
PARA OS ESTUDANTES
QUE SE MANTENHAM
SOMENTE NO PERÍODO
INTEGRAL.
GARANTINDO AO
ESTUDANTE QUE
INGRESSAR NO
PROGRAMA MENOR
APRENDIZ, A VAGA NA
INSTITUIÇÃO COMO
PERÍODO REGULAR.
OFERECER AOS
ESTUDANTES DE PERÍODO
INTEGRAL, ACIMA DE
CATORZE ANOS, PELO
MENOS UMA VEZ POR
SEMANA, UM CURSO
PROFISSIONALIZANTE QUE
POSSA CONTRIBUIR PARA
SUA FORMAÇÃO
EDUCACIONAL E
ESTAGIÁRIA DE Área
PEDAGOGIA
Urbana
FACULDADE CNEC META 5
DE VILA VELHA
5.1 PROMOVER
2015-05-14
PROGRAMAS DE
21:13:10.423
CAPACITAÇÃO, EM
ALFABETIZAÇÃO, PARA
PROFESSORES EM SÉRIES
INICIAIS, INCENTIVANDO
PROFESSORES
ALFABETIZADORES QUE
OBTENHAM BONS
RESULTADOS, EM MÉDIA
GERAL DE
ALFABETIZADOS,
VALORIZANDO A
DEDICAÇÃO, MOTIVANDOO A FORMAR MAIS
ALFABETIZADORES. 5.5
PROMOVER A
DISTRIBUIÇÃO DE LIVROS
MEDIANTE A FICHA DE
MATRÍCULA DO ALUNO,
DISPONIBILIZANDO POR
MEIO DA INTERNET, EM
ÁREAS RURAIS, INDÍGENAS
E DE DIFÍCIL ACESSO,
INCENTIVANDO A LEITURA,
PROMOVER A CONTAR
HISTÓRIAS, DE MANEIRA A
ATRAIR A ATENÇÃO
ANALISTA E
PEDAGOGO
Área
Urbana
PUBLICO/PRIVAD META 9
O
MODERNIZAÇÃO DOS
2015-05-15
CENTROS EDUCAÇÃO
06:55:04.050
PARA JOVENS E ADULTOS,
BEM COMO
IMPLEMENTAÇÃO E
VIRTUALIZAÇÃO DE
CONTEÚDOS FACILITANDO
ACESSO AOS CURRÍCULOS
E APOIO PERMANENTE
ATRAVÉS DE EAD E
DISPOSITIVOS PORTÁTEIS.
ALTERAÇÃO DAS PRÁTICAS
DE ATENDIMENTOS QUE
SE MANTEM INALTERADAS
DESDE A IMPLANTAÇÃO
DESTES CENTROS.
FORMAÇÃO EM USO DE
TECNOLOGIAS AOS
PROFESSORES DESTA
MODALIDADE.
ESTAGIÁRIA
Área
Urbana
ESTUDANTE
META 6
NA META 6 VOCÊS
2015-05-15
QUEREM IMPLANTAR NO 09:29:15.580
ENSINO FUNDAMENTAL E
CONSEQUENTEMENTE NO
ENSINO MÉDIO TAMBÉM
(PREJUDICANDO OS
ALUNOS DA ÚLTIMA SÉRIE)
O HORÁRIO INTEGRAL E JÁ
NA META 11 VOCÊS
PRETENDEM AUMENTAR
O NÍVEL DE MATRÍCULAS
NO TÉCNICO, AGORA ,
COMO ISSO VAI
ACONTECER SE OS
ALUNOS VÃO PASSAR A
MAIOR PARTE DO TEMPO
TENDO AULAS DE
ESPORTE, DE EDUCAÇÃO
SOBRE A VIDA, CINEMA,
ENTRE OUTROS. ESSES
CONTEÚDOS NÃO SÃO
COBRADOS NA PROVA DO
IFES, SENAI , QUE SÃO AS
PRINCIPAIS ESCOLAS
TÉCNICAS DO ES. DEPOIS
DA CONCLUSÃO DO
E.FUNDAMENTAL MUITOS
VÃO DIRETO A ESSES
PROFESSOR
Área
Urbana
ENSINO MÉDIO
META 7
ESTRATÉGIA 7.18
2015-05-15
ASSEGURAR O CONFORTO 16:35:43.987
TÉRMICO A TODAS AS
ESCOLAS PÚBLICAS DE
EDUCAÇÃO BÁSICA COM A
INTRODUÇÃO DE
CONDICIONADORES DE AR
NO INTUITO DE
MELHORAR O
RENDIMENTO DOS
EDUCADORES E
EDUCANDOS UMA VEZ
QUE,
COMPROVADAMENTE, O
DESCONFORTO TÉRMICO
IMPACTA DIRETAMENTE
NO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM
OCASIONANDO
DISTÚRBIOS DE HUMOR,
PERCEPÇÃO E
CONCENTRAÇÃO.
