Resolução Comentada

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Resolução Comentada
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 1
Prova de Conhecimentos Gerais
Resolução Comentada
√ Preencher com seu nome e demais dados, os espaços indicados na capa e na última folha deste
caderno.
√ Esta prova contém 90 questões objetivas e terá duração total de 4h30.
√ Para cada questão, existe somente uma alternativa correta.
√ Com caneta de tinta azul ou preta, assinale na folha de respostas a alternativa que julgar correta.
√ O aluno somente poderá entregar a folha de respostas e sair do prédio depois de transcorridas
2h15, contadas a partir do início da prova.
√ Ao terminar a prova, o aluno entregará ao fiscal este caderno de questões e a folha de respostas
preenchida.
NOME DO ALUNO
N.o DE COMPUTADOR
SALA
UNIDADE
BOA PROVA!
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2–
UNESP/CG – Prova Objetiva
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Texto para as questões de 1 a 5.
A ESCRITA A MÃO
Não sei em que dia caiu, mas houve um momento na
Pré-História em que o homem, com um só gesto,
avançou duas casas na escala evolutiva. Foi quando ele
se pôs de pé e começou a garatujar com carvão na
parede da caverna. Isso o separou dos outros animais,
que continuaram ágrafos e de quatro.
De certa forma, esse gesto se repetiria nos bilhões
de crianças que, desde então, fariam o mesmo na
parede da sala, só que usando um lápis. Pois a matéria
de Talita Bedinelli numa Folha de janeiro me alertou para
algo em que eu não tinha pensado: até quando nossas
crianças, com suas mochilas equipadas com notebooks,
celulares e toda espécie de badulaques eletrônicos,
continuarão escrevendo... a mão?
A ideia de que tal prática seja abolida do cardápio de
funções humanas é de assustar – mas, pela primeira
vez, palpável. De fato, com um notebook sempre
disponível, para que perder tempo e espaço em
cadernos, esferográficas, lápis, borrachas e, pior ainda,
com dicionários, gramáticas e livros de texto?
Ou talvez não haja motivo para preocupação. Eu
próprio, em tenra idade, comecei a escrever a máquina
quase ao mesmo tempo em que a mão. Isso não me
livrou de usar caneta-tinteiro, mata-borrão, apontador de
lápis, tabuada, régua e outros apetrechos, então
obrigatórios na vida escolar. Mas só porque eu não podia
levar a máquina de escrever para a sala de aula.
A história da escrita tem passagens lindas. Uma
delas, narrada a mim por uma amiga, conta como, por
volta de 1855, os barqueiros que singravam o Sena de
madrugada, nos arredores de Rouen, se guiavam por
uma luz de vela que, noite após noite, durante seis anos,
saía da janela de uma casinha à margem do rio. Eles não
podiam saber, mas era Flaubert escrevendo – a mão, é
claro – Madame Bovary.
Resolução
Algo, no caso, se refere a “até quando nossas crianças,
com suas mochilas equipadas com notebooks, celulares e
toda espécie de badulaques eletrônicos, continuarão
escrevendo... a mão?”.
Resposta: C
Considerando-se o contexto, qual das expressões destacadas foi empregada em sentido
metafórico?
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a) “garatujar com carvão”
b) “fariam o mesmo na parede da sala”
c) “toda espécie de badulaques eletrônicos”
d) “abolida do cardápio de funções humanas”
e) “comecei a escrever a máquina”
Resolução
A palavra cardápio foi usada em sentido figurado e não
indica “relação das iguarias disponíveis para consumo,
frequentemente seguida dos seus preços e por vezes com
a descrição da sua composição” (dicionário Houaiss).
Resposta: D
No texto, as expressões que se referem a um
mesmo tempo são
“um momento na Pré-História”, “quando ele se pôs
de pé e começou a garatujar com carvão”, “esse
gesto se repetiria”.
“quando ele se pôs de pé e começou a garatujar com
carvão”, “quando nossas crianças”, “pela primeira vez”.
“quando nossas crianças”, “para que perder tempo e
espaço”, “em tenra idade”.
“em tenra idade”, “quase ao mesmo tempo”, “por
volta de 1855”.
“por volta de 1855”, “noite após noite”, “durante seis
anos”.
3
a)
b)
c)
d)
e)
Resolução
Todas essas expressões se referem à época em que
Flaubert escrevia Madame Bovary.
Resposta: E
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 12 fev. 2010.)
Considerando-se os elementos coesivos destacados no texto, indique o que antecipa uma
expressão que será indicada posteriormente.
1
a) Isso.
b) esse.
c) algo.
d) tal.
e) Isso.
UNESP/CG – Prova Objetiva
“Foi quando ele se pôs de pé e começou a
garatujar com carvão na parede da caverna.
Isso o separou dos outros animais, que continuaram
ágrafos e de quatro.”
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A alternativa cujas definições mais se aproximam dos
termos destacados acima é:
a) desenhar – analfabetos
b) rabiscar – que não têm escrita
c) escrever – que não sabem escrever
d) rascunhar – que não possuem registro culto da língua
e) pintar – que utilizam símbolos
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Resolução
Garatuja pode significar “desenho tosco, malfeito”, e
ágrafo, “que não tem escrita” (dicionário Houaiss).
Resposta: B
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I.
(Bia Abramo, Folha de S.Paulo. Adaptado.)
Considere as seguintes frases.
“Isso o separou dos outros animais, que continuaram ágrafos e de quatro.” / “Isso o separou dos outros animais que continuaram ágrafos e de quatro.”
II. “Isso não me livrou de usar caneta-tinteiro, mata-borrão,
apontador de lápis, tabuada, régua e outros apetrechos, então obrigatórios na vida escolar.” / “Isso não
me livrou de usar caneta-tinteiro, mata-borrão,
apontador de lápis, tabuada, régua e outros apetrechos então obrigatórios na vida escolar.”
III. “Eles não podiam saber, mas era Flaubert escrevendo...” / “Eles não podiam saber mas era Flaubert
escrevendo...”
A alteração da pontuação modificou o sentido global dos
enunciados em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Resolução
Em I, observamos a diferença entre oração subordinada
adjetiva explicativa e oração subordinada adjetiva
restritiva.
Resposta: A
Texto para as questões de 6 a 8.
A NOVELA QUE TODOS AMAM DETESTAR
Há uma espécie de campanha contra a novela das
oito. A heroína é chata, dizem. A malvada é ridícula,
também dizem. A trama é cheia de falhas e absurdos,
afirmam. O incômodo talvez venha do fato de que
Gilberto Braga se coloque numa posição excessivamente “autoral”, o que deixa o espectador à mercê
dos seus caprichos, sem o menor domínio sobre a
história. É como se ele se arrogasse liberdade demais
para manejar os elementos que compõem a trama – o
perfil psicológico dos personagens, os ardis, os
equívocos, as justificativas, as guinadas, os erros de
julgamento –, sem muita consideração ao que parece
ser “razoável”. Cobra-se da ficção que ela vá ao encontro de uma série de expectativas e que não exija muito
4–
da imaginação. Há uma preguiça, uma desconfiança e,
por vezes, uma certa dificuldade de compreensão em
relação à ficção que faz com que se estabeleça uma
fronteira algo rígida entre aquilo que se permite ou não
ao autor.
(FUVEST-TRANSFERÊNCIA-ADAPTADA) – No
texto, a utilização de aspas em autoral e razoável indica que essas palavras
a) remetem a um uso alheio.
b) revelam preocupação com o estilo.
c) são sinônimas entre si.
d) constituem termos técnicos da área da comunicação.
e) têm sentido figurado.
6
Resolução
No caso, indicam opiniões de outras pessoas.
Resposta: A
(FUVEST-TRANSFERÊNCIA-ADAPTADA) – Em
“Cobra-se da ficção que ela vá ao encontro de
uma série de expectativas”, a expressão destacada pode
ser substituída, sem que haja alteração de sentido, por
a) se apoie em.
b) se confronte com.
c) se distancie de.
d) contrarie.
e) corresponda a.
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Resolução
Ao encontro de significa “em procura de; em atendimento
a; em favor de” (dicionário Houaiss).
Resposta: E
(FUVEST-TRANSFERÊNCIA-ADAPTADA) – A
frase “É como se ele se arrogasse liberdade
demais...” indica que a autora manifesta uma
a) posição inequívoca a respeito do assunto.
b) comparação entre a visão do espectador e a de
Gilberto Braga.
c) posição de Gilberto Braga sobre sua própria novela.
d) interpretação do que o espectador estaria pensando.
e) dúvida proveniente do desenrolar da novela.
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Resolução
No trecho imediatamente anterior, a autora claramente
indica que está exprimindo uma suposição a respeito do
motivo da reação dos espectadores à novela: “O incômodo
talvez venha do fato de que Gilberto Braga se coloque
numa posição excessivamente ‘autoral’, o que deixa o
espectador à mercê dos seus caprichos, sem o menor
domínio sobre a história.”
Resposta: D
UNESP/CG – Prova Objetiva
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Texto para as questões de 9 a 11.
b)
c)
d)
e)
A ARTE DE SER FELIZ
Houve um tempo em que a minha janela se abria para
um chalé.
Na ponta do chalé brilhava um grande ovo de louça
azul. Nesse ovo costumava pousar um pombo branco.
Ora, nos dias límpidos, quando o céu ficava da mesma
cor do ovo de louça, o pombo parecia pousado no ar. Eu
era criança, achava essa ilusão maravilhosa, e sentia-me
completamente feliz.
Houve um tempo em que minha janela dava para um
canal. No canal oscilava um barco. Um barco carregado
de flores. Para onde iam aquelas flores? quem as
comprava? em que jarra, em que sala, diante de quem
brilhariam, na sua breve existência? e que mãos as
tinham criado? e que pessoas iam sorrir de alegria ao
recebê-las? Eu não era mais criança, porém minha alma
ficava completamente feliz. [...]
Mas, quando falo dessas pequenas felicidades
certas, que estão diante de cada janela, uns dizem que
essas coisas não existem diante das minhas janelas, e
outros, finalmente, que é preciso aprender a olhar, para
poder vê-las assim.
(Cecília Meireles)
(UFSCar) – A alternativa que sintetiza mais
adequadamente o conteúdo do texto é:
Quase sempre, água mole em pedra dura tanto bate
até que fura.
Os olhos somente veem aquilo para que nossa mente
está preparada.
Ceda à tentação; pode ser que ela não se apresente
novamente.
Aquilo que os nossos olhos não veem o nosso
coração não sente.
Quem é inteligente não se aborrece em nenhuma
circunstância.
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a)
b)
c)
d)
e)
Faz um ano que seu amigo não dá sinal de vida.
Deu na televisão que vai chover amanhã à tarde.
No final da corrida, Felipe Massa deu tudo o que pôde.
É preciso dar andamento àquele seu projeto.
Resolução
Em “...minha janela dava para um canal”, o sentido de dar
para é “abrir-se para (uma vista); ter vista para ou sobre”
(dicionário Houaiss). Na alternativa a, em “...minha imaginação dava com ela a sorrir...”, o sentido de dar com é
“deparar-se com, topar, encontrar”. Não é o mesmo sentido, mas é o que mais se aproxima, pois nas demais alternativas o verbo dar tem sentidos bem diferentes: “apresentar” (b), “ser noticiado” (c), “esforçar-se” (d) e
“conduzir (algo a seu prosseguimento)” (e).
Resposta: A
(UFSCar) – Na expressão “um grande ovo de
louça azul”, o adjetivo azul tanto pode estar
modificando louça quanto ovo de louça. Nesse caso, não
há prejuízo para o entendimento do texto. Nem sempre,
contudo, isso acontece. Assinale a alternativa em que o
sentido se modifica conforme o adjetivo afete palavras
diferentes.
a) Procuram-se vendedores de motos recondicionadas.
b) Vendem-se meias para crianças brancas.
c) Apoiamos as medidas da comissão nova.
d) Vivemos uma época de mudanças bruscas.
e) Fundou-se uma ONG de intenções nobres.
11
Resolução
O adjetivo brancas, caracterizando tanto meias quanto
crianças, provoca um sentido dúbio, porque não se sabe a
que substantivo ele se refere: meias ou crianças.
Resposta: B
Texto para as questões 12 e 13.
NEOLOGISMO
Resolução
A frase final do texto refere-se a “aprender a olhar” para
ver aquilo que a autora via, mas outros não. Portanto, a
percepção visual depende de estarmos preparados —
mentalmente preparados — para vermos as coisas; ou
seja, não basta que as coisas estejam diante de nós, se não
estivermos preparados para vê-las.
Resposta: B
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(UFSCar) – Assinale a alternativa em que o emprego do verbo dar se aproxima mais da manei-
ra como é empregado no trecho “Houve um tempo em
que minha janela dava para um canal”.
a) Às vezes, minha imaginação dava com ela a sorrir ao
meu lado.
UNESP/CG – Prova Objetiva
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora.
(Manuel Bandeira)
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(FCC-MODIFICADA) – Nos quatro primeiros
versos do poema, pode-se observar que se co-
locam em oposição as ações praticadas pelo poeta, de
modo que uma delas (inventar palavras) parece ter maior
relevância. Esse contraste entre as ações é intensificado
pela oposição semântica existente entre
a) “pouco” e “menos”.
b) “palavras” e “ternura”.
c) “menos” e “mais”.
d) “beijo” e “falo”.
e) “menos” e “mas”.
Resolução
Há oposição semântica apenas na alternativa em que
constam os termos menos e mais.
Resposta: C
13
a)
b)
c)
d)
e)
(FCC) – No poema, os verbos beijar e falar são
intransitivos.
transitivos diretos.
transitivos indiretos.
transitivos diretos e indiretos.
verbos de ligação.
Resolução
No poema, os verbos beijar e falar são intransitivos,
seguidos de adjuntos adverbiais.
Resposta: A
(FCC) – Há pouco tempo, na mídia, foi lançada
uma propaganda de cerveja, cujo texto afirmava: “Você prefere assistir a um joguinho ou a um jogão? Você gosta de carrinho ou de carrão? Mulher? -inha ou -ão?
Então, vai continuar tomando cervejinha? [...] Chega de
cervejinha. Vá de Cervejão”. Em relação ao uso dos
sufixos -inho(a) e -ão no texto, pode-se afirmar que
expressam, respectivamente,
a) as ideias de tamanho pequeno e grande.
b) carinho e depreciação.
c) delicadeza e brutalidade.
d) depreciação e valorização.
e) simpatia e tolerância.
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Texto para as questões de 15 a 19.
VÍRUS E ESPIÕES
Um cidadão comum, inocente nas manhas da
internet, pode ver-se em tantos perigos na rede quanto
Chapeuzinho Vermelho na floresta. O mundo está cheio
de parentes eletrônicos do Lobo Mau – gente cruel, que
se diverte nos induzindo a abrir os anexos e links que
disparam para ter nosso computador invadido por seus
vírus e espiões.
E como fazem isso? Enviando uma mensagem do
“nosso interesse”. É o banco fulano que precisa
“atualizar” nosso acesso ao seu sistema de
identificação, ou o banco beltrano que, como se fundiu
com o sicrano, precisa “reconfigurar” nosso cadastro.
