4º ano - Portal PROEG
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: C.H.: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO I ANO: 2010 ( Cardiologia, Cirurgia Vascular e Anatomia Patológica TURMA: HORÁRIO: Segundas- feiras: 14 às 16 h. 4º NO 12 A 13 ALUNOS ( ) ANUAL ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: PROF. DISCIPLINA: DA CH TEÓRICA: Quintas-feiras: 13 às 18 h. Terças e Sextas-feiras: 14 às 16h (X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: Jassen Lemos Calaça Jassen Lemos Calaça, Ivan Romero Rivera. José Tenório de Albuquerque e Tatiana Galvão Reis EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, fisiopatológicos, clinico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e terapêuticos das patologias cardíacas e vasculares, com ênfase às patologias regionais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Hipertensão Arterial Sistêmica Doenças Infecciosas Insuficiência Cardíaca Congestiva 1. Cardiopatia Chagásica Doenças aterotrombóticas 2. Linfangites e Erisipela Doenças Orovalvares Reumáticas. 3. Endocardite 1. Síndromes coronarianas agudas e crônicas 4. Pé diabético 2. Doença cérebro-vascular extracraniana Doenças Venosas e Linfáticas 3. Obstrução arterial aguda 1. Trombose venosa profunda aguda e 4. Doença arterial obstrutiva periférica embolia pulmonar. 5. Aneurisma de Aorta. 2. Varizes 3. Insufici|ência venosa crônica 4. Linfedema OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 1. Realizar propedêutica cardiovascular. 2.Identificar as diferentes síndromes cardíacas e vasculares: Doenças hipertensivas, doenças aterotrombóticas, doenças venosas e linfáticas, doenças infecciosas, insuficiência cardíaca e traumatismo cardiovascular. 3. Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos nas principais doenças cardíacas e vasculares. 4. Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos da clínica cardiovascular. 5.Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões macro e microscópicas das doenças cardíacas e vasculares. 6. Estabelecer a prevenção, o tratamento e a reabilitação das principais doenças cardíacas e vasculares. 7. Preparar, Avaliar criticamente os casos clínicos. METODOLOGIA [X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [X ] Seminários [ ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico [X] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO A avaliação é feita através de 04 notas. A primeira nota é obtida através de um sistema de avaliação global do desempenho nas aulas práticas. O desempenho holístico é profundamente observado: postura prática, posicionamento lógico e ético. Sendo a segunda e quarta nota o resultados das avaliações teóricas integradas realizadas aos sábados e a quarta nota é avaliada através do desempenho na elaboração e apresentação do caso clínico. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Tratado de Medicina Cardiovascular – Autor: Eugene Braunwald Angiologia e cirurgia vascular – “guia ilustrado”. Patologia funcional e estrutural –Robins BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL Módulo: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO II Áreas de integração: Nefrologia, Urologia e Anatomia Patológica 3ª Feira – 8 às 10 horas 4º ano HORÁRIO: 5ª Feira – 8 às 10 horas 12 a 13 alunos 6ª Feira – 8 às 12 horas ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: PROF. DA DISCIPLINA: (X) BIMESTRAL C.H.: 80 h ANO: 2010 CH TEÓRICA: 40 h CH PRÁTICA: 40 h Maria do Carmo Borges Teixeira Ana Paula F. Barbosa; Eraldo Tenorio de Souza; Flavio Teles; Mario Ronalsa Brandão EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, clínico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e terapêuticos das patologias do sistema genitourinário com ênfase nas patologias regionais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Semiologia do aparelho genitourinário: anamnese; exame físico; exames complementares: laboratoriais, de imagem, endoscópico e anatomopatológicos 2. Fisiologia renal: equilíbrio ácido básico; diuréticos; disnatremias 3. Infecções: pielonefrite, cistite, uretrite, prostatite, doenças sexualmente transmissíveis 4. Litíase urinária: Avaliação metabólica; Fisiopatologia; Procedimentos terapêuticos; Manejo da cólica renal 5. Síndrome nefrótica 6. Síndrome nefrítica 7. Insuficiência renal aguda 8. Insuficiência renal crônica 9. Trauma urogenital: rim, ureter, bexiga, uretra, pênis, órgãos intra-escrotal 10. Doenças dos órgãos intra-escrotais: hidrocele, varicocele, orquite, epididimite, anomalias do testículo 11. Tumores urológicos: rim, bexiga, próstata, testículo, pênis e hiperplasia benigna da próstata OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: OBJETIVO GERAL: Contribuir para a formação do clínico abordando as principais patologias do genitourinário de maior prevalência no país e na região. sistema OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar propedêutica do sistema urinário e do sistema genital masculino; Identificar as principais doenças; Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos; Ii Identificar macro e microscopicamente as lesões das principais doenças; Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos utilizados na Nefrologia e na Urologia; Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões macro e microscópicas das principais doenças; Estabelecer a prevenção e o tratamento das principais doenças; Avaliar casos clínicos. METODOLOGIA [X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico [ X] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [X ] Seminários [X ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ X ] Outras (Laboratório) AVALIAÇÃO Avaliação Teórica Integrada com as outras disciplinas do Módulo; Discussão de casos clínicos e Nefrologia e Avaliação teórica de Urologia conforme previsto no cronograma. BIBLIOGRAFIA BÁSICA RIELLA, M. Princípios em Nefrologia. SMITH, D. Urologia Geral. ROBBINS – Patologia Estrutural e Funcional – 6ª Edição – Guanabara Koogan BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ZATZ, R. Fisiopatologia Renal. PINTO, C. Urologia Prática. . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO III C.H.: 80 ANO: 2009 (Pneumologia/ Cirurgia/ Anatomia Patológica) TURMA: ( ) ANUAL 4º ano (12 a 13 alunos) HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL CH TEÓRICA: 10:00- 12:00 Segunda,terça, quarta e quinta ( X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: PROF. RESPONSÁVEL: Maria Veraluce Costa PROF. DA DISCIPLINA: Manoel Pereira Filho; Maria Veraluce Costa; Edmilson Gaia; Floriano Silva Júnior; Juliana A. Pereira Barbosa EMENTA Estudos das principais doenças do pulmão abordando aspectos patológicos, profiláticos e terapêuticos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Anamnese/ Exame clinico Fisiologia respiratória Noções radiológicas do tórax Bronquite aguda Câncer de pulmão ANT. PAT. CA de pulmão D. grupo 1 – DPOC Pneumotorax Derrame pleural Bronquiectasia Abscesso Pulmonar D. grupo 2- Asma Pneumonias Tuberculose pulmonar ANT. TUBERCULOSE PULMONAR OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 1. 2. Identificar as medidas e exames apropriados para o diagnóstico, para confirmação de uma impressão clínica, para direcionamento da terapia ou monitoramento do paciente. Identificar exames laboratoriais para rastreamento de fatores de risco na promoção da saúde e na prevenção da doença. 3. 4. Delineamento, quando cabível, da ordem ou da sequência, ou ainda do agrupamento de determinações, ou circunstâncias, em que tais medicações ou exames devem ser solicitados. Interpretação, tradução ou explanação dos exames e determinações laboratoriais a luz de um ou mais problemas clínicos específicos do paciente e sua evolução. METODOLOGIA [x] Aula expositivas [x] Estudo dirigido [x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [x] Seminários [x] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO Avaliação teórica e prática. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Compêndio de Pneumologia – Silva, Luiz Carlos Correia da Controle de tuberculose – Proposta de integração ensino- serviço BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Doenças pulmonares – Tarantino O pulmão na Prática Medica diagnósticos e tratamento- Silveira, Ismar Chaves da . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IV ( Endocrinologia) 4º ano 12 a 13 alunos HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias (x) Bimestral C.H.:60 ANO:2010 CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: Ilda Souza da Hora Farias PROF. DA DISCIPLINA: Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias EMENTA Estudo dos principais Síndromes endócrino-metabólicas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Diagnóstico e Classificação do Diabetes Mellitus Tratamento do DM ( Hipoglicemiantes orais e insulinoterapia) Complicações crônicas e agudas do DM. Bócios , tireoidites, hipotireoidismo e hipertireoidismo. Dislipidemias Hiperprolactinemias e Puberdade precoce Doença de Addison e Síndrome de Cushing OBJETIVOS DE ENSINO (Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:) Fazer uma anamenese e um exame físico Solicitar os exames complementares para o diagnostico Conduzir o tratamento das principais doenças endócrinas e metabólicas. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ x ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ x ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ x] Seminários [ ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO Provas escritas teóricas e provas práticas. Interesse e desempenho do aluno durante as aulas ( freqüência e participação) BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRANCISCO BANDEIRA ,Endocrinologia diagnóstico e tratamento FRANCISCO BANDEIRA E OUTROS Endocrinologia e Diabetes BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO V ( HEMATOLOGIA) 4] ANO (12 A 13 ALUNOS) HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL C.H.: 40 QUINTA-FEIRA 14H ÀS 18H (X) BIMESTRAL ANO: 2010 CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: PROF. RESPONSÁVEL: Prof. Luiz de Souza Júnior Prof. Luiz de Souza Júnior – Adjunto – CH= 20 h.. PROF. DA DISCIPLINA: Profa. Cinthya Pereira Leite Costa de Araújo – Assistente - CH= 40 h EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, anátomo-patológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos das principais patologias hematológicas, com ênfase nas de maior incidência em nosso meio, e de importância para a formação do médico generalista. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO -Hematopoiese e noções de terapia celular - Diagnóstico geral das Anemias e interpretação do eritrograma. - Anemia ferropriva e hemolíticas - Introdução ao estudo da Hemostasia e interpretação do coagulograma - Distúrbios da hemostasia primária e secundária ( Púrpuras e Coagulopatias ). - Onco-hematologia ( Leucemias e Linfomas ). - Hemoterapia ( coleta , fracionamento e indicação dos principais hemocomponentes na prática transfusional ). OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 1- Realizar propedêutica do sistema sanguíneo ( anamnese e exame físico do paciente hematológico ). 2Identificar as principais doenças hematológicas. 3Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos. 4Saber identificar e interpretar os principais métodos diagnósticos laboratoriais utilizados na hematologia clinica. 5Correlacionar as alterações dos exames complementares com os sinais e sintomas presentes no paciente hematológico. 6Conhecer as noções básicas em hemoterapia, sabendo indicar o uso dos principais hemocomponentes na prática transfusional. 7Estabelecer medidas preventivas e terapêuticas nas doenças hematológicas de maior prevalência. 8- Analisar e discutir casos clínicos. METODOLOGIA [ X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [ X ] Discussão caso clínico [ X] Outras - PORTFÓLIO [ ] Discussão em pequenos grupos ( X ) PRÁTICA AMBILATORIAL [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas AVALIAÇÃO O processo de avaliação será contínuo, através da elaboração de portfólio, contendo relatório de aulas práticas, caso clinico da prática, material dos seminários, discussão de casos clínicos, quadros de diagnóstico diferencial, resenhas críticas de artigos científicos e material de busca ativa dos alunos. Ao final de cada módulo o aluno terá 04 notas correspondendo: 1ª nota: I avaliação integrada com as demais disciplinas do módulo ( P1 ) ; 2ª nota: II avaliação integrada ( P2 ) 3ª nota: Avaliação do material do portfólio (peso 7) + seminário (peso 3); 4ª nota: conteúdo da disciplina. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ZAGO, M.A. Hematologia Fundamentos e Prática, Editora Atheneu. VERRASTRO, T. Hematologia e Hemoterapia. Fundamentos de Morfologia, Fisiologia, Patologia e Clínica. LORENZI, T. Manuel de Hematologia, Propedêutica e Clínica. Editora Medsi. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MILLER, O. Laboratório para o Clínico. Editora Atheneu. CECIL. Tratado de Medicina Interna. Editora Guanabara Koogan. BORDIN, J.O; LANGHI, D.M.J; COVAS, D.T. Hemoterapia. Fundamentos e prática. Editora Atheneu. . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO VII (Gastroenterologia Clínica e Cirúrgica, Oncologia e Anatomia Patológica) TURMA: HORÁRIO: Segunda-feira e quarta-feira : 10h às 12h 4º ano : 12 a 13 alunos Terça-feira: 8h às 12hs; Sexta-feira: 7-10hs C.H.: 120 horas. ( X ) BIMESTRAL ( CH PRÁTICA: 55 horas ) SEMESTRAL ( ) ANUAL ANO: 2010 CH TEÓRICA: 66 horas PROF.COORDENADOR: PROF. DR. CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI PROFESSORES DA DISCIPLINA: CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI – ASSISTENTE ; ROZANGELA MA DE A FERNANDES WYSZOMIRSKA – ADJUNTO; CELINA MARIA DA COSTA LACET – ADJUNTO; ROBÉRIO SILVA MELO – ADJUNTO JULIUS A SCHWARTZ GAMA – ADJUNTO; CARLOS LOBO NETO – ADJUNTO MARCOS DAVI LEMOS – ADJUNTO; VALÉRIA OLIVEIRA COSTA – ASSISTENTE EMENTA Estudo das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I - TUBO DIGESTÓRIO ALTO: DRGE e Hérnia Hiatal, motilidade esofágica e megaesôfago, úlcera Péptica, dispepsias, gastrites e H. pylori, câncer de esôfago e de estômago. UNIDADE II – Fígado e miscelânea, litíase biliar, hipertensão portal, cirrose hepática, esquistossomose mansônica, complicações das doenças hepáticas, câncer de fígado e de pâncreas, pancreatites, abdômen agudo, peritonites, hemorragia digestiva alta. UNIDADE III - TUBO DIGESTÓRIO BAIXO: Constipação intestinal, síndrome do intestino irritável, doenças inflamatórias intestinais, doenças orificiais, câncer de Intestinos e reto, hemorragia digestiva, videoendoscopia, videocolonoscopia, e videolaparoscopia. OBJETIVOS DE ENSINO OBJETIVO GERAL Habilitar o aluno para reconhecimento das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de: 1. Identificar os aspectos epidemiológicos e etiopatogênicos das afecções do sistema digestório; 2. Realizar anamnese e exame clínico adequado e relacionado ao sistema digestório; 3. Caracterizar os principais métodos diagnósticos necessários para a elucidação dos casos; 4. Reconhecer os aspectos macro e microscópicos das lesões mais frequentes do sistema digestório; 5. Estabelecer correlações entre os sinais e sintomas e alterações dos exames complementares e os aspectos histopatológicos; 6. Estabelecer as orientações terapêuticas (clínicas e cirúrgicas) das afecções do sistema digestório, observando a relação custo-benefício de cada método terapêutico; 7. Avaliar criticamente um caso clínico, fazendo hipóteses diagnósticas, estabelecendo o diagnóstico diferencial entre elas; e 8. Identificar as principais doenças oncológicas do ap. digestório, dando ênfase aos aspectos preventivos, os fatores de risco, diagnóstico precoce e tratamento multiprofissional. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [x ] Iniciação à pesquisa [ x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [x ] Outras [ x ] Discussão caso clínico PROCESSO DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação da disciplina é diverso, voltado para: aprendizado (teoria e prática nas diversas atividades); participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno. 1ª avaliação - teórico-dissertativa ocorre ao término da II Unidade, com pontuação de 0 a 10, constando de discussão de caso clínico. 