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 2010 [VILELA EM MOVIMENTO Nº4] Descrição das actividades desenvolvidas no âmbito do Plano Anual de Actividades «Hoje, nasceu um escritor – David Mourão‐Ferreira» 24 de Fevereiro de 2010. O seu nome é David Mourão‐Ferreira e faria 83 anos. Inserida num projecto de animação da Biblioteca da nossa Escola, a actividade “Hoje, nasceu um escritor: David Mourão‐Ferreira” foi organizada pela turma do 11.º J do Curso Profissional de Animação Sociocultural, com os objectivos de comemorar o aniversário do nascimento do escritor e de dar a conhecer a sua vida e obra, tendo sido convidada a turma do 10.º A e a sua docente de Português para constituírem o público‐alvo do evento. «Barco Negro», poema do escritor homenageado, cantado por Amália, abriu esta sessão, ao longo da qual David Mourão‐Ferreira, interpretado pela aluna Ana Nogueira, foi desfiando a sua biografia, por entre outros poemas seus coreografados por vários elementos da mesma turma. A sessão contou também com a dramatização de um brevíssimo excerto do seu romance Um Amor Feliz, pelos alunos Daniel Seabra e Marinha Pinto. Ecofashion No dia 24 de Fevereiro realizou ‐se, nesta escola, o Ecofashion, actividade organizada pela turma EFA N5, no âmbito da sua Actividade Integradora. Com elegância e diversão sensibilizaram os presentes para as questões ambientais, nomeadamente a reciclagem e a reutilização de materiais. Além do desfile dos trajes (feitos pelos formandos com materiais reutilizáveis) foi apresentada uma animação onde se demonstrou o desrespeito pelo ambiente da região. Todos os formandos estão de parabéns pelo empenho e boa disposição demonstrada. Visita de Estudo à Faculdade de Ciências da Universidade do Porto No dia 25 de Fevereiro os alunos do décimo ano, turmas A e B, deslocaram‐se à Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e visitaram as áreas de Biologia, Química, Física, Astronomia e Matemática. Não só conheceram as instalações e o funcionamento da Faculdade como também foram informados sobre alguns dos cursos que aí podem frequentar. Visitaram laboratórios, anfiteatros, viram e realizaram experiências, assistiram a palestras e a uma sessão de planetário. Esta visita foi organizada pelas professoras de Física e Química do 10.º ano, Isabel Rodrigues e Isabel Catarino com o objectivo de motivar os alunos para a Ciência e ajudá‐
los na escolha de um futuro profissional. Visita de Estudo à Assembleia da República – EFAS No dia 27 de Fevereiro, as turmas EFA da escola realizaram uma visita de estudo a Lisboa. Com chuva, vento e tempestade lá chegaram a Lisboa e realizaram a primeira visita programada ao Museu de História Natural. Neste espaço tiveram oportunidade de ver a exposição “A Aventura da Terra – um planeta em evolução”. Terminada a primeira visita, foi hora de almoçar e descansar um pouco. Da parte da tarde realizou‐
se a visita ao Palácio de S. Bento. Além de visitarem o palácio e a Assembleia da República, ouviram uma explicação sobre o funcionamento do regime democrático em Portugal e a organização da Assembleia da República. Terminada a visita, como não podia faltar, foi hora para comer um pastel de Belém e regressar a casa. Pelo caminho, descobriram‐se novos talentos para o programa “Ídolos”. De regresso a casa, cansados, mas enriquecidos com esta visita, todos levavam na memória um dia bem passado. Visita de Estudo à Assembleia da República e a uma Central Termoeléctrica do Ribatejo Decorreu a 2 de Março de 2010 a Visita de Estudo a Lisboa planificada no âmbito dos conteúdos programáticos das disciplinas de História, Geografia e Ciências Físico‐Químicas. Foram contemplados domínios disciplinares subjacentes aos locais estabelecidos, Assembleia da República e Central Termoeléctrica do Ribatejo, onde fomos acolhidos com toda a atenção e empenho. Os guias que nos receberam e acompanharam foram notáveis na forma de interagir e promover a valorização dos locais, bem como em criar nos alunos uma mais‐valia de conhecimento e experiência. Desenvolveram‐se acções de cidadania activa e participada, direitos e deveres, atitudes cívicas e de convívio agradável entre os presentes, proporcionadas particularmente pelos locais visitados e pelo ambiente criado para os alunos pelos intervenientes. Tivemos mesmo projectos de Lei “votados” pelos senhores alunos‐
deputados e “autênticos” engenheiros a analisar os parâmetros de produção eléctrica. Ainda foi possível desfrutar de algum tempo para almoço no Parque das Nações, numa atmosfera moderna da arquitectura da cidade de Lisboa. Os alunos puderam contemplar os edifícios, os jardins e a paisagem com vista privilegiada para o rio Tejo com a bênção do São Pedro (pouco comum nos tempos que correm). Os alunos tiveram um comportamento muito activo e bem‐disposto colaborando e procurando ampliar os seus conhecimentos nos locais de visita. Os alunos foram acompanhados pelos professores Márcia Sousa, Antónia Paula Coelho, Maria da Luz Rosa, Emanuel Meireles, Cristina Oliveira e Miguel Viana. Clonagem, sim ou não? Foi esta a grande questão colocada pelos formandos da turma EFA N3 na sua actividade integradora. Na simulação de um programa de