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VI ENCONTRO DE
PESQUISA E EXTENSÃO
XVI ENCONTRO DE
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
IX ENCONTRO DE
EXTENSÃO
ORGANIZADORA:
MARIA ANTONIA ALONSO DE ANDRADE
07 de abril de 2015
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ - PRÓREITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO
EDUCACIONAL, PESQUISA E EXTENSÃO – PR.PDEPE
Reitora
Profª Drª Ana Flávia Pereira Medeiros da Fonseca
Vice-Reitor
Prof. Ms. Oswaldo Trigueiro do Valle
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
Pró-Reitor: Prof. Dr. Paulo de Tarso Costa Henriques
Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Educacional, Pesquisa e
Extensão
Pró-Reitora: Profª Drª. Iany Cavalcanti da Silva Barros
Coordenadoria Institucional de Pesquisa e Extensão
Coordenadora: Profª Drª Maria Antônia Alonso de Andrade
Apoio Administrativo
Esp. Carla Jeane de Melo Mendonça
Esp. Myrtha Souza e Melo
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ORGANIZADORES DO ENCONTRO
Organização Geral
Ana Paula de Jesus Tome Pereira
Maria Antônia Alonso de Andrade
Supervisores de Pesquisa
Ana Cláudia de Araújo Ferreira
André de Paula Graciano Luz
Antonilêni Freire Duarte Medeiros Melo
Fábio de Lima Martins
Julyana Kelly Tavares de Araújo
Jussara Bioca
Luciane Lira Da Cruz
Lucyana Xavier de Azevedo
Michelle Salles de Oliveira
Romulo Rhemo Palitot Braga
Victor Costa Alves Medeiros Vieira
Vinícius Gomes Martins
Supervisores de Extensão
Ana Cláudia de Araújo Ferreira
Antonileni Freire Duarte Mello
Carla Patrícia Novaes Santos Fechine
Dayse Luckwü
Débora Gerlane Gomes Alcântara
Lucyana Xavier de Azevedo
Regina Irene Diaz M. Formiga
Renato Atouguia Leite
Rodrigo de Queiroz Nóbrega
Rogério Fonseca dos Santos
Ruth Lopes do Nascimento
Coordenadores dos Cursos
Administração - Prof. Esp. George Washington Alves de Melo
Arquitetura e Urbanismo - Profª Ms. Dayse Luckwü
Ciência da Computação - Profª Ms. Thatyana Carla Dias Guerra
Contábeis - Prof. Esp. George Washington Alves de Melo
Desing de Moda - Profª Ms. Uyara de Sousa Travassos Barbosa
Direito – Prof. Ms. Oswaldo Trigueiro do Valle
Educação Fisica - Prof. Dr. Felipe Brandão dos Santos Oliveira
Enfermagem - Prof.ª Dra. Karla Fernandes de Albuquerque
Engenharia Civil - Prof. Dr. Paulo Sergio Oliveira de Carvalho
Fisioterapia - Profª Msª Maria Elma de Souza Maciel Soares
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Fonoaudiologia - Prof. Ms. Victor Costa Alves Medeiros Vieira
Gestão da TI - Prof. Ms. Felipe Soares de Oliveira
Odontologia - Prof. Dr. Steniel Ferreira Patrício
Psicologia - Profª.Drª. Angela Elizabeth Lapa Coêlho
Rede de Computadores - Prof. Ms. Felipe Soares de Oliveira
Sistema para Internet - Prof. Ms. Felipe Soares de Oliveira
Apoio administrativo e logístico
Carla Jeane de Melo Mendonça
Myrtha Souza e Melo
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APRESENTAÇÃO
Esta publicação reúne os projetos de pesquisa e extensão que foram desenvolvidos em
2014.
Algumas das pesquisas deste Encontro, que começaram como iniciação científica, hoje
tem continuidade nas pesquisas do Curso de Mestrado em Direito, onde deverão
adquirir maior dimensão e profundidade, tendo sido cadastradas no Cadastro Nacional
de Pesquisas do CNPq. Começa assim uma nova etapa e um novo perfil institucional só
possível após um longo percurso em que foram criados uma infraestrutura e um sistema
de gestão, tanto para a pesquisa como para a extensão, sucessivamente aperfeiçoados ao
longo dos anos. Assim mesmo, foram criadas linhas de pesquisa, inicialmente
específicas de cada curso, depois limitadas a duas áreas de concentração, com duas
linhas de pesquisa cada uma. A limitação de áreas de concentração e linhas de pesquisa
tem por objetivo um aprofundamento sistemático do estudo e da intervenção em
determinadas problemáticas sociais, de forma a tornar a instituição uma referência em
determinados temas. Anos antes da submissão do Curso de Mestrado em Direito ao
MEC, o UNIPÊ já tinha feito sua inscrição institucional no CNPq, criado um Comitê de
Ética em Pesquisa na instituição e um programa de bolsas para atividades acadêmicas
estudantis (monitoria, pesquisa e extensão) preparando assim o terreno para a mudança
de perfil institucional. Todo este processo teve início com a implantação da iniciação
científica quase dezenove anos atrás.
O ano de 2014 foi o ano da extensão no UNIPÊ. Foram consolidadas as Linhas
Programáticas da Extensão, em acordo com as orientações do Plano Nacional de
Extensão 2011 – 2020, e a gestão das ações extensionistas foram informatizadas,
utilizando o Sistema CANVAS. O sistema foi testado inicialmente com um número
reduzido de docentes e, posteriormente, os docentes extensionistas passaram por um
treinamento para o cadastro dos projetos e a submissão de relatórios. O sistema, como
esperado, passa por um período de ajustes após a sua primeira utilização em 2014.2.
Atualmente é a pesquisa que está sendo informatizada com previsão de conclusão do
seu sistema ainda em 2015.1
Hoje, pela primeira vez, um encontro conjunto de Pesquisa e Extensão apresenta
GRUPOS TEMÁTICOS em que uma mesma problemática é abordada sob os diferentes
focos das várias áreas do saber. Nesta abordagem vários cursos apresentam numa
mesma sessão trabalhos, tanto de pesquisa como de extensão, que convergem e se
complementam.
Os grupos temáticos foram constituídos agrupando as pesquisas e ações extensionistas
correlatas. Por exp.:
1. Linha de Pesquisa Boa governança, democracia e cidadania: a interação
entre o Estado e a sociedade civil. Cursos participantes: Arquitetura e
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Urbanismo, Computação, Direito, Educação Física, Engenharia Civil,
Fonoaudiologia, Psicologia e UBTech.
Linhas programáticas de Extensão correlatas:
1. Consultoria assessoria e capacitação a serviço da comunidade – Cursos
participantes: Administração, Computação, Contábeis e Direito.
2. Ações inclusivas (educação especial, criança em situação de abrigo,
acompanhamento psicopedagógico em prol da infância e da juventude,
adolescente infrator, orientação sexual à família e ao adolescente, psicologia
jurídica e acesso do cidadão ao esporte, á cultura e a arte). Cursos participantes:
Psicologia e Fisioterapia.
Da integração da referida Linha de Pesquisa com as duas Linhas programáticas de
Extensão que com ela convergem surgiu o Grupo Temático intitulado: Boa
governança, cidadania e ações inclusivas.
O próprio programa do Encontro mostra os resultados da estratégia de integração com
apresentações de pesquisa e de ações extensionistas, numa mesma sessão, de cursos das
áreas de Saúde e de Administração e Tecnologia, todos focados numa mesma temática.
O Grupo 1 (Pesquisa e ações de prevenção, tratamento e reabilitação das doenças
físicas e psíquicas que incidem no processo de envelhecimento) é umbilicalmente ligado
ao Grupo 4 que é seu embasamento teórico: a pesquisa sobre o próprio processo de
envelhecimento.
Sobre a temática do Envelhecimento (junção do Grupo 1 e do Grupo 4) participam,
além do curso de Design de Moda, todos os cursos da área de saúde: Educação Física,
Fisioterapia, Enfermagem, Odontologia, Psicologia e Fonoaudiologia. A temática fez 62
apresentações.
Do Grupo 2 (Boa governança, cidadania e ações inclusivas) participam os cursos de
Arquitetura e Urbanismo, Direito, Computação, Fonoaudiologia, Psicologia,
Fisioterapia, e os cursos integrantes do UBTech (são 14 embora nem todos participem).
A temática fez 31 apresentações.
Do grupo 3 ((Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social) participam os cursos
de Arquitetura e Urbanismo, Computação, Design de Moda, Direito, Educação Física,
Engenharia Civil e Fisioterapia). A temática fez 17 apresentações.
A sustentabilidade é uma espécie de vetor que atravessa todos os trabalhos e que se
manifesta especialmente em projetos que, mesmo auto classificados pelos docentes
executores como pertencentes ao grupo 2, na realidade transitam igualmente na temática
da sustentabilidade que se apresenta no Grupo 3.
No se trata ainda de uma integração da pesquisa e da extensão no sentido exato da
palavra, mas sim de uma ESTRATÉGIA de integração, na medida em que se possibilita
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o contato e o debate, sobre um mesmo tema, de profissionais com diversas perspectivas
e abordagens. Este esforço de aproximação deve levar a um próximo estágio em que a
integração da pesquisa e da extensão aconteça de fato.
Tanto a pesquisa como a extensão deve beneficiar-se da experiência da
interdisciplinaridade, para posteriormente tentar experiências de transdisciplinaridade.
A transdisciplinaridade é a inseminação de uma ciência pela outra de forma a
transforma-la e enriquece-la, pudendo assim provocar um salto no conhecimento com a
mudança de paradigmas.
A integração entre a pesquisa e a extensão se dará efetivamente quando nos projetos de
pesquisa haja lugar para a ação extensionista que beneficie não só a academia como a
comunidade e quando da riqueza do saber advindo da ação na comunidade se abram
novas perspectivas de conhecimento e de novos projetos de pesquisa/extensão.
Esta Coordenadoria Institucional de Pesquisa e Extensão apenas arquiteta estratégias e
sugere caminhos, mas a integração efetiva de pesquisa e extensão será a obra dos
docentes, que devem sair do isolamento acadêmico no seu curso para trabalhar em
equipe com seus pares que compartilham um mesmo interesse por determinadas
problemáticas sociais.
Maria Antonia Alonso de Andrade
Coordenadora Institucional de Pesquisa e Extensão
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SUMÁRIO
GRUPO 4 - TEMÁTICA: ENVELHECIMENTO COMO PROCESSO
Cursos Participantes: Design de Moda, Enfermagem, Fisioterapia e
Psicologia.
17
Pesquisa: Grupo de estudos e pesquisas sobre envelhecimento e representações
sociais – GEPERS – Curso de Enfermagem.
17
Pesquisa 577 – Prevalência e representações de fragilidade para idosos
residentes em uma instituição de longa permanência. Curso de Enfermagem.
19
Pesquisa – A percepção de idosos em relação á saúde e a qualidade de vida. –
Curso de Enfermagem.
20
Pesquisa- Identificando dor, desconforto e satisfação relacionados à qualidade
de vida em idosos- Curso de Enfermagem.
21
Pesquisa – Rede integrada promovendo saúde e cuidado da família UNIPÊ Curso de Enfermagem.
23
Pesquisa. 585 – Envelhecimento e HIV/AIDS: perfis de vulnerabilidade e
atenção psicossocial no Estado da Paraíba- Curso de Psicologia.
24
Pesquisa 584 - Necessidade e desafios de cuidadores de idosos diante do
envelhecimento contemporâneo – Curso de Psicologia.
26
Pesquisa – Caracterização das instituições de longa permanência da região
metropolitana de João Pessoa – PB. Curso de Psicologia.
27
Pesquisa 664 – O Envelhecimento ativo: um desafio para a atualidade. Curso de
Psicologia.
29
Pesquisa 671 – A Fisioterapia aquática na redução do risco de quedas em um
grupo de idosos ativos – Curso de Fisioterapia.
31
Pesquisa 652 - Moda tem tudo a ver com idade: um estudo sobre vestuário de
mulheres acima dos 60 anos. Curso de Design de Moda.
32
Grupo 4: Apresentações em forma de Banner
33
Pesquisa – Assistência à saúde da pessoa idosa na atenção primária: um estudo
sobre legislação e a realidade cotidiana – Curso de Fisioterapia.
33
GRUPO 1A – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
TRATAMENTO E REABILITAÇÃO DAS DOENÇAS FÍSICAS E
PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIEMNTO.
Cursos participantes: Educação Física e Fisioterapia
Extensão -7 – Intervenção fisioterapêutica nos desportos – Curso de
34
9
Fisioterapia.
Extensão – 053 – Laboratório de avaliação física – LAF – UNIPÊ/SANNY –
Curso de Ed. Física.
35
Extensão – Escola de treinamento resistido – E`TRES – Curso de Ed. Física.
Extensão – 999 – Treinamento funcional – Curso de Ed. Física.
37
Extensão – Qualidade de vida e sociabilidade pela hidroginástica – Curso de
Ed. Física.
40
Extensão – Capoeira na universidade – Curso de Ed. Física.
41
Extensão – 059 – Handebol feminino adulto voltado para a qualidade e vida:
um relato de experiência – Curso de Ed. Física.
42
Extensão – Ginástica de academia – Curso de Ed. Física.
43
Extensão – A dança como componente da ginástica aeróbica – Curso de Ed.
Física.
45
Extensão – Exercícios físicos para mulheres pós-cirúrgicas de redução de
estomago (bariátricas) – Curso de Ed. Física.
46
Extensão – A prática pedagógica na natação – Curso de Ed. Física.
47
Pesquisa – Autoestima e bulling nas salas de aula de Educação Física:
percepção de professores e alunos – Curso de Ed. Física.
49
Pesquisa – Correlação de força potente de membros inferiores com os aspectos
de gênero, idade e composição corporal de universitários – Curso de Ed. Física.
50
GRUPO 1B – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO.
Cursos participantes: Enfermagem, Fisioterapia, Odontologia e Psicologia.
52
Extensão – Envelhecimento ativo – Curso de Fisioterapia.
52
Pesquisa – 617 – Desempenho Físico e bem estar subjetivo de idosos ativos
após treino neuromotor através da gamoterapia – Curso de Fisioterapia.
54
Pesquisa – 619 – Impacto das alterações salivares e dentárias na qualidade de
vida de idosos. Curso de Odontologia.
55
Extensão – 98 – Assistência odontológica ao paciente com insuficiência renal
crônica na terceira idade – Curso de Odontologia.
57
Pesquisa – 597 – Avaliação da disfunção temporomandibular, dor e fatores
psicossociais e psicológicos dos idosos – Curso de Odontologia.
58
10
Extensão – 12 – Oficina da memória – Curso de Fisioterapia.
60
Extensão – 14 – A reabilitação cardiovascular, metabólica e pulmonar: um
projeto de extensão universitária. Curso de Fisioterapia.
62
Extensão – 14 – Reabilitação cardiovascular metabólica e pulmonar: vivência
de calouros numa ação social: relato de experiência – Curso de Fisioterapia.
63
Extensão – O uso do biofeedback fótico auditivo e imagética como redutor da
obesidade em adultos – Curso de Enfermagem. Extensão – Ações assistenciais
de enfermagem de média e alta complexidade – Curso de Enfermagem.
65
Extensão – Ações assistenciais de enfermagem de média e alta complexidade –
Curso de Enfermagem
66
Pesquisa – 662 – Percepção e vivências de avós que cuidam de seus netos.
Curso de Psicologia.
68
GRUPO 1 C– TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
Cursos participantes: Fisioterapia e Fonoaudiologia
69
Extensão - 9 – Atuação da Fisioterapia na hemodiálise – Curso de Fisioterapia.
69
Pesquisa – 681 – Qualidade de vida dos doentes renais crônicos que realizam
fisioterapia durante a hemodiálise – Curso de Fisioterapia.
71
Extensão – 8 – Fisioterapia e seus benefícios no câncer de tecido ósseo e
conectivo. Curso de Fisioterapia.
73
Extensão – 11 – Massoterapia e exercícios laborais – Curso de Fisioterapia.
74
Extensão – 15 – Fisioterapia da mão – Curso de Fisioterapia.
76
Pesquisa – 673 – Hidrocinesioterapia nas dores crônicas hormônio –
relacionadas – Curso de Fisioterapia.
78
Extensão – 6 – Escola de posturas – Curso de Fisioterapia.
79
Pesquisa – 593 – Fonoaudiologia e Psicologia: a clínica interdisciplinar – Curso
de Fonoaudiologia.
81
Pesquisa – 580 – Perfil auditivo dos pacientes atendidos na clínica escola do
UNIPÊ – Unidade Audiologia – Curso de Fonoaudiologia.
82
Pesquisa – 579 – Perfil fonoaudiológico dos pacientes atendidos na Clínica
Escola de Fonoaudiologia do UNIPÊ – Curso de Fonoaudiologia.
84
11
GRUPO 1 D – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
Cursos participantes: Fisioterapia, Fonoaudiologia e Odontologia.
86
Extensão – 16 – Equoterapia como modalidade terapêutica – Curso de
Fisioterapia.
86
Pesquisa – 616 - Qualidade de vida e avaliação da função motora grossa em
crianças com paralisia cerebral praticantes de equoterapia. – Curso de
Fisioterapia.
87
Etensão – 10 – Grupo de apoio aos pais e cuidadores de crianças com
necessidades especiais – GAPCCE – Curso de Fisioterapia.
89
Pesquisa – 641 – Assistência fonoaudiológica na síndrome de “Cri du Chat”:
um estudo de caso. Curso de Fonoaudiologia.
90
Grupo 1D: Apresentações em forma de Banner.
92
Extensão – 100 – Fonoaudiologia e qualidade do sono na terceira idade:
cuidando do futuro – Fonoaudiologia.
92
Extensão - Triagem fonoaudiológica – Fonoaudiologia. Extensão –
Reabilitação vestibular: uma ação fonoaudiológica – Curso de Fonoaudiologia.
93
Extensão – Reabilitação Vestibular: Uma Ação Fonoaudiológica – Curso de
Fonoaudiologia
94
Pesquisa – 701 – Aspectos vocais e laríngeos de pessoas que gaguejam – Curso
de Fonoaudiologia.
96
Pesquisa – 642 – Design de Moda e ruído: na Passarella da audição. - Curso de
Fonoaudiologia.
97
Pesquisa – 682 – Efeitos do treinamento vocal associado ás práticas do Pilates
em profissionais da voz cantada. Curso de Fonoaudiologia.
98
Pesquisa- 599 – Avaliação da qualidade de vida e autoestima em idosos
reabilitados por próteses removíveis – Curso de Odontologia.
99
Pesquisa – Construindo um sorriso – Curso de Odontologia.
101
Pesquisa – 602 – correlação entre alterações posturais e distúrbios
têmporomandibulares em pacientes atendidos na Clínica Escola de Odontologia
do Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ – Curso de Odontologia.
102
Pesquisa – 97 – Atenção aos portadores de próteses dentárias removíveis totais
ou parciais atendidos na Clínica Escola de Odontologia do UNIPÊ – Curso de
Odontologia.
103
12
Extensão – 099 – Condição oral de dependentes químicos do município de João
Pessoa – PB – Curso de Odontologia.
105
Pesquisa- Interação ente PH de substâncias potencialmente corantes na
alteração de cor da resina composta – Curso de Odontologia.
106
GRUPO 2A - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA E AÇÕES
INCLUSIVAS.
Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, Direito, Computação,
Fonoaudiologia e Psicologia.
107
Pesquisa – 496 – Constituição, propriedade, desenvolvimento e cidadania
ambiental – Curso de Direito.
108
Pesquisa – 496 B– Constituição, propriedade, desenvolvimento e cidadania
ambiental – O controle da concentração como instrumento de defesa do
desenvolvimento nacional - Curso de Direito.
109
Pesquisa – Arbitragem e desenvolvimento sustentável: desafios e perspectivas –
Curso de Direito.
110
Pesquisa – 999 – Relações entre público e privado na cidade de João Pessoa –
Curso de Arquitetura e Urbanismo
111
Pesquisa- Consumo propriedade, meio ambiente e desenvolvimento sustentável
– Curso de Direito.
112
Pesquisa – 644 – Política criminal e desenvolvimento sustentável: perspectivas
possíveis em tempos de globalização – Curso de Direito.
114
Pesquisa – 646 – Desenvolvimento político: mensurando regimes políticos e
Estado de Direito na América Latina sob análise empírica a partir da
Democracy Index e do WJP Rule of Law Index – Curso de Direito.
115
Pesquisa – 568 – Relações laborais: confluência e discrepâncias com a noção
de trabalho decente e a cidadania do trabalhador – Curso de Direito.
116
Pesquisa – 450 – Infrações penais e a nova ordem econômica internacional –
Curso de Direito.
118
Pesquisa – Investigando a maturidade da Governança Ágil em Tecnologia da
Informação e Comunicação – Curso de Computação.
119
Pesquisa – 640 – Mapeamento dos serviços fonoaudiológicos na rede SUS do
município de João Pessoa/PB – Curso de Fonoaudiologia.
120
Pesquisa – 663 – Idosos, direitos e políticas públicas de atendimento:
representações sociais de estudantes. - Curso de Psicologia.
121
13
AÇÕES
123
Extensão – 89 – Psicologia jurídica uma extensão em atendimento ás
instituições – Curso de Psicologia.
123
Extensão- 104- Atendimento psicopedagógico: um espaço de aprendizagem –
APSI – Curso de Psicologia.
124
Extensão – 70 – Programa de estimulação cognitivo sócio emocional ao idoso
em situação asilar. Curso de Psicologia.
126
Extensão – Atividades lúdicas com crianças na comunidade educacional –
Curso de Psicologia.
127
Extensão – 87 – Acompanhamento de crianças em situação de abrigo – Curso
de Psicologia.
128
Extensão- Serviço de escuta ao adolescente
fenomenológica existencial. Curso de Psicologia.
visão
130
Extensão – 29 – A opinião de adolescentes sobre sexo, gravidez e aborto: uma
intervenção educacional baseada na teoria dos domínios sociais- Curso de
Psicologia.
132
Extensão – 107 – Projeto de extensão de Psicanálise do UNIPÊ. Curso de
Psicologia.
134
Extensão- 83 – Acesso cidadão ao lazer, esporte, cultura e arte – Curso de
Fisioterapia.
135
GRUPO 2C - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA E AÇÕES INCLUSIVAS.
Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, UBTech e Psicologia.
136
Pesquisa – 675 – O controle externo da eficiência dos gastos públicos em
municípios paraibanos – UBTech.
136
Pesquisa 608 – Políticas públicas de fomento ao empreendedorismo e
promoção da cidadania: estudo a partir da percepção dos empreendedores
envolvidos no programa Empreender JP – UBTech.
137
Pesquisa – 669 – Políticas públicas e socioeconomia com índices de felicidade
e percepção ambiental na terceira idade: perspectivas rumo ao desenvolvimento
sustentável – UBTech.
139
Pesquisa 632 – Análise da estrutura de formação e desenvolvimento dos
microempreendedores individuais – MEI do Estado da Paraíba – UBTech.
140
Extensão – Administração para todos – UBTech.
142
GRUPO 2B - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA
INCLUSIVAS.
Cursos participantes: Fisioterapia e Psicologia.
infrator
E
numa
14
Extensão – Projeto Miniempresa Júnior Achievement – UBTech.
143
Extensão – Sabadão do imposto de renda – UBTech.
144
Grupo 2C: Apresentações em forma de Banner.
145
Pesquisa – Cidade que queremos ou podemos ter. Reflexões sobre João
Pessoa/PB – Curso de Arquitetura e Urbanismo.
146
Pesquisa - Espaços públicos de lazer e a segregação social em João Pessoa –
PB – Curso de Arquitetura e Urbanismo.
147
Extensão – Atenção e concentração: o elo do desenvolvimento da
aprendizagem numa proposta interdisciplinar – Curso de Psicologia.
148
GRUO 3 – SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E DO PATRIMÔNIO
SOCIAL. Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, Computação,
Design de Moda, Direito, Educação Física, Engenharia Civil, e
Fisioterapia.
Pesquisa – 495-1 – Terra e desenvolvimento sustentável – Curso de Direito.
150
Pesquisa – 495 -1B Terra e desenvolvimento sustentável – A influência da
racionalidade ambiental na construção do direito Constitucional do meio
ambiente: uma articulação do pensamento de Enrique Left – Curso de Direito.
151
Pesquisa – Desenvolvimento humano e mercado de trabalho da mulher : uma
questão de igualdade – Curso de Direito.
153
Pesquisa – 633 – Direito e desenvolvimento: a política nacional de resíduos
sólidos como ferramenta para a construção da cidadania socioambiental em
município paraibano – Curso de Direito.
154
Pesquisa – Influência da evolvente nas condições de conforto térmico no
ambiente construído – Estudo de caso Mercado Central de João Pessoa – Curso
de Arquitetura e Urbanismo.
158
Pesquisa – 999 – Registro e análise dos edifícios das Bibliotecas Centrais dos
campi de Universidades Federais do Nordeste do Brasil- Curso de Arquitetura e
Urbanismo.
160
Pesquisa – Avaliação dos profissionais da Engenharia Civil no planejamento de
obras visando as práticas sustentáveis. Curso de Engenharia Civil.
161
Extensão – Projeto AID – Oficina Digital – Curso de Computação.
163
Extensão – TECDESIGN: Design contemporâneo e sustentável – Curso de
Design de Moda.
164
Pesquisa – UNILINS – União de Linhas, transformando produto – Curso de
166
150
15
Design de Moda.
Pesquisa – As aulas de Educação Física como possibilidade para a
conscientização ambiental – Curso de Educação Física.
167
Extensão - Escola de Computação Solidária – Curso de Computação
169
Extensão - Fábrica de Software do Unipê – Curso de Computação
170
Grupo 3 – Apresentações em forma de Banner:
172
Pesquisa – Efeito de campo magnético na hidratação de pastas de Cimento
Portland – Curso de Arquitetura e Urbanismo.
172
Pesquisa – Poética da economia na arquitetura brasileira: soluções construtivas
baseadas na sustentabilidade. – Curso de Arquitetura e Urbanismo.
173
Pesquisa – Participação de pais e filhos no combate ao consumismo infantil
exagerado. – Curso de Fisioterapia.
174
Pesquisa - A moda como patrimônio: produção do museu virtual das roupas da
Paraíba – Curso Desing de Moda
176
16
RESUMOS DAS APRESENTAÇÕES
17
GRUPO 4 - TEMÁTICA: ENVELHECIMENTO COMO PROCESSO
Cursos participantes: Design de Moda, Enfermagem, Fisioterapia e
Psicologia
a
Mediadoras: Prof Marcella Costa Souto Duarte e Profa Zaíra
Veríssimo
Local: Sala 195 da Pós-Graduação
Turno: manhã
Apresentações orais: 11
Banner: 1
PESQUISA – ENFERMAGEM - 530 - GRUPO DE ESTUDOS E
PESQUISAS SOBRE ENVELHECIMENTO E REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS – GEPERS
LINHA DE PESQUISA: O ENVELHECIMENTO COMO PROCESSO
Início das atividades: 2010.1
Término das atividades: Permanente
Coordenador(a):
Profa. Dra. Karla Fernandes de Albuquerque
Colaboradores(as):
Prof. MSc. Marcella Costa Souto Duarte
Profa. Esp. Sandra Marinho de A. Sorage
Prof. MSc. Vera Lúcia de Almeida Becerra Pérez
Prof. MSc. Rita de Cássia Cordeiro de Oliveira
Profa. MSc. Michelle Salles de Oliveira
Profa. Esp. Suzy Desirée de Almeida Lopes Barão
Profa. MSc. Aline Soares de Lima
Profa. MSc. Severina Zezita Sousa de Matos
Prof. MSc. Hebe Janaína Mota Duarte Bezerra
Discentes:
Iana Virgínia B. Félix
Alisson Modesto Araújo
Ana Karoline Pereira da Silva
Antonio Herculano de A. Neto
Brunna de Meirelles Santos
Elane Karina Pereira Franco
Erika Dayana de Sousa Silva
Gessica Thais de S. Nascimento
Iara Honório da Silva
José Igor da Silva
18
Milena Barbosa da Silva
Milenna Azevedo Minhaguir Ferreira
Ruth Alves Gomes
Thays Domingos de Brito Rodrigues
Thaynara Karoline Pereira da Silva
Introdução: O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que tem causado
uma série de transformações na sociedade e nos diversos contextos de cuidados à saúde.
Os idosos perpassam por mudanças intrínsecas favorecendo o aparecimento de doenças
que podem levar a incapacidade, aumentando a necessidade de cuidados especializados
na realização de atividades cotidianas. Tais incapacidades podem estar associadas a
fragilidade. A fragilidade é uma doença multidimensional e multideterminada, que
envolve uma interação entre os fatores biológicos, psicológicos e sociais, o que leva a
uma maior vulnerabilidade e risco de declínio funcional, quedas, internações,
institucionalização em asilos e casas de longa permanência e até pode levar a um risco
de morte. No contexto biológico, a fragilidade resulta das reduções da reserva
fisiológica e da capacidade de manter a homeostase, sendo os idosos aqueles que
apresentam maior vulnerabilidade às situações de estresse ambiental, portanto, em
maior risco de ocorrência de desfechos adversos na saúde. Dentre os sinais e sintomas
que podem identificá-la destacam-se a perda de peso não intencional, fadiga, fraqueza,
redução da velocidade da marcha e do equilíbrio, diminuição da força de preensão e
baixo nível de atividade física, sendo sua detecção fundamental para o desenvolvimento
de medidas preventivas que proporcionem melhor qualidade de vida ao idoso.
Objetivo: averiguar a associação entre a fragilidade nesses idosos e a variável clínica
status funcional. Método: pesquisa de campo, de natureza quantitativa, da qual
participaram 22 idosos. Os dados foram coletados por meio da Edmonton Frail Scale
(EFS), o Índex de Katz e a escala de Lawton e analisados no SPSS for Windows. A
pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob CAAE n° 0031.0.470.00011. Resultados: evidenciou-se grande parte dos idosos possuíam algum tipo de
fragilidade (63,7%) e apresentavam boa capacidade funcional para realização das
atividades de vida diárias (41,8%). No entanto, 59% apresentavam algum tipo de
dependência ou necessidade de auxílio para realização das atividades instrumentais
diárias. Conclusão: há uma necessidade uma assistência qualificada e voltada para
melhoria da qualidade de vida e independência dos idosos fragilizados, inclusive nas
instituições de longa permanência.
19
Palavras-chave: Envelhecimento; Idoso fragilizado; Atividades cotidianas.
PESQUISA
– ENFERMAGEM - 577 - PREVALÊNCIA E
REPRESENTAÇÕES DE FRAGILIDADE PARA IDOSOS
RESIDENTES
EM
UMA
INSTITUIÇÃO
DE
LONGA
PERMANÊNCIA
Término das atividades: 2014.2
Coordenador(a):
Profa. MSc. Marcella Costa Souto Duarte
Discentes:
Rayane Monteiro de Lima
Jiovana de Souza Santos
Maria Heliza Toscano
Introdução: o envelhecimento humano é um dos fenômenos mais estudado e
comentado nos últimos tempos em consequência do aumento da expectativa de vida em
todo o mundo. Entrelaçado a este fenômeno, estão as mudanças fisiológicas próprias do
processo de senescência. Nesse contexto, o declínio da capacidade fisiológica afeta a
qualidade de vida do idoso, a sua saúde, e consequentemente limita suas atividades de
vida diária, isto se caracterizando como uma fragilidade do idoso. A fragilidade
apresenta elevada variabilidade na prevalência e é pouco investigada em países em
desenvolvimento.
A
fragilidade
associa-se
à
idade
avançada
as
condições
socioeconômicas e de saúde desfavoráveis como renda insuficiente, baixo nível
educacional, percepção negativa de saúde, incapacidade funcional, institucionalização,
quedas, presença de co-morbidades, doenças agudas e hospitalização em populações
idosas de diversos países e no Brasil. Objetivo: verificar a prevalência de fragilidade
em idosos de uma instituição de longa permanência no município de João PessoaParaíba. Método: pesquisa de campo, de natureza quantitativa, da qual participaram 31
idosos. Os dados foram coletados por meio da Edmonton Frail Scale (EFS), o Índex de
Katz e a escala de Lawton e analisados no SPSS for Windows. Resultados:
Participaram do estudo 31 idosos, com idade média 80,1± 9,0 anos, 80,6% (25) do sexo
feminino, 67,7% (21) solteiros, 48,4% (15) com ensino fundamental completo, seguido
de 35,5% (11) com ensino médio, 83,9% (26) sabe ler e escrever, 71% (22) tem filhos,
20
100% (31) reside em média de 5,3 ±6,1 anos na instituição. Do total de idosos, 58,1%
(18) foram reprovados com erros significativos no teste do relógio, 87,1% (27) não
havia sido internado nos últimos 12 meses, 54,8% (17) considera sua saúde razoável,
35,5% (11) referiram requerer ajuda para realizar no máximo uma atividade, seguido de
35,5% (11) de duas a quatro atividades, 67,7% (21) afirmaram que sempre podem
contar com alguém quando precisa, 71% (22) não usam cinco ou mais medicamentos,
77,4% (24) afirmaram não se esquecer de tomar seus remédios, isso se deve ao fato de
que a instituição tem funcionários responsáveis por dá os remédios na hora certa, 77,4%
(24) não tinha perdido peso recentemente, 61,3% (19) referiram não se sentir triste com
frequência, não tinham problema em conter a urina, 58,1% (18) tiveram problema em
realizar o teste “levante e ande”. Conclusão: há uma necessidade uma assistência
qualificada e voltada para melhoria da qualidade de vida e independência dos idosos
fragilizados, inclusive nas instituições de longa permanência.
Palavras-chave: Envelhecimento; Idoso fragilizado; Fragilidade.
PESQUISA – ENFERMAGEM - A PERCEPÇÃO DE IDOSOS EM
RELAÇAO A SAÚDE E A QUALIDADE DE VIDA
Coordenador(a):
Profa. Anna Cláudia Freire de Araújo Patrício
Discentes:
Géssica Thais de Sousa
Iara Honório da Silva
Jiovana de Souza Santos
Milenna Azevedo Minhaqui Ferreira
Introdução: A qualidade de vida contempla a percepção que o indivíduo tem do
sistema de valores onde vive e em relação às expectativas, objetivos, padrões,
preocupações e sua posição na vida no contexto da cultura. Objetivo: Analisar a
percepção de idosos em relação a saúde e qualidade de vida. Método: Pesquisa
exploratória, descritiva e quantitativa. Realizada no município de João Pessoa/Paraíba,
Brasil com 23 idosos de uma Estratégia de Saúde da Família, Distrito III. Os dados
21
foram coletados entre outubro de 2013 e março 2014 através de um questionário
dividido em duas partes: uma contemplou características sociodemográficas e a segunda
o Questionário sobre Qualidade de Vida - Organization Quality of life Group
(WHOQOL – 100). Resultados: Os idosos possuíam idade média 69,8 ± 8,4 anos;
69,6% (16) do sexo feminino; 43,5% (10) nem estão satisfeito, nem insatisfeito com a
qualidade de vida, 43,5 % (10) em geral encontra-se nem satisfeito, nem insatisfeito
com sua vida; 43,5% (10) nem satisfeito, nem insatisfeito com a sua saúde, 39,1% (9)
está satisfeito com sua energia e disposição. Quanto a satisfação do idoso está com a sua
capacidade de aprender novas informações, 52,2% (12) nem satisfeitos, nem
insatisfeitos; 69,6% (16) estão satisfeitos com a sua capacidade de tomar decisões;
56,5% (13) satisfeitos consigo mesmo. Referente a aparência do corpo, 43,5% (10)
sentem-se satisfeitos com seu corpo; 56,5% (13) são satisfeitos com suas relações
pessoais (amigos, parentes, conhecidos, colegas), 47,8% (11) nem satisfeitos, nem
insatisfeitos com sua vida sexual, 43,5% (10) nem satisfeitos, nem insatisfeitos com o
apoio que recebe da família, 39,1% (9) nem satisfeitos, nem insatisfeitos com o apoio
que recebe dos seus amigos. No que concerne a sua segurança física, assaltos,
incêndios, 34,8% (8) encontram-se muito insatisfeitos, 56,5% (13) estão satisfeitos com
as condições do local onde mora; 60,9% (14) nem satisfeitos, nem insatisfeitos com o
acesso aos serviços de saúde. Na avaliação da sua qualidade de vida, 56,5% (13)
considera boa, 56,5% (13) avalia sua vida sexual como nem ruim, nem boa. Conclusão:
Reconhece-se a importância de estudos sobre a qualidade de vida como indicadores de
pontos significativos para adoção de políticas públicas, que incluam práticas saudáveis
que poderão conduzir a um estilo de vida capaz de promover autonomia e melhorar a
autoestima.
Palavras-chave: Idoso; Qualidade de vida; Saúde.
PESQUISA
– ENFERMAGEM INDENTIFICANDO DOR,
DESCONFORTO
E
SATISFAÇÃO
RELACIONADOS
À
QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS
Coordenadora:
22
Profa. Anna Cláudia Freire de Araújo Patrício
Discentes:
Brunna de Meireles Santos
Karina Leilane Tavares Lins
Thays Domingos de Brito Rodrigues
Thaynara Karolline Barbosa Monteiro
Introdução: As modificações físicas, psicológicas e sociais causadas pelo
envelhecimento podem provocar dor, contribuindo para redução da qualidade de vida
nesta camada da sociedade. Objetivo: Analisar a qualidade de vida de idosos atendidos
em uma Estratégia de Saúde da Família, verificando a satisfação, dores e desconfortos.
Método: Pesquisa exploratória, descritiva e quantitativa realizada no município de João
Pessoa/Paraíba, Brasil com 23 idosos de uma Estratégia de Saúde da Família, do
Distrito III. Os dados foram coletados entre outubro de 2013 e março 2014 através de
um questionário dividido em duas partes: a primeira contemplou características
sociodemográficas e a segunda o Questionário sobre Qualidade de Vida - Organization
Quality of life Group (WHOQOL – 100). Resultados: Os idosos tinham idade média de
69,8 ± 8,4 anos, sendo 69,6% (16) do sexo feminino, a maioria 43,5% (10) casados,
34,8% (8) analfabetos. No que concerne a preocupação com dor ou desconforto físico,
39,1% (9) se preocupam bastante, quanto à dificuldade de lidar com essa dor ou
desconforto, 47,8% (11) responderam ser bastante difícil. Quando perguntado em que
medida a sua dor física impede de fazer o que você precisa 47,8% (11) interfere
bastante. Na variável, o quão facilmente você se sente cansado, 39,1% (n=9) se sentem
bastante cansados. Perguntado se o idoso tem alguma dificuldade para dormir, 39,1%
(9) bastante, 52,2% (12) tem algum problema com o sono que lhe preocupa bastante;
43,5% (10) são mais ou menos otimistas em relação ao futuro; 34,8% (8) tem mais ou
menos confiança em si mesmo; 26,1% (6) se sentem bastante inibidos por sua
aparência; 47,8% (11), tem bastante sentimento de tristeza ou depressão interferindo no
seu dia-a-dia. No que refere a dificuldade em exercer suas atividades do dia-a-dia,
56,5% (13) tem mais ou menos dificuldade, 34,8% (8) se sentem mais ou menos
incomodado com a dificuldade em exercer atividades, 34,8% (8) dependem mais ou
menos de medicação para levar a sua vida no dia-a-dia. Conclusão: Observa-se que a
maioria dos idosos tem desconforto físico, dizem não aproveitar a vida como deveriam,
e sentem constantemente dificuldade para dormir. Apontam ter dificuldades para se
concentrar e para realizar alguma atividade que precise de concentração. Também foi
23
observado que uma grande parte dos entrevistados precisa tomar medicação todos os
dias, relatam se preocupar com dinheiro e não se sentem seguros.
Palavras-chave: Idoso; Qualidade de vida; Dor.
PESQUISA – ENFERMAGEM - REDE INTEGRADA PROMOVENDO
SAÚDE E CUIDANDO DA FAMÍLIA UNIPÊ
Início: 2010.1 (Permanente)
Coordenadora:
Profa. Dra. Karla Fernandes de Albuquerque
Colaboradoras:
Profa. MSc. Andréia Lins Estrela
Profa. MSc. Vera Lúcia de Almeida Becerra Perez
Discentes:
Amanda Souza Matos
Amanda de Araújo Vieira
Amanda Sofia L. da Silva
Alana Galiza Pires Martins
Bruna Maciel Gonçalo
Elyda Samara Araújo I. Dantas
Fablícia Roberto Nunes
Jéssica Barbosa Vicente
Maria Gracilete dos Santos Fernandes
A enfermagem é considerada como a arte do cuidar, cujo cerne é o cuidado ao
indivíduo, família e comunidade, vendo o ser humano de modo integral e holístico. Para
tanto, desenvolve suas atividades de forma autônoma e em equipe, através de ações de
promoção, prevenção, reabilitação e recuperação da saúde. A essência desse projeto será
a realização de ações de cuidados ao ser humano de modo integral e holístico que
proporcionem escuta qualificada a nível individual e coletivo, de forma direta de
promoção da saúde física, mental e espiritual. O projeto serve ainda, de apoio à redução
de danos decorrente do uso e abuso de álcool e drogas ilícitas, tendo em vista as atuais
políticas do Ministério da Saúde, uma vez que trabalhos científicos têm demostrado alta
incidência de drogas lícitas e ilícitas, sobretudo entre jovens universitários. Nessa
perspectiva de cuidar, o curso de graduação de enfermagem, vem desenvolvendo o
24
projeto Enfermagem, promovendo saúde e cuidando da família UNIPÊ, cuja finalidade
é preencher lacunas na atenção primária à saúde junto aos acadêmicos, funcionários e
terceirizados vinculados à instituição. Este vem sendo desenvolvido desde o início do
semestre letivo por docentes e acadêmicos do 7º período e extensionistas do Projeto de
Extensão. O Complexo Laboratorial e Clínica Escola Florense Nightingale tem como
objetivo propiciar aos discentes da instituição mais um espaço de prática acadêmica no
processo de cuidar em todos os ciclos de vida. A viabilidade do projeto pode ser vista
através dos resultados parciais: cadastramento de 1227 pessoas da comunidade
universitária, o que corresponde a 10 % da população alvo do projeto. Desses, 19%
pertencem ao gênero masculino e 81% ao feminino. Com relação doenças e/ou
condições referidas foram identificados 15 usuários portadores de Diabetes Melittus; 38
Hipertensos. Foram administradas 209 doses de vacinas (Hepatite B, Tríplice viral,
Influenza). Diante desses dados foram planejadas e executadas ações de captação
precoce, através de uma busca ativa de doenças crônicas degenerativas (HAS, DIA,
Risco cardíaco e obesidade), com atendimentos de glicemia capilar, aferição de PA,
medidas antropométricas e cálculo do IMC, tais atividades mostram a importância da
prevenção e detecção precoce, atividades essas tão bem desenvolvidas pelo profissional
de enfermagem. Foram atendidos usuários entre 1 e 73 anos de idade. Em relação aos
tipos de atendimentos foram realizadas 107 consultas de enfermagem, 65 consultas
ginecológicas, 61 consultas de mastologia, 34 exames citológicos, 434 aferições de PA,
123 glicemias capilares, 135 consultas com nutricionista, 90 encaminhamentos, 98
avaliações antropométricas. As ações desenvolvidas priorizam a promoção e prevenção
à saúde, utilizando-se da concepção de educação popular de saúde, e o referencial da
Política Nacional de Humanização – PNH, na perspectiva de uma discussão de
reestruturação do estilo de vida saudável e a produção de autonomia para o autocuidado
no coletivo da referida comunidade.
Palavras – Chave: Enfermagem; Saúde; Família; Unipê.
PESQUISA - PSICOLOGIA - 585 - ENVELHECIMENTO E HIV/AIDS:
PERFIS DE VULNERABILIDADE E ATENÇÃO PSICOSSOCIAL
NO ESTADO DA PARAÍBA
LINHA DE PESQUISA: ENVELHECIMENTO COMO PROCESSO.
25
Coordenador(a): Profa. Dra. Josevânia da Silva
Colaborador(a): Prof. Dr. Flávio Lúcio de Almeida Lima
Discentes:
Renata Pires Mendes da Nóbrega
Priscila Monique de Melo Veiga
Katiúscia
Introdução: Estudos na área do envelhecimento tem apontado a necessidade de se
identificar os perfis de vulnerabilidade que aumentam as chances das pessoas ao
contágio, possibilitando um enfoque na promoção da saúde. Objetivo: Analisar os
perfis de vulnerabilidade ao HIV/Aids em pessoas da população em geral na maturidade
e na velhice, identificando as crenças relacionadas à Aids na velhice. Método:
Participaram 378 pessoas com idade variando de 50 a 92 anos (M=61; DP=1,01), sendo
a maioria do sexo feminino (70%), casados (65,6%) e com até 8 anos de escolaridade
(77%). Utilizou-se como instrumento uma escala de crenças sobre a aids na velhice e
um questionário sociodemográfico. Os dados foram analisados através de estatística
descritiva. Resultados: Em relação ao perfil sociodemográrfico, 28,7% das pessoas
estavam empregadas, 17,6% estavam desempregados e 53,7% eram aposentadas. A
maioria (65,6%) possuía de um a dois salários mínimos, 87,4% das pessoas afirmaram
ser católicas e 99,7% se declararam heterossexual. Ao se perguntar sobre o uso de
camisinha durante a primeira relação sexual, 91,2% das pessoas afirmaram não ter
usado. Já em relação ao uso da camisinha em todas as relações sexuais, 81,3% nunca
usaram o preservativo, 11,9% afirmaram usar “às vezes” e 6,5% disseram usar
“sempre”. Em relação às crenças sobre a AIDS em idosos, a maioria dos participantes
concordaram com as seguintes afirmativas: Pessoas idosas se contaminam com a Aids
(75,1%); É necessário campanhas sobre Aids na Terceira Idade (86,6%), O médico deve
sempre solicitar exame de Aids para os idosos (81,3%), Idosos podem pegar Aids
através do sexo (76,9%), É difícil falar sobre Aids em pessoas idosas (61,3%), A
sociedade rejeita o idoso com Aids (72,2%), É difícil para a família aceitar o idoso com
Aids (79,6%), O idoso com Aids sofre mais preconceito do que o jovem (81,7%), A
família geralmente apoia o idoso com Aids (67,1%). De outro modo, a maioria dos
participantes discordaram das seguintes afirmativas: A Aids em idosos é como outra
doença qualquer (67,8% , O idoso não tem mais relação se ual 64,5% , O idosos se
previne contra a Aids 65,6% , O idoso usa camisinha nas relaç es se uais 66,3% , O
idoso tem informação sobre Aids 56,6% , E istem campanhas sobre Aids na terceira
26
idade 64,1% ,
melhor o idoso manter segredo sobre seu diagnóstico de Aids (57%).