2ª e 3ª avaliações - Duas avaliações integradas, a cargo da Coordenação do Curso de Medicina. 4ª avaliação – Compreende um relato de caso clínico, com apresentação descritiva e apresentação oral, com pontuação máxima de 8,0, sendo a nota final a soma de: Nota do trabalho escrito – 0 a 3 Nota da apresentação oral – 0 a 5 Critérios de avaliação: Organização, Conteúdo, Desenvoltura Cumprimento da tarefa, Relacionamento interpessoal Avaliação pela participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno, com pontuação de 0 a 2, somando-se à quarta avaliação BIBLIOGRAFIA BÁSICA Gastroenterologia Essencial: Renato Dani Compêndio de Hepatologia – Ângelo Matos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Gastroenterologia e Hepatologia: Moacyr Pádua Vilela, Durval Rosa Borges e Maria Lúcia Gomes Ferraz. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO (OTORRINO – OFTALMO) TURMA: 4 ANO ( ) ANUAL ( VIII HORÁRIO: C.H.: 80 h ANO: 2010 CH TEÓRICA 40 ) SEMESTRAL (X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: 40 PROF.COORDENADOR: PROFA. Therezita Patury. Galvão Castro PROFESSORES DA DISCIPLINA: : :Profa. Dra. Therezita M.P.P.Galvão, Prof. José Alfredo Vasco Profa. Dra. Vera Lúcia Carvalho, Profa. Marina M. R. Ribeiro EMENTA Estudo teórico-prático da anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe e globo ocular e anexos; conduta clínica e/ou cirúrgica diante das afecções eletivas e de urgências a estes órgãos, além de prevenção de acidentes. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÉÓRICO Anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe, globo ocular e anexos Semiologia em otorrinolaringologia Otites ( externa , média e crônica) Exames audiológicos Patologias do ouvido interno Urgência em otorrinolaringologia Rinites aguadas e crônicas ( alérgicas e infecciosas) Sinusitea agudas e crônicas Doenças da faringe Problemas das tonsilas palatinas e adenóides Doenças da laringe Considerações em terapéutica ocular Traumatismos oculares e prevenção Olho vermelho – diagnóstico diferencial Catarata Glaucoma crônico simples Glaucoma congênito Inflamações do saco lacrimal Aspecto do fundo de olho normal PRÁTICO: Avaliação clínica em otorrinolaringologia Anamnese durante o exame clínico otorrinolaringológico Diagnostico das afecções mais freqüentes em otorrinolaringologia Exames necessários para esclarecimento do diagnóstico Indicação de conduta terapêutica e profiláticas nas afecções mais freqüentes Lavagem de ouvido e remoção de corpo estranho Exames de rotina na prática do ambulatório de otorrino, como audiometria tonal, Rx dos seios da face, etc. Avaliação clínica em Oftalmologia Anamnese em exame ocular Exame dos reflexos pupilares Medida da pressão intraocular com tonometro de aplanação Avaliação da pressão intraoclular bidigitalmente Eversão da pálpebra superior Retirar corpos estranhos superficiais Desenvolver raciocínio clínico OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: Compreender a anatomofisiologia e fisiopatologia das afecções do ouvido , nariz, garganta, laringe e do globo ocular e anexos Conhecer e aplicar o método semiológico em otorrinolaringologia clínica. Saber diagnosticar as patologias mais freqüentes em otorrinolaringologia Saber a conduta terapêutica nas afecções mais freqüentes em otorrinolaringologia e sua prevenção Compreender a anatomofisiologia Compreender a fisiopatologia das afecções oculares mais comuns Conhecer e aplicar o método semiológico em oftalmologia clínica Saber mensurar a gravidade das afecções diagnosticadas Conhecer e aplicar os princípios de prevenção das doenças oculares Identificar os fatores de risco das principais doenças oculares METODOLOGIA [x ] Aula expositivas [ x ] Estudo dirigido [ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas Otorrino-oftalmo: [x ] Iniciação à pesquisa [ ] Preleção dialogada [ x ] Discussão caso clínico [ ] Estudo dirigido [x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO Avaliação teórica e prática BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1- Otorrinolaringologia Clínica e Cirurgia. Autores: Miniti A, Bento R.F., Butugan O. 2- Tratado de Otorrinolaringologia. autores: Otacílio Lopes Filho e Carlos Alberto H. de Campos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IX ( NEUROLOGIA) C.H.: TURMA: CH TEÓRICA: ( HORÁRIO:14-17h (SEGUNDA-FEIRA) ) ANUAL ( X ) SEMESTRAL 80 horas CH PRÁTICA: 40 40 ANO: 2010 horas horas PROF.COORDENADOR: Eliane Moreira Medeiros PROFESSORES DA DISCIPLINA: Eliane Moreira Medeiros EMENTA PRINCIPIOS BASICOS DA RELAÇÃO MEDICO PACIENTE. CONTRIBUIR COM O CONHECIMENTO BÁSICO NEUROLÓGICO RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. INTRODUÇÃO A NEUROLOGIA – SINDROME PIRAMIDAL SINDROME DE HIPERTENSÃO INTRACRANIANA – HERNIAÇÕES CEREBRAIS COMA AVC CEFALEIA EPILEPSIA SINDROME EXTRAPIRAMIDAL SINDROME PERIFÉRICA SINDROME CEREBELAR DOENÇAS NEUROMUSCULARES – MIASTENIA GRAVIS DOENÇAS DEGENERATIVAS – DEMENCIAS Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: INTERROGAR E EXAMINAR O DOENTE NEUROLÓGICO, ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO. IDENTIFICAR NO DOENTE NEUROLÓGICO PROBLEMAS RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS. ENCAMINHAR O DOENTE NEUROLÓGICO AO ESPECIALISTA, QUANDO NECESSÁRIO METODOLOGIA [X]Aula expositivas [ X] Estudo dirigido [X] Aula teóricas práticas/Demonstrativas [ X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ X] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [X ] Discussão em pequenos grupos [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO PODERÃO SER FEITAS EM FORMA DE ARGUIÇÃO ORAL, PRÁTICA OU ESCRITA, DURANTE AS DIFERENTES ATIVIDADES (INTERESSE, DESEMPENHO, INICIATIVA, ETC) BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) NEUROLOGIA SINOPSE, ABYNADÁ DE S. LYRO NEUROLOGIA DE NETTER, H. ROYDEN JONES,JR BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEDICINA INTERNA, HARRISON OU CECIL TRATADO DE NEUROLOGIA, MERRITT DEJONG O EXAME NEUROLOGICO, CAMPBELL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO ( DISCIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CH: 80 TURMA: 4º ANO – Duas turmas de 25 alunos CH TEÓRICA ) ANUAL (x ) BIMESTRAL HORÁRIO: 4ª e 6º ( ) SEMESTRAL ANO : 2010 CH PRÁTICA: PROF. COORDENADOR: Dione Alencar Simons PROFESSORES DA DISCIPLINA: Álvaro Machado, Cláudio Soriano, Dione Simons, Paulo Medeiros, Linda Délia Pedrosa, Samir Kassar EMENTA Estabelecimento das bases teóricas e aquisição de conhecimentos e competências sobre ações básicas na assistência integral à saúde da criança. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A Consulta Pediátrica, Crescimento e Desenvolvimento, Imunização, Alimentação da criança, Acidentes e violência na infância, Recém-nascido, Diarréia, Vômitos e Desidratação, Desnutrição/ Obesidade. Infecções Respiratórias Agudas, Febre, Infecção do Trato Urinário, Urgências e Agravos cirúrgicos mais freqüentes na infância. OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: 1- Abordar a criança em sua individualidade e subjetividade, considerando as diferentes situações e contexto sócio-familiares e suas implicações na atenção à criança e ao adolescente. 2- Acompanhar o processo de crescimento somático e de desenvolvimento afetivo-emocional de crianças e adolescentes e reconhecer as necessidades deles decorrentes. 3- Abordar as necessidades nutricionais de crianças e adolescentes em condições de normalidade biológica, condições de risco e de doenças agudas e crônicas. 4- Avaliar a condição de risco e vulnerabilidade da criança e do adolescente a partir da interpretação de critérios biológicos e sócio-econômico-familiares pertinentes. 5- Manejar o atendimento clínico do recém-nascido na sala de parto e orientar quanto aos cuidados nos primeiros meses de vida. 6- Realizar o atendimento clínico de crianças e adolescentes com doenças relevantes no âmbito da atenção primária da saúde. 