Apostila de traduções Ele-Bot e Space Commander

Indíce A - Elebot
1 - Quem vs o que?(who, what).......................................................................pág 05
2 - Passado, presente e futuro (ed, is, will)......................................................pág 06
3 - Quantificação (one, none and some)..........................................................pág 07
4 - Plural
4.1 - Verbo Singular (s)..........................................................................pág 08
4.2 - Verbo Plural - (is, are)....................................................................pág 09
5 - Negação......................................................................................................pág 10
6 - Preposições: por, para, com (for, by, with)...................................................pág 11
7 - Qual é...? (wich is...)....................................................................................pág 12
8 - Morfema possessivo (´s).............................................................................pág 15
9 - Repetição de termos com significados diferentes (double embedding).....................pág 16
10 - Relativização de sujeito ............................................................................pág 17
11 - Sujeito reduzido relativo ..........................................................................pág 18
12 - Voz passiva................................................................................................pág 20
13 - Sentenças dependentes............................................................................pág 21
B - Space Commander
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Comandos básicos.....................................................................................pág 23
Tocar 1 objeto com 2 propriedades...........................................................pág 24
Tocar 1 objeto com 3 propriedades............................................................pág 25
Tocar 2 objetos com 2 propriedade............................................................pág 26
Tocar 2 objetos com 3 propriedades...........................................................pág 27
Manipulação de Objetos envolvendo tempo e espaço......................................pág 28
6.1 - Posicionamento Relativo...............................................................pág 28
6.2 - Cobrir com o Objeto......................................................................pág 29
6.3 - Exceção..........................................................................................pág 30
6.4 - Tocar sequencialmente..................................................................pág 31
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1 - Quem vs o que? (Who vs What?)
What is on the chair?
O que está na cadeira?
Who is on the chair?
Quem está na cadeira?
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2 - Passado, presente e futuro (ed, is, will)
The boy tripped over the rock.
O menino tropeçou na pedra.
The boy is tripping over the
rock.
O menino está tropeçando na
pedra.
The boy will trip over the rock.
O menino tropeçará na pedra.
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3 - Quantificação (one, none and some)
Look at these clown with ballons.
Which clown has some?
Olhe para esse palhaço com os
balões. Qual palhaço possuiu
alguns?
Look at these clown with ballons.
Which clown has one?
Olhe para esse palhaço com os
balões. Qual palhaço possuiu um?
Look at these clown with ballons.
Which clown has none?
Olhe para esse palhaço com
os balões. Qual palhaço não
possuiu nenhum?
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4 - Plural
4.1 - Verbo Singular (s)
The fish eats.
O peixe come.
The deer drinks.
O veado bebe.
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4.2 - Verbo Plural - (is, are)
The deer drink.
Os veados bebem.
The fish are eating.
Os peixes estão comendo.
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5 - Negação simples e complexa
The book that is not on the table
is red.
O livro que não está na mesa,
é vermelho.
The book that is not on the table is blue.
O livro que não está na mesa,
é azul.
The book that is on the table is
red.
O livro que está na mesa, é
vermelho.
The book that is on the table is
blue.
O livro que está na mesa, é
azul.
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6 - Preposições: por, para, com (for, by, with)
The groceries are being carried
for Mom.
As compras estão sendo
carregadas para a mãe.
The groceries are being carried
by the Mom.
As compras estão sendo
carregadas pela mãe.
The groceries are being carried
with Mom.
As compras estão sendo
carregadas com a mãe.
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7 - Qual é...? (which is...)
Which is “fall”?
Qual é “cair”?
Which is “clean”?
Qual é limpar?
Which is “wash”?
Qual é “lavar”?
Which is “run”?
Qual é “correr”?
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Which is “little”?
Qual é “pequeno”?
Which is “yellow”?
Qual é “amarelo”?
Which is “blue”?
Qual é “azul”?
Which is ”broken”?
Qual é “quebrado”?
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Which is “open”?
Qual é “aberto”?
Which is “wet”?
Qual é “molhado”?
Which is “on”?
Qual é “ligado”?
Which is “off”?
Qual é “desligado”?
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8 - Morfema Possessivo (´s)
Choose the baby´s duck.
Escolha o pato do bebê.
Choose the baby duck.
Escolha o bebê pato.
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9 - Repetição de termos com significados
diferentes (double embedding)
The clown that is holding the
ballon that is red, is red.
