Edital - Concurso EDITAL DE ABERTURA 01.2012

Transcrição

PREFEITURA MUNICIPAL DE TUNAS
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
CONCURSO PÚBLICO
EDITAL Nº.01/2012
MANUAL DO CANDIDATO
Inscrições: De 27 de abril de 2012 a 11 de maio de 2012.
PREFEITURA MUNICIPAL DE TUNAS/RS
EDITAL N.º 01/2012
O Prefeito Municipal de TUNAS, Sr.VALDOIR FRANCISCO DA SILVA, através da
Secretaria de Administração, no uso de suas atribuições e nos termos do Art. 37, da Constituição Federal
e Lei Orgânica Municipal e suas alterações, torna público que realizará Concurso Público sob regime
estatutário, para provimento dos cargos abaixo relacionados, do Quadro Geral da Prefeitura Municipal
de TUNAS, o qual se regerá pelas Instruções Especiais contidas neste Edital, pelas disposições do
Regulamento dos Concursos Públicos, e demais leis vigentes.
1 – DOS CARGOS
1.1 - O concurso destina-se ao provimento de vagas nos cargos descritos no quadro abaixo:
Cargos
Vagas
Taxa
de Carga
inscrição
Horária
R$.
semanal
Agente Administrativo
Agente Comunitário de Saúde
–Vagas:Micro-área-5-Rincão
Comprido; e Micro-área 8
N.S.Aparecida
Auxiliar Administrativo
Médico
01+CR
60,00
01p/cada 40,00
microárea+CR
40 h
40 h
Vencimento
Padrão
previsto
para
junho
de 2011 R$
1.270,08
11
752,64
04
01+CR
01+CR
40,00
90,00
38 h
40 h
588,00
4.939,20
01
19
Motorista
01+CR
40,00
40h
917,28
07
Oficial Administrativo
Operador de Máquinas
01+CR
01+CR
60,00
40,00
38 h
40 h
1.058,40
870,27
09
06
Operário
Psicólogo
01+CR
01+CR
40,00
90,00
40 h
20h
588,00
1.411,20
01
12
Vigilante
Professor Séries Iniciais
01+CR
01+CR
40,00
90,00
40 h
25 h
588,00
801,33
01
Professor Séries Finais:
Artes
01+CR
90,00
22h
708,66
Ciências Biológicas
01+CR
90,00
22h
708,66
História
01+CR
90,00
22h
708,66
Língua Portuguesa
01+CR
90,00
22h
708,66
Matemática
01+CR
90,00
22h
708,66
Escolaridade e Registro no
Conselho:
Facultado apresentação no
ato da posse.
Ensino Médio Completo
Ensino Fund. Completo;
Os
candidatos
deverão
comprovar residir nas microregiões
Ensino Fundamental Completo
Curso Superior Específico –
Reg. Conselho
4ª série do Ens.FundamentalCart.de Habilitação Cat.D
Ensino Médio Completo
4ª série Ens.FundamentalCart.Habilitação “C”
Alfabetizado
Curso Superior EspecíficoReg.no Conselho
3ª série Ens. Fundamental
Licenciatura
Plena
em
Pedagogia- Hab. Educação
Infantil-Específico p/Séries ou
anos Iniciais E.Fundamental
Licenciatura
Disciplina
Licenciatura
Disciplina
Licenciatura
Disciplina
Licenciatura
Disciplina
Licenciatura
Disciplina
Nota: CR- Cadastro de Reserva. Os valores dos vencimentos inferiores ao equivalente ao salário
mínimo nacional, serão equiparados ao referido valor.
OBSERVAÇÃO: Fica facultada a apresentação da Escolaridade e Registro no Conselho no
momento da posse. As habilitações para Motorista e Operador de Máquinas, devem ser
apresentadas no ato da inscrição.
Plena
na
Plena
na
Plena
na
Plena
na
Plena
na
2 – DAS NORMAS
O presente concurso, em todas as suas fases, reger-se-á pelo presente edital e pelo regulamento do concurso.
3 – DAS VAGAS
3.1 - O Concurso destina-se ao provimento de vagas existentes de acordo com o item 1.1 constante neste
Edital e ainda das que vierem a existir no prazo de validade deste concurso público.
3.2 - A classificação no processo seletivo não assegura ao candidato o direito à nomeação automática no
cargo municipal, mas apenas a expectativa de ser nele nomeado, seguindo a rigorosa ordem de
classificação, ficando a concretização do ato condicionada à observância das disposições legais e,
sobretudo, ao interesse e necessidade do serviço público municipal.
4 – DA DIVULGAÇÃO
4.1 - A divulgação oficial do inteiro teor deste Edital e de todos os demais atos provenientes a todas as
etapas deste Concurso Público, dar-se-ão através de afixação no painel de publicações no mural da
Prefeitura, bem como no SITE www.tunas.rs.gov.br .Extrato do edital será publicado junto ao Jornal
Gazeta da Serrada cidade de Sobradinho e Gazeta do Sul de Santa Cruz do Sul..
5 – DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS
5. 1. A síntese das atribuições dos cargos e condições de trabalho está definida no ANEXO I do presente
Edital.
5.2. Os conteúdos Programáticos e as Sugestões Bibliográficas estão definidos no ANEXO II do presente
Edital.
6 – DAS INSCRIÇÕES
6.1 – Período de inscrições: De 27 de abril a 11 de maio de 2012 - De segunda-feira a sexta-feira, das
8h30min ás 11h30min e das 13h30min as 16h30min.
6.2 - Local: Secretaria Municipal de Administração.
6.3 – A inscrição no Concurso implica, desde logo, no conhecimento e tácita aceitação pelo candidato,
das condições estabelecidas neste Edital.
6.4 – São condições para inscrição no Concurso:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ser brasileiro nato ou naturalizado;
CPF;
Ter no mínimo 18 (dezoito) anos de idade completos no ato da inscrição;
Estar quite com as obrigações militares, para os candidatos do sexo masculino; (até 45 anos);
Estar quite com obrigações eleitorais;
Possuir, na ocasião da inscrição, habilitação para o cargo pretendido, conforme disposto no item 1.1
deste Edital;
g) Apresentar, no caso de deficiente físico, atestado de deficiência de que é portador, compatível com as
atribuições do cargo;
h) Comprovante de pagamento da taxa de inscrição junto a Tesouraria da Prefeitura.
6.5 – Documentos para inscrição
Para efetuar a inscrição, deverá o candidato, apresentar-se no local, horário e período estabelecidos nos
itens 6.1 e 6.2 munidos com os seguintes documentos originais e suas respectivas cópias. O candidato
poderá inscrever-se somente em um cargo.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Cópia da Carteira de Identidade;
Cópia do CPF;
Quitação eleitoral; (Não serão aceitas justificativas eleitorais)
Cópia do Certificado de Reservista, (para o sexo masculino) (até 45 anos);
Cópia do Diploma ou Certificado referente ao Cargo Pretendido (no ato da posse);
Duas fotos 3 x 4 recentes;
Comprovante de recolhimento do valor da taxa de inscrição.
Os candidatos portadores de deficiência deverão apresentar atestado médico que comprove a
deficiência alegada, compatível com as atribuições do cargo.
Magistério: apresentar os seus títulos no ato da inscrição;
Registro no Conselho ( no ato da posse)
OBS: Para a inscrição por procuração, apresentar-se-á documento de identidade do procurador,
entregando-se o instrumento de mandado outorgado através de procuração com firma reconhecida e demais
documentos do candidato.
6.6 – Somente serão aceitos como comprovantes de identidade, os seguintes documentos: carteiras
expedidas pela Secretaria da Justiça – SJS e/ou SSP, pelos Ministérios Militares; carteiras expedidas pelos
órgãos fiscalizadores de exercício profissional (Ordens, Conselhos, etc.);
6.7 – Não serão aceitas inscrições via postal, extemporâneas ou condicionais.
6.8 – As informações prestadas na Ficha de Inscrição, bem como o preenchimento dos requisitos
determinados no item 6.4 deste Edital, são de total responsabilidade do candidato.
Nota: Ficam advertidos os candidatos de que, em caso de nomeação, a posse no cargo só lhes será deferida
se exibirem provas de:
a) ter no mínimo 18 anos no ato da inscrição;
b) estar quites com as obrigações eleitorais;
c) estar quites com as obrigações militares (para candidatos até 45 anos)
d) Ter boa saúde, verificada segundo as normas adotadas pelo Município;
e) Possuir a habilitação respectiva para o cargo, no ato da posse;
f) não perceber proventos de aposentadoria civil ou militar, ou remuneração de cargo, emprego ou função
pública que caracterize acumulação indevida nos termos da Constituição;
g) não estar enquadrado em nenhum impedimento legal.
Obs. A Administração Municipal poderá exigir outros documentos, a seu critério.
6.9 – IMPORTANTE: no ato da posse, o candidato que não comprovar requisitos acima mencionados,
tornará sem efeito a aprovação no concurso, anulando-se todos os atos ou efeitos decorrentes da inscrição
na competição.
6.10 - Em nenhuma hipótese haverá devolução da importância paga no ato de inscrição, salvo na hipótese
de anulação do concurso.
6.11 - Após a efetivação da inscrição não serão aceitos pedidos de alterações das opções de
cargo/disciplina.
6.12 - Das inscrições dos candidatos Portadores de Deficiências Físicas:
6.13 - É assegurado às pessoas portadoras de deficiência, nos termos do Art. 37, VIII, da Constituição
Federal, o direito de se inscrever em concurso público para o provimento de cargos cujas atribuições
sejam compatíveis com a deficiência de que são portadores.
6.14 – O candidato ao inscrever-se deverá apresentar os seguintes documentos:
- Laudo médico, emitido a menos de um ano por Junta Médica, atestando a espécie e o grau de
deficiência, com a correspondente classificação do CID;
- Requerimento solicitando vaga especial, considerando o tipo de deficiência e a necessidade de condição
ou prova especial. O pedido de condição ou prova especial, formalizado por escrito, será examinado para
verificação das possibilidades de atendimento, obedecendo a critérios de viabilidade.
NOTA: Não serão considerados como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de
correção simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congêneres.
6.15 - Quando houver inscritos nas condições do item 6.11.1, ficam-lhes asseguradas 10% (dez por
cento) das vagas oferecidas em cada cargo, desde que após aplicação do percentual, resulte pelo menos
uma vaga. Na hipótese de não atingir o percentual mínimo, os portadores de deficiência poderão
inscrever-se, mas concorrerão em igualdade de condições com os demais candidatos.
6.16 - As nomeações obedecerão predominantemente à nota obtida na homologação final.
6.17 – Os candidatos chamados para tomar posse, serão submetidos a exames médicos que irão avaliar a sua
condição física e mental, além de exame psicológico.
6.18 - Os demais critérios constantes do Edital público são de validade genérica para todos os candidatos.
7 – DAS ETAPAS
7.1 – O processo seletivo deste Concurso constitui-se das seguintes etapas:
Cargo
Agente Administrativo
Agente Comunitário de Saúde
Auxiliar Administrativo
Médico
Motorista
Oficial Administrativo
Operador de Máquinas
Operário
Psicólogo
Vigilante
Professor
1a Etapa
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
Prova Escrita
2a Etapa
XX
XX
XX
XX
Prática
XX
Prática
Prática
XX
XX
Títulos
7.1.1 – PROVA ESCRITA: OBJETIVA
Para o cargo de: Agente Administrativo, Auxiliar Administrativo, Agente Comunitário de Saúde,
Oficial Administrativo, somente será considerados habilitado o candidato que obtiver a nota final igual
ou superior a50 pontos, desde que tenha obtido no mínimo 20 pontos na prova eliminatória. As provas de
Português, Legislação/Informática e Matemática, são classificatórias.
Para o cargo de Vigilante: somente será considerados habilitado o candidato que obtiver a nota final igual
ou superior a 50 pontos, desde que tenha obtido no mínimo 20 pontos na prova eliminatória. As provas
de Português, Legislação e Matemática, são classificatórias.
Para os cargos de; Motorista, Operador de Máquinas e Operário, somente será considerado habilitado o
candidato que obtiver a nota final ou superior a 60 pontos, desde que tenha obtido no mínimo 40 pontos
na prova prática que é eliminatória.
Para o cargo de Médico e Psicólogo:: somente será considerados habilitado o candidato que obtiver a
nota final igual ou superior a 50 pontos, desde que tenha obtido no mínimo 30 pontos na prova
eliminatória. As provas de Português, Legislação/Informática são classificatórias.
Para o cargo de Professor Séries Iniciais - Somente será considerado habilitado o candidato que obtiver
a nota final igual ou superior a 45 pontos, e obtenha no mínimo 20 pontos na prova eliminatória. As
provas de Português, Estrutura,Legislação/Informática e títulos, são classificatórias.
Para o cargo de Professor Séries Finais – Somente será considerado habilitado o candidato que obtiver a
nota final igual ou superior a 45 pontos, e obtenha no mínimo 20 pontos na prova eliminatória. As provas
de Didática, Estrutura/Português, Legislação/Informática e títulos são classificatórias.