7- Reconhecer a gravidade da condição clínica de crianças e adolescentes, efetuando procedimentos de triagem de situações de urgência. METODOLOGIA [ x ] Ambulatório de pediatria clínica na atenção primária [ x ] Aula expositivas [ x] Sala de vacinação [ x ] Aulas teóricas práticas/demonstrativas [ x] Sala de antropometria [ x ] Discussão caso clínico PROCESSO DE AVALIAÇÃO Quatro avaliações escritas com conteúdo teórico e de vivência prática BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. Marcondes E. e cols. Pediatria Básica. 9ºEd. São Paulo: Sarvier, 2002 – 03 volumes. 2. Behrman, Nelson. Tratado de Pediatria. 16ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 3. Grisi S & Escobar AM. Prática Pediátrica, 2ºEd. São Paulo: Atheneu, 2005. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. Isler H. Pediatria na Atenção Primária.1ª Ed.. São Paulo: Sarvier, 2002 2. Rego, JD. Aleitamento Materno 2ª Ed. São Paulo: Atheneu, 2001 3. Segre, C. RN 4º Ed. São Paulo: Sarvier, 1995. 4. Tonelli E. Infectologia Pediátrica 3ª Ed. – São Paulo: Atheneu – 2007. Sites Nacionais- Akwanmed – Busca Médica Inteligente: http:/www.actc.org.br – Canal Pediátrico: http:www.geocities.com/canalpediatrico - Departamento de Pediatria da EPM: htttp:/www.pediatria.epm.br Sites Internacionais– - Américan Academy of Pediatric: http:/www.aap.org - Canadian Paediatric Society: http:/www.cps.ca english/ - Pediatric Database (PEDBASE): http:/www.icondata.com/heath/pedbase/index.htm UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: SAÚDE DA MULHER C.H.: 240 TURMA: 4° ano de medicina - 12 a 13 alunos HORÁRIO: 7h às 12h ANO: 2010 CH TEÓRICA: 100 Terças e sextas-feiras ( ) ANUAL ( ) SEMESTRAL (x ) Bimestral CH PRÁTICA: 140 PROF.COORDENADOR: ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA, PROFESSORES DA DISCIPLINA: SUELI MARIA LEITE BORGES, NILZA MARIA MARTINS AMARAL, ALESSANDRA PLÁCIDO LIMA LEITE, JOSÉ HUMBERTO BELMINO CHAVES, JOSÉ ANTONIO MORAIS MARTINS, SANDRA HELENA RIOS DE ARAÚJO, TELMO HENRIQUE BARBOSA DE LIMA, ANA AURÉLIA SALLES CAMPOS, ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA, MARCOS ANTONIO CINTRA JÚNIOR, MARIA LAURA DANTAS BRANDÃO, ANTONIO HENRIQUE PEDROSA NETO. EMENTA Estudo da fisiologia feminina das principais patologias ginecológicas com seus métodos preventivos para câncer ginecológico. Estudo das patologias obstétricas, parto e puerpério. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Mecanismo do parto, apresentação da ficha clínica, noções de ginecologia infanto-puberal, ciclo menstrual e amenorréia, ética em ginecologia e obstetrícia, puerpério normal e patológico,aula prática em obstetrícia, climatério, hemorragia uterina disfuncional, aula prática em ginecologia, vulvo-vaginite e dsts, aspectos citológico das infecções ginecológica, tumores da vagina e vulva,, placenta prévia,, rotura uterina, tumores benignos e malignos do útero,trabalho de parto prematuro, dismenorréia e tensão prémenstrual, colo uterino do normal ao patológico, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica específica da gestação, drogas na gravidez, tumores benignos e malignos das mamas, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica peri-natal, diabetes na gestação, planejamento familiar I e II, tumores de ovário, aspectos cisto e histopatológico dos tumores do trato genital, infecções na gestação, ultra-sonografia em ginecologia e obstetrícia, ética em ginecologia e obstetrícia, noções de infertilidade conjugal e aspectos dos tratamentos cirúrgicos radioterápicos, quimioterápico dos tumores do aparelho genital feminino. OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: Realizar anamnese e exames ginecológicos, solicitar e interpretar exames complementares, diagnosticar as principais patologias ginecológicas, orientar o tratamento que o caso requeira, encaminhar as pacientes para tratamento especializados, indicar, explicar e aconselhar a prevenção do câncer ginecológico, avaliar e indicar os principais métodos anticoncepcionais, diagnosticar uma prenhez tópica ou suspeitar de uma gestação ectópica, orientar uma assistência pré-natal, dar assistência a um parto normal, indicar uma intervenção cirúrgica obstétrica e reconhecer uma patologia específica da gestação ou capaz de prejudica-la. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ x ] Estágio supervisionado [ x ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [x ] Estágio supervisionado [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO Duas (02) avaliações escritas com perguntas subjetivas do módulo e duas (02) avaliações do assunto total ministrado e avaliação integrada. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) Halbe, Hans Wolfgang, Barbosa Agliberto de Oliveira . Tratado de Ginecologia 2ª Edição, Obra em 02 volumes. ISBN 85-7241-68-6(vol I ) ISBN 85-7241-69-4 (vol II) Carneiro, Hildoberto de Oliveira, Lembruber, Ivan. Tratado de Ginecologia FEBRASGO, ISBN 85-7309-368-4 (vol. I) ISBN 857309-367-7 (vol. II), Camano, Luiz Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar, Matta, Rosiane, ISBN 85-204-1479-6 1ª Edição – 2003 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO Disciplina Radiodiagnóstico a Ano letivo 2010 Série [ 4 ] Semestral [X] Anual [ ] Números de alunos +/- 25 Carga Horário Total da Disciplina 80 Professor Titular: Eglício Viana da Silva Docente da Disciplina: Nome Regime de Trabalho Titulação Carga Horária Egício Viana da Silva Estatutário Titular 40 Pedro da Silva Malta Estatutário Adjunto 40 II - Ementa Apresentar os métodos de diagnósticos por imagens, com noções de sua utilização nas varias especialidades medicas. III Objetivos Utilizar os métodos de imagem para auxiliar nos diagnósticos das patologias , correlacionando-as com dados clínicos e anatomopatológicos. IV. Metodologia de Ensino Estratégias [ X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ X ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico/anatomo-clínico [ ] Iniciação á pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [ X ] Discussão em pequenos grupos [ X ] Estágio supervisionado [ X ] Outras V - Recursos Audiovisuais [ X ] Quadro negro [ X ] Videos/filmes [ ] Retroprojetor [ X ]Textos [ X ] Projetor de slides [ ] Projetor de Lâminas [ X ] Data-show [ X ] Negatoscopios VI - Conteúdo Programático Noções de diagnósticos por imagem de patologias nos sistemas do corpo, correlacionando-as com dados clínicos e anatomopatológicos. VII - Avaliação Avaliação Prática 00 VIII. Bibliografia Básica a Paul-julh Interpretação Radiológica Ganabara koogam 3 a Kenneth L. Bontrager – Tratado de Técnica Radiológica e Base Anatômica – 5 VII. Bibliografia Secundária D. Sutton - Tratado de Radilogia e imagens Diagnosticas Mittelstaedt – Ecografia Geral Osborn - Diagnostico Neurorradiológico Edeiken – Diagnósticos da Enfermidades dos Óssos Adam Greenspan – Radiologia Ortopédica Avaliação Teórica 06; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: C.H.: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO I ANO: 2010 ( Cardiologia, Cirurgia Vascular e Anatomia Patológica TURMA: HORÁRIO: Segundas- feiras: 14 às 16 h. 4º NO 12 A 13 ALUNOS ( ) ANUAL ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: PROF. DISCIPLINA: DA CH TEÓRICA: Quintas-feiras: 13 às 18 h. Terças e Sextas-feiras: 14 às 16h (X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: Jassen Lemos Calaça Jassen Lemos Calaça, Ivan Romero Rivera. José Tenório de Albuquerque e Tatiana Galvão Reis EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, fisiopatológicos, clinico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e terapêuticos das patologias cardíacas e vasculares, com ênfase às patologias regionais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Hipertensão Arterial Sistêmica Doenças Infecciosas Insuficiência Cardíaca Congestiva 5. Cardiopatia Chagásica Doenças aterotrombóticas 6. Linfangites e Erisipela Doenças Orovalvares Reumáticas. 7. Endocardite 6. Síndromes coronarianas agudas e crônicas 8. Pé diabético 7. Doença cérebro-vascular extracraniana Doenças Venosas e Linfáticas 8. Obstrução arterial aguda 5. Trombose venosa profunda aguda e 9. Doença arterial obstrutiva periférica embolia pulmonar. 10. Aneurisma de Aorta. 6. Varizes 7. Insufici|ência venosa crônica 8. Linfedema OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 1. Realizar propedêutica cardiovascular. 