debates, com o tema “A vida humana – Será que os fins justificam os meios?”, dois grupos procuraram defender os seus pontos de vista tentando fomentar a partilha e a discussão sobre as vantagens e limitações da clonagem, do uso das células estaminais embrionárias e da reprogramação celular. Nesta actividade, foi notório o poder da argumentação e a importância de se ser assertivo. Foi uma noite agradável, onde todos aprendemos um pouco. Os formandos estão de parabéns pelo trabalho que apresentaram fruto de uma preparação exaustiva. Escola Electrão? Na Escola Secundária de Vilela no período de 1 a 19 de Março realizou‐se a recolha de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE). Esta iniciativa teve como objectivo primordial sensibilizar e envolver professores, alunos, funcionários, pais e comunidade em geral no esforço global da reciclagem e valorização dos REEE. Fizeram parte dos REEE alguns Equipamentos de Iluminação que foram colocados nas caixas de cartão, no pavilhão D (Caixa Lâmpadas Tubulares e Caixa Lâmpadas Diversas). Foram excluídos alguns tipos de lâmpadas, como incandescentes, halogéneo e infra‐vermelhos que não são consideradas REEE. Durante o dia 9 de Março, Dia Electrão, foi colocado na escola um Ponto Electrão metálico no espaço exterior da escola e onde foram colocados os REEE. Visita de estudo ao Edifício do Parque, em Matosinhos No passado dia 2 de Março de 2010, pelas 13:30h, a turma 10ºF do Curso Profissional de Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente realizaram uma visita de estudo ao Edifício do Parque, em Matosinhos, situado perto do mar e com vista para o parque da cidade. Este edifício está a ser seguido pela empresa Soares da Costa, que assumiu a responsabilidade da sua construção, sendo esta uma grande empresa que é conhecida internacionalmente pelo seu trabalho, empenho, responsabilidade e segurança acima de tudo. Tratou‐se de uma visita de estudo organizada pelo professor de AMART e de HST, disciplinas específicas do curso, com os seguintes objectivos:  tomar contacto, responsabilização, manutenção e dificuldades inerentes ao uso de EPI’s (material recebido pela escola);  conhecer como se faz a gestão da segurança e higiene do trabalho numa obra de construção civil;  reconhecer a diversa documentação (PSS e outros) existente e necessária numa obra de construção civil;  identificar e reconhecer EPI`s e EPC`s utilizados em obra;  identificar e conhecer o sistema de gestão e as boas práticas para a prevenção de riscos, praticadas pela Soares da Costa (empresa certificada). Desde que chegámos ao estaleiro, esperámos um pouco pela chegada da Engenheira do Ambiente e pelo Técnico de Higiene e Segurança. Um aspecto muito importante que seguimos na obra foi o uso obrigatório de Equipamentos de Protecção Individual como, por exemplo: capacete, colete e botas de protecção. A turma foi dividida em dois grupos, no qual um deles foi guiado pelo Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho e o outro foi acompanhado por duas Engenheiras do Ambiente. Prosseguindo a visita, foi‐nos mostrado a parte ambiental que se encontrava dividida em 4 sectores. Este local encontrava‐se arrumado dentro dos possíveis, em que o material estava dividido, assim como a madeira, os Equipamentos de Trabalho, a ferramentaria e o lixo produzido, durante o dia de trabalho, já separado em contentores alguns deles chamados de “Contentores de triagem” Tivemos a oportunidade de ver que estavam presentes nesta obra as mangas de encadeamento de resíduos, o que facilita a organização do local de trabalho em termos de lixo, sendo este arrumado todos os dias. Notamos também que os andaimes além de não estarem em tão mau estado podiam estar muito melhor, pois alguns estavam incompletos. E uns tubos que se encontravam no chão da obra deveriam estar num local apropriadamente arrumado e até mesmo assinalado. Com origem numa pequena empresa familiar, estabelecida no Porto em 1918, a Soares da Costa transformou‐se em sociedade anónima em 1968 e abriu o capital ao público em 1986, com cotação na então Bolsa de Valores de Lisboa e Porto, sob a designação de “Sociedade de Construções Soares da Costa, S.A.”. A Soares da Costa é um dos maiores grupos do sector da construção e obras públicas em Portugal. É um grupo forte e de renome que engloba várias empresas que abrangem todos os segmentos e especialidades do sector, bem como muitas áreas de negócio relativas ao processo de construção. Tendo como objectivo permanente a rentabilidade negócio a negócio, o seu êxito baseia‐se num crescimento sustentável apoiado numa equipa humana de alta qualidade e numa preocupação de variação e inovação em todos os seus projectos. Após a conclusão desta visita, podemos referir que o Edifício Parque em Matosinhos é uma das grandes obras com questões de segurança e higiene suficientemente controladas. Não se pode referir que estejam totalmente asseguradas condições de trabalho óptimas, pois ainda existem muitos aspectos a serem melhorados. Este Edifício, que se encontra em construção, para além de estar com um espaço agradável, apresenta um bom ambiente e acima de tudo cumpre as normas de Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente. Profissão: Engenheiro! No dia 3 de Março, os alunos da turma B do 11.