INTERVENÇÕES NA
EDIFICAÇÃO ESCOLAR
REFERENTES À
ADEQUAÇÃO DO
CONFORTO AMBIENTAL
(TÉRMICO,
SONORO
E DE 2015-05-16
IMPLEMENTAR
PLANO
CARREIRA SIGNIFICATIVA E 10:47:32.733
ATRATIVA PARA O
MAGISTÉRIO
PROFESSORA
Área
Urbana
SEDU/ES
META 17
PROFESSORA
Área
Urbana
SEDU/ES
META 17
IMPLEMENTAR PLANO DE 2015-05-16
CARREIRA SIGNIFICATIVA E 10:47:32.733
ATRATIVA PARA O
MAGISTÉRIO
PEDAGOGA
Área Rural EDUCAÇÃO
META 18
PEDAGOGA
Área Rural EDUCAÇÃO
META 18
2015-05-18
06:59:39.187
2015-05-18
06:59:39.187
PEDAGOGA
Área
Urbana
SECRETARIA DE
ESTADO DA
EDUCAÇÃO/
EDUCAÇÃO DE
JOVENS E
ADULTOSSUEJA/GEJUD
META 9
CONTRIBUIÇÕES DE
2015-05-14
SUGESTÕES DA EQUIPE DA 15:37:26.767
SUEJA/GEJUD DA
SECRETARIA DE ESTADO
DO ESPÍRITO SANTO.
META 9: 9.1) ASSEGURAR
A OFERTA GRATUITA DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS A TODOS OS
QUE NÃO TIVERAM
ACESSO À EDUCAÇÃO
BÁSICA NA IDADE
PRÓPRIA; SUGESTÃO:
ACRESCENTAR NO FINAL
DA META:...
AUMENTANDO A OFERTA
E OPORTUNIZANDO
ESCOLAS DE FÁCIL ACESSO.
9.2) REALIZAR
DIAGNÓSTICO DOS
JOVENS E ADULTOS COM
ENSINO FUNDAMENTAL E
MÉDIO INCOMPLETOS,
PARA IDENTIFICAR A
DEMANDA ATIVA POR
VAGAS NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS;
SUGESTÃO: ACRESCENTAR
PEDAGOGA
Área
Urbana
PROFESSOR DE Área
ENSINO
Urbana
PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO
META 7
PROFESSOR
META 3
ENSINO TÉCNICO
E PROFISSIONAL
7.17-REVISAR O
2015-05-17
PROGRAMA DO LIVRO
19:21:08.810
DIDÁTICO : QUE O ESTADO
POSSA CONTRATAR
EDITORAS PARA MONTAR
LIVROS QUE ATENDAM O
CURRÍCULO ESTADUAL E
QUE SEJAM CONSUMÍVEIS
COM MUITOS EXERCÍCIOS
JÁ QUE
COMPROVADAMENTE O
EXERCITAR GERA
APRENDIZAGENS
DURADOURAS E COM
CERTEZA MELHORARÁ O
DESEMPENHO NAS
AVALIAÇÕES INTERNAS E
EXTERNAS OU MONTAR
COM OS PRÓPRIOS
PROFESSORES DA REDE
,CADERNOS DE
EXERCÍCIOS
REPRODUZIDOS PARA OS
ALUNOS.
7.28-INCLUIR
:RESPONSABILIZAR A
FAMÍLIA NOS CASOS DE
ABANDONO
INTELECTUAL
DIVULGAR MELHOR
A
2015-05-16
ESTRUTURA E AS
13:49:06.043
CARREIRAS DO ENSINO
PROFISSIONAL TÉCNICO.
