GABARITO 1 GABARITO 2

Transcrição

VESTIBULAR ISOLADO
FACULDADE DE MEDICINA DE PETRÓPOLIS – FMP – 2016
GABARITO – PROVA REALIZADA EM 04/10/2015
GABARITO 1
LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA BRASILEIRA
16-
E
C
27-
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49-
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510 -
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14 19 -
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14 19 -
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24 29 -
B
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25 30 -
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34 39 -
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35 40 -
D
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44 49 -
B
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45 50 -
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24 29 -
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25 30 -
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34 39 -
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35 40 -
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44 49 -
B
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45 50 -
D
C
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
11 16 -
A
B
12 17 -
D
B
13 18 -
C
A
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
11 16 -
E
C
12 17 -
D
C
13 18 -
D
E
FÍSICA / MATEMÁTICA
21 26 -
B
E
22 27 -
E
B
23 28 -
D
A
GEOGRAFIA / HISTÓRIA
31 36 -
E
B
32 37 -
D
C
33 38 -
E
B
BIOLOGIA / QUÍMICA
41 46 -
C
E
42 47 -
B
B
43 48 -
C
A
GABARITO 2
16-
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11 16 -
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12 17 -
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13 18 -
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21 26 -
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22 27 -
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23 28 -
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31 36 -
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32 37 -
C
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33 38 -
E
D
BIOLOGIA / QUÍMICA
41 46 -
A
B
42 47 -
D
D
43 48 -
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VESTIBULAR ISOLADO
GABARITO 3
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24 29 -
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15 20 -
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24 29 -
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25 30 -
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34 39 -
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35 40 -
A
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44 49 -
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45 50 -
C
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11 16 -
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12 17 -
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13 18 -
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11 16 -
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21 26 -
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22 27 -
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31 36 -
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32 37 -
A
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BIOLOGIA / QUÍMICA
41 46 -
B
A
42 47 -
C
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43 48 -
B
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GABARITO 4
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21 26 -
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22 27 -
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C
23 28 -
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31 36 -
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32 37 -
A
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33 38 -
B
E
BIOLOGIA / QUÍMICA
41 46 -
D
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42 47 -
D
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43 48 -
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A
VESTIBULAR ISOLADO
GABARITO 5
16-
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38-
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49-
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510 -
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A
14 19 -
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15 20 -
B
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14 19 -
B
A
15 20 -
B
C
24 29 -
E
E
25 30 -
A
B
34 39 -
C
E
35 40 -
D
D
44 49 -
D
B
45 50 -
A
C
11 16 -
D
A
12 17 -
C
A
13 18 -
E
C
11 16 -
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12 17 -
E
D
13 18 -
C
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21 26 -
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A
A
23 28 -
B
D
31 36 -
B
A
32 37 -
D
E
33 38 -
B
A
BIOLOGIA / QUÍMICA
41 46 -
E
D
42 47 -
E
A
43 48 -
A
C
Gabarito
VESTIBULAR ISOLADO
1
FACULDADE DE MEDICINA DE PETRÓPOLIS - FMP - 2016
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - O candidato recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o tema da Redação, os enunciados das questões discursivas e das 50 questões objetivas, sem repetição
ou falha, assim distribuídas:
LÍNGUA PORTUGUESA /
LITERATURA BRASILEIRA
LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
1a5
8,0
11 a 15
8,0
21 a 25
8,0
31 a 35
8,0
41 a 45
8,0
6 a 10
12,0
16 a 20
12,0
26 a 30
12,0
36 a 40
12,0
46 a 50
12,0
Questões
Pontos por
questão
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questões
Pontos por
questão
QUESTÕES DISCURSIVAS
Questões
Pontos por questão
1e2
50,0
b) um conjunto grampeado contendo o CARTÃO-RESPOSTA destinado à marcação das respostas das questões objetivas
formuladas nas provas; uma folha para o desenvolvimento da Redação e uma folha para desenvolvimento das respostas
às questões discursivas. A Redação vale até 100,0 pontos.
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE notificado ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta, de forma
contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO-RESPOSTA é sensível a marcas escuras, portanto, os campos de marcação
devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros.
Exemplo: A
B
C
D
E
05 - O candidato deve ter muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado em suas margens
superior e/ou inferior - DELIMITADOR DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só
uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais
de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do presente Concurso Vestibular o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃORESPOSTA e/ou a FOLHA DE REDAÇÃO e/ou a FOLHA DE RESPOSTA das questões discursivas.
Obs: Iniciadas as provas, o candidato só poderá retirar-se da sala após decorridas 2 (duas) horas do início das mesmas e
NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.
09 - O candidato deve reservar os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações
assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - O candidato deve, ao terminar as provas, entregar ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES, O CARTÃO-RESPOSTA GRAMPEADO À FOLHA DE REDAÇÃO E À FOLHA DE RESPOSTA DAS QUESTÕES DISCURSIVAS E ASSINAR A LISTA DE
PRESENÇA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA A REDAÇÃO E PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS E DISCURSIVAS É DE
4 (QUATRO) HORAS E 30 (TRINTA) MINUTOS.
12 - ATENÇÃO: o candidato deve transcrever, nos espaços apropriados do seu CARTÃO-RESPOSTA, o número do gabarito de
suas provas objetivas, e, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:
Feijão com arroz.
13 - ATENÇÃO: o candidato deve escrever seu nome, pondo uma letra em cada quadrícula, no espaço abaixo (não devem ser abreviados o primeiro e o último nomes).
FMP
REDAÇÃO
Utilize o texto a seguir como motivador para a produção de sua redação. Não o copie.
Os limites da liberdade de expressão
O que significa, afinal, “liberdade de expressão”, termo usado tantas vezes para dizer coisas muitas vezes diferentes? Significa que alguém pode dizer o que quer, a qualquer hora e lugar? Ou sua expressão deve ser limitada
pela sociedade?
Segundo juristas, a liberdade de expressão é importante porque viabiliza outros direitos. Com ela, é possível reivindicar, protestar, criticar, avaliar relações e garantir um melhor controle social pela população.
Há vários tipos de limites, principalmente quando há colisão com outros direitos, como o de privacidade, a proteção
da reputação ou o direito da criança e do adolescente. A questão complicada é saber até que ponto a liberdade de
expressão contempla as manifestações que podem ofender. Isso é sempre objeto de controvérsia.
Em um primeiro olhar, a zona limite para a expressão estaria na ofensa. Mas, fosse só isso, qualquer manifestação
de certezas distintas poderia facilmente ofender crenças e convicções.
Segundo Zuenir Ventura, jornalista e imortal da Academia Brasileira de Letras, “a liberdade de expressão absoluta
talvez seja uma utopia: não existe nem dentro de nossa casa. Mas numa sociedade democrática, os seus limites só
podem ser determinados por leis, pela Justiça, que é a instância a que se deve recorrer.”
Disponível em: <http://revistalingua.com.br/textos/112/os-limites-da-liberdade-de-expressao-338197-1.asp>.
Acesso em: 12 maio 2015. Adaptado.
O texto apresenta algumas reflexões sobre o tema “liberdade de expressão”.
Tomando-as como ponto de partida, elabore um texto dissertativo-argumentativo em que você discuta a questão
e expresse sua opinião acerca da relação entre a liberdade de expressão e os direitos individuais. Justifique
sua opinião com argumentos.
No desenvolvimento do tema, o candidato deverá:
a) demonstrar domínio da escrita padrão;
b) manter a abordagem nos limites da proposta;
c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo, não sendo aceitos textos narrativos nem poemas;
d) demonstrar capacidade de seleção, organização e relação de argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista.
Apresentação da redação
a) O texto deverá ter de 25 linhas a 30 linhas, mantendo-se no limite de espaço destinado à Redação.
b) O texto definitivo deverá ser passado para a Folha de Redação (o texto da Folha de Rascunho não será considerado),
com caneta esferográfica de tinta preta e em forma legível.
c) A Redação não deve ser identificada, por meio de assinatura ou qualquer outro sinal.
VESTIBULAR ISOLADO - FMP - GABARITO 1
2
FMP
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O
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H
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N
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U
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3
FMP
1
Para que a leitura do Texto I seja coerente, é necessário
identificar a ordem em que as ideias são apresentadas, ou
seja, a progressão temática do texto.
Texto I
O leitor deve, portanto, observar que, antes de explicar
que é necessário avaliar a relação custo-benefício de uma
compra (. 13-14), o texto se refere à ideia de que
A internet e os direitos autorais
5
10
15
20
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30
35
40
45
50
A internet e outras tecnologias mudaram a rotina das famílias, a vida social e até a sua percepção
do mundo. Distâncias parecem menores, a ideia de
privacidade está em questão, e os relacionamentos
amorosos ganharam nova dimensão. De forma tão
avassaladora, que quem não participa das redes sociais em algum momento pode se sentir excluído ou
desinformado.
A transformação trazida pela tecnologia, no entanto, não pode ser confundida com ruptura com tudo
o que havia antes. Os critérios para avaliar um livro
continuam os mesmos, não importa se em e-book ou
edição de capa dura; a relação custo-benefício de
uma compra ainda precisa ser pensada com critério,
seja em e-commerce ou loja de shopping; e o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a
sua correta apuração e a clareza do texto, deve ser o
mesmo em site ou jornal de papel.
O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
obras, que ganham novas formas de exposição com a
internet, mas continuam a ter donos. Da mesma maneira que antes do aparecimento das mídias digitais.
Infelizmente, não é dessa forma que parecem pensar grandes empresas internacionais da internet, que
brigam na Justiça com a União Brasileira das Editoras de Música e impedem assim o pagamento aos
filiados à entidade dos valores relativos à exibição de
seus trabalhos nos canais de áudio e vídeo. É uma
situação inadmissível, que já dura muitos meses.
O respeito aos direitos autorais na era da internet é questão vital porque o mercado de CDs só faz
encolher. As novas mídias representam a perspectiva
de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário assegurar a sua adequada remuneração e, por
extensão, os recursos para que a produção musical
se sustente a longo prazo. A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais
recursos ao compositor, e não o contrário.
Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo,
também já viram o conteúdo da imprensa profissional
ser divulgado na internet sem contrapartida alguma,
ignorando os altos custos de produção da notícia. No
Brasil, a Associação Nacional de Jornais (ANJ) proíbe, por notificação judicial, que se reproduza a íntegra dos textos dos associados.
Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e aumentam a oferta de bens culturais a consumidores no mundo inteiro, elas são bem-vindas.
Mas isso não pode acontecer à custa do sagrado direito autoral.
(A) as tecnologias modernas são bem-vindas porque ampliam o acesso das pessoas a bens culturais.
(B) o conteúdo das publicações jornalísticas é, atualmente, divulgado pela internet no mundo inteiro.
(C) a presença generalizada das músicas na internet deve
proporcionar vantagens aos compositores.
(D) as novas mídias, a longo prazo, representam uma
perspectiva de trabalho para os criadores.
(E) a falta de participação nas redes sociais pode levar as
pessoas a se sentirem marginalizadas.
2
Um dos argumentos utilizados no Texto I para defender
sua tese sobre a divulgação de obras na internet é:
(A) “Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo, também já viram o conteúdo da imprensa profissional
ser divulgado na internet sem contrapartida alguma”
(. 40-42)
(B) “o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a sua correta apuração e a clareza do texto, deve
ser o mesmo em site ou jornal de papel.” (. 15-18)
(C) “A internet e outras tecnologias mudaram a rotina
das famílias, a vida social e até a sua percepção do
mundo” (. 1-3)
(D) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura” (. 11-13)
(E) “quem não participa das redes sociais em algum
momento pode se sentir excluído ou desinformado.”
(. 6-8)
3
O editorial é um gênero textual de caráter argumentativo,
destinado a defender uma opinião sobre algum assunto
da atualidade.
O Texto I defende a tese de que
(A) o mercado audiovisual tem muito a ganhar com a divulgação de seus produtos pela internet.
(B) os órgãos da justiça brasileira deveriam penalizar as
grandes empresas de comunicação digital.
(C) o desenvolvimento da tecnologia provocou um aumento avassalador do uso das redes sociais.
(D) a divulgação de conteúdos na rede deve respeitar a
propriedade intelectual de seus autores.
(E) as grandes empresas de comunicação impressa precisam considerar os direitos dos jornalistas.
Rio de Janeiro, O Globo, Opinião, 23 abr. 2015, p.16.
Adaptado.
4
FMP
4
7
No trecho do Texto I “A agilidade e a onipresença da rede
podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao
compositor, e não o contrário.” (. 37-39), os travessões
foram utilizados para
(A) introduzir no texto uma consequência do que foi explicitado anteriormente.
(B) acrescentar uma ideia para reforçar a opinião do autor
sobre o assunto tratado.
(C) enfatizar uma ideia contrária ao que foi afirmado anteriormente no enunciado.
(D) corrigir uma ideia previamente explicitada para alterar
o rumo da argumentação.
(E) detalhar uma informação para auxiliar no processo de
compreensão do texto.
O Texto I atende às exigências do padrão culto formal da
língua e é redigido em uma linguagem clara, objetiva e
impessoal.
Entretanto, foi empregada uma expressão próxima de um
contexto oral informal no seguinte trecho:
(A) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e
aumentam a oferta de bens culturais a consumidores
no mundo inteiro, elas são bem-vindas.” (. 47-49)
(B) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
questão vital porque o mercado de CDs só faz encolher.” (. 31-33)
mundo.” (. 1-3)
(D) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura.” (. 11-13)
(E) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
não pode ser confundida com ruptura com tudo o que
havia antes.” (. 9-11)
5
Na estruturação do texto, um dos mecanismos para garantir a coesão textual é a relação que se estabelece entre
um pronome e seu referente.
O referente do pronome destacado está adequadamente
indicado entre colchetes em:
(A) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
e aumentam a oferta de bens culturais a consumidores no mundo inteiro, elas são bem-vindas. Mas
isso não pode acontecer à custa do sagrado direito
autoral.” (. 47-51) [novas tecnologias]
(B) “As novas mídias representam a perspectiva de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário
assegurar a sua adequada remuneração” (. 33-35)
[novas mídias]
mundo.” (. 1-3) [internet]
(D) “impedem assim o pagamento aos filiados à entidade
dos valores relativos à exibição de seus trabalhos nos
canais de áudio e vídeo” (. 27-29) [filiados]
(E) “e o cuidado com a publicação de uma notícia, o
que inclui a sua correta apuração e a clareza do
texto, deve ser o mesmo em site ou jornal de papel”
(. 15-18) [publicação]
8
A relação lógica estabelecida pela expressão em destaque, nas frases do Texto I, está explicitada adequadamente entre colchetes em:
(A) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
havia antes.” (. 9-11) [contraposição]
(B) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
questão vital porque o mercado de CDs só faz encolher.” (. 31-33) [finalidade]
(C) “O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
obras, que ganham novas formas de exposição com
a internet, mas continuam a ter donos.” (. 19-22)
[condição]
(D) “A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao compositor, e não o contrário.” (. 37-39) [causa]
(E) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
e aumentam a oferta de bens culturais a consumidores no mundo inteiro, elas são bem-vindas.” (. 47-49)
[concessão]
6
Para reforçar o processo argumentativo do Texto I, a seleção vocabular desempenha importante função.
O grupo de palavras que expressam opinião é
(A) onipresença (. 37-38), necessário (. 34-35), remuneração (. 35)
(B) jornalísticas (. 40), aparecimento (. 23), associados
(. 46)
(C) avassaladora (. 6), inadmissível (. 30), Infelizmente
(. 24)
(D) entretenimento (. 47-48), inteiro (. 49), vital (. 32)
(E) desinformado (. 8), intelectual (. 19-20), sagrado
(. 50)
N
U
SC
O
H
A
R
5
FMP
Texto II
(B) “Já então possuía os olhos grandes e claros, menos
sabedores, mas dotados de um mover particular, que
não era o espalhado da mãe, nem o apagado do pai,