º ano e das turmas A e B do 12.º ano participaram na “Profissão: Engenheiro” da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Os alunos participaram numa palestra onde tomaram contacto com a oferta formativa na área da Engenharia. Puderam ainda visitar alguns Departamentos, vendo de perto algumas das actividades de investigação actualmente em curso na instituição. Visitaram ainda a biblioteca na qual foram informados que sempre que o desejassem poderiam usufruir das instalações e espólio da mesma. “O Património Rural e Urbano da nossa Região” Foi no passado dia 3 de Março que a turma N4 dos cursos EFA apresentou com enorme prazer e satisfação a sua Actividade Integradora subordinada ao tema “O Património Rural e Urbano da nossa Região”. Uma actividade que implicou uma exaustiva pesquisa por parte dos formandos dentro e fora da sala de aula e que contou com a preciosa ajuda das formadoras, do Presidente da Junta de Vilela, da divisão do “Património” da Câmara Municipal de Paredes e da Associação Cultural e Recreativa da Cidade de Lordelo. A actividade englobou uma breve descrição de algumas actividades profissionais que foram evoluindo ao longo do tempo e uma exposição sobre o património de Vilela com o objectivo de oferecer à comunidade de Vilela uma viagem ao seu passado. No final, formandos e formadoras estavam satisfeitos com o sucesso da sua actividade. Muitos parabéns a todos os formandos e às duas formadoras! Muito obrigado a todos aqueles que tornaram esta actividade possível e aos que compareceram e puderam fazer parte desta festa. Debate sobre “Fluxos Migratórios” No passado dia 4 de Março, realizou‐se, na Sala Multimédia, um debate sobre os Fluxos Migratórios, organizado pelos alunos das Turma D e E, do 12.º Ano, inscritos na disciplina de Geografia C. Esta sessão contou também com a participação da Turma C do 10º Ano. Esta actividade resultou da pesquisa efectuada pelas turmas organizadoras nas aulas de Geografia C. O objectivo inicial era os alunos consolidarem os conhecimentos sobre a temática citada elaborando um conjunto de questões a colocar aos deputados dos diferentes grupos parlamentares da Assembleia da República aquando da visita de estudo a esse órgão de soberania nacional, realizada no dia 18 de Fevereiro. No entanto, por decisão da Assembleia da República essa iniciativa não se realizou em virtude da discussão na especialidade do Orçamento de Estado estar a decorrer no Parlamento. Decidiu‐se, então, pela organização do presente debate, enriquecido pela presença dos docentes de História e de Geografia, Sandra Costa e Emídio Baptista, que responderam e esclareceram inúmeras questões colocadas pelos alunos. Tratou‐se de uma sessão enriquecedora e produtiva para todos. Os alunos que a organizaram consolidaram conhecimentos, esclareceram dúvidas e debateram ideias. Os alunos convidados, por fazerem parte de uma turma do Curso Cientifico Humanístico de Línguas e Humanidades e estarem muitos discentes inscritos na disciplina de Geografia A e todos matriculados na disciplina de História A, atenderam a saberes e conteúdos que irão aprofundar nas respectivas disciplinas. O balanço desta sessão é extremamente positivo, uma vez que se proporcionaram momentos de Aprendizagem onde a troca de ideias foi uma realidade. Participação nas XV Olimpíadas do Ambiente – 2009/2010, na modalidade “Ambiente à Prova” Já decorreu a 2ª eliminatória das Olimpíadas do Ambiente nas categorias Júnior e Sénior com a participação dos alunos apurados na 1ª eliminatória: na categoria Júnior, José Nuno Machado Ferreira e Américo José Pereira e Castro do 9º B; na categoria Sénior, Daniel Santos Campos (12º A), Pedro Manuel Moreira Dias (12º B), André Filipe L. Brito (12º A), Ana Luísa C. Neto (12º A) e Nelson José Barbosa Rocha (12º B). Concurso Escuta Activa No passado dia cinco de Março de 2010 decorreu na Escola, na Sala Multimédia, a primeira fase do Concurso de Escuta Activa promovido pelo Núcleo de Estágio de Português/Francês. Trata‐se de uma iniciativa que pretende desenvolver a escuta atenta e activa dos alunos e, em última análise, a sua capacidade de recepção oral. O concurso contou com a participação de alunos do 7º A, 10ºA, 10ºB e 10ºC. Ouviram três textos em Português (os de 10º ano) e três textos em Francês (os de 7º ano) e foram convidados a registar algumas informações resultantes dessa escuta numa folha de prova que lhes foi facultada. Os dez alunos com melhor desempenho nessa primeira fase (cinco alunos em Francês, 7º ano, e cinco em Português, 10º ano) passarão à segunda e última fase do Concurso de Escuta Activa a decorrer no terceiro período lectivo. Sessão distrital do “Parlamento dos Jovens” Apesar de não terem sido eleitos para a Sessão Nacional, estão de parabéns os deputados da Escola Secundária de Vilela dos Ensinos Secundário e Básico – José Torres, do 11.º A, João Rocha, do 12.º C, Ana Neto, do 12.º A, Micaela Santos e Rita Fernandes, do 9.º B, e Tiago Leal, do 9.