Trabalhos de Alunos - Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima

ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JAIME MAGALHÃES LIMA
JornaLima
RELATÓRIO DA VISITA AO CENTRO SOCIAL SANTA JOANA PRINCESA
No âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, foi sugerida uma actividade de convívio intergeracional, tendo como opções, as crianças e os idosos do Centro Social Santa Joana Princesa (CSSJP). Alguns
grupos escolheram as crianças, outros escolheram os idosos. As actividades foram previamente planificadas pelos diversos grupos de alunos e orientadas pela professora.
ACTIVIDADE COM IDOSOS
uma sessão de magia, o jogo
nela, as nossas atitudes e deci-
“Quatro em Linha”, actividades
sões até ao momento e sobre as
com um computador e aplicação
atitudes e decisões que ainda
de inquéritos.
havemos de tomar.
O nosso grupo, dinamizou o
Por uma questão de tempo,
jogo “Sentimentos” cujo principal
não foi possível, a todos os gru-
objectivo era promover o conví-
pos, aplicar os inquéritos junto
vio intergeracional, quer através
dos idosos. Ficam, no entanto,
do diálogo, quer através da capa-
algumas coisas que descobrimos:
cidade de ouvir. Não foi necessá-
-Não gostam dos políticos (Sócrates)
rio muito tempo para constatar
-Sentem-se sós, gostam de atenção.
que esta actividade despertou o
interesse e a vontade de participar de todos. Aos poucos foramse sentindo à vontade para responder a algumas questões e
No dia 10 de Março, deslocá-
-Adoram contar histórias de vida.
- São corajosos e lutadores.
- Adoram dar lições de vida.
- Não namoraram muito, pois casaram-se cedo.
- Gostam de artes plásticas.
recordar episódios marcantes das
-Acreditam na vida depois da morte.
suas vida.
- Morreriam por aqueles que amam.
- Para eles a vida é o maior desafio.
mo-nos ao Centro Social Santa
Um dos aspectos a salientar
Joana Princesa (CSSJP) para rea-
do jogo foi o facto de parecer
lizar a actividade junto dos ido-
deixar
sos.
novos a ponderar sobre: o valor
Inês Fernandes, 9º A
da vida, o lugar que ocupamos
Marta Maia, 9º A
Estas
actividades
incluíram
os
participantes
mais
- Adoram comunicar com jovens e
crianças.
Rafaela Ferro, 9º A
ACTIVIDADE COM CRIANÇAS
No dia 16 de Março de 2011,
quarta-feira,
dirigimo-nos
estavam
escritas
palavras
e
ao
desenhos, para os “pequenos”
infantário do Centro Social de
fazerem a respectiva correspon-
Santa Joana Princesa e realizá-
dência entre o nome do animal e
mos uma actividade de origami
o seu alimento.
com os nossos “pupilos”.
Este
origami
consistia
As crianças tiveram relativa
na
facilidade na realização da tarefa
dobragem de três quadrados de
proposta e divertiram-
papel, com as devidas indicações
se muito .
expressas (tracejados, linhas de
ajuda), para a sua realização,
Adorei a experiência!
que originam a representação de
três animais: um cão, um gato e
um rato. Estes foram colados
numa folha A4 dividida em três
Gonçalo Sereno, 9º A
Francisco Soares, nº 9, 7ºC
grupos (cão, gato e rato) onde
Trabalhos de Alunos 07
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PORTUGAL… PAÍS DE EMIGRANTES E DE IMIGRANTES?
08 Trabalhos de Alunos
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CUIDADO COM A LÍNGUA”
Rabugice – Rabujice
O colchão amorteceu/
Compreenção – Compreensão
amortizou a queda.
Benvindo – Bem-vindo
Caíram pingos/pingas de chu-
Entretanto – Entre tanto
va.
Diagnóstico – Diagonóstico
O/A herpes labial é uma
Ancioso – Ansioso
doença muito incómoda.
