CONGRESO LATINOAMERICANO PARA EL

CONGRESO LATINOAMERICANO
PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
MARTES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2013
10:00 – 19:00 Registro de Asistentes
Consejo Puebla de Lectura, A.C.
12 Norte 1808, Barrio del Alto, ciudad de Puebla.
Actividad Artística. AUDITORIO JOSE ANTONIO COVERA (ICI)
Martes septiembre 10/2013
18:30 – 19:45
Obra de teatro (por invitación): Conferencia sobre la lluvia
Obra de la Compañía Nacional de Teatro.
Monólogo de Juan Villoro
Actor: Diego Jáuregui
Directora: Sandra Félix
Escenógrafo e iluminador: Philippe Amand.
Miércoles septiembre 11/2013
20:30 – 21:45
Obra de teatro (por invitación): Conferencia sobre la lluvia
Obra de la Compañía Nacional de Teatro.
Monólogo de Juan Villoro
Actor: Diego Jáuregui
Directora: Sandra Félix
Escenógrafo e iluminador: Philippe Amand.
Jueves septiembre 12/2013
8:30 – 10:00
Conferencia 10 Eje Temático I
El profe, la compu e internet: Enseñar en los tiempos de la cultura digital
Jueves septiembre 12/2013
l0:30 – 12:00
Mesa Redonda 4 Eje Temático V
C.389 Lectura en Espiral. Aportaciones a la construcción de la comunidad escolar.
Organizada y moderada por: Benjamín Briseño. CCN
Participantes:
María Eugenia Turrent Riquelme. CCN
María Elisa Riquelme Turren. CCN
Patricia Velarde Diez de Bonilla
Mayeli Santamaría Santamaría. CCN/CPL.
Jueves septiembre 12/2013
l2:30 – 14:00
C. 398 Escuela, materiales educativos y cultura escrita. ¿Cómo participamos todos?
Organizada y moderada por : DGMIE-seb y n-sep
Participantes:
María Alicia Peredo Merlo. DEE- UdG
Antonio Blanco Lerín. Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria SEP
Leonel Pérez Expósito. UAM
Jueves septiembre 12/2013
Conferencia 14. Eje temático I
l8:00 – 19:30
Retórica visual, un recorrido por la imagen.
Fabricio Vanden Broeck, Editor de ilust4ación de Letras Libres, México.
Modera: Erika Burgos Pineda. CPL
Viernes 13 de septiembre/2013
8:30 – 10:00
Conferencia 15 Eje temático III
Políticas de formacao de leitores no Brasil
Francisca I. Maciel, Faculdade de Educacao da Universidade Federal de Minas Gerais.
Modera: Si8lvana Gili. Barca dos libros.
Viernes 13 de septiembre/2013
10:30 – 12:00
Conferencia 16. Eje temático I
Los libros informativos y la creación de lectores: cómo ampliar prácticas de lectura para los
ciudadanos del futuro.
Ana Garrafón, profesional independiente. España.
Modera: Beatriz Soto Martínez. UAQ
Viernes 13 de septiembre/2013
12:30 – 14:00
MR28 Mesa redonda 28. Eje temático IV
C.396 Comunicación y usos del idioma.
Organizada y Moderada por: Rubén Álvarez Mendiola, Educación Futura
Participantes:
Horacio Ortiz. Educación futura
Julio Trujillo. CONACULTA.
Germán Alvarez.DIE-CINVESTAV-IPN
Viernes 13 de septiembre/2013
16:00 – 17:30
C.410 La evaluación educativa desde el INEE autónomo
Organizada y moderada por: Instituto Nacional de Investigación Educativa
Participantes:
Eduardo Backhoff. INEE
Gilberto Guevara Niebla. INEE
Teresa Bracho. INEE
Viernes 13 de septiembre/2013
18:00 – 19:30
MR34. Mesa Redonda 34. Eje temático I
C.255 Y después de la oscuridad, ¿qué? Análisis de los resultados de la Encuesta Nacional de
Lectura 2012.
Organizada y moderada por: José Ángel Quintanilla. FUNLECTURA
Participantes:
Hugo Luna.