º A – que participaram nas Sessões Distritais do Parlamento dos Jovens, no Porto e em Gondomar, nos dias 8 e 9 de Março de 2010. Deseja‐se, pois, a estes alunos e a todos os outros que participaram na fase escolar do Parlamento dos Jovens que continuem a participar nestas iniciativas. Sessão Euroscola no Distrito do Porto Os alunos Ivete Soares, do 11.º B, e José Paulo Coelho, do 11.º C, em representação da Escola Secundária de Vilela, não tendo vencido a Sessão Euroscola no Distrito do Porto, defenderam de forma brilhante, perante um júri de três elementos, o trabalho “Uma Europa contra a pobreza e a exclusão social”, através de uma encenação em torno da vida de um homem das castanhas que apregoa ao fim da tarde, com a voz rouca com o travo da pobreza: «quem quer quentes e boas, quentinhas?!». Dia mundial do Rim No passado dia 11 de Março, a turma do 11.º ano do Curso Tecnológico de Desporto expôs, na escola, os cartazes elaborados no âmbito da disciplina de Biologia Humana para assinalar o “Dia Mundial do Rim”. Nos cartazes salientam‐se aspectos importantes relacionados com o funcionamento dos rins, problemas que advêm do seu mau funcionamento, como o cálculo renal, e soluções como o processo de hemodiálise e o transplante renal. Visita de estudo à “Jocilma, Indústria de Móveis” No passado dia 12 de Março de2010, pelas 8:30h, a turma 10ºF do Curso Profissional de Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente realizaram uma visita de estudo à empresa Jocilma, uma indústria de móveis situada na zona industrial de Lordelo. Uma visita de estudo organizada pelo professor de AMART, HST, SOE e EOT disciplinas específicas do curso, com os seguintes objectivos:  conhecer o processo produtivo da empresa;  desenvolver o espírito de observação, análise e registo;  identificar perigos associados à actividade;  identificar tarefas subsequentes a um técnico de HST. Podemos dizer que são várias as razões que levam a Jocilma a posicionar‐se positivamente em relação a outras empresas: não só produz mobiliário com bastante gosto, como é também revolucionária em termos de Higiene e Segurança e Ambiente na empresa. Muito é o gosto de um trabalhador de poder trabalhar ou até mesmo visitar esta fábrica, devido à protecção e à atenção que prestam perante todos os funcionários. Esta empresa, de momento, contém em média cerca de 122 trabalhadores e é a 1ª empresa a certificar‐se a nível de HSTA, estando todas as estruturas da empresa certificadas pela segurança do Trabalhador e Marca CE, preparadas para evitar danos. Esta empresa não tem publicidade por uma simples razão: só trabalha para um único cliente, sendo este Mundial, o Senhor Roche Bobois, de nacionalidade francesa. Convém mencionar que nenhum cliente quis fazer auditoria na empresa, o que comprova o facto de esta ser bem sucedida sem qualquer tipo de intervenção exterior. Após a chegada ao destino, fomos guiados por um Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente, presente no estabelecimento, o senhor Daniel Sousa. Em termos de Segurança na empresa, foram‐nos mostrados vários aspectos considerados presentes na fábrica. Esta é muito compensada neste ponto, pois são encontradas todas as medidas e acordos necessários para garantir o bom funcionamento do trabalhador no desempenho da sua função. Esses aspectos visionados são os seguintes: Uso de máscaras protectoras:  “Máscaras brancas” – usadas para a protecção na projecção de poeiras;  “Máscaras cinzentas” – compostas de carbono activo para evitar que o trabalhador respire os produtos químicos.  Luvas, que é um dos EPI, mais utilizado na zona do corte; Equipamentos de Protecção Colectiva: Um dos equipamentos de Protecção Colectiva é a grade que adorna. Este equipamento serve para evitar a queda em altura. Este sobe e desce, mediante o local que necessita de ser protegido. Em termos de Higiene , a Jocilma não permite que os trabalhadores se alimentem no local de trabalho para garantir a sua higiene em toda a fábrica, por isso têm espaços próprios para os trabalhadores permanecerem nos seus tempos de lanche e almoço. Em termos de Ergonomia temos diferentes aspectos. Desde a secção do corte até ao resto do estabelecimento, Carrinhos/Rolos que servem para evitar que os trabalhadores andem com os móveis na mão. Outro aspecto é a existência de um médico que se dirige à empresa de 3 em 3 meses para realizar exames médicos, como uma audiometria ao trabalhador para verificar se este está apto para exercer a função. Outro aspecto ainda é a existência de botões de fácil acesso, na máquina, que também ajustam mediante a estrutura do trabalhador. Com esta visita de estudo, apurámos que, em todo o mundo, existe pelo menos uma fábrica rigorosa em termos de Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente. A Jocilma tem como objectivo principal a construção de mobiliário mas também a protecção aos trabalhadores. Esta empresa contém cerca de dois Técnicos de Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente, de momento, que valiam os riscos e apuram os resultados com o objectivo de tentar proporcionar melhorar o bem‐estar do trabalhador no desempenho da sua função. Esta visita de estudo foi muito positiva. O Director da empresa gostou da curiosidade e da participação dos alunos, tendo disponibilizado a empresa para