UNAN Manágua

Boletín Semestral ALFA-GUIA
Ano I, numero 01, Outubro de 2011.
Apresentação
Este primeiro boletim do projeto
ALFA-GUIA (Gestión Universitaria
Integral del Abandono), o qual
tem o objetivo de incrementar os
índices de permanência para
melhorar a eficiência do sistema
universitário e coesão social.
Em
sua
primeira
edição
apresentamos
noticias
sobre
abandono e permanecia na
educação superior no mundo, e
noticias sobre o projeto e estudos
relacionados com o tema.
As instituições sócias
participantes do projeto são:
UPM, España
UPLM, España
Paris-Est, Francia
POLIMI, Italia
ISEL, Portugual
UA, Portugual
UNC, Argentina
UTN, Argentina
PUCRS, Brasil
USACH, Chile
UTALCA, Chile
UDEA, Colombia
CUJAE, Cuba
EPN, Ecuador
UNAM, México
UNAN-MANAGUA, Nicaragua
UTP, Panamá
UNA, Paraguay
UDELAR, Uruguay
UCV, Venezuela
COLUMBUS, Francia
A Primeira Conferencia Latino Americana sobre o Abandono na Educação Superior (ICLABES) foi celebrada com a ajuda da União Europeia que, através do Programa Alfa,
promove um projeto para reduzir o Abandono na educação superior. O principal objetivo
deste encontro foi reunir especialistas, professores, gestores, estudantes, de países da
América Latina e Europa, preocupados com o problema do abandono estudantil na
educação superior, suas causas e possíveis iniciativas que se possam adotar, de forma
realista, para melhorar os índices de permanência dos estudantes na educação
superior. O evento acontecerá nos dias 17 e 18 de Novembro de 2012, na Universidad
Nacional Autónoma de Nicarágua – UNAM, na cidade de Manágua.
Para mais informações, acesse:
http://www.clabes2011-alfaguia.org.pa
Notícias sobre abandono/permanência na educação superior
no mundo
O governo brasileiro promove o “Programa Universidade para Todos (PROUNI)”. Este
programa tem como objetivo oferecer bolsas de estudo parciais e integrais aos
estudantes de graduação em instituições privadas da educação superior. As instituições
que participam do projeto recebem redução dos tributos fiscais.
Para mais informações, acesse: http://prouniportal.mec.gov.br/
O Ministério da Educação do Brasil (MEC) desenvolve desde 2004 o “Exame Nacional
de Desempenho de Estudantes” (Enade). Os exames avaliam o nível de qualidade dos
cursos de graduação com os alunos ingressantes e concluintes. Cada área de
conhecimento é avaliada a cada três anos.
Para mais informações, acesse: http://portal.mec.gov.br/
Para mais informações do projeto,
acesse:
www.alfaguia.org
Para mais noticias sobre abandono e permanência na educação superior , acesse:
http://www.alfaguia.org/noticias-y-eventos
O boletim semestral Alfa- GUIA é editado pela equipe da Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS com supervisão do Coordenador Geral do
Projeto.
Boletín Semestral
Escuela Politécnica Nacional. Quito, Ecuador
Université Paris-Est Créteil. Paris, Francia
Politecnico Boletín
di Semestral
Milano,01
Italia
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Managua,
Nicaragua
Universidad
Tecnológica
de
Panamá
Nacional
de
Asunción,
Paraguay
Para contribuir com as próximas edições do boletim, envie notícias e sugestões para
[email protected]
Notícias sobre o Projeto
O portal do projeto Alfa GUIA foi lançado pela equipe da UDELAR, Uruguai. Esta iniciativa pretende divulgar todas as
informações, e promover a interação dos sócios ao projeto e a comunidade interessada. Acesse: http://www.alfaguia.org/
Nos dias 9, 10 e 11 de Março de 2011 ocorreu, em Lisboa, a 1ª reunião com os responsáveis de cada grupo de trabalho do
Projeto ALFA-GUIA. Participaram do encontro representante da UPM/Espanha (coordenadores gerais do projeto),
PUCRS/Brasil, UDEA/Colômbia, EPN/Equador, UNAM/México e UDELAR/Uruguai. Na ocasião, foram apresentados os
objetivos e resultados esperados do Projeto, assim como, os planos para cada Grupo de Trabalho, seus objetivos, tarefas e
resultados esperados. Para mais informações: acesse a apresentação do projeto GUIA.
Ocorreu em Bruxelas – Bélgica, o evento de integração dos projetos ALFA III nos dias 6, 7 e 8 de junho de 2011. Os
principais objetivos deste evento foram: a troca de experiência entre os diferentes projetos e o compartilhamento de boas
práticas entre os projetos ALFA III; Identificar as possíveis necessidades em relação a identificação de possíveis
necessidades quanto a visibilidade, a criação de sinergias e apoio a todos os projetos ALFA III, além da apresentação de
outros projetos regionais vinculados aos projetos ALFA III. Participaram do evento, representando o projeto ALFA-GUIA, a
Dra. Bettina Steren dos Santos da PUCRS/Brasil e a Dra. Rosamaría Valle da UNAM/México. Este encontro foi uma excelente
oportunidade para conhecer todos os projetos ALFA e compartilhar conhecimentos e experiências com integrantes de
projetos que participaram de experiências relacionadas com projetos ALFA I e ALFA II. Para maiores informações sobre o
evento entre no site: http://ec.europa.eu/europeaid/where/latin-america/regional-cooperation/
As instituições sócias do projeto ALFA-GUIA vêm realizando reuniões sistemáticas por videoconferência. A iniciativa, que
começou em março de 2011, tem facilitado a comunicação entre os responsáveis envolvidos no projeto, além de criar um
sentimento de coletividade entre os membros participantes. As reuniões dos diferentes comitês e grupos de trabalho
relacionados ao projeto ocorrem sistematicamente e representam uma excelente ferramenta de apoio para desenvolvimento
das atividades.
O grupo Análises iniciou suas atividades, definindo critérios de busca bibliográfica sobre o tema do abandono na educação
Superior. São 20 instituições desenvolvendo investigações em diferentes lugares do mundo. Os coordenadores da tarefa
definiram critérios geográficos e temporais para que as buscas sejam realizadas com a máxima eficiência. Os resultados
dessa abrangente pesquisa bibliográfica serão de grande importância ao marco do projeto Alfa GUIA.
Estudos sobre abandono/permanência na educação superior
Neste espaço apresentamos alguns artigos relacionados com o abandono na educação superior. Os artigos completos podem
ser baixados no formato de PDF.
Competências do Pedagogo: uma perspectiva docente PDF
Mudanças nos pesos do cpc e seu impacto nos resultados de avaliação em universidades federais e privadas PDF
Teorias e Indicadores Motivacionais na Educação Superior PDF
LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para processos formativos sem fronteiras PDF