Conclusão: Espera-se contribuir para a formação de recursos humanos especializados e
treinados para a área da saúde, enfocando os aspectos preventivos e de vulnerabilidade
ao HIV/Aids na velhice.
Palavras-chave: Envelhecimento; Aids; HIV; Vulnerabilidade.
PESQUISA - PSICOLOGIA - 584 NECESSIDADES E DESAFIOS DE
CUIDADORES DE IDOSOS DIANTE DO ENVELHECIMENTO
CONTEMPORÂNEO
LINHA DE PESQUISA: ENVELHECIMENTO HUMANO COMO PROCESSO
Coordenador(a):
Profª Ms. Rejane Ramos Peregrino
Colaboradores(as):
Ms. Daniela H. A. Valentim de Sousa
Ms. Margarida Maria Silva Gomes
Discentes:
Anna Rayzza Martins de Queiroz Santos
Ana Lúcia da Silva
Débora Karla Silva de Oliveira
Gabriel Viana O. de Oliveira
Introdução: O processo de envelhecimento é um fenômeno que tem recebido especial
atenção na última década, sobretudo por seu significativo crescimento. Assim, o
cuidador de idosos precisa ampliar suas habilidades e competências específicas para que
seja capaz de diferenciar os idosos das demais faixas etárias, visando alcançar um
cuidado humanizado, competente, ético e que propicie um envelhecimento ativo e
saudável, com dignidade e qualidade de vida. Essa especialidade de cuidadores de
idosos, tem tido maior notoriedade nos últimos anos, ao ponto de se ter tornado uma
profissão, mas ela é bem antiga e várias pessoas já recorreram aos cuidadores informais,
27
que não são vinculados a um hospital ou a algum centro de cuidado especifico.
Objetivo: Compreender a percepção dos cuidadores informais sobre o envelhecimento
na contemporaneidade. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa quantitativa da qual
participaram 32 cuidadores que residem na grande João Pessoa - PB, com 36 anos de
idade em média, de ambos os sexos e que já trabalham com o idoso há pelo menos um
ano. Eles responderam há um questionário que contemplou dados sócio demográficos
como também a uma entrevista semiestruturada, possibilitando uma apuração mais
concreta da concepção dos cuidadores sobre o envelhecimento humano. Resultados:
Através da análise dos dados identificou-se que há uma predominância de cuidadores do
sexo feminino, como também se observa que a maioria dos cuidadores não possuem
formação qualificada para a realização das atividades propostas para o cuidado ao idoso
e o apoio à família. Os quais se encontram também desprotegidos, sem um trabalho
formal, sem uma capacitação que o sustente nos momentos de dificuldade na realização
de seu trabalho, como também possuem uma carga horária elevada, dois turnos de
trabalho o que compromete a conduta com o idoso e a própria saúde física e emocional
do cuidador. Conclusão: Diante o exposto conclui-se que o cuidador de idosos precisa
aprimorar a compreensão de sua função, para poder atender com qualidade aos idosos;
maior investimento na sua qualificação profissional, conhecimento da legislação em
relação ao cuidador, conhecimento do processo de envelhecimento humano, investir na
formação continuada, ter intervalos na sua jornada de trabalho, cuidado e manutenção
de sua saúde na perspectiva de não vir a comprometer sua saúde e o bem-estar do idoso
e seus familiares.
Palavras-chave: Envelhecimento; Cuidadores; Trabalho Informal.
PESQUISA - PSICOLOGIA - CARACTERIZAÇÃO DAS
INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANENCIA DA REGIÃO
METROPOLITANA DE JOÃO PESSOA – PB
Início das atividades: 2012
Término das atividades: 2014
Coordenadora:
ProfªMs Regina Irene Diaz M. Formiga
28
Colaboradora:
ProfªDrªKay Francis Leal Vieira
Discentes:
Clarissa Pimentel dos Santos
Janaina da Motta Barbosa
Monik Giselle Lira Monteiro
Introdução: O presente estudo investigativo versa sobre a Caracterização das
Instituições de Longa Permanência (ILPI) da Região Metropolitana de João Pessoa. Foi
estruturado em três dimensões analíticas: a primeira consiste da fase exploratória do
campo da pesquisa. A segunda constituiu-se da coleta de dados e a terceira e última
apresenta os resultados e discussões da referida pesquisa. Objetivo: Traçar um perfil
funcional e estrutural das instituições de longa permanência da cidade de João
Pessoa/PB; identificar os recursos humanos e a dinâmica institucional de atendimento
existente e investigar as condições físicas dessas instituições. Método: Pesquisa de
campo com delineamento qualitativo. A população do referido estudo constitui-se das
ILPIs cadastradas no Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa (PB). A amostra
foi de seis instituições localizadas na região metropolitana de João Pessoa, sendo quatro
em João Pessoa e duas em Cabedelo. A pesquisa ocorreu entre os meses de agosto de
2013 à junho de 2014. Como instrumento para coleta dos dados foi utilizado uma
entrevista semi estruturada, tendo como modelo o Relatório de Inspeção a Instituições
de Longa Permanência para Idosos, elaborado pela Ordem dos advogados do Brasil
(OAB) e pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicado em 2008. Resultados:
Os dados levantados nas ILPIs pesquisadas revelam que todas foram fundadas através
de iniciativa privada e de cunho filantrópico. Quanto a manutenção destas instituições,
todas tem como fonte 70% da renda dos idosos institucionalizados com aposentadoria,
pensão ou o benefício de prestação continuada (BPC). Outras fontes vem através de
doações da população e iniciativa privada e religiosa. No que diz respeito a população
que reside nestas instituições, com exceção da Divina Misericórdia e MANAINN que
são predominantemente feminina, todas as demais são unissex. Quanto a dinâmica de
atendimento, verificou-se que as ILPIs apresentam funcionalidade semelhante entre
elas, haja visto que os profissionais de saúde que prestam serviços as pessoas idosas
residentes nessas instituições são geralmente técnicos e ou auxiliares de enfermagem,
29
cuidadores,
médicos,
psicólogos,
fisioterapeutas, e
assistente social. Desses
profissionais, alguns possuem vínculo empregatício com as instituições, outros são
cedidos pelos órgãos públicos. Os técnicos na sua grande maioria são voluntários ou
estão vinculados as Instituições de Ensino Superior que oferecem as ILPIs alguns
serviços e em troca, recebem espaço para estágios curriculares. Esse dado impede a não
sistematização do atendimento, como também a ausência de efetivação no
desenvolvimento de ações de saúde voltadas para a pessoa idosa. No tocante a estrutura
física, as ILPIs pesquisadas atendem em parte as exigências legais, conseguem manterse dentro dos padrões mínimos exigidos por lei, sendo possível verificar, acessibilidade,
enfermarias, itens de segurança como piso antiderrapantes, barras de apoio nos
corredores, nas áreas comuns e banheiros. Outro ponto que merece destaque foi a
higiene e organização verificados em todas as seis instituição.
Palavras-chave: Caracterização, Pessoa idosa, Instituição de longa permanência
PESQUISA - PSICOLOGIA - 664 - O ENVELHECIMENTO ATIVO: UM
DESAFIO PARA A ATUALIDADE
LINHA DE PESQUISA: ENVELHECIMENTO COMO PROCESSO.
Coordenador(a):
Profª Ms. Luciane Lira Cruz
Colaboradores(as):
Profª Ms. Francimea Herculano Lopes
Discentes
Flavia Dantas da Silva
Kllênia Mayara Dantas de Sena
Maria Caroline Cavalcanti da Costa
Nathalia Ezaquiela Pimentel dos Santos
Introdução: Tendo em vista que o envelhecimento populacional é atualmente um
fenômeno mundial, e que a proliferação das tecnologias de informações tem evoluído
constantemente, as pessoas idosas, de modo muito particular, podem manter-se ativas e
participativas na vida social. Meios tecnológicos estão presentes no dia a dia entre todas
30
as relações intergeracionais. Com isso, os idosos presenciam diariamente o ritmo de sua
vida sendo remetido para o mundo da globalização. Uma das maneiras de desfrutar de
forma benéfica o processo de envelhecimento se dá por meio da utilização das
ferramentas tecnológicas de informática, que vem crescendo constantemente. A idade
não será empecilho para a pessoa que quer aprender, aprender não é um ato findo, é
possível aprender durante toda a vida, apenas de formas diferentes. Todas as pessoas,
independente da idade, necessitam estarem inseridas às novas tecnologias, sendo assim,
cabe à sociedade incluir e permitir a inclusão digital a todos. Objetivos: este estudo tem
como objetivos analisar a relação entre inclusão digital e envelhecimento humano;
comparar, em função da idade, a percepção de grupos de indivíduos acerca da inclusão
digital; verificar a influência de variáveis, como profissão e nível de escolaridade na
acessibilidade de idosos às tecnologias digitais; e identificar as consequências
cognitivas, emocionais e psicossociais que a inclusão digital acarreta na vida dos idosos.
Método: Trata-se de um estudo de campo do tipo correlacional, de natureza
quantitativa. A pesquisa realizar-se-á em universidades, locais de trabalho e em grupos
de convivência para idosos da cidade de João Pessoa. Participarão desse estudo 100
sujeitos de ambos os sexos, sendo 25 adolescentes, 25 jovens adultos, 25 adultos de
meia idade e 25 idosos. Será utilizado um questionário contendo duas partes: a primeira
contendo itens sócios demográficos e a segunda contendo questões fechadas sobre
inclusão digital. A aplicação do questionário terá a duração aproximadamente de 30
minutos, e será aplicada com o consentimento dos sujeitos e com o esclarecimento
acerca dos objetivos desta pesquisa. Resultados: O estudo ainda está em andamento,
portanto ainda não possui resultados Conclusão: Estima-se que a inclusão digital
contribui para melhorar a função intelectual e permite aos idosos desfrutar de uma
mente saudável, constituindo-se como um importante recurso suplementar nesse
processo. O domínio da tecnologia de informação digital estimula as atividades mentais,
promovendo a preservação de habilidades cognitivas, emocionais e psicossociais. Nesse
sentido, vale ressaltar que vivenciar novos aprendizados, em especial a utilização do
computador e suas interfaces, possibilita ao idoso descobrir suas capacidades, explorar
suas potencialidades e desenvolver-se cognitivamente, além de contribuir para a
adaptação do sujeito a um novo universo tecnológico
Palavras-chave: Envelhecimento; Inclusão Digital; Tecnologias.
31
PESQUISA - FISIOTERAPIA - 671- A FISIOTERAPIA AQUÁTICA NA
REDUÇÃO DO RISCO DE QUEDAS EM UM GRUPO DE IDOSOS
ATIVOS
Modalidade de apresentação: oral
Coordenadora:
Prof (a) Ms. Rachel Cavalcanti Fonseca Pereira
Colaboradores:
Prof (a) Ms. Juliana da Costa Santos Pessoa
Prof (a) Ms Rosa Camila Gomes Paiva
Discentes:
Andrea Martins da Silva Oliveira
Amanda Fernandes
Jullye Anne Sousa
Louise Egito
Luzanna Mendes
Nathália Barros Menezes
Ruth Ferrer
Ticiane Gomes
Vanessa Araújo
Introdução: O envelhecimento pode ser compreendido como um processo dinâmico e
progressivo, no qual há alterações morfológicas, funcionais e bioquímicas. Essas
alterações causadas pelo envelhecimento estão relacionadas aos aspectos funcionais e
psíquicos do corpo humano e poderão repercutir em alterações posturais adquiridas,
gerando déficits de equilíbrio e alterações na marcha, podendo influenciar diretamente
no índice de quedas nos idosos. Objetivo: Esse estudo tem como objetivo analisar o
risco de quedas em um grupo de idosos antes e após intervenção da fisioterapia
aquática. Método: Trata-se de um estudo quase-experimental antes/depois sem grupo
controle, exploratório, de caráter descritivo e com abordagem quantitativa. Participaram
da pesquisa 12 idosos com idade acima de 60 anos, que foram acompanhados durante
06 meses na clínica escola de fisioterapia do UNIPÊ. Foi utilizado como instrumento a
Escala de Tinetti, a qual avalia o risco de quedas segundo a análise do equilíbrio e
32
marcha. O tempo de duração de cada sessão era de 50 minutos, duas vezes por semana –
às quartas e sextas-feiras. O programa de hidroterapia para equilíbrio incluiu adaptação
ao meio aquático e fisioterapia aquática. Cada sessão será dividida em quatro fases: fase
de adaptação ao meio aquático, fase de aquecimento, fase de alongamento e fase de
exercícios para equilíbrio estáticos edinâmicos, e por fim o relaxamento. A análise
estatística foi realizada no software Excel 2010 e no programa StatisticalPackage for the
Social Sciences(SPSS) 2.0 onde foram realizados testes estatísticos descritivos:
frequência, média e o desvio padrão. Os resultados foram apresentados em forma de
tabelas e gráficos. Resultados: Observou-se que a maioria dos idosos era do sexo
feminino (n=11, 90%), com idade média de 69 anos (±69,72) e casados 75% (n=9), com
Ensino Médio Completo (25%, n=3;) e Ensino Fundamental Incompleto (25%, n=3),
com diagnóstico clínico de Artrose (36%, n=5). Em relação à pontuação da Escala de
Tinetti, observou-se que a média dos valores totais pré-intervenção foi de 22,33 e pósintervenção foi de 24,08, correspondendo a moderado e baixo risco de quedas, cujas
diferenças quando analisadas estatisticamente não apontaram significância para a
implantação da fisioterapia aquática. Porém, quando se trata de idosos, sabe-se que
qualquer ganho após intervenção, apresenta-se como positivo. Conclusão: Sendo assim,
a fisioterapia aquática apresentou-se como um recurso satisfatório na redução do risco
de quedas em idosos, e que deve ser inserida dentro das práticas assistenciais aos
idosos.
Palavras-chave: Idoso, Quedas, Fisioterapia aquática, Tinetti.
PESQUISA - DESIGN DE MODA - 652 - MODA TEM TUDO A VER
COM IDADE: UM ESTUDO SOBRE
MULHERES ACIMA DE 60 ANOS
O
VESTUÁRIO
Coordenador(a):
Profª Ms. Uyara de Sousa Travassos Barbosa
Colaboradores(as):
Profª Ms. Helena de Azevedo Dieb
Profª Ms. Maura Carneiro Maldonado mousinho
Discentes (escrever nomes e sublinhar aquele que apresentará no evento):
DE
33
Carina Vilar de Queiroz
Rafaela Pontes Cunha
Os estudos sobre moda, no universo acadêmico, têm tomado direções tão diferentes
quanto os campos de pesquisa aos quais se associam. Criações de estilistas, padrões
corporais e consumo são exemplos de linhas temáticas que colocam a moda em
conexão com a sociologia, a arte, o marketing, a comunicação, entre tantas outras
disciplinas. Todos são, entretanto, partes de um todo que é a vida diária, a qual, entre
rupturas e recorrências, excessos e lacunas, vai se desdobrando e se construindo como
uma inesgotável fonte de inspiração e problematização. Sob essa perspectiva, o olhar
do design, atento como deve ser, fez com que identificássemos uma situação pouco
abordada, mas nem por isso menos importante: a relação entre a moda e o público
chamado de terceira idade, para o qual, após compreender suas reais necessidades,
vistas por diversos ângulos, pretendemos desenvolver uma coleção de vestuário
feminino, que contemple questões estéticas e ergonômicas. O projeto se desenvolveu até
o momento por meio de pesquisa bibliográfica acerca do tema, onde buscou-se
investigar como esse público é visto sob diversas campos de estudo, tais como a própria
moda, a psicologia, medicina e física, sociologia, entre outras. A partir do panorama
construído por esses diversos olhares, está sendo elaborada uma produção textual acerca
das conclusões obtidas com o estudo para o desenvolvimento de um artigo científico a
ser publicado em congresso da área de moda. Com essa percepção, elaborou-se também
um projeto de pesquisa para ser submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), com
a intenção de desenvolver uma pesquisa de campo com o público-alvo. O projeto já
possui parecer positivo do CEP o que permite que a etapa da pesquisa de campo se
inicie. Dessa forma, no segundo ano do projeto será realizada tal pesquisa com o
público-alvo em questão, sendo adotado o método qualitativo exploratório tendo como
instrumento uma “entrevista em profundidade”. Os dados serão analisados através de
uma análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977), buscando levar em consideração
que para um público em franca revolução de costumes, o design de moda, poderá ser
inovador e viável. Após a pesquisa de campo, o projeto será finalizado com o
desenvolvimento de uma coleção de vestuário, criada a partir das opiniões e
perspectivas sobre a moda e o vestuário do público entrevistado.
Palavras-chave: Moda; Terceira Idade; Necessidades.
GRUPO 4 - APRESENTAÇÃO EM FORMA DE BANNER
Pesquisa – Assistência à saúde da pessoa idosa na atenção primária: um estudo sobre
legislação e a realidade cotidiana – Fisioterapia – Apresentadora: Laís Eduarda Sátiro
do Nascimento.
34
GRUPO 1A – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE
ENVELHECIMENTO
Cursos participantes: Educação Física e Fisioterapia
Mediador: Prof. Rogério Fonseca
Local: sala 195 da Pós - Graduação
Turno: tarde
EXTENSÃO
–
FISIOTERAPIA
FISIOTERAPÊUTICA NOS DESPORTOS
7-
INTERVENÇÃO
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTE E
PREVENÇÃO CONTRA DOENÇAS ASSOCIADAS AO ENVELHECIMENTO.
Início das Atividades: 2009.1
Término das Atividades: permanente
Coordenador:
Profº Francisco de Assis Pinheiro Filho
Colaborador:
Profº Wilson Cesar de Vasconcelos leitão
Discentes:
Marianna de Oliveira Gomes Barbosa
Ana Flávia Veloso de Araújo Justino
Nathália Karem de Oliveira Coelho
Introdução: A fisioterapia desportiva é uma área cada vez mais evidente. A presença
de um profissional de fisioterapia na equipe desportiva é fundamental para o rendimento
fisiológico de um atleta. Segundo Cohen e Abdalla (2005), no futebol, por exemplo, um
atleta sofre em média, 10 a 35 lesões a cada 1.000 horas de jogo; no basquete, o risco de
se lesionar durante uma temporada é de 49%; e em academias de ginástica, estudos
mostram que 67% dos alunos relatam dores significativas, principalmente nos membros
inferiores, que eles associam aos exercícios. Diante disso, este projeto visa demonstrar a
importância da intervenção fisioterapêutica na prevenção, tratamento imediato e
35
reabilitação de lesões em atletas, utilizando os diversos recursos da fisioterapia para a
recuperação funcional do atleta e o retorno à competição mais rápido e
seguro.Objetivo: Promover, Prevenir e intervir no mecanismo pós-traumático
precocemente em atletas amadores e profissionais, e ao mesmo tempo proporcionar ao
corpo docente e discente do Centro Universitário de João Pessoa - Unipê a oportunidade
de conhecer e aplicar os fundamentos básicos da Fisioterapia Desportiva. Método: o
projeto é desenvolvido nas dependências do Centro Universitário de João Pessoa-Unipê,
envolvendo o corpo docente, através dos professores: Francisco de Assis Pinheiro Filho
e Wilson Cesar de Vasconcelos leitão e o corpo discente, composto pelos alunos de
Fisioterapia do sexto (6º) período escolhidos através de seleção própria. Enfatizando a
importância da promoção da saúde na prevenção de lesões do aparelho locomotor na
prática desportiva levando ao fortalecimento das relações da Universidade com a
Sociedade, ajudando a articular o ensino e a pesquisa de acordo com as demandas,
buscando o comprometimento com os interesses e necessidades sociais. Resultados: o
projeto intervenção fisioterapêutica nos desportos (Promoção da Saúde do Atleta,
Prevenção e Reabilitação de Lesões Desportivas) promovido pelo curso de Fisioterapia
do Centro Universitário de João Pessoa – Unipê é executado desde o período letivo
2009.1, tal projeto buscou no decorrer dos anos, erguer a qualidade e a excelência das
ações próprias da extensão no âmbito institucional, junto a sociedade paraibana, mais
especificamente aquela ligada a área da Fisioterapia. Propondo mudanças no processo
de recuperação físico-funcional, atuando nos três níveis de atenção a saúde, nas quais
profissionais e acadêmicos de saúde se relacionem como sujeitos interessados num
mesmo objetivo, difundindo o tema em questão e estimulando debates interdisciplinares
e novas pesquisas nesta área, a fim de analisar a efetividade da intervenção
fisioterapêutica referente à promoção, prevenção e recuperação funcional de praticantes
de desportos amadores e/ou profissionais.
Palavras Chaves: Fisioterapia; Desportiva, Saúde
EXTENSÃO- EDUCAÇÃO FÍSICA - 053 – LABORATÓRIO DE
AVALIAÇÃO FÍSICA - LAF-UNIPÊ/SANNY
Coordenador(a):
Prof. Dr. Ramon Cunha Montenegro
Colaboradores(as):
36
Prof. Dr. Eric de Lucena Barbosa
Prof. Esp. José Ricardo de Assis Nunes
Prof. Esp. João Marcônio Correia de Albuquerque Filho
Discentes:
David Pereira Nazário Filho
Debora dos Santos Rocha
João Paulo da Silva Lucena
Juliana Larissa de Oliveira Cruz
Kleane Araujo Oliveira Coutinho
Kleber Caldas Rodrigues
Rosane Leticia Santos da Silva
Objetivo: O laboratório de avaliação física tem como objetivo avaliar a composição corporal
e desempenho motor dos usuários das Extensões e Pesquisa do UNIPÊ. Métodos: foram
avaliados no ano de 2014 cerca de 587 (quinhentos e oitenta e sete) pessoas sendo, 344
(trezentos e quarenta e quatro) participantes dos Projetos de Extensão do curso de Educação
Física e 243 alunos do Governo do Estado. As avaliações foram realizadas através dos
Médicos (do Estado), Professores, Técnico de Laboratório e Estagiários do curso de
Educação Física (do UNIPÊ) nos períodos da manhã e tarde, os quais utilizaram instrumentos
de alta qualidade e performance como a bioimpedância Inboody720® e os equipamentos
antropométricos da SANNY® para verificação da composição corporal, como também a
Plataforma de Salto da CEFISE® para medida da potência dos membros inferiores e, para
aferição da pressão arterial utilizou-se estetoscópio e esfigmomanômetro da SANNY®. Os
resultados foram verificados através de uma análise descritiva quantitativa por meio da
frequência simples, das medidas de tendência central e dos valores mínimos e máximos. A
normalidade dos dados foi identificada pelo teste Kolmogorov-Smirnov. Para tabulação da
coleta, utilizou-se o Statistical Package for the Social Science - SPSS®, Versão 14.0,
verificando-se a significância de p≤0,05. Resultado: A avaliação médica classificou 88% dos
alunos como Aptos para a prática de atividades físicas e 12% foram classificados como Não
Aptos por apresentar histórico de pressão arterial fora dos padrões normais para a faixa etária.
Destes últimos, observou-se que a maioria 10% foi composta pelo sexo masculino. Com
relação a faixa etária, percebeu-se a semelhança da média de idade μ = 15±2 entre os se os
masculino e feminino, com caracterização de alunos mais velhos do sexo masculino. Quanto
a massa corporal e estatura verificou-se que a média dos homens μ = 53 ±14 foi maior que
as mulheres μ = 49 ±13 , como também, apresentaram um valor má imo das referidas
37
variáveis bastante elevado. A frequência cardíaca de repouso apresentou-se melhor controlada
pelo sexo masculino μ = 79 ±9 , porém a pressão arterial demonstrou-se mais elevada μ =
114 ±10). Conclusão: o sucesso na vida esportiva dependerá do processo de avaliação
médica, da composição corporal e do desempenho motor adequados às necessidades dos
indivíduos.
Palavras-chaves: Adolescentes, Composição Corporal, Desempenho Motor.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA- PROJETO: ECOLA DE
TREINAMENTO RESISTIDO – E’TRES
Coordenador(a):
Marcos Antonio de Araujo L. Filho
Discentes
Jesanio Kadson Xavier Ferreira
Joao Paulo da Silva Lucena dos Santos
Larissa Pontes de Oliveira
Michel Platini Urtiga Romualdo
Sandra Simony Oliveira de Alcantara
kevin barros pessoa
Thais Câmara Candido
Introdução: O conhecimento sobre as ciências básicas do exercício físico vem
evoluindo bastante nas últimas décadas, tornando reconhecida a importância da
atividade física em promoção da saúde, intervenção terapêutica, reabilitação e estética.
O treinamento com pesos consiste em contrações musculares realizadas contra
resistências graduáveis e progressivas, sendo mais popularmente conhecido como
musculação. Objetivo: Promover a melhoria na qualidade de vida, saúde e na estética
corporal em usuários praticantes de Treinamento com Pesos dos Programas de Extensão
do Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ. Metodologia: durante o ano de 2014
o projeto atendeu mais de 300 alunos, sendo 50% manhã e 50% no turno da noite, com
38
idades entre 18 a 65 anos, de ambos os sexos. Foram utilizados como exercícios, pesos
livres e máquinas articuladas. As atividades foram realizadas de acordo com a
supervisão de 02 (dois) professores e de 15 (quinze) estudantes extensionistas. É
importante destacar que as atividades foram desenvolvidas durante 06 (Seis) meses na
sala de musculação do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ, nos turnos da
manhã (07:00 às 11:00 h) e da noite (16:30 às 20:30), nas segundas, quartas e sextas.
Todos os usuários foram avaliados em relação as características antropometria por meio
da bioimpedância, modelo Inbody 720,
antes e após o termino das atividades.
Resultados: durante as sessões de treinos os alunos relataram melhorias na qualidade de
vida, tais como: diminuição de dores articulares, melhor capacidade física, maior
resistência, força muscular, flexibilidade, evolução na auto-estima, socialização e na
estética corporal. Conclusão: O programa de extensão em treinamento com pesos é uma
excelente opção para quem deseja ter uma vida mais saudável, visto que as metas e
objetivos estabelecidos foram alcançados.
Palavras-chave: Treinamento com pesos. Promoção da saúde. Qualidade de vida.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - 999 – TREINAMENTO
FUNCIONAL
Coordenador(a):
Profª Drª Eric de Lucena Barbosa
Colaboradores(as):
Prof. Esp. José Ricardo de Assis Nunes
Discentes:
Leonardo de Oliveira dos Santos
Adiel Lopes Bernardo
Allan Kevenny Rocha Alves
Aline Palhano
Delosmar da Silva Araújo
Michelle Pereira de Amorim
Râmila Oliveira de Macêdo
Rayanny Pereira Lacerda
Steven Spielberg Paiva Barbosa
39
Thiago Neves
Ulysses Gomes Firmino
Victor Hugo Ribeiro de Oliveira
Victor Figueiredo de Oliveira
Introdução: Dentre os diversos tipos de treinamento físico o Treinamento Funcional é
uma modalidade de exercícios físicos que busca treinar o corpo de forma global,
associando o recrutamento de musculaturas estabilizadoras do corpo chamada de
músculo do core com uma reeducação do sistema neuromuscular, trabalhando a
propriocepção. Objetivo: O projeto teve como objetivo proporcionar a comunidade
local a melhoria na aptidão física relacionada a saúde e ao desempenho e aos discentes
do Curso de Educação Física uma possibilidade de se habituarem a sua futura realidade
profissional, acompanhando alunos em treinamentos. Método: O projeto foi realizado
nas dependências da UNIPÊ, tendo suas atividades concentradas nas quadras de areia e
poliesportiva externa do campus. Contou com a colaboração de doze alunos
extensionistas voluntários do Curso de Educação física sob a supervisão de dois
docentes da instituição em cada período letivo. Os planejamentos eram realizados
periodicamente com o intuito de capacitar os extensionistas e melhorar a qualidade dos
treinamentos. O projeto teve como público alvo populares da comunidade acadêmica e
local. Foram formadas duas turmas para os treinamentos, que eram realizadas duas
vezes por semana, tendo a duração de uma hora cada. Foram utilizados materiais
específicos e adaptados ao treinamento funcional. Resultados: Após o período de
atividades do projeto verificou-se a melhora da aptidão física dos participantes através
da evolução de seus desempenhos durante os treinos, onde se evidenciou a possibilidade
de aumentar as cargas de trabalho e o ritmo das atividades, e através dos relatos dos
mesmos sobre a melhora do bem estar e da disposição física para as atividades do dia a
dia e suas satisfações pessoais. Verificou-se também que, os participantes que fizeram
parte do projeto nos dois períodos letivos tiveram seus desempenhos regredidos no
espaço de tempo que compreende ao período de ferias. Conclusão: O projeto de
extensão de treinamento funcional tem possibilitado a melhora do bem estar e da
disposição física de seus participantes, mesmo que no período de férias haja uma
redução de seus desempenhos devido as suas inatividades físicas, proporciona uma
integração entre a comunidade local e a acadêmica, além de fornecer aos discentes
40
voluntários do projeto experiências no campo profissional que serão de suma
importância após sua formação.
Palavras-chave: Aptidão Física; Saúde; Treinamento Funcional;
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA
-
QUALIDADE
DE
VIDA
E
SOCIABILIDADE PELA HIDROGINÁSTICA
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: Atividade física, esporte e prevenção
contra doenças associadas ao envelhecimento.
Coordenador(a):
ProfªDrª Silvana Nóbrega Gomes
Discentes:
Andyara Araripe Coutinho
Paulo César Barreto Filho
Introdução: Praticar hidroginástica regularmente melhora o condicionamento aeróbico,
força muscular, resistência muscular, flexibilidade e composição corporal. Cada um
destes componentes desempenha um papel vital na saúde do organismo (Sova, 1998).
Além disso, a hidroginástica aquece simultaneamente as diversas articulações e
músculos durante os exercícios, auxiliando nos problemas articulares e diminuindo a
pressão arterial periférica através da melhora da condição cardiorrespiratória (Rocha,
2001). Devido a tantos benefícios a hidroginástica hoje é procurada por diferentes
grupos, idosos, gestantes e adultos, com isso foi através da extensão que ampliamos a
qualidade de vida pela atividade da prática regular da hidroginástica. Objetivo:
Melhorar o condicionamento aeróbio e resistência cardiorrespiratória oferecendo um
ambiente de coletividade e sociabilidade na relação de aluno-aluno e professor-aluno.
Método: Participaram da extensão de hidroginástica 30 alunos inscritos, com idade
média de ±50 anos, sendo predominante o sexo feminino, as aulas foram orientadas pela
professora titular da disciplina (atividades aquáticas) e alguns estagiários extensionistas.
A atividade foi oferecida no campus do UNIPÊ, numa piscina semi- olímpica (25m),
nas segundas e quartas-feiras no horário das 17:00 às 17:45h, durante os dois semestres
41
do ano. A modalidade dispôs de diversos materiais utilizados nas aulas como: macarrão,
halteres, pranchas, carinha, jamps, equipamentos de som entre outros. Partindo do nível
de adaptação, o ensino foi progressivo através da adaptação ao meio líquido, do
aquecimento, e do trabalho com aulas localizadas para os membros superiores e
inferiores, e a parte do core, através de aulas dinâmicas e circuitos. Resultados: Através
da boa prática esportiva da hidroginástica percebeu-se que aqueles que procuraram uma
melhoria de vida, com relação à saúde e bem-estar, relataram haver conseguido. Os
alunos extensionistas, aprimoraram seus conhecimentos com a vivência prática do diaa-dia preparando-se para o mercado de trabalho. Conclusão: Diante das evidências na
literatura a respeito do benefício da hidroginástica para a qualidade de vida das pessoas,
percebe-se que a prática desta modalidade pode contribuir para a melhora de
determinados aspectos da qualidade de vida das pessoas. Por isto, não devemos
entender este momento como conclusão, mas sim como o inicio de um processo,
tentando sempre inquietar e provocar mais estudos, de forma a contribuir para as
discussões sobre o tema a fim de que a inclusão de pessoas no esporte esteja cada dia
mais presente no cotidiano social, funcionando como agente de intervenções
contundentes e sólidas, para emancipação das pessoas.
Palavras-chave: Hidroginástica; Cardiorrespiratório; Aeróbico.
EXTENSÃO
UNIVERSIDADE
EDUCAÇÃO
FÍSICA
-
CAPOEIRA
NA
Coordenador(a):
Profº Ms. Rogério Fonseca dos Santos
Discentes:
Nysherdson Fernandes de Barros
Introdução: A capoeira é uma expressão cultural afro-brasileira que envolve luta,
dança, cultura popular, música, esporte, educação, lazer e filosofia de vida. Seu
aparecimento aconteceu a partir dos escravos africanos e seus descendentes no Brasil,
42
no século XVII difundiu-se pelo país principalmente nos estados do Rio de Janeiro e da
Bahia. A capoeira é uma luta genuinamente brasileira e reconhecida pela UNESCO
como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil desde 15 de Julho de 2008. Atualmente é
praticada em mais de 150 países. No Brasil ela ocupa diversos espaços como,
academias, universidades, escolas, associações, clubes, projetos sociais entre outros,
demostrando sua aceitação nas diversas formas que pode ser concebida. A capoeira
enquanto atividade física é um excelente exercício, pois estimula o condicionamento
cardiovascular, promove a coordenação, equilíbrio, flexibilidade e estimula a
autoconfiança. O ambiente universitário para esse esporte é mais um espaço de prática,
propício à discussão e preservação dessa manifestação popular enquanto patrimônio da
humanidade.
Objetivo: Difundir a prática da capoeira, enquanto atividade física,
esporte e cultura proporcionando uma atividade, onde sua prática contribua para
socialização, melhoria do estilo de vida e saúde.
Método: A extensão de capoeira,
oferecida aos universitários assim como às pessoas da comunidade, foi realizada durante
o período 2014.2, as terças e quintas, nos horários de 07:30 às 09:30h da manhã. Foram
desenvolvidas aulas práticas, divididas em dois momentos: alongamentos e exercícios
de aquecimento, seguindo das sequencias de exercícios específicos da capoeira.
Também foi incluída musicalização, realizada através de instrumentos utilizados na
própria modalidade como, berimbaus, pandeiros, agogôs e atabaques, a fim de tornar as
aulas mais dinâmicas e enriquecer o conhecimento cultural desses alunos.
Resultados: Foram observados como resultados a satisfação dos alunos nessa
prática, também foi visível a melhoria da agilidade, flexibilidade e resistência dos
participantes. Outro ponto que nos chamou atenção foi o nível de socialização do grupo
que envolveu alunos da instituição e comunidade externa.
Palavras-chave: Capoeira; Atividade física; Estilo de vida
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - 059- HANDEBOL FEMININO
ADULTO VOLTADO PARA QUALIDADE DE VIDA: UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA
LINHAS EXTENSÃO: ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTE E PREVENÇÃO CONTRA
DOENÇAS ASSOCIADAS AO ENVELHECIMENTO
INICIO DAS ATIVIDADES: 2014.2
43
TERMINO DAS ATIVIDADES: 2014.2
COORDENADOR(A):
Dr. Luiz Arthur Cavalcanti Cabral
DISCENTES:
Daniel Lucas Gomes do Nascimento
Rayanny Pereira Lacerda
O Handebol é um esporte rico em movimentos, reunindo três básicos: correr, saltar e
lançar e tem como característica principal a velocidade e a combinação de gestos
motores. Sendo assim o handebol necessita de um bom preparo físico para sua pratica.
Observando essas qualidades do desporto, a extensão de handebol do Centro
Universitário de João Pessoa-UNIPÊ, tem como Objetivo principal proporcionar saúde
e consequentemente uma melhor qualidade de vida para indivíduos do sexo feminino
acima de 18 anos. Metodo: A extensão é constituída de duas aulas semanais nas
segundas e terças-feiras com a duração de 2 horas por dia subdividido em: inicio com
uma breve corrida em volta da quadra, depois alongamentos com duração de 5 minutos,
inicia-se a fase de preparação para aula chamada de aquecimento. É utilizada a
metodologia de ensino do mini handebol para o aprendizado dos fundamentos e técnicas
do mesmo, os materiais utilizados para desenvolvimento da aula são: cones, arcos,
bolas, cordas, etc. Visando a melhora da saúde e do preparo físico das alunas da
extensão, são adotados circuitos de força, resistência, velocidade, coordenação motora.
A extensão de handebol do Centro Universitário de João Pessoa-UNIPÊ tem o limite de
25 vagas por semestre, além de proporcionar saúde e qualidade de vida às mulheres do
grupo, também é de grande importância para nós alunos extensionistas, pela
oportunidade de vivenciar e adquirir experiência, como professor ministrando as aulas e
pesquisador, visto que o professor coordenador incentiva a pesquisa de dados por meio
de testes de capacidades físicas, dados esses que futuramente servirão de base para
publicações de artigos, resumos em eventos científicos ou congressos.
Palavra Chaves : Atividade Física, Qualidade de Vida, Handebol
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROJETO DE EXTENSÃO DE
GINÁSTICA DE ACADEMIA
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LINHA PROGRAMÁTICA : ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTE E PREVENÇÃO
CONTRA DOENÇAS ASSOCIADAS AO ENVELHECIMENTO
Término das atividades: Sem prazo
Coordenadores:
Prof. Esp. Kátia Virgínia Jardim Feitosa
Colaboradores:
Prof. Ms. Samara Queiroz do Nascimento Florêncio
Discentes
Moiséis Arcanjo Targino Júnior
Introdução: A importância da pratica de Ginástica se dá pela prevenção de doenças
coronárias, fortalecimento, resistência muscular, combate ao aumento de peso e a
osteoporose, entre outros. Tem-se como motivação adquirir conhecimentos para
melhorar a qualidade de vida e saúde da sociedade. Objetivo: O Projeto de Extensão
possui como objetivo ampliar a percepção de saúde dos usuários, através de exercícios
aeróbicos e anaeróbicos, bem como favorecer a socialização do grupo, melhorando
assim a qualidade de vida e saúde dessas pessoas. Método: O Programa de Extensão em
Ginástica de Academia desenvolve-se no curso de Educação Física do UNIPÊ, na
própria sala de ginástica, pista de atletismo e laboratório de avaliações. As atividades do
projeto vem se desenvolvendo desde 2011. Tem-se como critério para participação a
inscrição e a realização a bateria de testes e as análises das avaliações realizadas na pista
de atletismo e no Laboratório Sanny do Curso de Educação Física (LAFUNIPÊ/SANNY), que nos informa os níveis de condicionamento desses usuários
dando-nos respaldo para elaboração da periodização desse grupo. As aulas são
realizadas duas vezes na semana, na sala de Ginástica do UNIPÊ. As atividades
aplicadas durante o semestre de treinamento são: Step, Caminhadas, Corrida, Jump,
Atividades com Cordas, Aero Box, dança e métodos para aplicação de sub-séries com
exercícios localizados. A carga e número de repetições são aplicados de forma
individualizada durante os treinamentos. No semestre de 2014.2 o projeto atendeu a 20
usuários entre mulheres e homens, com a faixa-etária de 15 a 74 anos, todos moradores
dos bairros circunvizinhos. Resultados: Percebemos que ocorreram sensíveis
mudanças, em nossa atuação em sala de aula, assim como no atendimento aos usuários
45
do projeto de extensão de Ginástica que passou a ter mais qualidade, pois os
extensionistas apresentam maior segurança e melhor desempenho nas suas participações
em seminários teóricos e nas atividades práticas, além de favorecer uma melhor
qualidade de vida aos usuários, descritos através de suas falas e análises nas melhoras
físicas analisadas nas avaliações.
Palavras-Chave: Qualidade de Vida; Ginástica de Academia.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA
- A DANÇA COMO
COMPONENTE DA GINÁSTICA AERÓBICA
Coordenadora: Ana Cristina
Colaboradores(as): Kátia Virginia e Samara Nascimento
Discentes:
Moisés Arcanjo Targino Júnior
Wanderlon Leonardo
Introdução: A Ginástica Aeróbica é uma modalidade de Ginástica que é composta por
rotinas coreográficas cujo conteúdo são baseados em ações motoras básicas, tais como:
andar, correr, pular, saltar, entre outras, sempre manifestando algum grau de
expressividade em suas realizações. Também são realizados exercícios de Tonificação
muscular para abdominais, coxas, glúteos, membros superiores e inferiores. Quando a
dança é colocada como uma modalidade aeróbica, é trabalhada principalmente com o
objetivo de promover uma melhor capacidade cardiorrespiratória, além de tonificar os
membros. Objetivo: Promover melhoria das capacidades físicas, socialização entre os
indivíduos, qualidade de vida e definição muscular através da Ginástica aeróbica, em
alunos praticantes da Extensão de Ginástica Aeróbica do UNIPÊ. Método: As aulas de
ginástica aeróbica, foram realizadas duas vezes por semana, nas terças e quintas-feiras,
no horário das 17:30 às 18:30.. Foram matriculados 30 alunos, sendo homens (n=3) e
46
mulheres (n=27). No semestre de 2014.2, as aulas foram planejadas focando a dança
como uma de suas prioridades. As músicas e passos eram selecionados visando sempre
uma mudança de frequência cardíaca. Em relação às aulas sempre eram compostas por
12 ou 13 músicas. Também foram ministradas aulas de Jump, STEP e Circuitos. Nos
meses de outubro e novembro foram realizados aulas temáticas, como o Outubro Rosa e
o Novembro Azul. A cada cinco aulas ministradas, era separado uma aula onde eram
questionadas a respeito das melhoras que elas sentiam. Resultados: Através do relato
indireto das alunas após cada cinco aulas realizadas, foram identificadas melhoras
significativas em alguns pontos específicos como: problemas lombares, perca de peso,
melhora na capacidade cardiopulmonar, na sociabilização das próprias alunas e na
interação de cada uma com o outro e consigo mesmo. Afirmavam também que a dança
ajudava-as a, brincando, descobrirem suas potencialidades. Conclusão: Diante dos
resultados expostos, foram coerentes os resultados obtidos no semestre acima citado. E
ao término do período de extensão, permaneceram 24 alunos, sendo 3 (três) homens e
21 mulheres. Foi um dos períodos onde houve uma maior permanência de alunos na
ginástica Aeróbica. Vê-se ainda a necessidade de na próxima turma de extensão ser feito
a cada dois ou três meses uma reavaliação física de suas capacidades motoras, para que,
cientificamente, possa-se ser comprovado essas melhoras através de testes específicos.
Palavras-chave: Ginástica Aeróbica, Ginástica Coletiva, Dança Aeróbica.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA -
EXERCICIOS FÍSICOS PARA
MULHERES PÓS-CIRÚRGIDAS DE REDUÇÃO DE ESTOMAGO (BARIÁTRICAS)
Coordenador(a):
Marcos Antonio de Araujo Leite Filho
Discentes
Jesanio Kadson Xavier Ferreira
Joao Paulo da Silva Lucena dos Santos
Larissa Pontes de Oliveira
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Michel Platini Urtiga Romualdo
Sandra Simony Oliveira de Alcantara
kevin barros pessoa
Thais Câmara Candido
Introdução: A vida sedentária e a falta de atividade física têm sido implicadas como os
grandes vilões da obesidade, assim, a cirurgia bariátrica está sendo apontada como um
dos tratamentos para obesidade. Porém, em alguns casos, os pacientes podem recuperar
a massa corporal (engordar) novamente. Objetivo: Promover a melhoria na qualidade
de vida e saúde de mulheres pós-cirúrgicos de redução de estomago (Bariátricas)
praticantes de exercícios físicos no Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ.
Metodologia: durante o ano de 2014.2 o projeto atendeu 09 alunos, com idades entre 40
a 65 anos, do sexo feminino. Foram utilizados exercícios na musculação, como também
atividades paralelas, hidroginástica, treinamento funcional, dança e alongamento. As
atividades foram realizadas de acordo com a supervisão de 02 (dois) professores e de 07
(sete) estudantes extensionistas. As atividades desenvolveram-se durante 03 (Três)
meses, nos turnos da manhã (07:00 às 11:00 h), nas segundas, terças, quartas e sextas.
Foram realizadas avaliações da composição corporal e antropométricas por meio da
bioimpedância, identificação da percepção da imagem corporal, onde ocorreu inquéritos
e prescrições nutricionais e identificação dos níveis de ansiedade em pacientes póscirúrgicos de redução de estomago (Bariátricos) realizados no Hospital Municipal Santa
Isabel. Resultados: durante as sessões de treinos constatou-se melhorias na diminuição
da massa e gordura corporal, nos níveis de ansiedade e depressão, redução de dores
articulares dos membros inferiores, melhor capacidade física, maior resistência física e
amplificação da força muscular. Conclusão: As atividades oferecidas resultaram uma
vida mais saudável, maior interação social e melhorias na qualidade de vida dos
pacientes (bariátricos) indicados pelo Hospital Santa Isabel;
Palavras-chave: Exercícios Físicos. Qualidade de vida. Cirurgia Bariátrica
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - A PRÁTICA PEDEGÓGICA NA
NATAÇÃO
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Coordenador(a):
ProfªDrª Silvana Nóbrega Gomes
Discentes:
Andyara Araripe Coutinho
Paulo César Barreto Filho
Introdução: De acordo com Lima (2007) a natação é atualmente o esporte mais
recomendado às pessoas com problemas respiratórios por causa do seu ótimo poder de
fortalecimento dos músculos acessórios a respiração e também por sua contribuição no
aspecto motor dos indivíduos. Aplicar essa qualidade de vida requer para todos que
procuram esse esporte, serem aprendido e aperfeiçoado, através do ensino de cada
praticante na qualidade dos movimentos de adaptação, respiração, flutuação,propulsão,
mergulho e coordenação de braços e pernas. Objetivo: Oferecer um ambiente de
coletividade e sociabilidade entre os participantes através da aprendizagem dos quatro
estilos de nado. Método: A amostra foi constituída de 20 indivíduos, com idade entre
20 e 50 anos, de ambos os sexos, sendo 12 homens e 08 mulheres. Foram oferecidos
dois dias por semana de aulas de natação, no turno da noite, no horário das 18:30 as
19:20h, durante todo o período letivo anual. as aulas foram orientadas pela professora
titular da disciplina (atividades aquáticas) e ministradas por extensionistas. Durante as
aulas, foram utilizados materiais como pullbuoy e prancha, visando o ensino e
aperfeiçoamento crescente dos quatro estilos de nado (crawl, costas, peito e borboleta).