Para isso, diz o texto, basta clicar abaixo e, depois, em
“salvar” e “executar”. Quando você acorda e se dá
conta de que não é cliente daqueles bancos, é tarde –
seus dados bancários já foram.
Outra armadilha é a do “Ministério Público da
Justiça”, que, no desempenho de suas atribuições etc.,
com fundamento nos artigos tais, inciso xis da Lei
Complementar de 30 de fevereiro de 1993, intima Vossa
Senhoria – você, o otário – a comparecer à Procuradoria
do Trabalho para participar de audiência relativa ao
“procedimento investigatório em epígrafe”. Para saber
mais, “clique no link”. Faça isto – e você verá o inciso
que o espera.
Mas as campeãs de audiência são as mensagens que
começam com “Oiêêê, quanto tempo... Já se esqueceu
de tudo? Olha o que eu fiz com as nossas fotos. Não
deixe ninguém ver, hein?” e o convidam a clicar para ver
as “fotos”. Você não se lembra de foto nenhuma, mas
sabe-se lá?
O que nos salva e nos impede de abrir essas
tentações é o português de quinta com que as
mensagens são escritas. Elas são criativas, mas escritas
por semianalfabetos, gente ruim de pronome e vírgula.
(Ruy Castro, Folha de S.Paulo, 10 dez. 2008.)
Resolução
Não se trata de exprimir as ideias de tamanho pequeno e
grande, mas de depreciar os demais tipos de cerveja, com
o uso do sufixo -inho(a), e valorizar a marca referida na
propaganda, com o uso do sufixo -ão.
Resposta: D
6–
(VUNESP) – De acordo com o texto, os parentes eletrônicos do Lobo Mau
a) eventualmente podem obter informações sigilosas do
cidadão comum, como os dados bancários, mas não
têm como utilizá-los.
b) induzem o cidadão comum a abrir anexos e links, para
que ele se garanta contra a invasão de vírus e espiões
em seu computador.
c) intencionam prejudicar o cidadão comum, enviando
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UNESP/CG – Prova Objetiva
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vírus e espiões que roubam deste, por exemplo, os
dados bancários.
d) não representam para o cidadão comum o mesmo
perigo que o animal tinha para Chapeuzinho Vermelho,
uma vez que a internet é segura.
e) mostram-se inofensivos ao cidadão comum, uma vez
que este já sabe dos perigos da internet e acaba se
precavendo contra eles.
Resolução
É o que se depreende do trecho “gente cruel, que se diverte nos induzindo a abrir os anexos e links que disparam para ter nosso computador invadido por seus vírus e espiões”.
Resposta: C
(VUNESP) – Um internauta acaba vítima dos
perigos da rede quando
subverte as intenções dos programas que invadem
seu computador.
salva os programas enviados pelos bancos de que é
cliente.
elimina de seu computador programas contaminados
por vírus.
se submete aos procedimentos sugeridos pelos
programas virtuais desonestos.
não executa os programas e se dirige pessoalmente
aos órgãos públicos.
16
a)
b)
c)
d)
e)
Considere o trecho “Quando você acorda e se dá conta
de que não é cliente daqueles bancos, é tarde – seus
dados bancários já foram” para responder às questões
de números 18 e 19.
(VUNESP) – Eliminando-se o travessão, em
conformidade com o sentido do texto, o trecho
deve assumir a seguinte redação
a) “é tarde, pois seus dados bancários já foram”.
b) “é tarde, no entanto seus dados bancários já foram”.
c) “é tarde, ou seus dados bancários já foram”.
d) “é tarde, mas também seus dados bancários já foram”.
e) “é tarde, se seus dados bancários já foram”.
18
Resolução
O travessão, no caso, introduz uma explicação, uma
justificativa.
Resposta: A
(VUNESP) – Em “Quando você acorda”, o verbo está empregado em sentido
próprio e significa “sair do sono profundo”.
figurado e significa “ficar irritado”.
próprio e significa “perder o controle da situação”.
figurado e significa “não ver a realidade”.
figurado e significa “tomar consciência”.
19
a)
b)
c)
d)
e)
Resolução
Resolução
É o que autor dá a entender em trechos como “Para isso,
diz o texto, basta clicar abaixo e, depois, em ‘salvar’ e
‘executar’. Quando você acorda e se dá conta de que não é
cliente daqueles bancos, é tarde – seus dados bancários já
foram” e “Para saber mais, ‘clique no link’. Faça isto – e
você verá o inciso que o espera”.
Resposta: D
O verbo foi usado em sentido figurado, conotativo, e
significa “tomar consciência”, “perceber”, “notar”.
Resposta: E
Textos para a questão 20.
Texto I
(VUNESP) – No terceiro parágrafo do texto,
com a frase “Faça isto – e você verá o inciso
que o espera”, o autor
a) satiriza aqueles golpistas que se dão mal por não
conseguirem enganar as pessoas.
b) refere-se à situação daqueles que se deixam enganar
pelas armadilhas da internet.
c) deixa evidente que poucas pessoas se deixam levar
pelas armadilhas da internet.
d) sugere que as pessoas sabem lidar com as
informações obtidas na internet.
e) mostra-se favorável à forma ardilosa como se aplicam
os golpes na rede.
17
Resolução
O autor, referindo-se à situação mencionada em b, joga
com duas acepções de inciso, que, como substantivo,
significa “subdivisão de um artigo da lei” e, como adjetivo,
“golpeado, ferido”.
Resposta: B
UNESP/CG – Prova Objetiva
As palavras, paralelamente, iam ficando sem vida. Já a
oração era morna, depois fria, depois inconsciente...
(Machado de Assis)
Texto II
Nas feiras, praças e esquinas do Nordeste, costuma-se
ferir a madeira com o que houver à mão: gilete, canivete
ou prego. Já nos ateliês sediados entre Salvador e o
Chuí, artistas cultivados preferem a sutileza da goiva ou
do buril.
(Veja, p. 122, 17 ago. 1994.)
Texto III
Ele só se movimenta correndo e perdeu o direito de
brincar sozinho na rua onde mora – por diversas vezes já
atravessou-a com o sinal fechado para pedestres,
desviando-se de motoristas apavorados.
(Veja, p. 60, 24 ago. 1994.)
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(FUVEST) – Nos textos acima, o termo já exprime, respectivamente, a ideia de
tempo, causalidade, intensificação.
oposição, espaço, tempo.
tempo, oposição, intensificação.
intensificação, oposição, tempo.
tempo, espaço, tempo.
20
a)
b)
c)
d)
e)
Resolução
Em I, o termo é temporal; em II, indica uma posição contrária, podendo ser substituído por porém, mas etc.; em III,
apenas tem efeito intensificador, podendo ser excluído,
sem alteração significativa de sentido.
Resposta: C
Leia o texto para responder às questões de números 21
a 26.
Title: _____________________________________________
You’re probably aware of the placebo effect – taking a
pill of any sort can make a person feel better, even if that
pill has no active ingredients. But it turns out that the
placebo effect doesn't just work with gel caps. It's
possible to get placebo exercise and even placebo
sleep.
In this study, researchers gave participants a short
lecture about how getting more and better sleep
improves cognitive function. They also told them that
during the normal person’s night of sleep, about 20 to 25
percent of it is REM sleep, the kind that helps the brain
most. The researchers then attached sensors to the
subjects and told them the sensors would measure
pulse, heart rate and REM while the subjects slept. (This
was a lie.) Some of the subjects were later told that they
got 16.2 percent REM sleep, while the others were told
they got 28.7 percent REM sleep. (This was also a lie.)
The researchers then gave their subjects a test called
the Paced Auditory Serial Addition Test. The test is
simple enough: it asks people to add a bunch of
numbers together. Eric Horowitz at the blog “Peerreviewed by my neurons” explains the results:
Draganich and Erdal found that participants who were
told they had below average sleep quality performed
significantly worse on the PASAT. At the same time,
self-reported sleep quality was unrelated to PASAT
performance. A follow-up experiment that included
additional controls and three other cognitive tests largely
confirmed the initial findings. In addition, the
performance of participants on a verbal fluency test
called the COWAT showed that not only does telling
people they had below average sleep quality lead to
inferior performance, telling them they had above
average sleep can lead to superior performance.
8–
Basically, if you tell somebody that a “treatment” – a
pill, better sleep, more exercise – is going to work, it will
probably work. And this has proven true time and again,
for all sorts of things beyond straight medication. A
study that told a group of hotel housekeepers that their
work was good exercise found that those workers
scored higher on health indicators than a group of hotel
housekeepers who didn’t think they were getting
exercise on the job. People who are told that athletes
have good vision have better vision when doing athletic
activities. And simply thinking you got better sleep
makes your brain work better.
Scientists are still trying to figure out how to give
people actually better sleep.
(www.smithsonianmag.com. Adaptado.)
21
O título correto para o texto é:
a) Scientists find a way to give people actually better
sleep.
b) Scientists develop a treatment for people with sleep
problems.
c) Placebo drugs are not effective when it comes to
sleep quality.
d) Simply thinking you got better sleep makes your brain
work better.
e) The differences between placebo exercise and
placebo sleep.
Resolução
O título correto para o texto é:
“Simplesmente pensar que você teve um sono melhor faz
sua mente (seu cérebro) funcionar melhor.”
Resposta: D
De acordo com o segundo parágrafo, os pesquisadores
proferiram uma palestra sobre como aumentar a
atividade cerebral no estado REM.
contaram duas mentiras para aqueles que
participaram do estudo.
disseram que o sono REM acontece na maior parte do
tempo em que dormimos.
colocaram sensores nos participantes do estudo para
medir o pulso, a pressão sanguínea e a taxa de sono
REM.
ensinaram técnicas sobre como dormir mais e melhor
aos participantes do estudo.
22
a)
b)
c)
d)
e)
Resolução
Lê-se no texto:
“... (This was a lie).”
“... (This was also a lie).”
*lie = mentira
Resposta: B
UNESP/CG – Prova Objetiva
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No trecho do quarto parágrafo – In addition, the
performance of participant on a verbal fluency
test called the COWAT –, o termo em destaque pode ser
substituído, sem alteração de sentido, por
a) On the other hand.
b) Nevertheless.
c) Otherwise.
d) Moreover.
e) In spite of.
23
Resolução
*In addition = Moreover = além disso, além do mais
Resposta: D
No trecho do penúltimo parágrafo – And this has
proven true time and again, for all sorts of things
beyond straight medication. –, a expressão em destaque
pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) time after time.
b) without time.
c) rarely.
d) sometimes.
e) on time.
24
Resolução
*Time and again = time after time = continuamente
Resposta: A
25
De acordo com o penúltimo parágrafo,
a) se você vai trabalhar, é sempre bom dormir bem e se
exercitar antes.
b) atletas que têm uma boa visão acabam tendo um
sono de melhor qualidade.
c) o cérebro funciona melhor se você simplesmente
mentalizar que teve um sono de melhor qualidade.
d) um grupo de camareiras de hotel participou de um
estudo sobre fazer exercícios antes do trabalho.
e) tomar remédio é o melhor tratamento para melhorar a
qualidade do sono.
Resolução
Lê-se no texto:
“And simply thinking you got better sleep make your
brain work better.”
Resposta: C
No trecho do último parágrafo – how to give
people actually better sleep –, a palavra em
destaque pode ser substituída, sem alteração de
sentido, por
a) some.
b) nowadays.
c) greatly.
d) currently.
e) truthfully.
26
Resolução
“Actually” é um falso cognato e significa realmente, de
fato. Seu sinônimo é “truthfully” = verdadeiramente.
a) some = algum
b) nowadays = atualmente
c) greatly = grandemente, muito
d) currently = atualmente
Resposta: E
UNESP/CG – Prova Objetiva
Leia o texto a seguir para responder às questões de
números 27 a 30.
DO FAT PEOPLE STAY
WARMER THAN THIN PEOPLE?
Pack on some extra pounds for winter
By Daniel Engber
At the yearly Rottnest Channel Swim in Western
Australia, participants often smear their bodies with
animal fat for insulation against the 70-degree water. But
their own body fat also helps to keep them warm, like an
extra layer of clothing beneath the skin. When scientists
studied aspects of the event in 2006, they found that
swimmers with a greater body mass index (BMI) appear
to be at much lower risk of getting hypothermia.
The same effect has been demonstrated in hospitals
where patients who’ve suffered cardiac arrest are
treated with “therapeutic hypothermia” to stave off
brain injury and inflammation. Studies have shown that
it takes longer to induce hypothermia in obese patients
than in their leaner counterparts. The extra fat seems to
insulate the body’s core.
Under certain conditions, though, overweight people
might feel colder than people of average weight. That’s
because the brain combines two signals – the
temperature inside the body and the temperature on the
surface of the skin – to determine when it’s time to
constrict blood vessels (which limits heat loss through
the skin) and trigger shivering (which generates heat).
And since subcutaneous fat traps heat, an obese
person’s core will tend to remain warm while his or her
skin cools down. According to Catherine O’Brien, a
research physiologist with the U.S. Army Research
Institute of Environmental Medicine, it’s possible that
the lower skin temperature would give fatter people the
sense of being colder overall.
But O’Brien points out that many other factors
beyond subcutaneous fat help determine the rate at
which we chill. Smaller people, who have more surface
area compared to the total volume of their bodies, lose
heat more quickly. (It’s often said that women feel colder
than men; average body size may play a part.) A more
muscular physique may also offer some protection against
hypothermia, partly because muscle tissue generates lots
of heat. “We have a joke around here that the person
who’s best-suited for cold is fit and fat,” says O’Brien.
(www.popsci.com)
–9
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 10
27
Sobre o texto, é correto afirmar que
a) a obesidade é alvo de crítica por ser uma forma não
saudável de se manter aquecido.
b) o subtítulo sugere que as pessoas emagreçam para
enfrentar o inverno.
c) a pergunta feita no título induz o leitor a ter uma
opinião negativa sobre a obesidade.
d) os resultados obtidos nas pesquisas se aplicam
apenas ao contexto do inverno na Austrália.
e) o subtítulo sugere uma resposta positiva para a
pergunta feita no título.
d) to replace = substituir
e) to trigger = causar, provocar, puxar o gatilho
Resposta: B
a)
b)
c)
d)
Resolução
Título do texto: “As pessoas gordas ficam (permanecem)
mais quentes do que as pessoas magras?”
Subtítulo: “Ganhe algumas libras extras para o inverno”
*pound = libra (unidade de peso equivalente a 453,59g)
Resposta: E
Em relação ao primeiro parágrafo, é correto
afirmar que
a gordura corporal funciona como uma espécie de
camada extra de roupa debaixo da pele.
os nadadores com maior índice de massa corporal
corriam maior risco de sofrer de hipotermia.
a gordura animal usada pelos participantes funcionam
como uma camada extra de roupa debaixo da pele.
os nadadores precisaram ingerir gordura animal para
suportar as baixas temperaturas das águas.
os participantes de uma prova de natação passaram
gordura animal no corpo para se protegerem da
insolação.
28
a)
b)
c)
d)
e)
Resolução
Lê-se no texto:
“But their own body fat also helps to keep them warm,
like an extra layer of clothing beneath the skin.”