antes mavioso e pensativo, tão cheio de graça que
faria amável a cara de um avarento. Põe-lhe o nariz
aquilino, rasga-lhe a boca meio risonha, formando
tudo um rosto comprido, alisa-lhe os cabelos ruivos, e
aí tens a moça Flora.” (Esaú e Jacó, cap. XXXI - Flora)
Somos todos poetas
Assisto em mim a um desdobrar de planos.
as mãos veem, os olhos ouvem, o cérebro se move,
A luz desce das origens através dos tempos
E caminha desde já
Na frente dos meus sucessores.
Companheiro,
Eu sou tu, sou membro do teu corpo e adubo da tua alma.
Sou todos e sou um,
Sou responsável pela lepra do leproso e pela órbita vazia do cego,
Pelos gritos isolados que não entraram no coro.
Sou responsável pelas auroras que não se levantam
E pela angústia que cresce dia a dia.
Disponível em: <http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/
romance/marm09.pdf>. Acesso em: 21 nov. 2014.
(C) “Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde.
Rita, como uma serpente, foi-se acercando dele, envolveu-o todo, fez-lhe estalar os ossos num espasmo,
e pingou-lhe o veneno na boca. Ele ficou atordoado e
subjugado. Vexame, sustos, remorsos, desejos, tudo
sentiu de mistura; mas a batalha foi curta e a vitória
delirante. Adeus, escrúpulos!” (A cartomante)
MENDES, M. A poesia em pânico. Rio de Janeiro:
Cooperativa Cultural Guanabara, 1938.
9
contos/macn005.pdf>. Acesso em: 21 nov. 2014.
O Texto II exemplifica a seguinte afirmativa a respeito da
obra de Murilo Mendes:
(A) O estranhamento provocado por metáforas inusitadas
instaura uma simbologia especial.
(B) O componente religioso e o tom confessional são característicos de seus poemas.
(C) A estrutura rimada das estrofes é uma característica
básica de todos os seus poemas.
(D) A temática de cunho social pauta-se na esperança de
eliminação das diferenças sociais.
(E) A ironia de seus textos apoia-se na cuidadosa escolha
de palavras de cunho erudito.
(D) “A que me cativou foi uma dama espanhola. Marcela,
a “linda Marcela”, como lhe chamavam os rapazes do
tempo. E tinham razão os rapazes. [...] A verdade é que
Marcela não possuía a inocência rústica, e mal chegava a entender a moral do código. Era boa moça, lépida,
sem escrúpulos, um pouco tolhida pela austeridade do
tempo, que lhe não permitia arrastar pelas ruas os seus
estouvamentos e berlindas; luxuosa, impaciente, amiga de dinheiro e de rapazes.” (Memórias Póstumas de
Brás Cubas – Cap XIV – O primeiro beijo)
10
É frequente na obra de Machado de Assis a existência
de triângulos amorosos, de casamentos de conveniência,
eivados de tédio. Comumente a mulher é causadora do
conflito na narração e, sendo descrita sob um olhar fundamentalmente masculino, incorpora uma imagem negativa.
O trecho da obra machadiana em que a figura feminina
NÃO é descrita dessa forma é o seguinte:
(E) “Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus
ao título, tão facilmente suportava os esquecimentos
do marido. Em verdade, era um temperamento moderado, sem extremos, nem grandes lágrimas, nem
grandes risos. No capítulo de que trato, dava para
maometana; aceitaria um harém, com as aparências
salvas. Deus me perdoe, se a julgo mal. Tudo nela
era atenuado e passivo. O próprio rosto era mediano,
nem bonito nem feio. Era o que chamamos uma pessoa simpática. Não dizia mal de ninguém, perdoava
tudo. Não sabia odiar; pode ser até que não soubesse
amar.” (Missa do galo)
(A) “Não sorria de escárnio. A expressão das palavras é
que era uma mescla da candura e cinismo, de insolência e simplicidade, que desisto de definir melhor. Creio
até que insolência e cinismo são mal aplicados. Genoveva não se defendia de um erro ou de um perjúrio; não
se defendia de nada; faltava-lhe o padrão moral das
ações. O que dizia, em resumo, é que era melhor não
ter mudado, dava-se bem com a afeição do Deolindo,
a prova é que quis fugir com ele; mas, uma vez que o
mascate venceu o marujo, a razão era do mascate, e
cumpria declará-lo.” (Noite de Almirante)
6
FMP
Medical Technology
5
10
15
20
25
30
35
Medical technologies benefit the lives of people
in many ways. Through the use of such technologies,
people can live healthier, more productive and
independent lives. Many individuals who previously
may have been chronically ill, disabled, or suffering
chronic pain can now look forward to leading normal
or close-to-normal lives.
In the treatment of cardiovascular disease,
the use of coronary stents – artificial tubes used in
cases of coronary heart disease to keep the arteries
open – has halved the number of those dying from
heart attacks or suffering heart failure. Patients with
an Implantable Cardioverter Defibrillator (ICD) – a
small device implanted for those at risk of sudden
cardiac death – now have a 98% chance of surviving
a cardiac arrest, compared with only 5% without the
implantable device.
For those who suffer from diabetes – a disease
which is becoming increasingly common, and which
places a substantial burden on health systems – now
have access to very accurate blood glucose monitoring
technologies. This means that patients can monitor
on a daily basis and control their condition much more
effectively, sharply reducing the risk of suffering the
common but debilitating complications of diabetes,
such as blindness and peripheral nerve damage.
Those undergoing surgical procedures also
benefit from the ongoing advances in medical
technology.
The
minimally-invasive
surgical
techniques which are now used to treat aneurysms
can mean a recovery time of around four weeks,
compared with over a year for older procedures. Using
new medical technologies, endometrial ablation, as
an alternative to hysterectomy, has a recovery time
of just two to four days; the alternative needed six to
eight weeks.
55
60
65
70
75
80
85
What other benefits does medical technology
deliver to society?
40
45
50
90
Innovative medical technology is an increasingly
important driver for delivering efficiencies in healthcare
systems. Despite consuming a low and relatively
constant 5-10% of national health expenditure,
between 2000 and 2008, medical technology has
reduced hospital stays by an average of around 13%.
This shift from in-patient to out-patient care provides
substantial cost savings, as well as improving quality
of life. Given the combination of Europe’s ageing
demographic and the current economic climate,
the value of these increased efficiencies cannot be
overstated.
95
Cataract surgery, for example, which used
to require a three to five day hospital stay, is now
almost universally undertaken in day-care centres.
Total knee replacements provide a cost-effectiveness
ratio of around €14,000 per quality-adjusted life year
(measure assessing the value for money of a medical
intervention), by rehabilitating those people who
would previously have required considerable home
life support.
Just as important is the role that medical
technology plays in allowing people to remain valuable
and contributing members of society. Conditions such
as cataracts or severe arthritis would previously
have delayed or prevented people from returning
to work or even to normal day-to-day life. However,
the advances made by the industry in treating these
conditions have helped overcome these challenges,
reducing or removing the hurdles to rehabilitation.
This significantly improves quality of life and selfesteem for many individuals. Equally important is
medical technology’s role in keeping Europe’s ageing
workforce active, assisting the European Union to
remain competitive in the global economy.
What are the wider economic benefits of
medical technology?
The medical technology industry is a sizeable
contributor to the European economy. It provides
large numbers of high-quality jobs, attracts substantial
inward investment and has created a hub for
innovation.
The European market size is estimated at roughly
€100 billion – around 30% of the world market. The
sector directly employs around 575,000 people in
Europe, many of those in highly skilled, high-value
innovative jobs. Furthermore, some 95% of medical
technology companies are Small and Medium
sized Enterprises (SMEs) sector, most of which are
dedicated to investing in research and development.
On average the medical technology industry reinvests
around 8% of sales into product research and
development.
This continuous cycle of investment has made
Europe a hub of excellence for innovation in medical
technology. The industry is growing at more than 4%
per annum, and is attracting increasing amounts of
inward investment, outstripping the United States as
a target for venture capital.
Available at: <http://www.eucomed.org/medical-technology/
value-beneﬁts>. Retrieved on: July 30th, 2015. Adapted.
7
FMP
11
16
In the fragment of the text “Despite consuming a low and
relatively constant 5-10% of national health expenditure,
between 2000 and 2008, medical technology has reduced
hospital stays by an average of around 13%” (lines 41-44),
the connector despite introduces an idea of
(A) concession
(B) time sequence
(C) cause
(D) addition
(E) condition
From the fragment of the text “Total knee replacements
provide a cost-effectiveness ratio of around € 14,000 per
quality-adjusted life year (measure assessing the value for
money of a medical intervention)” (lines 54-57), one can
infer that a cost-effectiveness ratio is the
(A) product of the amount invested in medical intervention
and the patient’s age.
(B) rate between amount invested in medical intervention
and the number of years the patient has had qualityadjusted life.
(C) amount of money invested in a medical intervention.
(D) number of years the patient has had quality-adjusted
life.
(E) average amount of money invested in a medical
intervention.
12
The main objective of the text is to
(A) persuade the reader that the use of medical technology
is not as beneficial as some experts say.
(B) convince the reader that the use of medical technology
makes some treatments much more expensive.
(C) prove that medical technology has been widely used in
the treatment of cardiovascular disease.
(D) present examples that reinforce the idea that the use
of medical technology is positive.
(E) defend the idea that medical technology is worth using
in surgeries, only.
17
From the fragment of the text “Equally important is medical
technology’s role in keeping Europe’s ageing workforce
active, assisting the European Union to remain competitive
in the global economy” (lines 70-73), it can be stated that,
in Europe, senior citizens
(A) have medical assistance that makes European
Union less competitive in the global economy.
(B) have an extended labour life that makes European
Union competitive in the global economy.
(C) are in charge of medical technology.
(D) have to remain active to face economy problems.
(E) have to face competitive medical assistance.
13
In the fragment of the text “Those undergoing surgical
procedures also benefit from the ongoing advances in
medical technology” (lines 27-29), the pronoun those
makes reference to
(A) techniques (line 30)
(B) advances (line 28)
(C) patients (line 22)
(D) blindness (line 26)
(E) complications (line 25)
18
In the fragment of the text “The European market size is
estimated at roughly € 100 billion – around 30% of the
world market.” (lines 81-82), the meaning of the word
roughly can be understood as
14
According to the 2nd paragraph of the text (lines 8-17), the
use of coronary stents has diminished the number of those
dying from heart attacks or suffering heart failure in
(A) 98%
(B) 95%
(C) 5%
(D) 75%
(E) 50%
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
19
From the fragment of the text “This shift from in-patient to
out-patient care provides substantial cost savings, as well
as improving quality of life” (lines 45-47), one can infer that
in-patient care is
15
In the fragment of the text “For those who suffer from
diabetes – a disease which is becoming increasingly
common, and which places a substantial burden on
health systems” (lines 18-20), the word burden can be
replaced, with no change in meaning, by
(A) onus
(B) advantage
(C) ease
(D) benefit
(E) relief
approximately
hypothetically
hard
precisely
hardly
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
8
the cause of more quality of life than out-patient care
safer than out-patient care
more expensive than out-patient care
as expensive as out-patient care
more efficient than out-patient care
FMP
20
In the fragment of the text “The industry is growing at more
than 4% per annum, and is attracting increasing amounts
of inward investment, outstripping the United States as a
target for venture capital” (lines 94-97), it can be stated
that inward investment is the investment that
(A) goes to the United States.
(B) keeps venture capital away.
(C) wastes venture capital.
(D) leaves the industry business.
(E) comes in the industry business.
U
SC
O
H
N
N
U
SC
O
H
A
R
A
R
9
FMP
11
En el Texto I, la expresión así que (línea 16) se puede
sustituir, sin perjuicio de sentido, por
(A) todavía no
(B) sin embargo
(C) desafortunadamente
(D) en ese momento
(E) de esa manera
Texto I
Alcohol, ¿qué es?
5
10
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20
25
30
35
40
45
50
55
El alcohol es una de las drogas más consumidas
en nuestra sociedad. Está presente en las actividades
sociales de muchas personas y es aceptado como
un acompañamiento placentero de las relaciones y
los encuentros sociales. Esta percepción del alcohol
ha contribuido a extender su consumo, no sólo
entre los adultos, sino también entre los jóvenes
y los adolescentes, que se inician en edades muy
tempranas.
Todavía, parece que la sociedad actual está
tomando conciencia del alcohol como una droga más,
que afecta gravemente a la salud. Además, se intenta
evitar el inicio precoz del consumo por parte de los
jóvenes y aumentar el control sobre la publicidad que
pueda incidir en un consumo abusivo del mismo.
Así que se puede afirmar que el alcohol es una
de las drogas más consumidas, entre otras cosas,
porque en nuestra sociedad se relaciona el consumo
de alcohol con todo tipo de celebraciones, actos
sociales y festivos. Esta relación lleva a que, en
ocasiones, se abuse del consumo y se realice de una
forma compulsiva, inconsciente y poniendo en riesgo
nuestra propia salud, por eso queremos ofrecer una
serie de recomendaciones:
12
Tras leer el Texto I, se constata que la pregunta/título
Alcohol, ¿qué es?
(A) no debe ser contestada porque es retórica.
(B) se opone a su sentido general.
(C) contradice las opiniones presentadas.
(D) introduce la temática desarrollada.
(E) indica la opinión del autor.
13
De acuerdo con el enunciador del Texto I,
(A) las relaciones laborales facilitan la aceptación del
consumo del alcohol.
(B) la sociedad está consciente del consumo infantil del
alcohol.
(C) el alcohol es la droga que más gravemente afecta la
salud.
(D) la publicidad puede contribuir para el incremento del
consumo de alcohol.
(E) el uso del alcohol perjudica la propia salud y la salud
de otros.
NO CONSUMIR:
• Si eres menor de 18 años (afecta más a tu
organismo y está prohibido por la ley).
• Si padeces o has padecido alguna enfermedad
de hígado, riñón o algún problema psicológico o
psiquiátrico.
• Si estás embarazada.
• Si el motivo que te lleva consumir, es porque lo
hacen tus amigos.
• Si piensas que los problemas se afrontan mejor
habiendo bebido.
14
El uso del modo imperativo en la tercera parte del Texto I
(líneas 36-55) indica
(A) recomendación
(B) permisión
(C) advertencia
(D) invitación
(E) instrucción
REDUCE LOS RIESGOS:
Si aún después de estos consejos consumes
alcohol ten en cuenta esto:
• Come lo suficiente para evitar los efectos tóxicos
sobre el estómago vacío.
• No conduzcas, desplázate en autobús o taxi.
• No mezcles el alcohol con otras drogas ni
medicamentos.
• No tomes demasiadas copas, de esta forma evitarás
la borrachera, que aumenta el daño físico y provoca
peleas y accidentes.
• Beber poco a poco, reduces el daño y se saborea
mejor.
• Si vas a trabajar o a estudiar al día siguiente, no
bebas o hazlo moderadamente.
• No bebas, o hazlo moderadamente, si piensas
mantener relaciones sexuales y que no se te olvide
la protección.
• Si te encuentras mal o estás mareado, acude al
médico o a algún servicio de urgencias.
15
El Texto I se divide en 3 partes.
En la segunda parte del Texto (líneas 25-35), se establece
una relación de
(A) tiempo
(B) oposición
(C) condición
(D) jerarquía
(E) consecuencia
Disponible en: <http://infodrogas.org/inf-drogas/alcohol?start=5>.
Acceso en: 19 abr. 2015. Adaptado.
10
FMP
Texto II
16
El Texto II tiene como función principal resaltar la acción
de
(A) señalar un cambio.
(B) reclamar un derecho.
(C) denunciar una situación.
(D) presentar una solución.
(E) pedir ayuda.
Disponible en: <http://cuentos38.blogspot.com.br/2012_10_01_
archive.html>. Acceso en: 19 abr. 2015.
Texto III
17
El uso de la palabra normal en el primer enunciado
del Texto III señala un(a)
(A) predisposición biológica
(B) norma social establecida
(C) reflejo de la realidad
(D) evaluación moral
(E) padrón ampliamente aceptado
18
“Hablar con ellos hoy, evitará un mal trago mañana”
Los marcadores temporales en el fragmento del Texto
III toman como referencia el(la)
(A) fecha de publicación del texto
(B) oposición entre pasado y futuro
(C) tiempo de la elaboración del texto
(D) sentido de atemporalidad típico del género
(E) momento de la lectura del texto
Disponible en: <http://www.fundadeps.org/Actividad.asp?codactividad=347>.
Acceso en: 15 abr. 2015.
11
FMP
Texto IV
Disponible en: <http://www.msssi.gob.es/campannas/campanas07/img/cartelPadres.jpg>. Acceso en: 15 abr. 2015.
19
20
La lectura del Texto IV permite identificar el(la)
(A) ayuda gubernamental como solución para el problema
del alcohol.
(B) crítica a quienes atribuyen culpa a los hijos de los
demás.
(C) perfil socioeconómico de los jóvenes que se
emborrachan.
(D) preocupación por la salud de los hijos del propio
enunciador.
(E) manifiesto repudio a los jóvenes que se emborrachan.
En lo que concierne a los interlocutores de los Textos I, II,
III y IV, los jóvenes son
(A) los enunciadores del Texto II
(B) los enunciadores de los cuatro textos
(C) la temática y los coenunciadores del Texto IV
(D) los coenunciadores de los cuatro textos
(E) la temática y los coenunciadores de los Textos I y III
12
FMP
21
Abaixo são apresentados termos gerais que definem cinco sequências de números reais, para n .
an  80 . (24)n
bn  80 . (1,30)n
cn  80 . (0,3)n
dn  80  24 . n
en  80  (2,4) . n
Um dos termos gerais apresentados acima indica o
valor devido n meses após a tomada de um empréstimo de R$ 80,00, calculado após a incidência de uma
taxa mensal de juros simples de 30% sobre o valor
do empréstimo.
Esse termo geral é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
en
dn
an
cn
bn
22
N
U
A Figura mostra uma peça metálica que tem a forma de
um octaedro regular, cujas arestas medem 1 metro.
SC
O
H
A
A
R
1m
B
A medida da distância entre os vértices A e B, em metros, é
(A) 1
(B)
2
2
(C) 2
(D)
3
2
(E)
2
13
FMP
23
24
Um jogador de futebol chuta uma bola sem provocar nela
qualquer efeito de rotação. A resistência do ar é praticamente desprezível, e a trajetória da bola é uma parábola.
Traça-se um sistema de eixos coordenados, com um eixo x
horizontal e paralelo ao chão do campo de futebol, e um eixo
y vertical com sentido positivo para cima.