NOTA: Serão eliminados automaticamente os candidatos que obtiverem a nota ZERO em
qualquer disciplina.
8 - DAS PROVAS ESCRITAS E PRÁTICAS
Cargo
Disciplinas
Motorista, Operador de Máquinas, Operário .
Agente Administrativo, Oficial Administrativo,
Administrativo, e Agente Comunitário de Saúde.
Prática ( Eliminatória)
Legislação
Português
Matemática
Auxiliar Específica (Eliminatória.)
Português
Legislação/Informática
Matemática
N.ºde
questões
04 Quês.
10x2
10x1
10x1
10x4
10x2
10x2
10x2
Peso
60 pontos
20 pontos
10 pontos
10 pontos
40 pontos
20 pontos
20 pontos
20 pontos
Médico e Psicólogo
Específica (Eliminatória.)
Português
20x3
10x2
10x2
60 pontos
20 pontos
20 pontos
Vigilante
Específica (Eliminatória.)
Português
Legislação
Matemática
10x4
10x2
10x2
10x2
40 pontos
20 pontos
20 pontos
20 pontos
10x4
10x2
10x2
10x1
40 pontos
20 pontos
20 pontos
10 pontos
10 pontos
40 pontos
20 pontos
20 pontos
10 pontos
10 pontos
Professor Séries Iniciais
Didática (Eliminatória.)
Português
Estrutura
e
Func.Ensino
Títulos
Professor Séries Finais: Artes, Ciências Biológicas, História, Específica (Eliminatória)
Língua Portuguesa e Matemática
Didática
Estrutura/Português
Títulos
10x4
10x2
10x2
10x1
8.1 – As provas serão realizadas em dia, hora e local, que serão divulgados após a homologação das
inscrições.
8.2 - Não haverá provas fora dos locais indicados e nem em datas e/ou horário diferentes.
8.3 - Desde já os candidatos ficam convocados a comparecer com antecedência de 40 (quarenta) minutos ao
local das provas.
8.4 - Para a prova escrita, o ingresso na sala, só será permitido ao candidato que apresentar o documento
de identidade que originou a inscrição e o documento de inscrição no Concurso, entregue quando do ato
da inscrição.
8.5 - O candidato deverá comparecer ao local designado, munido de caneta esferográfica de cor preta
com ponta grossa.
8.6 - Não será admitido à prova o candidato que se apresentar após o horário estabelecido e, em nenhuma
hipótese, haverá segunda chamada, seja qual for o motivo alegado.
8.7 - Durante a prova não serão permitidas consultas, uso de máquinas eletrônicas, equipamentos de rádio
tipo “walk-man”, telefone celular ou qualquer tipo de equipamento de comunicação.
8.8 – O papel de rascunho é o espaço no qual o candidato poderá desenvolver todas as técnicas para chegar
a resposta desejada, a qual deverá ser devolvida junto com o caderno de prova. É permitido o rabisco e a
rasura em qualquer folha da prova , exceto na capa do caderno e no CARTÃO DE RESPOSTAS.
8.9 – Será atribuída nota ZERO a resposta que no cartão de respostas estiver em desacordo com as
instruções, não estiver assinalada ou contiver mais de uma resposta assinalada, emenda, rasura ou
alternativa marcada a lápis, ainda que esteja legível.
8.10 – Em nenhuma hipótese, será considerado para correção e pontuação o caderno de prova.
8.10.1 – O candidato deverá assinalar suas respostas no cartão com caneta esferográfica, com tinta preta,
com ponta grossa.
8.10.2 – Será de inteira responsabilidade do candidato o preenchimento correto do cartão de respostas.
8.10.3 – Ao terminar a prova escrita, o candidato devolverá ao fiscal da sala, juntamente com a grade de
respostas, o caderno de questões, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no município. É permitido
aos candidatos copiar no verso de seu cartão de inscrição , as respostas assinaladas no cartão de respostas,
para conferência do gabarito.
8.11 – Não serão fornecidas cópias das provas aos candidatos, mesmo após o encerramento do concurso,
tendo em vista a segurança e de direitos autorais.
8.12 – Dentro do prazo recursal, os candidatos interessados poderão examinar a prova padrão, sob
fiscalização da Secretaria de Administração.
8.13 - Será excluído do Concurso o candidato que:
a)
Tornar-se culpado por incorreção ou descortesia com quaisquer dos fiscais, executores e seus
auxiliares ou autoridades presentes;
b) For surpreendido, durante a realização das provas, em comunicação com outro candidato ou
terceiros, bem como se utilizando de livros, notas, impressos ou equipamentos não permitidos;
c) Ausentar-se do recinto da prova sem o acompanhamento do fiscal.
d) Comparecer somente a uma das provas, seja ela escrita ou prática.
e) Tirar nota ZERO em qualquer das disciplinas da prova, escrita ou prática.
8.14 - Ao final das provas escritas, os dois ou três últimos candidatos deverão permanecer no recinto, a
fim de assinar o lacre do envelope com os cartões ópticos, juntamente com os fiscais, quando serão
desidentificados os cartões ópticos, o cabeçalho será destacado da parte de cima do cartão óptico,
lacrando-se em envelopes diferentes.
8.15 – O candidato, ao terminar a prova escrita, devolverá ao fiscal da sala o caderno de questões e o
cartão Óptico.
9 – DA APROVAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO
9.1 Será considerado aprovado o candidato que obtiver no mínimo 50 (cinquenta) pontos na soma
das provas objetivas, e, obtenha no mínimo 50% do valor da prova eliminatória. Nas provas
práticas o valor da prova eliminatória será de 40 (quarenta) pontos.
Para o cargo de Professor - Somente será considerado habilitado o candidato que obtiver no
mínimo 45 (quarenta e cinco) pontos na soma da prova objetiva, e obtenha no mínimo 20 pontos na
prova eliminatória.
NOTA: Para o cargo de Professor, as provas objetivas valem até 90 (noventa) pontos, o candidato
deverá obter no mínimo 50% do valor da prova eliminatória, e, no mínimo 45% (quarenta e cinco)
pontos na prova objetiva, para que seja adicionada o valor da sua nota de títulos que vale até 10
pontos.
9.2. As provas valerão até 100 (cem) pontos para todos os cargos..
9.3. A lista final de classificação das provas do Concurso apresentará apenas os candidatos aprovados até
o máximo de 20 (vinte) em cada cargo, exceto os cargos de Operário e Professor, que serão
classificados até 30 (trinta) candidatos.
9.4. Os candidatos serão classificados na ordem decrescente dos pontos obtidos.
9.5. - Caso ocorra empate de pontos na classificação final, será utilizado o seguinte critério para o
desempate, para os cargos abaixo:
Para os cargos de: Agente Administrativo, Agente Comunitário de Saúde, Auxiliar Administrativo,
Oficial Administrativo:
Para todos os cargos em que houver candidatos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos:
a) Maior idade;
b) A maior nota na Prova Específica;
c) A maior nota em Português;
d) A maior nota em Legislação/Informática;
e) A maior nota na Prova de Matemática;
f) A maior nota da Prova Específica de 05 a 10;
g) A maior nota na Prova de Português nas questões 15 a 20;
h) A maior nota na Prova de Legislação;Informática nas questões 25 a 30;
i) A maior nota na Prova de Matemática nas questões 35 a 40
j) Sorteio Público.
Para o cargo de Vigilante:
a) Maior idade;
d) A maior nota em Legislação
f) A maior nota da Prova Específica de 05 a 10;
g) A maior nota na Prova de Português nas questões 15 a 20;
h) A maior nota na Prova de Legislação nas questões 25 a 30;
Para os cargos de Médico e Psicólogo:
Para todos os cargos em que houver candidatos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;
a) Maior idade;
d) A maior nota em Legislação/Informática;
e) A maior nota na Prova Específica de 05 a 10;
f)) A maior nota na Prova de Português nas questões 25 a 30;
g) A maior nota na Prova de Legislação/Informática nas questões 35 a 40;
h) Sorteio Público.
Para os cargos: Motorista, Operador de Máquinas, Operário.
a) Maior idade;
b) A maior nota na Prova Prática;
c) A maior nota em Legislação
d) A maior nota em Português;
f) A maior nota na Prova de Legislação 05 a 10;
h) A maior nota na Prova de Português; nas questões 15 a 20;
Para os cargos de Professor Séries Iniciais::
Para todos os cargos em que houver candidatos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos
a) maior idade;
b) A maior nota na Prova de Didática;
c) A maior nota na Prova de Português;
d) A maior nota na Prova de Estrutura;
e) A maior nota na Prova de Legislação/Informática;
f) A maior nota nas questões 05 a 10 de Didática;
g) A maior nota nas questões 15 a 20 de Português;
h) A maior nota nas questões 25 a 30 de Estrutura;
i) A maior nota nas questões 35 a 40 de Legislação/Informática;
j) A maior nota em Títulos;
k) Sorteio público.
Para o cargo de Professor Séries Finais: Artes, Ciências Biológicas, História, Língua Portuguesa e
Matemática:
a) Maior idade;
c) A maior nota na Prova de Didática;
d) A maior nota na Prova de Estrutura/Português;
e) A maior nota na Prova de Legislação/Informática;;
f) A maior nota nas questões 05 a 10 de Específica;
g) A maior nota nas questões 15 a 20 de Didática;
h) A maior nota nas questões 25 a 30 de Estrutura/Português;
i) A maior nota nas questões 35 a 40 de Legislação;Informática;
j) A maior nota em Títulos;
k) Sorteio público.
10 – DA PROVA DE TÍTULOS PARA O CARGO DE PROFESSOR:
10.1.A Prova de Títulos valerá até 10 (dez) pontos, não sendo computados os que excederem a esse
limite.
10.2. Somente serão avaliados os títulos dos candidatos habilitados nas provas escritas.
10.3. O valor da nota de títulos será somado à nota da prova escrita, para fins de classificação.
11 - CONSIDERAM-SE TÍTULOS:
Participação em congressos, simpósios, seminários, jornadas, encontros, oficinas, palestras, ligados à área
da educação, até o máximo de 10 (dez) pontos.
Título com 20 (vinte) horas, 01(um) ponto por comprovante;
Mais de 20 (vinte) horas, 02 (dois) pontos por comprovante;
Mais de 60 ( horas) 03 (três) pontos por comprovante;
Participação em cursos na área da educação, até o máximo de 10 (dez) pontos.
Cursos com 20 (vinte) horas/aula até 60 (sessenta) horas/aula, 02 (dois) pontos por comprovante;
Mais de 60 (sessenta) horas, 03 (três) pontos por comprovante.
c) Pós- Graduação (concluídos)
Especialização
Mestrado
3,0 (três) pontos;
4,0 (quatro) pontos;
6,0 (seis) pontos.
11.1. Somente serão valorizados os títulos a partir do ano de 2007.
11.2. O título que for apresentado como condição de inscrição, não será valorizado.
11.3. EM QUALQUER HIPÓTESE, O MÁXIMO DE PONTOS QUE O CANDIDATO PODERÁ
OBTER NA PROVA DE TÍTULOS, SERÁ DE 10 (DEZ) PONTOS;
11.4. Os títulos deverão ser apresentados em uma relação em duas vias, onde o encarregado do
recebimento das inscrições, devolverá a segunda via ao candidato, devidamente rubricada, após verificar
a autenticidade da cópia com a original, seguindo a 1ª via para a Comissão de Avaliação.
11.5. O candidato deverá numerar os seus títulos de 01 em diante, discriminando-os sucintamente
na relação de títulos.
11.6. SOMENTE O CANDIDATO APROVADO NA PROVA ESCRITA, TERÁ OS SEUS TÍTULOS
AVALIADOS.
11.7. O CANDIDATO DEVERÁ ENTREGAR OS SEUS TÍTULOS NO ATO DA INSCRIÇÃO.
11.8. É vedado anexar qualquer documento, após o encerramento das inscrições
11.3. Não serão pontuados títulos com menos de 20 (vinte) horas, nem título relativos a quaisquer
serviços prestados, remunerados ou não, inclusive tempo de serviço público ou privado, estágios ou
monitorias.
11.4. Cursos sem carga horária definida não serão pontuados.
12- DOS RECURSOS
12.1 – Serão admitidos pedidos de recursos pelos candidatos, de acordo com os preceitos estabelecidos no
Regulamento de Concurso do Município. Os recursos versarão sobre o indeferimento de inscrições e
resultado das provas. O prazo para os recursos será estipulado no Edital de divulgação das inscrições e
dos resultados. Os recursos deverão ser devidamente fundamentados e dirigidos ao Senhor Prefeito
Municipal, que despachará para julgamento à Comissão Organizadora do Concurso. Os recursos deverão
ser protocolados junto à Prefeitura Municipal de Tunas.
OBSERVAÇÃO: Não serão conhecidos os recursos que não contenham os dados supra mencionados e os
fundamentos do pedido, determinando-se o respectivo arquivamento.
12.2. - Em caso de questões que possam vir a ser anuladas por decisão da Comissão Organizadora do
Concurso, seja na fase de recurso ou aplicação de provas, as mesmas serão pontuadas como corretas a
todos os candidatos. bem como no caso de mudança de gabarito, serão reconferidos todos os cartões,
efetuando-se a republicação das notas de todos os candidatos.