MUITAS CIDADÃOS NEM
SABEM QUE O ESTADO
TEM CURSOS TÉCNICOS.
PROFESSOR DE Área
ENSINO
Urbana
PROFISSIONAL
PROFESSOR
META 10
ENSINO TÉCNICO
E PROFISSIONAL
PROFESSOR DE Área
ENSINO
Urbana
PROFISSIONAL
PROFESSOR
META 3
ENSINO TÉCNICO
E PROFISSIONAL
MELHORAR A ESTRUTURA 2015-05-16
DOS CURSOS TÉCNICOS,
13:57:14.670
CONTRATAR PROFESSORES
EFETIVOS PARA OS
CURSOS TÉCNICOS PARA
MELHOR ESTRUTURAR OS
CURSOS E INCENTIVAR A
PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO, POIS
TER TODOS OS
PROFESSORES DT'S GERA
MUITA ROTATIVIDADE
NAS ESCOLAS E PREJUDICA
A DIDÁTICA E
DESESTIMULA OS
PROFESSORES A
INVESTIREM NA CARREIRA
E QUALIFICAÇÃO.
DIVULGAR NA MÍDIA OS
CURSOS, MUITOS
CIDADÃOS NÃO SABEM
QUE O ESTADO TEM
ENSINO TÉCNICO.
ESCOLHER AS ESCOLAS
QUE PODEM RECEBER A
ESTRUTURA QUE OS
CURSOS DE ENSINO
PROFISSIONAL
DIVULGAR MELHOR A
2015-05-16
ESTRUTURA E AS
13:49:06.043
CARREIRAS DO ENSINO
PROFISSIONAL TÉCNICO.
MUITAS CIDADÃOS NEM
SABEM QUE O ESTADO
TEM CURSOS TÉCNICOS.
PROFESSOR DE Área
ENSINO
Urbana
PROFISSIONAL
PROFESSOR
META 10
ENSINO TÉCNICO
E PROFISSIONAL
MELHORAR A ESTRUTURA 2015-05-16
DOS CURSOS TÉCNICOS,
13:57:14.670
CONTRATAR PROFESSORES
EFETIVOS PARA OS
CURSOS TÉCNICOS PARA
MELHOR ESTRUTURAR OS
CURSOS E INCENTIVAR A
PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO, POIS
TER TODOS OS
PROFESSORES DT'S GERA
MUITA ROTATIVIDADE
NAS ESCOLAS E PREJUDICA
A DIDÁTICA E
DESESTIMULA OS
PROFESSORES A
INVESTIREM NA CARREIRA
E QUALIFICAÇÃO.
DIVULGAR NA MÍDIA OS
CURSOS, MUITOS
CIDADÃOS NÃO SABEM
QUE O ESTADO TEM
ENSINO TÉCNICO.
ESCOLHER AS ESCOLAS
QUE PODEM RECEBER A
ESTRUTURA QUE OS
CURSOS DE ENSINO
PROFISSIONAL
AUXILIAR DE Área
SAÚDE BUCAL/ Urbana
GRADUANDA
DE
PEDAGOGIA
SUPERIOR
META 1
PROFESSORA
PROFESSOR
META 19
Área
Urbana
PARA SE ALCANÇAR
2015-05-14
RESULTADOS DA
20:53:27.733
ESTRATÉGIA 1.5,
PROPORMOS AÇÕES DE
INVESTIMENTOS
SIGNIFICATIVOS ONDE OS
MUNICÍPIOS, CONFORME
O REGULAMENTO
NACIONAL, DESTINARÁ DE
SUAS ATRIBUIÇÕES MAIS
2%( SOBRE DO QUE JÁ
ESTÁ ATUALMENTE
DESTINADO) PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL, A
FIM DE GARANTIR A
QUALIDADE MÍNIMA DOS
PADRÕES NACIONAIS DAS
ESCOLAS DE EDUCAÇÃO
INFANTIL PÚBLICA. DESTA
MANEIRA ATENDERÁ A
ESTRATÉGIA 1.11 ONDE
FORNECERÁ MAIS VAGAS
PARA ATENDER A
DEMANDA DAS CRIANÇAS
ESPECIAIS, ONDE A
ESTRUTURA FÍSICA
(ESTRATÉGIA 1.5) ESTARÁ
CAPACITADAS
PARA
ESTRATÉGIA 19.1OS
2015-05-17
DIRETORES DEVEM SER
14:55:27.853
AVALIADOS ANUALMENTE
PELO CORPO DISCENTE,
DOCENTE E
ADMINISTRATIVO DA
ESCOLA E COMUNIDADE,
ATRAVÉS DE
FORMULÁRIOS OU
QUESTIONÁRIOS,TENDO
EM VISTA PARÂMETROS
DE RELAÇÕES
INTERPESSOAIS,
CAPACIDADE TÉCNICA,
CUMPRIMENTO DE
PRAZOS E METAS
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSOR
META 16
EQUIPARAR A TABELA DE 2015-05-17
REMUNERAÇÃO POR
15:06:23.820
TITULAÇÃO A TABELA
FEDERAL. ATRIBUIR
TITULAÇÃO AOS CURSOS
DE FORMAÇÃO COM
CONCLUSÃO DE METAS
ESTABELECIDAS NO CURSO
E REMUNERAÇÃO A
TITULAÇÃO ALCANÇADA.