*fat = gordura
*layer = camada
*clothing = roupas
*beneath = debaixo, sob
Resposta: A
No trecho do segundo parágrafo – The same
effect has been demonstrated in hospitals
where patients who’ve suffered cardiac arrest are
treated with “therapeutic hypothermia” to stave off
brain injury and inflammation. –, a expressão em destaque pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) take off.
b) prevent.
c) study.
d) replace.
e) trigger.
29
Resolução
*to stave off = to prevent = prevenir, evitar
a) to take off = decolar, tirar a roupa
c) to study = estudar
10 –
De acordo com os dois últimos parágrafos do
texto,
as pessoas acima do peso podem sentir mais frio do
que as pessoas abaixo do peso.
as pessoas em forma são as mais suficientemente
preparadas para enfrentar o frio.
a mulher geralmente sente mais frio do que o homem
devido à menor taxa de gordura subcutânea.
a contração dos vasos sanguíneos aumenta a perda
de calor na superfície da pele.
o cérebro determina quando é hora de o corpo
começar a tremer, ação que gera calor.
30
e)
Resolução
Lê-se no texto:
“That’s because the brain combines two signals (...) to
determine (...) and trigger shivering (which generates
heat).”
*to shiver = tremer
*heat = calor
Resposta: E
“Após ter conseguido retirar da nobreza o poder político que ela detinha enquanto ordem,
os soberanos a atraíram para a Corte e lhe atribuíram
funções políticas e diplomáticas.”
31
Esse comentário, extraído da obra Política como
vocação, de Max Weber, refere-se ao processo que, no
Ocidente,
a) manteve os privilégios da nobreza, na passagem da
Idade Moderna para a Contemporânea.
b) preservou a influência social da nobreza, na passagem
da Antiguidade para a Idade Média.
c) fez da nobreza uma ordem privilegiada, na passagem
da Alta Idade Média para a Baixa Idade Média.
d) conservou os privilégios da nobreza, na passagem do
Antigo Regime para a Era das Revoluções.
e) permitiu ao Estado dominar a nobreza, na passagem
da Idade Média para a Moderna.
Resolução
A formação do Estado moderno teve início na Baixa Idade
Média, quando os reis, apoiados pela burguesia,
impuseram sua autoridade à nobreza feudal. Esse
processo iria se consolidar na Idade Moderna, quando os
soberanos, para contrabalançar o papel desempenhado
pela burguesia, atraíram o apoio da aristocracia para a
Coroa, em troca de cargos e pensões. O equilíbrio da
realeza entre dois grupos antagônicos (nobres e
burgueses) constituiria a base para o funcionamento do
Antigo Regime.
Resposta: E
UNESP/CG – Prova Objetiva
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Leis aprovadas pelo Parlamento acirraram as
divergências entre colonos americanos e a Coroa Inglesa, desencadeando a luta pela independência.
Entre os objetivos dessas leis, podemos destacar o
interesse em
a) incentivar o consumo de chá e açúcar nas colônias,
desenvolver o comércio colonial e obrigar ao uso de
selos em documentos.
b) abolir a escravidão colonial, separar juridicamente as
Treze Colônias e facilitar o avanço dos norte-americanos para o oeste.
c) aumentar a arrecadação tributária, recuperar as
finanças da Companhia das Índias Orientais e impedir
o contrabando e o comércio intercolonial.
d) estimular a importação de artigos ingleses pelas
colônias, abrir o porto de Boston às nações amigas e
unificar a administração colonial.
e) recrutar colonos para a guerra contra os franceses do
Canadá, demarcar os territórios reservados aos
indígenas e impor o anglicanismo nas colônias.
32
Resolução
Visando cobrir os grandes gastos com a Guerra dos Sete
Anos (1756-63), o governo britânico adotou uma política
fiscalista em relação às Treze Colônias da América,
levando o Parlamento a aprovar medidas que feriam a
autonomia das colônias setentrionais (de povoamento).
Entre as inovações postas em vigor, podemos destacar a
repressão ao “comércio triangular” praticado pelas
colônias do Norte, a imposição de impostos sucessivos e a
concessão do monopólio sobre a venda de chá à
Companhia das Índias Orientais (inglesa), que se
encontrava em situação de crise.
Resposta: C
Entre as décadas de 30 e 70 do século XIX,
eclodiram mo vimentos revolucionários que
produziram transformações nas nações da Europa
Ocidental. Assinale a opção que apresenta corretamente
um desses movimentos.
a) Na Itália, a Revolução de 1848 foi um movimento que
pregava a queda das monarquias existentes na
península, substituindo-as por uma descentralização
republicana.
b) Na Confederação Germânica, a Revolução de 1848 foi
impulsionada pelo ideal de uma unificação monárquica, a ser realizada pelos Habsburgos da Áustria.
c) Na Inglaterra, o movimento cartista alcançou seu auge
no ano de 1848, quando suas reivindicações foram
aceitas pelo Parlamento.
d) Em 1871, a Comuna de Paris caracterizou-se como
um movimento liberal burguês, responsável pela
primeira experiência de autogestão do processo
produtivo.
e) Na França, a Revolução de 1830 foi motivada por
ideias liberais e nacionalistas que se opunham aos
objetivos conservadores do Congresso de Viena.
33
UNESP/CG – Prova Objetiva
Resolução
A Revolução de 1830 na França, irrompida em julho daquele ano, estimulou vários outros movimentos semelhantes na Europa. No caso francês, a revolta depôs o rei Carlos
X de Bourbon, que tinha tendências absolutistas, substituindo-o por Luís Felipe de Orléans, o qual implantou uma
monarquia liberal. De um modo geral, as insurreições de
1830 visavam derrubar os regimes absolutistas restaurados pelo Congresso de Viena, assim como emancipar
povos que aquela conferência colocara sob domínio
estrangeiro ou fragmentara em diversos Estados. Todavia,
somente duas revoluções alcançaram sucesso em 1830: a
da França, que deu origem a uma monarquia liberal, e a da
Bélgica, que libertou esse país da dominação holandesa.
Resposta: E
O imperialismo (ou neocolonialismo) resultou
de ações efetivadas por Estados nacionais que
pretendiam expandir seus domínios controlando outras
nações, consideradas frágeis ou menos civilizadas.
Sobre o imperialismo das últimas décadas do século XIX,
é correto afirmar que
a) o Brasil, visando defender seus interesses no tráfico
negreiro, opôs-se à expansão do colonialismo
europeu no continente africano.
b) os países latino-americanos, por já se haverem
emancipado no início do século XIX, ficaram a salvo
do imperialismo das potências capitalistas.
c) o imperialismo norte-americano foi o mais atuante no
período citado, destacando-se na conquista de colônias fornecedoras de matérias-primas estratégicas.
d) as investidas dos países europeus na expansão de
seus domínios foram centradas na África e na Ásia,
com ênfase na exploração da primeira.
e) Alemanha e Itália, constituídas havia muito tempo
como Estados nacionais, tiveram papel de destaque
no imperialismo do final do século XIX.
34
Resolução
O neocolonialismo foi uma forma de imperialismo
caracterizada pela expansão das potências industriais em
um sentido amplo – econômico, militar e cultural –, configurando-se como um processo de dominação sobre toda
a África e grande parte da Ásia. A política imperialista dos
Estados Unidos teve características diferenciadas,
principalmente na América Central e Caribe, onde foi
praticada sob o nome de Big Stick.
Resposta: D
Diante dos resultados da Primeira Guerra Mundial na Europa, entraram em crise os padrões
civilizatórios construídos no século XIX, e com eles as
matrizes fundadoras do Ocidente, substituídos por novos valores.
35
– 11
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 12
Assinale a alternativa que relaciona corretamente
eventos do período posterior a 1918 com os acontecimentos anteriores a 1930.
a) Fortalecimento da militarização europeia, com a
criação da Otan / Crise econômica de 1929.
b) Início da hegemonia norte-americana com a Segunda
Revolução Industrial / Construção do Muro de Berlim.
c) Ascensão do nazismo na Alemanha, sob a liderança
de Hitler / Crise do socialismo real.
d) Fim da hegemonia econômica britânica / Surgimento
do movimento fascista, crítico do liberalismo.
e) Lançamento dos movimentos vanguardistas europeus
/ Surgimento das teorias psicanalíticas com Freud.
Resolução
Ao terminar a Primeira Guerra Mundial, a Grã-Bretanha,
ainda que vencedora no conflito, perdeu sua hegemonia
econômica e militar para os Estados Unidos. Por outro
lado, a grave crise política, econômica e social sofrida por
certos países europeus, como a Itália, deu origem ao
surgimento de movimentos políticos totalitários e
adversários do liberalismo, tendo como modelo o fascismo
de Benito Mussolini.
Resposta: D
36
Produzido pelos partidários da República Espanhola
durante a Guerra Civil de 1936-39, o cartaz atribui às
mulheres a imagem de participantes em uma família
estruturada sobre um princípio que
a) redefiniu o papel social da mulher, em decorrência de
sua mobilização para a luta.
b) elegeu o Estado como centro irradiador das relações
entre homens e mulheres.
c) se baseou nos princípios do liberalismo para a formação da família nuclear.
d) pregou o sacrifício feminino como meio de proteção
moral da família.
e) defendeu a organização hierárquica familiar como
modelo para a luta política.
Resolução
A partir da Primeira Guerra Mundial, quando foram
mobilizados grandes contingentes da população civil para
participar do conflito armado, as mulheres passaram a ter
importância crescente no mundo do trabalho. Paralelamente a esse processo, a polarização ideológica do Período Entreguerras atraiu cada vez mais o elemento feminino
para a luta ideológica, contribuindo para o fortalecimento
dos movimentos político-sociais.
Resposta: A
“Não se contentou minha família em ter um
quinhão anônimo no regozijo público; entendeu
oportuno e indispensável celebrar a destituição do
imperador com um jantar, e tal jantar que o ruído das
aclamações chegasse aos ouvidos de Sua Majestade, ou
quando menos de seus ministros. Dada a hora, achou-se
reunida uma sociedade seleta, o juiz de fora, três ou
quatro oficiais militares, alguns comerciantes e letrados,
vários funcionários da administração, uns com suas
mulheres e filhos, outros sem eles, mas todos comungando no desejo de atolar a memória de Bonaparte no
papo de um peru.”
37
(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas)
O trecho refere-se à notícia, chegada ao Rio de Janeiro,
da primeira abdicação de Napoleão Bonaparte, em 1814.
Àquela altura, a Família Real Portuguesa estava refugiada
no Brasil, para onde se transferira em 1808 e
permaneceria até 1821, acarretando modificações
importantes nas relações entre metrópole e colônia. A
respeito desse período, assinale a alternativa correta.
a) O príncipe regente D. João, tão logo aportou em
Salvador, decretou a abertura dos portos brasileiros “a
todas as nações amigas”, pondo fim a trezentos anos
de monopólio colonial, mas não garantindo à
Inglaterra a condição de principal parceira comercial.
12 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 13
b) Em 1810, Portugal e Grã-Bretanha assinaram os Tratados de Aliança e Amizade e de Comércio e Navegação,
que ratificaram a presença inglesa na economia brasileira e asseguraram vantagens tarifárias aos produtos
ingleses, até mesmo em relação aos artigos portugueses.
c) Em 1815, em uma conjuntura histórica de reconstrução da Europa por meio do Congresso de Viena, D.
João elevou a colônia à condição de Reino Unido a
Portugal e Algarves, o que ia de encontro aos interesses de nobres lusitanos que para cá vieram com a
Corte e que aqui se enraizaram.
d) Reagindo à política de taxações excessivas instaurada por D. João VI, eclodiu em Pernambuco a chamada “Revolução de 1817”, que reivindicava a emancipação política da província, a abolição da escravidão
e o estabelecimento de um regime democrático.
e) Em 1821, cedendo às pressões das Cortes reunidas
em Lisboa, às quais muito desagradou a recusa de D.
João VI em jurar a futura Constituição, o monarca
retornou a Portugal, deixando o príncipe D. Pedro
como regente do Brasil, incumbido de liderar uma
reação absolutista.
Resolução
A abertura dos portos brasileiros às “nações amigas”
colocou a Grã-Bretanha em posição hegemônica relativamente ao comércio exterior do Brasil, já que os demais
Estados europeus se encontravam sob a influência de
Napoleão. Essa posição foi reforçada pelos tratados de
1810, tanto no plano político (Tratado de Aliança e
Amizade) como no econômico (Tratado de Comércio e
Navegação).
Resposta: B
38
UNESP/CG – Prova Objetiva
“O Poder Moderador pode chamar a quem quiser para
organizar ministérios; esta pessoa faz a eleição, porque
há de fazê-la; esta eleição faz a maioria. Eis aí o sistema
representativo de nosso país.”
(Joaquim Nabuco. Um estadista do Império. Rio de Janeiro:
Topbooks, 1997. Adaptado.)
A charge do imperador Pedro II e o comentário de Joaquim Nabuco, jornalista e político do Império, apontam
para algumas características que presidiram a construção e consolidação do Estado nacional monárquico,
revelando, através das permanências e mudanças da
história do Brasil, como os princípios do liberalismo em
voga na Europa se adequaram à “antiga ordem”,
legitimando uma sociedade escravista e autoritária.
Assinale a alternativa que caracteriza o difícil processo
de consolidação do Estado nacional monárquico no
Brasil.
a) Dadas as amplas prerrogativas do Poder Moderador,
houve uma sucessão de 36 gabinetes durante o
reinado de D. Pedro II, o que enfraqueceu o regime
parlamentarista, provocando a eclosão de novas
revoltas nas províncias e tornando o recurso à
repressão armada mais uma vez necessário.
b) Diante da instabilidade política que caracterizou o
Período Regencial, a unidade territorial do País e a
consolidação da monarquia, com base nas prerrogativas do Poder Moderador, foram asseguradas pela
criação, em 1847, do cargo de presidente do
Conselho de Ministros, a ser indicado pelo imperador.
c) Como D. Pedro II não conseguiu pacificar as províncias, mesmo com apoio das Forças Armadas, viu-se
obrigado a transferir para o Conselho de Ministros a
difícil tarefa de consolidar um Estado nacional
embasado no unitarismo, o que resultou no enfraquecimento do Poder Moderador, exercido pelo monarca.
d) Os dois grandes partidos imperiais – o Liberal e o
Conservador – formaram-se em fins da década de
1830; entre eles havia sérias diferenças sociais e
político-ideológicas, o que os levou a rivalizar entre si,
impossibilitando qualquer acordo e dificultando a
consolidação de um regime monárquico centralizado.
e) Um dos fatores determinantes para a afirmação do
Estado monárquico foi a autonomia conquistada pelas
províncias após as Regências, o que assegurou a
estabilidade política, facilitou a defesa dos interesses
regionais na Corte e diminuiu o predomínio do
Sudeste sobre o restante do Império.
– 13
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 14
Resolução
A criação do cargo de presidente do Conselho de Ministros
(primeiro-ministro) instituiu no Brasil o “parlamentarismo
às avessas”, pois a escolha do titular desse cargo
competia ao Poder Moderador, isto é, ao imperador, sendo
essa escolha ratificada pela maioria da Câmara dos
Deputados, após a realização de eleições manipuladas.