As habilidades em cada nado, foram desenvolvidas por etapas na propulsão dos braços e
pernas, respeitando a experiência e limites individuais de cada aluno utilizando
sequências pedagógicas pré-determinadas. Resultados:Pela atividade das aulas
frequentes na piscina, vivenciamos a melhoria da capacidade circulatória e
cardiorrespiratória dos alunos, o aprimoramento dos mesmos ao desenvolver de forma
gradual e espontânea a habilidade necessária a um bom nado, sendo capazes quanto à
execução correta e funcional da coordenação exigida no deslocamento em meio líquido.
Além do equilíbrio e a coordenação trabalhada em cada vivência. Conclusão: A
natação como prática pedagógica vai além do simples ensino de técnicas de nado.
Resulta em usar um meio tão rico com características próprias que favorecem o aspecto
motor e físico para explorar o incentivo esportivo sem discriminações por razões
49
culturais, sociais ou de gênero, disponibilizando um ambiente de coletividade que
diminui as limitações, estimula e valoriza a prática do esporte na sociedade.
Palavras-chave: Natação; Aprendizagem; Saúde.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - AUTO ESTIMA E BULLYING
NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA:PERCEPÇÃO DE
PROFESSORES E ALUNOS.
Coordenador(a):
Profª Ms. Jaqueline Vilar Greco Ramalho
Colaboradores(as):
Profº Drª Silvana Nóbrega Gomes
Discentes: Nysherdson Fernandes de Barros
Vanessa Borges de Aquino
Michelle dos Santos Correia Germano
Leticia Nascimento dos Santos
Harrison Ramos dos Santos
Introdução: O fenômeno do bullying existe há muito tempo, embora em alguns lugares
ainda seja desconhecido. Muitas vezes o bullying na escola passa despercebido, apesar
das consequências para os envolvidos serem drásticas. A relação da temática bullying
com as aulas de educação física justifica-se pelo fato de ser um momento em que as
crianças têm maior liberdade de expressão e se expõem a situações competitivas.
Objetivo: Este estudo tem como objetivo identificar a percepção de professores e
alunos de escolas públicas e privadas em relação ao bullying nas aulas de educação
física. Método: Constitui-se um estudo de campo exploratório apoiado na metodologia
descritiva quali-quantitativa de corte transversal. A amostra deste estudo será composta
por quarenta professores de educação física, sendo vinte de escolas públicas e vinte de
escolas privadas, bem como quarenta crianças, sendo vinte de escolas públicas e vinte
50
de escolas privadas, estas, com idades de nove e dez anos de ambos os sexos. A escolha
desta amostra será feita aleatoriamente e por conveniência. Os instrumentos utilizados
serão o questionário sócio-demográfico para crianças e professores. Para as crianças
serão utilizadas a Escala de Vitimização e Agressão escolar (EVAE) de Cunha e a
Escala de Auto - Estima de Rosemberg. Para os professores será utilizada entrevista
estruturada com questões relacionadas ao objetivo do estudo. Como procedimento de
análise dos dados serão utilizadas estatísticas paramétricas e não paramétricas e análise
de conteúdo segundo Bardin. Resultados: O presente estudo ainda não apresenta
resultados, visto que, o projeto está em andamento.
Palavras-chave: Auto-estima; Bullying; Aulas de Educação Física.
EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA - 657 – CORRELAÇÃO DA
FORÇA POTENTE DE MEMBROS INFERIORES COM OS
ASPECTOS DE GÊNERO, IDADE E COMPOSIÇÃO CORPORAL
DE UNIVERSITÁRIOS.
Coordenador(a):
Prof. Dr. Ramon Cunha Montenegro
Colaboradores(as):
Discentes:
Emily Karoline Bezerra Ribeiro
Nayrla Fernanda Janeiro D. de Andrade
Introdução: A avaliação corporal acentua-se com a interação sobre a proporção dos
componentes do peso corporal que são: os componentes anatômicos e celulares do
corpo inteiro. Tendo em vista que o desempenho motor relacionado à adiposidade
corporal é inversamente proporcional, o controle da composição corporal pode ser
considerado um fator importante para se atingir melhores resultados no desempenho
motor. Em muitas modalidades esportivas a potência anaeróbica é imprescindível
para o alto rendimento, por isso, essa qualidade física tem sido objeto de constante
51
investigação em diferentes populações com emprego de diferentes técnica. Baseado
na perspectiva destes elementos será que as variáveis antropométricas e a composição
corporal estão relacionadas à potência muscular dos membros inferiores? Objetivo:
Correlacionar a força potente de membros inferiores com os aspectos de gênero, idade e
composição corporal de universitários, do sexo masculino e feminino, com faixa etária
entre 18 e 30 anos, estudantes do Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ.
Métodos: Este estudo será desenvolvido por meio de uma pesquisa descritiva,
transversal e correlacional. O universo do estudo será constituído por universitários
adultos, do gênero masculino e feminino, residentes na cidade João Pessoa-PB, alunos
do Curso de Educação Física do UNIPE. Como amostra, serão avaliados 60
universitários, sendo 30 estudantes do gênero masculino e 30 do feminino. Para a
determinação da estatura será utilizado o estadiômetro Standard Sanny®, a composição
corporal será identificada através do Sistema InBody 720® que utiliza a tecnologia da
bioimpedância e a força potente de membros inferiores será medida por meio do
Sistema Jump System Pro, através da Plataforma de salto (CEFISE). O software
permitirá mensurar: tempo de voo (ms), altura atingida (cm), potência em W/kg. A
aplicação dos testes só terá inicio após a informação dos possíveis riscos envolvidos no
estudo e assinatura do consentimento livre e esclarecido. A bateria de testes será
realizada no Laboratório de Avaliação Física LAF-UNIPÊ/SANNY por apresentar
condições favoráveis à aplicação correta da pesquisa. Para interpretação dos dados será
aplicada a estatística inferencial com objetivo de identificar as relações entre os
subgrupos amostrais. Será utilizado o teste Shapiro Wilk para a análise da curva de
distribuição dos dados quantitativos e, posteriormente, será verificada a correlação
mediante o emprego do coeficiente de correlação e Regressão Múltipla (R2). Os
procedimentos serão executados com o pacote Statistical Package for the Social Science
- SPSS®, Versão 14.0. Resultado: ... Conclusão: ...
Palavras-chaves: Antropometria, Composição Corporal, Potência Muscular.
GRUPO 1B – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
ENVELHECIMENTO
Cursos participantes: Enfermagem, Fisioterapia, Odontologia e
Psicologia
52
Mediadoras: Prof.a Karla Fernandez de Albuquerque e Prof.a Mariana
de Souza Dantas
Sala 199 da Pós-Graduação
Turno: manhã
EXTENSÃO - FISIOTERAPIA - 5 – ENVELHECIMENTO ATIVO
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: ENVELHECIMENTO HUMANO:
PREVENÇÃO, TRATAMENTO E REABILITAÇÃO DAS DOENÇAS FÍSICAS E
PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
Forma de apresentação: oral
Coordenador(a):
Profª Mestranda: Miriam Lúcia da Nóbrega Carneiro
Colaboradores(as):
ProfºDrº Luciana Maria de Morais Martins Soares
Discentes:
Margarida Luizete Da Silva Gueiros (Extensionista Bolsista)
Genilda V. C. Quirino
NatháliaStephanie Cavalcanti De Jesus
Ediene Nascimento De Araújo
Daniela Gomes Da Silva
Joyce Delfino Benjamin
Anaysa Cunha Alves
Rayanna Vanessa F. De Lima
Rayane Marques Estevam
Erika Macedo De Araújo
Karoliny Nunes Dos Santos
Maria Gabriela Veras Da Silva
Shenia De Lima Silva
Maria Renata Da Silva Bezerra
Introdução:Diante da importância dos programas de extensão e pensando na
responsabilidade social exercida pelos mesmos, observa-se a necessidade de trabalhos
voltados para a Saúde do Idoso, visto que o país enfrenta, na atualidade, o fenômeno do
envelhecimento populacional. No intuito de contribuir para o envelhecimento saudável
e ativo da população idosa, iniciou-se em fevereiro de 2009, no Centro Universitário de
53
João Pessoa – Unipê, o Projeto de Extensão Envelhecimento Ativo. O objetivo do
projeto é estimular o comportamento ativo de idosos quanto a sua funcionalidade diante
das atividades da vida diária. Atualmente, este projeto de extensão utiliza-se da
perspectiva da estimulação multissensorial, para a melhoria das funções psicomotoras e
das rodas de conversa para promoção de educação em saúde, estimulando a
corresponsabilidade pelo processo de saúde.Metodologia:no semestre 2014.2, as
atividades ocorreram no Centro de Convivência do Idoso no município de João Pessoa,
na frequência de uma vez por semana com duração de 2 horas. Participaram do mesmo
uma média de 20 idosos, de ambos os sexos e com diferentes características motoras. O
projeto conta com duas docentes e 13extensionistas que se reuniam semanalmente em
dois momentos, inicialmente para discussões teóricas acerca da temática a ser
trabalhada e a construção da atividade prática e, posteriormente,para a aplicação das
atividades propostas com os idosos. Habitualmente, antes de cada atividade prática eram
verificados os sinais vitais dos idosos participantes, seguido de atividades educativas em
saúde e estimulação à funcionalidade e independência dos idosos através de atividades
multissensoriais que exigiam: coordenação motora, força de membros inferiores,
equilíbrio, marcha e funções psíquicas superiores, como atenção, memória e funções
executivas, proporcionando bem-estar aos idosos envolvidos. Resultados:Ao longo
deste semestre foi possível estimular a funcionalidade, cognição e socialização dos
idosos com um trabalho diferenciado, empolgante, divertido, ofertando para os
participantes uma melhora na sua qualidade de vida. Para os discentes, a participação no
projeto consistiu em uma oportunidade de praticar educação em saúde e treinar o
cuidado à pessoa idosa por meio de estratégias que envolvem estímulos
multisssensoriais e lúdicos, contribuindo para o aperfeiçoamento do perfil discente
pretendido pela instituição, especialmente aqueles da área de saúde. Conclusão:Nesta
perspectiva, constata-se a importância deste programa de extensão tanto para o alcance
de uma melhor qualidade de vida adquirida através de um envelhecimento ativo e
saudável, quanto para a formação de profissionais mais preparados e conscientes de seu
papel na promoção da saúde e propagação da cidadania.
Palavras-chave: Saúde do Idoso; Envelhecimento Ativo; Estimulação multissensorial.
54
PESQUISA – FISIOTERAPIA - 617 – DESEMPENHO FÍSICO E
BEM-ESTAR SUBJETIVO DE IDOSOS ATIVOS APÓS TREINO
NEUROMOTOR ATRAVÉS DA GAMETERAPIA
LINHA DE PESQUISA: ENVELHECIMENTO HUMANO: PREVENÇÃO E
TRATAMENTO DAS DOENÇAS FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
Modalidade de apresentação: Oral
Coordenador(a):
Profº Drº Luciana Maria de Morais Martins Soares
Colaboradores(as):
Profª Mestranda: Miriam Lúcia da Nóbrega Carneiro
Discentes:
Leilane Cardoso Medeiros de Souza (bolsista)
Sophia Stephanie de Lima Bazílio
Gladir Pereira de Araújo Júnior
Isabelly Barbosa da Silva
Andréa Martins da Silva Oliveira
O envelhecer é acompanhado por diversas modificações, das quais se destaca o declínio
do desempenho físico, resultando na diminuição da força muscular e alterações da
motricidade que são elementos fundamentais para o bom desempenho de atividades de
vida diária (AVD).A gameterapia emerge como uma estratégia de estimulação
neuropsicomotora para estimular as capacidades psicofísicas. Por se tratar de um
instrumento lúdico a sua prática poderá repercutir na satisfação do idoso com a prática
de exercício físico.A presente pesquisa objetivou analisar o desempenho físico e a
satisfação com a prática da gameterapia. Trata-se de uma pesquisa de campo, quase
experimental com delineamento quali-quantitativo. A amostra foi constituída por 09
idosas triadas de acordo com os critérios de inclusão estabelecidos. A pesquisa ocorreu
de maio a julho de 2014, totalizando 30 encontros de intervenção, com duração de 1
55
hora. Foram utilizados os jogos do Nintendo Wii® e do X-Box 360 Kinect®. Para a
caracterização da amostra foi utilizado um questionário semi-estruturado contendo
dados sociodemográficos, enquanto que para a análise das variáveis: DF, AVD e
Satisfação da Prática da Gameterapia, foram utilizados respectivamente: o Short
Physical Performance Battery, a Escala Bayer (B-DAL) e o CSQ-8. Os dados coletados
foram analisados no SPSSversão 20.0 e utilizados teste de normalidade (Shapiro-Wilk),
análise descritiva (média, desvio padrão, valores máximo e mínimo, para as variáveis
numéricas, e, frequência absoluta e relativa para as variáveis categóricas) e análise
inferencial (Teste T pareado), adotando-se nível de significância de 0,05. A análise
qualitativa se deu mediante a análise e transcrição das falas das idosas quanto à
Satisfação com a prática da game.Com relação à análise das atividades de vida diária
observou-se que não houve diferença estatística na pré e pós-intervenção (p=0,339). Na
avaliação do desempenho físico as idosas apresentaram resultados positivos na marcha
(p=0,013) e no Total dos domínios (p=0,03). Na satisfação com o serviço 55% das
idosas atribuíram o valor máximo de 32 pontos à prática da Gameterapia indicando que
a atividade correspondeu às expectativas das pesquisadas. No questionário sobre a
prática com os exergames as idosas afirmaram que a participação na Gameterapia
proporcionou prazer com a atividade contribuindo para o bem-estar físico das mesmas.
Os games resultam em uma nova estratégia em saúde com fins de proporcionar melhora
e/ou manutenção da autonomia funcional no idoso e promoção do envelhecimento
saudável, mostrando-se eficaz para o desempenho físico e satisfação com a prática de
exercício físico.
Palavras-chave: Saúde do Idoso; Envelhecimento; Gameterapia.
PESQUISA – ODONTOLOGIA - 619 - IMPACTO DAS
ALTERAÇÕES SALIVARES E DENTÁRIAS NA QUALIDADE DE
VIDA DE IDOSOS
LINHA DE PESQUISA: PREVENÇÃO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS
FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO.
Apresentação: Oral
Término das atividades: -
56
Coordenador(a):
ProfªMs. Luciana Vilar de Oliveira Diniz
Colaboradores(as):
Profº Dr. Steniel Ferreira Patricio
Discentes:
Aline Bezerra Machado
Faumana dos Santos Câmara
José Sodson Sabiá Filho
Introdução: A qualidade de vida incorpora diferentes aspectos dos indivíduos,
incluindo saúde física, estado psicológico, nível de independência, relações sociais e
crenças pessoais, e a condição bucal é um fator que pode influenciar na auto-percepção
sobre saúde e consequentemente causar um impacto na qualidade de vida das pessoas.
Em idosos, as alterações bucais podem ser mais prevalentes devido a desordens
sistêmicas inerentes da senilidade, o que pode contribuir com um impacto negativo na
qualidade de vida desta população. Objetivo: Avaliar o impacto de alterações dentárias
e salivares na qualidade de vida dos idosos. Método: No sentido de evidenciar a
importância da qualidade de vida relacionada à saúde bucal foi desenvolvido esse
estudo transversal do tipo experimental. Para tanto, amostra parcial foi composta por 95
idosos, com idade de 60 a 90 anos, de ambos os gêneros, participantes do Clube do
Idoso do Instituto de Previdência do Município de João Pessoa – IPM. Os participantes
selecionados foram submetidos a uma anamnese e exames físicos detalhados. Durante
anamnese, os indivíduos foram entrevistados por meio dos instrumentos subjetivos
OHIP-14 e GOHAI, que respectivamente mensuram as conseqüências sociais e
psicológicas das doenças bucais. No exame físico, foi utilizado o índice CPO-D para
avaliar a condição dentária e coleta da saliva para analisar o seu fluxo, pH e capacidade
tampão. Resultados: No índice GOHAI 73% dos participantes apresentaram baixa
condição de saúde bucal caracterizando uma condição negativa de saúde bucal na vida
diária do idoso. As dimensões do OHIP-14 que apresentaram as maiores médias e que
contribuíam com um impacto negativo no bem estar social e psicológico dos
participantes foram dor física e desconforto psicológico, com 66,11 e 47,43,
respectivamente, e o fator com menor impacto, foi a disfunção social, com média de
13,05. A média de elementos dentários presentes nesta população é de 12,2 e um total
de 84,21% usuários de prótese. Na análise da saliva constatou-se que 77% possui fluxo
57
salivar não-estimulado maior que 0,2 mL/min e 71% possuem fluxo salivar estimulado
acima de 1,0 mL/min, ou seja, dentro de padrões normais. As médias da amostra
encontradas para o pH foram 7,46 e 7,73 para saliva não-estimulada e estimulada,
respectivamente. A capacidade tampão apresentou variação média de 3,58 a 8,41 entre
os indivíduos. Conclusão: Mediante a análise dos dados por meio das características
clínicas apresentadas pelos participantes e a partir das auto-percepções sobre saúde
bucal, verifica-se um impacto negativo das alterações bucais na qualidade de vida dos
idosos.
Palavras-chave: Qualidade de vida; Idosos; Saliva.
EXTENSÃO
–
ODONTOLOGIA
98-ASSISTÊNCIA
ODONTOLÓGICA AO PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA RENAL
CRÔNICA NA TERCEIRA IDADE.
LINHA PROGRAMÁTICA: PREVENÇÃO TRATAMENTO E REABILITAÇÃO
DE DOENÇAS FÍSICAS E PSÍQUICAS INCIDENTES NO PROCESSO DE
ENVELHECIMENTO
APRESENTAÇÃO ORAL
Coordenador(a):
Profª Drª Glória Maria Pimenta Cabral
Colaboradores(as):
Profº Ms. Anna Karyna Carvalho Galvão
Profª Ms. Cristiane Araújo Maia Silva
Profª Ms. Laura Priscila Barboza de Carvalho
Profª Ms. Gilka Sampaio Andrade
Discentes:
Renan Negromonte Ramalho
Andrê Parente de Sá Barreto Vieira
Introdução: A insuficiência renal crônica (IRC) é uma doença sistêmica que resulta na
redução ou limitação da capacidade de filtração dos rins, caracterizado pelo acúmulo de
substâncias no sangue que deveriam ter sido filtradas e excretadas do corpo humano.
Estas complicações são ainda mais frequentes e de maior gravidade no paciente idoso
que já apresenta alterações fisiológicas decorrentes do processo de envelhecimento.
58
Objetivo: Analisar a influência da uremia sérica sobre as complicações orais em
pacientes com IRC em hemodiálise, observar a presença de alterações orais nos
indivíduos com IRC em hemodiálise, identificar a necessidade de tratamento
odontológico nesta população, analisar se os pacientes referem os sintomas de
xerostomia e investigar os cuidados com a higiene bucal. Método: Este estudo tem uma
abordagem descritiva e longitudinal, realizado no Hospital São Vicente de Paula
localizado na Av. João Machado, 1234 - Centro, na cidade de João Pessoa, Paraíba. Os
pacientes avaliados e que apresentavam necessidade de tratamento odontológico foram
encaminhados para realização dos procedimentos pela equipe do projeto para Clínica
Escola do UNIPÊ. A seleção acontecia através da avaliação dos prontuários médicos do
Serviço de Hemodiálise pela equipe do projeto. Uma vez enquadrados nos critérios de
inclusão: idade acima de 60 anos e apresentar insuficiência renal crônica com
necessidade de terapia hemodialítica. Resultados: A amostra foi composta por 39
pacientes adultos com IRC, onde 27 eram do sexo masculino e 12 feminino. Os dados
obtidos observou-se a predominância do gênero masculino (69.2%). A maioria dos
pacientes apresentava como doença de base a hipertensão (82,1%). Sendo as causas da
IRC encontradas em menor frequência as de origem incerta (10,3%) e diabetes mellitus
(7,7%). Quanto à história odontológica, dos 39 indivíduos entrevistados, 53,8%
apresentavam algum tipo de incomodo na cavidade oral. A percepção da xerostomia em
53,8 dos indivíduos. Foram observadas alterações no esmalte (desgaste e erosão),
gengivite, palidez na mucosa e infecções orais. Conclusão: O estudo mostrou a
necessidade do cirurgião - dentista na equipe multidisciplinar no atendimento destes
pacientes assim como o conhecimento das demais alterações, visto que, os pacientes
com maior nível de ureia sérica apresentaram a pior condição oral, apresentando grande
variedade de alterações orais e tendo necessidade de tratamento odontológico, além de
higiene bucal realizada de forma insatisfatória.
Palavras-chave: Insuficiência Renal, Odontologia, Hemodiálise
PESQUISA – ODONTOLOGIA - 597 -AVALIAÇÃO DA DISFUNÇÃO
TEMPOROMANDIBULAR, DOR E FATORES PSICOSSOCIAIS E
PSICOLÓGICOS EM IDOSOS
59
Coordenador(a):
ProfªDrª Germana Louanne Neves Laeitão
Colaboradores(as):
Profº Laura Priscila Barboza de Carvalho
Profª Ana Carolina Loureiro Gama Mota
Discentes:
Andrê de Sá Barreto Vieira
Ana Luiza Csar
Thamires Pereira Gomes
Helvia Tilena Batista Raposo
Sara Luis de Souza Bitu
Mariany Cavalvante
Introdução:
O
termo
disfunção
temporomandibular
(DTM)
representa uma série de problemas clínicos envolvendo a musculatura da
mastigação,
a
articulação
temporomandibular
(ATM)
e
estruturas
associadas. A DTM é caracterizada na presença de sinais e sintomas que
podem surgir concomitantes como: ruídos articulares, limitações na
função mandibular, dores na região da musculatura mastigatória ou
região pré-auricular. Supõe-se que no processo de envelhecimento do indivíduo
pode ocorrer sobrecarga funcional na ATM, provocada pela falta de reposição de dentes
perdidos, hábitos parafuncionais, oclusão deficiente ou por trauma. Tais alterações
poderiam dar origem à Disfunção Temporomandibular (DTM) no individuo idoso.
Objetivo:
O objetivo deste estudo foi avaliar a presença de Disfunção
Temporomandibular (DTM) e envolvimento de dor em uma população de idosos não
institucionalizados. Método: Avaliaram-se: as variáveis de caracterização amostral
(gênero e idade); classificação e grau da DTM pelo índice Anamnésico Simplificado;
fatores psicológicos e psicossociais envolvidos utilizando-se os Critérios Diagnósticos
de Pesquisa em DTM (RDC/TMD): Eixo II. Os dados foram digitados na planilha
EXCEL e o programa utilizado para obtenção dos cálculos estatísticos foi o SPSS
60
(Statistical Package for the Social Sciences) na versão 21. A amostra foi composta por
60 idosos com idade entre 60 e 88 anos que frequentam o Centro da Pessoa Idosa na
Cidade de João Pessoa/Paraíba. Resultados: Dentre os idosos entrevistados, 22
(36,6%), relataram a presença de sinais e sintomas relacionados à DTM que foi
classificada quanto a sua severidade como leve (68,2%), moderada (22,7%) e severa
(9,1%). Quanto aos sinais e sintomas investigados os itens mais freqüentes com resposta
positiva foram aqueles relacionados a dor na nuca ou pescoço (21,6%), auto-avaliação
de tensão (26,6%) e hábito de ranger ou apertar os dentes (16,6%). Conclusão:
Conclui-se que não há uma alta prevalência de DTM na população de idosos estudada.
Nos indivíduos com sintomas de DTM a depressão foi associada e mostrou-se mais
intensa nos indivíduos com maior severidade desta disfunção. Sendo necessários
maiores estudos neste grupo para investigação de caracteres que influenciariam este
resultado.
PALAVRAS
-CHAVE:
DISFUNÇÃO
TEMPOROMANDIBULAR,
IDOSOS,
DOR
OROFACIAL.
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA - 12–OFICINA DA MEMÓRIA
LINHA PROGRAMÁTICA DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO, TRATAMENTO E
REABILITAÇÃO DAS DOENÇAS FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO.
Coordenadora:
ProfªMs.Juliana da Costa Santos Pessoa
Colaboradora:
ProfªMs. Rachel Cavalcanti Fonseca
Discentes:
Geralda Márcia Oliveira Dantas
Margarida Luizete da Silva Gueiros
61
Introdução: Em decorrência do processo de envelhecimento, o envelhecimento
cerebral normal é influenciado por processos de natureza genético-biológica e natureza
sociocultural, que diminuem a velocidade de processamento da informação associados
às alterações neurológicas típicas da idade. Observa-se então que o declínio cognitivo
de memória associado ao processo complexo, multifatorial e de modificações
morfofisiológicas, podem repercutir no desconforto pessoal, perda de autonomia,
aumento dos custos sociais e principalmente no comprometimento da capacidade
funcional do idoso, relacionado às atividades básicas de vida diária e atividades
instrumentais de vida diária. Objetivos: capacitar os idosos a conviver com as
deficiências cognitivas decorrentes do próprio processo de envelhecimento ou
provenientes de alguma afecção de base, assim como proporcionar aos idosos
estratégias para conviver, contornar, reduzir ou superar as deficiências cognitivas;
orientar sobre os possíveis fatores de risco que comprometem a memória; e melhorar a
qualidade de vida. Método: O projeto funciona nas terças-feiras das 14 às 16 horas,
com aproximadamente trinta idosos que frequentam o Clube da Pessoa Idosa, localizado
no Bairro Altiplano, João Pessoa-PB. Inicialmente, são utilizados alguns instrumentos
de coleta de dados, caracterizados por testes de avaliação da cognição e da avaliação da
capacidade funcional dos idosos, com a finalidade de nortear os assuntos e atividades a
serem abordados. Em seguida, são desenvolvidas rodas de conversas com os idosos
participantes, assim como dinâmicas, circuitos e atividades. Resultados:Considerando
que a maioria dos idosos já participam do projeto desde o início, pode-se observar uma
maior compreensão dos mesmos assim como de seus familiares e/ou cuidadores a
respeito das limitações decorrentes da senescência e/ou senilidade. Além do que estes
idoso têm afirmado sentir-se bem no projeto porque este estimula suas atividades
cognitivas de forma mais lúdica, sem abranger tão diretamente as afecções inerentes à
terceira idade, favorecendo consequentemente a redução de sinais e sintomas de
depressão existentes em alguns idosos. Conclusão: Este projeto tem contribuído para os
idosos compreenderem sobre envelhecimento humano e suas repercussões no declínio
cognitivo e sobre as estratégias que podem ser desenvolvidas com o intuito de tornar o
idoso funcional e sociável por mais tempo, proporcionando uma melhor qualidade de
vida na velhice.
Palavras-chaves: Idoso; Memória; qualidade de vida.
62
EXTENSÃO
–
FISIOTERAPIA
-
14-
A
REABILITAÇÃO
CARDIOVASCULAR, METABÓLICA E PULMONAR: UM PROJETO
DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: PREVENÇÃO, TRATAMENTO E
Inicio da atividade–2010
Término da atividade: Indeterminado
COORDENADOR:
Prfa. Ms. Veruschka Ramalho Araruna
COLABORADOR:
Profa. Ms. Gisele Barros Soares
DISCENTES:
Clarissa Sophia Coutinho
Chiara Svendesen
Diana Regadas Rodrigues
Eduardo Henrique Dias Araujo
Eva Laressa Cavalcante L. Santos
Edijane Jeronimo Monteiro
Fernanda Alves Dionísio
Iane Souza Anjos
Luana Alzira R.Ribeiro
Najara Soares Dos Santos
Taciana Lopes Gouveia
Bianca Emanuelle S. Constancio;
Joana Angelica De S. Ferreira
Introdução:A Reabilitação Cardiovascular Metabólica e Pulmonar é um programa de
prevenção primária e secundária que trabalha com finalidade de prestar atendimento a
indivíduos portadores de doenças cardiovasculares, metabólicas e pulmonares e/ou
portadores de fatores de risco destas enfermidades, através de umconjunto de
intervenções que tem o exercício físico como meta principal, e a conscientização de
mudanças de hábitos para um estilo de vida saudável, de forma a promover benefícios
na qualidade de vida destes indivíduos. Metodologia: Este projeto existe desde 2010-1
e desenvolve suas atividades na Clínica escola de fisioterapia do UNIPÊ, e com a
parceria de outras instituições públicas e privadas é realizada atividade de prevenção e
promoção da saúde cardiopulmonar. Estas atividades são realizadas sempre no período
63
da tarde, utilizando as práticas e recomendações da American Heart Association,
American CollegeofCardiology e EuropeanSocietyofCardiology e corroboradas pela
Sociedade Brasileira de Cardiologia.Resultados: Desde o inicio ate os dias de hoje,
foram realizados um total de 169 atendimentos para um número de 28 pacientes
beneficiados e com 96 pacientes beneficiados com o programa de prevenção e
promoção da saúde que além de favorecer os „pacientes que fazem parte do projeto foi
realizado com indivíduos de entidades parceiras. O projeto teve participação em eventos
científicos de destaque como na Jornada de Fisioterapia do UNIPÊ com apresentação do
trabalho Avaliação do pico de fluxo expiratório de funcionários tabagistas passivos e
não tabagistas em uma instituição pública realizado no dia 19/08/2010, participação
no 2º Congresso Nordestino de Extensão Universitária (2º CNEU) com apresentação do
trabalho Projeto de extensão na Reabilitação Cardiovascular Metabólica e Pulmonar,
realizado no dia 16/09/2010,participação no II Congresso Científico de Fisioterapia da
UFPB (II CONCIF) com apresentação do trabalho Avaliação da função respiratória de
funcionários tabagistas passivos de uma instituição pública realizado no dia
06/11/2010, participação no encontro de extensão do Unipê com apresentação do
trabalho Projeto de Reabilitação Cardiovascular Metabólica e Pulmonar realizado no dia
09/11/2010. Conclusão: Foi realizada a elaboração de duas monografias de concluintes
do curso de fisioterapia cujos temasforam “A Qualidade de vida nos Portadores de
Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica” e “A Intervenção Fisioterapêutica no Programa
de Reabilitação Cardiovascular em Pacientes Hipertensos”.
PALAVRAS CHAVES: Reabilitação, Fatores de Risco, Exercícios.
EXTENSÃO–FISIOTERAPIA-14-REABILITAÇÃO
CARDIOVASCULAR METABÓLICA E PULMONAR: VIVÊNCIA
DE CALOUROS NUMA AÇÃO SOCIAL: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Inicio da atividade : 2014
Término da atividade : permanente
64
Coordenador:
Profa. Ms. Veruschka Ramalho Araruna
Colaborador:
Profa. Gisele Barros Soares
DISCENTES:
Fernanda Alves Dionísio;
Eva Laressa Cavalcante L. Santos;
Eduardo Henrique Dias Araujo.
Introdução: A fundação Bradesco localizada no bairro do Valentina, realiza
anualmente o dia do voluntariado que trata-se de uma ação social destinada a prestar
assistência aos usuários e seus familiares além da população circunvizinha. Neste dia,
diversas entidades se voluntariam para auxiliar a Fundação Bradesco a desenvolver um
momento de integração, educação e promoção da saúde desta população. Neste contexto
o UNIPÊ esteve presente com representantes de cursos da saúde, e o curso de
fisioterapia teve a oportunidade de levar alguns alunos ingressantes do primeiro período
através do Projeto de Reabilitação Cardiovascular Metabólica e Pulmonar.
Metodologia: Nossa experiência, neste evento, ocorreu por participarmos deste projeto
de extensão, sendo a porta de entrada para que acontecesse esse nosso primeiro contato
com a sociedade, mesmo sendo estudantes principiantes do curso, tivemos a
oportunidade de compartilhar e receber informações, conhecimentos e trocar
experiências com acadêmicos e profissionais. A ação social que realizamos, teve como
objetivo mensurar os fatores de risco do publico alvo em desenvolver doenças
cardiovasculares, para isso verificamos a pressão arterial, fizemos a relação cintura x
quadril, e calculamos o índice de massa corporal, informando e alertando a cada pessoa,
os
possíveis
riscos
de
patologias
que
poderiam
ser
prevenidas.
Conclusão: Foi de grande importância a participação nesta ação estando no primeiro
período, pois nos auxiliou na construção de um pensamento e, consequentemente de
uma atuação mais humanista e ficamos extremamente felizes e satisfeitos pela
participação, e esperamos nos engajar cada vez mais nas oportunidades que o curso de
fisioterapia e o Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, tem a nos oferecer.
PALAVRAS CHAVES: Fisioterapia, Ação Social, Prevenção de Doenças
65
–
O
USO
DO
BIOFEEDBACK FÓTICO
AUDITIVO E IMAGÉTICA COMO
REDUTOR DA OBESIDADE EM ADULTOS
EXTENSÃO
ENFERMAGEM
-
852112.90000.5176-
Inicio das atividades: 2014.2
Coordenador:
Maria Auxiliadora Freire Siza
Colaboradores (a)
Érika Maria Gomes de Araújo Nóbrega,
Zaira Verissimo de Aguiar
Karla Fernandes de Albuquerque
Discentes:
Mirelly Kerflem da Silva Santos
Elisangela Guimarães Gabriel
Yasmim Torres da Rocha
Maria Gracilete dos Santos Fernandes
Julia Simões Torres
Kenedy Franklin Oliveira
Jessica Barbosa Vicente
Janeska Karlla Barbosa de Lima
Introdução: Analisando os diversos grupos de obesos que tem sido relatado na maioria
dos estudos, podemos
observar que o estigma de ser
gordo ao longo da vida
proporciona algumas dificuldades que levam a uma baixa estima, impactando a vida
desses indivíduos de forma geral. Tratamentos medicamentosos tem tido quase sempre,
a preferência dos que buscam a perda de peso, associados principalmente, as
intervenções para modificação do estilo de vida, na orientação nutricional e
dietoterápica, no aumento da atividade física e em mudanças comportamentais. No
entanto, o percentual de pacientes que não obtêm resultados satisfatórios com medidas
conservadoras é alto. Por esta razão, usaremos neste estudo a estimulação neural
mediada por biofeedback fótico/auditiva associado a imagética que é um tipo de
66
tratamento que mais tem estado sobre o foco da pesquisa em neurociências. Objetivo:
É verificar se um programa de treinamento conjugado por estimulação neural via
biofeedback fótica/auditiva e imagética será tão efetivo em termos de promover a
redução de peso. Métodos: Estudo será realizado na Clinica do curso de Enfermagem
do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ –Pb, com um grupo de obesos todos
com boa saúde mental e sem distúrbios visuais e auditivos, por um período de 12
semanas. A população será de estudantes e funcionários do Unipê, do sexo feminino e
que não estejam fazendo tratamento ou exercício para reduzir o peso. A amostra de 20
indivíduos será escolhida de forma aleatória, sendo dois grupos de 10, o grupo controle
(GC) e o grupo experimental (GE). Serão colhidos os dados sócio demográficos, peso,
altura, circunferências do quadril e da cintura e avaliação imaginativa através do
questionário MIQ-R. Findada essa coleta, imediatamente será dado início as
intervenções específicas em cada grupo. Esse momento será caracterizado pelas duas
sessões semanais que o grupo experimental (GE) receberá da intervenção específica
designada para ele, totalizando assim 12 semanas de intervenção durante todo estudo.
Resultados: Serão analisados e mostrados em forma de gráficos e tabelas pela
estatística descritiva. E pela Inferencial utilizando o Shapiro Wilk para o teste de
normalidade, test t Student para a comparação inter e intra grupos. Visando contemplar
o total de possibilidades de comparação serão empregados, sempre com nível de
significância α=0,05 . Conclusão: O estudo está na fase de complementação da
amostra e pactuação dos exames de laboratório que serão realizados antes e após a
intervenção.
Palavras Chaves: Obesidade. Biofeedback. Treinamento.
EXTENSÃO – ENFERMAGEM - 35693-AÇÕES ASSISTENCIAIS DE
ENFERMAGEM DE MÉDIA E ALTA COMPLEXIDADE
LINHA PROGRAMÁTICA: PREVENÇÃO TRATAMENTO E REABILITAÇÃO
ENVELHECIMENTO.
Início das atividades: 06/08/2014
Término das Atividades: 18/12/2014
Coordenadora:
Profa. MSc. Zaíra Veríssimo de Aguiar
67
Colaboradores (as):
Profa. MSc. Aline Freire Falcão
Profa. Esp. Albertina Martins Gonçalves
Profa. Esp. Fabiana Ângelo Ferreira
Prof. MSc. João Rodrigues de Albuquerque
Profa. MSc. Kaliny Monteiro Simões
Profa. Dra. Maria Auxiliadora Siza
Discentes:
Diego Correia de Andrade
Rafael Pedro de Oliveira Lourenço
Simone Galdino de Souza
Trata-se de um projeto de Extensão de caráter permanente desenvolvido no Centro
Universitário de João Pessoa-PB - UNIPÊ e Hospitais Municipais conveniados com a
Instituição de Ensino Superior, tendo início em 2010. Inicialmente os alunos do 8º
período do Curso de Enfermagem participam de uma capacitação cujos facilitadores são
os professores do Componente Curricular Estágio Supervisionado II com duração de 40
horas realizada na Clínica Escola de Enfermagem, posteriormente, os alunos passam a
atuar junto com esses professores nas instituições hospitalares, desenvolvendo práticas
de enfermagem associadas à recuperação e reabilitação dos usuários, que envolve
atenção à saúde de adultos em geral, crianças e a mulher relacionadas a assistência de
enfermagem de média e alta complexidade com o objetivo de proporcionar aos usuários
do Sistema Único de Saúde (SUS) uma assistência digna, de qualidade e humanizada.
Os resultados evidenciaram que os alunos através deste projeto conseguiram mobilizar
seus conhecimentos para a prestação de uma adequada assistência de enfermagem,
sentindo-se como responsáveis pelo processo de enfermagem, sendo capazes de realizar
as diferentes práticas com segurança, beneficiando 3.095 usuários do SUS. Algumas das
dificuldades enfrentadas foi o aluno não disponibilizar de Equipamentos de Proteção
Individual suficiente para o atendimento, desse modo, os professores tiveram que arcar
com este fornecimento de material. Assim, ao término do semestre de atividades
desenvolvidas, podemos observar que as práticas desenvolvidas nos diferentes cenários
possibilitaram a participação ativa do discente em situações reais para o
desenvolvimento de atitudes inerentes a atenção à saúde de média e alta complexidade,
tornando-se um momento imprescindível do processo formativo do enfermeiro,
contribuindo positivamente para a formação acadêmica, através de um ensino novo,
integrador, interdisciplinar, além da satisfação dos usuários atendidos pelo projeto.
68
Palavras- Chave: Cuidados de enfermagem. Humanização. Média e Alta
Complexidade.
PESQUISA – PSICOLOGIA - 662 - PERCEPÇÃO E VIVÊNCIAS DE
AVÓS QUE CUIDAM DE SEUS NETOS
LINHA DE PESQUISA: PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE DOENÇAS FÍSICAS
E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO ENVELHECIMENTO
Início das atividades: 24 de fevereiro de 2014
Término: Dezembro de 2015.
Coordenadores:
Daniela Heitzmann Amaral Valentim de Sousa
Kay Francis Leal Vieira
Alunos participantes:
Dayhara Barros Cardoso
Ariana Lopes Carvalho
Juliana Regis Gouveia Cavalcanti
Linderson Christian Sales.
Introdução: Os avós tem sido a fonte de apoio e cuidado aos filhos e netos,
especialmente diante de eventos como separação, recasamento, crise financeira e
gravidez na adolescência. Alguns tem assumido também a educação de seus netos,
entretanto, o desempenho dessas funções pode acarretar danos à saúde mental desses
avós devido aos conflitos entre as gerações e aos aspectos psicológicos e físicos que
podem dificultar essas interações ante a responsabilidade assumida. Objetivo: O
presente estudo teve como finalidade investigar a incidência de estresse em avós que
cuidam de seus netos. Método: Trata-se de um estudo de campo, descritivo e de
natureza quantitativa, realizado com 11 avós, maternos e paternos, de ambos os sexos.
Os participantes responderam ao Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp
– ISSL e também a um questionário sociodemográfico. A coleta foi realizada de
maneira individual, nas próprias residências dos participantes. Esse estudo foi aprovado
pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário de João Pessoa- PB e seguiu
todos os preceitos éticos da Resolução 466/12. Resultados: A pesquisa encontra-se em
fase de coleta dos dados, mas até presente momento conta com 11 avós, todas do sexo
feminino, com idades entre 46 e 72 anos, responsáveis por netos entre 1 e 28 anos,
69
sendo a maioria (64%) do sexo masculino. Verificou-se que 50% dos avós apresentaram
estresse, com predominância de sintomas psicológicos. Todos na fase de resistência em
que a pessoa resiste aos sintomas e aos fatores estressores buscando restabelecer sua
homeostase. Caso esses fatores permaneçam a afetar os sujeitos, eles podem atingir a
fase da quase exaustão e em caso de agravamento desse quadro atinge-se então a
exaustão. Conclusão: Ao adquirirem um papel que não caberia nessa fase da vida,
juntamente com as limitações impostas pela idade, tem-se percebido um aumento do
estresse nessa população uma vez que retornam a exercer funções parentais que acabam
por promover modificações diversas em sua rotina, em sua qualidade de vida, no padrão
financeiro e em sua estrutura emocional aliado aos conflitos intergeracionais
decorrentes do compromisso assumido, pelos avós, de cuidar e educar os netos.
Palavras-chave: Avós. Netos. Estresse.
GRUPO 1C – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
ENVELHECIMENTO
Cursos participantes: Fisioterapia e Fonoaudiologia
Mediadoras: Prof.a Edvany e Prof.a Antonilene Freire Duarte
Medeiros Melo
Turno: manhã
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA - 9-ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA
NA HEMODIÁLISE
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: ENVELHECIMENTO HUMANO:
PREVENÇÃO, TRATAMENTO E REABILITAÇÃO DAS DOENÇAS FÍSICAS E
PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
Coordenador(a):
70
Profª Annuska Vieira da Fonseca
Colaboradores(as):
Profª Ana Maria Delgado Santos
Profª Iza Nascimento Neves
Introdução: A Insuficiência Renal Crônica IRC é uma doença crônica e progressiva
que vem acometendo cada vez mais pessoas, tornando-se um problema de saúde
pública.
uma patologia que afeta o indivíduo como um todo, afetando diversas
funç es , tornando-o cada dia mais dependente e, em sua evolução, incapacitando-o de
e ercer atividades da vida diária com graves consequências na sua Qualidade de Vida.
Os acompanhantes e familiares desses indivíduos também são afetados pela doença,
tendo seu cotidiano totalmente envolvido com os cuidados e novas rotinas impostas
pelo tratamento da IRC. Metodologia: Diante disso, a Fisioterapia desenvolve, através
desse projeto, atividades com pacientes que realizam Hemodiálise e Diálise Peritoneal,
além de familiares e cuidadores, em um hospital de referencia em Hemodiálise no
Estado da Paraíba.Neste setor há apro imadamente 260 indivíduos que fazem
Hemodiálise, durante 4 horas diárias, três vezes por semana. .Dentre os indivíduos
cadastrados no Hospital como portadores de IRC, alguns realizam Diálise Peritoneal e
só vêm ao hospital em caso de complicaç es e\ou consultas periódicas. A Abordagem
adotada pelo projeto é
Multidimensional, considerando os vários profissionais e
usuários que comp em esta comunidade em um setor de alta comple idade, com aç es
de prevenção e promoção e de reabilitação abrangendo os vários níveis de atenção à
saúde. São desenvolvidas aç es de promoção à saúde com atividades educativas,
atividades lúdicas, fisioterapia de prevenção postural, dinâmicas integradoras, técnicas
de reabilitação em fisioterapia em grupo e individual. Os atendimentos são feitos de
forma individual e ou em grupo.Atendimentos individuais: Os atendimentos foram
realizados na sala de hemodiálise, três vezes por semana nos turnos matutino e
vespertino; as sess es tiveram duração minima de 30 e má ima de 60 minutos,
incluindo avaliação fisioterapêutica, sociodemográfica e psicossocial, tratamento com
técnicas adaptadas às necessidades individuais avaliadas, utilizando recursos
cinesioterapêuticos como: e ercícios terapêuticos respiratórios e motores , técnicas de
rela amento e de alongamento.Atendimentos em Grupo foram realizados dentro das
salas de diálise e de espera, com os usuários e familiares. O atendimento com os
usuários feito em grupo foi baseado na cinesioterapia com alongamentos,
71
fortalecimento, coordenação e equilíbrio. Os que estavam em atendimento, sentados nas
poltronas fazendo hemodiálise, realizavam cinesioterapia com e ercícios ativo livre,
alongamentos e fortalecimento de maneira lúdica.Dentre as Atividades de promoção de
saúde
foram
realizadas
musicalização ,
sugeridos
pela
dinâmicas
integradoras
encenação
teatral,
cordel,
baseadas na educação popular em saúde, de acordo com temas
própria
comunidade.
Além
de
atividades
lúdicas
recreativas.Resultados:A Fisioterapia na Hemodiálise pode atuar dentro de uma
unidade de alta comple idade desde a atenção primaria até a atuação na reabilitação,
reintegrando o sujeito a sociedade a qual estava e cluído, aumentarndo o tempo de
sobrevida e minimizando e\ou previnindo comorbidades, limitaç es físicas e funcionais
repercutindo na sua QV, na dos familiares que os acompanham e dos profissionais que
os atendem. Conclusão: Percebemos a importância de desenvolver um trabalho de
acompanhamento constante dos doentes renais crônicos e da a comunidade envolvida, já
que a doença pode levar à incapacidades e piora na Qualidade de vida.Apesar de não
aprestarmos instrumentos de medida para avaliar os resultados dos benefícios das
atividades desenvolvidas pela fisioterapia, e istem relatos de profissionais e de usuários
que são escutados e registrados de maneira pontual. Há relatos de diminuição da
administração de analgésicos no período que a fisioterapia está atuando, redução da
incidência de caimbras, abolição da dor, melhora da funcionalidade nas atividades
diárias e do trofismo muscular, quebra da rotina do tratamento, contribuição com
informaç es da doença e do tratamento.