receber um ou dois estagiários no próximo ano. Pediu que os estagiários fossem escolhidos com base no seu mérito escolar tentando mostrar que os melhores alunos têm maior possibilidade de trabalho. Participação na actividade “Serragem da velha” Dia 12 de Março, os formandos da turma EFA N5 participaram na Serragem da Velha. A actividade surgiu no âmbito das actividades realizadas em Cidadania e Profissionalidade. Depois de toda a pesquisa sobre as tradições e costumes do concelho, os formandos participaram de uma forma divertida nesta tradição. O Serrar da Velha consistiu numa encenação de rua, por assim dizer um apêndice do Carnaval, fazendo uma pausa no rigor do jejum e da penitência quaresmal dos católicos, para dar lugar à galhofa e à brincadeira. A meio do período da Quaresma, este cortejo etnográfico cumpre a tradição de mais de 75 anos. Carros alegóricos, quadras jocosas dirigidas às solteironas da terra e bombos compõem o cenário ao longo de 8 quilómetros. Participação nas Olimpíadas da Química na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto No dia 13 de Março, os alunos Hugo Machado, João Barbosa e Pedro Gonçalves, da turma B do 11.º ano, participaram nas Olimpíadas de Química, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Puderam assim competir com alunos de toda a zona Norte do País no que diz respeito aos seus conhecimentos na área da Química Visitaram ainda, alguns laboratórios e viram de perto algumas das actividades de investigação que se fazem na área da Química. SUPERTMATIK (Cristina Oliveira) Decorreu no dia 9 de Março o Campeonato de SuperTmatik de Cálculo Mental, como tem sido frequente. A adesão a esta actividade foi grande por parte dos alunos e muito animada. Os quatro representantes de cada turma do 7º, 8º e 9º, vencedores dos campeonatos intra‐turma realizados durante o 1º e 2º período deste ano lectivo, disputaram esta fase intermédia do campeonato. Nesta prova foram seleccionados um aluno por ano de escolaridade para representar a escola na fase online a nível nacional para disputar a final em Cascais. Só nos resta dizer, parabéns aos participantes e boa sorte aos vencedores para as fases seguintes! Aula de campo "Projecto Rios" No âmbito do Projecto Rios, a turma 10ºE do curso profissional de Turismo Ambiental e Rural realizou uma saída de campo ao Rio Pego. Desta vez o objectivo foi efectuar o percurso pedestre que se estende ao longo de uma levada de água, sendo que se trata da mais importante e panorâmica deste pequeno curso de água, levando água desde a ponte da estrada municipal até à Igreja de Lordelo, onde serve as terras do senhor Abade, percorrendo a meia encosta da elevação onde se encontra a nossa escola, num percurso com beleza paisagística apreciável. No início do percurso tivemos a felicidade de encontrar um agricultor a desenvolver trabalho de poda numa ramada sobre o rio, tendo sido possível trocar impressões sobre o seu trabalho e a sua ligação ao curso de água. Ao longo da aula de campo foram recolhidas, em suporte fotográfico, elementos da flora fluvial, alguns exemplares de macroinvertebrados e rastos de pequenos roedores e aves. No final da aula ainda foi possível observar aquilo que se pode configurar num crime ambiental, uma vez que foi detectada uma área de aproximadamente 40 m2, onde foi derramado um produto químico que «queimou» toda a vegetação rasteira e escorreu para o Rio Pego, facto que confirma a triste realidade de continuarmos a ver os nossos rios como um esgoto. «Hoje, nasceu um escritor – Camilo Castelo Branco» 18 de Março de 2010. O seu nome é Camilo Castelo Branco e dois dias antes tinha‐se comemorado 185 anos do seu nascimento. Inserida num projecto de animação da Biblioteca da nossa Escola, a actividade “Hoje, nasceu um escritor: Camilo Castelo Branco” foi organizada pela turma do 11.º J do Curso Profissional de Animação Sociocultural, com os objectivos de comemorar o aniversário do nascimento do escritor e de dar a conhecer a sua vida e obra, tendo sido convidada a turma do 11.º D e a sua docente de Português para constituírem o público‐alvo do evento. Desta feita, a turma dos Animadores preparou uma entrevista encenada para o “Canal Vilela”, onde Camilo Castelo Branco, brilhantemente interpretado pela aluna Júlia Carneiro, foi entrevistado pela “jornalista” Helena Oliveira. A sessão contou também com a leitura de dois textos do autor, pelos alunos Daniel Seabra e Diana Coelho. Final do Torneio de Retórica O primeiro Torneio de Retórica da Escola Secundária de Vilela convidou a comunidade escolar para o debate de ideias em torno de alguns dos mais polémicos temas da actualidade. Nele estiveram envolvidas as turmas A, B, D, E e F, do 11º Ano. Os temas apresentados a debate foram: “Eutanásia”, “Pena de Morte” e “Adopção de Crianças por Casais Homossexuais”. Na 1ª eliminatória venceram as equipas do 11ºA e B que foram, deste modo, apuradas para a final. Do debate que encerrou o Torneio de Retórica 2009/2010, com o Tema “ Adopção de crianças por casais do mesmo sexo”, foi declarada vencedora a equipa representante do 11ºB. Esta vitória foi dada a conhecer por afixação das pontuações atribuídas pelo júri às equipas