ESCOLA DE VERÃO 2013

ESCOLA DE VERÃO 2013
Representando o Outro na Cultura Visual Norte-americana:
Arte, Cultura e Identidade
Responsável: Teresa Botelho (FCSH/CETAPS)
Outros Docentes: Susana Costa (FCSH/ CETAPS)
Contactos do Responsável: Email: [email protected]
Datas: 22, 23, 24, 25, 26, 29 e 30 de Julho de 2013
Horário: 18h às 21h
Objectivos:
Desde o final da Guerra Civil até à actualidade foram inúmeras as mudanças operadas no seio
da sociedade e cultura americanas. Numa era cada vez mais global, é relevante reconsiderar
todas estas transformações culturais e a sua relação com uma identidade nacional em
constante redefinição. A arte tem-se assumido neste âmbito como uma esfera cultural,
permitindo não apenas a disseminação e desconstrução de estereótipos, mas também o
reconhecimento e visibilidade do Outro. Pretende-se neste curso compreender de que forma a
cultura visual tem vindo a potenciar a negociação identitária no que concerne a questões
raciais, étnicas e de género.
Programa:
Sessão 1: Introdução.
1.1- Pensar a Identidade;
1.2- A América como o Outro: relações estéticas entre os Estados Unidos e a Europa.
Sessão 2: Pintando a América: a criação de modelos estéticos nacionais e a negociação da
diferença.
2.1- A conquista a Oeste e os nativo-americanos como uma “raça em extinção”;
2.2- A representação gráfica da questão da escravatura;
2.3- A pintura realista da Ashcan School e os novos americanos.
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Sessão 3: Identidade e auto-representação.
3.1-A procura de um idioma estético afro-americano até à Harlem Renaissance;
3.2- A luta pelos direitos cívicos e a expressão artística e o Black Arts Movement;
3.3- De Jean-Michel Basquiat à arte post-black.
3.4-A desconstrução de estereótipos por Fritz Scholder e o conceito de post-indian;
Sessão 4: Do cartoon ao comic strip: representações americanas de alteridade nas artes
gráficas
4.1- Arte e política: o poder do cartoon e a imprensa de massas;
4.2- Thomas Nast, Joseph Keppler, as revistas ilustradas e as representações de imigrantes;
4.3- As primeiras tiras de banda desenhada cómica e sua recepção ambivalente: The Yellow
Kid e The Katezenjammer Kids;
4.4-Experiência afro-americana em tiras de banda desenhada cómica contemporâneas:
Boondocks.
Sessão 5: Fotografia: a descoberta de uma nova forma de expressão artística
5.1- A cobertura fotográfica da Guerra Civil: o estúdio de Mathew Brady;
5.2- Retratando os nativo-americanos: Edward S. Curtis e Gertrude Käsebier
5.3- Fotografia e reforma social no limiar do século XX: Jacob Riis e Lewis Hine;
5.4- O exotismo da Chinatown de São Francisco através da lente de Arnold Genthe.
Sessão 6: Fotografia como arte social
6.1- Manzanar e a visão de Dorothea Langue (WRA);
6.2- A fotografia como arma de protesto social: Gordon Parks e o Movimento dos Direitos
Civis;
6.3- Cindy Sherman: feminismo e fotografia;
6.4- Intersecções artísticas e identitárias na contemporaneidade.
Sessão 7: O Outro no ecrã: cinema e identidade
7.1- Os primórdios do cinema e a representação de minorias étnicas e raciais: White Fawn´s
Devotion (1910), The Mong Fu Tong (1913), Strongheart (1914);
7.2- The Birth of a Nation e Within Our Gates: estereótipos e contra-representação;
7.3- Afro-Americanos no cinema: The Jazz Singer (1927), Guess Who´s Coming to Dinner
(1967), Do the Right Thing (1989);
7.4- O cinema nativo-americano contemporâneo: Smoke Signals (1998), The Business of
Fancydancing (2002).
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