Palavras-Chave:Hemodiálise; Insuficiência Renal
PESQUISA – FISIOTERAPIA - 681-QUALIDADE DE VIDA DOS
DOENTES RENAIS CRÔNICOS QUE REALIZAM FISIOTERAPIA
DURANTE A HEMODIÁLISE
Coordenador(a):
72
ProfªMs. Adriana Nascimento Gomes
Colaboradores(as):
ProfªMs. Annuska Vieira da Fonseca
ProfªMs. Maria Elma de Souza Maciel
Discentes:
Jussara Alves da Silva
Maria Kaline Braz Torres
Introdução: A insuficiência renal crônica consiste em uma lesão renal e perda
progressiva e irreversível das funções renais. A hemodiálise é uma das principais
modalidades de tratamento da IRC, os pacientes tornam-se dependentes de uma
máquina e vivem com uma doença incurável com tratamento prolongado e dolorido,
que pode ocasionar limitações físicas, sociais e emocionais, que interferem bastante na
qualidade de vida (QV). Esta pode ser definida como sendo a percepção do sujeito sobre
o seu estado físico, emocional e social, ressaltando a expressão e a percepção do sujeito,
isto é, o modo como vê a si próprio. Apesar de que, os pacientes em hemodiálise,
conviverem com incertezas com relação ao seu futuro, cabe aos profissionais de saúde e
a família, o empenho para reconhecer as necessidades que afetam sua QV a fim de
colaborar para a sua melhoria. Os doentes renais crônicos recebem assistência da
fisioterapia, dos médicos e enfermeiros. E sempre escutamos relatos dos usuários e dos
profissionais envolvidos com esta população que a fisioterapia é muito bom e que
melhora o seu bem estar, que ajuda a passar o tempo do tratamento monótono, diminui
as dores, entre outros relatos. Então atentamos para investigar melhor se a fisioterapia
interfere na qualidade de vida destes usuários. Objetivos: avaliar a qualidade de vida
dos doentes renais crônicos que fazem fisioterapia durante a hemodiálise, comparar a
qualidade de vida dos doentes renais crônicos que fazem fisioterapia com os que não
fazem durante a hemodiálise e comparar o perfil sócio demográfico e econômico com a
qualidade de vida dos sujeitos referidos. Método: trata-se de uma pesquisa de campo do
tipo exploratório descritiva, com abordagem quantitativa. A população é composta por
dois grupos. Um grupo (G1) de sujeitos que realizam tratamento de hemodiálise e
fisioterapia e o grupo (G2) de sujeitos que realizam tratamento apenas de hemodiálise .
A amostra é não probabilista, com critérios de inclusão: fazer de hemodiálise; ter boa
73
audição; possuir bom nível cognitivo. Local: setor de Hemodiálise do Hospital São
Vicente de Paulo. Utilizou-se um questionário sócio demográfico e clínico. Para avaliar
a QV foram utilizados SF-36 e WHOQOL-Bref.
Na análise dos resultados será
utilizado o SPSS 15.0 e estatística descritiva. Resultados: Até o momento foram
entrevistados 40 sujeitos, sendo 20 do G1 e 20 do G2. Os dados ainda estão sendo
analisados. Conclusão: A maioria é do sexo feminino, de baixa renda familiar , com
complicações durante a hemodiálise.
Palavras-chave: Qualidade de vida. Hemodiálise. Doença renal crônica. Fisioterapia
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA -8 - FISIOTERAPIA E SEUS
BENEFICIOS NO CÂNCER DE TECIDO ÓSSEO E CONECTIVO
LINHA PROGRAMÁTICA DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO TRATAMENTO E
REABILITAÇÃO DE DOENÇAS FÍSICAS E PSÍQUICAS INCIDENTES NO
Coordenador(a):
Profª Dra. Aliceana Ramos Romão de Menezes
Colaboradores(as):
Profª Dra. Pollyana Soares de Abreu Morais
Discentes:
Claudiane Rodrigues Marreiro
Andrezza Maria de Souza Ferreira
Introdução:O profissional da fisioterapia vem ao longo do tempo estabelecendo papel
fundamental dentro da equipe de saúde na área oncológica, buscando a melhoria na
qualidade de vida dos usuários. Diante disto, surgiu o projeto de extensão “Fisioterapia
e seus benefícios no câncer de tecido ósseo e conectivo”, desenvolvido pelo Centro
Universitário de João Pessoa, que presta assistência a pacientes portadores de
enfermidades oncológicas, com abordagem humanista e holística. Objetivo: Melhorar a
74
qualidade de vida;reduzir sintomas; promover o máximo de independência, além de
estimular a manutenção da esperança desse usuário. Método:Primeiramente, realiza-se
uma avaliação fisioterapêutica através de protocolo de avaliação próprio do projeto. Em
seguida, são determinadas as principais metas e estratégias voltadas para cada caso em
particular. Relacionado ao nivelamento da equipe são realizadas reuniões periódicas a
fim de discutir temas pertinentes a temática em questão. O projeto teve início no mês de
janeiro de 2007 e atende a população até os dias atuais, funcionando duas vezes por
semana. Entre outras atividades desenvolvidas incluem-se: palestras educativas abertas
ao público, confecção de folders informativos e ilustrativos de exercícios domiciliares e
produção de artigos científicos. O atendimento prestado pela instituição é referência no
estado da Paraíba. Durante o último semestre foram atendidos 5 (cinco) usuários, sendo
1 (um) do sexo masculino e 4 (quatro) do sexo feminino, com faixa etária de 26 a 72.
As enfermidades apresentadas foram: câncer de língua,osteocondroma, câncer de
tireoide, carcinoma basocelular sólido, carcinoma epidermoide invasivo.O projeto conta
com o suporte de docentes especializados tanto na área motora como na área de
cardiorrespiratória, visando um atendimento diferenciado. Resultados: Há o relato de
satisfação por parte dos usuários com relação ao acolhimento nos atendimentos; relação
terapeuta-paciente e inter-relação entre a equipe; melhoria na qualidade de vida;
redução do quadro álgico e complicações; aumento da capacidade funcional e melhora
da independência e autoestima. Conclusão: O trabalho desenvolvido pelo projeto vem
se mostrando importante para formação acadêmica do alunado, proporcionando a
aquisição
de
conhecimentos
e
vivências
de
uma
área
muitas
vezes
negligenciada;aperfeiçoamento de professores e, sobretudo, na melhoria da qualidade de
vida geral dos pacientes oncológicos, o que tem sido motivo de satisfação geral para
profissionais e familiares.
Palavras-chave: Fisioterapia; Oncologia; Tecido conectivo.
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA
EXERCÍCIOS LABORAIS
-11
-
MASSOTERAPIA
E
LINHAS PROGRAMÁTICA DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO TRATAMENTO E
75
Início da Atividade: 2010.2
Termino das atividades: Permanente
Coordenadora:
Profº Drº Rawlla Eriam Oliveira Costa Aversari
Discentes:
Camila Reinert Silva
Alice Rayane Moraes Galdino
Camilla Raquel Melo Ferreira
Dayse Yasmim da Silva Pereira
Emília Macedo de Melo
Érika de Fátima de Carvalho Silva
Joyse Silva de Souza
Juliana Gouveia de Araújo Ribeiro
Kévelyn Monteiro Dias
Lyegge Kaline Araújo Falcão
Rayane Larissa Carneiro Batista
Rossely Raiany Duarte do Valle
Thamires Martins Marques Alves
Thamiris Pontes Oliveira Almeida
Victor Matheus de Souza Silva
Introdução: A massagem e os exercícios laborais são preconizados como um cuidado
com a saúde, estando no contexto de prevenção e promoção, visto que a educação em
saúde facilita o entendimento das possíveis afecções que podem se instalar nos
indivíduos, seja pelos resultados do próprio trabalho e/ou pelas características impostas
pelo mundo moderno que as levam a ter uma vida sedentária, alimentação
desequilibrada, falta de lazer e que acabam levando-os a um estresse constante, gerando
irritabilidade, ansiedade, insatisfação, cansaço físico e mental; e como resultado podem
surgir posturas viciosas, algias no corpo e possivelmente futuras LER/ DORT‟s.
Objetivo: Promover bem-estar, relaxamento e proteção contra doenças ocupacionais
aos funcionários do Unipê e comunidade assistida, gerando desta forma, benefícios para
a empresa e para o trabalhador, diminuindo o afastamento do seu ambiente de trabalho e
absenteísmo, aumentando sua qualidade de vida e a capacidade de desempenho laboral.
Método: A assistência a comunidade foi individual, duas vezes por semana, com
duração de duas horas, foram realizados exercícios laborais de alongamento para
musculatura envolvida na atividade profissional e aplicação de massoterapia utilizando
técnicas de relaxamento, drenagem linfática e tecido conjuntivo. Foram realizadas
orientações e palestras sobre reeducação postural para ser adotada durante suas
atividades laborais e a importância e os benefícios da massoterapia. Resultado: Foram
76
assistidos 19 indivíduos, sendo 15 mulheres e 4 homens, perfazendo um total de 368
atendimentos a comunidade no ano de 2014. Proporcionando ao indivíduo o aumento da
extensibilidade do tecido conjuntivo e movimentos articulares; facilitando as atividades
musculares, aumentando o desempenho laboral, promovendo o relaxamento local e
geral, prevenindo doenças ocupacionais e conscientizando a comunidade sobre os
benefícios da massoterapia. Conclusão: O projeto vem oferecendo atendimento de
prevenção e promoção a saúde da clientela assistida, a atividade despertou nos alunos
envolvidos o interesse pela fisioterapia preventiva na atenção à comunidade e desta
vivência surgiram três trabalhos de conclusão de curso no curso de fisioterapia.
Palavras-chave: Massoterapia; Exercícios laborais; Trabalhador
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA -15- TERAPIA DE MÃO
Coordenador(a) e Colaborador(a):
ProfªMs. Simone Gomes Torquato
Discentes observadores:
Clarissa Sophia Coutinho de Souza Alexandrino
Eridyan Alves Casado
Ianka Maria Bezerra Cunha
Isadora Tayná dos Santos Santana
Maria Letícia de Melo Lima
Marina Oliveira dos Santos Lima
Nadiedja Fátima das Chagas Costa
Rayssa Alves Costa
Viviane Maria Patrício de Lucena Oliveira
Discentes extensionistas:
Jessica Cristina Guedes Pereira Dos Santos Leal
Juliana Cleide Morais de Melo
77
Bianca Emanuelle Silva Constâncio
Bryan Adams Tavares de Carvalho
Diego Antônio Natas Alves
Roama Saionara dos Santos Sousa
Introdução: O projeto Terapia da Mão começou a atuar em fevereiro de 2009 com o
nome de “Fisioterapia dando a Mão a quem precisa”. Seu objetivo inicial foi o de
fornecer à população atendimento especializado e de qualidade às patologias e
traumatismos das Mãos e Membros superiores que pudessem interferir na habilidade
manual e na qualidade de vida em saúde, pois em João Pessoa não existe, até hoje, um
serviço de referência nessa especialidade. Método: Através de suas atividades
proporcionamos aos discentes e egressos de Fisioterapia do UNIPÊ a oportunidade de
adquirir conhecimentos específicos acerca das mãos e membros superiores, de seus
males, bem como experiência no atendimento aos pacientes. Na nossa ótica, todos os
extensionistas devem ter a experiência de atender ou acompanhar todos os usuários
aceitos no projeto, abarcando o máximo de patologias ou alterações nas mãos.
Estimulamos o espírito de equipe, o respeito mútuo e a ética profissional e acadêmica.
Nesta área de atuação, a criatividade e a curiosidade são características fundamentais
para um bom desempenho terapêutico. Além dos recursos clássicos e modernos da
fisioterapia, utilizamos materiais reciclados ou adaptados, presentes no cotidiano dos
pacientes, para auxiliar na reabilitação funcional das mãos. As atividades realizadas
englobam estudos dirigidos, aulas de treinamento e capacitação, apresentação de
seminários, estudos de casos clínicos, avaliações fisioterapêuticas, atendimento
individualizado e em grupo, preparação de cartilhas de orientação, confecção de órteses
e imobilizações em gesso, utilização de bandagens funcionais, entre outros. Resultados:
Até 2014.2 foram mais de 60 alunos que participaram ativamente do projeto. Fomos
palco para realização de três monografias nesta área. Os alunos que iniciaram como
observadores já tiveram a oportunidade de manusear equipamentos e realizar algumas
técnicas de tratamento fisioterapêutico, sempre após treinamento e supervisão constante
do professor e dos extensionistas mais experientes no projeto. Fato decisivo para
aqueles que ainda estavam indecisos coma escolha de curso. O resultado dessa dinâmica
é a formação de discentes mais seguros nas práticas assistidas, com habilidades sócioemocionais mais desenvolvidas, habilidades manuais mais apuradas e conhecimento
78
prático mais abrangente quanto aos recursos disponíveis na Instituição para tratamento
fisioterapêutico das mãos.
Palavras-chave: Mãos. Fisioterapia. Tratamento. Equipe.
PESQUISA – FISIOTERAPIA - 673- HIDROCINESIOTERAPIA®
NAS DORES CRÔNICAS HORMÔNIO-RELACIONADAS
Modalidade de apresentação: Oral
Coordenadora:
ProfªDrª. Jânia de Faria Neves
Colaboradores(as):
ProfªDra. Ana Cristina da Nóbrega Marinho Torres Leite
ProfªMs. Carla Patrícia Novaes dos Santos Fechine
Discentes:
Maytla Michelle Rodrigues Firmino
Chiara Svendsen de Melo
Daiana de Cássia Paiva Pereira
Isabelle David Bertholet
Lívia Krysna Lopes Menezes
Luana Alzira Rodrigues Ribeiro
Maria de Lourdes Neves de Moura
Najara Soares dos Santos
Introdução:A dor crônica é considerada como um dos maiores desafios da medicina
contemporânea. Isso se justifica pela ineficácia de maioria das drogas utilizadas para o
seu controle em médio e longo prazos e a interferência que esses quadros dolorosos
trazem na qualidade de vida. Pesquisas discutem que há uma relação muito estreita entre
variações na produção dos hormônios gonadotróficos e nos hormônios sexuais e uma
maior ocorrência de dores crônicas. Embora não haja um consenso sobre a relação entre
a maior prevalência de dores crônicas em mulheres, algumas doenças como a
endometriose, a dismenorreia, a enxaqueca e a fibromialgia têm comumente, alterações
na produção de, pelo menos, um desses hormônios. Uma vez que o tratamento
medicamentoso traz efeitos colaterais sistêmicos, torna-se cada vez mais necessário
pensar em estratégias não-farmacológicas que possa tornar possível e produtiva a vida
79
das pacientes que possuem dores crônicas, a exemplo da Hidrocinesioterapia®.
Objetivo: Analisar o impacto de uma proposta de Hidrocinesioterapia® sobre a dor e a
qualidade de vida de mulheres com dores crônicas hormônio-relacionadas. Método: Trata-se
uma pesquisa de campo, prospetiva, de caráter quantitativo, sem grupo controle. Os
instrumentos de coleta de dados são um questionário semiestruturado para
caracterização dos perfis sócio demográfico e clínico e, para análise da qualidade de
vida, utilizou-se para a endometriose/dismenorreia o EHP-30, para a fibromialgia o FIC
e para a enxaqueca o SF-36. A análise dos dados utilizou estatística simples e as
análises estatísticas específicas de cada instrumento de coleta. Resultados: São
acompanhadas 14 mulheres, nas quais, as idades variam entre 22 e 65 anos e média de
47,7 anos. Desse total, 77% são pardas, 46,2% são solteiras, 46,2% são donas de casa e
46,2% temo ensino fundamental completo. Com relação ao diagnóstico clínico, 92,3%
têm fibromialgia. Na caracterização da dor, 77,9% referem que a dor é constante, com
intensidade média de 6,1 na EVA, com irradiação presente em 61,5% dos casos. A dor
se agrava com o período menstrual em 76,9% dos casos e 46,2% das mulheres referem
que a dor compromete de maneira moderada a qualidade de vida, principalmente as
atividades domésticas e laborais (84,7%). A dor é reduzida nas primeiras 24h após a
sessão de Hidrocinesioterapia® em 69,2% dos casos e seu efeito persiste por até 72h em
46,2% das mulheres. Conclusão: Uma proposta de Hidrocinesioterapia® parece ter efeitos
importantes na redução de dores crônicas em mulheres. Esse efeito parece ser maior nas
primeiras 24h, mas persiste em quase metade das mulheres por até 72h. Ainda não há
resultados conclusivos sobre os efeitos em longo prazo.
Palavras chaves: Hidrocinesioterapia; Dor; Qualidade de Vida
EXTENSÃO – FONOAUDIOLOGIA - 6 - ESCOLA DE POSTURAS
LINHAS PROGRAMÁTICAS DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO TRATAMENTO E
Termino das atividades: Permanente
Coordenadora:
80
Profª Drª Rawlla Eriam Oliveira Costa Aversari
Colaboradores(as):
Profº Drº Ana Cristina da Nóbrega Marinho Torres
Prof ªMs. Rafaella Gerbásio Nóbrega
Discentes:
Luana Alzira Rodrigues Ribeiro
Amanda Gabriela Duarte Fernandes
Aleksey Cavalcante Bandeira
Daiana de Cássia Paiva Pereira
Davi Montenegro L. Fernandes
Janaína Cândido Gomes
Lívia Krysna Lopes Menezes
Sara do Monte Pereira
Sophia Stephanie de Lima Bazílio
Introdução: A Escola de Posturas trabalha a reorganização postural do indivíduo por
acreditar que a postura é o arranjo característico que cada indivíduo encontra para
sustentar o seu corpo e utilizá-lo na vida diária, envolvendo uma quantidade mínima de
esforço e sobrecarga, conduzindo à eficácia máxima do corpo. Nos países em
desenvolvimento a educação é o principal eixo na divulgação e orientação à população
no que se refere à saúde e a qualidade de vida, possibilitando os indivíduos
desenvolveram hábitos saudáveis. A incidência dos problemas relacionados aos
desequilíbrios posturais são muito frequentes sendo necessário um programa de
educação postural, objetivando a conscientização corporal, prevenção e compensação
aos desequilíbrios do corpo. Cuidar da postura no trabalho, no lazer e em casa são
atitudes que promovem a saúde e ajudam a combater os desvios posturais. Objetivo: A
Escola de Posturas tem como objetivos prevenir e corrigir os desequilíbrios musculares,
bem como reduzir os episódios de algias, melhorar e corrigir as alterações posturais,
melhorando a qualidade de vida dos indivíduos assistidos, aumentando a consciência
corporal. Método: Como a Escola de Posturas é um método de reeducação postural,
desenvolvida em grupo, duas vezes por semana, com duração de duas horas, com
orientações posturais, palestras de anatomia, exercícios de relaxamentos, alongamentos
e fortalecimentos, técnicas de Pilates e RPG. Resultados: A Escola de Posturas atendeu
47 indivíduos, 17 mulheres e 30 homens, no total de 513 atendimentos a comunidade no
ano de 2014, ao longo do semestre realizamos um total de 513 atendimentos, sendo 157 deles
no programa Escola de Posturas, 128 atendimentos na fábrica de software, 130 no NTI e 98 na
biblioteca. Os indivíduos atendidos apresentaram redução das alterações posturais como
81
hiperlordose, hipercifose, escoliose e hérnias de disco, diminuição do seu quadro álgico,
melhor desempenho das suas atividades de vida diária. Conclusão: Despertou nos
indivíduos assistidos o interesse de buscar técnicas que visam à prevenção dos
desequilíbrios musculares, alcançado através da educação em saúde e da consciência
corporal melhora da imagem corporal e os alunos envolvidos despertaram o interesse
pela fisioterapia preventiva e surgiu deste projeto quatro monografias de conclusão de
curso e o interesse de egressos na saúde do trabalhador ingressando em especializações
e atuação profissional nesta área.
Palavras-chave: Escola de Posturas; Trabalhador; Alterações Posturais.
PESQUISA FONOAUDIOLOGIA - 593 - FONOAUDIOLOGIA E
PSICOLOGIA: A CLÍNICA INTERDISCIPLINAR
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ENVELHECIMENTO HUMANO
Modalidade da apresentação: Oral
Coordenador(a):
ProfªMs. Artemísia Ruth Arruda Lucena Veras
Colaboradores(as):
Profª. Annacarla Carvalho Alves de Lima
ProfªMs.Victor Costa Alves Medeiros Vieira
Discentes:
Attanna Thuanna Ferreira de Andrade
Katarine Menezes Ribeiro
Introdução: A interação entre a Fonoaudiologia e a Psicologia reflete-se nos benefícios
à população no sentido de melhorar suas condições psicossociais e comunicativas, uma
vez que várias patologias do escopo Fonoaudiológico apresentam também
comprometimento nos aspectos psicológicos, interferindo diretamente no prognóstico
clínico do paciente. Objetivos:Dessa forma, buscou-se analisar a concepção dos alunos
82
concluintes do curso de Psicologia acerca da interdisciplinaridade com a
Fonoaudiologia, correlacionando às disciplinas que os alunos adquiriram conhecimento
durante o curso e atuação nos estágios, uma vez que várias patologias do escopo
Fonoaudiológico apresentam também comprometimento nos aspectos psicológicos,
interferindo diretamente no prognóstico clínico do paciente. Método: A pesquisa
realizada é do tipo transversal, descritiva, quantitativa, tendo como base de coleta de
dados um questionário aplicado com os alunos concluintes do curso de Psicologia.
Inicialmente para realizarmos a coleta de dados, a pesquisa foi encaminhada, analisada e
aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE nº 11863613.1.0000.5176). A
análise de dados foi realizada com base no Epi Info versão 6.04d.Resultados:Segundo
o levantamento da pesquisa a maioria dos alunos de Psicologia encaminha os seus
pacientes para acompanhamento Fonoaudiológico em casos de comprometimento
evidente da comunicação, julgado esta parceria imprescindível para o bom prognóstico
do caso.As crianças com Síndrome de Down são exemplo de pacientes que se
beneficiam da atuação conjunta dos profissionais da Fonoaudiologia e Psicologia,
potencializando seus aspectos cognitivos e comunicativos que se encontram alterados
em decorrência da própria síndrome. Conclusão: Apesar da importante atuação
conjunta com a Fonoaudiologia, alguns alunos e até mesmo profissionais da área de
Psicologia ainda não conseguem identificar indivíduos potencialmente favorecidos por
esta relação.
Palavras-chave: Fonoaudiologia, Psicologia, interdisciplinaridade, encaminhamentos.
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 580 – PERFIL AUDITIVO DOS
PACIENTES
ATENDIDOS
NA
CLÍNICA
ESCOLA
DE
FONOAUDIOLOGIA DO UNIPÊ – UNIDADE DE AUDIOLOGIA.
83
Coordenador(a):
ProfªMs Artemísia Ruth Arruda L. Veras.
Colaboradores(as):
Prof ª Espc. Annacarla Carvalho A. de Lima
ProfªMs. Victor Costa A.Medeiros Vieira
DISCENTES:
Cristiane Chiara T. Barreto Xavier
Helena Regina M. Oliveira
Joremilson Ferreira da S. Filho
Mayara Rose Oliveira da Silva
Introdução: A perda auditiva ocorre quando a audição fica prejudicada em algum grau
(CORRÊA, 2001), recebem várias classificações: segundo a sua localização anatômica
(condutiva, sensório neural, mista, central e funcionale quanto ao grau, varia de leve a
profundo, baseando-se na média trironal – 500, 1000 e 2000 Hz (Lloyd e Kaplan, 1978).
Os sinais e os sintomas, relaciona-se ao tipo da perda, segundo Momensohn-Santos,
T.M; Russo, I.C.P (2001); na condutiva os mais presentes são: história de infecção da
orelha, zumbido, otorréia e otalgia. A perda sensorioneural, atinge a cóclea (órgão de
Corti) como também o nervo auditivo e suas estruturas, caracterizando uma alteração da
percepção auditiva, os sintomas mais relacionados são: perda auditiva súbita ou
progressiva, zumbido, dificuldade de compreensão e tontura. A perda auditiva mista é
uma combinação da condutiva e sensorioneural, ou seja, quando a lesão localiza-se
simultaneamente na cóclea e/ou oitavo par; na orelha média e/ou orelha externa, pode
apresentar sintomas variado, Objetivo: Traçar o perfil auditivo dos pacientes atendidos
na Clínica Escola de Fonoaudiologia do UNIPÊ. Método: Trata-se de uma pesquisa de
campo, de cunho dialético com características descritivas realizada nos arquivos da
Clínica –Escola de Fonoaudiologia do Centro Universitário de João Pessoa – UNIPE
com 160 pacientes de 3 a 90 anos de idade, ambos os sexos. Resultados: Quanto aos
sintomas auditivos, idetificou-se que a maioria dos participantes apresentou sintomas
auditivos com percentual de 79,38% (127 sujeitos); sendo o mais prevalente zumbido
que atingiu 52, 5% (84 indivíduos). A situação auditiva de cada orelha foi avaliada
84
separadamente.ORELHA DIREITA: foi realizada a classificação da situação auditiva
em: Normal 60,0% (96 indivíduos)Alterada 40,0% (64 indivíduos)As alterações foram
observadas quanto ao tipo e grau da alteração; o tipo preponderante foi a perda auditiva
sensorioneural 51,56% (33 sujeitos), já o grau mais incidente o leve 50,0% (32
indivíduos). ORELHA ESQUERDA: Normal63,75% (102 pacientes) Alterada 36,25%
(58 pacientes) A perda auditiva mais recorrente também foi a sensorioneural 56,89%
(33 sujeitos), o grau que mais ocorreu também foi o leve igualmente ao da direita.
Conclusão: O maior percentual foi de indivíduo com a audição preservada, o
comprometimento mais incidente foi osensorioneural, no entanto de grau leve. Os
sintomas auditivos foi muito presente na população estudada; conclui-se que é
necessária a estimulação de prevenção e cuidados com a audição e orelha evitandoo
comprometimento e agravamento dos que já qpresentam problema.
Palavras-chave: Perda auditiva; Sintomas auditivos; Audição.
PESQUISA
–
FONOAUDIOLOGIA
579PERFIL
FONOAUDIOLÓGICO DOS PACIENTES ATENDIDOS NA
CLÍNICA ESCOLA DE FONOAUDIOLOGIA DO UNIPÊ
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ENVELHECIMENTO HUMANDO
FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
Coordenador(a):
Colaboradores(as):
ProfªMs.Victor Costa A. Medeiros Vieira
Profª Esp. Ruth Lopes do Nascimento
Discentes:
Maíara Alves do Nascimento
85
Micaella Aires de Souza
Renata Lígia Lima Batista
Introdução:A Fonoaudiologia é a ciência da saúde responsável pela promoção,
diagnóstico, orientação, tratamento, monitoramento e aperfeiçoamento de questões
relacionadas à comunicação humana, tais como audição periférica e central, função
vestibular, linguagem oral e escrita, articulação da fala, voz, fluência, deglutição e
sistema miofuncional orofacial e cervical. O fonoaudiólogo clínico exerce sua atuação
de forma terapêutica, buscando fornecer resolubilidade aos problemas relacionados ao
escopo de intervenção da sua profissão. A clínica fonoaudiológica pode ser exercida
dentro do ambiente acadêmico, na forma de Clínica Escola, caracterizando-se como
facilitadora integração entre teoria e prática, favorecendo a formação do futuro
profissional da Fonoaudiologia e servindo como unidade de referência para os diversos
serviços da saúde do município onde está alocada e seus circunvizinhos. Objetivos:
Traçar o perfil fonoaudiológico dos pacientes atendidos na Clínica Escola de
Fonoaudiologia, identificar as patologias gerais dos pacientes atendidos na Clínica
Escola de Fonoaudiologia, descrever as alterações fonoaudiológicas desses pacientes e
correlacionar patologias e alterações com as áreas de atuação da Fonoaudiologia.
Métodos: Pesquisa documental, transversal e retrospectiva, de abordagem quantitativa,
tendo como base 142 prontuários de indivíduos assistidos numa Clínica Escola durante
os anos de 2008 e 2009. Como requisito para início da coleta de dados, o projeto de
pesquisa foi encaminhado, apreciado e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa
(CAAE no 09804013.4.0000.5176). A análise de dados foi realizada com base no
programa Microsoft Excel, versão 2013. Resultados: No que se refere às hipóteses
diagnósticas, percebeu-se maior prevalência de desvios fonéticos e/ou fonológicos
(15,5%), atraso ou distúrbio de linguagem secundário (14,1%) e desordem
oromiofuncional (12,7%).
Já as sintomatologias fonoaudiológica mais prevalentes
foram alterações nos órgãos fonoarticulatórios (49,3%) e alterações na produção de
fonemas (30,99%).
A área de Linguagem englobou maior número de indivíduos
assistidos, tanto de forma isolada (50,0%), como concomitante a outras áreas
(Linguagem e Motricidade Orofacial - 25,4%; Linguagem, Motricidade Orofacial e
Disfagia - 0,7%). Conclusão: Os pacientes assistidos na Clínica Escola demonstraram
alterações comuns na faixa etária infantil, demandando, assim, esforços para que as
alterações não persistam até a fase adulta.
86
Palavras-chave:Fonoaudiologia; Fonoterapia; Ficha Clínica.
GRUPO 1D – TEMÁTICA: PESQUISA E AÇÕES DE PREVENÇÃO,
ENVELHECIMENTO
Cursos participantes: Fisioterapia, Fonoaudiologia e Odontologia.
Mediadora: Profa . Ana Claudia de Araújo Ferreira
Turno: manhã
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EXTENSÃO FISIOTERAPIA - 16
MODALIDADE TERAPEUTICA
- EQUOTERAPIA COMO
Término das atividades: atividade permanente
Coordenadora:
Profª Ms. Carla Patrícia Novaes dos Santos Fechine
Colaboradores(as):
Prof ªMs. Meryeli Santos de Araújo Dantas
Discentes:
Wesley José Costa Frazão
Camilla Raquel Melo Ferreira
Amanda Luiza Alves de Queiroz
Isabelle David Bertholet
Bárbara Raquel Silva Araújo de Sales
Luana Nery de Luna Freire Soares
Diana Coelho Regada Rodrigues
Introdução: A Equoterapia emprega o cavalo como agente promotor de ganhos físicos
e psíquicos. Esta atividade exige a participação do corpo inteiro, contribuindo, assim,
para o desenvolvimento da força muscular, relaxamento, conscientização do próprio
corpo e aperfeiçoamento da coordenação motora e do equilíbrio. A interação com o
cavalo, incluindo os primeiros contatos, os cuidados preliminares, o ato de montar e o
87
manuseio final desenvolvem, ainda, novas formas de socialização, autoconfiança e
autoestima. Objetivo: O projeto de extensão Equoterapia tem proposto aos discentes
extensionistas, uma oportunidade de colocar em prática os conhecimentos já aprendidos
em componentes curriculares anteriores, como Fisioterapia na saúde da criança e
cinesioterapia, promovendo dessa forma, uma vivencia teórico prática, estimulando a
criação de trabalhos de pesquisa na área e contribuindo para a construção do
conhecimento no âmbito científico. Método: O projeto acontece, uma vez por semana
na ASPEq (Associação Paraibana de Equoterapia), com duração de quatro horas, onde
são atendidos crianças, adolescentes e adultos com disfunções neuromotoras, na faixa
etária de 3 a 50 anos de idade. Estão envolvidos nas atividades, docentes e discentes do
curso de Fisioterapia, além da equipe da ASPEq. Inicialmente, os praticantes são
avaliados pela equipe da Aspeq com objetivo de elaborar uma conduta especifica de
tratamento direcionada ao caso clinico. Durante os atendimentos são utilizados
materiais lúdicos-educativos, tais como: brinquedos coloridos de diferentes tamanhos,
formas, texturas,jogos, fantoches, materiais de sinalização, etc. . Resultados: Foram
atendidos uma média de 30 praticantes no ano de 2014, perfazendo um total de 140
atendimentos. Os cuidadores e praticantes relataram melhora no equilíbrio, coordenação
e desenvolvimento motor. Conclusão: A equoterapia proporciona aos discentes uma
experiência de um atendimento integral e humanizado com uma equipe interdisciplinar
composta por pedagogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, psicólogos e equitadores.
Além de proporcionar ao discente o contato e interação com a família dos praticantes,
estabelecendo um vinculo terapeuta, família e praticante, imprescindível no processo de
reabilitação de crianças e adultos com disfunções neuromotoras.
Palavras chaves: Equoterapia; Cinesioterapia; Disfunções neuromotoras
PESQUISA – FISIOTERAPIA - 616- QUALIDADE DE VIDA E
AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO MOTORA GROSSA EM CRIANÇAS
COM
PARALISIA
CEREBRAL
PRATICANTES
DE
EQUOTERAPIA
Coordenadora:
Prof ª Ms. Carla Patrícia Novaes dos Santos Fechine
88
Colaboradores(as):
Prof ªMs. Meryeli Santos de Araújo Dantas
Discentes:
Andrea Martins da Silva Oliveira
Camila Duarte de Almeida
Inajara Rodrigues Soares
Isabelly Barbosa da Silva
Introdução: A paralisia cerebral é descrita como um grupo de desordens permanentes
do desenvolvimento do cérebro que ocorre durante a fase pré, peri ou pós-natal. Com o
passar do tempo às crianças vão se desenvolvendo e apresentando algumas alterações na
sua funcionalidade. A equoterapia é uma terapia complementar que ajuda no
desempenho e desenvolvimento biopsicossocial de pessoas portadoras de necessidades
especiais, melhorando a sua qualidade de vida. A Qualidade de vida é uma abordagem
multidimensional e subjetiva, onde se relaciona com o bem-estar físico, psíquico, social
e espiritual. Objetivo: Dessa forma, o objetivo desse estudo foi de avaliar a qualidade
de vida e a função motora grossa de crianças e adolescentes portadores de paralisia
cerebral praticantes da equoterapia. Metodologia: A pesquisa do tipo exploratória,
descritiva, com abordagem quantitativa. A amostra foi constituída por 35
crianças/adolescentes com paralisia cerebral na faixa etária de 2 a 18 anos que
pratiquem a equoterapia. Foi aplicado um questionário semi-estruturado, de qualidade
de vida e de função motora grossa. Para análise da qualidade de vida foi utilizado a
versão brasileira do questionário Pediatric Quality of life Inventory (PedsQL) 3.0 módulo para paralisia cerebral. Para avaliar a função motora grossa foi utilizado o Gross
Motor Function Classification System (GMFCS), que quantifica a função considerando
o movimento iniciado voluntariamente, enfatizando particularmente o sentar (controle
de tronco) e o andar. Depois de realizada a transformação dos escores em uma escala
do tipo Likert, foi utilizado o pacote estatístico SPSS, versão 20.0. Os valores do
GMFCS e das sete dimensões do PedsQL foram analisados quanto à normalidade pelo
teste Shapiro-Wilk. Como apenas três dessas oito variáveis analisadas apresentavam
distribuição normal, foi realizada análise inferencial com a correlação não paramétrica
de Spearman. O nível de significância adotado foi de 0,05%. Resultados: Correlações
significativas foram encontradas entre a classificação segundo GMFCS e a dimensão
Movimento e Equilíbrio, bem como a dimensão Atividades Alimentares. Os resultados
desta pesquisa revelaram que, quanto maior for o comprometimento da função motora
grossa, consequentemente menor será a sua Qualidade de Vida. Conclusão: a aplicação
de instrumentos validados é de grande importância os profissionais, pois é através dele
que se pode ter um prognóstico e realizar um planejamento mais direcionado para
intervenção, focando nas necessidades futuras de cada um, auxiliando nos objetivos
terapêuticos, com o intuito de melhora da função motora que implicará na qualidade de
vida.
Palavras Chave: Qualidade de vida. Paralisia Cerebral. Equoterapia.
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA - 10- GRUPO DE APOIO AOS PAIS E
CUIDADORES DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAISGAPCCE
89
LINHAS PROGRAMÁTICAS DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO TRATAMENTO E
Término: indeterminado
Coordenador(a):
ProfªMSª Meryeli Santos de Araújo Dantas
Colaboradores(as):
ProfªMs. Carla Patrícia Novaes dos Santos Fechine
Discentes :
Camila Duarte de Almeida
Barbara Ribeiro Bandeira
Introdução: O nascimento de uma criança com deficiência confronta todas as
expectativas dos pais e é desencadeado um processo de luto que faz com que a família
busque medidas de enfrentamento para superação dessa fase. A intervenção de um
grupo terapêutico surge como incremento de informações para a superação dos
conflitos. Diante dessa realidade criou-se no ano de dois mil e nove o projeto de
extensão, grupo de apoio a pais e cuidadores de crianças com necessidades especiais,
direcionado aos pais e cuidadores de crianças que estão em atendimentos em um
componente curricular de uma instituição de ensino superior. Enquanto as crianças estão
em atendimento os pais e cuidadores estão participando do grupo terapêutico. Objetivo:
oferecer um apoio e direcionamento aos pais e cuidadores de crianças com necessidades
especiais a cerca de suas dificuldades vivenciais, além de dispor de um tempo para os
cuidados inerentes a sua saúde. Enquanto as crianças estão em atendimento os pais e
cuidadores estão participando do grupo terapêutico. Metodologia: as atividades são
realizadas em dois grupos na Clínica Escola, uma vez por semana e no turno matutino.
É proposto aos participantes dinâmicas reflexivas, rodas de conversa, exercícios
cinesioterapêuticos baseados na realidade do grupo, técnicas de relaxamento, palestras
multiprofissionais sempre respeitando as necessidades e as colocações do grupo. Nesses
encontros são usados diversos materiais para o auxilio das atividades propostas como
bastão, tatame, som, CD e material lúdico, de acordo com a proposta do dia.
Resultados: Os resultados demonstraram que o grupo terapêutico ajudou os cuidadores
transformando-se em uma medida de enfrentamento do impacto do diagnóstico, onde a
partir do relato de outras famílias os cuidadores foram encontrando motivação para
seguir sua vida e aceitar a nova realidade. Os cuidadores utilizaram o grupo para
ampliar o âmbito de conhecimento sobre o diagnóstico do filho, proporcionando um
90
maior discernimento sobre a disfunção neuromotora, além de proporcionar momentos
de reflexão, relaxamento e descontração. Conclusão: por meio desse estudo, percebe-se
a importância do acompanhamento à estrutura familiar visando promover o
restabelecimento emocional dos integrantes da família. É notável a importância de
grupos terapêuticos como apoio para que a família possa encontrar conforto, diante da
situação inesperada, buscando um trabalho interdisciplinar e humanizado facilitando o
enfrentamento do diagnóstico. Assim, demonstra-se a importância do projeto como uma
melhoria na qualidade de vida dessas pessoas e um espaço de troca de experiências
ajudando no enfrentamento das dificuldades do dia-a-dia.
Palavras-chave: Cuidado; Trabalho em Grupo; Crianças.
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 641 - ASSISTÊNCIA
FONOAUDIOLÓGICA NA SÍNDROME DE CRI DU CHAT: UM
ESTUDO DE CASO.
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ENVELHECIMENTO HUMANDO
Coordenador(a):
Profª Ms.Victor Costa A. Medeiros Vieira
Colaboradores(as):
Profº Ms. Alba Maria Cavalcante Tavares de Melo
Profª Ms. Artemísia Ruth Arruda Lucena Veras
Profª Esp. Maria Edvany de Melo
Discentes:
Jullius Iury Ferreira de Lima
Milka Laênya Oliveira da Silva
Rafaely Ribeiro Dantas
Introdução: A síndrome de Cri du Chat tem como manifestação cromossômica a
deleção do braço curto do cromossomo 5. Por determinar hipoplasia da laringe,
conferindo à criança um choro fraco e agudo, semelhante ao miado do gato, a síndrome
recebeu tal denominação. Ainda podem ser encontradas outras alterações, tais como
deficiência mental, tônus muscular reduzido, microcefalia, implantação baixa de
91
orelhas, micrognatia, oclusopatias, comprometimento na anatomia cerebral, atrofia
cerebelar e disgenesia de corpo caloso. Todas essas alterações justificam o
comprometimento no desenvolvimento neuropsicomotor frequentemente observado.
Podem ainda ser destacadas as desordens alimentares, perda auditiva condutiva e atraso
no desenvolvimento da linguagem. Objetivo: Analisar a evolução dos aspectos
fonoaudiológicos em um paciente com Síndrome de Cri du Chat.. Método: Trata-se de
uma pesquisa descritiva, documental e retrospectiva, realizada por meio de um estudo
de caso. O caso estudado é um indivíduo do sexo masculino, 03 anos de idade, com
diagnóstico médico pós natal de síndrome de Cri du Chat, que iniciou acompanhamento
fonoaudiológico numa Clínica Escola de Fonoaudiologia em agosto de 2012. A coleta
de dados foi realizada por meio de preenchimento de formulário, buscando informações
sobre os achados da avaliação fonoaudiológica admissional da criança, nos aspectos de
motricidade orofacial, linguagem e audição, bem como conduta fonoaudiológica,
através da consulta ao prontuário do usuário que está disponível na referida clínica.
Como requisito para início da coleta de dados, a pesquisa foi encaminhada, apreciada e
aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE no27514014.2.0000.5176). A
análise dos dados acorreu por meio de comparação dos achados observados no
prontuário com a literatura especializada no assunto. Foram registrados com o
necessário rigor metodológico e seguindo todos os procedimentos da pesquisa de
campo, levantando informações sobre os aspectos específicos da síndrome e
evidenciando as manifestações específicas do âmbito fonoaudiológico. Resultados: A
avaliação auditiva foi comporta por três exames: a avaliação comportamental acusou
pouca reação a sons de fraca intensidade e localização preferencialmente para o lado
direito, mesmo quando o estímulo foi apresentado à esquerda, além de ausência de
reflexo cócleo palpebral. Já o exame de otoemissões acústicas transientes acusou
presença de resposta na orelha direita e a ausência na orelha esquerda. E o potencial
evocado auditivo do tronco encefálico demonstrou ausência de registros na intensidade
máxima de 100 db nHL para ambas orelhas. A consistência alimentar preferencial é
liquida, sendo o leite materno ofertado em colher. O paciente não apresenta habilidade
em sugar no canudo ou mastigar alimentos, mesmo que macios. Quanto aos órgãos
fonoarticulatórios, apresentou lábios hipotônicos, sem vedamento, língua
hipofuncionante, bochechas hipotônicas, com pouca mobilidade, porém não colaborou
com a avaliação dos demais órgãos intra-orais. Quanto aos aspectos linguísticos,
comunica-se preferencialmente por sons ininteligíveis, sem intenção comunicativa e
contato ocular. Também não atendeu às solicitações, mesmo quando feitas por ordens
simples. A terapia fonoaudiológica adotata visou estimular o desenvolvimento das
habilidades comunicativas, bem como minimizar as alterações oromiofuncionais.
Conclusão: O caso estudado apresenta evolução quanto aos aspectos abordados na
assistência fonoaudiológica, porém ainda inspira demanda de esforços da equipe
interdisciplinar e dos familiares no sentido de amenizar as limitações observadas.
Palavras-chave: Fonoaudiologia; Fonoterapia; Síndrome do Miado do Gato.
92
GRUPO 1 – APRESENTAÇÕES EM FORMA DE BANNER
EXTENSÃO – FONOAUDIOLOGIA - 100- FONOAUDIOLOGIA E
QUALIDADE DO SONO NA TERCEIRA IDADE: CUIDANDO DO
FUTURO
LINHA PROGRAMÁTICA: PREVENÇÃO, TRATAMENTO E REABILITAÇÃO
ENVELHECIMENTO
Modalidade da apresentação: Banner
Coordenador:
ProfºMs. Victor Costa Alves Medeiros Vieira
Colaboradoras:
ProfºEsp. Ruth Lopes do Nascimento
ProfºEsp. Tatiana Carneiro da Cunha Almeida
Discentes:
Ana Paula Belmiro
Roméria Martins S. Silva
Thaís Wigna C. de Moura
Introdução: A Síndrome da Apneia Obstrutiva do Sono (SAOS) ocorre quando há uma
obstrução repetida das vias aéreas superiores durante o sono, por tempo igual ou
superior a dez segundos, acompanhada da dessaturação da oxiemoglobina, ocasionando
despertares e microdespertares. Além dessas queixas, são também prevalentes a
sonolência e a fadiga diurna, com aumento de cochilos. A SAOS ainda pode estar
relacionada com hipertensão arterial, arritmias cardíacas e isquemia de órgãos como o
coração e o cérebro.O sono de má qualidade e os distúrbios do sono têm particular
relevância entre os idosos, pois além de muito frequentes podem causar prejuízos ao
cotidiano e à saúde. Dificuldade em manter a atenção, redução da velocidade de
resposta, prejuízos da memória, da concentração e do desempenho, bem como maior
propensão a episódios de quedas podem ser o resultado do sono de má qualidade.
Outros problemas relacionados ao sono de má qualidade incluem a dificuldade em
manter um bom relacionamento familiar e social, o aumento da incidência de dor, a
tendência à má avaliação da própria saúde, a capacidade reduzida para realizar as tarefas
diárias e o aumento da utilização de serviços de saúde.Sendo assim, o fonoaudiólogo,
profissional habilitado para atuar na reabilitação dos aspectos estruturais e funcionais
93
das regiões orofaciais e cervicais, pode exercer papel relevante na promoção de saúde e
reabilitação a idosos residentes em lar de longa permanência, realizando avaliação,
tratamento e orientações no que concerne à minimização das alterações
oromiofuncionais relacionadas a distúrbios do sono, favorecendo uma melhor qualidade
de vida para estesindivíduos.Objetivo: Promover assistência fonoaudiológica relativa à
qualidade do sono a idosos institucionalizados.Métodos: São propostas diversas
atividades para execução da ação extensionistas, a saber: realização de triagem
fonoaudiológica, realização de fonoterapia, orientação ao idoso, orientação ao cuidador,
encaminhamento a outros serviços especializados.Resultados: A atividade está em
andamento, com pouca adesão do público alvo, não sendo possível expor resultados
concisos.Conclusão:A proposta de intervenção e o local onde a ação extensionista está
sendo realizada devem ser reavaliados.