participantes. Posteriormente, as docentes que organizaram o Torneio fizeram o balanço da actividade desenvolvida constatando o progressivo envolvimento dos intervenientes na discussão dos problemas. Este empenho revelou‐se numa participação activa dos alunos e numa atitude de fundamentada argumentação crítica. Com efeito, o Torneio de Retórica ensinou a aprender que todo o juízo exige um suporte de reflexão e de conhecimento. Só assim se forma um juízo sério e legítimo de quem sabe do que fala e com convicção no que diz. Em todas as etapas, esta actividade revelou‐se promotora do diálogo que traduz a vertente humanista, tão necessária à escola actual. Só assim a escola pode exercer a missão de formar cidadãos. Cidadãos aptos a assumir o seu projecto de vida e conscientes de que o sucesso não se oferece, mas será sempre o resultado de uma empenhada conquista. Por ser aos alunos que esta iniciativa se destina, uma vez que é com eles e por eles que nos empenhamos, o entusiasmo destes, no decorrer desta actividade, torna‐nos mais convictas na tarefa de formar e de incutir valores. Valores como a tolerância, que se alicerçam no respeito pelos outros e que ajudam a construir uma escola que ensina a saber escutar e a saber ouvir, ou por outras palavras, …a saber SER. Visita de sensibilização à escola primária de Cristelo No passado dia 17 de Março, quatro alunos da turma B do 12º ano da nossa escola deslocaram‐se à Escola EB1 de Cristelo, no âmbito da disciplina de área de projecto, em consequência da candidatura no projecto “Rock in Rio Escola Solar”, acompanhados pela professora Carla Carvalho. O objectivo desta visita foi a sensibilização dos pequenos alunos para as questões relativas à poupança de água e aos perigos causados pelos fogos florestais. A boa disposição e prontidão dos alunos Ana Barbosa, Débora Dias, Pedro Dias e Pedro Silva, cativou de imediato as crianças do 1º ano da escola de Cristelo, que prestaram muita atenção a tudo o que foi explicado e prometeram alertar os adultos para as boas práticas ambientais. No momento da despedida, todas as crianças fizeram um desenho relativo ao que tinham aprendido naquele dia. Os alunos da nossa escola consideram que foi bastante gratificante esta experiência e alegam que contribuíram para divulgar as boas práticas que devem ser desenvolvidas por todos os habitantes do planeta com o objectivo de o salvar e proteger. Saint Patrick’s Day No dia 17 de Março, festejámos o St Patrick’s day onde não faltaram actividades interactivas como a música, a história de St. Patrick contada em forma de inquérito e poster, os trevos ao peito e o seu significado. Para viver melhor esta comemoração algumas pessoas da comunidade educativa vestiram uma peça verde. Aqueles que não traziam verde correram o risco de serem beliscados porque a tradição assim o dita. Também houve a degustação do Irish Coffee, do salmão irlandês e dos famosos rebuçados fudge. A crença de que no fim do arco‐íris há um tesouro tornou‐se realidade, e todos os que acertavam nas questões levadas a cabo pelos alunos recebiam moedas de ouro! Até o mítico Leprechaun apareceu com o pote de ouro! Foi um dia de Cultura Irlandesa em cheio! Visita de estudo à FADEUP e ao ICBAS No dia 19 de Março, a turma do 11.ºG participou numa visita de estudo ao Museu Anatómico do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (I.C.B.A.S.) e às instalações desportivas da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (F.A.D.E.U.P.). De manhã, os alunos tiveram a oportunidade de visitar o Museu Anatómico do I.C.B.A.S. e assim conhecer diferentes técnicas usadas na conservação de estruturas anatómicas dos seres vivos, contactar com diversas estruturas anatómicas que compõem o corpo humano, em diferentes estados de desenvolvimento (por exemplo, visualizaram as diferentes fases do desenvolvimento embrionário), com anomalias (fetos com mutações) e que constituem a base de estudo de diversos cursos que se leccionam no local. De tarde, os alunos foram visitar as diferentes infra‐
estruturas desportivas (ginásios, pavilhões, laboratórios, etc.) que formam a F.A.D.E.U.P.: conheceram variados equipamentos que fazem parte, não só das actividades realizadas pelos alunos da Faculdade como por muitos atletas de alta competição do nosso país e conviveram de perto com as diversas actividades que aí se realizam. No final, os alunos referiram que gostaram muito desta actividade e expressaram a importância da visita de estudo na definição dos seus objectivos académicos. A todos os alunos os nossos Parabéns pela excelente postura que mantiveram durante a visita. Palestra “Questões ambientais e uma democracia participativa” O Clube Europeu e o Eco‐Escolas organizaram várias actividades no sentido de alertar para os problemas ambientais: assim decorreu na Biblioteca da escola uma exposição subordinada ao tema “ O futuro do nosso clima – o Homem e a atmosfera”, com trabalhos dos alunos das turmas 10.ªA e 11.