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSOR
META 4
GARANTIR PROFISSIONAL 2015-05-17
ESPECIALIZADO
15:20:54.217
PERMANENTEMENTE NA
ESCOLA NÃO SÓ PARA
ASSISTÊNCIA AOS ALUNOS
COM LAUDO, MAS
TAMBÉM PARA
AVALIAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO DE
ALUNOS COM APARENTE
NECESSIDADE ESPECIAL,
PORÉM SEM LAUDO
MÉDICO OU
CONHECIMENTO
PRETÉRIO
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSOR
META 19
ESTRATÉGIA 19.1- OS
2015-05-17
DIRETORES DEVEM SER
14:55:27.853
AVALIADOS ANUALMENTE
PELO CORPO DISCENTE,
DOCENTE E
ADMINISTRATIVO DA
ESCOLA E COMUNIDADE,
ATRAVÉS DE
FORMULÁRIOS OU
QUESTIONÁRIOS,TENDO
EM VISTA PARÂMETROS
DE RELAÇÕES
INTERPESSOAIS,
CAPACIDADE TÉCNICA,
CUMPRIMENTO DE
PRAZOS E METAS
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSOR
META 16
EQUIPARAR A TABELA DE 2015-05-17
REMUNERAÇÃO POR
15:06:23.820
TITULAÇÃO A TABELA
FEDERAL. ATRIBUIR
TITULAÇÃO AOS CURSOS
DE FORMAÇÃO COM
CONCLUSÃO DE METAS
ESTABELECIDAS NO CURSO
E REMUNERAÇÃO A
TITULAÇÃO ALCANÇADA.
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSOR
META 4
GARANTIR PROFISSIONAL 2015-05-17
ESPECIALIZADO
15:20:54.217
PERMANENTEMENTE NA
ESCOLA NÃO SÓ PARA
ASSISTÊNCIA AOS ALUNOS
COM LAUDO, MAS
TAMBÉM PARA
AVALIAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO DE
ALUNOS COM APARENTE
NECESSIDADE ESPECIAL,
PORÉM SEM LAUDO
MÉDICO OU
CONHECIMENTO
PRETÉRIO
PROFESSORA
Área
Urbana
PROFESSORA
META 3
PROFESSOR
Área
Urbana
PROFESSOR DE
ENSINO MEDIO
META 16
PROFESSOR
Área
Urbana
PROFESSOR DE
ENSINO MEDIO
META 16
3.1 E 3.4 OFERECER NO
2015-05-17
ENSINO MÉDIO REGULAR, 15:41:45.157
AO MENOS 2 AULAS DE
ARTE POR SEMANA. POIS
NO MOMENTO, É
OFERTADO APENAS 1
AULA. ALÉM DISSO,
OFERECER SALAS
AMBIENTES E COM
MATERIAIS NECESSÁRIOS
PARA AULAS . ASSIM
COMO, PRIORIZAR
PARCERIAS COM ESPAÇOS
CULTURAIS E
DISPONIBILIZAÇÃO DE
TRANSPORTES, PARA
OFERECER AULAS
EXTERNAS,
POSSIBILITANDO AO
ALUNO VIVENCIAR DE
PERTO AS PRATICAS
ARTÍSTICAS. ASSIM COMO,
UMA AULA MAIS
AGRADÁVEL E
ESTIMULANTE, PARA QUE
O MESMO, TENHA MAIOR
VONTADE DE APRENDER E
PERTENCER
A ESCOLA
ELABORAR PLANO
DE
2015-05-18
CARREIRA, DE CARGOS E 12:38:21.697
VENCIMENTOS
VINCULADOS A
AVALIAÇÃO DE
DESEMPENHO E COM PISO
SALARIAL PAREADO COM
OS INSTITUTOS FEDERAIS
DE ENSINO.