Palavras-chaves: Apneia; Síndromes da Apneia do Sono; Fonoterapia;Idoso.
EXTENSÃO – FONOAUDIOLOGIA
FONOAUDIOLÓGICA
-
31467-
TRIAGEM
LINHA PROGRAMÁTICA: PREVENÇÃO, TRATAMENTO E REABILITAÇÃO
ENVELHECIMENTO
Coordenadora:
Profº Ms. Ana Celiane Ugulino
Colaboradoras:
Profº Ms. Esther Cavalcanti de Albuquerque
Profº Esp. Maria Edvany Melo
Discentes:
Micaella Aires de Souza
Nayara Nadja Dias Raulino
Katarine Menezes Ribeiro
94
Introdução:Por ser a Fonoaudiologia uma ciência que estuda e atua em prol da
comunicação e por esta abranger diversos aspectos do indivíduo, a Clinica-Escola de
Fonoaudiologia do UNIPE recebe grande procura da população em busca de um
atendimento especializado. Por isso, faz-se necessária uma avaliação que seja capaz de
mapear as dificuldades e/ou distúrbios dos pacientes, a fim de que os mesmos sejam
assistidos de forma devidamente eficaz. Objetivo: Identificar as patologias
fonoaudiológicas por meio de triagem otimizando, dessa forma, o fluxo de pacientes na
Clínica-Escola de Fonoaudiologia do UNIPE. Métodos: Organizar prontuário de
avaliação; agendar as triagens dos pacientes; identificar alterações fonoaudiológicas
envolvidas para direcionamento do paciente à área específica para tratamento; realizar
orientação e encaminhamentos; elaborar, corrigir e arquivar os relatórios das triagens.
Resultados: A pesquisa está em andamento por isso não há possibilidade de fornecer
resultados. Conclusão: Estima-se favorecer o fluxo de atendimento aos indivíduos que
procuram a Clínica Escola com queixas de distúrbios na comunicação humana.
Palavras-chaves: Anamnese; Avaliação; Fonoaudiologia.
EXTENSÃO
–
FONOAUDIOLOGIA
REABILITAÇÃO
VESTIBULAR: UMA AÇÃO FONOAUDIOLÓGICA
LINHA DE PESQUISA: PREVENÇÃO TRATAMENTO E REABILITAÇÃO DE
DOENÇAS FÍSICAS E PSÍQUICAS INCIDENTES NO PROCESSO DE
ENVELHECIMENTO
Modo de Apresentação: Banner
Coordenador(a):
Colaboradores(as):
Profº Esp. Karla Cybelle Bezerra Cavalcanti Alcoforado
Discentes:
Ives de Souza Veloso
Mayara Rose Oliveira da Silva
Introdução: A Fonoaudiologia vem sofrendo grande expansão social na área da
reabilitação, abrangendo, também, a reabilitação vestibular que é um procedimento
terapêutico fisiológico com o objetivo de melhorar e restaurar o distúrbio do equilíbrio
95
corporal. Quando o sistema auditivo e vestibular apresenta alguma alteração,
individualmente ou em conjunto, o paciente pode referir tontura e/ou vertigem, com ou
sem sintomas neurovegetativos, que são as labirintopatias. Essas alterações fazem com
que o cérebro receba informações errôneas sobre a posição do corpo num determinado
lugar no espaço e assim determine a sensação de mal estar, como se estivesse rodando,
flutuando ou caindo. Isto é resultado de um conflito entre as informações vindas da
visão, do labirinto e do sistema proprioceptivo, que resulta na tontura, acompanhada dos
outros sintomas como náuseas, sudorese e enxaqueca. O organismo do indivíduo que
sente vertigem ou tontura decorrente do conflito sensorial inicia o mecanismo de
compensação central, que procura melhorar os sintomas ocasionados pela disfunção
vestibular. O conjunto de todos os mecanismos que auxiliam os indivíduos a se
orientarem e se equilibrarem no espaço, parados ou andando, são chamados de
adaptação. A habituação é um desses mecanismos que irá, através de exercícios
repetitivos prolongados, reduzir ou anular as respostas sensoriais. A reabilitação
vestibular fornecerá ao paciente exercícios repetitivos adequados ao seu problema, que
irão acelerar e estimular os mecanismos de adaptação, propiciando a volta do seu
equilíbrio de forma mais rápida. Isto irá lhe garantir uma melhor qualidade de vida já
que o paciente poderá retornar as suas atividades de lazer/trabalho sem depender da
ajuda de outras pessoas para essas ações; e ainda poderá deixar de utilizar os
medicamentos que mascaram os sintomas das labirintopatias, uma vez que estes podem
causar sonolência e incapacita-os de realizar muitas atividades. Objetivo: Promover
assistência fonoaudiológica aos pacientes acometidos por labirintopatias. Método:
Seleção de prontuários de pacientes que realizaram exame de vectoeletronistagmografia
na clínica escola do UNIPÊ e apresentaram características de labirintopatias; realização
de fonoterapia:visando minimizar as alterações observadas; orientação ao paciente e/ou
ao cuidador com relação aos exercícios a serem realizados em casa; encaminhamento a
outros serviços especializados,sendo a Clínica Escola de Fonoaudiologia do UNIPÊ a
referência para serviços em Otorrinolaringologia. Resultados: O processo de assistência
fonoaudiológica aos
indivíduos
com
labirintopatias ainda está acontecendo.
Conclusão:Serão apresentados ao final da esquisa.
Palavras-chave: Labirintopatias; Reabilitação vestibular; Vertigem
96
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 701 - ASPECTOS VOCAIS E
LARÍNGEOS DE PESSOAS QUE GAGUEJAM
Coordenadora:
Profª Ms. Débora Vasconcelos Correia
Colaboradoras:
Profª Ms. Ana Celiane da Nóbrega e Ugulino
Profª Tatiana Carneiro da Cunha Almeida
Discentes:
Anna Paula Targino Belmiro
Introdução: No Brasil existem aproximadamente dois milhões de pessoas que
gaguejam de forma crônica/persistente, conforme dados do Instituto Brasileiro de
Fluência (2014). Entretanto, apesar de tão expressiva essa estimativa, existem poucos
estudos nacionais na área. Inspirado no estudo piloto de Bohnen e Recco (2006), a
presente pesquisa detêm-se em analisar a gagueira e sua correlação com os aspectos
vocais e anatomofuncionais da estrutura laríngea de pessoas que gaguejam. Objetivo:
Caracterizar os aspectos vocais e laríngeos de pessoas que gaguejam. Métodos: Para a
consecução do objetivo proposto realizaremos a avaliação da fluência de pessoas que
gaguejam (grupo experimental) e de falantes fluentes (grupo controle) por meio do
Protocolo do Perfil da Fluência da Fala do ABFW de Andrade (2004); os aspectos
vocais serão investigados por meio das técnicas perceptivo-auditiva e análise acústica
da voz e; a avaliação dos aspectos laríngeos anatomofuncionais envolvidos na produção
da fala, será caracterizada por meio da técnica de fibronasolaringoscopia, que permitirá
a avaliação dos participantes com base em amostra de fala espontânea e na leitura de um
texto foneticamente balanceado contendo cem palavras. Resultados: A pesquisa está
em andamento por isso não há possibilidade de fornecer resultados. Conclusão: Faz-se
necessário executar a coleta e análise dos dados para obtenção de informações sobre o
fenômeno estudado.
Palavras-chaves: Gagueira; Voz; Laringe.
97
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 642– DESING DE MODA E
RUÍDO: NA PASSARELA DA AUDIÇÃO.
COORDENADOR (A):
ProfªMs. Victor Costa A.Medeiros Vieira
COLABORADORES (AS):
Prof ª Espc. Annacarla Carvalho A. de Lima
ProfªMs Artemísia Ruth Arruda L. Veras.
DISCENTES:
Elizama Graziela Onias Fernandes
Maria Lúcia Tavares do Nascimento
WêniaThaisy Souza Ribeiro
Introdução:A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) é provocada pela exposição
por tempo prolongado ao ruído, provoca diversas limitações auditivas funcionais, as
quais se referem, além da alteração da sensibilidade auditiva, às alterações de
seletividade de frequência, das resoluções temporal e espacial, do recrutamento e do
zumbido (SAMELLI, 2004).Configura-se, geralmente, como uma perda auditiva do tipo
neurossensorial, bilateral, irreversível e progressiva com o tempo de exposição ao ruído.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que milhões de pessoas, em todo o
mundo, são portadores de perda auditiva relacionada ao trabalho. No Brasil, é possível
que algumas centenas de milhares de trabalhadores estejam acometidos desse agravo
(NUDELMANN, COSTA, SELIGMAN, IBANEZ, 2000). Os danos não se limitam a
audição, podendo induzir também um aumento da fadiga, do estresse, perturbações do
sono e até problemas cardiovasculares. O designer de moda pode ocupar vários locais
de trabalho com diferentes níveis de ruído ambiental: atelier de alta costura, escritórios,
onderealiza pesquisas de público alvo, cria produtos, produz desfiles, além de fábricas.
Fica susceptível aos riscos desses vários ambientes laborativos. O Sistema Único de
Saúde (SUS), desenvolveu a Atenção Integral à Saúde do Trabalhador, destacando-se a
implementação da Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador
(BRASIL, 2005). Contudo, alguns tipos de exercício profissional não recebem a
vigilância nem o suporte de orientação necessários para evitar alterações
auditivas.Objetivo: Identificar a interferência do ruído ambiental do atelier do curso de
98
Design de Moda do Unipê, na audição dos alunos. Medir o nível de ruído ambiental do
atelier de Design de Moda; Identificar o incômodo causado pelo ruído; Investigar a
concepção dos alunos sobre problemas auditivos causados por ruído no ambiente de
trabalho. Métodos: A amostra será constituída por todos os alunos do curso, que
estejam regularmente matriculadosnas disciplinas práticas de atelier. Já a aferição do
ruído será realizada, através de um decibelímetro e acontecerá nas salas onde funciona o
atelier em três momentos .Resultados: ainda não foram alcançados, pois encontra-se na
fase da coleta dos dados. Conclusão: Acredita-se que não existe fiscalização, nem
medidas de prevenção auditiva nessa área, por isso, após a conclusão doestudo, será
divulgado o resultado, e incentivo amedidas auditivas preventivas entre os alunos do
curso de Design de Moda
Palavras-chave: Perda auditiva; Ruído, Ateliêr de Desing de Moda.
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 682 - EFEITOS
TREINAMENTO VOCAL ASSOCIADO ÀS PRÁTICAS
PILATES EM PROFISSIONAIS DA VOZ CANTADA
DO
DO
Modo de Apresentação: Banner
Coordenadora:
ProfªMs. Priscila Oliveira Costa Silva
Colaborador:
ProfºEsp. Wilson Cesar de Vasconcelos Leitão
Discentes:
Raianne Alves de Oliveira
Marília Sousa Bezerra
Introdução: Os exercícios e técnicas vocais aplicados pelo fonoaudiólogo no
aquecimento vocal de cantores dos mais variados estilos têm contribuído de forma
importante ao longo dos anos para a preparação vocal destes profissionais, porém, um
trabalho direcionado à maior integração entre corpo e voz vem sendo muito valorizado e
requisitado atualmente nessa área de atuação. O Método Pilates é um sistema de
exercícios físicos, utilizado como forma de condicionamento, tendo o objetivo de
proporcionar bem-estar geral aoindivíduo, força, flexibilidade,boa postura, controle
99
motor, consciênciae percepção corporal melhorada. Objetivo:Avaliar os efeitos do
treinamento vocal para cantores associado às práticas do Pilates em profissionais da voz
cantada.Método:O estudo encontra-se em fase inicial de coleta de dados. Participam da
pesquisa cantores com idade entre 18 e 45 anos de ambos os sexos, que procuram
voluntariamente a Clínica Escola de Fonoaudiologia do UNIPÊ para aprimoramento do
desempenho vocal. Tais indivíduos estão sendo alocados aleatoriamente em dois
grupos: o grupo caso, que se submete a uma sessão de fonoterapia com exercícios
habituais de aquecimento vocal; e o grupo controle, que se submete a uma sessão de
fonoterapia com exercícios habituais de aquecimento vocal, combinados aos
movimentos corporais do Método Pilates. Os participantes também passam por uma
análise vocal pré e pós procedimento, além da autoavaliação respondida pelo próprio
sujeito com relação ao conforto vocal perceptível antes e depois da sessão terapêutica.
Após o término da coleta, os dados são tabulados e serão analisados estatisticamente em
um momento posterior, por meio dos testes Qui-quadrado e Teste t de Student, no
intuito de verificar quais dos dois procedimentos oferecem maior ganho para o cantor
com relação ao seu desempenho profissional. Resultados esperados: Espera-se que os
resultados apontem um benefício maior do aquecimento vocal associado às práticas do
Pilates em comparação ao aquecimento vocal realizado de forma tradicional, tanto nas
análises perceptivo auditiva e acústica da voz, quanto na autoavaliação referida pelo
próprio sujeito. Conclusão: A união de técnicas vocais e posturais específicas em uma
perspectiva interdisciplinar no trabalho com profissionais da voz, em específico os
cantores, é uma temática incipiente e inovadora no campo científico da Fonoaudiologia
e Fisioterapia. Esse estudo pode, portanto, acrescentar conhecimento científico
importante às áreas de atuação envolvidas e contribuir de forma relevante para o melhor
desempenho da categoria profissional de cantores.
Palavras-chave: Treinamento da voz; Música; Qualidade da Voz; Modalidades de
Fisioterapia.
PESQUISA – ODONTOLOGIA - 599 - AVALIACÃO DA
QUALIDADE DE VIDA E AUTOESTIMA EM IDOSOS
REABILITADOS POR PRÓTESES REMOVÍVEIS
Coordenador(a):
Profª Ms. Ana Carolina Loureiro Gama Mota
Colaboradores(as):
100
Profº Drª Kay Francis Leal Vieira
Profª Ms. Rachel Christina de Queiroz Pinheiro
Discentes:
Luana Patrícia da Silva Moreira
Lívia Maria Targino Silva
Angeli Lucena
Introdução: Prótese dentária é uma área dentro da odontologia responsável pela
reabilitação de dentes perdidos e suas partes associadas. Quando comprometida,
alterações na saúde bucal em particular a perda de elementos dentários, desdobrar-se-á
também em alterações na nutrição, fonação, deglutição, perda do suporte facial com
comprometimento da estética e do bem-estar físico, mental e prejuízos na autoestima
desencadeando sentimentos de desamparo e impotência. Desta forma, tanto o
edentulismo quanto o uso de próteses inadequadas estão intimamente associados aos
aspectos negativos da velhice. Neste contexto, percebe-se o grande impacto causado
pelo edentulismo na qualidade de vida e no bem-estar dos idosos, que diferente das
alterações comumente associadas ao processo contínuo de envelhecimento, (rugas,
cabelos brancos, alteração na visão, audição, tato e paladar) a perda de dentes ocorre de
maneira súbita. Entender que os problemas manifestados com a perda de elementos
dentários trazem consigo alterações psicológicas, é considerar o valor de uma formação
profissional de caráter generalista, na qual o paciente é considerado parte de um sistema
mais complexo. Objetivo: O estudo busca comparar a qualidade de vida de idosos antes
e após a reabilitação protética. Método: O trabalho consiste em uma pesquisa descritiva
com abordagem quantitativa. A amostra será composta por 80 usuários de prótese
removível, selecionados aleatoriamente, atendidos na disciplina de Prótese II e Clínica
Integrada na Clínica Escola de Odontologia do UNIPÊ. Serão aplicados três
instrumentos: Escala WHOQOL-old, Escala de Autoestima de Rosenberg e
Questionário Biosociodemográfico. A coleta será realizada de forma individual. Os
pacientes deverão responder os questionários antes do início do tratamento e após a
conclusão do tratamento reabilitador, possibilitando a comparação do perfil psicológico
em relação a autoestima e qualidade de vida. Resultados: A pesquisa encontra-se na
fase de coleta de dados. Atualmente 23 (vinte e três) pacientes foram entrevistados, com
10 (dez) questionários concluídos, 11 (onze) em andamento e 2 (dois) desvinculados da
pesquisa. Conclusão: Não chegamos à conclusão, pois os dados estão sendo coletados.
Palavras-chave: Qualidade de vida; Prótese; Perda de dentes; Assistência odontológica
para idosos.
101
EXTENSÃO ODONTOLOGIA - CONSTRUINDO UM SORRISO
LINHA PROGRAMÁTICA DA EXTENSÃO: PREVENÇÃO, TRATAMENTO E
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO.
Coordenador (a):
Profª Drª Solange Soares da Silva Félix
Colaboradores (as):
Profª Ms. Bianca Oliveira Tôrres
Discentes (escrever nomes e sublinhar aquele que apresentará no evento):
Bárbara Mellina Marques de Souza
Eduarda Lima Albuquerque
Igor Leonardo Marques de Araújo Santos
Igor Vinicius de Siqueira
José Paulo Farias de A Pereira
Lídia Lopes de Lima
Maria Julia de Andrade Firmo
Rafaela Leite de Andrade
Introdução: Nas últimas décadas, foi observado no Brasil um marcante declínio da
experiência de cárie em crianças, fato que é atribuído a ações de promoção de Saúde. Os
levantamentos de saúde bucal em crianças têm sido realizados em menor proporção nas
crianças abaixo de cinco anos, entretanto, a investigação de saúde bucal em préescolares, apontando a necessidade de tratamento odontológico e planejamento de ações
educativo-preventivas, é relevante, tendo em vista a alta prevalência de cárie nessa faixa
etária e o fato de que a cárie na dentição decídua é o mais forte preditor dessa doença na
dentição permanente. Objetivo: Oferecer atenção aos problemas de saúde bucal da
comunidade pré-escolar, atuando, por meio de ações educativas e preventivas, a fim de
promover uma saúde bucal digna. Método: Este projeto está sendo desenvolvido nas
dependências do Centro de Referência de Educação Infantil - CREI Santa Clara no
município de João Pessoa, com 77 crianças, seus responsáveis e 8
professores/cuidadores que lidam diariamente com estas crianças durante encontros nos
quais são realizadas ações educativas utilizando instrumentos diversos, como fantoches,
álbuns seriados, palestras, brincadeiras e peças teatrais visando a valorização da saúde
bucal e incorporação de hábitos saudáveis na rotina dos menores. Resultados: Foram
realizadas ações educativas com as crianças frequentadoras da instituição, bem como
palestras voltadas aos educ.adores e cuidadores das crianças, visando uma melhor saúde
geral e bucal das crianças visto que as mesmas passam boa parte do dia na instituição,
sendo os profissionais responsáveis pela manutenção da higiene neste período.
Conclusão: Já pode ser observado um avanço no tocante à habitualidade dos
102
procedimentos de higiene bucal, bem como melhoria de qualidade na execução da
técnica de escovação, contudo os encontros devem ser mantidos uma vez que a
educação é um processo e como tal, não acontece de uma hora para outra, mas pela
somação lenta e gradativa de fatos isolados.
Palavras-chave: Educação em Saúde; Pré-escolares; Cárie.
PESQUISA - ODONTOLOGIA - 602 - CORRELAÇÃO ENTRE ALTERAÇÕES
POSTURAIS E DISTÚRBIOS TÊMPOROMANDIBULARES EM PACIENTES
ATENDIDOS NA CLÍNICA-ESCOLA DE ODONTOLOGIA DO CENTRO
UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ
FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM-NO ENVELHECIMENTO HUMANO.
Término das atividades: Em andamento
Coordenador(a):
Prof.ª Mestre Ana Carolina Loureiro Gama Mota
Colaboradores(as):
Prof.ª Rachel Christina de Queiroz Pinheiro
Discentes:
Ingrid Claudino Ribeiro
Mauro Abrantes Filho
Iris Ponce Leon
Daniela Cabral Cavalcanti Machado
Jade Cavalcante Barros Macedo
Introdução: A disfunção temporomandibular (DTM) consiste em um desequilíbrio no
sistema estomatognático com possível envolvimento e prejuízo nos músculos
mastigatórios, sendo sua etiologia complexa e multifatorial. Devido à íntima relação
existente entre os músculos da cabeça e região cervical com o sistema estomatognático,
vários estudos foram propostos com o intuito de verificar como as relações entre as
alterações posturais poderiam levar a um distúrbio da articulação temporomandibular
(DTM) Objetivos: Correlacionar a presença de distúrbios têmporomandibulares com as
alterações posturais em pacientes atendidos na Clínica-escola de Odontologia do Centro
Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, verificar a prevalência de DTM e identificar
quais alterações posturais mais frequentes nos pacientes portadores de DTM. Método:
Os pacientes atendidos na Clínica-escola de Odontologia que apresentarem sinais e
sintomas de DTM serão convidados a participar da pesquisa e após autorização devida
103
(TCLE) serão avaliados com a finalidade de definir a sintomatologia e rastrear
principais causas e fatores de risco. Identificada a disfunção e tomados os devidos
procedimentos para tratamento odontológico, os mesmos serão encaminhados para a
avaliação fisioterapêutica para verificação de alterações posturais. Sendo apontada
alguma alteração da postura, os voluntários serão encaminhados ao tratamento na
Escola de Postura da Clínica-escola de Fisioterapia do UNIPÊ. A avaliação
odontológica será realizada através de um questionário e por exame clínico guiado por
uma ficha de avaliação específica. Serão realizados registros de imagem e radiografias
intrabucais, quando necessário. A avaliação fisioterapêutica será efetuada com o auxílio
de um escanômetro e de uma ficha de avaliação postural. Serão realizados registros de
imagem corporal a serem interpretadas por um software específico para avaliação de
alterações posturais. Resultados: Devido a falta de sinergismo entre a equipe
multidisciplinar, não houve resultados para finalização dos dados coletados, por isso a
pesquisa segue em andamento. Foram atendidos 78 pacientes, desses 45 apresentavam
DTM sem alterações posturais e 33 apresentavam DTM com alterações posturais.
Conclusão: O presente estudo não obteve dados suficientes.
Palavras-chave: Disfunção temporomandibular; Placa miorrelaxante; Avaliação
postural.
PESQUISA ODONTOLOGIA - 97 - ATENÇÃO AOS PORTADORES DE
PRÓTESES DENTÁRIAS REMOVÍVEIS TOTAIS OU PARCIAIS
ATENDIDOS NA CLÍNICA ESCOLA DE ODONTOLOGIA DO
UNIPÊ.
FÍSICAS E PSÍQUICAS INCIDENTES NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO.
Coordenador(a):
Profª Drª. Gilka Soares Sampaio Andrade
Colaboradores(as):
Profª Ms Laudenice de Lucena Pereira
Profº Dr Marcus Setally Azevedo Macena
Profª Drª Maria Cristina M. T. de Honorato
Discente:
Catarine Santos Rocha
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Introdução: Próteses dentárias são aparelhos responsáveis por substituir elementos
dentários e fibromucosa. A perda de elementos e a sua não reposição influenciam no
acúmulo de alimentos nas regiões interdentais, formação de bolsas periodontais e
alterações nos arcos dentários. Para que a reabilitação protética seja eficaz e adequada é
necessário que a prótese dentária esteja em condições físicas favoráveis de modo a se
adaptar corretamente na cavidade oral do usuário. Porém, o indivíduo deve colocar em
prática de forma contínua a higienização de sua prótese sendo esta uma prática, na
maioria das vezes, negligenciada por seus usuários. A deficiência no processo de
limpeza da prótese pôde ser observada durante a realização da pesquisa “Próteses totais
e parciais removíveis: estudo clínico e micológico”. Neste estudo, realizado após a
aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário de João Pessoa e
finalizado em 2013, os usuários de prótese dentária apresentaram durante exame clínico
lesões sugestivas de estomatite protética sendo confirmada, através de exame
micológico, que 70% destes pacientes possuíam fungos em região de mucosa. Esse
resultado torna relevante a frequência dos casos de patologias que podem ser
ocasionadas e/ou agravadas pela deficiência no processo de higienização afetando a
saúde oral e comprometendo a qualidade de vida do indivíduo. Objetivo: Este projeto,
que dará continuidade à pesquisa citada acima, norteará o paciente quanto ao correto
manejo, conservação, e higienização da prótese orientando-o quanto à necessidade de
adaptação e troca da mesma, além de interferir nas dificuldades e necessidades do
paciente de modo a beneficiar sua condição psicossocial e de saúde. Metodologia: O
projeto será colocado em prática através do preenchimento de questionário que abordará
o nível de conhecimento dos usuários de prótese a respeito da correta higienização bem
como da frequência de uso e possíveis dúvidas encontradas pelos participantes. O
estudo fornecerá as orientações necessárias para que possam colaborar no processo de
prevenção e tratamento das possíveis patologias orais ocasionadas pelo mau uso da
prótese dentária. Para isto, o projeto encontra-se em fase de revisão de literatura de
modo a aperfeiçoar o questionário a ser utilizado havendo ainda o processo de triagem
dos pacientes colaboradores da pesquisa. Conclusão: Assim sendo, este projeto de
extensão contribuirá para a diminuição da incidência e prevalência da Estomatite
Protética e demais alterações de forma a gerar impactos favoráveis no estado de saúde
oral e sistêmica de cada participante.
Palavras-chave: Saúde; Prótese dentária; Higiene.
105
EXTENSÃO – ODONTOLOGIA - 099 - CONDIÇÃO ORAL DE
DEPENDENTES QUÍMICOS DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA PB
PROCESSO DO ENVELHECIMENTO.
Coordenadora:
Profa. Dra. Maria Cristina Tavares de Medeiros Honorato
Colaboradores:
Prof. Dr. Marcus Setally Azevedo Macena
Profa. Dra. Gilka Soares Sampaio Andrade
Profa. Ms. Laura Priscila Barboza de Carvalho
Discentes:
Cinthia Sonally Emiliano de Sá
Bárbara Ravenny da Costa Dantas
Bárbara Kalazans Farias Lins de Andrade
José Maria Chagas Viana Filho
Introdução: O consumo de substâncias lícitas e ilícitas está cada vez mais precoce e
amplamente distribuído pela sociedade, abrangendo as mais diferentes faixas etárias e
classes sócio-econômicas, não possuindo um perfil definido das pessoas que fazem uso
dessas substâncias. A Odontologia vem atuando frente a essa nova realidade, no
contexto da abordagem multiprofissional do tratamento em saúde, o que envolve a
integralização de médicos, psicólogos, assistentes sociais, dentre outros profissionais,
auxiliando no desenvolvimento da autoestima e ampliando a interação social, já que a
recuperação implica o resgatar do ser humano em todos os aspectos, eliminando o
significado psicológico das drogas. Objetivo: Contribuir para a elucidação das
condições estomatológicas de pacientes usuários de drogas lícitas e/ou ilícitas, assistidos
pelo Centro Municipal de Referência em Estomatologia, da cidade de João Pessoa – PB,
Centro de Especialidades Odontológicas - CEO, do bairro da Torre, assim como a
melhoria da qualidade do atendimento odontológico. Método: Foi realizado um estudo
piloto com 10 dependentes químicos atendidos no CEO da Torre no período de
106
outubro/2014 a novembro/2014. Para este estudo foi utilizada uma ficha de coleta de
dados e foi realizado exame clínico em todos os participantes. Resultados: A maioria
dos participantes era do sexo feminino, cor parda, solteiras, com média de idade de 30
anos. Os participantes, em sua maior parte, não apresentaram alterações sistêmicas e
relataram fazer uso do álcool todos os finais de semana. O primeiro contato com a
substância química ocorreu em uma média de 17 anos de idade e a grande maioria
nunca tentou interromper o uso. No CPO-D o componente obturado foi o mais
freqüente, seguido do cariado. Com o índice IHO-S foi possível notar que a maioria dos
participantes apresentou uma higiene oral satisfatória. Conclusão: Pôde-se traçar o
perfil do usuário de drogas, demonstrando a precocidade com que se inicia a
dependência química e a importância do atendimento odontológico na manutenção da
saúde bucal, destacando-se, ainda, a relevância da extensão universitária na
possibilidade de formar profissionais mais humanizados, de modo a proporcionar o
reconhecimento e atendimento às demandas sociais.
Palavras-chave: Estomatologia; Saúde; Drogas.
PESQUISA ODONTOLOGIA - 600 - INTERAÇÃO ENTRE PH DE
SUBSTÂNCIAS
POTENCIALMENTE
CORANTES
ALTERAÇÃO DE COR DA RESINA COMPOSTA
NA
LINHA DE PESQUISA : PREVENÇÃO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS
FÍSICAS E PSÍQUICAS QUE INCIDEM NO ENVELHECIMENTO
Coordenador(a):
Profª Ms Consuelo Fernanda Macedo de Souza
Colaboradores(as):
Profº Ms Isabella Lima Arrais Ribeiro
Discentes:
Talita Maria Vieira
Priscilla Cabral Batista
Vanessa Moreira da Nóbrega
Desiree Almeida Trigueiro
107
Introdução: As resinas compostas são suscetíveis à descoloração por sua
instabilidade quando exposta a vários tipos de substâncias principalmente as que contêm
mais pigmentos. Objetivo: Esse trabalho teve como objetivo avaliar a interação do pH
de diferentes bebidas (coca-cola, café, vinho, suco de uva artificial, açaí, fanta, molho
de tomate e chá verde) e seu efeito na alteração de cor da resina composta.
Metodologia: Foram confeccionados 90 corpos de prova, distribuídos de acordo com a
substância de imersão (9 grupos experimentais e 1 grupo controle), sendo, em cada
grupo 9 corpos de prova de acordo com o tipo de resina (3 Microhíbridos / 3
Microparticulados / 3 Nanoparticulados). A leitura de pH das substâncias utilizadas para
imersão dos corpos de prova foi realizada no momento anterior à imersão dos corpos de
prova nas substâncias corantes. Os corpos de prova foram imersos em recipientes
contendo 20ml de cada uma das respectivas substâncias por 30 dias, com trocas de todas
as substâncias a cada 3 dias. A cada troca os corpos de prova foram lavados em água
corrente e imersos na substância corante. As leituras de cor foi realizada com o VITA
EasyShade: T1 (baseline), T2 (após 7 dias de imersão), T3 (14 dias de imersão) e T4
(21 dias de imersão) e T5 (30 dias de imersão). Resultados parciais: Todas as
substâncias apresentaram pH abaixo de 5.5, sendo a coca-cola a substância mais ácida.
Conclusão: Podemos concluir que uma alimentação rica em substâncias com baixo pH,
pode provocar não só predisposição da cárie e a erosão do esmalte como também pode
afetar o desempenho das restaurações, causando desgaste e a perda de suas propriedades
físicas e mecânicas.
Palavras-chave: Resina Composta; estabilidade; corpo de prova; substâncias.
GRUPO 2A - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA E AÇÕES
INCLUSIVAS
Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, Direito, Computação,
Fonoaudiologia e Psicologia.
Mediadora: Prof.a Luciane Lyra da Cruz
Local: Bloco G, Sala no152 (Auditório de Fisioterapia)
Turno: manhã
108
PESQUISA DIREITO - 496 A– CONSTITUIÇÃO, PROPRIEDADE,
DESENVOLVIMENTO E CIDADANIA AMBIENTAL
LINHA DE PESQUISA: BOA GOVERNANÇA, DEMOCRACIA E CIDADANIA: A
INTERAÇÃO ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL
Coordenadoras:
Dra. Hertha Urquiza Baracho
Dra. Iranice Gonçalves Muniz
Orientadora:
Hertha Urquiza Baracho
Discente:
Rafaella Luíza Carneiro Santos
Introdução: O estudo do direito ambiental se faz cada vez mais necessário, e exige uma
série de propostas de desenvolvimentos sustentáveis que se adequem as diferentes
realidades de cada região, incorporem aspectos éticos, sociais, culturais, econômicos e
políticos. A Constituição Federal brasileira consagrou, no art. 225, o direito ao ambiente
ecologicamente equilibrado, um direito fundamental fortemente relacionado com a
dignidade da pessoa humana, a qual é um dos fundamentos do Estado Democrático de
Direito brasileiro. Considerando consolidada a ideia de proibição de retrocesso social, e
sendo essencial uma interpretação sistemática da Constituição, pode-se falar, na linha de
diversos autores, de uma proibição do retrocesso ambiental ou mais exatamente
(socio)ambiental. Dessa forma, trabalhou-se em cima do impasse entre crescimento
econômico e desenvolvimento humano num cenário ecologicamente equilibrado, sem
perder de vista a indispensabilidade da cooperação e o dever de participação na busca
por uma sociedade mais justa e igualitária, e sem olvidar da responsabilidade para com
as futuras gerações.
Objetivo: Analisar as vias para um desenvolvimento sustentável, destacando sua
relação com o social e com o político e estabelecendo uma crítica ao retrocesso,
determinada no princípio da proibição do retrocesso socioambiental.
Método: Utilizou-se o método dedutivo, a partir de um trabalho com o direito
constitucional e com o direito ambiental, numa conotação dogmática, utilizando-nos de
diversos autores que se debruçaram sobre o tema proposto, para uma melhor
compreensão e sistematização, sem deixar de lado a realidade em que nos encontramos.
Resultado: A proibição do retrocesso é, antes de mais, um princípio ético-jurídico, que
tem suas bases na segurança jurídica e no resguardo das conquistas alcançadas na seara
dos direitos fundamentais, é uma garantia contra interesses particulares, que não podem
prevalecer sobre o interesse público. Destacando que não se pode falar em dignidade
sem que se fale em um meio ambiente saudável, não há como apartar o social do
ambiental, assim como o contrário também é verdadeiro, não se pode proteger o
ambiente ignorando o social, posto que a pobreza provoca degradações não só no
próprio homem, como no ambiente em que ele está.
Conclusão: Cuida-se na necessidade de se proporcionar o mínimo essencial a todo ser
humano, oferecer saneamento básico para a população, educação com um programa de
109
conscientização ambiental, igualdade de condições para o progresso pessoal, incentivo à
participação política. E sem a ingenuidade de que é possível manter o mesmo
crescimento econômico, defende-se uma necessidade de equilíbrio.
Palavras-chave: desenvolvimento sustentável, direito fundamental, dignidade humana,
proibição do retrocesso.
496B – CONSTITUIÇÃO, PROPRIEDADE, DESENVOLVIMENTO
E CIDADANIA AMBIENTAL
O CONTROLE DE CONCENTRAÇÕES COMO INSTRUMENTO DE DEFESA DO
DESENVOLVIMENTO NACIONAL
Coordenador (a):
Profa. Hertha Urquiza Barach
Iranice Gonçalves Muniz
Discente:
Eduardo Silveira Frade
Introdução: o advento da Lei 12.529/2011 reestruturou o Sistema Brasileiro de Defesa
da Concorrência (SBDC), trazendo significativas mudanças em diversos aspectos.
Destaca-se, dentre essas inovações, um novo critério para análise dos atos de
concentração, que é mecanismo direto de atuação do Estado para a defesa da livreconcorrência que, por sua vez, é essencial para o desenvolvimento nacional.
Objetivo: a pesquisa teve por objetivo estudar as modificações que a Lei 12.529/2011
trouxe em relação à sua antecessora (Lei 8884/1994) no que concerne à análise dos atos
de concentração e o trâmite processual pelo qual as operações poderão ser aceitas ou
não, para em então analisar como estas modificações impactam para a consecução do
desenvolvimento nacional.
Método: Toma-se para tanto um enfoque interdisciplinar, adotando-se metodologia
analítico-descritiva, partindo-se desde a história da defesa dos controles de concentração
no Brasil e, notadamente, da importância das Constituições Federais para tanto, bem
como abordando conceituação de termos essenciais para, por fim, estabelecer uma
correta relação entre os objetos deste estudo. Destaca-se que o referencial bibliográfico
foi o principal método de pesquisa utilizado
. Resultados: demonstrou-se, através do trabalho, como se deu o reconhecimento da
necessidade de proteção à livre-concorrência para o desenvolvimento nacional, bem
como demonstrou-se o avanço que a Lei 12.529/2011 trouxe para o tema.
Conclusão: a contribuição do Controle de Contração para o desenvolvimento nacional
dá-se na medida em que estas políticas que perseguem esta finalidade buscam meios de
proteção à ordem econômica, condição essencial para a consecução do desenvolvimento
nacional. Ademais, destacou-se a importância desta lei para com os efeitos nocivos que
110
a concentração de empresas possa produzir na ordem econômica, e, consequentemente,
no desenvolvimento nacional.
Palavras-chave: controle de concentração; desenvolvimento; livre concorrência
PESQUISA DIREITO - ARBITRAGEM E DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Coordenador:
Prof. Ms. Sérgio Cabral dos Reis
Discentes:
Edson Ribeiro da Silva Andrade
Joaquim Moreira da Costa Neto
Keylla Herculano Damião
A arbitragem é uma via alternativa à jurisdição como forma de solução de conflitos.
Trata-se de uma das modalidades heterocompositivas de conflito, pois a solução deste é
buscada pelas partes, de comum acordo, por intermédio de terceiro imparcial, que goza
da confiança das mesmas. Atualmente, são duas as características principais da
arbitragem: (I) as partes escolhem um terceiro de sua confiança que será responsável
pela solução da lide; e (II) a decisão desse terceiro é impositiva, devendo assumir as
partes o ônus dessa confiança. A legitimidade da arbitragem está fundada na forte
incidência do princípio da autonomia da vontade, tornando-a compatível com a garantia
do juiz natural. Nesse contexto, indaga-se: a arbitragem é um instituto fundamental para
o desenvolvimento das relações econômicas que imperam, atualmente, no mercado
globalizado? Objetivo: Este estudo é parte do projeto de pesquisa de iniciação científica
e tem como objetivo sensibilizar a comunidade científica a respeito de uma mudança
cultural no nosso país em direção à filosofia da arbitragem, que, em perfeita
convergência com o desenvolvimento econômico, envolve a fuga do formalismo
exagerado do processo judicial tradicional, bem como a busca pela solução adequada
dos conflitos, pois o árbitro pode ser pessoa especialista no campo de conhecimento do
litígio. Diversamente do juiz estatal, por natureza um generalista, o árbitro pode ser
escolhido pelas partes entre especialistas de uma área específica, permitindo uma
análise mais acurada do caso. Procura-se conscientizar no sentido de que a arbitragem
tem também a vantagem de ser sigilosa, possibilitando colocar a disputa a salvo de
indesejável publicidade, e que a sua base convencional é mais propícia às soluções
integrativas, levando em consideração partes às quais interessa o prosseguimento do
relacionamento entre elas, como em questões societárias e de relacionamento comercial.
111
Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de fontes secundárias como
livros, revistas e fontes eletrônicas, através do levantamento, seleção e compilação de
informações relacionadas com a temática. Resultado: Independentemente de ser
considerada como jurisdição privada ou mera atividade parajurisdicional e além de
contribuir, ainda que parcialmente, para a solução da crise de legitimidade do Poder
Judiciário, decorrente, sobretudo, da morosidade na prestação jurisdicional, as
perspectivas para a utilização da arbitragem passam por uma mudança de mentalidade
dos jurisdicionados, no sentido de assumirem, em determinados casos, uma postura
mais conciliadora que combativa, evitando-se até mesmo a fase executiva, em
decorrência da expertise e da confiança depositada no árbitro. Deve preponderar,
portanto, a finalidade de obter uma resposta rápida e efetiva do juízo arbitral, cujo
conteúdo seja possivelmente acatado pelas partes, para dar fim ao litígio. Nesse
contexto, a arbitragem será sempre mais adequada quanto maior for o interesse das
partes em dirimir a lide com o fim de dar continuidade à relação jurídica existente entre
elas, como é o caso, por exemplo, das relações interempresariais voltadas à
continuidade (contratos de fornecimento de produtos e serviços), em que, certamente, há
interesse de que as divergências sejam solucionadas por um especialista, possivelmente
dotado da sensibilidade e do olhar que o caso requer, de maneira a permitir o rápido
desenvolvimento das atividades econômicas realizadas. Conclusão: O desenvolvimento
das relações econômicas, especialmente em vista do processo de integração e
globalização das empresas, além dos ideais de sustentabilidade, com a propensão aos
valores éticos, sociais e ambientais, não pode prescindir de mecanismos que propiciem
resolução rápida e adequada dos conflitos interempresariais, notadamente em relações
jurídicas que se pretendem desenvolver-se sem solução de continuidade, sendo a
arbitragem um instituto que, certamente, pela sua flexível dinâmica procedimental, pode
contribuir para esse desiderato.
Palavras-chave: Solução de Conflitos; Jurisdição; Arbitragem; Desenvolvimento
Econômico.
999 - RELAÇÕES ENTRE PÚBLICO E PRIVADO NA CIDADE DE
JOÃO PESSOA
INTERAÇÃO ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL.
Início das atividades: setembro 2012
Término das atividades: setembro 2016
Coordenador(a):
Patrícia Alonso de Andrade (UFPB); Dayse Luckwü (UNIPÊ)
Discentes:
Germana Bernardino (Arquitetura e Urbanismo– UNIPÊ)
112
Louyse Silvino (Arquitetura e Urbanismo– UNIPÊ)
Introdução: Este projeto surge da curiosidade e criticidade em relação às
transformações que ocorrem nas cidades contemporâneas e às suas implicações atuais e
futuras para a qualidade de vida urbana e para a (re)definição das relações entre público
e privado no espaço urbano. Tem-se um ciclo vicioso de violência urbana e segregação
sócioespacial que promove a desumanização da cidade, a desvinculação das pessoas em
relação aos lugares, e a desvalorização, degradação e descaracterização dos espaços
públicos enquanto locais de encontros democráticos. Não obstante, a cidade
contemporânea pode revelar-se com múltiplas faces e possibilidades, assumindo outras
características, novos espaços para antigos usos, ou novos usos e apropriações para
antigos espaços, renovações nas dinâmicas urbanas e nos instrumentos de urbanidade.
É, enfim, palco de renovadas experiências e práticas urbanas, com mudanças nas
relações e delimitações entre suas esferas pública e privada. Objetivo: Compreender as
relações entre público e privado que ocorrem atualmente no espaço urbano de João
Pessoa. Método: As escolhas teórico-metodológicas reúnem autores como Jacobs
(2000), Lynch (1997), Lamas (2004), Cullen (1993), Ferrara (1988), Kohlsdorf (1996),
Abrahão (2008), Gehl (2006), Gehl e Gemzoe (2002), Lacaze (1993), Portas,
Domingues e Cabral (2003), Augé (2001), Chalas (2008), Mike Davis (1993) e Holanda
(2003), que trazem reflexões sobre a cidade, métodos e técnicas apreensão espacial, e
estratégias de planejamento e intervenção urbana. Os procedimentos metodológicos
eleitos combinam aspectos e dados quantitativos e qualitativos. Os trabalhos de campo
incluirão a análise de discurso dos usuários e a observação participante, com o intuito de
alcançar o ponto de vista dos atores sociais envolvidos e compreender a alteridade.
Resultados: Resultados parciais indicam que, junto aos fenômenos hegemônicos de
privatização dos hábitos cotidianos, tendência ao confinamento, segregação
sócioespacial e dependência do automóvel particular para locomoção, há resistências na
forma de sociabilidades e apropriações do espaço público que geram diferentes
urbanidades. Conclusão: Acompanhar e compreender melhor as transformações da
cidade contemporânea, repensando conceitos e propósitos do urbanismo, é de relevante
contribuição para o pensar e fazer a cidade, de maneira que nela se intervenha com mais
propriedade, reconhecendo-se e respeitando-se sua complexidade, as diferentes
interações de seus habitantes com seus espaços, sem, contudo, abandonar a busca por
soluções para os seus problemas e por mais qualidade para o ambiente e vida urbanos.
Palavras-chave: Espaço urbano; público; privado; João Pessoa.
PESQUISA DIREITO - “CONSUMO, PROPRIEDADE, MEIO
AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL”.
SUBTÍTULO: “DIREITO DO CONSUMIDOR: EVOLUÇÃO E ATUALIZAÇÃO - DANOS
PROVOCADOS PELAS INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS AO CONSUMIDOR NAS
TARIFAS DE ABERTURA DE CR DITO E DE EMISSÃO DE CARNÊ TAC E TEC ”.
113
Início das atividades: 2014. 1
Término das atividades: 2014. 2
Coordenador:
Prof. Dr. Fernando Antônio de Vasconcelos
Colaboradores (as):
Profa. Dra. Hertha Urquiza Baracho
Profa. Dra Flávia de Paiva
Profa. Mestra Maria Cristina Santiago de Moura
Profa. Doutora Fernanda Holanda de Vasconcelos Brandão
Discentes:
Evaristo José Braga Cavalcanti
Francisca Geórgia Gomes Cavalcanti Abílio Diniz
Joseane dos Santos Flor
Gustavo Cavalcanti Pessoa
Leandro Araujo Cabral de Melo
Introdução: o surgimento das relações de consumo se coadunou com a
necessidade de estabelecer regramentos próprios pelos Estados para a área contratual,
através de seu ordenamento constitucional e infraconstitucional. Assim, a Constituição
Federal de 1988 e a Lei nº 8.078/90 invocaram e instituíram a aplicação de um
regramento inovador, aplicando as regras consumeristas com relevância e abrangência.