Joana Bonifácio, Nº15, 7ºD
Põe a camisola na mala se
couber/caber.
Encontra os erros (pode haver
Como se escreve:
Esta imagem não esta bem
1 ou 2 erros):
É importante a competivida-
definida/defenida.
A Margarida aprendeu a pala-
de/competitividade empresa-
vra femenino.
rial.
O Rui andou de biciclete.
É um aspecto acessório/
A mãe do Mário disfrutou do
assessório.
spa.
É necessário enfrentar a crise
A Raquel passou desapercebi-
emergente/imergente.
da na escola.
O resultado é díspar/dispar.
O Rúben tem uma equipe de
Vai prefazer/perfazer uma ano
futebol muito desiquilibrada
que estou em Portugal.
A Maria previligiou o filho.
Tenho dez cartuxos/
A Tatiana tem cores flures-
cartuchos.
centes.
Vamos conversar á parte/
A Maria concerteza descutiu o
aparte.
assunto.
Preciso de uma massagem /
Cátia, 7º D
Íris Duarte Campos, Nº14, 7ºD
Qual a palavra correcta?5(te)-9( )7(C)-
massajem.
A greve esta a paralisar/
paralizar o sector dos trans-
Escolhe a palavra correcta:
Aconselhar –Aconcelhar
Competitividade – Competividade
Assessório – Acessório
Descozido – Descosido
Grangear – Granjear
Imersão – Imerção
Abacaxi – Abacachi
portes.
O limão tem de ser exprimido/espremido.
A recuperação é incipiente/
insipiente.
Este é o meu avôzinho/
avozinho.
O que conta é a intenção/
intensão.
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A RIQUEZA DE PORTUGAL (EM TEMPO DE CRISE)
Os portugueses são simpá-
descobriu o caminho marítimo
paisagens que nos cativam e
amigáveis.
para a Índia, descobriu o Bra-
a
Vivendo num país que não é
sil. Da aventura marítima per-
monumentos.
nosso, sentimo-nos porventu-
manece
a
Das escarpas do Douro às
ra estranhos e perdidos. O
dimensão mundial da língua
falésias algarvias, das giestas
nosso país e a nossa língua
portuguesa e a diáspora lusi-
do Gerês aos montados alen-
são onde nos sentimos em
tana.
tejanos, da serra da Estrela à
ticos,
quentes,
casa.
no
século
XXI
reconhecermo-nos
nos
País onde se respira esta
ria de Aveiro, do Templo de
Uma das riquezas do nosso
História, Portugal possui um
Diana à Torre dos Clérigos, do
país é a nossa História. Desde
Inverno ameno e um Verão
Castelo de Guimarães à Torre
os tempos mais remotos, Por-
que convida a ir à praia, a
de Belém, ergue-se a riqueza
tugal tentou ser o primeiro, o
respirar a brisa atlântica nas
do nosso país.
pioneiro, sempre lutou pela
esplanadas,
sua independência e conquis-
apreciar os nossos tesouros
tou novas terras e territórios,
gastronómicos, a conhecer as
a
passear,
a
CIDADE DE LVIV
A minha cidade Natal é o Lviv e encontra-se na Ucrânia. Acho que
comparar Lviv e Aveiro é impossível, pois as duas cidades são lindas,
fazem parte de dois países completamente diferentes e têm histórias de
origem muito interessantes. Aliás, se fizermos uma breve comparação
verificaremos o seguinte:
País: Portugal
País: Ucrânia
Capital: Lisboa
Capital: Kiev
Área total: 199,9km2
Área total: 603 628km2
População: 73,559habitantes
População: 46 939 820habitantes
Tetyana Palkevych, 9ºA, Nº21
10 Trabalhos de Alunos
Cátia, Vanessa, Raquel, Joana Tavares,
Joana Figueiredo, Pedro, Sofia, Beatriz,
Ana Martins, Bruno, Renata, Daniela (10º
E) & João Ricardo Valente