12.3. - O prazo será de três dias úteis para interpor recurso, a contar do dia seguinte do ato publicado no
mural ou na imprensa.
13 – DO PROVIMENTO DOS CARGOS
13.1 – O provimento dos cargos obedecerá rigorosamente à ordem de classificação dos candidatos
aprovados.
13.2 – O candidato aprovado obriga-se a manter atualizado seu endereço junto à Secretaria de
Administração de Tunas. (Setor de Pessoal).
13.3 – A posse ocorrerá no prazo estabelecidos no Regime Jurídico dos Servidores Públicos de Tunas.
Não ocorrendo a apresentação e a respectiva posse, o candidato perderá automaticamente a vaga,
facultando ao Município o direito de convocar o próximo candidato por ordem de classificação.
13.4 – O candidato que não desejar assumir o cargo de imediato, poderá, mediante requerimento próprio e
desde que tenha satisfeito o disposto no item 9.1., solicitando para passar para o final da lista dos
aprovados e para concorrer, observada sempre a ordem de classificação e a validade do Concurso, a novo
chamamento.
13.5 – Decorrido o prazo retro e deixando o candidato chamado de apresentar-se regularmente, o nãocomparecimento caracterizará renúncia, desistindo este da respectiva nomeação, operando-se
automaticamente, a extinção plena de todos e quaisquer direitos relativos a este Concurso e/ou dele
decorrentes.
13.6 - O concurso terá validade por até 02 (dois) anos a contar da data de homologação dos resultados,
podendo ser prorrogável por até mais 02 (dois) anos, a critério da Prefeitura Municipal de Tunas.
13.7 – Ficam advertidos os candidatos de que, no caso de nomeação, a posse no cargo só lhes será
deferida no caso de apresentarem entre outros:
a)
A documentação comprobatória das condições previstas no item 6.4, deste Edital, acompanhado de
fotocópia;
b) Atestado de boa saúde física e mental a ser fornecido por Médico ou Junta Médica do Município, ou
por esta designada, mediante exame médico que comprove aptidão necessária para o exercício do
cargo, bem como compatibilidade para os casos de deficiência física;
c) Declaração negativa de acumulação de cargo, emprego ou função pública;
d) Para o cargo de Agente Comunitário de Saúde: haver concluído, com aproveitamento, curso
introdutório de formação inicial e continuada.
OBS: A não apresentação dos documentos acima por ocasião da posse, implicará na impossibilidade do
aproveitamento do candidato aprovado, anulando-se todos os atos ou efeitos decorrentes da inscrição do
Concurso.
13.8 – Ficam advertidos os candidatos que cabe ao município no ato da nomeação, designar o local e o
horário para o nomeado exercer as suas atividades.
14 – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
14.1 – A habilitação no processo seletivo não assegura ao candidato a nomeação imediata, mas apenas a
expectativa de ser admitido segundo as vagas existentes, na ordem de classificação, ficando a
concretização deste ato condicionada às disposições pertinentes, sobretudo à necessidade e à
possibilidade da administração.
14.2 – A inexatidão das informações e/ou irregularidades e documentos, ainda que verificados
posteriormente, eliminarão o candidato do Concurso, anulando-se todos os atos decorrentes da inscrição.
14.3. – O candidato que não comparecer em qualquer das provas , fica eliminado da competição.
14.4 – As publicações sobre o processamento deste Concurso, tais como reabertura das inscrições,
mudança na data de realização, local e horário das provas, prazos para recursos e homologação de
resultados serão feitos por Edital, que será afixado no mural da Prefeitura e no site:www.tunas.rs.gov.br
,podendo ser veiculados pela imprensa Regional e local.
14.5. – Fazem parte do presente edital os Anexos III, IV e V.
14.6. Os casos omissos serão resolvidos pelo Chefe do Executivo Municipal.
GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE TUNAS, EM 24 DE ABRIL DE 2012.
VALDOIR FRANCISCO DA SILVA
Prefeito Municipal
Registre-se e Publique-se
Secretário Municipal de Administração.
ANEXO I
DESCRIÇÃO DOS CARGOS
2.0 Características Gerais do Cargo:
2.1 Síntese dos Deveres:
Anexo I
CATEGORIA FUNCIONAL: MÉDICO
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: prestar assistência médica a população em geral.
b) Descrição Analítica: atender diversas consultas médicas em ambulatórios, hospitais, unidades de
saúdes e efetuar exames médicos em escolares e pré-escolares, examinar servidores públicos municipais
para fins de controle no ingresso, licença e aposentadoria; preencher e assinar laudos de exames e
verificação; fazer diagnósticos e recomendar a terapêutica indicada, prescrever exames laboratoriais,
encaminhar casos especiais a setores especializados; preencher a ficha única individual do paciente;
preparar relatórios, executar tarefas correlatas.
CATEGORIA FUNCIONAL: CATEGORIA FUNCIONAL: PSICÓLOGO
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Executar atividades nos campos de psicologia aplicada ao trabalho, da orientação
educacional e da clínica psicológica.
b) Descrição Analítica: Realizar psico diagnósticos para fins de ingresso, readaptação, avaliação das
condições pessoais do servidor; proceder a análise dos cargos e funções sob o ponto de vista psicológico,
estabelecendo os requisitos necessários ao desempenho dos mesmos; efetuar pesquisas sobre atitudes,
comportamentos, moral, motivação, tipos de liderança; averiguar causas de baixa produtividade;
assessorar o treinamento em relações humanas; fazer psicoterapia breve, ludo terapia individual e grupal,
com acompanhamento clínico, para tratamento dos casos; fazer exames de seleção em crianças, para fins
de ingresso em instituições assistenciais, bem como para contemplação com bolsas de estudos; empregar
técnicas como testes de inteligência e personalidade, observações de conduta, etc.; atender crianças
excepcionais, com problemas de deficiência mental e sensorial ou portadora de desajustes familiares ou
escolares, encaminhando-se para escolas ou classes especiais, formular hipóteses de trabalho, para
orientar as explorações psicológicas, médicas e educacionais; apresentar o caso estudado e interpretado à
discussão em seminário; realizar pesquisas psico pedagógicas; confeccionar e selecionar o material psico
pedagógico e psicológico necessário ao estudo dos casos; elaborar relatórios de trabalhos desenvolvidos;
redigir a interpretação final após o debate e aconselhamento indicado em cada caso, conforme as
necessidades psicológicas, escolares, sociais e profissionais do indivíduo, manter atualizado o prontuário
de cada caso estudado, fazendo os necessários registros; manter-se atualizado nos processos e técnicas
utilizadas pela Psicologia, executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: AGENTE ADMINISTRATIVO
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Executar, sob supervisão direta, tarefas rotineiras de apoio administrativo, tais
como digitação, arquivamento, protocolo, organização de documentos e recepção.
b) Descrição Analítica: Executar serviços gerais da área administrativa, tais como separação,
classificação e arquivamento de documentos, transição de dados, lançamentos, fornecimentos de
informações e atendimento ao público interno e externo. Atender ao público, recepcionando-o,
fornecendo-lhe informações, orientações e encaminhando-o aos setores desejados; receber e tri ar
correspondências em geral, separando-as e encaminhando-as a seus destinatários; manter organizados
arquivos e fichários, manipulando dados e documentos, classificando e protocolando quando necessário,
visando ao controle sistemático de informações; atender ao telefone prestando informações e anotando
recados; executar atividades administrativas de pessoal, material e finanças, classificando e conferindo
documentos; operar equipamentos de audiovisual, fax, data show e outros; receber materiais diversos
identificar sua origem e encaminhar ao setor destinado; executar atividades correlatas.
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Desenvolver e executar atividades de prevenção de doenças e promoção da saúde,
por meio de ações educativas e coletivas, nos domicílios e na comunidade, sob supervisão competente.
b) Descrição Analítica: Utilizar instrumentos para diagnóstico demográfico e sócio-cultural da
comunidade de sua atuação; executar atividades de educação para a saúde individual e coletiva; registrar,
para controle das ações de saúde, nascimentos, óbitos, doenças e outros agravos à saúde; estimular a
participação da comunidade nas políticas públicas como estratégia da conquista da qualidade de vida;
realizar visitas domiciliares periódicas para monitoramento de situações de risco à família; participar ou
promover ações que fortaleçam os elos entre o setor saúde e outras políticas públicas que promovam a
qualidade de vida; desenvolver outras atividades pertinentes à função do Agente Comunitário de Saúde;
realização do cadastramento das famílias; participação na realização do diagnóstico demográfico e do
perfil econômico da comunidade, na descrição do perfil do meio ambiente da área de abrangência, na
realização do levantamento das condições de saneamento básico e realização do mapeamento da sua área
de abrangência; realização de acompanhamento das micro áreas de risco; realização da programação das
visitas domiciliares, elevando a sua freqüência nos domicílios que apresentam situações que requeiram
atenção especial; atualização das fichas de cadastramento dos componentes das famílias; execução da
vigilância de crianças menores de 1 ano consideradas em situação de risco; acompanhamento do
crescimento e desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos; promoção da imunização de rotina às crianças
e gestantes, encaminhando-as ao serviço de referência ou criando alternativas de facilitação de acesso;
promoção de aleitamento materno exclusivo; monitoramento das diarréias e promoção da reidratação
oral; monitoramento das infecções respiratórias agudas, com identificação de sinais de riscos e
encaminhamento dos casos suspeitos de pneumonia ao serviço de saúde de referência; monitoramento das
dermatoses e parasitoses em crianças; orientação dos adolescentes e familiares na prevenção de
DST/AIDS, gravidez precoce e uso de drogas; realização de ações educativas para preservação do meio
ambiente; realização de ações para a sensibilização das famílias e da comunidade para abordagem dos
direitos humanos; estimulação da participação comunitária para ações que visem a melhoria da qualidade
de vida da comunidade; outras ações e atividades a serem definidas de acordo com prioridades locais;
CATEGORIA FUNCIONAL:
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
a) Descrição Sintética: Executar trabalhos administrativos e datilográficos, aplicando a legislação
pertinente aos serviços do município.
b) Descrição Analítica: Redigir, datilografar expedientes administrativos, tais como: memorando, ofícios,
informações, relatórios e outros; secretariar reuniões e lavrar atas; efetuar registros e cálculos relativos às
áreas tributárias, patrimonial, financeira, de pessoal e outras; elaborar e manter atualizados fichários e
arquivos manuais ; consultar e atualizar arquivos magnéticos de dados cadastrais através de terminais
eletrônicos; operar com máquinas calculadoras, leitora de filmes, registradora e de contabilidade; auxiliar
na escrituração de livros contábeis; elaborar documentos referentes a assentamentos funcionais; proceder
a classificação separação e distribuição de expedientes; obter informações e fornece-las aos interessados;
auxiliar no trabalho de aperfeiçoamento e implantação de rotinas; proceder a conferência de serviços
executados na área de sua competência; executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: OFICIAL ADMINISTRATIVO
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: executar trabalhos que envolvam a interpretação e aplicação das leis e normas
administrativas;redigir expediente administrativo; proceder à aquisição, guarda e distribuição de material;
b) Descrição Analítica: examinar processos, redigir pareceres e informações; redigir expedientes
administrativos, tais como: memorandos, cartas, ofícios, relatórios, revisar quando ao aspecto redacional,
ordens de serviço, instruções, exposições de motivos, projetos de lei, minutas de decretos e outros,
realizar e conferir cálculos relativos a lançamentos, alterações de tributos,avaliação de imóveis e
vantagens financeiras e descontos determinados por lei; realizar e orientar coletas de preços de materiais
que possam ser adquiridos sem concorrência, efetuar e orientar o recebimento, conferência, armazenagem
e conservação de materiais e outros suprimentos; manter atualizados os registros de estoque, fazer ou
orientar levantamentos de bens patrimoniais; realizar trabalhos datilográficos e executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: MOTORISTA
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição sintética: Conduzir e zelar pela conservação de veículos automotores em geral;
b) Descrição analítica: Conduzir veículos automotores destinados ao transporte de passageiros e cargas;
recolher o veículo à garagem ou local destinado quando concluída a jornada do dia, comunicando
qualquer defeito por ventura existente; manter os veículos em perfeitas condições de funcionamento;
fazer reparos de emergência; zelar pela conservação do veículo que lhe for entregue; encarregar-se do
transporte e entrega de correspondência ou de carga que lhe for confiada; promover o abastecimento de
combustível, água e óleo; verificar o funcionamento do sistema elétrico, lâmpadas, faróis, sinaleiras,
buzinas e indicadores de direção, providenciar a lubrificação quanto indicada; verificar o grau de
densidade e nível da água da bateria, bem como a calibração dos pneus; auxiliar médicos e enfermeiras na
assistência a pacientes, conduzindo caixas de medicamentos, tubos de oxigênio, macas, etc.,
eventualmente, operar rádio transceptor; executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: OPERADOR DE MÁQUINAS
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Operar máquinas rodoviárias, agrícolas tratores e equipamentos móveis;
b) Descrição analítica: Operar veículos motorizados, especiais tais como: guinchos, guindastes,
máquinas de limpeza de esgoto, retroescavadeiras, carro plataforma, máquinas rodoviárias, agrícolas,
tratores e outros; abrir valetas e cortar taludes; proceder a escavações, transporte de terra, compactação,
aterro e trabalhos semelhantes; auxiliar no conserto de máquinas; lavrar e discar terras, obedecendo as
curvas de níveis, cuidar da limpeza e conservação das máquinas, zelando pelo seu bom funcionamento;
ajustar as correias transportadoras à pilha pulmão do conjunto de britagem; operar, reparar, manter e zelar
máquina de perfuração de poços artesianos; executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: VIGILANTE
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Exercer vigilância em logradouros públicos e próprios do Município.