Esse sistema permitiu que liberais e conservadores se
revezassem no poder, a critério do imperador.
Resposta: B
A abolição da escravatura foi o desfecho da crise do escravismo, que se abatera sobre o Brasil desde meados do século XIX.
Sobre a transição do trabalho escravo para o trabalho
livre, é correto afirmar que
a) as forças sociais dominantes vinham acenando com a
possibilidade de extinguir a mão de obra escrava
desde a Independência.
b) a extinção do tráfico negreiro elevou os preços dos
escravos mas, por outro lado, liberou capitais para a
modernização da economia.
c) o Brasil não conheceu nenhuma forma alternativa de
trabalho durante a transição do escravismo para o
regime assalariado.
d) os imigrantes europeus somente vieram a exercer um
papel no desenvolvimento da cafeicultura após o fim
do escravismo.
e) o sistema de parceria teve êxito porque os colonos
dividiam meio a meio, com os cafeicultores, os lucros
da produção.
39
Resolução
A proibição do tráfico de escravos africanos, estabelecida
pela Lei Eusébio de Queirós em 1850, liberou capitais para
serem investidos em atividades modernizadoras, como
indústrias, meios de transporte e serviços urbanos.
Resposta: B
“Durante um período significativo da República
Velha (1889-1930), o Brasil foi controlado pela
‘Política do Café com Leite’. Nas eleições presidenciais
de 1922, porém, a hegemonia de São Paulo e Minas foi
contestada por grupos oligárquicos de outros estados. A
insatisfação atingiu também as Forças Armadas, particularmente os jovens oficiais de Exército, chamados genericamente de ‘tenentes’, que se tornaram os atores
principais de vários levantes ocorridos na década de
1920, com destaque para a Coluna Miguel Costa-Prestes. O conjunto dessas manifestações ficou conhecido
como ‘tenentismo’.”
40
(Disponível em:
<http://www.cpdoc.fgv.br/nav_fatos_imagens/htm/fatos/RevoltasJulho.asp>.
Adaptado.)
Assinale a alternativa que se refere corretamente ao
movimento tenentista.
14 –
a) No plano político, o tenentismo tinha ideias progressistas, opondo-se ao poder das oligarquias regionais e
ao coronelismo, defendendo o voto secreto e a
criação de uma justiça eleitoral autônoma.
b) Os tenentes defendiam uma aliança com setores das
oligarquias, apoiando um programa favorável a amplas
reformas econômicas e sociais e a uma política
agrícola de proteção à cafeicultura.
c) O movimento tenentista defendia a consolidação das
instituições republicanas, a descentralização do poder,
a redução dos privilégios das oligarquias, o fim da
corrupção e a representação das minorias.
d) O movimento tenentista, embora não tivesse uma
proposta clara de reformulação política, defendia a
centralização do poder, fazendo restrições às eleições
diretas e ao sufrágio universal.
e) O movimento tenentista propunha um regime
parlamentarista, procurando tecer alianças com os
diversos setores do poder, além de preconizar uma
política de austeridade monetária.
Resolução
O movimento tenentista jamais formulou suas ideias de
maneira ordenada, caracterizando-se por um reformismo
vago, mas com forte teor nacionalista. As reivindicações
políticas mais claras referiam-se ao estabelecimento da
“verdade eleitoral”, a ser alcançado por meio do voto
secreto e de uma justiça eleitoral que impedisse a fraude
nas apurações. Outra reivindicação marcante dizia respeito à ampliação do ensino pelo Estado, de forma a habilitar
as camadas populares a participar do processo político.
Resposta: A
O Estado Novo é um período que se caracterizou por
I. intervir na economia utilizando numerosos órgãos
estatais, sob a orientação do presidente da República.
II. resultar de uma Constituição outorgada, inspirada
em regimes então vigentes na Europa.
III. ter implantado uma legislação trabalhista inspirada no modelo fascista italiano, visando à continuidade do capitalismo.
IV. ser um regime no qual os poderes atribuídos ao
Executivo, Legislativo e Judiciário estavam distribuídos de forma equilibrada.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as proposições I, II e III são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I, II e IV são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I, III e IV são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as proposições são verdadeiras.
41
Resolução
A proposição IV é falsa porque, durante o Estado Novo, o
Executivo foi o poder predominante. O Judiciário sofreu
forte interferência do Executivo e o Legislativo, ainda que
previsto pela Constituição outorgada em 1937, não chegou
a existir na prática, pois entre 1937 e 1945 não se realizaram eleições.
Resposta: A
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 15
“O isolamento não pode ter características permanentes, visando à manutenção do índio em seu estado
primitivo. Com o avanço das frentes pioneiras, esse contato é inevitável e o índio deve ser preparado para ele,
sem choques bruscos que possam trazer desequilíbrios à comunidade.”
Esse depoimento do general Bandeira de Mello, presidente da Funai nos anos 70, defende
a) a integração, por intermédio de projetos econômicos comuns, entre os grupos privados e as comunidades indígenas,
sem interferência estatal.
b) o direito de as empresas extrativistas e pastoris adquirirem a posse das reservas e importância estratégica, utilizando
mão de obra indígena.
c) a tese de que não se pode proteger índios em detrimento dos trabalhadores rurais, cujos assentamentos devem
formar cooperativas.
d) a integração lenta, progressiva e gradativa dos índios na sociedade brasileira, como condição de se evitar sua
marginalização.
e) a integração, por decisão autônoma das comunidades, garantindo-lhes a posse de suas terras por meio da criação
de reservas.
42
Resolução
O texto transcrito reflete a visão prevalente durante a ditadura militar sobre a questão indigenista, encaminhando-a para
uma solução integracionista que, ao fim e ao cabo, resultaria na perda das características culturais desse grupo étnico –
dentro da visão ufanista de um Brasil grande e uno. Atualmente, esse ponto de vista foi substituído pelo respeito à
diversidade da população brasileira, na qual ameríndios e afrodescendentes devem preservar sua herança etnocultural.
Resposta: D
O gráfico a seguir mostra a matriz energética mundial conforme a origem da fonte. Esse gráfico pode levar a
algumas considerações. Portanto, com base nele e nos conhecimentos sobre a matriz energética brasileira,
é correto afirmar que:
43
Fonte
Terawatts*
% do consumo global
HIDRELÉTRICAS
PETRÓLEO
48 204 TWh
3 208 TWh
2,2%
33,5%
CARVÃO
38 497 TWh
26,8%
ENERGIA SOLAR,
EÓLICA, GEOTÉRMICA,
BIOCOMBUSTÍVEIS
15 284 TWh
10,6%
GÁS
30 134 TWh
20,9%
OUTRAS
241 TWh
0,2%
NUCLEAR
8 283 TWh
5,8%
Fonte: Agência Internacional de Energia, 2008.
Total: 143 851 terawatts
100% do consumo global
* Um terawatt equivale a 1 000 gigawatts.
(Revista Planeta, jul. 2014, n.o 500.)
a) a matriz energética brasileira é semelhante à mundial, com energia elétrica obtida a partir do consumo de
combustíveis fósseis.
b) o petróleo é, também no Brasil, tal qual no restante do planeta, a principal fonte para a obtenção de energia elétrica.
c) o Brasil se constitui numa exceção, pois cerca de 80% da energia elétrica produzida no País vem de fontes hídricas.
d) a eletricidade produzida a partir da energia nuclear passou a dominar no Brasil, assim como no mundo, depois da
inauguração da usina termonuclear de Angra dos Reis.
e) o Brasil não produz energia elétrica a partir da matriz de carvão, pois não há jazidas desse combustível no País.
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 15
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 16
Resolução
O Brasil produz grande parte de sua energia elétrica a partir de fontes hídricas, uma forma renovável e pouco poluente. Contudo,
também utiliza petróleo, gás natural, além de queimar carvão, pois há jazidas deste último combustível na porção Sul do País.
Resposta: C
44
A variação do Produto Interno Bruto (PIB) dos países ao longo de um período permite algumas análises.
Observe os dados a seguir.
O PIB AO REDOR DO MUNDO
Crescimento econômico entre 2011 e 2014 em diferentes países.
Variação média nos países do G20 (em % ao ano)
Taxa média de crescimento das principais economias da
América Latina (em % ao ano)
China
8,0
Peru
Indonésia
6,0
Arábia Saudita
5,6
Índia
3,8
Coreia do Sul
3,1
México
3,0
Austrália
2,8
África do Sul
2,6
Rússia
2,6
EUA
4,8
4,4
3,8
México
2%
é em quanto deve ficar
a taxa média anual
de crescimento no
governo Dilma.
3,0
Venezuela
2,5
Brasil
2,0
2,3
Canadá
2,1
Brasil
Brasil só cresce mais do que países desenvolvidos (em % ao ano)
2,0
Alemanha
1,6
Reino Unido
1,5
Japão
1,0
França
0,8
União Europeia
Itália
5,1
4,9
Colômbia
Chile
Uruguai
Argentina
4,3
Argentina
5,3
Paraguai
5,3
Turquia
5,9
5,6
Bolívia
Equador
5,2
4,5%
foi a taxa média anual
de crescimento no
segundo mandato
de Lula.
2,0
3,4
3,2
1,7
0,8
0,8
-0,8
Brasil
Mundo
União
Europeia
Economias
avançadas
América
Latina
Fonte: Paises e estimativas do FMI.
Emergentes/
em
desenvolvimento
(Folha de S.Paulo, 1.o jun. 2014.)
O PIB do Brasil
a) apresenta valores que o colocam na média entre os países da América Latina.
b) é superior à média dos países apresentados, indicando a condição de país emergente.
c) tornou-se superior à média mundial depois que o País passou a participar do Grupo BRICS.
d) apresenta a maior média de crescimento entre os membros do MERCOSUL.
e) apresenta média de crescimento baixa, porém superior à da União Europeia.
Resolução
Segundo analistas internacionais, a média de crescimento do Brasil é sofrível, um das menores entre os países
latino-americanos. Contudo, é superior às médias da União Europeia, cujos países sofrem para vencer as dificuldades
trazidas pela crise de 2008/2010.
Resposta: E
O cartograma a seguir mostra um sistema multimodal que compreende parte do sistema de transporte das
regiões Norte e Centro-Oeste.
espaço cartografado, encontra-se:
a presença de uma indústria de alumínio metálico, a ALBRAS, que processa a bauxita que vem do Vale do Rio
Trombetas, a Oeste do Pará.
a Rodovia Cuiabá-Santarém, que escoa parte da produção de soja obtida no Norte do Estado do Mato Grosso.
o Porto de Santana, que, até hoje, escoa a produção de manganês obtido na Serra do Navio, no interior do Amapá.
o Rio Xingu e, às margens de seu curso superior, relativamente próximo à foz, constrói-se uma das maiores
hidroelétricas do Brasil, Belo Monte.
45
No
I.
II.
III.
IV.
16 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 17
CORREDOR NORTE
Nova rota de exportação diminui custo e distância de viagem.
RODOVIA
HIDROVIA
TRECHO A SER LICITADO
AMAPÁ
Porto de
Santana
Macapá
Belém
Porto de
Santarém
Santarém
Porto de
Vila do Conde
AMAZONAS
Itaituba
PARÁ
Distrito
de Miritituba
(interligação
rodo-hidroviária)
Palmas
TOCANTINS
Sinop
Sorriso
Lucas do Rio Verde
Nova Mutum
MATO GROSSO
BR-163
Cuiabá
DF
GOIÁS
Brasília
Goiânia
(O Estado de S. Paulo, 8 jun. 2014.)
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 17
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 18
Está(ão) correta(s)
a) apenas a afirmativa I.
d) III e IV.
b) I, II e IV.
e) II e III.
c) apenas a afirmativa IV.
Resolução
Em III, a produção de manganês na Serra do Navio, AP, não mais existe; a mina se esgotou em 1997.
Resposta: B
46
O ar da cidade de São Paulo apresenta níveis de poluição preocupantes nas estações de outono e inverno,
como se pode observar no exemplo do diagrama a seguir.
DESERTO PAULISTANO
Comparação da umidade relativa do ar prevista para 7 de agosto de 2014
em São Paulo com quatro desertos no mundo.
Índice de umidade
relativa do ar
UMIDADE RELATIVA DO AR
Dados de 6 de agosto de 2014, exceto para São Paulo.
100%
Bechar, Argélia
(deserto do Saara)
Hafar al Batin,
Arábia Saudita
14%
19%
Nível
adequado
para a
saúde
humana
12%
12%
60%
19%
Níveis
inadequados
São Paulo*
Francistown, Botsuana
(deserto do Kalahari)
San Pedro de Atacama,
Chile (deserto do Atacama)
Estado de
observação
CUIDADOS A SEREM TOMADOS
Evite exercícios físicos
das 10h às 16h.
!
Evite o ar-condicionado, que
retira a umidade do ambiente.
Limpe olhos e nariz
com soro fisiológico.
30%
No carro, porém, é melhor
se proteger da poluição
e manter os vidros
fechados com o ar ligado.
Estado de
atenção
Estado de
alerta
Beba bastante água,
ao menos 2 litros por dia.
Bebês de até seis meses devem
tomar apenas o leite materno.
São
Paulo*
Evite banhos longos e
quentes, que ressecam
a pele; use hidratante.
19%
12%
Estado de
emergência
(Folha de S.Paulo, 7 ago. 2014. Adaptado.)
*Previsão para 7 ago. 2014.
Fonte: INMET (Instituto Nacional de Metereologia) e The Weather Channel.
18 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 19
As circunstâncias envolvidas nessa situação podem incluir
a) a presença cada vez mais intensa do efeito estufa, devido ao aquecimento da camada inferior da atmosfera da
cidade.
b) a ação cada vez mais intensa da massa equatorial amazônica, responsável pela diminuição da atmosfera.
c) a ascendência de correntes de ar quente que transportam para camadas superiores os poluentes, tornando o ar mais
poluído.
d) a ação de massas de ar frio que se estabilizam sobre a cidade, concentrando os poluentes na camada baixa da
atmosfera – a inversão térmica.
e) uma elevada umidade relativa do ar, próxima à encontrada na Amazônia.
Resolução
Na estação de inverno, é comum a atuação da massa polar atlântica, que penetra pelo Sul do País e atinge a cidade de São
Paulo. Por ser massiva e possuir maior pressão, geralmente se estabiliza sobre a região. Demora a se aquecer e se dissipar;
nesse meio tempo, gera o fenômeno da inversão térmica, quando a camada inferior da atmosfera da cidade retém os
poluentes junto ao solo, prejudicando as condições respiratórias de boa parte da população.
Resposta: D
47
Aproveitando o evento da Copa do Mundo no Brasil, cartunistas confeccionaram a seguinte charge:
Dilma e Merkel querem avanços nas negociações entre Mercosul e UE
(Folha de S.Paulo, 1.o jul. 2014.)