ELABORAR PLANO DE
2015-05-18
CARREIRA, DE CARGOS E 12:38:21.697
VENCIMENTOS
VINCULADOS A
AVALIAÇÃO DE
DESEMPENHO E COM PISO
SALARIAL PAREADO COM
OS INSTITUTOS FEDERAIS
DE ENSINO.
PROFESSORA
Área
Urbana
ENGENHEIRO Área
MECÂNICA
Urbana
(PROFESSOR
DE ´FÍSICA
SEDU DESDE O
ANO 2.000)
CUT-ES
META 1
SUPRIMIR A PALAVRA
2015-05-13
FOMENTAR
09:03:23.677
SUBSTITUINDO-A POR
PROPICIAR. O RESTANTE
DO TEXTO MANTER.
ESTOU LENDO AS DEMAIS
VOU CONTRIBUINDO AOS
POUCOS.
PROF. DE FÍSICA
DA REDE
ESTADUAL DE
ENSINO.
META 7
A META 7 COMENTA QUE 2015-05-14
FOMENTAR A QUALIDADE 13:35:25.140
DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM
TODAS AS ETAPAS E
MODALIDADES, COM
MELHORIA DO FLUXO
ESCOLAR E DA
APRENDIZAGEM DE MODO
A ATINGIR AS SEGUINTES
MÉDIAS NACIONAIS PARA
O IDEB: 7.2) ASSEGURAR
QUE: A) NO QUINTO ANO
DE VIGÊNCIA DESTE PNE,
PELO MENOS 70% DOS
ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E DO
ENSINO MÉDIO TENHAM
ALCANÇADO NÍVEL
SUFICIENTE DE
APRENDIZADO EM
RELAÇÃO AOS DIREITOS E
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO DE
SEU ANO DE ESTUDO.
MINHA SUGESTÃO:
TODAS AS ESCOLAS DO
ENSINO FUNDAMENTAL E
APOSENTADO Área
COMO ENG.
Urbana
MECÂNICO E
PROFESSOR DE
FÍSICA
PROFESSOR DT
DESDE O ANO
2.000
META 7
BOM DIA, QUANDO
2015-05-17
PARTICIPO DE REUNIÕES 07:46:12.807
TRIMESTRAIS COM OS
PAIS DOS ALUNOS PARA
COMENTAR COMO ESTA A
DIFICULDADE E A NOTA
BAIXA FAÇO
COMENTÁRIOS DO TIPO:
PAI, VOCÊ PODE AJUDAR O
SEU FILHO EM CASA. O
PAI RESPONDE QUE NÃO
SABE NADA DO
CONTEÚDO, A MAIORIA
DIZ QUE NÃO ESTUDOU
OU, AS VEZES NÃO TEM
TEMPO PARA CONVERSAR
SOBRE A DIFICULDADE DO
FILHO NA QUAL NÃO
SABERÁ RESPONDER, POIS
TRABALHA O DIA TODO E
QUANDO CHEGA EM CASA
CANSADO NÃO TEM
ÂNIMO. MINHA
RESPOSTA PARA COM O
PAI, MÃE, AVÓ OU AVÔ:
1) VOCÊ NÃO PRECISA
ENTENDER O CONTEÚDO
DA MATÉRIA,
PROFESSORA
Área
Urbana
SEDU/SUEJA/GEJU META 9
D
GARANTIR A
2015-05-14
ACESSIBILIDADE E
16:39:39.860
MOBILIDADE URBANA
CONFORME A LEI DE
NÚMERO 12.587 DE 03 DE
JANEIRO DE 2012, NAS
ESCOLAS DA EJA E,
PRINCIPALMENTE NO
CEEJA (VITORIA) PARA QUE
POSSAM SER CUMPRIDAS
AS NORMAS
ESTABELECIDAS, LEVANDO
EM CONSIDERAÇÃO OS
ARTIGOS: ART. 5º, V, VII,
ART. 7º., I, II, III, DA
MESMA. DESTINAR
VERBAS PARA REFORMAS
OU MUDANÇA DE
ENDEREÇO DA CEEJA DE
VITORIA QUE ATENDE A
PESSOAS IDOSAS E
DEFICIENTES, COMO
TAMBÉM A IDOSOS QUE
FAZEM USO DE MULETAS,
CEGOS, E OUTROS E O
LOCAL É TOTALMENTE
INAPROPRIADO PARA TAL
SEGMENTO, PRECISANDO
PROFESSORA
Área
Urbana