Julián Sancén. FLACSO
Sábado 14 de septiembre/2013
8:30 -10:00
Conferencia.- Los libros, la divulgación, el Universo y todo lo demás.
Modera: Angélica López Bustillos
Sábado 14 de septiembre/2013
10:30 -12:00
Pensamiento crítico y argumentación para la construcción de conocimiento y opinión.
Modera: Claudia Albarrán Ampudia. ITAM.
Sábado 14 de septiembre/2013
12:30 -14:00
Historias de literacia: a leitura e a escrita na vida de adultos pouco escolarizadas.
Modera: Daniel Ramos García. CPL.
SALÓN DE USOS MÚLTIPLES ICI
Jueves 12 de septiembre/2013
Trayectorias de lectura y escritura
8:30 – 10:00
Jueves 12 de septiembre/2013
10:30-12:00
Libro 4, Eje Temático V
C.436 Los lectores presentan a Juan Villoro SM ediciones
Presenta: Juan Villoro
Jueves 12 de septiembre/2013
12:30-14:00
Procesos de apropiación y desarrollo de la lectura y la escritura
Modera: Hércules Toledo Correa. FAE-UFMG
C.114 A apropriacao de la leitura/escrita literaria: o mito em proposicao prática
Cyntia G Simoes Girotto, Renata Junqueira de Souza
C.234 Vidas em mudanca: a construcao de identidades letradas em pessoas adultas
María de Lourdes Dionisio, Rui Vieira de Castro, Ana Silva
Jueves 12 de septiembre/2013
16:00-17:30
S23. Sesión de Ponencias 23 Eje temático I
Literacidad y Equidad Educativa
Modera: Rocío Palacios Romero. IPNM- UNIFE
C.139 As práticas de letramento em contectos adversos: um estudo de caso
Adriana Francisca de Medeiros, Denise Maria de Carvalho Lopez
C. 303 Inequidad educativa en escuelas urbanas públicas y trayectorias del desarrollo inicial de
la lectura. José Antonio Ray Bazán
C.111 La reproducción de las desigualdades lectoras y sociales en las aulas.
Analia Palacios.
S24. Sesión de Ponencias 24 Eje temático I
Procesos de escritura en formación docentes inicial
Modera: Irineo Mireles Ortega ISCEEM/Chalco
C.332 La transición educativa del estudiante normalista y el proceso de escritura reflexiva para
fortalecer su identidad profesional.
María del Pilar Romero Arena.
C.311 Desarrollo de las habilidades de expresión escrita de los estudiantes que ingresan a la
escuela normal y su relación con la comprensión oral.
Miriam Monjarrez Alvares, Martina Zazueta Yocupicio.
Viernes 13 de septiembre/2013
8:30 – 10:00
Taller 13 Eje temático I
C.2 Pedagogía de la lectoescritura a la luz de la Neurociencia.
Liliana Borrero Botero
Viernes 13 de septiembre/2013
10:30 – 12:00
Procesos iniciales de lectura y escritura
C.143 Estudo longitudinal sobre a relacao entre o desenvolvimento de habilidades de reflexao
metafonológica e a aproriacao da escrita alfabética
Arthur Gomes de Morais
C. 227 La comprensión lectora de niños de educación preescolar: las expectativas de los
padres.
Blanca Iris, Leyva Alonso, Edith Elizabeth Aguilar Morales.
C. 391 Nutrir el pensamiento infantil para apoyar el desarrollo de la lectoescritura.
Angela K. Salmon.
Viernes 13 de septiembre/2013
12:30 – 14:00
Formación docente
Modera: Rosario Verduzco. CPL.
C.73 Avaliacao do texto escrito: quais criterios adotam as professoras do Enseno fundamental?
Abda Alves Vieira de Souza
C. 23 Prácticas de escritura académica de docentes normalistas: una experiencia de doce
semanas. Laura Erika Gallegos Infante.
C. 131 Análisis de las concepciones sobre la escritura de un grupo de docentes de inglés y
español de colegios municipalizados chilenos.
Mónica Tapia Ladino.
Viernes 13 de septiembre/2013
16:00 – 17:30
C.30 Re-aprender el propio proceder metodológico en la investigación
María Elizabeth Luna Solano, Diana María Alejandra Vinay Hernández.