A charge permite concluir que
a) a Argentina, representada por sua presidente, Cristina Kirchner, trava as tentativas de acordo com a Alemanha
arquitetadas pelo Brasil.
b) os três países concordam plenamente com a criação de um acordo, por isso “jogam” juntos.
c) o Brasil e a Alemanha concluíram um acordo que deixou de fora a Argentina – daí a reação de sua presidente.
d) a Argentina, por intermédio de sua presidente, Cristina Kirchner, desfez o acordo que o Brasil havia concluído com
a Alemanha.
e) Brasil e Alemanha, representadas pela presidente brasileira, Dilma Roussef, e pela primeira ministra da Alemanha,
Ângela Merkel, querem a Argentina fora do acordo.
Resolução
A Argentina não vê com bons olhos acordos do MERCOSUL (do qual faz parte) com seus membros ou com a União Europeia,
pois teme enfraquecer seu parque industrial, incapaz de enfrentar maior concorrência dos produtos europeus.
Resposta: A
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 19
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 20
48
A China é, atualmente, uma potência mundial. Observe alguns dados nos gráficos a seguir:
PIB*
INFLAÇÃO
CONTAS PÚBLICAS
VARIAÇÃO ANUAL EM PORCENTAGEM
VARIAÇÃO ANUAL EM PORCENTAGEM
SALDO EM PORCENTAGEM DO PIB
7,5%
15
é a expansão
prevista para
2014
7,0
1,0
6,0
0,5
0
5,0
12
-0,5
4,0
3,0
3,0
9
6,5
6
2004
2009
2012
2019
-1,0
2,0
-2,0
1,0
-2,5
0
2004
-0,64
-1,5
2009
2012
2019
-3,0
2004
2009
2012
2019
(O Estado de S. Paulo, 1.o jun 2014.)
A(s) conclusão(ões) possível(eis) é(são):
I. A crise chegou à China, já que o crescimento do PIB é descendente, mostrando que o país jamais alcançará níveis
de crescimento superiores a 6%.
II. Os índices inflacionários estão descontrolados, já que um nível superior a 3% é considerado hiperinflação.
III. As contas públicas têm apresentado déficit, pois o governo é obrigado a gastar recursos investindo em
infraestrutura.
Está(ão) correta(s)
a) apenas a III.
d) I e II.
Resolução
b) apenas a II.
e) II e III.
c) apenas a I.
Em I, a China, mesmo com crescimento menor de seu PIB, está longe de estar em crise; além disso, o crescimento mínimo
previsto para 2019 é de 6%, considerado elevado. Em II, um índice inflacionário de 3% é considerado baixo.
Resposta: A
49
Os cartogramas a seguir mostram a disposição espacial da criação bovina no Brasil:
Rebanho bovino
Maiores
concentrações
Rebanho leiteiro
Maior número de
vacas ordenhadas
(Atlas do Brasil, EDUSP.)
20 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 21
Estabelecendo uma comparação espacial a respeito das
duas situações, pode-se afirmar que:
a) Ambas as áreas coincidem, obrigatoriamente.
b) A criação de rebanho leiteiro é mais intensa na região
Centro-Oeste.
c) A criação leiteira é mais intensa na região Sudeste.
d) No Nordeste, há apenas criação extensiva.
e) É na região Sul que se concentra a maior parte do
rebanho leiteiro do Brasil.
Resolução
51
Invasões e conflitos de terra são no Brasil uma
constante desde tempos coloniais. Eles perma-
necem na atualidade, configurando-se num problema para a sociedade. Os cartogramas a seguir podem estar
relacionados:
A maior concentração de rebanho leiteiro no Sudeste se
justifica pela presença de grande mercado consumidor
nessa região. Já as regiões Sul e Centro-Oeste apresentam
predominância de rebanho de corte. Além disso, há também no Nordeste áreas de criação de rebanho leiteiro,
como ocorre no Agreste.
Resposta: C
Os problemas ambientais do Brasil se intensificam à medida que cresce sua população e se
desenvolvem suas atividades econômicas. Nota-se o
surgimento de um extenso arco de desmatamento na
borda Sul-Sudeste da Mata Equatorial Amazônica; as cidades sofrem com a poluição e com a concentração de
material asfáltico e cimento que as impermeabilizam,
causando enchentes. Grande parte da Mata Tropical
Atlântica está destruída e formações importantes, como
o cerrado, vêm sendo retiradas pela expansão da cultura
da soja. A ocupação desordenada das encostas próximas
às estradas causam constantes desabamentos. Já no
domínio da caatinga, o problema ambiental mais premente consiste
a) nas constantes inversões térmicas causadas pela
enorme amplitude térmica observada entre a noite e o
dia.
b) na expansão das marés que estão invadindo o Sertão,
causadas pelo aquecimento global, que fez subir o
nível dos mares.
c) na formação de peneplanos em função do forte intemperismo físico que destrói as formações rochosas.
d) no avanço da desertificação causada pela intensificação do uso do solo e pela destruição da cobertura
vegetal.
e) no transporte da poluição atmosférica para o interior
do Sertão, devido à intensificação das atividades
industriais junto às cidades litorâneas.
Resolução
50
Algumas atividades, como a agricultura irrigada e a destruição das poucas formações de caatinga, estão comprometendo o equilíbrio ambiental do interior do Nordeste, fazendo expandir o processo de desertificação.
Resposta: D
UNESP/CG – Prova Objetiva
Proporção dos solos
ociosos ou não
utilizados (%)
47,8
11,9
15,1
Superfícies ociosas
ou não utilizadas
2,8
0
412 211
82 082
2
500km
Assassinatos ligados a
conflitos rurais – 1985-1991
70
18
1
Fonte: Comissão da Pastoral da Terra.
0
500km
(Atlas do Brasil, EDUSP.)
O que se observa é
a) a ausência de mortes na região Norte, em função do
domínio da mata equatorial, que impede a existência
de terras ociosas e, portanto, os conflitos.
b) a ausência de terras ociosas na região Sul do País, já que
lá existe o melhor aproveitamento de terras do Brasil.
c) conflitos e mortes em Tocantins, pois, em função de
sua recente criação, o Estado não possui propriedades com terras ociosas.
d) a inexistência de mortes em conflitos no Estado de
São Paulo, o mais desenvolvido do País e, portanto,
de paz social no campo.
– 21
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 22
e) a incidência de conflitos com mortes nas áreas de fronteiras agrícolas, como a da Amazônia ocidental, onde há
algumas áreas ociosas.
Resolução
Em áreas da Amazônia Legal, como nos Estados de Rondônia, Mato Grosso, Tocantins e Pará, há invasões constantes, por
vezes em terras ociosas, o que acaba resultando em conflitos e mortes.
Resposta: E
O Brasil passou a destinar sua pesquisa por jazidas de petróleo nas áreas oceânicas a partir de meados da
década de 1970, quando o preço desse combustível aumentou abruptamente e a produção brasileira era pequena, obrigando o País a fazer pesadas importações. Após as descobertas feitas na plataforma continental, encontraram-se nas bacias de Campos e Santos jazidas situadas a grandes profundidades, mas com enormes reservas: a
camada do pré-sal. A partir daí, iniciaram-se procedimentos para a exploração dessas jazidas, que
a) são exploradas exclusivamente pela PETROBRAS, que mantém o monopólio da prospecção e da extração do
petróleo.
b) são exploradas em conjunto com outras companhias internacionais, já que a legislação brasileira transferiu para a
ANP o controle das jazidas.
c) passaram a ser exploradas por uma associação de empresas internacionais, já que a PETROBRAS foi extinta.
d) são impossíveis de serem exploradas, já que se encontram a profundidades inalcançáveis da crosta terrestre.
e) já tornaram o Brasil o maior produtor de petróleo da América Latina, completando sua autossuficiência e
incrementando as exportações.
Resolução
52
A partir de 1997, iniciou-se a flexibilização do monopólio estatal sobre o petróleo, no qual as prerrogativas antes pertencentes à PETROBRAS passaram à Agência Nacional de Petróleo (ANP), órgão do governo federal. A partir daí, as jazidas
descobertas, como é o caso do pré-sal, passaram a ser leiloadas entre companhias concorrentes. Assim, a PETROBRAS
ficou com algumas áreas ou se associou a empresas internacionais, ou até mesmo algumas empresas assumiram
totalmente a exploração das áreas leiloadas.
Resposta: B
53
Uma das mais graves poluições ocorre nas águas. O mapa-múndi a seguir mostra algumas das áreas
poluídas.
POLUIÇÃO DAS ÁGUAS
OCEANO
ATLÂNTICO
OCEANO
PACÍFICO
OCEANO PACÍFICO
OCEANO
ATLÂNTICO
POLUIÇÃO SEVERA
OCEANO
ÍNDICO
ÁREAS POLUÍDAS PELA CIRCULAÇÃO DOS PETROLEIROS
0
POLUIÇÃO MODERADA
3 080km
DESCARGA DE DEJETOS INDUSTRIAIS E URBANOS
(Geoatlas, Ática.)
22 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 23
Algumas conclusões são possíveis:
I. A poluição das águas se dá tanto nos mares quanto nos corpos líquidos que se distribuem pelas terras emersas.
II. A poluição de grande monta ocorre apenas nas áreas oceânicas; as águas poluídas de terras emersas são poucas
e controláveis.
III. Há corpos líquidos poluídos em todos os continentes, com exceção da Oceania, cujo espaço, de ocupação recente,
não possui atividade de intensidade suficiente para poluir as águas superficiais.
IV. Águas oceânicas costeiras são as mais poluídas, principalmente aquelas próximas às costas de regiões mais
industrializadas.
Estão corretas
a) I e III.
b) I, II e III.
c) II e IV.
d) I e IV.
e) II e III.
Resolução
Em II, há rios importantes grandemente poluídos, como o Reno, o Sena, o Pó, o Nilo e o Ganges; em III, na Oceania observa-se
a poluição de rios da Austrália, como o Darling.
Resposta: D
54
O que se percebe pelo cartograma a seguir é:
RIO DE JANEIRO
Rio Claro
Itajubá
MINAS
GERAIS
Mogi-Guaçu
Limeira
Resende
Volta
Redonda
Cruzeiro
Teresópolis
Barra do Piraí
Petrópolis
Nova
Iguaçu
Barra Mansa
Americana
Magé
São Gonçalo
Extrema
Campinas
Guaratinguetá
Bragança Paulista
SÃO PAULO
Salto
Sorocaba
São
Paulo
Osasco
São Bernardo do Campo
Itaguaí
Taubaté
Niterói
Rio de Janeiro
Angra dos Reis
São José dos Campos
Jundiaí
Itu
Nilópolis
Parati
Jacareí
Guarulhos
Mogi das
Santo André Cruzes
Cubatão
Ubatuba
OCEANO ATLÂNTICO
Caraguatatuba
54km
0
Santos
(Geoatlas, Ática.)
a) que a única conurbação possível se dá no sentido leste-oeste (São Paulo/Rio de Janeiro).
b) a maior possibilidade de a metrópole de São Paulo se ligar à metrópole da Baixada Santista devido à proximidade
geográfica e à ausência de obstáculos naturais.
c) que a mancha urbana do Rio de Janeiro é a maior e sua expansão tende à direção Norte.
d) a impossibilidade de se estabelecer um processo de conurbação entre São Paulo e Campinas, devido ao obstáculo
representado pela Serra da Mantiqueira.
e) que a mancha urbana principal é aquela que liga São Paulo ao Rio de Janeiro, mas se expande também junto ao
litoral entre as duas cidades.
Resolução
Na região que envolve as metrópoles de São Paulo e Rio de Janeiro, há outras tendências de conurbação, como as
observadas entre São Paulo e Campinas, bem como de Santos ao Rio de Janeiro através do litoral SP-RJ.
Resposta: E
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 23
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 24
55
Leia o texto abaixo:
O escutado não tem consequências para ele que pode
apenas acenar com a cabeça para que o soltem, porém
tarde demais: os companheiros, que não podem escutar, sabem apenas do perigo do canto, não da sua beleza, e deixam-no atado ao mastro para salvar a ele e a si
próprios. Eles reproduzem a vida do opressor ao mesmo
tempo que a sua própria vida, e ele não pode mais fugir
a seu papel social. Os vínculos pelos quais ele é irrevogavelmente acorrentado à práxis ao mesmo tempo
guardam as sereias à distância da práxis: sua tentação é
neutralizada em puro objeto de contemplação, em arte.
O acorrentado assiste a um concerto escutando imóvel,
como fará o público de um concerto, e seu grito apaixonado pela liberação perde-se num aplauso. Assim, o
prazer artístico e o trabalho manual se separam na despedida do antemundo. A epopeia já contém a teoria correta. Os bens culturais estão em exata correlação com o
trabalho comandado e os dois se fundamentam na
inelutável coação à dominação social sobre a natureza.
(M. Horkheimer e T. W. Adorno. Dialética do esclarecimento:
fragmentos filosóficos. Trad. Guido Antonio de Almeida.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.)
Segundo os filósofos Horkheimer e Adorno, da Escola de
Frankfurt,
a) o lazer e a arte são essenciais para escapulir ocasionalmente da condição de alienação imposta pelas
relações estabelecidas pelo capital.
b) a indústria cultural propicia ao homem condições
adequadas de interpretação do mundo em que vive,
expressa numa linguagem moderna e viabilizada pela
técnica atualizada.
c) há uma oposição entre arte e indústria cultural. Esta
última objetiva obscurecer a percepção de todas as
pessoas, principalmente daquelas que são formadoras de opinião, pois ela é a própria ideologia.
d) o homem manipula a indústria cultural, atendendo
apenas a interesses de ordem econômica e destituindo a arte de sua real função ideológica.
e) a indústria cultural é elaboração ideológica manipulada
pela classe dominada, com o objetivo de reproduzir e
legitimar as desigualdades sociais.
Resolução
Segundo Adorno, a antítese mais viável da sociedade selvagem é a arte. A arte, para ele, é o que liberta o homem
das amarras dos sistemas e o coloca como um ser autônomo e, portanto, um ser humano. Enquanto para a indústria cultural o homem é mero objeto de trabalho e consumo, para a arte é um ser livre para pensar, sentir e agir.
Resposta: C
24 –
Tendo o príncipe necessidade de saber usar
bem a natureza do animal, deve escolher a raposa e o leão, pois o leão não sabe se defender das
armadilhas, e a raposa não sabe se defender da força
bruta dos lobos. Portanto, é preciso ser raposa, para
conhecer as armadilhas, e leão, para aterrorizar os lobos.
56
(Maquiavel, O príncipe.)
O pensamento político de Maquiavel revela-se
a) autoritário e defensor dos absolutismos; Maquiavel
pregou a aplicação de princípios inflexíveis para se
governar adequadamente.
b) democrático e iluminista; Maquiavel defendeu o Estado laico e a democratização do sistema político.
c) conservador e cristão; Maquiavel pregou uma moralidade presa às tradições cristãs como fundamento
para se reger o Estado.
d) pragmático; Maquiavel defendia a astúcia como
ferramenta para se governar.
e) aristocrático; Maquiavel sofreu influências do pensamento platônico, segundo o qual o poder deveria
estar concentrado na mão de um esclarecido filósofo.
Resolução
Maquiavel nunca chegou a escrever a sua frase mais famosa: “Os fins justificam os meios”. Mas, com certeza, ela
é o melhor resumo para sua maneira de pensar. Foi um
empirista, ou seja, não era um teórico sistemático, não
separava a teoria da prática. Pregou o Estado laico, ou seja, a separação da esfera política da religiosa.
