Francês

Francês
Lisez le texte et répondez les questions 17 à 24:
Ce ne sont plus tout à fait des enfants ni encore
vraiment des adultes, et nous les appelons les "jeunes".
Ils recouvrent une tranche d'âge qui s'étend, dans les
études statistiques, de quatorze à vingt-cinq ans,
l'adolescence tendant à devenir à la fois plus précoce et
plus longue. Les frontières qui les séparent, d'un côté, de
l'enfance, caractérisée par une dépendance matérielle et
affective vis-à-vis des parents, et, de l'autre, de l'âge
adulte, synonyme d'autonomie et de prises de
responsabilité, sont par ailleurs de plus en plus floues.
L'allongement des études et une entrée dans la vie active
plus précaire et plus progressive contribuent à retarder
leur émancipation.
Âge transitoire de déconstruction et de
reconstruction
de
la
personnalité,
l'adolescence
commence de plus en plus tôt. L'affirmation de
l'individualité des jeunes à travers la prise en compte de
leurs désirs et de leurs goûts est largement encouragée
par l'essor d'un vaste marché de consommation, allant de
la mode vestimentaire aux pratiques alimentaires, en
passant par l'explosion du secteur des loisirs notamment
sportifs ou culturels. Par ailleurs, depuis la fin des années
1960, la "culture jeunes" a pénetré la société, entraînant,
dans les pays occidentaux, la préeminence des valeurs de
liberté, de plaisir, d'épanouissement individuel et de loisirs
sur celles d'autorité, de hiérarchie ou de devoir. Rester
"jeune" est ainsi un idéal largement partagé.
Phase clé de l'existence de chacun, la jeunesse
demeure pourtant l'âge de tous les clichés. À la fois
idéalisée et stigmatisée, recherchée et redoutée, perçue
comme un espoir et un facteur de dynamisme, mais aussi
comme une menace et un élément d'insécurité, elle est
souvent considérée comme "le plus bel âge" alors qu'elle
est la période où le taux de suicides est le plus élevé. Elle
est, en définitive, souvent mal connue et reconnue par la
société adulte. Objet de discours contradictoires, de
généralisations abusives, de projections irrationnelles,
l'identité juvénile n'est pas aisée à cerner. (Extrait de
Label FRANCE, n° 51-juillet-septembre)
17. L'auteur de l'article définit "les jeunes" comme
0-0) des enfants qui font des études statistiques.
1-1) des personnes qui ont plus de treize et moins
de vingt-six ans.
2-2) ceux qui ne sont plus de petits enfants et pas
encore des adultes.
3-3) des adolescents tout à fait émancipés.
4-4) des adolescents encore soumis à l'autorité de
leurs parents.
Resposta: FVVFV
Justificativa:
O artigo diz que "os jovens" pertencem à etapa da vida
situada entre 14 e 25 anos, na qual as pessoas já não
são nem crianças nem adultos e ainda dependem de
seus pais.
18. Ce qui caractérise la jeunesse aujourd'hui c'est
0-0) son exigence envers la société.
1-1) le désir de participer activement de la vie
sociale.
2-2) la prise de conscience des problèmes de la faim
dans le monde.
3-3) son indépendance professionnelle.
4-4) la participation effective dans le monde des
sports et de la culture.
Resposta: VVFFF
Justificativa:
O texto salienta que a juventude tem a necessidade de
impor seus valores, contestar a autoridade e de afirmar
sua individualidade, exigindo da sociedade outros
espaços e outros valores.
19. La société moderne
0-0) conçoit l'adolescence comme un âge de
réorganisation de la personnalité.
1-1) critique les parents et l'autonomie qu'ils donnent
aux enfants.
2-2) perçoit les adolescents comme une ménace
mais en même temps comme un espoir.
3-3) envisage un avenir désastreux pour la
génération actuelle.
4-4) voit l'adolescence comme un processus du
développement individuel.
Resposta: VFVFV
Justificativa:
A sociedade moderna tem uma visão dúbia em relação
aos jovens. Ela acredita no seu dinamismo e espera
muito deles, mas também os julga uma ameaça e um
fator de insegurança. Na verdade, a sociedade não os
conhece inteiramente.
