O poder de transformar

Informativo do Prêmio Embraco de Ecologia
Setembro/Outubro de 2011-nº 90
O poder de transformar
“MinhoVida”, projeto da EEB Dr. Jorge Lacerda, colhe os frutos do que plantou
O ano letivo começou com os canteiros vazios. A horta que um
dia existiu era só barro e não havia nenhuma flor no espaço
ao lado. Agora, há um jardim e dos canteiros brotam verduras,
legumes, temperos, ervas aromáticas e moranguinhos. Tudo
plantado pelos alunos da Jorge Lacerda, conduzidos pelas
mãos hábeis das professoras Patrícia Bazzanella, Rosania Savi
e Natália de Oliveira e com o apoio de todo o corpo docente,
liderado pela diretora Sueli da Rosa e pela coordenadora do
projeto Idalina de Freitas. Foi um ano de muito trabalho, mas
de total recompensa, como se viu na noite de 28 de outubro
e na manhã do dia seguinte. A escola inteira se movimentou
e fez da Feira Verde um acontecimento, que a comunidade só
poderia mesmo aplaudir. Muito mais que a horta e o jardim,
a feira mostrou o aprendizado, que começou com o estudo
das minhocas e do processo de compostagem, com vistas ao
aproveitamento do lixo orgânico. E continuou ao longo dos
meses até chegar à culminância, com a inauguração oficial do
espaço, a apresentação de trabalhos desenvolvidos em sala de
aula e o lançamento de um livro de receitas. Aprendidas com
universitários de Gastronomia da Univille, as receitas incluem o
aproveitamento de sobras como cascas e folhas que, na forma
de sucos, doces e salgados, foram preparadas e servidas pelos
alunos a todos que visitaram a feira.
Cientistas dizem, cada vez com mais ênfase, “que
Em pouco tempo
o tempo está acabando para que o mundo chegue
Oito meses parecem quase nada, mas o que aconteceu de març
Pelo Planeta
a um acordo sobre os cortes de emissão de CO2
necessários para conter o aquecimento global”. Mas
nem por isso crescem as expectativas em relação à
17ª Conferência do Clima (ou COP 17 - Conferência
das Partes), que acontece entre 28 de novembro
e 9 de dezembro deste ano, na África do Sul.
projetos vencedores do Prêmio Embraco de Ecologia 2010, se re
de poucas páginas. Muito disso foi contado em 17 de agosto, qu
uma das instituições apresentasse os resultados das atividades do
experiências. Outras tantas iniciativas vieram em seguida, como
edição, e como se pode ver aqui, nesse retrato de mais dois proj
Consultando notícias do site do Instituto Carbono
Incentivar alunos e suas famílias a repensar o consumo e
Brasil (www.institutocarbonobrasil.org.br) chega-se
dar maior atenção à geração e descarte dos resíduos é o
à conclusão de que as nações não se entendem
objetivo do projeto da EM Eugênio Klug, de Pirabeiraba.
mesmo quando o assunto é redução do nível de
Quem acompanhou em setembro o concurso de teatro da
emissões de gases causadores de efeito estufa.
Companhia Águas de Joinville e assistiu à peça “Felicidade,
Segundo declarações do ministro da Nova Zelândia
onde estás?”, encenada por uma turma de alunos desta
Tim Groser, responsável pela questão climática
escola, deve ter se surpreendido com o que viu. O enredo
em seu país, “negociações têm falhado devido ao
trata da relação do ser humano com os objetos e do apego
abismo existente entre os países desenvolvidos e em
aos bens materiais, e tem como protagonista uma garota
desenvolvimento sobre quem deve arcar com o ônus
de nome Laura, interpretada pela aluna Giovanna Felippe.
de reduzir as emissões que alimentam o aquecimento
Segundo declarou na ocasião a professora de artes Paula
global”. Enquanto isso, uma nova edição do Times
França, responsável pela montagem, a história foi construída
Atlas, coletânea de mapas editada periodicamente
pelos próprios estudantes, a partir do que vêm aprendendo
na Inglaterra e lançada em setembro, mostra
desde março. E o que todos já aprenderam também pôde
que ocorreram cerca de sete mil transformações
ser visto em 21 de outubro, quando a Eugênio Klug chamou
geográficas desde o lançamento da última edição,
a comunidade à escola, para assistir à peça e conhecer os
em 2003. Entre as mudanças estão o avanço do
demais trabalhos desenvolvidos ao longo do ano. Teatro é
nível do mar em algumas regiões, o desvio do curso
uma ferramenta que a escola utiliza muito bem e atores não
de rios, o crescimento de desertos, o derretimento
são apenas alunos, mas também professores. Em agosto,
de calotas polares e até o aparecimento de novas
uma iniciativa do corpo docente encantou a criançada, com
ilhas, em consequência do degelo. “Podemos
uma dramatização baseada no livro “Brinquedos”, de André
literalmente ver desastres ambientais se desdobrando
Neves. Em seguida uma roda de conversa foi aberta para
diante dos nossos olhos”, disse Mick Ashoworth,
estimular o repensar em relação ao consumo.
um dos responsáveis pela edição. É dele também
a afirmação de que “o traçado dos lugares está
mudando e estamos cada vez mais preocupados
que em futuro próximo características geográficas
desapareçam para sempre”. Para completar,
especialistas do Banco Asiático de Desenvolvimento
revelaram em conferência realizada recentemente
que “comunidades inteiras de ilhas do Pacífico estão
sendo obrigadas a se mudar, porque a vida se tornou
insustentável em alguns locais”.
muito se consegue
ço a outubro nas oito instituições de ensino que estão implantando
elatado em detalhes, caberia bem em um livro. E este não seria
uando a Embraco promoveu mais uma oficina, para que cada
o primeiro semestre e compartilhasse com as demais as suas
se viu no caso da Dr. Jorge Lacerda, registrada na capa dessa
jetos em fase conclusiva.