b) Descrição Analítica: Exercer vigilância em locais previamente determinados, realizar ronda de
inspeção em intervalos fixados, adotando providências tendentes a evitar roubos, incêndios, danificações
nos edifícios, praças, jardins, materiais sob sua guarda, etc.; controlar a entrada e saída de pessoas e
veículos pelos portões de acesso sob sua vigilância, verificando, quando necessário, as autorizações de
ingresso; verificar se as portas e janelas e demais vias de acesso estão devidamente fechadas; investigar
quaisquer condições anormais que tenha observado; responder as chamadas telefônicas e anotar recados;
levar ao imediato conhecimento das autoridades competentes qualquer irregularidade verificada;
acompanhar funcionários, quando necessário, no exercício de suas funções; executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: OPERÁRIO
ATRIBUIÇÕES:
a) Descrição Sintética: Realizar trabalhos braçais em geral;
b) Descrição Analítica: carregar e descarregar veículos em geral; transportar, arrumar e elevar
mercadorias materiais de construção e outros; fazer mudança; proceder a abertura de valas; efetuar
serviços de capina em geral; varrer, escovar e remover lixos e detritos de via pública e próprios
municipais, zelar pela conservação e limpeza dos sanitários; auxiliar em tarefas de construção,
calçamentos e pavimentação em geral; auxiliar no recebimento, entrega, pesagem e contagem de
materiais; auxiliar nos serviços de abastecimento de veículos; cavar sepulturas e auxiliar no sepultamento;
manejar instrumentos agrícolas; executar serviços de lavoura ( plantio, colheita, preparo de terreno,
adubação, pulverizações, etc.); aplicar inseticidas e fungicidas; cuidar de currais, terrenos baldios e
praças; alimentar animais sob supervisão; proceder à lavagem de máquinas e veículos de qualquer
natureza, bem como a limpeza de peças e oficinas; executar tarefas afins.
CATEGORIA FUNCIONAL: PROFESSOR
a)Descrição sintética: orientar a aprendizagem do aluno; organizar as operações inerentes ao processo
ensino-aprendizagem; participar das atividades da Escola; contribuir para aprimorar a qualidade do
ensino; manter-se atualizado.
b)Descrição analítica: ministrar aulas em estabelecimentos da rede Municipal de Ensino, de acordo com
a orientação emanada da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, observando o planejamento das
mesmas; promover contatos com os pais e responsáveis por alunos, a fim de mantê-los informados sobre
o rendimento escolar dos mesmos; assumir a direção de instituições escolares ou participar da
administração das mesmas; elaborar provas; manter a disciplina em sala de aula; propor medidas para
melhoria da qualidade do ensino oferecido pelo estabelecimento de ensino; fazer relatórios e registros
exigidos pela função; manter-se atualizado; executar outras tarefas correlatas.
ANEXO II
PROGRAMAS E
INCOMPLETO
SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS
PARA
NÍVEL
FUNDAMENTAL
Conteúdos Programáticos: Motorista, Operador de Máquinas e Vigilante:
a) PORTUGUÊS:
Acentuação gráfica; Morfologia; Gramática; Sinônimos e Antônimos; Coletivos; Substantivos,
Adjetivos, Verbos; Pronomes; Pontuação; Crase; Hífen; Plural dos substantivos e adjetivos compostos;
Ortografia, Encontros Consonantais; Dígrafos; Sílaba; Tonicidade; Classificação das Palavras quanto à
posição da sílaba tônica, Divisão Silábica; Emprego de z/s , j/g , c/ç , ss , x/ch; Processo de formação de
palavras: Derivação, Composição, Hibridismo, Siglas, Abreviaturas; Classe das palavras:
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA:
01.Novo Texto e Contexto de Português – TESOTO, Lídio. DISCINI, Norma- Editora do Brasil S/A
02.PERSUHN, Janice Janete. Linguagem Vivenciada. Editora do Brasil S/A
03.LUFT & Maria Helena. A Palavra é sua. Editora Scipione
04.HOSS, Myriam da Costa. Prática e Ensino da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e
Científicos.
05.LUFT, Celso Pedro, Grande Manual de Ortografia. Porto Alegre-Editora Globo.
06.MEDEIROS, João Bosco. Comunicação Escrita. A Moderna Prática da Redação. São Paulo. Editora
Atlas.
07.BERTOLDI, Nelo. Atos e Fatos da Língua Portuguesa;
08.SILVA, Antônio de Siqueira; BERTOLIN, Rafael- Português Essencial.
09. TESOTO, Lídio; DISCINI, Norma – Novo Texto e Contexto.
10.Outros livros didáticos de Português do Ensino Fundamental.
b) MATEMÁTICA:
Operações fundamentais sobre números inteiros ou fracionários; Sistema legal de medidas; Regra de três
simples; Porcentagem; Juros. Taxa, Tempo, Capital.; Divisão proporcional, Números naturais; Frações;
Funções; Relações Métricas; Operações Aritméticas; Números Primos; Potências; Geometria; Múltiplos e
Divisibilidade..
01.GENS, Domênico Lago. Matemática Moderna. Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas.l
02.PASSOS, Célia. SILVA, Zeneide. Eu gosto de Matemática. Editora Nacional.
03.NETTO, Scipione Di Pierro e Goes, Célia Contin. Matemática- Processo Auto Instrutivo. Scipione
Editores.
04. BONGIOVANNI, VISSOTO, LAUREANO. Matemática Vida- Editora Ática.
05. NETTO, Scipione Di Pierro. Matemática. Conceitos Históricos.4ª edição
06. BEZERRA, Manoel Jairo. Matemática – 1º grau.
07. FAVILLI, Ubirajara. Volumes I,2 e 3 .
08. MORI, Iracema; ONAGA, Dulce Satiko- Matemática- Idéias e Desafios;
09. Outros livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental.
c) LEGISLAÇÃO: Para o cargo de: Vigilante
- Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas;.
- Lei Orgânica do Município de Tunas.
c) LEGISLAÇÃO: Para os cargos de: Motorista e Operadores de Máquinas:
- Código de Trânsito Brasileiro
- Placas e Sinalização.
d) ESPECÍFICA PARA VIGILANTE
Ética e Cidadania; Relação Interpessoal; Conceitos e Critérios de atenção e cuidados na guarnição dos
prédios públicos; Conceitos sobre Segurança Pública e Privada; Órgãos Policiais e de Segurança,
Vigilância, Defesa Civil no município; Anexo das Atribuições do cargo
SUGESTÕES DE BIBLIOGRÁFIA
01- http://www.rh.com.br
02-SOUZA, Herbet (Betinho) e RODRIGUES, Carla. Ética e Cidadania. 1994. Coleção Polêmica.
03- Anexo das Atribuições do Cargo;
04- Lei Orgânica do Município de Tunas
d)Prova Prática para Motorista e Operador de Máquinas; Operações com veículos pesados para Motorista
e Operações com a Máquina Pesada para Operador, conforme planilhas de avaliação.
ANEXO II
PROGRAMAS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS PARA NÍVEL SEM EXIGÊNCIA
(alfabetizado)
Para os cargos de Operário
a) PORTUGUÊS:
Acentuação gráfica; Morfologia; Sinônimos e Antônimos; Coletivos; Substantivos, Adjetivos, Verbos;
Pronomes; Pontuação; Crase; Hífen; Plural dos substantivos e adjetivos compostos; Ortografia,
Gramática..
01.Novo Texto e Contexto de Português – TESOTO, Lídio. DISCINI, Norma- Editora do Brasil S/A
02.PERSUHN, Janice Janete. Linguagem Vivenciada. Editora do Brasil S/A
03.LUFT & Maria Helena. A Palavra é sua. Editora Scipione
04.HOSS, Myriam da Costa. Prática e Ensino da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e
Científicos.
05.LUFT, Celso Pedro, Grande Manual de Ortografia. Porto Alegre-Editora Globo.
06.MEDEIROS, João Bosco. Comunicação Escrita. A Moderna Prática da Redação. São Paulo. Editora
Atlas.
07.BERTOLDI, Nelo. Atos e Fatos da Língua Portuguesa;
08.SILVA, Antônio de Siqueira; BERTOLIN, Rafael- Português Essencial.
09. TESOTO, Lídio; DISCINI, Norma – Novo Texto e Contexto.
10.Outros livros didáticos de Português do Ensino Fundamental.
b) MATEMÁTICA:
Operações fundamentais sobre números inteiros ou fracionários; Sistema legal de medidas; Regra de três
simples; Sistema legal de medidas; Números naturais; Porcentagem..
01.GENS, Domênico Lago. Matemática Moderna. Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas.l
02.PASSOS, Célia. SILVA, Zeneide. Eu gosto de Matemática. Editora Nacional.
03.NETTO, Scipione Di Pierro e Goes, Célia Contin. Matemática- Processo Auto Instrutivo. Scipione
Editores.
04. BONGIOVANNI, VISSOTO, LAUREANO. Matemática Vida- Editora Ática.
06. BEZERRA, Manoel Jairo. Matemática – 1º grau.
08. MORI, Iracema; ONAGA, Dulce Satiko- Matemática- Idéias e Desafios;
09. Outros livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental.
LEGISLAÇÃO: Para o cargo de Operário:
Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas
Lei Orgânica do Município de Tunas.
d) PRÁTICA: Com materiais e equipamentos para Operário, conforme planilhas.
ANEXO II
PROGRAMAS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS PARA ENSINO MÉDIO COMPLETO
a)PORTUGUÊS
Conteúdos Programáticos: AGENTE ADMINISTRATIVO E OFICIAL ADMINISTRATIVO,
Acentuação gráfica; Morfologia, Sinônimos e Antônimos, Substantivos, Adjetivos, Verbos, Coletivos,
Pronomes, Pontuação, Crase, Hífen, Fonemas, Plural dos Substantivos e Adjetivos compostos, Estrutura
e formação de palavras; Classe de palavras e seu emprego; Concordância Nominal e Verbal, Regência
Verbal e Nominal; Abreviaturas, Correção de frases, Ortografia, Redação Oficial e Interpretação de
textos.
01. BECHARA, Evanildo, Gramática da Língua Português- Ed. Nacional- Rio de Janeiro.
02. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção. Ed. Moderna- São Paulo.
03. CUNHA, Celso Ferreira. Gramática da Língua Portuguesa- Fename- Rio de Janeiro.
04. FIORIN, José Luiz. SAVIOLI, Francisco Platão: Para entender o texto: Leitura e Redação- Ed. Ática- São
Paulo.
05. PASCHOALIN & SPADOTO. Gramática, Teoria e Exercícios- Ed. FTD. São Paulo.
06. KASPARY, Adalberto. Português para Profissionais Atuais e Futuros- Ed. Ática- Porto Alegre- 2001.
07 – VARISCO, Armindo. COELHO, José Antônio. SILVA, Pedro Pinto. BARBA, Tamir Luiz de. FARINA,
Sérgio – Prática de Português. Ed. Prodil 6ª Edição.
08. KASPARY, Adalberto J. Redação Oficial
09. BONA, Genésio. Práticas para Concursos. Evangraf.
10- Outros livros didáticos de Português.
b) LEGISLAÇÃO/INFORMÁTICA
Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas;
Lei Orgânica do Município de Tunas..
b) INFORMÁTICA
Fundamentos da Computação: Conceitos básicos de informática, componentes funcionais de
computadores ( hardware e software), periféricos, dispositivos de entrada, saída e
armazenamento de dados. Conceitos básicos e características de sistemas operacionais, de
organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, diretórios, arquivos e atalhos, do Word
Excel, Windows Explorer, área de trabalho, área de transferência, manipulação de pastas e
arquivos, uso dos menus, programas e aplicativos nom Windows XP. Aplicativos associados
a internet: navegação e correio eletrônico ( Internet Explorer, Outlook Express. Editor de
texto- estrutura básica dos documentos, dição e formatação de textos , cabeçalhos,
parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, questões básicas de
aplicação do Word e do Excel.
01. SOARES, Luiz F. G.; SOUZA FILHO, Guido L. de; COLCHER, Sérgio. Redes de
Computadores: das LANs e WANs as redes ATM. 7 a Ed. Rio de Janeiro;.