20. L'âge adulte est reconnu par
0-0) sa capacité de résoudre entièrement les
problèmes des jeunes.
1-1) son autonomie et sa responsabilité.
2-2) une certaine mauvaise volonté par rapport aux
jeunes.
3-3) son indépendance matérielle.
4-4) son autorité abusive .
Resposta: FVFVF
Justificativa:
Os adultos são reconhecidos pela sociedade como
pessoas autônomas, capazes de assumir a
responsabilidade pelos seus atos, com independência
econômica e que não conhecem muito bem os
problemas dos jovens.
21. Aujourd'hui, on aperçoit que (qu')
0-0) les jeunes ne se laissent pas influencer par le
marché de consommation.
1-1) l'insertion professionnelle des jeunes se fait plus
lentement.
2-2) l´adolescence est chaque fois plus précoce.
3-3) l'identité juvénile est facile à saisir.
4-4) dans l´adolescence le pourcentage de suicides
est petit.
Resposta: FVVFF
Justificativa:
Na opinião do autor, a inserção do jovem na vida
profissional é mais lenta e a adolescência começa
cada vez mais cedo.
22. Dans les dernières décennies, on remarque
0-0) qu´il n´y a pas de contradiction dans le discours
des jeunes.
1-1) que les adolescents quittent plus tôt la maison
de leurs parents.
2-2) que l'expansion du marché de consommation et
des loisirs influe sur le comportement des
jeunes.
3-3) que la "culture jeunes" s'est impregnée dans
toute la société entraînant la valorisation de
l'épanouissement individuel des jeunes.
4-4) qu´on peut comprendre facilement les jeunes.
Resposta: FFVVF
Justificativa:
O texto observa que o progresso do mercado de
consumo e de lazer bem como as mudanças ocorridas
na própria sociedade acarretaram a valorização do
desenvolvimento individual dos jovens e influiram
sobre o seu comportamento.
23. Les jeunes suivent de plus en plus l'avis du marché
de consommation pour
0-0) acheter les vêtements qu'ils doivent porter.
1-1) savoir les résultats de plusieurs matchs
sportifs.
2-2) choisir ce qu´ils doivent manger.
3-3) savoir les sports qui sont à la mode.
4-4) s'informer sur les pays occidentaux.
Resposta: VFVVF
Justificativa:
O texto diz que o mercado de consumo influencia os
jovens em suas escolhas no que diz respeito à moda,
aos alimentos e às suas preferências nos esportes e
na vida cultural, impondo sua vontade sem a
interferência dos pais.
24. Signalez les expressions atribuées à la phase de vie
des personnes dont parle le texte:
0-0) l'âge transitoire.
1-1) la phase clé de l'existence.
2-2) l'adolescence.
3-3) la jeunesse.
4-4) le plus bel âge.
Resposta: VVVVV
qui
26. L'autoroute du Nord et l'axe Metz-Lyon risquent d'être
particulièrement ____ et la circulation d´autant plus
____ que la météorologie prévoit un temps ____ sur
l'ensemble du pays.
0-0) chargée, nombreuse, froid et frais
1-1) dangereux, difficile, gris et froid
2-2) obstruées, souple, douces et frais
3-3) périlleuses, difficile, grise et agité
4-4) chargés, compliquée, pluvieux et froid
Resposta: FVFFV
Justificativa:
A questão testa a concordância dos substantivos e
adjetivos. As respostas corretas devem ter os adjetivos
respectivamente no masculino plural (concordando
com "l'autoroute et l'axe"), no feminino singular
(concordando com "la circulation") e no masculino
singular (concordando com "un temps").
27. Les amis que tu _____ chez moi _____ un accident
et moi, je ____ les visiter. On _____ après au
restaurant.
0-0) trouves, voient, peux, irons
1-1) as vus, ont eu, dois, se verra
2-2) as rencontrés, ont eu, vais, va se rencontrer
3-3) vois, as vu, dois, se verront
4-4) as trouvés, as eu, vais, se verra
Resposta: FVVFF
Justificativa:
Os verbos devem concordar com os sujeitos: tu (2ª
pessoa do singular); Les amis (3ª pessoa do plural); je
( 1ª pessoa do singular) e On (3ª pessoa do singular).