Água e energia. Estes são os dois focos do projeto da EM
Adolpho Bartsch, também de Pirabeiraba, que em 31 de
outubro reuniu todos os seus alunos para compartilhar
entre as turmas o que cada uma estudou e aprendeu neste
ano. Fábio Doin, auxiliar de direção, conduziu o momento
e ao final passou um recado, ouvido com muita atenção:
“O que vocês aprenderam não é só para este momento na
escola, é para a vida”. Do 1º ao 5º ano, temáticas sobre
água e energia foram trabalhadas ao longo do ano, em
sala de aula, cada uma delas de acordo com o nível de
entendimento dos alunos. Enquanto a turma do 2º ano, da
professora Dagmar, reuniu dicas de como economizar água
e energia e preparou um livrinho que ficará na biblioteca
para consulta, a do 3º ano, conduzida pela professora Ingrid,
elaborou um “aquanário”, dicionário que, de a a z, indica a
importância da água para a vida de cada um. Aprendizado e
tanto, que na escola se materializou com a instalação de um
sistema de captação de água de chuva, para uso na lavação
do pátio e na limpeza em geral, além da troca de todas as
lâmpadas. Para a diretora Kátia Schwartz, a missão está
cumprida, mas não termina aqui. “Outros alunos vão chegar
e vamos continuar a trabalhar essa mesma temática”.
Na Adolpho Bartsch, coletor
de água de chuva já em
funcionamento e alunos de
todas as turmas mostram
o que aprenderam sobre
água e energia
Na torcida!
São 52 instituições de ensino que concorrem este ano ao
Prêmio Embraco de Ecologia. Projetos estão em fase de
Divulgação/Águas de Joinville
avaliação pela Comissão Julgadora e a defesa oral já
Na Eugênio Klug, professores se
transformam em atores e alunos
dão show de interpretação, com
mensagens sobre a importância
do consumo consciente
está marcada para 28 e 29 de novembro, na Associação
Desportiva Embraco. Na categoria Raiz, 12 projetos estão
inscritos; na Semente, 23; e na Sementinha, 17. O evento de
premiação acontece também no dia 29 de novembro, logo
após o término da defesa oral.
Na rede, em prol do meio ambiente
Ecologia na Rede, programa que a Embraco lançou no ano passado
para alunos do ensino médio da rede estadual, teve sua segunda
edição este ano. E quem venceu foi a equipe da EEB Olavo Bilac
(eebolavida.blogspot.com), ficando em segundo lugar a turma
da EEB Giovani Pasqualini Faraco (blog-alem-do-rio.blogspot.
com). O objetivo do programa é estimular jovens a participar de
redes sociais, criando blogs que abordem temas ambientais com
foco na realidade que percebem a partir de seu cotidiano. Outras
seis escolas participaram e o evento de premiação aconteceu
na Harmonia-Lyra, na tarde de 20 de outubro, com a presença
Equipe da Olavo Bilac, responsável pelo blog vencedor
da gerente regional de Educação, Heliete Steingraeber, e de
profissionais da Gered que colaboraram com a iniciativa.
Para quem ama flores, uma com seu nome
Roseana Murray, poeta de muitas flores - que mora no Estado do
Rio de Janeiro e da qual Joinville se tornou mais próxima graças às
iniciativas da EM Hermann Müller e sua diretora Silvane da Silva -,
volta à cidade agora em novembro. No dia 15 será homenageada
pela Agrícola da Ilha, com uma nova hemerocallis que levará seu
nome. A planta passou por vários testes até ser aprovada e constituir
uma nova flor. A ideia, claro, partiu da Hermann Müller, que no
ano passado recebeu Roseana para o evento “Café, Flor e Poesia”,
oportunidade em que a escritora também conheceu o projeto
vencedor do Prêmio Embraco de Ecologia – “Orquídeas: uma
ferramenta para a Educação Ambiental”.
Prêmio Gestão Escolar
Marlene Malschitzky, diretora do CEI Raio de Sol 1, não poderia deixar
de receber a nossa homenagem. Esta foto registra o momento em
que Marlene (à direita) e Rosane dos Reis, coordenadora do projeto
“Chá com Arte”, plantavam uma árvore no terreno da Associação
Desportiva Embraco. Foi durante a oficina realizada em agosto, na
qual todas as demais instituições que implantam projetos esse ano
fizeram o mesmo. Ao conquistar o Prêmio Gestão Escolar, concedido
pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação e outras
instituições, o CEI Raio de Sol 1 brilhou ainda mais.
Ambiente-se é uma publicação da EMBRACO. Distribuição gratuita às escolas públicas e particulares de Joinville, com o objetivo
de divulgar o Prêmio Embraco de Ecologia (www.embraco.com.br/ecologia) e subsidiar atividades de Educação Ambiental.
Coordenação: Caroline Setti – e-mail: [email protected]; tel. (47) 3441-2543. Edição: MAIS Comunicação,
jornalista responsável: Maria Amália Krause (MTb SP 15.980) Design gráfico: CASAMARCAecodesign. Fotografia: Marcelo Caetano.
Impressão: Ipiranga. Tiragem: 2.300 exemplares.