SEDU/SEJA/GEJUD META 6
PROFESSOR
Área
Urbana
PROFESSOR
META 5
OFERECER NAS ESCOLAS 2015-05-15
DE TEMPO INTEGRAL
17:09:00.800
AUDITÓRIOS PARA QUE
CONTRIBUA NA
APRESENTAÇÃO E
CONSTRUÇÃO DE
PRODUÇÕES ARTÍSTICAS
COMO PEÇAS TEATRAIS,
PRODUÇÕES MUSICAIS,
DANÇAS, TENDO ESPAÇO
PARA RECEBER A
COMUNIDADE INSERIDA
NA ESCOLA COMO
TAMBÉM TODA O GRUPO
ESCOLAR COMO UMA
FORMA DE
COMPARTILHAR
EXPERIÊNCIAS,
MOTIVAÇÕES E TAMBÉM
OCORRER A
APRESENTAÇÃO DE FILMES
COM TELAS MAIORES,
CONFORME PRECEITUA A
LEI DO CINEMA NAS
ESCOLAS, PROMOVENDO
A CIDADANIA. FAZER
PARTE DO AMBIENTE
ESCOLAR
ASSISTENTES
PARA AVANÇAR
NO
2015-05-14
PROCESSO DE
16:47:46.407
ALFABETIZAÇÃO DE TODAS
AS CRIANÇAS ATÉ O FINAL
DO 3º ANO É NECESSÁRIO
INVESTIR NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: FORMAÇÃO DE
PROFESSORES ESCOLAS
EQUIPADAS PARA
PROMOVER O ESTIMULO
DA CRIANÇA EM TODOS
OS NÍVEIS. E, PROMOVER
ESTAS MESMAS
MELHORIAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL. NO
ITEM 5.5, PENSAR NA
INTINERANCIA DO CAMPO,
NOS ACAMPAMENTOS DA
REFORMA AGRÁRIA;
PROFESSOR
Área
Urbana
DOCENTE
META 7
PROFESSORA
NA FUNÇÃO
DE DIRETOR
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
META 11
PROFISSIONAL/SE
CTTI
PROFESSORA
NA FUNÇÃO
DE DIRETOR
Área
Urbana
EDUCAÇÃO
META 11
PROFISSIONAL/SE
CTTI
INSTITUIR AVALIAÇÃO DO 2015-05-18
CORPO DOCENTE PARA
13:49:51.143
MELHOR
DIRECIONAMENTO DE
CAPACITAÇÕES E
FORMAÇÃO. APRIMORAR
O MONITORAMENTO DO
TRABALHO PEDAGÓGICO
ATRAVÉS DA AMPLIAÇÃO
DO NÚMERO DE
PEDAGOGOS NAS
ESCOLAS.
11.2 - EXPANDIR A OFERTA
DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL DE NÍVEL
TÉCNICA
11.12 - ELEVAR
GRADUALMENTE O
INVESTIMENTO ESTADUAL
EM PROGRAMAS DE
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
E MECANISMO DE
MOBILIDADE ACADÊMICA,
VISANDO A GARANTIR
PARA OS ALUNOS DOS
CURSOS TÉCNICOS DE
NÍVEL MÉDIO FACILIDADE
DE ACESSO AO
PROGRAMA. 11.15 COLOCAR EM
FUNCIONAMENTO AS
ESCOLAS TÉCNICAS
ESTADUAIS CONVENIADAS
AO BRASIL
PROFISSIONALIZADO, COM
LABORATÓRIOS MAIS
ESPECÍFICOS. 11.16 CRIAR UM FUNDO
PÚBLICO ESTADUAL DE
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
TECNOLÓGICA. 11.17 INCENTIVAR A PESQUISA
DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
2015-05-18
15:40:00.197
2015-05-18
15:48:41.017
PORFESSORA
Área
Urbana
PROFESSORA
META 2
DE ACORDO COM O
2015-05-13
INCISO I DO § 1º, ART. 5º 15:15:45.010
DA LDB 9394/96, O
ENSINO FUNDAMENTAL
COMPETE AOS ESTADOS E
MUNICÍPIOS EM REGIME
DE COLABORAÇÃO.