2.Identificar as diferentes síndromes cardíacas e vasculares: Doenças hipertensivas, doenças aterotrombóticas, doenças venosas e linfáticas, doenças infecciosas, insuficiência cardíaca e traumatismo cardiovascular. 3. Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos nas principais doenças cardíacas e vasculares. 4. Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos da clínica cardiovascular. 5.Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões macro e microscópicas das doenças cardíacas e vasculares. 6. Estabelecer a prevenção, o tratamento e a reabilitação das principais doenças cardíacas e vasculares. 7. Preparar, Avaliar criticamente os casos clínicos. METODOLOGIA [X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [X ] Seminários [ ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico [X] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO A avaliação é feita através de 04 notas. A primeira nota é obtida através de um sistema de avaliação global do desempenho nas aulas práticas. O desempenho holístico é profundamente observado: postura prática, posicionamento lógico e ético. Sendo a segunda e quarta nota o resultados das avaliações teóricas integradas realizadas aos sábados e a quarta nota é avaliada através do desempenho na elaboração e apresentação do caso clínico. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Tratado de Medicina Cardiovascular – Autor: Eugene Braunwald Angiologia e cirurgia vascular – “guia ilustrado”. Patologia funcional e estrutural –Robins BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL Módulo: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO II Áreas de integração: Nefrologia, Urologia e Anatomia Patológica 3ª Feira – 8 às 10 horas 4º ano HORÁRIO: 5ª Feira – 8 às 10 horas 12 a 13 alunos 6ª Feira – 8 às 12 horas ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: PROF. DA DISCIPLINA: (X) BIMESTRAL C.H.: 80 h ANO: 2010 CH TEÓRICA: 40 h CH PRÁTICA: 40 h Maria do Carmo Borges Teixeira Ana Paula F. Barbosa; Eraldo Tenorio de Souza; Flavio Teles; Mario Ronalsa Brandão EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, clínico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e terapêuticos das patologias do sistema genitourinário com ênfase nas patologias regionais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Semiologia do aparelho genitourinário: anamnese; exame físico; exames complementares: laboratoriais, de imagem, endoscópico e anatomopatológicos 2. Fisiologia renal: equilíbrio ácido básico; diuréticos; disnatremias 3. Infecções: pielonefrite, cistite, uretrite, prostatite, doenças sexualmente transmissíveis 4. Litíase urinária: Avaliação metabólica; Fisiopatologia; Procedimentos terapêuticos; Manejo da cólica renal 5. Síndrome nefrótica 6. Síndrome nefrítica 7. Insuficiência renal aguda 8. Insuficiência renal crônica 9. Trauma urogenital: rim, ureter, bexiga, uretra, pênis, órgãos intra-escrotal 10. Doenças dos órgãos intra-escrotais: hidrocele, varicocele, orquite, epididimite, anomalias do testículo 11. Tumores urológicos: rim, bexiga, próstata, testículo, pênis e hiperplasia benigna da próstata OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: OBJETIVO GERAL: Contribuir para a formação do clínico abordando as principais patologias do genitourinário de maior prevalência no país e na região. sistema OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar propedêutica do sistema urinário e do sistema genital masculino; Identificar as principais doenças; Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos; Ii Identificar macro e microscopicamente as lesões das principais doenças; Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos utilizados na Nefrologia e na Urologia; Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões macro e microscópicas das principais doenças; Estabelecer a prevenção e o tratamento das principais doenças; Avaliar casos clínicos. METODOLOGIA [X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico [ X] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [X ] Seminários [X ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ X ] Outras (Laboratório) AVALIAÇÃO Avaliação Teórica Integrada com as outras disciplinas do Módulo; Discussão de casos clínicos e Nefrologia e Avaliação teórica de Urologia conforme previsto no cronograma. BIBLIOGRAFIA BÁSICA RIELLA, M. Princípios em Nefrologia. SMITH, D. Urologia Geral. ROBBINS – Patologia Estrutural e Funcional – 6ª Edição – Guanabara Koogan BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ZATZ, R. Fisiopatologia Renal. PINTO, C. Urologia Prática. . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO III C.H.: 80 ANO: 2009 (Pneumologia/ Cirurgia/ Anatomia Patológica) TURMA: ( ) ANUAL 4º ano (12 a 13 alunos) HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL CH TEÓRICA: 10:00- 12:00 Segunda,terça, quarta e quinta ( X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: PROF. RESPONSÁVEL: Maria Veraluce Costa PROF. DA DISCIPLINA: Manoel Pereira Filho; Maria Veraluce Costa; Edmilson Gaia; Floriano Silva Júnior; Juliana A. Pereira Barbosa EMENTA Estudos das principais doenças do pulmão abordando aspectos patológicos, profiláticos e terapêuticos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Anamnese/ Exame clinico Fisiologia respiratória Noções radiológicas do tórax Bronquite aguda Câncer de pulmão ANT. PAT. CA de pulmão D. grupo 1 – DPOC Pneumotorax Derrame pleural Bronquiectasia Abscesso Pulmonar D. grupo 2- Asma Pneumonias Tuberculose pulmonar ANT. TUBERCULOSE PULMONAR OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 5. 6. Identificar as medidas e exames apropriados para o diagnóstico, para confirmação de uma impressão clínica, para direcionamento da terapia ou monitoramento do paciente. Identificar exames laboratoriais para rastreamento de fatores de risco na promoção da saúde e na prevenção da doença. 7. 8. Delineamento, quando cabível, da ordem ou da sequência, ou ainda do agrupamento de determinações, ou circunstâncias, em que tais medicações ou exames devem ser solicitados. Interpretação, tradução ou explanação dos exames e determinações laboratoriais a luz de um ou mais problemas clínicos específicos do paciente e sua evolução. METODOLOGIA [x] Aula expositivas [x] Estudo dirigido [x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [x] Seminários [x] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO Avaliação teórica e prática. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Compêndio de Pneumologia – Silva, Luiz Carlos Correia da Controle de tuberculose – Proposta de integração ensino- serviço BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Doenças pulmonares – Tarantino O pulmão na Prática Medica diagnósticos e tratamento- Silveira, Ismar Chaves da . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IV ( Endocrinologia) 4º ano 12 a 13 alunos HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias (x) Bimestral C.H.:60 ANO:2010 CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: Ilda Souza da Hora Farias PROF. DA DISCIPLINA: Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias EMENTA Estudo dos principais Síndromes endócrino-metabólicas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Diagnóstico e Classificação do Diabetes Mellitus Tratamento do DM ( Hipoglicemiantes orais e insulinoterapia) Complicações crônicas e agudas do DM. Bócios , tireoidites, hipotireoidismo e hipertireoidismo. Dislipidemias Hiperprolactinemias e Puberdade precoce Doença de Addison e Síndrome de Cushing OBJETIVOS DE ENSINO (Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:) Fazer uma anamenese e um exame físico Solicitar os exames complementares para o diagnostico Conduzir o tratamento das principais doenças endócrinas e metabólicas. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ x ] Estudo dirigido [ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ x ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ x] Seminários [ ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras AVALIAÇÃO Provas escritas teóricas e provas práticas. Interesse e desempenho do aluno durante as aulas ( freqüência e participação) BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRANCISCO BANDEIRA ,Endocrinologia diagnóstico e tratamento FRANCISCO BANDEIRA E OUTROS Endocrinologia e Diabetes BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO V ( HEMATOLOGIA) 4] ANO (12 A 13 ALUNOS) HORÁRIO: ( ) SEMESTRAL C.H.: 40 QUINTA-FEIRA 14H ÀS 18H (X) BIMESTRAL ANO: 2010 CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: PROF. RESPONSÁVEL: Prof. Luiz de Souza Júnior Prof. Luiz de Souza Júnior – Adjunto – CH= 20 h.. PROF. DA DISCIPLINA: Profa. Cinthya Pereira Leite Costa de Araújo – Assistente - CH= 40 h EMENTA Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, anátomo-patológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos das principais patologias hematológicas, com ênfase nas de maior incidência em nosso meio, e de importância para a formação do médico generalista. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO -Hematopoiese e noções de terapia celular - Diagnóstico geral das Anemias e interpretação do eritrograma. - Anemia ferropriva e hemolíticas - Introdução ao estudo da Hemostasia e interpretação do coagulograma - Distúrbios da hemostasia primária e secundária ( Púrpuras e Coagulopatias ). - Onco-hematologia ( Leucemias e Linfomas ). - Hemoterapia ( coleta , fracionamento e indicação dos principais hemocomponentes na prática transfusional ). OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a: 9- Realizar propedêutica do sistema sanguíneo ( anamnese e exame físico do paciente hematológico ). 10- Identificar as principais doenças hematológicas. 11- Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos. 12- Saber identificar e interpretar os principais métodos diagnósticos laboratoriais utilizados na hematologia clinica. 13- Correlacionar as alterações dos exames complementares com os sinais e sintomas presentes no paciente hematológico. 14- Conhecer as noções básicas em hemoterapia, sabendo indicar o uso dos principais hemocomponentes na prática transfusional. 15- Estabelecer medidas preventivas e terapêuticas nas doenças hematológicas de maior prevalência. 16- Analisar e discutir casos clínicos. METODOLOGIA [ X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [ X ] Discussão caso clínico [ X] Outras - PORTFÓLIO [ ] Discussão em pequenos grupos ( X ) PRÁTICA AMBILATORIAL [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas AVALIAÇÃO O processo de avaliação será contínuo, através da elaboração de portfólio, contendo relatório de aulas práticas, caso clinico da prática, material dos seminários, discussão de casos clínicos, quadros de diagnóstico diferencial, resenhas críticas de artigos científicos e material de busca ativa dos alunos. Ao final de cada módulo o aluno terá 04 notas correspondendo: 1ª nota: I avaliação integrada com as demais disciplinas do módulo ( P1 ) ; 2ª nota: II avaliação integrada ( P2 ) 3ª nota: Avaliação do material do portfólio (peso 7) + seminário (peso 3); 4ª nota: conteúdo da disciplina. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ZAGO, M.A. Hematologia Fundamentos e Prática, Editora Atheneu. VERRASTRO, T. Hematologia e Hemoterapia. Fundamentos de Morfologia, Fisiologia, Patologia e Clínica. LORENZI, T. Manuel de Hematologia, Propedêutica e Clínica. Editora Medsi. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MILLER, O. Laboratório para o Clínico. Editora Atheneu. CECIL. Tratado de Medicina Interna. Editora Guanabara Koogan. BORDIN, J.O; LANGHI, D.M.J; COVAS, D.T. Hemoterapia. Fundamentos e prática. Editora Atheneu. . UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO VII (Gastroenterologia Clínica e Cirúrgica, Oncologia e Anatomia Patológica) TURMA: HORÁRIO: Segunda-feira e quarta-feira : 10h às 12h 4º ano : 12 a 13 alunos Terça-feira: 8h às 12hs; Sexta-feira: 7-10hs C.H.: 120 horas. ( X ) BIMESTRAL ( CH PRÁTICA: 55 horas ) SEMESTRAL ( ) ANUAL ANO: 2010 CH TEÓRICA: 66 horas PROF.COORDENADOR: PROF. DR. CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI PROFESSORES DA DISCIPLINA: CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI – ASSISTENTE ; ROZANGELA MA DE A FERNANDES WYSZOMIRSKA – ADJUNTO; CELINA MARIA DA COSTA LACET – ADJUNTO; ROBÉRIO SILVA MELO – ADJUNTO JULIUS A SCHWARTZ GAMA – ADJUNTO; CARLOS LOBO NETO – ADJUNTO MARCOS DAVI LEMOS – ADJUNTO; VALÉRIA OLIVEIRA COSTA – ASSISTENTE EMENTA Estudo das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I - TUBO DIGESTÓRIO ALTO: DRGE e Hérnia Hiatal, motilidade esofágica e megaesôfago, úlcera Péptica, dispepsias, gastrites e H. pylori, câncer de esôfago e de estômago. UNIDADE II – Fígado e miscelânea, litíase biliar, hipertensão portal, cirrose hepática, esquistossomose mansônica, complicações das doenças hepáticas, câncer de fígado e de pâncreas, pancreatites, abdômen agudo, peritonites, hemorragia digestiva alta. UNIDADE III - TUBO DIGESTÓRIO BAIXO: Constipação intestinal, síndrome do intestino irritável, doenças inflamatórias intestinais, doenças orificiais, câncer de Intestinos e reto, hemorragia digestiva, videoendoscopia, videocolonoscopia, e videolaparoscopia. OBJETIVOS DE ENSINO OBJETIVO GERAL Habilitar o aluno para reconhecimento das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de: 9. Identificar os aspectos epidemiológicos e etiopatogênicos das afecções do sistema digestório; 10. Realizar anamnese e exame clínico adequado e relacionado ao sistema digestório; 11. Caracterizar os principais métodos diagnósticos necessários para a elucidação dos casos; 12. Reconhecer os aspectos macro e microscópicos das lesões mais frequentes do sistema digestório; 13. Estabelecer correlações entre os sinais e sintomas e alterações dos exames complementares e os aspectos histopatológicos; 14. Estabelecer as orientações terapêuticas (clínicas e cirúrgicas) das afecções do sistema digestório, observando a relação custo-benefício de cada método terapêutico; 15. Avaliar criticamente um caso clínico, fazendo hipóteses diagnósticas, estabelecendo o diagnóstico diferencial entre elas; e 16. Identificar as principais doenças oncológicas do ap. digestório, dando ênfase aos aspectos preventivos, os fatores de risco, diagnóstico precoce e tratamento multiprofissional. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [x ] Iniciação à pesquisa [ x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [x ] Outras [ x ] Discussão caso clínico PROCESSO DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação da disciplina é diverso, voltado para: aprendizado (teoria e prática nas diversas atividades); participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno. 1ª avaliação - teórico-dissertativa ocorre ao término da II Unidade, com pontuação de 0 a 10, constando de discussão de caso clínico. 2ª e 3ª avaliações - Duas avaliações integradas, a cargo da Coordenação do Curso de Medicina. 4ª avaliação – Compreende um relato de caso clínico, com apresentação descritiva e apresentação oral, com pontuação máxima de 8,0, sendo a nota final a soma de: Nota do trabalho escrito – 0 a 3 Nota da apresentação oral – 0 a 5 Critérios de avaliação: Organização, Conteúdo, Desenvoltura Cumprimento da tarefa, Relacionamento interpessoal Avaliação pela participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno, com pontuação de 0 a 2, somando-se à quarta avaliação BIBLIOGRAFIA BÁSICA Gastroenterologia Essencial: Renato Dani Compêndio de Hepatologia – Ângelo Matos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Gastroenterologia e Hepatologia: Moacyr Pádua Vilela, Durval Rosa Borges e Maria Lúcia Gomes Ferraz. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO (OTORRINO – OFTALMO) TURMA: 4 ANO ( ) ANUAL ( VIII HORÁRIO: C.H.: 80 h ANO: 2010 CH TEÓRICA 40 ) SEMESTRAL (X ) BIMESTRAL CH PRÁTICA: 40 PROF.COORDENADOR: PROFA. Therezita Patury. Galvão Castro PROFESSORES DA DISCIPLINA: : :Profa. Dra. Therezita M.P.P.Galvão, Prof. José Alfredo Vasco Profa. Dra. Vera Lúcia Carvalho, Profa. Marina M. R. Ribeiro EMENTA Estudo teórico-prático da anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe e globo ocular e anexos; conduta clínica e/ou cirúrgica diante das afecções eletivas e de urgências a estes órgãos, além de prevenção de acidentes. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÉÓRICO Anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe, globo ocular e anexos Semiologia em otorrinolaringologia Otites ( externa , média e crônica) Exames audiológicos Patologias do ouvido interno Urgência em otorrinolaringologia Rinites aguadas e crônicas ( alérgicas e infecciosas) Sinusitea agudas e crônicas Doenças da faringe Problemas das tonsilas palatinas e adenóides Doenças da laringe Considerações em terapéutica ocular Traumatismos oculares e prevenção Olho vermelho – diagnóstico diferencial Catarata Glaucoma crônico simples Glaucoma congênito Inflamações do saco lacrimal Aspecto do fundo de olho normal PRÁTICO: Avaliação clínica em otorrinolaringologia Anamnese durante o exame clínico otorrinolaringológico Diagnostico das afecções mais freqüentes em otorrinolaringologia Exames necessários para esclarecimento do diagnóstico Indicação de conduta terapêutica e profiláticas nas afecções mais freqüentes Lavagem de ouvido e remoção de corpo estranho Exames de rotina na prática do ambulatório de otorrino, como audiometria tonal, Rx dos seios da face, etc. Avaliação clínica em Oftalmologia Anamnese em exame ocular Exame dos reflexos pupilares Medida da pressão intraocular com tonometro de aplanação Avaliação da pressão intraoclular bidigitalmente Eversão da pálpebra superior Retirar corpos estranhos superficiais Desenvolver raciocínio clínico OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: Compreender a anatomofisiologia e fisiopatologia das afecções do ouvido , nariz, garganta, laringe e do globo ocular e anexos Conhecer e aplicar o método semiológico em otorrinolaringologia clínica. Saber diagnosticar as patologias mais freqüentes em otorrinolaringologia Saber a conduta terapêutica nas afecções mais freqüentes em otorrinolaringologia e sua prevenção Compreender a anatomofisiologia Compreender a fisiopatologia das afecções oculares mais comuns Conhecer e aplicar o método semiológico em oftalmologia clínica Saber mensurar a gravidade das afecções diagnosticadas Conhecer e aplicar os princípios de prevenção das doenças oculares Identificar os fatores de risco das principais doenças oculares METODOLOGIA [x ] Aula expositivas [ x ] Estudo dirigido [ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas Otorrino-oftalmo: [x ] Iniciação à pesquisa [ ] Preleção dialogada [ x ] Discussão caso clínico [ ] Estudo dirigido [x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [ ] Estágio supervisionado [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO Avaliação teórica e prática BIBLIOGRAFIA BÁSICA 3- Otorrinolaringologia Clínica e Cirurgia. Autores: Miniti A, Bento R.F., Butugan O. 4- Tratado de Otorrinolaringologia. autores: Otacílio Lopes Filho e Carlos Alberto H. de Campos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IX ( NEUROLOGIA) C.H.: TURMA: CH TEÓRICA: ( HORÁRIO:14-17h (SEGUNDA-FEIRA) ) ANUAL ( X ) SEMESTRAL 80 horas CH PRÁTICA: 40 40 ANO: 2010 horas horas PROF.COORDENADOR: Eliane Moreira Medeiros PROFESSORES DA DISCIPLINA: Eliane Moreira Medeiros EMENTA PRINCIPIOS BASICOS DA RELAÇÃO MEDICO PACIENTE. CONTRIBUIR COM O CONHECIMENTO BÁSICO NEUROLÓGICO RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. INTRODUÇÃO A NEUROLOGIA – SINDROME PIRAMIDAL SINDROME DE HIPERTENSÃO INTRACRANIANA – HERNIAÇÕES CEREBRAIS COMA AVC CEFALEIA EPILEPSIA SINDROME EXTRAPIRAMIDAL SINDROME PERIFÉRICA SINDROME CEREBELAR DOENÇAS NEUROMUSCULARES – MIASTENIA GRAVIS DOENÇAS DEGENERATIVAS – DEMENCIAS Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: INTERROGAR E EXAMINAR O DOENTE NEUROLÓGICO, ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO. IDENTIFICAR NO DOENTE NEUROLÓGICO PROBLEMAS RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS. ENCAMINHAR O DOENTE NEUROLÓGICO AO ESPECIALISTA, QUANDO NECESSÁRIO METODOLOGIA [X]Aula expositivas [ X] Estudo dirigido [X] Aula teóricas práticas/Demonstrativas [ X ] Preleção dialogada [ ] Estágio supervisionado [ X] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [X ] Discussão em pequenos grupos [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO PODERÃO SER FEITAS EM FORMA DE ARGUIÇÃO ORAL, PRÁTICA OU ESCRITA, DURANTE AS DIFERENTES ATIVIDADES (INTERESSE, DESEMPENHO, INICIATIVA, ETC) BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) NEUROLOGIA SINOPSE, ABYNADÁ DE S. LYRO NEUROLOGIA DE NETTER, H. ROYDEN JONES,JR BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MEDICINA INTERNA, HARRISON OU CECIL TRATADO DE NEUROLOGIA, MERRITT DEJONG O EXAME NEUROLOGICO, CAMPBELL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO ( DISCIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CH: 80 TURMA: 4º ANO – 4 turmas de 12 A 13 alunos CH TEÓRICA ) ANUAL (x ) BIMESTRAL HORÁRIO: 4ª e 6º ( ) SEMESTRAL ANO : 2010 CH PRÁTICA: PROF. COORDENADOR: Dione Alencar Simons PROFESSORES DA DISCIPLINA: Álvaro Machado, Cláudio Soriano, Dione Simons, Paulo Medeiros, Linda Délia Pedrosa, Samir Kassar EMENTA Estabelecimento das bases teóricas e aquisição de conhecimentos e competências sobre ações básicas na assistência integral à saúde da criança. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A Consulta Pediátrica, Crescimento e Desenvolvimento, Imunização, Alimentação da criança, Acidentes e violência na infância, Recém-nascido, Diarréia, Vômitos e Desidratação, Desnutrição/ Obesidade. Infecções Respiratórias Agudas, Febre, Infecção do Trato Urinário, Urgências e Agravos cirúrgicos mais freqüentes na infância. OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: 8- Abordar a criança em sua individualidade e subjetividade, considerando as diferentes situações e contexto sócio-familiares e suas implicações na atenção à criança e ao adolescente. 9- Acompanhar o processo de crescimento somático e de desenvolvimento afetivo-emocional de crianças e adolescentes e reconhecer as necessidades deles decorrentes. 10- Abordar as necessidades nutricionais de crianças e adolescentes em condições de normalidade biológica, condições de risco e de doenças agudas e crônicas. 11- Avaliar a condição de risco e vulnerabilidade da criança e do adolescente a partir da interpretação de critérios biológicos e sócio-econômico-familiares pertinentes. 12- Manejar o atendimento clínico do recém-nascido na sala de parto e orientar quanto aos cuidados nos primeiros meses de vida. 13- Realizar o atendimento clínico de crianças e adolescentes com doenças relevantes no âmbito da atenção primária da saúde. 14- Reconhecer a gravidade da condição clínica de crianças e adolescentes, efetuando procedimentos de triagem de situações de urgência. METODOLOGIA [ x ] Ambulatório de pediatria clínica na atenção primária [ x ] Aula expositivas [ x] Sala de vacinação [ x ] Aulas teóricas práticas/demonstrativas [ x] Sala de antropometria [ x ] Discussão caso clínico PROCESSO DE AVALIAÇÃO Quatro avaliações escritas com conteúdo teórico e de vivência prática BIBLIOGRAFIA BÁSICA 4. Marcondes E. e cols. Pediatria Básica. 9ºEd. São Paulo: Sarvier, 2002 – 03 volumes. 5. Behrman, Nelson. Tratado de Pediatria. 16ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 6. Grisi S & Escobar AM. Prática Pediátrica, 2ºEd. São Paulo: Atheneu, 2005. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 5. Isler H. Pediatria na Atenção Primária.1ª Ed.. São Paulo: Sarvier, 2002 6. Rego, JD. Aleitamento Materno 2ª Ed. São Paulo: Atheneu, 2001 7. Segre, C. RN 4º Ed. São Paulo: Sarvier, 1995. 