Resposta: D
É a fraqueza do homem que o torna sociável;
são as nossas misérias comuns que levam os
nossos corações a interessar-se pela humanidade: não
lhe deveríamos nada, se não fôssemos homens. Todos
os afetos são indícios de insuficiência: se cada um de
nós não tivesse necessidade dos outros, nunca pensaria
em unir-se a eles. Assim, da nossa própria enfermidade,
nasce a nossa frágil felicidade. Um ser verdadeiramente
feliz é um ser solitário; só Deus goza de uma felicidade
absoluta; mas qual de nós faz uma ideia do que isso seja?
Se algum ser imperfeito se pudesse bastar a si mesmo,
de que desfrutaria ele, na nossa opinião? Estaria só, seria
miserável. Não posso acreditar que aquele que não
precisa de nada possa amar alguma coisa: não acredito
que aquele que não ama nada se possa sentir feliz.
57
(Jean-Jacques Rousseau, Emílio.)
Nessas palavras, Rousseau
a) critica os filósofos contratualistas.
b) justifica a vida em comum.
c) defende a propriedade privada.
d) prova a existência da perfeição em Deus.
e) defende a primazia da sociedade sobre o indivíduo.
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 25
Resolução
Resolução
Rousseau é um filósofo contratualista, ou seja, supõe que
a convivência humana resultaria de uma espécie de contrato social, em que se renunciaria à condição de liberdade
natural. A transição de um estado para outro, do natural
para o civil, ocorreria num período marcado por conflitos,
uma “guerra de todos contra todos”. Esse estado de guerra teria sido promovido pelo estabelecimento da propriedade privada, afirma Rousseau. Além disso, faltavam regras e leis que estabelecessem a convivência. Daí nasce a
necessidade de um contrato social, capaz de evitar as
desigualdades. Assim, nas palavras do filósofo: “O que o
homem perde pelo contrato social é a liberdade natural e
um direito ilimitado a tudo quanto aventura e pode alcançar. O que com ele ganha é a liberdade civil e a propriedade
de tudo o que possui”.
Resposta: B
O texto de Nietzsche é uma provocação aos homens que
O que aconteceria se, um dia ou uma noite,
um demônio se esgueirasse furtivamente na
mais solitária das tuas solidões e te dissesse: “Esta
vida, assim como a vives agora e a vivestes, terás de
vivê-la novamente infinitas vezes e nela não haverá nada
de novo, mas retornarão a ti cada dor e cada prazer, cada
pensamento e suspiro, cada coisa indizivelmente pequena ou grande da tua vida, e tudo na mesma sequência e
sucessão, como esta aranha e este luar por entre os
ramos e também este instante e eu mesmo. A eterna
ampulheta da existência será novamente virada e tu
com ela, grão de poeira!”
b)
58
vivem mediocremente. Para esse filósofo, o homem ordinário foge assustado da ideia do eterno retorno, e o Super-Homem (conceito da filosofia de Nietzsche) aceita-a com alegria. Nietzsche é o filósofo que proclama a arte de viver livre.
Resposta: B
a)
Não te lançarias ao chão, rangendo os dentes e maldizendo
o demônio que assim te falou? Ou então, talvez tendo
vivido alguma vez um instante tão imenso, seria esta a
tua resposta: “Tu és um Deus e nunca ouvi nada tão
divino?”
c)
Se esse pensamento ganhasse poder sobre ti, assim
como és agora, ele te faria sofrer uma metamorfose e
talvez te triturasse. A pergunta para qualquer coisa –
“Queres isso mais uma vez e ainda inúmeras vezes?” –
pesaria sobre o teu modo de agir como o maior dos
pesos! Ou, então, quanto terias que amar a ti mesmo e
à vida, para não desejar nada mais que esta última e
eterna confirmação, esta chancela?...
d)
(Nietzsche.)
De acordo com o texto de Nietzsche:
a) É impossível conceber o tempo numa estrutura cíclica.
b) A perda do sentido linear do tempo comportaria uma
revolução na psicologia humana.
c) O homem coerente e feliz não aceita a ideia ou o mito
do eterno retorno.
d) O mito do eterno retorno pode tornar a vida mais
penosa e infeliz.
e) O mito do eterno retorno evoca uma ética menos
hedonista ao propor um comportamento austero, já
que tudo retorna.
UNESP/CG – Prova Objetiva
Sobre a questão da bioética, assinale a única
alternativa errada e incoerente.
Junto a tantas biotecnologias, surgem algumas que
despertam, mesmo entre os pesquisadores de engenharia genética, dúvidas, discussões e preocupações de caráter especulativo sobre futuras aplicações que possam ferir os princípios éticos de nossa
sociedade.
Os efeitos sinergísticos de algumas técnicas biológicas, como a manipulação de DNA versus a produção
de embriões humanos em laboratório, a clonagem
com a tecnologia dos transplantes, a terapia gênica
junto com a manipulação de células germinativas, a
seleção de características genéticas (eugenia) nas primeiras divisões celulares no processamento da
fecundação assistida, o diagnóstico precoce de doenças hereditárias tardias e cálculos atuariais nas
empresas de seguro ou de emprego etc., estão atingindo uma sociedade despreparada para entender, e
mesmo normatizar, o novo paradigma das inúmeras
aplicações da biotecnologia e seus impactos no novo
milênio.
Por outro lado, as “banalizações” das técnicas da biologia molecular e da manipulação e conservações de
embriões ampliam as possibilidades da realização de
experimentos em laboratórios muito sofisticados e
com altos recursos financeiros, popularizando o
fenômeno.
Somente a ética e, no caso particular, a bioética darão
respostas satisfatórias para a sociedade e para o
indivíduo, dando-lhes o balizamento necessário para
suas ações.
Experiências genéticas sobre a condição humana podem ameaçar a autonomia do indivíduo e ser manipuladas, favorecendo uma classe dominante em termos
políticos ou econômicos.
59
e)
Resolução
A ideia de uma popularização do fenômeno da tecnologia
de manipulação de DNA é muito pouco provável, ainda
mais porque a alternativa afirma que os laboratórios são
sofisticados e exigem altos custos.
Resposta: C
– 25
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 26
O ponto de partida da análise histórico-interpretativa de Hanna Arendt é a constatação de
uma constante e profunda crise da autoridade no mundo
moderno que culminou na dura realidade dos regimes
totalitários no século XX. As experiências totalitárias,
inauguradas pelo nazismo e o estalinismo, representam
o testemunho final de um processo que durante séculos
solapou os alicerces e as fundações do ocidente e, do
ponto de vista de sua constituição essencial, assenta-se
em bases políticas. Dito de outra maneira, a crise da
autoridade presente no mundo moderno, crise marcante
de nosso tempo, possui raízes e natureza políticas. Isso
significa que a esfera pública destaca-se como chave
hermenêutica fundamental: âmbito privilegiado de
leitura e interpretação de nossa própria época. Com efeito, a devida compreensão desses fenômenos totalitários
exige uma profunda análise da crise da política que
acompanhou o desenvolvimento da história ocidental...
60
(Davison Schaeffer de Oliveira. Hannah Arendt: a origem da
noção de autoridade. Revista Ética & Filosofia Política,
volume 9, número 1, jun. 2006.)
Segundo o texto, podemos afirmar que:
a) com o fim dos regimes autoritários do século XX,
como o nazismo e o estalinismo, surge uma crise da
autoridade no mundo.
b) a falta de leitura é a causa da crise da autoridade
política do mundo contemporâneo.
c) o ocidente se fundamenta sobre os alicerces das
experiências totalitaristas do século XX.
d) as experiências de totalitarismo no ocidente são reflexos de uma crise da política que tem origem histórica.
e) entre os sistemas totalitários, o regime soviético é
preferível, pois se fundamentou em princípios de
igualitarismo humanitário.
Resolução
Trata-se de um exercício de interpretação, e a alternativa D
confirma o conteúdo e o tema central do trecho, pois afirma que a devida compreensão desses fenômenos totalitários exige uma profunda análise da crise da política que
acompanhou o desenvolvimento da história ocidental.
Resposta: D
A vida originou-se na água e depois os seres
vivos invadiram a terra. Os caracóis pulmonados
e artrópodes com traqueias fizeram a transição muito
antes dos vertebrados. A invasão da terra foi acompanhada de várias modificações em quase todos os
sistemas do corpo, porém alguns foram fundamentais.
61
(Hickman, Roberts, Larson. Princípios integrados de zoologia.
Guanabara Koogan. Adaptado.)
26 –
De acordo com o texto e a evolução dos animais, pode-se
afirmar que
a) os pulmões dos anfíbios surgiram antes dos pulmões
dos caracóis.
b) a endotermia surgiu antes da ectotermia, e os órgãos
sensoriais surgiram em grupos que ocuparam o meio
aéreo.
c) os vertebrados, com circulação dupla, foram os únicos
que conquistaram o ambiente terrestre.
d) não seria possível ocupar a terra caso os animais não
tivessem um endoesqueleto e um sistema respiratório pulmonar.
e) a ocupação do meio terrestre não trouxe tantas
modificações esqueléticas porque o ar tem pequena
diferença de densidade se comparado com a água.
Resolução
Os pulmões dos anfíbios surgiram depois dos pulmões dos
caracóis. A ectotermia surgiu antes da endotermia. Os
insetos possuem exoesqueleto quitinoso e respiração
traqueal. A ocupação do meio terrestre implica num
endoesqueleto especializado. Anfíbios, répteis, aves e
mamíferos possuem circulação dupla.
Resposta: C
Existem casos em que os alelos de um gene
impedem a expressão dos alelos de outro par,
que pode estar em outro cromossomo. Esse fenômeno
é chamado de epistasia. A herança da cor dos pelos em
cães labradores é um exemplo de apistasia. Nessa raça,
a cor dos pelos pode ser marrom, dourada ou preta; e é
determinada pela interação de dois pares de genes,
quais sejam:
• O alelo C permite a formação de pigmentos e é
dominante sobre o alelo c, que “inibe” a formação de
pigmentos. Quando o par cc está presente no
genótipo, ele exerce efeito epistático sobre os alelos
M e m, inibindo a formação de pigmentos e
originando cães labradores dourados.
• O alelo M determina pelos pretos e é dominante
sobre m, que determina pelos marrons.
62
Um cão labrador macho, com pelagem dourada, foi
cruzado com uma fêmea preta e com uma outra fêmea
marrom. Nos dois cruzamentos, foram obtidos
descendentes de todos os fenótipos possíveis para o
caráter. Os genótipos do macho dourado e da fêmea
preta serão, respectivamente:
a) ccMm e CcMm.
b) ccmm e ccMm.
c) Ccmm e ccMM.
d) CCmm e CcMm.
e) CcMm e CcMm.
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 27
d) todos os níveis tróficos serem importantes na
transferência de energia e material.
e) todas as espécies serem igualmente importantes na
transferência de energia e material.
乆 CcMm x 么 ccMm
Pais
CM
F1
Cm
cM
cm
cM
CcMM
CcMm
ccMm
ccMm
cm
ccMm
Ccmm
ccMm
ccmm
C-M- = preto, C-mm = marrom e cc-- = dourado
Resposta: A
63
Considere as seguintes afirmativas referentes
à fisiologia dos vertebrados.
0
5
A
UNESP/CG – Prova Objetiva
2
200
UR
Ensaios de toxicidade foram desenvolvidos visando avaliar a sensibilidade de espécies dos diversos níveis tróficos. Tal abordagem se justifica pelo fato de
a) todos os níveis tróficos terem a mesma riqueza de
espécies.
b) todas as espécies responderem igualmente às
substâncias tóxicas.
c) todos os níveis tróficos responderem igualmente às
substâncias tóxicas.
4
0
300
ST
Micro-organismos, animais, vegetais e principalmente o homem eliminam substâncias tóxicas
para o meio ambiente.
64
6
PO
Resposta: D
400
EM
ventrículo ocorre mistura de sangue venoso e arterial.
FOLHAS NOVAS
S
Resolução
I. Incorreta. Nos anfíbios, a circulação é dupla, e no único
8
S
OS TO
OV OS
P
Está correto o que se afirma em
a) II, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
FOLHAS VELHAS
10
EA
III. Os pulmões dos mamíferos apresentam uma maior
área de absorção de oxigênio. Esse gás será
transportado pelo sangue até as células e será
utilizado na respiração celular para a síntese de ATP.
INSETOS ALIMENTADOS COM
FOLHAS
NOVAS
M
II. Os excretas dos répteis apresentam alta concentração de ácido úrico. Isso representa uma adaptação
pela perda de água, pois o ácido úrico é quase
insolúvel em água.
Estudos sobre a relação entre a fecundidade de
certos insetos e o tipo de alimentação forneceram dados com os quais se construiu o seguinte gráfico:
65
FÊ
I. Os anfíbios apresentam uma circulação simples e
incompleta, porque o sangue passa no coração em
cada ciclo circulatório, ora venoso, ora arterial.
Resolução
Em todos os níveis tróficos, ocorrem transferências de matéria e energia e as sensibilidades das espécies aos diversos tipos de toxinas são diferentes.
Resposta: D
100
10
15
NÚMERO DE OVOS POSTOS
Cruzamento:
NÚMERO DE FÊMEAS EM POSTURA
Resolução
0
25
Dias
20
A análise do gráfico permite concluir que:
a) quando se muda o alimento, o número de fêmeas em
postura diminui e o número de ovos aumenta.
b) folhas velhas contêm substâncias que inibem o
desenvolvimento dos ovos e diminuem a fecundidade
das fêmeas.
c) qualquer mudança na qualidade do alimento acarreta
diminuição gradativa no número de ovos.
d) o efeito do alimento é reversível, voltando a
fecundidade a aumentar quando os insetos são
alimentados com folhas novas.
e) há relação entre qualidade do alimento e número de
fêmeas em postura, mas não há relação com o
número de ovos que põem.
Resolução
As folhas novas correspondem ao alimento favorito para
os insetos. O alimento favorece o aumento populacional
das fêmeas e, consequentemente, o número de ovos postos.
Resposta: D
66
O esquema a seguir representa o ciclo reprodutor dos vegetais:
II
Organismo
multicelular
III
I
V
Organismo
multicelular
IV
– 27
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 28
A mitose ocorreu nas passagens:
a) I, II e III, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas
d) II, IV e V, apenas.
e) III, IV e V, apenas.
Resolução
A multiplicação por mitose ocorreu na formação do
organismo multicelular (esporófito) a partir do zigoto (II);
na multiplicação do esporo para a produção do gametófito
(IV) e na gametogênese (V).
Resposta: D
67
As figuras mostram dois frutos cortados e suas
porções internas.
68
Na indústria farmacêutica, substâncias específicas são utilizadas para revestir pílulas e com-
primidos. Em um experimento, uma das substâncias
sólidas foi retirada de uma formulação e purificada. Para
verificar a eficiência da purificação, um termômetro foi
colocado em um tubo de ensaio contendo uma amostra
da substância derretida, a 1 atm. Durante o resfriamento
e até que a amostra solidificasse completamente, foram
lidas as temperaturas em intervalos regulares. Com
esses dados, foi traçada a curva de resfriamento, um
gráfico que mostra a variação de temperatura em função
do tempo, a 1 atm.