02. ANUNCIAÇÃO, Heverton S. Linux: guia prático em Português- Ed. Érica- São
Paulo;
03. COFFMAN, Gayle. SQL Server 7: completo e total. São Paulo: Makron Books do
Brasil, 2.000;
04. GRAHAM, lan S. HTML: a referência completa 3ª ed. Ed. Campus- Rio de Janeiro;
05. LOWE, Doug. Cliente/Servidor para Leigos. São Paulo- Ed. Berkelev Brasil;
06. SALIBA, Walter L.C. Técnicas de Programação: uma abordagem estruturada- São
Paulo Ed. Makron;
07. YORDON, Edward; CONSTANTINE, Larry L. Projeto Estruturado de Sistemas.
Rio de Janeiro- Campus.
08. MANZANO, José A. N. G; MANZANO, André L. N. G. Estudo Dirigido de
Windows Millennium. 2ª edição- Ed. Érica 2002- São Paulo.
09-BATTISTI, Júlio. Windows XP – Home & Professional Para Usuários e
Administradores. Rio de Janeiro: Axcel Books do Brasil Editora, 2002.
10-MEYER, Marilyn, BABER, Roberta, PFAFFENBERGER, Bryan. Nosso Futuro e o
Computador. Porto Alegre: Bookman, 2000.
11-MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer 7 ou superior. (Ajuda
eletrônica integrada ao Programa Internet Explorer 7).
_____________________________________________________________________
b) LEGISLAÇÃO
Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas;
Lei Orgânica do Município de Tunas..
c) MATEMÁTICA:
1. Gráficos
1.1 Par ordenado
1.2 Sistema de coordenadas cartesianas
1.3 Gráfico cartesiano
1.4 Gráfico de barras ou colunas; segmentos e setores
2. Aritmética
2.1 Operações com números naturais: adição, subtração; multiplicação; divisão; potenciação; radiciação;
resolução de problemas.
2.2 Múltiplos e divisibilidade; números primos; decomposição em números primos; mínimo múltiplo
comum (m.m.c); resolução de problemas.
2.3 Números fracionários; equivalência de frações e simplificações.
2.4 Operações com números fracionários: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação,
2.5 Números decimais: frações decimais e notação decimal de um número fracionário.
2.6 Operações com números decimais: adição, subtração, multiplicação, divisão, resolução de problemas;
2.7 operações com números inteiros: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, resolução de
problemas.
2.8 Radicais: simplificação; operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação);
racionalização.
3 Proporcionalidade
3.1 Razão e proporção (propriedade fundamental) resolução de problemas
3.2 escala: resolução de problemas
3.3 Regra de três
3.4 Porcentagem; Juros, Taxa; Tempo; Capital – resolução de problemas
4. Álgebra: Conjuntos e conjuntos numéricos ( Domínio,imagem)
4.1 Valor numérico das expressões algébricas
4.2 Operações com polinômios: adição, subtração, multiplicação.
4.3 Produtos notáveis: quadrado da soma; quadrado da diferença; produto da soma pela diferença.
4.4 Equações do 1º grau com uma variável; resolução de problemas.
5 Geometria e Medidas.
5.1 Sistema de medidas: comprimento; área; volume; capacidade; massa e tempo; conversão de unidades;
5.2 Ângulos: medidas; ângulos complementares e suplementares.
5.3 Progressão Aritmética e Progressão Geométrica.
01. BUJES, Paulo F.O. –Concurso Editora Livrosul
02. VASSEUR, Ubirajara, CUNHA, Floriano Jrieger, MOREIRA, Francisco. Matemática.
03. NETTO, Scipione Di óesô e óes, Célia Contin. Matemática- Processo Auto Instrutivo. Scipione
Editores.
04. DOMENICO, Luiz Carlos de. Matemática. Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas.
07. NETTO- Scipione Di Perro- Matemática- Conceitos e Histórias
08. LIMA, Reginaldo N. de Souza, VILA, Maria do Carmo. Matemática .
09. Outros livros didáticos de Matemática.
d) ESPECÍFICA PARA O CARGO DE AGENTE ADMINISTRATIVO E OFICIAL
ADMINISTRATIVO
Portaria, Decreto, Circular; Alvará; Apostila; Ata; Atestado; Convênio;Organogramas; Fluxogramas ;
Protocolo, Arquivo; Ordem de Serviço; Ofício; Contratos, Circular; Certidões; Empenhos : Noções de
Contabilidade Pública; Atos e fatos administrativos;: Bens Públicos; Direito Público,Desapropriação;
Princípios do Direito Administrativo; Servidor Público, Poder Discricionário, Poder Arbitrário, Direito
Constitucional; Provimento, Vacância, Direito Público; Direitos e Deveres; Imposto de Renda na Fonte;
Controle Orçamentário; Material Permanente, Direito Administrativo; Lei de Responsabilidade Fiscal;
Controle Interno, Licitação e contratos administrativos; Conhecimentos gerais das atribuições do cargo.
01.KASPARY, Adalberto. Redação Oficial- Normas e Modelos- Editora Globo.
02.MEIRELLES, Hely Lopes- Direito Administrativo Brasileiro.
03. JAMESON, Samuel L. H. Administração de Material
04.ARAÚJO, Jorge Siqueira de. Almoxarifado Administração e Organização- 7ª edição- Editora Atlas.
05.Licitações e Contatos Administrativos- Lei,. 8666/93 e suas alterações.
06- Lei de Responsabilidade Fiscal- Emenda Constitucional nº. 19
07- Lei Federal 4320
08- Constituição Federal de 1988 e suas emendas
09-Código Tributário Nacional
ANEXO II
PROGRAMAS
COMPLETO
E
SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS
PARA
ENSINO
FUNDAMENTAL
Para o cargo de Auxiliar Administrativo e Agente Comunitário de Saúde
a) PORTUGUÊS:
Acentuação gráfica; Morfologia, Sinônimos e Antônimos, Substantivos, Adjetivos, Verbos, Coletivos,
Pronomes, Pontuação, Crase, Hífen, Fonemas, Plural dos Substantivos e Adjetivos compostos, Estrutura e
formação de palavras; Classe de palavras e seu emprego; Concordância Nominal e Verbal, Regência
Verbal e Nominal; Abreviaturas, Correção de frases, Ortografia, Redação Oficial e Interpretação de
textos.
Paulo.
07 – VARISCO, Armindo. COELHO, José Antônio. SILVA, Pedro Pinto. BARBA, Tamir Luiz de. FARINA,
Sérgio –
Prática de Português. Ed. Prodil 6ª Edição.
10- Outros livros didáticos de Português.
__________________________________________________________________________
Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas.
Lei Orgânica do Município de Tunas.
Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas.
Lei Orgânica do Município de Tunas
b) INFORMÁTICA
Fundamentos da Computação: Conceitos básicos de informática, componentes funcionais de computadores (
hardware e software), periféricos, dispositivos de entrada, saída e armazenamento de dados. Conceitos básicos
e características de sistemas operacionais, de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, diretórios,
arquivos e atalhos, do Word Excel, Windows Explorer, área de trabalho, área de transferência, manipulação de
pastas e arquivos, uso dos menus, programas e aplicativos nom Windows XP. Aplicativos associados a
internet: navegação e correio eletrônico ( Internet Explorer, Outlook Express. Editor de texto- estrutura básica
dos documentos, dição e formatação de textos , cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores
simbólicos e numéricos, questões básicas de aplicação do Word e do Excel.
01. SOARES, Luiz F. G.; SOUZA FILHO, Guido L. de; COLCHER, Sérgio. Redes de Computadores:
das LANs e WANs as redes ATM. 7 a Ed. Rio de Janeiro;.
02. ANUNCIAÇÃO, Heverton S. Linux: guia prático em Português- Ed. Érica- São Paulo;
03. COFFMAN, Gayle. SQL Server 7: completo e total. São Paulo: Makron Books do Brasil, 2.000;
06. SALIBA, Walter L.C. Técnicas de Programação: uma abordagem estruturada- São Paulo Ed. Makron;
07. YORDON, Edward; CONSTANTINE, Larry L. Projeto Estruturado de Sistemas. Rio de JaneiroCampus.
08. MANZANO, José A. N. G; MANZANO, André L. N. G. Estudo Dirigido de Windows Millennium.
2ª edição- Ed. Érica 2002- São Paulo.
09-BATTISTI, Júlio. Windows XP – Home & Professional Para Usuários e Administradores. Rio de
Janeiro: Axcel Books do Brasil Editora, 2002.
10-MEYER, Marilyn, BABER, Roberta, PFAFFENBERGER, Bryan. Nosso Futuro e o Computador.
Porto Alegre: Bookman, 2000.
11-MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer 7 ou superior. (Ajuda eletrônica
integrada ao Programa Internet Explorer 7).
______________________________________________________________________
c) MATEMÁTICA:
1. Gráficos
1.1 Par ordenado
1.2 Sistema de coordenadas cartesianas
1.3 Gráfico cartesiano
1.4 Gráfico de barras ou colunas; segmentos e setores
2. Aritmética
2.1 Operações com números naturais: adição, subtração; multiplicação; divisão; potenciação; radiciação;
2.2 Múltiplos e divisibilidade; números primos; decomposição em números primos; mínimo múltiplo
comum (m.m.c); resolução de problemas.
2.3 Números fracionários; equivalência de frações e simplificações.
2.4 Operações com números fracionários: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação,
2.5 Números decimais: frações decimais e notação decimal de um número fracionário.
2.6 Operações com números decimais: adição, subtração, multiplicação, divisão, resolução de problemas;
2.7 operações com números inteiros: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, resolução de
problemas.
2.8 Radicais: simplificação; operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação);
racionalização.
3 Proporcionalidade
3.1 Razão e proporção (propriedade fundamental) resolução de problemas
3.2 escala: resolução de problemas
3.3 Regra de três
3.4 Porcentagem; Juros, Taxa; Tempo; Capital - resolução de problemas
4. Álgebra: Conjuntos e conjuntos numéricos ( Domínio,imagem)
4.1 Valor numérico das expressões algébricas
4.2 Operações com polinômios: adição, subtração, multiplicação
4.3 Produtos notáveis: quadrado da soma; quadrado da diferença; produto da soma pela diferença
4.4 Equações do 1º grau com uma variável; resolução de problemas
5 Geometria e Medidas
5.1 Sistema de medidas: comprimento; área; volume; capacidade; massa e tempo; conversão de unidades;
resolução de problemas
5.2 Ângulos: medidas; ângulos complementares e suplementares
5.3 triângulos: classificação quanto aos lados; congruência; semelhança; teoremas de Talles e Pitagoras;
área; resolução de problemas
5.4 Quadriláteros: tipos; área; resolução de problemas
5.5 Círculo e circunferência: elementos (raio, diâmetro, etc.) ; comprimento da circunferência e área do
círculo.
5.6. Progressão Aritmética e Progressão Geométrica.
01. BUJES, Paulo F.O. -Concurso Editora Livrosul
02. VASSEUR, Ubirajara, CUNHA, Floriano Jrieger, MOREIRA, Francisco. Matemática.
03. NETTO, Scipione Di Pierro e Goes, Célia Contin. Matemática- Processo Auto Instrutivo. Scipione
Editores.
04. DOMENICO, Luiz Carlos de. Matemática. Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas.
07. NETTO- Scipione Di Perro- Matemática- Conceitos e Histórias
08. LIMA, Reginaldo N. de Souza, VILA, Maria do Carmo. Matemática .
09. Outros livros didáticos de Matemática.
______________________________________________________________________
d) ESPECÍFICA AUXILIAR DE ADMINISTRAÇÃO:
Portaria, Decreto, Circular; Alvará; Apostila; Ata; Atestado; Convênio;Organogramas; Fluxogramas ;
Protocolo, Arquivo; Ordem de Serviço; Ofício; Contratos, Circular; Certidões; Empenhos : Noções de
Contabilidade Pública; Atos e fatos administrativos;: Bens Públicos; Desapropriação; Princípios do
Direito Administrativo; Servidor Público, Poder Discricionário, Poder Arbitrário, Provimento, Vacância,
Noções de Direito Tributário; Direitos e Deveres dos Servidores; Imposto de Renda na Fonte; Controle
Orçamentário; Material Permanente, Responsabilidade do Servidor perante a Lei de Responsabilidade
Fiscal; Controle Interno, Licitação e contratos administrativos; Conhecimentos gerais das atribuições do
cargo.
01.KASPARY, Adalberto. Redação Oficial- Normas e Modelos- Editora Globo.
02.MEIRELLES, Hely Lopes- Direito Administrativo Brasileiro.
03. JAMESON, Samuel L. H. Administração de Material
04.ARAÚJO, Jorge Siqueira de. Almoxarifado Administração e Organização- 7ª edição- Editora Atlas.
05.Licitações e Contatos Administrativos- Lei,. 8666/93 e suas alterações.
06- Lei de Responsabilidade Fiscal- Emenda Constitucional nº. 19
07- Lei Federal 4320
08- Constituição Federal de 1988 e suas emendas
09Código Tributário Nacional
_____________________________________________________________________
d)ESPECÍFICA PARA AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARA AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
Conteúdo 1 – Conhecimentos Gerais: noções de cidadania e de consciência ecológica.