Por outro lado, as Instituiç es Financeiras aproveitando-se da situação de
vulnerabilidade do consumidor, praticam atos lesivos ao patrimônio deste, instituindo as
Tarifas de Abertura de Crédito (TAC) e Tarifas de Emissão de Carnês (TEC), sem a
devida informação ao consumidor. Objetivo: a presente pesquisa teve por objetivo
examinar a evolução do direito do consumidor, desde os primórdios da sociedade até os
dias atuais, verificando a necessidade de sua atualização. Buscou, ainda, desenvolver
seus estudos nos moldes das situações cotidianas, nas quais se obversa uma maior
necessidade de aplicabilidade das normas e segurança jurídica ao consumidor, quais
sejam as de repetição de indébito das TAC e TEC, entrega de mercadorias em
condomínios residenciais e suas dificuldades. Método: para a comprovação da
veracidade do que foi dito acima, utilizamo-nos de jurisprudência firmada pelo Superior
Tribunal de Justiça STJ , decis es de outros tribunais e farta doutrina, além de
demonstraç es por meio de pesquisa de campo, fazendo análises, consolidação de ideias
e elaboração de um relatório final dos dados obtidos. A pesquisa centrou-se, também, na
farta bibliografia sobre o tema, tanto legislativa quanto doutrinária. Resultados: através
de pesquisas bibliográfica e jurisprudencial analisamos a evolução do Direito do
Consumidor no Brasil, verificando se a legislação atual está condizente com as
114
necessidades dos consumidores. Através do levantamento e análise dos Projetos de Lei
em tramitação no Congresso Nacional buscou-se pesquisar o grau de satisfação dos
consumidores com a lei atual ao seu dispor. Por outro lado, através das pesquisas feitas
na comunidade foi possível perceber o desconhecimento sobre as tarifas na hora da
busca de um financiamento e, por isso, a enorme quantidade de processos tramitando na
justiça, pelo fato de que, quando descobrem que foram induzidas ao erro, procuram
reparação pelos danos que sofreram. Apesar das divergências sobre o assunto, o Código
de Defesa do Consumidor (CDC) diz que o consumidor não tem obrigação de ressarcir
o fornecedor dos custos provenientes da abertura de crédito e nem da emissão de
carnê, sendo estas cobranças indevidas e abusivas. Tem, pois, o consumidor direito ao
ressarcimento em dobro dos valores excessivos cobrados abusivamente, acrescidos de
correção monetária e juros legais. Conclusão: assim, verificou-se que à margem das
normas jurídicas em vigência em nosso ordenamento, a aplicabilidade dos direitos, bem
como o reconhecimento dos deveres, é desconhecido pelos seus sujeitos ativos, restando
necessário, ainda, uma discussão mais concisa pelos legisladores atuais e futuros.
Constatou-se com os dados obtidos o desconhecimento das pessoas em relação ao
assunto abordado e uma enorme quantidade de processos que tramitam nos Juizados
Civis de todo o país, decorrentes dos refle os da cobrança de tarifas e orbitantes sem a
prévia comunicação dos consumidores, violando os princípios da eticidade, celeridade
processual, transparência e segurança jurídica.
Palavras-chave: Código de Defesa do Consumidor; atualização; projetos de lei;
instituições financeiras; decisões.
PESQUISA DIREITO - 644 – POLÍTICA CRIMINAL E
DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL:
PERSPECTIVAS
POSSÍVEIS EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO
SUBTÍTULO: O PUNITIVISMO JURÍDICO E OS MODELOS AUTORITÁRIOS DE
POLÍTICA CRIMINAL NA CONTEMPORANEIDADE
Coordenador:
Profa. Ms. Lara Sanábria Viana
Colaboradores:
Prof. Ms. Hugo Leonardo Rodrigues Santos
Discentes:
Clarice Limeira Lopes de Mesquita
Maria de Fátima Leandro da Costa
115
Thais Rafaela Batista Soares
As questões que envolvem o fenômeno criminal são cada vez mais debatidas no final do
Século XX e início do Século XXI, em face do surgimento de normas formas de
criminalidade decorrentes do processo de globalização. Os desafios que circundam o
combate à criminalidade vêm estabelecendo verdadeiros paradigmas para a política
criminal contemporânea. Dessa forma, busca-se estabelecer a relação entre os principais
modelos de política criminal utilizados pelos países de regime autoritário no Século XX
e os reflexos na elaboração dos modelos de política criminal hoje. Com o advento da
globalização, o terrorismo internacional, os conflitos étnicos e religiosos demandam
maior esforço por parte dos países para a prevenção da criminalidade no âmbito
internacional. O lastro de uma jurisdição internacional e da cooperação penal
internacional são apenas alguns recursos possíveis para o enfrentamento da
criminalidade
PALAVRAS-CHAVE: Globalização. Política Criminal. Criminalidade.
PESQUISA - DIREITO - 646 - DESENVOLVIMENTO POLÍTICO:
MENSURANDO REGIMES POLÍTICOS E ESTADO DE DIREITO
NA AMÉRICA LATINA SOB ANÁLISE EMPÍRICA A PARTIR DO
DEMOCRACY INDEX E DO WJP RULE OF LAW INDEX
Coordenador:
Prof. Doutor Armando Albuquerque de Oliveira
Discentes:
Humberto César Olímpio
Jéssica Regina Pinto Estevam
Gabriela Rosendo Vieira Campos
Gabriel Leite Brasil de Oliveira
Thamires Nayara Sousa de Vasconcelos
Os processos de transição política na América Latina no último quarto do século
passado, que Hagopian e Mainwaring denominaram de Terceira onda de
democratização na América Latina, caracterizaram-se, em larga medida, pela não
consolidação de uma democracia liberal nos termos de Diamond, mas, ao contrário,
116
estabeleceram regimes políticos que Zakaria denominou de democracias iliberais.
Alguns desses regimes se caracterizam, de modo geral, pelo fato de preservarem a
dimensão política da democracia em detrimento da sua dimensão liberal. Assim,
enquanto direitos políticos e sociais foram, em boa medida, preservados, os direitos
civis sofreram diversas violações. Tais violações contribuem vigorosamentepara a não
consolidação do primado da lei e de uma democracia liberal. Objetivo: Esta
investigação pretende verificar como se configura empiricamente o Estado de direito na
América Latina e em que medida ele afeta a qualidade da democracia.Método: Serão
utilizados os conceitos empíricos de democracia e de Estado de direito fornecidos pelo
Democracy Index 2012 e o WJP Rule of Law Index 2012-2013, respectivamente. O
modelo estatístico utilizado será o de Correlação de Pearson (bivariada), no intuito de
verificar o nível de significância estatística das duas variáveis. Resultado: O trabalho se
encontra em fase de preparação teórico-metodológica dos discentes para iniciar tanto as
análises dos dados qualitativos,quanto asdos dados estatísticos utilizando
oStatisticalPackage for the Social Sciences (SPSS). Tal utilização requer um
treinamento no referido software. Conclusão: O coeficiente de correlação de Pearson
mede o grau de correlação e direção da mesma, se é positiva ou negativa, entre duas
variáveis X e Y. Sendo assim, X = dimensão do Estado de direito e Y = tipo de regime
político.A análise correlacional indica a relação entre duas variáveis lineares e os
valores sempre serão entre -1 e 1. O sinal indica a direção, se a correlação é positiva ou
negativa, e o tamanho da variável indica a força da correlação. Assim, procurar-se-á
corroborar a hipótese de que há uma forte correlação positiva entre os regimes políticos,
particularmente os democráticos, e o Estado de direito.
PALAVRAS-CHAVE: Democracia; Estado de direito; América Latina.
PESQUISA
DIREITO
-
568
RELAÇÕES
LABORAIS:
CONFLUÊNCIAS E DISCREPÂNCIAS COM A NOÇÃO DO
TRABALHO DECENTE E A CIDADANIA DO TRABALHADOR
Coordenador(a):
Profª Doutora Maria Aurea Baroni Cecato
Discentes:
Fábio Correia de Oliveira
Bruna Thais Pessoa Alves Fernandes
Francisleda Lima de Vasconcelos
117
Introdução: Parte-se da assertiva de que o caráter inclusivo do processo que conduz o
desenvolvimento em suas múltiplas dimensões é condição para a sustentabilidade deste
último. Nessas dimensões (econômica, política, social e cultural), pesquisa-se a
interação do trabalho decente com o desenvolvimento e destes com a cidadania do
trabalhador; os aspectos mais relevantes do trabalho digno; o papel do Estado e dos
demais atores sociais na concretização do trabalho decente e os pilares para ele
estabelecidos na Agenda da Organização Internacional do Trabalho, dentre outros. O
projeto é, na verdade, um projeto "guarda-chuva" que dá cobertura para diversos
projetos menores, um de cada um dos alunos participantes. Nessa parte até então
desenvolvida, que é de sustentação, busca-se orientar os alunos para que possam
desenvolver seus projetos específicos. Em especial, para este ano de 2015, pretende-se
apresentar o que se desenvolveu sobre teletrabalho. Este, resultado da aplicação das
tecnologias desenvolvidas nas últimas décadas, é considerado como aquele realizado
longe dos estabelecimentos centrais, onde o teletrabalhador mantem contato com a
direção da empresa para a qual trabalha, através da novas tecnologias e, a partir destas,
também é submetido às ordens do seu tomador de serviços. Ressalta-se, dessa
modalidade de trabalho, que o trabalhador dela retira algumas vantagens, mas também
se sujeita a diversos inconvenientes que comprometem seu bem-estar. Objetivo:
Identificar pontos de confluência das relações laborais com o trabalho decente, com o
desenvolvimento e com a cidadania, assim como pontos de discrepâncias perceptíveis
nessas mesmas relações, partindo das definições dos documentos normativos mais
relevantes nos níveis interno e internacional. Método: A proposta aplica basicamente o
método dedutivo e é conceitual, teórica e normativa, utilizando, eventualmente alguns
dados empíricos, no intuito de para robustecer asserções. Dessa forma, optou-se por
uma abordagem que parte de leituras de textos relevantes que se inserem no eixo
temático que dão sustentação às discussões do grupo e aos resultados. Resultados: Os
resultados, até a presente data, constam do currículo da pesquisadora, do qual, a título
de exemplo, cita-se: CECATO, Maria Aurea Baroni; ALBUQUERQUE, Armando .
Óbices ao desenvolvimento social no Brasil: Privações da liberdade de trabalho através
da prática do trabalho degradante. In: MISAILIDIS, Mirta Gladys Lerena Manzo et al.
Direito do Trabalho. 1ed.Florianópolis: CONPEDI, 2014, v. 1, p. 391-410. Conclusão:
Em nossa solicitação de prorrogação de desenvolvimento do projeto espera-se poder
adicionar a avaliação de dados reais de alguns aspectos do trabalho decente, no sentido
de verificar as condições de igualdade material. Por outro ângulo, esse é o tempo que se
destina, agora, ao desenvolvimento dos projetos menores, específicos de cada uma dos
alunos participantes.
Palavras-chave: Cidadania do trabalhador; Desenvolvimento; Sustentabilidade social;
Condições de trabalho; Direito ao emprego. Teletrabalho e tele-emprego.
118
PESQUISA DIREITO - 450 - INFRAÇÕES PENAIS E A NOVA
ORDEM ECONÔMICA INTERNACIONAL
SUBTÍTULO: DIREITO E DESENVOLVIMENTO DE MERCADO
SUSTENTÁVEL
Coordenador:
Prof. Dr. Romulo Rhemo Palitot Braga
Colaboradores:
Prof. Dr. Felipe Augusto Forte de Negreiros Deodato
Discentes:
Allan Douglas de Barros
Douglas de Oliveira Rocha
João José de Souza Júnior
Katarina Vitória de Mello Maroja Limeira
Lívia Marques Batista
Introdução: Na literatura jurídico-penal sempre foi apresentada a indagação sobre o
futuro mediato e imediato do Direito Penal. E a partir desta interrogante, as respostas
são as mais variadas possíveis, às vezes controvertidas e polêmicas, tornando o tema um
respeitável desafio. A globalização da economia se caracteriza por um incremento da
constante transnacionalidade da atividade econômica. O nível de interdependência entre
os Estados era, no passado, consideravelmente inferior, e as incidências eram
registradas em alguns campos específicos, diferentemente do que vem ocorrendo na
atualidade. É perceptível que a dimensão global existente hoje, com a nova ordem
econômica internacional, social, político e cultural dos países é um fenômeno real e
indiscutivelmente, que merece a atenção de todos os segmentos envolvidos com esta
dita dimensão global. Neste sentido, a criminalidade não só se globalizou como
verdadeiramente se organizou, adaptando-se a nova realidade. A moderna organização
criminosa, distante da delinqüência tradicional e de um passado remoto, passou a
desenvolver-se em grandes escalas, novas formas de atuação, novos objetivos e
desafios, aplicando técnicas e critérios empresariais no âmbito de atuação
supranacional, em vários segmentos de atividades ilícitas como: narcotráfico, tráfico de
armas e de seres humanos, corrupção, prostituição, extorsão mediante seqüestro,
terrorismo e seu financiamento, contrabando, lavagem de dinheiro, enfim, atividades
que geram fabulosos benefícios econômicos. Em vista do enunciado, o presente projeto
de pesquisa visa proporcionar uma real noção da nova ordem econômica internacional,
e a inquestionável presença das modernas formas de criminalidade e do sistema penal.
Objetivo: Visa adquirir conhecimento adequado do conteúdo do programa e capacidade
119
suficiente para empreender um amplo e fundamentado trabalho de pesquisa, a partir de
uma fundamentação metodológica adequada e análise crítica sobre as matérias
pertinentes. Método: O procedimento metodológico combinará leitura, reflexão e
interpretação doutrinária, legislativa e jurisprudencial através do método dedutivo. A
pesquisa será conduzida com a finalidade de propiciar o enriquecimento no assunto e
ampliar o espectro de conhecimento teórico e prático sobre globalização, a
criminalidade e seus efeitos. Resultado: Elaboração de textos, resenhas e material para
ser publicado com o membros do projeto de pesquisa. Conclusão: O combate ao
processo de lavagem de dinheiro adquiriu dimensões internacionais, por comprometer e
afetar de forma considerável a segurança e estabilidade do mercado, do Estado e a
própria imagem do poder público. Passados mais de quinze anos da vigência da Lei
9.613/98, apesar da rigorosidade das penas estabelecidas, a mesma apresenta-se débil e
ineficaz. Apesar de tudo, a tipificação do delito de lavagem de dinheiro, em definitiva,
foi positiva, toda vez que a norma administrativa não é suficientemente eficaz. Sem a
estrutura econômica as organizações criminosas terão maiores dificuldades e não
poderão desenvolver ações que ponham em perigo a própria sociedade e os interesses
dos Estados.
Palavras chaves: Desenvolvimento Econômico: Direito Penal Econômico e Lavagem
de dinheiro
PESQUISA – COMPUTAÇÃO - INVESTIGANDO A MATURIDADE
NA GOVERNANÇA ÁGIL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO.
Coordenador(a):
Profº Ms. Humberto Rocha de Almeida Neto
Discente:
Fellipe Soares
O Grupo de Estudos em Melhoria de Processos – GEMP é um grupo focado no
desenvolvimento de pesquisas científicas relacionadas às seguintes linhas principais:
governança, agilidade e maturidade organizacional. Atualmente o GEMP conta com o
apoio de um colaborador e um Professor coordenador de pesquisa. Além disto, um dos
objetivos principais do grupo tem sido o de conseguir despertar o interesse entre os
discentes pela pesquisa científica e ao mesmo tempo aproximá-los dos centros de
120
referência e eventos científicos no âmbito nacional e internacional. Este grupo tem
atuado em parceria com o Grupo de Pesquisas em Gestão de Projetos – GP2, do Centro
de Informática da Universidade Federal de Pernambuco. O projeto “Investigando a
maturidade na Governança Ágil em Tecnologia da Informação e Comunicação” surge
como fruto desta parceria. Durante o seu desenvolvimento, foi realizada uma pesquisa
bibliográfica envolvendo a interseção entre governança em TIC e
agilidade no desenvolvimento de Software. Além disto, foram buscadas relações entre
os
princípios e valores dos métodos para desenvolvimento ágil de software sobre as
práticas de
governança em Tecnologia da Informação e Comunicação. Por fim, foi realizado um
mapeamento das
relações identificadas até o presente momento. Estas relações foram consolidas segundo
os objetivos secundários definidos para este projeto de pesquisa.
Palavras-chave: Governança; Gestão; Agilidade; Maturidade; Processos.
PESQUISA – FONOAUDIOLOGIA - 640 - MAPEAMENTO DOS
SERVIÇOS FONOAUDIOLÓGICOS NA REDE SUS DO
MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO
INTERAÇÃO ENTRE O ESTADO E A SOCIEDADE CIVIL.
Coordenador (a):
ProfªMs. Maria do Carmo Moura
Colaboradores (as):
ProfºMs Victor Costa Alves Medeiros Vieira
Profa Esp. Ana Karina Cascudo Alves Fahning
Discentes
Ana Karla Freitas de Oliveira
Liliane Marie de Lima
Mayra Maria O. de Oliveira
121
Introdução: Nas últimas décadas ,o Sistema Único de Saúde, como política pública de
assistência à população, determinou mudanças importantes no que se refere aos serviços
de saúde: o foco de atuação saiu do individual (pessoa) para o coletivo (comunidade), e
as ações passaram a ser mais concentradas na prevenção, em detrimento da cura. Estas
mudanças favoreceram a inserção da Fonoaudiologia nos serviços públicos de saúde,
podendo ser citada a criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família, onde o
fonoaudiólogo executa atividades de promoção, prevenção e reabilitação visando a
qualidade de vida da população assistida. Objetivo: Mapear os serviços
fonoaudiológicos na rede SUS do município de João Pessoa/PB e busca mais
especificamente identificar os locais de atuação do fonoaudiólogo na rede SUS do
município de João Pessoa/PB, identificar os níveis de atenção à saúde contemplados
pelos serviços fonoaudiológicos na rede SUS do município de João Pessoa/PB,
quantificar o número de profissionais fonoaudiólogos vinculados à rede SUS do
município de João Pessoa/PB e observar quais são as especialidades da fonoaudiologia
que tem maior demanda nos serviços de saúde. Método: A pesquisa utiliza como
método uma busca aos sites das secretarias estadual e municipal de saúde, ambas
situadas no município de João Pessoa como também nos sites do CNES – Cadastro
Nacional
dos
Estabelecimentosde
Saúde
–
www.cnes.datsus.gov.br;
http://www.joaopessoa.pb.gov.br/secretarias/saude/ - Secretária de Saúde do Municipio
de João Pessoa e http://www.saude.pb.gov.br/ Secretária de Saúde do Estado da
Paraíba, para identificar quantos e onde atuam os fonoaudiólogos no município de João
Pessoa, uma vez que observadastodas estas e informações nos sites, os pesquisadores
também buscaram informaçções nos setores de Recursos Humanos das referidas
Secretárias. Resultados: A pesquisa apresenta resultados parciais, os dados dos CNES,
nos mostram que 185 fonoaudiólogos atuam no município de João Pessoa, destes
profissionais 155 estão na rede pública ou privada conveniada ao SUS. Conclusão:
Dessa forma, a realização do mapeamento dos serviços fonoaudiológicos na rede SUS
do município de João Pessoa/PB contribuem para o conhecimento da execução dos
princípios básicos de universalidade e integralidade, que consiste no acesso livre de
todos os indivíduos aos serviços de saúde. Além disso, ainda pode indicar a necessidade
de inclusão de maior número de profissionais fonoaudiólogos nos setores pesquisados
como também identificar as áreas que exigem uma demanda por estes profissionais.
Palavras-chave: Fonoaudiologia. Mapeamento. Saúde pública.
PESQUISA – PSICOLOGIA - 663 - IDOSOS, DIREITOS E
POLÍTICAS
PÚBLICAS
DE
ATENDIMENTO:
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES.
LINHA DE PESQUISA: Boa governança, democracia e cidadania: a interação entre o
Estado e a sociedade civil.
122
Coordenadora:
Profª Drª Raquel Mercedes Pinto Mascareno
Colaboradora:
Profº Drª Márcia Magalhães Ávila Paz
Discentes:
Elivânia Braz Sant‟ana
Flávia Torres de Miranda Freire
Iaramy Teotônio Fessard
João Martins de Araújo Júnior
Introdução: No Brasil, o número de idosos deve quadruplicar até 2060, justificando-se
uma maior atenção do Estado e dos profissionais responsáveis pela implementação de
políticas públicas que os atendam. Revisão realizada constatou que as pesquisas com
estudantes sobre as representações sociais da velhice, do idoso e dos seus direitos são
escassas, mostrando uma visão positiva e negativa do idoso e o desconhecimento dos
seus direitos. Objetivo: Analisar as representações sociais, de estudantes universitários,
sobre a velhice, o idoso, seus direitos e as políticas públicas de atendimento. Método:
Pesquisa de campo, com abordagem qualitativa e quantitativa, realizada com 60
estudantes do sétimo período dos cursos de Psicologia e Direito, de uma Instituição
privada de ensino superior, que responderam a um questionário. Resultados: Dados
analisados pela estatística descritiva simples indicaram uma idade média de 27,6 anos,
com predominância do sexo feminino (88,3%). A Análise de Conteúdo Temática
indicou que em relação à representação social da velhice predominou, de forma
semelhante a alguns estudos revisados, uma visão positiva. Já em relação ao idoso,
predominou uma visão negativa. No tocante aos direitos do idoso, destacaram-se três
direitos, o “Direito à Acessibilidade” 43,7% ; “Direitos Básicos” 27,6% e “Direito a
Previdência Social” 17,8% . Já em relação à avaliação dos estudantes acerca dos
direitos dos idosos, o maior número de respostas foi “São importantes, mas pouco
respeitados, efetivados na prática ou divulgados” 38,33% ; “Deveriam ser respeitados,
efetivados ou conhecidos” 31,67% ; “São importantes, justos ou necessários”
(23,33%). Questionados se os direitos dos idosos eram efetivados na prática,
predominou uma visão negativa (54,28%), caracterizada pelo desrespeito, descaso e
abandono da população idosa. A outra visão constatada foi que “Só em parte alguns
direitos são efetivados” 30% . Conclusão: A Representação Social dos estudantes se
caracteriza por uma visão ambivalente do idoso e pelo escasso conhecimento dos seus
direitos, resultado semelhante à revisão realizada. Há uma visão positiva dos direitos,
como sendo importantes, opondo-se a uma visão negativa da implementação dos
mesmos na prática. A visão predominantemente positiva sobre a velhice se deve à
associação que os estudantes fizeram com os aspectos naturais do envelhecimento. Já
quando se contextualiza o idoso no Brasil, as representações sociais dos estudantes se
ancoram nos problemas enfrentados pelos idosos, tais como violações dos direitos e a
123
ineficácia das políticas públicas. Sugere-se uma melhor formação dos estudantes e uma
maior atenção do Estado com relação à efetivação dos direitos do idoso na prática.
Palavras-chave: Idosos; Direitos; Representações sociais; Estudantes.
GRUPO 2B - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA E AÇÕES
INCLUSIVAS
Cursos participantes: Fisioterapia e Psicologia
Mediadora: Prof.a Carla Patrícia Novaes dos Santos Fechine
Local : Bloco G No152 (Auditório de Fisioterapia)
Turno: tarde
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - 89 - PSICOLOGIA JURÍDICA UMA
EXTENSÃO EM ATENDIMENTO AS INSTITUIÇÕES
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: Cidadania e Ações Inclusivas
Coordenador(a):
Profª Ms Elvira Daniel Rezende
Colaboradores(as):
Profº Msº Ivana Suelly Paiva Bezerra de Melo
Profª Msº Daniela Heitzmann Amaral Valentim de Souza
Discentes:
Francisco André da Silva
Giulliana Karla S. de Lima Marques
Macia Cristini de Almeida Bezerra
Introdução: A Extensão do Núcleo de Psicologia Jurídica ao atender as demandas
externas encaminhadas pelas instituições possui como visão o fortalecimento da
Psicologia Jurídica na participação dos conflitos ao expandir seu campo de atuação na
interface com o direito através de uma escuta das emergências de um sujeito singular na
relação entre a Lei e suas urgências internas. Numa prática desenvolvidas por discentes
a partir do 7º período do Curso de Psicologia com supervisão. Assim, são realizadas
avaliação psicológica, acompanhamento e atendimento a família e a seus membros
124
individualmente, na elaboração de laudos, pareceres, informes, relatórios e mediação.
Objetivo: levantar a demanda atendida pelo serviço da extensão universitária do Núcleo
de Psicologia Jurídica oriundos de instituições. Método: trata-se de uma pesquisa de
caráter quantitativo, realizada por meio de análise documental. Foram analisados 173
arquivos referentes aos anos de 2009 ao ano de 2014. Resultados: Os resultados
apontam que a maior demanda de encaminhamentos são do sexo feminino com 56%. As
faixas etárias foram subdivididas em intervalos: o primeiro que corresponde dos 3 aos
11 anos de idade com 47,98% dos casos; o segundo de 30,63%, compreende entre os 12
e 17 anos de idade; o terceiro vai dos 18 aos 59 anos com 20,23%. Quanto a
escolaridade, os encaminhados estão no Ensino Fundamental 62,41% - seja completo,
incompleto ou em curso. As queixas que prevaleceram foram as referentes a abuso
sexual com 24,27%; Requerimento de guarda com 11%; Conflitos familiares e maus
tratos com 6,35%, e por fim, 4,62% referentes à adoção. Os órgãos demandados são a
maioria do Conselho Tutelar com 26,59%, Vara da Infância e da Juventude com
20,23%, seguido da Promotoria da Infância com 18,50%. Em relação as solicitações
prevalece o acompanhamento psicológico 64,74%, seguido de psicodiagnósticos
21,38%. Conclusão: O levantamento apresenta os desafios perante o que solicita as
instituições. A presença da Psicologia Jurídica neste cenário possibilita uma escuta das
mensagens conscientes e inconscientes dos sujeitos promovendo averiguação de eventos
que venham a favorecer a atuação no intercâmbio entre o Direito e o Psicológico.
Palavras-chave: Psicologia Jurídica; Demandas; Instituição.
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - 104 - ATENDIMENTO
PSICOPEDAGÓGICO: UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM – APSI
Coordenador(a):
Profª Ms. Rejane Ramos Peregrino
Discentes:
Amanda Dias Dourado
Carolina da Costa Santos
Flávia Dantas da Silva
Gabriella Louise P. de L. Damasceno
Késsia Constantino
Kllênia Mayara D. de Sena
Léia Teixeira Andrade
125
Linderson Christian Sales de Oliveira
Luana Rodrigues
Luiza Pereira G. Gorenstin
Maria Valdênia S. Arruda
Nathalia Pimentel dos Santos
Rafaela Pita Mêrces Almeida
Renata P. M. da Nóbrega
Vandeise Carvalho da Silva
Introdução: A Psicopedagogia constitui-se como área de conhecimento por seu objeto
específico, o processo de aprendizagem e as dificuldades dele decorrentes podendo
contribuir com o trabalho realizado na Educação, sobretudo na prevenção de futuros
problemas de aprendizagem. Nesse sentido, pode oferecer parâmetros do
desenvolvimento infantil e do processo de organização psíquica que podem apontar
direções para o planejamento de atividades a serem realizadas com as crianças, assim
como sinalizar eventuais dificuldades que as crianças dessa faixa etária podem
apresentar. Atualmente a Psicopedagogia também vem contribuindo na área da
prevenção das dificuldades de aprendizagem, bem como desenvolvendo programas que
visam promover a integração dos alunos com dificuldades de aprendizagem. Objetivo:
Identificar as dificuldades que estão prejudicando o processo de aprendizagem da
criança ou do adolescente favorecendo a compreensão e o entendimento das
informações que foram passadas no processo educacional. Método: Esse projeto de
extensão que acontece semanalmente, intercalando atividades teóricas e práticas,
beneficia atualmente 15 crianças ou adolescentes em idade escolar que são atendidos na
Clínica Escola de Psicologia –UNIPE. O projeto acontece em três etapas: A primeira
refere-se ao levantamento teórico que é realizado pelos alunos do 4º ao 6º períodos; A
segunda etapa destina-se ao processo de observação dos atendimentos que é feito pelos
alunos do 7º período; A terceira etapa é a realização dos atendimentos às crianças com
déficit de aprendizagem para identificar as dificuldades que estão prejudicando o
processo de aprendizagem e oferecer possibilidades de superação que é feito pelos
alunos do 8º e 9º períodos. Resultados: No decorrer do trabalho foi possível observar
que os estudos e as práticas desenvolvidas levaram o aluno a ser capaz de superar o não
aprender, adquirindo competências e habilidades pedagógicas associadas à
tranquilidade, clareza, organização e autonomia para maximizar seu processo de
aprendizagem, tornando-se incluído e respeitado por todos. Conclusão: Diante o
exposto conclui-se que o trabalho psicopedagógico é relevante por preocupar-se com o
aluno enquanto sujeito ativo de conhecimento estimulando o desenvolvimento
intelectual e afetivo e contribuindo para a construção da autonomia possibilitando uma
relação positiva com a aprendizagem, refletindo, assim, no bem estar da criança.
Palavras-chave: Aprendizagem; Aluno; Psicopedagogia; Inclusão.
126
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - 70 PROGRAMA DE
ESTIMULAÇÃO COGNITIVO SÓCIO EMOCIONAL AO IDOSO
EM SITUAÇÃO ASILAR
LINHA PROGRAMÁTICA DE ESTENSÃO: Cidadania e Ações Inclusivas
Término das atividades: Projeto Permanente
Coordenadora:
Profª Ms Regina Irene Diaz M. Formiga
Colaboradora:
Profª Margarida Maria Silva Gomes
Discentes:
Iaramy Gomes Teotonio
Nathalia Ezaquiela Pimentel dos Santos
Alef de Lacerda Gomes
Ageandra Jessica Lima dos Santos
Anna Rayssa M. de O. Santos
Audreysanne Sheilla Santos Ismael
Edylaine Katiana de F. Lira
Fabiana Katarine Lopes Paulino
Fagner Cavalcanti Lins
Iara Bezerra Firmino
Jaqueline Nunes da Silva
Kaline Ribeiro Andrade
Karen Guedes Soares Guimarães
Maxuel Pereira
Nade Layara Pereira Anta
Nayara Viana Monteiro
Roseane Silva do Nascimento
Introdução: A sociedade contemporânea tem um grande desafio a enfrentar com o
crescente número de pessoas idosas em todo mundo. Tal processo de envelhecimento
populacional deixou de ser característica dos países centrais e passou a ser também
realidade dos países periféricos. Estima-se que o Brasil em 2025 tenha uma população
de aproximadamente 13,8% de pessoas idosas. Torna-se instigante compreender as
varias dimensões que envolvem essa fase do desenvolvimento humano e principalmente
desconstruir o que culturalmente foi construído ao longo dos tempos, a crença de que
com o avançar da idade as funções cognitivas só irão decair. Objetivo: Proporcionar
estimulação cognitiva e social a pessoa idosa em situação asilar, visando melhorar as
memórias, a atenção, a criatividade e aumentar a agilidade mental. Método: A
metodologia utilizada é fundamentada em oficinas de estimulação cognitiva individual e
127
grupal, onde são realizados treinos cognitivos, escuta e apoio psicológico, reflexões da
história de vida de cada participante e oficinas criativas. As atividades são realizadas
semanalmente com duração de duas horas aproximadamente. As Instituições de Longa
Permanência (ILPIs) atendidas por esse programa fazem parte da região metropolitana
de João Pessoa e estão cadastradas no Conselho Estadual e Municipal dos Direitos da
Pessoa Idosa. Resultados: Constatamos que os idosos que participaram efetivamente do
programa apresentaram melhora na comunicação verbal, melhor desempenho da
memória semântica e procedimental, aumento na capacidade criativa e do processo
psíquico da atenção, maior adaptação ao contexto asilar; aumento da autoestima;
melhora nas relações sócias emocionais entre os idosos, entre os idosos e os
funcionários e/ou cuidadores. Conclusão: Consideramos que as atividades
desenvolvidas pelo projeto tem tido um ganho qualitativo, tanto para os alunos
envolvidos, quanto para os idosos participantes e para a sociedade, que futuramente terá
profissionais humanizados e melhor habilitados para atender a demanda de idosos que
cresce continuamente.
Palavras-chave: Estimulação Cognitiva; Pessoa idosa; Situação asilar.
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - ATIVIDADES LÚDICAS COM
CRIANÇAS NA COMUNIDADE EDUCACIONAL.
Coordenador(a):
Profª Ms. Alexmara de Barros Medeiros
Discentes:
André Luiz de Souza Oliveira
Erika Natália dos Santos Nascimento
Ilma Rosa de Souza Polman
Isadora de Sousa Amorim
Lais Aparecida de Souza Oliveira
Wanessa Victória Lucindo de Souza
Introdução: A globalização vem sendo percebida como um desafio no cenário
mundial, pois requer transformações nas estruturas sócio-economica e no modo de
produção e aquisição de conhecimentos. Tais fatos demandam novas dinâmicas nos
128
processos acadêmicos em particular nas estruturas curriculares das Instituições de
Ensino Superior-IES. Dentro dessa ótica podemos considerar que segundo
Freinet(1998), a ludoterapia é um estado de bem estar que é a exacerbação de nossa
necessidade de viver, de subir e de pendurar ao longo do tempo.Tendo como foco
principal trabalhar especificamente as faixas-etárias que facilitam o desenvolvimento
cognitivo e teórico, conforme Piaget e Vygotsky. Mostra-se o papel da escola na
formação do indivíduo juntamente com a família e o educador. Explica-se a ludoterapia
em processo educacional assim como seus conceitos e objetivos. Objetivo:
Proporcionar ao aluno conhecimentos práticos do fazer psicológico em uma
comunidade de forma cientifica e ética. Método: Foram realizadas atividades lúdicas na
Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. José Novais na cidade de João PessoaPB, sendo de caráter experimental e de natureza qualitativa. Resultados: Dentro do que
foi trabalhado conseguimos identificar melhoria na interação entre os 28 alunos que
participam do projeto, juntamente com a evolução dos mesmos em relação à
aprendizagem do que foi trabalhado em sala, destacando-se satisfatoriamente na
avaliação municipal da prefeitura, reforçando que a pré-escola precisa ser mais do que
um lugar agradável, onde se brinca. Deve ser um espaço estimulante, educativo, seguro,
afetivo, com professores realmente qualificados para acompanhar a criança durante esse
processo intenso de descobertas e de crescimento. Conclusão: Neste trabalho
abordamos o tema ludoterapia, o qual foi trabalhado na prática com as crianças por
meio de fábulas, fantoches, filmes educativos, teatro, jogos e outras atividades lúdicas,
visando trabalhar a imaginação, concentração, desenvolvimento psicomotor e facilitar a
auto-expressão. A partir dos resultados obtidos podemos concluir que brincando a
criança expressa suas emoções e resgata valores pessoais e elementos que fazem parte
de sua vida. Sinalizando, portanto, para a positividade de projetos voltados para a
melhoria da qualidade de vida das crianças por meio da ludoterapia. Todavia, mostrou
que o brincar teve um papel significativo, contribuindo para o desenvolvimento integral
da criança, bem como, proporcionando melhoria na sua qualidade de vida.
Palavras-chaves: Ludoterapia; criança; comunidade; qualidade de vida.
EXTENSÃO
–
PSICOLOGIA
-87
-
ACOMPANHAMENTO
PSICOLÓGICO PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE ABRIGO
129
Coordenador(a):
Daniela Heitzmann Amaral Valentim de Sousa
Discentes:
Nádia Patrícia Cordeiro Silva
Maria Valdênia S. Arruda
Introdução: Com a promulgação do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) em
1990, a criança e o adolescente passaram a ser sujeitos de direitos, sendo viabilizado
maior zelo e cuidado com sua total proteção. Dentre os pontos abordados pelo ECA,
destaca-se aqui o artigo que normatiza o acolhimento de crianças e adolescentes em
instituições. Segundo o ECA, o acolhimento institucional deve ser aplicado apenas
como Medida Protetiva e em ultima instância. Mesmo não objetivando ser uma medida
privativa, tal procedimento acaba afastando as crianças e adolescentes de seu meio
comunitário e familiar, devido à impossibilidade de garantir a proteção dos mesmos.
Assim, o acolhimento torna-se tanto um meio de cessar o processo de risco no qual
estão inseridos, quanto efetiva uma situação de abandono, uma vez que foram afastados
do seio familiar/comunitário. Dessa forma, a institucionalização pode ou não ser
vivenciada como um risco para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo das
crianças e /ou adolescentes, devendo ser levado em consideração vários aspectos, como
por exemplo, práticas educativas coercitivas, rotatividade de funcionários, a não
disponibilidade de investimento emocional, a permanência prolongada nessas
instituições, entre outros. Portando, diante dessa ambivalência de possibilidades
experimentadas por estas crianças e adolescentes, e ao considerarmos a importância que
o acolhimento institucional terá na vida e na estruturação psíquica dos mesmos, bem
como, conforme preconiza o próprio ECA em relação à proteção integral desses
sujeitos, consideramos como fundamental o acompanhamento psicológico destes,
promovendo assim a prevenção e propulsão de saúde mental/emocional. Objetivo:
Identificar e intervir nas necessidades relacionadas às dificuldades afetivas, emocionais
e comportamentais que possam vir a comprometer as crianças e os adolescentes
acolhidos. Método: Através do acompanhamento psicológico sistemático, bem como,
do aprofundamento teórico e prático acerca do atendimento de crianças e adolescentes
130
em situação de acolhimento, os alunos se capacitam a identificarem e intervirem nas
principais dificuldades emocionais e comportamentais dos sujeitos em tela. Resultados:
os alunos atenderam a 04 crianças e adolescentes na condição de acolhimento, com
supervisão sistemática e embasamento teórico, tem se promovido uma capacitação
adequada para a formação profissional dos extensionistas. Conclusão: O projeto tem
tido êxito em suas propostas, possibilitando aos alunos o aperfeiçoamento teórico e
prático acerca do atendimento psicoterápico para crianças e adolescentes em situação de
acolhimento, e às crianças e adolescentes atendidos, uma oportunidade de elaborar e
ressignificar suas vivências traumáticas, oportunizando assim um desenvolvimento
psicológico sem maiores danos.
Palavras-chaves: Acolhimento Institucional; Crianças e adolescentes; Atendimento
Psicológico.
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - SERVIÇO DE ESCUTA AO
ADOLESCENTE INFRATOR NUMA VISÃO FENOMENOLÓGICA
EXISTENCIAL
Término das atividades: permanente
Coordenador (a):
Profª MS. Maria Jozina Ferreira
Discentes
Francinete Silva da Silveira
Alana Cristina C. Monteiro Coelho
Aline Gomes de Freitas
Andreza Maria Alves Pereira de Oliveira
Anna Rakel de Souza Oliveira
Audreysanne Sheila S. Ismael
Bianca de Moura Pina Alencar
Claudia Maria da Silva
Derllane Karia da Costa Souza
Fagner Cavalcanti Lins
Fernanda Barbosa Santos
Fernanda Maria de Almeida Couto
131
Grabiela Rodrigues Guedes Santos
Hannah Domingos de Oliveira Silva
1sabella de Paula Alves da Silva
Isadora Maria Pimentel Paes de Barros
Izammara Mayle de Oliveira Queiroz
Jéssica Rayanna Saraiva Dias
Luíza Pereira Garbati Gorenstin
Maria da Penha Domingos de Carvalho
Moana Abrantes
Mylena Menezes de França
Nade Layara Pereira Antas
Rafaela Pita Mercês Almeida
Sammya Gabryella Soares Pereira Campos
Severina Luana Gomes Pereira
Suellen Santos Domiciano Dantas
Talita Nascimento Falcão
Thaise Raysna Gomes Ferreira
Wadja Cecilia Araújo Pinho
Introdução: Por ser o adolescente o objeto de estudo deste projeto impõe-se à
importância de entendê-lo no contexto de suas relações. Sendo este indivíduo um ser
que se encontra em fase de desenvolvimento e que, segundo Osório (1989) e Costa
(1999) citados por Milani (1999), A adolescência é marcada por profundas
transformações nas quais se entrelaçam processos de amadurecimento físico, mental,
emocional, social e moral, que são influenciados pelas peculiaridades inerentes a cada
sujeito, pelo seu ambiente sociocultural e pelo momento histórico, o que torna complexa
a sua delimitação ou conceituação. Esse período do desenvolvimento humano é
caracterizado por grandes oscilações e instabilidades que poderá levar o adolescente a
apresentar comportamentos que fogem dos padrões, passando a ser considerado
“delinquente” para a sociedade. Na perspectiva de “adolescentes em conflito com a lei”,
são excluídos do direito de viver em sociedade, perdendo temporariamente o direito de
ir e vir, direito a convivência familiar e comunitária, até que seja reestabelecida sua
integridade psicossocial e os mesmos voltem a viver em sociedade. Sabemos que muitos
desses comportamentos considerados delituosos podem ser apenas algumas respostas às
mudanças ocorridas durante as experiências vivenciadas nessa fase, que muitas vezes
ocorrem de forma brusca e necessitam de um acompanhamento e assistência na
recondução de suas práticas e sobrevivência no contato social. Nesse pensamento o
projeto surge no ano de 2004 a partir de três aspectos: inicialmente para um
aprofundamento da disciplina psicologia do desenvolvimento II, que tem como objetivo
compreender a fase da adolescência em seus aspectos biopsicossociais; por uma
necessidade de oportunizar aos alunos do curso de psicologia a entrarem em contato de
forma mais específica com o fazer psicológico e ainda por uma preocupação social com
o aumento acelerado de casos de violência cometido por adolescentes em nossa
132
realidade local. Essa problemática sinaliza para muitos profissionais, inclusive da área
da psicologia, sobre a importância de compreender o comportamento dos adolescentes e
descobrir caminhos para minimizar as situações dessa natureza. Como profissionais e
acadêmicos comprometidos e sensibilizados a fazer algo que venha contribuir para a
transformação dessa realidade. Reconhecendo a escuta como procedimento básico na
prática psicológica, desejamos aprofundar nosso entendimento sobre a escuta e perceber
de que forma essa ação pode ser utilizada e desenvolvida como condição de mudança do
adolescente autor de atos infracionais. Diante disso, o grupo mostra uma pretensão
futura de amadurecer tais conhecimentos e transformar em uma pesquisa científica,
onde poderá ser investigada a ação desenvolvida. Objetivo: Identificar caminhos para
uma prática psicológica; Incentivar o exercício da escuta psicológica como prevenção
da prática profissional. Método: Escutas psicológicas individuais e grupais. Os
atendimentos individuais são respaldados teoricamente pela abordagem Centrada na
Pessoa, onde é exercitada a prática das condições facilitadoras propostas por Rogers que
são: congruência; empatia e aceitação incondicional. Nos atendimentos em grupo é
utilizada a técnica do grupo operativo de Pichon Riviére que consiste em promover um
processo de aprendizagem no sentido de facilitar a mudança. Resultados: A nossa
prática profissional tem apontado alguns indícios de que essa técnica tem favorecido na
prevenção, promoção e atenção à saúde integral do adolescente. Conclusão:
Consideramos o projeto de uma grande relevância social, e entendemos que este tem
contribuído de forma satisfatória na ampliação dos conhecimentos acadêmicos,
favorecendo a desmistificação de estereótipo criado com relação ao adolescente em
conflito com a lei.
Palavras-chave: Adolescente; Ato Infracional; Escuta Psicológica.
EXTENSÃO – PSICOLOGIA -29 - A OPINIÃO DE ADOLESCENTES
SOBRE SEXO, GRAVIDEZ E ABORTO: UMA INTERVENÇÃO
EDUCACIONAL BASEADA NA TEORIA DOS DOMÍNIOS
SOCIAIS.
LINHA PROGRAMÁTICAS DA EXTENSÃO: Cidadania e ações inclusivas;
Coordenador(a):
Profa. Ms Luciane Lira da Cruz
Discentes :
Alcivânia Alves de Lima Rocha
Alexandro Inocêncio F. Oliveira
André Ferreira Souto Maior
133
Andreza Maria Alves Pereira de Oliveira
Dayla Farias de Oliveira
Débora Wanessa de Andrade Gomes
Emília Danila de Andrade Fernandas
Ianny Rayanne Moreira da Silva
Leonardo Bruno Diniz
Manoela leite de Souza
Maria Caroline Cavalcanti da Costa
Mirelle Araújo Lira e Silva
Nade Layara Pereira Antas
Samara dos Santos Fernandes
Introdução: O interesse por este trabalho de extensão universitária surgiu com o intuito
de oferecer as escolas públicas um trabalho de conscientização dos adolescentes sobre
seus direitos e responsabilidades em relação ao sexo, a fim de evitar a situação
dramática do aborto. Como perspectiva teórica, foi utilizado o modelo dos Domínios
Sociais. De acordo com este modelo, o conhecimento social estrutura-se em diferentes
domínios: o domínio da Moral refere-se a conceitos do comportamento interpessoal que
envolve questões de justiça e bem estar humano; o Convencional refere-se aos conceitos
que são estruturados por noções subjacentes de organização social. O domínio Pessoal
refere-se a um conjunto de ações que compreende o aspecto privado da vida de alguém;
o da Prudência refere-se a concepções de ações aceitáveis ou não, tendo como
referência os danos causados a própria pessoa que as pratica. Objetivo: observar se os
adolescentes concebem a relação sexual, a gravidez e o aborto com uma matéria de
ordem pessoal, moral, convencional ou de julgamento de prudência; promover uma
reflexão acerca da relação sexual, da gravidez e do aborto tomando como perspectiva
teórica o modelo dos domínios sociais. Método: Participaram 100 adolescentes, de
ambos os sexos, estudantes da oitava e nona série do Ensino Fundamental de uma
escola pública da cidade de João Pessoa – PB. Este trabalho foi desenvolvido através de
etapas. Na primeira etapa houve a apresentação da proposta da atividade de extensão à
escola. Na segunda foi realizado o contato inicial com o público alvo, onde houve a
apresentação da proposta de trabalho aos adolescentes. Na terceira etapa foram
desenvolvidas as sessões de intervenção com o objetivo de criar situações estímulos que
propiciassem uma discussão no grupo de adolescentes. No primeiro encontro
trabalhou-se o conceito de adolescência, no segundo, uma dramatização com a história
de uma garota que estava indecisa quanto à iniciação da prática sexual, no terceiro
encontro, uma dramatização com a história de um garoto que estava indeciso quanto à
iniciação da prática sexual , no quarto, um relato da história de um casal de adolescentes
que esperavam um filho e não sabiam o que fazer e no quinto encontro, houve uma
discussão sobre o aborto e suas consequências. Resultados: Verificou-se que no início
das sessões, os jovens embasam predominantemente suas opiniões no domínio pessoal
no que se refere a decisão de sua prática sexual, enquanto que em relação ao que fazer
com a gravidez, suas opiniões se embasam nos domínios moral e convencional. Com o
134
desenvolvimento do trabalho, os adolescentes passaram a recorrer a outros domínios
para fundamentar as suas opiniões. Conclusão: As atividades desenvolvidas atenderam
assim, aos objetivos das intervenções educacionais, possibilitar aos adolescentes uma
reflexão, no sentido de fazê-los pensar sobre as várias perspectivas - morais,
convencionais, pessoais e de prudência - que cercam a temática da sexualidade na
adolescência.