O gráfico que corresponde à curva de resfriamento da
substância pura está representado por
epicarpo
mesocarpo
endocarpo
semente
A análise das figuras permite concluir que:
a) a semente do abacate foi formada a partir do
desenvolvimento de um único ovário.
b) para cada semente do maracujá formada, foi
necessário um grão de pólen.
c) o abacate é um pseudofruto, pois apresente apenas
uma semente.
d) o maracujá possui muitos óvulos, estando cada um
dentro do seu respectivo ovário.
e) a porção comestível dos dois frutos deriva da mesma
região do ovário.
Resolução
Maracujá e abacate são frutos originados do desenvolvimento do ovário. A parede do fruto é dividida em três
porções: epicarpo, mesocarpo e endocarpo. A semente
que o fruto possui origina-se do óvulo após a fecundação.
Para cada óvulo fecundado, é necessário um grão de pólen, que origina um tubo polínico.
O maracujá é um fruto derivado de um ovário com muitos
óvulos.
O abacate é um fruto originado de um ovário com apenas
um óvulo.
Resposta: B
Resolução
De acordo com o texto, a substância sólida foi retirada da
formulação e purificada. Uma substância pura apresenta
temperatura de fusão (ou temperatura de solidificação)
constante:
Resposta: C
28 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 29
69
Incêndio é uma ocorrência de fogo não controlado, potencialmente perigosa para os seres
vivos. Para cada classe de fogo, existe pelo menos um
tipo de extintor. Quando o fogo é gerado por líquidos
inflamáveis, como álcool, querosene, combustíveis e
óleos, os extintores mais indicados são aqueles com
carga de pó químico ou gás carbônico.
Considerando-se a massa molar do carbono = 12 g.mol–1,
a m a s s a m o l a r d o o x i g ê n i o = 1 6 g . m o l –1 e
R = 0,082 atm . L . mol–1 . K–1, o volume máximo, em
litros, de gás liberado a 27°C e 1 atm, por um extintor de
gás carbônico de 8,8 kg de capacidade, é igual a:
a) 442,80
b) 2 460,0
c) 4 477,2
d) 4 920,0
e) 5 400,0
Resolução
Cálculo da quantidade em mol de CO2 contida no extintor:
1 mol de CO2 ––––––––– 44 g
x
––––––––– 8,8 . 103 g
8,8 . 103
x = –––––––– mol = 200 mol de CO2
44
Cálculo do volume máximo de CO2 :
PV = n R T
atm . L
1 atm . V = 200 mol . 0,082 –––––––– . 300 K
mol . K
V = 4920,0 L
Resposta: D
70
A bateria de níquel-cádmio (pilha seca), usada
rotineiramente em dispositivos eletrônicos,
apresenta a seguinte reação de oxirredução
Cd (s) + NiO2 (s) + 2 H2O (l) → Cd(OH)2 (s) + Ni(OH)2 (s)
O agente oxidante e o agente redutor dessa reação,
respectivamente, são:
a) H2O (l), Cd(OH)2 (s)
b) NiO2 (s), Cd(OH)2 (s)
c) NiO2 (s), Cd (s)
d) Cd (s), Cd(OH)2 (s)
e) NiO2 (s), Ni(OH)2 (s)
Resolução
Agente oxidante: reagente que contém um elemento que
sofre redução: NiO2 (s).
Agente redutor: reagente que contém um elemento que
sofre oxidação: Cd (s).
Resposta: C
UNESP/CG – Prova Objetiva
A queima de combustíveis fósseis é uma fonte
de dióxido de enxofre atmosférico, assim como
71
as erupções vulcânicas, como a que ocorreu recentemente na Islândia.
Considere ainda o equilíbrio químico, representado pela
equação, que ocorre na água de uma piscina, na qual se
utiliza hipoclorito em seu tratamento:
–
–
Cl2 (g) + 2 OH– (aq) →
← ClO (aq) + Cl (aq) + H2O (l)
Analise as seguintes afirmações:
I. A queima dos combustíveis carvão mineral, petróleo
e álcool de cana-de-açúcar é responsável pela maioria
das emissões de SO2 no planeta.
II. Acredita-se que a presença na estratosfera de
partículas muito finas formadas a partir do SO2
contribua para o resfriamento da Terra, por bloquear
parte da radiação solar.
III. A alteração do pH da chuva pode resultar na
formação de um gás sufocante em piscinas
localizadas em regiões altamente poluídas pelas
emissões de SO2.
São corretas as afirmações:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II e III.
d) II e III, apenas.
e) III, apenas.
Resolução
Errada.
A queima dos combustíveis carvão mineral e petróleo
lança no ar SO2, pois apresenta compostos de enxofre
na sua constituição.
A queima do álcool não produz emissão de SO2, sendo
uma vantagem em relação aos combustíveis fósseis.
II. Correta.
Essas partículas muitos finas no ar provenientes do
SO2 refletem a luz solar, diminuindo a temperatura.
III. Correta.
O SO2 é um óxido ácido que, na presença de água,
resulta na formação de ácido sulfuroso, de acordo com
a equação:
I.
H2O + SO2 → H2SO3
O OH– do equilíbrio é neutralizado pelos íons H+ do
ácido, deslocando o equilíbrio no sentido de formação
de Cl2, que é um gás sufocante.
→ ClO– (aq) + Cl– (aq) + H O (l)
Cl (g) + 2 OH– (aq) ←
2
2
[OH–] diminui
↓ ←⎯
Resposta: D
– 29
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 30
O abaixamento relativo da pressão de vapor de
um solvente, resultante da adição de um soluto
72
não volátil, depende do número de partículas dissolvidas
na solução resultante. Em quatro recipientes, denominados A, B, C e D, foram preparadas, respectivamente,
soluções de glicose, sacarose, ureia e cloreto de sódio,
de forma que seus volumes finais fossem idênticos,
apresentando composições conforme especificado na
tabela:
Massa
Recipiente
(g/mol)
Massa
dissolvida
(g)
Substância
molar
A
C6H12O6
180,2
18,02
B
C12H22O11
342,3
34,23
C
CO(NH2)2
60,1
6,01
D
NaCl
58,4
5,84
Com base nas informações fornecidas, é correto afirmar que
a) todas as soluções apresentam a mesma pressão de
vapor.
b) a solução de sacarose é a que apresenta a menor
pressão de vapor.
c) a solução de cloreto de sódio é a que apresenta a
menor pressão de vapor.
d) a solução de glicose é a que apresenta a menor
pressão de vapor.
e) as pressões de vapor das soluções variam na seguinte
ordem: ureia = cloreto de sódio > glicose.
Resolução
Cálculo da quantidade em mol de soluto dissolvido na
solução D:
1 mol de NaCl ––––––– 58,4 g
w
––––––– 5,84 g
w = 0,1 mol de NaCl
Os solutos das soluções A, B e C são compostos moleculares e não se ionizam; portanto, o número de partículas
dispersas é igual ao número de partículas dissolvidas.
Na solução D, o soluto é iônico e sofre dissociação,
conforme a equação abaixo:
H2O
NaCl (s) ⎯⎯→ Na+ (aq) + Cl– (aq)
0,1 mol
0,1 mol 0,1 mol
0,2 mol
A solução com a maior concentração de partículas
dispersas, solução D, terá a menor pressão de vapor.
Resposta: C
O conhecimento dos potenciais padrão permite que se façam previsões quanto à espon-
73
taneidade de algumas reações químicas.
Considere as semirreações:
Cr2O72– (aq) + 14 H+ (aq) + 6 e– →2Cr3+ (aq) + 7H2O (l);
E0 = +1,33 V
ClO4– (aq) + 2 H+ (aq) + 2 e– → ClO3– (aq) + H2O (l);
E0 = +1,23 V
Com base nessas informações, é correto afirmar que a
oxidação do íon crômio (III) com o íon perclorato, em
meio ácido, é uma reação
Como todas as soluções apresentam o mesmo volume, a
solução com a maior quantidade em mol de partículas dispersas terá a maior concentração de partículas dispersas.
a) espontânea, com ΔE0 = + 0,10 V.
Cálculo da quantidade em mol de soluto dissolvido na
solução A:
1 mol de C6H12O6 ––––––– 180,2 g
d) não espontânea, com ΔE0 = – 0,10 V.
x
––––––– 18,02 g
x = 0,1 mol de C6H12O6
b) espontânea, com ΔE0 = + 2,36 V.
c) não espontânea, com ΔE0 = + 0,10 V.
e) não espontânea, com ΔE0 = – 2,36 V.
Resolução
Invertendo a primeira semirreação, multiplicando a
segunda por três e somando, temos:
2–
Cálculo da quantidade em mol de soluto dissolvido na
solução B:
1 mol de C12H22O11 ––––––– 342,3 g
y
––––––– 34,23 g
y = 0,1 mol de C12H22O11
Cálculo da quantidade em mol de soluto dissolvido na
solução C:
1 mol de CO(NH2)2 ––––––– 60,1 g
z
––––––– 6,01 g
z = 0,1 mol de CO(NH2)2
30 –
2 Cr3+ (aq) + 7 H2O (l) → Cr2O7 (aq) + 14 H+ (aq) + 6 e–
E0 = –1,33 V
–
–
3 ClO4 (aq) + 6 H+ (aq) + 6 e– → 3 ClO 3 (aq) + 3 H2O (l)
E0 = +1,23 V
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–
2 Cr3+ (aq) + 3 ClO4 (aq) + 4 H2O (l) →
2–
–
→ Cr2O 7 (aq) + 3 ClO 3 (aq) + 8 H+ (aq)
ΔE0 = –1,33V + 1,23V = –0,10V
A reação não é espontânea, pois ΔE < 0.
Resposta: D
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 31
74
Sódio metálico reage com água liberando grande quantidade de calor, o qual pode desenca-
Resolução
dear uma segunda reação, de combustão. Sobre essas
reações, é correto afirmar que
V0x = Vx (MU)
V0 cos 45° = V . cos 37°
a) os valores de ΔH são positivos para as duas reações e
H2O é produto da combustão.
2
V0 . –––– = 40
b) o valor de ΔH é positivo apenas para a formação de
NaOH(aq), e CO2 é um produto da combustão.
c) o valor de ΔH é positivo para a formação de NaOH
(aq) e negativo para a combustão de H2.
d) os valores de ΔH são negativos para as duas reações
e H2O é produto da combustão.
e) os valores de ΔH são negativos para as duas reações
e CO2 é produto da combustão.
Resolução
As equações químicas que ocorrem no fenômeno descrito
são:
1
Na + H2O → NaOH + ––– H2 , ΔH < 0
2
2
2 . 0,80
V0 = 64 m/s
Resposta: D
Uma bala atinge horizontalmente com velocidade de módulo V0 = 80 m/s uma parede vertical.
Admita que a força trocada entre a bala e a parede seja
constante com intensidade F = 20 N. Calcule a potência
média, em valor absoluto, da força aplicada pela parede
sobre a bala até o instante em que ela para.
a) 200
b) 400
c) 600
d) 800
e) 900
76
Resolução
→
Potm = F
1
H2 + ––– O2 → H2O, ΔH < 0
2
→
Vm
ΔH < 0, pois houve liberação de calor.
Sendo a força constante, o movimento é uniformemente
Resposta: D
variado e teremos:
Uma partícula é lançada a partir do solo com
velocidade inicial de módulo V0 formando um
ângulo de 45° com o plano horizontal. O efeito do ar é
desprezível e a aceleração da gravidade é suposta
constante.
→
No instante em que a velocidade vetorial V e a
→
aceleração vetorial a associadas ao movimento da
→
partícula formam um ângulo de 127°, o módulo de V
vale 40 2 m/s.
75
Dados:
sen 37° = cos 53° = 0,60
cos 37° = sen 53° = 0,80
2
sen 45° = cos 45° = ––––
2
O valor de V0
a) está indeterminado, pois depende do valor do módulo
da aceleração da gravidade.
b) é 36 m/s
c) é 48 m/s
d) é 64 m/s
e) é 100 m/s
UNESP/CG – Prova Objetiva
→
Vm
=
V0 + Vf
–––––––
2
V +V
80 + 0 (W)
= 20 . ––––––
–––––––
2
2
Potm = F .
0
f
Potm = 800 W
Resposta: D
Um projétil de massa 4,0 kg é lançado do ponto
A do solo terrestre e retorna ao solo no ponto
B. O efeito do ar é desprezível e a aceleração da
gravidade tem módulo g = 10,0 m/s2.
77
y
®
j (versor)
®
V0
0
A
®
g
®
i (versor)
B
x
→
A velocidade inicial do projétil V 0 é dada por:
→
→
→
V 0 = 20,0 i + 30,0 j (SI)
– 31
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 23/10/14 13:08 Página 32
A variação da quantidade de movimento do projétil entre
as posições A e B tem módulo
a) indeterminado com os dados apresentados.
b) igual a zero.
c) igual a 60,0 kg . m/s
d) igual a 80,0 kg . m/s
e) igual a 240 kg . m/s
Resolução
1)
Cálculo do tempo de subida:
Vy = V0y + γyt (MUV) ⇒ 0 = 30,0 – 10,0 ts ⇒ ts = 3,0 s
2)
3)
Os espelhos de provadores de lojas de roupas,
dos quartos de vestir e o retrovisor interno do
automóvel são os exemplos cotidianos do uso de espelhos planos.
Para que uma pessoa veja a sua imagem inteira num
espelho plano, é necessário que o espelho seja de um
tamanho igual à metade da altura da pessoa.
No caso do retrovisor do carro, o fato de o observador
estar mais próximo do espelho e, ao mesmo tempo, sua
posição não coincidir com a do objeto permite que ele
tenha um campo visual maior.
79
Tempo de voo: T = 2 tS = 6,0 s
→
→
→
TI: I p = P Δt = ΔQ
→
→
ΔQ = P Δt = 40,0 . 6,0 (SI)
→
ΔQ
= 240 kg . m/s
Resposta: E
Um litro de água é vaporizado a partir de 20°C
sob pressão normal. A massa de gás natural,
em gramas, para a transformação total da água em vapor
a 100°C, com dissipação de 30% do calor para a
atmosfera, vale, aproximadamente:
a) 9,5
b) 52
c) 64
d) 68
e) 74
78
Note e adote
Calor específico sensível da água: 1,0 cal/g°C
Calor específico latente de vaporização da água:
540 cal/g
Calor de combustão do gás: 12 000 cal/g
Densidade da água: 1,0 g/cm3
Resolução
Calor para aquecer 1,0ᐉ
Calor para
= de água (1,0 g/cm3 e + vaporizar 1,0ᐉ
da massa m de
de água a 100°C
1,0 cal/g°C) entre 20°C
gás (12 000 cal/g)
(540 cal/g)
e 100°C
70% da queima
0,70 Qgás = Qágua + Qvaporização
0,70 m . Qcombustão = (mcΔθ)água + (mL)vaporização
0,70 m . 12 000 (cal/g) =
= (1 000 g) . (1,0 cal/g°C) (100°C – 20°C) + (1 000 g) . (540 cal/g)
8 400 m = 80 000 + 540 000
8 400 m = 620 000
620 000
m = ––––––––– (g)
8 400
m = 73,8 g
m 74 g
Resposta: E
32 –
Considere as proposições que se seguem.