º J. No dia 22 de Março decorreu a palestra “Questões ambientais e uma democracia participativa”, estando presentes representantes da Ambisousa, da Veolia e da Bifase. A palestra focou aspectos muito importantes sobre os problemas ambientais, alertando os presentes para o consumo excessivo da água e os seus riscos no futuro, para a importância do tratamento dos resíduos e da prática da reciclagem e apresentou uma solução que passa pela utilização das energias renováveis. Foi uma tarde bem passada e todos aprendemos um pouco mais. Actividades desportivas do final do Período Decorreram, na última semana de aulas do segundo período, no campo de jogos e no pavilhão gimnodesportivo da Escola Secundária de Vilela, os torneios de turma de Voleibol, Andebol e o Meeting de Atletismo que englobava as qualificações para representar a escola no Mega Sprinter, Mega Salto e Mega Kilómetro. Inseridos nas actividades de final de período, os torneios contaram com a participação de cerca de 500 alunos e decorreram dentro do previsto, com grande empenho por parte das turmas.
Futsal da matemática No passado dia 22 de Março realizou‐se uma actividade que conseguiu a utopia de conciliar a prática do Futsal com a aprendizagem da Matemática. De facto, o Departamento de Matemática pensou em algo que fosse movimentado e que simultaneamente utilizasse a matemática de forma divertida. As regras do jogo são as habituais do futsal, às quais são acrescentadas regras que procuram relacionar esta actividade com a disciplina em que a maioria tem dificuldade. Cada jogo tem a duração de 20 minutos, onde as faltas são acumuladas. À terceira falta de cada equipa, é efectuada uma questão matemática ao atleta que efectuou a falta. Se o atleta faltoso não acertar, é atribuído meio ponto à equipa adversária. No final de cada jogo, 5 atletas de cada equipa respondem a 5 questões de Matemática. A cada resposta correcta é acrescentado um golo e ganha a equipa que marcar um maior número de golos. Se o jogo terminar empatado, o desempate faz‐se pelo sistema de grandes penalidades ( 5 Questões de Matemática). As equipas são mistas ( 10 atletas) e os jogos são no sistema de eliminatórias. O FutsalMat tem como objectivo fundamental complementar as actividades físicas que são uma excelente tradição na escola, procurando aproveitar essa dinâmica desportiva para a aprendizagem da matemática. O desporto e a ciência estão intimamente ligados, pelo que a colaboração de uma área perfeitamente consolidada na escola com a ciência, ajudará os alunos a terem uma visão mais positiva da ciência e em particular da matemática. Esta colaboração é uma “ utopia “ perfeitamente possível de realizar. Os alunos aderiram de forma entusiástica e a classificação da primeira edição do FUTSALMAT foi a seguinte: 1º 8º C; 2º 9ºD; 3º 9ªC; 4º 8ºB; 5º 9ºE; 6º 9ºA; 7º 9ºB Visita de Estudo aos Açores Os alunos das turmas A, B, C e D do décimo primeiro ano e das turmas A e B do décimo segundo ano participaram numa visita de estudo à Ilha de S. Miguel, nos Açores, nos dias 22, 23, 24, 25 e 26 de Março. Esta visita realizou‐se no âmbito dos conteúdos programáticos das disciplinas de Biologia e Geologia do décimo primeiro ano e de Biologia do décimo segundo ano. Estes alunos tiveram a oportunidade de visitar a Lagoa das Sete Cidades (caldeira vulcânica), Lagoa do Fogo (vulcão activo) e Caldeira Velha (vulcanismo secundário). Visitaram também os laboratórios dos departamentos de Biologia e de Geologia da Universidade dos Açores. Puderam, assim, conhecer os trabalhos desenvolvidos pelos investigadores desta Universidade no âmbito da monitorização da actividade sísmica local e no âmbito da fauna e flora endémica, assim como a monitorização ambiental das lagoas das nove Ilhas que compõem os Açores. Ainda inserido no programa da visita esteve a observação de cetáceos, durante a qual se pôde observar golfinhos. Salienta‐se a participação positiva dos alunos durante toda a visita, durante a qual foram atingidos os objectivos inicialmente delineados. Visita de Estudo ao Centro Multimeios de Espinho e Fábrica Ciência Viva de Aveiro No dia 23 de Março, os alunos do 7.º ano realizaram três actividades na Fábrica de Ciência Viva de Aveiro: “Jogos Matemáticos”, “Oficina de Robôs” e “A cozinha é um laboratório”. No Centro Multimeios de Espinho participaram numa sessão do planetário denominada “Acampar com as estrelas”. Por último, visitaram o Museu Municipal de Espinho onde, além de uma visita guiada ao Museu, puderam realizar uma actividade denominada “Circuito industrial passo a passo” relacionada com a indústria conserveira. Todas estas actividades serviram para aumentar os conhecimentos dos alunos na área científica e despertar o interesse pelas Ciências Exactas e Experimentais. Eficiência Energética em sua Casa No âmbito da disciplina de Área de Projecto e da candidatura ao projecto “Rock in Rio Escola Solar”, um grupo de alunos da turma B do 12º ano organizou e apresentou a palestra “Eficiência Energética em sua Casa” aos alunos dos cursos EFA nocturno da Escola Secundária de Vilela, no passado dia 23 de Março. Esta palestra teve como objectivo a sensibilização dos adultos para optarem por uma melhor eficiência energética em sua casa, nomeadamente pela escolha adequada das lâmpadas em função do ambiente onde estão inseridas e do uso que lhes dão. O interesse revelado pelo auditório evidenciou‐se na apresentação de alguns comentários