8. Tonelli E. Infectologia Pediátrica 3ª Ed. – São Paulo: Atheneu – 2007. Sites Nacionais- Akwanmed – Busca Médica Inteligente: http:/www.actc.org.br – Canal Pediátrico: http:www.geocities.com/canalpediatrico - Departamento de Pediatria da EPM: htttp:/www.pediatria.epm.br Sites Internacionais– - Américan Academy of Pediatric: http:/www.aap.org - Canadian Paediatric Society: http:/www.cps.ca english/ - Pediatric Database (PEDBASE): http:/www.icondata.com/heath/pedbase/index.htm UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: SAÚDE DA MULHER C.H.: 240 TURMA: 4° ano de medicina - 12 a 13 alunos HORÁRIO: 7h às 12h ANO: 2010 CH TEÓRICA: 100 Terças e sextas-feiras ( ) ANUAL ( ) SEMESTRAL (x ) Bimestral CH PRÁTICA: 140 PROF.COORDENADOR: ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA, PROFESSORES DA DISCIPLINA: SUELI MARIA LEITE BORGES, NILZA MARIA MARTINS AMARAL, ALESSANDRA PLÁCIDO LIMA LEITE, JOSÉ HUMBERTO BELMINO CHAVES, JOSÉ ANTONIO MORAIS MARTINS, SANDRA HELENA RIOS DE ARAÚJO, TELMO HENRIQUE BARBOSA DE LIMA, ANA AURÉLIA SALLES CAMPOS, ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA, MARCOS ANTONIO CINTRA JÚNIOR, MARIA LAURA DANTAS BRANDÃO, ANTONIO HENRIQUE PEDROSA NETO. EMENTA Estudo da fisiologia feminina das principais patologias ginecológicas com seus métodos preventivos para câncer ginecológico. Estudo das patologias obstétricas, parto e puerpério. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Mecanismo do parto, apresentação da ficha clínica, noções de ginecologia infanto-puberal, ciclo menstrual e amenorréia, ética em ginecologia e obstetrícia, puerpério normal e patológico,aula prática em obstetrícia, climatério, hemorragia uterina disfuncional, aula prática em ginecologia, vulvo-vaginite e dsts, aspectos citológico das infecções ginecológica, tumores da vagina e vulva,, placenta prévia,, rotura uterina, tumores benignos e malignos do útero,trabalho de parto prematuro, dismenorréia e tensão prémenstrual, colo uterino do normal ao patológico, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica específica da gestação, drogas na gravidez, tumores benignos e malignos das mamas, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica peri-natal, diabetes na gestação, planejamento familiar I e II, tumores de ovário, aspectos cisto e histopatológico dos tumores do trato genital, infecções na gestação, ultra-sonografia em ginecologia e obstetrícia, ética em ginecologia e obstetrícia, noções de infertilidade conjugal e aspectos dos tratamentos cirúrgicos radioterápicos, quimioterápico dos tumores do aparelho genital feminino. OBJETIVOS DE ENSINO Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a: Realizar anamnese e exames ginecológicos, solicitar e interpretar exames complementares, diagnosticar as principais patologias ginecológicas, orientar o tratamento que o caso requeira, encaminhar as pacientes para tratamento especializados, indicar, explicar e aconselhar a prevenção do câncer ginecológico, avaliar e indicar os principais métodos anticoncepcionais, diagnosticar uma prenhez tópica ou suspeitar de uma gestação ectópica, orientar uma assistência pré-natal, dar assistência a um parto normal, indicar uma intervenção cirúrgica obstétrica e reconhecer uma patologia específica da gestação ou capaz de prejudica-la. METODOLOGIA [ x ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ x ] Estágio supervisionado [ x ] Discussão caso clínico [ ] Iniciação à pesquisa [ ] Estudo dirigido [ x ] Seminários [ x ] Discussão em pequenos grupos [x ] Estágio supervisionado [ ] Outras PROCESSO DE AVALIAÇÃO Duas (02) avaliações escritas com perguntas subjetivas do módulo e duas (02) avaliações do assunto total ministrado e avaliação integrada. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) Halbe, Hans Wolfgang, Barbosa Agliberto de Oliveira . Tratado de Ginecologia 2ª Edição, Obra em 02 volumes. ISBN 85-7241-68-6(vol I ) ISBN 85-7241-69-4 (vol II) Carneiro, Hildoberto de Oliveira, Lembruber, Ivan. Tratado de Ginecologia FEBRASGO, ISBN 85-7309-368-4 (vol. I) ISBN 857309-367-7 (vol. II), Camano, Luiz Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar, Matta, Rosiane, ISBN 85-204-1479-6 1ª Edição – 2003 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO Disciplina Radiodiagnóstico a Ano letivo 2010 Série [ 4 ] Semestral [X] Anual [ ] Números de alunos +/- 25 Carga Horário Total da Disciplina 80 Professor Titular: Eglício Viana da Silva Docente da Disciplina: Nome Regime de Trabalho Titulação Carga Horária Egício Viana da Silva Estatutário Titular 40 Pedro da Silva Malta Estatutário Adjunto 40 II - Ementa Apresentar os métodos de diagnósticos por imagens, com noções de sua utilização nas varias especialidades medicas. III Objetivos Utilizar os métodos de imagem para auxiliar nos diagnósticos das patologias , correlacionando-as com dados clínicos e anatomopatológicos. IV. Metodologia de Ensino Estratégias [ X ] Aula expositivas [ ] Estudo dirigido [ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas [ ] Preleção dialogada [ X ] Estágio supervisionado [ X ] Discussão caso clínico/anatomo-clínico [ ] Iniciação á pesquisa [ ] Estudo dirigido [ X ] Seminários [ X ] Discussão em pequenos grupos [ X ] Estágio supervisionado [ X ] Outras V - Recursos Audiovisuais [ X ] Quadro negro [ X ] Videos/filmes [ ] Retroprojetor [ X ]Textos [ X ] Projetor de slides [ ] Projetor de Lâminas [ X ] Data-show [ X ] Negatoscopios VI - Conteúdo Programático Noções de diagnósticos por imagem de patologias nos sistemas do corpo, correlacionando-as com dados clínicos e anatomopatológicos. VII - Avaliação Avaliação Prática 00 VIII. Bibliografia Básica a Paul-julh Interpretação Radiológica Ganabara koogam 3 a Kenneth L. Bontrager – Tratado de Técnica Radiológica e Base Anatômica – 5 VII. Bibliografia Secundária D. Sutton - Tratado de Radilogia e imagens Diagnosticas Mittelstaedt – Ecografia Geral Osborn - Diagnostico Neurorradiológico Edeiken – Diagnósticos da Enfermidades dos Óssos Adam Greenspan – Radiologia Ortopédica Avaliação Teórica 06; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS FACULDADE DE MEDICINA Curso de Graduação em Medicina PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO DISCIPLINA: TURMA: ( ) ANUAL C.H.: 40 h Farmacologia IV 4º ano HORÁRIO: 5ª feira, das 17 às 19 h ( X ) SEMESTRAL PROF. RESPONSÁVEL: PROF. DA DISCIPLINA: ANO: 2010 CH TEÓRICA: 40 h CH PRÁTICA: - Maria Cristina Camara de Castro Maria Cristina Câmara de Castro; Graciliano Ramos Alencar do Nascimento; Marcílio Otávio Brandão Peixoto MENTA Estudo dos fármacos em seus aspectos farmacocinéticos e farmacodinâmicos e a aplicação das bases farmacológicas à terapêutica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – Sulfonamidas 3.8 – Quinolonas 3.9 – Antifúngicos 3.10 - Antivirais 3.11 - Anti-hansenianos 3.12 - Antiprotozoários 3.13 - Anti-helmínticos 4. Farmacologia do Sistema Nervoso Central (2ª parte) 4.1 – Anticonvulsivantes 4.2 - Antiparkinsonianos 1. Farmacologia do Sistema Reprodutor 1.1 – Contraceptivos hormonais 1.2 - Ocitócicos 2. Farmacologia do Sistema Endócrino 2.1 – Insulina e hipoglicemiantes orais 3. Farmacologia do Sistema de Agressão e Defesa 3.1 – Antibióticos e Quimioterápicos: introdução; classificação; mecanismos gerais de ação 3.2 - Beta-lactâmicos 3.3 - Aminoglicosídeos 3.4 - Macrolídeos 3.5 – Cloranfenicol 3.6 – Tetraciclinas 3.7 OBJETIVOS DE ENSINO 1. Descrever a farmacocinética geral das drogas estudadas. 2. Relacionar os fenômenos farmacocinéticos ao uso racional dos fármacos. 3. Interpretar as ações dos diversos fármacos, relacionando-as aos mecanismos moleculares de ação e aos locais onde as mesmas são exercidas. 4. Demonstrar, em situações experimentais, as bases farmacodinâmicas e farmacocinéticas das drogas estudadas. 5. Analisar, através da apresentação de casos clínico-farmacológicos, a indicação, posologia, efeitos colaterais e contra-indicações dos diversos fármacos estudados. METODOLOGIA [X [ [ [ [ [X ] Aula expositivas ] Estudo dirigido ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas ] Preleção dialogada ] Estágio supervisionado ] Discussão caso clínico [ [ [ [ [ [ ] Iniciação à pesquisa ] Estudo dirigido ] Seminários ] Discussão em pequenos grupos ] Estágio supervisionado ] Outras AVALIAÇÃO Avaliação Teórica: provas mensais, conforme previsto no cronograma BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores) 1. GOODMAN & GILMAN. As Bases Farmacológicas da Terapêutica. Ed. McGraw Hill, 11ª edição, 2007, Rio de Janeiro 2. SILVA, Penildon. Farmacologia, Ed. Guanabara Koogan, 7ª edição, 2006, Rio de Janeiro BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. Katsung, B. Farmacologia Básica e Clínica – Ed. Guanabara Koogan, 8ª edição, 2003, Rio de Janeiro