Na Figura a seguir, o vetor v0 indica a velocidade com que
a bola é lançada (velocidade inicial logo após o chute).
Um professor de física do ensino médio propôs um
experimento para determinar a velocidade do som. Para
isso, enrolou um tubo flexível de 5,0 m (uma mangueira
de jardim) e colocou as duas extremidades próximas a um
microfone, como ilustra a Figura abaixo.
y
v0
x
  
Disponível em: <http://www.if.ufrj.br/~pef/producao_academica/
dissertacoes/2011_Sergio_Tobias/dissertacao_Sergio_Tobias.
pdf>. Adaptado. Acesso em 24 ago. 2015.

Abaixo estão indicados quatro vetores w , w , w , e w ,
3
1
2
4
sendo w o vetor nulo.
4
O microfone foi conectado à placa de som de um computador. Um som foi produzido próximo a uma das extremidades do tubo – no caso, estourou-se um pequeno balão
de festas – e o som foi analisado com um programa que
permite medir o intervalo de tempo entre os dois pulsos
que eram captados pelo microcomputador: o pulso provocado pelo som do estouro do balão, que entra no tubo, e o
pulso provocado pelo som que sai do tubo. Essa diferença
de tempo foi determinada como sendo de 14,2 ms.
y
y
x
x
w2
w1
A velocidade do som, em m/s, medida nesse experimento
vale
(A) 704
(B) 352
(C) 0,35
(D) 70
(E) 14
y
y
x
x
w3
25
w4
Considere a soma 0,75  1,25  1  3.
Os números 0,75; 1,25 e 1 configuram a decomposição
do número 3 em parcelas diretamente proporcionais a
(A) 20; 12 e 15
Os vetores que descrevem adequada e respectivamente
a velocidade e a aceleração da bola no ponto mais alto de
sua trajetória são
 
(A) w e w

1

(B)
(C) 3; 5 e 4
4
(B) w e w
4
4


(C) w e w
3
1




(D) w e w
2
1
(E) w e w 3
4
5
5
1
;
e
120
70
50
14
(D)
4 4
; e1
3 5
(E)
1 1 1
; e
3 5 4
FMP
26
Um ferro elétrico utilizado para passar roupas está ligado
a uma fonte de 110 V, e a corrente que o atravessa é
de 8 A. O calor específico da água vale 1 cal/(g.°C), e
1 caloria equivale a 4,18 J. A quantidade de calor gerada
em 5 minutos de funcionamento desse ferro seria capaz
de elevar a temperatura de 3 quilos de água a 20 °C de
um valor T.
O valor aproximado, em graus Celsius, desse aumento de
temperatura, T, é
(A) 168
(B) 88
(C) 0,3
(D) 63
(E) 21
27
Um helicóptero transporta, preso por uma corda, um
pacote de massa 100 kg. O helicóptero está subindo com
aceleração constante vertical e para cima de 0,5 m/s2.
Se a aceleração da gravidade no local vale 10 m/s2, a
tração na corda, em newtons, que sustenta o peso vale
(A) 1.500
(B) 1.050
(C) 500
(D) 1.000
(E) 950
N
U
SC
O
H
A
R
28
Considere a reta r  3 cuja equação geral é dada por
x2
z 1
y3