O palhaço que está segurando o
balão que é vermelho, é vermelho.
The clown that is holding the
ballon that is blue, is red.
O palhaço que está segurando
o balão que é azul, é vermelho.
The clown that is holding the
ballon that is blue, is blue.
O palhaço que está segurando
o balão que é azul, é azul.
The clown that is holding the
ballon that is red, is blue.
O palhaço que está segurado o
balão que é vermelho, é azul.
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10 - Relativização de sujeito
The boy who is small is chasing
the clown.
O menino que é pequeno está
perseguindo o palhaço.
The clown that is big is chasing
the girl.
O palhaço que é grande está
perseguindo a menina.
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11 - Sujeito reduzido relativo
The girl pulling the boy is smiling.
A menina puxando o menino
está sorrindo.
The boy pulling the girl is smiling.
O menino puxando a menina
está sorrindo.
The boy pulling the girl is frowning.
O menino puxando a menina
está carrancudo.
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The boy who the girl is pulling
is frowning.
O menino que a menina esta
puxando está carrancudo.
The girl pulling the boy is frowining.
A menina puxando o menino
está carrancuda.
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12 - Voz passiva
The clown is being pushed by
the boy.
O palhaço está sendo empurrado
pelo menino.
The boy is being pushed by the
clown.
O menino está sendo empurrado
pelo palhaço.
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13 - Sentenças dependentes
It´s the clown that the boy chases.
É o palhaço que o menino
persegue.
It´s the boy that the girl chases.
É o menino que a menina persegue.
It´s the girl that the clown chases.
É a menina que o palhaço persegue.
It´s the girl that the boy chases.
É a menina que o menino persegue.
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1 - Comandos básicos
Touch - Toque.
Put - Coloque.
On - Sobre.
Beside - Ao lado.
Away - Distante.
Between - Entre.
Cover - Cubra.
Except - Exceto.
Before - Antes.
First - Primeiro.
Then - Depois.
Along with - Juntamente.
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2 - Tocar 1 objeto com 2 propriedades
Touch the red circle.
Toque o círculo vermelho.
Touch the yellow square.
Toque o quadrado amarelo.
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3- Tocar 1 objeto com 3 propriedades
Touch the big red circle.
Toque o círculo grande e vermelho.
Touch the little blue square.
Toque o quadrado pequeno e azul.
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4 - Tocar 2 objetos com 2 propriedades
Touch the red square and the green square.
Toque o quadrado vermelho e o quadrado verde.
Touch the blue square and the red circle.
Toque o quadrado azul e o círculo vermelho.
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5 - Tocar 2 objetos com 3 propriedades
Touch the big green circle and the big red circle.
Toque o círculo grande e verde; e o círculo grande e
vermelho.
Touch the big red square and the big white square.
Toque o quadrado grande e vermelho; e o quadrado
grande e branco.
Touch the little yellow square and the big blue square.
Toque o quadrado pequeno e amarelo; e o quadrado
grande e azul.
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6 - Manipulação de Objetos envolvendo tempo e espaço
6.1 - Posicionamento Relativo
Put the blue circle on the red square.
Coloque o círculo azul no quadrado vermelho.
Put the red circle beside the yellow square.
Coloque o círculo vermelho ao lado do quadrado amarelo.
Put the white square away from the yellow square.
Coloque o círculo branco distante do quadrado amarelo.
Put the white square between the red circle and the blue
circle.
Coloque o quadrado branco entre o círculo vermelho
e o círculo azul.
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6.2 - Cobrir com o Objeto
Cover - with the green circle - the blue square.
Cubra - com o círculo verde - o quadrado azul.
Cover the green circle with the blue square.
Cubra o círculo verde com o quadrado azul.
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6.3 - Exceção
Except for the blue one, touch the circles.
Exceto pelo azul, toque os círculos.
Touch the squares, except the yellow one.
Toque os quadrados, exceto o amarelo.
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6.4 - Tocar sequencialmente
Before touching the white circle, touch the blue square.
Antes de tocar o círculo branco, toque o quadrado
azul.
First, touch the yellow square, then, touch the blue circle.
Primeiro, toque o quadrado amarelo, depois, toque o
círculo azul.
Along with the yellow circle, touch the green circle.
Juntamente com o círculo amarelo, toque o círculo
verde.
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