CONTUDO, O
ATENDIMENTO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
PELO ESTADO AINDA É
PEQUENO, LEVANDO EM
CONSIDERAÇÃO A
DEMANDA DESSA ETAPA
DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
POR CONTA DO DESCASO
DO ESTADO COM O
ENSINO FUNDAMENTAL,
AS SALAS DE AULA DAS
ESCOLA MUNICIPAIS
ESTÃO LOTADAS E A
QUALIDADE DO TRABALHO
DOCENTE NÃO TEM SIDO
ADEQUADA, POIS OS
MUNICÍPIOS NÃO ESTÃO
DANDO CONTA DESSA
DEMANDA SOZINHOS.
DESSE MODO, PARA
DESEMPREGA Área
DA
Urbana
POLÍTICA NA
EDUCAÇÃO DE
UMA NAÇÃO
META 1
SERIA LUCRAVEL PARA
2015-05-15
NOSSO JOVENS E
15:31:40.883
ADOLESCENTES DE ENSINO
MÉDIO A IMPLANTAÇÃO
DE UMA MATÉRIA QUE
TENHA O FOCO EM ÉTICA
E POLÍTICA, APESAR DE NO
NOSSO PAÍS ESSAS DUAS
PALAVRAS NÃO SE
ENTRELAÇAM, MAS EM
MINHA HUMILDE OPINIÃO
OS JOVENS PRECISÃO
DEBATER E ALEM DE TUDO
ENTENDER SOBRE
POLÍTICA, POIS SE ISSO JÁ
TIVESSE SENDO FEITO A
MAIORIA DE NOSSOS
JOVENS SABERIA DE CÓ
TODOS OS PRINCÍPIOS
BÁSICOS DE DEMOCRACIA
E NÃO ESTARIA SENDO
MANIPULADOS POR MÍDIA
E GOVERNO.
GERENTE
Área
Urbana
CASADA
META 20
CONCORDO COM AS
2015-05-13
METAS, MAS DEVEMOS 13:33:18.637
QUALIFICAR O PROFESSOR
ANTES DE TUDO, EXISTEM
VÁRIOS EDUCADORES QUE
NÃO SABEM PLANEJAR E
ENSINAR SEUS ALUNOS
NUMA SALA DE AULA
PROFESSOR
Área
Urbana
ENSINO MÉDIO
META 14
FOMENTAR A FORMAÇÃO 2015-05-18
DE PROFESSORES,
11:43:27.237
FACILITANDO A
CONCESSÃO DE BOLSAS E
LICENÇAS PARA ESTUDO.
ELETRICISTA
Área
DE
Urbana
CICLOMOTORE
S
ENSINO SUPERIOR META 4
- FACEVV
4.3: BUSCAR PARCERIAS
2015-05-14
COM AS EMPRESAS QUE 21:04:43.767
TRABALHAM NO RAMO
TECNOLÓGICO. 4.5:
BUSCAR PARCERIAS COM
CLÍNICAS MÉDICAS E
INSTITUIÇÕES DE NÍVEL
TÉCNICO E SUPERIOR. 4.7:
PROMOVER A
CAPACITAÇÃO BIMESTRAL
DOS PROFESSORES, POIS
SOMENTE COM A
FORMAÇÃO É QUE SE
PODE OFERECER
EDUCAÇÃO DE
QUALIDADE. 4.8: TODA
ESCOLA DEVERIA TER
OBRIGATORIAMENTE 25%
DE SEU QUADRO DE
PROFESSORES
CAPACITADOS EM LIBRAS,
BRAILLE E SOROBAM.