e na qual a, b e c são números
a
c
b
reais diferentes de zero. Considere, também, o plano
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
  3 cuja equação geral é dada por 4x  2y  5z  7.
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
r
S
Se a reta r é paralela ao plano , então os números a, b e c
satisfazem a equação
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
2a  3b  c  0
4a  2b  5c  0
2a  3b  c  0
15
FMP
29
Um objeto de massa m, que pode ser tratado como uma
partícula, percorre uma trajetória retilínea, e sua velocidade varia no tempo de acordo com a função cujo gráfico
está descrito na Figura abaixo.
v
v0
t0
t1
t2
t
v0
Considere os três instantes assinalados na Figura: o instante t0, no qual a velocidade do objeto vale v0 , o instante
t1, no qual a velocidade vale v0 , e o instante t2, para o
qual a velocidade do objeto continua valendo v0.
Os trabalhos realizados pela força resultante sobre o
objeto entre os instantes t0 e t1 (W1), e entre os instantes
t1 e t2 (W2), valem
(A) W1 < 0 e W2 < 0
N
U
(B) W1 > 0 e W2 < 0
(C) W1 = 0 e W2 = 0
(D) W1 > 0 e W2 = 0
(E) W1 = 0 e W2 < 0
A
SC
R
30
Seja f : R → R a função polinomial definida por
f(x)  x4 3x3  3x 9.
O fato de x  3 ser um zero da função f é equivalente ao
fato de o polinômio x4  3x3  3x  9 ser divisível por
(A) x2  9
(B) x  3
(C) 3
(D) x  3
(E) x
N
U
SC
O
H
A
R
16
O
H
FMP
33
Na imagem abaixo, registra-se uma determinada forma
do relevo terrestre.
31
Ao longo do período colonial da História do Brasil, o Império Português foi vítima de assédio e de tentativas de invasão de seus territórios ultramarinos por parte de diversas
potências rivais. Alguns exemplos de invasões estrangeiras na América Portuguesa estão listados a seguir:
1612 – Estabelecimento da França Equinocial
1624 – Tentativa derrotada da invasão holandesa a Salvador
1630 – Tomada de Recife e Olinda por invasores holandeses
Disponível em: <http://www.sol.pt/fotos/fotosNG/2013/2/9/
big/ng1325497_435x190.png>. Acesso em: 07 maio 2015.
A interpretação dos dados acima permite identificar que
uma causa direta de todas essas invasões estrangeiras
foi a
(A) fuga da Corte portuguesa para a América
(B) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos
(C) conclusão da Reconquista da Península Ibérica
(D) guerra de Restauração Portuguesa contra a Espanha
(E) criação da União das Coroas Ibéricas
Nessa imagem, observa-se a seguinte forma de relevo:
(A) inselberg
(B) chapada
(C) fiorde
(D) restinga
(E) falésia
34
O Império brasileiro passou por grandes transformações econômicas a partir, principalmente, de meados do século XIX.
Qual das seguintes causas de mudanças na estrutura
econômico-social do país contribuiu diretamente para a
crise da Monarquia?
(A) Assinatura da Lei Áurea
(B) Aprovação da Lei de Terras
(C) Promulgação do Código Comercial
(D) Financiamento de empresas do Barão de Mauá
(E) Instituição das Tarifas Alves Branco
32
Entendendo o horário eleitoral (2014)
35
Terras indígenas
Os grupos indígenas terão importante papel na integração da Amazônia sul-americana, dada sua presença
maciça na faixa de fronteira e suas práticas já em curso. Na medida em que uma mesma etnia é encontrada
tanto no Brasil como em países vizinhos, é comum a
transposição dos limites políticos para visita a parentes e trocas comerciais complementares. É o que se
verifica com maior intensidade no alto Solimões e na
fronteira com a Guiana Francesa.
FIUZA, Moésio. Entendendo o horário eleitoral, 2014 [online].
Disponível em: <http://bit.ly/1aZZmMs>. Acesso em: 15 abr. 2015
Nos dias atuais, muitos eleitores brasileiros têm opinião
similar à do telespectador representado na charge. Mas
nem sempre foi assim. Ao contrário: em meados do século XIX, na Inglaterra, ganhava força um movimento social
de trabalhadores cujas demandas partiam de premissa
frontalmente oposta àquela que está associada à opinião
do “eleitor” da charge.
O nome desse movimento social e uma demanda que expunha quanto à remuneração do trabalho de representação
parlamentar estão apresentados, respectivamente, em:
(A) anarquismo; aumento dos vencimentos de parlamentares
(B) comunismo; diminuição dos salários de congressistas
(C) liberalismo; diminuição da quantidade de deputados
(D) cartismo; pagamento aos membros do Parlamento
(E) ludismo; proibição da remuneração de donos de fábricas
BECKER, B.; STENNER, C. Um futuro para a Amazônia.
São Paulo: Oficina de Textos, 2008. p. 135.
A presença e as práticas indígenas mencionadas são um
fator geográfico de formação e intensificação de
(A) reservas extrativistas
(B) metrópoles regionais
(C) tecnopolos
(D) cidades gêmeas
(E) zonas francas
17
FMP
36
38
Analise a imagem a seguir.
Para quem é real a rede urbana?
Na grande cidade, há cidadãos de diversas ordens ou
classes, desde o que, farto de recursos, pode utilizar a
metrópole toda, até o que, por falta de meios, somente a utiliza parcialmente, como se fosse uma pequena
cidade, uma cidade local. A rede urbana, o sistema de
cidades, também tem significados diversos segundo a
posição financeira do indivíduo. Há, num extremo, os
que podem utilizar todos os recursos aí presentes (...).
Na outra extremidade, há os que nem podem levar ao
mercado o que produzem, que desconhecem o destino
que vai ter o resultado do seu próprio trabalho, os que,
pobres de recursos, são prisioneiros do lugar, isto é,
dos preços e das carências locais.
SANTOS, M. O espaço do cidadão. São Paulo: Nobel, 1987. p.112.
A situação descrita sobre a realidade dos cidadãos, em
relação à grande cidade e à rede urbana, se refere diretamente ao processo de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
alienação sociopolítica dos consumidores
segregação socioespacial dos habitantes
gentrificação das áreas centrais
periferização das atividades produtivas
verticalização de bairros suburbanos
37
Disponível em: <http://operamundi.uol.com.br/media/images/
mapacrimeiaanexada.jpg>. Acesso em: 07 maio 2015.
Tragédia no Nepal
A anexação à Rússia da região ucraniana destacada na
imagem provocou a seguinte situação geopolítica:
(A) rompimento dos laços diplomáticos entre os governos
de Kiev e de Washington
(B) sanções da União Europeia e dos Estados Unidos
contra o governo russo
(C) suspensão das manobras militares russas no leste da
Ucrânia
(D) incremento das exportações russas de gás natural
para a União Europeia
(E) ações geoestratégicas da China pelo controle do gás
ucraniano
Após sofrer sua pior catástrofe em 80 anos, o Nepal começa a receber ajuda internacional para tentar resgatar
vítimas que ainda estão sob escombros, depois de um
terremoto de 7,8 graus na escala Richter ter atingido
ontem o país, matando pelo menos 1.457 pessoas, incluindo vítimas na região que abrange ainda Índia, Bangladesh e Tibete. (...) Em 1934, o pior terremoto do país
matou quase 10 mil pessoas. “A cada 50 anos, um terremoto acontece. Temos medo de que o próximo aconteça dentro de pouco”, disse em dezembro de 2014, o
redator-chefe do jornal “Nepali Times”, Kunda Dixit.
O Globo, Mundo, 26 abr. 2015, p. 40. Adaptado.
O fenômeno natural mencionado foi provocado pelo seguinte agente:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
movimento de massas
deslizamento de terra
tectonismo
intemperismo
vulcanismo
SC
A
R
N
U
18
O
H
FMP
39
40
A expansão imperialista sobre a África e a Ásia começou
a sofrer resistência mais sistemática e duradoura a partir
do início do século XX.
Um evento que precedeu a Segunda Guerra Mundial e
fomentou movimentos nacionalistas ou anti-imperialistas
na Ásia foi a
Lei de Anistia (1979)
“Art. 1º É concedida anistia a todos quantos, no período compreendido entre 02 de setembro de 1961 e 15 de
agosto de 1979, cometeram crimes políticos ou conexos
com estes, crimes eleitorais, aos que tiveram seus direitos
políticos suspensos e aos servidores da Administração Direta e Indireta, de fundações vinculadas ao poder público,
aos Servidores dos Poderes Legislativo e Judiciário, aos
Militares e aos dirigentes e representantes sindicais, punidos com fundamento em Atos Institucionais e Complementares.
(…)
§ 2º – Excetuam-se dos benefícios da anistia os que
foram condenados pela prática de crimes de terrorismo,
assalto, seqüestro e atentado pessoal.”
(A) conquista pacífica da independência da Índia (1947),
que conseguiu frustrar os planos ingleses para a autonomia de sua maior colônia.
(B) efetivação do apoio norte-americano à libertação das
colônias, com base nos Quatorze Pontos de Wilson
(1918).
(C) derrubada do regime czarista, na Revolução Russa
de 1905.
(D) derrota da direita fascista na Espanha, com o término
da Guerra Civil Espanhola (1936-1939).
(E) vitória do Japão, potência asiática emergente, na
Guerra Russo-Japonesa (1904-1905).
SC
A Lei de Anistia foi promulgada pelo governo federal, em
1979, após uma campanha nacional que aglutinou diversos grupos sociais e instituições da sociedade civil organizada em torno da bandeira da Anistia “Ampla, Geral e
Irrestrita”.
No entanto, a interpretação dos trechos da lei reproduzidos acima, em consonância com o entendimento do Judiciário, evidencia que a anistia foi restrita, entre outros
motivos, porque
(A) relevou os crimes de membros da linha dura, mas
manteve a possibilidade de suspender direitos políticos de opositores do regime entre 1979 e 1985.
(B) acobertou os grupos de extermínio formados durante
a ditadura, mas privou de indulto os trabalhadores que
participaram de greves antes de 1979.
(C) perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns guerrilheiros torturados e condenados por assaltar bancos.
(D) absolveu os agentes da repressão condenados por
“terrorismo de Estado”, mas descartou a concessão
de anistia a terroristas de esquerda.
(E) beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação dos
presos políticos condenados durante os turbulentos
anos do governo Goulart.
O
H
N
U
BRASIL. Lei nº 6.683, de 28 de agosto de 1979. Concede anistia e dá
outras providências. Brasília, DF, 1979.
Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6683.htm>.
Acesso em: 14 abr. 2015.
A
R
N
U
SC
O
H
A
R
19
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
41
Água, gás carbônico e excretas nitrogenados são produtos do metabolismo que os animais devem eliminar do seu fluido
extracelular.
P
Q
R
H 2O
CO2
Grupos
S
NH2
O
NH2
NH3
O
C
NH2
HN
O
C
C
N
H
H
C N
C
C
O
N
H
As letras P, Q, R e S podem ser substituídas, respectivamente, pelas seguintes moléculas orgânicas:
(A) Proteínas, Lipídeos, Ácidos Nucleicos e Carboidratos
(B) Proteínas, Carboidratos, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(C) Carboidratos, Lipídeos, Proteínas e Ácidos Nucleicos
(D) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Lipídeos e Carboidratos
(E) Carboidratos, Proteínas, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
42
43
O alumínio tem um largo emprego no mundo moderno,
como, por exemplo, em latas de refrigerante, utensílios
de cozinha, embalagens, na construção civil, etc. Esse
metal de grande importância possui caráter anfótero, que,
colocado em ácido clorídrico ou em uma solução aquosa
de hidróxido de sódio concentrado, é capaz de reagir,
liberando grande quantidade de calor.
Uma latinha de refrigerante vazia pesa, em média, 13,5 g.
Uma experiência com cinco latinhas foi realizada em um
laboratório para testar sua durabilidade como indicado na
reação abaixo.
A Doença de Chagas está perto de ter uma cura terapêutica. Pesquisadores brasileiros criaram uma vacina
capaz de neutralizar o parasita causador da doença
[...]. Os testes com camundongos obtiveram resultados
favoráveis: o tratamento aumentou em 80% a taxa de
sobrevivência e diminuiu a arritmia cardíaca dos animais.
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/
noticia/2015/02/vacina-criada-por-brasileiros-e-um-sucesso-contra-doenca-de-chagas.html>. Acesso em: abr. 2015. Adaptado.
O parasita neutralizado pela vacina descrita no texto é um
(A) nematelminto
(B) protozoário
(C) vírus
(D) procarionte
(E) inseto
2 A(s) + 6 HC(aq) → 2 AC3(aq) + 3 H2(g)
O volume, em litros, de gás hidrogênio sob temperatura
de 0 ºC e pressão de 1 atm é de
(A) 11,2
(B) 16,8
(C) 84
(D) 28
(E) 56
20
FMP
44
Considere o texto a seguir para responder às questões
de nos 46 e 47.
Quando um talho é feito na casca de uma árvore, algumas
plantas produzem uma secreção chamada resina, que é
de muita importância para a cicatrização das feridas da
planta, para matar insetos e fungos, permitindo a eliminação de acetatos desnecessários. Um dos exemplos mais
importantes de resina é o ácido abiético, cuja fórmula estrutural é apresentada a seguir.
“Anderson Silva ainda não deu sua versão sobre ter
sido flagrado no exame antidoping, conforme divulgado
na noite de terça-feira. O fato é que a drostanolona,
substância encontrada em seu organismo, serve para
aumentar a potência muscular - e traz uma série de
problemas a curto e longo prazos.”
CH3
H 3C
H3C
CH
Disponível em: <http://sportv.globo.com/site/combate/noticia/2015/02/medica-explica-substancia-em-exame-de-anderson-silva-drostanolona.html>. Acesso em: 16 abr. 2015.
CH3
46
O Propionato de Drostanolona é um esteroide, também
conhecido pelo nome comercial Masteron, preferido entre
os fisiculturistas, por apresentar uma série de vantagens
sobre outras drogas sintéticas.
Sua fórmula estrutural é
COOH
O
Um isômero de função mais provável desse composto
pertence à função denominada
(A) amina
(B) éster
(C) aldeído
(D) éter
(E) cetona
O
H
H
45
[...] a água é levada do manancial para a Estação de
Tratamento de Água (ETA). Já o tratamento de esgoto
é feito a partir de esgotos residenciais ou industriais
para, após o tratamento, a água poder ser reintroduzida
no rio minimizando seu impacto ao ambiente. Podemos
dividir o tratamento de água em duas etapas, as quais
chamamos de tratamento inicial e tratamento final.
H
O
H
e apresenta as seguintes funções orgânicas:
(A) aldeído e ácido carboxílico
(B) aldeído e éter
(C) éter e cetona
(D) éster e fenol
(E) éster e cetona
Disponível em: <http://www.usp.br/qambiental/tratamentoAgua.
html>. Acesso em: 16 abr. 2015.
No tratamento final, as partículas sólidas se aglomeram
em flocos que se vão depositando no fundo do tanque; a
água da parte superior do tanque de sedimentação passa
por várias camadas de cascalho e areia, retirando, assim,
as impurezas menores. Por fim, é adicionado na água um
composto bactericida e fungicida, como, por exemplo, o
hipoclorito de sódio, conhecido apenas como “cloro”.
Os processos no tratamento final da água são:
(A) floculação, destilação e desinfecção
(B) levigação, filtração e adição
(C) sedimentação, destilação e centrifugação
(D) decantação, destilação e cloração
(E) sedimentação, filtração, desinfecção
47
A pouca solubilidade dos compostos em água está relacionada às interações químicas.
Sendo assim, a pouca solubilidade do esteroide propionato de drostanolona deve-se à ligação do tipo
(A) de hidrogênio
(B) de dipolo-dipolo
(C) eletrovalente
(D) de Van der Waals
(E) covalente
21
FMP
48
O gráfico a seguir mostra como a concentração do substrato afeta a taxa de reação química.
Taxa de reação
Taxa máxima
Reação
com enzima
Reação
sem enzima
Concentração do substrato
O modo de ação das enzimas e a análise do gráfico permitem concluir que
(A) todas as moléculas de enzimas estão unidas às moléculas de substrato quando a reação catalisada atinge a taxa
máxima.
(B) com uma mesma concentração de substrato, a taxa de reação com enzima é menor que a taxa de reação sem enzima.
(C) a reação sem enzima possui energia de ativação menor do que a reação com enzima.
(D) o aumento da taxa de reação com enzima é inversamente proporcional ao aumento da concentração do substrato.
(E) a concentração do substrato não interfere na taxa de reação com enzimas porque estas são inespecíficas.
49
50
Há mais de 300 anos, o cientista italiano Marcello Malpighi
realizou um experimento no qual ele retirou um anel de
casca do tronco de uma árvore. Com o passar do tempo,
a casca intumesceu na região acima do corte.
[...] nas células produtoras de melanina, a radiação
ultravioleta do sol forma os chamados dímeros (compostos químicos de duas unidades) de pirimidina. Os
dímeros podem alterar o funcionamento do DNA no
momento da multiplicação celular. Por sorte, existe um
controle de qualidade rigoroso, que desfaz parte dos
dímeros.
Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2015/03/13/
ataque-no-escuro/>. Acesso em: abr. 2015. Adaptado.
Os dímeros formados nos melanócitos em consequência
da radiação UV são compostos por:
(A) Adenina e Citosina
(B) Adenina e Uracila
(C) Guanina e Timina
(D) Citosina e Timina
(E) Guanina e Uracila
SC
O intumescimento observado foi causado pelo acúmulo de
(A) solutos orgânicos que não puderam ser transportados
pelo floema rompido.
(B) solutos inorgânicos nos vasos lenhosos acima do anel
removido.
(C) seiva bruta nos vasos condutores removidos junto
com o anel de casca.
(D) produtos da fotossíntese no xilema que foi partido
com o corte na casca.
(E) substâncias que não puderam ser usadas no processo
fotossintético.
O
A
R
Após algum
tempo
Lenho
H
N
U
Casca
22
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
Considere o texto a seguir para responder às questões de nos 1 e 2.
Grande parte dos pacientes com hiperparatiroidismo brando exibe poucos sinais de doença óssea e raras anormalidades
inespecíficas, em consequência da elevação do nível do cálcio, mas apresenta tendência extrema à formação de cálculos
renais. Isso se deve ao fato de que o excesso de cálcio e fosfato absorvidos pelos intestinos ou mobilizados dos ossos no
hiperparatiroidismo será finalmente excretado pelos rins, ocasionando aumento proporcional nas concentrações dessas
substâncias na urina. Em decorrência disso, os cristais de oxalato tendem a se precipitar nos rins, dando origem a cálculos
com essa composição.
Questão no 1
O aumento na concentração plasmática de íons Cálcio estimula a produção de um hormônio peptídico que tem efeitos
opostos aos do Paratormônio (PTH).
a) Nomeie o hormônio que diminui a concentração de Cálcio no sangue e indique a glândula endócrina responsável pela
sua produção.
(valor: 20,0 pontos)
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
b) O PTH é inicialmente sintetizado nos ribossomos, sob a forma de pré-pró-hormônio, uma cadeia polipeptídica com
110 aminoácidos. Essa cadeia é clivada a um pró-hormônio com 90 aminoácidos e, a seguir, ao próprio hormônio com
84 aminoácidos.
Qual é o número de nucleotídeos presentes no RNA mensageiro que irá codificar o pré-pró-hormônio com 110 aminoácidos?
Justifique a resposta, explicando como esse número foi obtido.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
23
FMP
Questão no 2
a) O produto de solubilidade do oxalato de cálcio (CaC2O4) a 25 ºC é 2,6 x 109.
Determine a concentração de íons C2O42 eliminados pela urina, sabendo-se que a concentração dos íons cálcio
presente no exame EAS (Elementos Anormais e Sedimentos) é de 4 x 103 mol.L1 e que, nesse caso, a urina apresenta
uma solução saturada de oxalato de cálcio.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
N
U
________________________________________________________________________________________________
SC
A
________________________________________________________________________________________________
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
b) A reação de hidrólise do oxalato de cálcio está abaixo representada.
H2C2O4 + 2 OH
C2O42 + 2 H2O
Se um paciente tem uma dieta rica em alimentos cítricos como, por exemplo, brócolis, repolho, fígado, couve-flor, couve,
espinafre, tomate, etc., bem como rica em frutas como limão, morango, acerola e laranja dificultará a formação dos cristais
de oxalato encontrados na urina.
Justifique essa dieta como tratamento alimentar com base no Princípio de Le Chatelier.
________________________________________________________________________________________________
O
________________________________________________________________________________________________
U
N
H
________________________________________________________________________________________________
SC
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
24
VESTIBULAR ISOLADO
2
Gabarito
LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
1a5
8,0
11 a 15
8,0
21 a 25
8,0
31 a 35
8,0
41 a 45
8,0
6 a 10
12,0
16 a 20
12,0
26 a 30
12,0
36 a 40
12,0
46 a 50
12,0
Questões
Pontos por
questão
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por questão
1e2
50,0
Exemplo: A
B
C
D
E
PRESENÇA.
Tenho um prato.
FMP
REDAÇÃO
pela sociedade?
2
FMP
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
O
_____________________________________________________________________________________________
H
______________________________________________________________________________________________
N
______________________________________________________________________________________________
U
C
S
______________________________________________________________________________________________
A
______________________________________________________________________________________________
R
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3
FMP
1
da atualidade.
Texto I
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
(A) o desenvolvimento da tecnologia provocou um aumento avassalador do uso das redes sociais.
(B) as grandes empresas de comunicação impressa precisam considerar os direitos dos jornalistas.
(C) a divulgação de conteúdos na rede deve respeitar a
(D) os órgãos da justiça brasileira deveriam penalizar as
(E) o mercado audiovisual tem muito a ganhar com a divulgação de seus produtos pela internet.
desinformado.
2
(A) a presença generalizada das músicas na internet deve
(B) a falta de participação nas redes sociais pode levar as
(C) as novas mídias, a longo prazo, representam uma
(D) o conteúdo das publicações jornalísticas é, atualmente, divulgado pela internet no mundo inteiro.
(E) as tecnologias modernas são bem-vindas porque ampliam o acesso das pessoas a bens culturais.
3
(A) “A internet e outras tecnologias mudaram a rotina
mundo” (. 1-3)
(B) “quem não participa das redes sociais em algum
(. 6-8)
(C) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura” (. 11-13)
(D) “o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a sua correta apuração e a clareza do texto, deve
(E) “Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo, também já viram o conteúdo da imprensa profissional
(. 40-42)
Adaptado.
4
FMP
4
7
(A) enfatizar uma ideia contrária ao que foi afirmado anteriormente no enunciado.
(B) detalhar uma informação para auxiliar no processo de
(C) corrigir uma ideia previamente explicitada para alterar
(D) acrescentar uma ideia para reforçar a opinião do autor
(E) introduzir no texto uma consequência do que foi explicitado anteriormente.
(A) “O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
[condição]
(B) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
[concessão]
(C) “A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao compositor, e não o contrário.” (. 37-39) [causa]
(D) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(E) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
5
(B) “e o cuidado com a publicação de uma notícia, o
(C) “impedem assim o pagamento aos filiados à entidade
(D) “As novas mídias representam a perspectiva de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário
[novas mídias]
(E) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
8
impessoal.
mundo.” (. 1-3)
(B) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
(C) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura.” (. 11-13)
(D) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(E) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e
6
(A) avassaladora (. 6), inadmissível (. 30), Infelizmente
(. 24)
(B) desinformado (. 8), intelectual (. 19-20), sagrado
(. 50)
(C) entretenimento (. 47-48), inteiro (. 49), vital (. 32)
(D) jornalísticas (. 40), aparecimento (. 23), associados
(. 46)
(E) onipresença (. 37-38), necessário (. 34-35), remuneração (. 35)
N
U
SC
O
H
A
R
5
FMP
Texto II
(B) “Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus
Somos todos poetas
E caminha desde já
Companheiro,
Sou todos e sou um,
(C) “A que me cativou foi uma dama espanhola. Marcela,
9
(A) A estrutura rimada das estrofes é uma característica
(B) A ironia de seus textos apoia-se na cuidadosa escolha
(C) A temática de cunho social pauta-se na esperança de
(D) O componente religioso e o tom confessional são característicos de seus poemas.
(E) O estranhamento provocado por metáforas inusitadas
(D) “Já então possuía os olhos grandes e claros, menos
10
(A) “Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde.
(E) “Não sorria de escárnio. A expressão das palavras é
6
FMP
Medical Technology
5
10
15
20
25
30
35
implantable device.
technology.
The
minimally-invasive
surgical
eight weeks.
55
60
65
70
75
80
85
deliver to society?
40
45
50
90
overstated.
95
life support.
medical technology?
innovation.
development.
7
FMP
11
16
(A) prove that medical technology has been widely used in
(B) defend the idea that medical technology is worth using
in surgeries, only.
(C) present examples that reinforce the idea that the use
(D) convince the reader that the use of medical technology
(E) persuade the reader that the use of medical technology
in-patient care is
12
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
17
nd
According to the 2 paragraph of the text (lines 8-17), the
(A) 5%
(B) 50%
(C) 75%
(D) 95%
(E) 98%
(A) amount of money invested in a medical intervention.
(B) average amount of money invested in a medical
intervention.
(C) number of years the patient has had quality-adjusted
life.
(D) rate between amount invested in medical intervention
(E) product of the amount invested in medical intervention
13
(A) ease
(B) relief
(C) benefit
(D) advantage
(E) onus
18
14
makes reference to
(A) patients (line 22)
(B) complications (line 25)
(C) blindness (line 26)
(D) advances (line 28)
(E) techniques (line 30)
(A)
(B)
(C)
(D)
are in charge of medical technology.
have to face competitive medical assistance.
have to remain active to face economy problems.
have an extended labour life that makes European
(E) have medical assistance that makes European
19
15
(A) cause
(B) condition
(C) addition
(D) time sequence
(E) concession
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
8
hard
hardly
precisely
hypothetically
approximately
FMP
20
(A) wastes venture capital.
(B) comes in the industry business.
(C) leaves the industry business.
(D) keeps venture capital away.
(E) goes to the United States.
U
SC
O
H
N
N
U
SC
O
H
A
R
A
R
9
FMP
11
Alcohol, ¿qué es?
(A) contradice las opiniones presentadas.
(B) indica la opinión del autor.
(C) introduce la temática desarrollada.
(D) se opone a su sentido general.
(E) no debe ser contestada porque es retórica.
Texto I
Alcohol, ¿qué es?
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
tempranas.
12
(A) el alcohol es la droga que más gravemente afecta la
salud.
(B) el uso del alcohol perjudica la propia salud y la salud
de otros.
(C) la publicidad puede contribuir para el incremento del
consumo de alcohol.
(D) la sociedad está consciente del consumo infantil del
alcohol.
(E) las relaciones laborales facilitan la aceptación del
13
(A) desafortunadamente
(B) de esa manera
(C) en ese momento
(D) sin embargo
(E) todavía no
NO CONSUMIR:
psiquiátrico.
hacen tus amigos.
habiendo bebido.
14
una relación de
(A) condición
(B) consecuencia
(C) jerarquía
(D) oposición
(E) tiempo
REDUCE LOS RIESGOS:
medicamentos.
mejor.
la protección.
15
(A) advertencia
(B) instrucción
(C) invitación
(D) permisión
(E) recomendación
10
FMP
Texto II
16
de
(A) denunciar una situación.
(B) pedir ayuda.
(C) presentar una solución.
(D) reclamar un derecho.
(E) señalar un cambio.
Texto III
17
(A) reflejo de la realidad
(B) padrón ampliamente aceptado
(C) evaluación moral
(D) norma social establecida
(E) predisposición biológica
18
(A) tiempo de la elaboración del texto
(B) momento de la lectura del texto
(C) sentido de atemporalidad típico del género
(D) oposición entre pasado y futuro
(E) fecha de publicación del texto
11
FMP
Texto IV
19
20
(A) perfil socioeconómico de los jóvenes que se
emborrachan.
(B) manifiesto repudio a los jóvenes que se emborrachan.
(C) preocupación por la salud de los hijos del propio
enunciador.
(D) crítica a quienes atribuyen culpa a los hijos de los
demás.
(E) ayuda gubernamental como solución para el problema
del alcohol.
(A) la temática y los coenunciadores del Texto IV
(B) la temática y los coenunciadores de los Textos I y III
(C) los coenunciadores de los cuatro textos
(D) los enunciadores de los cuatro textos
(E) los enunciadores del Texto II
12
FMP
21
A
1m
B
(A) 2
(B)
2
(C)
3
2
(D)
2
2
N
U
SC
O
H
A
R
(E) 1
22
an  80 . (24)n
bn  80 . (1,30)n
cn  80 . (0,3)n
dn  80  24 . n
en  80  (2,4) . n
do empréstimo.
Esse termo geral é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
an
bn
cn
dn
en
13
FMP
23
24