Conteúdo 2 – Conhecimentos Específicos:
1) Saúde da mulher. 2) Saúde da criança. 3) Saúde do adulto. 4) Saúde do idoso. 5) Doenças
sexualmente transmissíveis/AIDS. 6) O trabalho do agente comunitário de saúde. 7) Imunologia.
8) O programa de saúde da família. 9) Calendários de Vacinação da criança, do adolescente, do
adulto e do idoso 10- Questões objetivas que envolvam as atribuições que serão desenvolvidas
pelo Agente Comunitário de Saúde.
SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CONSTITUIÇÃO FEDERAL - Art. 193 a 204 – Art. 225. Do Meio Ambiente – Art. 226 a 230. Da
Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso).
- BRASIL. Lei nº 8.080/90, de 19/09/1990 – Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e
recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras
providências.
- BRASIL. Lei nº 8.142/90, de 28/12/1990 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do
Sistema Único de Saúde – SUS e dá outras providências.
- BRASIL. Lei nº 8.069, de 13/07/1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras
providências.
- BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º/10/2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências.
- BRASIL. Portaria nº 648, de 28/03/2006. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica.ESTADO DO
RIO GRANDE DO SUL
- BRASIL. Ministério da Saúde. O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde. Capítulo I, Capítulo II,
Capítulo III, Capítulo IV e Capítulo V.
- BRASIL. Ministério da Saúde. O Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde.
- BRASIL. Ministério da Saúde. O Agente Comunitário de Saúde no Controle da Dengue.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Acompanhamento a Saúde da Mulher. Parte I. Gestação, Parto e
Puerpério.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Livro da Família. Aprendendo sobre Aids e Doenças Sexualmente
Transmissíveis.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: Carências de Micronutrientes.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: HIV/Aids, hepatites e outras DST.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Epidemiologia e Serviços de Saúde. Vol. 15. Exemplar 1, 2 e 3.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Gestão Municipal de Saúde Lei, normas e portarias atuais.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Guia Prático do Programa de Saúde da Família.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Manual Técnico para o Controle da Tuberculose.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Tuberculose: Guia de Vigilância Epidemiológico.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Doenças infecciosas e parasitárias:
guia de bolso.
Brasília: 2005.
- RIO GRANDE DO SUL. SSMA. Normas Técnicas e Operacionais. Ações em Saúde da criança.
-Livros diversos com os conteúdos indicados.
ANEXO II
PROGRAMAS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS PARA NIVEL SUPERIOR
Para os cargos de Médico e Psicólogo.
a) PORTUGUÊS:
Acentuação gráfica; Morfologia, Sinônimos e Antônimos, Conotação e Denotação; Hormônios e
Parônimos; Substantivos, Adjetivos, Verbos, Coletivos, Pronomes, Pontuação, Flexão; Sintaxe de
colocação; Crase, Hífen, Fonemas, Plural dos Substantivos e Adjetivos compostos, Estrutura e formação
de palavras; Classe de palavras e seu emprego; Concordância Nominal e Verbal, Regência Verbal e
Nominal; Abreviaturas, Correção de frases, Ortografia, Redação Oficial e Interpretação de textos.
Paulo.
07. VARISCO, Armindo. COELHO, José Antônio. SILVA, Pedro Pinto. BARBA, Tamir Luiz de. FARINA,
10. Outros livros didáticos de Português.
- Regime Jurídico Único dos Servidores de Tunas;
- Orgânica do Município de Tunas;
- Sistema Único de Saúde
b) INFORMÁTICA
09-BATTISTI, Júlio. Windows XP – Home & Professional Para Usuários e Administradores. Rio de
Janeiro: Axcel Books do Brasil Editora, 2002.
10-MEYER, Marilyn, BABER, Roberta, PFAFFENBERGER, Bryan. Nosso Futuro e o Computador.
Porto Alegre: Bookman, 2000.
11-MICROSOFT CORPORATION. Ajuda do Internet Explorer 7 ou superior. (Ajuda eletrônica
integrada ao Programa Internet Explorer 7).
c) ESPECÍFIA PARA MÉDICO
Princípios de Medicina Ambulatorial e Atenção Primária à Saúde (APS); Processo Saúde – doença das
famílias e coletivo; Promoção da Saúde na APS; Visita domiciliar na APS; Educação em Saúde; Relações
Humanas e interdisciplinaridade; Ética Profissional; Acolhimento e humanização no serviço. Saúde da
Criança: Política de Assistência Integral à Saúde da Criança e Adolescente; Ações para a promoção da
Saúde da Criança e Adolescente; Cuidados com recém nascido e puericultura; imunização; Aleitamento
Materno; Assistência e controle das doenças diarréicas (Terapia de Reidratação oral); Assistência e
controle das infecções respiratórias (IRA); Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento. Saúde
da Mulher: Prevenção e diagnóstico precoce do câncer ginecológico; Assistência de pré-natal de baixo
risco e puerpério; Planejamento Familiar; climatério; problemas prevalentes da saúde da mulher: dor
pélvica, distúrbios menstruais; doenças da mama; Saúde do Adulto e do Idoso: Condutas preventivas na
saúde do adulto e do idoso; Hipertensão Arterial e de diabetes mellitus; Doenças crônico-degenerativas;
Abordagem das DTS/AIDS na APS; Atenção a pacientes com doenças respiratórias; Atenção a pacientes
com doenças infecto contagiosas; Problemas do aparelho digestivo comuns na APS; Sintomas Difusos e
queixas inespecíficas em medicina ambulatorial; Abordagem de problemas osteomusculares e articulares
na APS; Tratamento da dor e cuidados paliativos; Assistência ao idoso e sua família; Saúde do
trabalhador; Saúde mental: Violência Intrafamiliar; transtornos do humor; transtornos ansiosos;
Problemas do sono; Uso e abuso de substancias psicoativas; Urgências/Emergências e Cirurgia
ambulatorial: Princípios de Cirurgia Ambulatorial; Atenção as urgências e emergências na APS; Estrutura
da Saúde, dados epidemiológicos, diretrizes para enfrentamento a pandemia da Influenza A (H1N1).
01. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica. Disponível em: http://www.saúde.gov.br
02. DUNCAN, Bruce B.; SCHMIDT, Maria Inês; GIUGLIANI, Elsa R. J. Medicina Ambulatorial:
condutas de atenção primária baseada em evidências. Porto Alegre: Artemed, 6º reimpr., 2006, 1600p.
Edição 2004.
03. OPAS – Organização Pan - Americana da Saúde. Carta de Ottawa. 1986.
04. ROUQUAYROL, Maria Zélia; FILHO, Naomar de Almeida. Epidemiologia & Saúde. 5º ed. Rio de
Janeiro: MEDSI 1999. 600p.
05. STARFIELD, Bárbara. Atenção Primária equilíbrio entre necessidades de saúde, serviço e tecnologia.
Brasília: Ministério da Saúde 2002. 724p.
06- Outros livros que versem sobre os conteúdos acima.
c) ESPECÍFICA PARA PSICÓLOGO
Instituições de Saúde; Elaboração do conceito de instituição; A Psicossociologia; A
questão do poder e as instituições; A saúde mental; Psicoterapia; Psicopatologia;
Prevenção e atenção primária em saúde; Psicologia Escolar; Psicologia organizacional;
Psicologia comunitária; Avaliação Psicodiagnóstica; Técnicas de entrevistas;
Psicoterapias/Grupoterapias; Psicopatologia; Mecanismo de defesa; Infância e
Adolescência normal e Patológica; Higiene mental e Psico-higiene; Psicologia
Institucional;Psicopatologia da criança, adolescente e adulto. Psicologia do
desenvolvimento. Psicodinâmica do indivíduo e do grupo. As principais teorias e
autores da psicologia clínica. Abordagens psicoterápicas. O processo psicodiagnóstico.
Psicologia do trabalho. Psicologia Social. Estatuto da Criança e do Adolescente. Ética
profissional. Abordagem cognitivo-comportamental. Neuropsicologia. Atendimento a
pacientes com transtorno de ansiedade. Abordagem para pacientes com diagnóstico de
esquizofrenia. Autismo. Tratamento da dependência química. Transtornos alimentares.
Psicologia do envelhecimento. Importância das intervenções com a família.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA
01. BLEGER, José – Psico- Higiene e Psicologia Institucional- Porto Alegre- Artes
Médicas 1984.
02. CORDIOLI, Aristides V. – Psicoterapias: Abordagens Atuais - Artes Médicas.
03. CUNHA, Jurema e Cols - Psicodiagnósticos R. 4ª edição- Porto Alegre - Artes
Médicas;
04. DEWALD, Paul. Psicoterapia: Uma abordagem Dinâmica. Porto Alegre - Artes
Médicas.
05. FICHTNER, Nilo - Transtornos mentais da infância e da adolescência: Um enfoque
Desenvolvimental - Porto Alegre- Artes Médicas.
06. KAPLAN, Harold I: SADOCK, Benjamin J. Compêndio de Psiquiatria Dinâmica Porto Alegre- Artes Médicas;
07. MACKINNON, R: YODOFSKI. S. C. Avaliação Psiquiátrica na Prática Clínica Porto Alegre- Artes Médicas.
08. ZIMERMAN, David F. Fundamentos Básicos de Grupoterapias - Porto Alegre Artes Médicas.
09- BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas
Constitucionais. – Art. 226 a 230. Da Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso).
10- BRASIL. Lei nº. 8.080, de 19 de setembro de 1990 e alterações – Dispõe sobre as
condições para a promoção e recuperação da saúde e dá outras providências.
11-BRASIL. Lei nº. 8.142, de 28 de dezembro de 1990 e alterações – Dispõe sobre a
participação da comunidade na gestão do SUS e dá outras providências.
12-BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Lei nº. 8.069, de 13 de
julho de 1990 e alterações.
13- Código de Ética Profissional.
14-- AGUIAR, M.A.F. Psicologia aplicada à administração: uma abordagem
interdisciplinar. Saraiva.
15- AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais (DSM-IVTR). Artmed.
16- BANDURA, A. Modificação do Comportamento. Interamericana.
17- BEE, H. A criança em desenvolvimento. Artmed.
18- DELL’ AGLIO, DÉBORA; KOLLER, SILVIA H; YUNES, MARIA A. MATTA.
Resiliência e Psicologia Positiva: Interfaces do Risco à Proteção. Casa do Psicólogo.
19- GABBARD, GLEN O. Psiquiatria Psicodinâmica na prática clínica. Artmed.
20- GIL, ANTÔNIO C. Método e Técnicas de Pesquisa Social. Atlas.
ANEXO II
PROGRAMAS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS PARA PROFESSOR
Conteúdos Programáticos: Professor Séries Iniciais
a) DIDÁTICA:
Educação e realidade: Educação, Conceito, Objetivo e Valores; 2.Relação entre Educação e Prática
Social; 2.1. Desafios da educação brasileira hoje; 2.1.1. Universalização do ensino; 2.1.2. Qualidade de
ensino; 2.1.3. Democratização da escola; 2.1.4. Eliminação do fracasso escolar; 3. Concepções de
Educação: 3.1. Comportamentalista; 3.2. Humanista; 3.3. Cognitivista; 3.4.Transformadora; 3.5. Sóciointerocionista. 4. A dinâmica do processo ensino-aprendizagem nas diferentes concepções da Educação;
4.1. Papel da escola; 4.2. Conteúdos de ensino; 4.3. Métodos de ensino; 4.4. Relacionamento
Professor/Aluno; 4.5.Pressupostos de aprendizagem; 4.6.Sistema de avaliação. 5. Planejamento na
Educação: 5.1. Função; 5.2. Projeto Político Pedagógico da Escola; 5.3. Etapas do planejamento:
elaboração, execução e avaliação; 5.4. Planejamento e plano; 6. Estágios do desenvolvimento da criança e
do adolescente; 7.Interdisciplinaridade; 8-Valores morais e espirituais; 9. Princípios básicos do triunfo
humano; 10.Definição de Prioridades; 11. Metas; 12. Processo de Aprendizagem, mudança e crescimento;
13. Atitudes: Fontes de riqueza; 14. Estratégias de ação; 15. Valorizando a existência; 16. Superando
medos e barreiras.
01- Psicologia & Epistemologia: por uma teoria do conhecimento Piaget, Jean.Rio de Janeiro: Editora
Forense Universitária
02 - O Ensino da Leitura e da escrita na fase inicial da escolarização: Abud, Maria José Millarez, São
Paulo: E.P.U.
03 - Alfabetização: Um desafio novo para um novo tempo. Feil, Iselda T. Sausen-Ijuí , Vozes/Fidene.
04 - Reflexões sobre alfabetização: Ferreiro, Emília - São Paulo: Editora Cortez Educação e Mudança:
Freire, Paulo - Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra
05 - Planejamento como prática educativa: Gandin, Danilo, São Paulo: Editora Loyola
06 - Por uma educação libertadora: Stein, Suzana Albornoz. Petrópolis : Editora Vozes
07 - Planejamento de ensino de avaliação: Godoy, Clodia Maria. Petropólis: Editora Vozes
08 - Fundamentos da educação: Cotrim, Gilberto e Mário Parisi. Editora Saraiva
09 - Psicologia e Epistemologia: Piaget, Jean - Rio de Janeiro: Forense Universitária
10 - Desafios Modernos da Educação: Demo, Pedro, Editora Vozes- 2ª Edição-1993
11 - Avaliação Mediadora: Hoffmann, Jussara- Editora Educação e Realidade-1993.