Viernes 13 de septiembre/2013
18:00 – 19:30
Texto libre
Hortensia Fernández. Centro Freinet Prometeo.
Sábado 14 de septiembre/2013
Ciranda da Leitura
Gisele Alt Oliveira
10:30 -12:00
AUDITORIO ESCUELA LIBRE DE PSICOLOGÍA (ELP)
Jueves 12 de septiembre/2013
8:30 -10:00
Sesión de Ponencias 2 Eje temático I
Prácticas de literacidad
Modera: Karina Díaz López. BUAP
C.104 Historias de lectura de las mujeres en Eknakan, Yucatán.
Analuci Ayora Vázquez
C.156 Los recuerdo escritos de la memoria en el estado de Guanajuato
Luis Enrique Ferro Vidal.
C.338 Uma analise do perfil do leitor de literatura na contemporaneidade a partir dos dados de
pesquisa retratos da leitura no Brasil.
Deusa Castro Barros.
Jueves 12 de septiembre/2013
12:30-14:00
Sesión de Ponencias 18 Eje temático I
Enseñanza de la lectura y la escritura y formación docente
Modera: Vera Lopes da Silva. PUCMinas
C.9 Concepcoes de professoras: construindo uma prática de alfabetizacao.
Kely Cristina Nogueira Souto
C.155 Prácticas de lectura y prácricas de enseñanza en contexto de formación continua. Una
relación posible. Irene Laxalt.
C.3 Formación de bibliotecarios mediadores de lectura en Brasil, donde está la salida?
María da Conceicao Carvalho Rosa
Jueves septiembre 12/2013
l8:00 – 19:30
Taller 11 Eje temático II
Las emociones y los cuentos ilustrados
Aline de la Macorra Petterson
Viernes 13 de septiembre/2013
8:30 – 10:00
Sesión de Ponencias 41 Eje temático I
Prácticas y procesos educativos de literacidad
Modera: Gerardo Bañalez Faz. UAT
C.228 Qué dicen los docentes que hacen cuando los alumnos no comprenden lo que leen
Patricia Iglesia, Irene Laxalt, Paula Carlino
C. 289 Leer es la construcción de un camino. El caso de una maestra de educación primaria.
Enrique Mejía Reyes
C. 275 O uso da voz nas praticas educacionais
Alessandra C. Arantes Abdala Azevedo
Viernes 13 de septiembre/2013
10:30 – 12:00
Literatura infantil
Modera: Mónica Correia Baptista. UFMG
C.116 Literatura infantil: Por quem e para quem será que se destina?
Vera Lopes da Silva
C.379 A leitura de imagens e o desenho como escrita: um retrato sensivel do sujeito
Sergio Roberto Vaz Ferreira, Célia Abicalil Belmiro, María Lucia Castanheira
C.151 A reconstrucao da historia de criacao, producao e publicacao da obra “O menino poeta”
de Henriqueta Lisboa.
Raquel Cristina Baeta Barbosa, Isabel Cristina Alves da silva Frade.
Viernes 13 de septiembre/2013
12:30 – 14:00
Sesión de Ponencias 62, Eje temático I
Procesos iniciales de lectura y escritura.
Modera: Gilcinei Teodoro Carvalho. FAE-UFMG
C.149 Criancas com hip0otese alfabetica, ensinadas pelo método fonico, nao conseguem
resolver tarefas de consciencia fonemica.
Artur Gomes de Morais.
C. 317 La intervención docente en el desarr9llo del lenguaje oral de niñas preescolares
Karla Inés Cruz López.
Viernes 13 de septiembre/2013
16:00 – 17:30
Trajes a la medida, proyectos integrales de lectura en escuelas de educación básica.
Rosario Verduzco Flores. CPL.
Viernes 13 de septiembre/2013
18:00 – 19:30
C. 220 Intersecoes de leitura e escrita: a imagen e o texto.
Cristiane Horta.
Sábado 14 de septiembre/2013
Formación docente.
Modera Francisca Trujillo Culebro.
8:30 -10:00
Sábado 14 de septiembre/2013
10:30 -12:00
Los padres de familia en las bibliotecas ecolares.