Nancy. Ça me ____ plaisir de l'entendre. Mais, jeudi,
c'est un répondeur automatique qui me ____ savoir
que "Monsieur"____ absent.
complètent
les
25. La famille et l'amitié: deux valeurs ________ pour les
jeunes.
Justificativa:
A questão testa a concordância dos substantivos e
adjetivos. As respostas corretas devem ter os adjetivos
no feminino plural (concordando com "valeurs")
28. Tous les jours, je téléphone à mon fils qui _____
Justificativa:
Todas as expressões desta alternativa são utilizadas
no texto para identificar os jovens adolescentes no seu
período de vida compreendido entre os 14 e os 25
anos.
Signalez les alternatives
paragraphes ci-dessous:
0-0) sûres
1-1) indispensables
2-2) différents
3-3) sûrs
4-4) nécessaires
Resposta: VVFFV
0-0) habite, fait, fait, était
1-1) étudie, fait, fait, sont
2-2) habite, fais, fais, est
3-3) habitent, fait, fait, était
4-4) étudient, fait, fais, était
Resposta: VFFFF
Justificativa:
O objetivo desse parágrafo é verificar a concordância
dos verbos com os sujeitos representados
respectivamente pelo pronome relativo "qui", utilizado
em lugar de "mon fils" (3ª pessoa do singular), pelo
pronome demonstrativo "ça" (3ª pessoa do singular) e
"un répondeur automatique" (3ª pessoa do singular).
Todos os verbos deverão estar na 3ª pessoa do
singular.
29. Il y a deux mois que j'ai fini mon service militaire.
Maintenant, je cherche un travail.
L'expression soulignée dans cette phrase peut être
remplacée par:
0-0) dès
1-1) voilà
2-2) depuis
3-3) ça fait
4-4) dans
Resposta: FVFVF
Justificativa:
A expressão "il y a"
utilizada na frase vem
acompanhada da partícula "que" ( il y a ....que) e indica
a duração da ação. Nesse caso ela pode ser
substituída por expressões como “voilà” e “ça fait” .
30. Quelles expressions interrogatives pourraient être
utilisées dans ces trois phrases?
Pouvez-vous m' expliquer ______ est-il parti?
Tu sais ______ sont-ils venus?
Papa, ______ Nadine est-elle arrivée de Paris?
0-0) pourquoi
1-1) avec qui
2-2) quand
3-3) quel
4-4) quelqu'un
Resposta: VVVFF
Justificativa:
Nas três frases poderiam ser utilizadas expressões
interrogativas que perguntassem Por que? Quando? e
Com quem? conservando a mesma estrutura frasal.
31. Signalez les réponses possibles pour cette phrase:
Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de Patrick? Tu as
déjà acheté un cadeau pour lui?
0-0) Non, je n'y ai pas pensé!
1-1) Non, je n'ai pas envie de la voir.
2-2) Non, je ne la connais pas.
3-3) Non, je ne lui ai rien acheté.
4-4) Non, je ne lui fais jamais de cadeaux.
Resposta: VFFVV
Justificativa:
As alternatiivas 0,3 e 4 apresentam formas possíveis
de utilização da negativa, respondendo assim à
questão colocada. As alternativas 1 e 2 empregam o
pronome objeto direto la (feminino, singular) que não
pode ser utilizado em relação a Patrick (masculino,
singular).
32. Completez les phrases avec la série de verbes
convenable:
On est ______ ensemble.
Elle est _______ à midi et demie.
Je pense _______ demain soir.
On va ______ à Paris tout seul.
0-0) sortis, sortie, sortir, sortir
1-1) arrivés, arriver, arriver, sortie
2-2) sorties, partie, arriver, se promener
3-3) parti, sortie, me promener, parti
4-4) partis, partie, partir, partir
Resposta: VFVFV
Justificativa:
Para qualquer verbo empregado a sequência será a
mesma: partícipio passado no masculino ou no
feminino plural, uma vez que a palavra “ensemble”
indica mais de uma pessoa (frase no passé composé);
particípio passado no feminino singular (formando o
passé composé); infinitivo após verbo flexionado e,
finalmente, infinitivo ( formando o “futur proche”).