y
v0
x
  

3
1
2
4
4
y
y
x
x
w2
w1
vale
(A) 0,35
(B) 14
(C) 70
(D) 352
(E) 704
y
y
x
x
w3
25
w4
Considere a soma 0,75  1,25  1  3.
(A) 3; 5 e 4
(B) w e w 3
4
1 1 1
; e
3 5 4
4 4
(C) ; e 1
3 5
5
5
1
(D)
;
e
70 120 50
(C) w e w
2
1
(E) 20; 12 e 15










(B)
(A) w e w
3
1
(D) w e w
4
4
(E) w e w
4
1
14
FMP
26
(A) 500
(B) 950
(C) 1.000
(D) 1.050
(E) 1.500
27
x2
z 1
y3


a
c
b
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
r
N
U
SC
S
O
H
A
R
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2a  3b  c  0
2a  3b  c  0
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
28
um valor T.
(A) 0,3
(B) 21
(C) 63
(D) 88
(E) 168
15
FMP
29
f(x)  x4 3x3  3x 9.
(A) 3
(B) x
(C) x  3
(D) x  3
(E) x2  9
30
v
v0
t0
t1
t2
t
v0
N
U
R
t1 e t2 (W2), valem
(A) W1 = 0 e W2 = 0
(B) W1 = 0 e W2 < 0
(C) W1 > 0 e W2 = 0
(D) W1 > 0 e W2 < 0
(E) W1 < 0 e W2 < 0
SC
O
H
N
U
A
R
SC
A
16
O
H
FMP
33
crise da Monarquia?
(A) Promulgação do Código Comercial
(B) Instituição das Tarifas Alves Branco
(C) Financiamento de empresas do Barão de Mauá
(D) Aprovação da Lei de Terras
(E) Assinatura da Lei Áurea
31
34
Terras indígenas
foi a
(A) conclusão da Reconquista da Península Ibérica
(B) criação da União das Coroas Ibéricas
(C) guerra de Restauração Portuguesa contra a Espanha
(D) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos
(E) fuga da Corte portuguesa para a América
32
(A) tecnopolos
(B) zonas francas
(C) cidades gêmeas
(D) metrópoles regionais
(E) reservas extrativistas
35
(A) liberalismo; diminuição da quantidade de deputados
(B) ludismo; proibição da remuneração de donos de fábricas
(C) cartismo; pagamento aos membros do Parlamento
(D) comunismo; diminuição dos salários de congressistas
(E) anarquismo; aumento dos vencimentos de parlamentares
(A) fiorde
(B) falésia
(C) restinga
(D) chapada
(E) inselberg
17
FMP
36
38
Tragédia no Nepal
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
tectonismo
vulcanismo
intemperismo
movimento de massas
37
(A) suspensão das manobras militares russas no leste da
Ucrânia
(B) ações geoestratégicas da China pelo controle do gás
ucraniano
(C) incremento das exportações russas de gás natural
(D) sanções da União Europeia e dos Estados Unidos
(E) rompimento dos laços diplomáticos entre os governos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
SC
A
R
N
U
18
O
H
FMP
39
40
na Ásia foi a
(A) derrubada do regime czarista, na Revolução Russa
de 1905.
(B) vitória do Japão, potência asiática emergente, na
(C) derrota da direita fascista na Espanha, com o término
(D) efetivação do apoio norte-americano à libertação das
(1918).
(E) conquista pacífica da independência da Índia (1947),
(…)
Irrestrita”.
motivos, porque
(A) perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns guerrilheiros torturados e condenados por assaltar bancos.
(B) beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação dos
(C) absolveu os agentes da repressão condenados por
(D) acobertou os grupos de extermínio formados durante
(E) relevou os crimes de membros da linha dura, mas
SC
SC
A
R
O
H
N
U
N
U
O
H
A
R
19
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
41
extracelular.
P
Q
R
H 2O
CO2
Grupos
S
NH2
O
NH2
NH3
O
C
NH2
HN
O
C
C
N
H
H
C N
C
C
O
N
H
(A) Carboidratos, Lipídeos, Proteínas e Ácidos Nucleicos
(B) Carboidratos, Proteínas, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(C) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Lipídeos e Carboidratos
(D) Proteínas, Carboidratos, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(E) Proteínas, Lipídeos, Ácidos Nucleicos e Carboidratos
42
43
reação abaixo.
(A) vírus
(B) inseto
(C) procarionte
(D) protozoário
(E) nematelminto
2 A(s) + 6 HC(aq) → 2 AC3(aq) + 3 H2(g)
(A) 84
(B) 56
(C) 28
(D) 16,8
(E) 11,2
20
FMP
44
de nos 46 e 47.
(A) sedimentação, destilação e centrifugação
(B) sedimentação, filtração, desinfecção
(C) decantação, destilação e cloração
(D) levigação, filtração e adição
(E) floculação, destilação e desinfecção
46
O
O
45
H
H
O
CH3
H 3C
CH
H
H
(A) éter e cetona
(B) éster e cetona
(C) éster e fenol
(D) aldeído e éter
(E) aldeído e ácido carboxílico
CH3
47
H3C
(A) eletrovalente
(B) covalente
(C) de Van der Waals
(D) de dipolo-dipolo
(E) de hidrogênio
COOH
(A) aldeído
(B) cetona
(C) éter
(D) éster
(E) amina
21
FMP
48
Taxa de reação
Taxa máxima
Reação
com enzima
Reação
sem enzima
(A) a reação sem enzima possui energia de ativação menor do que a reação com enzima.
(B) a concentração do substrato não interfere na taxa de reação com enzimas porque estas são inespecíficas.
(C) o aumento da taxa de reação com enzima é inversamente proporcional ao aumento da concentração do substrato.
(D) com uma mesma concentração de substrato, a taxa de reação com enzima é menor que a taxa de reação sem enzima.
(E) todas as moléculas de enzimas estão unidas às moléculas de substrato quando a reação catalisada atinge a taxa
máxima.
49
50
dímeros.
Casca
(A) Guanina e Timina
(B) Guanina e Uracila
(C) Citosina e Timina
(D) Adenina e Uracila
(E) Adenina e Citosina
Após algum
tempo
Lenho
(A) seiva bruta nos vasos condutores removidos junto
(B) substâncias que não puderam ser usadas no processo
fotossintético.
(C) produtos da fotossíntese no xilema que foi partido
(D) solutos inorgânicos nos vasos lenhosos acima do anel
removido.
(E) solutos orgânicos que não puderam ser transportados
22
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questão no 1
sua produção.
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
84 aminoácidos.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
23
FMP
Questão no 2
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
N
U
________________________________________________________________________________________________
SC
A
________________________________________________________________________________________________
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
H2C2O4 + 2 OH
C2O42 + 2 H2O
________________________________________________________________________________________________
O
________________________________________________________________________________________________
U
N
H
________________________________________________________________________________________________
SC
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
24
VESTIBULAR ISOLADO
3
Gabarito
LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
1a5
8,0
11 a 15
8,0
21 a 25
8,0
31 a 35
8,0
41 a 45
8,0
6 a 10
12,0
16 a 20
12,0
26 a 30
12,0
36 a 40
12,0
46 a 50
12,0
Questões
Pontos por
questão
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por questão
1e2
50,0
Exemplo: A
B
C
D
E
PRESENÇA.
Pular outra vez.
FMP
REDAÇÃO
pela sociedade?
2
FMP
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
O
_____________________________________________________________________________________________
H
______________________________________________________________________________________________
N
______________________________________________________________________________________________
U
C
S
______________________________________________________________________________________________
A
______________________________________________________________________________________________
R
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3
FMP
1
(A) “quem não participa das redes sociais em algum
(. 6-8)
(B) “A internet e outras tecnologias mudaram a rotina
mundo” (. 1-3)
(C) “o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a sua correta apuração e a clareza do texto, deve
(D) “Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo, também já viram o conteúdo da imprensa profissional
(. 40-42)
(E) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura” (. 11-13)
Texto I
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
desinformado.
2
da atualidade.
(A) as grandes empresas de comunicação impressa precisam considerar os direitos dos jornalistas.
(B) o desenvolvimento da tecnologia provocou um aumento avassalador do uso das redes sociais.
(C) os órgãos da justiça brasileira deveriam penalizar as
(D) o mercado audiovisual tem muito a ganhar com a divulgação de seus produtos pela internet.
(E) a divulgação de conteúdos na rede deve respeitar a
3
(A) a falta de participação nas redes sociais pode levar as
(B) a presença generalizada das músicas na internet deve
(C) o conteúdo das publicações jornalísticas é, atualmente, divulgado pela internet no mundo inteiro.
(D) as tecnologias modernas são bem-vindas porque ampliam o acesso das pessoas a bens culturais.
(E) as novas mídias, a longo prazo, representam uma
Adaptado.
4
FMP
4
7
(A) “e o cuidado com a publicação de uma notícia, o
(C) “As novas mídias representam a perspectiva de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário
[novas mídias]
(D) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
(E) “impedem assim o pagamento aos filiados à entidade
(A) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
[concessão]
(B) “O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
[condição]
(C) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(D) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
(E) “A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao compositor, e não o contrário.” (. 37-39) [causa]
8
impessoal.
5
(A) detalhar uma informação para auxiliar no processo de
(B) enfatizar uma ideia contrária ao que foi afirmado anteriormente no enunciado.
(C) acrescentar uma ideia para reforçar a opinião do autor
(D) introduzir no texto uma consequência do que foi explicitado anteriormente.
(E) corrigir uma ideia previamente explicitada para alterar
(A) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
mundo.” (. 1-3)
(C) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(D) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e
(E) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura.” (. 11-13)
6
(A) desinformado (. 8), intelectual (. 19-20), sagrado
(. 50)
(B) avassaladora (. 6), inadmissível (. 30), Infelizmente
(. 24)
(C) jornalísticas (. 40), aparecimento (. 23), associados
(. 46)
(D) onipresença (. 37-38), necessário (. 34-35), remuneração (. 35)
(E) entretenimento (. 47-48), inteiro (. 49), vital (. 32)
N
U
SC
O
H
A
R
5
FMP
Texto II
(B) “Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde.
Somos todos poetas
E caminha desde já
Companheiro,
Sou todos e sou um,
(C) “Já então possuía os olhos grandes e claros, menos
9
(A) A ironia de seus textos apoia-se na cuidadosa escolha
(B) A estrutura rimada das estrofes é uma característica
(C) O componente religioso e o tom confessional são característicos de seus poemas.
(D) O estranhamento provocado por metáforas inusitadas
(E) A temática de cunho social pauta-se na esperança de
(D) “Não sorria de escárnio. A expressão das palavras é
10
(E) “A que me cativou foi uma dama espanhola. Marcela,
(A) “Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus
6
FMP
Medical Technology
5
10
15
20
25
30
35
implantable device.
technology.
The
minimally-invasive
surgical
eight weeks.
55
60
65
70
75
80
85
deliver to society?
40
45
50
90
overstated.
95
life support.
medical technology?
innovation.
development.
7
FMP
11
16
(A) relief
(B) ease
(C) advantage
(D) onus
(E) benefit
(A) have to face competitive medical assistance.
(B) are in charge of medical technology.
(C) have an extended labour life that makes European
(D) have medical assistance that makes European
(E) have to remain active to face economy problems.
12
makes reference to
(A) complications (line 25)
(B) patients (line 22)
(C) advances (line 28)
(D) techniques (line 30)
(E) blindness (line 26)
17
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
13
(A) defend the idea that medical technology is worth using
in surgeries, only.
(B) prove that medical technology has been widely used in
(C) convince the reader that the use of medical technology
(D) persuade the reader that the use of medical technology
(E) present examples that reinforce the idea that the use
18
in-patient care is
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
14
(A) condition
(B) cause
(C) time sequence
(D) concession
(E) addition
19
(A) average amount of money invested in a medical
intervention.
(B) amount of money invested in a medical intervention.
(C) rate between amount invested in medical intervention
(D) product of the amount invested in medical intervention
(E) number of years the patient has had quality-adjusted
life.
15
(A) 50%
(B) 5%
(C) 95%
(D) 98%
(E) 75%
hardly
hard
hypothetically
approximately
precisely
8
FMP
20
(A) comes in the industry business.
(B) wastes venture capital.
(C) keeps venture capital away.
(D) goes to the United States.
(E) leaves the industry business.
U
SC
O
H
N
N
U
SC
O
H
A
R
A
R
9
FMP
11
(A) el uso del alcohol perjudica la propia salud y la salud
de otros.
(B) el alcohol es la droga que más gravemente afecta la
salud.
(C) la sociedad está consciente del consumo infantil del
alcohol.
(D) las relaciones laborales facilitan la aceptación del
(E) la publicidad puede contribuir para el incremento del
consumo de alcohol.
Texto I
Alcohol, ¿qué es?
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
tempranas.
12
(A) de esa manera
(B) desafortunadamente
(C) sin embargo
(D) todavía no
(E) en ese momento
13
Alcohol, ¿qué es?
(A) indica la opinión del autor.
(B) contradice las opiniones presentadas.
(C) se opone a su sentido general.
(D) no debe ser contestada porque es retórica.
(E) introduce la temática desarrollada.
NO CONSUMIR:
psiquiátrico.
hacen tus amigos.
habiendo bebido.
14
(A) instrucción
(B) advertencia
(C) permisión
(D) recomendación
(E) invitación
REDUCE LOS RIESGOS:
medicamentos.
mejor.
la protección.
15
una relación de
(A) consecuencia
(B) condición
(C) oposición
(D) tiempo
(E) jerarquía
10
FMP
Texto II
16
de
(A) pedir ayuda.
(B) denunciar una situación.
(C) reclamar un derecho.
(D) señalar un cambio.
(E) presentar una solución.
Texto III
17
(A) momento de la lectura del texto
(B) tiempo de la elaboración del texto
(C) oposición entre pasado y futuro
(D) fecha de publicación del texto
(E) sentido de atemporalidad típico del género
18
(A) padrón ampliamente aceptado
(B) reflejo de la realidad
(C) norma social establecida
(D) predisposición biológica
(E) evaluación moral
11
FMP
Texto IV
19
20
(A) manifiesto repudio a los jóvenes que se emborrachan.
(B) perfil socioeconómico de los jóvenes que se
emborrachan.
(C) crítica a quienes atribuyen culpa a los hijos de los
demás.
(D) ayuda gubernamental como solución para el problema
del alcohol.
(E) preocupación por la salud de los hijos del propio
enunciador.
(A) la temática y los coenunciadores de los Textos I y III
(B) la temática y los coenunciadores del Texto IV
(C) los enunciadores de los cuatro textos
(D) los enunciadores del Texto II
(E) los coenunciadores de los cuatro textos
12
FMP
21
an  80 . (24)n
bn  80 . (1,30)n
cn  80 . (0,3)n
dn  80  24 . n
en  80  (2,4) . n
do empréstimo.
Esse termo geral é
(A) bn
(B) an
(C) dn
(D) en
(E) cn
22
N
U
SC
O
H
A
A
R
1m
B
(A)
2
(B) 2
(C)
2
2
(D) 1
(E)
3
2
13
FMP
23
24