I. As imagens do artista e do carro no retrovisor são
direitas, simétricas e virtuais.
II. O artista segura o braço da guitarra com a mão
esquerda, e sua imagem, com a mão direita, e a
palavra na dianteira do veículo de emergência foi
grafada da seguinte maneira: ETAGSER
III. Se o artista se afastar do espelho, continuará vendo
sua imagem de corpo inteiro.
IV. Se o motorista permanece imóvel em seu assento,
ele não vê o próprio rosto no espelho retrovisor.
São corretas:
a) I e II, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
b) II e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
Resolução
I.
Correta. O artista vê sua imagem de “cabeça para
cima” (direita), a distância do objeto ao espelho é
igual à distância da imagem ao espelho (simétrica) e a
imagem forma-se atrás do espelho pelo prolongamento de raios refletidos (virtual).
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 33
II.
Correta. A imagem do artista e do carro de emergência
são enantiomorfas e, por isso, ocorre a inversão da
direita para a esquerda.
Q
3
––– . ––– Q
3
K Q2
Q1 . Q2
2
4
F2 = K . –––––––– = K . –––––––––––
⇒ F2 = ––– . –––––
(2)
2
d
8
d2
d2
III. Correta. Na determinação da altura mínima do
espelho do artista, a distância p não é considerada.
Comparando-se (1) e (2):
3
F2 = ––– F1
8
p
h
H
––– = ––– ⇒ h = ––– (por semelhança de triângulos)
2p
H
2
Resposta: D
IV. Correta. O motorista não está no campo visual do
retrovisor.
Resposta: E
Dispomos de três esferas metálicas e idênticas, sendo as duas primeiras eletrizadas com a
mesma carga elétrica Q e, a terceira, neutra. O raio das
esferas é desprezível nos experimentos a seguir:
80
• as duas primeiras esferas, colocadas à distância d uma
da outra, repelem-se com força de intensidade F1.
F1
Dois torcedores, A e B, presentes em um grande estádio, escutam em instantes diferentes
o som do trilar do apito do árbitro encerrando uma importante partida de futebol. O torcedor A, mais distante do árbitro, recebe o sinal sonoro depois de 0,25 s,
com um atraso (delay) de 6,25 . 10–2 s em relação ao
torcedor B.
Admitindo-se que a velocidade do som no ar tenha módulo igual a 320 m/s e que as posições dos torcedores
A e B e a do árbitro definem retas perpendiculares, é
correto afirmar que a distância que separa A de B é:
a) 60 m
b) 80 m
c) 100 m
d) 140 m
e) 180 m
81
1
d
2
F1
• encostamos a terceira esfera na primeira e, a seguir,
na segunda e repetimos o experimento usando a
mesma distância d; a intensidade da força passa a ser
F2.
F2
1
d
2
F2
(I)
Torcedor A:
DA
DA
Vsom = ––––
⇒ 320 = –––––
TA
0,25
Da qual
Podemos concluir que:
8
a) F2 = ––– F1
b) F2 = 2 F1
3
1
c) F2 = ––– F1
3
DA = 80 m
(II) δ = TA – TB ⇒ 0,0625 = 0,25 – TB
Da qual
1
e) F2 = ––– F1
4
3
d) F2 = ––– F1
8
Resolução
TB = 0,1875 s
(III) Torcedor B:
Resolução
No primeiro experimento, a intensidade da força é dada
por
Q2
F1 = K . ––––
d2
DB
DB
Vsom = ––––
⇒ 320 = –––––––
TB
0,1875
(1)
Da qual
O segundo experimento foi antecedido por um contato da
esfera 3, neutra, com as esferas 1 e 2 separadamente:
1 3
Q1 = Q3 =
Q
2
DB = 60 m
(IV) Teorema de Pitágoras:
2
2
= DA2 + D2B ⇒ DA,B
= (80)2 + (60)2
DA,B
e depois
3 2
F2
1
Q2 = Q’3 =
d
UNESP/CG – Prova Objetiva
Q
+Q
2
3
=
Q
2
4
2
Da qual
F2
DA,B = 100 m
Resposta: C
– 33
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 34
82
Nas ilustrações abaixo temos três elementos
que podem compor um circuito elétrico.
Resolução
O circuito solicitado é:
5,0W
10,0 V
30,0 V
2,0W
3,0W
A intensidade de corrente elétrica é dada por:
E – E’
i = ––––––
∑R
30,0 – 10,0
i = –––––––––––– (A)
10,0
Os gráficos abaixo mostram o comportamento desses
elementos por meio de suas características tensão
elétrica (U) versus intensidade de corrente elétrica (i):
Resposta: E
U(V)
22,0
Jonas levou 30 moedas, sendo algumas de
25 centavos e as restantes de 10 centavos, para trocar com Sr. Mário, da banca da esquina. Após
contar as moedas, Sr. Mário deu a Jonas uma nota de
cinco reais e, das moedas levadas, devolveu 4 de 10 centavos. Desse modo, pode-se afirmar que o número de
moedas de 10 centavos que Jonas levou para trocar era
a) 12
b) 14
c) 18
d) 20
e) 22
83
U(V)
10,0
10,0
0
i = 2,0 A
2,0
i(A)
0
4,0
i(A)
Resolução
U(V)
Se d for o número de moedas de 10 centavos, então 30 – d
será o número de moedas de 25 centavos. Assim:
0,10 . (d – 4) + 0,25 . (30 – d) = 5 ⇔
⇔ 10 (d – 4) + 25 (30 – d) = 500 ⇔
⇔ 10 d – 40 + 750 – 25d = 500 ⇔ 15d = 210 ⇔ d = 14
Resposta: B
30,0
Para ministrar um treinamento com duração de
5 dias aos 120 estoquistas de uma rede de supermercados, os consultores A e B apresentaram
propostas cujos valores totais eram iguais. Sabe-se que
a proposta apresentada por A previa apenas a cobrança
de um valor fixo diário igual a x reais, enquanto a
apresentada por B estipulava um valor fixo diário igual,
84
0
15,0
i(A)
A intensidade da corrente elétrica que percorre um
circuito de malha única formado pelos três elementos é:
a) 0,10 A
b) 0,20 A
c) 0,40 A
d) 0,60 A
e) 2,0 A
34 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 35
2
em reais, a ––– x, mais R$ 40,00 para cada estoquista
5
treinado. Desse modo, é correto afirmar que o valor total
de cada proposta era
a) R$ 9.000,00
b) R$ 8.000,00
c) R$ 7.520,00
d) R$ 3.680,00
e) R$ 5.710,00
Resolução
1)
2)
O valor total cobrado pelo consultor A, em reais, é 5x.
O valor total cobrado pelo consultor B é:
2
5 . ––– x + 40 . 120 = 2x + 4 800
5
5x = 2x + 4 800 ⇔ 3x = 4 800 ⇔ x = 1 600
O valor total de cada proposta, em reais, é:
5 . 1 600 = 8 000
Resposta: B
3)
4)
Entre os corpos celestes que se aproximam da
Terra periodicamente, o Cometa Halley é um
dos mais conhecidos. Existem registros de suas aparições desde a Antiguidade. Seu nome deve-se a
Edmund Halley, astrônomo que calculou a órbita do
cometa e descobriu que ele se aproxima da Terra a
intervalos constantes de tempo.
85
Halley previu que o cometa apareceria em 1758, mas
não viveu o suficiente para confirmar sua previsão. A
segunda aparição do cometa, após a previsão de Halley,
ocorreu em 1910, gerando pânico e rumores de fim do
mundo. Na década de 1980, apareceu novamente, dessa
vez com discrição e sem provocar especulações.
Os dados apresentados permitem concluir que o ano da
primeira aparição do Cometa Halley na Era Cristã e o da
sua próxima aparição são, respectivamente,
a) 10 e 2062.
b) 10 e 2048.
c) 32 e 2062.
d) 32 e 2058.
e) 48 e 2052.
Resolução
1)
Se x, em anos, for o período orbital do Cometa Halley,
então:
1758 + x + x = 1910 ⇔ x = 76
2)
Se o período orbital é de 76 anos, então o cometa
apareceu em: 1758, 1834, 1910, 1986; e aparecerá a
3)
Já que
1758 76
, então a primeira vez na Era Cristã em
10 23
que o cometa apareceu foi no ano 10.
Resposta: A
De uma reunião internacional participaram 48 jovens. Seis desses jovens tinham exatamente
um compatriota entre os 48 participantes, nove tinham
exatamente dois compatriotas entre os 48 participantes
e quatro tinham exatamente três compatriotas entre os
48 participantes. Os restantes jovens não tinham
compatriotas a participar da reunião. Sabendo que nenhum dos jovens tinha mais do que uma nacionalidade,
de quantas nacionalidades distintas eram os participantes na reunião?
a) 19
b) 25
c) 31
d) 36
e) 48
Resolução
86
1)
Os seis que tinham 1 compatriota entre os 48 eram de
três nacionalidades distintas:
N1, N1; N2, N2; N3, N3
2) Os nove que tinham 2 compatriotas entre os 48 eram
de três nacionalidades:
N4, N4, N4, N5, N5, N5, N6, N6, N6
3) Os quatro que tinham 3 compatriotas entre os 48 eram
de uma só nacionalidade:
N7, N7, N7, N7
4) Os 48 – 6 – 9 – 4 = 29 restantes eram de 29 nacionalidades diferentes.
5) O número total de nacionalidades distintas é:
3 + 3 + 1 + 29 = 36
Resposta: D
Semanalmente, o apresentador de um programa televisivo reparte uma mesma quantia em
dinheiro igualmente entre os vencedores de um concurso. Na semana passada, cada um dos 15 vencedores
recebeu R$ 720,00. Nesta semana, houve 24 vencedores; portanto, a quantia recebida por cada um deles,
em reais, foi de
a) 675,00.
b) 600,00.
c) 450,00.
d) 540,00.
e) 400,00.
87
Resolução
A quantia em dinheiro repartida semanalmente entre os
vencedores do concurso é de
15 . R$ 720,00 = R$ 10 800,00.
Como nesta semana houve 24 vencedores, cada vencedor
R$ 10 800,00
recebeu –––––––––––– = R$ 450,00.
24
Resposta: C
próxima vez em:
1986 + 76 = 2062
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 35
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 36
O que era impressão virou estatística: a cidade
de São Paulo está cada dia mais lenta. Quem
mostra é a própria CET (Companhia de Engenharia de
Tráfego), que concluiu um estudo anual sobre o trânsito
paulistano.
13,8 períodos de quatro anos correspondem a 55,2 anos
e, portanto, aproximadamente em 2068.
88
Os dados de 2012 apontam que a velocidade média nos
principais corredores viários da cidade foi de 22,1 km/h
no pico da manhã e de 18,5 km/h no pico da tarde. Uma
piora de 5% e 10% em relação a 2008, respectivamente.
II)
1
18,5
18,5 . (0,90)m = –––– ⇔ (0,90)m = ––– ⇔
2
2
1
ln ––
ln 2– 1
2
– ln 2
⇔ m = ––––––––
= –––––––– = ––––––––––––
=
9
ln 0,90
ln
9
–
ln
10
ln –––
10
– ln 2
– 0,69
= –––––––––––––––– ––––––––––––––––––– =
2
.
1,10
– 0,69 – 1,61
2ln 3 – ln 2 – ln 5
– 0,69
= –––––––– = 6,9
– 0,1
6,9 períodos de quatro anos correspondem a 27,6 anos
e, portanto, aproximadamente em 2040.
Resposta: B
(Disponível em: <ww.folha.com.br>.)
Caso a velocidade média do trânsito nos principais
corredores viários paulistanos continue decaindo nos
mesmos percentuais pelos próximos anos e sabendo
que ln 2 0,69, ln 3 1,10, ln 5 1,61 e ln 19 2,94,
os anos aproximados em que as velocidades médias nos
picos da manhã e da tarde chegarão à metade daquelas
observadas em 2012 serão, respectivamente,
a) 2028 e 2019.
b) 2068 e 2040.
c) 2022 e 2017.
d) 2025 e 2018.
e) 2057 e 2029.
Para confeccionar um porta-joias a partir de um
cubo maciço e homogêneo de madeira com
10 cm de aresta, um marceneiro dividiu o cubo ao meio,
paralelamente às duas faces horizontais. De cada paralelepípedo resultante extraiu uma semiesfera de 4 cm de
raio, de modo que seus centros ficassem localizados no
cruzamento das diagonais da face de corte, conforme
mostra a sequência de figuras.
89
Resolução
Admitindo-se que a cada quatro anos as velocidades
médias nos picos da manhã e da tarde se reduzam respectivamente em 5% e 10% e sendo n e m o número de
períodos de quatro anos necessários para que as
velocidades médias se reduzam à metade dos valores
registrados em 2012, temos:
I)
22,1
1
22,1 . (0,95)n = ––––– ⇔ (0,95)n = ––– ⇔
2
2
1
ln ––
2
ln 2– 1 =
⇔ n = –––––––– = ––––––––
19
ln 0,95
ln –––
20
– ln 2
– ln 2
= –––––––––––– = –––––––––––––––––– ln 19 – ln 20
ln 19 – 2ln 2 – ln 5
– 0,69
– 0,69
––––––––––––––––––– = –––––––– = 13,8
– 0,05
2,94 – 2 . 0,69 – 1,61
36 –
Sabendo que a densidade da madeira utilizada na confecção do porta-joias era de 0,85 g/cm3 e admitindo
π 3, a massa aproximada do porta-joias, em gramas, é
a) 636.
b) 634.
c) 630.
d) 632.
e) 638.
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 37
Resolução
Sendo VP o volume do porta-joias em centímetros cúbicos,
temos:
4
4
VP = Vcubo – Vesfera = 103 – ––– π . 43 = 103 – ––– . 3 . 43 = 744
3
3
Assim, a massa, em gramas, do porta-joias é:
744 . 0,85 = 632,4
Resposta: D
Todo número inteiro positivo n pode ser escrito
em sua notação científica como n = k . 10x, em
que k ∈ ⺢*, 1 ≤ k < 10 e x ∈ ⺪. Além disso, o número de
algarismos de n é dado por (x + 1).
90
Sabendo que log 2 0,30, o número de algarismos de
257 é
a) 16.
b) 19.
c) 18.
d) 15.
e) 17.
Resolução
Sendo n = 257, temos:
I)
log n = log 257 = 57 . 0,30 = 17,1
II)
log n = 17,1 ⇔ n = 1017,1 = 100,1 . 1017
10
n=
10
10 . 1017 com (1 ≤ 10 < 10)
Portanto, o número de algarismos de
257 é (17 + 1) = 18 algarismos.
Resposta: C
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 37
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 38
38 –
UNESP/CG – Prova Objetiva
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 39
UNESP/CG – Prova Objetiva
– 39
SIMULADO_UNESP_18_10_2014_ALICE 25/09/14 13:35 Página 40
NOME DO ALUNO
N.o DE COMPUTADOR
40 –
SALA
UNIDADE
UNESP/CG – Prova Objetiva