História do Design
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História do Design
Ficha de Unidade Curricular Unidade Curricular Designação: História do Design Área Científica: Estudos Críticos de Design Ciclo de Estudos: 1º Ciclo Carácter: Obrigatória Semestre: 1º ECTS: 3 Tempo de Trabalho: 40,5 Horas de Trabalho Autónomo: 40,5 Total: 81 Ensino Teórico / T Pré-Requisitos: Recomendam-se conhecimentos em História da Arte, bem como em Francês e particularmente em Inglês. Objectivos de Aprendizagem: Gerais: • O aluno deve compreender o Design através dos instrumentos específicos da História. • Desenvolvimento de capacidades de aprofundar e questionar aquilo que se conhece, por intermédio da História e das Ciências Humanas em geral. • Compreensão da importância da interdisciplinaridade e da perspectiva holística na qualidade do conhecimento. • Conhecimento de referências pontuais no âmbito de uma cronologia de movimentos, autores e/ou objectos, no âmbito do Design. Específicos: • O aluno deverá compreender os limites e as possibilidades do conhecimento científico no âmbito da sua prática profissional de designer. • O aluno deverá compreender o Design como resposta a questões colocadas pelo homem em diferentes momentos da História. • O aluno deverá compreender o Design contemporâneo na sequência dos momentos fundamentais da História da modernidade. Transversais: • Desenvolver a capacidade de organização e sistematização do conhecimento. • Desenvolver a capacidade de consulta e redacção segundo diferentes fontes de informação. • Relacionar diferentes áreas de conhecimento e saberes. Conteúdos Programáticos: 1. Conceito de objecto 2. O Tardo-Modernismo 3. Perspectivas contemporâneas: o caso Droog Design. 4. O Imaginário Científico e Técnico 5. A industrialização, o movimento Arts and Crafts 6. Modernismo, funcionalismo Metodologia de Aprendizagem: Presencial: Aula teórica sustentada sobretudo em metodologia expositiva, análise e estudos de caso. Há recurso também a aulas de problemas (exercícios breves) de aplicação dos conhecimentos. Autónoma: Análise dos textos recomendados. Fichas de leitura. Avaliação de Competências: Avaliação contínua e periódica. Elementos de Avaliação - fichas de leitura, de entrega periódica, de textos versando os conteúdos leccionados. Critérios de Avaliação – condição para avaliação: entrega de um mínimo de 80% do total das fichas de leitura; a avaliação terá em consideração a qualidade formal das fichas, bem como a dos seus conteúdos. Avaliação Final / Exame para os alunos que não obtiveram aproveitamento na anterior: teste escrito individual sobre quaisquer conteúdos do programa da unidade curricular. Bibliografia Recomendada: • BÜRDEK, Bernhard - Diseño. Historia, teoría y prática del diseño industrial; Madrid; ed. Gustavo Gili; 1994. • COLLINS, Michael - Towards Post-Modernism; Londres; (1981)1987. • DAGOGNET, François – L’essor technologique et l’idée de progrés ; Paris; 1997. • DE FUSCO, Renato – Storia del Design; Bari; 1985. • DUBOIS, Claude-Gilbert – L’Imaginaire de la renaissance; Paris; 1985. • FIELL, Charlotte + Peter – Design Industrial A-Z; Koln; Taschen; 2000. • FORTY, Adrian - Objects of Desire. Design and Society since 1750; Londres; ed. Thames and Hudson; (1986)1995. • HESKETT, John - Industrial Design; Londres; ed. Thames and Hudson; 1980. • JACOMY, Bruno – Une histoire des techniques; Paris; ed. du Seuil; 1990. • JEAN, Georges – Voyages en Utopie; s.l.; 1994. • KEMP, Tom - A Revolução Industrial na Europa do Século XIX; Lisboa; (1985) 1987. • MALDONADO, Tomás – Design industrial; Lisboa; ed. 70; 2000. • MUMFORD, Lewis - Technics and Civilization; Londres; 1934. • PEVSNER, Nikolaus - Os Pioneiros do Design Moderno; Lisboa; ed. Ulisseia; (1936) s.d. • PÉREZ-GÓMEZ, Alberto - L'architecture et la crise de la science moderne; Bruxelas; ed. P. Mardaga; (1983) 1987. • SHAPIN, Steven – A Revolução Científica; Miraflores; 1999. • DE ZURKO, Edward R. – Origins of Functionalist Theory; Nova Iorque; 1977. Bibliografia Complementar: a ser entregue no espaço da aula.