12 - Construção do Conhecimento em sala de aula- VASCONCELOS, Celso dos Santos- Editora
Libertad, 1993 (cadernos pedagógicos do Libertad; 2)
13 - Planejamento: Plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto Educativo, Ed.Libertad (cadernos
Pedagógicos do Libertad),
14 - Avaliação: Concepção Dialética Libertadora do Processo de Avaliação Escolar. Ed.Libertad
(cadernos Pedagógicos do Libertad).
15 - COTSKY, Levy S. Pensamento e Linguagem Martins Fontes.
16 - GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicos- São Paulo- Editora Ática.
17 - AZEVEDO, José Clóvis. Novos Mapas Culturais, Novas Perspectivas Educacionais. Ed.Vozes,
1996.
18 - LIBÂNEO, José Carlos. A Democratização da Escola Pública. São Paulo, Ed.Loyola, 1985.
19 - FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª Edição. São PauloEditora Cortez-1993.
20 - FREIRE, Paulo- Pedagogia do Oprimido, Ed. Paz e Terra-1979.
21 - Pedagogia da Autonomia- São Paulo, Ed. Paz e Terra, 1979.
22 - MELLO, Guiomar Namo- Magistério de 1º grau: da competência técnica ao compromisso político.
São Paulo, Ed.Cortez - 1985.
23 - MARTINELLI, Marilu- Aulas de Transformação.
b) PORTUGUÊS:
Encontros Consonantais; Dígrafos; Sílaba; Tonicidade; Classificação das Palavras
quanto à posição da sílaba tônica, Divisão Silábica; Acentuação Gráfica; Ortografia;
Emprego de z/s , j/g , c/ç , ss , x/ch; Processo de formação de palavras: Derivação,
Composição, Hibridismo, Siglas, Abreviaturas; Classe das palavras: Substantivos,
Adjetivos, Advérbios, Preposição, Interjeição, Verbos, Conjunções, Artigos, Numeral,
Pronomes; Classificação e flexão de gênero, Número e Grau; Adjetivos: Classificação e
Emprego; Numeral: Classificação e Flexão; Pronomes: Classificação, Emprego dos
pronomes pessoais; Verbos : Regulares e Irregulares; Conjunções; Flexões: Número,
Modo, Tempo, voz; Locuções Verbais; Preposições: Emprego das Preposições; Crase;
Hífen; Pontuação; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal;
Análise sintática do período; Classe das palavras, Interpretação de textos.
02. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção. Ed. Moderna- São Paulo
Paulo.
08. KASPARY, Adalberto J. Redação Oficial.
10. CEGALA, Domingos Paschoal- Novíssima Gramática da Língua Portuguesa- São Paulo- Ed. Nacional.
11. HOSS, Myriam da Costa- Prática do Ensino da Língua Portuguesa- Rio de Janeiro- Livros Técnicos e
Científicos.
12. KASPARY, Adalberto J. Português para Profissionais –Ed. Prodil.
c) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO:
Fundamentos legais da Educação Brasileira; Fins da Educação; Princípios que regem a educação
Brasileira; Deveres do Estado para com a Educação; Organização dos Sistemas de ensino nas esferas:
Federal, Estadual e Municipal; Manutenção e desenvolvimento do ensino; Prioridades do Plano Nacional
de Educação; Ensino Religioso; Parâmetros Curriculares Nacionais; Órgãos responsáveis pelos pareceres
e resoluções relativas às questões educacionais e Sistema Educacional Brasileiro.
01. Educação e Dependência: Berger, M. - Porto Alegre: Difel / UFRGS.
02. BRANDÃO, Carlos da Fonseca- Estrutura e Funcionamento do Ensino- Editora Avercamp
03. Educação Escolar; paixão, pensamento e prática. Mello, Guiomar Namo- São Paulo- Editora Cortez.
04. Educação Brasileira: Estrutura e Sistema: Saviani, Demerval- São Paulo- Editora Cortez.
05. Parâmetros Curriculares Nacionais- Temas Tranversais.
Lei de Diretrizes e Bases- Lei Federal N.º 9394/96 .
Constituição Federal de 1988.- Da Educação e da Cultura.
d) LEGISLAÇÃO/Informática
01. Plano de Carreira do Magistério;
02. Estatuto da Criança e do Adolescente;
03. Lei Orgânica
d) INFORMÁTICA
dos documentos, dição e formatação de textos , cabeçalhos, parágrafos, fontes,
colunas, marcadores
ANEXO II
PROGRAMAS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS PARA PROFESSOR – SÉRIES FINAISARTES, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA.
a) ESPECÍFICA PARA PROFESSOR DE ARTES:
Pintura; Serigrafia; Ensino de Arte; A Arte na História; Arte na Escola; Arte do Teatro;
Arte Neoclássica; Canto; Ritmos; Arte na música; Recreação; Desenhos; Arte
Contemporânea;
01. BARBOSA, Ana Mãe. A Imagem do ensino da Arte. Coleção de Estudos. Editora
Perspectiva.
02. BARBOSA, Ana Mãe. Arte-Educação;
03. BARBOSA Ana Mãe. Teoria e Prática da Educação Artística. Ed. Culltrix – São
Paulo
04. MÉREDIEU, Florence. O Desenho Infantil. Ed. Cultrix- São Paulo
05. FUSARI., Maria F. Resende & Ferraz, Maria H. C. de Toledo. Arte na Educação
Escolar- Ed. Cortez. São Paulo.
06. FERRAZ, Maria Heloisa C. T. FUSARI, Maria F. de Resende – Metodologia do
Ensino da Arte- Ed. Cortes
07. GOMBRICH . E. H. A história da Arte-= Editores Zahar- Rio de Janeiro.
08. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares
nacionais: arte /Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC /SEF, 1998.
09. ARCHER, Michael. ARTE CONTEMPORÂNEA - Uma História Concisa. São Paulo: Martins
Fontes.
10. CANTON, Kátia. Novíssima Arte Brasileira, um Guia de Tendências. Iluminuras
Ltda.
11. Enciclopédia Multimídia, 500 Anos de Pintura Brasileira - Multimídia Cedic.
12. FERRAZ, Maria Heloisa C. T., FUSARI, Maria F. de Rezende. Metodologia do Ensino da Arte.
Cortez.
13. MARTINS, Miriam Celeste, PSICOSQUE, Giza, GUERRA, Maria Terezinha Telles. Didática do
Ensino da Arte. FTD.
14. PILLAR, Analice Dutra (org.). A Educação do Olhar no Ensino das Artes. Porto Alegre:
Mediação.
17. REVERBEL, Olga. Um caminho do Teatro na Escola. Scipione.
18. TREVISAN, Armindo. Como Apreciar Arte. Porto Alegre: Unipron.
19. Outros livros didáticos de arte.
a)ESPECÍFICA PARA PROFESSOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Introdução ao Corpo Humano; Alimentos; Aparelho: Digestivo, Respiratório,
Circulatório; Excreções; Sistema: Ósseo, Muscular, Nervoso; Sentidos; Glândulas;
Reprodução Humana; Evolução do Homem; Higiene do Corpo Humano; Composição
da Matéria; Combinações dos Elementos e Reações Químicas; Funções Químicas;
Formas de Energia da Natureza; Movimento, Forças e Trabalho; Ecologia.
a)SUGESTÕES DE BIBLIOGRAFIA
01- El-HANI, C.N.; VIDEIRA, A. A..P. . O que é vida? Para entender a biologia do
século XXi. Ed. Relume- Dumará- Rio de Janeiro.
02- SALZANO, F. M. Biologia, cultura e evolução. 2ª edição – Porto Alegre- Ed. da
UFRGS, 1993.
03- NOVAIS, Vera Lúcia Duarte – Estrutura da Matéria- Editora Atual.
04- GOWDAK, Demétrio – Matéria, Formas de Energia, Iniciação a Mecânica- Ed.
F.T.D.
05- LAGO, Samuel Ramos, ENS, Waldemar- O Homem- Instituto Brasileiro de
Edições Pedagógicas- São Paulo.
06- ZEINUM, Renato. Ciências- Corpo Humano. Instituto Brasileiro de Edições
Pedagógicas- São Paulo.
07- AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. Ed.
Moderna – São Paulo
a) ESPECÍFICA PARA PROFESSOR HISTÓRIA:
PRË-HISTÖRIA: Características socioeconômicas dos períodos da Pré-História. 2)
HISTÓRIA ANTIGA: Civilização Egípcia. Principais características da estrutura
socioeconômica e política. A religiosidade e seus reflexos na cultura egípcia.
Civilização
Hebraica.
Localização
geográfica.
Principais
características
socioeconômicas e culturais. Civilização Grega. Os tempos arcaicos: estrutura social e
política de Atenas e Esparta. Os tempos clássicos: Guerras Médicas, Guerra do
Peloponeso, a cultura (teatro, filosofia, arquitetura, religião). O período helenístico:
características políticas e culturais. Civilização Romana. A cultura romana: principais
características do direito romano e sua contribuição para a História, literatura e
arquitetura. 3) HISTÓRIA MEDIEVAL: Alta Idade Média na Europa: a formação,
influências e características do modo de produção feudal (estrutura sociopolítica e
econômica) Baixa Idade Média na Europa: O renascimento comercial e urbano do
século XI, suas características e reflexos na formação da sociedade capitalista. As
Cruzadas - causas e conseqüências para a sociedade ocidental. A cultura medieval,
principais características da educação, filosofia e arquitetura. 4) HISTÓRIA
MODERNA: A expansão marítima e a Revolução Comercial, o Mercantilismo e a
ocupação da América. O Renascimento Cultural, principais características, fases,
manifestações e expoentes da literatura, escultura, pintura, ciências; países envolvidos
no processo cultural renascentista. A Reforma religiosa, causas, idéias de Lutero,
expansão pela Europa. A Contra-Reforma, características e conseqüências deste
movimento para a Europa e outras regiões do mundo. O Absolutismo, teorias que
embasaram os governos absolutistas. A América espanhola e a América inglesa,
características e contrastes. O movimento iluminista, principais características e
expoentes, influências deixadas. O processo de independência dos Estados Unidos,
causas e reflexos. 5) HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: A Revolução Francesa, O
contexto sociopolítico e econômico da França às vésperas do movimento, causas
imediatas, principais características de cada etapa. O governo de Napoleão Bonaparte,
fases, características e reflexos dentro da Europa. A Revolução Industrial,
características do processo de industrialização, o início na Inglaterra; o desenvolvimento
tecnológico e as conseqüências para a Europa e o mundo. Principais características das
doutrinas socialistas. O imperialismo do século XIX, o neocolonialismo na Ásia, África
e Oceania, principais características. Primeira e Segunda Guerra Mundial, O contexto
sócio, político e econômico europeu às vésperas dos dois movimentos, o envolvimento
de países de outros continentes, conseqüências de cada uma das guerras para o mundo.
A Revolução Russa, causas, objetivos, características socioeconômicas dos governos de
Lênin e Stalin. Conflitos do Oriente Médio, causas, países envolvidos. A nova ordem
econômica internacional, características da globalização capitalista, composição dos
novos blocos econômicos e suas conseqüências sócio-econômicas e políticas para o
mundo. 6) HISTÓRIA DO BRASIL: Brasil colonial, A descoberta e a ocupação do
Brasil como reflexo do contexto mercantilista europeu (economia e administração); a
crise do sistema colonial e o processo de independência (movimentos de revoltas).
Brasil monárquico, a economia cafeeira, o regime parlamentarista, a Guerra do
Paraguai. Brasil republicano, causas da decadência da Monarquia, características da
Constituição de 1891, o coronelismo, movimentos populares, governo de Getúlio
Vargas, o golpe militar de 1964. 7) Parâmetro Curricular Nacional.
SUGESTÕES DE BIBLIOGRÁFIAS
01-BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais :
história / Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília : MEC / SEF, 1998.
02-ALENCAR, Francisco e RIBEIRO, Marcus Vinício. Brasil Vivo. v. 1 e 2.
Petrópolis: Vozes, 1996.
03-COSTA, Luís César Amad e MELLO, Leonel Itaussu A. História do Brasil.
Scipione.
04-PILETTI, Nelson, PILETTI, Claudino. História e Vida. v. 1 e 2. Ática.
04-PILETTI, Nelson. História do Brasil. Ática.
05- VICENTINO, Cláudio. História Memória Viva. v. 1 e 2. Scipione.
06- VICENTINO, Cláudio. História Geral. Scipione
07- História do Brasil- Coleção- Zero-Hora
08- JÚNIOR,Caio Prado – História Econômica do Brasil. São Paulo, Ed. Editora
Brasiliense.
09- SODRE, Nelson Werneck – Evolução Social do Brasil- Porto Alegre
10- BRASIL- Parâmetros curriculares nacionais – Brasília Mec/Sef, 1998.