Palavras-chave: sexualidade, gravidez, aborto, adolescência
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - 107 -PROJETO DE EXTENSÃO DE
PSICANÁLISE DO UNIPÊ
Coordenador(a):
Prof.ª Ms. Henriqueta Lúcia Arcoverde de Melo – Matrícula: 002560
Discentes:
Gislane Fernandes Maia
Valeska Maia Pontes Dantas
Luisa Helena Lira Leite
Ana Cláudia Cardoso Marinho
Roberta Cristina Pinheiro da Silva
Marcelle Córdula Pereira
Stéphanie Dalany Olimpo de Almeida Silva
Ana Cláudia Cardoso Marinho
Introdução: O presente projeto de extensão desenvolvido por alunos de Psicologia do
UNIPÊ e psicólogos voluntários pretende, através da escuta psicanalítica, possibilitar a
proteção, prevenção, promoção e reabilitação da saúde mental dos sujeitos envolvidos
em uma creche, localizada na periferia da cidade de João Pessoa. Objetivo: Com as
crianças, estimular o brincar, a fim de trabalhar questões relacionadas à afetividade e ao
emocional das mesmas, promovendo a subjetivação desses sujeitos. Com os adultos
(pais e equipe da creche), desenvolve-se espaços de escuta em grupo, com a finalidade
de que eles próprios possam discutir temas relacionadas às dificuldades enfrentadas no
cuidado das crianças e, através da troca de experiências, possibilitar cuidados mais
sensíveis às demandas das crianças. Metodologia: São realizados dois encontros
semanais, sendo um para supervisão e o outro na creche com as crianças, no qual se faz
135
intervenções fundamentadas na teoria psicanalítica, através do lúdico, com brincadeiras
não dirigidas. Além disso, com os adultos, são realizados encontros semanais com pais
ou com a equipe da creche. Resultado: Com as crianças observamos que algumas que
se apresentavam bastante sexualizadas, regredidas, agressivas, passivas, inseguras e/ou
ansiosas e que através do brincar e dos cuidados mais adequados puderam expressar
mais livremente suas emoções de forma que passaram a ter mais desenvoltura na
verbalização, bem como, na socialização. Com os adultos percebemos uma maior
sensibilidade às demandas das crianças, apresentando uma postura mais ativa no cuidar
e promovendo a construção de um ambiente suficientemente bom para o
desenvolvimento saudável dos pequeninos. Conclusão: Acredita-se que investindo no
brincar associado à escuta psicanalítica das crianças e dos adultos envolvidos em seus
cuidados, promove-se a emergência e elaboração de conflitos psíquicos que, por vezes,
interferem no desenvolvimento saudável das crianças e facilita-se a construção de um
ambiente institucional e familiar que atenda às necessidades dos sujeitos envolvidos.
Palavras-chaves: Criança; Creche; Brincar; Desenvolvimento; Escuta psicanalítica.
EXTENSÃO – FISIOTERAPIA -83- ACESSO CIDADÃO AO LAZER,
ESPORTE, CULTURA E ARTE.
LINHA PROGRAMÁTICA DE EXTENSÃO: Cidadania e ações inclusivas
Término das atividades: permanente
Coordenador(a):
ProfªEsp.Iara Fialho Moreira
Discentes:
Isadora Branco Lins
Natson Natalicio Ferreira De Lima
Thaynah Pryscilla De Lima Ventura
Victor Mattheus De Souza Silva
Dayse Yasmim Da Silva Pereira
Introdução:A busca por uma melhor qualidade de vida é o grande desafio da sociedade
contemporânea onde os conflitos e obrigações são uma constante. As inúmeras formas
de diversão incluindo o lazer, esporte, arte e cultura são fatores indispensáveis para a
conquista da tão sonhada vida saudável e o bem estar biopsicossocial da população. O
crescimento do quantitativo de pessoas com deficiência evidencia a necessidade de se
136
desenvolver ações concretas que viabilizem a acessibilidade para melhor qualidade de
vida a todos os segmentos da população. Objetivo:Facilitar o acesso das pessoas com
mobilidade reduzida ao mar, a pratica de esporte, lazer, cultura e arte, possibilitado pela
ação de uma equipe multiprofissional.Além de capacitar os alunos extensionistas no
atendimento à pessoa com deficiência no âmbito da saúde, do esporte, lazer e arte.
Metodologia:Trata-se do relato de experiência do projeto de extensão
interdisciplinarque foi inaugurado em dezembro de 2012, no semestre de
2014.2participaram 20 alunos dos cursos de fisioterapia, enfermagem e educação
físicas.Os encontros acontecem todos os sábados das 8 horas às 12 horas em frente à
Fundação Casa de José Américo na praia do Cabo Branco. Dentre as atividades
oferecidas, pode-se citar: o banho de mar facilitado pelo uso de uma cadeira anfíbia e
coletes flutuadores,o surf e o caiaque adaptado; exercícios físicos em grupo com
música, a prática de esportes como o vôlei, frescobol, ciclismo com bicicleta com
propulsão manual, atividades culturais como shows musicais, teatro, dança, oficinas de
arte, além das ações de educação em saúde e educação ambiental. Resultados:Até o
memento foram cadastradas 260 pessoas com mobilidade reduzida com uma
frequência média de 20 usuários por sábado. Os benefícios físicos, emocionais e sociais
são notórios nos discursos dos participantes uma vez que estas atividades
proporcionam, através da interação com a sociedade em geral, inclusão e o bem estar
da pessoa com mobilidade reduzida. Conclusão:A oferta de atividades de lazer,
esporte, cultura e arte na praia estimula o convívio dessas pessoas com os amigos,
família, estudantes, profissionais e voluntários possibilitando a socialização e o
aprimoramento das capacidades funcionais e cognitivas além de possibilitar ao
extensionistas uma experiência profissional integrada e inclusiva.
Palavras-chaves: Esporte; lazer; deficiência
GRUPO 2C - BOA GOVERNANÇA, CIDADANIA E AÇÕES
INCLUSIVAS
Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, UBTech e Psicologia
Sala No 198 da |Pós – Graduação
Mediadora: Prof.a Regina Irene Diaz Moreira Formiga
Turno: manhã
Banner: 3
PESQUISA – UBTech - 675 - O CONTROLE EXTERNO DA
EFICIÊNCIA DOS GASTOS PÚBLICOS EM MUNICÍPIOS
PARAIBANOS
Estado e a sociedade civil.
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Coordenador:
Prof. Dr. Josedilton Alves Diniz
Colaboradores(as):
Prof. Msc. Paulo César Pereira da Silva
Projeto está vinculado aos cursos de Ciências Contábeis, Administração, Gestão e
Tecnologia da Informação.
A missão constitucional das Cortes de Contas consiste na fiscalização contábil,
financeira, orçamentária, operacional e patrimonial de todos aqueles que de alguma
forma gerem recursos públicos. Não obstante a análise operacional, verifica-se que a
fiscalização ocorre basicamente na ótica da formalidade legal do gasto e não há uma
preocupação com a qualidade dos gastos, materializadas na eficiência, eficácia e
efetividade. Assim, o objetivo dessa pesquisa é verificar em que medida o controle
externo exercido pelo Tribunal de Contas do Estado da Paraíba (TCE-PB) alcança a
dimensão da eficiência dos gastos público municipais em saúde e educação. A pesquisa
fará um survey da teoria da economia da educação e da saúde, especificando o efeito
dos recursos na eficiência do gasto público, especificamente para a relação entre a
eficiência alcançado na educação e saúde e a visão do TCE-PB . Para alcançar os
objetivos utilizará procedimentos estatísticos e não estatísticos, operacionalizada por
meio de levantamento de dados e também de pesquisa bibliográfica e documental. O
cálculo da eficiência utilizará a metodologia Análise Envoltória de Dados (DEA) para
derivar as funções da fronteira de produção e os respectivos escores de eficiência para
cada município. Definida a eficiência será feita uma análise confirmatória entre o
escore de eficiência de cada município e o parecer emitido pelo TCE-PB na apreciação
das contas anuais. Espera-se que com essa pesquisa se consiga apontar diretrizes para o
aperfeiçoamento do sistema de controle externo, como também facilitar o controle
social, alcançando assim as determinações legais acerca da eficiência eficácia e
efetividade. Nesse sentido, identificar a eficiência de um município na aplicação de
recursos públicos pode ser um diferencial na análise da prestação de contas, visto que
isso propicia uma forma de controle social mais inteligível é mais compreensível para a
sociedade.
Palavras Chaves: Eficiência; prestação de contas anuais; controle externo;
controle social.
PESQUISA – UBTECH - 608 - POLÍTICAS PÚBLICAS DE
FOMENTO AO EMPREENDEDORISMO E PROMOÇÃO DA
CIDADANIA: ESTUDO A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS
138
EMPREENDEDORES
EMPREENDER JP
ENVOLVIDOS
NO
PROGRAMA
LINHA DE PESQUISA: Boa Governança, Democracia e Cidadania: A Interação
Entre o Estado e a Sociedade Civil.
Coordenador:
Profª Ms. Márcio Reinaldo de Lucena Ferreira
Colaborador:
Prof. Ms. Gustavo Olímpio Rodrigues
Discentes
Rafaella Kellenn Ramalho de Figueiredo (Incentivo)
Introdução: No presente estudo, buscar-se-á discorrer sobre os pressupostos teóricos
que envolvem as temáticas Políticas Públicas, Empreendedorismo e Cidadania, cuja
finalidade será construir o devido arcabouço teórico que dará subsídios para as análises
que se seguem. Verificou-se então, que estudar o programa Banco Cidadão, relacionado
às políticas públicas desenvolvidas pelo governo municipal de João Pessoa como
promotor do empreendedorismo e cidadania, se apresenta como uma oportunidade. O
Programa, política pública do governo municipal de João Pessoa, tem por finalidade
conceder empréstimos a empreendedores de micro negócios na cidade de João Pessoa,
auxiliando assim no desenvolvimento de novos empreendimentos, tendo sido criado
pela Lei 12.682 de 19 de novembro de 2013. Diante do exposto, definiu-se como
problema de pesquisa: Qual a percepção dos empreendedores envolvidos no programa
Banco Cidadão sobre o fomento ao empreendedorismo e promoção da cidadania?
Objetivo: Analisar o programa Banco Cidadão como promotor do empreendedorismo e
cidadania a partir da percepção dos empreendedores envolvidos. Método: A pesquisa se
caracteriza como de natureza exploratória com utilização do método do estudo de caso.
A presente pesquisa está sendo aplicada junto a um órgão público pertencente ao Poder
Executivo. Para aplicação da pesquisa foi selecionada a Secretaria de Desenvolvimento
Sustentável, responsável pelo programa “Banco Cidadão”. Os dados estão sendo
coletados de forma primária através da aplicação de questionário estruturado com
perguntas fechadas, realizado junto aos empreendedores envolvidos no programa.
Resultados: O trabalho encontra-se com a fundamentação desenvolvida, tendo sido
desenhado os procedimentos metodológicos, como também, elaborado instrumento para
coleta de dados. Com a conclusão de curso do discente Geovane Restucci, foi
selecionada a aluna Rafaella Kellenn. Como durante o semestre de 2014.2 tivemos as
eleições, a aplicação do instrumento foi comprometida. Contudo, com a passagem do
processo eleitoral estamos para realizar a coleta. Conclusão: Na atualidade, desenvolver
139
políticas voltadas para a redução do desemprego e melhor funcionamento da economia
demonstra-se como oportunidade estratégica para os governantes. A partir deste
pressuposto, o incentivo ao Empreendedorismo se apresenta como mola propulsora da
economia e combate ao desemprego, devendo o governo promover políticas para o seu
fomento.
Palavras-chave: Empreendedorismo; Microcrédito; Cidadania.
PESQUISA – UBTECH - 669 - POLÍTICAS PÚBLICAS E
SOCIOECONOMIA COM INDICES DE FELICIDADE E
PERCEPÇÃO
AMBIENTAL
NA
TERCEIRA
IDADE:
PERSCPECTIVAS
RUMO
AO
DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
Estado e a sociedade civil / Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social.
Coordenador:
Profª Dr. Bruno Soares de Abreu
Colaboradores(as):
Profª. Drª. Aliceana Ramos Romão de Menezes
Prof. Drº André de Paula Rêgo Graciano Luz
Profª Msc. Andréa Carla Brandão da Costa Santos
Profª. Msc. Débora Gerlane de Alcântara
Profª. Drª. Pollyana Soares de Abreu Morais
Discentes
Nathália De Oliveira Lima Barbosa
Marcos Antonio Ugulino de A. Filho
José Bernardo da Silva Júnior
Maria Kaline Braz Torres
Introdução: O envelhecimento da população humana bem como a utilização do espaço
urbano e rural têm originado uma demanda crescente de estudos sistêmicos que
subsidiem a elaboração de modelos capazes de auxiliar na busca de uma melhor
qualidade de vida a partir de um gerenciamento em conjunto com planos harmônicos e
norteadores na inter-relação existente entre homem e natureza, a fim de se conter,
reverter ou minimizar os processos de degradações socioambientais. Tais estudos visam
à inclusão social e a recuperação socioambiental, equilibrando ecossistemas, buscando a
140
sustentabilidade e possibilitando melhorias na qualidade de vida de uma determinada
população, podendo estes ser elaborados a partir da realização de diagnósticos
qualitativos e quantitativos. Neste sentido, a avaliação de condicionantes sociais,
econômicos, do nível da percepção ambiental e de felicidade dos indivíduos da terceira
idade, bem como, seu grau de compreensão e aceitação às adoções de práticas
conservacionistas, também são fundamentais na elaboração de qualquer modelo que
prime por uma gestão socioambiental que tenha como ideologia a adoção de tais
práticas. Neste contexto, verifica-se a necessidade da criação de um modelo alternativo
de gestão, que se inicie a partir do reconhecimento do nível da percepção
socioambiental e do índice de felicidade de um determinado grupo amostral, bem como
da elaboração de diagnósticos, onde serão levantadas informações capazes de fornecer
subsídios que possibilitem elaborar prognósticos que conciliem o uso sustentável de
recursos naturais, o desenvolvimento e a melhoria da qualidade de vida. Objetivo: O
presente estudo tem por objetivo principal realizar um diagnóstico socioeconômico,
com a inserção de índices de felicidade e de percepção ambiental em grupos da terceira
idade atuantes no município de João Pessoa – PB a fim de subsidiar modelos de
desenvolvimento e gestões de políticas públicas voltadas para sustentabilidade e
melhoria da qualidade de vida com a propositura de prognósticos. Método: O estudo
caracteriza-se como pesquisa de campo, para tanto, será realizada uma adaptação da
metodologia proposta por Abreu (2013) que permitirá elencar principais problemas e
prioridades que devem ser levados em consideração na implementação de políticas
públicas e projetos de gestão voltados para o perfil do grupo estudado a partir de uma
análise qualitativa e quantitativa. Resultados: Como a presente pesquisa encontra-se
em andamento, os resultados obtidos subsidiarão o desenvolvimento de um modelo de
mensuração da situação social, econômica e ambiental que leva em consideração índices
de felicidade de percepção ambiental dos indivíduos da terceira idade tornando-o capaz
de auxiliar no mecanismo de gestão e tomada de decisões fornecendo alternativas
perante as instituições sociais, estimulando uma análise crítica, despertando um senso
de corresponsabilidade e conscientizando os indivíduos acerca da importância da
preservação dos recursos naturais e difusão de conhecimentos, já que a garantia de
qualidade de vida encontra-se intrinsecamente relacionada a um modelo de gestão que
prime por um desenvolvimento socioeconômico sustentável, que por sua vez
proporcione índices maiores de felicidade e qualidade de vida para seus indivíduos.
Palavras-chave: Desenvolvimento; Meio Ambiente; Socioeconomia; Terceira Idade.
PESQUISA – UBTech - 632 - ANÁLISE DA ESTRUTURA DE
FORMAÇÃO
E
DESENVOLVIMENTO
DOS
MICROEMPREENDEDORES INDIVIDUAIS - MEI DO ESTADO
DA PARAIBA
141
LINHA DE PESQUISA: Boa Governança, Democracia e Cidadania: a Interação Entre
o Estado e a Sociedade Civil.
Coordenador:
Profª Dr. André de Paula Rêgo Graciano Luz
Colaboradores(as):
Prof. Ms. Revelino Cardoso dos Santos
Prof. Drº Bruno Soares de Abreu
Prof. Ms. Carolina de Brito Barbosa
Prof. Esp. Pedro Davi Vieira Aragão
Profº Esp. Rodrigo Queiroz da Nóbrega
Discentes
Weiberson de Aguiar Pereira
Ádrian Virgínia de Moura Bezerra
Fernanda Alves da Silva
Gustavo Oliveira Soares
Josilene Ferreira da Costa Almeida
Ulliane Lima da Silva
Introdução: No Brasil, sempre foi perceptível e considerável o número de indivíduos
que exercem atividades autônomas e, em sua grande maioria, sem registro formal. Para
tentar solucionar este problema da informalidade no País, foi instituída, pelo Governo
Federal, a Lei Complementar 123 de 14 de dezembro de 2006 que versa sobre o
Estatuto Nacional da Microempresa e da Empresa de Pequeno Porte. O Programa MEI,
como é conhecido, oferece condições para que os microempresários possam formalizar
seus pequenos negócios com custos baixos e de maneira muito simples. Embora, diante
dos benefícios e facilidades, ainda há um grande número de pessoas trabalhando de
maneira informal. Objetivo: O objetivo desse estudo foi descrever a percepção dos
empreendedores individuais quanto à formalização de seu negócio através do MEI.
Método: A pesquisa, de natureza qualitativa e quantitativa e cunho exploratório e
descritivo, foi realizada no Shopping Centro Terceirão na cidade de João Pessoa -PB,
com microempreendedores formais e informais. Para tanto, foi realizado levantamento
de campo “Survey”, com aplicação de questionários específicos, distribuídos entre as
duas amostras definidas. Resultados: A partir da análise dos resultados, puderam-se
evidenciar os benefícios oriundos da formalização para os microempreendedores
legalizados, sendo os mais relevantes: a cobertura previdenciária, a segurança fiscal,
baixo custo dos impostos, acessibilidade ao crédito, emissão de nota fiscal, contratação
de funcionário com carteira assinada, aumento do faturamento e maior credibilidade da
empresa. No entanto, apesar dos benefícios destacados e mesmo a maioria estando
satisfeita com a formalização, muitos microempreendedores formais destacaram a
142
limitação de faturamento como principal aspecto negativo. A maioria dos
microempreendedores informais destacou que enfrenta ou já enfrentou dificuldades pelo
fato de estarem na informalidade, sendo a insegurança fiscal e a falta de cobertura
previdenciária os fatores negativos de maior prevalência. O pagamento de impostos e a
burocracia foram considerados predominantes para a continuidade da informalidade.
Conclusão: Diante dos resultados obtidos, conclui-se que, deve haver uma reavaliação
para quem se formalizou, visto que, se o MEI foi criado com o intuito de melhorar as
condições de quem antes vivia na informalidade. No caso dos microempreendedores
informais, observa-se falta de informação sobre o MEI e as condições da formalização,
inclusive sobre os benefícios, fazendo-se necessário, uma maior divulgação, para que
sejam excluídos qualquer receio ou dúvida que possa existir quanto à formalização
desses pequenos negócios.
Palavras-chave: Desenvolvimento. Economia. Informalidade. Microempreendedor
Individual.
EXTENSÃO – UBTECH - ADMINISTRAÇÃO PARA TODOS
LINHA PROGRAMÁTICA: Consultoria, assessoria e capacitação á serviço da
comunidade/Cidadania e ações inclusivas
Coordenador:
Profª Rodrigo de Queiroz Nóbrega
Colaboradores(as):
Prof. Ms. Paulo César Pereira da Silva
Prof. Ms. Márcio Reinaldo de Lucena Ferreira
Discentes
Flaviane Santos de Almeida (Incentivo)
Micalane Cordeiro Ribeiro (Incentivo)
David José da Silva Neto (Incentivo)
José Marcone da Silva (Voluntário)
Damiana de Lima Santos (Voluntário)
Sílvia de Queiroz Nóbrega (Voluntário)
Fernanda Alves da Silva (Voluntário)
Anneliny Jeise Sales de Lima (Voluntário)
Gabriella Ramos Tomás (Voluntário)
143
Introdução: Os cursos desenvolvidos no Projeto Administração para Todos são de
noções em cinco áreas afins ao curso de Administração/Contábeis/CSTs, são elas:
Gestão de Pessoas, Assistente Administrativo, Assistente Contábil, Excelência em
Vendas e Atendimento, e Gestão Empreendedora de Micro Negócios. É importante
frisar, que o Projeto está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio –
ODM. Objetivo: Desenvolver nos alunos da graduação a capacidade de ministrar aulas,
pondo em prática os conhecimentos adquiridos em sala, como também, atuar junto à
comunidade carente, oferecendo a oportunidade àqueles que não têm acesso ao ensino
superior, de adquirirem novos conhecimentos se qualificando. Método: Os cursos são
ministrados por alunos (instrutores) do curso de Administração/Contábeis/CSTs sob a
orientação dos professores. Semestralmente acontece uma edição do Projeto com carga
horária de 24 horas, divididas em oito sábados, sendo três horas aula por sábado no
período das 14:00 às 17:00 horas. Resultados: Foram inscritos 138 alunos durante o
semestre 2014.2, dos quais 69 concluíram os cursos. Os demais, não compareceram, ou
abandonaram ou faltaram por mais de dois sábados as aulas, perdendo direito ao
certificado. Por essa razão não são contabilizados como concluintes. Conclusão: O
Projeto é de suma importância, uma vez que, é direcionado a comunidade carente da
grande João Pessoa, cidadãos que ainda não possuem a qualificação necessária para
ingressar no mercado de trabalho. Outra grande conquista está relacionada ao ingresso
de alunos que participaram de nossos cursos no mercado de trabalho. Já são vários os
relatos de ex-alunos que estão trabalhando, sobretudo, em razão dos conhecimentos
alcançados no projeto.
Palavras-chave: Administração. Capacitação. Jovem Carente.
EXTENSÃO
–
UBTECH
-
PROJETO
MINIEMPRESA
JUNIOR
ACHIEVMENT
comunidade/Cidadania e ações inclusivas
Coordenador:
Profº. MSc. Paulo César Pereira da Silva
Colaboradores(as):
Prof. Msc. Márcio Reinaldo Lucena Ferreira
Introdução: Empreendedorismo é o principal fator promotor do desenvolvimento
econômico e social de um país. Identificar oportunidades, agarrá-las e buscar os
recursos para transformá-las em negócio lucrativo. Esse é o papel do empreendedor.
144
Numa visão mais simplista, pode-se entender como empreendedor aquele que inicia
algo novo, que vê o que ninguém vê, enfim, aquele que realiza antes, aquele que sai da
área do sonho, do desejo, e parte para ação. Objetivo: Despertar o espírito
empreendedor nos jovens, ainda na escola, estimulando o seu desenvolvimento pessoal,
proporcionando uma visão clara do mundo dos negócios e facilitando o acesso ao
mercado de trabalho. Sua execução proporciona uma experiência prática em negócios
através da organização e operação de uma empresa. Método: A metodologia de
execução do projeto é desenvolvido em 15 semanas nas escolas. Os estudantes
aprendem conceitos de livre iniciativa, mercado, comercialização e produção. O projeto
apresentou como método o uso de um programa desenvolvido semanalmente em dois
encontros de 3,5 horas cada durante 08 semanas. Nestas semanas os discentes
desenvolvem o programa, com o auxílio de um livro-programa, os alunos das escolas
públicas nas funções de criação e administração de uma organização, trabalha os
conceitos de receitas, custos e despesas nestas organizações. Resultados: Foram
selecionadas 6 equipes com 4 alunos em 4 escolas da rede pública da cidade de João
Pessoa, aproximadamente 90 alunos da rede estadual. Criação de 04 organizações,
sempre observando o empreendedorismo como foco, culminando com a criação de um
produto inovador. Uma das organizações foi selecionada para representar a Paraíba no
Prêmio Nacional realizado em Brasília. Conclusão: O projeto levou a alunos da rede
pública estadual, especialmente nas participantes, o conceito de empreendedorismo,
criação e administração de uma organização, bem como gerenciamento de receitas,
custos e despesas. Oportunidade de trabalho em equipe, proporcionando conhecimentos
no processo de tomada de decisões gerenciais. Em relação aos discentes dos cursos da
UBtech foi dada a oportunidade da aplicabilidade dos conceitos de gerenciamento de
organizações e de empreendedorismo percebidos nos componentes curriculares dos
cursos.
Palavras chaves: Criação de Organização; Noções de Receita, Custos e Despesas;
Empreendedorismo.
EXTENSÃO – UBTECH - SABADÃO DO IMPOSTO DE RENDA
comunidade
145
Coordenador:
Profº. Paulo César Pereira da Silva
Colaboradores(as):
Profº. Manuel Soares Silva
Introdução: O imposto sobre a renda ou imposto sobre o rendimento é um imposto,
incidente sobre os rendimentos das pessoas físicas e os lucros auferidos das pessoas
jurídicas, é facultado por legislação específica à dedução de algumas despesas, entre
elas instrução e saúde própria, e de dependentes. A dedução é realizada com nas
informações financeiras de cada contribuinte, com tabela própria, determinada pela
Secretaria da Receita Federal. Objetivo: Desenvolver nos alunos da graduação a
capacidade de compreendera sistemática do imposto de renda, preencher e entregar a
declaração de imposto de renda das pessoas físicas. Método: A metodologia de
execução do projeto consiste em estudos, na literatura e na legislação sobre impostos e
tributos e sobre o imposto de renda. Consiste ainda, na realização de aulas teóricopráticas com os alunos extensionistas, com exposição de temas abordando a legislação
do imposto de renda. Realização de plantões de dúvidas e treinamento no programa
gerador do imposto de renda. Resultados: Considera-se como resultados do projeto de
extensão a capacitação e treinamento de 60 (sessenta) discentes, a absorção do
conhecimento, pelos discentes, sobre o imposto de renda. Ainda, a aquisição, pelos
discentes, de competências e habilidades para o preenchimento e entrega das
declarações de imposto de renda da pessoa física. Em 2014.1 foram atendidas 165
(cento e sessenta e cinco) pessoas que tiveram suas declarações preenchidas e entregues,
no campus, por alunos extensionistas do projeto. Conclusão: O projeto trouxe ganhos
para os discentes e para a sociedade. Em relação aos discentes o ganho está relacionado
à capacidade de compreensão de toda sistemática da declaração do imposto de renda,
bem como a habilitação para preenchimento e entrega da mesma. Já para a sociedade a
oportunidade de estar inserida em um ambiente colaborativo e que proporciona a
utilização de serviços a baixo custo.
Palavras chaves: Tributos; Imposto; Imposto sobre a Renda.
146
PESQUISA – ARQUITETURA - CIDADE QUE QUEREMOS OU
PODEMOS TER? REFLEXÕES SOBRE JOÃO PESSOA/PB
LINHA DE PESQUISA: Cidadania e desenvolvimento: boa governança, democracia e
cidadania: a interação entre o estado e a sociedade civil
Coordenador(a):
Profª Ms. Ana Gomes Negrão
Colaboradores(as):
Profº Drº Dimitri Costa Castor
Profª Ms. Dayse Lucwu Martins
Discentes Ingrid Leal
Karollyne Nóbrega Arcoverde
Naraya Ramos dos Santos Lemos
Rayanne Cíntisa Anacleto Braga
Introdução: As formas apresentadas pelas cidades refletem as organizações sociais, as
estruturas políticas e econômicas e o modo de vida dos seus habitantes, sendo a sua
morfologia construída, com maior frequência, a partir de necessidades, de vontades e
decisões políticoeconômicas. Realizada uma leitura morfológica, serão encontradas as
marcas das práticas e produção da cidade pelos seus habitantes e as suas materializações
nos espaços livres e no ambiente construído, pois as disposições materiais as quais
compreendem o contexto, o suporte ou o estímulo para as ações dos indivíduos e a
vivência do cotidiano, são também produtos dessas práticas. Em relação à produção da
cidade, são vários os agentes responsáveis pela sua construção, o Estado, os operários,
os empresários, os proprietários imobiliários, os construtores, os comerciantes, os
técnicos, os movimentos sociais que lutam por moradia, et coetera. Metodologia: A
pesquisa tem como aporte metodológico o trabalho dos autores Ribeiro e Silveira
(2010) que colocam que atualmente a maior parte da população vive em cidades e a
preocupação com o espaço intraurbano mostra-se pertinente. Ao longo da pesquisa,
adotou-se, também, o livro Cidades Sustentáveis: Cidades Inteligentes, que enfoca as
cidades compactas e cidades expandidas. Desenvolveu-se a partir de uma leitura de João
Pessoa, com estudos sobre a sua história, análise visual e comportamento ambiental.
147
Objetivo: A pesquisa objetivou promover reflexões sobre os problemas que permeiam a
cidade contemporânea, rebatendo-as em João Pessoa/PB – Objeto de Estudo.
Resultados: Observou-se que João Pessoa, cidade em processo de metropolização,
apresenta diversas questões das cidades contemporâneas, tais como: expansão
acelerada, periferização, segregação socioespacial, especulação imobiliária, favelização,
carências de infraestrutura e problemas de transportes, acessibilidade e mobilidade,
configurando-se como uma paisagem resultante do jogo de interesse dos atores que
interagem no espaço intraurbano. Conclusão: Essas reflexões podem contribuir com os
estudos científicos pertencentes à temática abordada, que poderão no campo técnico,
nortear diretrizes utilizadas em futuras propostas de cenários desejados para a cidade
supracitada. Deve-se ressaltar também, a importância da introdução dos alunos do curso
de Arquitetura e Urbanismo do UNIPÊ na prática de pesquisas científicas.
Palavras-chave: cidade, contemporaneidade, reflexões
PESQUISA – ARQUITETURA - ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER
E A SEGREGAÇÃO SOCIAL EM JOÃO PESSOA – PB
LINHA DE PESQUISA - Boa governança, democracia e cidadania; a interação entre o
Estado e a sociedade civil
Coordenador(a):
Profª Ms. Dimitri Costa Castor
Colaboradores(as):
Profª Ms. Ana Gomes Negrão
Discentes:
Bruna Macedo Gonçalves
Kellington Dantas de Souza
Introdução:
O presente estudo pretende dar continuidade ao desenvolvimento a uma linha de
pesquisa, já contemplada com outras duas análises desenvolvidas pelos mesmos
pesquisadores, professores titulares do curso de arquitetura e urbanismo. Esta linha
148
caracteriza-se pela investigação do espaço intraurbano da cidade de João Pessoa,
correlacionando-o a aspectos político-sociais. Na primeira destas pesquisas, avalia-se o
crescimento e caracterização de novos setores urbanos, especificamente o setor sul da
cidade estruturado pelo corredor viário da Av. D. Pedro II, atualmente encerrada e em
fase de produção de artigos. A segunda pesquisa analisa as modificações urbanas
causadas pela instituição do Decreto n°5.844/2007, no bairro do Altiplano Cabo Branco,
e os possíveis rebatimentos sobre a cidade de João Pessoa – PB, ainda está em fase de
execução, mas já com alguns resultados parciais obtidos. A terceira pesquisa, que aqui
se propõe, pretende investigar correlações do espaço intraurbano, com aspectos sociais e
políticos da cidade. Diz-se social, pois investigaria a correlação dos espaços públicos de
lazer, quantitativa e qualitativamente, e as classes sociais das áreas nas quais estão
inseridos tais espaços. Tem caráter político, pois os aspectos de legislação urbanística e
investimento em infraestrutura são decisões tomadas pelo Estado. Logo, esta pesquisa
está adequadamente inserida na temática de desenvolvimento versus desempenho
administrativo público e privado. Objetivo: Analisar as interfaces entre os espaços
públicos de lazer e a segregação de classes sociais dentro do espaço intraurbano de João
Pessoa – PB. Método: Identificação e reconhecimento junto com os demais
participantes da pesquisa, do tema abordado, dos objetivos, dos conceitos, e da área a
ser trabalhada. Pesquisa de dados referentes à fundamentação teórica e ao levantamento
histórico e espacial. Pesquisa em campo. Sistematização e análise dos dados coletados.
Diagnóstico final e resultados: Resultados:
Os resultados estão em processo de
sistematização. Conclusão: A conclusão e verificação das hipóteses será escrita após a
sistematização dos resultados.
Palavras-chave: Espaços públicos de lazer, segregação social, urbanismo.
Apresentação: Em formato de banner.
EXTENSÃO – PSICOLOGIA - ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO: O
ELO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NUMA
PROPOSTA INTERDISCIPLINAR
LINHA PROGRAMÁTICA: Cidadania e ações inclusivas
149
Coordenador (a):
Prof. Esp. Fernando Guimarães Menezes
Colaboradores (as):
Profª Ms. Marcelina Gonzaga de Luna
Discentes:
Ana Beatriz Oliveira da Silva
Ednardo Serafim de Souza
Emanuelle Pereira dos Santos
Lia Margarida Fleig Culleton
Mirianjôce Gonçalves Ferreira
Reginaldo da Silva
Thabita Sômela A dos S. Diniz
Introdução: A proposta de realização deste projeto está voltada para a relação entre
ambiente, estímulo, aprendizagem e desenvolvimento da criança, temas relevantes para
o campo da psicologia enquanto ciência. O seu desenvolvimento se inscreve dentro dos
trabalhos de extensão referentes à educação de crianças e ao mesmo tempo como
processo acadêmico de formação dos alunos e qualificação dos professores do curso de
psicologia, tal iniciativa se configura como um projeto de ação/intervenção no contexto
da Educação Municipal. Objetivo: proporcionar estímulos indispensáveis ao pleno
desenvolvimento da atenção e concentração, criando situações adequadas ao ensino
aprendizagem e o crescimento da criança, bem como a diminuição de problemas
decorrentes do meio e demais estímulos negativos à aprendizagem. O seu Método:
consiste na aplicação de testes Psicológicos voltado para atenção e concentração tendo a
participação de 40 crianças do Ensino Fundamental na faixa etária de 07 a 10 anos,
alunos do 3º ano, além da execução de outras atividades em grupo: jogos lúdicos,
observação em sala de aula, palestras com educadores da escola, levantamento
estatístico e acompanhamento de rendimento dos alunos. Como Resultados: o projeto
vem oferecendo ao longo prazo uma preparação dos alunos acadêmicos, possibilitando a
criação de uma visão individual e ao mesmo tempo coletiva de mundo, condicionando
um agir de maneira a respeitar os pilares da sustentabilidade e transformação da
sociedade e da vida. Como atividade prática vem proporcionando o desenvolvimento de
ações de pesquisa e estudos voltadas para as crianças, alunos do Ensino Fundamental,
além da sistematização de outras ações educativas: oficinas pedagógicas com aplicação
150
de diversas técnicas socializadoras, mudança do contexto escolar e com isso garantindo
o aumento do nível de aprendizagem das crianças e a transformação do espaço da escola
em ambiente que favorece o estímulo a aprendizagem. Conclusão: desta forma o
projeto possibilita uma síntese dialética entre conhecimento acadêmico e popular
articulando um novo conhecimento para a resolução dos problemas da aprendizagem e a
formação de alunos e professores do curso de psicologia.
Palavras-chave: Psicologia. Aprendizagem Atenção. Concentração.
Grupo 3 – SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E DO PATRIMÔNIO SOCIAL
Cursos participantes: Arquitetura e Urbanismo, Computação,
Desing de Moda, Direito, Educação Física, Engenharia Civil e
Fisioterapia.
Mediadora: Prof.a Lucyana Xavier de Azevedo.
Sala Nº 198 da Pós-Graduação
Turno: tarde
Apresentações Orais: 11
Banner: 3
PESQUISA – DIREITO - 495-1 - TERRA E DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
LINHA DE PESQUISA: Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social
Coordenador:
Prof. Dr. José Ferreira de Andrade
Colaboradores:
Prof.ª Dr.ª Hertha Urquiza Baracho
Prof.ª Ms. Maria do Socorro Lucena Gomes
Discentes:
Maria do Carmo Braga de Oliveira
Rayssa Quirino Costa de Brito Lira
Sthefanie Marinho da Cunha
Ana Caroline Araújo de Andrade
Ingrid Maria Duarte Viana Sodré
151
O desenvolvimento sustentável é um tema atual que tem despertado preocupações e
crescente interesse social, ecológico e jurídico. A acentuada explosão demográfica nos
anos 50 pôs em causa a relação entre a sociedade e o meio ambiente. A sua definição é
amplamente divulgada como sendo o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do
presente, sem comprometer a capacidade das gerações futuras satisfazerem as suas
próprias necessidades. Objetivo: Este estudo é parte do projeto de pesquisa de
iniciação científica e tem como objetivo sensibilizar a comunidade cientifica e gestores
para contribuir para a realização de ações concretas de construir uma comunidade
global sustentável. Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de fontes
secundárias como livros, revistas e fontes eletrônicas, através do levantamento, seleção
e compilação de informação relacionada com a temática. Resultado: O aumento da
população mundial e a intervenção antrópica, ou seja, a ação humana na natureza,
podendo acarretar alterações substanciais no ecossistema (fauna, flora e clima), as
quais são as principais causas dos problemas ambientais. O desenvolvimento não pode
ser sustentável se a base dos recursos se deteriora ao longo do tempo: “O cuidado com
o meio ambiente não é um desígnio em si, mas uma condição para tornar possível o
desenvolvimento a longo prazo de modo que os padrões de vida das sociedades possam
ser melhorados”. De tal modo, a equidade social, o progresso econômico e a proteção
ambiental são inter-relacionados como sendo os três pilares da sustentabilidade. Estes
devem ser interconectados com a finalidade de assegurar o desenvolvimento
sustentável. Conclusão: As consequências da ação humana sobre o meio ambiente
criam problemas que só o Homem será capaz de resolver. Assim, urge a necessidade de
discussão sobre alternativas para solucionar problemas pertinentes à sustentabilidade
ambiental. Desse modo, espera-se que esta pesquisa possa subsidiar novos estudos
acerca da temática investigada.
Palavras-chave: Desenvolvimento sustentável; Meio ambiente; Sustentabilidade
ecológica.
PESQUISA – DIREITO - 495-1 – TERRA E DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
SUBTÍTULO:
A
INFLUÊNCIA
DA
RACIONALIDADE
AMBIENTAL
NA
CONSTRUÇÃO
DO
DIREITO
152
CONSTITUCIONAL
DO
MEIO
AMBIENTE:
ARTICULAÇÃO DO PENSAMENTO DE ENRIQUE LEFF.
UMA
LINHA DE PESQUISA: sustentabilidade ambiental e do patrimônio social
Coordenador(a):
Prof. Dr. José Ferreira Andrade
Orientadora: Dra. Hertha Urquiza Baracho
Discente:
Introdução: Enrique Leff introduz, no âmbito das ciências sociais, uma nova maneira
de se compreender a necessidade de tutela do meio ambiente, através da construção
subjetiva de uma racionalidade ambiental. Objetivo: o estudo se propôs, portanto, a
discutir como a racionalidade ambiental, defendida por Enrique Leff, pode ser
evidenciada na construção do direito constitucional ambiental brasileiro. Método: Para
tanto, é feita uma sintética análise do que seria esta racionalidade ambiental, para em
seguida correlacioná-la suas repercussões para a Ciência do Direito e então, em último
passo, considerar sua influência no movimento de constitucionalização do meio
ambiente. Toma-se, para tanto, um enfoque interdisciplinar, buscando essencialmente
correlacionar as idéias de Leff com outros doutrinadores do Direito e da Sociologia.
Resultados: Direito enquanto ciência também se faz influenciado por esta crescente
racionalidade ambiental, pois ele exsurge das próprias aspirações desta sociedade, que
expressa a racionalidade ambiental, através, muitas vezes, de movimentos sociais, que
refletem a preocupação e necessidade de preservação ambiental. Conclusão: a
racionalidade ambiental corresponde a este motor que influencia o processo de
constitucionalização do meio ambiente, uma vez que expressa a necessidade de
preservação do meio ambiente, através, inicialmente, de uma perspectiva subjetiva que,
contudo, se evidência em construção através da educação e operando-se de maneira
interdisciplinar, onde o Direito tem acentuado papel, em razão de seu papel de regulador
das relações sociais.
Palavras-chave: Leff; meio ambiente; sustentabilidade; constitucionalização.
153
PESQUISA – DIREITO - DESENVOLVIMENTO HUMANO E
MERCADO DE TRABALHO DA MULHER: UMA QUESTÃO DE
IGUALDADE
Coordenador:
Profa. Dra. Flávia de Paiva Medeiros de Oliveira
Colaboradores:
Discentes:
Hizamila Florencio Pereira
Clarice Guerreiro Galvão
Introdução: A Constituição Federal de 1988, estabeleceu no seu art. 7º, XX, a
necessidade de proteger o mercado de trabalho da mulher, mediante lei específica cuja
finalidade seria instituir benefícios, capazes de promover a inserção laboral da pessoa
do sexo feminino em condições igualitárias ao homem, sobretudo, no que concerne à
salário. Todavia, o que se observa é que, passados mais de 26 (vinte e seis) anos tal
objetivo ainda não foi cumprido pelo legislador ordinário. Objetivo: a presente
pesquisa teve por objetivo examinar o aparato legislativo que cuidam da proteção ao
mercado de trabalho da mulher, tanto as existentes antes da entrada em vigor da
Constituição, quanto as promulgadas posteriormente a elas, a fim de determinar se tais
normas são suficientes para propiciar a necessária inserção laboral igualitária da mulher
no mercado de trabalho. Método: a pesquisa se centrou na coleta e análise de material
bibliográfico sobre o tema, tanto legislativo e doutrinário, bem como colheu dados
concretos em estudos já realizados e que se pautaram em situações concretas específicas
que avaliaram as condições laborais da mulher em casos particulares. Resultados:
através de pesquisas bibliográfica e jurisprudencial, analisamos a evolução do
tratamento legal dispensado à proteção da mulher, dividindo esse estudo em três
momentos: a. normas e istentes antes da Constituição de 1988; b. leis promulgadas
após a entrada em vigor da Carta Magna e, por fim, c. leis elaboradas no Século XXI,
verificando se a legislação atual está condizente com as necessidades de inserir a mulher
no mercado de trabalho. Conclusão: Nos últimos 26 (vinte e seis) anos de vigência da
154
Carta Magna, foram promulgadas várias leis esparsas, que estabeleceram proteção para
situações específicas de proteção à mulher, mas nenhuma delas chega ao ponto de tentar
promover uma real inserção laboral da mulher em condições de igualdade. Isso porque o
benefício que tais leis estabelecem visam, em caráter general, a criar benefícios
atrelados à condição da mulher de poder ser mãe, sem, contudo, em leva em conta a
histórica discriminação da qual a pessoa feminina foi e, ainda hoje, é vítima, que a
alijou, antes mais do que hoje, de uma inserção social, através do trabalho. Esse é o
caso, por exemplo, da extensão do período de licença de maternidade. Não se observa
que a mulher precisa ser protegida, através de lei específica, no momento em que
ingressa no mercado de trabalho, bem como durante a constância do seu vínculo
contratual e após a sua cessação, porque, em razão da sua histórica fragilidade, costuma
ser tratada de forma discriminatória e isso demanda uma avaliação completa dessa
discriminação, ao invés, apenas do tratamento pontual que atualmente é dispensado ao
problema.
Palavras-chave: Mulher; mercado de trabalho; desenvolvimento integral; igualdade.
PESQUISA – DIREITO - 633 – DIREITO E DESENVOLVIMENTO: A
POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS COMO
FERRAMENTA
PARA
CONSTRUÇÃO
DE
CIDADANIA
SOCIOAMBIENTAL EM MUNICÍPIO PARAIBANO
Coordenador(a):
Prof. Dr. José Farias de Souza Filho
Colaboradora:
Profa. Dra. Rildésia Silva Veloso Gouveia
Discentes:
Lorenna Lacerda Martins Di Lorenzo
Marcela Almeida Figueiredo
Patrícia Nunes da Fonseca
155
Introdução: Depois da Segunda Revolução Industrial, o consumo dos recursos naturais
cresceu em escala geométrica, sem respeito à capacidade de resiliência da Natureza.
Em consequência, a humanidade tem sido alertada sobre os riscos que o crescente
consumismo representa para a sobrevivência dos ecossistemas e de todas as formas de
vida no Planeta. Duas Conferências, patrocinadas pela Organização das Nações Unidas
e organizadas respectivamente em 1972, em Estocolmo, e 1992, no Rio de Janeiro,
alertaram a comunidade planetária sobre os danos ambientais que estão sendo gerados
pelos atuais padrões de consumo, pré-consumo e pós-consumo. Mas é a destinação
final do lixo o grande desafio para o poder público e para as sociedades em todos os
países na atualidade, pela contaminação de solo, subsolo, águas superficiais e
subterrâneas e atmosfera, com a geração e liberação de gases de efeito estufa e
percolado. Para mitigação dos impactos negativos ao ambiente e potencialização dos
impactos positivos que os resíduos podem causar, adotou-se, no Brasil, a Política
Nacional de Resíduos Sólidos, instituída pela Lei 12.305/2010, que define políticas
públicas para a gestão dos resíduos sólidos urbanos como instrumento de
desenvolvimento local sustentável, reconhecendo-se o valor econômico e social dos
resíduos e praticando-se ações educativas para implantação de coleta seletiva como
serviço público universalizado. Dentre as principais ações gerenciais, destaca-se a
necessidade de mudança de comportamento dos geradores no manejo e no descarte de
resíduos sólidos urbanos. A educação ambiental da população e a mobilização social
para a separação dos resíduos nos domicílios geradores são instrumentos determinantes
da eficácia da Lei nº 12.305/2010 e da eficiência da nova Política Nacional de Resíduos
Sólidos. Objetivo: – Esta pesquisa teve por objetivo testar um modelo explicativo das
atitudes no descarte de lixo em três municípios paraibanos – Baraúnas, Fagundes e
Mamanguape –, tendo como variáveis preditores os valores humanos e os afetos. Para
tanto, foram aplicados dois instrumentos de pesquisa desenvolvidos pelo Prof. Dr. José
Farias de Souza Filho em sua pesquisa de doutoramento em Psicologia Social pela
Universidade Federal da Paraíba. Método: Participantes – Participaram 372
voluntários dos municípios de Fagundes, (36,6%); Mamanguape, (35,8%) e Baraúna
(27,7%). A maioria do sexo feminino (78,2 %), casada (57,5%), com idade média de
36,8 anos (amplitude de 19 a 72 anos de idade; DP = 10,94). Quanto ao nível
socioeconômico, 54,1% dos participantes responderam que, comparando-se com as
pessoas da cidade em que residem, sua família pertence à classe média. Quanto à
profissão, 55,3% eram professores do ensino fundamental; 19,8% eram funcionários
156
públicos municipais; 18,2% eram agentes municipais de saúde; 5,4% do público geral e
1,4% eram agentes políticos do município. Instrumentos – Os participantes
responderam a quatro instrumentos organizados em livreto, a seguir descritos: Escala
de Atitudes Frente aos Resíduos Sólidos, Escala de Afetos em Relação aos Resíduos
Sólidos, Questionário dos Valores Básicos e um Questionário sociodemográfico.