Considere a soma 0,75  1,25  1  3.
1 1 1
; e
3 5 4
(B) 3; 5 e 4
(A)
(C)
y
5
5
1
;
e
70 120 50
(D) 20; 12 e 15
v0
(E)
x
25
  

3
1
2
4
4
y
y
x
x
w2
w1
y
y
x
x
w3
w4
vale
 
(A) w e w 3
4
 
(A) 14
(B) 0,35
(C) 352
(D) 704
(E) 70
(B) w e w
3
1






4 4
; e1
3 5
(C) w e w
4
4
(D) w e w
4
1
(E) w e w
2
1
14
FMP
26
um valor T.
(A) 21
(B) 0,3
(C) 88
(D) 168
(E) 63
27
x2
z 1
y3


a
c
b
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
r
N
U
SC
O
H
A
R
S
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2a  3b  c  0
2a  3b  c  0
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
28
(A) 950
(B) 500
(C) 1.050
(D) 1.500
(E) 1.000
15
FMP
29
f(x)  x4 3x3  3x 9.
(A) x
(B) 3
(C) x  3
(D) x2  9
(E) x  3
30
v
v0
t0
t1
t2
t
v0
N
U
R
t1 e t2 (W2), valem
(A) W1 = 0 e W2 < 0
(B) W1 = 0 e W2 = 0
(C) W1 > 0 e W2 < 0
(D) W1 < 0 e W2 < 0
(E) W1 > 0 e W2 = 0
SC
O
H
N
U
A
R
SC
A
16
O
H
FMP
33
Terras indígenas
31
(A) zonas francas
(B) tecnopolos
(C) metrópoles regionais
(D) reservas extrativistas
(E) cidades gêmeas
(A) ludismo; proibição da remuneração de donos de fábricas
(B) liberalismo; diminuição da quantidade de deputados
(C) comunismo; diminuição dos salários de congressistas
(D) anarquismo; aumento dos vencimentos de parlamentares
(E) cartismo; pagamento aos membros do Parlamento
34
32
(A) falésia
(B) fiorde
(C) chapada
(D) inselberg
(E) restinga
35
crise da Monarquia?
(A) Instituição das Tarifas Alves Branco
(B) Promulgação do Código Comercial
(C) Aprovação da Lei de Terras
(D) Assinatura da Lei Áurea
(E) Financiamento de empresas do Barão de Mauá
foi a
(A) criação da União das Coroas Ibéricas
(B) conclusão da Reconquista da Península Ibérica
(C) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos
(D) fuga da Corte portuguesa para a América
(E) guerra de Restauração Portuguesa contra a Espanha
17
FMP
36
38
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
37
Tragédia no Nepal
(A) ações geoestratégicas da China pelo controle do gás
ucraniano
(B) suspensão das manobras militares russas no leste da
Ucrânia
(C) sanções da União Europeia e dos Estados Unidos
(D) rompimento dos laços diplomáticos entre os governos
(E) incremento das exportações russas de gás natural
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
vulcanismo
tectonismo
movimento de massas
intemperismo
SC
A
R
N
U
18
O
H
FMP
39
40
na Ásia foi a
(A) vitória do Japão, potência asiática emergente, na
(B) derrubada do regime czarista, na Revolução Russa
de 1905.
(C) efetivação do apoio norte-americano à libertação das
(1918).
(D) conquista pacífica da independência da Índia (1947),
(E) derrota da direita fascista na Espanha, com o término
SC
(…)
Irrestrita”.
motivos, porque
(A) beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação dos
(B) perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns guerrilheiros torturados e condenados por assaltar bancos.
(C) acobertou os grupos de extermínio formados durante
(D) relevou os crimes de membros da linha dura, mas
(E) absolveu os agentes da repressão condenados por
O
H
N
U
A
R
N
U
SC
O
H
A
R
19
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
41
extracelular.
P
Q
R
H 2O
CO2
Grupos
S
NH2
O
NH2
NH3
O
C
NH2
HN
O
C
C
N
H
H
C N
C
C
O
N
H
(A) Carboidratos, Proteínas, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(B) Carboidratos, Lipídeos, Proteínas e Ácidos Nucleicos
(C) Proteínas, Carboidratos, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(D) Proteínas, Lipídeos, Ácidos Nucleicos e Carboidratos
(E) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Lipídeos e Carboidratos
42
43
reação abaixo.
(A) inseto
(B) vírus
(C) protozoário
(D) nematelminto
(E) procarionte
2 A(s) + 6 HC(aq) → 2 AC3(aq) + 3 H2(g)
(A) 56
(B) 84
(C) 16,8
(D) 11,2
(E) 28
20
FMP
44
de nos 46 e 47.
(A) sedimentação, filtração, desinfecção
(B) sedimentação, destilação e centrifugação
(C) levigação, filtração e adição
(D) floculação, destilação e desinfecção
(E) decantação, destilação e cloração
46
O
O
45
H
H
O
CH3
H 3C
CH
H
H
(A) éster e cetona
(B) éter e cetona
(C) aldeído e éter
(D) aldeído e ácido carboxílico
(E) éster e fenol
CH3
47
H3C
(A) covalente
(B) eletrovalente
(C) de dipolo-dipolo
(D) de hidrogênio
(E) de Van der Waals
COOH
(A) cetona
(B) aldeído
(C) éster
(D) amina
(E) éter
21
FMP
48
49
dímeros.
(A) Guanina e Uracila
(B) Guanina e Timina
(C) Adenina e Uracila
(D) Adenina e Citosina
(E) Citosina e Timina
Após algum
tempo
Casca
Lenho
(A) substâncias que não puderam ser usadas no processo
fotossintético.
(B) seiva bruta nos vasos condutores removidos junto
(C) solutos inorgânicos nos vasos lenhosos acima do anel
removido.
(D) solutos orgânicos que não puderam ser transportados
(E) produtos da fotossíntese no xilema que foi partido
50
Taxa de reação
Taxa máxima
Reação
com enzima
Reação
sem enzima
(A) a concentração do substrato não interfere na taxa de reação com enzimas porque estas são inespecíficas.
(B) a reação sem enzima possui energia de ativação menor do que a reação com enzima.
(C) com uma mesma concentração de substrato, a taxa de reação com enzima é menor que a taxa de reação sem enzima.
(D) todas as moléculas de enzimas estão unidas às moléculas de substrato quando a reação catalisada atinge a taxa
máxima.
(E) o aumento da taxa de reação com enzima é inversamente proporcional ao aumento da concentração do substrato.
22
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questão no 1
sua produção.
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
84 aminoácidos.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
23
FMP
Questão no 2
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
N
U
________________________________________________________________________________________________
SC
A
________________________________________________________________________________________________
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
H2C2O4 + 2 OH
C2O42 + 2 H2O
________________________________________________________________________________________________
O
________________________________________________________________________________________________
U
N
H
________________________________________________________________________________________________
SC
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
24
VESTIBULAR ISOLADO
4
Gabarito
LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
1a5
8,0
11 a 15
8,0
21 a 25
8,0
31 a 35
8,0
41 a 45
8,0
6 a 10
12,0
16 a 20
12,0
26 a 30
12,0
36 a 40
12,0
46 a 50
12,0
Questões
Pontos por
questão
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por questão
1e2
50,0
Exemplo: A
B
C
D
E
PRESENÇA.
Morder um biscoito.
FMP
REDAÇÃO
pela sociedade?
2
FMP
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
O
_____________________________________________________________________________________________
H
______________________________________________________________________________________________
N
______________________________________________________________________________________________
U
C
S
______________________________________________________________________________________________
A
______________________________________________________________________________________________
R
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3
FMP
1
Texto I
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
desinformado.
(A) as novas mídias, a longo prazo, representam uma
(B) as tecnologias modernas são bem-vindas porque ampliam o acesso das pessoas a bens culturais.
(C) a falta de participação nas redes sociais pode levar as
(D) a presença generalizada das músicas na internet deve
(E) o conteúdo das publicações jornalísticas é, atualmente, divulgado pela internet no mundo inteiro.
2
da atualidade.
(A) a divulgação de conteúdos na rede deve respeitar a
(B) o mercado audiovisual tem muito a ganhar com a divulgação de seus produtos pela internet.
(C) as grandes empresas de comunicação impressa precisam considerar os direitos dos jornalistas.
(D) o desenvolvimento da tecnologia provocou um aumento avassalador do uso das redes sociais.
(E) os órgãos da justiça brasileira deveriam penalizar as
3
(A) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura” (. 11-13)
(B) “Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo, também já viram o conteúdo da imprensa profissional
(. 40-42)
(C) “quem não participa das redes sociais em algum
(. 6-8)
(D) “A internet e outras tecnologias mudaram a rotina
mundo” (. 1-3)
(E) “o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a sua correta apuração e a clareza do texto, deve
Adaptado.
4
FMP
4
7
(A) “impedem assim o pagamento aos filiados à entidade
(B) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
(C) “e o cuidado com a publicação de uma notícia, o
(E) “As novas mídias representam a perspectiva de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário
[novas mídias]
(A) “A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao compositor, e não o contrário.” (. 37-39) [causa]
(B) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
(C) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
[concessão]
(D) “O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
[condição]
(E) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
8
impessoal.
5
(A) corrigir uma ideia previamente explicitada para alterar
(B) introduzir no texto uma consequência do que foi explicitado anteriormente.
(C) detalhar uma informação para auxiliar no processo de
(D) enfatizar uma ideia contrária ao que foi afirmado anteriormente no enunciado.
(E) acrescentar uma ideia para reforçar a opinião do autor
(A) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura.” (. 11-13)
(B) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e
(C) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
mundo.” (. 1-3)
(E) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
6
(A) entretenimento (. 47-48), inteiro (. 49), vital (. 32)
(B) onipresença (. 37-38), necessário (. 34-35), remuneração (. 35)
(C) desinformado (. 8), intelectual (. 19-20), sagrado
(. 50)
(D) avassaladora (. 6), inadmissível (. 30), Infelizmente
(. 24)
(E) jornalísticas (. 40), aparecimento (. 23), associados
(. 46)
N
U
SC
O
H
A
R
5
FMP
Texto II
(B) “Não sorria de escárnio. A expressão das palavras é
Somos todos poetas
E caminha desde já
Companheiro,
Sou todos e sou um,
(C) “Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus
9
(A) A temática de cunho social pauta-se na esperança de
(B) O estranhamento provocado por metáforas inusitadas
(C) A ironia de seus textos apoia-se na cuidadosa escolha
(D) A estrutura rimada das estrofes é uma característica
(E) O componente religioso e o tom confessional são característicos de seus poemas.
(D) “Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde.
10
(E) “Já então possuía os olhos grandes e claros, menos
(A) “A que me cativou foi uma dama espanhola. Marcela,
6
FMP
Medical Technology
5
10
15
20
25
30
35
implantable device.
technology.
The
minimally-invasive
surgical
eight weeks.
55
60
65
70
75
80
85
deliver to society?
40
45
50
90
overstated.
95
life support.
medical technology?
innovation.
development.
7
FMP
11
16
(A) addition
(B) concession
(C) condition
(D) cause
(E) time sequence
12
17
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
in-patient care is
(A) benefit
(B) onus
(C) relief
(D) ease
(E) advantage
13
precisely
approximately
hardly
hard
hypothetically
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
18
nd
According to the 2 paragraph of the text (lines 8-17), the
(A) 75%
(B) 98%
(C) 50%
(D) 5%
(E) 95%
(A) number of years the patient has had quality-adjusted
life.
(B) product of the amount invested in medical intervention
(C) average amount of money invested in a medical
intervention.
(D) amount of money invested in a medical intervention.
(E) rate between amount invested in medical intervention
14
(A) present examples that reinforce the idea that the use
(B) persuade the reader that the use of medical technology
(C) defend the idea that medical technology is worth using
in surgeries, only.
(D) prove that medical technology has been widely used in
(E) convince the reader that the use of medical technology
19
15
makes reference to
(A) blindness (line 26)
(B) techniques (line 30)
(C) complications (line 25)
(D) patients (line 22)
(E) advances (line 28)
(A) have to remain active to face economy problems.
(B) have medical assistance that makes European
(C) have to face competitive medical assistance.
(D) are in charge of medical technology.
(E) have an extended labour life that makes European
8
FMP
20
(A) leaves the industry business.
(B) goes to the United States.
(C) comes in the industry business.
(D) wastes venture capital.
(E) keeps venture capital away.
U
SC
O
H
N
N
U
SC
O
H
A
R
A
R
9
FMP
11
una relación de
(A) jerarquía
(B) tiempo
(C) consecuencia
(D) condición
(E) oposición
Texto I
Alcohol, ¿qué es?
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
tempranas.
12
(A) en ese momento
(B) todavía no
(C) de esa manera
(D) desafortunadamente
(E) sin embargo
13
(A) invitación
(B) recomendación
(C) instrucción
(D) advertencia
(E) permisión
NO CONSUMIR:
psiquiátrico.
hacen tus amigos.
habiendo bebido.
14
Alcohol, ¿qué es?
(A) introduce la temática desarrollada.
(B) no debe ser contestada porque es retórica.
(C) indica la opinión del autor.
(D) contradice las opiniones presentadas.
(E) se opone a su sentido general.
REDUCE LOS RIESGOS:
medicamentos.
mejor.
la protección.
15
(A) la publicidad puede contribuir para el incremento del
consumo de alcohol.
(B) las relaciones laborales facilitan la aceptación del
(C) el uso del alcohol perjudica la propia salud y la salud
de otros.
(D) el alcohol es la droga que más gravemente afecta la
salud.
(E) la sociedad está consciente del consumo infantil del
alcohol.
10
FMP
Texto II
16
de
(A) presentar una solución.
(B) señalar un cambio.
(C) pedir ayuda.
(D) denunciar una situación.
(E) reclamar un derecho.
Texto III
17
(A) sentido de atemporalidad típico del género
(B) fecha de publicación del texto
(C) momento de la lectura del texto
(D) tiempo de la elaboración del texto
(E) oposición entre pasado y futuro
18
(A) evaluación moral
(B) predisposición biológica
(C) padrón ampliamente aceptado
(D) reflejo de la realidad
(E) norma social establecida
11
FMP
Texto IV
19
20
(A) preocupación por la salud de los hijos del propio
enunciador.
(B) ayuda gubernamental como solución para el problema
del alcohol.
(C) manifiesto repudio a los jóvenes que se emborrachan.
(D) perfil socioeconómico de los jóvenes que se
emborrachan.
(E) crítica a quienes atribuyen culpa a los hijos de los
demás.
(A) los coenunciadores de los cuatro textos
(B) los enunciadores del Texto II
(C) la temática y los coenunciadores de los Textos I y III
(D) la temática y los coenunciadores del Texto IV
(E) los enunciadores de los cuatro textos
12
FMP
21
A
1m
B
(A)
3
2
(B) 1
(C)
2
(E)
N
U
SC
(D) 2
O
H
A
2
2
R
22
an  80 . (24)n
bn  80 . (1,30)n
cn  80 . (0,3)n
dn  80  24 . n
en  80  (2,4) . n
do empréstimo.
Esse termo geral é
(A) cn
(B) en
(C) bn
(D) an
(E) dn
13
FMP
23
24