11- História do Brasil- Coleção de Zero Hora
12- LUCCI, Elian Alabi- História Gertal- Processo Auto-Instrutivo – Editora Saraiva.
Conteúdos Programáticos:
a) ESPECÍFICA PARA PROFESSOR SÉRIES FINAIS- LÍNGUA PORTUGUESA
Processo de Comunicação: Compreensão, análise e síntese na interpretação de mensagens; A língua e
seus níveis; A linguagem e suas funções sociais; Domínio da língua; Sinônimos, Antônimos; Conotação;
Denotação; Relação dos signos e gráficos com o sistema fônico: som, fonema, tonicidade, acentuação
gráfica; Pontuação; Reconhecimento e distinção das palavras e seus componentes estruturais: Classes,
Estrutura, Formação, Flexão; Relação entre os elementos do contexto na seqüência verbal: Concordância
(nominal e Verbal); Regência Verbal; Sintaxe de colocação (próclise, ênclise, mesóclise); Análise
sintática; Frase; Período (coordenado, subordinado); Orações (coordenadas, subordinadas).
LEITURA E ANÁLISE DO TEXTO: compreensão do texto, significado contextual das palavras e
expressões. Sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Coesão, clareza e concisão. Vocabulário.
FONÉTICA E FONOLOGIA: letra/fonema. Classificação dos fonemas. Encontros vocálicos e
consonantais. Dígrafo. Divisão silábica, acentuação gráfica e ortografia. MORFOLOGIA: classes
gramaticais: classificação e flexões. Estrutura e formação de palavras. SINTAXE: introdução à sintaxe
(frase, oração e período). Termos da oração. Período simples e composto. Pontuação. Concordância
Verbal e Nominal. Regência Verbal e Nominal. Colocação Pronominal e crase. PROBLEMAS GERAIS
DA LÍNGUA CULTA: uso do por que, que/quê, onde/aonde, mal/mau, senão/se não, ao encontro de/de
encontro a, afim/a fim, demais/de mais, a/há, acerca de/há cerca de, ao invés de/em vez de, à-toa/à toa,
dia-a-dia/dia a dia, tampouco/tão pouco, mas/mais, a par/ao par, cessão/sessão/secção/secção e uso do
hífen. Parâmetros Curriculares.
01. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto
ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília :
MEC/SEF, 1998.
02. ANDRÉ, Hildebrando A. de. Curso de Redação. Moderna.
03. FARACO e MOURA. Gramática. Ática.
04. FAVERO, Lionor Lopes; KOCH, Ingedore G. Villaça. Lingüística Textual: introdução. Cortez
Editora.
05. LIMA, Rocha. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. Livraria José Olympio.
06. MACHADO, Irene A. Literatura e Redação. Scipione.
07. NICOLA, José de.; INFANTE, Ulisses. Gramática Contemporânea da Língua Portuguesa.
08. OLIVEIRA, Edison de.; LUZZATTO, Sagra. Todo o mundo tem dúvida, inclusive você.
09. PASQUALE e ULISSES. Gramática da Língua Portuguesa. Scipione.
10. ERNANI E NICOLA. Gramática, Literatura e Redação. Scipione.
11. PASCHOALIN e SPADOTO. Gramática. FTD.
12. SARMENTO, Leila Luar. Oficina de Redação. Moderna.
13. VALENTE, André. Aulas de Português - Perspectivas inovadoras. Vozes.
14. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa- São Paulo- Companhia Editora Nacional.
15. CEGALA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa- São Paulo- Ed.
Nacional.
16. CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo- Rio de Janeiro,
Ed. Nova Fronteira.
17. HOSS, Myriam da Costa. Prática do Ensino da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e
Científicos.
18. LUFT, Celso Pedro. Grande Manual de Ortografia- Porto Alegre- Ed. Globo.
19. MEDEIROS, João Bosco. Comunicação escrita. A moderna prática da redação. São Paulo- Ed. Atlas.
a) ESPECÍFICA PARA PROFESSOR SÉRIES FINAIS- MATEMÁTICA
Conjuntos; Conjuntos numéricos; Intervalos; Par ordenado; Plano cartesiano; Produto
Cartesiano; Funções; Função do 1º e 2º graus; Logaritmo; Trigonometria; Progressão
Aritmética; Progressão Geométrica; Matrizes; Geometria no Espaço; Números
Binomiais; Geometria Analítica; Elipse; Parábola; Números Complexos; Polinômios.
01. UBIRAJARA FAVILLI - Volumes 1, 2 e 3
02. BEZERRA, Manoel Jairo – Matemática.
03. GIOVANNI, José Ruy – Matemática I.
04. BONJORNO, José Roberto – Matemática II.
05. GIOVANNI, José Ruy. Matemática III.
08. BASSO, Delmar e SANTOS; TULIO. Trigonometria, Álgebra, Geometria Espacial,
Geometria Qualitativa.
09. BUJES, Paulo F. O. Matemática- Editora Livrosul.
10. BOSCOLO, Alcides; CASTRUCCI, Benedito- Matemática Curso Moderno- Editora
F.T.D.
11. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais:
Matemática /Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília : MEC / SEF, 1998.
12. BIANCHINI, Edwald & PACCOLA, Herval. Matemática 2º Grau. v. 1, 2 e 3.
Moderna.
13. FERNANDEZ, Vicente Paz & YOUSSEF, Antônio Nicolau. Matemática para o 2º
Grau. Scipione.
14. GENTIL, MARCONDES, GRECO, BELLOTTO, SERGIO. Matemática para o 2º
Grau. Atlas.
b) DIDÁTICA:
Educação e realidade: Educação, Conceito, Objetivo e Valores; 2. Relação entre Educação e Prática
Social; 2.1. Desafios da educação brasileira hoje; 2.1.1. Universalização do ensino; 2.1.2. Qualidade de
ensino; 2.1.3. Democratização da escola; 2.1.4. Eliminação do fracasso escolar; 3. Concepções de
Educação: 3.1. Comportamentalista; 3.2. Humanista; 3.3. Cognitivista; 3.4.Transformadora; 3.5. Sóciointerocionista. 4. A dinâmica do processo ensino-aprendizagem nas diferentes concepções da Educação;
4.1. Papel da escola; 4.2. Conteúdos de ensino; 4.3. Métodos de ensino; 4.4. Relacionamento
Professor/Aluno; 4.5. Pressupostos de aprendizagem; 4.6. Sistema de avaliação. 5. Planejamento na
Educação: 5.1. Função; 5.2. Projeto Político Pedagógico da Escola; 5.3. Etapas do planejamento:
elaboração, execução e avaliação; 5.4. Planejamento e plano; 6.Estágios do desenvolvimento da criança e
do adolescente; 7.Interdisciplinaridade; 8-Valores morais e espirituais; 9. Princípios básicos do triunfo
humano; 10.Definição de Prioridades; 11. Metas; 12. Processo de Aprendizagem, mudança e crescimento;
13. Atitudes: Fontes de riqueza; 14. Estratégias de ação; 15. Valorizando a existência; 16. Superando
medos e barreiras.
01- Psicologia & Epistemologia: por
uma
teoria do conhecimento Piaget,Jean.Rio de
Janeiro:EditoraForense Universitária
02- O Ensino da Leitura e da escrita na fase inicial da escolarização: Abud, Maria José Millarez, São
Paulo: E.P.U
03 -Alfabetização: Um desafio novo para um novo tempo. Feil, Iselda T. Sausen-Ijuí , Vozes/Fidene.
04-Reflexões sobre alfabetização: Ferreiro, Emília - São Paulo: Editora Cortez Educação e Mudança:
Freire, Paulo - Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra
05-Planejamento como prática educativa: Gandin, Danilo, São Paulo: Editora Loyola
06-Por uma educação libertadora: Stein, Suzana Albornoz. Petrópolis : Editora Vozes
07-Planejamento de ensino de avaliação: Godoy, Clodia Maria. Petropólis: Editora Vozes
08-Fundamentos da educação: Cotrim, Gilberto e Mário Parisi. Editora Saraiva.
09-Psicologia e Epistemologia: Piaget, Jean - Rio de Janeiro: Forense Universitária
10-Desafios Modernos da Educação: Demo, Pedro, Editora Vozes- 2ª Edição-1993
11-Avaliação Mediadora: Hoffmann, Jussara- Editora Educação e Realidade-1993.
12-Construção do Conhecimento em sala de aula - VASCONCELOS, Celso dos Santos- Editora Libertad,
1993 (cadernos pedagógicos do Libertad; 2)
13-Planejamento: Plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto Educativo, Ed.Libertad (cadernos
Pedagógicos do Libertad, 1)
14- Avaliação: Concepção Dialética Libertadora do Processo de Avaliação Escolar. Ed.Libertad
(cadernos Pedagógicos do Libertad).
15-COTSKY, Levy S. Pensamento e Linguagem Martins Fontes.
16-GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicos- São Paulo- Editora Ática.
17-AZEVEDO, José Clóvis. Novos Mapas Culturais, Novas Perspectivas Educacionais. Ed.Vozes, 1996.
18-LIBÂNEO, José Carlos. A Democratização da Escola Pública. São Paulo, Ed.Loyola, 1985.
19-FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª Edição. São PauloEditora Cortez-1993.
20-FREIRE, Paulo- Pedagogia do Oprimido, Ed. Paz e Terra-1979.
21-Pedagogia da Autonomia- São Paulo, Ed. Paz e Terra, 1979.
22-MELLO, Guiomar Namo- Magistério de 1º grau: da competência técnica ao compromisso político.
São Paulo, Ed.Cortez - 1985.
23-MARTINELLI, Marilu- Aulas de Transformação.
c) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO/PORTUGUÊS
Fundamentos legais da Educação Brasileira; Fins da Educação; Princípios que regem a educação
Brasileira; Deveres do Estado para com a Educação; Organização dos Sistemas de ensino nas esferas:
Federal, Estadual e Municipal; Manutenção e desenvolvimento do ensino; Prioridades do Plano Nacional
de Educação; Ensino Religioso; Parâmetros Curriculares Nacionais; Órgãos responsáveis pelos pareceres
e resoluções relativas às questões educacionais e Sistema Educacional Brasileiro e ensino fundamental.
01- Educação e Dependência: Berger, M. - Porto Alegre: Difel / UFRGS.
02-BRANDÃO, Carlos da Fonseca- Estrutura e Funcionamento do Ensino- Editora Avercamp
03-Educação Escolar; paixão, pensamento e prática. Mello, Guiomar Namo- São Paulo- Editora Cortez.
04-Educação Brasileira: Estrutura e Sistema: Saviani, Demerval- São Paulo- Editora Cortez.
05-Parâmetros Curriculares Nacionais- Temas Tranversais.
06-Lei de Diretrizes e Bases- Lei Federal N.º 9394/96 .
07-Constituição Federal de 1988.- Da Educação e da Cultura
08- Plano de Carreira do Magistério Municipal
09- Estatuto da Criança e do Adolescente.
10- Lei Orgânica.
c)PORTUGUÊS - Encontros Consonantais; Dígrafos; Sílaba; Tonicidade; Classificação
das Palavras quanto à posição da sílaba tônica, Divisão Silábica; Acentuação Gráfica;
Ortografia; Emprego de z/s , j/g , c/ç , ss , x/ch; Processo de formação de palavras:
Derivação, Composição, Hibridismo, Siglas, Abreviaturas; Classe das palavras:
Substantivos, Adjetivos, Advérbios, Preposição, Interjeição, Verbos, Conjunções,
Artigos, Numeral, Pronomes; Classificação e flexão de gênero, Número e Grau;
Adjetivos: Classificação e Emprego; Numeral: Classificação e Flexão; Pronomes:
Classificação, Emprego dos pronomes pessoais; Verbos : Regulares e Irregulares;
Conjunções; Flexões: Número, Modo, Tempo, voz; Locuções Verbais; Preposições:
Emprego das Preposições; Crase; Hífen; Pontuação; Concordância Verbal e Nominal;
Regência Verbal e Nominal; Análise sintática do período; Classe das palavras,
Interpretação de textos.
02. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção. Ed. Moderna- São Paulo
Paulo.
08. KASPARY, Adalberto J. Redação Oficial.
10. CEGALA, Domingos Paschoal- Novíssima Gramática da Língua Portuguesa- São Paulo- Ed. Nacional.
11. HOSS, Myriam da Costa- Prática do Ensino da Língua Portuguesa- Rio de Janeiro- Livros Técnicos e
Científicos.
d) LEGISLAÇÃO/INFORMÁTICA: P/Professor – SÉRIES FINAIS
01-Plano de Carreira do Magistério;
02-Estatuto da Criança e do Adolescente;
03- Lei Orgânica
d) INFORMÁTICA
GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE TUNAS, EM 24 DE ABRIL DE 2012
VALDOIR FRANCISCO DA SILVA
Prefeito Municipal
Registre-se e Publique-se
Secretário Municipal de Administração.
CLAÚCIDIO WENDEL

Edital - Concurso EDITAL DE ABERTURA 01.2012

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