Procedimento – O orientador da pesquisa manteve contato com os Prefeitos dos
municípios indicados e solicitou a realização de audiência pública, em parceria com o
Ministério Público do Estado da Paraíba, para orientação da população sobre os
instrumentos da nova política nacional de resíduos sólidos. Antes da abertura oficial
das audiências, fez a apresentação da pesquisa, seus objetivos e demais informações
pertinentes. A coleta de dados foi então realizada em ambientes coletivos (auditórios)
adequados para aquela finalidade, porém as respostas foram dadas individualmente,
sendo solicitado aos participantes que não conversassem com as pessoas ao seu redor
enquanto estivessem respondendo aos questionários. O livreto, previamente preparado,
continha as instruções necessárias para responder a todos os instrumentos incluídos na
pesquisa. Não obstante, o pesquisador e dois colaboradores, previamente treinados,
permaneceram no recinto para dirimir eventuais dúvidas. Em média, os participantes
levaram 30 minutos para responder aos questionários. Procurou-se seguir o que
determina a Resolução nº 196/13, do Conselho Nacional de Saúde, bem como as
orientações da American Psychological Association (2002) referentes à pesquisa com
seres humanos. Neste estudo, cada participante, maior de 18 anos, precisou assinar
previamente o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, autorizando sua
participação e o posterior uso dos dados, resguardado o anonimato. Ressalta-se que o
projeto de pesquisa foi submetido à aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa do
Hospital Universitário Lauro Wanderley da Universidade Federal da Paraíba, obtendo
parecer favorável à sua realização (Protocolo CEP/HULW nº 138.500/2012). Analise
de dados – O programa estatístico PASW (Predictive Analytics Software; versão 20)
foi utilizado para realizar as análises dos dados. Foram calculadas estatísticas
descritivas (medidas de tendência central, dispersão e distribuição de frequências) e
inferenciais (Correlação de Pearson e Regressão Linear). Resultados –Observou-se
que as subfunções interativa (r = 0,25; p < 0,01), normativa (r = 0,19; p < 0,01),
suprapessoal (r = 0,23; p < 0,01) e existência (r = 0,28; p < 0,01) se correlacionaram
de forma positiva com as atitudes frente aos resíduos sólidos. No que diz respeito aos
afetos negativos verificou-se que houve correlação positiva com as atitudes frente aos
157
resíduos sólidos (r = 0,38, p > 0,01). No que se refere à correlação entre os afetos
negativos e as subfunções valorativas, pode-se observar que houve correlação positiva
com as subfunções interativa (r = 0,24; p < 0,01), normativa (r = 0,15; p < 0,01),
suprapessoal (r = 0,15; p < 0,01) e existência (r = 0,14; p < 0,01). Sinteticamente, os
resultados mostraram que os valores de orientação social (subfunções interativa e
normativa) e central (subfunções suprapessoal e existência) parecem estar diretamente
relacionados às atitudes frente aos resíduos sólidos e aos afetos negativos, do mesmo
modo que atitudes frente aos resíduos sólidos e afetos negativos também estão
significativamente relacionados entre si. Realizando uma regressão linear, constatou-se
que as subfunções interativa
β=0,35;p<0,05) e existência
β=0,32; p<0,001)
predisseram as atitudes frente aos resíduos sólidos. Também se verificou que os afetos
negativos β=0,25; p<0,001) explicaram 6% da variância (R² ajustado) da subfunção
interativa; e 2% da variância (R² ajustado) das subfunções normativa β=0,16;p<0,05),
suprapessoal β=0,16;p<0,05) e existência β=0,16;p<0,05). Por fim, compreende-se, a
partir das análises de regressão, que as atitudes frente aos resíduos sólidos são
explicadas pelas subfunções interativa e existência, bem como pelos afetos negativos
em relação aos resíduos sólidos. Estes, por sua vez, têm o poder de predizer os valores
de orientação social (subfunções interativa e normativa) e central (subfunções
suprapessoal e existência). Conclusão – Os resultados mostram que as pessoas que
apresentam atitudes ajustadas à política nacional de resíduos sólidos, propensas à
segregação por composição física para entrega ao sistema público de coleta seletiva,
guiam-se por valores de orientação central, das subfunções suprapessoal (beleza,
conhecimento e maturidade) e existência (estabilidade, saúde e sobrevivência), e de
orientação social, das subfunções interativa (afetividade, apoio social e convivência) e
normativa (obediência, religiosidade e tradição). Parece legítimo sugerir-se, pelas
correlações observadas, que as atitudes frente aos resíduos sólidos guiam o
comportamento dos indivíduos em função de questões socioambientais, com propósito
geral acerca da vida que pode ser identificado como compromisso intergeracional de
preservar o meio ambiente ecologicamente equilibrado. Entretanto, pela regressão,
apenas as subfunções existência (de orientação central) e interativa (de orientação
social) predisseram as atitudes. A explicação parece residir no fato de que os valores
distribuídos na subfunção existência são aqueles que expressam as necessidades de
sobrevivência e de segurança, priorizadas por aquelas pessoas que vivem em contextos
de escassez (Gouveia, 2013). De semelhante modo, os valores que compõem a
158
subfunção interativa identificam pessoas que se guiam por valores sociais, priorizam o
bem-estar coletivo, a defesa de interesses comuns, o cuidado dos espaços públicos.
Pode-se afirmar que as pessoas que apresentam atitudes frente aos resíduos sólidos são
pessoas ecocêntricas, tendentes a ações de preservação do ambiente e de conservação
dos recursos naturais. Exemplo disto é a manifesta atitude de manter limpa a cidade em
que residem, poderosa preditora de comportamento ecologicamente ajustado (Kals &
Maes, 2002), apresentando-se como atitude preservacionista porque, além do aspecto
paisagístico (a beleza do lugar), evita que os resíduos sólidos, descartados
inadequadamente, contaminem o solo, a água e o ar, gerando impactos negativos no
ambiente e na saúde pública, eliminando vetores de doenças. Os resultados também
evidenciam que as pessoas que apresentam atitudes ambientalmente ajustadas frente
aos resíduos sólidos urbanos são aquelas mais propensas a expressar afetos negativos
em relação ao descarte inadequado e à má gestão dos resíduos, demonstrando maior
preocupação com o bem-estar subjetivo. Estes achados apontam para a influência
causal entre valores, afetos e atitudes, nos moldes da premissa teórica da influência
hierárquica sugerida por Homer e Kahle (1988) e corroborada pelos achados de Milfont
(2007) para questões de preservação ambiental. No geral, os resultados nesta pesquisa
mostram que os valores tendem a mediar a interrelação afetos e atitudes para promoção
de comportamentos ajustados à destinação final ambientalmente adequada dos resíduos
sólidos urbanos, nos termos estabelecidos pela política nacional de resíduos sólidos.
Palavras-chave: Desenvolvimento sustentável; Coleta seletiva; Resíduos sólidos;
Atitudes; Afetos.
PESQUISA – ARQUITETURA E URBANISMO - INFLUÊNCIA DA
EVOLVENTE NAS CONDIÇÕES DE CONFORTO TÉRMICO NO
AMBIENTE CONTRUÍDO - ESTUDO DE CASO MERCADO
CENTRAL DE JOÃO PESSOA/PB
Coordenador(a):
Prof. Ms. Jean Carlo Fechine Tavares
159
Discentes:
Rafael Yasbek Asfora Lacerda
Juliana Cristina Pereira Macena
Introdução: Dada a abrangência no que se refere ao Conforto Ambiental envolvendo a
Arquitetura, destacou-se nesta pesquisa o Conforto Térmico, aspecto pouco considerado
em algumas edificações. Um bom condicionamento térmico do edifício é um dos itens
de grande importância na habitabilidade das mesmas. Para um bom desempenho
térmico de uma edificação devem ser considerados nos projetos alguns fatores como a
direção dos ventos dominantes, regime de temperaturas e umidades relativas
encontrados no sítio, as transmitâncias dos materiais que compreendem os fechamentos
horizontais e verticais, uma vez que o calor é transmitido através das paredes e dos
telhados. Desta forma, Investigou-se a interferência da evolvente nas condições do
conforto térmico em edificações submetidas as mesmas condições climáticas porém
com sistemas construtivos diferentes. Método: Para tanto, Coube, em um primeiro
momento, a identificação de duas edificações com mesmas orientações geográficas e
atividades desenvolvidas em seus interiores, porém com tipologias diferentes para a
efetivação deste Estudo de Caso. Após tal identificação foram iniciadas as etapas de
coleta, tratamento e análise dos dados através de visitas in loco. Resultados: As duas
edificações escolhidas são parte integrantes do Mercado Central da Cidade de João
Pessoa, ambas se encaixam nos critérios supracitados, sendo uma delas edificada em
alvenaria e a outra em aço. Os dados obtidos apontaram uma significativa interferência
dos sistemas de vedações dos edifícios estudados nos padrões de temperatura
verificados em seus interiores, uma vez que o desempenho térmico de cada edifício
apresentou características particulares em função de suas tipologias. Conclusão: Esta
pesquisa portanto repercute no modo como os Profissionais da Arquitetura e Urbanismo
tratam as questões relativas ao emprego dos materiais de construção frente as condições
climáticas externas de modo a alertar para a importância da garantia dos padrões de
conforto no ambiente construído. A divulgação destes por meio de canais acadêmicos
estimulará o futuro profissional a especificar as vedações de maneira correta, quando
relacionados ao clima local.
Palavras-chave: Conforto Ambiental, Desempenho Térmico, Eficiência.
160
PESQUISA –ARQUITETURA E URBANISMO - 999 - REGISTRO E
ANÁLISE DOS EDIFÍCIOS DAS BIBLIOTECAS CENTRAIS DOS
CAMPI DE UNIVERSIDADES FEDERAIS DO NORDESTE DO
BRASIL
Coordenador(a):
Profª Ms. Rodrigo Costa do Nascimento
Colaboradores(as):
Profº Ms. Anna Cristina Andrade Ferreira
Discentes
Bruna Macedo Gonçalves
Andrezza Lira Cavalcanti Gomes
Ana Larissa de Andrade Rolim Bráz
Nome completo do discente
Kellington Dantas de Souza
Priscilla Oliveira Pessoa
Germana Beatriz Figueiredo Bernardino
Ao analisar a dinâmica de funcionamento de um campus universitário, seu plano diretor
e sua distribuição espacial, é possível perceber como alguns edifícios ocupam a função
de marcos visuais, ou monumentos, tendo um papel de hierarquia, tanto por seu porte
como pela função de uso comum a comunidade. Dentre estes edifícios podemos
destacar facilmente as reitorias, hospitais universitários, restaurantes universitários,
centros de vivência e as bibliotecas centrais, sendo estes últimos o objeto de estudo
dessas pesquisas. Nesse sentido busca-se resgatar a documentação gráfica e textual
referente aos projetos realizados para os edifícios das bibliotecas centrais dos campi
universitários do nordeste a partir da reunião de dados gráficos (plantas, planilhas,
organogramas, etc.) sobre a implantação projetos e da sua arquitetura; estudo de
trabalhos realizados sobre as temáticas relacionadas ao tema (edifícios educacionais,
institucionais, estilos arquitetônicos empregados na época destes, etc.); levantamento
fotográfico e medição de elementos importantes na composição da pesquisa; entrevista
161
e aplicação de questionários; identificação de satisfação dos usuários quanto a
funcionalidade da edificação, sua eficiência energética, acessibilidade e conforto
ambiental; posicionamento dos agentes envolvidos nos projetos de reforma e adaptação
dos edifícios, e análise e digitalização das informações coletadas para elaboração de
gráficos e produção textual. Esses procedimentos refletem o esforço de inventariar e
reafirmar a importância desses edifícios como patrimônio moderno. Os resultados
esperados consistem em: contribuir através da produção projetual desses edifícios, com
a discussão sobre a importância de se preservar o patrimônio moderno que se confunde
com a expansão das universidades no âmbito das cidades nordestinas desde meados da
década de 1960. A discussão é atual, e possível de se enquadrar em diversas áreas de
pesquisa, podendo ser exposta nos mais diversos congressos e eventos sobre
preservação e documentação da arquitetura a exemplo do ArqDocs, 3º Seminário
Internacional Sobre Documentação do Patrimônio Arquitetônico com o Uso de
Tecnologias Digitais, realizado no curso de Arquitetura e Urbanismo da UFPB entre 05
e 07 de novembro de 2014, onde se fez através de pôster uma analise sobre o caso da
Biblioteca da UFPE. Atualmente encontram-se levantadas as Bibliotecas da UFRN e
UFPB que ao lado dos dados da UFPE resultarão numa análise comparativa para O
DOCOMOMO Recife previsto para junho de 2015, nas instalações da UFPE.
Palavras-chave: Bibliotecas; Campi Universitários; Patrimônio Moderno; Inventário;
Documentação.
PESQUISA – ENGENHARIA CIVIL - AVALIAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA ENGENHARIA CIVIL NO PLANEJAMENTO
DE OBRAS VISANDO AS PRATICA SUSTENTÁVEL.
Coordenador (a):
Profº Msc Julyana Kelly Tavares de Araújo
Colaboradores (as):
Profª Drª Maria Ângela Pereira Xavier
Profº Dr. Antônio da Silva Sobrinho Junior
162
Discentes :
Ayalla de Medeiros Pereira
Alan Maia
Danilo Beltrão de Araújo Lucena
Hugo Evangelista de Brito
Jefferson Cordeiro de Morais
Mirela Oliveira Medeiros
Raul Suzuki Pinto Rabêlo
Renato Moura Rodrigues
Rochanna Alves Silva da Rocha
Virna Layane Montegro de Carvalho
Introdução: A escassez dos recursos naturais tem sido um tema muito preocupante e
discutido mundialmente. Infelizmente, o consumo e o progresso, as novas tecnologias e
as grandes construções estão diretamente interferindo nesta escassez, pois a criação de
tecnologias e grandes projetos nada sustentáveis foram utilizados por diversas décadas
ocasionou o agravamento dessa escassez. Porém, também durante décadas, entidades
que vem alertando sobre o tema Sustentabilidade. Grandes conferências mundiais foram
realizadas, como a Rio‟92, no Rio de Janeiro, em 1992, e a Rio+10, em Johannesburgo,
em 2002. Nessas reuniões, foram criados protocolos para o desenvolvimento
sustentável. Recentemente, no Brasil, o secretário-geral da Organização das Nações
Unidas (ONU), Ban Ki-moon, apresentou, aos 193 Estados-membros da Assembleia
Geral, uma síntese do relatório intitulada como “O caminho para a dignidade até 2030:
acabando com a pobreza, transformando todas as vidas e protegendo o planeta”
Revista Exame, 2014). Neste contexto, com o crescimento da construção civil bem
como o mercado imobiliário aquecido no Brasil, surgiu o conceito de Construção
Sustentável, no setor da construção civil, que é um conceito que denomina um conjunto
de práticas adotadas com o intuito de obter uma edificação que não agrida o meio
ambiente. Este projeto de pesquisa propõe-se a investigar se as construtoras estão
buscando práticas além do que a legislação obriga, Este trabalho é de grande
importância para incentivar ao conhecimento das práticas de construção sustentável.
Além disso, espera-se promover aos discentes envolvidos uma sensibilidade para
produzir com práticas sustentáveis, assim serão formados profissionais preocupados
com o bem-estar das gerações futuras. Objetivo: Este estudo visa traçar um perfil das
práticas de sustentabilidade nas Obras da cidade de João Pessoa procurando entender
163
como anda a preocupação dos profissionais quanto essas práticas. Método: Utilizou-se
de uma metodologia qualitativa, observando-se uma revisão bibliográfica, por meio da
qual foram captados artigos em língua portuguesa e inglesa de periódicos nacionais e
internacionais para identificar as principais práticas de sustentabilidade já adotadas nos
empreendimentos verticais da construção civil. Paralelamente, um grupo de aluno foram
buscar informações sobre o número de construtora junto ao Sindicado da Indústria da
Construção Civil da cidade de João Pessoa (SINDUSCON-JP) com intuito de
estabelecer o delineamento amostral de nossa pesquisa. Resultados: Com base nos
dados coletados pelos pesquisadores discentes, o delineamento amostral está sendo
construído. As práticas de sustentabilidade ainda estão em processo de seleção.
Conclusão: Espera-se com as revisões bibliográficas, os discentes aumentem o
conhecimento em relação às práticas de sustentabilidades existentes.
EXTENSÃO – COMPUTAÇÃO - 33347 – PROJETO AID – OFICINA
DIGITAL
LINHA PROGRAMÁTICA: Cidadania e ações inclusivas/ Conservação do
patrimônio ambiental histórico e cultural.
Coordenador(a):
Profª Esp. Renato Atouguia Leite
Colaboradores(as):
Profº Msc. Lisieux Marie de Andrade Marinho
Discentes:
Ralph Costa Carneiro
Adilson Júnior Urbano da Silva
Introdução: O Projeto de Apoio a Inclusão Digital – AID envolve alunos de diversos
cursos de TI, Engenharias e até mesmo Moda! Tendo como foco a doação de
computadores recondicionados para a comunidade excluída digitalmente e o correto
descarte e reutilização de resíduos eletrônicos gerados pela comunidade e aliado
também a outros projetos sociais, com os mesmos objetivos, garante melhorias na
fomentação intelectual dos indivíduos e suas famílias. A matéria prima é obtida através
164
de doações de peças que seriam descartadas, por empresas ou pessoas físicas, onde estas
são avaliadas para construção do produto final. Objetivo: O projeto é uma iniciativa
solidária em prol da comunidade carente visando à promoção da inclusão digital no
Estado da Paraíba, garantindo aos alunos voluntários a oportunidade do contato com
temas não vistos durante o curso, além de acrescentar uma função social à universidade,
valendo o conceito de sustentabilidade re-condicionando equipamentos usados de
informática. Método: Utilizando um modelo BPM desenhado pela coordenação
discente, utilizam-se insumos recebidos de parceiros pessoa jurídica e pessoas físicas.
Todos os materiais são testados e triados para que resíduos com potencial de inclusão
digital seja reutilizado. Os alunos são treinados pelos coordenadores discentes através
de orientação da coordenação docente. Os equipamentos são então remontados e
homologados convergindo o final do semestre às doações feitas a pessoas físicas,
associaç es, ONG‟s e entidades em fins lucrativos. Resultados: Um resultado
expressivo do projeto é seu tempo de vida, estando com 17 semestres unindo a
comunidade acadêmica em torno da proposta de incluir digitalmente a comunidade
adjacente ao nosso campus. Já foram mais de 250 alunos envolvidos e um recorde de 30
máquinas montadas e aptas a serem doadas no semestre 2014.2. Outros dados
importante é que cerca de 8 toneladas de materiais são descartados da forma correta
todo semestre. Conclusão: O projeto AID, na sua vertente Oficina Digital possui
potencial para transpassar as fronteiras da academia e atingir comunidades inteiras
através do trabalho já executado de catalisador no reuso de equipamentos eletrônicos de
informática. Atingimos patamares únicos no estado da Paraíba em descarte e inclusão
digital com resíduos eletrônicos e temos a capacidade de atender sistematicamente
alunos que desejem se capacitar na atividade de montagem e manutenção de
computadores e temos como meta a capacitação dos mesmos e posteriormente da
comunidade no desmembramento dos equipamentos e formação de um centro de
tratamento de resíduos eletrônicos no campus.
Palavras-chave: inclusão-digital; meio-ambiente; resíduos; lixo-eletrônico; sustentabilidade.
EXTENSÃO
–
DESIGN
DE
MODA
-
TECDESIGN:
CONTEMPORÂNEO E SUSTENTÁVEL.
LINHA PROGRAMÁTICA: Moda e sustentabilidade
DESIGN
165
Término das atividades: Coordenadora:
Prof. Lucyana Xavier de Azevedo
Coordenadora adjunta:
Prof. Elizabeth Paz
Discentes:
Bruno Carlos
Germano de Moraes
Thais Azevedo
Rayanna Monte
O projeto TECDESIGN surgiu da parceria entre o curso de graduação em Design de
Moda e o Projeto AID – Apoio a Inclusão Digital, a partir da necessidade de buscar um
destino ecologicamente correto aos resíduos de equipamento eletrônicos (REEE) doados pelos alunos e comunidade externa, no ponto de coleta do AID no campos do
UNIPÊ. O Objetivo Geral do projeto é capacitar alunos do curso de graduação em
Design de Moda - UNIPÊ, a reutilizar os resíduos de equipamentos eletro eletrônicos
(REEE) como matéria prima na criação e desenvolvimento de produtos de moda, com
design inovador e ecológico. E os Objetivos Específicos do projeto são: Capacitar os
alunos a dar novo significado aos resíduos de equipamentos eletroeletrônicos;
Compreender o processo de seleção, composição e combinação dos materiais; Avaliar
as propriedades estéticas e funcionais dos materiais com um espírito investigativo e
inovador; Identificar o potencial desses materiais como matéria prima viável para
confecção de acessórios e produtos de design. Suas atividades foram iniciadas em
setembro de 2014 testando técnicas de desmonte e proporcionando um processo de
familiarização com as peças que serviriam de base para nossa atividade. Foram
estipuladas etapas, dentro das possibilidades que tínhamos no momento: Desmonte dos
resíduos de equipamentos eletro eletrônico; Catalogação das peças; Análise de
qualidade, durabilidade, forma, funcionalidade, cor e textura; Técnicas de Joalheria:
modelagem de metais, perfuração, montagem, gravação e acabamentos; Criação da
coleção: desenhos/croquis; Estudo ergonômico:
medidas, forma,
tamanho e
funcionalidade; Desenvolvimento: prototipagem e análise; Produção : produção
artesanal das peças. Ficou claro que será necessário ampliar as etapas metodológicas,
visto que já identificamos possibilidades de implementar conhecimentos de gestão de
materiais e recursos, assim como etapas comerciais e estratégicas de divulgação do
projeto e produtos. O projeto encontra-se em andamento, nas etapas de desmonte e
166
catalogação de peças, em encontros semanais com duração de 2h. Também já foram
desenvolvidos alguns croquis com propostas de produtos, porém ainda não foram
prototipados. Ainda não possível apresentar resultados e conclusões sobre o presente
projeto, mas podemos fazer uma relevante consideração diante do terreno que
encontramos a partir da proposta de trabalho: Existe um vasto material disponível,
assim como existe o conhecimento técnico, teórico e filosófico para a transformação
desse resíduo em produtos funcionais, criativos e inovadores. Mais que produtos,
visualizamos um caminho de ideias fundamentais para a formação do profissional de
moda contemporâneo, que será explorado e trilhado a partir do projeto TECDESIGN
em parceria com os demais projetos do AID – Apoio à Inclusão Digital – gerando
parcerias em um sistema mais amplo de colaboração entre as áreas do conhecimento.
Sem dúvidas, o projeto apresenta grande potencial e gera interesse nos alunos, que tem a
oportunidade de se capacitar, aprofundar seus conhecimentos e confeccionar um
produto rentável, funcional, ecológico e inovador.
Palavras-chaves: Design, Sustentabilidade, Resíduo eletrônico
EXTENSÃO – DESIGN DE MODA - UNILINS - UNIÃO DE LINHAS,
TRANSFORMANDO PRODUTO DE MODA
LINHA DE EXTENSÃO: Moda e sustentabilidade
Coordenador(a):
Profª Esp. Eny Marisa Câmara Santos
Discentes:
Jéssyca Micaely Cordeiro Dantas
Zenilda Pereira da Silva
A Unilins é uma cooperativa de mulheres situada no bairro Muço magro, vizinho do
bairro Valentina Figueiredo aqui na cidade de João Pessoa. O grupo surgiu através do
desejo de algumas mulheres em ter sua própria fonte de renda e crescer como
costureiras para modificar um pouco sua realidade. Diante deste contexto o grupo
167
fortaleceu suas forças e, unindo as habilidades de manufatura (costura), entrelaçou
parcerias em busca de uma transformação para sua realidade local. Através da arte e da
cultura surgiu a oportunidade de fazer uso da criatividade em ações afirmativas que as
integrem a sociedade como protagonistas de sua história. Foram feitas duas visitas in
loco, o qual detectamos a necessidade de viabilizar oficinas de arte e design para criação
de novos produtos inovadores e comercializáveis, sem distanciar a questão cultural já
existente no grupo, como as habilidades manuais. O projeto foi divido em duas etapas
para poder ter um acompanhamento na questão da qualidade dos produtos. A primeira
etapa foi realizada através de informações para melhorar e aperfeiçoar técnicas de
acabamento dos produtos já existentes como: eco bags, luvas e avental para cozinha,
porta níquel, lixeiras para carro. Na segunda etapa que está em andamento, estamos
introduzindo algumas peças do vestuário utilizando a técnica do patchwork. A intensão
do projeto é dar forma e vida aos produtos inovadores utilizando as misturas e formatos
de retalhos, inserindo elementos do design e posteriormente auxiliando na
comercialização. O aspecto prático da sustentabilidade consiste no próprio produto
desenvolvido, sendo assim o grupo trabalha com retraços têxteis doados pela empresa
Dudalina. A partir destes retraços, são desenvolvidas peças que se valem da técnica de
patchwork, ofício que envolve a união de vários retalhos compondo diversas misturas.
A parceria com o curso Design de Moda, está favorecendo o conhecimento do design ao
cunho cultural na produção de peças, intervindo de forma positiva para o grupo de
mulheres da cooperativa.
Palavra-Chave: Design sustentabilidade patchwork
PESQUISA – EDUCAÇÃO FÍSICA - AS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSCIENTIZAÇÃO
AMBIENTAL
LINHA DE PESQUISA: Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social.
Termino das atividades: 2014.1
Coordenador(a):
Profª Ms. Ana Cláudia Dias de Fontes
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Profª Drª. Silvana Nóbrega Gomes
Discentes:
Nysherdson Fernandes de Barros
Styve Washigton do Nascimento Marinho
Introdução: A humanidade vem passando por momento de mudanças técnicoscientificas provocando desequilíbrio ecológico que ameaça a superfície terrestre. Temas
relacionados à educação ambiental inseridos nas aulas de educação física contribuem
positivamente na formação e preocupação com meio ambiente, tendo em vista que é
uma responsabilidade de todos. Objetivo: O objetivo deste estudo foi conscientizar os
alunos sobre a
importância de manter e preservar o meio ambiente por meio da
ludicidade nas aulas de educação física. Método: Trata-se de um relato de experiência
do Programa PIBID desenvolvido no curso de Licenciatura em Educação Física,
tomando como suporte para seu desenvolvimento o método colaborativo, essa escolha
se deu por privilegiar o trabalho em conjunto, envolvendo professores das escolas
públicas e estudantes da licenciatura. Destaca-se nesse contexto o desenvolvimento do
ato reflexivo, exigindo de todos participantes a compreensão crítica para explicitação da
discordância e pressupõe que todos os agentes possam ter voz para colocar suas
compreensões (TINOCO, 2007). O método foi desenvolvido em quatro fases distintas:
estudo do contexto escolar e das turmas; aprofundamento do conhecimento do tema;
planejamento colaborativo e avaliação do processo de ensino e aprendizagem.
Participaram deste estudo 160 discentes do ensino fundamental, com idades entre 6 a 12
anos de uma Escola Municipal do município de Cabedelo, Paraíba. O trabalho foi
desenvolvido em cinco semanas, sendo feita uma intervenção semanal de 30 minutos
de duração em cada turma. Resultados: Os resultados evidenciaram sobre a na vivência
dos discentes a grande aceitação do tema e a ampliação do conceito de meio ambiente
que de início se resumia apenas a natureza (fauna e flora). Outro resultado importante
foi a reflexão de que precisaram preservar o próprio ambiente em que vivia. Conclusão:
A educação ambiental é um tema de suma importância para conscientizar os discentes
sobre a preservação do meio ambiente e deve ser trabalhada de forma multidisciplinar
nas escolas a fim de criarmos indivíduos mais conscientes e preocupados com o meio
ambiente.
Palavras-chave: Educação ambiental; Educação Física; Escolares.
169
EXTENSÃO – COMPUTAÇÃO - 36 - ESCOLA DE COMPUTAÇÃO
SOLIDÁRIA
LINHA PROGRAMÁTICA: cidadania e ações inclusivas
Coordenador(a):
Profº MSc. George Candeia de Souza
Profº MSc. Pedro de Araújo Amorim Fernandes
Discentes:
Erycksson Oliveira Caldas
Josemalyson Antônio Oliveira da Silva
Lucas Romero Ribeiro Meira
Mateus Pires de Brito
No mundo atual tudo gira em torno da tecnologia, nas atividades mais simples do nosso
dia-a-dia como ir a uma feira, ao banco, dentre outras atividades, até mesmo aos estudos
mais complexos de avanço da medicina, automação de carros, temos percebido a
evolução da tecnologia na vida das pessoas. Entretanto, apesar de ser possível encontrar
internet hoje em locais onde nem mesmo tem saneamento básico e nem rua calçada,
ainda temos um alto índice de exclusão digital devido aos altos custos dos cursos de
informática. O projeto de extensão Escola de Computação Solidária, do Centro
Universitário de João Pessoa veio para tentar diminuir esses altos índices de exclusão
social sem custo algum para os alunos de baixa renda familiar que estão regularmente
matriculados em escola pública. Nosso principal objetivo é propiciar através do ensino
da informática uma nova chance de melhoria de vida e incremento de renda aos alunos
que participam deste curso, mas também possibilitamos aos graduandos deste Centro
Universitário a oportunidade de lecionar, oferecendo-lhes ambiente adequado ao
desenvolvimento de habilidades de docência, através do ensino de tópicos básicos de
informática para as pessoas em situação de vulnerabilidade social selecionadas pelas
instituições parceiras. Atualmente temos parcerias com a Caixa Econômica Federal, que
juntamente com o UNIPÊ disponibilizam recursos financeiros para a execução do
projeto, fornecendo lanche, uniforme, material didático e escolar. Além disso, temos 11
parceiros que atuam na seleção dos jovens que participarão do curso. Em 2014.2, 107
alunos com idade superior a 13 anos foram atendidas pelo projeto, que teve um total de
170
87 alunos aprovados e apenas 20 reprovados e desistentes. O curso abrange os seguintes
conteúdos: Introdução à Informática; Sistema Operacional Microsoft Windows;
Internet, Microsoft Word; Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel. Ao todo 36 jovens
graduandos tiveram a experiência de se aproximar da comunidade carente da grande
João Pessoa-PB, exercendo as atividades de lecionar aulas ou atuar como monitor de
turma. O projeto resume iniciativas que fortalecem alguns pontos onde há mais
potencial para desenvolvimento da sociedade brasileira, como a integração social,
através do compartilhamento de conhecimentos, que tem sido reconhecido pelo UNIPÊ
ao contratar como Jovem Aprendiz, alunos egressos deste projeto.
Palavras-chave: Informática; Computação; Inclusão; Vulnerabilidade Social.
EXTENSÃO – COMPUTAÇÃO - 38 – FÁBRICA DE SOFTWARE DO
UNIPÊ – CLÍNICA-ESCOLA DE COMPUTAÇÃO
LINHA PROGRAMÁTICA: Consultoria, assessoria e capacitação a serviço da
comunidade.
Coordenador:
Profº Ms. Walace Sartori Bonfim
Colaboradores:
Profº Ms. Jadilson Alves de Paiva
Profº Ms. José Raphael Teixeira Marques
Discentes:
Aproximadamente 120 discentes participam do projeto durante o ano de 2014.
As competências e habilidades desenvolvidas em sala de aula são necessárias paro o
exercício profissional, mas não são suficientes para inserir o egresso imediatamente no
mercado de trabalho. O Projeto Fábrica de Software foi concebido na forma de um
ambiente empresarial real de desenvolvimento de software, no qual o discente participa
ativamente da execução de projetos reais de mercado, acelerando seu amadurecimento
profissional e pessoal através da vivência do trabalho em equipe, em uma infraestrutura
moderna e utilizando tecnologias de ponta. O objetivo é estabelecer o elo entre a sala de
171
aula e o mercado, dando apoio interno e externo a projetos comerciais e projetos de
pesquisa e extensão existentes no UNIPÊ, além de manter parcerias com instituições
públicas e privadas da região. O processo de desenvolvimento de software da Fábrica de
Software é exclusivo e resulta da combinação das melhores práticas identificadas no
RUP e SCRUM e das recomendações do PMBOK/PMI. Observa-se que o gap existente
entre a sala de aula e os ambientes empresariais de inovação, tecnologia e
desenvolvimento de software tem sido eliminado prematuramente no decorrer da vida
acadêmica do discente que participa do projeto Fábrica de Software. Duas práticas
contribuem para este resultado: a primeira é submeter o discente aos rigores do
mercado, através da participação ativa na execução de projetos de desenvolvimento,
atuando nas áreas de prospecção de novos produtos e serviços, planejamento, análise,
projeto, design, desenvolvimento, implantação, treinamento, manutenção e pós-venda,
estando estas áreas acomodadas em um processo bem definido de desenvolvimento e
subordinadas às estruturas hierárquicas formais de uma empresa de inovação e
tecnologia. A segunda é ter mapeadas todas as relações entre os artefatos produzidos na
fábrica e os conteúdos programáticos dos componentes curriculares, possibilitando ao
professor planejar suas aulas com foco nas demandas reais do mercado no qual o aluno
será inserido no futuro. O projeto tem alcançado seus objetivos e cumprido
integralmente com a missão proposta, que é realizar a transferência auto-sustentada de
conhecimento em tecnologias da informação entre academia - sociedade - governos,
com ética, alta qualidade técnica, processos bem definidos, minimização de riscos e
custos competitivos. Durante os dois períodos de 2014, aproximadamente 120 discentes
participaram do projeto Fábrica de Software nas seguintes modalidades: aluno
voluntário, aluno estagiário CIEE, aluno com incentivo do UNIPÊ, aluno em estagio
supervisionado e aluno com incentivo de projeto externo. Neste período forma
produzidos e entregues os seguintes produtos: TakesMe (projeto de cliente externo),
CIFisio (projeto conjunto entre os cursos de Fisioterapia e TI), ICPAC (portal do
Instituto dos Cegos da Paraíba), Observatório de Dados da Paraíba (portal alinhado com
os Objetivos do Milênio), Gestão de Comunidades (projeto social) e PetShop (produto
comercial em desenvolvimento), além de treinamentos, capacitações, workshops e
palestras.
Palavras-chave: Fábrica
Metodologias Ágeis; TICs
de
Software;
Engenharia
de
Software;
Inovação;
172
PESQUISA – ENGENHARIA CIVIL - EFEITO DE CAMPO
MAGNÉTICO NA HIDRATAÇÃO DE PASTAS DE CIMENTO
PORTLAND
LINHA DE PESQUISA: Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social.
Coordenador:
Prof. Dr. Antônio da Silva Sobrinho Júnior
Colaboradores:
Prof. Dr. Ulisses Targino Bezerra-Professor do IFPB
Prof. Dr. Antônio da Silva Sobrinho Júnior-Professor da UFPB
Discentes:
Matheus Varela Cavalcanti
Érika Suyani Maria de Freitas Alves
Introdução: A hidratação do cimento Portland ocorre devido ao contato da água com o
cimento, acarretando reações químicas entre a água e os compostos químicos (C2S,
C3S, C4AF, C3A, etc) que constituem este aglomerante. O uso de campo magnético
com o objetivo de modificar as propriedades de um material é pouco estudado na área
da construção civil. Sob o efeito de campos magnéticos, os spins dos elétrons tendem a
ser alterados variando em função do material, mudando assim as propriedades do
produto. Logo, sabe-se que a presença de um campo magnético pode alterar as
propriedades da água, devido ao enfraquecimento ou à quebra de ligações de hidrogênio
entre as suas moléculas. Alguns componentes do cimento podem também sofrer
alteração devido ao campo magnético. Objetivo: O objetivo deste trabalho é avaliar os
efeitos do campo magnético na hidratação de pastas de cimento Portland, verificando as
possíveis alterações nas suas propriedades mecânicas. Método: Foram moldados corpos
de prova cilíndricos (em número de 12 unidades) de pasta de cimento com os fatores
água/cimento de 0,38 e 0,50. Esses corpos de prova, logo após a moldagem, foram
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submetidos a um campo magnético proveniente de ímãs em formato de anel durante 7
dias e 28 dias de tempo de cura, sob imersão em água. Resultados: Os resultados
preliminares mostram que houve uma redução média de 5,79% da resistência à
compressão dos corpos de prova que foram submetidos ao campo magnético durante 7
dias e uma redução de 5,31% aos expostos ao campo durante 28 dias para o fator
água/cimento 0,38, comparados às pastas que não sofreram ação do campo magnético.
Conclusão: Embora os resultados indiquem que o campo magnético não interferiu nos
resultados (5,6% em média) de forma significativa, não se pode extrair conclusões mais
expressivas, por não se ter ainda os resultados de todas as condições. De qualquer
forma, os resultados preliminares levam à conclusão de que o campo magnético deve
ser avaliado considerando sua direção e intensidade, que ainda não foram avaliadas.
Palavras-chave: Cimento Portland; Campo magnético; Hidratação; Resistência à
compressão.
PESQUISA – ARQUITETURA E URBANISMO - POÉTICAS DA
ECONOMIA NA ARQUITETURA BRASILEIRA: Soluções
construtivas baseadas na sustentabilidade
LINHA DE PESQUISA: Sustentabilidade ambiental e do patrimônio social;
Coordenador (a):
Prof. Msc. Ricardo Ferreira de Araújo
Colaboradores (as):
Profa. Dra. Nelci Tinem (UFPB)
Discente
Érika Heim
Introdução: Este projeto abrange pesquisas que buscam compreender como se
desenvolveram tecnologias construtivas baseadas no barateamento da obra, da
modernidade à contemporaneidade, ou seja, dos anos 1960 até os dias atuais. Como os
processos construtivos realizados nesse período apontavam tipos de soluções com base
174
na sustentabilidade do meio ambiente. Objetivo: Desenvolver um estudo sobre o tema
“poética da economia” para além da e periência do Grupo Arquitetura Nova Flávio
Império, Rodrigo Lefèvre e Sérgio Ferro em São Paulo), através das experiências
arquitetônicas específicas realizadas no Brasil dos anos 1970. Para isto serão
consideradas, entre outras, as obras de: Severiano Mario Porto, no Amazonas; Acácio
Gil Borsói em Pernambuco; João Filgueiras Lima (Lelé) em várias partes do país; Assis
Reis na Bahia; Glauco Campelo e Paulo Magalhães no Distrito Federal; Mayumi Souza
Lima em São Paulo e o grupo ligado a Eládio Dieste no Rio Grande do Sul. Método:
Para atender os objetivos traçados são propostas as seguintes etapas de trabalho:
PESQUISA – Listagem preliminar comentada das referências de interesse para a
pesquisa (Pesquisa Bibliográfica e Revisão Bibliográfica); desenvolver conhecimento
teórico que explique o que é a poética da economia a partir das referências levantadas;
ESTUDOS DE CASOS – Indicação de um conjunto de obras de interesse para a
compreensão do tema. A seleção das obras deve ser determinada com base em critérios
de escolha que ofereçam condições de serem investigados os pressupostos da poética da
economia; Resultados: Espera-se alcançar algumas REFLEXÕES, a partir da
sistematização das informações recolhidas nas referências e nos estudos de caso,
caracterizando a poética da economia na modernidade e na contemporaneidade; bem
como estabelecer COMPARAÇÕES, ao buscar compreender os processos construtivos
e a atuação do arquiteto contemporâneo nos diferentes contextos a serem abordados
(Brasil, América Latina, África, Índia, por exemplo). Conclusão: Em andamento, pois
ainda não foi concluída a etapa de sistematização do conhecimento sobre a “poética da
economia” através do confronto entre a leitura das referências bibliográficas estudadas e
da organização das informações provenientes dos estudos de caso.
Palavras-chave: Poética da economia; Grupo Arquitetura Nova; Sustentabilidade.
PESQUISA
– ARQUITETURA
E
URBANISMO -674 PARTICIPAÇÃO DE PAIS NO COMBATE AO CONSUMISMO
EXAGERADO INFANTIL
Inicio das atividades: 2014.2
175
Coordenadora:
Profª Ms. Ana Maria Delgado Santos
Colaboradores:
Profª Ms. Andréa Carla Brandão da Costa Santos;
Profª Ms. Maria Elma de Souza Maciel Soares;
Profª Annuska Vieira da Fonseca;
Profª Iza Neves de Araújo Nascimento
Discente:
Margarida Luizete da Silva Gueiros
Denise Alves de Almeida
Introdução: A inserção da criança e do adolescente no Programa das Nações Unidas,
como medida preventiva do consumo infantil exagerado e com vistas ao
desenvolvimento sustentável, deve basear-se no reconhecimento da necessidade de
transformação do indivíduo adulto, bem como na instrução e formação de pensamento
voltado à preservação do meio ambiente direcionado as mesmas. Percebe-se que diante
das transformações econômicas, tecnológicas, políticas, sociais, culturais e ideológicas a
sociedade vem sendo influenciada ao consumo exagerado mudando a relação entre as
pessoas tornando as mais dependentes e dominadas pelo mercantilismo criando novos
significados em relação à vida e novas percepções do mundo, tendo o consumismo
como fenômeno de produção de cultura, que abriga a construção de um processo
alienante constantemente reproduzido pelas pessoas e gera novas percepções sobre as
gerações futuras. Objetivo: Este estudo tem como objetivo identificar a participação de
pais e/ou responsáveis no combate ao consumismo exagerado infantil das crianças.
Método: Trata-se de um estudo transversal, descritivo, de campo e com abordagem
quantitativa. A pesquisa será realizada com pais e/ou responsáveis de crianças, sendo
estes funcionários e/ou docentes do Centro Universitário de João Pessoa- UNIPÊ. Como
instrumento para coleta de dados será utilizado um questionário estruturado,
confeccionado pelos próprios pesquisadores, abordando os principais impactos e
atitudes responsáveis pelo consumismo infantil, e as estratégias para evitar o
consumismo infantil. Este estudo terá como base as diretrizes da Resolução nº. 466/12
do Conselho Nacional de Saúde/MS que rege trabalhos com seres humanos. Os dados
referentes aos resultados serão armazenados no programa Microsoft Excel 2010 e
transferidos para o programa estatístico SPSS (Statistical Package for the Social
Sciences) for Windows versão 15.0 para análise. Resultados: foram realizadas diversas
oficinas com os alunos para discussão sobre o tema, e um breve estudo piloto, a fim de
176
avaliar a aplicabilidade do instrumento, em que o mesmo começará a ser utilizado no
mês de março de 2015. Conclusão: Estima-se com a presente pesquisa, na área de
educação sustentável, a identificação da participação dos pais no combate ao
consumismo infantil, e a partir propor mudanças de comportamento na família em
relação ao consumismo exagerado das crianças.
Palavras-chave: Comportamento infantil; Desenvolvimento sustentável; Consumismo.
PESQUISA – DESIGN DE MODA - A MODA COMO PATRIMÔNIO:
PRODUÇÃO DO MUSEU VIRTUAL DAS ROUPAS DA PARAÍBA
Linha de Pesquisa: Sustentabilidade ambiental e do Patrimônio Social.
Apresentação oral.
Coordenador(a):
Ms. Gabriela Maroja Jales
Colaboradores(as):
Ms. Alexandre Targino Nepomuceno
Ms. Demetrius Lacet
Discentes
Camila Maranhão
Amanda Quirino de Carvalho
Regina Maria da Silva Morais
Samara Maria de Oliveira Viana
Thamires Bianca da Silva Barbosa
A humanidade sempre apresentou a necessidade de envolver o corpo. Por motivos de
proteção, religiosos ou mesmo estéticos, a indumentária faz parte do contato do
indivíduo com o mundo e tem muito a decodificar e a discursar sobre eles. A história da
indumentária é a história de uma sociedade, levando em consideração sempre o binômio
tempo/espaço. A sua riqueza documental é incontestável. Aqui a roupa será vista como
177
documento, submetida a procedimentos museológicos no intuito de se construir um
acervo virtual sobre a década de vinte do século XX na Paraíba, estado que carece desse
tipo de iniciativa e incentivo. A criação de um Museu da Moda virtual além de não
possuir custos extremamente altos, como no caso de um museu concreto, em que é
preciso contar com uma estrutura adequada de conservação em iluminação,
climatização, suportes materiais, tem um potencial de exposição mundial, por estar em
rede, na internet. Uma iniciativa inédita na Paraíba. A pesquisa encontra-se em
andamento na fase de prospecção do material que será exposto virtualmente. O que será
apresentado neste encontro de iniciação cientifica são os resultados parciais, como a
pesquisa que foram feitas nos museus virtuais do mundo e o projeto de mídia, constando
criação do logotipo e produção de locus em rede social.
Palavras-chave: indumentária, museu virtual, moda.

extensão

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