Caminho para a excelência na Qualidade da formação

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PARCEIROS DO PROJECTO
Promotor
Fundación Metal Asturias
Gijón – ESPANHA
www.fundacionmetal.org
Contacto: Marta Méndez-Fuente
[email protected]
PIA, informacijski sistemi in storitve d.o.o.
Velenje – ESLOVÉNIA
www.pia.si
Contacto: Igor Razbornik, [email protected]
CECOA – Centro de Formação Profissional
para o Comércio e Afins
Lisbon – PORTUGAL
www.cecoa.pt
Contacto: Vanda Vieira, [email protected]
SZÁMALK Educational & Information
Technology Ltd.
Budapest – HÚNGRIA
www.szamalk.hu
Contacto: Dr. László Komáromi
[email protected]
HRDC – HELLENIC REGIONAL
DEVELOPMENT CENTER
Patras – GRÉCIA
www.hrdc.org.gr
Contacto: Grigoris Archimandritis
[email protected]
Institute of the Republic of Slovenia
for Vocational Education and Training
Ljubljana – ESLOVÉNIA
www.cpi.si
Contacto: Darko Mali, [email protected]
ISOB GmbH
Regensburg – ALEMANHA
www.isob-regensburg.net
Contacto: Alexander Krauss
[email protected]
Solski Center Velenje
Velenje – ESLOVÉNIA
Contacto: Miran Papez,
[email protected]
Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia. A informação contida nesta comunicação vincula exclusivamente o autor, não sendo a Comissão responsável pela utilização que dela
possa ser feita.
Caminho para a excelência
na Qualidade da formação.
Competências-chave do formador
no processo de ensino-aprendizagem
(ROQET)
OBJECTIVOS
As metas e os objectivos do Projecto ROQET são a criação, o
desenvolvimento e a implementação de um sistema de avaliação de competências para formadores de Centros de Formação
Profissional, adaptado aos diferentes sistemas de Educação e
de Formação Profissional dos países que participam no projecto, e tendo como enquadramento o Quadro de Referência
Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação e a Formação Profissional – EQAVET. O principal objectivo do projecto é
contribuir para uma melhoria na qualidade e na inovação dos
sistemas, das instituições e das práticas de educação e de formação profissional, num contexto transnacional.
Duração: 24 meses. 1 de Outubro de 2010 – 30 de Setembro
de 2012
ACTIVIDADES
ƒƒ Elaboração de um mapa de competências orientado para o
desenvolvimento de competências de formadores dos Centros de Formação Profissional
ƒƒ Criação de um perfil de excelência, a ser usado como padrão
de competências-base desses profissionais
ƒƒ Desenvolvimento de questionários de avaliação de competências para facilitar o processo de recolha de informação
ƒƒ Adaptação de uma ferramenta informática de auto-avaliação
e elaboração de um guia do utilizador desta ferramenta
ƒƒ Elaboração de um guia de auto-avaliação como instrumento
de orientação dos formadores
ƒƒ Implementação e teste da metodologia de avaliação de
competências
ƒƒ Elaboração de um guia identificando as acções de melhoria
que facilitem o desenvolvimento de um perfil de excelência.
Organização de workshops de coaching que permitam alcançar o perfil de excelência predefinido
DESTINATÁRIOS
O projecto de transferência de inovação dirige-se a formadores e a professores, aos profissionais da área da educação e
da formação profissional. A principal ferramenta criada pelo
projecto permite a auto-avaliação destes beneficiários. Os utilizadores finais do projecto são, ainda, formandos e gestores de
cursos de formação profissional. O sistema de auto-avaliação
oferece uma metodologia completa, com as ferramentas necessárias para garantir a melhoria da Qualidade da Educação
e da Formação Profissional, mantendo a confidencialidade dos
dados obtidos e o anonimato dos utilizadores.
IMPACTO
O principal impacto do projecto prende-se com a melhoria nos
sistemas e nas práticas de Educação e de Formação Profissional, graças ao modelo concebido com base no Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação
e a Formação Profissional e ao aumento de transparência nos
processos educativos, de âmbito nacional e europeu, de forma
a maximizar a qualidade da formação profissional ministrada.
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