positivos ao trabalho realizado e no levantamento de questões que permitiram aprofundar o tema. A todos se agradece a colaboração e participação. Seminário do Núcleo de Estágio de Educação Física No passado dia 24 de Março, o Núcleo de Estágio de Educação Física da Escola Secundária de Vilela realizou um Seminário no âmbito do estágio curricular do Instituto Superior da Maia. Este decorreu na sala multimédia da escola, com um tema pertinente e actual, Promover uma cultura de valorização da escola, tema este escolhido segundo as metas a cumprir pelo projecto educativo da Escola Secundária de Vilela, para o triénio 2008‐2011. Inerentes ao tema escolhido, os organizadores do evento realizaram um estudo pertinente relativamente ao número de entradas de alunos por freguesia na escola e a sua possível redução no futuro; alertaram a comunidade escolar para esta problemática e, com alguma ousadia, clarificaram os presentes para a importância do Marketing Escolar nos dias que correm e apresentaram sugestões para redução do impacto deste problema num futuro próximo. De Vilela para Moçambique A turma B do 7º ano, no âmbito da Área Curricular não disciplinar de Área de Projecto, está a abordar o tema dos Direitos Humanos e um deles é o Direito à Educação. Neste sentido, está a dinamizar uma campanha de recolha de material escolar para ajudar a rechear uma escola em Ontupaia (Moçambique). A comunidade escolar está convidada a colaborar, depositando manuais escolares, cadernos, livros, canetas, lápis, entre outros, no ponto de recolha do átrio da escola até ao final do segundo período. [Ana Machado, nº1 e Tânia Ribeiro, nº18] Viagem pela Europa Central Entre os dias 4 e 9 de Abril de 2010, três capitais da Europa Central – Viena, Bratislava e Praga – foram visitadas, de forma intensiva, por um grupo de 38 pessoas que de uma ou outra forma mantêm laços com a Escola Secundária de Vilela (alunos, docentes, ex‐docentes, familiares e amigos de docentes e ex‐docentes). A visita de seis dias foi organizada por três docentes do Departamento de Ciências Sociais e Humanas da Escola Secundária de Vilela e contou, por exemplo, com visitas aos nostálgicos palácios de Sissi em Viena, o Hofburg (Palácio de Inverno) e o Schönbrunn (Palácio de Verão), com uma jornada ao entardecer pelo pequeno mas interessante centro histórico de Bratislava junto ao Danúbio e com intensos e vibrantes percursos pelas ruas da capital da República Checa, onde todos os estilos arquitectónicos se misturam, exigindo dos seus visitantes uma permanente atenção aos interessantíssimos pormenores que, de outra forma, ficariam por ver. Foram, pois, seis dias que valeram a pena e que deixarão saudades a todo o grupo que na visita participou. II “Viagem com História” No passado dia 17 de Abril de 2010, um grupo de professores do Departamento de Ciências Sociais e Humanas participou na II “Viagem com História – Pela Rota do Românico”. Pela manhã, o grupo visitou o Mosteiro de Santa Maria de Pombeiro (em Felgueiras), a Igreja de S. Vicente de Sousa (Felgueiras) e a Torre de Vilar (Lousada) onde, depois da visualização de um vídeo promocional da RRVS, se subiu ao quinto andar numa visita comentada pela técnica local. De tarde, e porque o almoço foi … bom, o grupo atrasou‐se um pouco mas, ainda, se efectuou uma visita guiada ao Mosteiro de S. Pedro de Ferreira (Paços de Ferreira). Éramos poucos mas… Estas actividades inserem‐se numa lógica de promoção e divulgação da História Regional/Local, realçando a sua integração na História Nacional, em interdisciplinaridade com a Geografia, a Filosofia e a EMRC. No final do ano lectivo, ainda, está prevista uma III viagem, em princípio também, na Rota do Românico do Vale de Sousa – para fazer o que ainda não foi feito. Páscoa com Origamis Tradicionalmente o coelho faz parte da Páscoa. Embora existam várias explicações para esta associação da imagem do coelho à Páscoa conta uma lenda que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu num ninho para dá‐los aos seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um coelho passou em grande correria, espalhando‐se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos. Origami é uma arte ou processo, de origem japonesa, de dobrar e recortar papel criando formas e figuras decorativas. Com o objectivo de aperfeiçoar esta técnica os alunos do 11ºJ, na temática da Páscoa, pesquisaram e elaboraram origamis nas aulas de Matemática e depois decoraram alguns espaços da escola durante as duas últimas semanas de aulas do 2º período. Olimpíadas Nacionais de Física No dia 24 de Abril, Diana Moura Santos, Marta Carina Silva e Rui Fernando Alves, alunos do 11.º D, participaram na Etapa Regional das Olimpíadas de Física 2010, que decorreu na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Estiveram presentes mais de 100 alunos de várias escolas da Região Norte. A Etapa Regional consistiu na realização, durante a manhã, de duas provas, uma teórica e outra prática. Durante a tarde, assistiram a uma sessão do Planetário do Porto intitulada “O Cosmos”. Dos resultados, interessa dizer que não foram apurados para a Etapa Nacional, para o ano correrá melhor! Parabéns pela participação!