y
v0
x
  

3
1
2
4
4
y
y
x
x
w2
w1
vale
(A) 70
(B) 704
(C) 14
(D) 0,35
(E) 352
y
y
x
x
w3
25
w4
Considere a soma 0,75  1,25  1  3.






(A)
4 4
; e1
3 5
(B) 20; 12 e 15
1 1 1
; e
3 5 4
(A) w e w
2
1
(C)
(B) w e w
4
1
(D) 3; 5 e 4
(C) w e w 3
4
(E)




(D) w e w
3
1
(E) w e w
4
4
14
5
5
1
;
e
70 120 50
FMP
26
x2
z 1
y3


a
c
b
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
r
S
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
2a  3b  c  0
2a  3b  c  0
4a  2b  5c  0
N
U
27
um valor T.
SC
O
H
A
R
(A) 63
(B) 168
(C) 21
(D) 0,3
(E) 88
28
(A) 1.000
(B) 1.500
(C) 950
(D) 500
(E) 1.050
15
FMP
29
f(x)  x4 3x3  3x 9.
(A) x  3
(B) x2  9
(C) x
(D) 3
(E) x  3
30
v
v0
t0
t1
t2
t
v0
N
U
R
t1 e t2 (W2), valem
(A) W1 > 0 e W2 = 0
(B) W1 < 0 e W2 < 0
(C) W1 = 0 e W2 < 0
(D) W1 = 0 e W2 = 0
(E) W1 > 0 e W2 < 0
SC
O
H
N
U
A
R
SC
A
16
O
H
FMP
33
crise da Monarquia?
(A) Financiamento de empresas do Barão de Mauá
(B) Assinatura da Lei Áurea
(C) Instituição das Tarifas Alves Branco
(D) Promulgação do Código Comercial
(E) Aprovação da Lei de Terras
31
34
foi a
(A) guerra de Restauração Portuguesa contra a Espanha
(B) fuga da Corte portuguesa para a América
(C) criação da União das Coroas Ibéricas
(D) conclusão da Reconquista da Península Ibérica
(E) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos
32
(A) restinga
(B) inselberg
(C) falésia
(D) fiorde
(E) chapada
35
Terras indígenas
(A) cartismo; pagamento aos membros do Parlamento
(B) anarquismo; aumento dos vencimentos de parlamentares
(C) ludismo; proibição da remuneração de donos de fábricas
(D) liberalismo; diminuição da quantidade de deputados
(E) comunismo; diminuição dos salários de congressistas
(A) cidades gêmeas
(B) reservas extrativistas
(C) zonas francas
(D) tecnopolos
(E) metrópoles regionais
17
FMP
36
38
Tragédia no Nepal
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
intemperismo
movimento de massas
vulcanismo
tectonismo
37
(A) incremento das exportações russas de gás natural
(B) rompimento dos laços diplomáticos entre os governos
(C) ações geoestratégicas da China pelo controle do gás
ucraniano
(D) suspensão das manobras militares russas no leste da
Ucrânia
(E) sanções da União Europeia e dos Estados Unidos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
SC
A
R
N
U
18
O
H
FMP
39
40
na Ásia foi a
(A) derrota da direita fascista na Espanha, com o término
(B) conquista pacífica da independência da Índia (1947),
(C) vitória do Japão, potência asiática emergente, na
(D) derrubada do regime czarista, na Revolução Russa
de 1905.
(E) efetivação do apoio norte-americano à libertação das
(1918).
(…)
Irrestrita”.
motivos, porque
(A) absolveu os agentes da repressão condenados por
(B) relevou os crimes de membros da linha dura, mas
(C) beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação dos
(D) perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns guerrilheiros torturados e condenados por assaltar bancos.
(E) acobertou os grupos de extermínio formados durante
SC
SC
A
R
O
H
N
U
N
U
O
H
A
R
19
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
41
extracelular.
P
Q
R
H 2O
CO2
Grupos
S
NH2
O
NH2
NH3
O
HN
C
NH2
O
C
C
N
H
H
C N
C
C
O
N
H
(A) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Lipídeos e Carboidratos
(B) Proteínas, Lipídeos, Ácidos Nucleicos e Carboidratos
(C) Carboidratos, Proteínas, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(D) Carboidratos, Lipídeos, Proteínas e Ácidos Nucleicos
(E) Proteínas, Carboidratos, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
42
43
reação abaixo.
(A) procarionte
(B) nematelminto
(C) inseto
(D) vírus
(E) protozoário
2 A(s) + 6 HC(aq) → 2 AC3(aq) + 3 H2(g)
(A) 28
(B) 11,2
(C) 56
(D) 84
(E) 16,8
20
FMP
44
de nos 46 e 47.
CH3
H 3C
H3C
CH
CH3
46
COOH
O
(A) éter
(B) amina
(C) cetona
(D) aldeído
(E) éster
O
H
H
45
H
O
H
(A) éster e fenol
(B) aldeído e ácido carboxílico
(C) éster e cetona
(D) éter e cetona
(E) aldeído e éter
(A) decantação, destilação e cloração
(B) floculação, destilação e desinfecção
(C) sedimentação, filtração, desinfecção
(D) sedimentação, destilação e centrifugação
(E) levigação, filtração e adição
47
(A) de Van der Waals
(B) de hidrogênio
(C) covalente
(D) eletrovalente
(E) de dipolo-dipolo
21
FMP
48
49
dímeros.
(A) Citosina e Timina
(B) Adenina e Citosina
(C) Guanina e Uracila
(D) Guanina e Timina
(E) Adenina e Uracila
Casca
Após algum
tempo
Lenho
(A) produtos da fotossíntese no xilema que foi partido
(B) solutos orgânicos que não puderam ser transportados
(C) substâncias que não puderam ser usadas no processo
fotossintético.
(D) seiva bruta nos vasos condutores removidos junto
(E) solutos inorgânicos nos vasos lenhosos acima do anel
removido.
50
Taxa de reação
Taxa máxima
Reação
com enzima
Reação
sem enzima
(A) o aumento da taxa de reação com enzima é inversamente proporcional ao aumento da concentração do substrato.
(B) todas as moléculas de enzimas estão unidas às moléculas de substrato quando a reação catalisada atinge a taxa
máxima.
(C) a concentração do substrato não interfere na taxa de reação com enzimas porque estas são inespecíficas.
(D) a reação sem enzima possui energia de ativação menor do que a reação com enzima.
(E) com uma mesma concentração de substrato, a taxa de reação com enzima é menor que a taxa de reação sem enzima.
22
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questão no 1
sua produção.
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
84 aminoácidos.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
23
FMP
Questão no 2
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
N
U
________________________________________________________________________________________________
SC
A
________________________________________________________________________________________________
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
H2C2O4 + 2 OH
C2O42 + 2 H2O
________________________________________________________________________________________________
O
________________________________________________________________________________________________
U
N
H
________________________________________________________________________________________________
SC
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
24
VESTIBULAR ISOLADO
5
Gabarito
LÍNGUA
ESTRANGEIRA
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por
questão
Questões
1a5
8,0
11 a 15
8,0
21 a 25
8,0
31 a 35
8,0
41 a 45
8,0
6 a 10
12,0
16 a 20
12,0
26 a 30
12,0
36 a 40
12,0
46 a 50
12,0
Questões
Pontos por
questão
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questões
Pontos por
questão
Questões
Pontos por questão
1e2
50,0
Exemplo: A
B
C
D
E
PRESENÇA.
Olho para os pés.
FMP
REDAÇÃO
pela sociedade?
2
FMP
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
O
_____________________________________________________________________________________________
H
______________________________________________________________________________________________
N
______________________________________________________________________________________________
U
C
S
______________________________________________________________________________________________
A
______________________________________________________________________________________________
R
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3
FMP
1
(A) “o cuidado com a publicação de uma notícia, o que inclui a sua correta apuração e a clareza do texto, deve
(B) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura” (. 11-13)
(C) “Empresas jornalísticas, no Brasil e no mundo, também já viram o conteúdo da imprensa profissional
(. 40-42)
(D) “quem não participa das redes sociais em algum
(. 6-8)
(E) “A internet e outras tecnologias mudaram a rotina
mundo” (. 1-3)
Texto I
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
desinformado.
2
(A) o conteúdo das publicações jornalísticas é, atualmente, divulgado pela internet no mundo inteiro.
(B) as novas mídias, a longo prazo, representam uma
(C) as tecnologias modernas são bem-vindas porque ampliam o acesso das pessoas a bens culturais.
(D) a falta de participação nas redes sociais pode levar as
(E) a presença generalizada das músicas na internet deve
3
da atualidade.
(A) os órgãos da justiça brasileira deveriam penalizar as
(B) a divulgação de conteúdos na rede deve respeitar a
(C) o mercado audiovisual tem muito a ganhar com a divulgação de seus produtos pela internet.
(D) as grandes empresas de comunicação impressa precisam considerar os direitos dos jornalistas.
(E) o desenvolvimento da tecnologia provocou um aumento avassalador do uso das redes sociais.
Adaptado.
4
FMP
4
7
(A) acrescentar uma ideia para reforçar a opinião do autor
(B) corrigir uma ideia previamente explicitada para alterar
(C) introduzir no texto uma consequência do que foi explicitado anteriormente.
(D) detalhar uma informação para auxiliar no processo de
(E) enfatizar uma ideia contrária ao que foi afirmado anteriormente no enunciado.
impessoal.
(A) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(B) “Os critérios para avaliar um livro continuam os mesmos, não importa se em e-book ou edição de capa
dura.” (. 11-13)
(C) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento e
(D) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
mundo.” (. 1-3)
5
(A) “As novas mídias representam a perspectiva de trabalho para os criadores a longo prazo. É necessário
[novas mídias]
(B) “impedem assim o pagamento aos filiados à entidade
(C) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
(D) “e o cuidado com a publicação de uma notícia, o
8
(A) “O respeito aos direitos autorais na era da internet é
(B) “A agilidade e a onipresença da rede podem — e devem — servir para trazer mais recursos ao compositor, e não o contrário.” (. 37-39) [causa]
(C) “A transformação trazida pela tecnologia, no entanto,
(D) “Se as novas tecnologias facilitam o entretenimento
[concessão]
(E) “O mesmo raciocínio se aplica à propriedade intelectual de músicas, textos, filmes e quaisquer outras
[condição]
6
(A) jornalísticas (. 40), aparecimento (. 23), associados
(. 46)
(B) entretenimento (. 47-48), inteiro (. 49), vital (. 32)
(C) onipresença (. 37-38), necessário (. 34-35), remuneração (. 35)
(D) desinformado (. 8), intelectual (. 19-20), sagrado
(. 50)
(E) avassaladora (. 6), inadmissível (. 30), Infelizmente
(. 24)
N
U
SC
O
H
A
R
5
FMP
Texto II
(B) “A que me cativou foi uma dama espanhola. Marcela,
Somos todos poetas
E caminha desde já
Companheiro,
Sou todos e sou um,
(C) “Não sorria de escárnio. A expressão das palavras é
9
(A) O componente religioso e o tom confessional são característicos de seus poemas.
(B) A temática de cunho social pauta-se na esperança de
(C) O estranhamento provocado por metáforas inusitadas
(D) A ironia de seus textos apoia-se na cuidadosa escolha
(E) A estrutura rimada das estrofes é uma característica
(D) “Boa Conceição! Chamavam-lhe “a santa”, e fazia jus
10
(E) “Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde.
(A) “Já então possuía os olhos grandes e claros, menos
6
FMP
Medical Technology
5
10
15
20
25
30
35
implantable device.
technology.
The
minimally-invasive
surgical
eight weeks.
55
60
65
70
75
80
85
deliver to society?
40
45
50
90
overstated.
95
life support.
medical technology?
innovation.
development.
7
FMP
11
16
(A) 95%
(B) 75%
(C) 98%
(D) 50%
(E) 5%
(A) have an extended labour life that makes European
(B) have to remain active to face economy problems.
(C) have medical assistance that makes European
(D) have to face competitive medical assistance.
(E) are in charge of medical technology.
12
(A) time sequence
(B) addition
(C) concession
(D) condition
(E) cause
17
(A) rate between amount invested in medical intervention
(B) number of years the patient has had quality-adjusted
life.
(C) product of the amount invested in medical intervention
(D) average amount of money invested in a medical
intervention.
(E) amount of money invested in a medical intervention.
13
makes reference to
(A) advances (line 28)
(B) blindness (line 26)
(C) techniques (line 30)
(D) complications (line 25)
(E) patients (line 22)
18
14
(A) advantage
(B) benefit
(C) onus
(D) relief
(E) ease
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
19
15
in-patient care is
(A) convince the reader that the use of medical technology
(B) present examples that reinforce the idea that the use
(C) persuade the reader that the use of medical technology
(D) defend the idea that medical technology is worth using
in surgeries, only.
(E) prove that medical technology has been widely used in
hypothetically
precisely
approximately
hardly
hard
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
8
FMP
20
(A) keeps venture capital away.
(B) leaves the industry business.
(C) goes to the United States.
(D) comes in the industry business.
(E) wastes venture capital.
U
SC
O
H
N
N
U
SC
O
H
A
R
A
R
9
FMP
11
(A) sin embargo
(B) en ese momento
(C) todavía no
(D) de esa manera
(E) desafortunadamente
Texto I
Alcohol, ¿qué es?
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
tempranas.
12
una relación de
(A) oposición
(B) jerarquía
(C) tiempo
(D) consecuencia
(E) condición
13
(A) permisión
(B) invitación
(C) recomendación
(D) instrucción
(E) advertencia
NO CONSUMIR:
psiquiátrico.
hacen tus amigos.
habiendo bebido.
14
(A) la sociedad está consciente del consumo infantil del
alcohol.
(B) la publicidad puede contribuir para el incremento del
consumo de alcohol.
(C) las relaciones laborales facilitan la aceptación del
(D) el uso del alcohol perjudica la propia salud y la salud
de otros.
(E) el alcohol es la droga que más gravemente afecta la
salud.
REDUCE LOS RIESGOS:
medicamentos.
mejor.
la protección.
15
Alcohol, ¿qué es?
(A) se opone a su sentido general.
(B) introduce la temática desarrollada.
(C) no debe ser contestada porque es retórica.
(D) indica la opinión del autor.
(E) contradice las opiniones presentadas.
10
FMP
Texto II
16
de
(A) reclamar un derecho.
(B) presentar una solución.
(C) señalar un cambio.
(D) pedir ayuda.
(E) denunciar una situación.
Texto III
17
(A) oposición entre pasado y futuro
(B) sentido de atemporalidad típico del género
(C) fecha de publicación del texto
(D) momento de la lectura del texto
(E) tiempo de la elaboración del texto
18
(A) norma social establecida
(B) evaluación moral
(C) predisposición biológica
(D) padrón ampliamente aceptado
(E) reflejo de la realidad
11
FMP
Texto IV
19
20
(A) crítica a quienes atribuyen culpa a los hijos de los
demás.
(B) preocupación por la salud de los hijos del propio
enunciador.
(C) ayuda gubernamental como solución para el problema
del alcohol.
(D) manifiesto repudio a los jóvenes que se emborrachan.
(E) perfil socioeconómico de los jóvenes que se
emborrachan.
(A) los enunciadores de los cuatro textos
(B) los coenunciadores de los cuatro textos
(C) los enunciadores del Texto II
(D) la temática y los coenunciadores de los Textos I y III
(E) la temática y los coenunciadores del Texto IV
12
FMP
21
A
1m
B
(A)
2
2
(B)
3
2
SC
A
2
(D)
N
U
(C) 1
O
H
R
(E) 2
22
an  80 . (24)n
bn  80 . (1,30)n
cn  80 . (0,3)n
dn  80  24 . n
en  80  (2,4) . n
do empréstimo.
Esse termo geral é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
dn
cn
en
bn
an
13
FMP
23
24

Considere a soma 0,75  1,25  1  3.
(A)
5
5
1
;
e
70 120 50
(B)
4 4
; e1
3 5
(C) 20; 12 e 15
y
(D)
v0
(E) 3; 5 e 4
x
25
  

3
1
2
4
4
y
y
x
x
w2
w1
y
y
x
x
w3
w4



(B)







1 1 1
; e
3 5 4
vale
(A) w e w
4
4
(A) 352
(B) 70
(C) 704
(D) 14
(E) 0,35
w1 e w 2
(C) w e w
4
1
(D) w e w 3
4
(E) w e w
3
1
14
FMP
26
x2
z 1
y3


a
c
b
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
+∩∩∩∩∫∫∟∩∩
r
S
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
4a  2b  5c  0
2a  3b  c  0
2a  3b  c  0
N
U
27
SC
O
H
A
R
(A) 1.050
(B) 1.000
(C) 1.500
(D) 950
(E) 500
28
um valor T.
(A) 88
(B) 63
(C) 168
(D) 21
(E) 0,3
15
FMP
29
v
v0
t0
t1
t2
t
v0
t1 e t2 (W2), valem
(A) W1 > 0 e W2 < 0
N
U
(B) W1 > 0 e W2 = 0
(C) W1 < 0 e W2 < 0
(D) W1 = 0 e W2 < 0
(E) W1 = 0 e W2 = 0
A
SC
R
30
f(x)  x4 3x3  3x 9.
(A) x  3
(B) x  3
(C) x2  9
(D) x
(E) 3
N
U
SC
O
H
A
R
16
O
H
FMP
33
Terras indígenas
31
(A) metrópoles regionais
(B) cidades gêmeas
(C) reservas extrativistas
(D) zonas francas
(E) tecnopolos
(A) comunismo; diminuição dos salários de congressistas
(B) cartismo; pagamento aos membros do Parlamento
(C) anarquismo; aumento dos vencimentos de parlamentares
(D) ludismo; proibição da remuneração de donos de fábricas
(E) liberalismo; diminuição da quantidade de deputados
34
crise da Monarquia?
(A) Aprovação da Lei de Terras
(B) Financiamento de empresas do Barão de Mauá
(C) Assinatura da Lei Áurea
(D) Instituição das Tarifas Alves Branco
(E) Promulgação do Código Comercial
35
32
foi a
(A) vitória francesa na Guerra dos Sete Anos
(B) guerra de Restauração Portuguesa contra a Espanha
(C) fuga da Corte portuguesa para a América
(D) criação da União das Coroas Ibéricas
(E) conclusão da Reconquista da Península Ibérica
(A) chapada
(B) restinga
(C) inselberg
(D) falésia
(E) fiorde
17
FMP
36
38
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
37
Tragédia no Nepal
(A) sanções da União Europeia e dos Estados Unidos
(B) incremento das exportações russas de gás natural
(C) rompimento dos laços diplomáticos entre os governos
(D) ações geoestratégicas da China pelo controle do gás
ucraniano
(E) suspensão das manobras militares russas no leste da
Ucrânia
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
intemperismo
movimento de massas
vulcanismo
tectonismo
SC
A
R
N
U
18
O
H
FMP
39
40
na Ásia foi a
(A) efetivação do apoio norte-americano à libertação das
(1918).
(B) derrota da direita fascista na Espanha, com o término
(C) conquista pacífica da independência da Índia (1947),
(D) vitória do Japão, potência asiática emergente, na
(E) derrubada do regime czarista, na Revolução Russa
de 1905.
(…)
Irrestrita”.
motivos, porque
(A) acobertou os grupos de extermínio formados durante
(B) absolveu os agentes da repressão condenados por
(C) relevou os crimes de membros da linha dura, mas
(D) beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação dos
(E) perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns guerrilheiros torturados e condenados por assaltar bancos.
SC
SC
A
R
O
H
N
U
N
U
O
H
A
R
19
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
41
extracelular.
P
Q
R
H 2O
CO2
Grupos
S
NH2
O
NH2
NH3
O
HN
C
NH2
O
C
C
N
H
H
C N
C
C
O
N
H
(A) Proteínas, Carboidratos, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(B) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Lipídeos e Carboidratos
(C) Proteínas, Lipídeos, Ácidos Nucleicos e Carboidratos
(D) Carboidratos, Proteínas, Lipídeos e Ácidos Nucleicos
(E) Carboidratos, Lipídeos, Proteínas e Ácidos Nucleicos
42
43
reação abaixo.
(A) protozoário
(B) procarionte
(C) nematelminto
(D) inseto
(E) vírus
2 A(s) + 6 HC(aq) → 2 AC3(aq) + 3 H2(g)
(A) 16,8
(B) 28
(C) 11,2
(D) 56
(E) 84
20
FMP
44
de nos 46 e 47.
(A) levigação, filtração e adição
(B) decantação, destilação e cloração
(C) floculação, destilação e desinfecção
(D) sedimentação, filtração, desinfecção
(E) sedimentação, destilação e centrifugação
46
O
O
45
H
H
O
CH3
H 3C
CH
H
H
(A) aldeído e éter
(B) éster e fenol
(C) aldeído e ácido carboxílico
(D) éster e cetona
(E) éter e cetona
CH3
47
H3C
(A) de dipolo-dipolo
(B) de Van der Waals
(C) de hidrogênio
(D) covalente
(E) eletrovalente
COOH
(A) éster
(B) éter
(C) amina
(D) cetona
(E) aldeído
21
FMP
48
Taxa de reação
Taxa máxima
Reação
com enzima
Reação
sem enzima
(A) com uma mesma concentração de substrato, a taxa de reação com enzima é menor que a taxa de reação sem enzima.
(B) o aumento da taxa de reação com enzima é inversamente proporcional ao aumento da concentração do substrato.
(C) todas as moléculas de enzimas estão unidas às moléculas de substrato quando a reação catalisada atinge a taxa
máxima.
(D) a concentração do substrato não interfere na taxa de reação com enzimas porque estas são inespecíficas.
(E) a reação sem enzima possui energia de ativação menor do que a reação com enzima.
49
50
dímeros.
(A) Adenina e Uracila
(B) Citosina e Timina
(C) Adenina e Citosina
(D) Guanina e Uracila
(E) Guanina e Timina
Casca
Após algum
tempo
Lenho
(A) solutos inorgânicos nos vasos lenhosos acima do anel
removido.
(B) produtos da fotossíntese no xilema que foi partido
(C) solutos orgânicos que não puderam ser transportados
(D) substâncias que não puderam ser usadas no processo
fotossintético.
(E) seiva bruta nos vasos condutores removidos junto
22
FMP
BIOLOGIA / QUÍMICA
Questão no 1
sua produção.
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
84 aminoácidos.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
________________________________________________________________________________________________
N
U
C
S
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
23
FMP
Questão no 2
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
O
H
N
U
________________________________________________________________________________________________
SC
A
________________________________________________________________________________________________
R
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
H2C2O4 + 2 OH
C2O42 + 2 H2O
________________________________________________________________________________________________
O
________________________________________________________________________________________________
U
N
H
________________________________________________________________________________________________
SC
________________________________________________________________________________________________
A
R
________________________________________________________________________________________________
24

GABARITO 1 GABARITO 2

Transcrição

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